第一篇：含義博大精深

宇宙萬物之運行，是存在一定的客觀規(guī)律，這個客觀規(guī)律，含義博大精深

需要我們有聯(lián)系的、全面的來認識，來理解。但人類限于時間和空間，能全面系統(tǒng)地認識宇宙萬物，看來是虛渺而不可能的。但我們生活在這個世界上，我們自己走過的路，要不斷總結(jié)，不斷思考，找出規(guī)律，逐步認識世界，理解世界，掌握未來世界的運行規(guī)律。所以對待老子的思想，要批判的繼承，取其精華，去其糟粕。他的許多內(nèi)容在今天看來也是十分具有指導(dǎo)和教育意義的。例如“功成身退”“寵辱不驚”等為人處事的原則是中華民族的精髓，更是安身立命，為人處事的基礎(chǔ)。在物欲橫流的今天，老子提出的“致虛守靜”，“少私寡欲”等處事的哲學(xué)是拯救人們心靈的一劑靈藥，讓我們正確的看待得失，可以凈化人的心靈。以上是我對“道經(jīng)”總的認識，下面就具體談?wù)勎覍ζ渲械囊恍┯^點的感悟認識。每個人都有私有欲，面對私欲，必須先自反自省，然后自清自虛，若能做到自知、自勝、知足，那么就可以算是得道。當(dāng)社會需要用禮智維系的時候，虛偽巧詐也就慢慢的產(chǎn)生了，禍亂也跟著來了，自以為聰明的人，以智取巧，實在是愚昧的根源，因此我們應(yīng)守質(zhì)樸的大道，不要虛偽的巧智，取用道的精神，舍棄禮智的浮華。一切需自然而行，道的作用是柔弱謙下，天下萬物是從有而產(chǎn)生的，而有卻是從無產(chǎn)生而來的，無是道之體，有是道之用，人應(yīng)無為、無事、無智、無知、無欲、無我、無私才能達到道德最高境界。

第二篇：法學(xué)專業(yè)博大精深

法學(xué)專業(yè)博大精深，經(jīng)濟法、國際法、民商法等專業(yè)近年來一直是廣大考研學(xué)子追崇的對象?！氨本┐髮W(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)”這三架法學(xué)專業(yè)馬車之外，還有哪些法學(xué)專業(yè)院?？晒﹨⒖寄兀恳韵率歉髟盒＞唧w內(nèi)容：

北京大學(xué)

一、院校概況

法學(xué)理論名師云集，實力雄厚。

北京大學(xué)法學(xué)院考試科目最多，俗稱“十項全能”(指考試科目包含法理學(xué)、憲法與行政法、刑法、刑事訴訟法、民事訴訟法、民商法、國際公法、國際經(jīng)濟法、經(jīng)濟法等)，題目全部以主觀題形式出現(xiàn)，同時由于學(xué)校知名度高，招收人數(shù)少，和至今依然是公費等特點，導(dǎo)致競爭異常激烈，所以總體來說，考北大法學(xué)院難度較大，卻是很多學(xué)子的夢想寄托之地。

二、考試重點

通過分析近十年的試題，可以看出，北大法學(xué)院對于考生的考察還是比較全面的，其試題可以分為兩類：

1.基礎(chǔ)知識的考察；

2.另一類題目則較為靈活，但是又并非不知所云，而是和基礎(chǔ)知識聯(lián)系較為緊密。

總體言之，其就是兼顧基礎(chǔ)性和靈活性，兼顧對考生必要知識的掌握程度和分析問題的綜合能力二者的考察。其可以通過基礎(chǔ)題目考察考生分析問題的綜合能力，同時也通過分析綜合性問題來考察考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。二者之間相輔相成，不可分割。

中國人民大學(xué)

一、院校概況

優(yōu)勢：老牌法學(xué)強校，民商法實力最強。

法學(xué)院是中國人民大學(xué)的主要學(xué)院之一，第十屆全國人大代表、法律委員會委員、中國法學(xué)會民法學(xué)研究會會長王利明教授任院長。

1950年成立的中國人民大學(xué)法律系，是新中國誕生后創(chuàng)立的第一所正規(guī)的高等法學(xué)教育機構(gòu)。并入中國人民大學(xué)法律系的朝陽大學(xué)創(chuàng)辦于1912年，當(dāng)時被譽為“中國最優(yōu)秀之法律院?！?，在中國近代法學(xué)教育史上享有“北朝陽，南東吳”、“無朝(陽)不成院(法院)”的美譽，考試大。

二、重點學(xué)科推薦

中國人民大學(xué)法學(xué)院是全國首批獲準在法學(xué)一級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)的單位，博士點和碩士點覆蓋了全部的二級學(xué)科。擁有國家級重點學(xué)科四個(理論法學(xué)、憲法和行政法、刑法、民商法)和國務(wù)院批準設(shè)立的中國第一個開辦的法學(xué)博士后流動站(含全部博士學(xué)位學(xué)科點)。

中國政法大學(xué)

一、專業(yè)概況

有統(tǒng)有分的培養(yǎng)模式，法制史、訴訟法水平一流。

中國政法大學(xué)是以法學(xué)為主體，多學(xué)科有機共存、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的人文社會科學(xué)類全國重點大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué)之一。

法學(xué)院現(xiàn)有6個博士專業(yè)、（考試大）6個碩士專業(yè)和一個本科專業(yè)，下設(shè)8個教學(xué)科研機構(gòu)、20個學(xué)術(shù)研究中心，已成為我國理論法學(xué)和公法學(xué)教育研究的重鎮(zhèn)。

二、重點學(xué)科推薦

中國政法大學(xué)法律史學(xué)和行政法學(xué)在國內(nèi)具有頂尖的學(xué)術(shù)地位和一流的科研教學(xué)水平。

法律史專業(yè)：中國政法大學(xué)法學(xué)院的法律史專業(yè)，在全國重點高校法學(xué)二級學(xué)科中排名第一。法律史研究院是教育部直屬的國家級人文科學(xué)重點研究基地，是目前我國大陸最高水準的研究機構(gòu)，代表和引領(lǐng)全國法律史學(xué)研究。

西南政法大學(xué)

優(yōu)勢：學(xué)科體系齊全，經(jīng)濟法學(xué)傲視群雄

西南政法大學(xué)是一所專門的法學(xué)院校，其訴訟法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)方面處于全國領(lǐng)先行列。

西南政法大學(xué)對毒品犯罪、青少年犯罪、比較民事訴訟法方面的研究也比較突出。

在民法學(xué)、商法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、婚姻家庭法學(xué)等方面的實力不可小視。

西北政法大學(xué)

優(yōu)勢：刑法和經(jīng)濟法實力不俗

專業(yè)概況：西北政法大學(xué)也是老牌的五所政法院校之一，是西北地區(qū)高等法學(xué)教育與法學(xué)科研中心，在西北地區(qū)聲望很高，不過因為地理位置受限制等因素，在五所政法院校中知名度和號召力相對較弱，但實力不容小覷，刑法和經(jīng)濟法實力不俗。

中南財經(jīng)政法大學(xué)

優(yōu)勢：4個部省級重點學(xué)科，知識產(chǎn)權(quán)法研究獨樹一幟。

專業(yè)概況：法學(xué)院是中南財經(jīng)政法大學(xué)發(fā)展得比較成熟的一個大院，擁有民商法學(xué)、憲法與行政法學(xué)、刑法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)4個部省級重點學(xué)科，其中民商法學(xué)和憲法與行政法學(xué)為司法部和湖北省雙重重點學(xué)科。該校設(shè)有知識產(chǎn)權(quán)法研究所，涌現(xiàn)了吳漢東、曹新明等國內(nèi)外知名的知識產(chǎn)權(quán)專家，其研究成果在國內(nèi)同行中處于領(lǐng)先地位。

華東政法大學(xué)

優(yōu)勢：國際法實力強勁，法律史、經(jīng)濟法、刑法全面開花。

專業(yè)概況：華東政法大學(xué)的教師多為上海知名律師，所以教學(xué)與國際接軌，注重學(xué)生實際分析能力的培養(yǎng)。法律史學(xué)、經(jīng)濟法為司法部、上海市重點學(xué)科。

刑法學(xué)也被上海市教委確定為重點學(xué)科，并被聯(lián)合國教科文組織確定為世界銀行貸款資助項目。國際法專業(yè)被國家司法部確定為司法部和上海市重點學(xué)科。

武漢大學(xué)

優(yōu)勢：國際法學(xué)、環(huán)境與資源保護法學(xué)、憲法與行政法學(xué)全國領(lǐng)先。

專業(yè)概況：武漢大學(xué)的WTO學(xué)院從它的名字上就可以清楚地知道，是為適應(yīng)中國入世以后新的社會發(fā)展趨勢而專門設(shè)立的學(xué)院。所以它在國際法、綜合法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和外語等多個方面，集中了優(yōu)勢教育資源，致力于培養(yǎng)國際型、應(yīng)用型的人才，例如其開設(shè)的“法語-法律雙學(xué)位班”、“中德-法律雙學(xué)位班”、“中法法學(xué)、文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位試驗班”等。

在國際經(jīng)濟法學(xué)、國際法學(xué)領(lǐng)域具有較強的實力，同時更加重視法律專業(yè)外語的學(xué)習(xí)的學(xué)校還有對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、外交學(xué)院等。

中國人民公安大學(xué)

專業(yè)概況：中國人民公安大學(xué)的學(xué)科專業(yè)緊貼公安實戰(zhàn)，初步形成了公安學(xué)科專業(yè)齊全、主干學(xué)科特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系，正是由于這種原因，公安大學(xué)的培養(yǎng)方式就更接近實用性。

學(xué)生們除了學(xué)習(xí)理論外，還要掌握擒拿格斗、射擊、駕駛等警體實戰(zhàn)技能，接受嚴格的警務(wù)化訓(xùn)練，這是其最大的特點。

吉林大學(xué)

優(yōu)勢：律師實務(wù)頗具影響，法學(xué)理論全國聞名

專業(yè)概況：吉大的法學(xué)強在法學(xué)理論，其理論法學(xué)研究中心是國內(nèi)法學(xué)理論領(lǐng)域惟一的重點研究基地。張文顯教授從80年代初就開始注重對法律經(jīng)濟學(xué)的介紹和研究，廣泛運用新制度經(jīng)濟學(xué)和產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)及產(chǎn)

業(yè)組織理論，分析研究我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中的重大理論和實踐問題，如產(chǎn)權(quán)制度及我國產(chǎn)權(quán)制度的改革問題、知識經(jīng)濟與法律制度的創(chuàng)新等等。

此外，吉大的法理學(xué)、西方法哲學(xué)、法學(xué)文藝學(xué)、法學(xué)社會學(xué)等都在國內(nèi)居于領(lǐng)先地位，甚至是填補國內(nèi)空白，北大、人大等許多高校的法理名師都是出自吉大，因此吉大素有“法理之源”的美譽。

值得一提的是，吉大的法學(xué)人一般都有學(xué)習(xí)外語的習(xí)慣，如果學(xué)生能精通韓語或日語則更是如虎添翼。在大連、青島等地，用人企業(yè)對于精通打貿(mào)易官司的法學(xué)人才需求強烈。

附法學(xué)一級學(xué)科排名：A++ 中國人民大學(xué)A++ 北京大學(xué)A++ 中國政法大學(xué)A+ 武漢大學(xué)A+ 清華大學(xué)A+ 吉林大學(xué)A+ 復(fù)旦大學(xué)A 中山大學(xué)A 廈門大學(xué)A 中南財經(jīng)政法大學(xué)A 西南政法大學(xué)A 南京大學(xué)A 南開大學(xué)A 浙江大學(xué)A 華中師范大學(xué)A 華東政法大學(xué)A 山東大學(xué)A 北京師范大學(xué)B+ 南京師范大學(xué)B+ 華東師范大學(xué)B+ 湘潭大學(xué)B+ 蘇州大學(xué)B+ 云南大學(xué)B+ 暨南大學(xué)B+ 中央民族大學(xué)B+ 四川大學(xué)B+ 東北師范大學(xué)B+ 上海交通大學(xué)B+ 華中科技大學(xué)B+ 華南師范大學(xué)

B+ 外交學(xué)院

B+ 重慶大學(xué)

B+ 湖南師范大學(xué)

B+ 西北政法大學(xué)

B+ 上海大學(xué)

B+ 湖南大學(xué)

B+ 煙臺大學(xué)38 B+ 蘭州大學(xué)

第三篇：博大精深造句

博大精深的意思是什么呢?如何用它來造句，小編為大家整理了博大精深的意思和造句，供大家參考學(xué)習(xí)。

博大精深的意思：

【詞目】博大精深

【拼音】 bó dà jīng shēn

【解釋】 博：寬廣。形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多形容理論、學(xué)識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。一般形容內(nèi)容。

【出處】語出明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學(xué)者所及?！?/p>

【用法】聯(lián)合式;作謂語、定語;含褒義，用于人的思想與知識等

【近義詞】博學(xué)多才、經(jīng)天緯地

【反義詞】才疏學(xué)淺、大道至簡、不學(xué)無術(shù)

博大精深造句：

1.中國的武術(shù)博大精深，何種人不為之自豪呢?又有哪種去用心去學(xué)習(xí)它呢?中國的瑰寶將自我毀滅嗎?想到這，我內(nèi)心那份激動之情該怎么表達出來呢?中國的武術(shù)將繼續(xù)發(fā)展下去嗎?這一切的一切將成為一個未知數(shù)。

2.父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導(dǎo);父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導(dǎo)……如果說，母親的愛如水一般深遠，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。

3.關(guān)谷：三十六計果然博大精深，而且招招都把人往絕路上送啊!

4.儒家學(xué)說雖然糟粕不少,但整個內(nèi)容不失博大精深,千百年來積厚流廣,其影響是深遠的。

5.成熟的男人的愛是博大精深的，愛的不動聲色，卻又堅定執(zhí)著。如同父愛。他視你若珍寶。

6.鄧小平理論博大精深,指導(dǎo)中國現(xiàn)代化建設(shè)取得了偉大的成就。

7.博大精深的中華文化正在被改造的淺顯粗陋。然而，這文化的粗鄙化帶來的更深、更長遠的危害，不僅僅在文化本身，還將敗壞我們的國民精神，即精神走向淺嘗輒止、粗糙浮泛、不求精神和甘居落后，偽文化將進一步使民族低素質(zhì)化。

8.好男人是本博大精深的書，越看越著迷;好男人是汪清澈見底的泉，越品越有味。今天是父親節(jié)，咱們都是好男人，短信不可以不發(fā)給你呀!祝你父親節(jié)快樂!

9.他們對中國文化的印象不會感到“博大精深”，而只是朦朧地保持一種神秘感罷了。

10.中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是人類共同擁有的寶貴財富。

11.他們的思想博大精深，源遠流長，而其中蘊含的政治思想更是對后世有著十分深遠的影響。

12.許多傳銷公司的獎金制度洋洋灑灑博大精深，造成許多傳銷商不容易理解，也不容易說明經(jīng)營推展，甚至在其中陷阱又多，容易造成紛爭。

13.中國文明博大精深，中國是個偉大的國家，偉大的民族。

14.獨特的筆畫結(jié)構(gòu)和書寫方式，使得漢字書寫成為一門博大精深的藝術(shù)。

15.中國歷史源遠流長，中華傳統(tǒng)文化博大精深。

16.相信通過學(xué)習(xí)，您能掌握博大精深的中國書法。

17.我國的文學(xué)可真是博大精深呀!

18.華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長博大精深。

19.中國醫(yī)學(xué)具有十分悠久的歷史，內(nèi)容博大精深。

20.鄧小平的高等教育理論博大精深，為高等教育的改革和發(fā)展指明了方向。

21.既有佛教文化的博大精深，又有建筑藝術(shù)的美輪美奐。

22.佛經(jīng)博大精深，就是抄一千遍也不見得會完全領(lǐng)悟。

23.馬克思主義科技觀作為馬克思主義博大精深理論體系的重要組成部分，是一種正確的、科學(xué)的科技觀。

24.道家哲學(xué)可以說是中國美學(xué)的起點，它的學(xué)說博大精深，所涉及的領(lǐng)域和范圍也是極其之廣的。

25.天文學(xué)博大精深，若只用星相來解釋，難免管窺蠡測之憾。

26.我們中華文化博大精深，源遠流長。

第四篇：中華文化博大精深

第一課時 中華文化博大精深

【教學(xué)目標】

知識與能力目標: 了解漢字的特點及重要作用;知道中華文化的特點,理解文化的重要性;正確認識中國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化對中華民族和人類文明進步的作用,積極承擔(dān)保護文化遺產(chǎn)的義務(wù)。情感態(tài)度和價值觀目標: 增強民族文化認同感,增強民族自豪感、責(zé)任心。【教學(xué)重點和難點】

1、知道名字的文化內(nèi)涵

2、懂得中華文化歷史悠久、源遠流長、博大精深

3、我們要承擔(dān)保護文化遺產(chǎn)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

【教學(xué)方法和手段】

多媒體、圖片法、講解法、討論法

導(dǎo)入：本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)第二課第一課時中華文化博大精深。揭示：學(xué)習(xí)目標： 知識與能力目標: 了解漢字的特點及重要作用;知道中華文化的特點,理解文化的重要性;正確認識中國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化對中華民族和人類文明進步的作用,積極承擔(dān)保護文化遺產(chǎn)的義務(wù)。情感態(tài)度和價值觀目標: 增強民族文化認同感,增強民族自豪感、責(zé)任心。（學(xué)生閱讀一遍）教學(xué)活動：

引言：文化、文化的作用

請看視頻活動:“見面禮節(jié)”大家猜；生回答。

師總結(jié)：不同的見面禮節(jié)反映了不同的民族文化！文化不同，禮節(jié)不同，哪什么是文化？文化又有哪些作用呢？

自主先學(xué)互評互幫：什么是文化？文化的重要性

要求：

1、請同學(xué)們對照提問，認真閱讀教材，在教材中進行圈畫!重點圈畫出學(xué)科關(guān)鍵詞；

2、同桌間相互交換教材，看看對方圈畫，取長補短 ？

3、小組長檢查本組同學(xué)的自學(xué)情況？ 當(dāng)堂檢測：填空、判斷、材料分析；

師：文化好像離我們并不遙遠，文化與我們息息相關(guān)！請同學(xué)們猜猜看？ 第一部分：說名字 談文化、析漢字

“你有，我有，他也有，你叫我，他喚我，每人一個多親熱。

生答，師總結(jié)展示“周恩來、豬八戒”名字內(nèi)涵； 生說自己名字？

師總結(jié)：說到名字，我就想到了書寫我們名字的漢字？提問：漢字的地位、特點及作用？ 自主先學(xué)互評互幫：填空、對比；生閱讀： 第二部分：中華文化知多少

一、自主先學(xué)互評互幫：中華文化的產(chǎn)生、特點、地位

填空、判斷；

點撥：主要讓學(xué)生自己來感悟了解，老師做適當(dāng)?shù)奶崾?。從感悟中體會文化的特點。展示：相關(guān)圖片：瓷器、園林、文學(xué)藝術(shù)、科技、等等； 感想：看了以上圖片，你有何感想？

1、中華文化歷史悠久，源遠流長，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。

2、我為我是一個中國人而自豪。

3、我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。等等

師：中華文化對世界文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻，中華文化在古代長期的發(fā)展中，始終走在世界的前列，它所產(chǎn)生的各種不同形式的文化都為世界文化發(fā)展的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻。千年來，我國有著眾多的文化遺產(chǎn)（圖片展示）：

二、請列舉你所知道的我們本地的文化遺產(chǎn)，并提出保護的建議和意見。國家怎么辦？ 當(dāng)?shù)卣趺崔k？ 我們個人應(yīng)該怎么辦？

師：眾多的文化遺產(chǎn)蘊含了豐富的傳統(tǒng)文化思想，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)思想文化，從我做起，從現(xiàn)在做起！

三、正確認識中國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化對中華民族和人類文明進步的作用 實踐探究 ：

教育部發(fā)出《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》，決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高中小學(xué)生的語言表達能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

閱讀思考：

1、中華民族傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容是什么？它對中華民族和人類文明的進步和發(fā)展有何作用？

2、列舉三本中國古代經(jīng)典書籍。

3、青少年開展經(jīng)典誦讀活動有何意義？ 解題思路：

談“意義、好處、重要性”題目解題思路：

1、對個人（知識、能力、情感、身體、心理）

2、對家庭

3、對企業(yè)

4、對社會

5、對國家

設(shè)問：青少年開展經(jīng)典誦讀活動有何意義？（要多讀、多思）

“誰”誦讀的？對“誰”？

誦讀的“什么”？對“什么”

誦讀的內(nèi)容屬于什么？（經(jīng)濟、政治、文化、社會）

課堂小結(jié)：

1、文化、中華文化、世界文化、中國文化遺產(chǎn)、中國傳統(tǒng) 思想文化、文字、漢字

2、學(xué)習(xí)了本課，你有何收獲？

課后練習(xí)：同步練習(xí)！

【板書設(shè)計】第一課時

中華文化博大精深

A、文化的重要作用

B、名字、文字、漢字

C、文化、中華文化、中華傳統(tǒng)思想文化

第五篇：中華文化博大精深教案

九年級第二課第一框《中華文化博大精深》教學(xué)設(shè)計 江陰市利港中學(xué)劉小娟 【教學(xué)目標】 知識目標：

了解漢字的地位、特點、作用；中華文化的特點、作用；知道漢字與文化、中華文化與世界文化的關(guān)系。

2、能力目標：

能運用史實說明與漢字相連的中華文化是人類文明史上最燦爛的一頁；正確認識中華文化對世界文化的杰出貢獻；知道如何保護文化遺產(chǎn)。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：

樹立中華文化的自豪感進而熱愛中華文化，激發(fā)保護世界文化遺產(chǎn)的責(zé)任感。【教學(xué)重點】

懂得中華文化歷史悠久、源遠流長、博大精深。【教學(xué)難點】

感悟中華文化的博大精深 【教學(xué)課時】

1課時 【教學(xué)方法】

小組討論法、情感激勵法、問題探究法 【教學(xué)手段】 多媒體

【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)活動設(shè)計

設(shè)計意圖

導(dǎo)入

圖片導(dǎo)入：東方之冠：中國館

圖片導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

文化的重要性

上海世博246個國家、國際組織的展館，絢麗多姿，美輪美奐。各國越來越重視文化的發(fā)展。學(xué)生思考原因。

以世博為線索，了解文化的重要性。

姓名與文化

1、“海寶”名字的意義

2、學(xué)生活動：我的名字：--------------；長輩給我起這個名字的用意是：-------------------------。

使學(xué)生感受名字中蘊含豐富的文化內(nèi)涵。

漢字的特點、作用

多媒體顯示： 漢字字體發(fā)展史

江蘇“蘇”的繁體字“蘇” 澄江福地百福圖

領(lǐng)會漢字的特點、作用，感悟中華文化的內(nèi)涵。

小組競賽

中華文化知多少

充分調(diào)動學(xué)生積極性，深刻感受中華文化的特點，激發(fā)學(xué)生的民族文化自豪感。

中華文化的作用

美國漢學(xué)家德克—卜德說：中國文化西傳的結(jié)果，甚至“完全改變了我們的生活方式”，成了我們整個現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)。

英國思想家培根曾高度稱贊中國的四大發(fā)明改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。

據(jù)說日本企業(yè)成功靠的是《論語》加算盤。新加坡的繁榮得益于重視儒學(xué)教育，那里的中小學(xué)普遍設(shè)有儒學(xué)課，講授“四書、五經(jīng)”。思考：以上材料說明了什么？

引導(dǎo)學(xué)生從材料中得出結(jié)論

承擔(dān)保護遺產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)

顯示第34屆世界遺產(chǎn)大會的視頻

拓寬學(xué)生的知識面，并為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊

互動交流

1、列舉一些江陰的名勝古跡、文化遺產(chǎn)

2、就如何保護名勝古跡和文化遺產(chǎn)提 出自己的建議。

充分利用江陰本土資源，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)文化的自豪感；承擔(dān)保護名勝古跡和文化遺產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)

中華文化與世界文化的關(guān)系

以世博為例說明中華文化與世界文化的關(guān)系

首尾呼應(yīng)，貫穿“世博”這個線索，又使學(xué)生明確中華文化與世界文化的關(guān)系。

課堂小結(jié) 練習(xí)鞏固

由學(xué)生總結(jié)本課知識。練習(xí)鞏固。

3、播放音樂《愛我中華》。

知識落實到位。

情感升華：為弘揚民族文化做力所能及的事。