第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)：《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習(xí)題

一、填空

1．3的倍數(shù)中，最小的三位數(shù)是（）。

2．5的倍數(shù)中，最大的三位數(shù)是（）。

3．有因數(shù)2，又是3的倍數(shù)，而且還是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（）。

二、判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

1．一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)，一定也是2和3的倍數(shù)。（）

2．個(gè)位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（）

3．一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)，是3的倍數(shù)的數(shù)一定也是9的倍數(shù)。（）

4．2是最小的偶數(shù)。（）

三、選擇題

1．已知123□4是3的倍數(shù)，方框中的數(shù)有（）種填法。

①1 ②2 ③3 ④4

2．一個(gè)奇數(shù)與一個(gè)偶數(shù)的差是（）。

①奇數(shù) ②偶數(shù) ③不一定是奇數(shù)或偶數(shù)

3．用1、2、9三個(gè)數(shù)字排成是3的倍數(shù)的三位數(shù)

①共有3種排法 ②共有6種排法 ③共有8種排法

4．1＋2＋3＋4&&＋9這九個(gè)數(shù)的和是（）。

①奇數(shù) ②偶數(shù) ③都不是

四、按要求把數(shù)填在方框里，18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中

是2的倍數(shù)，又有因數(shù)3 是2的倍數(shù)，又有因數(shù)5

既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù) 是2、3、5的倍數(shù)

第二篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)2、3、5的倍數(shù)特征練習(xí)題

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2、5、3的倍數(shù)特征》練習(xí)

班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______

一、判斷（對(duì)的打“√””，錯(cuò)的打“×”）

1.2×7=14，所以7是因數(shù)，14是倍數(shù)。（）2.13÷2=6.5，所以13是2的倍數(shù)。（）3.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定大于它的倍數(shù)。（）

4.我現(xiàn)在使用的數(shù)學(xué)書，打開后，可以看到左邊是偶數(shù)，右邊是奇數(shù)。（）5.一個(gè)自然數(shù)，不是奇數(shù)，就是偶數(shù)。（）

二、填空

1.30的因數(shù)有_________________,其中是奇數(shù)的有_________。

2.有一個(gè)四位數(shù)是81□2，□中可以填_____________，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。3.既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是_____，最小三位數(shù)是_____。4.按要求將下列數(shù)分類。

1004 425 7350 942 360 219 奇數(shù)有________________，偶數(shù)有________________ 含有因數(shù)3的數(shù)有____________________________； 既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)有______________ 既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)有_______________________

三、從下面四張卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。（每種情況要寫完）

0 2 偶數(shù)_____________________；奇數(shù)_________________； 3的倍數(shù)_____________：5的倍數(shù)________________________； 既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。

四、用數(shù)字2、8、5三個(gè)數(shù)可以組成多少個(gè)是3的倍數(shù)的數(shù)？請(qǐng)你把它寫出來。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

五、猜數(shù)游戲

我的電話號(hào)碼0710-ABCDEFG 其中：A---8是它最大的因數(shù) B---它是最小的奇數(shù) C---它是最小的偶數(shù) D---它的所有因數(shù)是1和2 E---它的所有因數(shù)是1、2、3、6 F---它是最大的一位數(shù) G---它只有一個(gè)因數(shù)。

這個(gè)電話號(hào)碼_________________________。

六、1.小明和22個(gè)小朋友玩游戲，每5個(gè)小朋友分成一組。至少再來多少個(gè)小朋友才能正好分完？

2.新學(xué)期開學(xué)了，小紅打算每隔3天去圖書館一次，小明打算每隔5天去一次。請(qǐng)想一想，小紅和小明在某一天在圖書館相遇后，至少再經(jīng)過多少天他們有可能在圖書館再相遇？

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2、5、3的倍數(shù)練習(xí)題

1．能被２整除數(shù)的特征是：________________________。

2．能被５整除數(shù)的特征是：________________________。

3．能被３整除數(shù)的特征是：________________________。

4．（1）在2．6．10．18．45．60、48．90、100、105．111中，能被2整除的數(shù)有（），這些數(shù)都叫（）；其余不能被2整除的數(shù)有（），叫做（）．

（2）在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）．

5．在１３０．３６．５４．２４０．７２．２２５．７５這些數(shù)中，①同時(shí)是２和５的倍數(shù)的數(shù)是：________________，特征是：____________________。

②同時(shí)是2 和３的倍數(shù)的數(shù)是：_________________，特征是：____________________。

③同時(shí)是３和５的倍數(shù)的數(shù)是：_________________，特征是：____________________。

④同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的數(shù)是：_________________，特征是：___________________。

6．按要求，在下面的（）里填上一個(gè)不同的數(shù)字。

（1）是2的倍數(shù)：3（）、3（）、3（）

（2）是5的倍數(shù)：20（）、20（）、4（）5

（3）是3的倍數(shù)：4（）、8（）

6、4（）6

（4）是3、5的倍數(shù)：7（）、（）5、46（）

（5）是2、3的倍數(shù)：9（）、5（）、（）6

（6）是2、3和5的倍數(shù)：（）2（）

7．能同時(shí)被２、３和５整除的最小三位數(shù)是__，最大兩位數(shù)是 __，最小兩位數(shù)是___，最大三位數(shù)是__。

8．100以內(nèi)同時(shí)是3和5的倍數(shù)的最小偶數(shù)是（），最大奇數(shù)是（）。

9．用５．２．７三個(gè)數(shù)字排成一個(gè)三位數(shù)，2的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（）。

10.把下面的數(shù)按要求填在橫線上。37 15 120 408 63 44 111 95 50 207 10

2的倍數(shù)：________________________

5的倍數(shù)：________________________

第四篇：[五年級(jí)數(shù)學(xué)]2、5、3倍數(shù)的特征

2、5、3倍數(shù)的特征

臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué) 姜潔

教學(xué)內(nèi)容：課本P17----P19 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征，理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)

2、能運(yùn)用奇數(shù)、偶數(shù)以及倍數(shù)的特征進(jìn)行判斷。

3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力

教學(xué)重難點(diǎn)：2、5、3倍數(shù)的特征，奇數(shù)和偶數(shù)的概念及運(yùn)用 教學(xué)用具：課件

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、揭示課題：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是2、5、3倍數(shù)的特征。

2、培養(yǎng)態(tài)度：在學(xué)習(xí)新課之前，老是想考考你們，你們知道三月五號(hào)是什么日子嗎？（學(xué)習(xí)雷鋒日）同學(xué)們，我們一定要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做祖國(guó)新一代的好孩子。為了迎接三月五號(hào)的到來，學(xué)校即將組織一次文藝匯演，老師絞盡腦汁想了這三個(gè)節(jié)目，每項(xiàng)節(jié)目，我們可以選派多少人去參加呢？

3、導(dǎo)入新知：交誼舞可以選派多少人呢？-------2人，4人……-------為什么不選3人？-------必須一對(duì)一對(duì)的

-------你可以用一個(gè)乘法算式來表示嗎？--------從中你發(fā)現(xiàn)了什么？那圓圈舞呢？ 二|、學(xué)習(xí)新知：

1、操作：請(qǐng)你在百數(shù)表上圈出2 的倍數(shù)和5的倍數(shù)，并完成探究卡。

2、展示：小組展示探究成果：2的倍數(shù)的特征（同時(shí)教學(xué)偶數(shù)和奇數(shù)）、5的倍數(shù)的特征、你還發(fā)現(xiàn)了什么？

3、探討：2和5的共同倍數(shù)的特征。

4、練習(xí)：青蛙過河、找出四個(gè)偶數(shù)開頭的四字成語、我說你做、火眼金睛（探究卡二）。

5、新知：那疊羅漢可以拍多少人呢？3的倍數(shù)有什么特征？完成探究卡三，請(qǐng)先猜想再驗(yàn)證。

6、練習(xí)：小法官、我說你做

三、總結(jié)：

這節(jié)課你有什么收獲？

四、拓展

111......11（）是3的倍數(shù)。（）里填什么 ?

共有2011個(gè)1 板書： 2、5、3倍數(shù)的特征

2的倍數(shù)

偶數(shù)

偶數(shù)+偶數(shù) 5的倍數(shù)

奇數(shù)

奇數(shù)+偶數(shù) 2、5的共同倍數(shù)

奇數(shù)+奇數(shù) 3的倍數(shù)

第五篇：2、5、3倍數(shù)的特征練習(xí)題

2、5、3的倍數(shù)的特征（1）填空

1、自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（），最小的偶數(shù)是（）。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（），最小的奇數(shù)是（）。

2、能被2整除的數(shù)的特征是（）。

3、能被5整除的數(shù)的特征是().4、能被3整除的數(shù)的特征是（）。

5、在7—20以內(nèi)（包括7），奇數(shù)有（）個(gè)

6．下面一組數(shù)中，能被2整除的有（）個(gè)。398、4477、2205、3066、48721 7．在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是（）。8．下面一組數(shù)中，能被3整除的有（）個(gè)。408、2233、5067、2091 9．87□既能被2整除，又能被5整除。10．79□□既能被3整除，又能被5整除。11．三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是51，這三個(gè)數(shù)是（）。12．A是偶數(shù)，和它相鄰的偶數(shù)是（）和（）。13．寫出一個(gè)能被2和3整除的最小三位數(shù)是（）。

14．200以內(nèi)，能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)共有（）個(gè)。

15．把下面數(shù)按要求填在圈內(nèi)：438、396、1074、1733、5866 能被2整除 能被3整除

16、從0、3、5、7、這4個(gè)數(shù)中，選出三個(gè)組成三位數(shù)。

（1）組成的數(shù)是2的倍數(shù)有：。（2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)有：。（3）組成的數(shù)是3的倍數(shù)有：。

32、偶數(shù)+偶數(shù)= 奇數(shù)+奇數(shù)= 偶數(shù)+奇數(shù)=

二、選擇題

1、自然數(shù)中,凡是17的倍數(shù)（）。①都是偶數(shù) ②有偶數(shù)有奇數(shù) ③都是奇數(shù)

2、下面的數(shù)，因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是（）。A 18

B 36

C 40

3、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。A 偶數(shù)

B 奇數(shù)

C奇數(shù)或偶數(shù)

4、自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分，可以分為（）。

A、奇數(shù)和偶數(shù) B、質(zhì)數(shù)和合數(shù) C、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和1 5、1是（）。A 質(zhì)數(shù)

B 合數(shù)

C 奇數(shù)

D 偶數(shù)

6、甲數(shù)×3=乙數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的（）。A 倍數(shù)

B 因數(shù)

C 自然數(shù)

7、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是（）。A 18

B 120

C 75

D 810

三、我會(huì)選擇。23 36 60 105 144 252 170 508（1）2的倍數(shù)有：（）,是偶數(shù)的有()（2）奇數(shù)的有：（）（3）5的倍數(shù)有：（）

（4）3的倍數(shù)有：（）（5）是2又是5的倍數(shù)有：（）

(6)是2又是3的倍數(shù)有：（）（7）是5又是3的倍數(shù)有：（）

（8）既是2又是5的倍數(shù)，又有因數(shù)3的有（）（1）在 27、68、44、72、587、602、431、800中，把奇數(shù)和偶數(shù)分別填在相應(yīng)的圈內(nèi)。

奇數(shù) 偶數(shù)

（2）按要求填數(shù)。

3的倍數(shù)： 2，3，1，7 4，8 6，4 6。

2和3的倍數(shù)： 4，1，6，4，9，5。2、3和5的倍數(shù)： 0，2。寫出5個(gè)3的倍數(shù)的偶數(shù)： 寫出3個(gè)5的倍數(shù)的奇數(shù)：（4）猜猜我是誰。我比10小，是3的倍數(shù)，我可能是（）。我在10和20之間，又是3和5的倍數(shù)，我是（）。我是一個(gè)兩位數(shù)且是奇數(shù)，十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字的和是18，我是（）。一個(gè)六位數(shù)548□□□能同時(shí)被3、4、5整除，這樣的六位數(shù)中最小的一個(gè)是（）。

一個(gè)四位數(shù)698，如果在個(gè)位上填上數(shù)字（）。那么這個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。

既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)；249 既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。（6）把下面的數(shù)按要求填到合適的位置。435、27、65、105、216、720、18、35、40 2的倍數(shù)（）；3的倍數(shù)（）；

3的倍數(shù)（）；

2、5的倍數(shù)（）； 2、3的倍數(shù)（）；2、3、5的倍數(shù)（）。同時(shí)是2和3的倍數(shù)中，最小的是（），兩位數(shù)中最大的是（）。

能同時(shí)被２、３和５整除的最小三位數(shù)是_ _，最大兩位數(shù)是 _ _，最小兩位數(shù)是_ __，最大三位數(shù)是_ _。三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是72，這三個(gè)偶數(shù)分別是（）、（）和（）。（10）226至少增加（）就是3的倍數(shù)，至少減少（）就是5的倍數(shù)。

（11）用5、6、8排成一個(gè)三位數(shù)且是2的倍數(shù)，再排成一個(gè)三位數(shù)，使他有因數(shù)5，各有幾種排法？這些數(shù)中有3的倍數(shù)嗎？（12）在（）里填上一個(gè)數(shù)，使87（）是3的倍數(shù)，共有（）種填法。A、1 B、2 C、3 D、4（13）最小的四位奇數(shù)比最大的三位偶數(shù)大（）。A、113 B、13 C、3 A B是一個(gè)三位數(shù)，已知A+B=14，且A B是3的倍數(shù)，中可能填的數(shù)有（）個(gè)。

A、1 B、2 C、3 D、4 判斷并改正：

1、兩個(gè)奇數(shù)的和，可能是偶數(shù)。（）

2、最小的奇數(shù)是1，最小的偶數(shù)是2.（）

3、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）

4、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。（）

5、是3的倍數(shù)的數(shù)一定是9的倍數(shù)，是9的倍數(shù)的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（）

6、偶數(shù)的因數(shù)一定比奇數(shù)的因數(shù)多。（）

一、直接寫出得數(shù)（24分）0.25×40＝ 12.4－2.8＝ 125×8.8＝48÷0.8＝

0.56＋0.65＝ 56×0.01＝

9.2－0.8＝

0.07×100＝

445÷1000＝

3.5＋0.5×10＝ 3.3÷0.3＝ 6.4－2.9＝

3.4×101－3.4＝ 6.8×10÷100＝ 0.9×7＋0.1×7＝

二、填空題。（30分）

1、因?yàn)?×6=18，所以（）是（的因數(shù)，18是6的（）。

2、在自然數(shù)1～20中，質(zhì)數(shù)分別有（）。

3、個(gè)位是（）的自然數(shù)，叫做奇數(shù)。兩位數(shù)中，最小的奇數(shù)是（最大的偶數(shù)是（）。）），4、同時(shí)是2，5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是（）。

5、一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（）。

6、有一個(gè)兩位數(shù)5□，如果它是5的倍數(shù)，□里填（）。如果它是3的倍數(shù)，□里可以填（），如果它同時(shí)是2、5的倍數(shù)，□里可以填（）。

7、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)和是96，這三個(gè)數(shù)分別是（）、（）、（）。

8、226至少增加（）就是3的倍數(shù)，至少減少（）就是5的倍數(shù)。

9、兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是（）和（）；兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)是（）和（）

10、用質(zhì)數(shù)填一填。22=（）+（）=（）+（）11、100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是（），差是（）。

12、一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的自然數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，最高位上是最小的合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。