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      小學數(shù)學五年級下冊:《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習題

      時間:2019-05-13 22:58:42下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學數(shù)學五年級下冊:《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習題》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學數(shù)學五年級下冊:《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習題》。

      第一篇:小學數(shù)學五年級下冊:《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習題

      一、填空

      1.3的倍數(shù)中,最小的三位數(shù)是()。

      2.5的倍數(shù)中,最大的三位數(shù)是()。

      3.有因數(shù)2,又是3的倍數(shù),而且還是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。

      二、判斷(對的打√,錯的打×)

      1.一個數(shù)是6的倍數(shù),一定也是2和3的倍數(shù)。()

      2.個位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。()

      3.一個數(shù)是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù),是3的倍數(shù)的數(shù)一定也是9的倍數(shù)。()

      4.2是最小的偶數(shù)。()

      三、選擇題

      1.已知123□4是3的倍數(shù),方框中的數(shù)有()種填法。

      ①1 ②2 ③3 ④4

      2.一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的差是()。

      ①奇數(shù) ②偶數(shù) ③不一定是奇數(shù)或偶數(shù)

      3.用1、2、9三個數(shù)字排成是3的倍數(shù)的三位數(shù)

      ①共有3種排法 ②共有6種排法 ③共有8種排法

      4.1+2+3+4&&+9這九個數(shù)的和是()。

      ①奇數(shù) ②偶數(shù) ③都不是

      四、按要求把數(shù)填在方框里,18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中

      是2的倍數(shù),又有因數(shù)3 是2的倍數(shù),又有因數(shù)5

      既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù) 是2、3、5的倍數(shù)

      第二篇:小學五年級數(shù)學2、3、5的倍數(shù)特征練習題

      小學五年級數(shù)學下冊《2、5、3的倍數(shù)特征》練習

      班級_______姓名_______分數(shù)_______

      一、判斷(對的打“√””,錯的打“×”)

      1.2×7=14,所以7是因數(shù),14是倍數(shù)。()2.13÷2=6.5,所以13是2的倍數(shù)。()3.一個數(shù)的因數(shù)一定大于它的倍數(shù)。()

      4.我現(xiàn)在使用的數(shù)學書,打開后,可以看到左邊是偶數(shù),右邊是奇數(shù)。()5.一個自然數(shù),不是奇數(shù),就是偶數(shù)。()

      二、填空

      1.30的因數(shù)有_________________,其中是奇數(shù)的有_________。

      2.有一個四位數(shù)是81□2,□中可以填_____________,這個數(shù)就是3的倍數(shù)。3.既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是_____,最小三位數(shù)是_____。4.按要求將下列數(shù)分類。

      1004 425 7350 942 360 219 奇數(shù)有________________,偶數(shù)有________________ 含有因數(shù)3的數(shù)有____________________________; 既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)有______________ 既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)有_______________________

      三、從下面四張卡片中取出三張,按要求組成三位數(shù)。(每種情況要寫完)

      0 2 偶數(shù)_____________________;奇數(shù)_________________; 3的倍數(shù)_____________:5的倍數(shù)________________________; 既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。

      四、用數(shù)字2、8、5三個數(shù)可以組成多少個是3的倍數(shù)的數(shù)?請你把它寫出來。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?

      五、猜數(shù)游戲

      我的電話號碼0710-ABCDEFG 其中:A---8是它最大的因數(shù) B---它是最小的奇數(shù) C---它是最小的偶數(shù) D---它的所有因數(shù)是1和2 E---它的所有因數(shù)是1、2、3、6 F---它是最大的一位數(shù) G---它只有一個因數(shù)。

      這個電話號碼_________________________。

      六、1.小明和22個小朋友玩游戲,每5個小朋友分成一組。至少再來多少個小朋友才能正好分完?

      2.新學期開學了,小紅打算每隔3天去圖書館一次,小明打算每隔5天去一次。請想一想,小紅和小明在某一天在圖書館相遇后,至少再經(jīng)過多少天他們有可能在圖書館再相遇?

      第三篇:小學數(shù)學五年級下冊2、5、3的倍數(shù)練習題

      1.能被2整除數(shù)的特征是:________________________。

      2.能被5整除數(shù)的特征是:________________________。

      3.能被3整除數(shù)的特征是:________________________。

      4.(1)在2.6.10.18.45.60、48.90、100、105.111中,能被2整除的數(shù)有(),這些數(shù)都叫();其余不能被2整除的數(shù)有(),叫做().

      (2)在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是().

      5.在130.36.54.240.72.225.75這些數(shù)中,①同時是2和5的倍數(shù)的數(shù)是:________________,特征是:____________________。

      ②同時是2 和3的倍數(shù)的數(shù)是:_________________,特征是:____________________。

      ③同時是3和5的倍數(shù)的數(shù)是:_________________,特征是:____________________。

      ④同時是2、3和5的倍數(shù)的數(shù)是:_________________,特征是:___________________。

      6.按要求,在下面的()里填上一個不同的數(shù)字。

      (1)是2的倍數(shù):3()、3()、3()

      (2)是5的倍數(shù):20()、20()、4()5

      (3)是3的倍數(shù):4()、8()

      6、4()6

      (4)是3、5的倍數(shù):7()、()5、46()

      (5)是2、3的倍數(shù):9()、5()、()6

      (6)是2、3和5的倍數(shù):()2()

      7.能同時被2、3和5整除的最小三位數(shù)是__,最大兩位數(shù)是 __,最小兩位數(shù)是___,最大三位數(shù)是__。

      8.100以內同時是3和5的倍數(shù)的最小偶數(shù)是(),最大奇數(shù)是()。

      9.用5.2.7三個數(shù)字排成一個三位數(shù),2的倍數(shù)有(),5的倍數(shù)有()。

      10.把下面的數(shù)按要求填在橫線上。37 15 120 408 63 44 111 95 50 207 10

      2的倍數(shù):________________________

      5的倍數(shù):________________________

      第四篇:[五年級數(shù)學]2、5、3倍數(shù)的特征

      2、5、3倍數(shù)的特征

      臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學 姜潔

      教學內容:課本P17----P19 教學目標:

      1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征,理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)

      2、能運用奇數(shù)、偶數(shù)以及倍數(shù)的特征進行判斷。

      3、培養(yǎng)學生的概括能力

      教學重難點:2、5、3倍數(shù)的特征,奇數(shù)和偶數(shù)的概念及運用 教學用具:課件

      教學過程:

      一、激趣導入:

      1、揭示課題:同學們,今天我們要學習的內容是2、5、3倍數(shù)的特征。

      2、培養(yǎng)態(tài)度:在學習新課之前,老是想考考你們,你們知道三月五號是什么日子嗎?(學習雷鋒日)同學們,我們一定要向雷鋒同志學習,做祖國新一代的好孩子。為了迎接三月五號的到來,學校即將組織一次文藝匯演,老師絞盡腦汁想了這三個節(jié)目,每項節(jié)目,我們可以選派多少人去參加呢?

      3、導入新知:交誼舞可以選派多少人呢?-------2人,4人……-------為什么不選3人?-------必須一對一對的

      -------你可以用一個乘法算式來表示嗎?--------從中你發(fā)現(xiàn)了什么?那圓圈舞呢? 二|、學習新知:

      1、操作:請你在百數(shù)表上圈出2 的倍數(shù)和5的倍數(shù),并完成探究卡。

      2、展示:小組展示探究成果:2的倍數(shù)的特征(同時教學偶數(shù)和奇數(shù))、5的倍數(shù)的特征、你還發(fā)現(xiàn)了什么?

      3、探討:2和5的共同倍數(shù)的特征。

      4、練習:青蛙過河、找出四個偶數(shù)開頭的四字成語、我說你做、火眼金睛(探究卡二)。

      5、新知:那疊羅漢可以拍多少人呢?3的倍數(shù)有什么特征?完成探究卡三,請先猜想再驗證。

      6、練習:小法官、我說你做

      三、總結:

      這節(jié)課你有什么收獲?

      四、拓展

      111......11()是3的倍數(shù)。()里填什么 ?

      共有2011個1 板書: 2、5、3倍數(shù)的特征

      2的倍數(shù)

      偶數(shù)

      偶數(shù)+偶數(shù) 5的倍數(shù)

      奇數(shù)

      奇數(shù)+偶數(shù) 2、5的共同倍數(shù)

      奇數(shù)+奇數(shù) 3的倍數(shù)

      第五篇:2、5、3倍數(shù)的特征練習題

      2、5、3的倍數(shù)的特征(1)填空

      1、自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做(),最小的偶數(shù)是()。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做(),最小的奇數(shù)是()。

      2、能被2整除的數(shù)的特征是()。

      3、能被5整除的數(shù)的特征是().4、能被3整除的數(shù)的特征是()。

      5、在7—20以內(包括7),奇數(shù)有()個

      6.下面一組數(shù)中,能被2整除的有()個。398、4477、2205、3066、48721 7.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是()。8.下面一組數(shù)中,能被3整除的有()個。408、2233、5067、2091 9.87□既能被2整除,又能被5整除。10.79□□既能被3整除,又能被5整除。11.三個連續(xù)奇數(shù)的和是51,這三個數(shù)是()。12.A是偶數(shù),和它相鄰的偶數(shù)是()和()。13.寫出一個能被2和3整除的最小三位數(shù)是()。

      14.200以內,能同時被2、3、5整除的數(shù)共有()個。

      15.把下面數(shù)按要求填在圈內:438、396、1074、1733、5866 能被2整除 能被3整除

      16、從0、3、5、7、這4個數(shù)中,選出三個組成三位數(shù)。

      (1)組成的數(shù)是2的倍數(shù)有:。(2)組成的數(shù)是5的倍數(shù)有:。(3)組成的數(shù)是3的倍數(shù)有:。

      32、偶數(shù)+偶數(shù)= 奇數(shù)+奇數(shù)= 偶數(shù)+奇數(shù)=

      二、選擇題

      1、自然數(shù)中,凡是17的倍數(shù)()。①都是偶數(shù) ②有偶數(shù)有奇數(shù) ③都是奇數(shù)

      2、下面的數(shù),因數(shù)個數(shù)最多的是()。A 18

      B 36

      C 40

      3、兩個質數(shù)的和是()。A 偶數(shù)

      B 奇數(shù)

      C奇數(shù)或偶數(shù)

      4、自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分,可以分為()。

      A、奇數(shù)和偶數(shù) B、質數(shù)和合數(shù) C、質數(shù)、合數(shù)、0和1 5、1是()。A 質數(shù)

      B 合數(shù)

      C 奇數(shù)

      D 偶數(shù)

      6、甲數(shù)×3=乙數(shù),乙數(shù)是甲數(shù)的()。A 倍數(shù)

      B 因數(shù)

      C 自然數(shù)

      7、同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是()。A 18

      B 120

      C 75

      D 810

      三、我會選擇。23 36 60 105 144 252 170 508(1)2的倍數(shù)有:(),是偶數(shù)的有()(2)奇數(shù)的有:()(3)5的倍數(shù)有:()

      (4)3的倍數(shù)有:()(5)是2又是5的倍數(shù)有:()

      (6)是2又是3的倍數(shù)有:()(7)是5又是3的倍數(shù)有:()

      (8)既是2又是5的倍數(shù),又有因數(shù)3的有()(1)在 27、68、44、72、587、602、431、800中,把奇數(shù)和偶數(shù)分別填在相應的圈內。

      奇數(shù) 偶數(shù)

      (2)按要求填數(shù)。

      3的倍數(shù): 2,3,1,7 4,8 6,4 6。

      2和3的倍數(shù): 4,1,6,4,9,5。2、3和5的倍數(shù): 0,2。寫出5個3的倍數(shù)的偶數(shù): 寫出3個5的倍數(shù)的奇數(shù):(4)猜猜我是誰。我比10小,是3的倍數(shù),我可能是()。我在10和20之間,又是3和5的倍數(shù),我是()。我是一個兩位數(shù)且是奇數(shù),十位數(shù)字和個位數(shù)字的和是18,我是()。一個六位數(shù)548□□□能同時被3、4、5整除,這樣的六位數(shù)中最小的一個是()。

      一個四位數(shù)698,如果在個位上填上數(shù)字()。那么這個數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。

      既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù);249 既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。(6)把下面的數(shù)按要求填到合適的位置。435、27、65、105、216、720、18、35、40 2的倍數(shù)();3的倍數(shù)();

      3的倍數(shù)();

      2、5的倍數(shù)(); 2、3的倍數(shù)();2、3、5的倍數(shù)()。同時是2和3的倍數(shù)中,最小的是(),兩位數(shù)中最大的是()。

      能同時被2、3和5整除的最小三位數(shù)是_ _,最大兩位數(shù)是 _ _,最小兩位數(shù)是_ __,最大三位數(shù)是_ _。三個連續(xù)偶數(shù)的和是72,這三個偶數(shù)分別是()、()和()。(10)226至少增加()就是3的倍數(shù),至少減少()就是5的倍數(shù)。

      (11)用5、6、8排成一個三位數(shù)且是2的倍數(shù),再排成一個三位數(shù),使他有因數(shù)5,各有幾種排法?這些數(shù)中有3的倍數(shù)嗎?(12)在()里填上一個數(shù),使87()是3的倍數(shù),共有()種填法。A、1 B、2 C、3 D、4(13)最小的四位奇數(shù)比最大的三位偶數(shù)大()。A、113 B、13 C、3 A B是一個三位數(shù),已知A+B=14,且A B是3的倍數(shù),中可能填的數(shù)有()個。

      A、1 B、2 C、3 D、4 判斷并改正:

      1、兩個奇數(shù)的和,可能是偶數(shù)。()

      2、最小的奇數(shù)是1,最小的偶數(shù)是2.()

      3、一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()

      4、個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。()

      5、是3的倍數(shù)的數(shù)一定是9的倍數(shù),是9的倍數(shù)的數(shù)一定是3的倍數(shù)。()

      6、偶數(shù)的因數(shù)一定比奇數(shù)的因數(shù)多。()

      一、直接寫出得數(shù)(24分)0.25×40= 12.4-2.8= 125×8.8=48÷0.8=

      0.56+0.65= 56×0.01=

      9.2-0.8=

      0.07×100=

      445÷1000=

      3.5+0.5×10= 3.3÷0.3= 6.4-2.9=

      3.4×101-3.4= 6.8×10÷100= 0.9×7+0.1×7=

      二、填空題。(30分)

      1、因為3×6=18,所以()是(的因數(shù),18是6的()。

      2、在自然數(shù)1~20中,質數(shù)分別有()。

      3、個位是()的自然數(shù),叫做奇數(shù)。兩位數(shù)中,最小的奇數(shù)是(最大的偶數(shù)是()。)),4、同時是2,5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是()。

      5、一個數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù),這個數(shù)可能是()。

      6、有一個兩位數(shù)5□,如果它是5的倍數(shù),□里填()。如果它是3的倍數(shù),□里可以填(),如果它同時是2、5的倍數(shù),□里可以填()。

      7、三個連續(xù)的偶數(shù)和是96,這三個數(shù)分別是()、()、()。

      8、226至少增加()就是3的倍數(shù),至少減少()就是5的倍數(shù)。

      9、兩個連續(xù)的質數(shù)是()和();兩個連續(xù)的合數(shù)是()和()

      10、用質數(shù)填一填。22=()+()=()+()11、100以內最大的質數(shù)與最小的合數(shù)的和是(),差是()。

      12、一個四位數(shù),個位上的數(shù)是最小的質數(shù),十位上是最小的自然數(shù),百位上是最大的一位數(shù),最高位上是最小的合數(shù),這個數(shù)是()。

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