第一篇：學(xué)校校園綠化管理制度及實施方案

沭陽銀河學(xué)校校園綠化管理制度

為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)《城市綠化條例》和《江蘇省中小學(xué)校園園林綠化管理辦法》，結(jié)合實際我校實際，特制定校園花木養(yǎng)護(hù)管理制度如下：

1、學(xué)校成立校園綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)設(shè)計及實施；同時負(fù)責(zé)督促管理及檢評。

2、任何班級和個人不經(jīng)學(xué)校綠化領(lǐng)導(dǎo)小組同意，不得改變或損壞綠化方案及樹木、花草等。

3、兼職養(yǎng)護(hù)管理人員必須定期對所管轄區(qū)域內(nèi)的樹木及花草等進(jìn)行修剪，除草施肥、澆水，以保證其生長旺盛。

4、春季、夏季按時進(jìn)行松土、澆水、施肥、修剪、適時噴藥、防治病蟲害。

5、秋季，收集花草，移植適時花木，清除枯枝及雜草；冬季，培土保暖防凍，防治越冬害蟲。

6、積極開展創(chuàng)建園林學(xué)校活動，養(yǎng)成人人愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。

學(xué)校校園綠化實施方案

校園綠化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，給師生營造一個優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)市局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以市局有關(guān)文件精神為工作指導(dǎo)，以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，陶冶廣大師生的情操，環(huán)境育人。堅持因地制宜的原則，合理設(shè)計，建造人與自然的和諧發(fā)展，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

二、規(guī)劃原則

發(fā)揮校園面積大的特點，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，不留死角。無論站在哪個點上，眼前就是一副完美的圖畫。

三、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真落實市局文件精神，最大限度地擴(kuò)大我校校園綠化面積。通過實施校園綠化美化工程，使校園春天花更香、夏天蔭更大、秋天果更多、冬天綠更鮮。

四、工作措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。學(xué)校綠化工作是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。搞好學(xué)校綠化建設(shè)工作，對優(yōu)化育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要把校園綠化工作納入學(xué)校工作議程，精心組織、統(tǒng)籌安排。要充分利用升國旗、校園廣播站、黑板報、標(biāo)語、班會等多種形式，大力宣傳教育，組織師生開展“我為校園添片綠”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”等教育活動，使廣大師生積極主動地投入到這項工作中，營造濃郁、良好的活動氛圍。

3、合理規(guī)劃，科學(xué)布局。把校園綠化規(guī)劃納入學(xué)校總體規(guī)劃，以符合實用、經(jīng)濟(jì)、美觀和適地、適宜為原則，要通過植樹種草來增加學(xué)校綠化覆蓋率。根據(jù)校園的特點，分塊布局，除必要的道路和活動場所外，所有土地均都要盡可能綠化，努力提高校園綠化覆蓋率。

4、強(qiáng)化管理，落實責(zé)任。

活動中要充分發(fā)揮黨員教師、共青團(tuán)員和少先隊員的先鋒帶頭作用，開展“我為學(xué)校添片綠”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”等活動。

①．學(xué)校綠化領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一分配任務(wù)，將綠化區(qū)責(zé)任到年級，年級責(zé)任到人，明確責(zé)任，層層落實。責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)花草的栽種工作，并且懸掛標(biāo)識牌，注明品名、特性、責(zé)任人。

②．花草栽后?；罟ぷ?，我們采取“誰栽種誰?；睢钡姆椒?，主要做好花草樹木的澆水工作，確保栽種花草的成活。

③．花草的日常管護(hù)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組將教師的責(zé)任區(qū)分布情況下發(fā)至各辦公室，主要做好除草、養(yǎng)護(hù)等工作，并明確標(biāo)示管理責(zé)任人，確?；ú輼淠旧L良好。

④．開展團(tuán)隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)員和少先隊員的模范帶頭作用，利用課余時間澆水，澆水5 30余人次，每棵樹澆水2桶，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、勞動等方面的教育。

5、加大投入，提供保障。每年開春一開學(xué)，學(xué)校就斥巨資重新播撒幾千平方米草籽，補栽了冬青等等。

6、加強(qiáng)教育，發(fā)揮效益。要加大對學(xué)校校園綠化的宣傳力度，傳播和推動每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的理念和行動。要充分利用“植樹節(jié)”等紀(jì)念日，通過班會、團(tuán)隊活動、宣傳欄、廣播等形式，廣泛開展“我為學(xué)校添片綠”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”等為主題的宣傳教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)師生的綠化意識和環(huán)保意識，提高師生參與學(xué)校綠化的積極性和自覺性，努力營造造綠、愛綠的濃厚氛圍，自覺地愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

在今后的綠化美化工作中，我們一定會克服困難，把此項工作做得更好，而且要年年搞，并且要年年有新意，越來越特色。我校將通過校園綠化，讓全體師生與自然的和諧相處，快樂的學(xué)習(xí)。

第二篇：學(xué)校校園綠化養(yǎng)護(hù)管理制度

校園綠化養(yǎng)護(hù)管理制度

張汪鎮(zhèn)辛集小學(xué)

2015年9月

校園綠化養(yǎng)護(hù)管理制度

實施“綠色校園”工程，就是要創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，并在這種環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競爭能力，達(dá)到環(huán)境育人，綠色育人的目的。我校為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，特制訂本校校園綠化與養(yǎng)護(hù)管理制度。

一、工作機(jī)制

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取長效機(jī)制，明確分工，責(zé)任落實到人。將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域，包干到各班、室、部門，提出綠化和養(yǎng)護(hù)要求，確保綠化工作層層推進(jìn)。

二、總體目標(biāo)

1、總務(wù)處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達(dá)到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。

2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團(tuán)錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現(xiàn)象。

3、利用環(huán)境實施素質(zhì)教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)思想、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍和文化底蘊，讓學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶。

二、分工職責(zé)

綠化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校“綠色校園”建設(shè)的總體工作，包括：設(shè)計與構(gòu)思、整體規(guī)劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛(wèi)生管理和對學(xué)生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。其他教師根據(jù)任課的年級和班級劃分到各班，1、總務(wù)處是綠化工作的第一責(zé)任科室，負(fù)責(zé)全?；?、草、樹木種植與管理，并將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護(hù)，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內(nèi)無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校的綠化區(qū)域協(xié)調(diào)、督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校并整改。

2、教導(dǎo)處作為綠化工作的第二責(zé)任科室在協(xié)助總務(wù)處做好基本職責(zé)外，要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識教育，讓全校師生重視環(huán)境建設(shè)，提升自身的綠色校園建設(shè)意識，參與建設(shè)與保護(hù)學(xué)校的花草樹木，保護(hù)學(xué)校的綠化環(huán)境，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，加強(qiáng)集體的榮譽感和凝聚力。

3、綜合組協(xié)助總務(wù)處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并

做好護(hù)理工作。全體教師不斷提高護(hù)養(yǎng)種植業(yè)務(wù)水平，爭取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。

三、工作要求 養(yǎng)護(hù)要求：

總務(wù)處、教導(dǎo)處作為綠化工程的主要負(fù)責(zé)科室，在日常的維護(hù)和管理中要做到幾下幾點：

1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛(wèi)生整潔無雜物。校園內(nèi)不得有黃土裸露現(xiàn)象；因校園改造等形成新裸土，應(yīng)及時種植綠化。綠化養(yǎng)護(hù)過程中產(chǎn)生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內(nèi)清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。

2、對草坪及時進(jìn)行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養(yǎng)護(hù)工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。

3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報并采取有效措施進(jìn)行救治。草、花壇應(yīng)安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。

4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節(jié)假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。

5、加強(qiáng)巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應(yīng)予勸阻制止，并及時恢復(fù)和進(jìn)行索賠；對易遭損壞的綠化區(qū)塊，必須設(shè)立保護(hù)措施；

養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)：

1、割草：應(yīng)使用打草機(jī)割草或進(jìn)行人工割草；人工草坪草的高度不超過8公分，一般綠地草的高度不超過10公分；路邊及角隅草塊也要定期進(jìn)行割草養(yǎng)護(hù)。

2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在90%以上；

3、修剪：行道樹修剪，按美觀原則，于春季進(jìn)行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進(jìn)行。

4、病蟲害防治：積極做好樹木、花草的病蟲害預(yù)防工作，防先于治。一旦樹木、花草發(fā)生病蟲害，應(yīng)及時進(jìn)行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應(yīng)均勻細(xì)致，并事后檢查，效果不好應(yīng)重新噴藥。

張汪鎮(zhèn)辛集小學(xué)

2015年9月

第三篇：特殊教育學(xué)校校園綠化管理制度

特殊教育學(xué)校校園綠化管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化管理、促進(jìn)校園綠化建設(shè)、保護(hù)和改善校園生態(tài)環(huán)境，結(jié)合我校實際情況，制訂本制度。

一、校園綠化工作由總務(wù)處主管。負(fù)責(zé)校園綠化的養(yǎng)護(hù)、管理?？倓?wù)處負(fù)責(zé)對全院的綠化工作實施監(jiān)督、協(xié)調(diào)。

二、總務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)綠化工作的宣傳，增強(qiáng)師生愛護(hù)花草樹木，美化校園意識。

三、管理

1．定期做好花卉、樹木的修剪整枝工作，確?；ú輼淠旧L茂盛。

2．定期做好草坪的修剪工作，對草坪按相關(guān)要求進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理。

3．勤除雜草，做到草坪內(nèi)、色帶內(nèi)、花卉內(nèi)無雜草、無藤蔓。

4．及時除蟲，確保花草樹木無病蟲害，每年冬季樹木涂白一次。

5．合理施肥，防止草坪、花木枯黃。

6．及時清除綠化垃圾、枯枝樹葉及草坪上的紙屑、雜物。

四、校園綠地嚴(yán)禁下列行為： 1．刻劃、攀折樹木、穿行草坪綠地。

2．擅自折枝摘花、采集種籽、果實。3．拋撒、堆放、晾曬物品。4．傾倒垃圾、排放污水。5．放牧、打鳥。

6．其他損壞樹木、綠地及綠化設(shè)施的行為。

總務(wù)處

第四篇：校園綠化管理制度

泰安一中2007-2008年創(chuàng)建綠色學(xué)校計劃

為全面貫徹落實國家環(huán)保總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的指示精神, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂《泰安一中創(chuàng)建綠色學(xué)校計劃》。

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建省市級“綠色學(xué)?！睘檩d體，全面貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從教職工和青少年學(xué)生的實際出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把全體師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。通過努力，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識扎根于學(xué)生心中，并向社會廣泛傳播。

二、奮斗目標(biāo)

在各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，通過專題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境保護(hù)的生活方式，為建設(shè)“生態(tài)泰安”服務(wù)，為“加快發(fā)展、富民強(qiáng)市”服務(wù)。具體目標(biāo)如下：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。建立健全創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體制度，積極開展各項活動。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。結(jié)合新課改，以學(xué)生為主體，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，實施探究式、發(fā)現(xiàn)式和問題解決教學(xué)，同時組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會環(huán)保實踐，增長學(xué)生的環(huán)保知識，形成正確的價值觀，提高學(xué)生解決環(huán)保問題的能力。

（三）創(chuàng)建活動多樣化，實效化。聯(lián)系身邊實際開展活動，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展。自覺遵守國家和省市的相關(guān)環(huán)保法規(guī)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和妥善處理污染物，保障師生的安全、衛(wèi)生和健康。促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境管理，做到綠化美化，同時積極為校園周邊及社區(qū)的環(huán)境整治貢獻(xiàn)力量。

（四）制定實施方案。齊抓共管，努力奮斗，2007年創(chuàng)建為泰安市“綠色學(xué)校”，力爭2008年創(chuàng)建為山東省“綠色學(xué)?！薄?/p>

三、主要措施

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

建立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育工作組，并具體做好環(huán)保教育工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。校長負(fù)總責(zé)，分工領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，有關(guān)處室和各級部積極工作，緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。

1、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組成：

組長：張勇華

副組長：趙廣民 劉慶良 李萬國 夏法衛(wèi) 李秀篤王厚林 紀(jì)寶國

成員：趙亮 趙永軍 徐德亮 呂衛(wèi)東 王連瑞 張萬泉王業(yè)來 徐智輝 趙洪英 彭亞慧

2、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳈C(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：

辦公室 ：主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的方案、計劃，建立“綠色學(xué)?！钡臋n案，負(fù)責(zé)整個創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)和宣傳工作、經(jīng)驗總結(jié)等。

督導(dǎo)室：主要負(fù)責(zé)組織建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境宣教網(wǎng)絡(luò)，督導(dǎo)各處室、級部創(chuàng)建“綠色學(xué)?！甭氊?zé)的落實，檢查督促師生掌握環(huán)境知識、養(yǎng)成環(huán)保意識。

工會：主要負(fù)責(zé)教育職工加深對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識，提高環(huán)境素養(yǎng)和文明程度。做好社區(qū)的環(huán)境宣教和環(huán)保工作。

教務(wù)處：主要負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程的安排和滲透、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)研究、學(xué)生的考試檢測等工作。

教科室：主要負(fù)責(zé)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建、環(huán)境保護(hù)的科研課題工作，“綠色課程”的實施，教師的環(huán)保知識培訓(xùn)工作。

政教處、團(tuán)委及學(xué)生會：主要負(fù)責(zé)班級和學(xué)生“綠色活動”的實施與宣傳，并建立與此相一致的學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎懲制度。負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動，校園環(huán)保、美化及宣傳工作。

總務(wù)處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等硬件的配備工作。負(fù)責(zé)“綠色校園”的創(chuàng)建和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的后勤保障工作。

各級部：組織教師開展環(huán)境教育教研，組織全體班主任開展對學(xué)生的環(huán)保教育。結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范開展各類活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識和行為。

（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1、學(xué)校建立以班主任和各學(xué)科教師為骨干的環(huán)保教育教管機(jī)制。定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和示范作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制。通過家長會、家長委員會、教學(xué)開放日、宣傳櫥窗等形式，帶動全社會環(huán)保意識的提高，使環(huán)保教育和行為成為全社會的共同責(zé)任。

3、外聘有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)環(huán)保教育工作，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識提高。

（三）綠化、美化、凈化校園

堅持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到“高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高效能管理”，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦學(xué)特色。

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，在校內(nèi)加植各類樹木，并對花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。做到“無土不綠，無處不凈，無點不美”。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，設(shè)立人文景點和環(huán)保提示語，懸掛環(huán)保主題的圖片和美術(shù)作品。增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。師生自覺實踐社會主義榮辱觀，道德情操高尚，心靈明凈。依法治校，廉潔從教，人際關(guān)系和諧，言行舉止規(guī)范健康。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，按衛(wèi)生責(zé)任區(qū)抓好衛(wèi)生落實，開展評比活動。做到校園凈化，風(fēng)氣清新。教室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，學(xué)生餐廳和食品衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。把硬化與凈化美化統(tǒng)一起來，加強(qiáng)“生態(tài)校園”建設(shè)，設(shè)立單獨的環(huán)?；顒邮?，完善教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)各類實驗室建設(shè)等。

（四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動

1、運用新課改的理念，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育。落實《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》規(guī)定的教學(xué)課時，提高教學(xué)質(zhì)量，同時注重把環(huán)保教育貫穿于整個教育教學(xué)工作之中。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育。例如，地理、生物、化學(xué)、物理教師要從教中導(dǎo)思，喚起學(xué)生的環(huán)保意識，責(zé)無旁貸地承擔(dān)起環(huán)境教育的重任。其他學(xué)科在教學(xué)活動中也要有機(jī)地滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師要借助描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；歷史教師要善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育；政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點和政治理論以新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學(xué)教師要應(yīng)用植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的切入點；音樂教師要運用教材中尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動中，使其感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性；美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科的教師要運用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。

2、大力開展宣傳活動，促進(jìn)師生和全社會環(huán)保意識的提高。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備等，介紹和宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài)，并抓住植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等環(huán)保宣傳節(jié)日，組織大型主題宣傳活動。

3、發(fā)動學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自覺地向家庭和社會宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際環(huán)?；顒又腥?。

4、結(jié)合學(xué)生實際，進(jìn)行有針對性的環(huán)保教育實踐。利用夏令營、冬令營活動，組織學(xué)生到外地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行環(huán)保教育與體驗；組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，參加生產(chǎn)勞動，增強(qiáng)環(huán)保意識；組織學(xué)生參加業(yè)余黨校、團(tuán)校、青少年志愿者服務(wù)隊等，參加社區(qū)環(huán)保行動；組織學(xué)生到開發(fā)區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認(rèn)識實施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。學(xué)校每年舉辦一屆科技文化藝術(shù)節(jié)，在活動中有機(jī)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期至少開設(shè)2次環(huán)保專題講座，邀請專家或者請物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

(五)做好環(huán)保教育工作的總結(jié)提高工作

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。學(xué)校制定實施《泰安一中創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂嵤┯媱潯?，環(huán)保教育工作機(jī)構(gòu)每學(xué)期召開一次專題會議，學(xué)習(xí)上級指示精神，研究工作開展情況，采取具體措施，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅持記錄，定期總結(jié)，不斷推動環(huán)保教育的深入。

2、加強(qiáng)環(huán)保教育的宣傳。在校園網(wǎng)、?？⑿箝_辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方針政策，介紹交流先進(jìn)單位創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。同時積極向電視、報刊等新聞媒體撰稿，宣傳本校創(chuàng)建情況。

3、做好環(huán)保檔案的整理工作。學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案及資料管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等要及時歸檔、妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立起綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識不斷提高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，創(chuàng)建一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學(xué)?！?。

第五篇：校園綠化管理制度

校園綠化管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化管理、促進(jìn)校園綠化建設(shè)、保護(hù)和改善校園生態(tài)環(huán)境，根據(jù)縣教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，制訂本制度。

一、學(xué)校組織規(guī)劃行政管理部門和園林綠化行政管理部門共同編制校園綠化規(guī)劃，并納入到學(xué)校總體規(guī)劃。

二、學(xué)校把校園綠化建設(shè)納入整體發(fā)展計劃，并在建設(shè)資金中安排綠化建設(shè)和管理養(yǎng)護(hù)資金。

三、校園綠化工作由總務(wù)處主管。各班負(fù)責(zé)校園綠化的養(yǎng)護(hù)、管理。總務(wù)處負(fù)責(zé)對全校的綠化工作實施監(jiān)督、協(xié)調(diào)。

四、任何部門和個人不得擅自改變綠化規(guī)劃、不得擅自占用綠化用地，需要臨時占用的，使用部門報學(xué)校批準(zhǔn)后實施，并報總務(wù)處備案。

五、學(xué)校綠化面積占學(xué)?？偯娣e的比率、人均公共綠地面積和綠化覆蓋率等規(guī)劃指標(biāo)，按上級有關(guān)部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

六、校園綠地應(yīng)符合綠化規(guī)劃的要求，主要景點的設(shè)計方案，應(yīng)經(jīng)相關(guān)主管部門審核。一般性綠化建設(shè)方案，應(yīng)經(jīng)研究確定后，方可開工建設(shè)。

七、校園公共綠地、花草樹木，實行以綠化專業(yè)隊伍養(yǎng)護(hù)和管理為主的校園綠化養(yǎng)護(hù)和管理的方法。

八、總務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)綠化工作的宣傳，增強(qiáng)師生愛護(hù)花草樹木，美化校園意識。

九、校園綠地嚴(yán)禁下列行為：

1、刻劃、攀折樹木、穿行草坪綠地。

2、擅自折枝摘花、采集種籽、果實。

3、拋撒、堆放、晾曬物品。

4、傾倒垃圾、排放污水。

5、放牧、打鳥。

6、擅自搭棚、建房、存放車輛。

7、挖沙、取土、采石、取水。

8、其他損壞樹木、綠地及綠化設(shè)施的行為。

9、嚴(yán)禁使用綠化用地種瓜果、蔬菜。

十、嚴(yán)禁任何單位和個人擅自砍伐和移植樹木。確需砍伐和移植的，需報學(xué)校批準(zhǔn)后到園林主管部門辦理審批砍伐遷移手續(xù)后方可進(jìn)行，并在總務(wù)處備案。

十一、因施工等原因造成的花草樹木及綠化設(shè)施損壞的，由責(zé)任單位或個人按規(guī)定向院財務(wù)審計處交納補償金和賠償經(jīng)濟(jì)損失，按現(xiàn)行價格的2－3倍計價，用以補充花草樹木和勞動用工等費用。

十二、綠化養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量要求：

1、綠化養(yǎng)護(hù)管理單位應(yīng)配備滿足工作需求的管理人員和工作人員，按規(guī)定建立綠化管理檔案。

2、定期做好花卉、樹木的修剪整枝工作，確?；ú輼淠旧L茂盛。

3、定期做好草坪的修剪工作，對草坪按相關(guān)要求進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理。

4、勤除雜草，做到草坪內(nèi)、色帶內(nèi)、花卉內(nèi)無雜草、無藤蔓。

5、及時除蟲，確保花草樹木無病蟲害，每年冬季樹木涂白一次。

6、合理施肥，防止草坪、花木枯黃。

7、做好冬季花木的防凍工作。

8、名貴花木要有專人管理。

9、根據(jù)天氣情況，及時澆水，防止花木枯死；雨季及時排澇，疏通積水。

10、及時清除綠化垃圾、枯枝樹葉及草坪上的紙屑、雜物。

十三、本制度由總務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

十四、本制度自公布之日起執(zhí)行。