第一篇：北京市房山區(qū)2010—2011學(xué)年度高一第二學(xué)期語文調(diào)研考試試題(腦不忘)

腦不忘NO.1教育：小學(xué)初中高中應(yīng)試班或1對1，免費(fèi)試聽、隨時(shí)退費(fèi)，按先后自選座位。

北京市房山區(qū)2010—2011學(xué)年度高一 試聽：010-57126666、57107777、57108888、57259999官網(wǎng)：004km.cn

C．未至馬邑百余里，行掠鹵

行：將要 D．單于怪之，攻烽燧，得武州尉史

怪：責(zé)怪

6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()(3分)A．安國持重，以故吳不能過梁 以亂易整，不武 ．．B．雁門馬邑豪聶翁壹因大行王恢言上曰 因賓客至藺相如門謝罪 ．．C．所推舉皆廉土，賢于己者也 而君幸于趙王 ．．D．乃引兵還 今其智乃反不能及，其可怪也歟!．．7．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．韓安國犯法被判罪，在獄中遭到獄吏的侮辱，但他懷有寬容之心，在他東山再起后并未對獄吏田甲施以報(bào)復(fù)。

B．在匈奴請求和親的問題上，大行王恢和韓安國的意見是一致的。韓安國主張和親的理由比較充分，所以皇上便同意與匈奴和親。

C．雁門郡馬邑城的豪紳聶翁壹受派遣做間諜，逃到匈奴，后來為了取得單于使者的信任，斬殺死囚，懸頭于馬邑城上，向單于詐降，最終卻功敗垂成。

D．為突襲匈奴單于，漢軍在馬邑城旁邊的山谷中伏兵三十余萬，韓安國擔(dān)任護(hù)軍將軍，并統(tǒng)領(lǐng)各路兵馬。8．把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）安國曰：“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”（3分）翻譯：

（2）士亦以此稱慕之，唯天子以為國器。（4分）翻譯：

（3）董之以嚴(yán)刑，震之以威怒。（3分）翻譯：

三、詩歌鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

柳州榕葉落盡偶題

柳宗元

宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

（1）通觀全詩，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺？（5分）

（2）有人說三、四兩句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以“亂”字為例作簡要分析。（5分）

四、名句名篇默寫（8分）

10、補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。

(1)長太息以掩涕兮。（屈原《離騷》）

(2)不然，令五人者保其首領(lǐng)，則盡其天年，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，？

(3)懼滿溢，；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠。(4)哀斯墓之徒有其石也，而為之記。

五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本(20分)閱讀下面的作品，完成11--14題。

兒子的旋律 徐平

兒子下班了，父親緊張地?cái)?shù)著兒子的腳步聲。果然兒子“啪”地開了門。父親默默地看著他。兒子沒有看父親，似乎點(diǎn)了點(diǎn)頭，往自己臥室邊走邊脫外套。

收錄機(jī)又響了。兒子!①

兩人面對面準(zhǔn)備吃飯。兒子在撬午餐肉。父親從兒子臉上看不出什么異常。父親一字一句：

“我被免職了。明天宣布?！?/p>

兒子猛地?fù)P起臉。父親沒有在這稍縱即逝的驚訝里看到別的什么。沒有憐憫沒有安慰也沒有懊惱。兒子手不停：“你也需要休息了?！?/p>

父親感到胸悶氣短。他盯著兒子。兒子的手健美粗大，血管里青春在躍動(dòng)。

兒子一聲不吭。父親沒有說話也不再盯著兒子。他感到兒子匆匆擱筷，找衣服，又跨進(jìn)衛(wèi)生間。馬上，水聲“嘩啦嘩啦”，跟著兒子的歌聲高高揚(yáng)起，聲音溫存自信，旋律跳蕩。

兒子!兒子!兒子!②

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兒子你在想什么?你大了不再崇拜父親，你越來越沉默，你不再抱怨父親呆板僵化，不再為各種政治問題與父親爭論不休，也不再說父親剛愎自用。兒子，你甚至看不起父親?？筛赣H這樣了你還是無動(dòng)于衷嗎? 這就是這一代的冷漠理智?你匆匆吃飯洗澡是因?yàn)槟谴蜃謫T在等你去看歌劇?可是兒子，我從來沒有像現(xiàn)在這樣需要你啊。我的官齡比你年齡還大一圈……

電視在播相聲。父親茫然四顧時(shí)才發(fā)現(xiàn)兒子并未出門，而是坐在他身后看書。父親不由納悶：打字員前天就訂了票，還興沖沖問他是否同去。

父親徹夜來回踱步，兒子也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。父親老了，他的一切都老了。曾和父親這輩很協(xié)調(diào)的背景已走向薄暮黃昏。這是變幻莫測的時(shí)代，不是僅僅需要熱血赤誠的歲月。

早上兒子起得很早，父親晨練回來，兒子已準(zhǔn)備好早餐。收錄機(jī)照樣開著，而且旋律明亮歡躍。

父子倆依然沉默著洗漱用餐。兒子幾次似乎要開口，父親沉下心微顫地期待著，兒子卻什么也沒有說。

父親佝僂著進(jìn)臥室更衣。兒子不知什么時(shí)候在身后捧著一套西裝。

“穿這精神?！侨ラ_宣布會(huì)嗎?”兒子又拿過領(lǐng)帶走到父親眼前。父親遲疑著。“我給你打?！眱鹤涌粗赣H。溫柔的手像父親過世的妻子。父親心緊成一團(tuán)。“行嗎?”兒子側(cè)側(cè)身。

父親和兒子一起看著穿衣鏡，沉默著。父親凝視兒子的眼睛，兒子也凝視著父親。兒子對著鏡子： “一夜之間你衰老許多，”兒子聲音低沉、溫柔，“可我一直為你感到驕傲，為你一輩子正直無私，一輩子對信仰的忠誠。你盡力了?！?/p>

父親心潮翻涌，肩頭上兒子的手十分有力。他感到心中自信像空氣注入癟氣球一樣迅速飽滿地回歸。

最后接送父親的小汽車在笛笛呼喚，父親走到門口又折回頭：“昨晚干嘛不去找她?” 兒子沉默了一會(huì)，“分手了。” “因?yàn)椤蚁屡_(tái)?” “大概——但這沒關(guān)系?！?兒子!兒子!兒子!③

父親老淚閃爍。兒子把雙手搭在父親肩上，笑道：“結(jié)束，意味著新的開始，我很高興不再有你的耀目光環(huán)籠罩我的光彩——你說呢?”

兒子!兒子!④你可以把收錄機(jī)再開大點(diǎn)。

11．閱讀全文，分析小說的題目“兒子的旋律”在文中的含義是什么？（4分）

答：

12．聯(lián)系全文內(nèi)容回答：

（1）小說結(jié)尾處，兒子笑著說“結(jié)束，意味著新的開始”，對這句話該如何理解？（3分）

答：

（2）小說刻畫父子二人的性格，主要運(yùn)用了什么描寫手法？請簡要分析父子二人各自的性格特點(diǎn)。（3分）

答：

13．“兒子！”這一獨(dú)詞感嘆句在文中反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了父親不同的心情，請具體分析。（6分）

答： 試聽：010-57126666、57107777、57108888、57259999官網(wǎng)：004km.cn

0．15，即可以解決農(nóng)業(yè)缺水；提高工業(yè)用水重復(fù)利用率20%，并實(shí)現(xiàn)工業(yè)節(jié)水，即可解決城市缺水。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)是我國解決飲用水問題的關(guān)鍵，尤其是節(jié)水能力形成的價(jià)格基本上只有南水北調(diào)進(jìn)京價(jià)格的1/2。

目前我國最缺水的是華北和西北地區(qū)。華北在歷史上并不缺水，19世紀(jì)中葉以前，長城以北的華北廣大地區(qū)都是牧區(qū)，畜牧業(yè)是與自然良性循環(huán)的產(chǎn)業(yè)。后來，華北北部和內(nèi)蒙南部的牧區(qū)全變成了農(nóng)區(qū)。為了保證農(nóng)業(yè)用水，黃河和海河及其大部分支流斷流，地下水位急劇降低，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。與此同時(shí)，牧民北遷到載畜力很低的貧瘠草原，嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)刂脖?，降低保水能力，從而造成整個(gè)華北全面缺水。在陜北和甘肅北部也有同樣的現(xiàn)象。我們應(yīng)做20年規(guī)劃，在上述地區(qū)實(shí)行“退農(nóng)還牧，退牧還草”的政策，使當(dāng)?shù)氐乃Y源承載能力與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和種植結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。

我國南方，尤其是東南沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)，造成了嚴(yán)重的污染，不僅侵害了江河湖沼等地表飲用水源，而且侵害了淺層地下水源，對城市和農(nóng)村的飲用水都造成了直接威脅。解決這個(gè)問題必須突破目前以行政區(qū)劃為主的治污思路，以流域?yàn)閱卧卫怼?/p>

目前許多原以河流為飲用水源的城市都建立了自備飲用水源水庫，這種戰(zhàn)略弊大于利。除了水庫產(chǎn)生本底污染，水質(zhì)會(huì)逐年下降，城市保護(hù)水源水庫的總投入也大于對流域生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)投入。所以，城市只有肩負(fù)起修復(fù)水生態(tài)系統(tǒng)的責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)“流水不腐”。15．造成“質(zhì)量型饑餓”的原因是什么？（6）

。16．文中“退縮戰(zhàn)略”的含義是什么？為什么說它是一種“治標(biāo)的戰(zhàn)略”？（6分）

答：

17．從根本上解決我國的飲用水問題的“大系統(tǒng)、長周期”策略包括哪些方面？請分條說明。（6分）

答：

七、作文(70分)

18、閱讀下面文字，按要求作文：

大多數(shù)人都喜歡玩游戲?！坝螒颉钡囊馑伎梢越忉尀槊~，也可以理解為動(dòng)詞；游戲能幫助人增長知識(shí)，陶冶情操，也能耽誤人的學(xué)習(xí)與工作；游戲能帶給人歡樂，也能帶給人憂愁。游戲還能?? 請以“游戲”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外），不得抄襲。

第二篇：北京市第四中學(xué)2007～2008學(xué)第二學(xué)期期末測試高一年級語文試卷答案(腦不忘)

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北京市第四中學(xué)2007～2008學(xué)第二學(xué)期期末

測試高一年級語文試卷答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(12分)

1．C．(A．纖手xiān飛來橫禍hèngB．剽竊piāo煤屑xièD．伺候cì)

2．B．(A．謎語眾志成城C．輻射水泄不通D．罪孽無精打采)

3．A．不齒：不愿意提到，表示鄙視。不恥：不認(rèn)為是羞恥。

艱深：(道理、文詞)深?yuàn)W難懂。艱澀：(文辭)晦澀，不流暢，不易理解。

沉湎：深深的迷戀，不能自拔。滿足，滿意。

4．D．(A．主謂搭配不當(dāng)，“汽車”不能“放棄休假”。B．成分殘缺，“進(jìn)入”后缺少賓語。C．不合邏

輯，應(yīng)該為“大家都期待著搜救犬盡快找到被困人員的準(zhǔn)確位置?！?

5．B．首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。沖，要沖。

安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。

炙手可熱：比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝十分精巧。

6．B．話劇《茶館》、《龍須溝》和小說《駱駝祥子》、《四世同堂》。

二、文言文。(12分)

7．B8．C9．A10．A11．B

12．酈元之所見聞／殆與余同／而言之不詳／士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下／故莫能知／而漁工水師

雖知而不能言／此世所以不傳也

三、默寫。(5分)

13．有裊娜地開著的 14．又像籠著輕紗的夢 15．舞幽壑之潛蛟 16．渺滄海之一粟 17．取之無禁

四、詩歌鑒賞。(6分)

18．A E

19．“鏡未磨”：這很像是還沒磨光的鏡面啊!(古代沒有玻璃，鏡子是用青銅鑄的，磨光以后才能照人。)

未磨的鏡面，平而不滑，明而不亮，朦朦朧朧，用來形容月夜湖光，真是恰到好處?！鞍足y盤里一青螺”：浩瀚無邊的洞庭湖，在詩人眼里不過是一面銅鏡，一具銀盤，美而神秘的君山，不過是一只小小的螺殼。如果不是站得高、看得遠(yuǎn)，如果沒有寬廣闊大的胸懷，要這樣視大為小，舉重若輕，那是不可能的。

五、現(xiàn)代文閱讀。(20分)

20．AB(A選段意境并不“明朗”，而是朦朧；①主要描寫月光下的荷塘，②主要描寫荷塘上的月光。B選

段①?zèng)]用夸張、借代。)

21．“瀉”有傾瀉之意，與“靜靜地”配合在一起，準(zhǔn)確地寫出了月光有形而無聲的特點(diǎn)，顯示了月光的幽靜之美?！罢铡弊痔卑?，缺少蘊(yùn)含。(重在言之成理，言之有序。)

22．B、E(B是散文，詩意就是從缺點(diǎn)中體味而出的。E“嚴(yán)正平實(shí)”應(yīng)為“輕松俏皮”，“流露出對由月

亮的缺點(diǎn)而造成的后果深深的擔(dān)心”在文中無依據(jù)。)

23．月亮不發(fā)光，卻能和太陽平起平坐。24．黠中透慧，頗具個(gè)性。

25．現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們敢無所顧忌張揚(yáng)個(gè)性者太少。即使有，也為世俗所不容。

六、語言表達(dá)(5分)

26．中國發(fā)行全套奧運(yùn)火炬接力郵資明信片

27．天空睡了而流星醒著；火山睡了而巖漿醒著；鳥兒睡了而翅膀醒著

作文：略

第三篇：北京市朝陽區(qū)2002-2003年下學(xué)期高一語文期末統(tǒng)考答案(腦不忘)

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北京市朝陽區(qū)2002-2003年下學(xué)期高一語文期末

統(tǒng)考答案

1．A（B曲C屑D謬誤）

2．C（A龐B腹D志誤）

3．C

4．C（“天倫”指父子、兄弟等關(guān)系）

5．D（A應(yīng)為“應(yīng)用之廣泛，見效之迅速”，搭配不當(dāng)B“防上免遭”意思反了不合邏輯C“精神狀態(tài)??沉重”搭配不當(dāng)）

6．B（為借代ACD均為比喻）

7．D

8．D（轉(zhuǎn)折/并列/修飾/順接）

9．C（①卻③固④謬⑥屈為使動(dòng)②明形→動(dòng)⑤無詞類活用⑦咎名→動(dòng)⑧隸名→狀）

10．A（房龍美）

11．A（顧：回頭）

12．D（①④⑥都是“鞋子”②③⑤是動(dòng)詞： ②給他穿鞋一為動(dòng)用法，省賓語；③為??穿鞋，為動(dòng)用法⑤名—?jiǎng)拥巧希?/p>

13．A（①為都是動(dòng)詞做相同②之代詞他、他們相同③其一為代詞他的一為副詞加強(qiáng)語氣不同④以一為介詞用、拿一為連詞與“而”相當(dāng)不同）

14．B（衣名→動(dòng)ACD與之相同速多義詞一般用法）

15．D

16．C

（以上共32分，每小題2分）

17．C

18．突出了品味生活、享受生活的過程，以及其中的幸福感。（本題4分。關(guān)鍵詞語：品味生活享受生活過程幸福感答對1點(diǎn)，1分；答對2點(diǎn)，3分；答對3點(diǎn)，即可給滿分——意思對即可）

19．只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱

20．A

21．迅速抓緊時(shí)間；有效利用時(shí)間

22．（1）落霞與孤鶩齊飛（2）師不必賢于弟子，術(shù)業(yè)有專攻（3）桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)（4）怒向刀叢覓小詩（本題共6分，每空1分，有錯(cuò)別字，該項(xiàng)即不給分）

23．②④⑥三處都是必須修改的，選對1項(xiàng)即給2分，選對2項(xiàng)即可給滿分（②“不是”應(yīng)為“不僅是”；④“運(yùn)用”就為“利用”；⑥應(yīng)刪去“長江三角洲”，因其包括在“長江流域”內(nèi)）

24．示例：如果我不是挺立于高山的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一株小草，那么，我也將為壯麗的河山添上抹翠綠（本題4分，要求：句式相同，修辭方法相同，內(nèi)容合乎要求——不要求字?jǐn)?shù)完全相等）

25．作文（全區(qū)控制在27—29分之間，各?？蓳?jù)本校具體情況上下浮動(dòng)）

第四篇：高一第二學(xué)期第一次調(diào)研考試

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第一次調(diào)研考試

高一歷史試題

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）命題人：宋保剛

一、選擇題：（每題2分，共60分）

1、著名作家馮驥才認(rèn)為“傳統(tǒng)村落中蘊(yùn)藏著豐富的歷史信息和文化景觀，是中國農(nóng)耕文明

留下的最大遺產(chǎn)?！毕铝朽l(xiāng)村圖景不能體現(xiàn)中國農(nóng)耕文明特征的是：（）．．

A．開軒面場圃，把酒話桑麻B．父母在，不遠(yuǎn)游；老婆孩子熱炕頭

C．采菊東籬下，悠然見南山D．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚

2、董謂在《救荒活民書》中說：“自田制壞而兼并之法行，貧民下戶極多，而中產(chǎn)之家（相當(dāng)于自耕農(nóng)）賑貸之所不及，一遇水旱，狼狽無策，只有流離餓殍耳?！痹摬牧纤霈F(xiàn)象反映了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的：（）

A．封閉性B．分散性C．連續(xù)性D．脆弱性

3、在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解，主要反映了我國古代：（）

A．非常重視祭祀B．農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系

C．以農(nóng)業(yè)為立國之本D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

4、兩千年前中國的“名片”是絲綢，一千年前中國的“名片”是陶瓷，五百年前中國的“名

片”是茶葉。在古代兩千年多的中西方交往中，絲綢、瓷器和茶葉在西方廣受歡迎。這主要表明古代中國：（）

A．古代手工業(yè)發(fā)展水平世界領(lǐng)先B．自然經(jīng)濟(jì)取得了根本性突破

C．東西方的交流渠道不暢通D．對外貿(mào)易一直居出超地位

5、“從中國經(jīng)濟(jì)史看來，左右經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的主要因子，是政府對經(jīng)濟(jì)事務(wù)干預(yù)的有無與

多寡。??中國古代政府的‘干預(yù)’更具有強(qiáng)權(quán)掠奪的性質(zhì)，根本目的是最大限度地控制國家經(jīng)濟(jì)，從中獲取巨額財(cái)富??”下列經(jīng)濟(jì)情況與材料中觀點(diǎn)相符合的是：（）

A．閉關(guān)鎖國B．朝貢貿(mào)易C．市坊制度D．官營專賣

6、斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》中寫到：“除了文化上的成就外，宋朝時(shí)期值得注意的是

發(fā)生了一場名副其實(shí)的商業(yè)革命，對整個(gè)歐洲大陸有重大意義?！毕铝袑儆谶@場商業(yè)革命的史實(shí)是：（）

A．出現(xiàn)獨(dú)立經(jīng)營的商人B．流通領(lǐng)域出現(xiàn)紙幣

C．大量的商業(yè)市鎮(zhèn)興起D．生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)雇傭關(guān)系的工場手工業(yè)

7、孫立群在《怎樣走好人生路》中談到：“在一個(gè)重農(nóng)抑商的社會(huì)，商人社會(huì)地位低下，經(jīng)商只富不貴，從政才能既富又貴?！毕铝醒哉撝芯w現(xiàn)重農(nóng)抑商思想的是：()①“農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也”

②“農(nóng)不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕，虞不出則財(cái)匱少”③“乃令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”

④“事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴）”

A．①②③

B．①③④1 C．②③④D．①②④

8、康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江寧織造局的生產(chǎn)。根據(jù)當(dāng)時(shí)的制度，該局生產(chǎn)

()

A．全部供皇室使用，不投放市場B．部分用于納稅，部分投放市場

C．全部投放市場，收入歸皇室D．部分供皇室使用，部分投放市場

9、有人形容中國古代商業(yè)就像一個(gè)帶著枷鎖、腳鐐并被捆綁起來的舞者，她的每一個(gè)舞步

都帶著沉重的牽累，她的每一個(gè)旋轉(zhuǎn)都受著束縛的疼痛。這主要是因?yàn)椋?)

A．古代中國交通不發(fā)達(dá)B．古代中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)落后

C．古代中國不對外開放D．統(tǒng)治者長期推行重農(nóng)抑商政策

10、白居易的《琵琶行》中有“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”的詩句。以下對材料中“商人”行為的敘述正確的是：（）

A．他到浮梁買茶時(shí)住在被譽(yù)為四大商業(yè)名鎮(zhèn)的景德鎮(zhèn)

B．他可以到浮梁草市收購茶葉

C．他將茶葉販賣到海外，受到“海禁政策”的限制

D．經(jīng)商使他經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，一度成為徽商的主要成員

11、《隋都城圖》題記：“畦分棋布，閭巷皆中繩墨，坊有墉（墻），墉有門，逋亡奸偽無所

容足。而朝廷官寺、民居市區(qū)不復(fù)相參，亦一代之精制也。”由此可見，隋都城的設(shè)計(jì)重在：（）

A．打破市坊的空間界限B．便利居民的交通出行

C．加強(qiáng)官府的嚴(yán)格控制D．促進(jìn)城市的商業(yè)活動(dòng)

12、據(jù)《東京夢華錄》等記載，宋代都城多見“當(dāng)街列床凳，堆垛冰雪”出售涼食和專向客

商出租鋪席宅舍等現(xiàn)象。這反映了：（）

A．生活習(xí)俗改變B．城市商業(yè)功能增強(qiáng)

C．官府鼓勵(lì)經(jīng)商D．經(jīng)商方式不受限制

13、明清時(shí)期，中國農(nóng)耕文明發(fā)展到一個(gè)新的高峰，并分離出一些迥異于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的變

異，這些變異帶有向工業(yè)文明演進(jìn)的趨向。這里的“變異”主要是指：（）

A．私營手工業(yè)占據(jù)了手工業(yè)的主導(dǎo)地位 B．“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的雇傭關(guān)系產(chǎn)生

C．以經(jīng)濟(jì)功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)出現(xiàn)D．白銀逐步成為普遍流通的貨幣

14、乾隆四十年（1755年），兩江總督商晉兩次到松江府一帶巡視后稟奏說：“以現(xiàn)在各廳

州縣農(nóng)田計(jì)之，每村莊知?jiǎng)?wù)本種稻者，不過十分之二三；圖利種棉者，則有十分之七八。”上述材料反映了：（）

A．資本主義萌芽在松江府一帶出現(xiàn)B．松江府土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重

C．松江地區(qū)農(nóng)業(yè)商品化的發(fā)展D．重本抑末政策有所松弛

15、清代學(xué)者陶煦說：“金寶廬舍，轉(zhuǎn)瞬灰燼，惟有田者，巋然而獨(dú)無恙。故上自紳富，下

至委巷工賈胥吏之儔，贏十百金，即莫不志在良田?！毕铝欣斫忮e(cuò)誤的是：（）

A．反映了當(dāng)時(shí)“以末致富，以本守之”的社會(huì)風(fēng)氣

B．土地兼并的盛行瓦解了自給自足的個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

C．這導(dǎo)致工商業(yè)缺乏必要的資本積累，嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展

D．這與清政府倡導(dǎo)的“農(nóng)為天下之本，而工商皆其末也”的指導(dǎo)思想相吻合16、按照歷史學(xué)家安古斯·麥迪森測算，在1700－1820年間，中國的GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）

在世界GDP中所占的比重從23.1%提高到32.4%，而同期整個(gè)歐洲的GDP在世界GDP中所占比重僅從23.3%提高到26.6%，令人疑惑的是中國卻沒有實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。導(dǎo)致當(dāng)時(shí)這種結(jié)果的原因是：（）

①中國落后的小農(nóng)意識(shí)非常濃厚②自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位

③西方列強(qiáng)入侵阻礙中國工業(yè)化發(fā)展 ④腐朽落后的封建專制制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

17、有學(xué)者認(rèn)為，外國商品輸入造成中國自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解?？勺鲈撚^點(diǎn)直接證據(jù)的是：（）

A．19世紀(jì)末鎮(zhèn)江海關(guān)報(bào)告稱“從前如江北內(nèi)地各州縣，均用洋布，近則用土布者漸多”

B．20世紀(jì)初有人指出“商市展擴(kuò)所及，建筑盛則農(nóng)田少，耕者織婦棄其本業(yè)而趨工場，必然之勢也?！?/p>

C．1853年的《順德縣志》載：“女布（指土布）遍于縣市，自外洋以風(fēng)火水牛運(yùn)機(jī)成布，舶至賤售，女工幾停其半。”

D．1850年，美國駐廈門領(lǐng)事說：“這里對棉織品的需要，和在廣州上海一樣，長期受到限制?！?/p>

18、馮桂芬在《校邠廬抗議》中提出：“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)。”下

列人物中，其主張與馮桂芬的觀點(diǎn)相似的是：（）

A.龔自珍B.洪仁玕C.李鴻章D.嚴(yán)復(fù)

19、《馬關(guān)條約》中規(guī)定：“日本臣民得在中國制造一切貨物，其于內(nèi)地運(yùn)送稅、內(nèi)地稅、鈔

課、雜派??即照日本臣民運(yùn)入中國之貨物一體辦理，自應(yīng)享優(yōu)例豁除。”從中可以看出導(dǎo)致中國近代以來民族工業(yè)舉步維艱的一個(gè)因素是：（）

A．外資工業(yè)在中國的興起B(yǎng)．民族工業(yè)沒有技術(shù)優(yōu)勢

C．民族工業(yè)沒有資本優(yōu)勢D．外資工業(yè)享有免稅特權(quán)

20、光緒七年（1881年），廣東南海知縣徐賡陛以“各省制辦機(jī)器，均系由官設(shè)局，奏明辦

理，平民不得私擅購置”，以及機(jī)器繅絲廠“男女混雜，易生瓜李之嫌”，“奪人之生業(yè)”為由，查封各處繅絲廠。這說明：（）

A．民族企業(yè)存在著有傷社會(huì)風(fēng)化現(xiàn)象B．民族企業(yè)無力同傳統(tǒng)行業(yè)競爭

C．封建勢力嚴(yán)重束縛著民族工業(yè)的發(fā)展 D．民族企業(yè)與官辦企業(yè)競爭加劇

21、“嗣后所有公共機(jī)關(guān)日用消耗各品，除特種無國貨可代用者外，務(wù)請專購國貨以示提倡?！?/p>

該文告發(fā)布的時(shí)間最可能是在：（）

A.戊戌變法時(shí)期B.辛亥革命時(shí)期C.民國初年D.新中國成立初期

22、有學(xué)者這樣描述中國近代經(jīng)濟(jì)的基本格局：“第一世界已是馬達(dá)隆隆、汽笛長鳴，是工

業(yè)文明曙光初現(xiàn)，而第三世界則依然是‘天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊’，是傳統(tǒng) 的畜牲業(yè)經(jīng)濟(jì)，第二世界則是農(nóng)民面朝黃土背朝天，男耕女織，耕織結(jié)合的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng) 濟(jì)。”對此理解正確的是 ：()

①近代工業(yè)主要分布在東南沿海 ②民族工業(yè)占絕對優(yōu)勢

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在明顯區(qū)域差別④形成均衡發(fā)展的經(jīng)濟(jì)格局

A．①②B．①③C．②③D．③④

23、電視劇《大染坊》主題曲《把感動(dòng)留在人間》唱道：“總以為淚水早已擦干??總以為

彩虹就在眼前，我卻在風(fēng)雨中越走越遠(yuǎn)，這一場榮華富貴好心酸，這一場錦繡年華欲說無言??”該劇講述了主人公陳壽亭在20世紀(jì)初從一個(gè)叫花子到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠主的歷程。若要改變陳壽亭“心酸”“無言”“ 風(fēng)雨中”的命運(yùn)，從根本上說，應(yīng)該：（）

A.引進(jìn)外國第二次工業(yè)革命的技術(shù)成果，解決技術(shù)落后問題

B.大量吸收外資、民間資本解決資金少、規(guī)模小、競爭力低下問題

C.成立營銷團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大運(yùn)銷范圍，解決市場狹小問題

D.改變中國半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)狀

24、清末狀元張謇說：“馬關(guān)約成，國勢日蹙，私憂竊嘆，以為政府不足責(zé)，非人民有知識(shí)，必不足以自強(qiáng)。知識(shí)之本，基于教育。然非先興實(shí)業(yè)，則教育無以資措手?！边@反映了張謇的核心主張是：（）

A．教育救國B．實(shí)業(yè)救國C．變法圖強(qiáng)D．罪責(zé)政府25、1904—1907年中國興起了一個(gè)興辦實(shí)業(yè)的新浪潮，有人描述當(dāng)時(shí)的情景說：“相信能認(rèn)

購一股就等于收回一份利權(quán)，于是爭相認(rèn)購股份，引起了全國到處創(chuàng)辦股份、合伙或獨(dú)資經(jīng)營的新企業(yè)?！币陨喜牧险f明這次興辦實(shí)業(yè)的浪潮：（）

A．直接推動(dòng)力是清政府放寬對民間設(shè)廠的限制

B．與中國人民挽救民族危機(jī)相聯(lián)系，具有愛國的性質(zhì)

C．歐洲列強(qiáng)放寬了對中國經(jīng)濟(jì)侵略是主要原因

D．是民國政府發(fā)展實(shí)業(yè)政策的結(jié)果

26、費(fèi)正清教授把第一次世界大戰(zhàn)期間中華民族工業(yè)的發(fā)展稱為“沒有前途的經(jīng)濟(jì)奇跡”。

這主要是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A、工業(yè)結(jié)構(gòu)存在不合理B、地區(qū)分布存在不平衡

C、社會(huì)環(huán)境未根本改變D、軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的影響

27、假如你是一位解放前的民族資本家，那么，你的家族不可能經(jīng)歷的是：()

A．第一次鴉片戰(zhàn)爭后，洋布暢銷，販賣洋布賺了一大筆錢，投資了一家紡織廠

B．一戰(zhàn)期間，紡織廠發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，規(guī)模不斷擴(kuò)大，利潤豐厚

C．日本全面侵華時(shí)期，紡織廠內(nèi)遷

D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期，因多種原因，紡織廠最終倒閉

28、經(jīng)濟(jì)史專家認(rèn)為中國近代工業(yè)發(fā)展曾出現(xiàn)三次熱潮：19世紀(jì)六七十年代，民族資本主

義工業(yè)興起；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，民族工業(yè)獲得初步發(fā)展；一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的發(fā)展。這“三次熱潮”推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)不包括：（）

A．沖擊了封建生產(chǎn)方式和政治制度B．徹底瓦解了中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)

C．資產(chǎn)階級維新和革命思想廣泛傳播D．為新民主主義革命到來準(zhǔn)備了階級基礎(chǔ)

29、某學(xué)者認(rèn)為：“當(dāng)美、英和其他工業(yè)國家失去一切秩序感和平衡感，忙于采取各種補(bǔ)救

辦法和應(yīng)急措施以應(yīng)付危機(jī)時(shí)，中國在1929年后仍然能一如既往地堅(jiān)持下去?！敝袊?1929—1937年期間能“堅(jiān)持下去”的原因分析正確的是：（）

A．開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)B．國民政府濫發(fā)紙幣

C．美、英等對華傾銷商品D．蘇聯(lián)慷慨援助中國

30、《中國近代經(jīng)濟(jì)史1895-1927》是一部專論清末民初中國經(jīng)濟(jì)史的學(xué)術(shù)專著。該書在論

述中國資本主義發(fā)展道路的同時(shí),也闡述了“近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國特色的產(chǎn)業(yè)革命精神應(yīng)該在于追求 ：()

A.完成工業(yè)化B.發(fā)展資本主義C.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立D.實(shí)現(xiàn)民主政治

二、材料解析題：（本題包括31、32兩個(gè)題目，共40分）

31、（26分）閱讀下列材料，回答問題：

材料

一、（王景）先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足?？そ缬谐鄬O叔敖所起芍陂稻田。景乃驅(qū)率吏民，修起蕪廢，教用犁耕，由是墾辟倍多，境內(nèi)豐給。是歲，年疫。京師及三州大旱，詔勿收兗、豫、徐州田租、芻稿（漢代的一種稅收），其以見谷賑給貧人。

——摘自《后漢書》卷七

十六、卷三

材料

二、明清時(shí)期手工業(yè)的興盛突出反映在民間私營手工業(yè)迅速發(fā)展，取代官辦工場、作坊，占據(jù)了主導(dǎo)地位。??在這種背景下，開始孕育出主要通過對運(yùn)用生產(chǎn)技術(shù)和調(diào)配勞動(dòng)力等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理來提高經(jīng)濟(jì)效益的新型地主經(jīng)營；從手工場主、包買商中轉(zhuǎn)化出類似西方資本主義勞動(dòng)組合中的早期“資本家”。??據(jù)《明神宗實(shí)錄》、乾隆《蘇州府志》等文獻(xiàn)記載，“明萬歷蘇民無積聚，多以絲織為生。東北半城皆居機(jī)戶，郡城之東皆習(xí)機(jī)業(yè)”。??表明自明中后期至鴉片戰(zhàn)爭前，已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)革命和工業(yè)化的準(zhǔn)備階段并向工業(yè)文明發(fā)展的過渡階段。

——《明清農(nóng)耕文明的鼎盛及其在世界工業(yè)文明潮流中的殞落》

材料

三、兩次鴉片戰(zhàn)爭以后，大量外國商品涌入中國各地城鄉(xiāng)。時(shí)人指出：“中國絲、茶及其他商品的出口量不斷增加，但價(jià)格卻在下跌?！痹谀承┑貐^(qū)，洋紗洋布排擠了土紗土布，使中國城鄉(xiāng)出現(xiàn)生產(chǎn)凋敝、經(jīng)濟(jì)蕭條的狀況。外國商品大肆在中國傾銷，一方面破壞了中國原有的封建經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；另一方面又為中國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有限空間。某些地方形成商品市場，農(nóng)作物商品化趨勢加快。

——張豈之《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代化的起步》

請回答：（1）、依據(jù)材料一概括中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特征。（6分）

（2）據(jù)材料二，概括指出明清時(shí)期我國手工業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化。（6分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明中后期至鴉片戰(zhàn)爭前手工業(yè)發(fā)展中所孕育的新型生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)，并分析其原因。（8分）

（3）據(jù)材料三概括鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化?（6分）

32、（14分）閱讀材料，回答問題：老舍的著名話劇《茶館》中有一位秦二爺，他在19世紀(jì)末致力于投資近代工業(yè)，他的理想是要“頂大頂大的工廠!那才救得了窮人，那才能抵制外債，那才能救國！”他也確實(shí)辦了一些實(shí)業(yè)，1916年前后，他舉辦的這些企業(yè)最為紅火。但在新中國成立前夕，他的企業(yè)被國民政府作為“逆產(chǎn)”強(qiáng)行“接收”，拆卸、倒賣一空。請回答：（1）19世紀(jì)末秦二爺投資近代企業(yè)時(shí)，民族資產(chǎn)階級掀起了什么熱潮? 熱潮興起的直接原因是什么？（5分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要概括1916年前后秦二爺?shù)钠髽I(yè)最為紅火的原因。(6分)

（3）結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為阻礙中華民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是什么？(3分)

第五篇：高一職高第二學(xué)期期中語文試題（定稿）

高一職高第二學(xué)期期中語文試卷

一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A、著落 著急 朝著 棋高一著 ．．B、宿舍 一宿 星宿 風(fēng)餐露宿 ．．．．C、蠕動(dòng) 儒學(xué) 孺子 耳濡目染 ．．．．D、尺牘 瀆職 贖罪 買櫝還珠 ．．．．

2、下列各組詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、有條不紊 同仇敵愾 委屈求全 老生長談 B、中流砥柱 破釜沉舟 一蹴而就 四面楚歌 C、川流不息 比肩繼踵 鋒芒畢露 撥亂反正 D、故伎重演 良秀不齊 矯揉造作 偃旗息鼓

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)（1）為防范販毒分子的偷渡，許多國家都在 增設(shè)了關(guān)卡。（2）民主和集中這兩方面任何時(shí)候都不能 開。

（3）在一些沒有護(hù)堤常識(shí)的人看來，那細(xì)小的裂縫也許是 的，老農(nóng)也未免太大驚小怪了吧。

A、邊境 分割 微不足道 B、邊境 分隔 微乎其微 C、邊界 分隔 微乎其微 D、邊界 分割 微不足道

4、下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一句是()A、每個(gè)人各有自己的人生境界，與其他任何個(gè)人都不可同日而語。．．．．B、一江春商店服務(wù)之差是有口皆碑的，也是大家一致公認(rèn)的事實(shí)。．．．．C、當(dāng)這名小偷登堂入室，準(zhǔn)備再次盜竊王麗麗家的財(cái)務(wù)時(shí)，被刑警當(dāng)場逮個(gè)正．．．．著。D、《警察和贊美詩》的結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。．．．．

5、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．交管部門首次在長安街上使用交通疏導(dǎo)流動(dòng)提示牌，以緩解“兩會(huì)”期間會(huì)務(wù)交通對社會(huì)交通造成的壓力。

B．由于一至四號(hào)“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。

C．高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。

D．據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。

6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、據(jù)調(diào)查，家長受廣告的誤導(dǎo)嚴(yán)重，不懂孩子的身體狀況，不知道該補(bǔ)什么、怎么補(bǔ)、補(bǔ)多少，只是盲目的補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵、補(bǔ)鋅、補(bǔ)維生素等。B、王老師走進(jìn)教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。”

C、還有不少因素使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈，表面粗糙，鐵中雜有其他金屬??等等。

D、同時(shí)在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是必要的。

7、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）

假如有人問我語文是什么，我會(huì)高興地告訴他：＿＿＿＿＿，展開我色彩繽紛的想象；＿＿＿＿＿，牽動(dòng)我親臨其境的目光；＿＿＿＿＿，教會(huì)我寓情于物的感觀；＿＿＿＿＿＿，演繹我字正腔圓的對白；＿＿＿＿＿，美化我獨(dú)抒性靈的意象。

①是天真無邪的童話

②是跌宕起伏的戲劇

③是情節(jié)曲折的小說 ④是優(yōu)雅閑適的散文

⑤是意韻深遠(yuǎn)的詩歌

A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.⑤②①③④ D.⑤②③④①

8、從修辭上看與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.布衣之交不可忘 B.終歲不聞絲竹聲 C.君子之交淡如水D.巾幗不讓須眉志

9、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《善良》的作者是當(dāng)代著名的作家王蒙，長篇小說《青春萬歲》也是他的作品。B.韓愈，字退之，唐代著名文學(xué)家思想家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇軾稱它“文起八代之衰”。C.“說”是古代散文中的一種文體，屬記敘文的范疇。

D.雨霖鈴是宋代詞人柳永的作品，全詞圍繞“傷離別”展開。

10、下列句式與“青出于藍(lán)”句式相同的一項(xiàng)是（）A.句讀之不知，惑之不解。B.不拘于時(shí)

C.師不必賢于弟子 D.道之所存，師之所存也。閱讀下面這首詩，完成11題——12題

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

11、對這首詩內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．本詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是寄情山水的隱逸胸懷。

B．詩人置身在禪院清幽美妙的環(huán)境中，仿佛領(lǐng)悟到空門禪悅的奧秘，從而產(chǎn)生皈依佛門的念頭。

C．詩人欣賞禪院清幽美妙的環(huán)境，領(lǐng)略空門忘情塵俗的意境，寄托自己的理想追求。

D．古寺的深邃幽靜，令詩人陶醉，心中的塵世雜念頓時(shí)滌除。

12、下面對有關(guān)詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“初日照高林”中的“高林”兼有稱頌禪院之意，在光照山林的景象中顯露著禮贊佛宇之情。B．“竹徑通幽處，禪房花木深”中的“幽”和“深”準(zhǔn)確描繪出后禪院的幽深靜謐，在這種氛圍中，自然會(huì)有一種超凡脫俗之感。

C．“山光悅鳥性，潭影空人心”中的“悅”和“空”是使動(dòng)用法，寫出古寺清新明麗、幽深靜謐的環(huán)境，使鳥兒為之喜悅；潭水平靜映出倒影，使人心更加空靜。D．“萬籟此俱寂，但馀鐘磬音 ”中的“鐘磬”之聲打破了周圍的寧靜，把詩人從清幽、超脫的意境中帶回現(xiàn)實(shí)。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共8分）

閱讀下面的文字，完成13——16題

近視與閱讀的復(fù)雜關(guān)系

近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象，科學(xué)家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學(xué)研究表明，在近視比較嚴(yán)重的家庭里，近視確實(shí)能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近，美國眼科醫(yī)生道格拉斯德·史密特早在1990年就提出的理論：過早閱讀容易變成近視眼。

戈德史密特醫(yī)生對近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個(gè)例子：芬蘭北部的拉普人20世紀(jì)50年代的時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。那時(shí)候，芬蘭北部的近視率只有1%。后來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時(shí)候，這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)。

現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國醫(yī)學(xué)雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文，其中說：“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明，小時(shí)候的視覺經(jīng)歷，眼睛所承受的負(fù)擔(dān)，影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能。” 很多戴眼鏡的近視患者都說，在他們小的時(shí)候，父母是不讓他們在光線昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認(rèn)為長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。

像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系。譬如律師、記者、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。

但是，這個(gè)理論也有不能讓人信服之處：既然西方人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān)，該怎么解釋在花同樣多的時(shí)間看電視、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢？

當(dāng)然，近視還和遺傳有關(guān)。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現(xiàn)近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經(jīng)被拉長了。

實(shí)際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長過程。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱軸過度拉長，從而埋下隱患。

迄今為止，科學(xué)家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法。或許將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù)，只需吞幾粒藥片，就能治好。（選自2002年7月29日《參考消息》）

(13)對文中有關(guān)戈德史密特和弗雷德里克兩人觀點(diǎn)的陳述，正確的一項(xiàng)是（）A．戈德史密特先提出“閱讀使人近視”的觀點(diǎn)，弗雷德里克發(fā)展了這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步指出“過早閱讀容易變成近視眼”。

B．戈德史密特只是以他所觀察到的一些事實(shí)為根據(jù)提出觀點(diǎn)，弗雷德里克提出觀點(diǎn)時(shí)，既立足于事實(shí)，又有理論分析。

C．弗雷德里克認(rèn)為，小時(shí)候的視覺經(jīng)歷、眼睛所承受的負(fù)擔(dān)和眼睛的注視方式影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能，因而他指出“過早閱讀容易變成近視眼”。

D．弗雷德里克不僅指出長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視，而且指出近視還和遺傳有關(guān)。

(14)對第5自然段中“人的受教育水平與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是

A．隨著人們受教育水平的提高，近視的患病率相應(yīng)提高，近視的程度也相應(yīng)加重。

B．人們受教育水平提高后，更懂得保護(hù)視力，因而近視的患病率相應(yīng)降低，近視程度也相應(yīng)減輕。

C．人們受教育水平提高后，閱讀時(shí)間更長，近視的患病率相應(yīng)增高，但他們眼睛近視了能積極治療，近視的程度未必加重。

D．人的受教育水平與近視的患病率及嚴(yán)重程度這兩者之間的關(guān)系，因人而異，不宜作機(jī)械的判定。

(15)下列表述不符合文意的一項(xiàng)是

A．“過早閱讀容易變成近視眼”的理論并不能解釋花同樣多的時(shí)間看電視、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視、有的卻不近視的原因。

B．導(dǎo)致近視的因素有：過早閱讀，遺傳，懷孕的母親感染、早產(chǎn)或受到不正常的光線照射等。

C．造成近視的確切原因、近視能夠遺傳的內(nèi)在原因、治療近視眼的安全而有效的方法，都是有待科學(xué)家研究解決的課題。

D．治療近視眼的前景可以樂觀，將來近視患者通過服藥就能治好，不必再戴眼鏡或做手術(shù)。

(16)根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 A．近視患者中絕大多數(shù)與父母近視有關(guān)。

B．長時(shí)間閱讀和寫作的學(xué)者、編輯、律師等人鼻梁上架眼鏡的居多。C．重視用眼衛(wèi)生對預(yù)防近視有作用，只要這樣做的人就不容易近視。D．科學(xué)家至今尚不能說明造成近視的確切原因，因而近視能夠遺傳的說法只能是部分地符合實(shí)際。

三、閱讀下面文言文，完成17——20題（每小題2分，共8分）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之。于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！17．下列對句子中加點(diǎn)詞語的注音和解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．師道也不傳也久矣 傳：chuán,流傳 ．B．作師說以貽之 貽：dài，贈(zèng)送 ．C．授之書而習(xí)其句讀者 讀：dou,句中的停頓 ．

D．位卑則足羞，官盛則近諛 諛：yú,奉承，諂媚 ．18．下列加點(diǎn)字與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”字用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．且庸人尚羞之，況于將相乎 ．B．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 ．C．巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 ．D．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 ．19．下列句中與例句句式相同的句子是（）（2分）例：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。A.句讀之不知，惑之不解 B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) C．不拘于時(shí)，學(xué)于余 D．道之所存，師之所存也。

20．下列對選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。

B．作者認(rèn)為那些童子之師不是真正意義上的老師，只是“小學(xué)”而已。

C．第二段作者接連用了三個(gè)對比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。

D．作者對于那些看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們的士大夫，給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺。

四、填空（每空格1分，共6分）

21、人生得意須盡歡，，千金散盡還復(fù)來。

22、，相逢何必曾相識(shí)？

23、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。。這

24、儒家經(jīng)典的五經(jīng)是指《 》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。五、按要求完成下列各句。（每句2分，共4分）

25、仿照下列句子的句式續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句，并運(yùn)用到擬人的修辭手法。

如果是雄鷹，就應(yīng)該有展翅于遼闊蒼穹的理想；，。

六、閱讀（共10分）

閱讀下列文字，完成27—30題（10分）

我 在

張曉風(fēng)（臺(tái)灣）

記得是小學(xué)三年級，偶然生病，不能去上學(xué)，于是抱膝坐在床上，心里竟有一份巨大幽沉至今猶不能忘的隱痛。為什么痛呢？因?yàn)槟阒?，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你癡癡地想，他們此刻在操場上追追打打嗎？他們在教

室里挨罵嗎？他們到底在干什么??？不管是好是歹，我想跟他們在一起啊！

于是，開始喜歡點(diǎn)名，大清早，大家都坐得好好的，老師叫：“XXX！”“在！”正經(jīng)而清脆，仿佛不是回答老師，而是回答宇宙乾坤，告訴天地，告訴歷史，說，有一個(gè)孩子“在”這里。

回答“在”字，對我而言總是一種飽滿的幸福。

人們心目中的神明，所以神明，也無非由于其“昔在、今在、恒在”，以及“無所不在”的特質(zhì)。而身為一個(gè)人，我對自己“只能出現(xiàn)于這個(gè)時(shí)間和空間”感到另一種可貴，仿佛我是拼圖板上扭曲奇特的一塊小形狀，單獨(dú)看，毫無意義，及至恰恰嵌在適當(dāng)?shù)臅r(shí)空，卻也是不可少的一塊。

其實(shí)人與人之間，或?yàn)橛H情或?yàn)橛亚榛驗(yàn)閻矍?，哪一種親密的情誼不是基于我在這里、剛好你也在這里的前提？一切的愛，不就是“同在”的緣分嗎？

有一年，和丈夫帶著一團(tuán)的年輕人到美國和歐洲去表演，我堅(jiān)持選崔顥的《長干曲》作為開幕曲，在一站復(fù)一站的陌生城市里，舞臺(tái)上碧色綢子拌出來粼粼水波，唐人樂府悠然導(dǎo)出：“君家何處住，妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！泵烀鞜煵ɡ铮灰蝈e(cuò)肩而過，只因你在清風(fēng)我在明月，只因彼此皆在這地球而地球?qū)τ趥€(gè)體生命來說又實(shí)在太大，所以不免停舟問一句話，瓿一問彼此隸屬的籍貫，問一問昔日所生、他年所葬的故里，那年夏天，我們也是這樣一路去問海外中國人的隸屬所在的??！

我喜歡讓自己是一個(gè)“緊急待命”的人，隨時(shí)能說：“我在，我在這里！” 那是端午節(jié)的晚上，在澎湖的小離島。為了紀(jì)念屈原，漁人那一天不出海，小學(xué)校長陪著我們和家長會(huì)的漁民朋友吃飯，那些面對臺(tái)北人和讀書人自覺有一份卑抑的漁人，一喝了酒，竟人人急著說起話來，說他們沒有淡水的日子怎么苦，說淡水管如何修好了又壞了，說他們寧可傾家蕩產(chǎn)，也不要天天開船到別的島上去搬運(yùn)淡水??而他們嘴里所說的淡水，在臺(tái)北人看來，也不過是咸澀難咽的怪味水罷了--只是于他們卻是遙不可及的美夢。

我們原來只是想去捐書，只是想為孩子們設(shè)置閱覽室，沒有料到他們紅著臉粗著脖子叫嚷的卻是水！我能為他們做什么？在同盞共飲的黃昏，也許什么都不能，但至少我在這里，在傾聽，在思索我能做的事??

《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》里，墮落后的亞當(dāng)①在涼風(fēng)乍至的伊甸園把自己藏匿起來。

上帝說：“亞當(dāng)，你在哪里？”他噤而不答。如果是我，我會(huì)走出，說：“上帝，我在，我在這里，請你看著我，我在這里。不比一個(gè)凡人好，也不比一個(gè)凡人壞，我有我的遜順祥和，也有我的叛逆兇戾，我在我無限的求真求美的夢里，也在我脆弱不堪一擊的人性里。上帝啊，俯察我，我在這里。” “我在”，意思是說我出席了，在生命的大教室里。

“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”（注：①亞當(dāng)，《舊約》中人類的始祖，因違禁偷吃了智慧果，被逐出伊甸園。）

26、引用《長干曲》一詩的作用是什么？

27從“端午節(jié)晚上”的片段，可以看出“我”怎樣的性格特點(diǎn)？文中提到“亞當(dāng)”的故事，是為了表達(dá)什么？

28、倒數(shù)第三自然段畫線語句在文中的作用是什么？

29、下列對文意的分析、鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．“我”三年級時(shí)曾因病不能上學(xué)，便體會(huì)到了“在”的重要，意識(shí)到了老師點(diǎn)名時(shí)的一聲應(yīng)答，是對宇宙和歷史宣告：“我在”。

B．“同在”是一種緣分，“同在”是產(chǎn)生各種愛的前提，如果不是同時(shí)同地的共在共處,就不可能產(chǎn)生相親相近的美好情感。

C．文章尾句直抒胸臆，是對自己、也是對讀者的叩問與警策。語句短小，而含義豐厚；語氣斬截，反復(fù)點(diǎn)題，具有強(qiáng)烈的震撼作用。

D．本文以一個(gè)“在”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，表達(dá)了對生命存在的珍視及強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；還有建立在對人性理性思考之上的自信與坦誠。

E．本文“形獲神聚”，筆觸涉及古今中外，而不乏生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫；語言樸素自然，行文層層深入，通篇充滿思辯色彩。

30、閱讀下面的文字，然后按要求作文。（60分）

詩詞名句膾炙人口，百讀不厭。讀名句，可以知古鑒今，可以暢想未來，可以體味情趣哲理，可以涵養(yǎng)道德品行；名句，或許能開啟你的心扉，或許能激活

你的靈感??

請你以“讀詩詞名句隨想”為話題寫一篇不少于800字的文章。

注意：①引發(fā)“隨想”的名句，必須出自唐詩或宋詞；寫作時(shí)，注明所選詩句的作者和篇名；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④題目自擬。

擇答案1-5CBDDA

6-10ABCCC 11-16BDCADB17-20BBDB 閱讀答案：

（1）①人的生命是有限的，只要能適應(yīng)生活的需要（找到恰當(dāng)?shù)纳钗恢茫?，生命就有意義。②增加文采；引出自己的詢句，表現(xiàn)古今中國人對鄉(xiāng)情的珍重。

（2）①有愛心，有責(zé)任感。②人無完人；人應(yīng)該追求美好，也應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)自己的罪責(zé)。(3)①呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出一種首尾照應(yīng)的回合美。②升華立意，表達(dá)了自覺的人生態(tài)度。（兒時(shí)之“我在”，是一種發(fā)乎天性的童心，是對外部世界好奇、參與的天性；而隨著年歲的增長和閱歷的增加，逐漸悟出生命之在的可貴與責(zé)任，成年之我在，是一種自覺的人生態(tài)度。）

(4)CD（A“對宇宙和歷史宣告”是對當(dāng)年應(yīng)答對“正經(jīng)”勁兒的描寫，不是當(dāng)時(shí)的自覺意識(shí)。B“不是同時(shí)同地的共在共處，就不可能產(chǎn)生相親相近的美好情感”錯(cuò)；作者之所以“一路去問海外中國人的隸屬所在”，表現(xiàn)的是，不是同時(shí)、卻是同地的人之間濃濃的鄉(xiāng)情。E“行文層層深入，通篇充滿思辯色彩”不合文章實(shí)際，有哲理性，說“通篇充滿”不當(dāng)。思辨-哲學(xué)上指運(yùn)用邏輯推導(dǎo)而進(jìn)行純理論、純概念的思考。）