第一篇：心理健康教育中心規(guī)章制度

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生心理健康教育中心規(guī)章制度匯編

一、大學(xué)生心理健康教育中心工作宗旨

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心，關(guān)注學(xué)生內(nèi)在精神的成長與完善，幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí)、生活以及成長過程中遇到的煩惱與心理問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會關(guān)心社會，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，發(fā)掘個人潛能，完善健全的人格，為成人、成才、成功奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生心理健康教育中心工作范圍

主要負(fù)責(zé)河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生的心理健康教育、咨詢工作。

三、大學(xué)生心理健康教育中心工作內(nèi)容

（一）培養(yǎng)學(xué)生心理特點(diǎn)和現(xiàn)代健康新觀念；

（二）樹立正確的自我意識；

（三）建立合理認(rèn)知；

（四）優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格；

（五）建立積極的心理挫折承受機(jī)制；

（六）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理；

（七）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；

（八）人際交往中的心理調(diào)適；

（九）就業(yè)心理準(zhǔn)備和擇業(yè)心理；

（十）戀愛心理和性心理的調(diào)適；

四、大學(xué)生心理健康教育中心工作制度

（一）心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，熱情誠懇，耐心細(xì)致，任勞任怨，盡職盡責(zé)地為來詢者服務(wù)。

（二）“中心”應(yīng)堅持開展經(jīng)常性咨詢工作，實(shí)行專人定期值班制度，為學(xué)生提供及時、周到的服務(wù)。

（三）建立并妥善保管學(xué)生心理健康檔案，對特別需要幫助的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

（四）心理咨詢一律免費(fèi)（本校學(xué)生），心理問卷測試按規(guī)定收取成本費(fèi)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行），任何人不得向來詢者索取或接受額外報酬。

（五）咨詢教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，對咨詢內(nèi)容嚴(yán)格保密，不得傷害來詢者的尊嚴(yán)和情感。

（六）咨詢教師與來詢者之間屬于客觀的咨詢指導(dǎo)工作關(guān)系，如果超越了這種工作界限，應(yīng)立即終止雙方的咨詢關(guān)系。

五、大學(xué)生心理健康教育中心工作職責(zé)

（一）對全院大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)行規(guī)劃,制定工作計劃并組織實(shí)施。

（二）宣傳普及大學(xué)生心理健康教育知識,開展心理健康教育教學(xué)與研究工作。組織、參加各種形式的學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)交流活動。

（三）負(fù)責(zé)對大學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查,建立大學(xué)生心理健康檔案。

（四）負(fù)責(zé)大學(xué)生心理健康教育心理專、兼職咨詢(輔導(dǎo))人員及心理健康教育志愿人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（五）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大學(xué)生心理協(xié)會開展學(xué)生心理健康教育活動。

（六）開展多種形式的心理咨詢活動,組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

（七）負(fù)責(zé)與各系學(xué)生工作系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與溝通，建立健全心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)體系。

六、大學(xué)生心理健康教育中心主任職責(zé)

（一）全面負(fù)責(zé)大學(xué)生心理健康教育中心的工作。

（二）規(guī)劃學(xué)院心理研究課題，每學(xué)年制定并完成1次。

（三）主抓學(xué)院學(xué)生心理的研究。

（四）主抓學(xué)院師生關(guān)系的研究。

（五）主抓學(xué)院、各系心理健康指導(dǎo)教師和心靈使者的工作。

（六）負(fù)責(zé)各系心理輔導(dǎo)室的指導(dǎo)工作。

（七）主管心理健康教育中心日常接待來訪與咨詢工作。

（八）負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生心理健康協(xié)會的指導(dǎo)與培訓(xùn)工作。

（九）承擔(dān)一定時數(shù)的心理學(xué)及相關(guān)知識講座的教學(xué)任務(wù)。

七、心理咨詢室工作職責(zé)

（一）廣泛宣傳心理健康知識。

（二）組織心理健康教育課程的教學(xué)。

（三）開展大學(xué)生心理知識系列講座。

（四）開展大學(xué)生心理健康第二課堂活動。

（五）負(fù)責(zé)對專、兼職輔導(dǎo)員及心理健康教育志愿者的培訓(xùn)。

（六）指導(dǎo)“大學(xué)生心理協(xié)會”的各項活動。

（七）建立學(xué)生心理檔案。

（八）開展多種形式的心理咨詢活動,適時開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

（九）建立和維護(hù)心理健康教育網(wǎng)站。

八、心理咨詢?nèi)藛T工作守則

心理咨詢是一項技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)工作，為了引導(dǎo)和推動這項工作的健康發(fā)展，維護(hù)當(dāng)事人的利益，保護(hù)心理咨詢工作者的合法權(quán)益，特制定心理咨詢員工作守則。

（一）熱愛高校心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

（二）尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

（三）忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

（四）明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

（五）不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

（六）做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

（七）在咨詢(輔導(dǎo))活動中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。

（八）在進(jìn)行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

（九）每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢檔案》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出咨詢室

九、心理咨詢室學(xué)生值班人員工作規(guī)范

（一）心理咨詢中心值班人員為學(xué)院心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)體系的成員和大學(xué)生心理協(xié)會正式注冊會員。值班的學(xué)生人員須具有一定的心理衛(wèi)生知識,良好的人際溝通能力,富于愛心,樂于奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

（二）值班人員的工作職責(zé):熱情接待個體來訪者,將來訪者引介給心理咨詢?nèi)藛T；給來訪者提供一些常識性幫助,做好與心理咨詢員的聯(lián)系和預(yù)約工作；當(dāng)班心咨人員根據(jù)具體情況適時開展各種心理咨詢工作；注意做好中心保潔工作,保持中心清潔衛(wèi)生；做好每天值班記錄,尤其是來訪咨詢預(yù)約和電話預(yù)約的記錄情況,認(rèn)真填寫值班登記表。

（三）值班人員不得接受自己能力范圍外的咨詢，不得將咨詢中心來訪者的個人情況透露給他人,凡因值班人員泄密引起的一切后果由值班員個人承擔(dān)。

（四）值班人員須準(zhǔn)時到崗,因特殊原因不能到崗時,可以與他人臨時調(diào)換。值班期間必須整齊著裝,保持良好形象。

十、心理咨詢倫理規(guī)范

（一）高校心理咨詢的目的是提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

（二）高校心理咨詢工作者必須忠于高校心理咨詢事業(yè)，具備心理咨詢專業(yè)知識，并有一家的實(shí)踐經(jīng)驗，有良好的敬業(yè)精神。

（三）心理咨詢工作者必須在自己的知識、能力、訓(xùn)練和經(jīng)驗的范圍內(nèi)，以科學(xué)的態(tài)度以及職業(yè)方式從事與心理健康有關(guān)的工作。應(yīng)該認(rèn)識到自己職業(yè)訓(xùn)練的長處與局限，能夠分清精神病、神經(jīng)質(zhì)、心理困難、心理問題與其他問題的界限，明確自己的工作范圍和能力范圍。對自己不能處理的問題，要及時、妥善地移交給有關(guān)人員。

（四）心理咨詢工作者必須忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅持真理。不搞門戶之見，承認(rèn)各個學(xué)派和專業(yè)的長處與優(yōu)點(diǎn)，兼收并蓄，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。

（五）不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)適用非專業(yè)目的，例如進(jìn)行恐嚇、敲詐、挑撥、離間、性騷擾以及其他不正當(dāng)?shù)哪康?，維護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益。

（六）尊重當(dāng)事人的人格，對每一位來訪者，不論其生理、心理、政治、文化、種族、性別以及宗教等，均一視同仁。

（七）在維護(hù)社會利益的前提下，保護(hù)當(dāng)事人隱私，充分尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)。

十一、心理咨詢室規(guī)范建設(shè)意見

由于心理咨詢在技術(shù)上的特殊性，來訪者和咨詢?nèi)藛T的會談必須在特殊的地點(diǎn)進(jìn)行，因此，咨詢室的建設(shè)應(yīng)有特殊的要求和規(guī)范。

（一）心理咨詢室應(yīng)該獨(dú)立地設(shè)在環(huán)境幽靜且有安全感的地方，不能與其它機(jī)構(gòu)合署辦公。咨詢室至少應(yīng)包括接待室、咨詢室，總面積不少于30平方米。

（二）心理咨詢室外面必須懸掛牌子，公示咨詢接待時間、咨詢員姓名、咨詢員工作守則。

（三）咨詢室裝飾簡潔，富有溫馨感，室內(nèi)應(yīng)有現(xiàn)代辦公設(shè)備、飲用設(shè)備，座椅舒適，咨詢員與來訪者的座位擺放恰當(dāng)，桌子上應(yīng)放有花束、餐巾紙等。

（四）建有完整的心理咨詢工作檔案、學(xué)生個人心理健康狀況資料。

十二、心理咨詢?nèi)藛T資格等級認(rèn)定

本校從事心理咨詢工作的人員應(yīng)取得從事高校心理健康教育的資格。本校心理咨詢?nèi)藛T設(shè)二個層次，各有不同的職能與工作范圍。

（一）心理咨詢師

具備心理咨詢師資格者，可獨(dú)立從事咨詢工作，并具有心理咨詢督導(dǎo)資格。

1、以下人員具備心理咨詢師資格。

（1）心理學(xué)大學(xué)本科以上，具有高級職稱，經(jīng)過5年以上心理咨詢實(shí)踐；（2）德育或思政工作者，具有高級職稱，并經(jīng)過5年以上心理咨詢實(shí)踐。

2、其他人員須取得中級職稱，并取得主干課程培訓(xùn)合格證。（1）心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，取得中級職稱，并經(jīng)過心理咨詢與治療，心理測量培訓(xùn)，取得合格證。

（2）其他專業(yè)本科畢業(yè)生，取得中級職稱，經(jīng)過普通心理學(xué)、心理咨詢與治療、心理統(tǒng)計與測量、社會心理學(xué)、大學(xué)生心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)6門主干課程培訓(xùn)，并取得合格證。

（二）心理咨詢助理員

1、心理學(xué)大學(xué)本科以上，具備助教以上職稱；

2、德育或思政工作者，具備助教以上職稱，并經(jīng)過短期心理健康教育與心理咨詢培訓(xùn)班或經(jīng)過６門主干課程進(jìn)修班培訓(xùn)，并取得合格證。

3、取得心理咨詢助理員資格者，可在心理咨詢師指導(dǎo)下，從事有關(guān)心理咨詢的輔助性工作。

第二篇：心理健康教育中心規(guī)章制度

心理健康教育中心規(guī)章制度

1、工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。工作人員在開會，值班和舉辦活動時不允許遲到、無故缺席。如果遲到三次以上，或無故缺席二次以上或遲到和無故缺席總共超過三次以上者均以自動退出心理咨詢室處理。

2、心理健康教育中心各室衛(wèi)生由當(dāng)日工作人員負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。

3、心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)熱愛咨詢輔導(dǎo)工作，不斷努力于專業(yè)實(shí)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)與研究，以提高自己得專業(yè)素養(yǎng)，并推動這以事業(yè)得發(fā)展。

4、作為心理咨詢?nèi)藛T須有效收集資料，作為咨詢輔導(dǎo)工作的依據(jù)。要求在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄并及時整理來訪者的材料，做好分析與總結(jié)。

5、中心在一定時期內(nèi)要將咨詢情況（咨詢檔案和記錄卡）歸檔，備以后查閱。

6、心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄露會暴露當(dāng)事人秘密的信息，違者后果自負(fù)。咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由中心統(tǒng)一管理使用。

7、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

8、心理咨詢?nèi)藛T只能接受其能力范圍內(nèi)的個案，不負(fù)責(zé)治療心理疾病，有心理疾病和精神?。ㄈ缫钟舭Y、神經(jīng)癥、精神分裂癥）等的患者，在初步診斷后，應(yīng)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人推薦到專業(yè)性機(jī)構(gòu)確診治療。

9、咨詢?nèi)藛T應(yīng)與當(dāng)事人建立良好關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見，不得為滿足個人之需而犧牲當(dāng)事人得利益。

10、咨詢輔導(dǎo)時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應(yīng)作為專業(yè)資料予以保密，只有在當(dāng)事人同意之后，才能提供給他人使用。

11、咨詢輔導(dǎo)記錄資料若用于咨詢?nèi)藛T的訓(xùn)練或?qū)W術(shù)研究，記錄內(nèi)容必須改動，以保障當(dāng)事人不被識別出來。

12、如果當(dāng)事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時，咨詢?nèi)藛T必須采取行動或告知相關(guān)機(jī)構(gòu)或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后，應(yīng)設(shè)法讓當(dāng)事人（或監(jiān)護(hù)人）對自己的行為負(fù)起責(zé)任。

13、咨詢?nèi)藛T值班時間不得帶無關(guān)人員進(jìn)心理健康教育中心；若有熟識之人來到中心，值班人員可以接待，但不得影響值班；未經(jīng)負(fù)責(zé)人允許，不得擅自將中心物品借給他人或組織使用。

14、中心工作人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。

心理咨詢師工作守則

（一）心理咨詢師工作守則

1、心理咨詢師應(yīng)遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德，在工作中建立并執(zhí)行嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、心理咨詢師應(yīng)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自己的心理素質(zhì)。

3、心理咨詢師應(yīng)通過理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐、教學(xué)和科研活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。

4、心理咨詢師應(yīng)明確了解自己的能力界限和職能界限，不作超越自己能力和職能范圍的事情。

（二）對來訪者的責(zé)任

心理咨詢師在工作中要體現(xiàn)心理咨詢服務(wù)“助人自助”的原則，對來訪者負(fù)責(zé)，使他們獲得適當(dāng)?shù)姆?wù)并由此獲益。

1、心理咨詢師應(yīng)對咨詢者一視同仁，不得因來訪者的性別、民族、家庭背景、學(xué)習(xí)成績和樣貌等因素歧視來訪者。

2、心理咨詢師在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質(zhì)、工作特點(diǎn)這一工作可能的局限以及來訪者的權(quán)利和義務(wù)。并就對工作重點(diǎn)與來訪者進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見，必要時（如進(jìn)行實(shí)地沖擊療法）應(yīng)與來訪者達(dá)成書面協(xié)議。

3、心理咨詢師應(yīng)明確其工作的目的是促進(jìn)來訪者的成長、自強(qiáng)自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對心理咨詢師產(chǎn)生依賴。

（三）與來訪者的關(guān)系

心理咨詢師應(yīng)尊重來訪者，按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關(guān)系。

1、心理咨詢師應(yīng)對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚地認(rèn)識，不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。

2、為保證咨詢與治療工作的客觀性，心理咨詢師應(yīng)避免在治療中出現(xiàn)雙重關(guān)系（即應(yīng)避免與熟人、親友等建立治療關(guān)系）；如果雙方的治療關(guān)系已超越了工作界限（例如來訪者移情現(xiàn)象過于嚴(yán)重），應(yīng)采取轉(zhuǎn)換心理咨詢師等措施終止這一治療關(guān)系，并在檔案記錄中做出說明。

3、當(dāng)心理咨詢師認(rèn)為自己不適合于對某個來訪者進(jìn)行工作時，應(yīng)對來訪者作出明確的說明，并且應(yīng)本著對來訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員，并在檔案記錄中做出說明。

（四）保密

保護(hù)個人隱私，是心理咨詢工作者一項非常重要的責(zé)任，除特殊情況外，任何心理咨詢師和咨詢員均應(yīng)遵守保密制度：

1、心理咨詢師（員）在咨詢工作中收集的個人資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，除司法機(jī)關(guān)憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。

2、心理咨詢師（員）在咨詢工作的開始就應(yīng)向咨詢者說明心理咨詢與治療工作的保密原則，以及這一原則在應(yīng)用時的限度。這一原則同樣適用于集體心理治療。

3、只有在來訪者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論或進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認(rèn)出咨詢者有關(guān)信息的資料。得到來訪者書面許可的情況可不受此限制。

4、心理咨詢師（員）在工作中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或危及他人及社會安全的行為時，必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生，必要時應(yīng)通知上級主管部門或公安機(jī)關(guān)，此情況可不受保密原則限制。

心理健康教育中心工作職責(zé)

一、面向?qū)W生開設(shè)心理咨詢窗口，以預(yù)防為主、發(fā)展性咨詢?yōu)橹攸c(diǎn)，做好學(xué)生心理健康的預(yù)防工作。針對普遍問題,適時開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

二、廣泛宣傳心理健康知識。普及心理健康知識，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識，提高廣學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

三、編印心理健康教育刊物和資料，開設(shè)心理健康教育網(wǎng)頁，建立和完善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康知識。

四、組織心理健康教育活動課程的教學(xué)。傳授心理調(diào)適知識和方法，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立心理健康意識，學(xué)會自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應(yīng)對挫折的能力以及社會生活適應(yīng)能力。

五、開展學(xué)生心理知識系列講座。宣傳普及心理健康知識和心理調(diào)適技能。

六、指導(dǎo)“學(xué)生心理協(xié)會”的各項活動。開展各種校園心理文化活動，營造健康校園心理文化氛圍。

七、適時開展學(xué)生心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行回訪和跟蹤輔導(dǎo)。

八、組織培訓(xùn)教師心理咨詢專干，不斷提高學(xué)生心理健康教育及咨詢服務(wù)的專業(yè)水平。

九、學(xué)生心理測量測驗，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

十、做好學(xué)生心理素質(zhì)狀況等調(diào)研工作。分析研究不同特征學(xué)生的心理特點(diǎn)，撰寫研究報告，開展心理健康與發(fā)展方面的課題研究。

第三篇：心理健康教育中心

心理健康教育中心：87850042余區(qū)86565551

◆東院心理咨詢室（東院教1樓南附樓1樓）咨詢時間：每周一至五下午2：30—5：00；◆升升心理咨詢室(升升園區(qū)升升澡堂樓上)咨詢時間：每周二、四晚7：00—9：00◆學(xué)海心理咨詢室（鑒湖教學(xué)區(qū)學(xué)海公寓F棟一樓西側(cè)）咨詢時間：每周一、三晚7：00—9：00

◆南湖心理咨詢室(南湖校區(qū)學(xué)府超市樓上)咨詢時間：每周二、四晚7：00—9：00◆余區(qū)心理咨詢室（海虹公寓旁勤工助學(xué)基地內(nèi)）咨詢時間：每周2、4。5下午2：30—5：30；每周一、三晚7：00—9：00

學(xué)生的全面發(fā)展包括身心兩方面內(nèi)容。學(xué)生心理健康教育是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。心理健康教育對全面提升學(xué)生整體素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展所具有的重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、塑造學(xué)生優(yōu)良思想品德的先決條件

性格健康是心理健康的首要必備條件。一個人的性格具體地標(biāo)志著一個人的品德和世界觀，即人的性格特征和人的思想品質(zhì)是緊密地聯(lián)系在一起的，沒有健康的性格就談不上優(yōu)良思想品德的形成。心理健康教育對學(xué)生個性的形成、思想和品德的訓(xùn)練均起到積極的促進(jìn)作用。

二、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，提高心理素質(zhì)的基礎(chǔ)

在學(xué)生學(xué)習(xí)中，如果一個學(xué)生心情愉快，就會調(diào)動其智力活動的積極性，易于在大腦皮層形成優(yōu)勢興中心，也易于形成新的暫時神經(jīng)聯(lián)系和使舊有的暫時神經(jīng)聯(lián)系復(fù)活，進(jìn)而促進(jìn)智力的發(fā)展。反之，若是在煩惱、擔(dān)心、憂慮等情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，就會壓抑其智力活動的積極性、主動性，使其感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知機(jī)能受到壓抑和阻礙。事實(shí)上，一些大學(xué)生因情感、人際關(guān)系等問題而致使成績一落千丈、因控制不住自己的情緒沖動而違法違紀(jì)等，說明了健康的心理對智力的促進(jìn)作用，也表明心理是人的一切活動的根本。

三、預(yù)防學(xué)生精神疾病的發(fā)生，提高心理素質(zhì)

學(xué)生是民族的希望，其身心健康狀況不僅影響本人、家庭、學(xué)校，更重要的是關(guān)系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的興衰成敗。學(xué)校開展心理健康教育，既可以起預(yù)防作用，又可以使學(xué)生中暴露出來的某些心理問題得到及時解決，這對于他們的健康成長將起到積極作用。

發(fā)揮學(xué)生自我教育的功能與作用，學(xué)校在心理健康教育工作中，要充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的功能，可在學(xué)生中成立心理健康協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)，建立起學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動學(xué)生自我教育的能動性。心理健康咨詢中心可定期對學(xué)生心理協(xié)會會員等進(jìn)行培訓(xùn)，使他們了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，提高他們的心理咨詢技能，使他們能夠更好地開展助人自助的群眾性心理健康教育活動，使其成為大學(xué)生心理健康教育的“朋輩輔導(dǎo)員”。

總之，學(xué)校要高度重視學(xué)生心理健康教育工作，不斷完善預(yù)防性心理健康教育體系，將個體輔導(dǎo)與團(tuán)體教育相結(jié)合，心理健康教育與思想政治教育、專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，探索高校心理健康教育的規(guī)律，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第四篇：社區(qū)教育中心各項規(guī)章制度

班級管理制度

一、嚴(yán)格遵守上下課時間，預(yù)備鈴響前，要進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備，不曠課，不早退。

二、上課要集中精力聽講或記筆記，不做與本課無關(guān)的事，不交頭接耳、說笑打鬧，不經(jīng)教師允許不得隨便出入教室。

三、不得隨地吐痰。亂扔紙片，學(xué)員要輪流值日保持教室清潔衛(wèi)生。

四、要愛護(hù)教室內(nèi)各種設(shè)備，如有丟失或損壞，視其情節(jié)給予賠償。

五、教室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

六、在教室內(nèi)不準(zhǔn)穿背心、褲頭、拖鞋、衣服要樸素大方，干凈整齊。

班 主 任 崗 位 職 責(zé)

1、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)、勞動和生活的教育和管理，全面了解和研究學(xué)員，制訂實(shí)施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。

2、進(jìn)行政治、思想、道德品德教育，使學(xué)員具有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操，良好的行為習(xí)慣。

3、會同任課教師幫助學(xué)員組織豐富多彩的校內(nèi)文體活動、科技活動和公益勞動和社會實(shí)踐活動。協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體，發(fā)揮團(tuán)體、班干部的模范作用，培養(yǎng)好學(xué)員干部，提高學(xué)員自理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的的良好集體。

5、聯(lián)系、邀請任課老師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動，減輕學(xué)員課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、做好學(xué)員的個別教育工作。從每個學(xué)員的個性特點(diǎn)和具體要求出發(fā)，因勢利導(dǎo)，努力幫助每個學(xué)員進(jìn)步。尤其是注意心理疏導(dǎo)，使全班學(xué)員健康成長。

7、做好學(xué)員的操行評定，在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)員的獎罰工作，處理好本班學(xué)員的偶發(fā)事件。

8、做好家訪等社會聯(lián)系工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

教學(xué)管理規(guī)定

一、凡參加短期培訓(xùn)的學(xué)員，必須在規(guī)定日期報到，辦理入學(xué)手續(xù)。

二、短期培訓(xùn)班學(xué)員（以下簡稱學(xué)員）入學(xué)后，由成教處建立學(xué)籍檔案（包括學(xué)員報名登記表、成績表、學(xué)員補(bǔ)助登記表等）。

三、學(xué)員上課、討論、外出考察等活動，要實(shí)行考勤?？记诠ぷ饔砂嘀魅卫蠋熦?fù)責(zé)，考勤情況要如實(shí)填寫考勤表。

四、學(xué)員在培訓(xùn)期間，一般不準(zhǔn)請假。要求學(xué)員做到不遲到、早退、不無故曠課。

五、學(xué)員按規(guī)定學(xué)完教學(xué)計劃中的全部課程，經(jīng)過考核，合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或技能職業(yè)技能證書。

六、培訓(xùn)班開班之前，成教處負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)場所，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備，安排任課教師等各項工作。個別教師須在校外聘請的，必須將所聘教師的學(xué)歷、職稱等情況上報學(xué)校，經(jīng)研究同意后，方能聘任。

七、授課教師必須按培訓(xùn)計劃的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，認(rèn)真施教，耐心回答學(xué)員提出的各類問題，按教學(xué)進(jìn)度布置作業(yè)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

八、教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排表，如因特殊原因需調(diào)課或不能上課者，要提前24小時辦理調(diào)課或請假手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自安排代課或停課。

九、教師要隨時征求學(xué)員的意見，及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)班學(xué)員守則

一、堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。

二、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和操作技能，注重理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高分析和解決問題的能力。

三、上課認(rèn)真聽講，勤于思考，不遲到、早退，不無故曠課，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。

四、尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，說話和氣，禮貌待人。熱愛班集體，注重學(xué)員之間的信息溝通和經(jīng)驗交流，共同提高。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)院各項規(guī)章制度。愛護(hù)公物，節(jié)約水電，維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

六、注重個人品行修養(yǎng)，謙虛誠實(shí)，艱苦樸素，助人為樂。服飾整潔，言行正派。

社區(qū)教育工作管理制度

為落實(shí)社區(qū)教育工作方案，有效推進(jìn)社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展，特制定本工作管理制度。

一、督導(dǎo)檢查制度

每年兩次對基層工作進(jìn)行全面督查、調(diào)研、指導(dǎo)，內(nèi)容包括有關(guān)社區(qū)教育的宣傳、檔案、制度、保障措施、隊伍建設(shè)、培訓(xùn)基地、教育網(wǎng)絡(luò)、教育資源整合利用、各類人員培訓(xùn)及成效等方面工作情況。

二、宣傳教育制度

1、每年開展大型社區(qū)教育宣傳活動不少于2次。向社區(qū)居民宣傳社區(qū)教育理念，要重點(diǎn)介紹內(nèi)所進(jìn)行的各教育培訓(xùn)計劃、地點(diǎn)、時間、學(xué)習(xí)方式等，擴(kuò)大參與面。

2、每月上報一次信息。

3、各社區(qū)基層單位要有固定的社區(qū)教育宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗、板報或?qū)?，定期向轄區(qū)居民介紹相關(guān)知識，宣傳內(nèi)容要有記載。

三、隊伍管理制度

1、例會制度

定期召開專職管理人員、專兼職教師、志愿者會議，布置下一階段工作內(nèi)容。

2、工作公開制度

各項工作施行量化管理，定期予以公布，年終進(jìn)行考核。

四、資金使用制度

設(shè)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入記錄本，?？顚Ｓ谩?/p>

五、檔案管理制度

檔案要規(guī)范。各社區(qū)分別建立社區(qū)教育檔案。

六、常規(guī)工作管理制度

各社區(qū)建立規(guī)格統(tǒng)一的工作原始記錄本，開展活動前要有方案，活動結(jié)束后要附小結(jié)。

社區(qū)教育檢查、考核、表彰、獎勵制度 社區(qū)教育是社區(qū)全民的終身教育。因此，為了使社區(qū)教育不斷的發(fā)展，社區(qū)教育的理念不斷升華，為了進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)教育的政府行為，確保社區(qū)教育向規(guī)范化發(fā)展，特擬訂以下制度：

一、考核措施：

1、采取定期檢查（年初檢查各種計劃，年末檢查計劃的落實(shí)情況和各種總結(jié)）和不定期抽查（中途抽查各項活動的開展情況）;

2、社區(qū)學(xué)校（各種社區(qū)學(xué)校、家長學(xué)校、老年教育、社區(qū)違青教育）開辦情況;

3、基礎(chǔ)教育（義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)生流失措施、教師法、尊師重教等工作）情況;

4、文化娛樂場所（社區(qū)文化娛樂場所、健康文化娛樂設(shè)施）場所的正常發(fā)揮;

5、安全文明小區(qū)和村（學(xué)校校園文化建設(shè)和治理學(xué)校周邊教育秩序，社區(qū)體育衛(wèi)生）建設(shè)情況;

6、社區(qū)開展的各項活動情況。

二、表彰獎勵辦法：

（一）馬塘鎮(zhèn)社區(qū)教育中心優(yōu)秀基層社區(qū)教育工作者考核評定獎勵辦法

1、馬塘鎮(zhèn)社區(qū)教育中心每年對社區(qū)教育工作者進(jìn)行一次考核評優(yōu)工作。

2、優(yōu)秀社區(qū)教育工作者評選條件：

A、大力宣傳黨的路線方針政策，傳播社會主義精神文明，能夠深入實(shí)際，有針對性地開展思想政治工作，答疑解惑，注重提高廣大人民群眾的政治素質(zhì)、思想覺悟； B、以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好社區(qū)教育的工作，創(chuàng)新意識強(qiáng)，工作積極主動，受到人民的歡迎；

C、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案或講稿，能夠結(jié)合市民教育的實(shí)際，研究教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平；

D、全年參加社區(qū)教育授課或從事教育服務(wù)活動較多，效果好;E、社區(qū)教育工作者服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容，由社區(qū)教育工作者如實(shí)填寫，并經(jīng)活動組織單位予以確認(rèn)蓋章;F、對有突出貢獻(xiàn)的社區(qū)教育工作者，由社區(qū)教育中心授予社區(qū)教育社區(qū)教育工作標(biāo)兵;G、對授予優(yōu)秀社區(qū)教育工作者、社區(qū)教育工作標(biāo)兵者頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（二）馬塘鎮(zhèn)社區(qū)教育中心優(yōu)秀基層社區(qū)教育單位考核評定獎勵辦法

1、新建鎮(zhèn)社區(qū)教育中心每年對社區(qū)教育分校進(jìn)行一次考核評優(yōu)工作。

2、優(yōu)秀社區(qū)教育分校評選條件：

A、領(lǐng)導(dǎo)重視，分校組織機(jī)構(gòu)完善，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)計劃、工作總結(jié)等資料齊全；

B、認(rèn)真組織群眾學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，緊密圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，形成終身學(xué)習(xí)理念為重點(diǎn)，大力開展宣傳教育工作； C、貼近實(shí)際開展多種形式的、滿足群眾需求的、喜聞樂見的教學(xué)活動，教學(xué)效果明顯，群眾教育有特色；

D、有比較穩(wěn)定的社區(qū)教育工作者隊伍； E、有相對固定的教學(xué)活動場所；

F、教學(xué)覆蓋面比較廣泛，包括不同年齡、不同職業(yè)、離退休人員，以及外來務(wù)工人員等；

G、教學(xué)活動堅持經(jīng)?；罕娔軌蚍e極參與活動，全年參與活動人數(shù)比例較高，效果明顯

H、每年由各分校自薦，并上交事跡材料，經(jīng)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定優(yōu)秀社區(qū)教育工作者分校名單，在社區(qū)教育表彰大會上進(jìn)行表彰獎勵;I、對授予優(yōu)秀社區(qū)教育分校的單位頒發(fā)榮譽(yù)證書。

社區(qū)教育委員會例會制度

一、社區(qū)教育委員會成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和構(gòu)建和諧社會落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。學(xué)習(xí)社區(qū)教育的新理念和現(xiàn)代科學(xué)管理的知識，以新思想、新方法、新目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)和管理好社區(qū)教育工作。

二、鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會定期召開例會，每年不少于兩次，討論決定社區(qū)教育每的教學(xué)計劃、硬件建設(shè)、教育管理、重大活動事項。會議要有詳細(xì)記錄并歸檔備查。

三、要堅持民主集中制的原則、充分發(fā)揚(yáng)民主，吸納各方面的意見和建議，議而有決，決而有行。

四、社區(qū)教育委員會的成員要認(rèn)真履行各自崗位職責(zé)，按時參加例會、積極參與決策、努力完成社區(qū)教育中心的教育培訓(xùn)任務(wù)。

社區(qū)教育中心辦公室主任職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)社區(qū)教育的新理念及現(xiàn)代科學(xué)管理知識，掌握社區(qū)教育的新動態(tài)，堅決執(zhí)行上級的各項決議。

2、負(fù)責(zé)社區(qū)教育中心全面工作，貫徹和執(zhí)行教育中心各項規(guī)章制度。定期召開鎮(zhèn)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，認(rèn)真實(shí)施會議的決議。

3、負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃，按計劃落實(shí)教員，實(shí)施教學(xué)活動。

4、加強(qiáng)教育中心管理工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，探索辦學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)和提高教育中心的服務(wù)質(zhì)量。

社區(qū)教育中心教研活動制度

1、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，搞好經(jīng)常性教學(xué)研討活動。輪訓(xùn)同一內(nèi)容，至少組織一次教研活動，全年活動不少于三次。

2、堅持教育者先受教育的原則，不定期組織教員的政治理論學(xué)習(xí)，開展學(xué)術(shù)交流，探討講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織試講，觀摩示范，增強(qiáng)講課的說服力、感染力。

3、．培訓(xùn)班結(jié)束后，及時召開座談會，認(rèn)真聽取學(xué)員對講課質(zhì)量的評價，調(diào)整教學(xué)方法，提高講課水平。

4、采取走出去，請進(jìn)來等形式，及時總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

社區(qū)教育中心教員守則

1、堅持四項基本原則，能自覺學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的路線、方針、政策及法規(guī)。

2、熱心教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)以律已，忠于職守，努力工作，開拓進(jìn)取。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷鉆研業(yè)務(wù)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用現(xiàn)代教育方法傳授現(xiàn)代科學(xué)文化及專業(yè)技術(shù)知識，注重教學(xué)質(zhì)量。

4、積極參加教研活動和社會實(shí)踐活動，注重調(diào)查研究和理論研究，不斷提高理論水平和工作能力。

5、發(fā)揚(yáng)教育民主精神，認(rèn)真聽取學(xué)員意見，改進(jìn)教學(xué)方法，尊重和關(guān)心學(xué)員，教學(xué)相長。

社區(qū)教育組織管理制度

1、鎮(zhèn)社區(qū)教育管理委員會下設(shè)鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室，主任由中心小學(xué)校長兼任，鎮(zhèn)成人校校長兼任副主任，成員由社區(qū)教育基層單位負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施社區(qū)教育管理委員會的各項決策，制訂計劃，指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作。

3、以鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校為主體，整合各類資源，建立鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。社區(qū)教育中心承擔(dān)提高居民素質(zhì)的各類技術(shù)、技能教育培訓(xùn)，并對村民學(xué)校和企業(yè)職工培訓(xùn)中心進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和評估。

4、社區(qū)教育各級組織均應(yīng)建立社區(qū)教育志愿者隊伍，志愿者隊伍由推薦和志愿報名相結(jié)合，盡力滿足各類群體開展社區(qū)教育需要。

5、社區(qū)教育中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)人文資源、德育教育基地、文娛體育休閑活動場所、文化衛(wèi)生教育設(shè)施等資源，有序向社會開放，資源共享。

6、鎮(zhèn)社區(qū)教育管理委員會要建立健全對鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村（居）企事業(yè)單位開展社區(qū)教育工作的監(jiān)督檢查制度，每年進(jìn)行一次全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作檢查評估、表彰先進(jìn)，并將評估結(jié)果與村（居）、企事業(yè)、社區(qū)目標(biāo)管理考核項目相結(jié)合。

圖書（電子圖書室）管理員職責(zé)

1、做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管及剔舊等工作，新到書刊必須登記、蓋章、編號，以保證借閱和歸還的需要。

2、嚴(yán)格按照借閱的有關(guān)規(guī)定作好借閱圖書的登記，并按時追還，做好防水、防塵、防潔、防蛀等保護(hù)工作，保持圖書室、閱覽室內(nèi)外的清潔。

3、嚴(yán)格按規(guī)定的時間上下班，上班時間不離室，按時開室，下班時注意關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電。

4、要熱情接待社區(qū)居民和師生，熱情推薦可讀性較強(qiáng)的讀物。

學(xué)習(xí)活動制度

1、堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，及時準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行上級工會有關(guān)文件和精神。

2、深入開展富有工會特色的群眾性活動，促進(jìn)廣大教職工積極更新教育觀念，不斷提高教學(xué)和管理服務(wù)水平。

3、有計劃地認(rèn)真組織職工自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，每月至少一次，提高教職工科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

第五篇：文化素質(zhì)教育中心規(guī)章制度

中南大學(xué)素質(zhì)教育中心規(guī)章制度

第一章總則

一.組織名稱

大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心

二.中心的性質(zhì)

中南大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心依托于我校國家大學(xué)生文化教育基地，以《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》精神為指導(dǎo)，是一個致力于活躍校園文化氛圍，提高學(xué)生文化素質(zhì)修養(yǎng)，努力校園各個社團(tuán)的影響力，為大學(xué)生提供更多的和實(shí)踐的平臺，豐富校園文化生活的組織。

三.中心的宗旨

中心按照相關(guān)章程，貫徹學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，廣泛開展各種與豐富學(xué)生生活密切相關(guān)的活動，為學(xué)生的成長、成才服務(wù)，同時，加強(qiáng)我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四.中心內(nèi)部的文化

高效、嚴(yán)謹(jǐn)、積極

五.中心總體工作部署

1、人文講座

2、本部人文藝術(shù)（攝影等）培訓(xùn)

3、相關(guān)的藝術(shù)或人文展覽

第二章組織機(jī)構(gòu)及職能

六.中心的部門構(gòu)成中心下設(shè)主任和副主任兩名；由辦公室、人文講座部、展覽部、宣傳部、主持人部五個部門構(gòu)成。

七.各部門職能

1、各部負(fù)責(zé)人

組織各自部門會議以及合理安排工作，調(diào)動成員積極性與團(tuán)結(jié)意識，不得搞部門主義，加強(qiáng)各部門之間的合作聯(lián)系部長必須與本部門成員聯(lián)系，盡量提供給每個人鍛煉機(jī)會，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊氣氛，部長在每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)，做出本學(xué)期自己部門的具體工作計劃以及上學(xué)期存在的問題，交到辦公室，在開學(xué)實(shí)施，并將事實(shí)與計劃結(jié)合作為考核標(biāo)準(zhǔn)每個部長自行組織成員，開展部門常規(guī)工作職能。

2、辦公室

1、人事資料的管理、更新、存檔；

2、制作中心大事記、簡報等文案；

3、物料數(shù)量記錄，財務(wù)收支記錄，包括報賬事宜；

4、各種表格制作，申請表的管理與填寫，和一些PPT的制作（包括課表收集統(tǒng)計，課余時間表制作，值班表安排等）；

5、會議主持、會議記錄（包括全體成員大會以及各部門小會）、簽到點(diǎn)名；

6、監(jiān)督各部門常規(guī)工作的開展并及時匯報進(jìn)展情況，參與各部門會議并做會

議記錄；

7、適當(dāng)配合宣傳部參與招聘會、校企合作會寫作通訊稿，及現(xiàn)場照片拍攝；

8、每學(xué)年制定各個時期組織的招新計劃以及人員變動情況統(tǒng)計。

3、人文講座部

1、負(fù)責(zé)各類人文大講座，肩負(fù)著提高學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的重

任。

2、講座前期組織、籌備、布置，專家接待，現(xiàn)場服務(wù)，設(shè)備及場地的使用與

維護(hù)；

4、展覽部

1、負(fù)責(zé)中南大學(xué)藝術(shù)館日常管理工作；

2、展覽期間學(xué)生值班安排，藝術(shù)館財產(chǎn)的安全，成員的培訓(xùn)；

5、宣傳部

1、保管宣傳、噴繪工具（筆、紙、透明膠、刀子等）；

2、活動前期的宣傳后期的總結(jié)，各種文字、圖片、視頻的收集管理，中心相

關(guān)文件的起草；

3、制作一些宣傳視頻，照片相冊制作，PPT制作；

4、現(xiàn)場照片拍攝；

5、以后中心的主要負(fù)責(zé)部門；

6、校報中的活躍者，不定期發(fā)表文章，文體、內(nèi)容不限，但是注重和諧，不

得宣傳違法、違紀(jì)內(nèi)容；

7、中心網(wǎng)站的建立、維護(hù)與更新。

第三章中心的制度

為建立健全中心的各項工作，保證中心工作正常運(yùn)行，更好地活躍校園文

化氛圍，提高學(xué)生文化素質(zhì)，特制定以下制度：

八.會議制度

（一）中心每月召開一次中心成員大會，其基本職能：

1.對成員職位根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)調(diào)整，以更好地開展服務(wù)工作；

2.進(jìn)行月度工作總結(jié)以及對優(yōu)秀的中心成員進(jìn)行表彰；

3.審議并通過下月度的工作計劃。

（二）針對會議的相關(guān)規(guī)定與要求：

1.針對月度會議

會議前的準(zhǔn)備工作應(yīng)主要由辦公室負(fù)責(zé)，其他部門予以配合、協(xié)助，以保證

會議順利、有效召開；在準(zhǔn)備工作中，辦公部及其他各部門應(yīng)做好以下工作：

①確定會議參與人員名單、人數(shù)；

②聯(lián)系召開會議的地點(diǎn)：會議室或教室，并負(fù)責(zé)會場布置（PPT制作、茶水

等）；

③確定會議時間并及時通知到每一位中心成員；

④邀請中心的主任副主任參加會議；

⑤會議進(jìn)行中，服務(wù)整個會議流程，并在會議結(jié)束后，清理會場，保證會場

清潔與整潔；

2.會議主持和記錄：主持人部負(fù)責(zé)會議主持和記錄人員的指派；

3.辦公室負(fù)責(zé)登記會議出勤，詳細(xì)記載每次會議的出勤情況，建立相應(yīng)的出

勤檔案表，詳細(xì)登記每位成員的出勤次數(shù)；為嚴(yán)肅協(xié)會紀(jì)律，特規(guī)定任何成員若無故遲到或缺席，次數(shù)累計達(dá)到3次及以上的，取消基成員資格

4、各部門部門例會

①召開時間：至少每2周，各部門展開一次部門會議；

②參加人員：該部門全體成員；

③具體要求：ⅰ.開會請假不能代請，誰通知你，向誰請假，并且請假必

須提前半天；ⅱ帶筆記本和紙，開會提前5——10分鐘到，準(zhǔn)時開會；

④會議內(nèi)容：部長組織成員工作，加強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力和活躍的氣氛，調(diào)動成員積極性與團(tuán)結(jié)意識，加強(qiáng)各部門之間的合作聯(lián)系。

九、值班制度

為加強(qiáng)中心成員管理，提高成員責(zé)任心，高效協(xié)助就業(yè)部做好每一項工作，特安排人員值班，值班相關(guān)制度如下：

1.由辦公室負(fù)責(zé)值班順序的編排，且要適時的根據(jù)大家課表調(diào)整值班順序，排班完畢后并負(fù)責(zé)通知到每一位值班的成員；

2.當(dāng)天值班的同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時到崗，值班時間與平時上課時間相應(yīng)值班期間，應(yīng)盡心完成分配的工作任務(wù)，若任務(wù)過于繁雜，可向負(fù)責(zé)人提出建議，與

中心其他成員共同完成；同時，隨時注意展覽館的清潔衛(wèi)生；

3.值班人員若有事不能到展覽館值班，最好與其他值班成員對調(diào)；若不能

找到替班人員，則應(yīng)向辦公室負(fù)責(zé)人請假，負(fù)責(zé)人同意后方可離開；

4.日常時間內(nèi)，若中心任一成員到辦公室辦事發(fā)現(xiàn)無人值班，或者成員反

映有值班人員沒有準(zhǔn)時到崗的情況時，辦公室應(yīng)馬上了解當(dāng)天值班人員情

況，經(jīng)查證，若為無故缺席，則視為缺席一次處理，記入出勤情況表

第四章培訓(xùn)活動安排

為引導(dǎo)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)，通過開展培訓(xùn)活動加強(qiáng)大學(xué)生各方面能力，拓展綜合素質(zhì)，從而更好、更高效開展工作，協(xié)助就業(yè)部，服務(wù)各系和各

系畢業(yè)生，服務(wù)單位。因此通過內(nèi)部交流與外部溝通，開展形式多樣的成員培訓(xùn)活動。

1.由人文講座部全權(quán)負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事宜；

2.有針對性地開展各項培訓(xùn)工作，如：攝影等的培

訓(xùn)

3.組織研討。定期、不定期地組織會員開展專題研討會，交流經(jīng)驗。

4.開展聯(lián)誼。組織與學(xué)院社團(tuán)、團(tuán)委和學(xué)生會開展交流和聯(lián)誼活動，增進(jìn)

彼此聯(lián)系與溝通。

第五章負(fù)責(zé)人守則

中心各負(fù)責(zé)人是本中心重要的組成部分，應(yīng)起到帶頭模范作用并發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)

友愛精神。

十三中心成員基本要求

1.品德端正，作風(fēng)明主，主動聯(lián)系，遵守規(guī)章制度，維護(hù)本協(xié)會形象，自覺起好表率作用，學(xué)習(xí)成績良好，責(zé)任感強(qiáng)；

2.維護(hù)本中心聲譽(yù)，接受中心監(jiān)督與管理；

3.有較好的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，富有開拓創(chuàng)

新精神；

4.熟練勝任崗位工作，工作具有主動性、自覺性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于一般性

事物能夠獨(dú)當(dāng)一面；

5.對待工作認(rèn)真，按期完成，工作積極、熱情，所有成員工作務(wù)實(shí)，不得

胡夸，擾亂視聽，服從工作安排，工作完成按時按量，并及時反饋完成信

息；

6.若聘任期間不能勝任中心相關(guān)工作，立即解聘，7.上進(jìn)心強(qiáng)，綜合素質(zhì)良好，具有較好的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

8.有較強(qiáng)的洞察力和分析能力，能及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并及時向部門

提出改進(jìn)意見；

9.身體健康，精力充沛，能適應(yīng)相應(yīng)工作的需要；

10.因健康原因，半年以上不能堅持正常工作，予以解聘或另行安排其他

工作；

11．管理人員因主觀原因，不能帶領(lǐng)本部門成員完成部門各項工作，起不

到職能部門作用，予以解聘；

12.違法亂紀(jì)者，立即解聘執(zhí)行本中心決議，服從相應(yīng)工作的安排；

13.每周自己將本兩周所做的工作以及存在的問題、意見等用WORD文檔

（文件名統(tǒng)一用時間+名字）記錄下來，在本周周五的下午5點(diǎn)至9點(diǎn)30

交至每個部門負(fù)責(zé)收集的成員處，并由該同學(xué)做好統(tǒng)計和存檔后，發(fā)至辦

公室指定的成員處，便于中心大事記和簡報制作；

14.中心成員可廣泛接觸身邊同學(xué)，了解同學(xué)需求，但不得借用組織名義

謀私；

15.工作方面信息反饋，有問題，可以向負(fù)責(zé)人尋求幫助，十四.獎懲制度

為嚴(yán)肅中心紀(jì)律，規(guī)范中心成員行為，為我校學(xué)生做出表率，現(xiàn)制定以下

獎懲制度。該制度采用100分為基分在此基礎(chǔ)上加減的形式，由各部門自

行管理。年終評選優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀部門將以此為重要依據(jù)。

扣分制度：

1.無故缺席扣10分，累計達(dá)到4次直接開除，請假一次扣2分，遲到一次扣5分（包括部門的會議、集體會議、協(xié)會的活動、值班等）；.工作不按時完成一次扣5分，累積5次直接開除；

3.工作完成不好，工作態(tài)度不端正一次扣3分，累積5次直接開 除；

4.惡意推脫工作一次扣5分，累積4次直接開除；

5.各自部門可根據(jù)成員的表現(xiàn)酌情的扣分。

加分制度（加分無上限）：

1、每月會議全勤加5分；

2、工作積極主動的，在自己部門表現(xiàn)好的由各自部門酌情加分；

3、個別優(yōu)異表現(xiàn)或者對協(xié)會的重大貢獻(xiàn)，各自部門酌情加

分。

備注：1.該制度由各部門自行嚴(yán)格執(zhí)行，并由各部門、各成員之間

互相監(jiān)督；

2、成員享受加分待遇

3.成員受到學(xué)校的處分將直接開除中心；

4.成員的加減分要做好詳細(xì)備注；

5.工作質(zhì)量及態(tài)度以及學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳者將勸其退出中心。

6.成員的分?jǐn)?shù)將每月統(tǒng)計一次。

十六.工作原則

1.中心工作人員對本中心，學(xué)校以及用人單位堅持誠信原則。

2.各部門工作人員都要積極參加工作，不能拖延分配的工作任務(wù)。

3.上級安排事務(wù)于各部門，請各部門成員積極配合，若部門負(fù)責(zé)人因事不能親自處理，則各成員應(yīng)自愿、獨(dú)立的擔(dān)當(dāng)起分配任務(wù)，確保任務(wù)順利完成。

第六章工作費(fèi)用及經(jīng)費(fèi)管理

十七.工作費(fèi)用管理

1.為工作開展發(fā)生的任何費(fèi)用，各成員應(yīng)開具有效的費(fèi)用發(fā)票；

2.每次活動開具的發(fā)票，及時歸集到辦公室，辦公室派專人將發(fā)票保管并送往負(fù)責(zé)人報銷，報銷費(fèi)用應(yīng)及時歸還與持票人；

十八.中心經(jīng)費(fèi)管理

（一）經(jīng)費(fèi)來源

1、中心的經(jīng)費(fèi)支出由中心自己處理；

2、特殊活動可以向外界籌措

（二）經(jīng)費(fèi)的管理

中心建立經(jīng)費(fèi)管理制度，根據(jù)管理制度籌集和使用經(jīng)費(fèi)。

1.經(jīng)費(fèi)的開銷必須在中心部門負(fù)責(zé)人的簽字批準(zhǔn)下以及合理的開銷范圍內(nèi)才可報銷；

2.經(jīng)費(fèi)的報銷必須以正規(guī)的發(fā)票為依據(jù)，無票則無效。

第七章附則

十九.本章程自公布之日起生效。

二十.本章程解釋權(quán)歸中南大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心。

中南大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心辦公室中南大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心二零一零年 三月