第一篇：2014年梯隊(duì)人才培養(yǎng)心得報(bào)告

一、請談?wù)勀诘谌A段跟崗學(xué)習(xí)的收獲 尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在經(jīng)過了第一階段和第二階段的梯隊(duì)人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)后，2014年12月10日至12日，我有幸的參加了第三階段的梯隊(duì)人才跟崗學(xué)習(xí)，為期三天的橫崗辦跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、形式多樣，有團(tuán)隊(duì)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有核心通路客戶和普通通路客戶的管理方法，還有終端方面的強(qiáng)勢執(zhí)行力。通過這次的跟崗學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步的了解和掌握了其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的豐富經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自已的不足之處。通過這次的面對面學(xué)習(xí)，自已無論在理論知識上，還是實(shí)際操作上，都得到了提升。總而言之，這次跟崗學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，收獲良多，現(xiàn)就三天橫崗辦跟崗學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)

吳小春經(jīng)理為我們講解了如何管理團(tuán)隊(duì)，如何管理員工等團(tuán)隊(duì)方面的知識。讓我深知作為辦事處領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的重要性。作為辦事處主任必須以身作則，辦事處團(tuán)隊(duì)其他成員才會服你，團(tuán)隊(duì)才會更好的朝共同的目標(biāo)前進(jìn)。在交流中，吳小春經(jīng)理對我們4名跟崗學(xué)習(xí)成員所問的問題一一解答,在交流中使我們掌握解決的方法，解決困惑，得到共同進(jìn)步。

2、通路客戶管理和終端執(zhí)行力

3天的跟崗學(xué)習(xí)中，其中2天半是通路客戶和終端客戶的實(shí)地走訪學(xué)習(xí)，在實(shí)地走訪中學(xué)習(xí)到了橫崗辦通路高代對通路客戶管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我深知管理好了通路客戶就等于管理好了批發(fā)市場。終端同事在終端形象方面的執(zhí)行力十分突出，也讓我體會到了執(zhí)行力的重要性，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員執(zhí)行力弱，會影響到其他成員，會影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，在今后的工作當(dāng)中，我將學(xué)習(xí)到的豐富經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)行力視為我以后工作中的標(biāo)桿，讓自已的工作保質(zhì)保量的呈現(xiàn)在公司領(lǐng)導(dǎo)面前。

3、享受學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但是我收獲了知識、收獲了自我提升。只有不斷的為自已充電，才能適應(yīng)公司的發(fā)展步伐，才能跟得上新時(shí)代發(fā)展的需要。要跟得上新時(shí)代發(fā)展的步伐，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地反思，最終實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)自我提升。

二、2014年梯隊(duì)人才培養(yǎng)經(jīng)歷了三階段，每階段側(cè)重不同的培養(yǎng)目標(biāo)：第一階段著重提升紅牛業(yè)務(wù)知識和職業(yè)素養(yǎng)；第二階段側(cè)重管理意識和綜合素養(yǎng)的提升；第三階段在輔導(dǎo)導(dǎo)師的幫助下進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。梯隊(duì)人才培養(yǎng)結(jié)束之后，您在哪些方面有所提升或收獲，請具體闡述。

在第一階段中提升紅牛業(yè)務(wù)知識和職業(yè)素養(yǎng)課程中，學(xué)習(xí)了豐富的紅牛知識，彌補(bǔ)了崗位知識的空缺，為后續(xù)工作提升了知識全面性，有著明確的指導(dǎo)意義，在職業(yè)素養(yǎng)的課程里，學(xué)習(xí)到了，作為一位紅牛人，不斷地學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度以外，更要懂得如何去恪守崗位職責(zé)，維護(hù)好公司的利益，并將積極地和同事分享工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，提升辦事處工作良好氛圍，并積極地幫助其他同事，起到團(tuán)隊(duì)合作的作用；在學(xué)習(xí)了側(cè)重管理意識和綜合素養(yǎng)的提升的課程，在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有著較好的銜接，起到層次推進(jìn)的作用，對個(gè)人領(lǐng)悟階段有較高的提升作用，通過學(xué)習(xí)，在鞏固紅牛業(yè)務(wù)知識、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提高了管理意識和綜合素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，為以后可擔(dān)任管理崗位提供了更好的理論依據(jù)和基礎(chǔ)，著實(shí)提高了個(gè)人的綜合素質(zhì)能力，豐富了崗位儲備能力，做好了相應(yīng)準(zhǔn)備；在跟崗學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了兄弟辦事處的優(yōu)秀執(zhí)行、業(yè)務(wù)技巧及管理能力，開拓了眼界，在交流學(xué)習(xí)中更加地豐富了工作方法和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己，為自己工作帶來更好的方法指導(dǎo)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的提升。

三、作為2014年梯隊(duì)人才培養(yǎng)的參與者，請談?wù)勀鷮?014年梯隊(duì)人才培養(yǎng)的感想或評價(jià)；如若2015年開展此類培訓(xùn)活動，你有什么建設(shè)性的意見或建議，請具體闡述。

通過2014年的梯隊(duì)人才學(xué)習(xí)，在不同階段學(xué)習(xí)都很大的提高了自己，在第一階段學(xué)習(xí)加強(qiáng)了紅牛業(yè)務(wù)知識和職業(yè)素養(yǎng)，為第二階段學(xué)習(xí)有著較好的鋪墊，同時(shí)在第二階段學(xué)習(xí)不斷地鞏固了管理意識和綜合素養(yǎng)，對個(gè)人能力的層次提升有著非常大的助力作用，同時(shí)在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了理論以外的實(shí)際工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在理論和實(shí)踐的相結(jié)合，使得本次梯隊(duì)人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)有較好的層次遞進(jìn)，意義非凡；對于2015年開展的培訓(xùn)，希望公司開展的更好，為公司發(fā)展提供更多的人才。

2014年12月15日

第二篇：人才培養(yǎng)及梯隊(duì)建設(shè)方案

人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)方案

第一章 總 則

第一條 目 的

建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制,通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃,合理地挖掘,培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍,建立公司的人才梯隊(duì),為公司可持續(xù)發(fā)展提供人力支持.第二條 原 則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主,外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則.第三條 人才培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持“專業(yè)型培養(yǎng)和綜合型培養(yǎng)”同步進(jìn)行.專業(yè)型指在工程,財(cái)務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才,綜合型管理人才指在本部門或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識,有較高管理水平的人才.第四條 人才培養(yǎng)組織機(jī)構(gòu)及主要職能

(一)集團(tuán)成立人才發(fā)展管理委員會,由集團(tuán)總裁,副總裁,集團(tuán)各中心/部門總監(jiān)及分管領(lǐng)導(dǎo),所轄公司總經(jīng)理組成,負(fù)責(zé)指導(dǎo)整個(gè)集團(tuán)人才梯隊(duì)建設(shè).委員會主任由總裁擔(dān)任,分管人力資源中心領(lǐng)導(dǎo)為副主任,其他為委員.(二)所轄公司成立人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,由公司總經(jīng)理,副總經(jīng)理,各部門負(fù)責(zé)人組成,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各公司人才梯隊(duì)建設(shè).組長由總經(jīng)理擔(dān)任,副組長由行政人事分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,其他為成員.(三)各職能部門作為人才培養(yǎng)的基地,負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定與實(shí)施,行政人事部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門,負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃,人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定.第五條 適用范圍

集團(tuán)本部及各所轄公司的人才梯隊(duì)建設(shè)均參照本方案執(zhí)行.第二章 后備人才的甄選與培養(yǎng)

第六條 人才梯隊(duì)與后備人才

(一)一級梯隊(duì):集團(tuán)各中心/部門副總監(jiān)(含)及以上職位,總工,所轄公司副總經(jīng)理(含)及以上崗位的在職人員均為一級梯隊(duì)人才.凡是有潛力在1-3年內(nèi)發(fā)展為一級梯隊(duì)的人才稱為A庫人才.(二)二級梯隊(duì):各級中層管理干部,各專業(yè)的高級技術(shù)人員均為級二梯隊(duì).凡是有潛力在1-3年內(nèi)發(fā)展為二級梯隊(duì)的人才稱為B庫人才.(三)三級梯隊(duì):各級業(yè)務(wù)主管及各專業(yè)類的骨干人員為三級梯隊(duì)人才.凡是有潛力在1-3年內(nèi)發(fā)展為三級梯隊(duì)的人才稱為C庫人才.(四)A,B,C庫人才統(tǒng)稱后備人才,所涉及的崗位為關(guān)鍵崗位.關(guān)鍵崗位指對公司生產(chǎn),經(jīng)營,管理等業(yè)務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行,公司效益的增長有著重要作用的崗位,包括中層以上管理人員,各業(yè)務(wù)骨干等.(五)重點(diǎn)培養(yǎng)對象為A,B庫人才.(六)專業(yè)分為經(jīng)營管理類,財(cái)務(wù)類,工程類,營銷類.第七條 后備人才甄選條件(一)知識經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績: 知識全面,經(jīng)歷豐富,業(yè)績出色,綜合素質(zhì)較強(qiáng),并且服眾.(二)考核的關(guān)鍵資質(zhì): 1,溝通能力;2,分析判斷能力;3,計(jì)劃組織能力;4,管理控制能力;5,應(yīng)變能力;6,執(zhí)行力;7,創(chuàng)新能力;8,領(lǐng)導(dǎo)能力;9,決斷力;10,人際關(guān)系能力;11,團(tuán)隊(duì)合作能力;12,承受壓力的能力.(三)其他: 1,性格特征 2,職業(yè)傾向

3,健康狀況

(四)各級后備人才的核心素質(zhì): 1,A庫人才: 資源整合能力,事業(yè)心,影響力,決策力,系統(tǒng)思考能力等.2,B庫人才: 團(tuán)隊(duì)管理能力,獨(dú)擋一面的能力,專業(yè)及學(xué)習(xí)能力,敬業(yè)及責(zé)任心,目標(biāo)導(dǎo)向等.3,C庫人才: 專業(yè)與學(xué)習(xí)能力,解決問題能力,敬業(yè)與責(zé)任心,環(huán)境適應(yīng)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識等.(五)甄選辦法: 1,基本條件通過個(gè)人材料進(jìn)行分析.2,關(guān)鍵資質(zhì)和性格特征通過性格測評工具及評價(jià)中心技術(shù)實(shí)現(xiàn).第八條 甄選細(xì)則

(一)人才盤點(diǎn),確定關(guān)鍵崗位: 各中心,部門,所轄公司根據(jù)工作需要,對本中心,部門,公司人才的現(xiàn)狀及發(fā)展需要進(jìn)行盤點(diǎn),并確定需要儲備后備人才的關(guān)鍵崗位.關(guān)鍵崗位確定后,行政人事部負(fù)責(zé)建立關(guān)鍵崗位人員檔案,記錄其基本信息情況.(二)選拔程序: 根據(jù)人才盤點(diǎn)結(jié)果,對各級后備人才進(jìn)行選拔評估,評估合格者正式成為公司后備人才,納入人才培養(yǎng)計(jì)劃.后備人才選拔程序: 1,由目前各級梯隊(duì)對應(yīng)的關(guān)鍵崗位在職人員初定本崗位的后備人員,如無合適人選的進(jìn)行上報(bào)并提出原因.一級梯隊(duì)的報(bào)人力資源中心,二,三級梯隊(duì)的報(bào)各公司行政人事部,由人力資源中心或行政人事部推薦人選.2,A庫人才由集團(tuán)人力資源中心初審后,報(bào)集團(tuán)人才發(fā)展委員會審定.3,B庫人才由對應(yīng)的各中心總監(jiān)或分管領(lǐng)導(dǎo),所轄公司行政人事部初審,集團(tuán)的B庫人才由集團(tuán)人才發(fā)展委員會審定;各所轄公司的B庫人才由人才發(fā)展管理小組審定,并報(bào)集團(tuán)人力資源中心備案.4,C庫人才由對應(yīng)各中心,部門負(fù)責(zé)人初審后,報(bào)對應(yīng)各中心總監(jiān)或分管領(lǐng)導(dǎo),所轄公司人才發(fā)展管理小組進(jìn)行審定.5,每個(gè)關(guān)鍵崗位提供1～2名后備人才.(三)培養(yǎng)方案: 1,各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員本著傳,幫,帶的原則,根據(jù)各自后備人才的實(shí)際情況,為其制定針對性強(qiáng),詳細(xì)切實(shí)可行的提升培養(yǎng)方案.A庫人才及集團(tuán)B庫人才的培養(yǎng)方案報(bào)集團(tuán)人才發(fā)展管理委員會審批,集團(tuán)C庫人才培養(yǎng)方案報(bào)人力資源中心審批,所轄公司的B,C庫人才培養(yǎng)方案報(bào)人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組審批.2,培養(yǎng)方式包括參加培訓(xùn)課程,輪崗培訓(xùn),繼續(xù)教育以及其他方式.3,各種培養(yǎng)方案的制定要始終堅(jiān)持最少投入,最大收益的原則.4,各所轄公司行政人事部配合,協(xié)助后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,跟蹤和反饋,集團(tuán)人力資源中心負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán)的培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施情況的跟蹤與監(jiān)督.5,培訓(xùn)課題: 制定培訓(xùn)課題要形式多樣化,實(shí)用性及目的性強(qiáng),并做好培訓(xùn)后的考核.6,輪崗培訓(xùn): 6.1復(fù)合型人才的培養(yǎng)側(cè)重于為其提供寬口徑的輪崗計(jì)劃,按后備人才的梯隊(duì)層次有計(jì)劃的制定部門,跨公司的輪崗鍛煉,使其了解集團(tuán)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,培養(yǎng)其溝通協(xié)調(diào)及適應(yīng)能力,讓其積累多個(gè)崗位的工作經(jīng)驗(yàn),為后期的職位晉升打下良好的基礎(chǔ).6.2輪崗決策要與繼任計(jì)劃結(jié)合,要有明確的業(yè)務(wù)或發(fā)展目的.后備人才輪崗培訓(xùn)的每個(gè)崗位任職時(shí)間不少于3個(gè)月.6.3輪崗的審批: 6.3.1跨單位輪崗的: 6.3.1.1A庫人才:各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員提出 所轄公司的由人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組初審,集團(tuán)的由人力資源中心初審 集團(tuán)人才發(fā)展管理委員會審批.6.3.1.2B庫人才:各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員提出 對應(yīng)公司的行政人事部初審

所轄公司的由人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組審批,集團(tuán)的由人才發(fā)展管理委員會審批.6.3.1.3C庫人才:各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員提出 對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)人初審

對應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)審批.6.3.2跨部門輪崗的:各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員提出 后備人才所在部門負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)初審 人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組審批.6.3.3部門內(nèi)部輪崗的:各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員提出 部門負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)審批.6.4輪崗細(xì)則: 6.4.1崗位輪換人員編制仍屬于派出單位或部門,輪崗期間的考核工作由新單位或部門考核,但必須將考核結(jié)果反饋給原單位或部門,作為輪崗結(jié)束后,輪崗培訓(xùn)考核的依據(jù).6.4.2輪崗結(jié)束后,輪崗人員應(yīng)立即提交書面報(bào)告(總結(jié))交輪崗雙方單位.6.4.3所有人員的輪崗都必須報(bào)行政人事部備案,A,B庫人才還必須報(bào)集團(tuán)人力資源中心備案.7,繼續(xù)教育: 7.1主要根據(jù)后備人才的實(shí)際需要及儲備的發(fā)展方向,選派具有較高發(fā)展?jié)撃艿暮髠淙瞬庞嗅槍π缘倪x擇課題參與繼續(xù)教育.7.2繼續(xù)教育必須拿到相對應(yīng)的證書或文憑.7.3主要適用對象為A庫人才.8,其他形式的培養(yǎng): 針對特殊專業(yè)的崗位選擇合適的培養(yǎng)方式進(jìn)行,具體根據(jù)崗位的發(fā)展需要進(jìn)行.9,加強(qiáng)建立與對口高校的緊密聯(lián)系,從高校引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生,建立C庫人才的后備人才,逐步完善內(nèi)部造血機(jī)制.10,建立后備人才培養(yǎng)檔案: 10.1集團(tuán)人力資源中心負(fù)責(zé)集團(tuán)本部人才培養(yǎng)檔案的建立與管理,各所轄公司行政人事部負(fù)責(zé)各自公司的人才培養(yǎng)檔案的建立與管理.10.2檔案建立的原則為一人一檔,需要簽定培訓(xùn)協(xié)議的按公司規(guī)定簽定培訓(xùn)協(xié)議.第三章 具體實(shí)施要求

各中心,部門,所轄公司必須將此次人才梯隊(duì)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓,認(rèn)真部署,加強(qiáng)落實(shí),具體按以下4個(gè)階段實(shí)施: 第九條 準(zhǔn)備階段(一周)主要成立相應(yīng)的各組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任與分工.第十條 人才盤點(diǎn)階段(一個(gè)月)按管理類,財(cái)務(wù)類,工程類,營銷類明確關(guān)鍵崗位及任職要求,清理目前的

人員編制情況.第十一條 選拔后備人才,建立各級人才庫階段(一個(gè)月)根據(jù)各關(guān)鍵崗位的任職要求,按選拔流程進(jìn)行后備人才的確定,建立人才庫.第十二條 制定培養(yǎng)方案階段(半個(gè)月)由各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員根據(jù)其后備人才的能力現(xiàn)狀及發(fā)展方向,提出具體的培養(yǎng)方案,并明確每次培養(yǎng)方案的目的.第十三條 培養(yǎng)方案的組織實(shí)施(工作)由各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員負(fù)責(zé),所轄公司行政人事部進(jìn)行配合,要求做好每次方案實(shí)施后的效果評估.第十四條 總結(jié)

每年的12月20日之前對一年來人才梯隊(duì)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié),提出后備人才 的晉升,變動方案以及次年的工作計(jì)劃.(注:各階段的具體實(shí)施時(shí)間待此方案定稿后進(jìn)行明確.)第四章 考核與評價(jià)

第十五條 考核對象

各級梯隊(duì)現(xiàn)職人員及其對應(yīng)的后備人才,各所轄公司

第十六條 考核周期

考核周期為一年.第十七條 考核內(nèi)容

(一)對所轄公司主要考核后備人才的選拔,培訓(xùn)實(shí)施,計(jì)劃的落實(shí),人才培養(yǎng)等的實(shí)施情況,由集團(tuán)人力資源中心負(fù)責(zé)組織,并將結(jié)果報(bào)集團(tuán)人才發(fā)展管理委員會核定.(二)對各級梯隊(duì)崗位人員主要考核其對后備人才培養(yǎng)工作的實(shí)施情況,其中一級梯隊(duì)由集團(tuán)人才發(fā)展管理委員會負(fù)責(zé)組織,二級梯隊(duì)由人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,三級梯隊(duì)由行政人事部負(fù)責(zé)組織.(三)對后備人才主要考核一年來的工作表現(xiàn),培養(yǎng)結(jié)果及進(jìn)步情況,其中A庫人才由一級梯隊(duì)對應(yīng)的崗位人員及集團(tuán)人力資源中心負(fù)責(zé)組織,并報(bào)集團(tuán)人才發(fā)展管理委員會審定;B,C庫人才由二,三級梯隊(duì)對應(yīng)的崗位人員及行政人事部負(fù)責(zé)組織,并報(bào)公司人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組審定,其中B庫人才的考核結(jié)果報(bào)集團(tuán)人力資源中心備案.第十八條 考核結(jié)果

(一)各所轄公司及關(guān)鍵崗位現(xiàn)職人員的后備人才建設(shè)工作考核作為考核的重要組成部分,占考核權(quán)重的5%.(二)后備人才綜合考評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的,在晉升,培訓(xùn)機(jī)會等方面給予優(yōu)先考慮;考評成績?yōu)椤皾M意”的,可以再給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)及輪崗機(jī)會,幫助其提升能力;考評結(jié)果為“欠佳”的,取消其后備人才資格,退出后備人才培養(yǎng)計(jì)劃,并重新選拔.(三)后備人才的晉升包括薪酬等級的上調(diào)和職位的提升.第五章 附 則

第十九條 本方案由人力資源中心制訂,解釋和修訂.第二十條 本方案自下發(fā)之日起正式實(shí)施.

第三篇：儲備梯隊(duì)人才培養(yǎng)方案

張家港市第一人民商場有限責(zé)任公司

儲備梯隊(duì)人才培養(yǎng)方案

文件編號：

一、目的

為了建立和完善多元化人才引進(jìn)渠道，合理的利用現(xiàn)有人力資源，充分發(fā)揮企業(yè)人才競爭機(jī)制，調(diào)動廣大職工的學(xué)習(xí)和工作積極性，給我公司職工提供一個(gè)發(fā)展和晉升的平臺，并為公司戰(zhàn)略性培養(yǎng)和儲備梯隊(duì)人才，經(jīng)公司研究決定，特制定本方案。

二、范圍

1．內(nèi)部選拔范圍：凡是張家港市第一人民商場有限責(zé)任公司在職員工，只要符合缺少崗位之任職要求，都有機(jī)會參與競爭，并且在同等條件下，內(nèi)部員工優(yōu)先。

2．外部招聘：根據(jù)公司人力資源規(guī)劃以及崗位需求，符合要求之應(yīng)聘者，必須首先經(jīng)儲備培訓(xùn)。

三、方案細(xì)則

1．內(nèi)部員工儲備、晉升基本條件：

1.1 在公司工作績效優(yōu)秀，無不良工作記錄； 1.2 在本職崗位上成績優(yōu)異；

1.3 在工作過程中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的成長欲望，并具有高度的忠誠度； 1.4 可塑性高之員工優(yōu)先；

1.5 特殊人才的引進(jìn)、儲備由董事長確認(rèn)后可予執(zhí)行。2．梯隊(duì)人才儲備原則

2.1向上原則：所有被儲備、培訓(xùn)人員須向現(xiàn)有職位上級職位培訓(xùn)，不能向下培訓(xùn)，不提倡同級平調(diào)；

2.2下級優(yōu)先原則：對于同一崗位的預(yù)備儲備，如果出現(xiàn)多位競爭者，雷同情況下則現(xiàn)職位低者優(yōu)先；

2.3內(nèi)部優(yōu)先原則：對于同一崗位的預(yù)儲備，如果出現(xiàn)內(nèi)部、外部多位競爭者，則優(yōu)先考慮內(nèi)部人員，而外部應(yīng)聘者優(yōu)先考慮新空出職位；

2.4工齡優(yōu)先原則：對于同一崗位的預(yù)儲備，如果出現(xiàn)內(nèi)部多位競爭者，則本單位工齡長者優(yōu)先考慮。3．根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃，每年年初由人力資源部制作人力資源規(guī)劃，儲備梯隊(duì)人才數(shù)量須歸于人力資源規(guī)劃的內(nèi)容。

3.1每年6月和12月底之前，各個(gè)部門須有明確的崗位分析與人員需求初步計(jì)劃；

3.2 各部門的人力資源計(jì)劃須符合公司發(fā)展規(guī)劃，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批確； 3.3組織結(jié)構(gòu)中基層職位按照即時(shí)招聘、即時(shí)培訓(xùn)上崗執(zhí)行，不予儲備培訓(xùn)；各個(gè)部門的儲備梯隊(duì)人才計(jì)劃數(shù)量不得超過部門現(xiàn)有管理人員數(shù)量的30%； 3.4公司儲備梯隊(duì)人才總數(shù)量以及具體分布由人力資源部綜合掌控，但總?cè)藬?shù)不超過公司總管理崗位的40%； 4．儲備梯隊(duì)人才名單產(chǎn)生

4.1內(nèi)部儲備梯隊(duì)人才名單可由兩種方式產(chǎn)生：自薦和部門推薦。凡是符合本方案第三款第1條之基本條件者，均可自薦。部門主管也可根據(jù)員工表現(xiàn)與考核結(jié)果，推薦本部門員工被推薦者經(jīng)面試、筆試合格后進(jìn)入儲備人才梯隊(duì)。推、自薦者須填寫完整的《梯隊(duì)人才推（自）薦表》，報(bào)人力資源部，由人力資源部安排后續(xù)面試、筆試；

4.2外部儲備梯隊(duì)人才，應(yīng)聘者經(jīng)面試、筆試合格，可納入儲備； 5．儲備梯隊(duì)人才名單確認(rèn)

5.1所有儲備梯隊(duì)人才名單經(jīng)人力資源部背景調(diào)查后，其中背景調(diào)查包括：1）儲備梯隊(duì)人才條件是否符合；2）內(nèi)部產(chǎn)生的儲備梯隊(duì)人才考核成績、所受培訓(xùn)時(shí)數(shù)以及培訓(xùn)考核情況，《員工檔案》中記錄之員工工齡、獎(jiǎng)懲記錄、學(xué)歷等；并在人數(shù)比較多的情況下，按總成績排名；

5.2 經(jīng)人力資源背景調(diào)查的儲備梯隊(duì)人才，須提交公司副總級以上會議審議。審議通過后，正式成為儲備梯隊(duì)人才。

6．儲備梯隊(duì)人才的培訓(xùn)、工作、考核以及代職、晉升

6.1所有儲備梯隊(duì)人才按照人力資源部排定的培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行，有考核的，必須接受考核，并考核成績直接影響最終晉升與否；

6.2所有儲備梯隊(duì)人才由人力資源部直接負(fù)責(zé)，但是儲備梯隊(duì)人才在人力資源部安排到部門實(shí)踐培訓(xùn)的時(shí)候，必須服從現(xiàn)場部門主管的指揮，部門主管的任何反饋，直接對儲備梯隊(duì)人才的最終晉升與否產(chǎn)生影響；

6.3儲備梯隊(duì)人才的培訓(xùn)分為理論與實(shí)踐兩種方式。實(shí)踐培訓(xùn)指導(dǎo)思想為：儲備梯隊(duì)人才在實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)，由公司在需培訓(xùn)的課別安排合適的“師傅”結(jié)成師徒關(guān)系，由師傅在實(shí)際工作中進(jìn)行幫帶培訓(xùn)。師傅的帶訓(xùn)成績列入“師傅”的年終考核、晉升依據(jù)；

6.4師徒關(guān)系結(jié)成后，儲備梯隊(duì)干部的具體培訓(xùn)內(nèi)容由人力資源部統(tǒng)籌安排，并訂出在一段時(shí)間內(nèi)達(dá)成的目標(biāo)，各部門須予以積極配合； 6.5“師傅”的反饋將直接影響儲備梯隊(duì)人才的晉升；

6.6本文件規(guī)定，張家港第一商場以及各附屬單位之儲備梯隊(duì)人才，每半年考核、晉升一次。分別為每年3月、9月?？己私Y(jié)束后，成績合格者于次月開始給予代職，晉升。不合格者，退回原崗位或解除勞動關(guān)系。

6.7儲備梯隊(duì)人員所有受訓(xùn)，考核，獎(jiǎng)懲，由人力資源部培訓(xùn)專員記錄于每人的《員工培訓(xùn)檔案》中。7．儲備梯隊(duì)人才的管理

7.1儲備梯隊(duì)人才在受訓(xùn)過程中，凡根據(jù)《員工手冊》或《獎(jiǎng)懲制度》，被懲罰B級以上者，立即回到原崗位，從儲備梯隊(duì)人才隊(duì)列中除名，外部招聘的儲備梯隊(duì)人才解除勞動關(guān)系。

7.2儲備梯隊(duì)人才在受訓(xùn)過程中，按照公司《員工手冊》被獎(jiǎng)勵(lì)者，將被在最終考核中，給予加分。建議原則為：加分比例 = 一般員工獎(jiǎng)勵(lì)分值的兩倍。

四、相關(guān)文件

1．《梯隊(duì)人才推（自）薦表》 2．《員工培訓(xùn)檔案》

五、文件說明

1．本文件自發(fā)布之日起生效 2．本文件的解釋權(quán)歸人力資源部

第四篇：人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃

楊村中心衛(wèi)生院人才梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃

人才梯隊(duì)建設(shè)的目的1、人才無斷層

當(dāng)醫(yī)院內(nèi)的某個(gè)職位由于人員的變動、長假、退休或辭職等種種原因出現(xiàn)空缺時(shí)，保證有合適的人選接替這個(gè)位置。

2、順利交接

保證目前的人選確實(shí)勝過他的前任，而且交接得越快越有利于工作的開展。

培訓(xùn)方式

根據(jù)和培養(yǎng)對象簽定的“協(xié)議書”和個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，采取以在崗位自學(xué)為主，結(jié)合集中培訓(xùn)、跟師學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。

宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌安排

人才的培養(yǎng)，特別是農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，是一個(gè)周期長、投入大、見效慢的系統(tǒng)工程。根據(jù)全鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，到2010年，鄉(xiāng)衛(wèi)生院的衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)人員要具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上執(zhí)業(yè)資格。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在衛(wèi)生人才培養(yǎng)方面具體措施為：

1、合理安排各層次人員比例，按照區(qū)衛(wèi)生局的要求進(jìn)行人員配置。

2、由我院主持農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃的實(shí)施，保證政策的延續(xù)性。

3、積極統(tǒng)籌調(diào)動衛(wèi)生教育資源，在人才培養(yǎng)上做到優(yōu)勢互補(bǔ)，統(tǒng)籌兼顧。

方向明確，形式多樣

針對農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)狀，為了與各農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)定位相適應(yīng)，我鄉(xiāng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是提高農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì)。對人員的培訓(xùn)以提高學(xué)歷、推廣適宜技術(shù)、講授常見病和多發(fā)病的中西醫(yī)結(jié)合治療為主，積極開展衛(wèi)生?？迫瞬排囵B(yǎng)。

培養(yǎng)同時(shí)應(yīng)重視師承，分層開展

在農(nóng)村，由于簡陋的工作條件、較低的消費(fèi)水平，要求一名合格的衛(wèi)生工作者必須具備有因地制宜采用簡、便、驗(yàn)、廉的適宜技術(shù)和隨機(jī)處理各科疾病的能力。這些能力主要來

自學(xué)生跟師的實(shí)踐。因此，我鄉(xiāng)要積極開展層次不同的師承教育：一個(gè)層次是大中專生師承教育，主要面向剛畢業(yè)的具有大中專學(xué)歷的衛(wèi)生人員，由我鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)科帶頭人具體承擔(dān)；另一個(gè)層次是鄉(xiāng)村醫(yī)生師承教育，主要面向鄉(xiāng)衛(wèi)生院或者村衛(wèi)生室在職醫(yī)務(wù)人員，以跟師學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)為主，輔以必要的集中學(xué)習(xí)。

2010年10月29日

第五篇：人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃

銅仁市第二人民醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃和人才

梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃

人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)是提升醫(yī)院綜合實(shí)力的決定性因素，關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的興衰成敗。隨著醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展和衛(wèi)生人才需求層次的不斷提高，堅(jiān)持以人為本，用好現(xiàn)有人才，留住關(guān)鍵人才，引進(jìn)特需人才。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)，提升我院實(shí)際競爭能力，現(xiàn)制定出我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，在醫(yī)療實(shí)踐中加快培養(yǎng)年輕的專業(yè)技術(shù)骨干。

二、人才梯隊(duì)建設(shè)的目的（一）、人才無斷層

當(dāng)醫(yī)院內(nèi)的某個(gè)職位由于人員的變動、長假、退休或辭職等種種原因出現(xiàn)空缺時(shí)，保證有合適的人選接替這個(gè)位置。

（二）、順利交接保證目前的人選確實(shí)勝過他的前任，而且交接得越快越有利于工作的開展。

二、培訓(xùn)方式

（一）、根據(jù)和培養(yǎng)對象簽定的“協(xié)議書”和個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，采取以在崗位自學(xué)為主，結(jié)合集中培訓(xùn)、跟師學(xué)習(xí)、參

加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。

（二）、宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌安排人才的培養(yǎng)，特別是農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，是一個(gè)周期長、投入大、見效慢的系統(tǒng)工程。根據(jù)全院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，醫(yī)院的衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)人員要具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上執(zhí)業(yè)資格。

（三）、為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我院在衛(wèi)生人才培養(yǎng)方面具體措施為：

1、合理安排各層次人員比例，按照區(qū)衛(wèi)生局的要求進(jìn)行人員配置。

2、由我院主持農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃的實(shí)施，保證政策的延續(xù)性。

3、積極統(tǒng)籌調(diào)動衛(wèi)生教育資源，在人才培養(yǎng)上做到優(yōu)勢互補(bǔ)，統(tǒng)籌兼顧。

4、方向明確，形式多樣針對人員的培訓(xùn)以提高學(xué)歷、推廣適宜技術(shù)、講授常見病和多發(fā)病的中西醫(yī)結(jié)合治療為主，積極開展衛(wèi)生專科人才培養(yǎng)。培養(yǎng)同時(shí)應(yīng)重視師承，分層開展。

三、以人為本，堅(jiān)持“三個(gè)并重”

（一）、培養(yǎng)和使用并重。培養(yǎng)人才的目的是為了更好地使用人才，發(fā)揮其價(jià)值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養(yǎng)、鍛煉和提高。我院在使用好現(xiàn)有人才的同時(shí)，將人才的培養(yǎng)擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛

力，積極探索人盡其才的用人機(jī)制，極力為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造有利條件。

1、不拘一格用人才。

（1）、為現(xiàn)有技術(shù)骨干提供必要的臨床工作條件，為其發(fā)揮聰明才智、充分施展才華創(chuàng)造條件 ；

（2）、通過延聘、返聘等方式，充分發(fā)揮院內(nèi)老醫(yī)師的作用。

2、積極做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，繼續(xù)教育是培養(yǎng)人才的重要途徑。我院從政策、財(cái)力和時(shí)間上對現(xiàn)有人才給予了大力的支持：

（1）、充分發(fā)揮院內(nèi)有臨床經(jīng)驗(yàn)醫(yī)師的傳、幫、帶作用。

（2）、積極鼓勵(lì)科室內(nèi)的小講課。各科室每月都要組織1-2次科內(nèi)小講課，或堅(jiān)持進(jìn)行疑難病例討論、臨床經(jīng)驗(yàn)講座等多種形式的學(xué)習(xí)。

（3）、聘請上級醫(yī)院的專家來院進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

3、每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)根據(jù)需要，醫(yī)院每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)和深造。醫(yī)院要求每位外出人員學(xué)習(xí)回來后要向全院講授所學(xué)的內(nèi)容、體會及外院一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等。醫(yī)院也會對外出人員開展新技術(shù)情況進(jìn)行評估。

4、對新職工實(shí)行對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（二）積極引進(jìn)高層次、高素質(zhì)人才和急需緊缺人才，多形式，多渠道廣納賢才。主動到各醫(yī)學(xué)院?；蛎嫦蛏鐣屑{賢才。想方設(shè)法為優(yōu)秀人才提供力所能及的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，以事業(yè)留人，以感情和適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?/p>

（三）激勵(lì)與考核并重把品德、能力和業(yè)績作為人才評價(jià)的重點(diǎn)。臨床醫(yī)師、醫(yī)技人員每年進(jìn)行一次德、能、勤、績四方面對醫(yī)師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果在院內(nèi)公布，進(jìn)入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人檔案，并直接獎(jiǎng)金掛鉤。

四、保障人才隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展

重視、關(guān)心優(yōu)秀人才的工作和生活情況，聽取他們的建議和要求，幫助他們解決工作上的問題和困難，改善工作條件，為其創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。