第一篇：美國(guó)自然科學(xué)教育

走近美國(guó)幼兒園的自然科學(xué)教育

2012年10月，作為華東師范大學(xué)交流生，我來(lái)到美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校進(jìn)行了為期三周的訪問(wèn)學(xué)習(xí)。其間，我參觀了當(dāng)?shù)氐挠變簣@，學(xué)習(xí)了美國(guó)學(xué)前教育的思想與理念，并走入美國(guó)幼兒園課堂，親身體驗(yàn)美國(guó)幼兒園的半日活動(dòng)，收獲與感觸頗多。

我發(fā)現(xiàn)除了集體教學(xué)活動(dòng)以外，自然科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容已經(jīng)滲透到了美國(guó)幼兒園的方方面面。下面，我將以美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校實(shí)驗(yàn)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)驗(yàn)幼兒園”）為例進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，帶大家一同走近美國(guó)幼兒園的自然科學(xué)教育。

自然科學(xué)教育環(huán)境

美國(guó)同行認(rèn)為，真實(shí)、自然的事物更容易讓幼兒探索到事物的真相，能夠用最自然的最真實(shí)的事物時(shí)，就不用別的替代物來(lái)取代。

實(shí)驗(yàn)幼兒園的走廊、教室以及室外環(huán)境都透露著濃厚的自然科學(xué)教育氣息。在每位幼兒的儲(chǔ)物箱上都貼有一張幼兒自己制作的獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)葉標(biāo)本，可以通過(guò)它找到儲(chǔ)物箱。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單創(chuàng)意的背后卻包含了許多自然科學(xué)教育內(nèi)容，如了解落葉的來(lái)源、了解標(biāo)本制作的過(guò)程、辨別葉子的特征、區(qū)分不同葉子的差異等，既能增長(zhǎng)幼兒的科學(xué)知識(shí)，又能引導(dǎo)幼兒使用科學(xué)的研究方法。

教室門(mén)口的展示欄每周都會(huì)張貼家長(zhǎng)拍攝的自然照片，有風(fēng)景的照片、動(dòng)植物特寫(xiě)、幼兒游玩的照片等，家長(zhǎng)可以利用接送幼兒的時(shí)間，與幼兒一同欣賞這些照片，分享觀察照片后的發(fā)現(xiàn)，告訴幼兒自然的秘密。無(wú)論是藍(lán)天、云朵、樹(shù)木、花草，還是山川、河流、動(dòng)物，每一張照片都包含著不同的自然故事和自然美，將大自然帶進(jìn)幼兒園，這才是照片展示的最大目的。

在教室的藝術(shù)區(qū)里，戶(hù)外撿來(lái)的松果、樹(shù)枝、石頭、落葉等統(tǒng)統(tǒng)都擺放在一個(gè)大架子里。幼兒可以選擇自己喜歡的材料開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，如為松果上色、用樹(shù)葉創(chuàng)作拓印畫(huà)、給石頭上色等，用各種有趣的方式認(rèn)識(shí)自然材料。在實(shí)驗(yàn)幼兒園的走廊上，教師利用小木樁鋪設(shè)道路，將樹(shù)枝做成支架，用來(lái)展示幼兒的作品，在墻上張貼幼兒戶(hù)外種植活動(dòng)的照片等。教師善于將與幼兒日常生活相關(guān)的事物帶進(jìn)幼兒園，有目的地為幼兒創(chuàng)設(shè)自然科學(xué)教育環(huán)境，為自然科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展提供條件。

自然科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)

◆集體教學(xué)活動(dòng)

美國(guó)幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)顯得很“隨意”，教師善于利用一切資源，為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。我們經(jīng)?？吹健皨寢尳處煛睘橛變簬?lái)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)驗(yàn)幼兒園的一次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中，教師帶著一部分幼兒（年齡在2-4歲之間）來(lái)到內(nèi)布拉斯加大學(xué)的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室，由一名從事昆蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的幼兒媽媽為大家上了一節(jié)昆蟲(chóng)課。這位“媽媽教師”首先拋出了幾個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)的常識(shí)性問(wèn)題讓幼兒進(jìn)行思考和討論，隨后讓幼兒觀察一些昆蟲(chóng)的標(biāo)本，進(jìn)行進(jìn)一步討論并回答先前的問(wèn)題。在幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的普遍特征（即有六條腿等）有一定的了解后，教師拿出幾只小蟲(chóng)子，讓幼兒觀察并判斷是不是昆蟲(chóng)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒已基本掌握了昆蟲(chóng)與非昆蟲(chóng)的區(qū)別，于是，“媽媽教師”和她的助手將一些活的小蟲(chóng)子放在手上，拿到每個(gè)幼兒面前，讓他們能夠近距離地觀察和觸摸：“你們想摸摸它嗎？”幼兒先是看看它，然后小心翼翼地伸出手去摸一下，還不時(shí)向教師提出自己的想法和疑問(wèn)：“它像不像一根會(huì)動(dòng)的木棒？” “老師，它的嘴巴在哪里？”“媽媽教師”則耐心地聽(tīng)著幼兒提問(wèn)，并做出回答。

美國(guó)的自然科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)盡管隨意，但能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)新事物，發(fā)展和豐富自我探究的方式與途徑。

◆方案教學(xué)活動(dòng)

美國(guó)幼兒園的主要活動(dòng)是方案教學(xué)活動(dòng)，一般每個(gè)班級(jí)會(huì)有兩個(gè)方案同時(shí)進(jìn)行，幼兒可以根據(jù)自己的興趣組成一組，進(jìn)行方案主題下的各種活動(dòng)。

美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)教授向我們介紹道：有一段時(shí)間，一組幼兒對(duì)從樹(shù)上掉落下來(lái)的松果一類(lèi)的東西產(chǎn)生了興趣，而另一組幼兒卻對(duì)汽車(chē)一類(lèi)的事物著了迷，于是教師帶領(lǐng)兩組分別進(jìn)行研究活動(dòng)。其中松果組的幼兒每天與教師一同到戶(hù)外收集不同種類(lèi)的松果、觀察松果掉落的位置、觀察松鼠覓食的場(chǎng)景等，然后將松果帶回教室進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，如看一看松果里面是什么，給松果上色，對(duì)松果進(jìn)行分類(lèi)等。

萬(wàn)圣節(jié)期間，幼兒對(duì)南瓜充滿了興趣，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了各類(lèi)關(guān)于南瓜的活動(dòng)。其中，在戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地里的臭南瓜令幼兒感到癡迷。幼兒切開(kāi)一只大南瓜，掏空里面的籽，將南瓜放在戶(hù)外，每天觀察南瓜腐爛的過(guò)程。我們參觀的時(shí)候，幼兒還主動(dòng)向我們介紹這只臭南瓜：“我們先把南瓜挖開(kāi)，用勺子和手把里面的籽全部挖出來(lái)！”“我們就把這個(gè)南瓜放在秋千旁邊的長(zhǎng)桌上，小鳥(niǎo)還會(huì)來(lái)看我們的南瓜呢！”“你看，前幾天南瓜沒(méi)有變顏色，過(guò)了好多天有的地方出現(xiàn)了咖啡色！”

源于幼兒興趣的自然科學(xué)方案教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻足以激發(fā)起幼兒探索自然的奧秘，在幼兒觀察、記錄了解自然事物變化的過(guò)程，不知不覺(jué)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然科學(xué)世界。

◆戶(hù)外學(xué)習(xí)活動(dòng)

在實(shí)驗(yàn)幼兒園里，幼兒每天有一半的時(shí)間是在戶(hù)外，即使是年齡很小的幼兒，教師也會(huì)利用小推車(chē)帶他們出去走走、看看。戶(hù)外學(xué)習(xí)方式更能夠讓兒童看到自然科學(xué)的原始面貌，讓幼兒獲得最真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)自然事物的各種屬性產(chǎn)生具體、直觀的感受，實(shí)現(xiàn)自然科學(xué)教育的精神目標(biāo)（具有好奇心和探究熱情）。

正值美國(guó)的初冬季節(jié)，幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地上的樹(shù)葉堆起來(lái)的一個(gè)個(gè)“小山坡”，有的在沙坑里，有的在滑梯口，還有一些是幼兒堆到一半的半成品。教師引導(dǎo)幼兒利用一些鏟子類(lèi)的工具將落葉堆起來(lái)，并以同伴的身份與幼兒一起探索落葉中的自然科學(xué)奧秘。

◆自然科學(xué)游戲

在林肯市的附近有一個(gè)“戶(hù)外課堂”，這個(gè)戶(hù)外課堂由種植區(qū)、美術(shù)區(qū)、音樂(lè)區(qū)、探索區(qū)和“勇敢者道路”等一系列游戲區(qū)域組成。

有一次幼兒來(lái)到建構(gòu)區(qū)，他們分成兩組一組幼兒嘗試著用水管、木片、木塊和樹(shù)枝等東西搭建了有高低交錯(cuò)的通道，而另一組幼兒去井邊取水，幼兒通過(guò)按壓水井的閘門(mén)將水引入木桶，然后再運(yùn)給搭建通道的幼兒使用。等一切準(zhǔn)備就緒，幼兒把取來(lái)的水倒入水管里面，看到水順著管道流動(dòng)，有的發(fā)現(xiàn)水在落差的作用下可以形成一個(gè)小瀑布，有的發(fā)現(xiàn)水會(huì)在十字路口處分叉，幼兒還會(huì)把落葉當(dāng)作小船放在管道中?？吹阶约捍罱ǖ摹八到y(tǒng)”成功運(yùn)作，幼兒非常興奮。

對(duì)于年齡小的幼兒，教師會(huì)與他們一起進(jìn)行自然科學(xué)游戲，如教師會(huì)利用沙土和竹子與幼兒一起搭建房子，確保每一位幼兒都能在自由、愉快的游戲中體驗(yàn)和感受自然科學(xué)的魅力。

這一次的美國(guó)訪問(wèn)學(xué)習(xí)之行讓我對(duì)自然科學(xué)教育大開(kāi)眼界，同時(shí)也引發(fā)我更深入地思考自然科學(xué)教育的本質(zhì)。我深刻地感受到美國(guó)幼兒園先進(jìn)的自然科學(xué)教育理念以及美國(guó)教師的智慧，他們善于利用有利的環(huán)境資源和人力資源，將各領(lǐng)域與自然科學(xué)進(jìn)行整合，拋開(kāi)讓認(rèn)知取向的舊教育框架，追求幼兒自我探索和研究，為幼兒提供最大化的自然科學(xué)教育空間。為此，我國(guó)的學(xué)前教育工作者應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒美國(guó)自然科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)，更新自然科學(xué)教育理念，探索適合我國(guó)幼兒園的自然科學(xué)教育。

第二篇：自然科學(xué)

自然科學(xué)知識(shí)

1.魚(yú)睡覺(jué)時(shí)？ 睜著眼睛睡=

2.蚯蚓的食物是？ 泥塊=

3.蜜蜂中的蜂王是？ 雌蜂=

4.以下哪種并非淡水魚(yú)？ 鯊魚(yú)

5.蒲公英傳播種子時(shí)？ 依靠風(fēng)力=

6.人體最大的細(xì)胞是？ 卵細(xì)胞=

7.人體最堅(jiān)硬的部分是？ 牙齒=

8.恐龍是什么動(dòng)物？ 爬行動(dòng)物=

9.最清潔的能源是？ 太陽(yáng)能=

10.蜻蜓點(diǎn)水實(shí)際上是在？ 產(chǎn)卵=

11.飛行速度最快的鳥(niǎo)是？ 雨燕=

12.對(duì)人體來(lái)說(shuō)安全電壓是多少伏以下？ 36伏

13.目前世界上體型最大的鳥(niǎo)是？ 鴕鳥(niǎo)=

14.有鬃毛的獅子是雌性還是雄性？ 雄獅子=

15.下列鳥(niǎo)類(lèi)中哪一種是候鳥(niǎo)？ 黃鸝

16.以下哪個(gè)是兩棲動(dòng)物？ 青蛙=

17.以下哪種并非淡水魚(yú)？ 鯊魚(yú)=

18.世界上最大的動(dòng)物是哪一種？ 鯨魚(yú)=

19.以下物理學(xué)小常識(shí)里，表述正確的是？ 瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)=

20.被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的珍惜植物是？ 珙桐=

21.人類(lèi)的性別是由哪一條染色體決定？ Y染色體=

22.小雞是由雞蛋的什么發(fā)育而成的？ 蛋黃

23.世界上最的的溫度是多少?-273.5攝氏度

24.地球公轉(zhuǎn)的方向是怎樣的? 自西向東=

25.以下幾個(gè)國(guó)家當(dāng)中，最可能是玉米的原產(chǎn)地的國(guó)家是？ 墨西哥=

26.下列人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成損害的是？ 使用一次性衛(wèi)生餐具=

27.我們必須如何對(duì)著太陽(yáng)，噴射水霧，才能制造彩虹？ 背對(duì)

28.下列幾種液體，比重（密度）最大的是哪一種？ 水銀=

29.地球每時(shí)每刻都在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向是？ 自西向東=

30.氣溫、水、植物等對(duì)巖石的破壞現(xiàn)象叫做？ 風(fēng)化=

31.地球自轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的北極始終對(duì)著下面哪顆星？ 北極星

32.下列哪一組是容易導(dǎo)電的物體？ 碳棒、大地=

33.以下不屬于馬的動(dòng)物？ 海馬=

34.下列鳥(niǎo)類(lèi)哪一種的候鳥(niǎo)？ 黃鸝

35.一般企鵝以居住在何處而為人們所知？ 南極=

36.我國(guó)的熱帶雨林主要在以下哪個(gè)城市？ 西雙版納=

37.泥鰍離開(kāi)水后也能生存，它離開(kāi)水后是用什么呼吸的？ 腸

38.以下哪種水果收獲后稍微放置一段時(shí)間它會(huì)變得更好吃？ 香蕉=

39.假如你被一只蚊子叮了一口，那么我們可以判斷叮你的蚊子是？ 雌蚊子

40.若想治理一片草原上的鼠患，以下方法比較妥當(dāng)?shù)氖牵?適量投放鼠類(lèi)天敵=

41.大雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)美麗的彩虹，這是什么原因？ 陽(yáng)光的折射=

42.動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞內(nèi)都含有哪種糖類(lèi)物質(zhì)？ 核糖=

43.馬戲團(tuán)的馴獸員在迅雷小熊的過(guò)程中，正確的做法是？ 給聽(tīng)話的小熊喂食物

44.小蜜蜂被分配到一個(gè)工蜂的崗位，以下不是他工作范圍的是？ 交配=

45.以下措施里，能夠最有效地防止土地沙漠化的是哪一項(xiàng)？ 植樹(shù)造林，綠化家園=

46.地球從地面到地心可以分為三個(gè)圈層，它們是？ 地殼=

47.下列環(huán)境中的生物，屬于“種群”概念的是？ 一個(gè)蜂巢里的蜂=

48.一只杜鵑鳥(niǎo)要下蛋了，此時(shí)它會(huì)怎么做？ 將蛋下到其他鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢里=

49.當(dāng)紅旗向東南飄動(dòng)時(shí)，這時(shí)刮的是什么風(fēng)？ 西北風(fēng)=

50.月球圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是？ 自西向東=

51.“竹子”屬于哪一類(lèi)植物？ 草本植物

52.以下生物“不屬于”昆蟲(chóng)的是? 七星瓢蟲(chóng)

53.風(fēng)速越大，風(fēng)力就會(huì)怎么樣？ 越強(qiáng)

54.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶哪種電? 正電=

55.下列行星中，衛(wèi)星最多的是哪個(gè)？ 土星

56.蚯蚓適合生活在什么樣的環(huán)境里？ 陰暗潮濕

57.蚊子發(fā)出的“嗡嗡”的聲音是由于？ 翅膀振動(dòng)=

58.下面哪一組的動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物? 蟾蜍,青蛙=

59.世界上第一顆人造衛(wèi)星是哪個(gè)國(guó)家發(fā)射的？ 前蘇聯(lián)

60.以下物理常識(shí)中，表述正確的是？ 瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)

61.熱傳遞的方式有三種,傳導(dǎo),對(duì)流和? 輻射=

62.在杠桿上起到支撐作用的那一點(diǎn)叫做？ 支點(diǎn)

63.單門(mén)電冰箱的冰凍室多是在哪個(gè)部分？ 箱體上部

64.以下現(xiàn)象屬于“水蒸氣液化”的是哪一種? 清晨草葉上出現(xiàn)露珠=

65.下列物態(tài)變化過(guò)程中，會(huì)釋放熱量的是？ 冬天玻璃窗上出現(xiàn)霜花

66.現(xiàn)在你要熄滅一盞酒精燈，你會(huì)怎么做？ 蓋兩次燈帽=

67.光學(xué)物理上把能夠自身發(fā)光的物體叫做？ 光源

68.植物水分散失是通過(guò)什么途徑？ 蒸騰作用=

69.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電后，搶救他的正確方法是？ 立即切斷電源=

70.太陽(yáng)是一顆自己能發(fā)熱發(fā)光的星，它屬于？ 恒星=

71.下面哪一項(xiàng)對(duì)電磁鐵的磁力大小沒(méi)有影響？ 通電時(shí)間=

72.一個(gè)成熟的蘋(píng)果,最甜的地方是在哪個(gè)部分? 頂部

73.從省力角度考慮，定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是？ 動(dòng)滑輪省力

74.下列幾個(gè)句子中，“光年”一詞使用正確的是？ 兩顆恒星距離兩百光年

75.花的顏色共有4000多種，其中哪種顏色最多？ 白色=

76.人們?cè)趧?dòng)物園里看到的俗稱(chēng)“四不象”的動(dòng)物是? 麋鹿

77.天空上美麗的彩虹經(jīng)常是在什么情況下出現(xiàn)的？ 雨后

78.下列動(dòng)物中哪個(gè)是我國(guó)特有的珍惜的哺乳動(dòng)物？ 大熊貓=

79.以下屬于我國(guó)珍惜保護(hù)動(dòng)物的是？ 藏羚羊=

80.人體最大的解毒器官是以下哪個(gè)？ 肝臟=

81.遠(yuǎn)古時(shí)代人們用“鉆木取火”的方法獲得火種，這是利用了什么原理？ 摩擦生熱

82.怒熊：我們熊族可是一個(gè)大家庭，你知道其中最小的熊類(lèi)叫什么名字嗎？ 馬來(lái)熊=

83.冬天下過(guò)雪后，在太陽(yáng)的照射下，干凈雪和臟的雪哪一種融化得快一些？ 臟的雪

84.大紙箱里放有一個(gè)種著幼苗的盆子，在紙箱左側(cè)開(kāi)一小洞并保持照光，結(jié)果盆里的幼苗會(huì)？朝小洞方向生長(zhǎng)

85.大螃蟹：聰明的人類(lèi)你知道我們螃蟹的生物分類(lèi)是哪一種嗎？ 十足目=

86.制作太陽(yáng)能熱水器用什么顏色的容器吸收太陽(yáng)能多？ 黑色=

87.生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的能量，究其根源都來(lái)自？ 太陽(yáng)光能=

88.世界第一高峰-珠穆朗瑪峰，屬于哪個(gè)山脈？ 喜馬拉雅山=

89.以下物體中，質(zhì)量可能是60千克的物體是哪一個(gè)？ 一個(gè)大學(xué)生=

90.三斤半的鯉魚(yú)和1500克的豬肉，哪一個(gè)更重一些？ 鯉魚(yú)=

91.一家有色金屬加工廠不大可能生產(chǎn)以下什么產(chǎn)品？ 半導(dǎo)體材料=

92.留意觀察家養(yǎng)的雞，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們經(jīng)常啄食地上的小石子，這是因?yàn)椋?吃石子可以助消化=

93.被稱(chēng)為“取之不盡,用之不竭,清潔無(wú)污染”的能源是? 太陽(yáng)能

94.從早晨到傍晚,陽(yáng)光下一棵數(shù)的影子變化情況應(yīng)該是? 先變短,后變長(zhǎng)=

95.我國(guó)自己研制的火箭，已經(jīng)多次成功的把什么送上太空？ 人造衛(wèi)星=

96.雷雨天里，人們會(huì)先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)椋?光速大于音速

97.火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中溫度最高的是？ 外焰

98.水蒸氣是氣體狀態(tài)的水，請(qǐng)問(wèn)下列對(duì)水蒸氣描述錯(cuò)誤的是？ 有味道=

99.使用同一電源,將兩只燈泡先串聯(lián)后并聯(lián),哪種情況燈泡更亮? 并聯(lián)

100.植物的莖起著對(duì)植物的運(yùn)輸作用，請(qǐng)問(wèn)莖能為植物運(yùn)輸什么？ 水分和養(yǎng)分=

101.遠(yuǎn)古時(shí)代人們用“鉆木取火”的方法獲得火種,這是利用什么原理? 摩擦生熱

102.中國(guó)古代很早就有關(guān)于“日食”現(xiàn)象的記載，日食產(chǎn)生的原理是？ 月亮擋在地球與太陽(yáng)之間

103.“床前明月光,疑是地上霜”,我們平常所看到的“明月光”實(shí)際源自于? 太陽(yáng)光=

104.“回聲定位”聲納系統(tǒng)在軍事偵查方面有重大作用，以下哪種動(dòng)物不具備類(lèi)似能力？ 蚊子

105.正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果受到的所有外力突然消失，它將怎樣運(yùn)動(dòng)？ 勻速直線運(yùn)動(dòng)=

106.如果在某地區(qū)的地層中發(fā)現(xiàn)大量的大象化石，可以推測(cè)這個(gè)地區(qū)古代曾是？ 森林=

107.當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),杠桿是省力還是費(fèi)力? 費(fèi)力=

108.人們平時(shí)所說(shuō)的“煤氣中毒”是因?yàn)槟姆N有害氣體吸入過(guò)多而引起的？ 一氧化碳=

109.蝴蝶翅膀上的鱗份除了能組成用于示警和偽裝的圖案外還有什么作用？ 防水=

110.一個(gè)打開(kāi)的啤酒瓶里裝了半瓶水,以下哪種方法可以加快水的蒸發(fā)速度? 將水倒入一個(gè)盤(pán)子里=

111.化學(xué)變化是指有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化,以下各種現(xiàn)象里,屬于化學(xué)變化的是? 菜刀生銹

112.葉的光合作用不僅為植物制造了養(yǎng)料，也為動(dòng)物和人的生存提供了什么？ 養(yǎng)料和氧氣

113.如果你現(xiàn)在拿著一杯水，要把這杯水以最快的速度讓它蒸發(fā)，你會(huì)怎么做？ 倒到面積大的容器里加熱

114.在樹(shù)上割掉一圈樹(shù)皮，過(guò)一段日子，切口上部的樹(shù)皮形成了瘤壯，這說(shuō)明？ 養(yǎng)料通不過(guò)去而積存在切口上部=

115.光經(jīng)過(guò)透明物體，進(jìn)入另一透明物體時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做？ 折射=

116.一切物體在沒(méi)有受到外力所用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這是牛頓第幾定律？ 第一定律=

117.它位于南新疆塔里木盆地，維吾爾語(yǔ)意“進(jìn)去出不了的地方”，當(dāng)?shù)厝送ǔ７Q(chēng)它為“死亡之?！?，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)地方叫什么？ 塔克拉瑪干沙漠=

118.被譽(yù)為“三個(gè)一千年”，生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年的樹(shù)木是哪種？ 胡楊林=

119.一般認(rèn)為“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類(lèi)的祖先，它在生物學(xué)上與哪種動(dòng)物的關(guān)系很近？ 恐龍=

120.魚(yú)美人：神秘的大海有一種具有超強(qiáng)燃燒力的物質(zhì)——“可 燃冰”，你知道他的形狀是怎么樣的嗎？ 白色固體=

121.海洋是個(gè)巨大的生態(tài)家園，各種生物種類(lèi)繁多，數(shù)量龐大，其中種類(lèi)最多的生物是？ 魚(yú)類(lèi)生物

122.“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”這句話里包含著什么科學(xué)道理，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是？ 雪就是肥料=

123.早在300多年前人類(lèi)發(fā)明了熱氣球，可以載著人升上天空，請(qǐng)問(wèn)熱氣球是哪個(gè)國(guó)家人發(fā)明的？ 法國(guó)

124.怒熊媽媽問(wèn)她的寶寶：寶寶你知道北極最大的肉食哺乳動(dòng)物是什么嗎？它可是我們的同類(lèi)哦。北極熊=

125.寒冰巨人常說(shuō)“冰是水的堅(jiān)強(qiáng)”，在這句話中，水是因?yàn)閮鼋Y(jié)而變?yōu)楸?，?qǐng)問(wèn)水變?yōu)楸?，體積如何變化？體積變大

126.“東邊日出西邊雨”反映的是一種自然天氣現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)這種自然天氣現(xiàn)象最常見(jiàn)的是在什么季節(jié)？ 夏=

127.馬路兩旁的樹(shù)木，向著路中央的那部分的枝葉會(huì)比較茂盛，這是因?yàn)槁分醒耄?二氧化碳較多=

128.目前在中國(guó)大陸，汽車(chē)都是靠右行車(chē)?駕駛座在左的，簡(jiǎn)稱(chēng)“左駕右行”，以下哪個(gè)地區(qū)的汽車(chē)并非靠右行駛的？英國(guó)= 9

第三篇：基礎(chǔ)科學(xué)自然科學(xué)

基礎(chǔ)科學(xué)自然科學(xué)

含義

基礎(chǔ)自然科學(xué)

fundamental science

以自然現(xiàn)象和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式為研究對(duì)象，探索自然界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)6門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科及其分支學(xué)科、邊緣學(xué)科。邊緣科學(xué)有物理化學(xué)、化學(xué)物理、生物物理、生物化學(xué)、地球化學(xué)、地球生物等。研究成果是整個(gè)科學(xué)技術(shù)的理論基礎(chǔ)，對(duì)技術(shù)科學(xué)和生產(chǎn)技術(shù)起指導(dǎo)作用。

特點(diǎn)

基礎(chǔ)科學(xué)在人類(lèi)的物質(zhì)文明和精神文明中，具有以下特點(diǎn)：①是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)規(guī)律的反映，與其他科學(xué)相比，抽象性、概括性最強(qiáng)，是由概念、定理、定律組成的嚴(yán)密的理論體系。②與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系比較間接，需通過(guò)一系列中間環(huán)節(jié)，才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)生產(chǎn)力。③一些成果的重大作用易被人們忽視。④研究具有長(zhǎng)期性、艱苦性和連續(xù)性。⑤研究成果具有非保密性，一般公開(kāi)發(fā)表，成為全人類(lèi)共同的精神財(cái)富。七大類(lèi)學(xué)科屬于基礎(chǔ)科學(xué)

數(shù)學(xué):包括代數(shù)學(xué)、分析學(xué)、幾何學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。

邏輯學(xué):包括邏輯的運(yùn)用、演繹邏輯、一般邏輯、歸納邏輯、方法論等。物理學(xué):包括粒子物理學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)、光學(xué)、廣義相對(duì)論、場(chǎng)論、量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)等。

天文學(xué)和天體物理學(xué):包括宇宙學(xué)和宇宙起源學(xué)、天星學(xué)、射電天文學(xué)、太陽(yáng)系學(xué)等。

地球科學(xué)和空間科學(xué):包括大氣物理學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、水文學(xué)、海洋學(xué)、土地學(xué)、空間科學(xué)等。

化學(xué):包括分析化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高分子化學(xué)等。

生命科學(xué):包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、自然人類(lèi)學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)等。

第四篇：自然科學(xué)Doc1

納米的定義:納米，納米（nm），又稱(chēng)毫微米，如同厘米、分米和米一樣，是長(zhǎng)度的度量單位。具體地說(shuō)，一納米等于十億分之一米的長(zhǎng)度，相當(dāng)于4倍原子大小，萬(wàn)分之一頭發(fā)粗細(xì)；形象地講，一納米的物體放到乒乓球上，就像一個(gè)乒乓球放在地球上一般。這就是納米長(zhǎng)度的概念。是一種長(zhǎng)度單位，符號(hào)為nm。1納米=1毫微米=10米（既十億分之一米），約為10個(gè)原子的長(zhǎng)度。

納米技術(shù)的含義

所謂納米技術(shù)，也稱(chēng)毫微技術(shù)，是研究結(jié)構(gòu)尺寸在0.1至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應(yīng)用的一種技術(shù)。主要是研究電子、原子和分子內(nèi)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特性的一項(xiàng)嶄新技術(shù)?？茖W(xué)家們?cè)谘芯课镔|(zhì)構(gòu)成的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在納米尺度下隔離出來(lái)的幾個(gè)、幾十個(gè)可數(shù)原子或分子，顯著地表現(xiàn)出許多新的特性，而利用這些特性制造具有特定功能設(shè)備的技術(shù)，就稱(chēng)為納米科學(xué)技術(shù)

納米科學(xué)技術(shù)是研究于納米尺寸（1~100nm）時(shí)，物質(zhì)和設(shè)備的設(shè)計(jì)方法、組成、特性以及應(yīng)用的應(yīng)用科學(xué)。納米科學(xué)技術(shù)是在0.1nm~100nm尺度空間內(nèi)，研究電子，原子和分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律與特性的高技術(shù)學(xué)科。納米科學(xué)技術(shù)涵蓋納米物理學(xué)，納米電子學(xué)，納米材料學(xué)，納米機(jī)械學(xué)，納米制造學(xué)，納米顯微學(xué)，納米計(jì)量學(xué)，納米化學(xué)，納米生物學(xué)，納米醫(yī)學(xué)。納米科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代物理學(xué)與先進(jìn)工程技術(shù)相結(jié)合的基礎(chǔ)上誕生的，是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用探索緊密聯(lián)系的新興高尖端科學(xué)技術(shù)。

納米的歷史

納米技術(shù)的靈感，來(lái)自于已故物理學(xué)家理查德·費(fèi)曼1959年所作的一次題為《在底部還有很大空間》的演講向同事們提出了一個(gè)新的想法。從石器時(shí)代開(kāi)始，人類(lèi)從磨尖箭頭到光刻芯片的所有技術(shù)，都與一次性地削去或者融合數(shù)以?xún)|計(jì)的原子以便把物質(zhì)做成有用的形態(tài)有關(guān)。費(fèi)曼質(zhì)問(wèn)道，為什么我們不可以從另外一個(gè)角度出發(fā)，從單個(gè)的分子甚至原子開(kāi)始進(jìn)行組裝，以達(dá)到我們的要求？關(guān)鍵突破1990年，IBM公司阿爾馬登研究中心的科學(xué)家成功地對(duì)單個(gè)的原子進(jìn)行了重排，納米技術(shù)取得一項(xiàng)關(guān)鍵突破。他們使用一種稱(chēng)為掃描探針的設(shè)

備慢慢地把35個(gè)原子移動(dòng)到各自的位置，組成了IBM三個(gè)字母。這證明費(fèi)曼是正確的，二個(gè)字母加起來(lái)還沒(méi)有3個(gè)納米長(zhǎng)。不久，科學(xué)家不僅能夠操縱單個(gè)的原子，而且還能夠“噴涂原子”。使用分子束外延長(zhǎng)生長(zhǎng)技術(shù)，科學(xué)家們學(xué)會(huì)了制造極薄的特殊晶體薄膜的方法，每次只造出一層分子。目前，制造計(jì)算機(jī)硬盤(pán)讀寫(xiě)頭使用的就是這項(xiàng)技術(shù)。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德· 費(fèi)曼預(yù)言，人類(lèi)可以用小的機(jī)器制作更小的機(jī)器，最后將變成根據(jù)人類(lèi)意愿，逐個(gè)地排列原子，制造產(chǎn)品，這是關(guān)于納米技術(shù)最早的夢(mèng)想。70年代，科學(xué)家開(kāi)始從不同角度提出有關(guān)納米科技的構(gòu)想，1974年，科學(xué)家唐尼古奇最早使用納米技術(shù)一詞描述精密機(jī)械加工； 1982年，科學(xué)家發(fā)明研究納米的重要工具——掃描隧道顯微鏡，為我們揭示一個(gè)可見(jiàn)的原子、分子世界，對(duì)納米科技發(fā)展產(chǎn)生了積極促進(jìn)作用； 1990年7月，第一屆國(guó)際納米科學(xué)技術(shù)會(huì)議在美國(guó)巴爾的摩舉辦，標(biāo)志著納米科學(xué)技術(shù)的正式誕生； 1991年，碳納米管被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)，它的質(zhì)量是相同體積鋼的六分之一，強(qiáng)度卻是鋼的10倍，成為納米技術(shù)研究的熱點(diǎn)，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主斯莫利教授認(rèn)為，納米碳管將是未來(lái)最佳纖維的首選材料，也將被廣泛用于超微導(dǎo)線、超微開(kāi)關(guān)以及納米級(jí)電子線路等； 1993年，繼1989年美國(guó)斯坦福大學(xué)搬走原子團(tuán)“寫(xiě)”下斯坦福大學(xué)英文、1990年美國(guó)國(guó)際商用機(jī)器公司在鎳表面用36個(gè)氙原子排出“IBM”之后，中國(guó)科學(xué)院北京真空物理實(shí)驗(yàn)室自如地操縱原子成功寫(xiě)出“ 中國(guó)”二字，標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始在國(guó)際納米科技領(lǐng)域占有一席之地； 1997年，美國(guó)科學(xué)家首次成功地用單電子移動(dòng)單電子，利用這種技術(shù)可望在20年后研制成功速度和存貯容量比現(xiàn)在提高成千上萬(wàn)倍的量子計(jì)算機(jī)； 1999年，巴西和美國(guó)科學(xué)家在進(jìn)行納米碳管實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)明了世界上最小的“秤”，它能夠稱(chēng)量十億分之一克的物體，即相當(dāng)于一個(gè)病毒的重量；此后不久，德國(guó)科學(xué)家研制出能稱(chēng)量單個(gè)原子重量的秤，打破了美國(guó)和巴西科學(xué)家聯(lián)合創(chuàng)造的紀(jì)錄； 到1999年，納米技術(shù)逐步走向市場(chǎng)，全年基于納米產(chǎn)品的營(yíng)業(yè)額達(dá)到500億美元；近年來(lái)，一些國(guó)家紛紛制定相關(guān)戰(zhàn)略或者計(jì)劃，投入巨資搶占納米技術(shù)戰(zhàn)略高地。日本設(shè)立納米材料研究中心，把納米技術(shù)列入新5年科技基本計(jì)劃的研發(fā)重點(diǎn)；德國(guó)專(zhuān)門(mén)建立納米技術(shù)研究網(wǎng)；美國(guó)將納米計(jì)劃視為下一次工業(yè)革命的核心，美國(guó)政府部門(mén)將納米科技基礎(chǔ)研究方面的投資從1997年的1.16億美元增加到2001年的4.97億美元。中國(guó)也將納米科技列為中國(guó)的“”，其間涌出了像“然納米”等一系列以納米科技為代表的高科技企業(yè)。納米科學(xué)”最初的設(shè)想來(lái)自于著名物理學(xué)家費(fèi)曼1959年在加州理工大學(xué)的一次演講。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，特別是上世紀(jì)末期，隨著測(cè)量與表征技術(shù)的顯著提高，納米科學(xué)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，已經(jīng)成為一門(mén)集前沿性、交叉性和多學(xué)科特征的新興研究領(lǐng)域，其理論基礎(chǔ)、研究對(duì)象涉及物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、微電子學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)等多個(gè)不同的學(xué)科。進(jìn)入21世紀(jì)，世界各國(guó)紛紛意識(shí)到納米科技對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、人類(lèi)生活等方面產(chǎn)生了巨大影響，加大了對(duì)納米科學(xué)技術(shù)研究力度，將其列為21世紀(jì)最重要的科學(xué)技術(shù)。美國(guó)、歐盟、日本紛紛將納米科學(xué)技術(shù)的研究和發(fā)展列為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要組成部分，我國(guó)也于2003年成立國(guó)家納米科學(xué)研究中心，并與2006年將納米科學(xué)與技術(shù)研究列為《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》的四大重點(diǎn)學(xué)科之一。

納米科技是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，其目的在于研究于納米尺寸時(shí)，物質(zhì)和設(shè)備的設(shè)計(jì)方法、組成、特性以及應(yīng)用。納米科技是許多如生物、物理、化學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域在技術(shù)上的次級(jí)分類(lèi)，美國(guó)的國(guó)家納米科技啟動(dòng)計(jì)劃(National Nanotechnology Initiative)將其定義為“1至100納米尺寸間的物體，其

中能有重大應(yīng)用的獨(dú)特現(xiàn)象的了解與操縱?！?/p>

納米科技

納米科學(xué)技術(shù)是在0.1nm~100nm尺度空間內(nèi)，研究電子，原子和分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律與特性的高技術(shù)學(xué)科。納米科學(xué)技術(shù)涵蓋納米物理學(xué)，納米電子學(xué)，納米材料學(xué)，納米機(jī)械學(xué)，納米制造學(xué)，納米顯微學(xué)，納米計(jì)量學(xué)，納米化學(xué)，納米生物學(xué)，納米醫(yī)學(xué)。納米科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代物理學(xué)與先進(jìn)工程技術(shù)相結(jié)合的基礎(chǔ)上誕生的，是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用探索緊密聯(lián)系的新興高尖端科學(xué)技術(shù)。

納米科學(xué)技術(shù)

納米科學(xué)與技術(shù)主要包括：納米體系物理學(xué)、納米化學(xué)、納米材料學(xué)、納米生物學(xué)、納米電子學(xué)、納米加工學(xué)、納米力學(xué)等。

納米科技是尖端科技，卻早就存在身旁。舉例來(lái)說(shuō)，就是蓮花表面的出污泥而不染的特性。蓮花表面的細(xì)致結(jié)構(gòu)和粗糙度大小都在納米尺度的范圍內(nèi)，所以不易吸附污泥灰塵。蓮花的出污泥而不染是自然天成，這比人類(lèi)的任何清潔技術(shù)還高明。這種蓮花表面納米化結(jié)構(gòu)，自我清潔的物理現(xiàn)象，就被稱(chēng)作蓮花效應(yīng)(lotus effect)。

納米科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

納米技術(shù)目前已成功用于許多領(lǐng)域，包括醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)及生物檢測(cè)、制造業(yè)、光學(xué)以及國(guó)防等等。包括如下領(lǐng)域：

1、納米技術(shù)在新材料中的應(yīng)用

2、納米技術(shù)在微電子、電力等領(lǐng)域中的應(yīng)用

3、納米技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用

4、納米技術(shù)在生物、醫(yī)藥學(xué)中的應(yīng)用

5、納米技術(shù)在化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

6、納米技術(shù)在能源、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用

7、納米技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用

8、納米技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用 衣 在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌?；w布挺括結(jié)實(shí)，加入少量金屬納米微粒就可消除靜電現(xiàn)象。食 利用納米材料，冰箱可以抗菌。納米材料做的無(wú)菌餐具、無(wú)菌食品包裝用品已經(jīng)面世。利用納米粉末，可以使廢水徹底變清水，完全達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，納米食品色香味俱全，還有益健康。住 納米技術(shù)的運(yùn)用，使墻面涂料的耐洗刷性可提高10倍。玻璃和瓷磚表面涂上納米薄層，可以制成自潔玻璃和自潔瓷磚，根本不用擦洗。含有納米微粒的建筑材料，還可以吸收對(duì)人體有害的紫外線。行 納米材料可以提高和改進(jìn)交通工具的性能指標(biāo)。納米陶瓷有望成為汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等發(fā)動(dòng)機(jī)部件的理想材料，能大大提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率、工作壽命和可靠性。納米衛(wèi)星可以隨時(shí)向駕駛?cè)藛T提供交通信息，幫助其安全駕駛。醫(yī) 利用納米技術(shù)制成的微型藥物輸送器，可攜帶一定劑量的藥物，在體外電磁信號(hào)的引導(dǎo)下準(zhǔn)確到達(dá)病灶部位，有效地起到治療作用，并減輕藥物的不良的反映。用納米制造成的微型機(jī)器人，其體積小于紅細(xì)胞，通過(guò)向病人血管中注射，能疏通腦血管的血栓。清除心臟動(dòng)脈的脂肪和沉淀物，還可“嚼碎”泌尿系統(tǒng)的結(jié)石等。納米技術(shù)將是健康生活的好幫手。納米技術(shù)應(yīng)用前景十分廣闊，經(jīng)濟(jì)效益十分巨大，美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，2010年納米技術(shù)市場(chǎng)估計(jì)達(dá)到14400億美元，納米技術(shù)未來(lái)的應(yīng)用將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)工業(yè)。納米復(fù)合、塑膠、橡膠和纖維的改性，納米功能涂層材料的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，將給傳統(tǒng)產(chǎn)生和產(chǎn)品注入新的高科技含量。專(zhuān)家指出，紡織、建材、化工、石油、汽車(chē)、軍事裝備、通訊設(shè)備等領(lǐng)域，將免不了一場(chǎng)因納米而引發(fā)的“材料革命”現(xiàn)在我國(guó)以納米材料和納米技術(shù)注冊(cè)的公司有近100個(gè)，建立了10

多條納米材料和納米技術(shù)的生產(chǎn)線。納米布料、服裝已批量生產(chǎn)，象電腦工作裝、無(wú)靜電服、防紫外線服等納米服裝都已問(wèn)世。加入納米技術(shù)的新型油漆，不僅耐洗刷性提高了十幾倍，而且無(wú)毒無(wú)害無(wú)異味。納米技術(shù)正在改善著、提高著人們的生活質(zhì)量

納米孔膜 納米修復(fù)材料 納米自潔表面處理和涂料 新型納米光源和太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器 納米傳感器 納米

導(dǎo)向藥物和皮膚護(hù)理保健品 納米加工技術(shù)

為了納米科學(xué)研究及其成果的應(yīng)用，首先要能按照人們的意愿在納米尺度上對(duì)材料進(jìn)行自由地剪裁和安排，這一技術(shù)被稱(chēng)為納米加工技術(shù)。實(shí)際上，一方面納米加工技術(shù)是納米材料應(yīng)用的重要基礎(chǔ)，另一方面納米加工技術(shù)中也包含了許多人們尚未認(rèn)識(shí)清楚的納米科學(xué)問(wèn)題。

納米電子元器件 納米碳管的應(yīng)用 納米材料超高物理活納米激光器和高密度信息存儲(chǔ)器性應(yīng)用 納米高強(qiáng)度材料 納米單電子元器件

第五篇：自然科學(xué)讀書(shū)筆記

《自然科學(xué)讀書(shū)筆記》

自然科學(xué)含括了許多領(lǐng)域的研究，自然科學(xué)通常試著解釋世界是依照自然程序而運(yùn)作，而非經(jīng)由神性的方式。自然科學(xué)一詞也是用來(lái)定位“科學(xué)”，是遵守科學(xué)方法的一個(gè)學(xué)科。自然科學(xué)（natural science）是研究無(wú)機(jī)自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機(jī)自然界的各門(mén)科學(xué)的總稱(chēng)。認(rèn)識(shí)的對(duì)象是整個(gè)自然界，即自然界物質(zhì)的各種類(lèi)型、狀態(tài)、屬性及運(yùn)動(dòng)形式。認(rèn)識(shí)的任務(wù)在于揭示自然界發(fā)生的現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生過(guò)程的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而把握這些現(xiàn)象和過(guò)程的規(guī)律性，以便解讀它們，并預(yù)見(jiàn)新的現(xiàn)象和過(guò)程，為在社會(huì)實(shí)踐中合理而有目的地利用自然界的規(guī)律開(kāi)辟各種可能的途徑。自然科學(xué)的根本目的在于尋找自然現(xiàn)象的來(lái)因。自然科學(xué)認(rèn)為超自然的、隨意的和自相矛盾的實(shí)驗(yàn)是不存在的。自然科學(xué)的最重要的兩個(gè)支柱是觀察和邏輯推理。由對(duì)自然的觀察和邏輯推理自然科學(xué)可以引導(dǎo)出大自然中的規(guī)律。假如觀察的現(xiàn)象與規(guī)律的預(yù)言不同，那么要么是因?yàn)橛^察中有錯(cuò)誤，要么是因?yàn)橹链藶橹贡徽J(rèn)為是正確的規(guī)律是錯(cuò)誤的。一個(gè)超自然因素是不存在的。——摘自百度百科

我至今沒(méi)有真正完全理解什么是科學(xué)，盡管小時(shí)候每當(dāng)家人問(wèn)我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么的時(shí)候我總是不假思索地說(shuō)科學(xué)家。而且上了這課我才知道科學(xué)是西方文明的一個(gè)產(chǎn)物。在我眼里，科學(xué)包括了牛頓力學(xué)，能量守恒定律，萬(wàn)有引力，蓋斯定律，質(zhì)量守恒定律，基因自由組合定律，進(jìn)化論等等，在我混淆地看來(lái)，只要不是迷信透頂?shù)?，只要是物理化學(xué)生物的，都可以叫科學(xué)（或許有誤解）。同時(shí)我也非常理解“進(jìn)步是科學(xué)的特征”這句話。想那幾千年前我們的祖先還鉆木取火，徒手打獵到現(xiàn)在的機(jī)器生產(chǎn)；從以前飛鴿傳書(shū)，快馬加急到現(xiàn)在的電話、e-mail、QQ、飛信聯(lián)系；從以前的衣不蔽體到現(xiàn)在的五彩繽紛……這一切，都是我們借助科學(xué)的進(jìn)步，科學(xué)的產(chǎn)物，在享受優(yōu)越的生活?？茖W(xué)的進(jìn)步，為我們帶來(lái)了不可估量的益處，然而應(yīng)該也有壞處的吧，正如“你如果真的就是不經(jīng)反思的使用，不經(jīng)反思的相信科學(xué)總會(huì)給我們帶來(lái)進(jìn)步，并且你還認(rèn)為這種進(jìn)步式的生活總是值得欲求的，那就可能會(huì)帶來(lái)極危險(xiǎn)的后果”所說(shuō)的那樣。

近代科學(xué)是在古希臘哲學(xué)的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展而來(lái)的。其過(guò)程可大致描述為：古希臘（理

性）----> 中世紀(jì)（基督教）----> 文藝復(fù)興以后（經(jīng)驗(yàn)主義）

古希臘人通過(guò)理性追求智慧。而其中又以泰勒斯和梭倫為甚。

“他是一位圣賢，又是一位天文學(xué)家，在日月星辰的王國(guó)里，他頂天立地、萬(wàn)古流芳?！薄├账鼓贡憽Ｌ├账钩晒︻A(yù)言了公元前585年的日全食而成功制止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他曾經(jīng)到埃及旅行，用心愛(ài)你公司三角形定理準(zhǔn)確地推測(cè)出胡夫金字塔的高度而解決了困擾埃及人一千多年的難題。他通過(guò)觀察洪水提出了“水是萬(wàn)物的本原”，這被認(rèn)為是哲學(xué)思維的開(kāi)始。那句有名的“您只顧仰望天空，卻不知道腳下有什么”就是泰勒斯的女仆對(duì)他說(shuō)的。他提

出的“本原”是宇宙論的核心概念，可以說(shuō)是第一個(gè)哲學(xué)概念。

梭倫生于雅典，出身于沒(méi)落的貴族。他年輕時(shí)一面經(jīng)商，一面游歷，到過(guò)許多地方，漫游名勝古跡，考察社會(huì)風(fēng)情。梭倫是古代雅典的政治家，立法者，詩(shī)人，是古希臘七賢之 一。梭倫在前594年出任雅典城邦的第一任執(zhí)政官，制定法律，進(jìn)行改革，廢除農(nóng)民債務(wù)，禁止債務(wù)奴役 ；廢除德拉古制定的殘酷法律，只保留關(guān)于謀殺的部分；按財(cái)產(chǎn)的擁有量將公民分為4個(gè)等級(jí)，其政治權(quán)力按照財(cái)產(chǎn)來(lái)決定 ；恢復(fù)公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)利機(jī)關(guān)，前三等級(jí)公民才享有被選舉權(quán)；在貴族會(huì)議之外設(shè)立四百人會(huì)議管理國(guó)家，議員無(wú)財(cái)產(chǎn)資格限制；建立公民陪審法庭，有無(wú)財(cái)產(chǎn)的公民都可參加。史稱(chēng)“梭倫改革”。他在詩(shī)歌方面也有成就，詩(shī)作主要是贊頌雅典城邦及法律的。他是古希臘最杰出的政治家之一，也

是一位多才多藝的詩(shī)人。

古希臘還有幾個(gè)有趣的現(xiàn)象，比如抽簽決定誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任公職，以言辭勝人的辯論傳統(tǒng)等。我不敢想象如果抽簽抽到一個(gè)無(wú)能的或者是自私的人來(lái)管理那會(huì)是什么樣子。關(guān)于辯論，我倒是有興趣談?wù)?。我不喜歡辯論，首先，即使你言辭再有理，你把別人辯駁得面紅耳赤，但是，即使他表面上被你辨服了，其實(shí)他心里也不會(huì)服氣的，只是給你自己增加一點(diǎn)可憐的自信亦或自尊而已。其次，幾個(gè)人一堆人在一起吵吵吵，辨得昏天黑地面紅耳赤形象也不好，多說(shuō)不如多做。當(dāng)然，古希臘提倡的這種直接民主制度, 是與其狹小的城邦密切相關(guān)的, 人口有限, 地域狹小.在觀念上他們也不認(rèn)為一個(gè)城邦是越

大越好的, 而是認(rèn)為存在著一個(gè)最佳規(guī)模, 或存在著一個(gè)上限。

雅典被稱(chēng)為“希臘的希臘”，最能體現(xiàn)古希臘的氣質(zhì)。雅典的經(jīng)濟(jì)是依賴(lài)于橄欖種植和海上貿(mào)易的，雅典人種植橄欖樹(shù)，把橄欖油裝入陶罐，運(yùn)往西徐亞換取谷物。航海和貿(mào)易的需求促進(jìn)了阿提卡制陶業(yè)和造船業(yè)的發(fā)展。貿(mào)易的需求又促使雅典人開(kāi)始開(kāi)采阿提卡的銀礦，從事開(kāi)采的是由海外輸入的奴隸（奴隸也是最古老的商品之一）。雅典的命脈在于確保海上交通線和保障海上貿(mào)易的秩序，這些要求雅典必須發(fā)展海上霸權(quán)。梭倫改革根據(jù)收入將公民重新劃分等級(jí)；克里斯提尼改革提出“陶片放逐法”；伯里克利時(shí)期改革給擔(dān)任公職者發(fā)

放薪金，推行大眾教育，看戲劇也給補(bǔ)助。

策力爾說(shuō)：直到古代終結(jié)，哲學(xué)都沒(méi)有離開(kāi)蘇格拉底指引的道路。蘇格拉底是古希臘哲學(xué)家、教育家，道德哲學(xué)的創(chuàng)始人。他長(zhǎng)得奇丑無(wú)比，采用問(wèn)答方式，運(yùn)用比喻、啟發(fā)等手段，使對(duì)方具體、普遍、深入地得到正確認(rèn)識(shí)。蘇格拉底認(rèn)為，哲學(xué)不能單獨(dú)地研究自然，還要研究正義、明智適宜、勇敢、虔誠(chéng)等德性的定義，治國(guó)的道理，統(tǒng)治者的品質(zhì)等問(wèn)題。有趣的是蘇格拉底的妻子心胸狹隘、冥頑不化、叨叨不休。但是蘇卻能在嘮叨聲中凈化自己的精神。對(duì)于他的死，我感覺(jué)可惜又可笑。本可以逃難卻甘愿赴死，或許真如所說(shuō)的生命是一種病態(tài)，需要用死亡來(lái)醫(yī)治。蘇格拉底就是用自己的死亡完成了他的哲學(xué)。蘇格拉底還有很多學(xué)生，其中比較著名的有亞西比德、色諾芬、柏拉圖。其中柏拉圖是蘇最重要的學(xué)生。懷特海說(shuō)過(guò)，全部西方哲學(xué)不過(guò)是為柏拉圖的思想做注腳。公元前387年，柏拉圖在雅典創(chuàng)立學(xué)園。這是西方最早的高等學(xué)府，除了哲學(xué)，學(xué)園的科目還包括數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科，學(xué)園立即成為了希臘的學(xué)術(shù)研究中心。柏拉圖柏拉圖中年寫(xiě)作了《理想國(guó)》，勾勒了一個(gè)所謂真與善相統(tǒng)一的理想國(guó)家方案。他認(rèn)為人除了有理性、意志和欲望，相對(duì)應(yīng)的有智慧、勇敢和節(jié)制三種美德。“理想國(guó)”是西方哲學(xué)史上第一個(gè)烏托邦。柏拉圖曾經(jīng)通過(guò)一系列的比喻來(lái)論證自己的學(xué)說(shuō)，其中最著名的是“洞穴之喻”?！岸囱ū扔鳌笔侵v假想一群人被關(guān)在山洞里, 他們只許面對(duì)山洞盡頭的墻壁, 不許回頭, 不許往兩邊看, 在他們身后的高處有火堆.這里火堆對(duì)應(yīng)的是“太陽(yáng)比喻”中的太陽(yáng), 借助火光他們可看到投射到墻壁上的影子,他們認(rèn)為影子就是真實(shí)的, 并以最能看清影子的人為最高

明的, 并選舉他們?yōu)轭I(lǐng)袖.這里影子對(duì)應(yīng)線段比喻中“可見(jiàn)世界”中的“可見(jiàn)”部分.這時(shí)假設(shè)有一個(gè)人因某種原因被迫站起來(lái), 解除桎梏，往后看.此時(shí)他會(huì)看到火堆, 借助火堆的火光他會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有物體本身, 影子只是光照射到物體上投射到墻上的影子.這里他已上升到了“可見(jiàn)世界”中的“可知”部分.此時(shí)被解除束縛的人沿著斜坡向上走, 逐漸走出洞穴來(lái)到地面, 此時(shí)陽(yáng)光對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)刺眼了, 他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),逐漸使自己的眼睛適應(yīng)更

強(qiáng)烈的陽(yáng)光.此時(shí)他會(huì)首先看清自己的影子, 即“可知世界”中的“可見(jiàn)”部分.這里的太陽(yáng)對(duì)應(yīng)“太陽(yáng)比喻”中的“善”.被解除束縛的人比喻哲學(xué)家.當(dāng)被解除束縛的人適應(yīng)了刺眼的陽(yáng)光后, 他就可在陽(yáng)光下走動(dòng)了, 看到各種物體, 日月星辰, 知道四季更替,春種

秋收.這比喻哲學(xué)家已上升到了“可知世界”中的“可知”部分.但柏拉圖認(rèn)為被解除束縛的人還必須回到地穴中, 以解決他的同伴.這并不符合哲學(xué)家的利益, 因?yàn)榛氐降匮ㄖ? 哲學(xué)家會(huì)不適應(yīng)地穴中的黑暗, 起初他們會(huì)什么都看不見(jiàn), 當(dāng)他向他的同伴敘述他所見(jiàn)到的世界時(shí),對(duì)仍在束縛中的囚徒來(lái)說(shuō)顯得過(guò)于荒誕, 哲學(xué)家與洞穴中人的“不同”又會(huì)惹怒洞穴世界中的領(lǐng)袖和大眾, 此時(shí)重新回到洞穴中的哲學(xué)家就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。這里柏拉圖借蘇格拉底之口映射出的正是蘇格拉底本人在雅典城邦中的遭遇。因此回到洞穴是不符合哲學(xué)家利益的, 但他們又必須回去。因?yàn)榘凑瞻乩瓐D所構(gòu)造的理想國(guó)的原則——以城邦全體的利益為目的, 而不是為了某部分人的利益, 因此已經(jīng)上升到知識(shí)世界的哲學(xué)家必須下降回到洞穴世界, 這正是他們的責(zé)任所在。將世界二重化，劃分為理念世界和事物世界，或可知世界和可感世界，這是柏拉圖整個(gè)哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和基本原則。

亞里士多德17歲時(shí)到了雅典，在柏拉圖學(xué)園學(xué)習(xí)了20年之久，愛(ài)好讀書(shū)，是古希臘學(xué)者中第一位博覽群書(shū)者。亞里士多德形而上學(xué)與其他科學(xué)區(qū)分開(kāi)，研究對(duì)象既不是“自然”，也不是“理念”，而是“是”。我至今還是不理解亞里士多德所說(shuō)的形而上學(xué)是什么，太高深了。亞里士多德著述極豐，知識(shí)廣博而雄厚，是古希臘哲學(xué)乃至整個(gè)希臘文化的集大成者。

但是直到十二世紀(jì)歐洲才重新發(fā)現(xiàn)亞里士多德著作的原本。

我不是一個(gè)很有歷史以及哲學(xué)天賦和愛(ài)好的人。原來(lái)我以為自然科學(xué)史是講科學(xué)發(fā)展

史的，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)都講那些哲學(xué)了，有點(diǎn)迷糊。不過(guò)雖然不懂，可是還是有點(diǎn)喜歡哲學(xué)的。以前也對(duì)哲學(xué)類(lèi)的書(shū)記有所涉獵，但從未系統(tǒng)的進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，感謝季老師給我?guī)?lái)的這門(mén)課程，讓我的思考更有哲學(xué)性，雖然沒(méi)有什么立竿見(jiàn)影的效果，但已經(jīng)潛移默化了我的思考方式。

以上就是我的自然科學(xué)史讀書(shū)筆記。