第一篇：天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 網(wǎng)上作業(yè) 工程制圖基礎(chǔ)

1、點(diǎn)的兩面投影連線與相應(yīng)投影軸的關(guān)系是（a）A垂直 B平行 C相交 D異面

2、球面上有一點(diǎn)，其水平投影與球心重合且不可見(jiàn)，則該點(diǎn)的正面投影在（a）A圓形的最下面 B圓形的最上面 C圓形的最左邊 D圓形的最右邊

3、投射線先透過(guò)投影面而后到達(dá)形體的投影方式叫（c）A第一投影 B第二投影 C第三投影 D第四投影

4、在所平行的投影面上的投影反實(shí)形；其它兩投影面上的投影積聚成線且行于相應(yīng)的投影軸，原直線在空間中是（b）A一般位置直線 B投影面平行線 C投影面垂直線

5、用素線法取點(diǎn)時(shí)，所作的輔助素線是否一定過(guò)錐頂？（a）A一定 B一定不 C不一定、對(duì)于一個(gè)點(diǎn)的水平投影和側(cè)面投影，其相等的坐標(biāo)是（b）AX坐標(biāo) BY坐標(biāo) CZ坐標(biāo)

DY和Z坐標(biāo)

2、只要給出點(diǎn)的兩面投影就可以求出其第三投影。a A正確 B錯(cuò)誤

3、投射線先透過(guò)投影面而后到達(dá)形體的投影方式叫（c）A第一投影 B第二投影 C第三投影 D第四投影

4、若已知空間點(diǎn)A，投射方向S，投影面H。點(diǎn)A的投影仍是點(diǎn)，且是唯一的嗎？a A是 B不是

C不一定是

5、本課程主要學(xué)習(xí)的投影方法（c）A中心投影法 B斜投影法 C正投影法、投射線先透過(guò)投影面而后到達(dá)形體的投影方式叫（c）A第一投影 B第二投影 C第三投影 D第四投影

2、若已知空間點(diǎn)A，投射方向S，投影面H。點(diǎn)A的投影仍是點(diǎn)，且是唯一的嗎？A A是 B不是

C不一定是

3、投射方向垂直于投影面時(shí)所得到的軸測(cè)圖是（B）A斜二測(cè)投影 B正軸測(cè)投影 C斜軸測(cè)投影 D正面投影

4、只要給出點(diǎn)的兩面投影就可以求出其第三投影。A A正確 B錯(cuò)誤

5、在所垂直的投影面上的投影積聚成點(diǎn)，在其它兩投影面上的投影反映實(shí)際長(zhǎng)度且垂直于相應(yīng)的投影軸，原直線在空間中是（C）A一般位置直線 B投影面平行線 C投影面垂直線

、在兩投影面體系中，正面投影和水平投影都重合的點(diǎn)位于（C）A第二分角和第四分角 B第二分角和第三分角

C第二分角、第四分角和X軸上 D第三分角和第四分角

2、已知點(diǎn)C（40,-30,-20），則與X軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)D是（C）A（40,-30,20）B（40,30,-20）C（40,30,20）

D（-40,-30,-20）

3、投射方向垂直于投影面時(shí)所得到的軸測(cè)圖是（B）A斜二測(cè)投影 B正軸測(cè)投影 C斜軸測(cè)投影 D正面投影

4、球面上有一點(diǎn)，其水平投影與球心重合且不可見(jiàn)，則該點(diǎn)的正面投影在（A）A圓形的最下面 B圓形的最上面 C圓形的最左邊 D圓形的最右邊

5、若已知空間點(diǎn)A，投射方向S，投影面H。點(diǎn)A的投影仍是點(diǎn)，且是唯一的嗎？A A是 B不是

C不一定是

1、用素線法取點(diǎn)時(shí)，所作的輔助素線是否一定過(guò)錐頂？（A）A一定 B一定不 C不一定

2、若已知空間點(diǎn)A，投射方向S，投影面H。點(diǎn)A的投影仍是點(diǎn)，且是唯一的嗎？A A是 B不是

C不一定是

3、已知點(diǎn)E（30,20,40）和F（30,-20,40），則E與F的相對(duì)位置應(yīng)是（B）A對(duì)H面對(duì)稱(chēng) B對(duì)V面對(duì)稱(chēng) C對(duì)W面對(duì)稱(chēng) D對(duì)X軸對(duì)稱(chēng)

A

4、在點(diǎn)的兩面投影中，點(diǎn)的某一投影到投影軸的距離等于該點(diǎn)到另一投影面的距離。A A正確 B錯(cuò)誤

5、已知點(diǎn)A（20,25,30），則在V面對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)B是（）B A（20,25,-30）B（20,-25,30）C（-20,25,30）D（-20,-25,-30）

1、在一般位置平面內(nèi)可作出的直線是（D）A各種位置直線 B一般位置直線 C投影面的平行線

D投影面的平行線和一般位置直線

2、在一般位置平面上可做幾條最大斜度線？（C）A一條 B兩條 C三條 D無(wú)數(shù)條

3、關(guān)于單頁(yè)雙曲回轉(zhuǎn)面的敘述，下面哪一種答案的敘述是正確的？（C）A：是曲線面，屬可展曲面B：是直線面，屬可展曲面C：是直線面，屬不可展曲面D：是曲線面，屬不可展曲面 AAD BAB CCD DBC

4、過(guò)正垂線能做的平面有（C）A正垂面和側(cè)垂面

B正垂面、水平面和側(cè)垂面 C正垂面、水平面和側(cè)平面 D正垂面、鉛垂面和側(cè)垂面

5、下面那一種說(shuō)法是正確的？（C）

A只有在一般位置平面上才能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

B投影面的平面上只能找出與該投影面等距離之點(diǎn)，不能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

C一般情況下，軸平面上不能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)（除原點(diǎn)外），只有當(dāng)軸平面為投影面的分角面時(shí)，才能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn) D任何平面都能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

、下面那一種說(shuō)法是正確的？（C）

A只有在一般位置平面上才能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

B投影面的平面上只能找出與該投影面等距離之點(diǎn)，不能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

C一般情況下，軸平面上不能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)（除原點(diǎn)外），只有當(dāng)軸平面為投影面的分角面時(shí)，才能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn) D任何平面都能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

2、關(guān)于空間的橢圓在投影面上的投影，下面敘述正確的是（D）A一般情況下為橢圓，特殊情況只能是一直線 B必定是橢圓

C只能是橢圓和圓

D可以是橢圓、圓和直線

3、下面哪種敘述是正確的？（C）

A若空間一直線與平面平行，則此直線與該平面上任何直線都平行

B若空間一直線與平面平行，則在該平面上只能找出一條直線與該直線平行 C若空間一直線與平面上任一直線平行，則此直線與該平面平行

D若空間一直線與一跡線平面平行，則此直線必與該平面上的一條跡線平行

4、橢圓柱面的管子可用來(lái)連接（C）A兩個(gè)不平行錯(cuò)位而等徑的圓柱形管 B兩個(gè)不平行錯(cuò)位而異徑的圓柱形管 C兩個(gè)互相平行錯(cuò)位而等徑的圓柱形管 D兩個(gè)互相平行錯(cuò)位而異徑的圓柱形管

5、當(dāng)有兩根直徑不等且平行錯(cuò)開(kāi)的管道，若要連接時(shí)需采用（D）A圓柱面管 B圓錐面管 C橢圓柱面管 D橢圓錐面管

1、與直線平行的投影面上，直線投影的長(zhǎng)度與實(shí)際長(zhǎng)度相等。A A正確 B錯(cuò)誤

2、當(dāng)截平面平行于圓錐面的一條素線時(shí)，它與圓錐面所截得的截交線是（B）A雙曲線 B拋物線 C橢圓 D直線

3、平行投影時(shí)，球面的投影是（C）A圓 B橢圓

C一般情況為橢圓，特殊情況為圓 D蛋形曲線

4、在一般位置平面內(nèi)可作出的直線是（D）A各種位置直線 B一般位置直線 C投影面的平行線

D投影面的平行線和一般位置直線

5、已知一平面對(duì)V及H面的最大斜度線是側(cè)平線，則此平面應(yīng)是（C）A一般位置平面 B正平面 C側(cè)垂面 D鉛垂面

1、有一柱面，上下兩底為圓，其正截面為橢圓，則這種柱面叫做（B）A圓柱面 B橢圓柱面 C曲柱面 D變形柱面

2、已知一平面對(duì)V及H面的最大斜度線是側(cè)平線，則此平面應(yīng)是（C）A一般位置平面 B正平面 C側(cè)垂面 D鉛垂面

3、當(dāng)截平面平行于圓錐面的一條素線時(shí)，它與圓錐面所截得的截交線是（B）A雙曲線 B拋物線 C橢圓 D直線

4、過(guò)一般位置直線最多能做哪幾種平面？（D）A正垂面、鉛垂面

B正垂面、鉛垂面和一般位置平面 C正垂面、鉛垂面、側(cè)垂面

D正垂面、鉛垂面、側(cè)垂面、一般位置平面

5、下面那一種說(shuō)法是正確的？（C）

A只有在一般位置平面上才能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

B投影面的平面上只能找出與該投影面等距離之點(diǎn)，不能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

C一般情況下，軸平面上不能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)（除原點(diǎn)外），只有當(dāng)軸平面為投影面的分角面時(shí)，才能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn) D任何平面都能找出與三個(gè)投影面等距離之點(diǎn)

、過(guò)正垂線能做的平面有（C）A正垂面和側(cè)垂面

B正垂面、水平面和側(cè)垂面 C正垂面、水平面和側(cè)平面 D正垂面、鉛垂面和側(cè)垂面

2、空間兩條直線相交的定義指的是什么（D）A在空間內(nèi)不相交的兩條直線

B分別位于兩個(gè)不同平面內(nèi)的兩條直線

C某一平面內(nèi)的一條直線與這個(gè)平面外的一條直線 D不再同一平面內(nèi)的兩條直線

3、過(guò)一種投影面的垂直線可作幾種投影面的垂直面（A）A一種 B三種 C兩種 D無(wú)數(shù)種

4、平行投影時(shí)，球面的投影是（C）A圓 B橢圓

C一般情況為橢圓，特殊情況為圓 D蛋形曲線

5、面在與其平行的投影面上的投影反映其實(shí)形，在另外兩個(gè)面上積聚成直線。A A正確 B錯(cuò)誤

1、關(guān)于橢圓上共軛直徑的條數(shù)，正確的是（A）A無(wú)數(shù)條 B8條 C4條

D只有兩條

2、過(guò)正垂線能做的平面有（C）A正垂面和側(cè)垂面

B正垂面、水平面和側(cè)垂面 C正垂面、水平面和側(cè)平面 D正垂面、鉛垂面和側(cè)垂面

3、下面哪一個(gè)答案中所指的曲面是可展曲面？（D）A所有的直線面 B錐狀面和柱狀面 C正螺旋面

D圓錐面、圓柱面、錐面、柱面

4、有一柱面，上下兩底為圓，其正截面為橢圓，則這種柱面叫做（B）A圓柱面 B橢圓柱面 C曲柱面 D變形柱面

5、平行投影時(shí)，球面的投影是（C）A圓 B橢圓 C一般情況為橢圓，特殊情況為圓 D蛋形曲線

、當(dāng)截平面垂直于柱軸時(shí)，截交線為（A）A圓 B直線 C橢圓 D曲線

2、相貫線是兩立體表面的共有線，其一定是封閉的。B A正確 B錯(cuò)誤

3、球面上有一點(diǎn)，其水平投影與球心重合且不可見(jiàn)，則該點(diǎn)的正面投影在（A）A圓形的最下面 B圓形的最上面 C圓形的最左邊 D圓形的最右邊

4、組合體尺寸標(biāo)注時(shí)，尺寸盡可能標(biāo)注在圖形之外，但是為了避免尺寸界線過(guò)長(zhǎng)或與過(guò)多的圖形相交，在不影響圖形清晰的情況下，也可以標(biāo)注在圖形內(nèi)部。A A正確 B錯(cuò)誤

5、關(guān)于下面四種敘述正確的答案是（C）A:用換面法求一般位置直線實(shí)長(zhǎng)只需一次換面B:用換面法求一般位置平面實(shí)形至少需要兩次換面C:用換面法求一般位置平面的傾角時(shí)，需要經(jīng)過(guò)兩次換面D:求兩平行直線間距離時(shí)，都需經(jīng)過(guò)兩次換面 AAC正確 BBD正確 CB正確

D四種敘述都錯(cuò)

、球與球相貫，其相貫線是（C）A空間曲線 B空間曲線 圓 C圓

D空間曲線、平面曲線

2、下面那一種說(shuō)法是正確的？（B）

A兩個(gè)投影面的平行面的交線必定是平行線

B分別平行于兩個(gè)投影面的的平面的交線必定垂直于第三個(gè)投影面 C兩個(gè)投影面的垂直面的交線必定是垂直線

D兩個(gè)一般位置平面的交線必定是一般位置直線

3、正平面與正垂面的交線是（B）A水平線 B正平線 C側(cè)垂線 D鉛垂線

4、平面與曲面立體的截交線，一般情況下是一條（B）A不封閉的平面曲線 B封閉的平面曲線 C不封閉的平面折線 D封閉的平面折線

5、用輔助平面法求相貫線時(shí)，其輔助面選擇的原則是（D）

A選用某一投影面的平行面，這樣能在此投影面上反映出截交線的實(shí)行 B選用某一投影面的垂直面，以便充分利用其積聚性 C輔助平面與物體的截交線應(yīng)是圓或直線，以便于作圖 D使輔助平面截兩立體表面都能獲得最簡(jiǎn)單易畫(huà)的截交線，即盡可能使輔助平面或立體表面的截交線在投影面上成為直線或圓、正平面與正垂面的交線是（B）A水平線 B正平線 C側(cè)垂線 D鉛垂線

2、相貫線是兩立體表面的共有線，其一定是封閉的。B A正確 B錯(cuò)誤

3、為了使得組合體尺寸標(biāo)注清晰，標(biāo)注時(shí)應(yīng)該做到間隔均勻、由大到小向內(nèi)排列。B A正確 B錯(cuò)誤

4、做一平面，垂直于已知直線，則此平面有（D）A兩解 B四解

C只有一解 D無(wú)數(shù)解

5、當(dāng)截平面傾斜于柱軸時(shí)，截交線為（C）A圓 B直線 C橢圓 D曲線

1、局部剖視圖上的波浪線可以超出輪廓線之外。B A正確 B錯(cuò)誤

2、字母和數(shù)字的投影寫(xiě)在剖切線的下方表示（A）A向下投射 B向上投射 C繪圖位置 D斷面圖名

3、重合剖面的輪廓線用（B）線表示。A粗實(shí) B細(xì)實(shí) C細(xì)點(diǎn)畫(huà) D波浪

4、畫(huà)在視圖輪廓之外的斷面稱(chēng)移出斷面。B A正確 B錯(cuò)誤

5、在半剖視圖中半個(gè)視圖與半個(gè)剖視圖的分界線用（C）。A粗實(shí)線 B細(xì)實(shí)線 C細(xì)點(diǎn)畫(huà)線 D波浪線

1、機(jī)件具有若干相同結(jié)構(gòu)（如齒、槽等），并按一定規(guī)律分布時(shí)，只需畫(huà)出幾個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，其余用（C）線連接，并注明該結(jié)構(gòu)的總數(shù)。A粗實(shí) B細(xì)實(shí) C細(xì)點(diǎn)畫(huà) D波浪

2、局部剖視圖上的波浪線可以超出輪廓線之外。B A正確 B錯(cuò)誤

3、假想用一個(gè)單一剖切面將形體完全剖開(kāi)，所得到的剖面圖是（A）A全剖面圖 B半剖面圖 C階梯剖面圖 D局部剖面圖

4、視圖上標(biāo)有“A”字樣的是向視圖。A A正確 B錯(cuò)誤

5、半剖視圖選用的是（A）剖切面。A單一

B幾個(gè)平行的 C幾個(gè)相交的 D其它

1、當(dāng)形體的內(nèi)部、外部均需要表達(dá)，且具有對(duì)稱(chēng)平面時(shí)，其投影以對(duì)稱(chēng)軸為界、一半畫(huà)外形另一半畫(huà)剖面圖，這樣得到的圖形是（B）A全剖面圖 B半剖面圖 C階梯剖面圖 D局部剖面圖

2、重合斷面的輪廓線用細(xì)實(shí)線繪制 A A正確 B錯(cuò)誤

3、視圖包括基本視圖，局部視圖、斜視圖和向視圖共四種。A A正確 B錯(cuò)誤

4、六個(gè)基本視圖中，最常應(yīng)用的是右視圖，仰視圖和后視圖。B A正確 B錯(cuò)誤

5、局部剖視圖上的波浪線可以超出輪廓線之外。B A正確 B錯(cuò)誤

1、重合剖面的輪廓線用（B）線表示。A粗實(shí) B細(xì)實(shí) C細(xì)點(diǎn)畫(huà) D波浪

2、假想用剖切面剖開(kāi)形體，將處在觀察者和剖切面之間的部分移去，將其余部分向相應(yīng)的投影面投射，所得視圖稱(chēng)為（A）A剖視圖 B斷面圖

C局部投影圖 D斜視圖

3、半剖視圖選用的是（A）剖切面。A單一

B幾個(gè)平行的 C幾個(gè)相交的 D其它

4、為了使得視圖清晰，在剖面上一定不要有虛線。B A正確 B錯(cuò)誤

5、六個(gè)基本視圖中最常用的是（B）視圖。A主、右、仰 B主、俯、左 C后、右、仰 D主、左、仰

第二篇：中國(guó)農(nóng)大網(wǎng)上工程制圖作業(yè)答案(全)

第1套

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1.用2：1比例繪制一個(gè)直徑為20mm圓，直徑要畫(huà)成40mm，標(biāo)注尺寸時(shí)尺寸數(shù)字要注寫(xiě)（）。

A.20 B.40 參考答案：A 您的答案：A

2.尺寸線（）用其他圖線代替。

A.能

B.不能

參考答案：B 您的答案：B

3.兩點(diǎn)之間上下位置可由其（）坐標(biāo)差確定。

A.X B.Y C.Z 參考答案：C 您的答案：C

4.在直線投影中，可能有一個(gè)投影反映實(shí)長(zhǎng)，也可能有兩個(gè)投影反映實(shí)長(zhǎng)，但決不可能它的三個(gè)投影都反映實(shí)長(zhǎng)。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

參考答案：A 您的答案：A

5.圖中直線AB與CD相交。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

參考答案：A 您的答案：A

6.圖中二直線垂直。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

參考答案：A 您的答案：A

7.點(diǎn)K在圓錐面上。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

參考答案：B 您的答案：B

8.點(diǎn)D在△ABC平面上。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

參考答案：A 您的答案：A

9.直線與平面平行。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

參考答案：A 您的答案：A

10.兩個(gè)直徑相同的圓柱軸線垂直相交時(shí)，相貫線的形狀為（）。

A.直線

B.圓

C.橢圓

參考答案：C 您的答案：C

11.圓錐面與過(guò)其錐頂?shù)钠矫嫦嘟?，交線為（）。

A.三角形

B.雙曲線

C.兩條相交直線

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12.在三投影面體系中的立體表面直線AB、BC、CD位置分別是（）。

A.AB是一般位置線；BC是側(cè)平線；CD是水平線。

B.AB是正平線；BC是鉛垂線；CD是水平線。

C.AB是一般位置線；BC是鉛垂線；CD是側(cè)垂線。

D.AB是一般位置線；BC是鉛垂線；CD是水平線。

參考答案：D 您的答案：D

13.已知物體的主、俯視圖，正確的左視圖是（）。

參考答案：D 您的答案：D

14.下圖平面圖形尺寸標(biāo)注完整的圖是（）。

參考答案：D 您的答案：D

15.判斷下面兩個(gè)投影圖是否正確，選擇正確答案為（）。

A.（1）對(duì);（2）錯(cuò)

B.（1）對(duì)；（2）對(duì)

C.（1）對(duì);（2）錯(cuò)

D.（1）對(duì);（2）錯(cuò)）

參考答案：B 您的答案：A

16.已知物體的主、俯視圖，選擇正確的左視圖（）。

參考答案：C 您的答案：D

17.局部視圖與斜視圖的實(shí)質(zhì)區(qū)別是（）。

A.投影部位不同

B.投影方法不同

C.投影面不同

D.畫(huà)法不同

參考答案：C 您的答案：C

18.讀圖，判斷下面結(jié)論是否正確。（）

A.A-A為局部剖視圖；B為向視圖

B.A-A為全剖視圖；C-C為旋轉(zhuǎn)剖視圖

C.C-C為斜剖視圖；B為斜視圖

D.A-A為局部剖視圖；C-C為斜剖視圖

參考答案：C 您的答案：C

19.試判斷下列視圖哪組表達(dá)方案是正確的（）。

參考答案：C 您的答案：C

20.A-A，B-B，C-C三個(gè)斷面圖表達(dá)中，錯(cuò)誤的是（）。

參考答案：B 您的答案：B

第2套

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1.尺寸線能否與其他圖線重合或畫(huà)在其他圖線的延長(zhǎng)線上。（）

A.能

B.不能

參考答案：B 您的答案：B

2.正等軸測(cè)投影的軸間角為（）。

A.118°

B.120°

C.90°

參考答案：B 您的答案：B

3.俯視圖與左視圖同時(shí)反映物體的（）。

A.長(zhǎng)度

B.寬度

C.高度

參考答案：B 您的答案：B

4.半剖視圖的分界線為（）。

A.細(xì)實(shí)線

B.虛線

C.點(diǎn)畫(huà)線

參考答案：C 您的答案：C

5.過(guò)正垂線能做的平面有（）。

A.正垂面

B.鉛錘面

C.水平面

D.側(cè)平面

E.側(cè)垂面

參考答案：A, C, D 您的答案：A, B, C

6.直線AC與CB是否垂直。（）

A.是

B.否

參考答案：A 您的答案：A

7.直線AB與CD是否平行。（）

A.是

B.否

參考答案：A 您的答案：A

8.平面P與平面Q是否垂直。（）

A.是

B.否

參考答案：B 您的答案：B

9.圖中立體表面P、Q、R平面在三投影面體系中的位置名稱(chēng)分別是（）。

A.P正平面、Q正垂面、R側(cè)平面

B.P鉛垂面、Q正垂面、R側(cè)平面

C.P側(cè)垂面、Q正垂面、R水平面

D.P鉛垂面、Q正垂面、R一般位置面

參考答案：B 您的答案：B

10.圖中只憑 m'，能否確定點(diǎn)M在圓柱面上的位置。（）

A.能

B.不能

參考答案：A 您的答案：A

11.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：B 您的答案：B

12.截平面與回轉(zhuǎn)體軸線垂直時(shí)，交線為（）。

A.橢圓

B.兩個(gè)直線段

C.圓

D.除圓和橢圓外的其他曲線

參考答案：C 您的答案：C

13.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：B 您的答案：B

14.判斷各移出斷面圖是否正確，選擇出錯(cuò)誤的。（）

參考答案：A, B, D 您的答案：B, D

15.判斷下列幾組視圖，哪組表達(dá)方案是正確的。（）

參考答案：A 您的答案：A

16.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：B 您的答案：B

17.選項(xiàng)中所給數(shù)值對(duì)應(yīng)圖中所給尺寸數(shù)字，指出圖中的錯(cuò)誤尺寸。（）

A.8 B.17 C.35 D.22 參考答案：B 您的答案：B

18.向視圖是（）位置的基本視圖。

A.標(biāo)準(zhǔn)配置

B.常用

C.非標(biāo)準(zhǔn)配置

D.傾斜 參考答案：C 您的答案：C

19.具有公共旋轉(zhuǎn)軸的兩個(gè)回轉(zhuǎn)體，其交線應(yīng)為（）。

A.直線

B.橢圓

C.圓

D.空間曲線

參考答案：C 您的答案：C

20.圖中A-A、B-B剖面同時(shí)過(guò)其軸線的孔有幾個(gè)。（）

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.4個(gè)

D.5個(gè)

參考答案：B 您的答案：D

第3套

您已經(jīng)通過(guò)該套作業(yè),請(qǐng)參看正確答案

1.標(biāo)題欄位于圖框（）。

A.左下角

B.右上角

C.右下角

D.底邊中心

參考答案：C 您的答案：C

2.10號(hào)字的字體高度為（）。

A.3.5mm B.2.5mm C.7mm D.10mm 參考答案：D 您的答案：D

3.投影中的不可見(jiàn)輪廓線用（）畫(huà)出。

A.點(diǎn)畫(huà)線

B.粗實(shí)線

C.細(xì)波浪線

D.虛線

參考答案：D 您的答案：D

4.工程圖樣中，（）不需要標(biāo)注。

A.向視圖

B.基本視圖

C.標(biāo)準(zhǔn)位置的基本視圖

D.斜視圖

參考答案：C 您的答案：C

5.局剖視圖的分界線為（）線

A.點(diǎn)畫(huà)線

B.粗實(shí)線

C.細(xì)波浪線

D.虛線

參考答案：C 您的答案：C

6.在一般位置平面中可以做（）線。

A.正平線

B.水平線

C.側(cè)垂線

參考答案：A, B 您的答案：A, D

7.圓柱面與平面相交，其交線有可能是（）。

A.兩條相交直線

B.拋物線

C.兩條平行線

D.空間曲線

參考答案：C 您的答案：C

8.直線AB與CD是否平行。（）

A.是

B.否

參考答案：B 您的答案：B

9.直線AB與CD為（）二直線。

A.相交

B.交叉

C.垂直

參考答案：B 您的答案：B

10.空間直線MA是點(diǎn)M到（）的距離。

A.平面ABC B.直線AC C.直線AB 參考答案：B 您的答案：B

11.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：A 您的答案：A

12.判斷下列幾組視圖，哪組表達(dá)方案是正確的。（）

參考答案：A 您的答案：A

13.在三投影面體系中的立體表面直線AB、BC、CD分別是（）。

A.AB是一般位置線；BC是正垂線；CD是正平線。

B.AB是一般位置線；BC是水平線；CD是正平線。

C.AB是一般位置線；BC是正垂線；CD是側(cè)平線。

D.AB是側(cè)垂線；BC是正垂線；CD是正平線。

參考答案：A 您的答案：A

14.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：C 您的答案：C

15.判斷下列移出斷面圖中正確的是（）。

參考答案：D 您的答案：D

16.圖樣中仍需要補(bǔ)充（）個(gè)尺寸，形體才能完全定義。

A.1 B.2 C.3 D.4 參考答案：C 您的答案：C

17.已知物體的俯視圖，請(qǐng)選擇正確的主視圖。（）

參考答案：C 您的答案：C

18.如果尺寸需要標(biāo)注在一個(gè)2：1比例的局部放大圖中，尺寸數(shù)字是否需要擴(kuò)大一倍。（）

A.是

B.否

參考答案：B 您的答案：B

19.A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)哪個(gè)不在圓球面上？（）

參考答案：D 您的答案：D

20.所給投影是（）的兩面投影。

A.一個(gè)平面圖形

B.三個(gè)平面圖形

C.兩個(gè)平面圖形

參考答案：B 您的答案：B

第4套

您已經(jīng)通過(guò)該套作業(yè),請(qǐng)參看正確答案 1.圖框線必須用（）畫(huà)出。

A.點(diǎn)畫(huà)線

B.粗實(shí)線

C.細(xì)波浪線

D.虛線

參考答案：B 您的答案：B

2.尺寸數(shù)字不可被任何圖線通過(guò)，否則必須將該圖線（）。

A.刪除

B.改變位置

C.斷開(kāi)

D.繪制為虛線

參考答案：C 您的答案：C

3.三面體系中，圓球面與投影面平行面的交線投影可以是（）。

A.直線

B.橢圓

C.任意曲線

參考答案：A 您的答案：A

4.圓錐面與平面交線為拋物線時(shí)，截平面與底面夾角（）圓錐底角。

A.小于

B.等于

C.大于

D.無(wú)關(guān)于

參考答案：B 您的答案：B

5.兩直徑相等的圓柱面，軸線相交時(shí)的交線為（）。

A.兩支平面曲線

B.兩個(gè)圓

C.一支封閉空間曲線

參考答案：A 您的答案：A

6.直線AB與平面P的空間位置關(guān)系是（）。

A.平行

B.相交

C.垂直相交

參考答案：A 您的答案：A

7.圖中哪個(gè)點(diǎn)不在圓錐表面？（）

參考答案：B 您的答案：B

8.圖中立體表面P、Q、R平面在三投影面體系中的位置名稱(chēng)分別是（）。

A.P: 側(cè)垂面;Q: 正垂面;R: 側(cè)平面

B.P: 正平面;Q: 水平面;R: 側(cè)平面

C.P: 鉛垂面;Q: 正垂面;R: 正垂面

D.P: 側(cè)垂面;Q: 一般位置面;R: 正垂面

參考答案：A 您的答案：A

9.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：B 您的答案：B

10.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：C 您的答案：C

11.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：C 您的答案：C

12.一般位置平面上的圓，其投影是（）。

A.圓

B.橢圓

C.直線

參考答案：B 您的答案：B

13.尺寸界限必須用（）畫(huà)出。

A.點(diǎn)畫(huà)線

B.粗實(shí)線

C.細(xì)實(shí)線

D.虛線

參考答案：C 您的答案：C

14.已知物體的主、俯視圖，請(qǐng)選擇正確的左視圖。（）

參考答案：A 您的答案：A

15.已知物體的主、左視圖，請(qǐng)選擇正確的俯視圖。（）

參考答案：D 您的答案：D

16.圖示移出斷面圖正確的是（）。

參考答案：A 您的答案：A

17.相交剖切平面所獲得的剖視圖習(xí)慣上被稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)剖視圖，因此繪制時(shí)視圖應(yīng)旋轉(zhuǎn)一定角度，這種說(shuō)法是否正確。（）

A.錯(cuò)

B.對(duì)

參考答案：A 您的答案：A

18.多個(gè)平行平面剖切，獲得剖視圖被稱(chēng)為階梯剖視圖。這些剖切平面銜接處，須選擇在（）的地方。

A.有實(shí)線

B.不產(chǎn)生結(jié)構(gòu)變化

C.對(duì)稱(chēng)線

參考答案：B 您的答案：B

19.圖中左視圖和主視圖中共缺少（）段必要投影線段。

A.3 B.4 C.5 D.6 參考答案：B 您的答案：C

20.圖中缺少尺寸的個(gè)數(shù)為（）。

A.4 B.6 C.3 D.5 參考答案：D 您的答案：D

第三篇：網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)

一、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)的教育相比，有那些顯著的特點(diǎn)? 請(qǐng)結(jié)合加以進(jìn)一步的闡述。

答：網(wǎng)絡(luò)教育的顯著特點(diǎn)：

1、網(wǎng)絡(luò)是巨大的教育資源庫(kù)，并且能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享。

2、網(wǎng)絡(luò)集中的教育資源利用效率大大提高。

3、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)交流。

4、網(wǎng)絡(luò)使得師生之間的交流有新的方式。(Internet實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生的自主交流，使學(xué)習(xí)向著完全個(gè)性化這一目標(biāo)變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí))

5、網(wǎng)絡(luò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(網(wǎng)絡(luò)教育使學(xué)生從灌輸式學(xué)習(xí)到參與式學(xué)習(xí)，教學(xué)從以教師為中心到以學(xué)生為中心)

6、學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上相互討論。

7、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，真正使家庭與學(xué)校的教育連為一體。

8、網(wǎng)絡(luò)拓展了教學(xué)空間。

9、網(wǎng)路創(chuàng)造新的教學(xué)手段

10、網(wǎng)絡(luò)提供虛擬現(xiàn)實(shí)的功能幫助解決教學(xué)中的難題。

11、網(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)。

在信息化的社會(huì)中，信息決定著我們的生存已是不爭(zhēng)的事實(shí)。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用是導(dǎo)致教育領(lǐng)域徹底變革的決定性因素，它必將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、模式以及教學(xué)思想、觀念、理論，乃至體制的根本變革。

進(jìn)入21世紀(jì)以后，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（特別是基于INTERNET教育網(wǎng)絡(luò)）在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，使以學(xué)生為中心的教育模式逐漸發(fā)展起來(lái)。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和協(xié)商會(huì)話(huà)、協(xié)作學(xué)習(xí)。超文本、超級(jí)鏈接方式組織建構(gòu)浩如煙海的知識(shí)庫(kù)、信息庫(kù)為研究性學(xué)習(xí)提供了研究、探索、實(shí)踐的材料。相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件工具為研究性學(xué)習(xí)提供研究、探索、實(shí)踐的輔助工具?；诰W(wǎng)絡(luò)的教學(xué)支撐平臺(tái)，特別是基于Web的協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為研究性學(xué)習(xí)提供了交流、協(xié)作和項(xiàng)目（活動(dòng)）管理工具。

與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)教育有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、良好的交互性。網(wǎng)絡(luò)教育最重要的一個(gè)特性是具有良好的交互性能。在網(wǎng)上可以利用BBS、E-mail等網(wǎng)絡(luò)工具向老師提問(wèn)、與同學(xué)討論問(wèn)題，形成交互式學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再是傳統(tǒng)教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學(xué)生為中心。

2、靈活方便。網(wǎng)絡(luò)教育的另一個(gè)特性就是方便、靈活。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、易于管理。電腦有著巨大的信息處理能力和儲(chǔ)存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學(xué)和教學(xué)管理工作可以在網(wǎng)上進(jìn)行。例如：學(xué)習(xí)者的選課、注冊(cè)、繳費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、提交作業(yè)和討論等，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)可以記錄每個(gè)學(xué)習(xí)者的姓名、年齡、學(xué)號(hào)等個(gè)人情況。學(xué)習(xí)者每次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)所用的時(shí)間及每次作業(yè)的完成情況，學(xué)習(xí)者每次考試的成績(jī)和期末考試成績(jī)也都被網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)記錄在案。所有這些記錄構(gòu)成了學(xué)習(xí)者完整的學(xué)習(xí)資料。這些資料隨時(shí)可被學(xué)生和教師調(diào)出來(lái)查閱（根據(jù)每個(gè)人的權(quán)限，查閱的資料也有限制）。和傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)教育的這種特性可以節(jié)省大量時(shí)間和管理費(fèi)用。

4、資源共享。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行資源共享分為三個(gè)方面：一是課程資源共享，通過(guò)鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的課程鏈接在一起，就可以為學(xué)習(xí)者提供很大的選擇機(jī)會(huì)，更有利于人才培養(yǎng)。二是網(wǎng)上資源的共享，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。這個(gè)資源庫(kù)可為學(xué)習(xí)者提供多種學(xué)習(xí)的便利，擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的知識(shí)面。三是對(duì)教學(xué)中難點(diǎn)問(wèn)題解答的共享，一個(gè)學(xué)習(xí)者所遇到的問(wèn)題，教師解答了，其他有相同問(wèn)題的學(xué)習(xí)者也可以參考。

5、個(gè)性化的服務(wù)?，F(xiàn)代人注重的是個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)人才也不能都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

科學(xué)研究表明，一個(gè)人能否成才或成功的一個(gè)重要因素是個(gè)人的興趣。因此，注重在學(xué)生階段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人興趣也是教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活，可選擇資源充分，為個(gè)人興趣的發(fā)展提供了充足的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)去選擇自己想學(xué)的內(nèi)容，去實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。

6、可以?xún)?yōu)化教育資源?，F(xiàn)代教育的教學(xué)內(nèi)容迫切需要隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展而及時(shí)更新。傳統(tǒng)教學(xué)很難做到，而網(wǎng)上的教育資源卻可以做到這一點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)上的教育資源可以隨時(shí)更新和補(bǔ)充，可以及時(shí)地反映出最新的科研成果，并把這些成果編入教學(xué)內(nèi)容中來(lái)。

網(wǎng)絡(luò)教育的缺點(diǎn)任何事物都具有兩面性，既存在優(yōu)點(diǎn)也存在缺點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育也不例外，相對(duì)于傳統(tǒng)教育而言，它也存在一些不足：

1、人的群體意識(shí)和集體觀念漸趨淡薄。社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，這就要求人必須融入社會(huì)。人與人之間需要語(yǔ)言的交流、信息的傳遞、情感的溝通。而在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間僅僅通過(guò)BBS、E-mail或其它一些網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行交流，人們所建立的關(guān)系只是一種虛擬環(huán)境的人際關(guān)系，人與人之間交往逐步由直接走向間接、由多樣化走向單一化，失去了傳統(tǒng)大學(xué)同學(xué)之間的直接交往，群體意識(shí)逐漸淡漠。通過(guò)這種方式教育的學(xué)生，其集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一般不如傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)生，不利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

2、德育教育存在不足。教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，而且還要教育學(xué)生做人。教師一方面要傳授知識(shí)，另一方面又要通過(guò)自己的言傳身教培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。而在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生和老師不是真正的“面對(duì)面”，教師只能言傳而無(wú)法身教。

3、教師無(wú)法對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，需要學(xué)生有較強(qiáng)自制力和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。否則，所學(xué)課程將無(wú)法保證質(zhì)量，無(wú)法按期完成。因?yàn)榇藭r(shí)教師無(wú)法采取有效措施督導(dǎo)這些遠(yuǎn)距離的學(xué)生，學(xué)生更容易“曠課”、“開(kāi)小差”。而傳統(tǒng)教育中教師可以面對(duì)面督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使自律性、自覺(jué)性較差的受到有效促進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)者不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師講授為主，教師在課堂上要通過(guò)講解和舉例來(lái)論證一個(gè)觀點(diǎn)，直到學(xué)生明白弄懂為止。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式下，教師很少在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、要求學(xué)生自己獨(dú)立地論證某個(gè)觀點(diǎn)上下工夫。

二、你為什么要報(bào)名參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)?

答：原因有三點(diǎn)：

第一：福建師范大學(xué)是一所名牌大學(xué)，2001年1月由國(guó)家教育部批準(zhǔn)為重點(diǎn)支持建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校之一?？梢悦嫦驏|南亞地區(qū)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)、向全國(guó)自主招生、自主設(shè)置專(zhuān)業(yè)、自主組織入學(xué)考試、自主確定招生地區(qū)和招生規(guī)模、并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的福建師范大學(xué)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

第二：平時(shí)既要工作，又要顧家，參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)這樣既方便自己安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，又能加強(qiáng)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

第三：福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在我們縣城的進(jìn)修學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)習(xí)點(diǎn)，離家很近，便于溝通聯(lián)系。

三、網(wǎng)絡(luò)教育講授方式可分為同步式與異步式兩種，請(qǐng)你談?wù)勍绞街v授與異步式講授的優(yōu)缺點(diǎn)。

答：同步式講授是指分布在不同空間的教師、學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)開(kāi)展的教與學(xué)活動(dòng)。這種教學(xué)模式通常需要借助視頻會(huì)議系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師在配有攝像機(jī)、話(huà)筒、電子白板、投影儀的教室中授課，學(xué)習(xí)者在配有同樣設(shè)備的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教室中學(xué)習(xí)。教師的講

課形式與課堂授課一樣，但需通過(guò)視頻控制系統(tǒng)觀察遠(yuǎn)端教室中學(xué)習(xí)者的表情，接收學(xué)習(xí)者的反饋信息。

同步式講授延續(xù)傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)教師要求比較低，而且課堂學(xué)習(xí)氛圍較好，比較適合目前的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，這種模式下要求學(xué)生集中在同一地點(diǎn)，教師、學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)時(shí)，具有極大的不便性。在教學(xué)中，一個(gè)教師面對(duì)眾多學(xué)習(xí)者，尤其是不同空間中的學(xué)習(xí)者，很難顧及每個(gè)人。因此，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者無(wú)法與教師進(jìn)行交互，總體交互水平比較低。從技術(shù)層面來(lái)看，盡管視頻會(huì)議系統(tǒng)已有成熟的產(chǎn)品，但音視頻的傳輸質(zhì)量與網(wǎng)絡(luò)負(fù)載相關(guān)，所以為保證傳輸質(zhì)量，需要專(zhuān)用線路，費(fèi)用較高。

異步式講授是指分布在不同空間的教師、學(xué)習(xí)者在不同時(shí)間內(nèi)開(kāi)展的教與學(xué)活動(dòng)。這種模式通常借助于網(wǎng)絡(luò)課程和流媒體技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師將網(wǎng)絡(luò)課程放到Web服務(wù)器上或以光盤(pán)的形式發(fā)送給學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者無(wú)需在指定時(shí)間和指定教室中學(xué)習(xí)，而是按照自己的時(shí)間和地點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)E-mail、BBS或答疑系統(tǒng)向教師尋求幫助或與其他學(xué)習(xí)者討論交流。

異步式講授由于不限制學(xué)習(xí)者的時(shí)間與空間，所以給學(xué)習(xí)者帶來(lái)一定的便利性。學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，但它又對(duì)教師、學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。異步式講授以學(xué)習(xí)者自學(xué)為主，教與學(xué)的異步性使師生無(wú)法進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題不能馬上解決。這就需要一方面學(xué)習(xí)者要努力提高自覺(jué)性和主動(dòng)性；另一方面，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)者，加強(qiáng)情感交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)者的問(wèn)題。這種教學(xué)模式以網(wǎng)絡(luò)課程的形式承載教學(xué)內(nèi)容，所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有很高的要求，其中不僅要體現(xiàn)學(xué)科的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，還要包含教師的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、以及教學(xué)評(píng)測(cè)等。

一、你是如何完成網(wǎng)絡(luò)課程的“課程內(nèi)容”學(xué)習(xí)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作步驟。

答：

1、雙擊IE,在地址欄里輸入：.cn，進(jìn)入福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)。

2、在“資源下載”中“常用軟件”下載Real Play10 并安裝。（觀看視頻需要）

3、在主頁(yè)中輸入用戶(hù)、密碼及驗(yàn)證碼進(jìn)入我的工作室

4、在“我的課程”中以“網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)”為例點(diǎn)擊“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”按鈕進(jìn)入學(xué)習(xí)

5、可以點(diǎn)擊“課程學(xué)習(xí)”，也可以點(diǎn)擊“課程講解”觀看視頻。

二、如何通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行交作業(yè)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作步驟。

答：

1、雙擊IE,在地址欄里輸入：.cn，進(jìn)入福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)。

2、在主頁(yè)中輸入用戶(hù)、密碼及驗(yàn)證碼進(jìn)入我的工作室

以“網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)”為例，點(diǎn)擊“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”按鈕進(jìn)入，點(diǎn)擊右上角的“在線作業(yè)” 點(diǎn)擊“第一次作業(yè)”進(jìn)入，再點(diǎn)擊“交作業(yè)”，答完題后，提交作業(yè)。

返回點(diǎn)擊作業(yè)列表可以查看其他作業(yè)

三、.網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)員的素質(zhì)要求有哪些？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ǎ銓⑷绾螀⒓泳W(wǎng)上的學(xué)習(xí)？ 答：

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。首先是要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些基本的學(xué)習(xí)技巧，例如時(shí)間的安排、目標(biāo)的制定、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)等。還有如何有效地使用軟件，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，利用通訊方式如電子郵件、公告板等?；镜膶?xiě)作和通訊技巧也是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生必需具備的，尤其是在小組交互學(xué)習(xí)中。要在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中成功的學(xué)生必須善于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、網(wǎng)上交往能力。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，尤其是參與協(xié)作式學(xué)習(xí)，交往的能力與技巧是很重要的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的人際環(huán)境與實(shí)際的人際交往的環(huán)境不一樣，需要新的交往技巧和行為方式。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)上討論和會(huì)議，文化背景也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的一個(gè)重要因素。鼓勵(lì)學(xué)生在課程早期細(xì)致地討論這些問(wèn)題。

3、.參與能力。學(xué)習(xí)者必須積極參與意義任務(wù)，以便學(xué)習(xí)。也就說(shuō)，他們必須進(jìn)行設(shè)計(jì)、制定計(jì)劃、解決問(wèn)題、進(jìn)行評(píng)價(jià)、得出結(jié)論、參與討論。

4、網(wǎng)上禮儀。（1）盡量發(fā)短消息。（2）不要用大寫(xiě)字母，尤其在短消息中。（3）當(dāng)你回電子郵件或會(huì)議通知時(shí)最好是開(kāi)頭第一句就給出你的主要觀點(diǎn)或結(jié)論，這樣表達(dá)信息不僅醒目，而且簡(jiǎn)明扼要。（4）當(dāng)你提到一個(gè)網(wǎng)址時(shí)，要給出它的URL地址，以便別人可以用到。

（5）在網(wǎng)上討論時(shí)切忌使用偏激的或粗俗的話(huà)語(yǔ)。

5、計(jì)算機(jī)文化。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須掌握計(jì)算機(jī)文化與操作使用以便在學(xué)習(xí)中有效學(xué)習(xí)。高中學(xué)生要求掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧，如字處理、圖象編輯、表格處理、連接Internet、使用E_Mail、網(wǎng)上瀏覽。在大學(xué)階段，學(xué)生要求掌握某些專(zhuān)門(mén)軟件的應(yīng)用，如數(shù)學(xué)軟件、統(tǒng)計(jì)軟件等。

如何參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：第一 學(xué)生可以利用瀏覽的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二 學(xué)生可以運(yùn)用遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)（Telnet）進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三 學(xué)生可以利用討論方式學(xué)習(xí)。第四 學(xué)生可以通過(guò)文件下載進(jìn)行學(xué)習(xí)。第五學(xué)生可以通過(guò)電子郵件進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)送作業(yè)。

在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，需要學(xué)員有較強(qiáng)自制力和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。否則，所學(xué)課程將無(wú)法保證質(zhì)量，無(wú)法按期完成。因此今后的網(wǎng)上學(xué)習(xí)要做到：

1、充分利用好業(yè)余時(shí)間，在工作之余堅(jiān)持按時(shí)上課，高質(zhì)量的完成作業(yè)。

2、提高自己的學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和自主性

第四篇：畫(huà)法幾何及工程制圖大作業(yè)心得體會(huì)

畫(huà)法幾何及工程制圖大作業(yè)心得體會(huì)

土水1301 江文斌 201352007 本次畫(huà)法幾何及工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是自行設(shè)計(jì)創(chuàng)作一個(gè)建筑，繪制出其的建筑施工圖及其的三維立體效果譜圖。

作為一名光榮的建工人，看懂房屋建筑施工圖是我們必備基本技能之一，有句話(huà)說(shuō)得好：讀圖是我們建工的立身之本。本次大作業(yè)又一次采取了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！同時(shí)，實(shí)踐也是獲得知識(shí)最佳途徑。不夸張的說(shuō)，在沒(méi)有進(jìn)行大作業(yè)之前，我對(duì)建筑施工圖的概念為零，然后在經(jīng)過(guò)老師細(xì)心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠?qū)ㄖ┕D有很全面的認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)在與小伙伴合作完成圖紙的過(guò)程中，我們通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，虛心求教他人，兩人互相討論等方式使我對(duì)建筑施工圖的了解直線上升。

在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升，更使我們?cè)谄渌麆偯娴哪芰Φ玫礁映浞值腻憻捙c增長(zhǎng)。

首先，在完成施工圖的過(guò)程中我們遇到了許多突發(fā)的小狀況，如草圖畫(huà)的不夠詳細(xì)；兩人分工前沒(méi)有進(jìn)行很好的溝通導(dǎo)致不同圖紙的尺寸不一；CAD圖紙沒(méi)有備份，導(dǎo)致U盤(pán)丟失后又得重新畫(huà)??但是，正所謂：只有投入于其中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在并把它們解決。同樣，解決問(wèn)題的過(guò)程更是一個(gè)自我提升的一個(gè)過(guò)程，本次實(shí)踐的過(guò)程中，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料。這無(wú)疑使我們查閱文獻(xiàn)資料的能力大大提升。第二，更使我們懂得什么是團(tuán)隊(duì)合作，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的精髓是溝通，良好的溝通能力往往是我們團(tuán)隊(duì)相處乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作業(yè)時(shí)間期限較為緊迫，而繪制圖紙的過(guò)程我們采取接力完成，不斷審核的方式，這就要求我們做事應(yīng)更加的麻利，不拖拉。是我們做事的效率大大增強(qiáng)。最后，在本次活動(dòng)中，我收獲到了團(tuán)隊(duì)成員間的友誼，收獲到團(tuán)隊(duì)成員一起為一個(gè)目標(biāo)而奮斗的那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

或許我們的圖紙依然不是十分的成熟，有很多的不足之處，我們也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加精益求精，努力做到更好！希望老師也能夠不吝指教，提出建議，幫助我們提升與改進(jìn)。

第五篇：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育《花卉學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)匯總

西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

花卉學(xué) 網(wǎng)上作業(yè)匯總

[判斷題] 我國(guó)的十大傳統(tǒng)名花是臘梅、牡丹、菊花、蘭花、月季、杜鵑花、山茶、荷花、桂花、水仙。錯(cuò)誤 國(guó)花是表征國(guó)家的花卉。

正確 牡丹是我國(guó)的國(guó)花。

錯(cuò)誤 觀葉花卉是指不開(kāi)花的觀賞植物。

錯(cuò)誤 露地花卉主要原產(chǎn)于寒帶、溫帶及高山地區(qū)。正確 草坪草都是一些禾本科的多年生植物。

錯(cuò)誤 宿根草花和球根花卉均屬多年生草本植物。正確 花朵在開(kāi)放日的開(kāi)放時(shí)段（早晚）主要受光強(qiáng)的影響。正確 花卉花芽分化過(guò)程與環(huán)境溫度無(wú)關(guān)。錯(cuò)誤

花壇栽培的花卉要求能耐粗放管理，所以常用球根花卉和宿根花卉來(lái)裝飾花壇。錯(cuò)誤 給花卉澆水，一般要求水溫與氣溫之差不超過(guò)5℃。正確 休眠期澆水過(guò)多，土壤過(guò)濕，易引起花卉爛根、爛球。正確 大多數(shù)二年生草花屬于冬性花卉。正確 紫外線具有促進(jìn)種子發(fā)芽、有利花朵著色及促進(jìn)枝條伸長(zhǎng)等作用。

錯(cuò)誤

花卉生長(zhǎng)發(fā)育的臨界高溫、臨界低溫和最適溫度被統(tǒng)稱(chēng)為溫度三基點(diǎn)。

錯(cuò)誤

轉(zhuǎn)盆可防止室內(nèi)盆花因植株生長(zhǎng)的趨光性而產(chǎn)生的偏冠現(xiàn)象。

正確

判斷題 摘心可以促進(jìn)植株分枝，有利植株高度。錯(cuò)誤 中耕可以減少土壤的水分蒸發(fā)。正確 露地栽花均需要作畦栽培。

錯(cuò)誤 上盆用的盆宜大不宜小。錯(cuò)誤 翻盆的實(shí)質(zhì)是換盆土。

正確 一般大肥大水有利花卉營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，可使其開(kāi)花時(shí)間提前。錯(cuò)誤 利用摘心推遲開(kāi)花期的方法適用于所有花卉。錯(cuò)誤

赤霉素（GA3）可以使某些花卉的花芽加速發(fā)育成花蕾，有利其提前開(kāi)花。

正確

對(duì)長(zhǎng)日照花卉，短日照處理將使其開(kāi)花期延后。正確

STS(硫代硫酸銀)既是殺菌劑，又是乙烯形成抑制劑和乙烯作用抑制劑。

正確

乙烯是與切花衰老的關(guān)系最為密切的植物內(nèi)源激素，有“衰老激素”之稱(chēng)。

正確

由于切花品種的枝、莖較長(zhǎng)，容易彎頭、倒伏。因此在切花栽培中通常需要通過(guò)搭設(shè)花網(wǎng)，扶持花枝。

正確

宿根草花的分株繁殖宜在春、秋兩季進(jìn)行。一般春花類(lèi)在秋季或初冬分株，而夏秋開(kāi)花的宿根草花宜在早春萌芽前分株。

正確 香石竹也稱(chēng)康乃馨，是母親節(jié)之花。正確 一串紅是作一年生栽培的多年生草本觀賞植物。正確 一、二年生草花以花壇栽培和盆栽利用為主。

正確 有的一、二年生草花既可以春播、也可以秋播。

正確 整體上講，宿根草花較一、二年生草花根系深，耐旱性強(qiáng)。正確 宿根草花為多年生花卉，一次種植，可觀賞、利用多年。正確 菊花屬于短日照花卉，短日照是有所菊花花芽分化與開(kāi)花的必要條件。

錯(cuò)誤 一、二年生草花對(duì)土壤、肥水及氣候等環(huán)境條件的要求不高，耐粗放管理。錯(cuò)誤

仙人掌類(lèi)植物嫁接成活的關(guān)鍵是需要將砧木和接穗的形成層相對(duì)，使兩者愈合為一體。

錯(cuò)誤

球根花卉開(kāi)花期前后多施鉀肥，有利花大、色艷，同時(shí)還有利籽球的發(fā)育。

錯(cuò)誤 水生花卉的根都生于水下泥土之中。錯(cuò)誤 休眠球根都應(yīng)該挖掘出土，人工保存。錯(cuò)誤 球根是一種旱生形態(tài)，因此球根花卉一般較耐旱，怕澇濕。

正確

浮水花卉是指植株體漂浮在水面上的觀賞植物。

錯(cuò)誤

仙人掌及多肉植物也稱(chēng)（廣義）多漿植物。正確 地下具有根狀莖的花卉都屬根莖類(lèi)花卉。錯(cuò)誤

[填空題]

1、木本花卉多采用（分生）、（扦插）、（壓條）嫁接等無(wú)性繁殖。

2、國(guó)際市場(chǎng)上銷(xiāo)售的花材類(lèi)型主要有（切花）、（盆花）、（種球）和干花四大類(lèi)。

3、根據(jù)觀賞類(lèi)型分類(lèi)可將花卉分為（觀花花卉）、（觀葉花卉）、（觀果花卉）、觀莖花卉、觀芽花卉和聞香花卉等幾類(lèi)。

4、廣義的花卉包括（草本）觀賞植物和（木本）觀賞植物。

5、禮儀花飾的主要類(lèi)型有（花束）、（花籃）、（花環(huán)（或花圈等））、桌面花飾等幾種。

6、光對(duì)花卉的影響主要通過(guò)三個(gè)方面，即（光質(zhì)）、（光強(qiáng)）和光周期。

7、（溫度）、（光照）、（水分）、（空氣）和土壤等這些方面的因素同時(shí)作用于花卉，共同構(gòu)成了花卉生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件。

8、用花卉點(diǎn)綴、美化環(huán)境的方式也很多，主要有四種，即露地栽培應(yīng)用、(盆栽)應(yīng)用、(切花)應(yīng)用和干花應(yīng)用。

9、花卉整形的手段主要有（修剪）、（嫁接）、（拉吊（作彎））、引誘與蟠扎等。

10、盆花（除水生花卉外）澆水總的原則是”（見(jiàn)干見(jiàn)濕）、（澆足澆透）”。

11、有機(jī)肥種類(lèi)很多，如（堆肥）、（廄肥）、（家禽糞（或餅肥、骨粉））及糞水肥、綠肥等。

12、使花卉開(kāi)花期提前的栽培方法叫做（促成）栽培；使開(kāi)花期延后的栽培方法叫做（抑制）栽培。

13、保鮮液一般都含有（糖）、（殺菌劑）、（乙烯抑制劑（激素））及有機(jī)酸等幾大類(lèi)成分中的2～4種。

14、切花采收要注意時(shí)間，一般宜在當(dāng)天的（清晨）或（傍晚）采收。

15、多肉植物主要是以變態(tài)的（莖）或變態(tài)的（葉）為觀賞對(duì)象，如仙人掌及蘆薈等。

16、水生花卉還可以進(jìn)一步分為（挺水類(lèi)）、（浮水類(lèi)）、（漂浮類(lèi)）和沉水花卉等4類(lèi)。

17、菊花是我國(guó)十大傳統(tǒng)名花之一，與（梅）、（蘭）、竹一起被喻為花中四君子。

18、宿根草花絕大多數(shù)采用（分株）、（扦插）等營(yíng)養(yǎng)繁殖方式繁殖。

19、根據(jù)地上部分冬季時(shí)是否落葉，宿根草花又被分為（落葉）宿根草花和（常綠）根草花2類(lèi)。

20、典型的一年生草花一般（春季）播種，（夏秋）開(kāi)花、結(jié)實(shí)，在冬季來(lái)臨時(shí)植株就枯死了，所以又叫春播花卉。

21、典型的二年生草花通常是（秋季）播種，次年（春季或初夏）開(kāi)花結(jié)實(shí)，炎夏來(lái)臨時(shí)植株枯死。

[單選題]

1、我國(guó)切花花卉栽培面積最大的省市是（B）。

A：上海市B：云南省C：江西省D：廣東省

2、需要較長(zhǎng)時(shí)間放置于室內(nèi)的盆栽花卉需要選用（A）植物。

A：耐陰B：耐旱C：耐寒D：耐熱

3、將盆栽花苗自原盆中取出，用原盆裝新土重新上盆稱(chēng)（A）。

A：翻盆B：換盆C：脫盆D：倒盆

4、根據(jù)操作時(shí)期，整形修剪可分為（D）。

A：春季修剪和夏季修剪B：冬季修剪和春季修剪 C：春季修剪和秋季修剪D：休眠期修剪和生長(zhǎng)期修剪

5、球根花卉以（B）繁殖為主。

A：分株B：分球C：扦插D：嫁接

6、一、二年生草花主要采用（A）繁殖。

A：播種B：嫁接C：分株D：扦插

7、獨(dú)本菊（標(biāo)本菊）是（D）的盆栽菊。

A：一株一桿、一桿數(shù)花B：一株數(shù)桿、一桿一花 C：一株數(shù)桿、一桿數(shù)花D：一株一桿、一桿一花

[多選題]

1、根據(jù)產(chǎn)品類(lèi)型，生產(chǎn)性栽培又分（ABC）幾類(lèi)。

A：切花、盆花的生產(chǎn) B：種子、種苗、種球的生產(chǎn) C：干花加工材料的生產(chǎn) D：花卉標(biāo)本的生產(chǎn)

2、屬于春季花卉的有（BD）。

A：三色堇、杜鵑花、一品紅 B：玉蘭、牡丹、梅花 C：報(bào)春花、菊花、桂花 D：櫻花、郁金香、瓜葉菊

3、屬于觀花花卉的是（AC）。

A：郁金香、紫薇、菊花 B：月季、綠蘿、杜鵑花 C：三色堇、矮牽牛、荷花 D：羽衣甘藍(lán)、山茶、君子蘭

4、世界四大切花包括（BD）。

A：百合與月季B：唐菖蒲與香石竹 C：菊花與郁金香D：月季與菊花

5、狹義花卉包括（AC）。

A：草本觀花植物 B：木本觀花植物 C：草本非觀花植物 D：木本非觀花植物

6、根據(jù)其習(xí)性，草本花卉具體還可以進(jìn)一步分為（ABD）。

A：球根花卉B：

一、二年生草花C：草坪草D：宿根草花

7、對(duì)花卉來(lái)說(shuō)，比較理想的澆水水源是(BCD)等。

A：自來(lái)水B：江水C：湖水D：塘水

8、常見(jiàn)的酸性土花卉有(ACD)。

A：梔子B：香豌豆C：杜鵑花D：山茶

9、土壤濕度過(guò)大時(shí)，植株容易產(chǎn)生爛根、葉片發(fā)黃、植株倒伏等嚴(yán)重后果。主要原因是（AB）。

A：土壤中二氧化碳濃度過(guò)高 B：土壤中氧氣不足 C：降低了土壤溫度 D：土壤酸堿度降低

10、花境由能露地越冬、耐粗放管理的喬、灌、草組合栽植而成，一般以（BD）為主。

A：

一、二年生草花B：宿根草花C：球根花卉D：小灌木

11、有機(jī)肥的特點(diǎn)是（ABC）。

A：營(yíng)養(yǎng)全面B：肥效持久C：可改善土壤結(jié)構(gòu)D：易導(dǎo)致土壤板結(jié)

12、如果在露地栽花，整時(shí)需要完成的工作內(nèi)容主要包括(ABCD)。

A：深耕B：壓肥C：除雜物D：耙平

13、孕蕾期與開(kāi)花前期花卉施肥應(yīng)多（BC）。

A：N肥B：P肥C：K肥D：Ca肥

14、盆花上盆時(shí)，裝土不能太滿(mǎn)，要留水口。水口的功能是（AD）。

A：美觀B：減少病蟲(chóng)C：保濕D：方便澆水

15、在能保證正常開(kāi)放的前提下，切花應(yīng)盡可能早采。早采的好處在于（ABCD）

A：縮短生產(chǎn)周期B：延長(zhǎng)切花壽命 C：節(jié)省貯運(yùn)空間D：切花更耐貯運(yùn)

16、切花采后在預(yù)處理液中處理的作用在于（ABC）。

A：散發(fā)田間熱B：提高花枝細(xì)胞的膨壓C：殺菌D：增色

17、光周期處理適用于（AC）。

A：長(zhǎng)日照花卉B：中日照花卉C：短日照花卉D：所有花卉

18、根據(jù)其功能，化學(xué)保鮮劑通常被分為（BCD）幾類(lèi)。

A：保持液B：瓶插液C：預(yù)處理液D：催花液

19、防治魚(yú)兒啃食水生花卉莖稈的方法有（AB）。

A：植物基部覆蓋小石子 B：在花卉周?chē)O(shè)置細(xì)網(wǎng) C：放養(yǎng)鴨子 D：施用農(nóng)藥

20、根據(jù)栽植季節(jié)和開(kāi)花期，球根花卉還可以分為（AC）。

A：春植球根花卉B：夏植球根花卉 C：秋植球根花卉D：冬植球根花卉

21、（CD）屬于浮水類(lèi)水生花卉。

A：荷花B：鳳眼蓮C：睡蓮D：王蓮

22、仙人掌及多肉植物可以采用的繁殖方法有（ABCD）。

A：播種B：嫁接C：扦插D：扦插

23、常見(jiàn)的一二年生草花有（AD）。

A：百日草、鳳仙花、矮牽牛、長(zhǎng)春花 B：一串紅、羽衣甘藍(lán)、菊花、三色堇 C：虞美人、雛菊、蘭花、瓜葉菊 D：金魚(yú)草、報(bào)春花、雞冠花、萬(wàn)壽菊

24、根據(jù)花（序）徑大小，菊花品種可以分為（ABCD）幾類(lèi)。

A：小菊B：中菊C：大菊D：特大菊

[論述題]

1、結(jié)合花卉的植物學(xué)特征與生態(tài)習(xí)性，花卉一般分哪些類(lèi)型？ 參考答案：⑴草本花卉（一、二年生草花，宿根草花，球根花卉）；

⑵木本花卉（灌木類(lèi)花卉、亞灌木類(lèi)花卉、喬木類(lèi)花卉、藤木類(lèi)花卉）

⑶仙人掌及多肉植物類(lèi)；

⑷水生花卉。

2、什么叫花壇？什么樣的花卉適宜用作花壇栽培？試列舉10種當(dāng)?shù)鼗▔谐Ｒ?jiàn)的花卉名稱(chēng)。

參考答案：⑴花壇是呈一定幾何形狀、低矮的花卉種植床。

⑵盛花花壇選用花期一致、花期較長(zhǎng)、高矮一致、開(kāi)花整齊、色彩艷麗的花卉，如三色堇、金魚(yú)草、金盞菊、萬(wàn)壽菊、翠菊、百日草、福祿考、紫羅蘭、石竹、一串紅、夏堇、矮牽牛、長(zhǎng)春花、美女櫻、雞冠花等。一些色彩鮮艷的一、二年生觀葉花卉也較常用，如羽衣甘藍(lán)、銀葉菊、地膚、彩葉草等。

⑶模紋花壇中應(yīng)用的花卉要求植株低矮、株叢緊密、生長(zhǎng)緩慢、耐修剪，如五色莧、三色堇、半支蓮、矮牽牛、香雪球、佛甲草、彩葉草、四季海棠、銀葉菊、孔雀草、萬(wàn)壽菊、一串紅等。此外，一些低矮緊密的灌木也常用于模紋花壇，如雀舌黃楊等。

3、根據(jù)花卉對(duì)水分的不同反應(yīng)，花卉分哪些類(lèi)型？其水分管理原則分別是什么

參考答案：⑴耐旱花卉（旱生花卉）在栽培中應(yīng)采取“寧干勿濕”的水分管理原則；

⑵濕生花卉（喜濕花卉）在生長(zhǎng)期應(yīng)采取“寧濕勿干”的水分管理原則；

⑶中生花卉在栽培中應(yīng)采取“間干間濕（見(jiàn)干見(jiàn)濕）”的水分管理原則。

⑷水生花卉所以水分管理的通用原則是 “不斷水”。

4、什么叫盆花？什么樣的花卉適宜用作盆栽花卉？試?yán)e當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的觀花盆花和觀葉盆花共10種。參考答案：

⑴盆花是泛指栽于容器中的花卉。

⑵要求株型小、緊湊，莖干短或無(wú)主干，以觀花、觀葉或觀果為主的花卉。

⑶如菊花、仙客來(lái)、蘭花、君子蘭、秋海棠、郁金香、風(fēng)信子、變?nèi)~木、米蘭、一品紅、發(fā)財(cái)樹(shù)、袖珍椰子等多年生的草花或木本花卉，也包括瓜葉菊、報(bào)春花、萬(wàn)壽菊、矮牽牛、彩葉草等一、二年生的觀花、觀葉草花。

5、盆栽用土應(yīng)具備哪些條件？

答：盆栽用土又稱(chēng)盆栽基質(zhì)、培養(yǎng)土或盆土。盆土應(yīng)符合如下要求。

⑴營(yíng)養(yǎng)豐富

⑵疏松透氣、透水又保濕 ⑶酸堿度適宜 ⑷來(lái)源豐富

6、冬季，針對(duì)露地栽培的花卉可采用哪些防寒措施？

答：⑴增施肥磷鉀肥 ⑵地面澆水，增溫防寒⑶煙熏⑷培土⑸覆蓋

7、露地栽花對(duì)土壤的要求有哪些（選土的標(biāo)準(zhǔn)）？

答：一般花卉都要求肥沃、疏松、排水良好、土層較厚、地下水位低、地勢(shì)較平坦、背風(fēng)向陽(yáng)、光照充足（除喜蔭觀葉植物外）的土壤。而且土壤的酸堿度適宜所栽的花卉。就土壤類(lèi)型而言，有機(jī)質(zhì)豐富的壤土或沙壤土適宜大多數(shù)花卉。

8、對(duì)因高溫干旱而瀕臨萎蔫、死亡的盆花應(yīng)如何處理？

答：⑴如果處在高溫環(huán)境，首先應(yīng)進(jìn)行庇蔭處理---將盆花移到陰涼處或遮陰。

⑵向葉面噴霧狀水。⑶向盆內(nèi)澆少量水濕潤(rùn)盆土。

⑷待枝葉恢復(fù)生機(jī)后，再向盆土正常澆水。

9、花卉連作障礙（忌地現(xiàn)象）的防止措施有哪些？ 答：⑴花卉輪作，不重茬，是最佳方法； ⑵提前翻土，借助長(zhǎng)時(shí)間的日光滅菌、殺蟲(chóng)；

⑶摻客土與多施基肥，可有效緩解連作造成的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不平衡的問(wèn)題；

⑷栽花前土壤滅菌，可減輕病蟲(chóng)害。

10、盆栽時(shí)，選擇與準(zhǔn)備花盆分別要注意哪些問(wèn)題？ 答：⑴選大小適當(dāng)?shù)幕ㄅ?/p>

⑵ 無(wú)論是新盆或舊盆，也無(wú)論是燒制盆或塑料盆等，在使用前均需用冷水浸泡、清洗。

⑶ 洗凈的盆先用尼龍窗紗或瓦片等蓋住排水孔，然后填入一層排水性好的粗土或碳渣、木屑、粗砂等（厚度因植物而異）。

11、作為商品切花，采收后至包裝前一般需要進(jìn)行哪些“采后處理”工作？

參考答案：⑴ 浸水處理（切花采下后應(yīng)立即插入到清水或預(yù)處理液中）；

⑵ 整理（剪掉下部葉片、摘除破爛葉、將剪口剪平）； ⑶分級(jí)（通過(guò)品質(zhì)評(píng)估，將同品種切花產(chǎn)品分成不同的等級(jí)）。

12、什么叫切花？四大切花有哪些？作為切花品種應(yīng)具備哪些條件？ 參考答案：⑴從植株上切取下來(lái)的花枝或果枝、花朵、枝條、葉片等新鮮花材。

⑵四大切花包括菊花、月季、香石竹、唐菖蒲；

⑶其一，花枝長(zhǎng)而粗，持水能力強(qiáng)，這樣才既方便瓶插、造型，也有較長(zhǎng)的保鮮期；其二，花型端正、飽滿(mǎn)，大方、美觀；其三，生育期短，生產(chǎn)成本低；其四，枝刺少，無(wú)異味等。

13、花卉花期調(diào)控的手段有哪幾種？ 參考答案：

1、一般園藝措施

2、溫度處理

3、光照處理

4、藥劑處理（激素處理）

14、什么叫球根花卉？根據(jù)球根的變態(tài)器官類(lèi)型，球根花卉分哪幾類(lèi)？

參考答案：⑴具有膨大的變態(tài)地下莖或根的多年生草本觀賞植物叫球根花卉。

⑵根據(jù)球根的變態(tài)器官類(lèi)型，球根花卉分為鱗莖類(lèi)、球莖類(lèi)、根莖類(lèi)、塊莖類(lèi)及塊根類(lèi)五類(lèi)。

15、對(duì)采收后的球根應(yīng)如何進(jìn)行貯存？

參考答案：

球根的常規(guī)保存方法有干存和濕存2種，分別適宜于不同的球根。①濕存

將表皮晾干的球根埋在有一定濕度的河沙、鋸末、椰糠或泥炭等基質(zhì)堆中，或裝在有這樣基質(zhì)的木箱、泡膜箱中。適宜于大部分塊根、根莖、塊莖及無(wú)皮鱗莖類(lèi)球根，如大麗菊、美人蕉、大巖桐及百合等。部分有皮鱗莖如雪滴花、蔥蘭等也需濕存。②干存

可以裝在懸掛的透氣網(wǎng)兜里，也可以直接裝入透氣的竹筐里，或攤放在通風(fēng)的多層架子上。干適宜于球莖類(lèi)球根（如唐菖蒲、小蒼蘭等）、大部分有皮鱗莖（如郁金香、水仙、晚香玉、球根鳶尾等），少數(shù)塊根（花毛茛、銀蓮花）及塊莖（馬蹄蓮等）也需干存。

16、一、二年生草花在應(yīng)用上有哪些特點(diǎn)？ 參考答案：⑴多數(shù)為觀花花卉

⑵品種繁多

⑶生育期短，見(jiàn)效快，更新頻繁 ⑷以花壇栽培和盆栽利用為主 ⑸需要精細(xì)、周到的管理 ⑹繁殖系數(shù)大

[解釋] 宿根草花--宿根草花指地下部分未發(fā)生變態(tài)的多年生草本觀賞植物 草坪與地被植物--草坪與地被植物指常年覆蓋地面，株形低矮的植物?；ɑ埽◤V義）--花、果、葉、枝、芽等器官或植株整體具有較高觀賞價(jià)值的各類(lèi)觀賞植物。

花卉學(xué)--以狹義的花卉為主要對(duì)象，研究其分類(lèi)方法、生育條件、繁殖技術(shù)、栽培方式與管理措施等綜合性知識(shí)的科學(xué)，也稱(chēng)花卉園藝學(xué)。草坪--是指由低矮的草種密生形成的成片綠地。春化作用--低溫對(duì)植物成花的促進(jìn)作用稱(chēng)春化作用。翻盆--將盆花自盆中取出，用原盆裝新土重新上盆稱(chēng)翻盆。

追肥--為彌補(bǔ)土壤肥力與基肥之不足，在花卉生育期間追施肥料稱(chēng)追肥。組合盆栽--指幾種具不同特點(diǎn)的花卉種植在同一容器里，形成色彩調(diào)和、層次分明的盆花。

修剪--對(duì)植株的枝、芽等進(jìn)行修整、剪切處理稱(chēng)修剪。

花期調(diào)控--就是指利用某些栽培手段或措施，人為地改變花卉自然花期的技術(shù)，又稱(chēng)催延花期或花期調(diào)節(jié)。

仙人掌及多肉植物--仙人掌及多肉植物是指植株地上部分肥厚，肉質(zhì)、多漿的植物。

種球--種球是已具備開(kāi)花能力的球根。

水生花卉--可以或必須終年生活在水中的觀賞植物稱(chēng)水生花卉。宿根花卉--是植株地下部分可以宿存于土壤中越冬，翌年春天地上部分又可萌發(fā)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)籽的花卉。種類(lèi)繁多，花色豐富艷麗，適應(yīng)性強(qiáng)，一次栽植，可供多年觀賞。如芍藥、鈴蘭、玉簪等。