第一篇：小手拉大手主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手，語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐”

主題活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我校開(kāi)展了語(yǔ)言文字工作的“小手拉大手，語(yǔ)言文字規(guī)犯化社會(huì)實(shí)踐”系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，以省、州語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。成立了以趙玉坤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“小手拉大手，語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮部署這項(xiàng)專題教育活動(dòng)，全面動(dòng)員，層層抓落實(shí)，深入開(kāi)展宣傳教育。

二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，健全組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定目標(biāo)明確、可操作性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開(kāi)展了“小手拉大手語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐”的一系列宣傳教育活動(dòng)。

2.召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。假前組織全體師生開(kāi)展了“小手拉大手”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，并由教師代表宣讀了倡議書(shū)。

三、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)落實(shí) 1.開(kāi)展“把普通話帶回家”活動(dòng)。

放假前，學(xué)校印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，讓學(xué)生利用假期向家人宣講了推普知識(shí)、糾正家庭里存在的方音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，爭(zhēng)當(dāng)“推普能手”。

2.向社會(huì)發(fā)放宣傳材料。

向校外人員發(fā)放關(guān)于推普和規(guī)范用字方面的宣傳頁(yè)，帶動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

3.開(kāi)展日常用字糾錯(cuò)實(shí)踐活動(dòng)。

我校將利用平時(shí)和國(guó)慶節(jié)假期，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭附近道路、街區(qū)等進(jìn)行用語(yǔ)用字使用情況調(diào)查，記錄具體位置，把不規(guī)范用字拍成照片。

重點(diǎn)檢查：一是校內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、校內(nèi)櫥窗、宣傳欄、電子屏等環(huán)境用字情況；二是學(xué)校周邊區(qū)域內(nèi)社會(huì)公共場(chǎng)合的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設(shè)施）和地名、路牌、公交站牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字或殘缺字形等不規(guī)范用字；三是報(bào)刊雜志、出版物、?？?bào)、自編教輔資料、漢語(yǔ)教材、廣播電視廣告、企事業(yè)單位名稱及行政公文等用字中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、繁體字、異體字等。4.“推普能手”的選拔

經(jīng)過(guò)以上系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校評(píng)選出了本次“小手拉大手，語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)的“推普能手”

推廣普通話社會(huì)宣傳工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年8月

第二篇：小手拉大手主題活動(dòng)

二、主要內(nèi)容

（一）“小手拉大手垃圾分類減量”活動(dòng)

1.開(kāi)展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開(kāi)展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”

等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。2.組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。

3.發(fā)動(dòng)少年兒童開(kāi)展活動(dòng)宣傳。組織少先隊(duì)員在家庭成員和所在樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中開(kāi)展垃圾分類減量宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、上門(mén)宣傳等方式，普及垃圾分類知識(shí)，倡導(dǎo)垃圾減量理念，帶動(dòng)家庭成員、社會(huì)公眾共同參與垃圾分類減量 活動(dòng)。

（二）“小手拉大手抵制燃放煙花爆竹”活動(dòng)

1.倡議抵制燃放煙花爆竹。在寒假之前，各中小學(xué)校少先隊(duì)組織要通過(guò)“少先隊(duì)活動(dòng)課”主題隊(duì)會(huì)、印發(fā)《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)》等形式，結(jié)合燃放煙花爆竹對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的空

氣質(zhì)量問(wèn)題的影響，集中開(kāi)展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)管理規(guī)定，倡議學(xué)生和家長(zhǎng)共同抵制燃放煙花爆竹。

2.學(xué)習(xí)體驗(yàn)中華年俗文化。開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊(duì)員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長(zhǎng)一起通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、制作中國(guó)結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。3.召開(kāi)“沒(méi)有爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)。寒假結(jié)束后，組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開(kāi)“沒(méi)有爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

（三）“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)

1.倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開(kāi)展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車”。

2.踐行文明出行。繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車不走機(jī)動(dòng)車道，開(kāi)車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。

3.維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門(mén)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。

（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)

1.開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。在全省中小學(xué)深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。

2.開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過(guò)量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專利。通過(guò)舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo) 低碳生活理念。

（五）開(kāi)展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)

1.開(kāi)展植樹(shù)護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。

2.組織植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。結(jié)合 3 月植樹(shù)節(jié)，在全省少先隊(duì)組織、少年兒童中集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。

3.開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來(lái)源

三、工作步驟

（一）做好宣傳發(fā)動(dòng)

“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)于2016年1月全面啟動(dòng)。各級(jí)主辦單位要盡快聯(lián)合召開(kāi)工作動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、部署工作、明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。堅(jiān)持組織發(fā)動(dòng)與社會(huì)動(dòng)員相結(jié)合的方式，設(shè)計(jì)制作一批“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的宣傳片、宣傳畫(huà)和公益廣告，利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信、微博、樓宇電視和車載廣告等全媒體平臺(tái)同步投放，動(dòng)員全省少年兒童、社會(huì)公眾積極參與活動(dòng)。聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，集中開(kāi)展以環(huán)保知識(shí)、環(huán)保形勢(shì)、環(huán)保法律法規(guī)為重點(diǎn)的環(huán)保教育進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)印發(fā)宣傳材料，播放宣傳片，組織環(huán)保專家學(xué)者舉辦校園講座，做好活動(dòng)在各中小學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（二）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

各級(jí)少先隊(duì)組織要充分發(fā)揮組織教育、自主教育和實(shí)踐教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)照“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)五項(xiàng)主要內(nèi)容，利用“少先隊(duì)活動(dòng)”課和隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間，把握植樹(shù)節(jié)、世界節(jié)能日、世界環(huán)境日、世界愛(ài)糧日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合本地、本校實(shí)際，深入開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)“小手拉大手”的方式，帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，提高全民綠色發(fā)展意識(shí)。

（三）帶動(dòng)社會(huì)參與

鼓勵(lì)少年兒童在家庭成員中開(kāi)展環(huán)保宣傳，通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，舉辦親子環(huán)保培訓(xùn)班、家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展親子環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)等，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。組織各中小學(xué)以大、中隊(duì)為單位集中開(kāi)展環(huán)保義務(wù)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員開(kāi)展環(huán)保宣傳雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童成為生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者，帶動(dòng)家庭、社會(huì)共同踐行綠色發(fā)展理念，參與生態(tài)文明建設(shè)，形成“少年先行、家庭參與、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的良好局面。

（四）進(jìn)行成果展示

各級(jí)少工委要適時(shí)面向公眾做好本地環(huán)保活動(dòng)開(kāi)展的成果展示。舉辦各級(jí)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”生態(tài)文化節(jié)，通過(guò)舉辦生態(tài)文明書(shū)畫(huà)大賽、微電影創(chuàng)作大賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等形式，集中向少年兒童、公眾宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念，展示“小手拉大手”活動(dòng)成果。

（五）選樹(shù)先進(jìn)典型

第三篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動(dòng)總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開(kāi)展工作，取得了非常明顯的成效?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對(duì)邪教的防范工作，學(xué)校對(duì)反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開(kāi)展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開(kāi)廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對(duì)全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)社會(huì)的危害性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對(duì)待，并主動(dòng)投身到這項(xiàng)工作中。

三、積極開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會(huì)中廣泛開(kāi)展宣傳工作，讓家庭成員及社會(huì)人員對(duì)邪教都有清醒的認(rèn)識(shí)，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長(zhǎng)一起主動(dòng)投身到社會(huì)監(jiān)督中去，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告相關(guān)信息，使邪教無(wú)處藏身。

第四篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 共建美好家園”活動(dòng)總結(jié)

大寨小學(xué)

四年級(jí)一班

我校掀起了一股小手拉大手綠色環(huán)?；顒?dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

為了抓好此項(xiàng)工作，我們專門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長(zhǎng)親自抓，把環(huán)保教育工作和環(huán)?；顒?dòng)緊密結(jié)合。

二、多彩活動(dòng)，效果顯著

（一）、開(kāi)展了環(huán)保護(hù)綠宣傳活動(dòng)。

1、通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”、提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

2、在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫(huà)作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新湖父而共同努力。

3、開(kāi)展護(hù)綠行動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走向社區(qū)去清潔社區(qū)的綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。

4、開(kāi)展護(hù)路行動(dòng)。師生主動(dòng)揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。

5、開(kāi)展拒絕“白色污染”調(diào)查活動(dòng)暨“我送媽媽購(gòu)物袋”節(jié)能宣傳活動(dòng)。各年級(jí)各班學(xué)生與家長(zhǎng)共同合作，每位學(xué)生都制作了至少

一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做環(huán)保主人翁的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“綠色環(huán)?！睘橹黝}的宣傳專欄。

我班在接下來(lái)的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。

第五篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 低碳生活我先行”活動(dòng)總結(jié)

付窩小學(xué) 2016、03、22

根據(jù)《關(guān)于在全縣少先隊(duì)員中深入開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的通知》，結(jié)合縣教育局活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步讓孩子了解目前全球環(huán)境危機(jī)，倡導(dǎo)低碳生活理念，我們付窩小學(xué)開(kāi)展了“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)，以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開(kāi)展了“小手拉大手，低碳生活我先行”活動(dòng)。

二、多彩活動(dòng)，效果顯著

（一）開(kāi)展了一次面向全校師生的低碳節(jié)能倡議活動(dòng)。

在升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。

（二）組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。

在主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹

低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋??進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會(huì)后展開(kāi)充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。

（三）在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。

利用學(xué)校宣傳欄宣傳低碳節(jié)能標(biāo)語(yǔ)、低碳生活方式等，為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍；利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

（四）開(kāi)展“珍惜每一粒糧食，將‘光盤(pán)行動(dòng)’進(jìn)行到底”活動(dòng)。

通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，提高全校師生對(duì)愛(ài)惜糧食重要意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)，鋪張浪費(fèi)，讓師生繼承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，尊重他人的勞動(dòng)，節(jié)約每一粒糧食，將“光盤(pán)”行動(dòng)進(jìn)行下去。

（五）將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分，從而有效的督促了各班對(duì)電燈、電扇的管理。

（六）開(kāi)展廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)

我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學(xué)生中組織開(kāi)展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮

了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺(jué)的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺(jué)做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生做到了有認(rèn)識(shí)、有部署、有活動(dòng)、有收獲，使活動(dòng)在社會(huì)上傳播更加深遠(yuǎn)，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺(jué)性進(jìn)一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛(ài)惜資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。讓我們的家園充滿綠色！