第一篇：中心小學(xué)校長競崗實施方法

精選范文:中心小學(xué)校長競崗實施方法(共2篇)因 鎮(zhèn)中心小學(xué)校長崗位空缺，經(jīng)請示鎮(zhèn)黨委、縣教育局同意，決定對 鎮(zhèn)中心小學(xué)校長進行競爭上崗。

一、制定實施方案的依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《黨政機關(guān)競爭上崗工作暫行規(guī)定》等。

二、制定實施方案的原則黨管干部原則；任人唯賢原則；德才兼?zhèn)湓瓌t；群眾公認(rèn)原則；注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；民主集中制原則；依法辦事原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實加強對競爭上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育助理任副組長，相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員。整個活動在縣教育局指導(dǎo)下進行，鎮(zhèn)紀(jì)委全程監(jiān)督。

四、崗位數(shù)中心小學(xué)校長1名。

五、競爭上崗條件1.認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅決執(zhí)行黨的方針路線和各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上、思想上與黨中央保持一致，具有履行職責(zé)所需的政策理論水平。2.有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，勤奮、踏實，勇于進取，開拓創(chuàng)新，做出實績。3.正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，堅持原則，公道正派，嚴(yán)于律己，清正廉潔，樂于奉獻。4.有較強的行政工作能力和業(yè)務(wù)工作能力，具備申報資格所必需的文化水平和專業(yè)知識。5.作風(fēng)民主，有全局觀念，善于團結(jié)同志。6.競爭中心小學(xué)校長崗位者須是現(xiàn)任中心級小學(xué)副校級以上職務(wù)或為村小校長。7.中級以上職稱。8.身體健康。

六、程序和步驟1.信息發(fā)布分別面向全鎮(zhèn)發(fā)布中心小學(xué)校長競爭上崗信息。2.公開報名報名采取組織推薦、群眾推薦、個人自薦相結(jié)合的辦法進行。報名時需提供的材料：身份證、畢業(yè)證書、教師職稱證書（聘書）、任職證明及相關(guān)證書的原件及復(fù)印件。報名時間： 月 日；報名地點：鎮(zhèn)教辦。3.資格審核由領(lǐng)導(dǎo)組按照競爭上崗條件對報名者提供的材料進行審核，確定參加競爭上崗的人員。4.組織考試（1）筆試（滿分100分）形式：閉卷。范圍：政治理論、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。（2）面試（滿分100分）。面試考核要素主要包括語言表達能力、邏輯思維能力、組織計劃協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力、崗位業(yè)務(wù)能力及心理素質(zhì)、個性特征等方面。面試考核組7-9人組成，成員由領(lǐng)導(dǎo)組確定。筆試時間： 月 日上午；面試時間： 月 日下午；地點： 角中。5.綜合成績的計算綜合成績=筆試成績*40%+面試成績*60%+加分【加分】（每項均不重復(fù)加分，按最高級別計算）（1）工齡分：每年0.1分。（2）學(xué)歷分：本科1分，碩士1.5分。（3）職稱分：高級2分。6.人選的確定根據(jù)綜合成績，鎮(zhèn)教辦提出初步人選，縣教育局組織考察。根據(jù)考察情況，由縣教育局予以任命。

七、本實施方案經(jīng) 鎮(zhèn)教育民主管理委員會通過，由 鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)解釋。

[中心小學(xué)校長競崗實施方法(共2篇)]篇一：中心小學(xué)校長競聘演講稿 投身教育，永不言輸

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

你們好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心小學(xué)校長的競聘，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)！

有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。

我于1980年就參加了工作，從事教育事業(yè)已經(jīng)有**個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。**年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位小學(xué)校長所必備的基本素質(zhì)。

**年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的

和熱情去面對任何事情，開動腦筋應(yīng)對和解決出現(xiàn)的各種情況和問題。應(yīng)該說我是一個有目標(biāo)、有追求的人，面對目標(biāo)，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學(xué)會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功；失敗的時候總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取下一次成功。

我目前擔(dān)任辦事處中心小學(xué)副校長兼代理校長。在學(xué)校干的不錯，擔(dān)任代理校長也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)管理上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。在我擔(dān)任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學(xué)任教上，我都處理的很不錯，并受到學(xué)校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當(dāng)我得知我們學(xué)校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)[中心小學(xué)校長競崗實施方法(共2篇)]自己的人生價值。

至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀(jì)守法，思想進步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的管理經(jīng)驗。我參加工作多年，一直從事教學(xué)管理工作，多年的教學(xué)管理生涯使我掌握了一套

獨特的教學(xué)管理方法并取得了優(yōu)秀的成績。從擔(dān)任學(xué)校中層干部到擔(dān)任學(xué)校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程?？梢哉f，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。有人說，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔(dān)任副校長期間，我能較好的協(xié)調(diào)各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

專業(yè)知識，探討教學(xué)管理方法，大大豐富了自己的專業(yè)知識，有效提高了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國教師報》、《***》、等報刊、雜志上發(fā)表各種文章？篇，其中獲一等獎的就有5篇?？梢哉f，多年的不間斷學(xué)習(xí)，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導(dǎo)實踐。

學(xué)校財產(chǎn)。下頁 余下全文篇二：王墳鎮(zhèn)教管辦中小學(xué)校長競爭上崗實施方案

王墳鎮(zhèn)教管辦中小學(xué)校長競爭上崗實施方案

為進一步加大公開競爭選拔干部的工作力度,建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、富有開拓創(chuàng)新精神和生機活力的干部隊伍，全面提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)青州市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機制改革全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本實施方案

一、原則

1、堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則

2、堅持優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)的原則

3、堅持公開、公平、公正的原則

4、堅持注重實績、群眾公認(rèn)原則

二、崗位設(shè)置

永興小學(xué)校長一人

三、資格條件

1、忠誠黨的教育事業(yè)，有先進的教育思想和辦學(xué)理念，有強

烈的事業(yè)心、責(zé)任感，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級指示精神，工作積極，踏實肯干；

2、具有履行校長崗位職責(zé)所需的政治理念水平和思想道德素

質(zhì)，作風(fēng)正派，勤政廉潔，在教職工中有較高威信；

3、熟悉學(xué)校管理工作的特點和規(guī)律，有開拓進取精神，有勝

任校長工作的決策、組織、協(xié)調(diào)能力，有較高的政策水平和專業(yè)知識水平，有較強的法制觀念；

4、競爭中小學(xué)校長應(yīng)具有大專以上文化程度；

5、近3年年度考核均為合格以上等次，無違法違紀(jì)等行為；

6、2年以上教齡，身體健康，完全小學(xué)中層正職以上干部。

四、方法步驟

按照公開報名、資格審查、競職演說、民主推薦、民主測評、組織考察、公示任職等步驟進行。

1、會議動員。由中心學(xué)校召開競爭上崗工作動員會議，公布

競聘職位和任職資格條件、競爭方法步驟，并提出明確要求。

2、公開報名、資格審查。符合條件的人員個人自愿報名，填

寫報名表。由中心學(xué)校抽調(diào)專人組成工作小組，對報名人員進行資格審查。若資格審查合格人數(shù)少于3人，取消本次競爭上崗，采取其他方式選任該職位人選。

3、競職演說。競崗人員按照抽簽順序逐一發(fā)表競職演說，介

紹自己工作經(jīng)歷，工作情況和競職后的工作打算，時間不超過8分鐘，在民主推薦會議投票前進行。

4、民主推薦。競職演說結(jié)束后，參會人員根據(jù)競崗人員演講

情況和平時的表現(xiàn)，采取無記名投票方式，推薦競聘職位的合適人選。參會人員為中心學(xué)校全體人員，不參加競聘的初中、小學(xué)校長，成教中心學(xué)校校長，中心幼兒園園長。參加民主推薦的人數(shù)不少于應(yīng)參加人數(shù)的80%。

民主推薦成績以百分制計分。民主推薦成績=a類人員有效

票得票數(shù)/a票人員有效票總數(shù)×100×50%+ b類人員有效票得票數(shù)/b票人員有效票總數(shù)×100×50%，a類人員為教管辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，b類人員為其他與會人員。

5、民主測評。為體現(xiàn)對干部的平時考核，[中心小學(xué)校長競崗實施方法(共2篇)]取近三年年度考核

的平均分作為民主測評成績。

民主測評成績=（2008年度考核成績+2009年度考核成績+2010年度考核成績）/3，其中，優(yōu)秀等次按100分計算，稱職等次按90分計算。

6、計算總成績。民主推薦成績和民主測評成績按70%：30% 的比例換算后相加，得出競爭上崗總成績。

7、組織考察。依據(jù)總成績前2名的確定為考察對象并公布考

察名單。中心學(xué)校對考察對象的德、能、勤、績、廉等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)情況進行全面考察，重點考察工作實績和群眾公認(rèn)度。

8、任職。根據(jù)競爭上崗總成績和考察結(jié)果，中心學(xué)校研究確 定任職人選，進行任前公示，公示期為3天，公示期滿后，無影響任職問題的，按程序辦理任職手續(xù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

競爭上崗由中心學(xué)校校長組織實施，市教育局和鎮(zhèn)紀(jì)委全程監(jiān)督。

六、紀(jì)律與監(jiān)督

1、嚴(yán)格執(zhí)行競爭上崗實施意見，確保競爭上崗的公開、公平、2要做到實事求是、客觀公正。

3要正確對待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假、搞拉票

4在的違規(guī)違紀(jì)行為，視情節(jié)輕重分別給予

處理或紀(jì)律處分。的其他校長崗位適用本方案。

日

公正。、參加推薦的人員、參加競爭的人員等非法組織活動。、對競爭上崗中存取消競爭資格、組織

七、其他

因競聘上崗而空缺二○一一年八月二

第二篇：小學(xué)校長競崗筆試試題

小學(xué)校長競崗筆試試題

密

封

線

一、填空（每空1分，共10分）

1、學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的，不得隨意開除學(xué)生。

2、是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。

3、2008年我縣被評為“河南省首批

4、我鄉(xiāng)在2008——2009學(xué)年，對常規(guī)教學(xué)中的、、等方面加大管理力度，促使我鄉(xiāng)常規(guī)教學(xué)向規(guī)范化發(fā)展。

5、我鄉(xiāng)在2008——2009學(xué)年，針對學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)練提出了每周“四

即、、、。

二、單項選擇（每小題1分，共5分）

1、根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）

Ａ、14周歲以下Ｂ、14周歲以上不滿16周歲

Ｃ、16周歲以上不滿17周歲Ｄ、18周歲以下

2、新修改的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（）Ａ、收學(xué)費，不收雜費Ｂ、收雜費，不收學(xué)費

Ｃ、不收學(xué)費、雜費Ｄ、不收書本費、雜費

3、我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時間是（）

Ａ、8小時Ｂ、8小時以上Ｃ、9小時Ｄ、9小時以上

4、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動（）特點。

Ａ、權(quán)威性Ｂ、創(chuàng)造性Ｃ、示范性Ｄ、復(fù)雜性

5、法國著名教育家盧梭的教育著作是（）

Ａ、《教育漫話》Ｂ、《大教學(xué)法》Ｃ、《愛彌爾》Ｄ、《普通教育法》

三、多項選擇，請把正確的答案填入括號內(nèi)，多選少選均不得分（每小題3分，共15分）

1、下列屬于校長職權(quán)的是（）

Ａ、擬定發(fā)展規(guī)劃、工作計劃

Ｂ、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員

Ｃ、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對學(xué)校突發(fā)事件進行決策和處置

Ｄ、堅持國家利益和公共利益，接受社會監(jiān)督

2、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)（）

Ａ、尊重學(xué)生的人格Ｂ、不得歧視學(xué)生

Ｃ、不得對學(xué)生實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為

Ｄ、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益

3、新課程背景下，下列有關(guān)教學(xué)改革敘述正確的是（）

Ａ、要推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

Ｂ、要改變原有教學(xué)方法和教學(xué)手段

Ｃ、要改革舊的教育觀念，真正確定起與新課程相適應(yīng)的教育觀念

Ｄ、要致力于教學(xué)管理制度的重建4、2009年是內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局提出的“規(guī)范學(xué)校管理年”，下列有關(guān)“規(guī)范教

育教學(xué)管理”敘述正確的是（）

Ａ、規(guī)范教學(xué)組織管理，重視加強課堂常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查

Ｂ、嚴(yán)格執(zhí)行課程改革計劃，開齊開全課程，開足課時

Ｃ、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校收費十條禁令》

Ｄ、建立健全學(xué)校管理評估機制和科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，充分發(fā)揮學(xué)校的自我管理主體作用

Ｅ、嚴(yán)禁單位純依靠成績給學(xué)校、教師和學(xué)生排隊

5、下列兩個小題，任意選做其中一個小題：

①下列有關(guān)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“總目標(biāo)”敘述正確的是（）

Ａ、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法

Ｂ、能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度

Ｃ、能主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文

Ｄ、九年課外閱讀量應(yīng)在240萬字以上

Ｅ、能具體明確文從字順地表達自己的意思

②下列有關(guān)《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“總目標(biāo)”敘述正確的是（）

Ａ、初步學(xué)會運用數(shù)字的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用教學(xué)的意識

Ｂ、體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系

Ｃ、學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果

Ｄ、能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲

四、判斷題（每小題1分，共10分）

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離樣途中造成學(xué)生人身損害，學(xué)校不承

擔(dān)民事責(zé)任。（）

2、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制建立之后，公辦學(xué)校的教育教學(xué)活動和合理的辦

學(xué)支出要要以公用經(jīng)費中開支，在開展特殊的教育教學(xué)活動時，可以向?qū)W生和家

長收取適當(dāng)費用。（）

3、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他

教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘。（）

4、中小學(xué)教師資格由市級以上教育行政部門認(rèn)定。

（）

5、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（）

6、侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政

責(zé)任。

（）

7、校長是學(xué)校法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，副校長協(xié)助校長做好分管

工作，受校長委托負(fù)責(zé)有關(guān)專項工作。（）

8、《教育法》規(guī)定明知校舍或者教育設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人

員或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（）

9、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或者他法

定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。

（）

10、閑置的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校資產(chǎn)，可以由鄉(xiāng)、村兩級政府協(xié)商統(tǒng)籌處

置，并全部用于公共教育事業(yè)。（）

五、簡答題（共24分）

1、國家財政劃撥的生均公用經(jīng)費，學(xué)?？捎糜谀男┓矫娴拈_支？（6分）

2、校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪些方面？（5分）

3、作為校長要經(jīng)常性深入課堂聽課、評課。請簡要列出從哪些方面來聽、評一節(jié)課？（7分）

4、如何科學(xué)的制定一套學(xué)校的《教師考評細(xì)則》？制定《細(xì)則》要遵循哪些原則？（6分）

六、案例分析：一名小學(xué)生在學(xué)校課間休息時，奔跑入教室途中與相向奔跑的同學(xué)相撞后摔傷致10級傷殘。對此，學(xué)校是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任？在中小學(xué)校園人身傷害案件中，學(xué)校應(yīng)盡怎樣的職責(zé)方能不承擔(dān)民事責(zé)任？（9分）

七、校長實務(wù)：很多成功的校長有其共同的經(jīng)驗：每日“校園巡視”。試舉例說明校長“每日巡視”哪些方面工作？并如何處理“巡視”中的問題？（12分）

八、管理新論：校長應(yīng)像經(jīng)營家庭一樣來經(jīng)營學(xué)校。你是如何理解的？（15分）材料：曾經(jīng)作為微軟中國區(qū)總裁的唐駿，在泱泱5萬人的微軟王國脫穎而出，即將去“上海微軟”赴任時，他向夫人孫春蘭征求管好企業(yè)的法定。孫春蘭為此整整考慮了一個月，才送了一條僅有著兩句話的“錦囊妙計”給丈夫：你對你的部下能像對唐惟子（唐駿夫婦唯一的愛女）那樣嗎？你的公司離“好家庭”還有多遠？后來，事業(yè)成功的唐駿嘆到，正是因為他始終牢記著夫人的這兩句忠告，傾注自己的感情，把公司打造成一個“好家庭”，才能夠使員工們齊心協(xié)力，把公司當(dāng)成自己的家，最終幫助他在微軟公司有所成就，獲得了很高的榮譽。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校長競崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今天，我非常榮幸參加全鎮(zhèn)小學(xué)校長競崗，我將以飽滿的熱情、平和的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，接受評判。

我叫姬xx，男，生于一九六二年，中共黨員，專科學(xué)歷，中教高級職稱，一九八二年八月從事教育工作，一九八三年七月起擔(dān)任中小學(xué)校長至今，現(xiàn)在xx小學(xué)任校長。

首先我來談一談自己對校長崗位職責(zé)的認(rèn)識：當(dāng)一名好校長，1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策、法令、結(jié)合學(xué)校實際制定和落實學(xué)年工作計劃。

2、主持校務(wù)、行政、教學(xué)會議，討論決定學(xué)校的重大問題。

3、建立健全學(xué)校各項管理制度，確保學(xué)校各項工作按章有序進行。

4、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育和體育衛(wèi)生、安全穩(wěn)定工作。

5、突出抓好教學(xué)工作，組織開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、切實做好為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。

7、組織教職工學(xué)習(xí)政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓(xùn)工作，不斷提高教職工的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、關(guān)心支持學(xué)校團隊工作，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。

9、注重人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠基。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

此次，我競爭小學(xué)校長職位的優(yōu)勢是：

一、具有良好的思想政治素質(zhì)

撫今追昔，感慨萬千。二十歲上講臺，而今年近半百。在三十一年的教學(xué)生涯中，在二十七年的校長崗位上，作為一名黨員，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論為準(zhǔn)則，擁護黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做“xxxx”的忠實實踐者，愛崗敬業(yè)，積極進取，默默耕耘，樂于奉獻。我對工作有著強烈的責(zé)任心和使命感，事事處處身先士卒，為人表率；對同事坦誠相待，體貼熱情；對學(xué)生充滿愛心，關(guān)懷備至。我曾多次在市、區(qū)大會上交流經(jīng)驗，多次被評為優(yōu)秀黨員和先進工作者，三次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、二次被評為區(qū)級教學(xué)工作先進個人，在學(xué)生、教師、學(xué)生家長中和社會上都有良好的口碑。

二、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力

我任校長時間較長，積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能統(tǒng)攬學(xué)校全局，把握工作目標(biāo)，瞄準(zhǔn)辦學(xué)方向，加強常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性。每期開學(xué)前，我都要組織全體教師認(rèn)真討論，集思廣益，針對學(xué)校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標(biāo)責(zé)任狀；期中、期末認(rèn)真檢查落實，獎懲分明，用制度管理人，用紀(jì)律約束人，用典范帶動人，用先進激勵人。我能妥善協(xié)調(diào)與各方面的關(guān)系，特別是學(xué)校與村委會的關(guān)系。因為我體會到，小學(xué)的生存與發(fā)展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，與村長、書記打交道，他們除積極支持學(xué)校工作外，與我個人的感情也十分融洽。在我的積極協(xié)調(diào)與爭取下，學(xué)校勤雜人員和護校人員工資由村負(fù)責(zé)；可以坦誠地說：我的工作得心應(yīng)手，xx小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展，頗有成效，這一切與教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學(xué)校，村里的老百姓滿口贊譽，無不引以為自豪。

三、具有一定的教育教學(xué)能力

我從事中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)思品、社會等課程教學(xué)。為適應(yīng)教育改革、逐步推進素質(zhì)教育，我不斷改進教法，不斷積累經(jīng)驗，努力提高學(xué)生的基本素質(zhì)。在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量檢測中，我任教的學(xué)科均能取得良好成績。我撰寫的教學(xué)經(jīng)驗多次在市區(qū)教學(xué)學(xué)工作會議上交流。

四、注意骨干人才的培養(yǎng)

在學(xué)校的諸多工作中，我最注意人才的培養(yǎng)，先后培育出了一批德才兼?zhèn)涞墓歉扇瞬?，他們大多?shù)現(xiàn)在已是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干。

五、具有勤政廉潔、嚴(yán)于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴(yán)于律己，任勞任怨，吃苦肯干。我奉行一項準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真干事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為“頭”；有所為，有所不為。我每天總是提前半小時以上到校，安排當(dāng)天工作，處理有關(guān)事宜，下午放學(xué)總要等全校師生安全離校后方才回家。我能做到校務(wù)公開，遇事同大家商量，廣泛征求大家意見，特別是在經(jīng)濟問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約，從不擅作主張，亂表態(tài)，亂花錢，寒暑假等節(jié)假日開會、辦事，從不領(lǐng)一分錢補助，努力用自身的行為影響人、感染人。

我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創(chuàng)新精神不足。

毛主席曾經(jīng)告誡我們：“人總是要有一點精神的?！币粋€好校長，就是一所好學(xué)校。如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力實現(xiàn)任期目標(biāo)，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的厚望。

具體說，在任期內(nèi)，我將竭力做到一學(xué)、二改、三抓、四落實。一學(xué)，就是加強各方面的學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)榜樣，不斷提高自身素質(zhì)；二改，就是改管理模式，改工作方法，順應(yīng)時代潮流，投身教育改革，充分調(diào)動教師積極性，努力提高辦學(xué)水平；三抓，就是抓教師隊伍建設(shè)，抓常規(guī)管理，抓整體進位，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；四落實，就是目標(biāo)落實，責(zé)任落實，措施落實，獎懲落實，真正做到工作有章可循，有條不紊，扎扎實實，勇于創(chuàng)新，努力把學(xué)校辦得更有特色、更有生氣。

接下來談一談學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃：

三年發(fā)展規(guī)劃（XX年9月-2013年9月）

xx小學(xué)是一所辦學(xué)歷史較為悠久，發(fā)展較快的學(xué)校。尤其是近幾年來，通過全體師生共同、持續(xù)努力，學(xué)校在書香校園打造上初見成效，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生和一支有一定專業(yè)水平的教師隊伍。在區(qū)“一五六七”工程實施和事業(yè)單位改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校發(fā)展思路：

（一）辦學(xué)理念：知行結(jié)合 學(xué)以致用

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術(shù)氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，提高職業(yè)幸福感的指數(shù)，讓孩子們在書香中不斷快樂成長，創(chuàng)建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。

1、一條主線：以學(xué)生快樂成長為宗旨，以提高教師幸福感為保障，打造和諧校園，讓社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)滿意，提高社會贊譽度。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學(xué)理想。

2、兩個重點：一是著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)，完善活力課堂，繼續(xù)打造書香校園，提高課堂教學(xué)的有效性；二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

（二）辦學(xué)目標(biāo)

辦有特色的學(xué)校，培有智慧的教師，育有個性的學(xué)生。

二、重點發(fā)展項目

（一）、學(xué)校管理

責(zé)任人：段征、周炳志

目標(biāo)：堅持以科研興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學(xué)校制度建設(shè)，營造用心教育的良好工作氛圍。

三年目標(biāo)達成的預(yù)期效果：

1、干部專業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學(xué)第一線，力爭成為教學(xué)骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開展學(xué)校管理和教學(xué)工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。

2、管理成果：學(xué)校要爭創(chuàng)“宛城區(qū)安全文明校園”，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于中等以上水平，家長滿意率達到98%以上。

（二）、教師專業(yè)化發(fā)展

責(zé)任人： 段征、周炳志、張秋霞、袁延輝。

目 標(biāo)：

以教師發(fā)展為本，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)（即，教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力），把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。

三年達成的預(yù)期效果

1、教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)：各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加1-2名。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內(nèi)進行公開教學(xué)展示，50%教師對外進行公開教學(xué)展示；100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表；

（三）德育工作：

責(zé)任人：杜思記、王傳榮　曹祥巧。

目標(biāo)：以小事為抓手，開展校本德育實踐，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。

三年目標(biāo)達成的預(yù)期效果：

1、教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，并形成特色。

2、學(xué)生言行舉止文明，習(xí)慣好。

3、家長有較強的責(zé)任心，懂得正確的教育子女的的方法。

4、成果：三年內(nèi)，學(xué)校爭創(chuàng)安全文明校園。學(xué)校有區(qū)德育先進工作者2—3名，有3-5篇德育經(jīng)驗論文在市級發(fā)表或交流。

（四）教學(xué)工作

責(zé)任人：周炳志、張秋霞、袁延輝。

目標(biāo)：

以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進“活力課堂”的研究與實踐，在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價、校本師訓(xùn)等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。

三年得到的預(yù)期效果：

1、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭達到鎮(zhèn)中等以上水平，部分學(xué)科有所突破。

2、教師教學(xué)及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進行公開教學(xué)展示；1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。

（五）教育科研工作：

責(zé)任人：鮑思慶

目標(biāo)：

擁有健全的學(xué)校教育科研機構(gòu)，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò)，能將教育科研和日常的教學(xué)工作融合在一起，提高學(xué)校的整體形象，力求形成自己的風(fēng)格。

（六）后勤服務(wù)工作：

責(zé)任人：杜思記、馬艾松

目標(biāo)：

樹立全心全意的后勤服務(wù)意識，為師生提供更好服務(wù)，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質(zhì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：此次競崗，如果落聘，我將持平和心態(tài)，繼續(xù)為白河的教育事業(yè)盡微薄之力，變劣勢為優(yōu)勢，塑造更新的自我。往后的日子里，無論是當(dāng)校長，還是當(dāng)老師，我都將始終如一地?zé)釔畚医K生所追求與奮斗的事業(yè)，樹立正確的社會主義榮辱觀，勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳做出更多的貢獻。

謝謝大家！

第四篇：中心小學(xué)校長競職演講稿

精選范文:中心小學(xué)校長競職演講稿(共2篇)尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績。

下面，就本人情況向大家匯報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！

三、工作目標(biāo)及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學(xué)校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

4、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量

就實踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告，當(dāng)否，請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正

[中心小學(xué)校長競職演講稿(共2篇)]篇一：中心小學(xué)校長競聘演講稿

投身教育，永不言輸

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

你們好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心小學(xué)校長的競聘，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)！

有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。

我于1980年就參加了工作，從事教育事業(yè)已經(jīng)有**個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。**年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位小學(xué)校長所必備的基本素質(zhì)。

**年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的

[中心小學(xué)校長競職演講稿(共2篇)] 和熱情去面對任何事情，開動腦筋應(yīng)對和解決出現(xiàn)的各種情況和問題。應(yīng)該說我是一個有目標(biāo)、有追求的人，面對目標(biāo)，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學(xué)會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功；失敗的時候總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取下一次成功。

我目前擔(dān)任辦事處中心小學(xué)副校長兼代理校長。在學(xué)校干的不錯，擔(dān)任代理校長也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)管理上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。在我擔(dān)任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學(xué)任教上，我都處理的很不錯，并受到學(xué)校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當(dāng)我得知我們學(xué)校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。

至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀(jì)守法，思想進步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的管理經(jīng)驗。我參加工作多年，一直從事教學(xué)管理工作，多年的教學(xué)管理生涯使我掌握了一套

獨特的教學(xué)管理方法并取得了優(yōu)秀的成績。從擔(dān)任學(xué)校中層干部到擔(dān)任學(xué)校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程。可以說，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。有人說，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔(dān)任副校長期間，我能較好的協(xié)調(diào)各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

專業(yè)知識，探討教學(xué)管理方法，大大豐富了自己的專業(yè)知識，有效提高了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國教師報》、《***》、等報刊、雜志上發(fā)表各種文章？篇，其中獲一等獎的就有5篇。可以說，多年的不間斷學(xué)習(xí)，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導(dǎo)實踐。

學(xué)校財產(chǎn)。下頁 余下全文篇二：中心小學(xué)校長競職演講稿

中心小學(xué)校長競職演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績。下面，就本人情況向大家匯報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與

誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！

[中心小學(xué)校長競職演講稿(共2篇)]

三、工作目標(biāo)及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學(xué)校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

4、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量

就實踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影

響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告，當(dāng)否，請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正

第五篇：2012年生產(chǎn)中心競崗

/ 1生產(chǎn)中心 競崗報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

我是鋁包木車間銑型班組李金爽……………

………………

我的演講結(jié)束，謝謝!

演講人 李金爽

二零一二年四月日