第一篇：《樹立信心,迎接畢業(yè)》主題班會(huì)

《樹立信心，迎接畢業(yè)》主題班會(huì)

六年級(jí)一班

一.引入主題

彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，我們也已經(jīng)一起相處了六年。這六年的時(shí)光記錄了我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調(diào)皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影??有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個(gè)人的心里,成為一張最美的照片。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)最后一個(gè)月應(yīng)該是你人生中的關(guān)鍵一步吧！

二.講故事

引啟迪

請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真傾聽下面的故事：

1.數(shù)學(xué)家華羅庚

華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，在讀初中一級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)還要經(jīng)過補(bǔ)考才及格，所以，同學(xué)們都譏笑他。面對(duì)同學(xué)們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補(bǔ)拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。最后，他終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。

思考：你從中領(lǐng)悟到了什么？

教師小結(jié)：奇跡是執(zhí)著的信念造就的。同學(xué)們也許你們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你們有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！2.一支斷箭

有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

教師小結(jié)：在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛”。

3.喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時(shí)候，由于個(gè)子不高，教練讓他退出籃球隊(duì)。這個(gè)決定對(duì)于熱愛籃球的喬丹來(lái)說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊(duì)，一定要成為校隊(duì)中最棒的球員。于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個(gè)暑假開始了艱苦的訓(xùn)練，暑假結(jié)束，他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并開始向更高的目標(biāo)攀登，最終他成功了，成為了美國(guó)NBA歷史上最杰出的球員。

思考：?jiǎn)痰こ晒Φ拿卦E是什么？

教師小結(jié)：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

四、對(duì)于以后的學(xué)習(xí)提出建議

下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

2、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如早上起床讀背語(yǔ)文、英語(yǔ)，晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在早讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。

4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌伲蜁?huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

6、聽從老師教導(dǎo)。

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

7、摒棄不良行為。

個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說話、睡覺，甚至逃學(xué)，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，課后打群架，希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭(zhēng)做一名合格的畢業(yè)生。

五、教師總結(jié)

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)成績(jī)不理想，有的甚至失望了，小升初考試不會(huì)根據(jù)成績(jī)分學(xué)校，所以不要有太多的負(fù)擔(dān)。但是，到了哪個(gè)學(xué)校，老師和同學(xué)們都會(huì)在乎你的成績(jī)。因?yàn)樵谝粋€(gè)新的環(huán)境，新的班主任哪里，你的成績(jī)就是你的名片。所以不管你平時(shí)學(xué)的如何，抱定必勝的信心，能多考一分，就為你的將來(lái)贏得一份尊嚴(yán)。有的同學(xué)一考試就緊張,教給大家一個(gè)小竅門：心理暗示和放松訓(xùn)練。

今天老師給大家上的這一課，就是不想你背著心理負(fù)擔(dān)迎接考試，迎接中學(xué)生活，希望你們，卸掉包袱，輕裝上陣，打一場(chǎng)漂亮的畢業(yè)考試攻堅(jiān)戰(zhàn)，最后祝大家在六年辛苦學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)中，自信、努力，認(rèn)真答卷，回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)校。

2014年5月21日

第二篇：認(rèn)識(shí)自我樹立信心 主題班會(huì)教案

1605班“認(rèn)識(shí)自我樹立信心”主題班會(huì)

教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法 教學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合 教學(xué)教具：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)” 課前準(zhǔn)備：讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn) 教學(xué)過程： 引入：

主持人問“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）；請(qǐng)一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性

一、自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣（板書）舉例說明：

A.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳 B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)

C.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)（陳鴻梅同學(xué)）談體會(huì)

通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信 過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人

二、自信的表現(xiàn)（板書）

大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰(shuí)是自信者？”

（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦

文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？ A：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢

A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧 文：那我也不勉強(qiáng)了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

B：哎，謝謝你的稱贊有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的！

文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎？

C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著B）不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧 主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)？” 同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn) 自卑——過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)（板書）自大——過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)（板書）自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)（板書）過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

三、建立自信的方法（板書）

在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問題 剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書）

天生我才必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

2、感受別人的欣賞（板書）

到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”

找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他（她）的優(yōu)點(diǎn) 問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的？”“通過這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響？” 答：“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力” 所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力

3、多嘗成功的體驗(yàn)（板書）

遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)多嘗成功體驗(yàn)的竅門有： ⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事

例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的話，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目，一科成績(jī)有了提高信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科 ⑵把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)

把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)

過渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)（板書）

自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析、解決問題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信如果知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大 問：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢？”（多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答）

歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人請(qǐng)幾位同學(xué)回答剛才的問題：“學(xué)生成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？” 小結(jié)：如何樹立自己的信心。

A.從提高自己擅長(zhǎng)的或較容易提高的科目入手。

B.以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。C.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來(lái)執(zhí)行。

D.付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

第三篇：正視困難樹立信心迎接調(diào)整

正視困難樹立信心迎接調(diào)整

各位員工：大家晚上好！

今天，我們又迎來(lái)了一年一度仲夏夜晚會(huì)，和大家一樣，我感到十分高興！

今年年初，由于市場(chǎng)調(diào)整與成本劇增的雙重壓力，導(dǎo)致中國(guó)2006年制冷行業(yè)面臨了前所未有的嚴(yán)峻局面，雖然這嚴(yán)重困擾了公司經(jīng)營(yíng)，但員工們依舊齊心協(xié)力，截至2006年8月，累計(jì)實(shí)現(xiàn)

銷售733.2萬(wàn)臺(tái)，同比增長(zhǎng)12，繼續(xù)保持了國(guó)內(nèi)份額的第一。

在此，我謹(jǐn)代表公司，向在各崗位上為公司建設(shè)、發(fā)展作出貢獻(xiàn)，向兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、克服種種困難、不斷挑戰(zhàn)生產(chǎn)極限、滿足用戶需求的所有員工表示衷心的感謝！感謝您們用辛勤的雙手創(chuàng)造了海立的今天！

回顧事業(yè)的發(fā)展，我們已經(jīng)歷過三次“機(jī)遇期”、兩次“平臺(tái)期”，2006年由于原材料成本和壓縮機(jī)供大于求的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我們面臨了更為艱難的第三次“平臺(tái)期”。

為此，我們必須用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，來(lái)規(guī)劃“的戰(zhàn)略，來(lái)正確的作出我們每一個(gè)重大的經(jīng)營(yíng)決策。

當(dāng)前，面對(duì)市場(chǎng)壓力與挑戰(zhàn)、面對(duì)原材料的價(jià)格上漲，我們一方面要正視困難，動(dòng)員組織全司力量積極應(yīng)對(duì)，千方百計(jì)化解困難；另一方面要樹立信心，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，敢打敢拼，要以市場(chǎng)份額最大化為導(dǎo)向，以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，實(shí)施我們的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)，要認(rèn)真審視我們的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真尋找我們工作中的問題和缺陷，認(rèn)真分析環(huán)境和市場(chǎng)的變化，認(rèn)真思考探索怎樣實(shí)現(xiàn)全球第一的愿景目標(biāo)?？傊覀冎挥心_踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，才能立足市場(chǎng)贏得市場(chǎng)，才能使我們?cè)谄髽I(yè)規(guī)模、核心技術(shù)積累、人才培育、科技創(chuàng)新、自主品牌創(chuàng)建等各方面再上一個(gè)新臺(tái)階，這就是接下來(lái)我們?nèi)w員工為之共同努力的目標(biāo)。

2006年上半年已經(jīng)過去了，下半年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，對(duì)手的挑戰(zhàn)將更加嚴(yán)峻，為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全球第一目標(biāo)，我們必須緊密團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心、吃苦耐勞、不斷開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)全年實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

全體員工們，在嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)面前，我們務(wù)必要正視困難，保持清醒的頭腦，保持開拓奮進(jìn)、樹立堅(jiān)定的信心、勇往直前的精神，迎接市場(chǎng)的新一輪挑戰(zhàn)，以“奉獻(xiàn)”的精神，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，書寫海立歷史的新篇章！

謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下演講稿-樹立信心-迎接考試

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們演講的題目是《認(rèn)識(shí)自我，樹立信心，迎接期末考試》。伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)新的早晨，每一天，都附帶著希望的露珠，閃著新鮮的光芒，同學(xué)們，我們將迎來(lái)一年一度的期末考試，此時(shí)的你，是怎樣的心情?在過去的時(shí)間里，我們收獲著快樂，收獲著成功?，F(xiàn)在，終于，要給自己一個(gè)答案了 …… 魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間能給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。由此，我們得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。作為學(xué)生的我們就要用它來(lái)學(xué)習(xí)，用它投資經(jīng)營(yíng)自己的生命！

面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們要對(duì)自己有信心，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?！?要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jī)，展示自己最美好的一面。

當(dāng)然，信心固然重要，但同學(xué)們還得注意掌握正確的復(fù)習(xí)方法。首先，在上課的時(shí)候應(yīng)該專心致志地聽課，特別是老師所說的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住，還要掌握老師所傳授的答題技巧；第二，要積極地參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題；第三，在復(fù)習(xí)中要做好筆記，有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教；第四，要合理利用時(shí)間，安排好各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到不偏科，才會(huì)取得更大的突破。

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。同學(xué)們，離期末考試還有三周的時(shí)間了，讓我們帶著自信，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平?；貓?bào)為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們！最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)！

謝謝大家，我的演講完畢！

第五篇：國(guó)旗下講話：樹立信心迎接期中考試

樹立信心

迎接期中考試

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：今天我講話的主題是：“樹立信心，迎接期中考試?！?/p>

本周五就要舉行期中考試了，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)，要重視它。全力以赴取得好成績(jī)。對(duì)于這次期中考試，我想對(duì)同學(xué)們說說我的幾點(diǎn)看法：

第一，充分利用考前的寶貴時(shí)間，做好復(fù)習(xí)工作。大家知道，一分耕耘，一份收獲，只有付出，才有回報(bào)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都要踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。一個(gè)人一生如果不勤奮努力，那就不會(huì)有收獲和成功?！叭松谇冢凰骱潍@?！蔽覀儽仨毟牡粜闹械亩栊?，抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，在老師的指導(dǎo)下，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，要與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)取輕松而高效率的復(fù)習(xí)。

第二，面對(duì)考試，要充滿自信。愛迪生說：“有史以來(lái)，沒有任何一件偉大的事業(yè)，不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ摹！彼砸嘈抛约海?jīng)過這段時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我們會(huì)考出好成績(jī)的。在答題時(shí)要先易后難，仔細(xì)審題，細(xì)心答題，靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法，確保答案正確。而在以前考試失利的同學(xué)們，也不必對(duì)自己失去信心，只要反思自己存在的不足，以及善于與同學(xué)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，我相信一定能在此次的期中考試中考取理想的成績(jī)的。

第三，在考試中，還應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信。孟子有云： “ 車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。” 只有誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，任由自己，一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨??？荚嚦煽?jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力，不斷拼搏一定會(huì)迎頭趕上。爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預(yù)祝大家在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！