第一篇：五年級(jí)優(yōu)秀作文：紅色的勾,奉獻(xiàn)的心

五年級(jí)優(yōu)秀作文：紅色的勾，奉獻(xiàn)的心

何雨珩

有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)；有一種醉人的滋味也叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的瞬間輕觸心靈，銘記于心。

一個(gè)寒冷的夜晚，窗外的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地奔跑著，瘋狂地拍打著我的窗戶。

天，已經(jīng)很黑；時(shí)間，已經(jīng)很晚了，轉(zhuǎn)眼，就到八點(diǎn)了。我無(wú)耐地向?qū)W校走去，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)忘在學(xué)校了。我走的很慢，每一步都十分艱難，風(fēng)似乎要把我推倒。

好不容易蹭到學(xué)校，我縮著脖子，飛快地跑進(jìn)教室，取出作業(yè)就走。

這時(shí)，我瞟了瞟老師的辦公室，咦？怎么辦公室的燈都沒(méi)有關(guān)？想罷，我向老師的辦公室走去。當(dāng)我走近時(shí)，我驚呆了，楊老師竟然還在里面！辦公室的門(mén)是敞開(kāi)的，寒風(fēng)一股勁地往里面鉆，里面就像一個(gè)大冰箱。只見(jiàn)楊老師坐在辦公室桌旁，手里緊握著鋼筆，在她身邊，還有一摞沒(méi)有改完的作業(yè)和些許試卷。老師的手凍得通紅，身子微微向前傾，眼睛專注地盯著作業(yè)本，打著勾勾叉叉。站在外面的我沒(méi)有吱聲，生怕打擾了老師，此時(shí)，我想：老師一定凍僵了吧！我小心翼翼地關(guān)上了門(mén)，又躡手躡腳地走到窗前。楊老師時(shí)不時(shí)搓搓手，時(shí)不時(shí)做起眼保健操，還時(shí)不時(shí)打一個(gè)哈欠。但是老師依然專注地批改著作業(yè)?？吹竭@，一股暖流涌上心頭，在心中蔓延。

老師，您像一個(gè)園丁，您的生命因耕耘而芬芳；老師，您像一泓清泉，您的生命因滋潤(rùn)而輝煌；老師，您像一輛推土機(jī)，您的生命因開(kāi)墾而閃亮！

回到家，看著作業(yè)本上的勾勾叉叉，眼淚模糊了我的雙眼，那不僅僅是紅色的批改，那也是一顆熱血沸騰的、奉獻(xiàn)的心！

第二篇：臥勾與心教案

臥 鉤 與 “心”字 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

南康市第四小學(xué)

明檢妹

臥鉤與“心”字教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫(xiě)法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。

2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。

3、情感目標(biāo)：

（1）審美目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法運(yùn)筆之美的審美能力；通過(guò)欣賞古代碑帖，培養(yǎng)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的喜愛(ài)之情。

（2）德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)用“心”字，聽(tīng)講故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫(xiě)法。

教學(xué)難點(diǎn)：臥鉤的弧度把握，“心”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)。教具準(zhǔn)備：田字格書(shū)法紙 教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，揭示課題

1、練習(xí)雙姿（坐姿、握姿）師：請(qǐng)大家注意坐的姿勢(shì)，“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”?！按蟾缍缒槍?duì)臉，兄弟五個(gè)握空拳，伸出筆尖有一寸，姿勢(shì)正確記心間”。

2、講述書(shū)法家王羲之的學(xué)書(shū)故事，聽(tīng)了之后你有什么感受？

3、欣賞書(shū)法家的作品

王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體，其中《蘭亭序》是他的代表作，被后人稱為“天下第一行書(shū)”。（教師點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)畫(huà)注重提按頓挫，精到而多變，同一點(diǎn)畫(huà)，寫(xiě)法多樣，能寓剛健于優(yōu)美。章法疏密有致，自然天成。給人以高雅，清新，華美的藝術(shù)感受。從形質(zhì)到神韻均成為后人學(xué)習(xí)書(shū)法的典范。從中吸取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作具有自己風(fēng)格的字體比如說(shuō)顏體、柳體等。）

二、學(xué)習(xí)新知

書(shū)法藝術(shù)真是博大精深??！要想學(xué)好書(shū)法必需從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練習(xí)開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到結(jié)構(gòu)，章法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)臥鉤與“心”字

（一）學(xué)習(xí)臥鉤的寫(xiě)法

1、理解臥鉤的外形

（1）師：板書(shū)“臥鉤”，形象比喻，掌握要領(lǐng)，看它的外形像什么？（彎月、小船、鐮刀、香蕉等）

（2）畫(huà)出月亮的圖形，提問(wèn)：臥鉤的彎度與月亮的彎度是怎樣的呢？（臥鉤是月亮的一部分，臥鉤的弧度與月亮的弧度是相疊的。）

2、學(xué)習(xí)臥鉤的用筆方法

（1）師：用兒歌小結(jié)臥鉤的用筆方法

彎彎的月兒小小的船，(臥鉤的形態(tài)）

輕輕的起筆重重的彎，（起筆與行筆）

挑鉤之前要頓筆，（這是一個(gè)不可少的動(dòng)作，如果不停頓就構(gòu)不出尖）

對(duì)準(zhǔn)左上再出尖。（收筆）

（2）教師示范板書(shū)，學(xué)生模仿，書(shū)空。

3、練習(xí)臥鉤的寫(xiě)法

（1）強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)：大哥二哥臉對(duì)臉，兄弟五個(gè)握空拳，伸出筆尖有一寸，姿勢(shì)正確記心間

（2）先練習(xí)5遍，自評(píng)：挑出寫(xiě)得最漂亮的3個(gè)臥鉤，說(shuō)說(shuō)好在哪兒?（展示）

（3）再練習(xí)10遍，同桌互評(píng)：給你的同桌找出最好的五個(gè)臥鉤。（4）教師點(diǎn)評(píng)，選取優(yōu)秀作業(yè)和典型缺陷的作業(yè)各一。

（二）學(xué)寫(xiě)“心”字，寓教于樂(lè)

看著大家學(xué)得這么認(rèn)真，老師忍不住要請(qǐng)大家乘上月亮船去賞一賞美景了，瞧，三顆星星正在調(diào)皮地和月亮姐姐做游戲呢！一個(gè)月亮三顆星星，那不就組成了一個(gè)“心”字！但寫(xiě)好“心”字除了學(xué)會(huì)寫(xiě)臥鉤外，還要把三點(diǎn)擺放正確。

1、學(xué)習(xí)三點(diǎn)的不同寫(xiě)法

（1）心字比臥鉤多了三個(gè)點(diǎn)，左點(diǎn)，挑點(diǎn)，右點(diǎn)，教師講解并板書(shū)（2）明確三點(diǎn)的位置：“心“字的臥鉤像月亮，那么三個(gè)點(diǎn)就像三顆小星星，圍繞著月亮。記住兒歌：左點(diǎn)臥鉤一線平，中點(diǎn)略高右點(diǎn)低。三點(diǎn)均勻落鉤邊，就像星星繞月亮。你們?cè)囍约簩?xiě)寫(xiě)吧。

2、學(xué)生練習(xí)，在臥鉤上補(bǔ)上三點(diǎn)并注意它們的位置，教師巡視。寫(xiě)完之后和同學(xué)們互相評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的心字最漂亮。

（三）學(xué)用“心”字，體驗(yàn)成功

1、心字的用處很大，參觀“心”字花園，讀一讀心字詞：“小心、專心、信心、細(xì)心、一心一意、三心二意、世上無(wú)難事，只怕有心人 ”

2、說(shuō)一說(shuō)，還有哪些帶“心”字的字詞并注意觀察特點(diǎn)。板書(shū)字例：“必 志 思”

師小結(jié)：從中可以看出，帶“心”字底的字臥鉤要短些，中點(diǎn)降低，把上面部分托住。“必”的特點(diǎn)是：撇寫(xiě)在臥鉤的中上部，它的中間一點(diǎn)要讓到左邊一點(diǎn)，瞧，多有謙讓精神呀！

3、練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)，四人小組學(xué)生互評(píng)，每組選出一幅佳作。

4、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

三、課堂小結(jié)，梳理重點(diǎn)

1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了臥鉤和“心”字底的字的寫(xiě)法。

2、小結(jié)：我們?cè)趯?xiě)字時(shí)做到細(xì)心、專心，字一定會(huì)越寫(xiě)越好！送給同學(xué)們一句知心話：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！毕Ｍ瑢W(xué)們做事要有愛(ài)心和信心，祝愿每一個(gè)學(xué)生心想事成。

四、課外作業(yè)

1、鞏固教學(xué)背誦兒歌，書(shū)寫(xiě)帶有心字的詞語(yǔ)或字

2、查找古代書(shū)法家的學(xué)書(shū)小故事

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

第三篇：優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇1

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。從這句話，我懂得了司馬遷受盡艱苦卻仍然寫(xiě)下《史記》的原因。不是為了名利，也不是為了把自己的名字留在歷史中，而是為了讓殘缺的歷史補(bǔ)充完整。不求回報(bào)，只為讓后人看到真正的歷史。這是一種奉獻(xiàn)。錢(qián)學(xué)森不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不畏艱苦一心回到祖國(guó)，只因?yàn)橄霝樽约旱淖鎳?guó)做出一些成績(jī)來(lái)，中國(guó)設(shè)計(jì)第一顆人造衛(wèi)星便是在錢(qián)學(xué)森先生的參與與指導(dǎo)下完成的，這也是一種奉獻(xiàn)。有人在創(chuàng)造歷史，歷史也在成全或拋棄某些人，但我想這些人永遠(yuǎn)會(huì)被歷史銘記，因?yàn)閺乃麄兩砩希叶昧朔瞰I(xiàn)，他們便是我的最親愛(ài)的老師。從他們身上，我看到了羅隱所描寫(xiě)的，采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

我曾質(zhì)疑過(guò)他們，為什么要放棄自己在他國(guó)高額的工資，而選擇了當(dāng)時(shí)一窮二白，無(wú)所成就的.中國(guó)。我也曾想過(guò)他們到底是為了什么，如今我才明白，原來(lái)，這是一種奉獻(xiàn)。

我有一個(gè)偶像，他61歲，作為中國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人，他一共獲得了國(guó)家獎(jiǎng)金、特別獎(jiǎng)20元。其中原子彈10元，氫彈10元。是，我的偶像叫鄧稼先。他為了讓中國(guó)成為一個(gè)世界領(lǐng)先大國(guó)，他不辭辛苦，日夜勞累，可是也是因?yàn)榇?他得了直腸癌，在病床上，他說(shuō)的最多的是，你們快回去，中國(guó)不能落后。

他是我的老師，他讓我懂得了奉獻(xiàn)，他是中國(guó)人民最親愛(ài)的老師!

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇2

生命是什么？我想這個(gè)問(wèn)題恐怕一千個(gè)人會(huì)有一千個(gè)答案，在我的眼里，生命就是奉獻(xiàn)，幫助他人，生命才會(huì)有價(jià)值。不久前，我就親眼目睹了這種偉大的情感。

有人說(shuō)，公園是孩子們的天堂，幸福的天堂，我當(dāng)然也不例外。一進(jìn)公園，我好似一只自由的小鳥(niǎo)，這兒看看，那兒逛逛。不一會(huì)兒，我便被魚(yú)缸里那一群可愛(ài)的小家伙吸引住了。金魚(yú)們?cè)谒杏蝸?lái)游去，在陽(yáng)光的照耀下，鱗片上閃耀著紅藍(lán)色調(diào)的光，真逗人喜歡。我使勁地拉了拉爸爸的手，求他給我買(mǎi)幾條金魚(yú)，在我的百般乞求下，爸爸終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，我別提有多高興了，拿起魚(yú)網(wǎng)，迫不及待地抓起魚(yú)來(lái)。不一會(huì)兒。三條金魚(yú)便落入了我的網(wǎng)中，我自豪的挺起胸，拿起魚(yú)網(wǎng)，凝視著它們，只見(jiàn)它們?cè)诳諝庵衅疵膾暝?，這是它們對(duì)生的渴望！過(guò)了一會(huì)兒，它們吐出自己體內(nèi)僅存的一點(diǎn)水，給其他的魚(yú)，看到這一幕，我的心不由的微微一震。這些金魚(yú)們，在它們預(yù)感到自己的生命即將結(jié)束時(shí)，它們首先想到的不是自己，而是他人。它們吐出在、了自己體內(nèi)僅存的一點(diǎn)水，讓其他的'魚(yú)可以生存得更久一些，這是一種多么味道、偉大的情感??！想到這兒，我不忍心再折磨它們，放回了水中，看看它們?cè)谒锌旎畹挠沃?，我的心里不禁感到了一絲欣慰。

生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，只有感于奉獻(xiàn)才能使生命輝煌。無(wú)論是魚(yú)，還是我們?nèi)?，只有奉獻(xiàn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

一生如果不能為后世留下什么，豈不是在世上白白走了一遭？朋友們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值，奮斗吧，不要因我們一生碌碌無(wú)為而羞愧，用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們生命的真正價(jià)值！

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇3

在學(xué)校門(mén)前的大街，車輛川流不息，人群來(lái)來(lái)往往，高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著一座城市的繁華與熱鬧。

在這條街十字路口上，就有我們的老師志愿者，他們戴著鮮紅的綬帶、拿著鮮艷的紅旗，在為行人們指揮交通。放學(xué)了，我們來(lái)到十字路口，看見(jiàn)老師已是汗流浹背了。

等紅燈時(shí)，一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)看到家人在對(duì)面等他，便一下子跑了過(guò)去，這是在闖紅燈呀！我身邊的小同學(xué)驚呼著，突然志愿老師一聲哨響，把目光集中在那個(gè)小同學(xué)身上，口哨聲告訴孩子：危險(xiǎn)，快回來(lái)！在她的眼睛里閃爍著老師特有的`嚴(yán)厲和愛(ài)撫，小同學(xué)停住了腳步，立刻往回跑，就在這時(shí)他的后面沖出一輛車，我的心咯噔一上，提到了嗓子眼兒真為那個(gè)小同學(xué)擔(dān)心，還好他已經(jīng)安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時(shí)把小同學(xué)叫住，后果真不堪設(shè)想。

炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，柏油馬路上溫度很高，我忍不住問(wèn)：“老師，您熱嗎？”志愿者老師說(shuō)：“熱呀！”“那您怎么還堅(jiān)持在這里？”我問(wèn)?！澳阏f(shuō)呢？”她微笑著反問(wèn)道。我不好意思地?fù)蠐项^，老師說(shuō)：“綠燈亮了，快回家吧！”“再見(jiàn)老師！”我說(shuō)完邊走邊想著剛才的情景。

是??！老師因大家平安而頂著烈日站崗，城市因?yàn)橛辛诉@些千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的志愿者而美麗精彩。在城市的各個(gè)場(chǎng)合，我們都能見(jiàn)到志愿者忙碌的身影，在廣場(chǎng)上，志愿者們幫著清潔工人打掃衛(wèi)生；

在車站里，志愿者們幫旅客拿行李，維持秩序……有了這些志愿者，城市更加美麗，社會(huì)更加和諧，我們生活更加美好。

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇4

你是否還記得若干年前,韋維以一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，唱紅了神州大地?你也是否記得鄧麗君《愛(ài)的世界》讓所有人為之震撼。今天，我就要和你一起去討論“愛(ài)心”“奉獻(xiàn)”“溫暖”這個(gè)讓人心生溫暖的話題。

那年的春節(jié)，是我們永生難忘的，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪打破了我們春節(jié)歡樂(lè)的'氣氛，它就像一位不請(qǐng)自來(lái)的“不速之客”使南方幾百萬(wàn)人民的生活受到了損傷，而就在這時(shí)，一批批由人民群眾捐贈(zèng)的物品送到了他們的手中，寒冷煙消云散，隨之而來(lái)的是溫暖，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)。

一天，我在街上，看到幾位自愿者正端著將要為災(zāi)區(qū)人民送去的物資的“捐贈(zèng)箱”這時(shí)，一位腳穿著棕色運(yùn)動(dòng)鞋，身上穿得退色的衣服的老公公走了過(guò)來(lái)，顫巍巍地從口袋中拿出一疊錢(qián)，小心翼翼地投入箱中。可以看得出來(lái)，這位老人生活并不太寬裕，那一疊錢(qián)是這位老人辛辛苦苦攢下來(lái)的，卻捐給了生活在水深火熱之中的災(zāi)民，我的心里不禁一酸。急忙跑回家，把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)，帶到了現(xiàn)場(chǎng)，奉獻(xiàn)出自己心理的那份愛(ài)心。我和老人的力量雖然在災(zāi)難面前只是“杯水車薪”但是，如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界就將會(huì)變得溫暖。

當(dāng)在電視上看到，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自去災(zāi)區(qū)慰問(wèn)時(shí)，當(dāng)看到軍民魚(yú)水一家親時(shí)，就像一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉.災(zāi)難-它雖然使我們的國(guó)家人民受到傷害,但是，有災(zāi)難的地方就會(huì)有愛(ài)心，有奉獻(xiàn)，有溫暖。有時(shí)你的一份微不足道的力會(huì)給更多的人帶來(lái)更多的力量。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我的腦海里又響起了那一首讓人心生溫暖的歌，讓我們攜起手來(lái)，奉獻(xiàn)吧，來(lái)吧……

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇5

“老師”，相信大家都很熟悉吧，有的老師很慈祥，有的老師很嚴(yán)厲，有的老師很認(rèn)真，雖然每位老師的特點(diǎn)不一樣，但他們都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

也許你感覺(jué)不到，但你只要稍一留心，就能看出老師希望學(xué)生成才的良苦用心。我的老師就是一個(gè)很好的例子。

我的老師――曹霞與趙麗，就像兩位盡職的保護(hù)神和園丁一樣呵護(hù)并栽培著我們，她們的一個(gè)眼神、一點(diǎn)微笑、一句鼓勵(lì)，甚至一通“暴風(fēng)驟雨”，都能使我感到她們的愛(ài)就在我身邊。

愛(ài)的.偉大，人人皆知，愛(ài)也是一種發(fā)自內(nèi)心的本能。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿著母性的溫柔，杜鵑產(chǎn)后飛，是為了讓自己的孩子獨(dú)立……我們的老師對(duì)待我們就像母親對(duì)待自己的孩子。

這學(xué)期快結(jié)束時(shí)我參加了學(xué)校五年級(jí)組的20xx米冬季長(zhǎng)跑比賽，由于缺乏鍛煉，所以比賽時(shí)我雖然用盡了全力，卻只是第15名，回教室的路上，我內(nèi)心非常的忐忑不安，害怕老師會(huì)臭罵我一頓，沒(méi)想到曹老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我不計(jì)較名次，仍然一口氣堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，意志可嘉。聽(tīng)完老師的話，我明白了無(wú)論做什么，只要自己盡心了，不管結(jié)果怎樣，都問(wèn)心無(wú)愧。在隨后的復(fù)習(xí)階段，我努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期末考試成績(jī)也給了我一個(gè)驚喜，我的三科總成績(jī)?cè)谌嗯琶谖?，這可是我有史以來(lái)最好的成績(jī)呢!聽(tīng)到我的成績(jī)排名，我又想起了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，是老師的鼓勵(lì)使我信心倍增，是老師的鼓勵(lì)幫我取得了好的成績(jī)。

老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能改變我們對(duì)學(xué)習(xí)、做事的態(tài)度，老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能幫我們創(chuàng)造出自己的輝煌，老師對(duì)我們的關(guān)懷雖如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，卻使我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)!

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇6

《快樂(lè)王子》中的王子全身是寶，但為了解救勞苦大眾，他把劍柄上的紅寶石給了瘦弱多病的婦人。把兩只眼睛分別給了勤奮的年輕人和賣火柴的小女孩，把全身的貼金送給那些窮人，而自己竟爆裂身死。

王子是想死嗎？如果不是，為什么把知己身上的所有東西送給別人，而使知己爆裂身死呢？有很多人會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)橥踝由怠Ｆ鋵?shí)并不是這樣的，王子把知己身上的東西，送給那些比他更需要這一切的人，他為了救助別人，連自己最珍貴的`生命也奉獻(xiàn)出去了，難道這樣做有錯(cuò)嗎？可能對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是吧！

但至少楊大蘭覺(jué)得不是。楊大蘭，是湖南省宜昌市技江縣枝花信用社炊事員，她看到兩名歹徒揪門(mén)扭鎖，同歹徒搏斗，不幸被歹徒用匕首連扎十七，光榮獻(xiàn)身！事后被全國(guó)農(nóng)行系統(tǒng)授予多融衛(wèi)士的光榮稱號(hào)，追認(rèn)為烈士。許多人稱贊楊大蘭，這們年僅18歲的女青過(guò)了轟轟烈烈的一生，是當(dāng)代青年的楷模。

但對(duì)于楊大蘭的奉獻(xiàn)，更多的人認(rèn)為楊大蘭不值了，參加工作才8個(gè)月，拿工資還不到時(shí)一千無(wú)，但為信用社集體別喂豬各菜創(chuàng)收就達(dá)兩千元，這就已很不值了，而金庫(kù)又不是炊事負(fù)管，歹徒搶金庫(kù)，躲躲就是啦！

唉，可悲啊！為了大眾，無(wú)辜的獻(xiàn)上了一條生命，換來(lái)的則是更多的不理解。

如果人們只知道索取，而無(wú)人去奉獻(xiàn)，那么世界將會(huì)變成怎么樣。相信無(wú)人喜歡生活在冷漠無(wú)情，到處橫走肉的世界里。

你要知道，索取是渺小的，可恥的，并無(wú)幸福與快樂(lè)而言，而奉獻(xiàn)，則是偉大的，快樂(lè)的，幸福的。愿我們擁有一個(gè)奉獻(xiàn)的人生。

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇7

“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首白居易的《賦得古原草送別》寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力，而我今天，并不是要贊揚(yáng)它們的生命力，而是要贊揚(yáng)它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

人們常常不在意這些不起眼的小草，一些小朋友們經(jīng)常會(huì)在草地上蹦蹦跳跳，小草們也只好默默忍受著，讓人們?nèi)我獠忍ぃ瑩Q取他們的方便與快樂(lè)。每到春天，小草總是最先帶來(lái)綠的氣息，帶來(lái)生命的活力。它們不爭(zhēng)功，把報(bào)春的功勞讓給了迎春花；它們不張揚(yáng)，把春天的絢麗讓給了野花。

小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了我們常見(jiàn)的一群人——清潔工。每天在清晨4、5點(diǎn)鐘，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，默默奉獻(xiàn)的清潔工們就開(kāi)始在大街小巷打掃衛(wèi)生了。晚上，他們要干到深夜才能下班回家。秋天的時(shí)候，滿街的樹(shù)葉都需要他們打掃干凈，有時(shí)候風(fēng)一吹，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹走了，他們就得重新再掃。他們這么辛苦為的是什么呢？為的是讓我們的城市更加的干凈、整潔、美觀。

小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還讓我想到了那些不為名利的義工們。他們主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間，去關(guān)愛(ài)和幫助那些需要幫助的.人。

我不但想到了清潔工和義工們，而且還想到了我們的老師。我們敬愛(ài)的老師默默無(wú)聞地工作著，把自己全部的知識(shí)傳授給了學(xué)生。老師對(duì)我們別無(wú)所求，只希望我們學(xué)習(xí)好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小草為大地?zé)o私奉獻(xiàn)，老師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，小草精神不正是老師精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

啊，小草！我贊美你那頑強(qiáng)的生命力！啊，小草！我贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！啊，小草，我贊美你與惡劣環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神！我們要向你學(xué)習(xí)，向清潔工、義工叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)……做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇8

在陽(yáng)光下的日子里，太陽(yáng)把它的溫暖送給我們，我們要用愛(ài)心回報(bào)太陽(yáng)的沐浴，用愛(ài)心開(kāi)辟一條純凈的心靈道路，讓愛(ài)心之花永遠(yuǎn)綻放。

----題記

愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使?臨絕境的人能看到生活的希望;愛(ài)心是灑落在久旱土地上的甘霖，是心靈枯竭的人感到情感的滋潤(rùn)。

去年五一，我和媽媽去南陽(yáng)旅游，在行駛的車上，我拿著水果刀削蘋(píng)果，正在這時(shí)，汽車猛然一晃，刀子割在了我的手指上，嚇得我哭了，車上陌生的叔叔和阿姨都安慰我，司機(jī)叔叔從小藥箱中掏出幾枚創(chuàng)可貼，并幫我貼上，拭去我臉上的淚水。這一小小的'舉動(dòng)，一句句暖心的安慰，讓我感到了人間的真情，也是從那一刻起，讓我學(xué)會(huì)了感謝，懂得了回報(bào)。

愛(ài)心并不是用金錢(qián)衡量其重量的，它可以是生活中的幫助，是困難時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)。

鄰居李奶奶因高血壓導(dǎo)致偏癱，經(jīng)常臥床不起，他的兒女又因工作忙，不能在身邊照顧她，媽媽得知這一消息，就主動(dòng)承擔(dān)照顧李奶奶的責(zé)任，我曾多次埋怨媽媽，可媽媽總是微微一笑，說(shuō)：“人的一生要活得充實(shí)，有滋有味，要用行動(dòng)證明我們的諾言，這樣就無(wú)怨無(wú)悔了。''

人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;

如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一份春色。讓自己的愛(ài)心為別人開(kāi)一朵花吧!能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起用愛(ài)心溫暖周圍，用愛(ài)心幫助他人，讓每個(gè)人的愛(ài)心之花都綻放的那么多姿，那么絢麗。

陽(yáng)光在奉獻(xiàn)，愛(ài)心要繼續(xù)，讓愛(ài)永無(wú)遺憾，是我無(wú)悔的選擇!

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇9

在這個(gè)美好的世界里，有許多默默奉獻(xiàn)的人，這些人都好偉大、好值得我們敬佩，可在那個(gè)角落里，又有誰(shuí)看見(jiàn)平凡的清潔工為我們這個(gè)城市付出了多少呢？

也許許多人看見(jiàn)在清潔的清潔工都會(huì)投來(lái)藐視的眼光，會(huì)說(shuō)一些傷害他們的話?？烧f(shuō)那些話的人往往不知道自己說(shuō)的那些話證明了你才是最沒(méi)有品德的'人。

每天早上，我去上學(xué)時(shí)，在路邊，總會(huì)見(jiàn)到許多清潔工在打掃路邊的衛(wèi)生。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，您不累嗎，您就算打掃一百遍，也會(huì)有人不尊重你的勞動(dòng)，亂丟垃圾的”?？砂⒁虆s回答：“那我就掃一百遍唄”。你們聽(tīng)，阿姨的回答多么無(wú)私、多么偉大、多么高尚??！那些亂丟垃圾的人應(yīng)該好好反思了。阿姨不停地?fù)]動(dòng)掃帚焦急地掃著，滿頭大汗了都顧不得去擦一擦。掃完后，還回頭看了又看，看下哪里沒(méi)掃干凈。否則又拿著掃帚重新掃一遍。這些清潔工阿姨真的很偉大，我真得好好學(xué)習(xí)她們無(wú)私的精神。

下午，當(dāng)我們放學(xué)了。清潔工還在走廊上打掃，因?yàn)樗?，我們小學(xué)生一放學(xué)，就會(huì)有很多垃圾，而我們就只會(huì)亂扔垃圾，吃一點(diǎn)東西，就丟在走廊上、路邊，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)清潔工阿姨們的辛苦。這時(shí)，一位中年婦女帶著她的孩子從清潔阿姨她們面前走過(guò)。中年婦女還跟自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了要做一個(gè)有出息的人，不要學(xué)這些清潔工，做這種工作”。我在心里想：你對(duì)你孩子說(shuō)這樣沒(méi)有道德的話，你的孩子會(huì)有出息嗎?？汕鍧嵐s不在乎，繼續(xù)堅(jiān)守著自己的工作。

老天呀，這樣無(wú)私的人為什么要遭受到這樣的侮辱。同志們！你們知道嗎，這世界上或許有很多人很高尚，那你們有沒(méi)有留意過(guò)無(wú)私的清潔工呢？

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇10

愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，給予黑暗中的人們一絲光亮;愛(ài)心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望;愛(ài)心是一朵鮮花，給予無(wú)助的人一些安心……

春天，生機(jī)勃勃、萬(wàn)物如新?？梢苍谶@陽(yáng)光明媚的春天里，我們學(xué)校有一位同學(xué)住進(jìn)了醫(yī)院。怎么回事呢?當(dāng)我問(wèn)過(guò)其他同學(xué)才知道，原來(lái)他是一個(gè)四年級(jí)小朋友，因?yàn)榈昧税籽〔荒苌蠈W(xué)住進(jìn)了醫(yī)院。而且他每天要交二十多萬(wàn)的醫(yī)藥費(fèi)，這對(duì)一個(gè)極為普通的家庭來(lái)說(shuō)是多么龐大的數(shù)字啊!于是我們學(xué)校就展開(kāi)了一個(gè)“奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

老師告訴我們明天要捐款時(shí)，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢(qián)。我把這個(gè)月父母給我的零用錢(qián)捐了出去。我的`好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見(jiàn)體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多，但我相信“涓涓細(xì)流可以會(huì)聚成萬(wàn)里長(zhǎng)江。”只要我們奉獻(xiàn)愛(ài)心，就可以挽回一條生命。

我們班所有同學(xué)一共交了三千多元，學(xué)校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動(dòng)。伴隨著“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級(jí)代表走上國(guó)旗臺(tái)，將錢(qián)放入捐款箱。

我們都知道白血病很難治，我也未曾想過(guò)這種病會(huì)在我們身邊出現(xiàn)，然而一個(gè)不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎么不讓別人心疼呢?

愿春風(fēng)把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復(fù)回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇11

生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色分外耀眼；生命如洪水奔流，碰到島嶼和暗礁，便會(huì)激起美麗的浪花。生命只有煥發(fā)出耀眼的光彩，才不辱沒(méi)生命的意義。

雨果的一生都在為人類奉獻(xiàn)精神食糧。他從20歲開(kāi)始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他激情奔放，處于創(chuàng)作的高峰時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作了，這一年他才40歲。人們惋惜萬(wàn)分，以為這顆巨星即將隕落?？墒怯旯⒉槐^，他堅(jiān)持鍛煉，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。晚年時(shí)，他又拿起了筆進(jìn)行創(chuàng)作，60歲時(shí)寫(xiě)出了《悲慘世界》；80歲時(shí)又寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》。他用超凡的毅力和不懈的`寫(xiě)作精神，使生命之花綻放出耀眼的光芒。

巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中方是真正的生命”。自然界中，小草生長(zhǎng)在瓦礫之中、蒼松挺拔于絕壁之上、駱駝奔走于沙漠之中，都彰顯出它生命的精彩。

白求恩，這個(gè)名字在中國(guó)家喻戶曉。作為一名外國(guó)醫(yī)生，在戰(zhàn)火紛飛的年代里，他放棄可觀的收入和優(yōu)越的生活，冒著生命危險(xiǎn)，千里迢迢來(lái)到中國(guó)，用他精湛的醫(yī)術(shù)拯救了中國(guó)戰(zhàn)士的生命，而他卻倒在了手術(shù)臺(tái)上，將生命奉獻(xiàn)給了中國(guó)人民。這是多么高尚的品格啊，白求恩用自己短暫而精彩的一生，為我們譜寫(xiě)了一首無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。

生命只有一次，人活著不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)。人生匆匆?guī)资d，與其庸庸碌碌，不如珍惜生命中的每一分鐘，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒得更熱烈，釋放出更大的能量。

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇12

如果我有一個(gè)蘋(píng)果，我會(huì)完全奉獻(xiàn)給你；如果我有一個(gè)橘子，我會(huì)分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒(méi)有范仲淹岳陽(yáng)樓上那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的為天下百姓著想的大愛(ài)，也沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡臑閲?guó)捐軀的奉獻(xiàn)精神，但是我會(huì)傾我所有，奉獻(xiàn)大家。

我是我們班的語(yǔ)文課代表，在早上背書(shū)的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著，而我呢，總會(huì)在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說(shuō)“你課文會(huì)背了嗎？”“會(huì)了?！薄澳悄憬o我背背吧，給我背也算事。而他總會(huì)害羞的給我背起來(lái)。相反如果我問(wèn)他他說(shuō)的是不會(huì)的話，我就會(huì)說(shuō)我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會(huì)背的，加油，會(huì)背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰(shuí)，不管他之前有沒(méi)有好好背書(shū)，聽(tīng)到我說(shuō)這話，再接下來(lái)的時(shí)間里，他都會(huì)好好背書(shū)，結(jié)果就是，原本那些不想背書(shū)的人硬是把書(shū)給背下來(lái)了。這樣子不是很好嗎？如果在平時(shí)，老師會(huì)責(zé)罰某位同學(xué)，只要我認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤不是那么的嚴(yán)重，我都會(huì)以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。

最后在的評(píng)選優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評(píng)比中的最佳課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂(lè)意，我能夠?yàn)橥瑢W(xué)們付出，對(duì)于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的`紐帶，只有我敢于付出，事情才會(huì)更加優(yōu)秀。

李白的生命在于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；

生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于追求，我會(huì)在我自己的職位上把奉獻(xiàn)發(fā)揮到最大極致。

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇13

在愉快的寒假中，我體驗(yàn)了一次“上班”。

正式開(kāi)始“工作”了，我的工作地點(diǎn)是國(guó)家圖書(shū)館少兒館。我首先是在電腦室工作：首先是讓來(lái)的同學(xué)寫(xiě)上自己的姓名，拿上一個(gè)鼠標(biāo)，寫(xiě)上鼠標(biāo)號(hào)，我再寫(xiě)上開(kāi)始時(shí)間，并算出結(jié)束時(shí)間，每人有45分鐘的游戲時(shí)間，每隔兩小時(shí)就可以再玩一次。當(dāng)時(shí)間到時(shí)，我必須來(lái)叫他們離開(kāi)，下一次要等兩小時(shí)以后再來(lái)。

另一項(xiàng)工作是前臺(tái)，前臺(tái)的工作比較辛苦，每當(dāng)有人到來(lái)時(shí)，我需要叫他們出示有效證件，不透明的包不能帶進(jìn)去。首先要給他們綠色的'號(hào)牌，方便取。我們要把大包小包放到相應(yīng)的位置，并且水瓶要放到水瓶格內(nèi)，要告訴水瓶放入的位置，方便取。例如：第四列第四排，那么就要說(shuō)四四。當(dāng)客人來(lái)取包時(shí)，需要按手牌來(lái)給客人取包，一定要很仔細(xì)，來(lái)取水瓶時(shí)也是一樣。

當(dāng)快閉館時(shí)，我們也要收工了。在電腦室中收工比較輕松。首先關(guān)掉電腦，擺好椅子（把椅子插進(jìn)去），掛好耳機(jī)，就下班了。有時(shí)比較快，就幫著擺擺大廳里的椅子。而在前臺(tái)就沒(méi)那么輕松了，一大堆人來(lái)取包、取水瓶，手腳必須非常麻利。在這段時(shí)間里我們忙得不亦樂(lè)乎。

7天的志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束。我沒(méi)有遲到過(guò)一次，缺席過(guò)一次，雖然比較辛苦，但我真正的體會(huì)到了幫助人的快樂(lè)與奉獻(xiàn)的精神。

優(yōu)秀奉獻(xiàn)作文 篇14

“突——”一輛摩托車呼嘯而過(guò)，我打了一個(gè)顫，又想起了兩年前的那件事，使我真正明白了奉獻(xiàn)。

那是一個(gè)冬天的早晨，我過(guò)馬路去趕公交車時(shí)。走得太急，一輛正在下橋的摩托車沒(méi)剎住，結(jié)果可想而知，我的腳被撞了一個(gè)洞，血染紅了襪子。我掙扎著坐到墻邊，無(wú)助地大哭起來(lái)。就在我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，在一起坐公交車的校友自愿拿出錢(qián)打電話通知了爸爸。爸爸把我送入醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，我的腳并無(wú)大事，只是暫時(shí)不能行走?？墒侨绻诩倚菹?，一是無(wú)聊而且也會(huì)掉下好多課，于是決定還是去學(xué)校上課，只是平常在學(xué)校不能隨便走動(dòng)。

上廁所是一個(gè)最大的難題，腳傷使我難以行走，我又一次感到無(wú)助。就在這時(shí)我們班里的兩個(gè)同學(xué)自愿得站出來(lái)，扶著我去上廁所，真是雪中送碳。

我們一路歡笑的走著，雖然我腳上有傷，我卻感到無(wú)比幸福，朋友奉獻(xiàn)給我的友情包裹著我，這種感覺(jué)真好。

無(wú)意間，我注意到其中的.一個(gè)同學(xué)的腳上也有一道一口子，雖然沒(méi)事，但也一定挺痛的，可他一心想幫我，完全沒(méi)有覺(jué)察!

心靈被撞擊。擊出無(wú)數(shù)思維火花，我霎時(shí)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我最無(wú)助最孤獨(dú)的時(shí)候，總有人站出來(lái)奉獻(xiàn)友誼。累了給個(gè)依靠，傷了給個(gè)扶助。困難!不怕!傷心!不怕!無(wú)助也不怕?？傆信笥颜驹谏砗蠓瞰I(xiàn)著。當(dāng)你恢復(fù)了，重新給予別人，奉獻(xiàn)自己，進(jìn)入愛(ài)的循環(huán)……

第四篇：小學(xué)五年級(jí)心愛(ài)之物優(yōu)秀作文優(yōu)秀

小學(xué)五年級(jí)心愛(ài)之物優(yōu)秀作文優(yōu)秀

小學(xué)五年級(jí)心愛(ài)之物優(yōu)秀作文優(yōu)秀1

我的心愛(ài)之物，也許有的同學(xué)也會(huì)有，也許有的同學(xué)會(huì)把它高高的貼在家里的客廳墻上，也許有的同學(xué)會(huì)把它貼在自己的書(shū)桌前，而我卻把它一張一張細(xì)心的收納進(jìn)我的專屬寶物箱，放在我的課桌旁。

它“四四方方一張紙，有圖有章還有字”，你猜出來(lái)了嗎？對(duì)，它就是我的獎(jiǎng)狀，打開(kāi)我的寶物箱，取出我卷成筒狀的獎(jiǎng)狀，細(xì)看一張張，都讓我會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看，這是我在幼兒園得到的獎(jiǎng)狀，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，親愛(ài)的馬老師給我頒發(fā)了“全優(yōu)寶寶”的獎(jiǎng)狀，這是一張補(bǔ)習(xí)班頒發(fā)的.“最佳書(shū)寫(xiě)小能手”獎(jiǎng)狀。那是一張英語(yǔ)結(jié)業(yè)考試中我取得了全班第一名，老師頒發(fā)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，征文大賽中獲得的“人氣獎(jiǎng)”。還有每學(xué)期朱老師頒發(fā)給我的“三好學(xué)生獎(jiǎng)狀”，還有各種比賽中獲得的獎(jiǎng)狀……

一張張獎(jiǎng)狀是對(duì)我努力的肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)，記得上幼兒園的時(shí)候，我想偷懶“媽媽，今天你給老師請(qǐng)假吧，我不想去上學(xué)?！薄昂醚?，那這樣，放假的時(shí)候你可是得不到全優(yōu)寶寶獎(jiǎng)狀?！薄皼](méi)有就沒(méi)有，我才不稀罕呢。”倔強(qiáng)的我嘴上這么說(shuō)，心里可不是這么想的，從此以后我在也不隨便請(qǐng)假，放暑假的時(shí)候，我得到了人生中第一張獎(jiǎng)狀，站在講臺(tái)上的我心兒怦怦跳，難以抑制住的開(kāi)心，掛在了裂開(kāi)的小嘴上，露出了缺失的大門(mén)牙，然后害羞的閉著嘴巴，開(kāi)心的依然嘴角上揚(yáng)，臉蛋聳起，眉毛上飄。老師讓我裝進(jìn)書(shū)包里，我都不愿意，害怕弄皺了，一直拿在手里，放學(xué)后，我高舉著獎(jiǎng)狀跑向媽媽，媽媽一下抱起我，我高高舉起獎(jiǎng)狀，仿佛取得冠軍一般，回家后媽媽說(shuō)把獎(jiǎng)狀貼在客廳里，可是我卻不愿意，“那樣容易弄臟，而且要粘上膠布，獎(jiǎng)狀就不漂亮了?！睆拇艘院螅业拿恳粡埅?jiǎng)狀都由我自己細(xì)心保管，第二張，第三張……越來(lái)越多。

一張張獎(jiǎng)狀讓我開(kāi)心，讓我明白了一分耕耘一分收獲，我要一直把它們細(xì)細(xì)收藏好，因?yàn)樗俏遗Ω冻龅囊?jiàn)證，同時(shí)也給了我繼續(xù)努力前進(jìn)的動(dòng)力。

小學(xué)五年級(jí)心愛(ài)之物優(yōu)秀作文優(yōu)秀2

熊貓喜歡廣闊的竹林，小羊喜歡一望無(wú)際的草原，小蝴蝶喜歡碧藍(lán)的天空，而我喜歡我的小枕頭。

記得，那是一個(gè)清涼的下午，姥姥看見(jiàn)我的枕頭有點(diǎn)舊了，就去商店看了看，姥姥走了許多家都沒(méi)有看見(jiàn)心怡的枕頭，就在姥姥快放棄的時(shí)候，姥姥看見(jiàn)了它：“真好看呀。”于是，姥姥就把它買(mǎi)回了家，當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我不禁和它來(lái)了個(gè)擁抱。

它很漂亮，它的顏色是粉紅色的，看起來(lái)非常可愛(ài)，上面還有著動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》里面的人物，它摸起來(lái)非常的柔軟，每當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候枕在上面就仿佛枕在云朵上一般，很舒服。

記得有一次，姥姥在整理被子的時(shí)候，把被子壓在了我心愛(ài)的小枕頭上，我看見(jiàn)了就連忙制止了，說(shuō)：“姥姥請(qǐng)等一下，”姥姥說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“我的小枕頭被壓在下面了。”隨后我就把我心愛(ài)的小枕頭給解救了，把它放在被子上面

還有一次，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我心愛(ài)的.小枕頭不見(jiàn)了，原來(lái)被姥姥給洗了，還沒(méi)有干，夜晚沒(méi)有小枕頭的陪伴我的心情糟透了，起初睡不著，后來(lái)翻來(lái)覆去，不知道什么時(shí)候睡著了，睡夢(mèng)中的我在和我的小枕頭手牽手在森林里嬉戲，開(kāi)心的笑著，跳著，奔跑著，擁抱著，就在這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的聲音：”甜甜，到點(diǎn)了，該起床了，做什么美夢(mèng)了，都笑出聲了？“我揉揉睡眼，看見(jiàn)了我懷里心愛(ài)的小枕頭，原來(lái)姥姥一早把曬干的小枕頭放在了我的懷里，我情不自禁的親了小枕頭一下，對(duì)它說(shuō)：“我都想你了，”它仿佛也在對(duì)我說(shuō)我也很想你呀。

熊貓一直在保護(hù)著自己心愛(ài)的竹子，小羊一直沒(méi)有離開(kāi)它最愛(ài)的草原，小蝴蝶也一直在天空中飛舞，當(dāng)然，我也要一直愛(ài)著我心愛(ài)的小枕頭。

小學(xué)五年級(jí)心愛(ài)之物優(yōu)秀作文優(yōu)秀3

大家肯定都有自己的心愛(ài)之物，當(dāng)然我也有自己的心愛(ài)之物。我的心愛(ài)之物不是籃球，不是花草，不是玩具，而是一只金毛犬，是阿姨去年送給我的生日禮物，如今已經(jīng)一歲半了。我看它憨頭憨腦的，就給它起名叫“憨狗”。

憨狗一身金黃色的毛，大大的耳朵，常常耷拉著，把耳朵眼嚴(yán)嚴(yán)地封住。它耳朵上的毛卷卷的，整齊的，好像專門(mén)去理發(fā)店?duì)C過(guò)。鼓鼓的肚子，兩雙梅花型的小巧玲瓏的蹄子，走起路來(lái)四蹄生風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

憨狗聰明乖巧，喜歡別人撫摸它的絨毛，撓它胖乎乎的.大肚子。我和妹妹訓(xùn)練它和人握手，不到一個(gè)月就學(xué)會(huì)了，把球或者樹(shù)枝丟出去，它也能撿回來(lái)。覺(jué)得身上臟了就會(huì)去水池子那等著我給它洗澡。天熱的時(shí)候，我和爸爸經(jīng)常帶它去永樂(lè)宮那個(gè)湖里面游泳，它游得可快了。

憨狗特別好伺候，從不挑食，你喂它什么，它就吃什么。比如饅頭、牛奶、餅干、面包、狗糧等等，從不挑三揀四。憨狗的胃口可是很大的，它一頓飯要吃10個(gè)饅頭，所以我們都稱它為“大胃王”！

憨狗還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是知錯(cuò)就改。每次我們出去的時(shí)候，憨狗都會(huì)跟上來(lái)。有一次到了超市，一個(gè)人牽著一只小狗走過(guò)來(lái)，憨狗就和人家小狗打起來(lái)了，最后兩只狗都受傷了。對(duì)方的主人就責(zé)怪我們沒(méi)看好小狗，媽媽急忙說(shuō)：“我們回去一定好好收拾它?！被氐郊?，媽媽就把它教訓(xùn)了一頓。現(xiàn)在出去玩我都牽著它，這樣它就不會(huì)亂跑了，也不再和別的狗打架了。

憨狗和我們共同生活了一年多，我們之間的感情越來(lái)越深厚。憨狗，我喜歡你，謝謝你陪伴著我。

小學(xué)五年級(jí)心愛(ài)之物優(yōu)秀作文優(yōu)秀4

如果你問(wèn)我的心愛(ài)之物是什么？我會(huì)脫口而出——是我的小烏龜！這個(gè)小烏龜可是我纏了媽媽好久，才給我買(mǎi)的。

它的名字叫做紅燒肉。之前媽媽給它起名嘿嘿。她說(shuō)我爸是大黑，我是二黑，這叫它嘿嘿。我一聽(tīng)，極力反對(duì)，我說(shuō)要叫就叫紅燒肉。它的身體肉嘟嘟的，挺像紅燒肉。我特別喜歡吃紅燒肉，它跟我很搭，我就叫它紅燒肉了，小名就叫他多肉吧。媽媽拗不過(guò)我，只好同意。

它的眼睛特別小，比粒芝麻大那么一點(diǎn)點(diǎn)。他的膽子奇小無(wú)比。沒(méi)人時(shí)，他會(huì)把腦袋伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像準(zhǔn)備越獄似的'，這是它天天都要干的事；可當(dāng)我一走近，立馬就把腦袋縮起來(lái)了，有時(shí)會(huì)把腦袋縮進(jìn)殼里，爪子也不敢動(dòng)了。它的眼睛十分特別，眼珠可以360度旋轉(zhuǎn)的，你即使把手放在它腦袋后面，它也能看見(jiàn)。你悄悄一碰它到后面的爪子，它瞬間就縮進(jìn)去。

自從它到我家，我很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)它張嘴。有一次爸爸拿了一粒米，說(shuō)要喂烏龜。一秒、兩秒、三秒，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘也過(guò)去了。可是烏龜一點(diǎn)也沒(méi)有要張嘴的樣子。爸爸拿著米粒放在它嘴前，它還是不張嘴，爸爸急了，把米粒往它嘴里戳。左戳一下，右戳一下，怎么也不張開(kāi)。爸爸無(wú)可奈何，只好嘆了一口氣，走了。在整個(gè)過(guò)程中，它只是聳了一下鼻子，這也是它的經(jīng)典動(dòng)作。

為了更好了解它，我特地到梁瀟雨家去取經(jīng)。她告訴我，烏龜如果身上有白色的印記，說(shuō)明它生病了。冬天要給她買(mǎi)一個(gè)保暖器，也可以給它做一個(gè)，還告訴我，烏龜不能老泡在水里，泡久了就會(huì)泡死了。

我家的紅燒肉雖然沒(méi)有像兔子一樣柔軟的毛，確有肉嘟嘟的爪子；雖然沒(méi)有像孔雀絢麗的顏色，卻有如同玉一樣的綠殼。它雖然沒(méi)有倉(cāng)鼠活潑，卻給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。它是我的伙伴，我愛(ài)我的烏龜朋友。

第五篇：心優(yōu)秀作文

心優(yōu)秀作文

心優(yōu)秀作文1

細(xì)品歷史畫(huà)卷，縱觀世事風(fēng)云，夢(mèng)般迷離婉轉(zhuǎn)的歲月隨往事而煙消云散，一切曾經(jīng)的輝煌和叱詫在時(shí)光的河流中沉淀隱逝。這兒只有心靈之光、人性之美的交織和融合，淡卻了時(shí)間的限制，空間的阻隔，以及生與死的差別。我的心乘著歷史之舟，由古至今，暢游在每一個(gè)曾經(jīng)為人所感動(dòng)，認(rèn)識(shí)的他們心中，感受著相互之間那份心與心交流、溝通的真感悟、近距離。

淙淙流泉，月下海洋，浩淼天際，當(dāng)我置身其中用心聆聽(tīng)時(shí)，我聽(tīng)到一種聲音，那是堅(jiān)強(qiáng)和不屈所賦予的天籟。它似心弦，拉近了我與他之間的距離，心中頓時(shí)油然而生一股他骨子中所透出的剛直和堅(jiān)韌。

漢代史學(xué)家司馬遷為了寫(xiě)一部史書(shū)，從小研讀庫(kù)存史書(shū)，在不幸遭遇宮刑之后，他并沒(méi)有因世人的白眼而選擇放棄，而是愈戰(zhàn)愈勇，更加潛心鉆研經(jīng)史。他深知不辭辛苦、走遍大江南北對(duì)史事進(jìn)行考證，是為了將更加真實(shí)的歷史展示給后人。經(jīng)過(guò)大半生的不懈努力，他終于寫(xiě)出了被后人譽(yù)為“史學(xué)之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，為世人所千古流傳。

感觸著雙方之間心靈的契合，我的心中似乎溶入他面對(duì)失敗和挫折的坦然和堅(jiān)定。其實(shí)，黎明前不都是會(huì)經(jīng)歷黑夜么？

歲月如過(guò)隙之駒般飛快流逝著，在今天這個(gè)被感動(dòng)和愛(ài)心所充溢的時(shí)代，我的心尋找著愛(ài)的蹤跡。忽地，前方一團(tuán)愛(ài)心之火炫爛閃耀，吸引我的心不由地向她靠近。

她把愛(ài)心化成藥，再傳遞給人們，不僅醫(yī)好了人們的病，同時(shí)也讓人們感受到愛(ài)的溫暖。她的名字叫李春燕——苗鄉(xiāng)的'月亮。她本可進(jìn)城打工賺錢(qián)，可當(dāng)她見(jiàn)到鄉(xiāng)親們眼里的期望，她留了下來(lái)，盡職盡責(zé)，全心全意為村民醫(yī)治。她高尚的品德讓人敬畏，她把愛(ài)之火傳遍了苗鄉(xiāng)，傳遍了整個(gè)中華民族，她讓中國(guó)永遠(yuǎn)銘記感動(dòng)。

沐浴于歷史長(zhǎng)河中星點(diǎn)的雨露，觸摸著前人內(nèi)心的思想和真實(shí)，心靈的本質(zhì)在一次次的感受中逐漸升華，每一絲觸動(dòng)涌上心頭。在遙遠(yuǎn)的距離上，我與你們的心好近好近，虛幻而不失真實(shí)，迷離卻近在咫尺……

心優(yōu)秀作文2

我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。

何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”?！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。

何謂“奇”?不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。

大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。

這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。

對(duì)于未知，我們“奇”;對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的.“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質(zhì)。

“心即理也?！泵鞔耐蹶?yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。

古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下?！毙奚矸旁诘谝晃唬奚砑葱扌?。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。

心優(yōu)秀作文3

各自在大洋彼岸，彈指的一瞬，讓心的距離不再遙遠(yuǎn)。題記

夜已深，天地似乎融合在了一起，深邃的天地中卻也只有鳴蟲(chóng)的悠揚(yáng)。暖黃的燈光撫著潔白的紙角。已上高中的他，聽(tīng)著音樂(lè)，在習(xí)題冊(cè)上留下一行行清晰的字符。門(mén)輕輕被扣響，他的母親站在門(mén)口，母親上了年紀(jì)，不會(huì)使用智能的電器。她撫著門(mén)，搖了搖手中的電視遙控板，抱歉地笑了笑。他翻了個(gè)白眼，一把奪過(guò)遙控器，不耐煩地快步走過(guò)去，彈指按下，隨即又甩給母親。

可母親卻沒(méi)看清。

天空愈發(fā)的黑，壓抑而空曠。門(mén)再次扣響。他看見(jiàn)母親在那，手中拿著遙控器。他感到煩躁，再次奔了出去

彈指一瞬間卻是煩躁。

他考上了美國(guó)的大學(xué)，他擺脫了他的母親。在離別的最后一刻，他擋住了她的撫摸，消失在人群之中。

從此，他們各在大洋彼岸。

母親開(kāi)始用電腦。歲月使她的頭腦有些遲鈍，可心卻不改。她不厭其煩地用自己的中指、食指一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)出詞句?？伤蛔R(shí)幾個(gè)字，手邊的詞典紙邊已經(jīng)打卷。黯淡的'光暈使她滿頭銀絲泛起黃光。彈指間，是對(duì)兒子的思念。

她揉了揉酸脹的肩膀，望了望兒子的QQ號(hào)，笑了。

在遙遠(yuǎn)的美國(guó)，他在忙碌著。坐在寧?kù)o的圖書(shū)館內(nèi)，心中莫名的孤寂?？諘缛缦吹奶?，暗褐的書(shū)架與明亮泛黃的燈光。他想起了母親，她的愛(ài)，她的笑。不經(jīng)意間，電腦信息鈴聲響起。他收回在書(shū)本上的視線，母親突然出現(xiàn)在QQ上。那彈指間誕生的漢字是多么明亮，是遠(yuǎn)方母親的問(wèn)候。他笑了，心酸而又溫暖。

他與母親開(kāi)始用電腦交談。

彈指間，或許是責(zé)備、煩躁。

彈指間，或許是遠(yuǎn)方彼岸的問(wèn)候。

彈指間，或許是母愛(ài)與溫暖。

大洋相隔的距離消除了他與母親的隔閡，卻無(wú)法相見(jiàn)。也許是這彈指間的一瞬，使得他們的心無(wú)間。

思緒與回憶被打斷。他坐在辦公桌前，看了看面前的文件，又望了望窗外。美國(guó)的冬天，真冷。車輛在一片白茫茫中穿梭。穹頂，是那么的白，清爽，遼闊。電腦信息鈴聲再度響起。相伴他從學(xué)校到工作的時(shí)光的鈴聲響起。

“兒子，生日快樂(lè)！”

他笑了，手指在鍵盤(pán)間移動(dòng)。在中國(guó)的母親，此時(shí)也笑了。

天是那么白，卻感到溫暖。

彈指間，心無(wú)間。

心優(yōu)秀作文4

在陰雨綿綿，寒風(fēng)刺骨的日子里，我們將雙手緊握藏于棉衣口袋里，試圖握住更多的溫暖，而溫暖卻時(shí)常淘氣的從我們的指縫間悄然溜走，于是感嘆：怎得留住一點(diǎn)溫暖如此的難，。靜下心來(lái)，用心尋覓其實(shí)溫暖就在我們身邊的每一件小事里，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……

記得一個(gè)盛夏，驕陽(yáng)似火，大地被烤得滾燙滾燙的，我也不例外，頭上冒著流不完的汗，汗水滴落在地上，馬上消失了，看來(lái)大地是急需水分啊。我不由得驚叫道：“真熱呀!”哦，錯(cuò)了，不只是我熱，還忘了身邊為我遮太陽(yáng)的母親，她，更熱。太陽(yáng)無(wú)情地照射在她的身上，而她為了我不被太陽(yáng)嗮到，就把整個(gè)太陽(yáng)傘移向我這邊，臉上、手上冒出豆大粒的汗珠。她，一言不語(yǔ)地為我撐著撐著，直到送到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我連頭也不回的馬上跑進(jìn)陰涼而又舒服的教室，吹起呼呼大叫的電風(fēng)扇。母親，卻還在校門(mén)口被太陽(yáng)燒烤著。夏天的季節(jié)，像孩子的臉，說(shuō)變就變。一下驕陽(yáng)似火，一下又烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我站在門(mén)口，心里滿是期待著。果然，不到幾分鐘，母親就冒著雨沖進(jìn)了學(xué)校，接我回家，看到母親那全身濕漉漉，好像很臟的樣子，就埋怨道，在同學(xué)面前多沒(méi)面子啊，而她，卻輕手輕腳地把我抱起來(lái)，在雨中護(hù)著我，一路上，沉默。似乎有一股暖流涌上我心頭，埋怨也好像不在了。

我恍惚明白了，更深的'明白了親情這兩個(gè)字的內(nèi)涵。親情是一個(gè)永恒的主題，它無(wú)非是一個(gè)微小的動(dòng)作，平凡的語(yǔ)言，隨意的眼神。世界上有兩大情，一是親情，二是友情，我想除了親情，沒(méi)有任何一個(gè)“避風(fēng)港”了，親情是在你失望失落時(shí)，給你鼓勵(lì);親情是在你取得勝利是，給你喝彩。親情里面，最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。是她的沉默寡言，讓我明白母親的用心良苦，母親愛(ài)的奉獻(xiàn)，付出的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)……

世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、?？菔癄€也不動(dòng)搖，這便是親情;世上有一種愛(ài)最無(wú)私，就算天昏地暗山崩地裂也不改變，這便是父母之愛(ài)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖了我的心田。一朵鮮花再紅也不是春天，百花齊放才能夠春滿園?；▋盒枰G葉的陪襯，綠葉需要花的相伴!你中有我，我中有你，我們一起，組成一幅最美麗圖景!

心優(yōu)秀作文5

每逢夜晚來(lái)臨時(shí)，我總愛(ài)坐在院子里，仰望著天空，對(duì)星星的光亮特別喜歡，覺(jué)得仿佛那是一道指引我成長(zhǎng)的光芒。我今天已是一個(gè)十五歲的中學(xué)生了，我已經(jīng)不是一個(gè)小女孩了，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，但父母卻一味地寵著我，像手中的一塊玉，生怕一不小心就會(huì)粉碎，總是那么小心翼翼的呵護(hù)著，但是我長(zhǎng)大了，我不想做爸爸。媽媽手中那塊寶貴的玉，我想吸收外面世界的美好。我才能感受到這世界也有這么一面。但爸媽卻不懂，可是那發(fā)正光芒的星星卻了解我的心，總是對(duì)我說(shuō)：小女孩你不用擔(dān)心，你爸媽會(huì)了解你的。有了小星星的鼓勵(lì)還是不夠，爸媽寵我到什么程度你一定覺(jué)得不可思儀。就拿那次來(lái)說(shuō)吧!

那一天我拖著疲倦不堪的身字回到家里，爸媽膽戰(zhàn)心驚以為我病了，便趕緊扶我到沙發(fā)上坐著，便開(kāi)始問(wèn)我怎么了，我累的不想說(shuō)話，爸媽嚇得一身冷汗說(shuō)：怎么辦不能說(shuō)話了，快送醫(yī)院。我聽(tīng)到時(shí)六神無(wú)主了。不知爸媽在干么，瞪大眼睛更使爸媽把家里弄得雞犬不寧。過(guò)了一會(huì)兒我回過(guò)神，我對(duì)爸媽說(shuō)：不要緊我只是有點(diǎn)累不是病了，不要擔(dān)心。這時(shí)爸媽聽(tīng)到我的話才平靜下來(lái)，把我扶進(jìn)房間叫我休息。哎!我的爸媽就是這樣寵我過(guò)頭了?？蓱z天下父母心啊!

我真想對(duì)爸媽說(shuō)：我不要再做溫室里的.花朵了，那樣會(huì)很軟弱。受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，那樣的我又有什么用，不就是一朵外表美麗而內(nèi)心軟弱的花嗎？你們希望我成為這樣嗎？如果不想那就讓我接受一些風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)，才能堅(jiān)強(qiáng)。你們聽(tīng)到了嗎？連在那么遙遠(yuǎn)的星星都知我心，你們卻不能，為什么呢？我愿你們化做一顆星星來(lái)知道女兒的心意。你們聽(tīng)到了嗎？我非常希望我不再是你們手中的玉了。

我想做一個(gè)獨(dú)立的女孩，不要讓爸爸媽媽為我操心，讓爸爸媽媽以我為驕傲！！星兒希望你能代我轉(zhuǎn)達(dá)我的心意給我的爸媽，好嗎？

心優(yōu)秀作文6

現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越發(fā)達(dá)。人的生活水平日益提高?？墒?，發(fā)展的社會(huì)中，許多人用電腦代替了大腦，用手機(jī)代替了走訪，用汽車代替了步行，用藥丸代替了健康……

誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求快捷，享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西——在越來(lái)越緊張的學(xué)習(xí)旋律下，我驀然發(fā)現(xiàn)自己身上似乎少了些什么曾經(jīng)擁有的東西——那一份責(zé)任心。

曾經(jīng)的那一幕，仍讓我記憶猶新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中學(xué)的`初級(jí)階段。也就是在那一天，我與2班結(jié)緣，與責(zé)任心結(jié)緣。那天，分配好了班級(jí)和教室，班主任提出本著自愿原則，采取票選的方式，競(jìng)選班干部。猶如條件反射一般，我?guī)缀鹾敛华q豫的參與了進(jìn)來(lái)。左顧右盼一下，五位同學(xué)已站在講臺(tái)上。緊接著，五位同學(xué)依次講話，同學(xué)投票，以及后來(lái)的一次一次的篩選——我成為了班干部中的一員。新官上任三把火，那時(shí)，每每班級(jí)紀(jì)律不好或有同學(xué)私自講話時(shí)，我總是挺身而出，維持紀(jì)律，用自己的責(zé)任心維持班級(jí)紀(jì)律，管理班級(jí)事務(wù)……

不知不覺(jué)，一年半過(guò)去了，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度的提高，學(xué)習(xí)壓力的增大，課下家庭作業(yè)量的增加，漸漸地，不知不覺(jué)的，我漸漸對(duì)班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等不那么上心了。有時(shí)，急于完成課下作業(yè)或家庭作業(yè)，將紀(jì)律的問(wèn)題等拋給了紀(jì)律委員、值日組長(zhǎng)和各科課代表；有時(shí)，為了搶幾分鐘多做幾道題，自習(xí)的時(shí)候極少逛來(lái)逛去，只是埋著頭做自己的；還有時(shí)，因?yàn)橐⒓踊顒?dòng)或檢查學(xué)生會(huì)衛(wèi)生，很少對(duì)自班的衛(wèi)生大掃除關(guān)心……這時(shí)，我漸漸減弱甚至丟失的責(zé)任心，已不知飄去哪個(gè)角落里了。

責(zé)任心應(yīng)該被人丟失和遺棄嗎？當(dāng)然不，可為什么不該丟失的責(zé)任心被我遺棄？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)節(jié)奏加快了，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力增大了？不，這都不是理由。我想，在任何環(huán)境中，責(zé)任心都是不該丟失的，我重新拾回責(zé)任心，就從班里的事務(wù)開(kāi)始，但愿我的人生歲月因責(zé)任心的存在，能夠更上層樓，越來(lái)越好。

心優(yōu)秀作文7

看了“實(shí)習(xí)生”，發(fā)現(xiàn)父母的所有付出都只為了孩子收到大公司的錄取通知書(shū)的那一刻！父母心，可憐！雖然他們的所有付出就只為了那一刻！但是，一旦孩子在那個(gè)讓他們感覺(jué)給他們帶來(lái)希望的公司受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，他們?cè)敢鉅奚@十幾年的付出，也不要自己的寶貝孩子受到委屈！他們可以孩子不要那樣好的工作，也不要他們受委屈！他們寧愿讓自己之前的所有付出：從陪伴孩子小升初，為了替孩子選一個(gè)好的初中整天在外面忙碌著，在外面......把自己弄得比孩子還要累的`辛苦付出！只為了給他們選一個(gè)好的高中；從中考，每天為了孩子有足夠的休眠和學(xué)習(xí)時(shí)間，把孩子當(dāng)成了寶，就像那句捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的一樣！只要孩子學(xué)習(xí)，什么事情都不許讓他們干的辛勤付出；從高考，為了孩子把字跡擔(dān)憂得生病住院，四處祈禱，只為了孩子能夠選一個(gè)好的大學(xué)！將來(lái)找一份好的工作！就只樣！他們付出的如此偉大，如此不易，但是他們寧愿犧牲掉這一切，讓這一切白費(fèi)，也不要自己的孩子吃苦受委屈！真的是天下父母心，可憐！

“實(shí)習(xí)生”中的主人公的父母為了給孩子鼓氣加油，讓孩子能夠找到一個(gè)好的工作，有一個(gè)好的未來(lái)！父母算是背井離鄉(xiāng)，跑到孩子讀書(shū)的地方陪伴著他！即使他的爸爸剛做完手術(shù)，但是為了給孩子打氣，他的爸爸還是馬上跑過(guò)來(lái)給他打氣，甚至還想瞞著孩子自己動(dòng)手術(shù)的事情！天下父母心，可憐！心酸酸的！可憐天下父母心！

“實(shí)習(xí)生”中主人公的爸爸一得知自己的孩子因沒(méi)有被已答應(yīng)錄取他的女兒的公司錄取，心比主人公自己還要痛！比主人公自己還要急！為了替女兒討回公道，他算是忘了自己的身份，拼出一切了！可憐天下父母心吶！

父母就是這樣，自己的孩子受委屈了，比自己受委屈還要委屈！自己的孩子得到不平的待遇，比自己的孩子還要著急！他們就是這樣，什么事情都只為了自己的孩子好就行！真的，淚光一閃！可憐天下父母心！

父母就是這樣，愿意陪著自己的兒女走這艱苦的一輪，即使他們?cè)?jīng)都走過(guò)！但他們也就還是會(huì)陪著自己的兒女走一輪！再走一回！絕對(duì)不會(huì)讓自己的孩子獨(dú)自承擔(dān)這樣的“折磨”！真的，額眉一皺！可憐天下父母心！

可憐天下父母心吶！

心優(yōu)秀作文8

這，是一顆孤獨(dú)的心，它總是飄啊飄，始終找不到歸宿，它去過(guò)世界的各個(gè)角落，它傾聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉飄落的聲音，花瓣凋零的聲音，雨水散開(kāi)打在泥土上的聲音，以及星星劃過(guò)天空的聲音，甚至?xí)r間流過(guò)的聲音，都能清清楚楚地刻在它那無(wú)比柔嫩的身上。

這是一個(gè)無(wú)比靜謐的夏夜，這顆心飛到了萬(wàn)花叢中，與螢火蟲(chóng)嬉戲，與夜鶯對(duì)歌，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣吉他聲，它急忙飛過(guò)去聆聽(tīng)，這量一個(gè)二十多歲的大學(xué)生彈奏的，“心”飛進(jìn)這個(gè)大學(xué)生的腦袋，它知道了大學(xué)生的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家，可是家里人都總是反對(duì)，所以夜晚出來(lái)彈唱散心，頓時(shí)，這顆心悄悄地和星星說(shuō)：“給他一個(gè)希望吧！”。

它又飛呀飛，撞到了一位流浪漢的`身上，原來(lái)，他是被家里人趕出去的，因?yàn)樗偸菗v鼓一些稀奇古怪的東西，搞的家里總是烏煙瘴氣，他的家人受不了了，就把他趕了出去，“心”又悄悄地和星星說(shuō)：“給他一盞溫暖的燈吧，哪怕昏黃幽暗……”

看到一只折了翼的鷹，“心”飛到鷹的身體里，給予了鷹力量和勇氣，最終展翅翱翔，看到了一片掉落的葉子，努力托起葉子送向更遠(yuǎn)更高的地方，看到無(wú)數(shù)顆隕落的流星，它才放輕松，靠著石頭旁，看著一片又一片的夢(mèng)想。

“心”覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了，因?yàn)檫€有這么多世間萬(wàn)物的夢(mèng)想需要自己去支撐。

這一晚，它飄過(guò)，飛過(guò)走過(guò)許多地方，廣到方圓幾千里，高到高空上萬(wàn)里，深到海底幾千米，世間萬(wàn)物的聲音都被它聽(tīng)了個(gè)遍，即使是角落里的那一只弱小的螞蟻，也擁有著一個(gè)說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的夢(mèng)，想走遍世界各地，吃遍所有種類的糖。

這顆心覺(jué)得自己瞬間不孤獨(dú)了，因?yàn)樵谧约旱闹車?，有這么多的夢(mèng)想，它認(rèn)為，幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很開(kāi)心。

它不再流浪，不再難過(guò)，不再墮落，它總是積極地思考世間萬(wàn)物，不去消極對(duì)待，雖說(shuō)“心”還仍在流浪，可是“心”早已有了歸宿，很溫暖，很和諧，很融洽。

在夕陽(yáng)的暖陽(yáng)的照耀下，“心”勞累了一天后，終于睡著了，它睡得很香甜，就好似實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人露出笑臉那般甜。

心優(yōu)秀作文9

大家都聽(tīng)過(guò)《感恩的心》吧！這首歌告訴我們每個(gè)人都要懷著一顆感恩的心。

“感恩”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞，但是我們是不是時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩的心呢？我想結(jié)果大家應(yīng)該都知道。即使每時(shí)每刻都強(qiáng)調(diào)大家要懷著一顆感恩的心，還是有人會(huì)忘。

我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一位快要去世的老富人，準(zhǔn)備用自己剩下的財(cái)產(chǎn)去資助家鄉(xiāng)中貧困的孩子上學(xué)。在資助那些孩子上學(xué)的同時(shí)，他還附送了一本書(shū)，在書(shū)上記錄了他的聯(lián)系方式。隨著時(shí)間的'流逝，老富人每天都在電話機(jī)前轉(zhuǎn)悠，希望那些受資助的學(xué)生能和他聊聊天。終于，有一個(gè)叫李偉清的女孩給他送來(lái)了一張賀卡，上面寫(xiě)了對(duì)這位富人給予她的幫助的感激的話語(yǔ)。最后，這位富人決定把自己的財(cái)產(chǎn)全部送給了那位女孩。他認(rèn)為知道感恩的人，將來(lái)也會(huì)奉獻(xiàn)自己的恩情。這件事告訴我們一定要學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)社會(huì)。

剛進(jìn)入高中的我，非常幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。這可以讓我家里減輕了不少負(fù)擔(dān)，特別是生活和學(xué)習(xí)方面。

我是農(nóng)民家庭的孩子。我爸媽在我沒(méi)一歲的時(shí)候就離婚了。早幾年，我是由外公撫養(yǎng)的，現(xiàn)在我的費(fèi)用是由媽媽和外公兩人平攤的。這次我能獲得補(bǔ)助金，讓家里那窘迫的窮困氣息暫時(shí)不再壓迫我們的生活，我覺(jué)得很高興。我認(rèn)為不管環(huán)境條件多么惡劣，我都不會(huì)向逆境低頭，并且我還要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以后立志報(bào)答國(guó)家的資助之恩。

我衷心的感謝黨和政府的好政策，幫我解決了家里的困難；感謝老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷；感謝同學(xué)對(duì)我生活的關(guān)照……感謝大家讓我懂得了許許多多做人的道理。盡管以后可能經(jīng)濟(jì)因素會(huì)影響我的生活，但我不會(huì)屈服，我會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)?！案F人家的孩子早當(dāng)家”，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的恩惠，我會(huì)常懷一顆感恩的心。

心優(yōu)秀作文10

在進(jìn)行了緊張，激動(dòng)，還有那么一絲絲的小乏味的期中考試后，時(shí)間再一次向我招手。

我頓時(shí)感到害怕，感到不知所措。害怕的是接下來(lái)要迎接生地會(huì)考，而不知所措是因?yàn)槲疫€沒(méi)有開(kāi)始做迎接考試的準(zhǔn)備。在開(kāi)學(xué)以來(lái)這短暫的兩個(gè)月里，我感到非常疲倦、惶恐。這個(gè)學(xué)期是我自初中以來(lái)最累的一學(xué)期，也是經(jīng)歷最刻骨銘心的一學(xué)期。當(dāng)我想重新開(kāi)始改變，那些不是就早已刻入別人腦海里，我無(wú)論怎樣的去改變也改變不了別人對(duì)我的看法，我知道這已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了；當(dāng)她刻意刁難，我無(wú)法忍受后扭頭走出辦公室的那一刻起，我無(wú)論怎樣努力的去挽救也挽救不回當(dāng)初的那份情了，我知道這緣分已經(jīng)斷了；當(dāng)我想安安心心的上好課時(shí)，我無(wú)論怎樣的逼迫自己靜下心來(lái)可是我自己控制不了自己的瞎想，我知道這學(xué)習(xí)已經(jīng)完了。當(dāng)我，當(dāng)我，當(dāng)我……

這算是后悔嗎？我真的不知道，我覺(jué)得頭好亂，我亂的好想大哭一場(chǎng)。但是哭有能怎樣？不能。我想我應(yīng)該進(jìn)下來(lái)耐心的打開(kāi)心中的`那個(gè)心結(jié)?，F(xiàn)在我真的好回味當(dāng)初，當(dāng)初的無(wú)憂無(wú)慮，當(dāng)初的無(wú)所顧忌，當(dāng)初的全不在乎。我覺(jué)得人活著太累就是因?yàn)閾?dān)心的太多，想的太多，知道的太多。我多么想把一切當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！當(dāng)一個(gè)人真難呀！當(dāng)一個(gè)有心人更是難上加難！“如果我冷血無(wú)情，如果我頭腦簡(jiǎn)單，如果我六根清凈”可是這許許多多的假設(shè)永遠(yuǎn)都敵不過(guò)我是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉的動(dòng)物，一個(gè)情深意重的女子呀！“怎么辦，怎么辦，到底該怎么辦”我再次慌張，著急……

當(dāng)日光燈那強(qiáng)烈的光線射到了我的書(shū)桌上，我再次拿起那張紙，紙上面有篇文章，題目是《我要讓世界因我而美麗》，我把它讀完后的一剎那，猶如一道閃電把我的頭顱給劈開(kāi)了。我也能大聲的說(shuō)出我要讓世界因我而美麗嗎？我可以嗎？可以。那么這僅僅是自我安慰？不，我不能走進(jìn)那個(gè)死胡同，我不能永遠(yuǎn)把自己給關(guān)閉起來(lái)。心底好像有一個(gè)人催促我說(shuō)“打開(kāi)門(mén)吧，門(mén)前有一條路”。我再次肯定的對(duì)自己說(shuō)了一聲“可以”。哦！原來(lái)門(mén)前的那一條路，那可是我心的出路呀！愿我能再次鼓起勇氣，踏上那一條路！

心優(yōu)秀作文11

滾滾東逝的江水，浪花磨平巨石的棱角；卷地折草的北風(fēng)，吹彎了戈壁筆直的白楊；二十四史橋上的明月，照碎一彎清流。歷史匆匆滑過(guò)。世界就變了模樣，滄海桑田，猛然開(kāi)眼，惟有正氣依舊時(shí)那摸樣，

天下興亡，匹夫有責(zé)。

他，一襲青衫，在敗壞了的朝廷之上，承受著小人佞臣的讒言，鑄成的正氣之魂立在汨羅江畔，毅然而入。這是真正的“寧做沉泥玉，不做媚珠蘭”，這也是真正的“士不以利移，不以惠改”。屈原用自己的一腔正氣，譜寫(xiě)了一去愛(ài)國(guó)的詩(shī)篇。

正身自行，眾邪自息。

他，是真正的“大師”也是真正的“藝術(shù)家”，他筆下的

駿馬如活了一般奔騰著，狂野著，只有那樣的正氣潑墨在這匹匹馬兒身上，才能使它們有了魂，有了神。當(dāng)別人威逼他為蔣介石畫(huà)像時(shí)，他輕蔑地回答：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨！徐悲鴻堂上的那幅“獨(dú)持‘偏’見(jiàn)，一意孤行”是對(duì)他自己最好的評(píng)價(jià)。

莫尚乎正心，心正而后身正。

一個(gè)平凡的女人，一顆偉大的心；一腔對(duì)醫(yī)生職業(yè)的熱情，在一家黑心的醫(yī)院里，因?yàn)槟慷昧藷o(wú)良無(wú)德的`醫(yī)院對(duì)病人開(kāi)了假藥，而三次將這家所謂的“仁愛(ài)”醫(yī)院告上法庭，卻也因此受到他們的打擊報(bào)復(fù)，自己曾最喜愛(ài)的白大褂，再也無(wú)緣穿上。一個(gè)普通的名字，在“感動(dòng)中國(guó)”的典禮上演繹著璀璨的光輝。

這世上，本無(wú)邪惡，是人壞事做得多了，利益熏壞了心，天上才有了陰霾。但正氣即便是在烏漆抹黑的云山霧罩里，也照樣不信那邪氣會(huì)把這世界悶成一潭臭水，他們始終在沖殺著。

正是他們沖出來(lái)個(gè)“源清則流清，心正則事正”沖出來(lái)個(gè)“不為五斗米折腰”卓然，沖出來(lái)個(gè)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的凜然；沖出個(gè)“拼將十萬(wàn)頭顱血，須將乾坤力挽回”的凜然……是的，我們需要正氣來(lái)澄凈我們的內(nèi)心。

正氣是鑄成人生豐碑的基石；正氣是頂起光明青天的擎天柱。正氣是流淌在歷史長(zhǎng)河中的民族魂。那好，請(qǐng)你隨我一起，用白云擦亮我們也許都多少有點(diǎn)黯淡的心。

心優(yōu)秀作文12

當(dāng)夜色降臨，我已忘卻今時(shí)是幾時(shí)。

當(dāng)鈴聲響起，我已忘卻當(dāng)時(shí)是何時(shí)。

但聲音停止，我已忘卻這時(shí)是那時(shí)。

除卻埋頭苦思，除卻盯著那黑底白字，除卻筆的不停歇。還剩下了些什么，或者還擁有些什么，都已無(wú)從回憶了。

并沒(méi)有說(shuō)要埋怨些什么、要反抗誰(shuí)、要爭(zhēng)辯誰(shuí)。我知道，這一切都是為了我自己，但要非得說(shuō)不埋怨任何，卻絕無(wú)可能的了。無(wú)論是世界的不公，還是前世的因果，總該是會(huì)說(shuō)幾句的，但卻又無(wú)可奈何。命運(yùn)是天注定的，想要自己理想中的未來(lái)，也只能靠自己爭(zhēng)奪與爭(zhēng)取。

然后是，在每日的清晨，迎著刺眼的或是和煦的陽(yáng)光，或者迎著蕭瑟的秋風(fēng)，或者是冷冽的寒氣，或者潤(rùn)物的春雨，或者不定的雷鳴電閃，或者是那冰瑩的雪花，從家走到學(xué)校。最后，在黑夜幕簾的遮蓋下，悠悠然的回到家。兩點(diǎn)一線，很干脆、簡(jiǎn)單的路線。不繁瑣，不無(wú)聊，不無(wú)趣！當(dāng)然不無(wú)聊、無(wú)趣，根本沒(méi)時(shí)間在意這些感官。只能在路上念叨著“我很煩”“我真的很煩”“我真的真的很煩”。

是的，很煩，真的很煩，真的真的很煩，不只是一丁點(diǎn)的煩。

至于煩什么。不記得了，已經(jīng)忘了?？梢膊皇切难獊?lái)潮的胡言亂語(yǔ)一番，只能敷衍般的說(shuō)：心煩。我心中明白的，抗著那的“大包袱”，又怎會(huì)不明了呢！只是請(qǐng)別再說(shuō)我沒(méi)壓力好嗎？？？我亞歷山大的也。

我也不是沒(méi)長(zhǎng)大，只是涉世不深罷了。但，我也明白那淺顯、簡(jiǎn)單的道理——知恩圖報(bào)、將心比心……我有做過(guò)的，只是你們不曾理會(huì)罷了~

我也一直在努力，在成長(zhǎng)，只是還未有你們所期待的那些成效罷了。條條大路通羅馬，為什么非得為我選這條我過(guò)不去的路呢？

總是安慰自己，分?jǐn)?shù)不代表一切，每個(gè)人都有屬于自己的.未來(lái)。但又必須得說(shuō)，讀書(shū)考大學(xué)是唯一的出路。是的，唯一的出路，對(duì)于每個(gè)被封鎖住自己思維的學(xué)生來(lái)講，這就是唯一的出路。

競(jìng)爭(zhēng)永不不停息的。

家族朋友間的互相攀比，學(xué)生中的競(jìng)爭(zhēng)，工作者間的爭(zhēng)鋒相對(duì)……

想忘卻這些，卻忘卻了時(shí)間。

好吧！時(shí)光荏苒，物是人非事事休，已是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的邊緣了……

努力、加油，為你們心中的那絲成效，為我自己、那一紙文書(shū)……

心優(yōu)秀作文13

“考試成績(jī)出來(lái)了，考得不理想，怎么辦？”“這個(gè)成績(jī)?cè)撊绾蚊鎸?duì)爸爸、媽媽？怎么向他們說(shuō)？”沒(méi)考好的幾個(gè)同學(xué)圍在一起悄悄地議論著。雖然是課間，教室里吵吵嚷嚷的，但是我還能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們的說(shuō)話。

下午，做完操，操場(chǎng)上議論考試結(jié)果的人依然很多。好朋友碰到一起，第一句話就是：“這次月考考了多少分？”考得好的，很爽快地就說(shuō)了出來(lái)；考得不好的，有的不但不好意思說(shuō)，還得想法子轉(zhuǎn)移話題。不時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)，真對(duì)不起父母，沒(méi)考好，讓他們失望了。很快，學(xué)校就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，有的同學(xué)還不知道該如何跟家長(zhǎng)說(shuō)，面對(duì)他們期盼的眼神，并不是不想說(shuō)，而是不敢說(shuō)。

學(xué)習(xí)是艱辛的勞動(dòng)過(guò)程，而成績(jī)就是勞動(dòng)果實(shí)，雖然同樣付出了辛勤勞動(dòng)，但有的人收獲累累碩果，感受到成功的喜悅；有的人收獲微薄，感受著失敗的懊惱。每一次考試，總會(huì)有人成績(jī)進(jìn)步了許多，有人成績(jī)滑了坡。對(duì)于成績(jī)滑坡的`同學(xué)來(lái)說(shuō)，該怎么向父母匯報(bào)，讓他們心平氣和地接受，真夠?yàn)殡y的了。

上一次的期中考試，我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)還可以，就是語(yǔ)文落了下來(lái)。為此，爸爸、媽媽對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)抓的很緊，爸爸專門(mén)去書(shū)店為我買(mǎi)回了輔導(dǎo)書(shū)。抓緊一切時(shí)間，連夜趕工。這些天，我都泡在了語(yǔ)文習(xí)題的海洋中了，而爸爸也一直在一旁陪伴著我、輔導(dǎo)著我。付出終會(huì)有收獲，這次的月考，我考了班級(jí)第四名，但與期中考試比起來(lái)，仍然有了一點(diǎn)退步。知道了我的成績(jī)，爸爸、媽媽很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)備，只是告訴我要繼續(xù)努力。

父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們努力地工作、辛勤地付出，為的就是讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。天底下，每一位父母都望子成龍、望女成鳳，對(duì)于處在學(xué)生階段的我們，他們最關(guān)心的莫過(guò)于我們每一次考試的成績(jī)了，每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)從他們的臉上看到絲絲笑容。

不經(jīng)意間，白發(fā)已悄悄爬上他們的發(fā)梢，皺紋也慢慢刻上了他們的眼角。哎，可憐天下父母心，漸漸長(zhǎng)大的我們，何時(shí)才能真正地明白，父母對(duì)我們的用心良苦？

心優(yōu)秀作文14

春天因?yàn)辄c(diǎn)亮了心燈，所以才趕走了寒風(fēng)呼嘯，冰凍三尺的嚴(yán)冬，迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇與百花齊放。

花兒因?yàn)辄c(diǎn)亮了心燈，所以它才承受了風(fēng)雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來(lái)了萬(wàn)眾驚羨的目光。

人們因?yàn)辄c(diǎn)亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復(fù)來(lái)”的自信與豪放，才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇與無(wú)畏，才有了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的豁達(dá)與堅(jiān)貞。

心燈是羅盤(pán)，指示了前進(jìn)的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。

陶淵明點(diǎn)亮了心燈，他離開(kāi)了那“樊籠”終于“復(fù)得返自然”，從此寄情于山水，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，并為我們后人留下了一首首膾灸人口的優(yōu)美詩(shī)篇。

李白點(diǎn)亮了心燈，離開(kāi)了那黑暗腐朽的官場(chǎng)，著一身飄逸長(zhǎng)衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風(fēng)而行，游歷于三山五岳，與月亮對(duì)飲，與黃河爭(zhēng)雄，抒寫(xiě)了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不羈個(gè)性。

霍金點(diǎn)亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅(jiān)定，他并不因身殘而放棄夢(mèng)想，失去信心，他堅(jiān)強(qiáng)的與病魔爭(zhēng)斗，與死神抗衡，他并不抱怨命運(yùn)的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鉆研，最后終于為物理界作出了不朽的貢獻(xiàn)，他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“雖然我的命運(yùn)是很悲慘，但是我還有一個(gè)大腦可以思考，我還有一個(gè)多手指可以動(dòng)，我還有愛(ài)我的`與我愛(ài)的人……”

古往今來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，只要他不放棄夢(mèng)想，點(diǎn)亮心中那盞燈，就能夠?qū)で笕松恼嬷B，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創(chuàng)造不朽的人生。

點(diǎn)亮心燈吧，因?yàn)樗苤该髂闱斑M(jìn)的方向；點(diǎn)亮心燈吧，因?yàn)樗芙o你自信與勇氣；點(diǎn)亮心燈吧，因?yàn)樗苤銓ふ业缴畹恼嫔泼?，能助你登上成功的顛峰?/p>

點(diǎn)亮心燈吧，花兒將為你開(kāi)放，鳥(niǎo)兒將為你歌唱，成功之門(mén)亦將永遠(yuǎn)為你而開(kāi)啟！

心優(yōu)秀作文15

走了整整十六年無(wú)憂無(wú)慮的路，后悔沒(méi)有數(shù)過(guò)往日輕輕巧巧的腳步。多少次走過(guò)綠草如茵的操場(chǎng)，聽(tīng)那七八歲的小女孩奔跑呼喊的聲音，看著童心之花洋溢綻放，于是有許多酸甜苦澀似在半夢(mèng)半醒間慨嘆與羨慕，終于無(wú)奈。不免想起自己。

在外人眼里，我只是一個(gè)充滿靈氣和很有個(gè)性的女孩子，而我依然被感官的好惡驅(qū)趕著對(duì)自己或別人表達(dá)我的存在，我相信我給別人的感覺(jué)是一個(gè)剛強(qiáng)而孤傲的人，因?yàn)槲乙幌蚓咀约哼@樣做。自知在堅(jiān)固的外表背后還有敏感和自卑，我敏感，知道有人因我的冷漠和孤僻而非議卻步；我自卑，便借一副堅(jiān)強(qiáng)的外表保護(hù)我一顆脆弱的玻璃心。

很久以來(lái)一直想找人傾訴心語(yǔ)夢(mèng)話，但我只能喃喃地說(shuō)給自己聽(tīng)，讓一兩聲輕嘆碾過(guò)我一個(gè)人的天空。我好留戀心無(wú)城府的童年，那些充滿喧囂和快樂(lè)的日子正在我的'記憶中一點(diǎn)點(diǎn)消蝕。那個(gè)時(shí)候，我可以在公園里的草地上打滾翻跟頭，惹得一身一頭的草葉花瓣；那個(gè)時(shí)候，我可以毫無(wú)顧忌地又唱又鬧，摟著爸爸的脖子，笑得花枝搖曳，雖說(shuō)少女情懷總是詩(shī)，卻平添了一份憂郁和傷感。

許多人走進(jìn)我的心中，帶給我歡樂(lè)、喜悅和信心；許多人又離我而去，留下不可言喻的體驗(yàn)和淡淡的傷感。我不抱怨生活的沉重和煩瑣，是因?yàn)槲业玫竭^(guò)太多的愛(ài)。屈辱、痛苦和磨難是最能藉以解脫的智慧。我很想走得瀟灑浪漫，身前身后沒(méi)有任何帶刺的閑言和目光，僅此而已，難道這不可以嗎？

讀過(guò)許多書(shū)，走過(guò)許多路，仍無(wú)法滿足自己的眼睛和心靈深處的渴望。世界太大，我太小，惟有經(jīng)過(guò)的一切，才是真正的擁有，才是生命無(wú)可動(dòng)搖的顯示。

十六歲的花季只屬于我一次。我不想隔著窗聽(tīng)雨了，虛無(wú)的天空隨便有幾絲小雨飄灑，我很輕松地走過(guò)一座橋。一個(gè)善于幻想，富有激情的小女孩漸漸地長(zhǎng)大了，也應(yīng)該長(zhǎng)大了，我伸出雙臂，觸摸雨后清凈如玉的空氣。

我那些漫無(wú)邊際的幻想啊，在十六年如花似水的旅程中一直走在前頭。