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      社會(huì)調(diào)查研究簡(jiǎn)答題
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 01:57:06下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會(huì)調(diào)查研究簡(jiǎn)答題》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《社會(huì)調(diào)查研究簡(jiǎn)答題》。

      
	
      

      第一篇：社會(huì)調(diào)查研究簡(jiǎn)答題
      

      簡(jiǎn)答題：
      1、社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？
      答：第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專門的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。第二，系統(tǒng)性。從開(kāi)始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。第三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。第四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。
      2、社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？
      社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所要面對(duì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象。社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。自然環(huán)境是指人類社會(huì)所處的地理位置所決定的物質(zhì)條件，它包括地質(zhì)地貌，氣候水文礦產(chǎn)植被等。社會(huì)是人與自然界互相依存、互相影響的統(tǒng)一體。人與自然界之間的關(guān)系，或者說(shuō)自然環(huán)境與社會(huì)之間的關(guān)系，是社會(huì)調(diào)查研究關(guān)注的重要問(wèn)題之一。人是社會(huì)的最基本要素，人口狀況和社會(huì)之間的相互影響，是社會(huì)調(diào)查研究重點(diǎn)研究的內(nèi)容。人口狀況，一般分為人口構(gòu)成和人口過(guò)程兩個(gè)方面。社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的數(shù)量、質(zhì)量，密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，政治、文化等諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過(guò)程的影響。在社會(huì)中，人總是生活于一定的人群共同體之中。社會(huì)調(diào)查研究對(duì)于人口問(wèn)題，通常都要結(jié)合一定的人群共同體來(lái)研究。
      社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，專指精神文化。注重的是社會(huì)的一定文化背景對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。這種影響，主要指思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、行為特征、組織形態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)、控制形態(tài)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、綜合特征、綜合氣氛等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。
      個(gè)人：社會(huì)調(diào)查研究十分注重研究個(gè)人社會(huì)化問(wèn)題，還要分析個(gè)人的社會(huì)角色和社會(huì)地位，并基于個(gè)人特征來(lái)描述、解釋和說(shuō)明由個(gè)人行為所構(gòu)成的各種更大的社會(huì)現(xiàn)象。
      初級(jí)社會(huì)群體：指家庭、村落、非正式組織等。這類群體都是通過(guò)長(zhǎng)期的、直接接觸的相互作用而形成的，一般不是因目標(biāo)而組合。社會(huì)調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。社會(huì)組織：高級(jí)的社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式和復(fù)雜的社會(huì)群體，是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，通過(guò)直接、間接的聯(lián)系、按照一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。社會(huì)組織及其現(xiàn)狀是社會(huì)調(diào)查研究的重要對(duì)象。
      階級(jí)和階層：階級(jí)和階層不但與每一個(gè)社會(huì)成員的生活直接相關(guān)，而且對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)變遷等具有決定作用。各階級(jí)和階層由于利益、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀念的差異，對(duì)社會(huì)進(jìn)程的影響和作用也不盡相同。對(duì)社會(huì)階級(jí)和階層問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，有極大的實(shí)踐意義。
      民族：社會(huì)調(diào)查研究把民族作為特定的對(duì)象，發(fā)掘它們的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征，包括掌握包括語(yǔ)言、文字，風(fēng)俗、習(xí)慣、心理素質(zhì)，行為方式等的特點(diǎn)，對(duì)處理好民族問(wèn)題作用極大。
      社區(qū)：是指由居住在一定地域內(nèi)的人們所組成的社會(huì)共同體。一般分為兩大類：一類是農(nóng)村社區(qū)；一類是城市社區(qū)。社會(huì)調(diào)查研究把社區(qū)作為對(duì)象，通常都是對(duì)社區(qū)作全面的區(qū)域性的調(diào)查研究。由社區(qū)研究一般可以進(jìn)一步拓展和上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)的研究，以促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
      社會(huì)行為：即人類在社會(huì)中的行為，包括各種類型的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度等。在對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，具體對(duì)象不是作為行為主體的個(gè)人，而是側(cè)重描述各類行為本身的特征。
      社會(huì)產(chǎn)品：指物化的人類行為的產(chǎn)物。它們既可以作為獨(dú)立的個(gè)體調(diào)查研究單位，也可以作為群體調(diào)查研究單位。
      3、什么是探索性研究？如何進(jìn)行探索性研究？
      答：它是一種先期的試探性的初步研究。進(jìn)行探索性研究是為了確定社會(huì)調(diào)查研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的；明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象；明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、咨詢和實(shí)地考察。探索性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項(xiàng)工作，才能保證社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量。它是一種先期的探索性的初步研究。進(jìn)行探索性研究是為了確定社會(huì)研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的；明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象；明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、咨詢和實(shí)地考察。探索性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項(xiàng)工作，才能保證社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量。
      4、什么是文獻(xiàn)法？為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位？ 答：文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對(duì)這些資料做出恰當(dāng)分析和使用的問(wèn)題。之所以說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位，是因?yàn)椋菏紫?，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會(huì)調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計(jì)，都必須先從文獻(xiàn)調(diào)查入手，以使調(diào)查目的更為明確和有意義，使調(diào)查內(nèi)容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進(jìn)入了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒(méi)必要用其他方法收集的資料。其次，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專門的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問(wèn)卷法、測(cè)量法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，主要功能就是搜集資料，對(duì)它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法卻不然，它可以獨(dú)立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過(guò)程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時(shí)間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻(xiàn)法來(lái)完成的。
      5、應(yīng)該怎樣搜集文獻(xiàn)？ 答：
      6、問(wèn)卷法的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？
      答：一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分： 封面信：實(shí)際上是寫給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說(shuō)明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以兩三百字為好。指導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)語(yǔ)是用來(lái)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的各種解釋和說(shuō)明，分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。卷頭指導(dǎo)語(yǔ)一般以“填表說(shuō)明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導(dǎo)語(yǔ)則是針對(duì)某些特殊問(wèn)題所作出的特定指示。問(wèn)題及答案：?jiǎn)柧淼闹黧w部分，有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。編碼：就是對(duì)每一份問(wèn)卷和問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)答案編定一個(gè)惟一的代碼，并以此為依據(jù)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
      除了上述內(nèi)容外，問(wèn)卷還包括一些有關(guān)資料，如問(wèn)卷的名稱、審核員編號(hào)、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。
      7、簡(jiǎn)述訪談及其類型？
      答：訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問(wèn)卷，通過(guò)個(gè)別訪問(wèn)或集體交談的方式，系統(tǒng)而有計(jì)劃地收集資料的一種調(diào)查方法。訪談法本來(lái)是特指直接的、面對(duì)面的口頭交流，但隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，目前已增加了電話訪問(wèn)、網(wǎng)上交流等間接訪談方式。訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談；按照訪談對(duì)象的人數(shù)可以分為個(gè)別訪談和集體訪談。
      結(jié)構(gòu)式訪談：又稱為標(biāo)準(zhǔn)化訪談、問(wèn)卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的問(wèn)卷所進(jìn)行的訪談。這種訪談的特點(diǎn)是：整個(gè)訪談是嚴(yán)格控制和標(biāo)準(zhǔn)化的。訪談對(duì)象按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與方法選取，訪談中所提的問(wèn)題及其順序、提問(wèn)的方式、對(duì)疑問(wèn)的解釋以及調(diào)查結(jié)果的答案紀(jì)錄都嚴(yán)格遵守問(wèn)卷的要求或訪談任務(wù)書的要求，甚至連訪談的時(shí)間、地點(diǎn)、周圍環(huán)境等外部條件，也要求同訪談任務(wù)書保持基本一致。它便于對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和定量分析。
      非結(jié)構(gòu)式訪談：又稱為非標(biāo)準(zhǔn)化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無(wú)控制或半控制的訪談，事先沒(méi)有統(tǒng)一問(wèn)卷，而只有一個(gè)題目或大致范圍或一個(gè)粗線條的問(wèn)題大綱，由訪談?wù)吲c訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問(wèn)題可在訪談過(guò)程中邊談邊形成邊提出。對(duì)于提問(wèn)的方式和順序、回答的記錄、訪談時(shí)的外部環(huán)境等，也沒(méi)有統(tǒng)一要求，可根據(jù)訪談過(guò)程中的實(shí)際情況作各種安排。其類型有重點(diǎn)訪談、深度訪談、客觀陳述式訪談等。同結(jié)構(gòu)式訪談相比，非結(jié)構(gòu)式訪談的最主要特點(diǎn)是彈性和自由度大，能充分發(fā)揮訪談雙方的主動(dòng)性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性。但訪談?wù){(diào)查的結(jié)果不宜用于定量分析。
      個(gè)別訪談：個(gè)別訪談是指對(duì)訪談對(duì)象逐一進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。它既可以采取結(jié)構(gòu)式，也可以采取非結(jié)構(gòu)式；既可以是訪談?wù)吲c被訪談?wù)呙鎸?duì)面口頭的直接調(diào)查，也可以是電話或網(wǎng)絡(luò)的間接調(diào)查。間接調(diào)查不與被訪者見(jiàn)面，訪談中牽扯的問(wèn)題較少，方法較簡(jiǎn)單，成功率和應(yīng)用率也相對(duì)較低，因此目前最常見(jiàn)。集體訪談也叫會(huì)議調(diào)查法，就是調(diào)查者邀請(qǐng)若干被調(diào)查者，通過(guò)集體座談方式或集體回答問(wèn)題方式搜集資料的調(diào)查方法。它既可以是有結(jié)構(gòu)訪談，也可以是非結(jié)構(gòu)訪談；既可以是訪談?wù)吲c被訪者面對(duì)面口頭的直接調(diào)查，也可以是書面咨詢或電話會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的間接調(diào)查。目前最常用的還是面對(duì)面口頭的集體訪談，在某種特殊情況下也會(huì)采用書面咨詢式的集體訪談。集體訪談按照調(diào)查的目的不同，可分為以了解事實(shí)為主的訪談和以研究問(wèn)題為主的訪談；按照調(diào)查的內(nèi)容不同，可分為綜合性訪談和專題性訪談；按照調(diào)查的方式不同，可分為直接訪談和間接訪談；按照被訪者發(fā)表意見(jiàn)的形式不同，可分為各抒己見(jiàn)式的訪談和討論式的訪談。
      8、怎樣進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？ 答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的方式有隱蔽和公開(kāi)兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對(duì)象知道自己的真實(shí)身份。能夠自然地、直接地、公開(kāi)地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開(kāi)始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部?jī)?nèi)容或者觀察的最終目的，以免對(duì)方因困惑不解或配合難度過(guò)大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對(duì)方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長(zhǎng)時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開(kāi)始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對(duì)象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對(duì)象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？ 從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。
      觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。
      在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。
      在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。
      針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對(duì)他們進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關(guān)知識(shí)，提高觀察能力。在實(shí)施觀察的過(guò)程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過(guò)這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。
      9、在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組？是否必須有對(duì)照組？為什么？
      對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。但是，并不是凡實(shí)驗(yàn)必有對(duì)照組，因?yàn)樵趩我唤M實(shí)驗(yàn)中，就不設(shè)對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)法的基本程序及其工作內(nèi)容如何？
      實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序與其他方法大致相同，分為準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施和資料處理三個(gè)階段。準(zhǔn)備階段的工作主要有以下幾項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康模惶岢隼碚摷僭O(shè)；選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象；選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法；制定實(shí)驗(yàn)方案。
      實(shí)施階段的工作主要有：前測(cè)；引入或改變自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)；后測(cè)。資料處理階段的工作主要有：整理分析資料；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
      10、調(diào)查報(bào)告是怎樣構(gòu)成的？
      答：調(diào)查報(bào)告并無(wú)固定的結(jié)構(gòu)方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據(jù)其主題，選用恰當(dāng)?shù)母袷?。目前最常?jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、前言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名稱，用以直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容，一般分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。
      在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫調(diào)查報(bào)告撰寫者的名稱（或個(gè)人或集體），以明確調(diào)查報(bào)告的責(zé)任者和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。
      導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、導(dǎo)言，位于調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分，是用一段簡(jiǎn)明扼要的文字，概括調(diào)查研究的起因、目的、意義；調(diào)查對(duì)象、范圍、主要調(diào)查方式、手段和經(jīng)過(guò)；調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)，等等。其作用在于使讀者對(duì)全文先形成一個(gè)總體印象，能夠迅速、準(zhǔn)確地把握文章主旨。
      主體是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調(diào)查材料和分析論證主要在這部分完成。其內(nèi)容包括提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)，闡明全部有關(guān)論據(jù)，說(shuō)明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。
      結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾、預(yù)測(cè)性結(jié)尾、號(hào)召性結(jié)尾和補(bǔ)充性結(jié)尾等。結(jié)尾并非必有，而是根據(jù)需要而定。
      11、簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系？
      答：從理論上說(shuō)，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋旱谝?，調(diào)查資料顯示原來(lái)的調(diào)查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。第二，調(diào)查主題比較單一，但調(diào)查資料內(nèi)涵非常豐富，具有多方面的價(jià)值和重要意義，就有必要放大調(diào)查報(bào)告的主題。第三，調(diào)查主題涉及面廣，調(diào)查得來(lái)的材料或問(wèn)題太多，不適于或難以用一篇報(bào)告表達(dá)，就需要分寫幾篇報(bào)告，并重新確立每一篇報(bào)告的主題。這些主題即對(duì)調(diào)查主題的分解。第四，在調(diào)查主題涉及的所有內(nèi)容中，有些表現(xiàn)突出，價(jià)值較大；而有些則非常一般，價(jià)值很?。贿€有些材料不充分，無(wú)法形成觀點(diǎn)。這就需要對(duì)調(diào)查報(bào)告的主題作“避輕就重”的調(diào)整。
      第二篇：社會(huì)調(diào)查研究簡(jiǎn)答題
      簡(jiǎn)答題：2011年電大?？?/p>
      1．社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么？
      答：社會(huì)調(diào)查研究的目的有三：描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。社會(huì)調(diào)查研究的作用：有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問(wèn)題的能力。2．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？
      答：第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專門的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。第二，系統(tǒng)性。從開(kāi)始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。第三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。第四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。
      3．當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？
      答：研究的廣泛化：從社會(huì)調(diào)查的主體來(lái)看已經(jīng)不再局限在小范圍內(nèi)；從涉及的領(lǐng)域來(lái)看，社會(huì)調(diào)查廣泛出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域；從調(diào)查范圍來(lái)看，往往在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)部門的范圍內(nèi)進(jìn)行，有時(shí)還會(huì)跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)科進(jìn)行調(diào)查。
      方法的科學(xué)化：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的研究方法日趨程序化、規(guī)范化，借助了其他自然和人文學(xué)科的研究手段，逐漸形成一門方法性科學(xué)。
      手段的現(xiàn)代化：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)調(diào)查的工具和手段也日趨先進(jìn)和多樣化。此外，社會(huì)調(diào)查的程序、組織方式、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化程度以及問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查方式、統(tǒng)計(jì)分析等等，也都隨之發(fā)生了很大變化。
      研究的專業(yè)化：人員專業(yè)化成為一種趨勢(shì)；越來(lái)越多的營(yíng)業(yè)性調(diào)研機(jī)構(gòu)也日益涌現(xiàn)并不斷壯大。
      4．社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？
      答：社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所要面對(duì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象。
      社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。個(gè)人，初級(jí)社會(huì)群體，社會(huì)組織，階級(jí)和階層，民族，社區(qū)，社會(huì)行為，社會(huì)產(chǎn)品。
      5．社會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么？
      答：社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過(guò)程之中。
      構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。
      哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國(guó)外17世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類型。目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國(guó)的社會(huì)調(diào)查研究在充分吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來(lái)自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。
      6．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么？
      答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤謩e具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。
      7．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的？
      答：一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。
      準(zhǔn)備階段包括三方面工作：確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。
      調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。
      分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程。
      總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。
      8．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則？
      答：社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有：
      客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。
      科學(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。
      系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。
      理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過(guò)程。
      倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果。
      9．概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？
      答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，從類似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。
      變量是概念的一種類型，是指本身可變動(dòng)的概念。
      社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類或多類的變量；連續(xù)變量，是指用一組數(shù)值直接表示出同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類變量，即只有類別屬性之分，而沒(méi)有大小、優(yōu)劣之別的變量；定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級(jí)或次序的區(qū)別的變量；定距變量，是除了具有類別、次序區(qū)別之外，還有同標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量，是除具有定類、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個(gè)以零為最終參照系的變量。
      10．調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 答：社會(huì)調(diào)查研究總體方案通常主要包括以下內(nèi)容：
      調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)1 調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍調(diào)查研究方式和方法調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證
      方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題主要有：實(shí)用性；系統(tǒng)性；時(shí)效性；經(jīng)濟(jì)性；彈性等。11．命題和假設(shè)的含義是什么？它們有哪些類型？
      答：命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概念的表述，雙變量命題是對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的表述，多變量命題是對(duì)多個(gè)變量之間關(guān)系的表述。
      假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，假設(shè)的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，即y是x的函數(shù)，若x發(fā)生變化，則y也隨之發(fā)生變化，反之亦然。自然科學(xué)中經(jīng)常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A，則B”，說(shuō)明A和B是相關(guān)關(guān)系或者是因果關(guān)系。第三種是差異式，即“A和B有（無(wú)）差異”。社會(huì)調(diào)查研究中多使用后面兩種陳述方式
      12．如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的可行性研究？ 答：可行性研究的常用方法大致有三種：
      第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的可行性，主要適用于對(duì)命題和假設(shè)、變量和指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)其他方面作用則有限。第二種，經(jīng)驗(yàn)判斷，即用以往人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷研究設(shè)計(jì)的可行性，適用于所有方面。但是由于社會(huì)生活不斷變化，而人們往往只能通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷自己比較熟悉的事物和現(xiàn)象，每個(gè)人的閱歷又總是有限的，所以這種方法有一定局限性。第三種，試調(diào)查，即通過(guò)小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性，并根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果修正和完善原方案。這是對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調(diào)查實(shí)施之前，試調(diào)查必不可少。
      13．什么是社會(huì)測(cè)量？它有哪些要件？
      答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件：測(cè)量工具，主要是調(diào)查問(wèn)卷（量表）和卡片等；測(cè)量規(guī)則，即測(cè)量所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；測(cè)量對(duì)象，即社會(huì)現(xiàn)象的屬性與特征；測(cè)量數(shù)值，即賦予測(cè)量結(jié)果的數(shù)字或符號(hào)。其中確定測(cè)量規(guī)則是測(cè)量中最基本的和難度較大的工作?？芍苯佑^察到的、具體概念的變量的測(cè)量規(guī)則比較簡(jiǎn)單易為，而一些抽象概念的變量的測(cè)量規(guī)則就比較復(fù)雜難訂，需要反復(fù)斟酌。14．有效的測(cè)量規(guī)則必須符合具備哪些條件？ 答：有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：
      第一，準(zhǔn)確性，是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)能夠真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬性和特征上的差異。第二，完整性，是指測(cè)量規(guī)則能夠涵蓋測(cè)量對(duì)象的變量的各種狀態(tài)。
      互斥性，是指每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，各個(gè)變量的取值之間互相排斥，決不兼容。
      15．社會(huì)測(cè)量各層次的含義及其相互關(guān)系是怎樣的？
      答：測(cè)量按照由低到高的順序，分成四個(gè)層次，即定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量。這四種測(cè)量層次分別對(duì)應(yīng)于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。
      定類測(cè)量也稱類別測(cè)量、分類測(cè)量或定名測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)或類型的測(cè)量。它在本質(zhì)上是一種分類方法。
      定序測(cè)量也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的等級(jí)或順序的測(cè)量。
      定距測(cè)量也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測(cè)量。
      定比測(cè)量也稱等比測(cè)量或比例測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測(cè)量。
      在上述四種測(cè)量層次中，高層次的測(cè)量具有低層次測(cè)量的所有特征和功能，即它不僅可以測(cè)量低層次測(cè)量所無(wú)法測(cè)量的內(nèi)容，而且可以測(cè)量低層次測(cè)量能夠測(cè)量的內(nèi)容，同時(shí)，高層次的測(cè)量還可以直接作為低層次測(cè)量使用，可以說(shuō)，高層次測(cè)量也必然是低層次測(cè)量。
      16．影響測(cè)量信度和效度的主要因素有哪些？ 答：對(duì)測(cè)量的信度和效度影響較大的因素有：
      調(diào)查者的問(wèn)題：不是以客觀事實(shí)為依據(jù)，工作作風(fēng)不認(rèn)真、深入等。被調(diào)查者的問(wèn)題：被調(diào)查者樣本選擇不當(dāng)?shù)取y(cè)量的長(zhǎng)度：項(xiàng)目數(shù)量過(guò)少或過(guò)多。測(cè)量的難度：測(cè)量題目太容易或過(guò)難。
      17．什么是抽樣？抽樣的基本術(shù)語(yǔ)及其含義是什么？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。抽樣的常用基本術(shù)語(yǔ)有：
      1．總體。它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。2．樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集，一個(gè)總體中可以抽取出若干個(gè)不同的樣本。3．抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個(gè)最基本單位，也稱 “抽樣分子”或“個(gè)體”。社會(huì)調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個(gè)的人，但也可以是家庭、學(xué)校、企業(yè)、商店等。4．抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時(shí)是同一的，有時(shí)又是不同的。5．抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。6．參數(shù)值。它也稱為總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)中最常見(jiàn)的參數(shù)值是某一變量的平均值。7．統(tǒng)計(jì)值。它也稱為樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說(shuō)是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計(jì)算出來(lái)的，它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量。8．抽樣誤差。它是用樣本統(tǒng)計(jì)值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。這種誤差是因?yàn)槌闃颖旧淼奶攸c(diǎn)而引起的。由于無(wú)論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無(wú)法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計(jì)中事先進(jìn)行控制的。18．在社會(huì)調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？
      答：具體每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點(diǎn)：（1）總體規(guī)模：根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強(qiáng)。但是當(dāng)總體規(guī)模大到一定程度以后，樣本規(guī)模的加大就不是那么必要了。（2）抽樣的精確性：從理論上說(shuō)，樣本的精確度越高越好，但相應(yīng)的樣本規(guī)模也要越來(lái)越大，這就意味著調(diào)查者的時(shí)間和人財(cái)物力的消耗也要增加好幾倍。而對(duì)于大多數(shù)社會(huì)調(diào)查研究來(lái)說(shuō)，實(shí)際上并不要求太高的精確度。（3）總體的異質(zhì)性程度：要達(dá)到同樣的精確度，在同質(zhì)性較高的總體中抽樣時(shí)，樣本規(guī)?？梢孕∫恍?；在異質(zhì)性較高的總體中，樣本規(guī)模則應(yīng)該大一些。為了提高了樣本反映總體的精確度，人們通常用分類抽樣的方法將總體劃分為不同的類別或?qū)哟?，讓這些不同類別或?qū)哟卧跇颖局卸加写恚⑹沟贸闃诱`差中基本不存在類與類之間的誤差成分，而只存在類內(nèi)各單位之間的誤差成分，其效果相當(dāng)于縮小了總體的異質(zhì)性程度和單位分布的不均勻狀態(tài)。（4）調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大，但一般調(diào)查的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間總是有限的。樣本規(guī)模的大小必須與之相匹配，否則或抽樣無(wú)力完成，或根據(jù)抽樣結(jié)果所做的調(diào)查研究無(wú)力進(jìn)行。19．什么是文獻(xiàn)？當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)有哪些特點(diǎn)？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)的特點(diǎn)：
      第一，數(shù)量急劇增加。第二，類型日益豐富。第三，速度快，失效快，壽命短。第四，內(nèi)容重復(fù)交叉。第五，質(zhì)量良莠不齊。
      此外，人類全球化的趨勢(shì)使文獻(xiàn)的語(yǔ)種增多；文獻(xiàn)的多樣化和急劇增加使其分布異常分散；文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻(xiàn)的公開(kāi)化嚴(yán)重滯后等等，也是當(dāng)代文獻(xiàn)的一些重要發(fā)展趨勢(shì)。
      20．什么是文獻(xiàn)法？為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位？
      答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。之所以說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位，是因?yàn)椋菏紫龋亲罨A(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會(huì)調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計(jì)，都必須先從文獻(xiàn)調(diào)查入手，以使調(diào)查目的更為明確和有意義，使調(diào)查內(nèi)容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進(jìn)入了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒(méi)必要用其他方法收集的資料。
      其次，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專門的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問(wèn)卷法、測(cè)量法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，主要功能就是搜集資料，對(duì)它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法卻不然，它可以獨(dú)立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過(guò)程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時(shí)間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻(xiàn)法來(lái)完成的。21．文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？ 答：摘取信息一般有以下步驟：
      瀏覽：就是文獻(xiàn)搜集告一段落后，將搜集到的文獻(xiàn)資料全部閱讀一遍（包括對(duì)音像文獻(xiàn)的視聽(tīng)），以對(duì)它們有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，即大致了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。
      篩選：就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課題的需要，從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。
      精讀：就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查研究課題有價(jià)值的信息。
      記錄：就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。22．文獻(xiàn)定性分析和定量分析的關(guān)系如何？
      答：文獻(xiàn)的定量分析方法在當(dāng)前非常時(shí)興，在一定程度上反映了文獻(xiàn)分析方法的發(fā)展趨勢(shì)，但文獻(xiàn)的定性分析也不可能被取代。許多文獻(xiàn)本身就適用于定性分析，如果把這類文獻(xiàn)硬性做定量分析，就必然引出紕漏。而且人們?cè)谶M(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查時(shí)，也經(jīng)常是兩種分析方法兼而用之，也就是說(shuō)，同一課題既包含有定量的文獻(xiàn)分析，也包含有定性的文獻(xiàn)分析，二者相互依存，相互滲透，相互結(jié)合，相互補(bǔ)充，這才是文獻(xiàn)分析的正確途徑和發(fā)展方向。
      23．什么是問(wèn)卷法？在什么情況下適宜采用問(wèn)卷法？
      答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。問(wèn)卷法在社會(huì)調(diào)查中應(yīng)用廣泛，它適用于：
      第一，大規(guī)模的抽樣調(diào)查和定量分析。在社會(huì)調(diào)查研究中，問(wèn)卷法通常與大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系。許多社會(huì)調(diào)查都是抽樣——問(wèn)卷——定量分析三者的結(jié)合體，這也是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究中最為常見(jiàn)，也是最重要的方式。第二，成分單一的被調(diào)查總體。問(wèn)卷法的適用性通常會(huì)受到調(diào)查對(duì)象總體構(gòu)成情況的影響。在單一成分的總體中，由于人們的社會(huì)背景相同或相似的因素較多，問(wèn)卷設(shè)計(jì)相對(duì)容易。比較而言，成分較為復(fù)雜的總體中，人們社會(huì)背景中各種因素差異較大，要設(shè)計(jì)一份適合每一類人的問(wèn)卷就非常困難。因此問(wèn)卷法在成分單一的總體中更為適用。24．問(wèn)卷法的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？
      答：一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分：
      封面信：實(shí)際上是寫給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說(shuō)明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以兩三百字為好。
      指導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)語(yǔ)是用來(lái)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的各種解釋和說(shuō)明，分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。卷頭指導(dǎo)語(yǔ)一般以“填表說(shuō)明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導(dǎo)語(yǔ)則是針對(duì)某些特殊問(wèn)題所作出的特定指示。
      問(wèn)題及答案：?jiǎn)柧淼闹黧w部分，有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。
      編碼：就是對(duì)每一份問(wèn)卷和問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)答案編定一個(gè)惟一的代碼，并以此為依據(jù)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
      除了上述內(nèi)容外，問(wèn)卷還包括一些有關(guān)資料，如問(wèn)卷的名稱、審核員編號(hào)、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。25．怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查？
      答：?jiǎn)柧碚{(diào)查的實(shí)施步驟包括設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象、分發(fā)問(wèn)卷、回收問(wèn)卷等過(guò)程。設(shè)計(jì)問(wèn)卷是在先期完成的選擇調(diào)查課題、初步探索、提出研究假設(shè)等幾項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。進(jìn)入設(shè)計(jì)階段之后，需要根據(jù)前期工作的結(jié)果，按照一定的原則，認(rèn)真設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案。這項(xiàng)工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。
      調(diào)查者要根據(jù)調(diào)查目的、問(wèn)卷內(nèi)容和難易程度，針對(duì)調(diào)查總體的不同情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象加以認(rèn)定，努力選擇最適合的、較單一的社會(huì)群體。至于調(diào)查對(duì)象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對(duì)象。如果總體規(guī)模較大，則可用抽樣方法選擇調(diào)查對(duì)象。
      分發(fā)問(wèn)卷有多種方式。采取何種方式對(duì)問(wèn)卷的回復(fù)率有重大影響。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問(wèn)卷、直接送發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查。
      回收問(wèn)卷首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調(diào)查課題、挑選恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象、提高問(wèn)卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量、采取回復(fù)率較高的問(wèn)卷調(diào)查方式等工作。此外，還應(yīng)注意：爭(zhēng)取知名度高、權(quán)威性大的機(jī)構(gòu)支持；盡可能通過(guò)宣傳，增加調(diào)查的吸引力；對(duì)問(wèn)卷的回收進(jìn)行主動(dòng)的追蹤；認(rèn)真研究無(wú)回答和無(wú)效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問(wèn)卷的質(zhì)量。26．問(wèn)卷法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
      答：?jiǎn)柧矸ǖ膬?yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
      第一、省時(shí)省力省錢。第二，有利于調(diào)查對(duì)象的支持和配合。第三，便于調(diào)查結(jié)果的深入分析。第四，避免偏見(jiàn)、減少誤差。問(wèn)卷法的缺點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
      第一，調(diào)查對(duì)象的范圍有一定限制。第二，有時(shí)回收率難以保證。第三，調(diào)查結(jié)果有時(shí)并不可靠。
      27．問(wèn)題設(shè)計(jì)有哪些原則？ 答：設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)遵循以下原則：
      第一，客觀性原則。這主要是指作為主體的調(diào)查者在問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中盡可能地減少人為主觀成分和影響。第二，目的性原則。這是指設(shè)計(jì)的問(wèn)題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來(lái)進(jìn)行，不能枝蔓橫生。第三，必需性原則。這是指設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該是必需的，并以夠用為度。第四，對(duì)象性原則。這是指設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要充分注意被調(diào)查者的特點(diǎn)。第五，自愿性原則。這是指設(shè)計(jì)問(wèn)題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實(shí)回答。第六，具體性原則。這是指問(wèn)題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問(wèn)題。第七，單一性原則。這是指問(wèn)題的內(nèi)容要單一，在一個(gè)問(wèn)題中，不能同時(shí)詢問(wèn)兩件事情，或者說(shuō)不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的問(wèn)題合在一起提。28．答案設(shè)計(jì)有哪些原則？
      答：在答案的設(shè)計(jì)中，要遵循以下原則：
      第一，簡(jiǎn)捷性原則。答案必須簡(jiǎn)捷明晰，避免使用冗長(zhǎng)和夾纏不清的語(yǔ)句。第二，相關(guān)性原則。設(shè)計(jì)的答案必須與問(wèn)題具有相關(guān)關(guān)系，不能所答非所問(wèn)。第三，同層性原則。設(shè)計(jì)的答案必須屬于相同層次（類別）。第四，窮舉性原則。設(shè)計(jì)的答案必須窮盡所有的可能。第五，互斥性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是互相排斥的。第六，可行性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是被調(diào)查者能夠回答、也愿意回答的。29．什么是“頭腦風(fēng)暴法”和“反向頭腦風(fēng)暴法”？
      答：按照被訪者發(fā)表意見(jiàn)的形式不同，集體訪談可分為兩類：
      一類是各抒己見(jiàn)式的訪談，即與會(huì)者可以充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，但不允許對(duì)別人的意見(jiàn)品頭論足。20世紀(jì)50年代以來(lái)，在預(yù)測(cè)性調(diào)查中被廣泛應(yīng)用的“頭腦風(fēng)暴法”，就是這種訪談?lì)愋偷拇怼Ｆ渲饕龇ㄊ牵旱谝?，主持人?jiǎn)要說(shuō)明會(huì)議主題，提出討論的具體要求，并嚴(yán)格規(guī)定討論問(wèn)題的范圍。第二，要求與會(huì)者自由發(fā)表意見(jiàn)，但不得附和或反駁別人的意見(jiàn)，以激發(fā)與會(huì)者進(jìn)行創(chuàng)造性思維。第三，鼓勵(lì)與會(huì)者汲取別人的觀點(diǎn)，不斷修改、補(bǔ)充和完善自己的意見(jiàn)，提出新觀點(diǎn)。要求修改或補(bǔ)充自己觀點(diǎn)者可優(yōu)先發(fā)言。第四，主持人不發(fā)表意見(jiàn)和表明傾向，以免妨礙會(huì)議的自由氣氛。這類集體訪談的主要功能是促進(jìn)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，而不在于尋求統(tǒng)一的結(jié)論。它特別適用于尋求新觀點(diǎn)、新途徑、新方法的調(diào)查研究。
      一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風(fēng)暴法”（亦稱質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。它是常用于對(duì)初步形成的設(shè)想、意見(jiàn)、方案進(jìn)行可行性研究的一種會(huì)議形式。其主要程序和做法與頭腦風(fēng)暴法有許多一致之處，但核心規(guī)則卻截然相反：禁止會(huì)議的參加者對(duì)已提出的設(shè)想、意見(jiàn)、方案進(jìn)行確認(rèn)論證，而只允許提出各種質(zhì)疑或批評(píng)意見(jiàn)。質(zhì)疑和批評(píng)的內(nèi)容主要是提出原設(shè)想、意見(jiàn)、方案不能成立或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理由，或者是說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)原設(shè)想、意見(jiàn)、方案可能存在的種種制約因素以及排除這些制約因素的方法和必要條件等。與會(huì)者既可互相研討，互相補(bǔ)充，又可互相詰難，互相爭(zhēng)論，一直到?jīng)]有可質(zhì)疑或批評(píng)的問(wèn)題為止。最后，要?dú)w納各種質(zhì)疑和批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)其進(jìn)行全面的分析、比較和評(píng)估，形成一個(gè)具有可行性的統(tǒng)一結(jié)論。30．選擇訪談?wù)叩木唧w標(biāo)準(zhǔn)是什么？
      答：具體地講，對(duì)訪談?wù)叩倪x擇有一般條件和一些特殊條件。
      一般條件指所有訪談?wù)叨紤?yīng)具備的共同要求，主要是：第一，要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。這是訪談?wù)弑仨毦邆涞淖罨镜乃刭|(zhì)。第二，要有綜合的能力，主要是觀察能力、辨別能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力等。第三，要有活躍開(kāi)朗和謙遜的形象氣質(zhì)。第四，要有勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神。第五，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。第六，要有高度的責(zé)任心和濃厚的興趣。第七，要有較高的學(xué)歷背景。
      特殊條件指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌?，主要是性別、年齡、籍貫和知識(shí)結(jié)構(gòu)等。
      31.什么是觀察法？它有哪些特點(diǎn)？
      答：觀察法也叫實(shí)地觀察法，是觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)客觀現(xiàn)象的方法。
      觀察法有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：第一，它以人的感覺(jué)器官為主要調(diào)查工具。第二，它是有目的、有計(jì)劃的自覺(jué)活動(dòng)。第三，它是在一定理論指導(dǎo)下的觀察。第四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。32.怎樣進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？
      答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的方式有隱蔽和公開(kāi)兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對(duì)象知道自己的真實(shí)身份。能夠自然地、直接地、公開(kāi)地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開(kāi)始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部?jī)?nèi)容或者觀察的最終目的，以免對(duì)方因困惑不解或配合難度過(guò)大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對(duì)方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長(zhǎng)時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開(kāi)始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對(duì)象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對(duì)象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。
      隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。
      33．觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？
      答：從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。
      觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。
      在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。
      在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。
      針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對(duì)他們進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關(guān)知識(shí)，提高觀察能力。在實(shí)施觀察的過(guò)程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過(guò)這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。
      34。實(shí)驗(yàn)法有哪些基本要素？
      答：實(shí)驗(yàn)法有四個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，即有目的、有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查的實(shí)驗(yàn)者。二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即實(shí)驗(yàn)調(diào)查所要認(rèn)識(shí)的客體及其所處的各種社會(huì)條件。三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，它們有一個(gè)專門稱謂是“實(shí)驗(yàn)激發(fā)”。四是實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，即在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所作的檢查和測(cè)定。35。實(shí)驗(yàn)法是怎樣組成的？ 答：一般包括三個(gè)組成部分：
      一是自變量與因變量。自變量是實(shí)驗(yàn)中的激發(fā)因素，是引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象變化的原因。因變量是激發(fā)因素的受體，是要被解釋的現(xiàn)象和變化的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)中處于關(guān)鍵地位。自變量與因變量在不同的實(shí)驗(yàn)中，可以互相轉(zhuǎn)化。二是實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組（也叫控制組）。實(shí)驗(yàn)組是接受自變量激發(fā)的一組對(duì)象，對(duì)照組則是不接受自變量激發(fā)的一組或幾組對(duì)象。它們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前各方面條件和狀態(tài)都基本一致。之所以做這種區(qū)分，是為了更清楚地看出實(shí)驗(yàn)激發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。三是前測(cè)與后測(cè)。前測(cè)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)之前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象（包括實(shí)驗(yàn)組與控制組）所做的測(cè)量，后測(cè)則是實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)之后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所做的測(cè)量。從兩次測(cè)量結(jié)果的比較中，就能看出實(shí)驗(yàn)對(duì)象的因變量是否發(fā)生了、怎樣發(fā)生了變化以及發(fā)生了哪些變化。這正是實(shí)驗(yàn)法關(guān)注的焦點(diǎn)。36.舉例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)法的基本原理是什么？
      答：實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)量（前測(cè)），再引入自變量實(shí)施激發(fā)，然后選擇其后的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)因變量進(jìn)行再測(cè)（后測(cè)），比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果就可以對(duì)原理論假設(shè)完全證實(shí)或部分證實(shí)或證偽。（舉例）37．在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組？是否必須有對(duì)照組？為什么？
      答：對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。但是，并不是凡實(shí)驗(yàn)必有對(duì)照組，因?yàn)樵趩我唤M實(shí)驗(yàn)中，就不設(shè)對(duì)照組。4
      19．什么是文獻(xiàn)？當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)有哪些特點(diǎn)？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)的特點(diǎn)：
      第一，數(shù)量急劇增加。第二，類型日益豐富。第三，速度快，失效快，壽命短。第四，內(nèi)容重復(fù)交叉。第五，質(zhì)量良莠不齊。
      此外，人類全球化的趨勢(shì)使文獻(xiàn)的語(yǔ)種增多；文獻(xiàn)的多樣化和急劇增加使其分布異常分散；文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻(xiàn)的公開(kāi)化嚴(yán)重滯后等等，也是當(dāng)代文獻(xiàn)的一些重要發(fā)展趨勢(shì)。
      20．什么是文獻(xiàn)法？為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位？
      答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。之所以說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位，是因?yàn)椋菏紫?，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會(huì)調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計(jì)，都必須先從文獻(xiàn)調(diào)查入手，以使調(diào)查目的更為明確和有意義，使調(diào)查內(nèi)容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進(jìn)入了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒(méi)必要用其他方法收集的資料。
      其次，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專門的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問(wèn)卷法、測(cè)量法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，主要功能就是搜集資料，對(duì)它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法卻不然，它可以獨(dú)立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過(guò)程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時(shí)間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻(xiàn)法來(lái)完成的。21．文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？ 答：摘取信息一般有以下步驟：
      瀏覽：就是文獻(xiàn)搜集告一段落后，將搜集到的文獻(xiàn)資料全部閱讀一遍（包括對(duì)音像文獻(xiàn)的視聽(tīng)），以對(duì)它們有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，即大致了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。
      篩選：就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課題的需要，從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。
      精讀：就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查研究課題有價(jià)值的信息。
      記錄：就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。22．文獻(xiàn)定性分析和定量分析的關(guān)系如何？
      答：文獻(xiàn)的定量分析方法在當(dāng)前非常時(shí)興，在一定程度上反映了文獻(xiàn)分析方法的發(fā)展趨勢(shì)，但文獻(xiàn)的定性分析也不可能被取代。許多文獻(xiàn)本身就適用于定性分析，如果把這類文獻(xiàn)硬性做定量分析，就必然引出紕漏。而且人們?cè)谶M(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查時(shí)，也經(jīng)常是兩種分析方法兼而用之，也就是說(shuō)，同一課題既包含有定量的文獻(xiàn)分析，也包含有定性的文獻(xiàn)分析，二者相互依存，相互滲透，相互結(jié)合，相互補(bǔ)充，這才是文獻(xiàn)分析的正確途徑和發(fā)展方向。
      23．什么是問(wèn)卷法？在什么情況下適宜采用問(wèn)卷法？
      答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。問(wèn)卷法在社會(huì)調(diào)查中應(yīng)用廣泛，它適用于：
      第一，大規(guī)模的抽樣調(diào)查和定量分析。在社會(huì)調(diào)查研究中，問(wèn)卷法通常與大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系。許多社會(huì)調(diào)查都是抽樣——問(wèn)卷——定量分析三者的結(jié)合體，這也是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究中最為常見(jiàn)，也是最重要的方式。第二，成分單一的被調(diào)查總體。問(wèn)卷法的適用性通常會(huì)受到調(diào)查對(duì)象總體構(gòu)成情況的影響。在單一成分的總體中，由于人們的社會(huì)背景相同或相似的因素較多，問(wèn)卷設(shè)計(jì)相對(duì)容易。比較而言，成分較為復(fù)雜的總體中，人們社會(huì)背景中各種因素差異較大，要設(shè)計(jì)一份適合每一類人的問(wèn)卷就非常困難。因此問(wèn)卷法在成分單一的總體中更為適用。24．問(wèn)卷法的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？
      答：一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分：
      封面信：實(shí)際上是寫給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說(shuō)明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以兩三百字為好。
      指導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)語(yǔ)是用來(lái)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的各種解釋和說(shuō)明，分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。卷頭指導(dǎo)語(yǔ)一般以“填表說(shuō)明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導(dǎo)語(yǔ)則是針對(duì)某些特殊問(wèn)題所作出的特定指示。
      問(wèn)題及答案：?jiǎn)柧淼闹黧w部分，有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。
      編碼：就是對(duì)每一份問(wèn)卷和問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)答案編定一個(gè)惟一的代碼，并以此為依據(jù)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
      除了上述內(nèi)容外，問(wèn)卷還包括一些有關(guān)資料，如問(wèn)卷的名稱、審核員編號(hào)、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。25．怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查？
      答：?jiǎn)柧碚{(diào)查的實(shí)施步驟包括設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象、分發(fā)問(wèn)卷、回收問(wèn)卷等過(guò)程。設(shè)計(jì)問(wèn)卷是在先期完成的選擇調(diào)查課題、初步探索、提出研究假設(shè)等幾項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。進(jìn)入設(shè)計(jì)階段之后，需要根據(jù)前期工作的結(jié)果，按照一定的原則，認(rèn)真設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案。這項(xiàng)工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。
      調(diào)查者要根據(jù)調(diào)查目的、問(wèn)卷內(nèi)容和難易程度，針對(duì)調(diào)查總體的不同情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象加以認(rèn)定，努力選擇最適合的、較單一的社會(huì)群體。至于調(diào)查對(duì)象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對(duì)象。如果總體規(guī)模較大，則可用抽樣方法選擇調(diào)查對(duì)象。
      分發(fā)問(wèn)卷有多種方式。采取何種方式對(duì)問(wèn)卷的回復(fù)率有重大影響。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問(wèn)卷、直接送發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查。
      回收問(wèn)卷首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調(diào)查課題、挑選恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象、提高問(wèn)卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量、采取回復(fù)率較高的問(wèn)卷調(diào)查方式等工作。此外，還應(yīng)注意：爭(zhēng)取知名度高、權(quán)威性大的機(jī)構(gòu)支持；盡可能通過(guò)宣傳，增加調(diào)查的吸引力；對(duì)問(wèn)卷的回收進(jìn)行主動(dòng)的追蹤；認(rèn)真研究無(wú)回答和無(wú)效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問(wèn)卷的質(zhì)量。26．問(wèn)卷法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
      答：?jiǎn)柧矸ǖ膬?yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
      第一、省時(shí)省力省錢。第二，有利于調(diào)查對(duì)象的支持和配合。第三，便于調(diào)查結(jié)果的深入分析。第四，避免偏見(jiàn)、減少誤差。問(wèn)卷法的缺點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
      第一，調(diào)查對(duì)象的范圍有一定限制。第二，有時(shí)回收率難以保證。第三，調(diào)查結(jié)果有時(shí)并不可靠。
      27．問(wèn)題設(shè)計(jì)有哪些原則？ 答：設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)遵循以下原則：
      第一，客觀性原則。這主要是指作為主體的調(diào)查者在問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中盡可能地減少人為主觀成分和影響。第二，目的性原則。這是指設(shè)計(jì)的問(wèn)題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來(lái)進(jìn)行，不能枝蔓橫生。第三，必需性原則。這是指設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該是必需的，并以夠用為度。第四，對(duì)象性原則。這是指設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要充分注意被調(diào)查者的特點(diǎn)。第五，自愿性原則。這是指設(shè)計(jì)問(wèn)題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實(shí)回答。第六，具體性原則。這是指問(wèn)題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問(wèn)題。第七，單一性原則。這是指問(wèn)題的內(nèi)容要單一，在一個(gè)問(wèn)題中，不能同時(shí)詢問(wèn)兩件事情，或者說(shuō)不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的問(wèn)題合在一起提。28．答案設(shè)計(jì)有哪些原則？
      答：在答案的設(shè)計(jì)中，要遵循以下原則：
      第一，簡(jiǎn)捷性原則。答案必須簡(jiǎn)捷明晰，避免使用冗長(zhǎng)和夾纏不清的語(yǔ)句。第二，相關(guān)性原則。設(shè)計(jì)的答案必須與問(wèn)題具有相關(guān)關(guān)系，不能所答非所問(wèn)。第三，同層性原則。設(shè)計(jì)的答案必須屬于相同層次（類別）。第四，窮舉性原則。設(shè)計(jì)的答案必須窮盡所有的可能。第五，互斥性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是互相排斥的。第六，可行性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是被調(diào)查者能夠回答、也愿意回答的。29．什么是“頭腦風(fēng)暴法”和“反向頭腦風(fēng)暴法”？
      答：按照被訪者發(fā)表意見(jiàn)的形式不同，集體訪談可分為兩類：
      一類是各抒己見(jiàn)式的訪談，即與會(huì)者可以充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，但不允許對(duì)別人的意見(jiàn)品頭論足。20世紀(jì)50年代以來(lái)，在預(yù)測(cè)性調(diào)查中被廣泛應(yīng)用的“頭腦風(fēng)暴法”，就是這種訪談?lì)愋偷拇?。其主要做法是：第一，主持人?jiǎn)要說(shuō)明會(huì)議主題，提出討論的具體要求，并嚴(yán)格規(guī)定討論問(wèn)題的范圍。第二，要求與會(huì)者自由發(fā)表意見(jiàn)，但不得附和或反駁別人的意見(jiàn)，以激發(fā)與會(huì)者進(jìn)行創(chuàng)造性思維。第三，鼓勵(lì)與會(huì)者汲取別人的觀點(diǎn)，不斷修改、補(bǔ)充和完善自己的意見(jiàn)，提出新觀點(diǎn)。要求修改或補(bǔ)充自己觀點(diǎn)者可優(yōu)先發(fā)言。第四，主持人不發(fā)表意見(jiàn)和表明傾向，以免妨礙會(huì)議的自由氣氛。這類集體訪談的主要功能是促進(jìn)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，而不在于尋求統(tǒng)一的結(jié)論。它特別適用于尋求新觀點(diǎn)、新途徑、新方法的調(diào)查研究。
      一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風(fēng)暴法”（亦稱質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。它是常用于對(duì)初步形成的設(shè)想、意見(jiàn)、方案進(jìn)行可行性研究的一種會(huì)議形式。其主要程序和做法與頭腦風(fēng)暴法有許多一致之處，但核心規(guī)則卻截然相反：禁止會(huì)議的參加者對(duì)已提出的設(shè)想、意見(jiàn)、方案進(jìn)行確認(rèn)論證，而只允許提出各種質(zhì)疑或批評(píng)意見(jiàn)。質(zhì)疑和批評(píng)的內(nèi)容主要是提出原設(shè)想、意見(jiàn)、方案不能成立或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理由，或者是說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)原設(shè)想、意見(jiàn)、方案可能存在的種種制約因素以及排除這些制約因素的方法和必要條件等。與會(huì)者既可互相研討，互相補(bǔ)充，又可互相詰難，互相爭(zhēng)論，一直到?jīng)]有可質(zhì)疑或批評(píng)的問(wèn)題為止。最后，要?dú)w納各種質(zhì)疑和批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)其進(jìn)行全面的分析、比較和評(píng)估，形成一個(gè)具有可行性的統(tǒng)一結(jié)論。30．選擇訪談?wù)叩木唧w標(biāo)準(zhǔn)是什么？
      答：具體地講，對(duì)訪談?wù)叩倪x擇有一般條件和一些特殊條件。
      一般條件指所有訪談?wù)叨紤?yīng)具備的共同要求，主要是：第一，要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。這是訪談?wù)弑仨毦邆涞淖罨镜乃刭|(zhì)。第二，要有綜合的能力，主要是觀察能力、辨別能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力等。第三，要有活躍開(kāi)朗和謙遜的形象氣質(zhì)。第四，要有勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神。第五，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。第六，要有高度的責(zé)任心和濃厚的興趣。第七，要有較高的學(xué)歷背景。
      特殊條件指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌?，主要是性別、年齡、籍貫和知識(shí)結(jié)構(gòu)等。
      31.什么是觀察法？它有哪些特點(diǎn)？
      答：觀察法也叫實(shí)地觀察法，是觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)客觀現(xiàn)象的方法。
      觀察法有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：第一，它以人的感覺(jué)器官為主要調(diào)查工具。第二，它是有目的、有計(jì)劃的自覺(jué)活動(dòng)。第三，它是在一定理論指導(dǎo)下的觀察。第四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。32.怎樣進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？
      答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的方式有隱蔽和公開(kāi)兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對(duì)象知道自己的真實(shí)身份。能夠自然地、直接地、公開(kāi)地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開(kāi)始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部?jī)?nèi)容或者觀察的最終目的，以免對(duì)方因困惑不解或配合難度過(guò)大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對(duì)方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長(zhǎng)時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開(kāi)始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對(duì)象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對(duì)象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。
      隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。
      33．觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？
      答：從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。
      觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。
      在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。
      在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。
      針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對(duì)他們進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關(guān)知識(shí)，提高觀察能力。在實(shí)施觀察的過(guò)程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過(guò)這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。
      34。實(shí)驗(yàn)法有哪些基本要素？
      答：實(shí)驗(yàn)法有四個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，即有目的、有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查的實(shí)驗(yàn)者。二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即實(shí)驗(yàn)調(diào)查所要認(rèn)識(shí)的客體及其所處的各種社會(huì)條件。三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，它們有一個(gè)專門稱謂是“實(shí)驗(yàn)激發(fā)”。四是實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，即在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所作的檢查和測(cè)定。35。實(shí)驗(yàn)法是怎樣組成的？ 答：一般包括三個(gè)組成部分：
      一是自變量與因變量。自變量是實(shí)驗(yàn)中的激發(fā)因素，是引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象變化的原因。因變量是激發(fā)因素的受體，是要被解釋的現(xiàn)象和變化的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)中處于關(guān)鍵地位。自變量與因變量在不同的實(shí)驗(yàn)中，可以互相轉(zhuǎn)化。二是實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組（也叫控制組）。實(shí)驗(yàn)組是接受自變量激發(fā)的一組對(duì)象，對(duì)照組則是不接受自變量激發(fā)的一組或幾組對(duì)象。它們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前各方面條件和狀態(tài)都基本一致。之所以做這種區(qū)分，是為了更清楚地看出實(shí)驗(yàn)激發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。三是前測(cè)與后測(cè)。前測(cè)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)之前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象（包括實(shí)驗(yàn)組與控制組）所做的測(cè)量，后測(cè)則是實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)之后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所做的測(cè)量。從兩次測(cè)量結(jié)果的比較中，就能看出實(shí)驗(yàn)對(duì)象的因變量是否發(fā)生了、怎樣發(fā)生了變化以及發(fā)生了哪些變化。這正是實(shí)驗(yàn)法關(guān)注的焦點(diǎn)。36.舉例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)法的基本原理是什么？
      答：實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)量（前測(cè)），再引入自變量實(shí)施激發(fā)，然后選擇其后的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)因變量進(jìn)行再測(cè)（后測(cè)），比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果就可以對(duì)原理論假設(shè)完全證實(shí)或部分證實(shí)或證偽。（舉例）37．在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組？是否必須有對(duì)照組？為什么？
      答：對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。但是，并不是凡實(shí)驗(yàn)必有對(duì)照組，因?yàn)樵趩我唤M實(shí)驗(yàn)中，就不設(shè)對(duì)照組。4 簡(jiǎn)答題：
      1．社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么？
      答：社會(huì)調(diào)查研究的目的有三：描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。社會(huì)調(diào)查研究的作用：有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問(wèn)題的能力。2．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？
      答：第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專門的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。第二，系統(tǒng)性。從開(kāi)始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。第三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。第四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。
      3．當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？
      答：研究的廣泛化：從社會(huì)調(diào)查的主體來(lái)看已經(jīng)不再局限在小范圍內(nèi)；從涉及的領(lǐng)域來(lái)看，社會(huì)調(diào)查廣泛出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域；從調(diào)查范圍來(lái)看，往往在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)部門的范圍內(nèi)進(jìn)行，有時(shí)還會(huì)跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)科進(jìn)行調(diào)查。
      方法的科學(xué)化：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的研究方法日趨程序化、規(guī)范化，借助了其他自然和人文學(xué)科的研究手段，逐漸形成一門方法性科學(xué)。
      手段的現(xiàn)代化：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)調(diào)查的工具和手段也日趨先進(jìn)和多樣化。此外，社會(huì)調(diào)查的程序、組織方式、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化程度以及問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查方式、統(tǒng)計(jì)分析等等，也都隨之發(fā)生了很大變化。
      研究的專業(yè)化：人員專業(yè)化成為一種趨勢(shì)；越來(lái)越多的營(yíng)業(yè)性調(diào)研機(jī)構(gòu)也日益涌現(xiàn)并不斷壯大。
      4．社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？
      答：社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所要面對(duì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象。
      社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。個(gè)人，初級(jí)社會(huì)群體，社會(huì)組織，階級(jí)和階層，民族，社區(qū)，社會(huì)行為，社會(huì)產(chǎn)品。
      5．社會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么？
      答：社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過(guò)程之中。
      構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。
      哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國(guó)外17世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類型。目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國(guó)的社會(huì)調(diào)查研究在充分吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來(lái)自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。
      6．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么？
      答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤?，分別具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。
      7．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的？
      答：一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。
      準(zhǔn)備階段包括三方面工作：確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。
      調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。
      分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程。
      總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。
      8．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則？
      答：社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有：
      客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。
      科學(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。
      系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。
      理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過(guò)程。
      倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果。
      9．概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？
      答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，從類似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。
      變量是概念的一種類型，是指本身可變動(dòng)的概念。
      社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類或多類的變量；連續(xù)變量，是指用一組數(shù)值直接表示出同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類變量，即只有類別屬性之分，而沒(méi)有大小、優(yōu)劣之別的變量；定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級(jí)或次序的區(qū)別的變量；定距變量，是除了具有類別、次序區(qū)別之外，還有同標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量，是除具有定類、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個(gè)以零為最終參照系的變量。
      10．調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 答：社會(huì)調(diào)查研究總體方案通常主要包括以下內(nèi)容：
      調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)1 調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍調(diào)查研究方式和方法調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證
      方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題主要有：實(shí)用性；系統(tǒng)性；時(shí)效性；經(jīng)濟(jì)性；彈性等。11．命題和假設(shè)的含義是什么？它們有哪些類型？
      答：命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概念的表述，雙變量命題是對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的表述，多變量命題是對(duì)多個(gè)變量之間關(guān)系的表述。
      假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，假設(shè)的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，即y是x的函數(shù)，若x發(fā)生變化，則y也隨之發(fā)生變化，反之亦然。自然科學(xué)中經(jīng)常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A，則B”，說(shuō)明A和B是相關(guān)關(guān)系或者是因果關(guān)系。第三種是差異式，即“A和B有（無(wú)）差異”。社會(huì)調(diào)查研究中多使用后面兩種陳述方式
      12．如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的可行性研究？ 答：可行性研究的常用方法大致有三種：
      第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的可行性，主要適用于對(duì)命題和假設(shè)、變量和指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)其他方面作用則有限。第二種，經(jīng)驗(yàn)判斷，即用以往人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷研究設(shè)計(jì)的可行性，適用于所有方面。但是由于社會(huì)生活不斷變化，而人們往往只能通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷自己比較熟悉的事物和現(xiàn)象，每個(gè)人的閱歷又總是有限的，所以這種方法有一定局限性。第三種，試調(diào)查，即通過(guò)小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性，并根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果修正和完善原方案。這是對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調(diào)查實(shí)施之前，試調(diào)查必不可少。
      13．什么是社會(huì)測(cè)量？它有哪些要件？
      答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件：測(cè)量工具，主要是調(diào)查問(wèn)卷（量表）和卡片等；測(cè)量規(guī)則，即測(cè)量所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；測(cè)量對(duì)象，即社會(huì)現(xiàn)象的屬性與特征；測(cè)量數(shù)值，即賦予測(cè)量結(jié)果的數(shù)字或符號(hào)。其中確定測(cè)量規(guī)則是測(cè)量中最基本的和難度較大的工作?？芍苯佑^察到的、具體概念的變量的測(cè)量規(guī)則比較簡(jiǎn)單易為，而一些抽象概念的變量的測(cè)量規(guī)則就比較復(fù)雜難訂，需要反復(fù)斟酌。14．有效的測(cè)量規(guī)則必須符合具備哪些條件？ 答：有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：
      第一，準(zhǔn)確性，是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)能夠真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬性和特征上的差異。第二，完整性，是指測(cè)量規(guī)則能夠涵蓋測(cè)量對(duì)象的變量的各種狀態(tài)。
      互斥性，是指每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，各個(gè)變量的取值之間互相排斥，決不兼容。
      15．社會(huì)測(cè)量各層次的含義及其相互關(guān)系是怎樣的？
      答：測(cè)量按照由低到高的順序，分成四個(gè)層次，即定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量。這四種測(cè)量層次分別對(duì)應(yīng)于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。
      定類測(cè)量也稱類別測(cè)量、分類測(cè)量或定名測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)或類型的測(cè)量。它在本質(zhì)上是一種分類方法。
      定序測(cè)量也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的等級(jí)或順序的測(cè)量。
      定距測(cè)量也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測(cè)量。
      定比測(cè)量也稱等比測(cè)量或比例測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測(cè)量。
      在上述四種測(cè)量層次中，高層次的測(cè)量具有低層次測(cè)量的所有特征和功能，即它不僅可以測(cè)量低層次測(cè)量所無(wú)法測(cè)量的內(nèi)容，而且可以測(cè)量低層次測(cè)量能夠測(cè)量的內(nèi)容，同時(shí)，高層次的測(cè)量還可以直接作為低層次測(cè)量使用，可以說(shuō)，高層次測(cè)量也必然是低層次測(cè)量。
      16．影響測(cè)量信度和效度的主要因素有哪些？ 答：對(duì)測(cè)量的信度和效度影響較大的因素有：
      調(diào)查者的問(wèn)題：不是以客觀事實(shí)為依據(jù)，工作作風(fēng)不認(rèn)真、深入等。被調(diào)查者的問(wèn)題：被調(diào)查者樣本選擇不當(dāng)?shù)?。測(cè)量的長(zhǎng)度：項(xiàng)目數(shù)量過(guò)少或過(guò)多。測(cè)量的難度：測(cè)量題目太容易或過(guò)難。
      17．什么是抽樣？抽樣的基本術(shù)語(yǔ)及其含義是什么？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。抽樣的常用基本術(shù)語(yǔ)有：
      1．總體。它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。2．樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集，一個(gè)總體中可以抽取出若干個(gè)不同的樣本。3．抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個(gè)最基本單位，也稱 “抽樣分子”或“個(gè)體”。社會(huì)調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個(gè)的人，但也可以是家庭、學(xué)校、企業(yè)、商店等。4．抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時(shí)是同一的，有時(shí)又是不同的。5．抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。6．參數(shù)值。它也稱為總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)中最常見(jiàn)的參數(shù)值是某一變量的平均值。7．統(tǒng)計(jì)值。它也稱為樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說(shuō)是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計(jì)算出來(lái)的，它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量。8．抽樣誤差。它是用樣本統(tǒng)計(jì)值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。這種誤差是因?yàn)槌闃颖旧淼奶攸c(diǎn)而引起的。由于無(wú)論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無(wú)法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計(jì)中事先進(jìn)行控制的。18．在社會(huì)調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？
      答：具體每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點(diǎn)：（1）總體規(guī)模：根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強(qiáng)。但是當(dāng)總體規(guī)模大到一定程度以后，樣本規(guī)模的加大就不是那么必要了。（2）抽樣的精確性：從理論上說(shuō)，樣本的精確度越高越好，但相應(yīng)的樣本規(guī)模也要越來(lái)越大，這就意味著調(diào)查者的時(shí)間和人財(cái)物力的消耗也要增加好幾倍。而對(duì)于大多數(shù)社會(huì)調(diào)查研究來(lái)說(shuō)，實(shí)際上并不要求太高的精確度。（3）總體的異質(zhì)性程度：要達(dá)到同樣的精確度，在同質(zhì)性較高的總體中抽樣時(shí)，樣本規(guī)?？梢孕∫恍?；在異質(zhì)性較高的總體中，樣本規(guī)模則應(yīng)該大一些。為了提高了樣本反映總體的精確度，人們通常用分類抽樣的方法將總體劃分為不同的類別或?qū)哟危屵@些不同類別或?qū)哟卧跇颖局卸加写?，并使得抽樣誤差中基本不存在類與類之間的誤差成分，而只存在類內(nèi)各單位之間的誤差成分，其效果相當(dāng)于縮小了總體的異質(zhì)性程度和單位分布的不均勻狀態(tài)。（4）調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大，但一般調(diào)查的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間總是有限的。樣本規(guī)模的大小必須與之相匹配，否則或抽樣無(wú)力完成，或根據(jù)抽樣結(jié)果所做的調(diào)查研究無(wú)力進(jìn)行。
      38．實(shí)驗(yàn)法的基本程序及其工作內(nèi)容如何？
      答：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序與其他方法大致相同，分為準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施和資料處理三個(gè)階段。
      準(zhǔn)備階段的工作主要有以下幾項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；提出理論假設(shè)；選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象；選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法；制定實(shí)驗(yàn)方案。
      實(shí)施階段的工作主要有：前測(cè)；引入或改變自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)；后測(cè)。
      資料處理階段的工作主要有：整理分析資料；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。39．如何選擇選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境？
      答：一般有兩種方法：第一種，按照隨機(jī)原則從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較多、個(gè)體之間同質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較少的情況。第二種，主觀挑選，即由實(shí)驗(yàn)者根據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查的目的、要求和對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況的了解，有意識(shí)地挑選哪些具有代表性的單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較少、個(gè)體之間異質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較多的情況。多數(shù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查采用前一種方法，以使各實(shí)驗(yàn)組成員的構(gòu)成及其狀況盡可能均等。
      40．資料整理的原則是什么？
      答：第一，真實(shí)性原則。第二，合格性原則。第三，準(zhǔn)確性原則。第四，完整性原則。第五，系統(tǒng)性原則，是指整理后的資料應(yīng)盡可能條理化，系統(tǒng)化。第六，統(tǒng)一性原則。第七，簡(jiǎn)明性原則。第八，新穎性原則。41．對(duì)文字資料分類應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
      答：一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。
      第一，按照調(diào)查要求分類。對(duì)于同樣的資料，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有差異很大的多種分類。具體在研究中采用哪一種的分類方式，完全取決于調(diào)查者的需要。第二，不重不漏，即每?jī)蓚€(gè)分類之間必須是窮盡且相互排斥的。所有分類既需要窮盡所有的可能，又不能使任何兩個(gè)分類之間存在交叉。第三，必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確。對(duì)于所使用的語(yǔ)言，應(yīng)盡量規(guī)范化，符合一般人的理解，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)歧義。第四，對(duì)分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)，就是在分類的粗細(xì)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。42．怎樣進(jìn)行數(shù)字資料的分組？
      答：對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組一般有如下三個(gè)步驟：
      （1）選擇分組標(biāo)志，分組標(biāo)志就是分組的標(biāo)準(zhǔn)或者依據(jù)，一般作法是按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分組。在一些比較復(fù)雜的問(wèn)題中，我們還可以用以上四種基本標(biāo)志組合出其它多種復(fù)合標(biāo)志。
      （2）確定分組界限，分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數(shù)、組距、組限、組中值等內(nèi)容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。
      （3）編制變量數(shù)列，變量即各個(gè)標(biāo)志的具體數(shù)值。編制變量數(shù)列實(shí)際上就是把各數(shù)值歸入適當(dāng)?shù)慕M內(nèi)。分組完成后，就可以按照按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)編制變量數(shù)列。
      43.怎樣進(jìn)行資料定性分析？
      答：資料定性分析的基本內(nèi)容主要是識(shí)別屬性、要素分析和歸類。在社會(huì)調(diào)查研究前期準(zhǔn)備階段和資料整理階段，已進(jìn)行了大量這方面的工作。資料分析階段的定性分析可以說(shuō)是對(duì)此前定性分析結(jié)果的進(jìn)一步確認(rèn)、更新和補(bǔ)充。
      其主要任務(wù)是：第一，進(jìn)一步明確概念的內(nèi)涵和外延。在設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，我們已經(jīng)規(guī)范了所用的概念和變量。但在調(diào)查過(guò)程中，特別是問(wèn)卷調(diào)查中，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)個(gè)別概念的不同理解，對(duì)這些概念，需要結(jié)合調(diào)查資料，再做斟酌或修訂。第二，對(duì)原來(lái)調(diào)查資料的分類以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進(jìn)一步的分析、確認(rèn)，以便求得更準(zhǔn)確的定性分析。第三，根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對(duì)原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，或提出新的理論觀點(diǎn)。44．資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析、多變量分析？ 答：資料定量分析按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是對(duì)初步整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并用統(tǒng)計(jì)量對(duì)這些資料進(jìn)行描述，人們稱其為描述性分析；另一類是在隨機(jī)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本及相關(guān)資料，對(duì)總體進(jìn)行推斷，人們稱其為推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。
      45．最常用的電腦統(tǒng)計(jì)軟件有哪些？它們的特點(diǎn)如何？
      答：目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普遍的還有Office 中的Excel。
      SPSS是集統(tǒng)計(jì)分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務(wù)系統(tǒng)，其統(tǒng)計(jì)功能非常強(qiáng)大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡(jiǎn)便，利于初學(xué)者使用，因而倍受人們青睞，是當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。它在我國(guó)的影響尤為巨大。
      SAS是一種非常流行的與SPSS功能類似的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。
      Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。其統(tǒng)計(jì)功能雖然比不上SPSS、SAS等專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，但也足以滿足大多數(shù)用戶統(tǒng)計(jì)分析的需要。與專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢(shì)在于：本身價(jià)格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用。
      46．調(diào)查報(bào)告有哪些特點(diǎn)？
      答：第一，真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告必須真實(shí)、客觀地反映社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和結(jié)果。第二，針對(duì)性。必須是針對(duì)某一事物、某一事件、某一方面或某一問(wèn)題所作的有實(shí)際意義的描述、分析和建議；必須針對(duì)具體的調(diào)查報(bào)告的閱讀對(duì)象。第三，典型性。無(wú)論是觀點(diǎn)還是事實(shí)，都應(yīng)當(dāng)具有典型性和代表性。第四，指導(dǎo)性。調(diào)查報(bào)告應(yīng)為人們提供決策依據(jù)和解決問(wèn)題的辦法以及理論研究的參考，即使是描述式調(diào)查報(bào)告，也要做到給人以啟示。第五，時(shí)效性。調(diào)查報(bào)告必須及時(shí)地服務(wù)于當(dāng)前的社會(huì)需要。47．調(diào)查報(bào)告是怎樣構(gòu)成的？
      答：調(diào)查報(bào)告并無(wú)固定的結(jié)構(gòu)方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據(jù)其主題，選用恰當(dāng)?shù)母袷?。目前最常?jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、前言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。
      標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名稱，用以直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容，一般分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。
      在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫調(diào)查報(bào)告撰寫者的名稱（或個(gè)人或集體），以明確調(diào)查報(bào)告的責(zé)任者和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。
      導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、導(dǎo)言，位于調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分，是用一段簡(jiǎn)明扼要的文字，概括調(diào)查研究的起因、目的、意義；調(diào)查對(duì)象、范圍、主要調(diào)查方式、手段和經(jīng)過(guò)；調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)，等等。
      主體是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調(diào)查材料和分析論證主要在這部分完成。其內(nèi)容包括提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)，闡明全部有關(guān)論據(jù)，說(shuō)明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。
      結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾、預(yù)測(cè)性結(jié)尾、號(hào)召性結(jié)尾和補(bǔ)充性結(jié)尾等。結(jié)尾并非必有，而是根據(jù)需要而定。5 48．調(diào)查報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)的基本類型及其特點(diǎn)是怎樣的？
      答：調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致，但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)和交叉結(jié)構(gòu)。
      按照事物各組成部分或事物的不同性質(zhì)、特點(diǎn)分類來(lái)安排結(jié)構(gòu)的方式為橫式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體橫向展開(kāi)成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質(zhì)和特點(diǎn)，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)。
      按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來(lái)安排主體結(jié)構(gòu)的方式屬于縱式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體縱向展開(kāi)為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調(diào)查過(guò)程為序，或者以時(shí)間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)為序。這種結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于內(nèi)容較為單一的調(diào)查報(bào)告，有利于使讀者了解調(diào)查對(duì)象的來(lái)龍去脈，從而清楚地把握其內(nèi)容。
      交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問(wèn)題和形成全面的結(jié)論，寫法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。
      49．調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系是怎樣的？
      答：從理論上說(shuō)，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋?/p>
      第一，調(diào)查資料顯示原來(lái)的調(diào)查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。第二，調(diào)查主題比較單一，但調(diào)查資料內(nèi)涵非常豐富，具有多方面的價(jià)值和重要意義，就有必要放大調(diào)查報(bào)告的主題。第三，調(diào)查主題涉及面廣，調(diào)查得來(lái)的材料或問(wèn)題太多，不適于或難以用一篇報(bào)告表達(dá)，就需要分寫幾篇報(bào)告，并重新確立每一篇報(bào)告的主題。這些主題即對(duì)調(diào)查主題的分解。第四，在調(diào)查主題涉及的所有內(nèi)容中，有些表現(xiàn)突出，價(jià)值較大；而有些則非常一般，價(jià)值很?。贿€有些材料不充分，無(wú)法形成觀點(diǎn)。這就需要對(duì)調(diào)查報(bào)告的主題作“避輕就重”的調(diào)整。50．形成調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)的基本要求是什么？答：觀點(diǎn)的形成應(yīng)當(dāng)符合如下要求：
      第一，準(zhǔn)確。觀點(diǎn)必須由客觀實(shí)際調(diào)查材料提煉而成，正確地反映客觀實(shí)際。第二，鮮明。觀點(diǎn)必須直接、明確，不能似是而非，概念含混。第三，新穎。觀點(diǎn)要反映新事物、新事件、新問(wèn)題、新視角、新主張，有突出的社會(huì)意義，不能是老生常談，或無(wú)病呻吟。第四，深刻。觀點(diǎn)是反復(fù)認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際的產(chǎn)物，必須透過(guò)現(xiàn)象指出本質(zhì)，一針見(jiàn)血，不能就事論事，隔靴搔癢。51．應(yīng)當(dāng)如何精選調(diào)查報(bào)告的素材？答：在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握以下原則：
      第一，選取可靠資料。所謂可靠資料，一是指資料的來(lái)源可靠。二是指資料的內(nèi)容可靠。第二，選取充分、完整而又適量的資料。這是從量的角度對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行選取，要以必須、夠用為度。第三，選取有力的資料。這是指從質(zhì)的角度，根據(jù)主題的需要，通過(guò)全面分析和反復(fù)比較，選取最適合和最典型的資料。第四，選取新鮮的資料。新鮮的資料首先是指調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的社會(huì)新事物、新行為、新思想、新事件和新問(wèn)題；其次是指早已存在，但未被發(fā)現(xiàn)或未引起應(yīng)有注意的問(wèn)題；再次是指人們比較熟悉，但從新的角度可以顯現(xiàn)新的特點(diǎn)的問(wèn)題。第五，選取易于理解的資料。素材一定要具體、詳實(shí)，而且應(yīng)與多數(shù)人的理解能力相適應(yīng)。
      638．實(shí)驗(yàn)法的基本程序及其工作內(nèi)容如何？
      答：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序與其他方法大致相同，分為準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施和資料處理三個(gè)階段。
      準(zhǔn)備階段的工作主要有以下幾項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；提出理論假設(shè)；選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象；選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法；制定實(shí)驗(yàn)方案。
      實(shí)施階段的工作主要有：前測(cè)；引入或改變自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)；后測(cè)。
      資料處理階段的工作主要有：整理分析資料；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。39．如何選擇選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境？
      答：一般有兩種方法：第一種，按照隨機(jī)原則從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較多、個(gè)體之間同質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較少的情況。第二種，主觀挑選，即由實(shí)驗(yàn)者根據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查的目的、要求和對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況的了解，有意識(shí)地挑選哪些具有代表性的單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較少、個(gè)體之間異質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較多的情況。多數(shù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查采用前一種方法，以使各實(shí)驗(yàn)組成員的構(gòu)成及其狀況盡可能均等。
      40．資料整理的原則是什么？
      答：第一，真實(shí)性原則。第二，合格性原則。第三，準(zhǔn)確性原則。第四，完整性原則。第五，系統(tǒng)性原則，是指整理后的資料應(yīng)盡可能條理化，系統(tǒng)化。第六，統(tǒng)一性原則。第七，簡(jiǎn)明性原則。第八，新穎性原則。41．對(duì)文字資料分類應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
      答：一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。
      第一，按照調(diào)查要求分類。對(duì)于同樣的資料，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有差異很大的多種分類。具體在研究中采用哪一種的分類方式，完全取決于調(diào)查者的需要。第二，不重不漏，即每?jī)蓚€(gè)分類之間必須是窮盡且相互排斥的。所有分類既需要窮盡所有的可能，又不能使任何兩個(gè)分類之間存在交叉。第三，必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確。對(duì)于所使用的語(yǔ)言，應(yīng)盡量規(guī)范化，符合一般人的理解，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)歧義。第四，對(duì)分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)，就是在分類的粗細(xì)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。42．怎樣進(jìn)行數(shù)字資料的分組？
      答：對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組一般有如下三個(gè)步驟：
      （1）選擇分組標(biāo)志，分組標(biāo)志就是分組的標(biāo)準(zhǔn)或者依據(jù)，一般作法是按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分組。在一些比較復(fù)雜的問(wèn)題中，我們還可以用以上四種基本標(biāo)志組合出其它多種復(fù)合標(biāo)志。
      （2）確定分組界限，分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數(shù)、組距、組限、組中值等內(nèi)容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。
      （3）編制變量數(shù)列，變量即各個(gè)標(biāo)志的具體數(shù)值。編制變量數(shù)列實(shí)際上就是把各數(shù)值歸入適當(dāng)?shù)慕M內(nèi)。分組完成后，就可以按照按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)編制變量數(shù)列。
      43.怎樣進(jìn)行資料定性分析？
      答：資料定性分析的基本內(nèi)容主要是識(shí)別屬性、要素分析和歸類。在社會(huì)調(diào)查研究前期準(zhǔn)備階段和資料整理階段，已進(jìn)行了大量這方面的工作。資料分析階段的定性分析可以說(shuō)是對(duì)此前定性分析結(jié)果的進(jìn)一步確認(rèn)、更新和補(bǔ)充。
      其主要任務(wù)是：第一，進(jìn)一步明確概念的內(nèi)涵和外延。在設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，我們已經(jīng)規(guī)范了所用的概念和變量。但在調(diào)查過(guò)程中，特別是問(wèn)卷調(diào)查中，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)個(gè)別概念的不同理解，對(duì)這些概念，需要結(jié)合調(diào)查資料，再做斟酌或修訂。第二，對(duì)原來(lái)調(diào)查資料的分類以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進(jìn)一步的分析、確認(rèn)，以便求得更準(zhǔn)確的定性分析。第三，根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對(duì)原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，或提出新的理論觀點(diǎn)。44．資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析、多變量分析？ 答：資料定量分析按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是對(duì)初步整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并用統(tǒng)計(jì)量對(duì)這些資料進(jìn)行描述，人們稱其為描述性分析；另一類是在隨機(jī)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本及相關(guān)資料，對(duì)總體進(jìn)行推斷，人們稱其為推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。
      45．最常用的電腦統(tǒng)計(jì)軟件有哪些？它們的特點(diǎn)如何？
      答：目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普遍的還有Office 中的Excel。
      SPSS是集統(tǒng)計(jì)分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務(wù)系統(tǒng)，其統(tǒng)計(jì)功能非常強(qiáng)大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡(jiǎn)便，利于初學(xué)者使用，因而倍受人們青睞，是當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。它在我國(guó)的影響尤為巨大。
      SAS是一種非常流行的與SPSS功能類似的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。
      Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。其統(tǒng)計(jì)功能雖然比不上SPSS、SAS等專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，但也足以滿足大多數(shù)用戶統(tǒng)計(jì)分析的需要。與專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢(shì)在于：本身價(jià)格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用。
      46．調(diào)查報(bào)告有哪些特點(diǎn)？
      答：第一，真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告必須真實(shí)、客觀地反映社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和結(jié)果。第二，針對(duì)性。必須是針對(duì)某一事物、某一事件、某一方面或某一問(wèn)題所作的有實(shí)際意義的描述、分析和建議；必須針對(duì)具體的調(diào)查報(bào)告的閱讀對(duì)象。第三，典型性。無(wú)論是觀點(diǎn)還是事實(shí)，都應(yīng)當(dāng)具有典型性和代表性。第四，指導(dǎo)性。調(diào)查報(bào)告應(yīng)為人們提供決策依據(jù)和解決問(wèn)題的辦法以及理論研究的參考，即使是描述式調(diào)查報(bào)告，也要做到給人以啟示。第五，時(shí)效性。調(diào)查報(bào)告必須及時(shí)地服務(wù)于當(dāng)前的社會(huì)需要。47．調(diào)查報(bào)告是怎樣構(gòu)成的？
      答：調(diào)查報(bào)告并無(wú)固定的結(jié)構(gòu)方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據(jù)其主題，選用恰當(dāng)?shù)母袷健Ｄ壳白畛Ｒ?jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、前言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。
      標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名稱，用以直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容，一般分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。
      在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫調(diào)查報(bào)告撰寫者的名稱（或個(gè)人或集體），以明確調(diào)查報(bào)告的責(zé)任者和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。
      導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、導(dǎo)言，位于調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分，是用一段簡(jiǎn)明扼要的文字，概括調(diào)查研究的起因、目的、意義；調(diào)查對(duì)象、范圍、主要調(diào)查方式、手段和經(jīng)過(guò)；調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)，等等。
      主體是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調(diào)查材料和分析論證主要在這部分完成。其內(nèi)容包括提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)，闡明全部有關(guān)論據(jù)，說(shuō)明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。
      結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾、預(yù)測(cè)性結(jié)尾、號(hào)召性結(jié)尾和補(bǔ)充性結(jié)尾等。結(jié)尾并非必有，而是根據(jù)需要而定。5
      48．調(diào)查報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)的基本類型及其特點(diǎn)是怎樣的？
      答：調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致，但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)和交叉結(jié)構(gòu)。
      按照事物各組成部分或事物的不同性質(zhì)、特點(diǎn)分類來(lái)安排結(jié)構(gòu)的方式為橫式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體橫向展開(kāi)成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質(zhì)和特點(diǎn)，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)。
      按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來(lái)安排主體結(jié)構(gòu)的方式屬于縱式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體縱向展開(kāi)為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調(diào)查過(guò)程為序，或者以時(shí)間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)為序。這種結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于內(nèi)容較為單一的調(diào)查報(bào)告，有利于使讀者了解調(diào)查對(duì)象的來(lái)龍去脈，從而清楚地把握其內(nèi)容。
      交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問(wèn)題和形成全面的結(jié)論，寫法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。
      49．調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系是怎樣的？
      答：從理論上說(shuō)，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋?/p>
      第一，調(diào)查資料顯示原來(lái)的調(diào)查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。第二，調(diào)查主題比較單一，但調(diào)查資料內(nèi)涵非常豐富，具有多方面的價(jià)值和重要意義，就有必要放大調(diào)查報(bào)告的主題。第三，調(diào)查主題涉及面廣，調(diào)查得來(lái)的材料或問(wèn)題太多，不適于或難以用一篇報(bào)告表達(dá)，就需要分寫幾篇報(bào)告，并重新確立每一篇報(bào)告的主題。這些主題即對(duì)調(diào)查主題的分解。第四，在調(diào)查主題涉及的所有內(nèi)容中，有些表現(xiàn)突出，價(jià)值較大；而有些則非常一般，價(jià)值很小；還有些材料不充分，無(wú)法形成觀點(diǎn)。這就需要對(duì)調(diào)查報(bào)告的主題作“避輕就重”的調(diào)整。50．形成調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)的基本要求是什么？ 答：觀點(diǎn)的形成應(yīng)當(dāng)符合如下要求：
      第一，準(zhǔn)確。觀點(diǎn)必須由客觀實(shí)際調(diào)查材料提煉而成，正確地反映客觀實(shí)際。第二，鮮明。觀點(diǎn)必須直接、明確，不能似是而非，概念含混。第三，新穎。觀點(diǎn)要反映新事物、新事件、新問(wèn)題、新視角、新主張，有突出的社會(huì)意義，不能是老生常談，或無(wú)病呻吟。第四，深刻。觀點(diǎn)是反復(fù)認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際的產(chǎn)物，必須透過(guò)現(xiàn)象指出本質(zhì)，一針見(jiàn)血，不能就事論事，隔靴搔癢。51．應(yīng)當(dāng)如何精選調(diào)查報(bào)告的素材？ 答：在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握以下原則：
      第一，選取可靠資料。所謂可靠資料，一是指資料的來(lái)源可靠。二是指資料的內(nèi)容可靠。第二，選取充分、完整而又適量的資料。這是從量的角度對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行選取，要以必須、夠用為度。第三，選取有力的資料。這是指從質(zhì)的角度，根據(jù)主題的需要，通過(guò)全面分析和反復(fù)比較，選取最適合和最典型的資料。第四，選取新鮮的資料。新鮮的資料首先是指調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的社會(huì)新事物、新行為、新思想、新事件和新問(wèn)題；其次是指早已存在，但未被發(fā)現(xiàn)或未引起應(yīng)有注意的問(wèn)題；再次是指人們比較熟悉，但從新的角度可以顯現(xiàn)新的特點(diǎn)的問(wèn)題。第五，選取易于理解的資料。素材一定要具體、詳實(shí)，而且應(yīng)與多數(shù)人的理解能力相適應(yīng)。
      第三篇：社會(huì)調(diào)查研究與方法簡(jiǎn)答題
      問(wèn)答題和簡(jiǎn)答題
      1．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？
      答：第一，專門性。在研究方法上，是一種專門的科學(xué)，特有的概念、基本原理、公式、方法。在研究技術(shù)上，獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。
      第二，系統(tǒng)性。從開(kāi)始選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟緊密結(jié)合，形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。
      第三，客觀性。從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，直接得到第一手資料，得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。
      第四，實(shí)證性。建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)上，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，結(jié)論和理論與資料相一致，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。
      第五，針對(duì)性。為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。關(guān)注的是對(duì)象的社會(huì)屬性。
      2．社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？
      答：最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，首先是社會(huì)的基本要素，另外還有種類繁多的具體對(duì)象。
      社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。
      自然環(huán)境是指人類社會(huì)所處的地理位置所決定的物質(zhì)條件，包括地質(zhì)地貌，氣候水文礦產(chǎn)植被等。社會(huì)是人與自然界互相依存、互相影響的統(tǒng)一體。人與自然界之間的關(guān)系，是社會(huì)調(diào)查研究的重要問(wèn)題之一。
      人是社會(huì)的最基本要素，人口狀況和社會(huì)之間的相互影響，是社會(huì)調(diào)查研究重點(diǎn)研究的內(nèi)容。人口狀況，一般分為人口構(gòu)成和人口過(guò)程兩個(gè)方面。人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的數(shù)量、質(zhì)量，密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，政治、文化等方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過(guò)程的影響。
      社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要是精神文化。注重社會(huì)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
      社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。
      個(gè)人：研究個(gè)人社會(huì)化問(wèn)題，分析個(gè)人的社會(huì)角色和社會(huì)地位，描述、解釋和說(shuō)明由個(gè)人行為所構(gòu)成的各種社會(huì)現(xiàn)象。
      初級(jí)社會(huì)群體：指家庭、村落、非正式組織等。社會(huì)調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。
      社會(huì)組織：人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，通過(guò)直接、間接的聯(lián)系、按照一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。社會(huì)組織及其現(xiàn)狀是社會(huì)調(diào)查研究的重要對(duì)象。
      階級(jí)和階層：階級(jí)和階層與每一個(gè)社會(huì)成員的生活直接相關(guān)，對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變遷等具有決定作用。由于利益、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀念的差異，對(duì)社會(huì)進(jìn)程的影響和作用也不盡相同。對(duì)社會(huì)階級(jí)和階層進(jìn)行調(diào)查研究，有極大的實(shí)踐意義。
      民族：調(diào)查研究民族的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征，包括語(yǔ)言、文字，風(fēng)俗、習(xí)慣、心理素質(zhì)，行為方式等的特點(diǎn)，對(duì)處理好民族問(wèn)題作用極大。
      社區(qū)：分為兩大類：農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。對(duì)社區(qū)的調(diào)查研究，進(jìn)而拓展和上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)的研究，以促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
      社會(huì)行為：各種類型的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度等。側(cè)重描述各類行為本身的特征。
      社會(huì)產(chǎn)品：既可以作為獨(dú)立的個(gè)體調(diào)查研究單位，也可以作為群體調(diào)查研究單位。
      3．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么？
      答：主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法。
      其中資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法則屬于間接調(diào)查方法。在操作程序上互不相同，具有不同特點(diǎn)，分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查類型的使用，通常是一種為主，兼采它樣。
      4．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的？ 答：一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。
      準(zhǔn)備階段包括三方面工作：確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。
      調(diào)查階段是執(zhí)行階段，按照調(diào)查研究方案中的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集。
      分析階段也稱研究階段，在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程。
      總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。
      5．社會(huì)調(diào)查研究分為哪幾類？各有何功能及特點(diǎn)？
      答：社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述。一般沒(méi)有或較少議論。解釋型研究以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的，原因與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè)，再通過(guò)觀察、調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)；通過(guò)表象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)及規(guī)律。
      社會(huì)調(diào)查研究依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究?jī)煞N類型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究，是指收集某一時(shí)點(diǎn)的有關(guān)資料，描述研究對(duì)象在這一橫截面上的狀況，或者不同變量間的關(guān)系的調(diào)查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查面廣、數(shù)據(jù)格式較統(tǒng)一，便于反映在某一橫截面上的總體情況，分析某一社會(huì)事實(shí)中不同部分的特點(diǎn)。但僅僅基于某個(gè)時(shí)點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查難以反映深層次問(wèn)題?？v貫研究也稱縱向研究、歷時(shí)研究，是指對(duì)不同時(shí)點(diǎn)或某一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的社會(huì)事實(shí)歷史演化的研究，用以描述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性?？v貫研究的主要形式：一是趨勢(shì)研究，即對(duì)某一社會(huì)事實(shí)隨時(shí)間推移而變化的研究；二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對(duì)某一社會(huì)特殊群體在不同時(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行調(diào)查、分析，揭示其規(guī)律的研究；三是追蹤研究，又叫同組研究，即對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間變化而變化的研究?？v貫研究的優(yōu)點(diǎn)是可以了解事物的發(fā)展變化過(guò)程，找出蘊(yùn)于過(guò)程中的因果關(guān)系及其規(guī)律，研究的內(nèi)容和結(jié)論比較深入。
      依據(jù)調(diào)查的性質(zhì)，社會(huì)調(diào)查研究可分為定性研究和定量研究。（內(nèi)容、特點(diǎn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋）
      依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。（內(nèi)容、特點(diǎn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋）
      6．概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？ 答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，從類似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。
      變量是概念的一種類型，是指本身可變動(dòng)的概念。社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類或多類的變量；連續(xù)變量，是指用一組數(shù)值直接表示出同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類變量，即只有類別屬性之分，而沒(méi)有大小、優(yōu)劣之別的變量；定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級(jí)或次序的區(qū)別的變量；定距變量，是除了具有類別、次序區(qū)別之外，還有同標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量，是除具有定類、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個(gè)以零為最終參照系的變量。
      7．應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題？
      答：社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。
      從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展，最好是前沿性專題和重大理論問(wèn)題。新課題、熱門課題、空白課題、有爭(zhēng)議的疑難問(wèn)題等。提出新的創(chuàng)造性理論；重新驗(yàn)證已被證明的理論的正確性； 對(duì)某一理論作補(bǔ)充論證； 證明某一理論的新的適用性；質(zhì)疑，否定或部分否定原有理論； 對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行理論上的總結(jié)和解答等等。
      從實(shí)際需要看，課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)、制定規(guī)劃和計(jì)劃、對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)等課題。與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變化的重大問(wèn)題或新聞熱點(diǎn)相關(guān)，即重點(diǎn)考慮時(shí)代要求解決的實(shí)際問(wèn)題。
      從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題；二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題。
      8．舉例說(shuō)明變量之間的關(guān)系是怎樣的？
      答：變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，主要有兩種類型。
      （1）因果關(guān)系：是指在兩個(gè)有關(guān)系的變量中，因?yàn)橐粋€(gè)變量的變化而引起另一個(gè)變量的變化。應(yīng)注意三點(diǎn)：第一，在兩個(gè)變量中，只能一個(gè)是因，另一個(gè)是果，而不能互為因果。第二，原因變量一定出現(xiàn)在結(jié)果變量之前。第三，兩者之間的變化關(guān)系是必然的，否則就不是因果關(guān)系。社會(huì)現(xiàn)象的因果關(guān)系十分復(fù)雜，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。在社會(huì)調(diào)查研究中，調(diào)查者應(yīng)注意區(qū)別事物之間因果關(guān)系的類型，對(duì)一果多因、一因多果以及多因多果等復(fù)雜的因果關(guān)系要仔細(xì)分析，逐一明確，這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和事物發(fā)展變化的規(guī)律。
      （2）相關(guān)關(guān)系：是指變量的變化之間存在著非因果關(guān)系的一定聯(lián)系和一定關(guān)系。社會(huì)調(diào)查研究運(yùn)用相關(guān)這一概念，其目的是了解社會(huì)現(xiàn)象和事物之間關(guān)系的密切程度，從中探尋其規(guī)律性。
      變量之間的相關(guān)關(guān)系從變化的方向來(lái)看，可以分為正相關(guān)與負(fù)相關(guān)；從變化的表現(xiàn)形式來(lái)看，可以分為直線相關(guān)和曲線相關(guān)。
      當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是正相關(guān)，也叫直接相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是負(fù)相關(guān)，也叫逆相關(guān)。在社會(huì)調(diào)查研究中，掌握變量關(guān)系的正相關(guān)與負(fù)相關(guān)的概念，有利于了解社會(huì)現(xiàn)象和事物的發(fā)展方向和趨勢(shì)。
      當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為直線相關(guān)；當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)，另一個(gè)變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為曲線相關(guān)。
      9．如何就了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案？
      提示：應(yīng)按照教材所述調(diào)查研究方案框架，填加具體內(nèi)容。定量、定性研究皆可。(參考第一次形考作業(yè)的應(yīng)用題)
      10．測(cè)量的信度和效度是什么關(guān)系？
      答：信度和效度之間的關(guān)系，可以用一句話來(lái)概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。
      信度是效度的必要條件是說(shuō)，一個(gè)測(cè)量要有效度就必須有信度，信度是效度的必要前提條件，不可信就不可能正確。信度不是效度的充分條件是說(shuō)，有了信度，卻不一定有效度?？尚诺臏y(cè)量未必有效，而有效的測(cè)量必定可信，效度是信度的目標(biāo)和歸宿。任何科學(xué)的測(cè)量，都是效度和信度的辨證統(tǒng)一。
      具體地說(shuō)，社會(huì)測(cè)量中信度和效度關(guān)系的表現(xiàn)形式有三種：第一種，可信且有效；第二種，可信但無(wú)效；第三種，不可信且無(wú)效。
      11．什么是概念的具體化和操作化？ 為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作？應(yīng)該怎樣進(jìn)行這項(xiàng)工作？
      答：明確所提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設(shè)）的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過(guò)程就叫做概念的具體化和操作化。
      之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作，是因?yàn)楦拍钍侨藗兺ㄟ^(guò)對(duì)感性認(rèn)識(shí)的抽象和概括而得到的，往往是模糊的或含義不清的，一般都具有綜合性，由一些低層次的亞概念、子概念組合而成。一個(gè)概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把握。如果不對(duì)它們確切定義和具體化、操作化，就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀察和度量。
      目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將這一過(guò)程分為四個(gè)階段：概念的形成——概念的界定——選擇測(cè)量指標(biāo)——編制綜合指標(biāo)。
      在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。所謂操作定義就是通過(guò)一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)對(duì)概念所作的說(shuō)明。其作法是把抽象定義所界定的概念一步步從抽象層次下降到經(jīng)驗(yàn)層次，分解為一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)，這些指標(biāo)一般都是與概念中的變量相對(duì)應(yīng)的。這一過(guò)程也就是概念的操作化過(guò)程。
      概念的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、能夠明顯區(qū)分的測(cè)量指標(biāo)來(lái)說(shuō)明概念的屬性，其中每一項(xiàng)指標(biāo)反映概念的某一方面或某一變量。尋找測(cè)量指標(biāo)可以采用經(jīng)驗(yàn)的辦法和理性的辦法。經(jīng)驗(yàn)的辦法是對(duì)概念的大致理解，提出若干指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選出適宜者；理性的辦法是通過(guò)查閱文獻(xiàn)，找出概念的各種含義，列出備選的指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選出適宜者。
      12．抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行？
      提示：任選一種社會(huì)實(shí)際，從教材所述的概率抽樣各種類型中，根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說(shuō)明，按照抽樣的步驟加以敘述。
      13．文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？ 答：摘取信息一般有以下步驟：
      瀏覽：就是文獻(xiàn)搜集告一段落后，將搜集到的文獻(xiàn)資料全部閱讀一遍（包括對(duì)音像文獻(xiàn)的視聽(tīng)），以對(duì)它們有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，即大致了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。篩選：就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課題的需要，從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。
      精讀：就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查研究課題有價(jià)值的信息。
      記錄：就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。
      14．問(wèn)卷法的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？
      答：一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分：
      封面信：實(shí)際上是寫給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說(shuō)明調(diào)查者的身份、調(diào)
      查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以兩三百字為好。
      指導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)語(yǔ)是用來(lái)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的各種解釋和說(shuō)明，分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。卷頭指導(dǎo)語(yǔ)一般以“填表說(shuō)明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導(dǎo)語(yǔ)則是針對(duì)某些特殊問(wèn)題所作出的特定指示。
      問(wèn)題及答案：?jiǎn)柧淼闹黧w部分，有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。
      編碼：就是對(duì)每一份問(wèn)卷和問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)答案編定一個(gè)惟一的代碼，并以此為依據(jù)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
      除了上述內(nèi)容外，問(wèn)卷還包括一些有關(guān)資料，如問(wèn)卷的名稱、審核員編號(hào)、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。
      15．怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查？
      答：?jiǎn)柧碚{(diào)查的實(shí)施步驟包括設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象、分發(fā)問(wèn)卷、回收問(wèn)卷等過(guò)程。
      設(shè)計(jì)問(wèn)卷是在先期完成的選擇調(diào)查課題、初步探索、提出研究假設(shè)等幾項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。進(jìn)入設(shè)計(jì)階段之后，需要根據(jù)前期工作的結(jié)果，按照一定的原則，認(rèn)真設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案。這項(xiàng)工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。
      調(diào)查者要根據(jù)調(diào)查目的、問(wèn)卷內(nèi)容和難易程度，針對(duì)調(diào)查總體的不同情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象加以認(rèn)定，努力選擇最適合的、較單一的社會(huì)群體。至于調(diào)查對(duì)象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對(duì)象。如果總體規(guī)模較大，則可用抽樣方法選擇調(diào)查對(duì)象。
      分發(fā)問(wèn)卷有多種方式。采取何種方式對(duì)問(wèn)卷的回復(fù)率有重大影響。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問(wèn)卷、直接送發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查。
      回收問(wèn)卷首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調(diào)查課題、挑選恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象、提高問(wèn)卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量、采取回復(fù)率較高的問(wèn)卷調(diào)查方式等工作。此外，還應(yīng)注意：爭(zhēng)取知名度高、權(quán)威性大的機(jī)構(gòu)支持；盡可能通過(guò)宣傳，增加調(diào)查的吸引力；對(duì)問(wèn)卷的回收進(jìn)行主動(dòng)的追蹤；認(rèn)真研究無(wú)回答和無(wú)效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問(wèn)卷的質(zhì)量。
      16．問(wèn)卷法的問(wèn)答有哪些類型？適用性如何？
      答：?jiǎn)栴}和答案有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。
      開(kāi)放型問(wèn)答是只提出問(wèn)題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。它允許回答者充分自由地按自己的方式發(fā)表意見(jiàn)，所以能最大限度地發(fā)揮被調(diào)查者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，回答往往是自然流露，內(nèi)容豐富生動(dòng)，因此用于了解人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法頗為適宜。
      封閉型問(wèn)答是指將問(wèn)題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。
      封閉型問(wèn)答的具體方式多種多樣，其中常用的有以下幾種：
      第一種，填空式，即在問(wèn)題后面的橫線上或括號(hào)內(nèi)填寫答案的形式。這種問(wèn)答方式，適用于各種答案比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
      第二種，兩項(xiàng)式，即只有兩種答案可供選擇的形式。這種問(wèn)答方式，適用于互相排斥的二選一式的定類問(wèn)題。
      第五種，順序式，即列出若干種答案，由被調(diào)查者給各種答案排列先后順序的回答方式。這種問(wèn)答方式，適用于同類的幾個(gè)問(wèn)題和答案的定序問(wèn)題。
      第六種，等級(jí)式，即列出不同等級(jí)的答案，由被調(diào)查者根據(jù)自己的意見(jiàn)或感受選擇答案的問(wèn)答方式。這種問(wèn)答方式，適用于要表示意見(jiàn)、態(tài)度、感情的等級(jí)或強(qiáng)烈程度的定序問(wèn)題。
      第七種，矩陣式，即將問(wèn)題和答案排列成一個(gè)矩陣，由被調(diào)查者對(duì)比著進(jìn)行回答的方式。這種問(wèn)答方式，適用于同類問(wèn)題、同類回答方式的一組定序問(wèn)題。
      第八種，表格式，即將同類的幾個(gè)問(wèn)題和答案列成一個(gè)表格，由被調(diào)查者回答的方式。這種問(wèn)答方式也適用于同類問(wèn)題、同類回答方式的一組定序問(wèn)題。
      混合型問(wèn)答是指封閉型問(wèn)答與開(kāi)放型問(wèn)答的結(jié)合，它實(shí)質(zhì)上是半封閉、半開(kāi)放的問(wèn)答類型。這種問(wèn)答方式，綜合了開(kāi)放型問(wèn)答和封閉型問(wèn)答的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免了兩者的缺點(diǎn)，具有非常廣泛的用途。
      17．在進(jìn)行集體訪談時(shí)，應(yīng)采取哪些具體操作方法？ 答：應(yīng)當(dāng)采取以下做法：
      第一，引導(dǎo)被訪者盡快進(jìn)入角色。第二，創(chuàng)造活躍的會(huì)議氣氛。第三，客觀公正，平等待人。第四，謙恭、中立。第五，牢牢把握會(huì)議的主題。第六，協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾。第七，做好會(huì)議記錄。第八，及時(shí)結(jié)束會(huì)議。
      18．個(gè)別訪談成功與否的關(guān)鍵是什么？如何做到它？ 答：訪談的過(guò)程就是訪談?wù)咛釂?wèn)與被訪者回答的過(guò)程。對(duì)這個(gè)過(guò)程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一
      定的提問(wèn)方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。
      （1）提問(wèn)方法
      在提問(wèn)時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。第一，從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手。
      第二，提問(wèn)有序。結(jié)構(gòu)式訪談，嚴(yán)格按照訪談內(nèi)容和提綱，由簡(jiǎn)至繁地按順序進(jìn)行訪談。非結(jié)構(gòu)式訪談，要根據(jù)所談問(wèn)題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問(wèn)。
      第三，適時(shí)追問(wèn)。
      第四，題目轉(zhuǎn)換自然。
      第五，注意引導(dǎo)。切忌使用生硬的、刺激性的語(yǔ)言?？刹捎脛?dòng)作方式，在不知不覺(jué)中改變?cè)掝}?；蛘哂脧?fù)述的方法進(jìn)行引導(dǎo)。
      第六，保持客觀中立。提問(wèn)不能帶有明顯的傾向性，不能對(duì)被訪者的答案進(jìn)行誘導(dǎo)。
      第七，特殊問(wèn)題特殊處理。第八，語(yǔ)言表達(dá)方式要恰當(dāng)。（2）行為方式
      在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^(guò)自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪談過(guò)程的控制。
      禮貌、謙虛、誠(chéng)懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦?dòng)，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)被訪者的影響。
      19．設(shè)想一個(gè)個(gè)別訪談案例，就訪談中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出針對(duì)性措施。
      提示：教材中已說(shuō)明個(gè)別訪談中應(yīng)注意的問(wèn)題?？蓺w納這些問(wèn)題，提出解決辦法。辦法在教材中也已說(shuō)明。
      四、簡(jiǎn)答題
      20．怎樣進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？
      答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的方式有隱蔽和公開(kāi)兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對(duì)象知道自己的真實(shí)身份。能夠自然地、直接地、公開(kāi)地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開(kāi)始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部?jī)?nèi)容或者觀察的最終目的，以免對(duì)方因困惑不解或配合難度過(guò)大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對(duì)方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長(zhǎng)時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開(kāi)始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對(duì)象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對(duì)象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。
      隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。
      21．觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？ 答：從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。
      觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有： 第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。
      第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。
      在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有： 第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。
      第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。
      針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對(duì)他們進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關(guān)知識(shí)，提高觀察能力。在實(shí)施觀察的過(guò)程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過(guò)這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。
      五、問(wèn)答題和應(yīng)用題
      22.舉例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)法的基本原理是什么？
      答：實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)量（前測(cè)），再引入自變量實(shí)施激發(fā)，然后選擇其后的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)因變量進(jìn)行再測(cè)（后測(cè)），比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果就可以對(duì)原理論假設(shè)完全證實(shí)或部分證實(shí)或證偽。（舉例）
      23．在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組？是否必須有對(duì)照組？為什么？
      答：對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)
      論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。但是，并不是凡實(shí)驗(yàn)必有對(duì)照組，因?yàn)樵趩我唤M實(shí)驗(yàn)中，就不設(shè)對(duì)照組。
      24．聯(lián)系某一社會(huì)實(shí)際，任選一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。
      提示：首先，必須掌握各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概念和具體操作模式。其次，結(jié)合某一社會(huì)實(shí)際寫出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。
      例如選擇單一實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)，首先應(yīng)明確：它也叫單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，就是只選擇一批實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為實(shí)驗(yàn)組，而不設(shè)對(duì)照組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前后實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化來(lái)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。它的操作模式是：一是選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象組成實(shí)驗(yàn)組；二是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行前測(cè)；三是引入自變量進(jìn)行改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象因變量的實(shí)驗(yàn)激發(fā)；四是實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行后測(cè)；五是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其公式為：實(shí)驗(yàn)效應(yīng)＝后測(cè)－前測(cè)。
      其次結(jié)合某一社會(huì)實(shí)際寫出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。以實(shí)驗(yàn)稅制改革對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響為例，并以利潤(rùn)率作為衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要指標(biāo)：
      第一步，選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，假定選擇甲、乙、丙三個(gè)條件基本相同的企業(yè)組成實(shí)驗(yàn)組。
      第二步，前測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制前一年的利潤(rùn)率，假定是2003年，3個(gè)企業(yè)平均為8%。
      第三步，實(shí)驗(yàn)激發(fā)，即從2003年底或2004年初起實(shí)行新稅制。
      第四步，后測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制后一年的利潤(rùn)率，假定是2004年，3個(gè)企業(yè)平均為12%。
      第五步，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：后檢測(cè)12%－前檢測(cè)8%＝4%。
      25．對(duì)文字資料分類應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
      答：一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。
      第一，按照調(diào)查要求分類。對(duì)于同樣的資料，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有差異很大的多種分類。具體在研究中采用哪一種的分類方式，完全取決于調(diào)查者的需要。
      第二，不重不漏，即每?jī)蓚€(gè)分類之間必須是窮盡且相互排斥的。所有分類既需要窮盡所有的可能，又不能使任何兩個(gè)分類之間存在交叉。
      第三，必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確。對(duì)于所使用的語(yǔ)言，應(yīng)盡量規(guī)范化，符合一般人的理解，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)歧義。
      第四，對(duì)分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)，就是在分類的粗細(xì)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
      26．怎樣進(jìn)行數(shù)字資料的分組？
      答：對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組一般有如下三個(gè)步驟：（1）選擇分組標(biāo)志
      分組標(biāo)志就是分組的標(biāo)準(zhǔn)或者依據(jù)，一般作法是按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分組。在一些比較復(fù)雜的問(wèn)題中，我們還可以用以上四種基本標(biāo)志組合出其它多種復(fù)合標(biāo)志。
      （2）確定分組界限
      分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數(shù)、組距、組限、組中值等內(nèi)容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。
      （3）編制變量數(shù)列
      變量即各個(gè)標(biāo)志的具體數(shù)值。編制變量數(shù)列實(shí)際上就是把各數(shù)值歸入適當(dāng)?shù)慕M內(nèi)。分組完成后，就可以按照按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)編制變量數(shù)列。
      27．怎樣制作一個(gè)數(shù)字資料統(tǒng)計(jì)表？
      提示：統(tǒng)計(jì)表的要素必須完整。橫標(biāo)目和縱標(biāo)目不得少于5項(xiàng)。內(nèi)容自定。
      28．資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析、多變量分析？
      答：資料定量分析按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是對(duì)初步整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并用統(tǒng)計(jì)量對(duì)這些資料進(jìn)行描述，人們稱其為描述性分析；另一類是在隨機(jī)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本及相關(guān)資料，對(duì)總體進(jìn)行推斷，人們稱其為推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。
      29．最常用的電腦統(tǒng)計(jì)軟件有哪些？它們的特點(diǎn)如何？
      答：目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普遍的還有Office 中的Excel。
      SPSS是集統(tǒng)計(jì)分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務(wù)系統(tǒng)，其統(tǒng)計(jì)功能非常強(qiáng)大，操作界面漂亮
      柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡(jiǎn)便，利于初學(xué)者使用，因而倍受人們青睞，是當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。它在我國(guó)的影響尤為巨大。
      SAS是一種非常流行的與SPSS功能類似的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。
      Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。其統(tǒng)計(jì)功能雖然比不上SPSS、SAS等專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，但也足以滿足大多數(shù)用戶統(tǒng)計(jì)分析的需要。與專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢(shì)在于：本身價(jià)格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用；便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優(yōu)點(diǎn)，Excel在我國(guó)已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。
      30．資料分析分為幾大類？各有何特點(diǎn)？它們之間的關(guān)系如何？
      答：資料分析有三大類，即定性分析、定量分析和理論分析。各自特點(diǎn)見(jiàn)以上名詞解釋。
      三者關(guān)系：
      傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會(huì)調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識(shí)別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對(duì)調(diào)查對(duì)象精確的測(cè)量、描述和推斷使調(diào)查對(duì)象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類和定量分析準(zhǔn)確地說(shuō)明事物變化的程度和趨勢(shì)，為理論分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論分析承擔(dān)著透過(guò)調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對(duì)于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說(shuō)明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)實(shí)際工作提出對(duì)策建議的任務(wù)。
      31．調(diào)查報(bào)告是怎樣構(gòu)成的？
      答：常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、前言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。
      標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名稱，用以直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容，一般分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。
      在標(biāo)題之下要署明參加者和撰寫者的名稱（或個(gè)人或集體），以明確調(diào)查報(bào)告的責(zé)任者和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。
      導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、導(dǎo)言，位于調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分，用一段簡(jiǎn)明扼要的文字，概括調(diào)查研究的起因、目的、意義；調(diào)查對(duì)象、范圍、調(diào)查方式、手段和經(jīng)過(guò)；調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)等等。使讀者對(duì)全文先形成一個(gè)總體印象，能夠迅速、準(zhǔn)確地把握文章主旨。
      主體是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調(diào)查材料和分析論證主要在這部分完成。其內(nèi)容包括提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)，闡明全部有關(guān)論據(jù)，說(shuō)明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。
      結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾、預(yù)測(cè)性結(jié)尾、號(hào)召性結(jié)尾和補(bǔ)充性結(jié)尾等。結(jié)尾并非必有，而是根據(jù)需要而定。
      32．調(diào)查報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)的基本類型及其特點(diǎn)是怎樣的？
      答：調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)由于調(diào)研主旨不同，基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)和交叉結(jié)構(gòu)。
      按照事物各組成部分或事物的不同性質(zhì)、特點(diǎn)分類來(lái)安排結(jié)構(gòu)的方式為橫式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體橫向展開(kāi)成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質(zhì)和特點(diǎn)，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)。
      按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來(lái)安排主體結(jié)構(gòu)的方式屬于縱式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體縱向展開(kāi)為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調(diào)查過(guò)程為序，或者以時(shí)間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)為序。這種結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于內(nèi)容較為單一的調(diào)查報(bào)告，有利于使讀者了解調(diào)查對(duì)象的來(lái)龍去脈，從而清楚地把握其內(nèi)容。
      交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問(wèn)題和形成全面的結(jié)論，寫法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。
      33．調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系是怎樣的？
      答：從理論上說(shuō)，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋?/p>
      第一，調(diào)查資料顯示原來(lái)的調(diào)查主題不能成立，或者構(gòu)思加以梳理，使之系統(tǒng)化、完善化、定型化。其內(nèi)容通得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。
      常包括：
      1、標(biāo)題。
      2、觀點(diǎn)句，也叫中心論點(diǎn)句或主題句，第二，調(diào)查主題比較單一，但調(diào)查資料內(nèi)涵非常豐富，概括全篇的基本觀點(diǎn)的語(yǔ)句。
      3、內(nèi)容綱要，是提綱的主體具有多方面的價(jià)值和重要意義，就有必要放大調(diào)查報(bào)告的部分，分條分項(xiàng)反映正文的構(gòu)成狀況。
      主題。
      （4）起草報(bào)告。按照提綱起草調(diào)查報(bào)告。在表達(dá)方式第三，調(diào)查主題涉及面廣，調(diào)查得來(lái)的材料或問(wèn)題太上，除了文字外，要采用非圖表、數(shù)字等。從文體性質(zhì)上，多，不適于或難以用一篇報(bào)告表達(dá)，就需要分寫幾篇報(bào)告，調(diào)查報(bào)告是一種記敘性、說(shuō)明性和議論性相結(jié)合的應(yīng)用性并重新確立每一篇報(bào)告的主題。這些主題即對(duì)調(diào)查主題的文體。語(yǔ)言表達(dá)要樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭。
      分解。
      （5）修改定稿。要對(duì)調(diào)查報(bào)告的初稿仔細(xì)檢查和修改。第四，在調(diào)查主題涉及的所有內(nèi)容中，有些表現(xiàn)突出，檢查的范圍是格式、觀點(diǎn)、資料、字句。檢查的常用方法價(jià)值較大；而有些則非常一般，價(jià)值很?。贿€有些材料不有三種：誦讀法；冷卻法；請(qǐng)教法。在反復(fù)檢查的基礎(chǔ)上充分，無(wú)法形成觀點(diǎn)。這就需要對(duì)調(diào)查報(bào)告的主題作“避應(yīng)集中修改，最后定稿。
      輕就重”的調(diào)整。
      34．舉例說(shuō)明普通調(diào)查報(bào)告的類型？
      答：普通調(diào)查報(bào)告也叫社會(huì)調(diào)查報(bào)告或事務(wù)文書類調(diào)查報(bào)告，其類型主要有：
      （1）按照調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)，大致可以劃分為描述式調(diào)查報(bào)告、論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告、合一式調(diào)查報(bào)告等。
      描述式調(diào)查報(bào)告偏重于對(duì)調(diào)查過(guò)程和情況的客觀敘述，較少議論。
      論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告偏重于對(duì)調(diào)查材料的分析論證，形成見(jiàn)解，報(bào)告理論色彩較濃。
      合一式調(diào)查報(bào)告是描述式和論說(shuō)式兩種類型的結(jié)合，其特點(diǎn)是既有描述，又有議論。先擺明情況，然后分析、歸納，得出總結(jié)式的結(jié)論和提出建議。多數(shù)調(diào)查報(bào)告都屬此類。
      （2）按照調(diào)查范圍、調(diào)查方式，大致可以劃分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告等。
      全面調(diào)查報(bào)告指依據(jù)普遍調(diào)查的結(jié)果所寫的調(diào)查報(bào)告。它涉及調(diào)查對(duì)象的所有單位，調(diào)查資料廣泛，因此結(jié)論有普遍性，適用面寬，指導(dǎo)作用相應(yīng)較大。
      專題調(diào)查報(bào)告是為了一定的目的，選取特定角度，以某一個(gè)或某一組樣本作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行專門調(diào)查，在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上所寫的調(diào)查報(bào)告。它主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)，比較全面、細(xì)致、深入，數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，所以結(jié)論較為深刻，說(shuō)明力強(qiáng)。
      典型調(diào)查報(bào)告是為了一定的目的，選用一個(gè)或數(shù)個(gè)典型單位或事例為樣本作為調(diào)查對(duì)象所寫的調(diào)查報(bào)告。它是通過(guò)個(gè)別說(shuō)明一般；通過(guò)特殊，得出具有普遍意義的結(jié)論，從而指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作。
      （3）按照調(diào)查報(bào)告的目的、作用、內(nèi)容，分為情況（概況）調(diào)查報(bào)告、事件調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告、對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告等。
      情況（概況）調(diào)查報(bào)告也稱基礎(chǔ)性調(diào)查報(bào)告，是全面、系統(tǒng)地反映調(diào)查對(duì)象的基本狀況的調(diào)查報(bào)告。其特點(diǎn)是對(duì)調(diào)查對(duì)象的概況和特征及其發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程作比較完整的表述。以敘述情況，描述事實(shí)為主，較少分析、議論，理論色彩不濃。給有關(guān)部門、有關(guān)人員提供客觀資料，作為研究、處理問(wèn)題，制定政策、法規(guī)，決定方針、路線的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
      事件調(diào)查報(bào)告是昭示事件的調(diào)查報(bào)告。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有一定的代表性和突出的社會(huì)事件，陳述其來(lái)龍去脈、前因后果、背景材料以及有關(guān)情況。行文以敘述為主，較少議論。
      經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)典型事例進(jìn)行調(diào)查分析后寫成的調(diào)查報(bào)告。它的功能在于為貫徹執(zhí)行某一方針、政策提供成功的典型經(jīng)驗(yàn)以及具體的做法。交代清楚具體事跡及其背景的基礎(chǔ)上，著重介紹成功經(jīng)驗(yàn)和具體措施，為人們提供樣板和借鑒，推進(jìn)“面”上工作的開(kāi)展。這類調(diào)查報(bào)告政策性、理論性較強(qiáng)，具有普遍的指導(dǎo)意義。
      問(wèn)題調(diào)查報(bào)告是揭露問(wèn)題、剖析問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的方法、意見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告。其特點(diǎn)是首先說(shuō)明該問(wèn)題的危害程度、范圍和緊迫性，再進(jìn)一步探尋它產(chǎn)生的根源，并盡可能提出解決它的辦法。
      對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)某個(gè)地區(qū)或某類情況作深入細(xì)致的調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查取得的資料和數(shù)據(jù)，就某個(gè)理論問(wèn)題、政策性問(wèn)題或措施性問(wèn)題進(jìn)行探討，提出自己的主張。其特點(diǎn)是論證較多，具有很強(qiáng)的理論色彩。
      35．撰寫調(diào)查報(bào)告的步驟及其內(nèi)容？ 答：調(diào)查報(bào)告的撰寫包括以下五個(gè)步驟：
      （1）確定主題、形成觀點(diǎn)。主題是完成全部調(diào)查、對(duì)資料分析、綜合之后才確定的。調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)，是對(duì)調(diào)查對(duì)象提出的看法與評(píng)價(jià)。觀點(diǎn)構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，分為不同的層次：中心論點(diǎn)，即調(diào)查報(bào)告主題；下有若干說(shuō)明主題的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之下，還可以視需要，設(shè)若干并立的基本論點(diǎn)。
      （2）精選素材。素材是支撐調(diào)查報(bào)告主題和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。調(diào)查報(bào)告要根據(jù)主題和觀點(diǎn)的需要，精心篩選素材，作為說(shuō)明論點(diǎn)的論據(jù)。選取可靠、充分、完整而又適量的資料；選取有力、新鮮且易于理解的資料。
      （3）擬訂提綱。擬訂提綱要以書面形式對(duì)報(bào)告的初步
      第四篇：社會(huì)調(diào)查研究
      社會(huì)調(diào)查研究與方法》形成性考核冊(cè)作業(yè)一
      一、填空題
      1、社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
      2.社會(huì)的三個(gè)基本要素是 自然環(huán)境、人口和 文化。
      2、社會(huì)調(diào)查研究依據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍可分為 全面調(diào)查 和 非全面調(diào)查 兩大類。
      3、變量間的相互關(guān)系主要有兩種類型： 因果關(guān)系 和 相關(guān)關(guān)系。
      4、有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性、完整性 和 互斥性。
      1、抽樣存在的必要性緣于總體本身所具的有的異質(zhì)性。
      2、常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。
      3、檢索公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的方法有人工文獻(xiàn)檢索和計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索。
      1、不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌笾饕牵ˋ、性
      別 B、年齡C、籍貫 D、品質(zhì)E、形象氣質(zhì)F、知識(shí)結(jié)構(gòu)
      2、在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（CDE）A、觀察手段B、觀察內(nèi)容C、被觀察者的反應(yīng) D、人為的假象 E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度F、難以進(jìn)行定量分析
      3、觀察法的局限性主要是（A、資料整理和分析難度大B、受時(shí)間空間條件的限制C、獲得合作有一定難度D、易受觀察者主觀因素的影響E、難以進(jìn)行定性分析F、難以進(jìn)行定量分析
      4、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括（ABD）A、兩組無(wú)前測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B、單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D、兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
      5、排除與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和干擾的主要方法有（ABDE）A、排除法 B、納入法D、平衡法E、統(tǒng)計(jì)分析法
      4、文獻(xiàn)分析有兩大類，即文獻(xiàn)定性分析和文獻(xiàn)定量分析。
      5、根據(jù)問(wèn)卷分發(fā)和回收形式的異同，問(wèn)卷法分為直接發(fā)送法和間接發(fā)送法。
      1、訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。
      2、按照被訪者發(fā)表意見(jiàn)的形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見(jiàn)式的訪談，以頭腦風(fēng)暴法為代表；一類是討論式的訪談，其代表是反頭腦風(fēng)暴法。
      3、觀察記錄的方式主要有兩種：一種是當(dāng)場(chǎng)記錄，一種是事后記錄。
      4、為了搜集到真實(shí)可信的資料，采用觀察法時(shí)應(yīng)遵循客觀性原則、全方位 原則、求真務(wù)本原則和法律和道德倫理原則
      5、實(shí)驗(yàn)法有幾個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，二是 實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
      1、文字資料一般有兩個(gè)來(lái)源，一是實(shí)地源，一是文獻(xiàn)源。
      2、對(duì)資料進(jìn)行分類的方法有兩種：即前分類和后分類。
      3、當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和與其功能類似的office中的excel。
      4、相關(guān)分析和回歸分析是對(duì)變量間相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究的兩個(gè)階段。
      5、依據(jù)調(diào)進(jìn)查對(duì)象的范圍和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。
      二、選擇題單選題（每題1分，共5分）
      1、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（D、美國(guó)
      2、描述性研究是指（B、對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述
      3、只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A、離散變量
      4、對(duì)測(cè)量所得到的數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算的測(cè)量類型是（D）。D、定比測(cè)量
      5、一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是（C）C、外在效度
      1、社會(huì)調(diào)查研究中初級(jí)社會(huì)群體是指（A家庭C村落E、非正式組織
      2、社會(huì)調(diào)查研究的基本原則有（ABCDE）A、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則B、客觀性原則C、倫理與道德原則D、科學(xué)性原則E、系統(tǒng)性原則
      3、社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分，可分為（AE）A、描述型研究E、解釋型研究
      4、檢驗(yàn)評(píng)價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有（AEF）A、再測(cè)法E、復(fù)本法F、對(duì)分法
      5、探索性研究的一般方法有A、查閱文獻(xiàn)B、咨詢活動(dòng)C、實(shí)地考察
      1、分類抽樣主要解決的是（A）A、總體異質(zhì)性程度較高的問(wèn)題
      2、按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（D）D、系統(tǒng)抽樣
      3、綜述、評(píng)論、述評(píng)、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（D）。D、三次文獻(xiàn)
      4、文獻(xiàn)法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A）A、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法
      5、一種專門用于主觀性指標(biāo)的問(wèn)卷是（C）。C、量表
      1、抽樣的一般步聚有（ABCDEF）A、界定總體B、決定抽樣方法C、設(shè)計(jì)抽樣方案D、制定抽樣框E、樣本評(píng)估F、實(shí)際抽取樣本
      2、每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（A、總體的規(guī)模B、總體的異質(zhì)性程度D、抽樣過(guò)程的控制E、調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間因素F、樣本精確度要求
      3、摘取信息一般有以下步驟（A、瀏覽B、篩選C、精讀D、記錄星
      4、問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)包括（A、封面信B、編碼C、問(wèn)題及答案E、指導(dǎo)語(yǔ)
      5、問(wèn)卷中的問(wèn)題基本上可分為（E、開(kāi)放性問(wèn)題F、封閉性問(wèn)題
      1、訪談法最基本和最常用的類型是（D）。D、個(gè)別訪談
      2、一般的訪談時(shí)間最好為1～2小時(shí)（C）。C、1~2小時(shí)
      3、觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（B）。B、收集社會(huì)初級(jí)信息或原始資料
      4、既有實(shí)驗(yàn)組又有控制組或?qū)φ战M的實(shí)驗(yàn)方法是（A、平等實(shí)驗(yàn)
      5、檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（C）C、拉丁方格設(shè)計(jì)
      1、文字資料的真實(shí)主要是指（A）A、信度審查
      2、數(shù)字資料檢驗(yàn)主要是指（A、對(duì)數(shù)字資料的完整性正確性進(jìn)行檢驗(yàn)
      3、離中量數(shù)是反映（B）B、各單位標(biāo)志值的差異性
      4、微軟公司推出的辦公軟件office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的最有名的一種軟件是（C、Excel）
      5、調(diào)查報(bào)告的“綱”是指（B）B、前言
      1、在對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（A、按照調(diào)查要求分類B、不重不漏C、必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確F、對(duì)分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)
      2、資料分析中屬于推論性分析的有（A、相關(guān)分析B、回歸分析C、抽樣推斷分析D、預(yù)測(cè)分析E、綜合評(píng)價(jià)分析
      3、在社會(huì)調(diào)查研究中的邏輯思維方法有（A、因果分析法C、比較法
      4、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要有（ABCDEF）A、真實(shí)性B、客觀性C、針對(duì)性D、典型性E、指導(dǎo)性F、時(shí)效性。
      5、撰寫調(diào)查報(bào)告的一般程序是（ACDEF）
      A、確定主題、形成觀點(diǎn)，精選素材，擬訂提綱，起草報(bào)告和候改定稿 C、精選素材 D、擬訂提綱 E、起草報(bào)告 F、修改定稿
      三、簡(jiǎn)答題
      1、社會(huì)調(diào)查研究的前期工作主要包括哪些內(nèi)容？答：社會(huì)調(diào)查研究的前期工作準(zhǔn)備階段需要做的各項(xiàng)工作，包括選擇和確定調(diào)查研究課題，命題，假設(shè)，對(duì)概念操作化的確定測(cè)量方法，進(jìn)行探索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等內(nèi)容，在社會(huì)調(diào)查研究中具有重要意。
      2、探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進(jìn)行？答：探索性研究的任務(wù)主要有：第一，確定社會(huì)調(diào)查研究的課題；第二，明確社會(huì)調(diào)查研究的目的；第三，明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象；第四，明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；第五確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；第六 確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有：查閱文獻(xiàn)、咨詢、實(shí)地考察。
      1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？答：抽樣指的是從組成某個(gè)所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過(guò)程和方法，或者說(shuō)是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過(guò)程和方式。
      抽樣調(diào)查是人們由部分認(rèn)識(shí)整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)由部分認(rèn)識(shí)總體這一目標(biāo)的手段，因此，抽樣和抽樣調(diào)查不是一回事。
      第一抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談，抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)節(jié)過(guò)程中的選取調(diào)查對(duì)象這一問(wèn)題，抽樣調(diào)查的其他所有問(wèn)題都和另外的方法我解決。
      第二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者資料收集方法，再進(jìn)一步的說(shuō)，即使抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。
      2、怎樣才能檢索到所需要的文獻(xiàn)？答：首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，主要方法有：①人工文獻(xiàn)檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二是圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄。②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進(jìn)行查找。③參考文獻(xiàn)查找法：根據(jù)作者在文章、專著中所開(kāi)列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。其次進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。對(duì)于未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)屬于個(gè)人收藏品的，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借復(fù)印等辦法進(jìn)行搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，可按一定的程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可以通過(guò)上級(jí)主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。
      對(duì)于公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，可采用到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購(gòu)買的方法進(jìn)行搜集
      1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？答：正式實(shí)施觀察首先要保證能夠順利進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。觀察現(xiàn)場(chǎng)的確定主要考慮三個(gè)因素：符合調(diào)查研究收集資料的要求，具備必要的人，財(cái)，物等條件，當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象不反對(duì)，其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵，也最容易出問(wèn)題，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象認(rèn)為外來(lái)觀察者的存在可能會(huì)影響到他們。因此，確定觀察現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)法爭(zhēng)取到當(dāng)?shù)夭块T或頭面人物的支持，使他們意識(shí)到調(diào)查研究與他們的利益一致，至少他們的利益沒(méi)有傷害。當(dāng)然，并不是反有的觀察都要獲得有關(guān)部門和觀察對(duì)象的同意。在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)在居民進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察等，這種方式較為適用，確保上述方法的實(shí)施，可以順利進(jìn)實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)。
      2、什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么？答：個(gè)別訪談是指對(duì)訪談對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。訪談的過(guò)程就是訪談?wù)咛釂?wèn)與被訪者回答的過(guò)程。對(duì)這個(gè)過(guò)程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問(wèn)方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。（1）提問(wèn)方法
      在提問(wèn)時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。第一，從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手。第二，提問(wèn)有序。如果是結(jié)構(gòu)式訪談，就應(yīng)該嚴(yán)格按照訪談之前擬訂的提問(wèn)提綱，由簡(jiǎn)至繁地按順序進(jìn)行訪談。對(duì)于非結(jié)構(gòu)式訪談，要注意根據(jù)所談問(wèn)題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問(wèn)。第三，適時(shí)追問(wèn)。第四，題目轉(zhuǎn)換自然。第五，注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問(wèn)切忌使用生硬的、刺激性的語(yǔ)言。(2)主要產(chǎn)品用途,用戶對(duì)象,產(chǎn)品主要銷售地(本市,本省,外省或者出口等);
      (3)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力:國(guó)內(nèi)同行業(yè)主要研制單位及生產(chǎn)廠家,本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和現(xiàn)有的市場(chǎng)占有率.五,企業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2007與2010年)(1)企業(yè)發(fā)展的總體思路;(2)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)策略;
      (3)企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方案;
      (4)重點(diǎn)投資項(xiàng)目,.投資規(guī)模,投融資方案;預(yù)計(jì)產(chǎn)值,利潤(rùn),稅收,出口創(chuàng)匯,市場(chǎng)占有率
      操作化的定義和作用是什么？如何對(duì)概念和例題進(jìn)行操作化？任選一還可以采用動(dòng)作方式，在不知不覺(jué)中改變?cè)掝}?；蛘哂脧?fù)述的方法進(jìn)行引導(dǎo)。第六，保持客觀中立。提問(wèn)不能帶有明顯的傾向性，不能對(duì)被訪者的答案進(jìn)行誘導(dǎo)。第七，特殊問(wèn)題特殊處理。第八，語(yǔ)言表達(dá)方式要恰當(dāng)。（2）行為方式
      在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^(guò)自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪談過(guò)程的控制。
      禮貌、謙虛、誠(chéng)懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦?dòng)，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)被訪者的影響。
      1、簡(jiǎn)述資料整理。
      答：資料整理主要是指對(duì)文字資料和數(shù)字資料的整理。其中文字整理也稱作定性資料整理，在通常情況下，文字整理可劃分為審查、分類和匯編三個(gè)基本步驟；而數(shù)據(jù)資料整理也叫定量資料整理，其一般程序包括數(shù)字資料檢驗(yàn)、分組、匯總和制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖幾個(gè)階段。
      2、調(diào)查報(bào)告在語(yǔ)言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
      答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面要掌握以下原則：（1）樸實(shí)。（2）準(zhǔn)確。3）簡(jiǎn)明。（4）莊重。（5）修辭。
      四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分）
      1、調(diào)查資料分析綜述。（25）
      答：資料分析是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測(cè)，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過(guò)程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)分析按照性質(zhì)可以分為兩類：一類是描述性分析；另一類是推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，他們一般是雙變量分析或多變量分析。20世紀(jì)中葉以來(lái)，電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)運(yùn)而生，成為普通大眾也可以熟練應(yīng)用的、簡(jiǎn)便易形的資料統(tǒng)計(jì)分析工具。
      定性分析和理論分析是資料分析中統(tǒng)計(jì)分析之外的兩種主要分析方法。定性分析的基本內(nèi)容主要是識(shí)別屬性、要素分析和歸類。
      理論分析是資料分析的高級(jí)階段和最終環(huán)節(jié)，它主要是對(duì)調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并作出結(jié)論的一種思維過(guò)程。理論分析依靠科學(xué)的邏輯思維方法進(jìn)行。在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。
      2、在前面作業(yè)的基礎(chǔ)上，擬定一份較詳?shù)恼{(diào)查報(bào)告提綱，并另外寫一個(gè)完整的導(dǎo)語(yǔ)。
      三水市健力寶重點(diǎn)企業(yè) 調(diào)查報(bào)告和寫作提綱一,企業(yè)基本情況
      (1)概況:公司性質(zhì),注冊(cè)登記時(shí)間,注冊(cè)資金,注冊(cè)登記類型;
      (2)企業(yè)人員情況:企業(yè)總?cè)藛T數(shù),大專以上人員數(shù);管理人員數(shù);技術(shù)開(kāi)發(fā),生產(chǎn),銷售人員比例等(人員結(jié)構(gòu));
      (3)企業(yè)財(cái)務(wù)情況:企業(yè)總資產(chǎn),總負(fù)債;總收入,產(chǎn)品銷售收入,凈利潤(rùn),上交稅收等;
      (4)企業(yè)在國(guó)內(nèi),省內(nèi)同行中的地位.二,管理與經(jīng)營(yíng)情況
      (1)企業(yè)管理制度:質(zhì)量管理體系,人力資源管理,技術(shù)管理,市場(chǎng)營(yíng)銷管理;
      (2)企業(yè)信譽(yù),企業(yè)獲獎(jiǎng)情況.三,技術(shù)創(chuàng)新情況
      (1)企業(yè)內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)名稱,研發(fā)隊(duì)伍.企業(yè)近三年承擔(dān)的主要研發(fā)項(xiàng)目及項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)展情況(已完成小試,中試或產(chǎn)業(yè)化等);
      (2)企業(yè)上一年技術(shù)開(kāi)發(fā)投入額,其中研發(fā)開(kāi)發(fā)投入,研究開(kāi)發(fā)占企業(yè)年銷售收入的比例;
      與大學(xué),科研機(jī)構(gòu)建立產(chǎn)學(xué)研的情況;成果引進(jìn),轉(zhuǎn)化情況四,產(chǎn)品情況
      (1)主導(dǎo)產(chǎn)品的技術(shù)領(lǐng)域,技術(shù)來(lái)源,技術(shù)水平,市場(chǎng)容量,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益等;
      概念完成操作化。（25）要求：操作化結(jié)果須有三個(gè)以上層次，15個(gè)以上指標(biāo)。答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(包括命題和假設(shè))的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化的這一過(guò)程。操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性，定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行，避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。實(shí)踐部分：無(wú)固定答案，按自己的選題完成。
      2、根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。（30分）要求：內(nèi)容完整，條目清晰。答：具體內(nèi)容自定，無(wú)固定答案。（附：方案內(nèi)容和要求：①調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)。在課題方面，要說(shuō)明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過(guò)程以及這一課題的性質(zhì)。在目的方面，要具體說(shuō)明調(diào)查研究要解決哪些 問(wèn)題，解決到什么程度，意義如何。在基本觀點(diǎn)方面，要說(shuō)明調(diào)查研究的主要命題和假設(shè)是什么，所涉及的概念如何定義，變量及其關(guān)系②調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍。要說(shuō)明調(diào)查對(duì)象有哪幾類，有哪些調(diào)查的基本單位；需要通過(guò)這些單位來(lái)調(diào)查哪些項(xiàng)目和指標(biāo)，收集哪些資料，對(duì)資料的系統(tǒng)性和精確性有何要求；調(diào)查在什么地區(qū)進(jìn)行、在多大范圍內(nèi)進(jìn)行；調(diào)查對(duì)象的時(shí)間跨度有多大。③調(diào)查研究的方式和方法。調(diào)查方式包括個(gè)案調(diào)查，抽樣調(diào)查和普查等；調(diào)查方法即收集資料的方法，如訪談、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)、問(wèn)卷、觀察等；要說(shuō)明資料整理、分析方法，包括采用的資料整理、分析的主要內(nèi)容以及具體操作方法。④調(diào)查研究的時(shí)間與步驟安排。首先要確定調(diào)查研究的總的期限。其次要排出具體的進(jìn)度表，標(biāo)明調(diào)查研究中每一個(gè)具體步驟的所需時(shí)間，以控制調(diào)查研究計(jì)劃的進(jìn)程。⑤組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。要確定社會(huì)調(diào)查研究的組織形式，一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用調(diào)查委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。必要時(shí)還可以在其下細(xì)分具體部門和小組。要明確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。凡是涉及到多學(xué)科或部門的，應(yīng)該有有關(guān)學(xué)科的專家和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，以保證調(diào)查的科學(xué)性和順利進(jìn)行。⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，須詳列各項(xiàng)用途并計(jì)算出具體數(shù)目。經(jīng)費(fèi)使用要有一定的制度，大型調(diào)查研究的現(xiàn)金出納，應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)。在社會(huì)調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對(duì)調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。）
      1、什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分類抽樣？分別舉例說(shuō)明它們適用于什么樣的調(diào)查總體？
      答： 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱為純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理。它對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任期目標(biāo)制何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。
      分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣僅適用于總體所包括的單位較少，又比較集中的情況，例如檢驗(yàn)超市中某商品質(zhì)量時(shí)的抽樣，檢查某大學(xué)教師的教學(xué)水平時(shí)的抽樣等。分類抽樣適用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大的情況。例如調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問(wèn)題。
      2、在上次作業(yè)所完成的概念操作化的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一分調(diào)查問(wèn)卷。關(guān)于三水市農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村思想認(rèn)識(shí)的調(diào)查方案調(diào)查問(wèn)卷
      您好，本次調(diào)查調(diào)查為無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的目的是：反映農(nóng)村廣大群眾的心聲，了解和整理農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理解、要求和建議，為各級(jí)人民政府就如何更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。請(qǐng)您認(rèn)真填寫，表達(dá)觀點(diǎn)，謝謝您！
      您個(gè)人基本情況：性別＿＿＿、年齡＿＿＿、文化程度＿＿＿（小學(xué)/初中/中專/高中
      1、什么是對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)？舉例說(shuō)明為什么要設(shè)置對(duì)照組？ 答：對(duì)照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組的一種實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)組既實(shí)驗(yàn)單位，對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單位，兩組在范圍特征等方面基本相同。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察
      客體做前測(cè)和后測(cè)并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。
      單一組實(shí)驗(yàn)也叫做連續(xù)實(shí)驗(yàn)方法，是對(duì)單一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在不同時(shí)間里進(jìn)行前測(cè)與后測(cè)，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法，在這種實(shí)驗(yàn)中，不存在實(shí)踐平行的對(duì)照組，同一組在引入自變量之前相等于實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)組，檢驗(yàn)假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實(shí)驗(yàn)組的兩種沒(méi)量結(jié)果，而是同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在自變量作用前和作用后的兩種測(cè)量結(jié)果。
      對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測(cè)量與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。例如，要檢驗(yàn)“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新的管理方法，以另一個(gè)與此相似的車間為對(duì)照組，維持舊的管理方法，在一段時(shí)間的首尾，同時(shí)對(duì)兩 個(gè)車間做前測(cè)與后測(cè)，再比較其結(jié)果，得出結(jié)論。
      2、如果讓你對(duì)某居民小區(qū)的文化生活進(jìn)行調(diào)查，你將怎么搜集資料？（1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，內(nèi)容包括你的測(cè)量指標(biāo)，比如居民對(duì)小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動(dòng)情況，小區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，小區(qū)圖書館設(shè)置情況等等，問(wèn)卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書上附錄二的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查的示例。
      （2）設(shè)計(jì)訪談提綱和觀察提綱，這些參考書上第7-8章相應(yīng)內(nèi)容，用訪談法，那么訪談對(duì)象是誰(shuí)，訪談問(wèn)題如何，是個(gè)別訪談還是集體訪談，是開(kāi)面對(duì)面的調(diào)查會(huì)還是綜合性訪談；用觀察法，那么觀察對(duì)象是誰(shuí)，觀察內(nèi)容如何，采取哪種觀察類型，對(duì)于居民小區(qū)文化生活的調(diào)查，我們尅采用實(shí)地觀察和參與觀察，就是深入小區(qū)中，親身體驗(yàn)居民的文化生活，作為局內(nèi)人進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)也可以在旁仔細(xì)觀察該居民小區(qū)的文化生活現(xiàn)狀。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對(duì)小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪談，探尋他們對(duì)于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。
      （3）在用每種方法的時(shí)候要說(shuō)出使用方法搜集資料的原因，使用過(guò)程，大概的結(jié)果等等
      第五篇：社會(huì)調(diào)查研究
      河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社調(diào)小組關(guān)于大學(xué)生水資源
      浪費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告
      前言：中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／
      4、美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一?？鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
      水是人類賴以生存的寶貴資源，而在我國(guó)嚴(yán)重缺乏水資源的背后，水資源的低效利用及大量浪費(fèi)卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在，也是最快捷、最可行、最廣泛有效的保護(hù)水資源的途徑之一。
      本文通過(guò)實(shí)地調(diào)查走訪及調(diào)查問(wèn)卷分析，調(diào)查內(nèi)容具體，數(shù)據(jù)詳實(shí)可靠，從學(xué)生的角度發(fā)現(xiàn)高校水資源浪費(fèi)問(wèn)題，提出合理的解決方案。將節(jié)水落實(shí)到實(shí)處為高校合理利用水資源提供理論依據(jù)
      由于本組人員有限，實(shí)踐調(diào)查主要針對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓
      調(diào)查課題：有關(guān)大學(xué)生浪費(fèi)水的調(diào)查情況
      調(diào)查小組成員及分工：
      隊(duì)長(zhǎng)：陳玉梅隊(duì)員：彭夕芩、楊柳、張笑苒
      陳玉梅：擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，負(fù)責(zé)組織隊(duì)員，提出并指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的方案進(jìn)行。彭夕芩：負(fù)責(zé)課題的調(diào)查和攝影工作。
      楊柳：負(fù)責(zé)課題的調(diào)查及問(wèn)卷的整理工作。
      張笑苒：負(fù)責(zé)問(wèn)卷的調(diào)查及問(wèn)卷的整理工作
      調(diào)查地點(diǎn)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路（問(wèn)卷）;一號(hào)教學(xué)、二號(hào)教學(xué)樓、三號(hào)教學(xué)樓、五號(hào)教學(xué)樓（實(shí)地）
      調(diào)查時(shí)間：2012年6月4日-6月15日
      調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、實(shí)地考察法、上網(wǎng)查詢法，分析法
      研究步驟：
      第一階段：小組成員利用課余時(shí)間，討論制定問(wèn)卷，分發(fā)給部分同學(xué)填寫，再統(tǒng)計(jì)出調(diào)查的材料。目的是了解同學(xué)當(dāng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及他們對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的看法、想法。
      第二階段：小組成員利用課余時(shí)間在學(xué)校在學(xué)校教學(xué)樓地進(jìn)行考察，并根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算出較為精確的數(shù)據(jù)。
      第三階段：由全體組員對(duì)收集到的材料進(jìn)行加工整理，并作出適當(dāng)取舍，經(jīng)討論，撰寫調(diào)查報(bào)告。
      問(wèn)卷狀況
      男：⑴ 關(guān)于國(guó)水資源狀況有87.2%的男生認(rèn)為水資源比較緊張，23.1%的男生認(rèn)為水資源充沛，2.7%的男生表示不清楚。
      ⑵ 關(guān)于公益性節(jié)水活動(dòng) 74.4%的男生表示會(huì)參加，23.1%表示要看心情，而2.5%的男生表示不會(huì)參加。
      ⑶ 對(duì)于某些節(jié)水方法有56.4%的男生表示會(huì)考慮應(yīng)用，12.8%表示不會(huì)，30.8%表示會(huì)看情況而定。
      ⑷ 對(duì)于教學(xué)樓中的公共水房公共廁所設(shè)施用水時(shí)的情況，30.7%的男生會(huì)盡量節(jié)省，40.6%的男生表示很少在意浪費(fèi)狀況，28.7%的男生表示看情況而定。
      ⑸ 對(duì)于公共用水設(shè)施，10.3%的人會(huì)主動(dòng)告知負(fù)責(zé)人員，61.5%的人會(huì)看情況而定，23.1%的人表示不會(huì)理會(huì)。
      女：⑴ 關(guān)于國(guó)水資源狀況有 74.4%的女生認(rèn)為水資源比較緊張，3.1%的女生認(rèn)為水資源充沛，22.5%的女生表示不清楚。
      ⑵ 關(guān)于公益性節(jié)水活動(dòng) 62.5%的女生表示會(huì)參加，34.4%表示要看心情，而3.1%表示不會(huì)參加。
      ⑶ 對(duì)于某些節(jié)水方法有 75%的女生表示會(huì)應(yīng)用，25%的女生表示不確定。⑷ 對(duì)于教學(xué)樓中的公共水房公共廁所設(shè)施用水時(shí)的情況，53.1%的女生
      會(huì)盡量節(jié)省，43.8%的女生表示看情況而定，3.1%的女生表示很少在意浪費(fèi)狀況。⑸ 對(duì)于公共用水設(shè)施，18.8%的女生會(huì)主動(dòng)告知負(fù)責(zé)人員，53.8%的女生會(huì)看情況而定，15.6%的人表示不會(huì)理會(huì)。、、、根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)一下幾點(diǎn)：
      A 大部分大學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源現(xiàn)狀較為了解，但仍有少數(shù)大學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源狀況有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為新形勢(shì)下的新一代大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)關(guān)心了解我國(guó)水資源狀況，從身邊節(jié)水做起。
      B 對(duì)于公共用水設(shè)施的維護(hù)，責(zé)任感和義務(wù)感不強(qiáng)，仍有人缺乏對(duì)公共設(shè)施的維護(hù)意識(shí)。
      C 對(duì)于在教學(xué)樓范圍內(nèi)的用水，根據(jù)為期一周的詳細(xì)調(diào)查，從客觀事實(shí)出發(fā)，由于教學(xué)樓公共用水設(shè)施的具體情況，非人為因素的浪費(fèi)狀況較輕，而人為因素等對(duì)水資源的浪費(fèi)狀況有一定的影響，其中包括用水后不擰緊水龍頭，用水無(wú)節(jié)制等。
      D總的來(lái)說(shuō)，我校的教學(xué)樓水資源浪費(fèi)狀況并不嚴(yán)重，相對(duì)來(lái)說(shuō)較節(jié)約，大部分大學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但同時(shí)也忽視；節(jié)約用水的重要性。
      E 大學(xué)生應(yīng)具有憂患意識(shí)，對(duì)于日益嚴(yán)峻的水資源短缺狀況，應(yīng)該自覺(jué)將一些節(jié)水方法應(yīng)用到日常生活中。
      F問(wèn)卷回收率以及完成率較高，這在一定程度上保證了問(wèn)卷回答的真實(shí)性和準(zhǔn)確性為了得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓的衛(wèi)生間進(jìn)行為期七天的實(shí)際調(diào)查，得出以下數(shù)據(jù)及結(jié)論
      一教 2012年6月4至6月10日男廁無(wú)漏水情況
      女廁水龍頭漏水量=6·786噸
      二教 2012年6月4至6月10日男廁便池漏水量=7·552噸
      女廁無(wú)漏水情況
      三教A 2012年6月4至6月10日男廁水龍頭漏水量= 7·6048噸
      女廁水龍頭漏水量+便池漏水量=26·0181噸
      三教B 2012年6月4至6月10日男廁水龍頭漏水量+便池漏水量=12·581噸
      女廁水龍頭漏水量=532·906噸
      三教C 2012年6月4至6月10日男廁水龍頭漏水量+便池漏水量=11·503噸
      女廁水龍頭漏水量= 27·518噸
      五教 2012年6月4至6月10日男女廁均無(wú)漏水情況
      經(jīng)計(jì)算一教一學(xué)期最少浪費(fèi)掉27·144噸水:；二教一學(xué)期最少浪費(fèi)掉120·824噸水；三教A一學(xué)期最少浪費(fèi)掉134·4613噸水；三教C一學(xué)期最少浪費(fèi)156·084噸水：三教B一學(xué)期最少浪費(fèi)2180·248噸水！
      所以說(shuō)經(jīng)貿(mào)教學(xué)樓一學(xué)期約浪費(fèi)水2617·5626噸
      五教浪費(fèi)情況基本歸零，原因可能是：廁所本身較少；學(xué)校對(duì)五教的使用量也比較小，隨之而來(lái)的學(xué)生對(duì)廁所的使用量也比較?。晃褰桃话闶谴蠼淌揖佣?，五教的教室一般不用做自習(xí)室，學(xué)生去得比較少。
      二教男生廁所浪費(fèi)較多，女生廁所基本上浪費(fèi)歸零，原因可能是;學(xué)校的課程安排問(wèn)題，課程可能居理的比較多，于是男生的流動(dòng)量就比女生大；男生可能沒(méi)有女生細(xì)心。
      一教的總體浪費(fèi)情況比較低，原因可能是：一教的使用量較低；地理位置太偏遠(yuǎn)，學(xué)生不太愿意去太遠(yuǎn)的教室自習(xí)；廁所本身較少。
      三教A樓女生廁所的浪費(fèi)情況比男生多，原因可能是：A教的教室用得比較勤，自習(xí)的學(xué)生比較多，廁所也多。
      三教B樓是浪費(fèi)最嚴(yán)重的地方，尤其是女生廁所的浪費(fèi)最嚴(yán)重，原因可能有：教學(xué)樓的課程安排較滿；課程多偏文，女生比較多；廁所以就是女廁比男廁多；教學(xué)樓使用年限過(guò)久，廁所一些設(shè)施已壞。
      三教C樓的浪費(fèi)稍微好點(diǎn)，原因可能是：多為語(yǔ)音教室、機(jī)房，于是上課和上自習(xí)的學(xué)生就較少。
      總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)貿(mào)的浪費(fèi)情況挺嚴(yán)重，原因不外乎是：上課情況、學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題、物業(yè)的問(wèn)題、學(xué)生道德問(wèn)題、男女生比例問(wèn)題------男生較少，男廁的損壞就較輕、教學(xué)樓的使用年限·····等。
      我們的建議
      對(duì)學(xué)校：
      1、在校園里進(jìn)行一次“拒絕浪費(fèi)，構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體師生的勤儉節(jié)約教育。促進(jìn)大家從思想上牢記“八榮八恥”，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節(jié)約落實(shí)到生活中的方方面面。
      2、除了宣傳教育以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門也可以制定一些相關(guān)的制度，來(lái)確保大家在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻做到節(jié)約。
      3、學(xué)校可以減少或者改變一些水設(shè)施的使用，因?yàn)閾?jù)調(diào)查某些便池及水龍頭的使用頻率不高，損壞程度高。給學(xué)校的水資源及空間資源造成極大的浪費(fèi)。
      4、使用節(jié)水型設(shè)施
      5、加強(qiáng)清潔人員節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，因?yàn)樵谡{(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少清潔人員節(jié)約意識(shí)較差，在打掃衛(wèi)生間時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水的情況
      6、定一個(gè)校園節(jié)水日。
      對(duì)學(xué)生
      1．用水時(shí)的間斷，應(yīng)關(guān)水龍頭；
      2．看到自己身邊的人們有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象應(yīng)極力勸阻,不應(yīng)視而不見(jiàn)。
      3．滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費(fèi)，應(yīng)立即向相關(guān)管理人員報(bào)修。
      4．學(xué)生便后沖水時(shí)切勿用腳踹閥門，這不僅會(huì)給公物造成損壞，還會(huì)因閥門開(kāi)關(guān)不到位造成浪費(fèi)水的情況
      5．切勿拿水嬉戲。
      6.積極參加節(jié)水活動(dòng)，從平時(shí)小事做起
      同時(shí)我們還從同學(xué)那里得到一些平時(shí)生活中的節(jié)水方法及建議
      1.學(xué)校寢室水房和集體浴室運(yùn)用自動(dòng)IC卡智能控水系統(tǒng)，各教學(xué)樓可換用感應(yīng)水龍頭。
      2.學(xué)校宿舍樓和教學(xué)樓換用一人一座式便池而取代定時(shí)沖水設(shè)備。
      3.同學(xué)們?cè)谙匆路r(shí)可先洗淺色的衣服再洗深色的衣服，也可在洗衣前提前浸泡衣物。洗過(guò)臉的水還可以用來(lái)洗襪子。
      4.刷牙時(shí)記得要用牙杯，洗臉和洗頭時(shí)要用臉盆接水而不是直接用流水洗臉。
      5.洗比較難溶的物品（如杯子中的殘?jiān)┛上扔蒙倭繜崴莺笤儆昧魉疀_。
      6.灌溉草坪的水可用二次循環(huán)水。
      7.停水后要注意關(guān)緊水龍頭，以免突然來(lái)水后不必要的浪費(fèi)。
      8.教學(xué)樓和寢室樓頂可建造雨水接收池，可以將水連接到廁所用于沖洗便池。
      9.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的有毒有害試劑不能直接倒入下水道，要存放在特定的廢液缸中集中處理 總結(jié)
      經(jīng)過(guò)此次調(diào)查，我們感慨頗深。平時(shí)看似不起眼的小小水流如果不及時(shí)關(guān)掉，竟會(huì)造成那么大的浪費(fèi)。更別說(shuō)我們平時(shí)生活中時(shí)常見(jiàn)到各種人為“噴泉”了，所以說(shuō)，節(jié)約要從身邊做起，從小事做起。把節(jié)約當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，像愛(ài)惜自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們那并不充足的水資源，江河并非萬(wàn)古流，惜水需及時(shí)！
      附：調(diào)研問(wèn)卷
      河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教學(xué)樓水資源使用情況問(wèn)卷調(diào)查
      親愛(ài)的同學(xué)：我們是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院的調(diào)查小組。近年來(lái)，社會(huì)上各方面的浪費(fèi)情況日益嚴(yán)重，其中水資源的浪費(fèi)情況尤是日趨嚴(yán)重。據(jù)報(bào)道顯示，校園里的水源浪費(fèi)情況也越演越烈，因此，我們小組想借此問(wèn)卷來(lái)了解一下河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)里的教學(xué)樓水源浪費(fèi)情況。感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)完成我們的問(wèn)卷，您的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，我們會(huì)對(duì)您所填寫的信息進(jìn)行保密，請(qǐng)您放心填寫。
      （以下選項(xiàng)請(qǐng)您用畫對(duì)勾的方式來(lái)選擇您的答案。）
      1.您的性別是：
      A．男B。女
      2.在水房里碰見(jiàn)不太好擰緊的水龍頭時(shí)，您會(huì)：
      A.隨手?jǐn)Q一下，就走B.稍微正一下，要是還流水就不管啦C.仔細(xì)的擰緊，保證其不流水才走
      3.您在教學(xué)樓里洗杯具或餐具時(shí)時(shí)是不是不間斷地沖洗?
      A.是 B.否 C.情況特殊下時(shí)使用 D.不使用
      4．如果您知道某種節(jié)水方式,那么在日常生活中,您會(huì)不會(huì)考慮使用這些方式?
      A.會(huì) B.不會(huì) C.不確定
      5.當(dāng)您看見(jiàn)公共場(chǎng)所的水龍頭在漏水，你會(huì)不會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上？
      A.會(huì) B.不會(huì) C.不知道
      6.當(dāng)您看見(jiàn)教學(xué)樓里的水龍頭或便池的沖水設(shè)施壞了，您會(huì)？
      A.主動(dòng)告知負(fù)責(zé)人員B.看情況C.愛(ài)壞不壞，不理會(huì)
      7.當(dāng)您在用完廁所洗手時(shí)，您會(huì)？
      A.將水龍頭開(kāi)到最大B.隨意的開(kāi)
      C.盡量小一點(diǎn)
      8.您有潔癖嗎？
      A.有輕微潔癖B.完全沒(méi)有C.有較嚴(yán)重的潔癖
      9.您在洗手時(shí)?
      A.要仔細(xì)清洗B.又不是有多臟，隨便洗洗C.看情況
      10.您在吃水果時(shí)有清洗的習(xí)慣嗎？
      A.有B.沒(méi)有
      11.當(dāng)您在教學(xué)樓水房洗水果時(shí)，您會(huì)？
      A.直接開(kāi)著水龍頭沖著洗B.用容器裝水洗C.不知道，看情況
      12.當(dāng)您在自習(xí)時(shí)水杯里還剩下一點(diǎn)兒水時(shí)，您想打一壺新水，這時(shí)，您會(huì)？
      A．直接把剩的水倒掉B.把剩的水找個(gè)杯子裝上，下次喝C.不清楚
      13.您在自習(xí)時(shí)喜歡喝？
      A.涼開(kāi)水B.熱水C.隨便
      14.您對(duì)目前我國(guó)水資源的看法是？
      A.我國(guó)水資源比較緊張B.我國(guó)水資源份豐沛C.不清楚
      15.當(dāng)您身邊有某種公益性的節(jié)水活動(dòng)時(shí)，您會(huì)？
       
      
    
      

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