第一篇：jiejian弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案

盛毓度小學(xué)2011學(xué)年弘揚(yáng)民族精神月

活 動(dòng) 方 案

一、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，以豐富的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的實(shí)施方案：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

三、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)民族精神，樹校園新風(fēng)

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月8日——10月8日

五、活動(dòng)內(nèi)容 1、2010年9月9日下午開學(xué)典禮上，首先成申利主任以《弘揚(yáng)民族精神》為主題發(fā)表講話，其次，校團(tuán)委書記謝代娟和學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神”的倡議，號(hào)召全體同學(xué)積極參加“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)。2、9月13日在班主任會(huì)議上進(jìn)行再次動(dòng)員，明確開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的目的、意義、時(shí)間以及要求。3、9月14日，各班召開班會(huì)。（159班的班會(huì)開的很成功）4、9月20日早晨舉行升旗儀式，初三（156）班的學(xué)生黃麗芬代表進(jìn)行了《弘揚(yáng)和培育民族精神》的國(guó)旗下講話。5、9月21日下午第三節(jié)（班會(huì)課），各班進(jìn)行收集能具有民族精神的名言警句比賽。6、9月20日——22日（周一周三），全校各班出一期黑板報(bào)、設(shè)計(jì)一期廣播節(jié)目，以自己的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。7、9月21日下午第三節(jié)（班會(huì)課），全校各班分年段進(jìn)行“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的班會(huì)課活動(dòng)比賽，通過歌曲傳唱、故事演講、暢談體會(huì)、詩歌朗誦、啞劇啞謎等形式了解民族精神的內(nèi)涵，通過生動(dòng)活潑的形式使每一位學(xué)生心靈都受到一次有力的震撼。8、9月20日——30日，全校學(xué)生進(jìn)行慶國(guó)慶書畫比賽和黑板報(bào)比賽，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。10、9月22日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班為單位在操場(chǎng)搞中秋晚會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。11、9月1日——30日，校園廣播沃西之聲每天中午、傍晚各朗誦《論語》中的一篇文章，讓學(xué)生感受中華儒家文化的精髓。12、9月份，充分利用學(xué)校?？?、校園廣播站、宣傳窗等宣傳形式，向全體老師、同學(xué)介紹整個(gè)活動(dòng)的開展情況。

五、活動(dòng)總結(jié)表彰 根據(jù)參加活動(dòng)情況，以積分形式，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)六個(gè)，優(yōu)秀團(tuán)支部六個(gè)。（積分辦法：獲獎(jiǎng)各班級(jí)9月份文明班級(jí)積分加5分，個(gè)人獲獎(jiǎng)每人次加1分，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。）

第二篇：弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案（推薦）

“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和時(shí)代精神，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，傳承華夏民族的優(yōu)良的愛國(guó)傳統(tǒng)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到釣魚島自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，是中國(guó)神圣主權(quán)的一部分，知道臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島，激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感，從小樹立實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望。

二、活動(dòng)時(shí)間2012年9月1日至9月30日。

三、活動(dòng)主題弘揚(yáng)民族精神立志成才報(bào)國(guó)。

四、活動(dòng)安排

第一周1、開展“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（1）新學(xué)期的升旗儀式上，由校領(lǐng)導(dǎo)作國(guó)旗下講話，舉行“全國(guó)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)活動(dòng)作出全面動(dòng)員和提出要求。

（2）在教室宣傳欄張貼標(biāo)語：弘揚(yáng)民族精神立志成才報(bào)國(guó)。

（3）利用宣傳陣地開展宣傳活動(dòng)：學(xué)生辦專題手抄報(bào)一份，張貼在教室宣傳欄內(nèi)。

2、組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課——我的中國(guó)夢(mèng)》

第二周“感謝師恩祝福老師”教師節(jié)主題教育。

9月10日，圍繞第二十八個(gè)教師節(jié)，以“尊師重教、愛我學(xué)校，發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)”為主題，寫下教師節(jié)寄語。

第三周

1、組織師生觀看一部關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影片。組織學(xué)生發(fā)表觀后感，并形成文字，張貼在板報(bào)欄里。

2、“明月千里寄相思”——給臺(tái)灣親人寫封信，選出優(yōu)秀作品，張貼出來，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

第四周

1、舉行慶國(guó)慶詩歌朗誦比賽。

學(xué)生自選內(nèi)容；配樂、服裝，學(xué)生自備；選出優(yōu)秀選手予以表彰。

2、專題知識(shí)講座——我們的釣魚島。

學(xué)生積極參與，廣泛搜集音像、圖片、文字資料等，進(jìn)一步感受愛國(guó)主義教育，愛祖國(guó)，愛祖國(guó)的每一寸土地，并努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)、繁榮、偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。

某某學(xué)校

四年級(jí)一班2012、9

第三篇：和弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案

白塔子蒙漢聯(lián)合小學(xué)關(guān)于弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：

銘記歷史，傳承文明，弘揚(yáng)民族精神。

活動(dòng)口號(hào)：

銘記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)我中華。

指導(dǎo)思想：

根據(jù)團(tuán)中央、全國(guó)少工委和教育部的統(tǒng)一部署、和總校相關(guān)文件精神。為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)少先隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感。激勵(lì)廣大學(xué)生從小樹立熱愛祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

活動(dòng)目的1、重點(diǎn)扎實(shí)抓好培育學(xué)生的民族精神。

2、通過豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

3、與實(shí)際相結(jié)合，以具體實(shí)在的體驗(yàn)教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、強(qiáng)中華的愛國(guó)情懷，立志做弘揚(yáng)民族精神的小小實(shí)踐者?；顒?dòng)內(nèi)容安排

第一周1、組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》，3—6年級(jí)學(xué)生寫出心得體會(huì)。

2、通過重溫《守則》《規(guī)范》，開展“學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育”活動(dòng)。

3、讓隊(duì)員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

4、學(xué)校做好檢查監(jiān)督和活動(dòng)評(píng)比；

第二周1、開展愛國(guó)“四個(gè)一”活動(dòng)

（1）開好第一次校會(huì)：宣傳中華傳統(tǒng)美德。

（2）舉行一次主題升國(guó)旗儀式，做好國(guó)旗下講話。

（3）唱好一首歌曲——中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

（4）開好第一次隊(duì)會(huì)。

2、慶祝教師節(jié)（9月10日）活動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德。

（1）3至6年級(jí)學(xué)生給老師寫一封慰問信。

（2）2至6年級(jí)學(xué)生給老師說一句祝福語。

（3）召開一次“師愛如水，感恩相伴”主題班會(huì)。

（4）做一件有意義的事。

3、觀看一部愛國(guó)影片、閱讀一篇愛國(guó)文章、講一個(gè)名人愛國(guó)故事、3至6年級(jí)學(xué)生寫一篇觀（讀）后感。

第三周1、在隊(duì)員生活中開展閱讀圖書、查閱資料、了解名人等活動(dòng)，尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現(xiàn)民族精神的傳統(tǒng)美德和時(shí)代風(fēng)尚。

2、召開主題隊(duì)會(huì)“弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)紅領(lǐng)巾風(fēng)采”。

第四周1、喜看家鄉(xiāng)新變化，我們中國(guó)了不起。開展“我為家鄉(xiāng)打分”活動(dòng)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化。

2、在探索和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把視野投向更廣闊的時(shí)空，開展“設(shè)計(jì)自己的未來”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢想民族未來，共話美好生活。3至6年級(jí)學(xué)生做一張“設(shè)計(jì)自己未來”的手抄報(bào)。

2013年9月3日

第四篇：弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案

朝陽中學(xué)弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案

——慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

為弘揚(yáng)民族精神，傳遞正能量，涵養(yǎng)朝陽精神，展現(xiàn)班級(jí)文化和朝陽夢(mèng)，營(yíng)造教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生“感恩、愛國(guó)、責(zé)任”良好的情感和的意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)生為本，重在實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感?，F(xiàn)制定繪畫書法主題創(chuàng)作活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)民族精神，踐行朝陽精神

三、參與對(duì)象：全校各班

四、活動(dòng)時(shí)間：9月4日—9月20

五、繪畫內(nèi)容：

1、規(guī)定主題：班級(jí)班徽

（每個(gè)班級(jí)一面墻壁，落款班級(jí)名稱，可在適當(dāng)位置書寫班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)班訓(xùn)）

2、申報(bào)主題：

統(tǒng)一主題：

朝陽升起——朝陽夢(mèng)。反映朝陽師生的一種夢(mèng)想，一種美好憧憬，一種美好愿望。

年級(jí)主題：

七年級(jí)：感恩老師（例如老師的肖像畫，素描等多種形式，書寫上我最喜愛的老師話語）

八年級(jí)：熱愛祖國(guó)（凡是符合主題的內(nèi)容均可，國(guó)旗、地圖、和平、偉人肖像，歷史人物，時(shí)代特色的突出成就重大發(fā)明，用畫筆描繪著心中的夢(mèng)想，謳歌祖國(guó)的美麗，暢想未來的絢爛：畫出心中美麗的村莊，描繪了未來的城市。）

九年級(jí)：理想責(zé)任（寫意，體現(xiàn)出一種追求、勵(lì)志、進(jìn)取的內(nèi)涵，凡是符合主題的內(nèi)容均可）

六、創(chuàng)作要求

1、圖畫種類不限，水彩、水粉、蠟筆、素描或國(guó)畫??均可，圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，繪畫所用材料工具自備，繪畫地點(diǎn)校園圍墻，請(qǐng)各班級(jí)填好申報(bào)單，審核通過后指定墻面作畫。

2、統(tǒng)一主題每個(gè)年級(jí)都可以選擇申報(bào)，年級(jí)主題每個(gè)年級(jí)必須選擇自己年級(jí)的主題。

3、班徽創(chuàng)作是規(guī)定主題，每班必須完成，先上交創(chuàng)作構(gòu)思草圖，可打印，可手工，審核后即可開工。申報(bào)主題，班級(jí)自主申報(bào)，數(shù)量不限，待審核通過后告知位置即可作畫。

4、在作品的右下方注明自己的年班級(jí)，繪畫者，指導(dǎo)老師。

5、截止時(shí)間：申報(bào)截止時(shí)間：9月6日下午三點(diǎn)；創(chuàng)作截止時(shí)間：9月20日下午三點(diǎn)。

七、活動(dòng)要求：班主任要充分認(rèn)識(shí)在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織、積極落實(shí)，展現(xiàn)班級(jí)文化特色，展示班級(jí)精神風(fēng)貌，保證質(zhì)量。

2、開展活動(dòng)立足本班學(xué)生實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，把活動(dòng)作為凝聚班級(jí)合力的抓手，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得民族精神的真切感受和學(xué)校精神的弘揚(yáng)。

3、讓學(xué)生利用課間和中午時(shí)間，及其他空余時(shí)間，班主任要負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全。

八、評(píng)選方式：全校學(xué)生參與投票評(píng)選，按照學(xué)生投票60%、評(píng)委投票40%綜合評(píng)選出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)作為班級(jí)月考核的加分。

教導(dǎo)處

活動(dòng)組織：年級(jí)組

美術(shù)組

2013-9-4

第五篇：2015弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案

2015弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》和區(qū)教育局組織的《關(guān)于組織開展2015年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》精神，我校深入貫徹落實(shí)文件精神，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為核心，將弘揚(yáng)民族精神的教育由淺入深、堅(jiān)持不懈地貫穿到學(xué)校教育的全過程，教育學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心和民族自豪感，進(jìn)而樹立為祖國(guó)為人民奮斗的遠(yuǎn)大理想，我們?cè)谌W(xué)生中開展了以“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，建設(shè)美好學(xué)校”為主題的弘揚(yáng)和培育民族精神的活動(dòng)，取得了一定的成效。現(xiàn)對(duì)我校弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制訂活動(dòng)方案

接到市教育局文件后，我們立即制訂了《蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校2015年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)主題、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求和活動(dòng)安排，使“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展工作。

二、開展的主要活動(dòng)

1.利用周一升旗儀式，通過國(guó)旗下講話，向全校師生進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神的主題教育。教育廣大師生熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛英雄，學(xué)習(xí)革命先烈的精神，了解祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)師生的民族自豪感，發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，以紅軍精神為榜樣，努力學(xué)習(xí)和工作。2.由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出“讀一本好書”的倡議，號(hào)召全校同學(xué)每人讀一本描寫紅軍長(zhǎng)征的書，了解紅軍的英雄事跡，學(xué)習(xí)紅軍一不怕苦、二不怕死的英雄氣概，刻苦學(xué)習(xí)，掌握衛(wèi)國(guó)、建國(guó)的本領(lǐng)，將來建設(shè)好自己的國(guó)家。

3.結(jié)合“九一八”事件，在全校學(xué)生中開展“講英模故事，觀閱兵典禮、育民族精神”征文比賽，要求全校學(xué)生每人寫一篇頌揚(yáng)祖國(guó)和英雄，歌頌民族精神的文章，每班推舉兩篇參加比賽，對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，對(duì)參加積極、組織好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4.結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在學(xué)生中進(jìn)一步開展“感恩教育”系列活動(dòng)(即感謝父母的養(yǎng)育之恩，做孝順兒女;感謝老師的教育之恩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做合格的中學(xué)生;感謝學(xué)校的培育之恩，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效學(xué)校，做優(yōu)秀的畢業(yè)生);以不說臟話，保持清潔為核心的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;以綠化帶承包為核心的學(xué)生自我管理教育;針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生缺乏自信心而開展的 “優(yōu)點(diǎn)單”活動(dòng)等等。

5.延伸活動(dòng)。決定在12月初，利用“一二九”愛國(guó)主義紀(jì)念日，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題，開展全校性的合唱比賽。既豐富愛國(guó)主義教育的形式，也使學(xué)生和老師受到一次很好的藝術(shù)教育和熏陶。這也是我校的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

6.根據(jù)我校活動(dòng)實(shí)施方案，我校于9月份先后組織全體學(xué)生在我校多媒體教室觀看了《地雷戰(zhàn)》等愛國(guó)主義教育影片(通過教育部門戶網(wǎng)站和中國(guó)校外教育網(wǎng)下載，班主任組織各班學(xué)生觀看)，讓學(xué)生接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，了解新中國(guó)建立歷程。在此次活動(dòng)中，學(xué)校要求語文老師指導(dǎo)各班學(xué)生精心構(gòu)思，認(rèn)真撰寫觀后感，并組織學(xué)校文學(xué)社的輔導(dǎo)老師對(duì)上繳的觀后感進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)選，并將獲獎(jiǎng)作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。通過比賽學(xué)生了解到中華民族自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)、勤勞勇敢、不屈不撓、勇于開拓等優(yōu)良品質(zhì)，并把這些優(yōu)良品質(zhì)付諸行動(dòng)。學(xué)生的寫作能力，語言表達(dá)能力得到了鍛煉，情操得以陶冶，品質(zhì)得以提高。

7.各班根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一布置，先后以《老師贊歌》《勿忘國(guó)恥、振興中華》《長(zhǎng)征精神》《慶祝建黨90周年系列活動(dòng)》為主題開展了豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間的感情，強(qiáng)化了尊重老師的思想品德，弘揚(yáng)中華民族愛國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的情懷。

8.各班以《弘揚(yáng)和培育民族精神、慶祝建黨90周年》為主題，精心設(shè)計(jì)板報(bào)，弘揚(yáng)民族精神這個(gè)主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造深厚的氛圍，同時(shí)又讓學(xué)生在組織板報(bào)稿的過程中了解了新中國(guó)成立以來我國(guó)人民群眾生活水平和質(zhì)量的提高、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得的初步成果、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的積極作用。并通過自己的筆、自己的手設(shè)計(jì)、排版黑板報(bào)來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來的希望。

三、主要成效

1.通過以上活動(dòng)，學(xué)生的自我管理、自我教育能力有所增強(qiáng)。

2.學(xué)生的行為比以前文明，說臟話的少了，亂扔亂吐的少了，主動(dòng)保持校園良好環(huán)境的多了，使我們的學(xué)校更加整潔、漂亮。

3.對(duì)祖國(guó)的熱愛，不再停留在嘴上，而是內(nèi)化為尊師守紀(jì)，主動(dòng)為學(xué)校增光添彩，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的自覺行動(dòng)。

4.學(xué)生的寫作能力、藝術(shù)欣

欣賞和表現(xiàn)能力都有一定程度的提高。

愛國(guó)主義教育是一個(gè)永恒的主題，需要我們不斷探索新的途徑，新的方法，新的形式，以期不斷提高實(shí)效性，這是擺在全體教育者面前的任務(wù)，也是督促我們搞好此項(xiàng)工作的動(dòng)力所在。