第一篇：命題作文“咸淡皆有味”寫作導(dǎo)引及例文（范文模版）

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命題作文“咸淡皆有味”寫作導(dǎo)引及例文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一天，著名教育家夏丐尊前來拜訪弘一法師。吃飯時(shí)，他見弘一法師只吃一道咸菜，夏先生不忍心的說：“難道你不嫌這咸菜太咸嗎?”

弘一法師回答說：“成有成的味道!”

過一會兒，弘一法師吃好后，手里端著一杯開水，夏先生又皺皺眉頭道：“沒有茶葉嗎?怎么每天都喝這平淡的開水?”

弘一法師又笑一笑說：“開水雖淡，但淡也有淡的味道?！?/p>

咸淡皆有味!弘一法師的話是否能帶給你一些感悟思考，或是激發(fā)起你的一些聯(lián)想呢?請以“咸淡皆有味”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選：③不少于800字。

寫作指導(dǎo)

這是一則既有理趣又有情趣的命題作文。

就理趣方面而言，“咸淡皆有味”中多少包含著些許禪意，咸淡是兩種不同的滋味，分別對應(yīng)著兩種不同的生活，甚至是兩種不同的人生。例如達(dá)與窮，官與隱，崇高與平凡，叱咤風(fēng)云與默默無聞，駿馬秋風(fēng)冀北與杏花春雨江南……有了這些思考，思維就能發(fā)散開了：朗月清風(fēng)與酒綠燈紅，山肴野蔌與肥馬輕裘，處江湖之遠(yuǎn)與居廟堂之高，今日青燈黃卷的弘一與當(dāng)年才華橫溢的李叔同……因此說，寫作時(shí)一定要展開聯(lián)想、想象，能找準(zhǔn)題旨和個(gè)人感悟的對接點(diǎn)顯得非常重要。

就情趣方面而言，文題為你提供了兩種適用范圍廣闊的“配料”——咸淡。同學(xué)們在寫作過程中有自主性，有選擇性。對以理性見長的同學(xué)來說，“咸淡”中有不同層面，不同梯度，值得我們?nèi)懸黄撌鲱愇恼隆η樯掏怀龅膶W(xué)生來說，同學(xué)們有一顯身手的舞臺，有放飛思維的空間，創(chuàng)作空間顯得尤為寬廣。倘若真正懂得了生活的“咸淡”，那么，明月也多情，詩書亦有味?；虺苫虻?，或酸或甜，自能品評出種種不同的生活況味。

例文： 咸淡皆有味

有一種風(fēng)格叫做古典，有一面旗幟是藍(lán)白相間，有一群人叫潘帕斯雄鷹，有一種味道叫做低調(diào)的華麗，有一種情感叫做此生不換。

贏球了，她是阿根廷：輸球了，她還是阿根廷。幾十年來，新老交替，變的是一張張從陌生到熟悉的面孔：是贏球后的欣喜和輸球后的悲傷……唯一不變的，是阿根廷人低調(diào)的華麗。

淡，那是平凡的味道，是綠草地上默默無聞的訓(xùn)練，是更衣室里失利后的無語。這是一群平凡的人。他們盡自己的努力讓人生變得不平凡，他們始終保持著低調(diào)的本色。在金錢至上的今天，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊，阿根廷人低調(diào)的本色讓他們成為世界足壇不朽的傳奇。忠誠如“戰(zhàn)神”巴蒂；低調(diào)如里克爾梅；純真如梅西；真實(shí)如特維斯……如果說巴西將藝術(shù)足球發(fā)揮到極致；荷蘭將攻勢足球的理念帶向了世界；德意志將團(tuán)隊(duì)足球的風(fēng)格帶到了巔峰，那么阿根廷就是集三家之大成，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。阿根廷人總是以其純真的心靈感動(dòng)著一代又一代足球擁躉。

而成呢，那是眼淚的味道。眼淚是給阿根廷壯士受傷的心靈的最好的療藥，是捏合阿根廷這個(gè)整體最好的溶劑，是給千千萬萬藍(lán)白球迷最豐厚的禮物，是阿根廷人活躍在世界足壇最強(qiáng)大的動(dòng)力。1978年，我們記住了肯佩斯的哭泣；1986年，我們記住了馬拉多納奪冠后的狂喜。然而，藍(lán)白色的淚水注定是成澀的，1990年，我們記住了卡吉尼亞的落寞；1998年我們記住了“戰(zhàn)神”巴蒂的無語：2002年我們記住了貝隆的老淚；2006年，我們記住了里

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克爾梅的無悔；2010年，我們更是記住了梅西的淚水?？墒?，成，不只是眼淚的味道，更是舞臺中央的炫目璀璨，是綠茵場上的叱咤風(fēng)云。阿根廷人是站著離開的，沒有什么可以將他們打垮，請記住，永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心。

此時(shí)，我們耳際響起了《阿根廷，別為我哭泣》。四年的時(shí)間可以改變許多，四年的磨煉可以讓這支年輕的隊(duì)伍更加成熟。是啊，阿根廷是堅(jiān)強(qiáng)的。阿根廷球迷從不會去抱怨，從不必去羨慕，因?yàn)樗麄兯矣诘那蜿?duì)是世界上最好的。阿根廷球迷只會默默地支持，只會靜靜地陪著他們的壯士一起哭泣。

咸淡皆有味，沉浮是平生。藍(lán)，是海的容顏；白，是云的膚色。成，是海的味道：淡，是云的品性。藍(lán)白相間，海云相生，咸淡相融——也許，這就是生活的滋味。

評點(diǎn)

寫這樣的文章是要有“膽”有“識”的，很慶幸，作者兩方面都具備了。

有“膽”體現(xiàn)在素材的選擇上。大家知道，足球一直是中國人心頭之痛，是一直難以愈合的傷。所以對多數(shù)老師而言，一般不喜歡同學(xué)們寫足球。作者卻大膽地將足球素材寫進(jìn)作文，而且還不避其煩，通篇展開，大有擺開一席全羊宴，讓你大塊朵頤，盡情享受之意。合理的記敘、抒情、議論如廚師恰到好處的烹炒煎炸，品之爽口而開胃，毫無厭煩、膩味之感，而阿根廷隊(duì)的“粉絲”則定會為之大聲贊嘆。

有“識”則體現(xiàn)在思想認(rèn)識上。寫作時(shí)光有膽是不夠的，每次考試中雷聲大雨點(diǎn)小的文章比比皆是。本文中作者運(yùn)用的材料看似信手拈來，實(shí)則皆有目的性。圍繞“成”、“淡”二字，或鋪展引申，或深入挖掘，正所謂縱橫開闔，各得其宜。最后則總結(jié)出一句“藍(lán)白相間，海云相生，咸淡相融”，這既是情感的升華，展現(xiàn)出個(gè)人情懷；又是點(diǎn)睛之筆，理性地收束全篇。

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第二篇：《人生咸淡皆有味》作文指導(dǎo)

《人生咸淡皆有味》作文指導(dǎo)

搜集整理：張汝友

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一天，著名教育家夏丐尊前去拜訪弘一法師。看到他吃飯時(shí)，只有一道咸菜，夏丐尊不忍問：“難道你不嫌這咸菜太咸嗎?”弘一法師回答說：“咸有咸的味道!”吃完飯后，弘一法師倒了一杯白開水喝。夏丐尊又問：“沒有茶葉嗎?怎么都喝這平淡的開水?”弘一法師笑著說：“開水雖淡，但淡也有淡的味道?！边@話很妙，人生咸淡兩由之，個(gè)中滋味只須人去品味。

弘一法師的話是否能帶給你一些感悟思考，或是激發(fā)起你的一些聯(lián)想呢?請以“人生咸淡皆有味”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選：③不少于800字。寫作指導(dǎo)：

一、材料分析：

這是一則既有理趣、情趣又包含深刻生活哲理的作文材料

就理趣方面而言，“咸淡皆有味”中多少包含著些許禪意，咸淡是兩種不同的滋味，分別對應(yīng)著兩種不同的生活，甚至是兩種不同的人生。例如達(dá)與窮，官與隱，崇高與平凡，叱咤風(fēng)云與默默無聞，駿馬秋風(fēng)冀北與杏花春雨江南……有了這些思考，思維就能發(fā)散開了：朗月清風(fēng)與酒綠燈紅，山肴野蔌與肥馬輕裘，處江湖之遠(yuǎn)與居廟堂之高，今日青燈黃卷的弘一與當(dāng)年才華橫溢的李叔同……因此說，寫作時(shí)一定要展開聯(lián)想、想象，能找準(zhǔn)題旨和個(gè)人感悟的對接點(diǎn)顯得非常重要。

就情趣方面而言，文題為你提供了兩種適用范圍廣闊的“配料”--咸淡。同學(xué)們在寫作過程中有自主性，有選擇性。對以理性見長的同學(xué)來說，“咸淡”中有不同層面，不同梯度，值得我們?nèi)懸黄撌鲱愇恼?。對情商突出的學(xué)生來說，同學(xué)們有一顯身手的舞臺，有放飛思維的空間，創(chuàng)作空間顯得尤為寬廣。倘若真正懂得了生活的“咸淡”，那么，明月也多情，詩書亦有味?；虺苫虻?，或酸或甜，自能品評出種種不同的生活況味。

“人生咸淡皆有味”一句樸實(shí)無華的語言中包含著豐富的生活感悟?！跋獭薄暗边@兩種不同的滋味，分別代表了兩種不同的生活，甚至是兩種不同的人生。例如：富裕與貧窮，騰達(dá)與困窘，出仕與隱居，崇高與平凡，叱咤風(fēng)云與默默無聞，成就非凡與普普通通……。而“皆有味”則是指不管是何種生活、何種人生，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，都值得我們?nèi)フ湎釔?。生活豐富多彩，人生也豐富多彩，人生的感悟自然也就豐富多彩。單一的人生枯燥乏味，單一的人生感悟也令人生厭。

有了這些分析，我們自然能得到啟示：面對任何一種生活處境，我們都應(yīng)該樂觀對待。貧窮時(shí)不落魄，富貴時(shí)不自傲；失意是不氣餒，騰達(dá)時(shí)不驕橫；山珍海味吃得，粗茶淡飯也吃得；寶馬坐得，自行車也騎得；成功時(shí)開心，挫折時(shí)不灰心……只有這樣，我們才能真正品味到豐富多彩的人生滋味。

二、出現(xiàn)的偏題現(xiàn)象分析

從材料的內(nèi)涵分析，這個(gè)作文題離題的可能性并不大。但是偏題的可能性還是存在的。偏題的最大可能是偷換概念，在材料分析中，不知不覺地偏離了中心。

人生的多樣性不只是體現(xiàn)在不同的人有不同的生活方式、不同的人生之路，更在于同一個(gè)人也會有不同的生活與人生階段，有時(shí)順達(dá)，有時(shí)曲折；有時(shí)富貴，有時(shí)潦倒。寫作時(shí)應(yīng)該抓住同一個(gè)人的生活多樣性，切不可將一個(gè)人的生活單一化，而將多樣性視為不同的人的不同生活。

如：從材料推導(dǎo)出“平淡生活也值得珍惜、值得品味”“從平淡生活中品味出不平凡”這樣的中心，也可以說是“平平淡淡也是真”，但在寫作時(shí)有可能偏離成“平平淡淡才是真”這樣的觀點(diǎn)。

/ 9（一個(gè)“才”字排斥了其他的生活方式，從而偏離了“咸淡皆有味”的內(nèi)涵）。不應(yīng)講“我們要學(xué)會過平淡的生活”，而是講“我們要學(xué)會從平淡的生活中品味人生真諦”。

又如：從材料可推導(dǎo)出“順利固然可喜，挫折也并非沒有收獲”這樣的人生感悟，但在寫作時(shí)可能偏離成“我們該如何對待的挫折”這樣的觀點(diǎn)，從而既偏離了中心，又使文章缺少了材料固有的生活哲理。

又如：題目是“咸淡皆有味”，應(yīng)該包括了不同的人生與感悟，但在寫作時(shí)有可能只寫“人生之咸”或只寫“人生之淡”，這也是一種偏題。

三、例文：

咸中有味淡中鮮

咸中有味淡中鮮，這是經(jīng)常從父輩人那里聽到的一句俗語。大概說的是飯菜咸一點(diǎn)會有味道而淡一點(diǎn)則會在其中嘗到鮮美。

如此平實(shí)的一句話卻極精準(zhǔn)地概括了人的一生。波瀾壯闊是咸，是味道濃厚的一生；水波不興是淡，是樸實(shí)鮮美的一生。潮起潮落，便是夾雜著咸淡五味俱全的一生。

于苦難中品味出奮斗的欣喜，咸有咸的爽口；于平凡中品味出簡單的快樂，淡有淡的怡人。熱愛生活的人懂得接納生活的每一種面目，享受每一份獨(dú)特的味道。

生活給蒲松齡加了一勺屢試不第的鹽。讓他知道了眼淚有多咸，但這個(gè)老秀才居然還自我調(diào)侃，將萬千考生比喻得似囚似丐，似冷蜂病鳥，趣致盈然；生活給蒲松齡白于水般教書閑淡的平淡。他卻把與村野漁耕的談話變?yōu)闊o盡的財(cái)富，整理成一本《聊齋志異》后世流傳，蒲松齡懂得生活的真味，他在苦難中閱盡生活的艱險(xiǎn)，給自己添了支嬉笑怒罵的筆，在平淡中品味生活的精華，給后世留下一本芬芳。

生活給王萬青添了一勺貧瘠高原的鹽。從繁華的上海到貧苦的西藏，從條件完備的醫(yī)院到鄉(xiāng)村的赤腳，他沒有抱怨，他從這咸里看到了高原純凈的美景和牧人親切的笑臉，由衷喜悅贊嘆；生活給王萬青幾十年如一日的淡。他卻努力在平凡中做出微薄的貢獻(xiàn)，談到人生，王萬青是微笑的，相濡以沫的妻子和敬他愛他的牧民，讓他自足于這份平淡，在平淡中以現(xiàn)最真摯的眷戀。

人生百味

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角------”今天的我們再次吟詠這首歌時(shí)不知你是否還能記起它背后那凄美而又壯麗的故事。

他是中國近代動(dòng)蕩時(shí)期的一位熱血男兒，一直追隨蔡元培為祖國的振興而奮斗，誰知蔡元培遭人暗殺，國內(nèi)形勢日趨緊迫，與蔡元培并肩作戰(zhàn)的他也不免遭人迫害。無奈之下，他先去日本躲避一下，等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，再來施展報(bào)負(fù)。

他是她的房客，她是他的畫模。在同一屋檐下，她為他的才華橫溢所傾倒，他為她的溫柔素雅而著迷。

她的人生就像一杯白開水，平淡無奇，但卻有著自己別樣的雅致與韻味。

而他不同，他的人生好比是一碟咸菜，經(jīng)過多重考驗(yàn)，腌制出獨(dú)特的咸香與苦辣。

他心系著祖國，辛亥革命爆發(fā)后，他毅然回國，為祖國奉獻(xiàn)自己。而她，只愿為愛情奔走天涯，心愛的人在哪，她就去哪。盡管她知道他有他的妻，他有他的兒---------她都不在乎，只愿自己默默付出。

慢慢的，他開始迷戀上了佛教。他喜歡佛教的博大精深，超越世俗，意蘊(yùn)無限。他潛心研究，他的人生必將由為祖國振興的熱血男兒轉(zhuǎn)為更為宏大，更受人敬仰的位置。他的才華，他的堅(jiān)持，必將注定他的人生會達(dá)到一個(gè)世人不能及的高度。最后，他度入佛門，法號--弘一法師。

她只是個(gè)普通的扶桑女子，她不理解，她的心也沒有強(qiáng)大到可以心如止水的目送自己的愛人棄她遠(yuǎn)去。

/ 9 她去找他?！袄钍逋?-------” “請叫我弘一法師?！?他不敢抬頭看她朦朧的雙眼，怕那雙多情的雙眼勾出那往日的情意綿綿，擾亂了自己皈依佛門的那顆清靜的心。

面對自己的好友夏丏尊的詢問，他答出“咸有咸的味道，淡有淡的味道?！蔽蚁脒@也一定是他嘗盡人生百味后最無奈的感慨吧。他的人生有他的壯麗與宏大。

但是，你聽。“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山------” 那是扶桑女子的苦苦吟唱啊。她也有她平凡的美啊。

也許正是有這么多無奈與悲歡離合，人世間才能如此豐富多彩吧。心輕草亦香

一切還是那么熟悉。即使相隔了那么多年。仿佛一點(diǎn)改變都沒有發(fā)生過。依舊是崎嶇的山路，依舊是破舊的土屋。

他望著車窗外模糊的家鄉(xiāng)，禁不住皺了皺眉，要不是醫(yī)生說他必須要休假，恐怕他是不會回到這里的。

望著家里的炊煙，他不禁有些心酸，母親從里屋走出，看見他，先是一愣，才叫出了“順子”，隨著這一聲，他回來的消息在村子里炸開了，親戚朋友們都來看這個(gè)在外漂泊十幾年的孩子。他們臉上漾著笑，對他噓寒問暖。他每次走出家門，都有人同他聊天。他們的笑容使他迷惑。是什么讓他們?nèi)绱说臐M足，他們沒見過高樓大廈，他們沒嘗過山珍海味，他們沒睡過高床軟枕.他們在鄉(xiāng)村只是平淡，像水一樣，日復(fù)一日的重復(fù)昨天的事情。可順子的心真的在這種平淡中放慢了節(jié)奏。

自他回來，他也沒有真正開心過，他的公司，他的計(jì)劃，一切一切都讓他擔(dān)心。一群放學(xué)歸來的孩子見他在院子里愁眉不展，就說帶他出去玩，孩子們帶著他來到了一塊草地，他抬眼望去滿目的綠色，在春日柔軟的陽光下，似乎要綠到人的心里。

孩子問：“你聞到香味了嗎？” 他深深地吸了一口氣，他聞到了，是草夾雜著泥土的氣息，是香的，草居然是香的，他盡情地呼吸，盡情地享受著綠色。在寸土寸金的城市，這樣大的土地上只能蓋起高樓大廈，不可能保留著這么一片原有的生命。

他躺在草地上，任憑微風(fēng)撫動(dòng)的草味在臉上撫摸，他覺得自己也感到滿足了，在鄉(xiāng)村的田野上。他仔細(xì)回想著自己從前的生活，每天工作生活，每天繁重的工作讓他疲憊不堪，可他認(rèn)為那是為了自己的理想，自己想要的生活，他得到了想要的一切，他為此感到滿足。可在這片草地上，他找到了新的目標(biāo)，他想要的新的生活。

“心輕草自香”他突然想到了這句詩，他想把自己融入這片土地里。第二天，他登上了回去的火車。那片綠色的海洋讓他魂?duì)繅艨M。他已不再適合城市的節(jié)拍，當(dāng)他再次看到高聳的辦公樓時(shí)，他已無法感到滿足。

夏日的綠草已經(jīng)長得老高，在山坡上走過時(shí)要小心，你沒準(zhǔn)會踩到躺在山坡上的那個(gè)人。

咸淡人生

人生就如同一幅潑墨的畫，有濃墨重彩，也有淡淡的一抹。--題記

弘一大師的飯桌上只有一小碟咸菜，說：“咸有咸的味道?！憋埡箫嬕槐组_水，又說：“淡有淡的味道?！奔?xì)細(xì)咀嚼此中真義，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)也折射出兩種人生啊。

有這樣一些人，他們的人生味道是咸的，色彩濃烈。云天上的第五根弦的主人譚盾便是如此。為了夢想，從一個(gè)窮山溝中的孩子一步步走上音樂巔峰，成為一代音樂大師，曾經(jīng)揚(yáng)言要指揮費(fèi)城交響樂團(tuán)的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，大學(xué)里好折騰的他讓老師“今夜無法入睡”，憑借

/ 9 最簡陋的小提琴踏入了音樂最高學(xué)府的大門-------這一切怎能不稱之為濃墨重彩的人生，咸味怎不濃厚？執(zhí)著于最初的夢

想，他一步一步走近“云天上的第五根弦”，這樣輝煌燦爛的人生讓人艷羨。

同時(shí)，也有這樣一些人，他們的人生有如一杯白開水，清純自然，樸實(shí)無華。這里我想到了季老先生，一介布衣，融貫東西，博聞強(qiáng)識，卻始終像個(gè)飽滿的麥穗，把頭壓下去，謙虛低調(diào)。盡管人們給予他“國學(xué)大師”“文學(xué)泰斗”等至高榮譽(yù)桂冠一摘，就如洗掉身上的泡沫，一身輕松?！盃柡筇谷坏亻_懷大笑。如此平和樸素的人生態(tài)度，怎能不令人景仰欽服？

然而，還有這樣一些人，前面的人生路上披荊斬棘，跑在隊(duì)伍的前方，創(chuàng)造人生輝煌；而后面的人生路便停下來歇歇，然后放慢腳步，欣賞沿途的美好風(fēng)景。這個(gè)人便是林清玄。

小時(shí)候，教科書上有一篇林老寫的文章，叫《和時(shí)間賽跑》，那時(shí)他每天努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，趕著夕陽下山，憑著這股韌勁，他成了一代文學(xué)大家。近期讀了林老的散文集，才知道林老已經(jīng)漸漸淡去世俗的煩擾，來到了禪院，每天觀賞著四周的幽美的風(fēng)景，去參悟大自然的真義，去用心領(lǐng)悟雁排長空，魚翔淺底，駝走大漠的意義，去感受一花一世界，一葉一菩提的清新。此時(shí)此刻，他的的心境如白開水一般澄澈透明，沒有酸甜苦辣咸的雜味，陶醉著，享受著------夏季的天空蔚藍(lán)，花兒異彩紛呈，濃烈非常；冬季的天空飛雪，大地銀裝素裹，淡而不黯。

人生恰似冬夏，濃烈與恬淡交織，輝煌與平淡錯(cuò)雜，正因?yàn)榇耍松趴芍^之精彩。朋友，我們也來像弘一法師一樣，品嘗咸菜后，來一杯淡淡的白開水吧。樂品生活滋味

淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的昏昏沉沉，輕輕的風(fēng)輕輕地走，輕輕地年年歲歲。

還是在那眼睛里只有藍(lán)天白云的日子，回想起來，那味道似乎像香草口味的冰淇凌，那樣的甜美，不知憂愁為何物。光著腳丫在田野上奔跑，似乎可以得到最大的快樂，那偶然看見的蒲公英便是給我的最好的禮物，總是喜歡抬頭望天，幻想著未來那美好而豐富的藍(lán)圖。青春總是讓人心醉，不是醉于他的美好，而是醉于它的甜美，醉于它的苦澀，我的韶華時(shí)光便如同一杯酒，可以品出不同的味道，這樣的味道雖讓我流淚卻不后悔，讓我疲憊但不知后退。

朋友是很好的調(diào)味劑，他讓我的酒變得更加誘人，總有一些時(shí)候心情低落，總有一些時(shí)候會傷心難過，朋友的一聲聲問候，一張張紙條就像陽光一樣溫暖我，而我從中品出了生活的甘甜。

曾幾何時(shí)，自己不知不覺間就開始了奔跑，不停歇的奔跑，為了未來的某一個(gè)目標(biāo)，披星戴月，披荊斬棘，慢慢的我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)受了傷，不會像原來一樣撲在媽媽的懷里，而是躲在一個(gè)沒人的角落中，自己舔舐傷口為自己療傷。

此時(shí)有多苦澀，似乎只有我自己知道，但我深深的相信這是上帝送給我的禮物，讓我品出生活這杯酒的苦澀。

或許在奮筆疾書，或許埋頭苦學(xué)，你是否會感到疲倦，想想當(dāng)你嘗到勝利果實(shí)的喜悅，那是一種怎樣的味道，是那樣的醉人，這就是前進(jìn)的動(dòng)力，于是你開始收拾行囊，整裝出發(fā)向那更遠(yuǎn)的前方奔去，為了那醉人的味道。總喜歡站在窗前望著窗外的陽光，綻放的玉蘭花，讓我在這閑暇的時(shí)候感到淡淡的喜悅，我倚窗獨(dú)享淡淡的清香。

總喜歡在雨中散步來品讀雨的清新，總喜歡逆風(fēng)而行，任由風(fēng)吹過臉頰，然后優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，給世界一個(gè)微笑，來品讀我青春的味道。

人生咸淡皆有味

人生的咸淡，是由人品味出來的。平凡也好，偉大也好；貧窮也也，富貴也好?；蛳袒虻?，都會使人生平添滋味?；钪皇菫榱讼硎埽亲屇阆硎芑钪?。

/ 9 汪涵，在聚光燈下耀眼奪目的名嘴主持，生活在紛繁的娛樂圈中，習(xí)慣了喧鬧與奢華。但他仍然保持一顆平淡的內(nèi)心。休假時(shí)，常去一位木匠師傅那兒，學(xué)學(xué)木刻，學(xué)學(xué)做小凳子。每一個(gè)作品的完成，即使是十分的粗陋，也都能帶給他莫大的快樂。是的，耀眼奪目的日子過得，平淡樸素的生活也是享受。人生咸淡皆有味。

”跳水皇后“已淡出了我們的視線，郭晶晶的時(shí)代也落下了帷幕。她選擇了離開。從一個(gè)在媒體面前恐懼的小女孩，長成了一個(gè)能成熟面對得失的大姑娘。她所經(jīng)歷的人生有起有落，咸的苦澀，淡的清香，她都感受過了。習(xí)慣了站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上接受眾人的掌聲；習(xí)慣了眾多媒體的”圍追堵截“，習(xí)慣了各種榮譽(yù)與贊美。如今，她卻又如此平靜地選擇離開這個(gè)她生活了十幾年的”家“，離開了她為之奮斗了二十年的跳事業(yè)。想必她有一份留戀，但想必她更清楚人生的真諦。未來的路怎樣走，或許她還沒想好，但她肯定清楚：人生咸淡皆有味。人生百態(tài)，各有滋味，都同樣值得品嘗，都同樣能夠過得精彩。

房地產(chǎn)開始遇冷了。自”限購令“頒布以來，萬科的銷售量迅速下滑。王石沒有坐立不安，而是將萬科交給了下屬打理，自己平靜地選擇出國再深造。對于房地產(chǎn)的回報(bào)，坦白一點(diǎn)說，對于金錢的收入，他平淡自適。豐厚的回報(bào)固然可喜，低迷的行情也能接受?；蛟S這種低迷導(dǎo)致的出國深造更能使人獲益匪淺。不過分的追求才是生活的最高享受。咸淡有味，淡亦有味。

回過頭來看看我自己，我現(xiàn)在還只是個(gè)平凡的學(xué)生，沒有能力去改變自己的生活。但是我有自己勤奮的雙手，想信未來會是精彩而美好的。但我更相信，不論我未來的生活狀態(tài)如何，會有怎樣的起伏變化，我必定能感受生活的真滋味。人活著就是為了享受活著的過程。得也好，失也罷。年輕就要去闖闖，沒有經(jīng)歷過又怎么會有收獲并珍惜呢？

對于一朵花而言，骨朵兒有新生的靈氣，這是美麗的；而凋零之時(shí)的滿地芬芳也是一種美麗。對于一幅畫而言，濃墨重彩的渲染讓人感嘆；但是工筆水染的細(xì)心勾畫，也讓人驚嘆。對于一段人生而言，富裕奢華的生活讓人感動(dòng)，平凡普遍的溫情也同樣動(dòng)人；蕩氣回腸的奮斗史讓人感懷，但是胼手胝足的艱辛勞作也讓人動(dòng)容。人生咸淡兩由之，個(gè)中滋味由自己體味。

人生咸淡皆有味

有一種風(fēng)格叫做古典，有一面旗幟是藍(lán)白相間，有一群人叫潘帕斯雄鷹，有一種味道叫做低調(diào)的華麗，有一種情感叫做此生不換。

贏球了，她是阿根廷：輸球了，她還是阿根廷。幾十年來，新老交替，變的是一張張從陌生到熟悉的面孔：是贏球后的欣喜和輸球后的悲傷……唯一不變的，是阿根廷人低調(diào)的華麗。淡，那是平凡的味道，是綠草地上默默無聞的訓(xùn)練，是更衣室里失利后的無語。這是一群平凡的人。他們盡自己的努力讓人生變得不平凡，他們始終保持著低調(diào)的本色。在金錢至上的今天，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊，阿根廷人低調(diào)的本色讓他們成為世界足壇不朽的傳奇。忠誠如”戰(zhàn)神“巴蒂；低調(diào)如里克爾梅；純真如梅西；真實(shí)如特維斯……如果說巴西將藝術(shù)足球發(fā)揮到極致；荷蘭將攻勢足球的理念帶向了世界；德意志將團(tuán)隊(duì)足球的風(fēng)格帶到了巔峰，那么阿根廷就是集三家之大成，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。阿根廷人總是以其純真的心靈感動(dòng)著一代又一代足球擁躉。

而成呢，那是眼淚的味道。眼淚是給阿根廷壯士受傷的心靈的最好的療藥，是捏合阿根廷這個(gè)整體最好的溶劑，是給千千萬萬藍(lán)白球迷最豐厚的禮物，是阿根廷人活躍在世界足壇最強(qiáng)大的動(dòng)力。1978年，我們記住了肯佩斯的哭泣；1986年，我們記住了馬拉多納奪冠后的狂喜。然而，藍(lán)白色的淚水注定是成澀的，1990年，我們記住了卡吉尼亞的落寞；1998年我們記住了”戰(zhàn)神“巴蒂的無語：2002年我們記住了貝隆的老淚；2006年，我們記住了里克爾梅的無悔；2010年，我們更是記住了梅西的淚水?？墒?，成，不只是眼淚的味道，更是舞臺中央的炫目

/ 9 璀璨，是綠茵場上的叱咤風(fēng)云。阿根廷人是站著離開的，沒有什么可以將他們打垮，請記住，永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心。

此時(shí)，我們耳際響起了《阿根廷，別為我哭泣》。四年的時(shí)間可以改變許多，四年的磨煉可以讓這支年輕的隊(duì)伍更加成熟。是啊，阿根廷是堅(jiān)強(qiáng)的。阿根廷球迷從不會去抱怨，從不必去羨慕，因?yàn)樗麄兯矣诘那蜿?duì)是世界上最好的。阿根廷球迷只會默默地支持，只會靜靜地陪著他們的壯士一起哭泣。

咸淡皆有味，沉浮是平生。藍(lán)，是海的容顏；白，是云的膚色。成，是海的味道：淡，是云的品性。藍(lán)白相間，海云相生，咸淡相融--也許，這就是生活的滋味。咸淡皆有味

有一種風(fēng)格叫做古典，有一面旗幟是藍(lán)白相間，有一群人叫潘帕斯雄鷹，有一種味道叫做低調(diào)的華麗，有一種情感叫做此生不換。

贏球了，她是阿根廷：輸球了，她還是阿根廷。幾十年來，新老交替，變的是一張張從陌生到熟悉的面孔：是贏球后的欣喜和輸球后的悲傷……唯一不變的，是阿根廷人低調(diào)的華麗。

淡，那是平凡的味道，是綠草地上默默無聞的訓(xùn)練，是更衣室里失利后的無語。這是一群平凡的人。他們盡自己的努力讓人生變得不平凡，他們始終保持著低調(diào)的本色。在金錢至上的今天，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊，阿根廷人低調(diào)的本色讓他們成為世界足壇不朽的傳奇。忠誠如”戰(zhàn)神“巴蒂；低調(diào)如里克爾梅；純真如梅西；真實(shí)如特維斯……如果說巴西將藝術(shù)足球發(fā)揮到極致；荷蘭將攻勢足球的理念帶向了世界；德意志將團(tuán)隊(duì)足球的風(fēng)格帶到了巔峰，那么阿根廷就是集三家之大成，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。阿根廷人總是以其純真的心靈感動(dòng)著一代又一代足球擁躉。

而成呢，那是眼淚的味道。眼淚是給阿根廷壯士受傷的心靈的最好的療藥，是捏合阿根廷這個(gè)整體最好的溶劑，是給千千萬萬藍(lán)白球迷最豐厚的禮物，是阿根廷人活躍在世界足壇最強(qiáng)大的動(dòng)力。1978年，我們記住了肯佩斯的哭泣；1986年，我們記住了馬拉多納奪冠后的狂喜。然而，藍(lán)白色的淚水注定是成澀的，1990年，我們記住了卡吉尼亞的落寞；1998年我們記住了”戰(zhàn)神“巴蒂的無語：2002年我們記住了貝隆的老淚；2006年，我們記住了里克爾梅的無悔；2010年，我們更是記住了梅西的淚水?？墒牵?，不只是眼淚的味道，更是舞臺中央的炫目璀璨，是綠茵場上的叱咤風(fēng)云。阿根廷人是站著離開的，沒有什么可以將他們打垮，請記住，永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心。

此時(shí)，我們耳際響起了《阿根廷，別為我哭泣》。四年的時(shí)間可以改變許多，四年的磨煉可以讓這支年輕的隊(duì)伍更加成熟。是啊，阿根廷是堅(jiān)強(qiáng)的。阿根廷球迷從不會去抱怨，從不必去羨慕，因?yàn)樗麄兯矣诘那蜿?duì)是世界上最好的。阿根廷球迷只會默默地支持，只會靜靜地陪著他們的壯士一起哭泣。

咸淡皆有味，沉浮是平生。藍(lán)，是海的容顏；白，是云的膚色。成，是海的味道：淡，是云的品性。藍(lán)白相間，海云相生，咸淡相融--也許，這就是生活的滋味。

評點(diǎn)

寫這樣的文章是要有”膽“有”識“的，很慶幸，作者兩方面都具備了。

有”膽“體現(xiàn)在素材的選擇上。大家知道，足球一直是中國人心頭之痛，是一直難以愈合的傷。所以對多數(shù)老師而言，一般不喜歡同學(xué)們寫足球。作者卻大膽地將足球素材寫進(jìn)作文，而且還不避其煩，通篇展開，大有擺開一席全羊宴，讓你大塊朵頤，盡情享受之意。合理的記敘、抒情、議論如廚師恰到好處的烹炒煎炸，品之爽口而開胃，毫無厭煩、膩味之感，而阿根廷隊(duì)的”粉絲“則定會為之大聲贊嘆。

有”識“則體現(xiàn)在思想認(rèn)識上。寫作時(shí)光有膽是不夠的，每次考試中雷聲大雨點(diǎn)小的文章比比皆是。本文中作者運(yùn)用的材料看似信手拈來，實(shí)則皆有目的性。圍繞”成“、”淡“二字，6 / 9 或鋪展引申，或深入挖掘，正所謂縱橫開闔，各得其宜。最后則總結(jié)出一句”藍(lán)白相間，海云相生，咸淡相融“，這既是情感的升華，展現(xiàn)出個(gè)人情懷；又是點(diǎn)睛之筆，理性地收束全篇。

咸淡皆有味

咸淡是一種從容樂觀的生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來更多君子的喜愛。帶愛視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個(gè)人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽春三月，恐怕也不能吟出：”日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！暗拿利惥吧?。咸有咸的味道，淡有淡的芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂。人生咸淡兩由之，從容處事，樂觀對人。何愁細(xì)細(xì)薄霧遮白日，盡享萬里無云萬里天。

咸淡之感，來源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因?yàn)椴讼塘嘶蛘叩硕艞壱蛔赖拿牢?，乞不是有愧于自己的胃，生活亦是如此。因?yàn)樯酱〒醯?，于是我們選擇停滯，因?yàn)槿赵陆惶?，于是我們困于回憶。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無 新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過一場奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會是盤好棋?；钤谇ぶ?，連天氣也瞬間會有陰晴之別，何況漫長的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對咸淡人生我們當(dāng)何去何從？ 咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭先，擁有奮斗之意，看庭前花開花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見上云卷云舒，適應(yīng)萬事萬物的變幻莫測。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。咸與淡

道家的超脫塵世，與佛家的普渡眾生，究竟哪一個(gè)更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂國憂民究竟哪一個(gè)更加攝人心魄；你說，要在書尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點(diǎn)；不同的時(shí)代，不同的環(huán)境。我們生在其中，無需出一個(gè)誰是誰非。是為萬事萬物，咸淡皆有味。

咸淡是一種從容樂觀的生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來更多君子的喜愛。帶愛視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個(gè)人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽春三月，恐怕也不能吟出：”日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！暗拿利惥吧?。咸有咸的味道，淡有淡的芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂。人生咸淡兩由之，從容處事，樂觀對人。何愁細(xì)細(xì)薄霧遮白日，盡享萬里無云萬里天。

咸淡之感，來源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因?yàn)椴讼塘嘶蛘叩硕艞壱蛔赖拿牢?，乞不是有愧于自己的胃，生活亦是如此。因?yàn)樯酱〒醯?，于是我們選擇停滯，因?yàn)槿赵陆惶?，于是我們困于回憶。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無 新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過一場奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會是盤好棋。活在乾坤之中，連天氣也瞬間會有陰晴之別，何況漫長的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對咸淡人生我們當(dāng)何去何從？ 咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭先，擁有奮斗之意，看庭前花開花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見上云卷云舒，適應(yīng)萬事萬物的變幻莫測。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。

咸與淡

咸、淡，看似是兩種極端，但正是這兩極極端，演變出人生百態(tài)。

/ 9 淡

淡，乍一品來，似乎無色無味，細(xì)細(xì)咀嚼之后，方能悟出其色彩斑斕，味道濃醇之深韻。面對金錢的引誘，面對名譽(yù)的蠱惑，且不斜視，昂首直行，這便是淡。人生之淡，不是力不能及之后的無奈，不是心滿意足之后的自賞，更不是碌碌無為的哀嘆?？v觀古今中外，許多享有盛譽(yù)的文人學(xué)者，無不沉醉于這人生之淡中：”不汲汲于富貴，不威威于貧賤?！?這是《漢書》的訓(xùn)誡；”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)“，這是臥龍的誡子之言；將英國皇家學(xué)會頒發(fā)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子做玩具的居里夫人……他們樸素淡泊而豁達(dá)的人生猶如一縷幽幽的暗香，靜靜彌漫于這物欲橫流的喧囂世間，他們所傳導(dǎo)的人格魅力遠(yuǎn)比許多物化的東西更永、更悠長。

向往淡泊，胸襟必寬；追求淡泊，心地必純；亦是，品味操守、品味人格，讓人憧憬。咸

咸，每一個(gè)吃咸菜人的第一感覺，可是繼續(xù)品味，一種濃得化不開的甘甜又在口中漫去。咸，是面對波濤的哀情萬丈，它如一股傲流奔涌而來，水光瀲艷。那咸爽，是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺，散盡千金的瀟灑；那咸爽，是懷素酒后在焦葉上揮毫潑墨的隈隈風(fēng)雨聲；那咸爽，是康熙大帝在盛世的一聲巨吼；我還想再活五百年。。。

咸，是豪邁的象征，是追求精彩人生的輝煌。生命本是一個(gè)不斷突破與提升的珍貴歷程，我們要活出生命的激情，在人生的咸爽中磨礪自我，執(zhí)掌生命之帆。

咸、淡，一個(gè)是笑談渴飲匈奴血，一個(gè)是披一件蓑衣?lián)跻淮熡辏粋€(gè)熾烈，一個(gè)平靜。舌頭不是一把尺子，可以硬生生地區(qū)分開咸與淡，人生之路的曲折多變，不是任何一位行路者可以想像的，難在手握咸與淡，才能更好的應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)。其實(shí)，咸有咸的滋味，淡有消淡的美妙，沒有必要舍棄哪一個(gè)，只有真正品出咸淡的人，才能在人生路上找準(zhǔn)自己的上目的地。

沐浴在親情的世界里

有時(shí)卻是另一幅樣子，比如說下地，我們家下地一般都是全家出動(dòng)，母親鋤草，父親挖坑，于是下籽的重任便落在了哥哥的身上，這時(shí)哥哥便會一臉苦惱的說：”人老了，腰不行了，“然后咳了兩聲，手插著腰，頓了一會兒又說，”聽說小孩子沒腰的，下籽一點(diǎn)也不吃力，你啊就。。?！坝谑悄暧谉o知的我就這么被騙了，擔(dān)下重任，這時(shí)他卻一溜煙的飛奔回家，空中飄落一句

”我回家拿吃的來慰勞你們“。。。一身矯健。等事完了，他也拎著東西姍姍來遲，拿著西瓜獻(xiàn)寶似的過來：”涼水浸的，又甜又涼爽，趕快吃一塊！“看著我被騙后的副心不甘情不愿的樣子，他也不好意思了嚅囁地像個(gè)小孩：”是哥錯(cuò)了，腰疼了吧！哥這回做個(gè)免費(fèi)小工，幫你捶腰，來！“我的臉上立刻陰轉(zhuǎn)多云，一骨煙地跳著他的大腿，一副大老爺?shù)臉幼樱粩嗾f著：”這兒，那里，再輕一點(diǎn)“風(fēng)中遺留了哥哥低沉的笑聲和我口啃西瓜享受捶背的感嘆。。。

沐浴在親情的世界里

還是前不久才發(fā)現(xiàn)了這樣的”怪事“ 那晚在爸媽房里看完電視，回房時(shí)隨手替他們關(guān)上了房門。誰料第二天醒來時(shí)，競發(fā)現(xiàn)他們的房門竟開著了。開始我以為只是我沒關(guān)嚴(yán)而已，可誰知以后幾天，競天天如此！”怎么以前我競沒注意到？“我決定自己再觀察幾天。

果然，每次我躺下后不久，便能聽到他們房里悉悉嗖嗖下床的聲音，不仔細(xì)還真聽不出來呢！腳步聲輕輕的是媽媽，稍重的是爸爸，總之都是挪動(dòng)到房門前，接著便是房門打開時(shí)溫柔的吱啞聲，為什么呢？為什么總要悄悄地打開房門呢？我百思不得其解。算了，破釜沉舟，去問媽媽吧。

/ 9 挑了時(shí)間，依在媽媽身旁坐下，”媽媽，您怎么睡覺都開著房門呀？“我開門見山地問道。媽媽先是一愣，隨即”撲嗤“一聲笑了：”我當(dāng)什么事呢！看兒子一臉正經(jīng)的！“接著又笑意盈盈地望著我，嗔道：”還不是因?yàn)槟?！?我？”我更加茫然了。媽媽手托著下巴，幸福從臉上蕩漾開來：“那時(shí)你五歲大吧，上了幼兒園回家后便吵著要和我們分床睡，說什么男女有別，我和你爸又好氣又好笑，不過還是答應(yīng)了。哪曉得第二天早上去你房間時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)你橫著被子躺在地上，大概是晚上從床上滾下來了吧。我們趕緊抱你上床，還好天不冷，你也沒感冒。不過我們可嚇壞了，我就和你爸商量以后還是開著房門睡吧，這樣你掉下來，就能聽到聲音了。剛開始有些不習(xí)慣，后來就好了。不過還真有用呢。有幾次你掉下來，”咚“的一聲，把我們都驚醒了，抱你起來，你還在夢里笑呢?，F(xiàn)在大了，才好些。不過這么多年過來了，這習(xí)慣現(xiàn)在想改也改不掉了呢。” 媽媽輕輕松松地說完了整件事，我的眼中早已裹滿了滾燙的淚水。沐浴在親情的世界里，我無憂無慮地像麥穗般抽枝拔節(jié)地生長，然而，“怎么以前我競不注意到？”我想，阻礙我去發(fā)現(xiàn)這濃郁的親情的，并非我不愛他們，而是他們的愛遠(yuǎn)比我們的要更為周到，也更為細(xì)致吧。而我，以后也會永遠(yuǎn)地打開我的房門。

咸淡有味

老人八九十歲了，卻依舊健朗。在春日和煦的陽光里，在吹面不寒的風(fēng)中，仍會踩著穩(wěn)健的小步。

老人從我出生起就住在家旁，每日里的清晨，便獨(dú)自出門，重復(fù)現(xiàn)在的一幕。

老頭子上了年紀(jì)就愛嘮叨，這是全村人對他的唯一評價(jià)，他聽到后，也是樂呵呵的，仿佛別人在夸他。

我漸漸走近了他，“小伙子啊，我像你這么大，早扛著槍到處打鬼子嘍?！蔽椅堉?，面露驚異。老人仿佛是點(diǎn)燃了興致，有些激動(dòng)地指著前方那一片蘆葦蕩：“就是那兒，當(dāng)年啊，我還有同村的二虎，東邊的李娃，跟著游擊隊(duì)到處跑，那家伙，整日里跟鬼子捉迷藏，我們幾個(gè)兒被鄉(xiāng)親們叫做壽 ”小英雄“呢?！?他仿佛回到了那個(gè)激情燃燒的年代，臉上眉飛色舞，身體也隨著那娓娓的描述動(dòng)作著?！爸浀梦业谝淮斡脴尨蚬碜拥臅r(shí)候，我手端著槍，看著跟沒大事兒似的，那心里，就跟揣個(gè)兔子一樣，上蹦下跳，扣扳機(jī)的手也哆嗦不停，好在二虎拍了我一下，叫醒了我，要不然得真和瞅著了似的，老頭子我也不會在這兒跟你神侃了。那一槍，真的是老天保佑我，第一次就打中了鬼子腦門，那鬼子還沒來得及叫喚就倒了。你說這日本鬼子壞事兒干多了，都是打一槍就死，咱福大命大，吃了幾個(gè)子兒照樣沒事，哈哈。?！彼ь^笑著，指著膝蓋下的一個(gè)傷疤，得意地在望著我，尋求我的驚嘆。

風(fēng)兒依舊在吹著，不過隨著午日的臨近也變得溫暖。老人也站累了，坐在了田埂上，繼續(xù)著他的話題：“和鬼子糾纏了好幾年，總算也留了一條賤命，好幾次差點(diǎn)兒去了。后來鬼子被打跑了，我也留在鄉(xiāng)下種田，討了老婆，有了自個(gè)兒的家。老戰(zhàn)友拉我去當(dāng)軍官兒，我擺擺手，對那家伙說，你這家伙還不死心？求那個(gè)荒唐工作？炮火硝煙也讓人激動(dòng)，岢你總那樣也不是個(gè)事兒。平平安安的過過日子又有什么不好？這過日子就像喝湯，是咸是淡，都是個(gè)味兒。像我吧，太懷念那激情滿懷的歲月了，但現(xiàn)在也過得安逸，也是個(gè)滋味，還蠻好的?！?老人以這樣一個(gè)比喻，通透了人生，咸淡又如何？皆有風(fēng)味。

/ 9

第三篇：命題作文《前事不忘,后事之師》寫作導(dǎo)引

命題作文《前事不忘，后事之師》寫作導(dǎo)引

江蘇 秦 葆 萬春芬

【導(dǎo)語】

古人云：“前事不忘后事之師”（語出《戰(zhàn)國策·趙策一》），是說不忘記以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后行事的借鑒。人雖然不能踏進(jìn)同一條河流，但歷史總是驚人的相似，我們有可能天天面對同過往相同的處境，卻不知所措。人生要學(xué)會借鑒，正如我們剖析“沉舟”就是為了“千帆過”；我們分析“枯木”就是為了“萬木春”??中華自古圣人輩出，我們沒有理由懷疑老祖先的智慧，更沒有理由否認(rèn)這些至理名言。“以史為鑒，面向未來”我們才能繼往開來，不斷前行。【范文引路】

哭泣的圓明園 張曉惠

一直以為，圓明園是哭泣的。英法聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘?jiān)珨啾诖┰桨倌甑娘L(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前。我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。

是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我肯定要去。是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走啊，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上、從教科書中見過這遺址的照片，可當(dāng)我站在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美——我撫摩著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。

十年后的今日，我說，再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。

進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有許多人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子，一群看來是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海晏堂遺址前高聲唱著“對面的女孩看過來，看過來??”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好姿勢，在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相。那捧著相機(jī)的說：“笑！笑啊！”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地?fù)肀вH吻！

剎那間，我有點(diǎn)兒不知所措。親吻示愛干嗎到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌蠻好，去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？

凡是來圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)兒砸了下來，劈頭蓋臉，歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些殘?jiān)珨啾谝黄鹇錅I哭泣??

（選自《詩文選粹》，有刪改）

【賞析】：

“前事不忘，后事之師”。勿忘國恥，才能彰顯中華民族的血性；勿忘國恥，歷史才不會重演；勿忘國恥，我們才能更好地開創(chuàng)未來。十年前清寂的圓明園和十年后喧囂的圓明園，記錄著中華民族恥辱的圓明園的殘?jiān)珨啾谂c遺址前歡笑嬉鬧的人群構(gòu)成了一組鮮明有力的對比，給讀者造成了一種強(qiáng)烈的心靈震撼，讀來讓人印象深刻。本文運(yùn)用夾敘夾議、對比評述等寫法，把感悟與心情融于文字中，因此韻味無窮，魅力無限。【文題亮相】

忘記了過去就等于背叛，歷史的印記不會因個(gè)人的逝去而終結(jié)，只要人類尚未滅絕過去的記憶和精神就會代代相傳，遙遠(yuǎn)的過去同樣可以影響今日和未來。請記住該記住的歷史。

請以“前事不忘后事之師”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字?！舅悸芬妗?/p>

一、審題

“前事不忘后事之師”意思是記取從前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。在審題上我們可能會產(chǎn)生以下失誤：

1、只寫過去的人、物、事，彰顯其價(jià)值，忽略了“后事之師”。

2、寫成了回憶錄，記敘寫過去的人事，忽略“后事之師”。

二、思考與選材

1．從讀書、做人的角度來談自己。成功失敗的經(jīng)歷中，能否找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來驗(yàn)證今天的成功失敗。成功的輝煌，失敗的陰影都可以過去，但其間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)要銘記于心。

2．從世界、國家的發(fā)展來談社會現(xiàn)象，對當(dāng)前的社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。當(dāng)今社會，少數(shù)人為牟取更多利益、為了眼前的利益，會做出令人痛心的事情，坑蒙拐騙，做出對老百姓不負(fù)責(zé)的事情。其實(shí)，歷史上曾經(jīng)有過類似的事件，歷史永遠(yuǎn)不會過時(shí)。

黑心商家們一個(gè)個(gè)前仆后繼，一個(gè)三鹿倒下了，千千萬萬的“三鹿”站了起來，但它們終究還要再倒下??“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。

三、體裁

該題宜寫成議論或哲理性散文或，可議論，也可將抒情和哲理相結(jié)合，歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，警醒后來人。【佳作展示】

前事不忘后事之師

文 / 滕迅

前事不忘后事之師說的是張孟談幫趙襄子打敗了智伯，成就了趙襄子的霸業(yè)，但張孟談卻謝絕了趙襄子的封賞，離他而去，并對趙襄子說：“正因?yàn)槲业墓诖?，名聲甚至還會超過你，所以才決心離開。在歷史上從來沒有君臣權(quán)勢相同而永遠(yuǎn)和好相處的?！壁w襄子只好惋惜地答應(yīng)了。張孟談辭去官職，退還封地，隱居到負(fù)親丘去，在那里平安地度過了自己的晚年。

歷史上有多少仁人志士在實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)后，面對皇帝賞賜的金錢，權(quán)勢毫不動(dòng)心，決然離去，因?yàn)樗麄兩钪O一個(gè)道理，坐在皇椅上的那個(gè)人可以和你一同開創(chuàng)霸業(yè)，但卻不能和你一同分享勝利果實(shí)，哪怕你對他現(xiàn)在得到的江山付出過多大的心血，相反，你付出的的功勞越大，你就越危險(xiǎn)。

韓信當(dāng)年為劉邦鞍前馬后，付出了多少心血，但當(dāng)江山穩(wěn)穩(wěn)落入劉邦手中，一切都塵埃落定時(shí)，被封為淮陰侯的韓信卻是“良弓藏，飛鳥盡，狡兔死，走狗烹”。韓信的死或許愈加地說明了劉邦的卑鄙，但是，飽讀詩書的韓信卻忘記了“前事不忘后事之師”這個(gè)自古不變的道理，不能抽身而去。功高蓋主，滿富才華的他被呂后無情的斬殺。

相反，當(dāng)年越王勾踐手下的大夫范蠡，臥薪嘗膽，輔助越王勾踐臥薪嘗膽、報(bào)仇雪恨，但范蠡深知越王勾踐這個(gè)人是可以共患難而不能共富貴的，最后辭官下海，才得以安享晚年。

現(xiàn)在的我們告別了古代的血腥，也沒有古代那種為權(quán)勢而不顧一切，但有的卻是為利益而不惜一切。

蘇丹紅事件讓人們知道了食品安全是多么的重要，舉過上下一片討伐聲，我以為，商家會記住它，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)抓產(chǎn)品質(zhì)量。但，這場**才剛剛過去不久，三鹿奶粉事件又是報(bào)紙電視的頭版頭條，又是一個(gè)蘇丹紅，作為有”中國奶媽“之稱的三鹿難道忘記了食品安全的重要，忘記了去年那個(gè)被國民唾棄的“紅心雞蛋”？

前事不忘后事之師，“不忘”是為了記取教訓(xùn)，時(shí)刻牢記食品的安全，“不忘”是為了企業(yè)走的更遠(yuǎn)，更是為了人民的身體健康。

歷史是一面鏡子。這正如我國西漢杰出的思想家和文學(xué)家賈誼所言：“觀之上古，驗(yàn)之當(dāng)世，參之人事，察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，變化應(yīng)時(shí)，故曠日長久，而社稷安矣?！比鼓谭凼录m然過去有些時(shí)日，但我們不應(yīng)該忘記食品安全的重要，尤其是活躍在中華大地上的廣大企業(yè)和商家。銘記歷史，不讓這樣的悲劇重演?！军c(diǎn)評】

本文是一篇比較規(guī)范的議論文。開篇運(yùn)用故事快速引出中心論點(diǎn)“前事不忘后事之師”，結(jié)構(gòu)清晰，然后采用正反對比，古今縱論結(jié)構(gòu)文章。

文章在選材上也頗具匠心，先正后反，由古到今，既擺事實(shí)，又講道理，分析中肯，論證有力，說理透徹，令人信服。特別是在論證過程中，作者引用的新聞媒體中有關(guān)食品安全的材料，不僅讓人感受到時(shí)代氣息，而且使我們從活生生的現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)了新問題，發(fā)現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，從反面有力地論述了“前事不忘后事之師”。

文章展現(xiàn)了作者良好的思辨能力和較厚的語文功底。雖然文章中有個(gè)別句子在表達(dá)上還不是很恰當(dāng)，但瑕不掩瑜。

第四篇：高中語文 命題作文“重新出發(fā)”寫作導(dǎo)引素材[范文]

命題作文“重新出發(fā)”寫作導(dǎo)引

【金題回放】

作文題目：請以“重新出發(fā)”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于800字。

【寫作導(dǎo)引】

一、審題立意

1、這是命題式作文，題目是“重新出發(fā)”，本題的審題難度不算太大，細(xì)看題目，這是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)式的短語，中心詞是“出發(fā)”，限制語是“重新”。重點(diǎn)應(yīng)是“重新”這個(gè)字眼。

2、對題目意思的理解：“重新”的意思是指“再一次”，“從頭再開始”。重點(diǎn)必須寫清楚“為什么重新”，所以文章在寫“出發(fā)”之前最好先來一些鋪墊，交代之前的一些遭遇或者經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷使人們開始重新出發(fā)。對“出發(fā)”的理解：“出發(fā)”是指“離開原來的地方到別的地方去”，必須有明確的目的地，但最好是一種虛化的人生目標(biāo)。比如新夢想、新高度等等。而且在文中最好能夠選取一些主人公經(jīng)過重新出發(fā)后，獲得了前所未有的成功，使自己的人生新夢想得以實(shí)現(xiàn)的事例。這樣的事例具有較強(qiáng)的說服力。

3、根據(jù)對題目各個(gè)詞語詞義的理解，我們可以這樣立意：重新向目標(biāo)出發(fā)；收拾心情，重新出發(fā)；調(diào)整心態(tài)，重新出發(fā)，等等。其中寫到出發(fā)，而重點(diǎn)突出“重新”的為切合題意；而兩方面都寫到，但重點(diǎn)不夠突出的，為符合題意；只寫“出發(fā)”或“重新”的為基本符合題意?？梢园凑铡盀槭裁匆匦鲁霭l(fā)？怎么樣重新出發(fā)？重新出發(fā)的目的地在哪里？“這個(gè)思路展開寫作。

二、得高分的原因：

1、立意有創(chuàng)新，不只是點(diǎn)出了在經(jīng)歷挫折后重新出發(fā)，更提出了人生應(yīng)該永遠(yuǎn)積極進(jìn)取，把每一天都當(dāng)做新的起點(diǎn)，尤其是取得成功之后，不應(yīng)該在已有的成績上睡大覺，而應(yīng)該給自己樹立新目標(biāo)，并且拋開以前的榮譽(yù)，重新出發(fā)。只有這樣的人生才能夠達(dá)到更高的高度。

2、立意深刻，突破了個(gè)人“重新出發(fā)”的思路，不僅是說到“小我”，上升到了國家民族的高度，說到一個(gè)集體、一個(gè)國家也應(yīng)該學(xué)會重新出發(fā)，從而是文章的思想更有深度和廣度。

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，能較好地引用名人名句，特別是對高考要求背誦的詩句能有較好的運(yùn)用，且教合理地運(yùn)用了一些語言表達(dá)的技巧，諸如，排比句、對稱句、比喻等修辭的運(yùn)用，增加了文章的文采。

三、失分的警示

1、我們常說“一文一中心”，說的是在一篇文章中應(yīng)該有一個(gè)明確又突出的中心?？墒怯行┩瑢W(xué)寫了800字，卻不知道自己的主旨是什么，好像既寫了“堅(jiān)持”又寫了“信心”，還寫了“拼搏”，讓人看完不知所云。還有一些同學(xué)沒有扣住題目來寫，結(jié)果導(dǎo)致完全偏離題意。有不少同學(xué)將文章寫成了“失敗是成功之母”“堅(jiān)持就是勝利”等等，說明學(xué)生在審題這一方面還存在不少的失誤。

2、不善分析，只知羅列事例，不懂得如何將這些事例粘合起來，使文章形成一個(gè)論證嚴(yán)密的無懈可擊的整體，“材料+觀點(diǎn)”現(xiàn)象嚴(yán)重。而且列舉的事例不典型，常常是張

三、李

四、某某人、我自己。議論文中，引述事例方法不當(dāng)，敘述過于詳盡。比如寫王楠失利后重新出發(fā)再奪桂冠，本來幾句話就能敘述完的事情，但卻進(jìn)行了詳盡的描寫，把她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫得淋漓盡致。

3、套作嚴(yán)重。

第一種情形是立意上：將文章往自己平時(shí)寫過的或者看過的好作文上套，但往往開頭和結(jié)尾各一句“重新出發(fā)”，中間就全然不顧了，全部寫上信心、勇氣、誠信、善良等詞語，造成了中心偏離了。給人牛頭不對馬嘴，面目全非之感。

第二種情形是選材上：選擇的材料過于陳舊，千人一面。寫來寫去大都是學(xué)生常用的“御用古人”如李白、陶淵明、蘇東坡、愛迪生、汶川地震等，看得閱卷老師心煩。即使有一些好一點(diǎn)的材料，也缺乏對

用心

愛心

專心 1 材料的有效的分析，陷入觀點(diǎn)加論據(jù)的牢籠中。

第三種情形是結(jié)構(gòu)上：越來越多的學(xué)生深受模式作文的毒害，這種高考的八股模式害人不淺，將學(xué)生的創(chuàng)新以及才思全都掐滅了。，大多數(shù)人都是寫并列式的議論文，在文中反復(fù)出現(xiàn)的的標(biāo)志性語言確實(shí)是使文章的結(jié)構(gòu)清淅，但多了之后，就會使閱卷老師出現(xiàn)審美疲勞，一般都不會打高分。

4、語言比較平淡。既沒有豐富的詞匯，也沒有多樣的句式，缺少語言的變化和文采，讀起來使人覺得干巴巴的，沒有什么表現(xiàn)力和感染力。

5.總體書寫不夠工整，書寫潦草，字跡難辨。錯(cuò)別字比較嚴(yán)重。沒有寫夠800字的文章不少。

【下水作文】

重新出發(fā)

有位記者采訪一位因?qū)掖闻实侵槟吕尸敺宥湎職埣驳牡巧秸撸耗忝髅髦滥抢锖芪ｋU(xiǎn)，可是你為什么還要登山呢？對方說：因?yàn)樯皆谀抢铩Ｎ《胄燮娴拇笊?，綿延崎嶇的山路、高聳入云的山峰、白雪皚皚的山頂在那里召喚著他，他沒法不去攀登。

古往今來，人們一次又一次在山腳出發(fā)，一次又一次在半山折回，然后，重新出發(fā)再折回，重新出發(fā)再折回……于是，珠穆朗瑪從山腳到山頂，每一處都留下了攀登者勇敢的足跡！他們用自己的雙腳在世界屋脊上譜寫自己的人生傳奇。

生而為人，我們需要重新出發(fā)！

重新出發(fā)，只因遠(yuǎn)方在召喚，風(fēng)景在高處！

26歲妙齡的楊瀾在獲得中國首屆主持人“金話筒獎(jiǎng)”后毅然放棄央視絕佳的發(fā)展平臺，重新出發(fā)，遠(yuǎn)赴美國求學(xué)。如今，她功成名就，事業(yè)輝煌，擔(dān)任了陽光文化影視公司董事局主席，兼美貌與才華于一身的她被評選為“能推動(dòng)中國前進(jìn)、重塑中國形象的十二位代表人物”之一，還被評為中國最美50人第一人。

我國著名的花樣滑冰選手申雪、趙宏博為了冬奧會的金牌夢想，兩人在2009-2010賽季宣布復(fù)出，又一次站上冰面的他們成功演繹出“王者歸來”的偉大壯舉。重新出發(fā)，他們?yōu)橹袊踊@得了歷史上首枚奧運(yùn)會金牌！讓自己的人生站在又一個(gè)新的巔峰！

世界如此之大，前路如此之長，一處小站，一點(diǎn)收獲，我們又怎能知足？怎能止步？巴爾扎克不滿足于已有的成就，發(fā)奮著述，成為最多產(chǎn)的作家之一；居里夫人不止步于已有的成果，潛心研究，成為少數(shù)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家之一；李寧不滿足于已有的榮譽(yù)，退役后下海從商，開創(chuàng)享譽(yù)國際的品牌……他們用自己的行動(dòng)追求著自己的理想，也告訴人們重新出發(fā)，能讓人生更完美。

重新出發(fā)，只因不甘失敗，人生不應(yīng)該是暗淡的色彩。

沒有人喜歡失敗，甘愿失敗，但是理想很“豐滿”，現(xiàn)實(shí)很“骨感”。很多人在征途上倒下了，再也沒有起來。也有很多人拍拍灰塵，整理行囊再次出發(fā)……君不見——“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》”。君又豈不見——方仲永在贊揚(yáng)聲中消逝了，項(xiàng)羽在楚歌中隕落了，李自成在享樂中沉淪了……坐享其成，不思進(jìn)取，安逸知足害了多少人??！

我們可以在舊日的成績單上徜徉，只是我們再也看不見新的輝煌；我們可以在舒適的溫室里享受美夢，卻無法體會到驚濤駭浪別樣的悲壯！

同樣，我們可以在跌倒的時(shí)候痛哭流涕，一蹶不振，可是，成功將永遠(yuǎn)與我們無緣；我們也可以為自己的失敗找一萬條理由，但是我們有一萬零一條理由讓自己重新出發(fā)！

種子埋進(jìn)泥土陷入黑暗，只為重新出發(fā)，長成參天大樹！溪流沖破阻礙跌落懸崖，只為重新出發(fā)，匯成壯闊海洋！

人生就是不斷向上攀登的過程，在每一個(gè)成功或失敗的時(shí)候，請別忘記——重新出發(fā)！

用心

愛心

專心 2

【學(xué)生范文】

重新出發(fā)

太陽在一次又一次的日出日落后又重新出發(fā)，卻不知疲倦，因?yàn)樗軒Ыo人們光明和熱情；地鐵一次又一次在起點(diǎn)重新出發(fā)，卻無怨無悔，因?yàn)樗虞d的是人們歸家的喜樂。每一件事都可能有重新出發(fā)的機(jī)會，但每一次的出發(fā)都會帶來不同的結(jié)果。

重新出發(fā)，讓我們懂得愛。在地震中，一對夫妻由于工作地點(diǎn)不同所以在地震時(shí)失去了聯(lián)系。女子從廢墟中逃出來了，此時(shí)她的心中牽掛的是自己的丈夫，她奮不顧身的向丈夫的單位所在地出發(fā)，她不知如何到達(dá)，只是隨著部隊(duì)出發(fā)，官兵們每一次都勸她不要跟下去了，但她不聽勸告，在軍隊(duì)一次又一次的重新出發(fā)時(shí)，人們總發(fā)現(xiàn)有一個(gè)弱小的女子跟隨其后，雖然每到一處都沒有丈夫的消息，但她從不放棄，因?yàn)樗雷约旱恼煞蛞欢ㄔ诘戎?。就隨著一次又一次的出席出發(fā)，女子在一堆瓦礫中找到了丈夫并且丈夫也在頑強(qiáng)的生存著。此時(shí)在一路上都很頑強(qiáng)的女子終于忍不住失聲痛苦起來，劫后余生的丈夫?yàn)樗ㄈチ藴I水相擁在一起，在場的官兵無不為之感動(dòng)。

雖然每一次的重新出發(fā)都很艱苦的，但為了愛，我們都會毅然選擇堅(jiān)持下去。

重新出發(fā)，我們懂得成功。昔日劉邦為求取生存，哀求項(xiàng)羽到蜀地做漢王，所有都認(rèn)為劉邦這是自尋死路，因?yàn)槭竦厥且黄氖徶亍钜闳贿M(jìn)入蜀地，他這樣做的目的是為了有一天可以重新帶領(lǐng)自己的軍隊(duì)打敗項(xiàng)羽，做真正的漢王。

在蜀地，劉邦日日夜夜苦心操兵，在困境中能排除萬難，他認(rèn)為天下終有一天會屬于他，他的灑脫，讓他得到了許多良師益將。在重新出發(fā)之日，劉邦大破項(xiàng)羽的軍隊(duì)，使得項(xiàng)羽兵敗自殺，造就了漢朝大業(yè)。

一時(shí)的退讓不是因?yàn)榕橙?，而是為了貯備力量方可在重新出發(fā)之際，取得成功。

在我們的生活中，我們會遇到無數(shù)的困難，家長的責(zé)罵，老師的批評，朋友的誤解，甚至是背叛而使我們處于谷底之中。此時(shí)的我們須抱著一顆山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的決心來重新看新的事物，也許你會明白家長和老師的愛，朋友之間真正的友誼。重新出發(fā)，會使我們一次次懂得更多，看得更多。

每一顆種子都要在污泥里破土而出重獲新生；而我們也要懂得在遇到困難后重新出發(fā)，去收獲成功的果實(shí)。

點(diǎn)評：寫好考場作文首先是要知道自己寫的是什么，就議論文來說就是要明確自己的中心論點(diǎn)是什么，當(dāng)然這還不夠，你還必須明白其中蘊(yùn)含著怎樣的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己對問題的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新出發(fā)，讓我們懂得愛”，“重新出發(fā)，讓我們懂得成功”，雖說道理還不算很充分，但是選擇的材料卻是新鮮的，對材料的分析是中肯的，語言是流暢的，所以也是一篇成功之作。

科組長評語：教師對作文題目的分析很到位，從審題立意、得高分的原因、失分的警示等三個(gè)方面做了細(xì)致的分析，讓學(xué)生在比較與分析中發(fā)現(xiàn)自己作文的不足，吸收別人創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)，尤其可貴的是，教師提供了自己的下水作文，不僅給學(xué)生提供了較好的示范，也拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生寫好作文的信心。學(xué)生范文的展示，給學(xué)生提供了可供反思和學(xué)習(xí)的榜樣。

用心

愛心

專心 3

第五篇：半命題作文“陽光下,我們________”寫作導(dǎo)引

半命題作文“陽光下，我們________”寫作導(dǎo)引 請以“陽光下，我們____________ ”為題寫一篇作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整，然后作文；2.立意自定，文體自選（詩歌除外）；3.不少于600字。

【寫作導(dǎo)引】

寫好這道作文題的關(guān)鍵之一是同學(xué)們不但要看清楚題目，更要在寫作時(shí)真正把題目中隱含的要求落到實(shí)處，緊緊圍繞題目來寫。

一、在緊扣題目寫作方面，容易出現(xiàn)以下失誤：

1.雖然很多同學(xué)在審題時(shí)看到了“陽光”，也把“陽光”二字寫進(jìn)了作文，在文章中間的幾段也以“陽光下”開頭，但除此之外便再也沒有“陽光”了，因而這種寫法只是在“貼標(biāo)簽”，缺乏實(shí)際寫作意義。

2.雖然很多同學(xué)在審題時(shí)看到了題目中的“我們”，但在文章中，讀者只是看到“我們”這一字眼，并沒看到“我們”在陽光下的具體表現(xiàn)，文章寫的僅僅是“我”的表現(xiàn)而已。

二、怎樣才能避免這兩個(gè)失誤，把題目中隱含的要求落到實(shí)處呢？

1.落實(shí)“陽光”的要求。首先，同學(xué)們要明確“陽光”的含義，這里的“陽光”，可以是自然界的陽光，也可以是象征意義上的陽光，比如愛、鼓勵(lì)、公平、正義、期待等，但不管是哪種“陽光”，都必須在文章中交代清楚。另外，還要寫出陽光的作用，寫出你自己在陽光下的體驗(yàn)。同學(xué)們可以寫烈日下勞動(dòng)的艱辛，也可以寫陽光下母愛的溫馨。

2.落實(shí)“我們”的要求。首先要明確“我們”是誰，這里的“我們”，可以是現(xiàn)實(shí)中的“我們”，比如同學(xué)、家人、老師等；也可以是虛擬的“我們”，比如可以想象成“我們”是干旱的鄱陽湖底掙扎的魚兒，學(xué)校附近小攤上的垃圾食品??但不管是哪一類“我們”，行文中都必須明確表明“我們”是誰。寫的過程中還要寫出“我們”的不同表現(xiàn)，如果“我們”包括的人很多，就要注意點(diǎn)面結(jié)合。另外，在寫“我們”的時(shí)候，只寫“我”是不對的，但不突出“我”也是不可取的。

【佳作展示一】

陽光下，我們是金色的那溫暖、明媚的陽光灑落在我們周圍，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金燦燦，亮閃閃的??——題記

“奶奶，我的衣服呢？”我在衣櫥里上上下下地翻找?！鞍パ剑瑒e翻來翻去了，我已經(jīng)拿去洗了！”說罷，奶奶又下樓去洗起衣服來。

我跑下樓，看見奶奶坐在門前，吃力地用手搓著衣服。我呆呆地站在奶奶的身后，看著她翻到衣服領(lǐng)口，打上肥皂，使勁地搓著，一下，兩下??衣服干凈了許多，而此時(shí)奶奶的手卻搓得紅紅的。看奶奶洗得這么吃力，我隨即蹲下身去，也拿起一件，浸上水用手搓著，一邊搓，一邊問奶奶：“干嗎不用洗衣機(jī)？這么多衣服，靠手洗什么時(shí)候洗得完？”奶奶用沾滿肥皂泡的手捋了下頭發(fā)，說：“沒事，衣服老用洗衣機(jī)洗不好！”奶奶邊說邊從我手里奪過衣服，“不用你洗，洗著洗著手就紅了，你玩去吧，玩去吧！”而我卻央求道：“奶奶，您教我怎么洗吧！”一時(shí)，奶奶笑了。/ 4

“洗完領(lǐng)口，接下來洗袖口，看，就像這樣！”奶奶用枯瘦的手給我做示范，我用稚嫩的手跟著她學(xué)。一雙枯瘦的手，一雙稚嫩的手，在漂滿肥皂泡的大盆里，用力搓著衣服。

陽光灑在肥皂泡上，五顏六色的，細(xì)細(xì)一看，無數(shù)的肥皂泡里有無數(shù)個(gè)一老一少在學(xué)我們搓衣服！

我抬頭，一下子就看到了奶奶頭發(fā)上的肥皂泡?！澳棠?，別動(dòng)！”我站起身，走到奶奶身旁，用手捋下她頭發(fā)上的肥皂泡。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)已經(jīng)有那么多變成銀色的了??

藏不住的銀發(fā)，不用仔細(xì)觀察就能看見的眼角皺紋，還有那雙枯瘦的手??我一下子被震撼了，隨著時(shí)光的流逝，奶奶已經(jīng)不再年輕！淚水不爭氣地流下來，覆蓋了我整張臉！奶奶一回頭，看見我哭了，慌了神，用手摸著我的臉，有點(diǎn)刺疼！

我默默地看著不知所措的奶奶，一下子撲到她懷里，哭道：“奶奶，讓我抱一下，您老了??”“傻孩子，誰不會老啊！”奶奶輕拍我的后背，我感覺有液體滑落進(jìn)我的脖子里，涼絲絲的！

那溫暖、明媚的陽光灑落在我們周圍，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金燦燦，亮閃閃的??

陽光下，我們是金色的！

模擬評分：48分。

得分理由：作者緊緊扣住了題目中的“陽光”和“我們”來寫作。通過奶奶為“我”洗衣服這件生活小事，文章寫出了人間的親情大愛，讀來情真意切，感人肺腑。文中生動(dòng)的對話描寫和動(dòng)作描寫是一大出彩之處。

失分理由：本文的細(xì)節(jié)描寫處語意連貫不順暢。

【佳作展示二】

陽光下，我們共同成長

胖子，你還記得嗎？

當(dāng)初，我和你一起睡懶覺，總是比誰起得更晚，比誰欺騙老班的方法更高明??

如果用一個(gè)詞來形容我們那時(shí)的偷懶生活，那一定是——頹廢。我們的日子除了偷懶間隙的學(xué)習(xí)，便只剩下睡懶覺，以至于覺得日月無光！

可是，初二時(shí)的那一縷陽光突然照進(jìn)我們的生活，一切因此發(fā)生了巨大的改變！

那時(shí)，我們共同迷上了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它就像一輪熾熱的紅日，源源不斷地將光芒照進(jìn)我們的生活，我們由此共同成長！

每天晚上，我們偷偷摸摸地躲在同一張床上，打開光線黯淡的手電筒，盡情吸收書中的萬丈光芒。

你為保爾的悲慘遭遇感到揪心和無奈，尤其在讀到保爾眼睛失明的時(shí)候，你流下了傷心的淚，像一個(gè)天真的孩子；可后來看到保爾沒有消沉，反而奮筆疾書，以自己頑強(qiáng)的鋼鐵精神去寫作時(shí)，你和我一起笑了，像花兒一樣。我們不僅僅是為保爾頑強(qiáng)的生命歷程所感動(dòng)，更重要的是，我們一起學(xué)到了勤奮，學(xué)到了執(zhí)著，學(xué)到了那鋼鐵般的意志所帶給人的力量。在陽光下，我們共同成長??

從那以后，宿舍里那兩個(gè)偷懶的身影消失了，校園里多了兩個(gè)激情昂揚(yáng)的少年，在陽光下一起努力奮斗！

你還記得嗎？上次班主任一大早來宿舍查我們兩個(gè)是否還在睡懶覺，結(jié)果落

了空。當(dāng)來到衛(wèi)生區(qū)，班主任看見的是我們正一起打掃落葉，她同我們一起綻開了那如花的笑容。

現(xiàn)在，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書依舊如陽光般照耀著我們，我們已不再偷懶，“努力、勤奮”已成為我們?nèi)缃竦目谔枺?/p>

你還記得嗎？胖子！

陽光下，我們共同成長！

由頹廢，到進(jìn)取。

模擬評分：47分。得分理由：本文最大的亮點(diǎn)是采用第二人稱的敘述口吻，既拉近了同讀者的關(guān)系，又能更直接地抒發(fā)感情。本文將紅色經(jīng)典《鋼鐵是怎樣煉成的》比做太陽，把保爾的精神比做陽光，很好地體現(xiàn)了“陽光下，我們共同成長”這一主題。

失分理由：本文在運(yùn)用對比手法的技巧方面，還有待完善。另外，前面的敘述過于平直，文中的過渡也顯得比較平淡。

【素材補(bǔ)給】

名言：

1.時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處?！猍前蘇聯(lián)]高爾基

2.慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——[法國]雨 果

3.家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂。

——[日本]木村久一

4.家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛?！猍英國]蕭伯納

5.和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘?！猍黎巴嫩]紀(jì)伯倫

6.最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度、歡悅的談話、同情的流露和純真的贊美?！猍美國]富蘭克林

7.最長的友誼最能給人以歡樂。更何況還有這么一句至理名言：“在一起共過很多患難的人，其友誼才稱得上牢不可破?！薄猍古羅馬]西塞羅

8.很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的人并不顯得像朋友?！猍古希臘]德謨克里特

9.友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。

——[德國]馬克思

事例一：

沈星：舍己救人的英雄

2012年5月13日，山東省濰坊市青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初一學(xué)生王鴻昊在南陽河畔玩耍時(shí)不慎落水。當(dāng)時(shí)，第二炮兵士官學(xué)院參謀、第二炮兵指揮學(xué)院在讀研究生沈星與妻子帶著3歲的女兒剛好路過，見有人落水，沈星毫不猶豫地跳入水中奮力營救，王鴻昊最終成功獲救。據(jù)知情人介紹，入水后，沈星反復(fù)向岸邊推了王鴻昊幾次，可是因?yàn)榘哆呅逼律祥L著青苔，非常滑，孩子又比較重，所以沈星幾次都沒有成功。一位釣魚的市民從河對岸看到此事后，趕過來將孩子拉了上

來，而此時(shí)的沈星已經(jīng)力氣耗盡，嗆了幾口水后沉入水中，最終獻(xiàn)出了年僅31歲的生命。

解讀

當(dāng)我們還在感嘆雷鋒精神已經(jīng)離這個(gè)時(shí)代遙遠(yuǎn)時(shí)，沈星將一座真心愛民的無字豐碑永遠(yuǎn)矗立在人們心中！沈星走了，他不僅救起了落水少年，更重要的是他又一次引起社會各界對道德的反省，喚起人們心中潛藏的善良。一顆明星將在天上升起照亮人們向前的路，呼喚世人撿起道德的錢包，因?yàn)槔锩嬗袩o限的財(cái)富！事例二：

陳州：書寫愛的人生

陳州6歲時(shí)，父母離異。8歲的時(shí)候，他便跟著爺爺四處闖蕩。1995年5月的一天，陳州流落到山東濰坊昌樂境內(nèi)，由于沒有錢買票，他在爬乘一列火車時(shí)不幸從車上摔下受傷，從此永遠(yuǎn)失去了雙腿。

為了不拖累爺爺，從醫(yī)院回到老家大約一年后，陳州趁爺爺不注意，把一塊厚厚的輪胎皮綁在屁股下面，用兩手撐地一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)，再次離開了家門。生活的艱難與沉重，讓陳州幼小的心靈幾次閃過自殺的念頭。經(jīng)過一段時(shí)間的迷茫，陳州最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對。雖然沒有了雙腿，但他有健全的歌喉，他決心依靠歌聲來養(yǎng)活自己。他動(dòng)聽的歌聲和自強(qiáng)不息的身世打動(dòng)了許許多多的聽眾。

2008年汶川地震發(fā)生時(shí)，陳州正在北京。無情的震災(zāi)深深刺痛了這位不屈的硬漢，懷著沉痛的心情，他當(dāng)即為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)了500元善款。

有一年，陳州聽說臨沂第四人民醫(yī)院有許多貧困患者，于是他與醫(yī)院聯(lián)系，靠義演募捐了9700多元，并在該醫(yī)院成立了“陳州基金”。他還參加了山東建筑大學(xué)“感恩之心”大型公益音樂晚會的義演，為建造“思源希望小學(xué)”募集善款。下一步，他將繼續(xù)熱衷于公益事業(yè)，為那些和他一樣的弱勢群體送上一份綿薄之力。

解讀

身殘志堅(jiān)，陳州用自己的雙“手”譜寫著自己的人生壯歌。我們無法選擇自己的出身，但我們可以選擇另一種人生；愛不一定要轟轟烈烈，但愛總是在細(xì)水長流中打動(dòng)每一個(gè)人。雖然意外造成了陳州缺陷的身體，但他用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和一顆愛心書寫著自己完美的人生。健全的我們，是不是也該為他人做些什么呢？