第一篇：命題作文“美麗的意外”寫作導引及佳作示例

命題作文“美麗的意外”寫作導引及佳作示例

【模擬金題】

請以“美麗的意外”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達方式。②內容充實具體，表達真情實感。③全文不少于600字，但不要超過所給字格。④文中如出現校名、人名，請用英華學校、齊賢學校，韓冬、沙鷺、趙霞、歐陽代替。

【思路導引】

人生中有許多次意外的發(fā)現，能從一個突如其來的遇見中發(fā)現美麗，吸收其美好的正能量，是一個中學生應該具備的做人和作文的能力。

首先，寫作的對象是“意外”，題面上沒有限定次數，可以寫一次，也可以寫多次，必須是料想不到的事情；第二，“意外”應是做某事的過程中突然發(fā)生的，構思時須恰當安排背景事件，這就對文章的詳略、內容的呼應等隱含著較高的要求。第三，“美麗”一詞，限定了所寫的“意外”給作者帶來的愉悅感覺和美好的精神影響，有著向善向美的力量。

本文在寫作上限定了文體，“以記敘和描寫為主，兼用多種表達方式”，強調了考生只能寫一篇記敘文(或敘事性散文)，文中若能有引人入勝的細節(jié)、跌宕起伏的變化，更容易打動讀者的心，給人帶來美的享賞。

【佳作示例一】

美麗的意外

◎韓毅

生活的故事，猶如一組雄渾的交響，其中，不乏小小的意外，以其獨特的旋律，譜寫動人的美麗。

體育館內鑼鼓喧天。校園文化節(jié)舞臺上，節(jié)目異彩紛呈。瞧，主持人正走向臺前，即將演出的，是我的獨舞——《雀之靈》。“下一個節(jié)目??”我的心開始怦怦亂跳。

會場上突然起了一陣騷動，一群著黑衣短裙的女孩一路小跑沖上舞臺，長發(fā)揮灑，擺起了一組很酷的造型。頓時，全場響起了暴風雨般的掌聲。

主持人愣了半晌，隨即改口，“下面請來自韓國的同學們?yōu)榇蠹耀I上精彩的舞蹈!”音響師手忙腳亂地撤下《雀之靈》的音樂，換了碟片。

我啞然失笑。許是聽不懂漢語吧，韓國學生弄錯了節(jié)目順序，急不可耐地開始了她們的舞蹈。我索性跑到臺下，興致勃勃地觀賞起來。

節(jié)奏鏗鏘、動感十足的音樂，伴隨著她們的舞步，散發(fā)著獨特的青春味道。十幾個黑色的身影，時而如踏浪沖騰，時而如雛鷹振翅，時而如墨鯉躥躍，時而如企鵝憨搖??頃刻之間，在全場刮起了一股韓式組合的旋風。觀眾們情不自禁地站起來，和著音樂的旋律，打起節(jié)拍，有節(jié)奏的歡呼起來，“嗨!嗨!嗨!嗨!”

她們開始了高難度的造型。一個女孩仰面而臥，用雙腳擎起了一個同伴，兩側各有一女孩單膝跪地，讓同伴疊加而上，就要形成一幅美麗的巨扇了。突然，伴奏出現了奇怪的噪音，旋而跑調，卡住，無聲無息!

仿佛滾開的沸水瞬間冰凍，舞臺上那個綻放中的扇影僵在了那里。一秒，兩秒，三秒，每一個居高臨下的女孩都看著自己腳下的同伴，露出關切的神情。又是漫長的幾秒鐘，仰臥的女孩抬起了雙手，有力地打起了節(jié)拍，霎時，所有的舞者都動情地高唱，唱著鏗鏘的曲調，有節(jié)奏地、優(yōu)雅地跳下、騰起。音樂又響起來了，人們揮舞著手臂，和著旋律一起高唱，似乎忘記了舞蹈，忘記了一切??那一刻，我深深地折服于這種鎮(zhèn)定、默契所熔鑄的藝術之美。

主持人的聲音又一次響起。我以中國女孩的恬靜與婀娜，詮釋了另一種優(yōu)雅。

生活的旅途中，美麗的意外數不清，有時帶來驚喜，有時帶來考驗。無論怎樣，都以其獨特的美，洗滌我們的靈魂，滋養(yǎng)我們的人生。

【評點】作者在校園生活中選取了新穎的素材，利用演出之中的意外，把“意外”的美好和跌宕曲折密切融合，重筆渲染了舞者的藝術之美和心靈之美，揭示了事件的社會價值。文中故事層層推進，前呼后應，簡練而不失細膩；描寫頗具鏡頭感，形象鮮明，潑墨渲染了舞姿之美和卡帶之后的團隊合作之美，突出主題；尾部由點及面，深化中心。語言準確生動，富于文采，蘊味十足，顯示出作者駕馭語言的功力。

【佳作示例二】

美麗的意外

◎許世斌

假期，我跟隨父親驅車去西藏，途中，高原壯闊，群山巍峨，這讓來自海邊的我驚嘆不已，一路上情緒亢奮。

然而，在望不到邊的高原上奔馳了許久許久，父親有些摸不清方向。干脆信馬由韁起來，走到哪算哪。長途顛簸，忽有一種單調的疲憊襲上心頭，我懨懨欲睡了。

朦朧中，似聽到父親的一聲驚呼，“兒子，快看!前面!”我迷迷糊糊睜開眼，啊，瞬間瞪大了雙眼，張大了嘴巴——天哪，太美了!

公路的線條不知何時變得這般柔和，兩側、前方，開滿了金燦燦的油菜花，山風拂動花海，掀起一波又一波金色的浪潮，我們的車，好像是花海中的一葉扁舟，起起伏伏。車窗外的油菜花，歡快地跳著舞蹈，迎接著我們這遠道而來的客人。

不一會兒，天邊忽現出一帶明晃晃的湛藍，隨著車子的顛簸，閃動跳躍著——那樣薄削，那樣清透!

我急忙看導航圖，斷定它的名字叫——青海湖!

心，像是被施了魔法，我們都被勾了魂魄，停下車，朝著那湛藍撲了過去。

油菜花海一浪高過一浪，直把我推向天腳下的那片藍去。

啊，這是怎樣的景致啊!幾座高高的大山，浸染了湖水的顏色，散逸著紫汪汪的藍光；這一片明黃黃的花海也泛著藍瑩瑩的光芒；太陽的笑臉仿佛也蒙上了水藍色的薄紗，顯得羞怯而浪漫起來。天邊的云彩，不知是被大山絆住了腳，還是被這湖拴住了心，竟和我一樣，久久佇立，深深凝眸。

走近些，踏上了松軟如糕點的沙灘，恍惚間，以為自己站在大海邊?！芭叮嗪：??！毙闹袀鱽硪宦暷剜；蛟S是古時的某個靈魂在此，魂牽夢縈地感嘆，錯把它叫作了海吧?吹拂著我面頰的風，分明帶來了遠古氣息。常年陷于書山題海的我，早已不記得自己多久沒有沉醉過了。面對眼前這一湖干凈得沒有一絲瑕疵的藍，我的心，在一瞬間空靈澄澈，純凈無比!

我的湖，你或許一生都無法觸及那遠方的海洋，遁隱在高原群山之中，掩映在油菜花海之后，遠離塵囂，竟也能活得出自己的一片天地!人生何嘗不是如此呢? 不與高山爭寵，不與鮮花爭艷，守一份純凈的淡然，活出屬于自己的境界，真好!

我慶幸，與青海湖的相逢，是迷途中一次美麗的意外。佇立湖邊，任清風拂面，我沉默不語，只在心中期盼——千百年后的某個靈魂，會和我靈犀相通，邂逅這一片迷人的湖藍，在醉人的濯洗中淡定。

【評點】這篇文章構思巧妙，情景交融。開頭欲揚先抑，然后強勢制造懸念，引起讀者濃厚興趣，然后對所遇“意外”之景作了濃墨重彩的渲染，化無情之景為有情之境，自然融入有情之理，主題突出。全文寫景生動有序：勾勒遠景，特寫近景，動靜相生；用筆色彩艷麗，油菜花之金色與湖水的藍色，交相輝映，極具美感；靈活運用了各種修辭手法，語言優(yōu)美，詩意盎然。

第二篇：命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例

命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例

【模擬金題】

往事像一粒粒珍珠，串起美好的時光。在我們歷經的往事中，有許多動人心弦的樂章，動人的音符跳躍著，美妙的旋律回蕩著，如涓涓流淌的小溪連綿不斷、永不停息。請擷取你感受最深的一曲，以“往事如歌”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

【思路導引】

1．準確解題，選定素材。歌，本義是唱。往事如歌，意思是往事有著歌一般的韻律、意境、情懷的美好。歌的韻律特點或曲折婉轉、或清麗流暢、或圓潤細膩、或古樸雅韻、或哀傷凄婉、或雄渾沉厚；意境特點以意為主，以氣取勝，富有理趣，意中傳情，除表達情感外，還含有對人生的體驗和理性的認識，通過感性的美的文字來表現；情懷特點：歌之情懷或豪邁激昂、或淡泊隱逸、或清新雋永，或綿長纖柔、或恣意向上。故所敘往事，像歌一樣，在心靈中傳唱，且具有美好的特質；抑或是具備歌的特點：曲折、動人、抒懷、達意。

2．緊扣題目，行文點題。敘述往事的過程中，需集中體現“歌”的特點，如月光下的等待，可以先設置月華下的美好意境，再特寫等待者堅守的脊背、期待的目光，而所等之人久候不到或一個個經過者皆不是自己想要等待之人的失落神色，最終等到了要等的人時的欣喜，就像那首《等待》之歌一樣：我為什么還在等待／我不知道為何仍這樣癡情／明知輝煌過后是暗淡／仍期待著把一切從頭來過／我們既然曾經擁有／我的愛就不想停頓／每個夢里都有你的夢／共同期待一個永恒的春天／春天。敘事既要體現“歌”之曲折，又要突出“歌”之美妙。

3．深思穎悟，深化主旨。過任的旅程，經歷著各種各樣的人生體驗，在收束全文時，需要鎖定文題，緊貼所寫題材，深悟文章主題。領略“往事”中的精髓，將“如歌”的內在涵義，巧妙而深刻地揭示出來。如幼時喜歡“聽雨”，更喜歡“沐雨而行”，尤喜歡在“雨中守候上班的親人歸家”，聽雨，讓我聆聽到“大珠小珠落玉盤”的美妙；“沐雨而行”，讓我感受到“踏歌而來”的恣意；“雨中守候”讓我知道“夜歸人”帶來的欣悅。回旋于心胸的，該是對人生的思考與快意的領悟，對生命的感懷與永恒的真諦。一草一木，皆知大地的情意；一顰一笑，皆是人情的愜意；一俯一仰，皆出天地的禪意。

【佳作示例一】

往事如歌

◎嚴涵

石階長長，步影搖晃。漫步于江南深巷，天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷蒙，春雨滴翠。興致不減反增，于是我沐雨而行。

江南的雨，綿綿的，細細的，閃閃的，亮亮的，在天空中斜織著。江南的霧，柔柔的，淡淡的，輕輕的，密密的，籠罩著整個江南水鄉(xiāng)?？丛旗F迷蒙，不知天上還是人家，只覺空中有無數水袖揚起飛舞，飄然欲仙，卷起細雨絲絲拂人臉面，清涼舒適。滴答，一個雨點在青石板路上打出一朵動人的蓮，緊接著，滴答，嘀嗒，無數朵蓮旋在青碧色的湖面上，泛起了道道漣漪，那蕩漾的弧度攝人心魄，步步生蓮。聽，雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著，如細雨輕吻著歲月的滄桑，譜著一曲清歌。

手指冰涼，搭上雨的肩膀，我把睫毛合在一起，雨，就落下了。你可知道，雨是云之生命? 曾經無拘無束地舒卷著，無限歡樂與暢快。而如今，卻化成一個個脆弱的生命，稍縱即逝，只留下一地清歌與嘆息。

遠眺，隔著雨簾，朦朧的模糊。仰視天空，輕紗蟬翼籠罩著江南，似夢似幻。仿佛有一張極細的銀絲網，自下而上伸展，貫穿時光，觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒，喚醒了那支離破碎的回憶。

曾幾何時，撐一把鵝黃的傘，前傾著身子，為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點打濕心愛的花裙子，雨滴順著童稚的眉眼撫過臉龐，晶瑩的水珠滯留在眉睫上，襯著欣喜的面容。那時最美的是雨點敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃，暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷，而變得輕柔。

手指疊上手指，溫度聚攏又散去，雨兒落下。為了白云，為了生命，你已足夠美麗。

我看見了雨兒飄揚的云袖在空中翩然起舞，睫毛一眨一眨的，眨落了無數如蝶翼般輕盈的夢。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的一面，就像兒時的我一樣，只是這份幼稚與純真，會伴著我的成長而逐漸消逝。

靜靜聆聽，空中有朵雨做的云，它在吟唱——為曾經的曾經。

歲月似溪水東流，更似清歌流觴。再回首，花在秋謝在春開，事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真，記載著漫天花開的場景，鐫刻下最初心靈的歌聲。

奔跑于雨之樂章中，將所有惆悵灑向天際，任其飄落。就算那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌，帶來了無數歡樂與愁思。也罷，何必糾結于光陰流轉，就如雨兒從云端落下，但終究會回到天空的懷抱一樣。

往事如歌，如歌往事??

【佳作示例二】

往事如歌

◎奚潔

記憶的碎片似零星般散落在四處，發(fā)出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音，這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因為長時間的遺忘而顯得有些黯淡，我蹲下身子，將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。

童年的我大部分的時光都是在鄉(xiāng)下度過的，那里沒有玩具，沒有網絡，沒有城市里的風塵，沒有高樓大廈，有的卻是那空曠而又恬靜的田野，那同我一起玩耍的大樹小草，石子小路，當然還有我愛的和愛我的奶奶。

奶奶一輩子都在農田里耕種著人生，歲月的痕跡爬滿了她的臉龐，奶奶很愛笑，她笑時發(fā)出咯咯的聲響，似一曲華爾茲在我的心頭蕩漾開來。奶奶的手因為長時間在農田里侍弄莊稼而布滿了一個又一個的老繭。小時候的我貪玩，總像個跟屁蟲似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我當然也不會安分，奶奶干活，而我在一旁自己玩自己的。我喜歡用水將田里的泥土澆濕，然后堆成了一個小泥山，用自己又白又嫩的小手不停地拍打著它們。啪啪，啪啪啪，用手拍打泥土的聲音回蕩在我的耳邊，我也跟著這美妙的音樂扭了起來。奶奶站在一旁看著傻樂的我，笑了。

我覺得站累了，于是便一屁股坐了下來，坐下來之后，發(fā)現自己全身沒有一點干凈的地方，白白的襯衫濺上了一個又一個的泥點，這些泥點似蜻蜓點水般，蕩出了一波又一波的漣漪，似一個石頭落入水中，嘀嗒一聲，發(fā)出柔軟的音符。

我用小手抓起一團黑乎乎的泥巴，捏成一個又一個的小人，它們并排站著，我朝奶奶笑著。有時我會很幼稚地問奶奶一些稀奇古怪的問題：“奶奶，你說我捏出來的小人會不會

走路呢? 女媧娘娘就是這樣造人的呢?！闭f完，我會特別天真地和小人說著話：“小人小人，快快起來，我們一起玩嘛。”那時，奶奶便會放下手中的農具，笑得上氣不接下氣，然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子：“你個傻丫頭，不知道那個故事是個神話嗎? 而且女媧娘娘也是神仙啊?！蔽矣貌幌嘈诺难凵窨粗棠蹋S后，便用小手指著小人，嘴里念了一大堆我自己都聽不懂的語言，然后站在一旁用著期望的眼神看著小人，可是小人依舊紋絲不動地立在那里。奶奶無奈地看著我，而我呢，不肯善罷甘休，一個人站在那里繼續(xù)重復那些動作。累了，直接躺下，抬頭仰望著藍天，白白的云朵，藍藍的天空，相依在一起，織成了一首沁人心脾的樂章。微風也似一個又一個小小的音符在我的身邊拂過，我用手指輕輕地撥動著它，聽它發(fā)出一聲又一聲的聲響，我跟著這動人的音樂哼了起來，奏成一曲屬于自己的歌。

夜幕降臨了，我牽著奶奶的手行走在月色下的羊腸小路上，道旁小草刮碰在衣服上發(fā)出沙沙的聲響，陪伴著我們一同前行。

然而美好的回憶總是被殘酷的現實驚醒?，F在鄉(xiāng)下的老房子賣掉了，我們一家都來到了城里生活，我被城里的喧囂束縛著，感受不到一絲的活力。我多想回到從前無憂無慮的田園時光啊!聽著過往給我留下的歌曲，美妙而又動聽，我似那小小的音符穿梭在音波之中，回味無窮。

第三篇：九年級命題作文《意外》佳作10篇

九年級命題作文《意外》佳作10篇

九年級命題作文《意外》佳作10篇

一、真題在線

顧錚在《創(chuàng)造生活美感，人人有份》中說：意外地生活不可求，但生活的意外，而且是“美”的意外，卻是可以在有心人獲得實現并與人分享的。

請以“意外”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

二、考場佳作

意外

1209班 白瑞宇

路上散步，偶遇石縫中的你。這可真是個意外！

——題記

七月清晨，我起來散步。低頭時，不經意間瞧見了你。

蹲下來，仔細看。你的葉子中還有點點露水，葉子黃中帶綠，淺黃與淺綠相交，可真是十分養(yǎng)眼。突然讓我聯想到普里什文《林中小溪》中那鵝黃的小嫩柳，可那時畢竟是剛開春。令我驚奇的是，這都七月了，你怎么沒有變得像“女兒綠”那種綠極，令人心胸開闊的顏色，反而有一些病懨懨的感覺，這讓我對你沒了興趣，轉身走了。

回家后，向母親訴說這一件事時，她卻笑而不語，最后要我自己去尋求答案。我點了點頭，打開電腦，網上說，夾縫求生成功存活下來非常不易。原來母親是想讓我自己去領悟，并且學以致用。我明白了她的苦心，這棵小樹苗也讓我燃起了希望之火，我轉身投入書本中，去尋求新的光明。

但是，前進的道路并不是一帆風順的。學期中月考我竟考了不及格，這是我求學生涯中的第一個不及格——第一個。一向學習成績還不錯的我，這是怎么了？我心中掛著一個大大的問號！卻始終也不能沉下心來，去尋找其中原因。掙扎在“生死線”上，不肯向上，也不愿落下，沉淵深谷。突然我想起了它??

它還好嗎?我有些疑問。那天天氣十分寒冷.風吹著,電線也在胡亂彈奏著。我在想,這天氣也甚是了解我心情,還為我奏樂來鳴不平,扯了扯嘴角,露出一絲苦笑,便走了過去??

此時的它,正在微微顫抖著，它卻挺立著不倒。我蹲下來仔細看著它，它每每倒下,又會逆風起來，不知不覺已經蹲了一個小時,它始終挺立著,不屈于風。

突然，我為自己還沒有一棵樹苗堅強而感到慚愧, 是它帶領迷惘的我走向光明。那天于意外之中,我竟悟出一個道理:那就是身處逆境,絕不輕言放棄!

意外

1210班 王云松

遇上你是我最美的意外

您是我一生中最敬重的語文老師。

記的初二時上你的第一堂課，那時，您作為插班老師，來教我們班。由于是半路上殺出的老師，與學生的感情還不夠親密甚至有的同學還不認識。但你以彎彎的嘴角上一抹的微笑走進了我們班的教室，一次意外，讓我與你的第一次相見變得美麗而甜蜜。

自從遇上了你，從小學開始我便認為枯燥無味的語文開始變得生動、有趣起來，我漸漸愛上了語文。記的你第一次點我的名是在第二堂語文課上，當你問到“誰可以回答這個問題？”的時候，向來不舉手的我竟然舉起了手。只記的我當時瞎答前言不搭后語，但你仍然一臉微笑示意我坐下，然后說了一聲“好，從來沒有人像您這樣支持我的語文課了，我記住您了?！?/p>

這是我們意外的相識，那天以后，我開始認真的對待起語文來，積極背誦，認真閱讀。

有一次，在你的活動課上，你意外地說出了你的qq帳號。當時我心想，這老師不簡單啊，還會玩qq?

放學回到家，我立刻登上我的帳號，加你為好友，您欣然同意了。我到了你的空間，發(fā)現了您平日發(fā)的許多美麗的詩句，還有上屆學生給你的留言。頓時我對您心生敬佩，也就是在那時，我也有了在空間發(fā)表詩句，思想語錄的念頭，一直持續(xù)到現在。也就是從那時起，我與您開始在網絡上交流、戲語，其中不僅讓我掌握了語文的知識點，還讓我懂得了人生的哲理。還是從那時起，我開始對語文這門學科，愛得不能釋懷，宛若魚兒離不開水。

回想我們的相遇，相識，相知，有太多的花語梗在心頭，無法表露。現在離中考已經不不遠了，我們可以在一起的日子也變得少之又少，只能通過這樣寫作的方式來懷念您，感激您。

相逢雖意外，師生情最美?！鲆娔俏医裆蠲赖囊馔?。

意外

1210班 康鑫

意外，能使人心頭一震，伴隨著更讓你意想不到的結局。

——題記

小區(qū)里最近多了一個爛“花瓶”，自她搬到這一個單元起，我就沒有好活幾天，人長的白白凈凈的，穿的花枝招展，整天毛手毛腳的。

那天我裝扮整齊地向樓下走去，突然聽到一陣急促的腳步聲。她抱著一袋花肥，滿頭大汗，像牛似的低著頭往上沖。不知道她有沒有注意我，頭也不回地把我擠在一邊，自己上樓去了。我就像一朵被貓玩耍過的野花，手上擦了幾處皮，無奈之下，扶著樓梯踉踉蹌蹌地下了樓。

幾天后，我吹著口哨來到小花園里，準備好好放松放松。發(fā)現最近樹木異常地整齊，花兒也比以前開的更旺了。“唰——”一股涼水撲到了我的身上，頓時我“心飛揚”。我抬起頭，剛要發(fā)火——怎么又是她？——她哼著歌，又只顧灑著水澆花。風輕拂著她的頭發(fā)，裙擺也隨之舞動，不過，她干嘛在這里灑水。

為了少遇著她，我不敢出家門了?？墒菦]想到，媽媽去遠行了，天不助我也。一天下樓買完面，正準備付錢，發(fā)現錢不翼而飛了。我尷尬地站在那里，時間似乎靜止了，身上不知道有幾雙眼睛注視著，恨不得自己蒸發(fā)掉。“多少錢？”一個清秀的聲音，讓我大吃一驚，“這是找您的錢，請收好?！皝聿患暗乐x，她就背著一大堆東西跑了。

“她好奇怪，”回家的路上，聽見那些議論聲說：“對呀，多好的姑娘，為什么會有癌癥”。

“還有那花肥，那么重，我可搬不動，這小姑娘硬是幫王大爺抱了上去”。

“多虧了她，花園才那么漂亮，一天都不歇著到處幫助??”

她有癌癥？我跑起來，耳邊的風聲告訴我一定要給她好好道個謝。當我到了她家門前，樓門已經緊鎖，她搬走了，或許去更美好的地方了吧，我想。

看著這片整齊的花壇，還有樓梯上掉落的泥土，我又想起她的身影來。往日的那一個個“意外”在腦海里揮之不去。?

意外

1210班 路子軒

美的意外，往往使人心頭一撼，帶給人無窮無盡的思考。

——題記

華燈初上，漫步在人影散亂的街道，眼光游離在一家一家的小鋪上，忽然被兩個俏皮的女孩所吸引。

兩個女孩在玩弄著一只小木偶，細長的線從一雙纖細的手下滑落到木偶的頭部和四肢，一瞬間，那些在記憶深處的舊人，舊事便在眼前浮現。

那年仲夏，新樓前剛搭建起的戲臺，燈火通明，人們擠在一起看木偶戲。木偶臉上毫無一絲表情，但是在木偶師栩栩如生的配音下，為這木偶增添了一份神色。清風帶走了燥熱，心中滿是歡喜。

思緒停留在那生動的木偶戲中不愿醒來，直至好戲演完。正準備離開，木偶師傅拿著木偶從幕后走來，我的心便瞬間點燃了起來。我斗膽走到木偶師傅面前，那是一張古銅色的臉，上面寫滿了穩(wěn)重，嘴角上掛著的微笑，更使我的膽子增加了幾分。

“爺爺，您剛才表演的木偶戲好棒呀！”

那位木偶師傅欣慰一笑，他轉身用抹布把木偶全身擦拭一遍，放入特制的木盒中去，我近身去看，“爺爺您這木偶好新啊，用了幾個月了？”

“幾個月？我這個木偶都用了兩年了?！?/p>

“什么？兩年”？我一臉狐疑，“哪有用了兩年還是這么新的？”

木偶師傅看出了我的疑惑：“保存的好一點就可以了?！?/p>

他剛才細致的舉動使我好奇?！肮ぞ呤侨祟悇?chuàng)造的，工具理應被人所利用?。　?/p>

“孩子，那照你這么說，大自然創(chuàng)造了人類，可是大自然并沒有那樣做不是嗎？世上萬物都是有生命的，只是我們太渺小而看不到，有朝一日我們看到了，那這個世界不就更美好了嗎？”

我陷入了深深的沉思當中：世界萬物好比是一面鏡子，你對它做鬼臉，它也同樣會給予你相同的，你如果對他它微笑，它也會給予你同樣的微笑。

時光的流逝，我淡忘了許多人，許多事，唯有那次意外的對話，還有那尊靈動的木偶，深深地留在我的記憶里。

意外

1209白雨靜

塞廖爾·約翰遜說：“最明亮的歡樂火焰大概都是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發(fā)出芳香的花朵，也是從偶然落下的種子自然生長起來的?！?/p>

——題記

人生中總是有很多意外，每一次意外都會讓我們成長。

明媚的春天，桃花又開滿了全市，芳香撲鼻?；熘旰蟮哪嗤翚庀⒏拥那呷诵钠?。嚶嚶成韻，真是美極。

踏上了公交車與同伴出游，等公交車的人很多，每一輛公交車都擠的滿滿的。幸好，上車早，還有座。

又一站了，人們搶著上車。我旁邊站著一對父女，從他們的談話在我了解到，女兒陪父親去看病。女兒為了不讓別人碰到父親，一只手在前檔著人群，一只手攙著父親的胳膊。

車上早已人滿為患，那父女倆只能站著。我不經意地看了一眼那老人。白色的薄外套被汗水浸濕，肥大的運動褲依稀可以看出他的瘦弱。

我站起來，微笑的對那位老人說: “老人家，您坐吧?！崩先藚s說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧。”而后女兒也謝絕了我的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站，站站就到了。

我很是詫異，還略有點尷尬，再次說：“您坐吧，老人家。”女兒似乎還想說什么，老人拉住她的手說：“好，那就太謝謝你了，姑娘。”

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，還不知要遭多少罪。

一會兒，老人到站了，下車前再次與我道謝。接著，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口痛了吧？”

“一點點吧?！?/p>

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷，不能坐，你還要做?！?/p>

“人家小姑娘可是一番好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了?！?/p>

我明白了，老人與女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁想起剛才老人緊皺眉頭的表情，原來，這一路上老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全了我的愛心。

我明白真相眼淚打轉。

一次不經意的讓座，讓我欣慰滿滿；一次意外，老人忍痛坐下成全愛心。

那天，桃花開滿全市，一位老人走在路上，洋溢著笑容。

意外.1210班 彭博宇

“興亡晚回舟，誤入藕花深處。”古人在意味中領略了荷塘月色的動人，我在意味中發(fā)現了生活的美妙。

春光燦漫·母愛溫情

陽光鋪灑在石板鋪成的小路，年幼地我跟著媽媽蹦跳著走著。

突然，我被松開的鞋帶絆倒，我用幼嫩的嗓音大聲呼喊：“等一下！”媽媽站在前面拍著手說：“加油，你可以的。我等著你！”我只好慢慢爬起來，倆只小手擺弄著鞋帶，卻怎么也不聽使喚。我越發(fā)地焦躁不安，把求助的目光投向媽媽，而媽媽只是鼓勵地看著我。我低下頭想著媽媽教我的歌謠：“先打一個交叉結，再系一個蝴蝶結，兩只小手揪一揪，兔子耳朵蹦蹦跳！”我一遍遍地嘗試，終于把鞋帶松松垮垮地系到了一起。我仰起臉來，看見了媽媽幸福的笑容和樹間瀉下的陽光。不知不覺我愛上了那條小路和那縷陽光。

一不小心的跌倒，卻讓我意外地感受到了母愛的偉大

煙柳裊裊·云霞縈繞

正是日落霞飛的時光，雪白的卷子一行一行的傳了過來，又是考試！拿到卷子后我傻了眼，抬頭看看前邊同學一個個埋下的頭和突出的肩胛骨，頓時感到一陣眩暈。我似乎看到了老師失望的眼睛。我拿筆的手不停地抖著，手心的汗水浸濕了試卷。忽然間，窗戶明亮起來，窗外的晚霞色彩斑斕，從身邊擴散，然后浸染天邊，任最后一彎殘陽染紅嘹亮的鵲聲。這般華麗的美突然撞進我的眼眸，豁然開朗。

一次不經意間的抬頭，卻讓我意外地撞見了繽紛的天幕。

煙雨微?！ご髳刍厥?/p>

又一場多情的春雨灑落，校門口一個老人躺在地上，拄杖被扔在一邊，衣服被雨淋得濕透，卻無人上前攙扶。終于有人闖了進來，扶起老人，眼神中滿是焦灼與關懷。周圍的人群議論紛紛，不解地問他：“你不怕被訛嗎？”他堅定地說：“他最多訛我的錢，訛不了我的命。我若不去扶，則會愧疚一生。”我靜靜站在那里，感慨良多。

一個年輕人執(zhí)著的舉動，卻意外地讓我理解了何所謂“愛在人間。”

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！笔且馔獾南喾?；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！笔且馔獾氖斋@；“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”是意外的驚喜??。

朋友，讓我們睜開發(fā)現美的眼睛，在感受生活中美好的意外吧。

意外

1210班 鄭鵬飛

雪中的故事大家都聽過很多吧，今天我給大家講講我一次雪中的意外。

記得那是我十二三歲的時候，我與父親在大雪中散步，大雪給我?guī)砹艘粋€大大的意外，在我的記憶里我沒和父親散步，而這次意外讓我非?？鞓罚诼飞细赣H給我講了他小時候的故事。

大雪帶走了空氣中的污垢，呼吸著新鮮空氣，父親大概是有幾分老了，經常因為“觸景”而想起很多事情，每次都十分懷念又興致勃勃的給我講述他的往事，見到眼前的景色，父親又以一種極有滄桑的聲音對我講述，“以前多苦哇”我?guī)е愕娜齻€姑姑，又要上學又要干家務，最快樂的就是我和你姑姑們玩雪了，那時候的雪可大了。

父親帶大了我們兩代人，一代是我姑姑，另一代就是我了，父親的前半生為我們操勞，沒有半句怨言，經歷過苦難，卻依然樂觀，這使我對父工親十分崇敬。

看著父親陶醉在回憶中出神的雙眼和額頭上歲月留下的痕跡，我不由的放慢腳步?！昂尾蛔尭赣H找回年輕的感覺”，我心里想。于是我做好了一個蓬松的雪球 ——“爸！”我呼喚父親。父親轉過身來，“嘭”的一聲，一個雪球打在了父親的胸前，蓬松的雪球落下來?！班А蔽矣忠粋€雪球飛了過去，我壞笑著。父親這才明白過來，便在地上弄好了雪球，口中道“哇呀呀??哇！好小子，竟敢偷襲我，哪里走！”說著，父親便向我“投彈”。父親的雪球打的好準，向我飛來了幾個，我躲避不及，連中幾“彈”?？粗赣H敏捷的動作真像個小伙子，父親邊打邊說“和你爸打還嫩點。”我實在無還手知力，便向父親耍賴，跑到父親身邊，把父親撞倒在雪地里。我和父親看著天，渾身沾滿了雪。我轉頭看了父親一眼，卻意外地發(fā)現父親的兩鬢不知何時出現了銀絲，大概是明亮的雪把它映照得顯眼了吧。

父親緩緩地站起身來，看得出他已是精疲力盡。父親老了，想當年，父親能在雪地里背我跑一個上午。

回來的路上，我的手拉著父親的手，我沒有回頭，我知道父親在笑，可我的眼里竟然意外地有了淚滴??

意外

1209班 史寅蓮

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

——題記

搖曳之荷·綻我心田

閑來無事，奔著消磨時間的目的，與朋友相伴于公園，駐足在池塘邊。池底那奇形怪狀、形態(tài)各異的石頭直視無礙；活潑可愛的小蝌蚪輕盈地游動著；一些小蟲浮在水面上，蹬著腿嬉戲著。但這些并不足以讓我嘆為觀止，讓我意外的是池中央那片嬌艷的荷花?！鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖’’說的真是不錯。她們如同一個個年輕的少女，在碧綠如圓盤的荷葉的襯托下，亭亭玉立，隨風搖曳。含苞的嬌羞欲語，綻放的嬌艷可人。本是無意，卻讓我收獲了此般意外的美好，這池搖曳之荷朵朵綻放在我的心田。

夫妻情深·動我心弦

每天上學放學回家，總是走著一條不會變更的小路，甚至閉著眼睛都可以回到家，是那樣枯燥無味。有天，心生一念，換條路走走。竟又收獲了新的意外。一對環(huán)衛(wèi)工人正在打掃馬路。他們是一對夫妻，年齡一定有五十大幾了吧。他們戴著口罩，手套，因為是冬天，一切看起來都那樣的凄清，仿佛都在沉睡。他們在飛揚的塵土的包圍下拿著掃帚揮動著?！菹喊?，老婆子，來，我給你擦擦汗’’，多么溫暖的一句話，多么溫馨的一個舉動。他們年紀雖已大，但他們對對方的流露的真情溢于言表，動人心弦。

校園芳菲·駐我心間

兒時的我不善與人交往，就是和同學也很少說話。五年級時，斐轉學過來，她在講臺上坦誠地自我介紹，我深深地喜歡上了這個甜美可愛的女生。在一次老師換座位的機會中，我意外與她做了同桌。從此我們便互幫互助，成了形影不離的好朋友。

愿你擁有一雙發(fā)現美的眼睛，去享受屬于你自己的美的意外吧。

意外

1210班 黨琪

人海茫茫，過客匆匆，但遇見你是我最美好的意外。

——題記

子期與伯牙的意外相遇留下了“高山流水”悅耳的音樂，漢武帝與衛(wèi)子夫的意外相識留下了母儀天下的千古贊譽，而我與你的意外相知，卻留下了我心中最美好的記憶。轉眼又到一年畢業(yè)季，你可還記的我們的相遇？

窗外小雨淅瀝，而教室里卻人聲鼎沸，那時的我們滿臉稚氣，充滿對初中生活的好奇與期望，悶熱的教室，忽然感到身旁掠過一縷清風，我轉過了頭。

你在我后面輕輕地坐下，濃密黝黑的頭發(fā)，展示出你的活力，單眼皮襯托出了你的那炯炯有神的眼睛，一身輕松的運動服，將你的青春展現的淋漓盡致，你那高挑的個頭，更是深深吸引著我。在新的環(huán)境中與你意外邂逅，便我的生活變得更加充實。

午檢時間，教室里歌聲蕩漾，班主任將你換到了我的后面，我心中暗自竊喜我們的距離競是如此之近！初來的你，總是暗自傷神，傷神時有眼淚在眼眶中打轉。漸漸地，我們之間交流越來越多，你告訴我，你不舍你的好朋友。你對我講述你的小學生活，講述著你關注我的點點滴滴，我們悄然的走進了彼此的心中。

那天是第一次月考成績揭曉的時候，83，78??一個個鮮紅的分數如同一把尖銳的小刀，直戳我的心，我站起身來，像點鈔機一樣翻看我的試卷，越看越快??我一把奪過同桌的試卷87，98??我的淚水忍不住奪眶而出，一滴一滴打的分數上。

你并沒有多言，只是輕輕摁下我的肩頭，讓我坐下。你抽出一張紙巾，幫我拭去了淚滴；用手撫過我的臉，低身對我說了句“還有我”，我在桌上，抱著你的胳膊，就像抱著整個世界。

笨重的時鐘走過了兩年多的年華，沖刺的槍聲已經打響，盡管相伴三年仍要分離——你知道嗎?

沒有一座山能永遠恪守青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，但是，與你意外的相識，相知，將是我心中永遠的財富，我相信，有此意外，年輕的我們將不再孤單!

意外

1210班 田彩玉

在社會中，如果人人都能夠主動向“美”，并自覺地創(chuàng)造生活的美感，既會讓環(huán)境變得更為美麗，還會把自己的工作態(tài)度與人生意義也傳播出去。

考試的前一天，我和媽媽拿著校服去商場里修拉鏈，就把校服放在店里下午來取。誰知道，昨天事情那么多，我們倆都把這件事給忘了。

到了下午，我才想起來，可那時商場已經快關門了，我急忙去和我媽說，我媽她頓時就傻眼了。趕忙問我要車鑰匙，準備去取衣服。我卻沖在了媽媽前面出門，還狠狠地把門摔了回去，不知道媽媽那時心情是怎樣的。

我在路邊走著，回頭看到了媽媽在后面緊跟著我。對于我來說，這是一個意外——我本想媽媽會騎上車不管我，先去取衣服，而后自己回家——這個我萬萬沒有想到。

我倆一起去了商場，商場已經快關門了，我倆跑進去把衣服取了回來。

考試的當天，我焦躁不安，臨走的幾分鐘，坐在沙發(fā)上心不在焉地看書。這時候一個意外發(fā)生了，一向沉默寡言的爸爸對我說:“考試的時候，先把簡單的做下，做完后再回頭做難的?！彪m然這是一個非常簡單的話語，但卻在我心里格外的溫暖。

更意外的是，我走出家門時，卻看見了另一番景象。原來，看門的大叔已經把昨天那些散落在地上的垃圾慢慢地分類放回了垃圾桶里。垃圾桶上分別寫著“可回收”，“不可回收”這幾個大字?？撮T房的大爺這個在我看來創(chuàng)意十足的手筆，在他也許屬平常之舉，但卻讓我倍感意外。這樣既可以回收利用，又不污染環(huán)境此乃是一舉兩得呀！看到此景，我內心也不由地涌起一股感激之情，心情為之一振。

考場里，我信心百倍，把這些美麗的意外寫在考卷上。

第四篇：命題作文“讓自己跑起來”寫作導引與佳作例析

命題作文“讓自己跑起來”寫作導引與佳作例析

【模擬金題】

在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵，奮力奔跑??在一次次的成功與失敗中，會明白自己跑起來有多么重要。

請以“讓自己跑起來”為題寫一篇文章，不少于600字。

【寫作導引】

首先，弄清文題。在我們成長前行的道路上，挫折、失敗、困惑不時攔住我們的腳步，讓我們在原點打轉，是什么促使我們重新起跑或另起一行，這是應該完善的重要部分。“跑”不僅是腳下生風，更是情感的發(fā)酵、心靈的疾奔、精神的升騰！

其次，拓展思路。最初的跑，可以是身體的本能，而成長、成熟的“跑起來”，才是寫作本文的重點。因為自然界中生命的啟示，它們的倔強、生生不息的傳承，給了“我”跑的動力；因為身畔的愛、關懷、溫暖、幸福等滋養(yǎng)，讓原本充滿惰性的心，有了向前奔跑的力量；亦可以因為某一文學作品中的人、事，讓我汲取到精神源泉，在人生之路上“跑起來”??既要寫實實在在的“跑”的動作、感覺，又要寫精神含義上的“跑”！

最后，提升主旨。思想的成熟、靈魂的涅槃、情感的升華，這些都是“跑起來”的根本。只有那些或漸悟、或明悟、或頓悟的人生真諦，才能將生命的最美姿態(tài)“跑起來”！

【佳作示例一】

讓自己跑起來 ◎張妹琦

想像向日葵那樣，迎著朝陽，向著希望，與時間一起奔跑，跑出自己的精彩！

——題記

以前的自己很容易放棄，或者說很自卑。

制訂考試目標時，我擬定出自認為不錯的計劃，誰知媽媽卻對此很不滿意?！扒笆?？不行不行不行！”她使勁抖動著手中的紙片，撇著嘴，搖著頭?！疤吡?？那就前十五名好了?！蔽乙詾槭俏叶ǖ牟缓蠈嶋H，媽媽擔心我達不到?！斑@么低，前五！”她給了我一個答案，一個在我看來高得離奇的答案。我開始大講特講班上有哪些人才，哪些精英，意思就是“定的目標太高了，我達不到?！?/p>

媽媽耐著性子聽我講完，微微嘆了口氣：“你覺得他們都比你強？”我瞅著她略帶些棕色的眸子，使勁點了點頭，“你覺得你超不過他們？”我依舊點頭。媽媽不說話了，轉頭看向樓下的向日葵。陽光暈染了重重疊疊的花瓣，那像是被人隨意用手指涂抹的金黃邊緣泛著絨絮般的光芒，它們似乎永遠都向著太陽。

“你有沒有想過超越他們？”媽媽突兀地問。我愣住了，似乎從來沒有想過。媽媽的表情似乎松懈下來，有點溫和。“我知道，你可能從未想過。”她做了一個噤聲的手勢，示意我別插話。“因為你承認了他們比你優(yōu)秀，這種想法在你的腦海中已根深蒂固，所以你不會想著超越，一味地隨波逐流。你放棄了可以擁有的東西，”她頓了頓，視線慢慢聚焦到我的瞳孔，“或者說，你有點自卑?！?/p>

我垂下眼簾，聽著風裹挾著塵埃穿過樹枝發(fā)出的聲響，心中已經認同了這種說法。同他們在一起，我總會有很大的壓力，這種壓力的根源就是藏在心底的自卑。“所以，”媽媽指著樓下的向日葵，看著我，笑意柔柔，“像它們一樣，好嗎？”

嗯，向日葵追尋著太陽的腳步，卻讓自己的色彩比太陽更澄澈更柔和，因為它的心在跑。跑得很高很遠，變得更純粹、更美好呢！

讓我同向日葵一樣，從現在開始，放飛心靈，沖破枷鎖，向著天空，向著未來，奔跑！一心靈的鼓點敲擊起來，聽著腳下踢踏踢踏的聲響，我感覺云兒在飛，花兒很美，那是春風拂過面頰的柔美，更是清泉流過的脆響。讓自己跑起來，會有一天，在我眼中會看見自信的琉璃光芒！

【佳作示例二】

讓自己跑起來 ◎唐雯潔

心跳，隨著腳尖加速；汗水，伴著微風飛揚??追夢的路，原是這般美好。

——題記

天色又暗了些。

偌大的馬路，也安靜了下來。偶爾馳過的車，沒有絲毫停留的意思。于是，空氣開始沉淀一天的喧囂躁動，繼毒辣的陽光后，悶熱成了主旋律。

踢踏著向前走。涼鞋和水泥路摩擦的聲音，拖得很長，很長。我頹廢地走著，心里也在抱怨著，這鬼天氣，連風都不吹了?？諝馑坪跤旨恿诵┲亓浚瑝涸谌诵纳?，透不過氣來。

很多很多的失落，乘虛而入，比那壓在心上的空氣，更讓人絕望。夢想，禁不起任何磨礪呢??

思緒是瘋長的藤蔓，收不回來了。于是，心中衍生出另一個奇怪的聲音：跑起來！隨即卻嘲笑自己想法的瘋狂，將那念頭壓了下去，依舊深一步淺一步地走著。

旁邊的小路上，卻忽地傳來了笑聲。那么突然，像是死寂中搖響的風鈴，悅耳，動人。轉過頭，那是一群嬉笑的孩子，互相打鬧著奔跑，他們明快的腳步聲夾雜著清脆的笑聲，似是一股清涼的風。在四周的寂寥中，他們無疑是抹亮色，散發(fā)著讓人詫異的活力。

心中的塵土，輕輕撣掉。又有一個堅定的聲音在耳邊喊道：跑起來！心忽地一熱，踮起腳尖，加大步子，向筆直的前方，跑！

腳步終于輕快了起來，一聲一聲，短暫而清脆，腳板與水泥地摩擦的聲響，不再是“呲——呲——”，而是“踢踏——踢踏——”。風從臉上掠過，絲絲的清涼，攜走那一顆顆清亮的汗珠，閉上眼，聽那風從耳邊飄過的聲音，感受每一個細胞膨脹、跳躍的節(jié)奏，人便一下子“鮮活—了起來！

夢依舊在前方，只是越來越近。

是呀，人生的路上，誰都不是一帆風順的，總會有疑惑，有阻礙，它們也許會暫時牽制住你的腳步，囚禁住你的靈魂。但是只要自己去奔跑，去追逐，保持住童年的那份純真追求，那些枷鎖便會被掙脫，人生也由此輕快！

相信，追夢的自己很快樂！有汗水，有笑聲；有疲憊，也有血液的沸騰！

放開自己，讓自己跑起來！

第五篇：命題作文《前事不忘,后事之師》寫作導引

命題作文《前事不忘，后事之師》寫作導引

江蘇 秦 葆 萬春芬

【導語】

古人云：“前事不忘后事之師”（語出《戰(zhàn)國策·趙策一》），是說不忘記以往的經驗教訓，作為以后行事的借鑒。人雖然不能踏進同一條河流，但歷史總是驚人的相似，我們有可能天天面對同過往相同的處境，卻不知所措。人生要學會借鑒，正如我們剖析“沉舟”就是為了“千帆過”；我們分析“枯木”就是為了“萬木春”??中華自古圣人輩出，我們沒有理由懷疑老祖先的智慧，更沒有理由否認這些至理名言?！耙允窞殍b，面向未來”我們才能繼往開來，不斷前行?！痉段囊贰?/p>

哭泣的圓明園 張曉惠

一直以為，圓明園是哭泣的。英法聯軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘垣斷壁穿越百年的風雨永遠存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前。我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。

是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠，又沒啥看的。我說我肯定要去。是陰凄凄的天，是冷颼颼的細雨，和著秋風如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走啊，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上、從教科書中見過這遺址的照片，可當我站在蒼蒼的天空下，真實地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美——我撫摩著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。

十年后的今日，我說，再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。

進了圓明園，才發(fā)現今非昔比。十年前的清寂不復存在，曾經寂靜的圓明園一片喧囂。往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有許多人！一群系著紅領巾的孩子尖叫著互擲著石子，一群看來是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海晏堂遺址前高聲唱著“對面的女孩看過來，看過來??”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地擺好姿勢，在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相。那捧著相機的說：“笑！笑啊！”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時在書中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地擁抱親吻！

剎那間，我有點兒不知所措。親吻示愛干嗎到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌蠻好，去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？

凡是來圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點兒砸了下來，劈頭蓋臉，歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些殘垣斷壁一起落淚哭泣??

（選自《詩文選粹》，有刪改）

【賞析】：

“前事不忘，后事之師”。勿忘國恥，才能彰顯中華民族的血性；勿忘國恥，歷史才不會重演；勿忘國恥，我們才能更好地開創(chuàng)未來。十年前清寂的圓明園和十年后喧囂的圓明園，記錄著中華民族恥辱的圓明園的殘垣斷壁與遺址前歡笑嬉鬧的人群構成了一組鮮明有力的對比，給讀者造成了一種強烈的心靈震撼，讀來讓人印象深刻。本文運用夾敘夾議、對比評述等寫法，把感悟與心情融于文字中，因此韻味無窮，魅力無限?！疚念}亮相】

忘記了過去就等于背叛，歷史的印記不會因個人的逝去而終結，只要人類尚未滅絕過去的記憶和精神就會代代相傳，遙遠的過去同樣可以影響今日和未來。請記住該記住的歷史。

請以“前事不忘后事之師”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字?！舅悸芬妗?/p>

一、審題

“前事不忘后事之師”意思是記取從前的經驗教訓，作為以后工作的借鑒。在審題上我們可能會產生以下失誤：

1、只寫過去的人、物、事，彰顯其價值，忽略了“后事之師”。

2、寫成了回憶錄，記敘寫過去的人事，忽略“后事之師”。

二、思考與選材

1．從讀書、做人的角度來談自己。成功失敗的經歷中，能否找出經驗教訓來驗證今天的成功失敗。成功的輝煌，失敗的陰影都可以過去，但其間的經驗教訓要銘記于心。

2．從世界、國家的發(fā)展來談社會現象，對當前的社會現象發(fā)表自己的看法。當今社會，少數人為牟取更多利益、為了眼前的利益，會做出令人痛心的事情，坑蒙拐騙，做出對老百姓不負責的事情。其實，歷史上曾經有過類似的事件，歷史永遠不會過時。

黑心商家們一個個前仆后繼，一個三鹿倒下了，千千萬萬的“三鹿”站了起來，但它們終究還要再倒下??“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。

三、體裁

該題宜寫成議論或哲理性散文或，可議論，也可將抒情和哲理相結合，歷史和現實相結合，表達自己的觀點，警醒后來人。【佳作展示】

前事不忘后事之師

文 / 滕迅

前事不忘后事之師說的是張孟談幫趙襄子打敗了智伯，成就了趙襄子的霸業(yè)，但張孟談卻謝絕了趙襄子的封賞，離他而去，并對趙襄子說：“正因為我的功勞大，名聲甚至還會超過你，所以才決心離開。在歷史上從來沒有君臣權勢相同而永遠和好相處的?！壁w襄子只好惋惜地答應了。張孟談辭去官職，退還封地，隱居到負親丘去，在那里平安地度過了自己的晚年。

歷史上有多少仁人志士在實現了自己的抱負后，面對皇帝賞賜的金錢，權勢毫不動心，決然離去，因為他們深諳一個道理，坐在皇椅上的那個人可以和你一同開創(chuàng)霸業(yè)，但卻不能和你一同分享勝利果實，哪怕你對他現在得到的江山付出過多大的心血，相反，你付出的的功勞越大，你就越危險。

韓信當年為劉邦鞍前馬后，付出了多少心血，但當江山穩(wěn)穩(wěn)落入劉邦手中，一切都塵埃落定時，被封為淮陰侯的韓信卻是“良弓藏，飛鳥盡，狡兔死，走狗烹”。韓信的死或許愈加地說明了劉邦的卑鄙，但是，飽讀詩書的韓信卻忘記了“前事不忘后事之師”這個自古不變的道理，不能抽身而去。功高蓋主，滿富才華的他被呂后無情的斬殺。

相反，當年越王勾踐手下的大夫范蠡，臥薪嘗膽，輔助越王勾踐臥薪嘗膽、報仇雪恨，但范蠡深知越王勾踐這個人是可以共患難而不能共富貴的，最后辭官下海，才得以安享晚年。

現在的我們告別了古代的血腥，也沒有古代那種為權勢而不顧一切，但有的卻是為利益而不惜一切。

蘇丹紅事件讓人們知道了食品安全是多么的重要，舉過上下一片討伐聲，我以為，商家會記住它，吸取教訓，嚴抓產品質量。但，這場**才剛剛過去不久，三鹿奶粉事件又是報紙電視的頭版頭條，又是一個蘇丹紅，作為有”中國奶媽“之稱的三鹿難道忘記了食品安全的重要，忘記了去年那個被國民唾棄的“紅心雞蛋”？

前事不忘后事之師，“不忘”是為了記取教訓，時刻牢記食品的安全，“不忘”是為了企業(yè)走的更遠，更是為了人民的身體健康。

歷史是一面鏡子。這正如我國西漢杰出的思想家和文學家賈誼所言：“觀之上古，驗之當世，參之人事，察盛衰之理，審權勢之宜，去就有序，變化應時，故曠日長久，而社稷安矣?！比鼓谭凼录m然過去有些時日，但我們不應該忘記食品安全的重要，尤其是活躍在中華大地上的廣大企業(yè)和商家。銘記歷史，不讓這樣的悲劇重演?！军c評】

本文是一篇比較規(guī)范的議論文。開篇運用故事快速引出中心論點“前事不忘后事之師”，結構清晰，然后采用正反對比，古今縱論結構文章。

文章在選材上也頗具匠心，先正后反，由古到今，既擺事實，又講道理，分析中肯，論證有力，說理透徹，令人信服。特別是在論證過程中，作者引用的新聞媒體中有關食品安全的材料，不僅讓人感受到時代氣息，而且使我們從活生生的現實生活中發(fā)現了新問題，發(fā)現了歷史與現實之間的聯系，從反面有力地論述了“前事不忘后事之師”。

文章展現了作者良好的思辨能力和較厚的語文功底。雖然文章中有個別句子在表達上還不是很恰當，但瑕不掩瑜。