第一篇：八年級(jí)上冊科學(xué)作業(yè)本答案

八上科學(xué)作業(yè)本參考答案

第1章 生活中的水 第1節(jié) 水在哪里 1．(1)海洋水

冰川與永久積雪

地下水

(2)海洋水

地下水

(3)冰川與永久積雪

地下水

(4)不正確。我們?nèi)粘Ｊ褂玫乃饕呛恿鞯?，而地球水體中淡水儲(chǔ)量很小。

2．C 3．水

水

4．(1)C(2)這種觀點(diǎn)不正確，因?yàn)槲廴緯?huì)通過水循環(huán)轉(zhuǎn)移到其他水體中。

5．(1)①降水

②蒸發(fā)

③水汽輸送

④植物蒸騰

(2)水循環(huán)

6．生物的生命活動(dòng)離不開水，在缺水環(huán)境中，某些生物能通過自動(dòng)調(diào)節(jié)，適應(yīng)缺水的環(huán)境。第2節(jié) 水的組成

1．固

液

氣

凝華

熔化

液化

2．右

氧氣

淡藍(lán)

氫氣

氫和氧

水 氫氣+氧氣

3．0℃

0℃

0℃

4．物理

化學(xué)

5．D 6．B 7．能，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，使木條復(fù)燃的是氧氣。第3節(jié) 水的密度

(一)1．(1)1.5 1.5(2)2 2(3)略

(4)質(zhì)量與體積的比值

(5)正比

2．一定

不同

密度

ρ

3．體積為1米3的銅的質(zhì)量為8.9×103千克

8.9 4．C 5．A

6．C 7．B

8．C 9．(1)同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積之比是一個(gè)常數(shù)

(2)1與4(或2與5，3與6)(3)同種液體，質(zhì)量與體積比值相同，不同液體，質(zhì)量與體積的比值一般不同(二)1．小

2．質(zhì)量

體積

密度

3．4743

4．B 5．C 6．C 7．汽油

8．(1)解：

答：石油的密度是0.82×103千克/米3

(2)解：

答：所裝石油的質(zhì)量是2.46×104千克

9．V=9米×6米×3.5米=189米3

答：教室里的空氣的質(zhì)量約為243.8千克

10．(1)10克

(2)11.25克

(3)選用鈦合金質(zhì)量相對(duì)較小

31.25克

(三)1．質(zhì)量

體積

2．能夠

3．77.4克

30厘米3 2.58×103千克/米3 4．C 5．0.7×103

6．(1)BACD(2)18 8 2.5

7．(1)200(2)1200千克

8．不符合要求，應(yīng)加水

9．(1)75.6(2)鐵 第4節(jié) 水的壓強(qiáng)(一)1．垂直

表面

200

2．壓力大小

受力面積

壓強(qiáng)

單位面積

壓力

壓力

受力面積

壓強(qiáng)

3．牛

米2 帕斯卡

帕

Pa 4．減小受力面積

增大壓力

5．壓力

豎

平

6．C 7．C 8．(1)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)就越大

(2)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)就越大

(3)壓力大小和受力面積大小

9．1.96×104帕

不能

10．有兩處錯(cuò)誤：一是受力面積S；二是壓力F。更正如下：S=0.1米×2米×2=0.4米2 F=620牛

p=1.55×103帕

11．3×105帕

12．4.7×10-6帕(二)1．(1)減小受力面積

增大壓強(qiáng)

(2)增大受力面積

減小壓強(qiáng)

(3)增大受力面積

減小壓強(qiáng)

2．C

3．A

4．B

5．A

6．C

7．A

8．4.6×105帕

9．0.82米2

10．(1)600牛

(2)0.2米2(3)3.2×104帕

11．(1)600克

(2)1.7×103帕

(3)倒出適量的水

12．減小受力面積的同時(shí)增大壓力(三)1．液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)

液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)

2．高度差

液體對(duì)放入其中的物體會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)

越大

受到的壓強(qiáng)也越大

不變

在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

越大

3．B 4．甲

5．上凸，水平，下凸，上凸

6．(1)A、B、C(2)E、F 大

(3)B、D、E(或C、D、E或A、D、E)

7．3、4、5在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等5、6

8．等于

金屬盒浸入液體中的深度

金屬盒浸入液體中的深度較小 第5節(jié) 水的浮力(一)1．D

2．水的浮力

3．重

浮

平衡力

4．3.8 2.3 豎直向上

5．(1)6.75 2.5(2)有關(guān)

無關(guān)

(3)C(二)1．浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力

2．相同

相同

相同

3．(1)③⑥

(2)液體密度

(3)①⑤⑥

4．9.8 5．C 6．B 7．(1)1.5 0.4 0.9

0.5

0.5(2)石塊受到的浮力等于它排開水的重力

8．(1)B(2)700牛

(3)70千克

9．1.26千克/米3 10．約0.5N(三)1．小

小于

2．B

3．變大

不變

4．大于

等于

5．D

6．(1)0.5(2)1 1.5 排出水

重力

(3)遵從

7．L1>L0，L2≈L0。橡皮筋受水的拉力作用而伸長到L1，由于塑料袋重力可忽略，塑料袋浸入水中后，幾乎不受水的浮力作用，橡皮筋又恢復(fù)到原來的長度L0。

8．判斷依據(jù)是物體的浮沉條件

9．0.2025千克

10．(1)0.6 零

(2)0.04千克

第6節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況 1．溶質(zhì)

溶劑

5 50 2．B 3．①②⑤

④⑥

③⑦

4．D 5．A

6．c 7．A

8．D 9．不能

汽油

酒精

丙酮

10．量筒

天平

玻璃棒

36 100 在一定溫度下，一定量的溶劑里溶解某種溶質(zhì)的量是有限的11．四

一

一與三(或二與四)一與二(或三與四)溫度

12．對(duì)人體主要表現(xiàn)在皮膚及眼睛等的刺激作用；對(duì)環(huán)境主要表現(xiàn)在造成水體富營養(yǎng)化及破壞水體生態(tài)系統(tǒng)。第7節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解

(一)1．B

2．不飽和

3．濃溶液

稀溶液

濃

4．36克

5．202 6．飽和

稀溶液

不一定

7．C

8．D

9．A

10．A

11．D

12．可以多沖入一些水；盡可能用熱水沖藥；喝完第一劑后再?zèng)_水等。

13．C

14．(1)溶解快慢與顆粒大小有關(guān)

(2)不同物質(zhì)的溶解度不同

(3)加熱可提高食鹽的溶解度，但幅度不大(二)1．溶質(zhì)與溶劑的性質(zhì)和溫度

2．增大

大

減小

3．(1)20 t1℃時(shí)20克A物質(zhì)溶

解于100克水中恰好飽和

(2)B(3)A

C A

增大

減小

4．80克

5．32 100

6．C

7．A

8．20克

9．壓強(qiáng)

溫度

10．(1)②

①

(2)0.024(三)1.5

2．20％

3．0.5

4.5

4．2.5 50毫升

47.5

5．C

6．C

7．A

8．9克

9．(1)1克

(2)5800克

0.017％

10．26.4％

第8節(jié) 物質(zhì)在水中的結(jié)晶

1．規(guī)則

熔點(diǎn)

2．蒸發(fā)溶劑

冷卻熱飽和溶液

3．20.39

4．蒸發(fā)溶劑

糖水溫度降低，溶解度減小

5．C 6．A

7．B 8．人體的汗液中溶有食鹽等物質(zhì)，汗沾在衣服上后，隨著水分的蒸發(fā)，食鹽等溶質(zhì)結(jié)晶會(huì)形成白色的花紋。

9．B 10．(1)純堿

氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，而純堿的溶解度隨溫度降低明顯減小

(2)夏天

蒸發(fā)溶劑 第9節(jié) 水的利用和保護(hù)(一)1．B

2．D

3．時(shí)間

空間

夏

江河徑流量

南

北

東

西

4．(1)17升

(2)節(jié)水與接水諧音，意為節(jié)約每一滴用水

(3)略

(二)1．A

2．D

3．C

4．沉淀

過濾

蒸餾

蒸餾

蒸餾水

5．過濾

鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

濾紙破了或?yàn)V液高于濾紙邊緣

(1)沒有用玻璃棒引流

(2)濾紙邊緣高于漏斗邊緣

(3)漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

6．(1)B(2)D(3)過濾

(4)不是

7．(1)結(jié)晶

(2)過濾

8．D 9．B

10．汽化

液化

復(fù)習(xí)題

1．A

2．D

3．A

4．C

5．D

6．C

7．A

8．B

9．B

1O．D

11．C

12．A

13．D

14．C

15．C

16．(1)海洋水

陸地淡水

冰川水

地下淡水

(2)海洋水

冰川水

17．氧氣

氫氣

氫和氧

18．增大

相等

密度

19．向上物體排開的液體受到的重力

20．增大

不變

21．2.5×104 22．(1)不飽和

(2)升高溫度或加水

23．(1)溶質(zhì)

溶劑

(2)物質(zhì)溶解能力與溫度的關(guān)系

24．鹽水密度增大，馬鈴薯會(huì)上浮而不會(huì)下沉，與現(xiàn)象不符合錯(cuò)誤

大于

25．(1)常溫下苯甲酸的溶解度很小

(2)溫度高時(shí)苯甲酸溶解得多

(3)緩慢冷卻到室溫

26．(1)增大

減小

(2)等于

(3)210.5

27．0.9×103千克/米3 28．59.3毫升960.8克

29．(1)p=833千帕

因p>p0，所以，該車對(duì)路面的壓強(qiáng)超過規(guī)定值

(2)過大的壓強(qiáng)損壞路面，且質(zhì)量過大(車的慣性大)，不好操縱，易出交通事故。

30．(1)水面離“0牛”刻度線的距離h與物重G成正比

(2)7(3)10牛

第2章 地球的“外衣”——大氣

第1節(jié) 大氣層

1．1000

2．(1)①對(duì)流層

②平流層

③中間層

④暖層

⑤外層

(2)①③

②④

(3)大氣具有強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)

(4)②

3．A

4．A

5．D

6．B

7．D

8．(1)略

(2)3.6(3)-8 9．乙杯中的空氣會(huì)對(duì)流 第2節(jié) 天氣和氣溫

1．溫度

濕度

2．氣溫

冷熱

3．溫度計(jì)

攝氏度(℃)

4．普通

最高

最低

一天中的氣溫是在不斷變化的5．(1)午后2時(shí)

日出前后

(2)天氣

6．D 7．C

8．A

9．(7+15+13+5)÷4=10 第3節(jié) 大氣的壓強(qiáng)

1．大氣壓

2．10.1牛

3．流速

流速

4．C

5．A

6．B

7．A

8.B

9．C

10．C 11．9×104帕

12．略 第4節(jié) 大氣壓與人類生活

1．大氣壓

大氣壓

2．大于

高于

3．零

降低

4．增大

正在沸騰的水停止沸騰

減小

停止沸騰的水重新沸騰

液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高

5．D 6．C 7.C 8.B 9．A

10．A

11．減小

大氣壓

增大

12．②

②

③

⑤ 第5節(jié) 風(fēng)

1．(1)×

(2)×

(3)√

2．吹來

八

3．A-西北風(fēng)

B-北風(fēng)

C-東北風(fēng)

D-東風(fēng)

E-東南風(fēng)

F-南風(fēng)

G-西南風(fēng)

H-西風(fēng)

4．空氣流動(dòng)

風(fēng)級(jí)

5．B

6．A

7．D 8.A

9．A

10．略

第6節(jié) 為什么會(huì)降水

1．(1)×

(2)×

(3)√

(4)√

2．(1)干濕差：A-2 B-5 C-1 D-3 E-4 F-5(2)相對(duì)濕度：A-71 B-44 C-90 D-74 E-68 F-6l(3)C>D>A>E>F>B

3．D 4.C 5．A

6．B 7．(1)家雞性喜干燥，雨前雞籠里特別濕悶，所以它不愿意早進(jìn)籠去。

(2)水汽多了，螞蟻巢里特別潮濕，需要遷往他處安居。第7節(jié) 明天的天氣怎么樣

1.(1)大于15毫米

(2)5～15毫米

(3)小于5毫米

2．氣象信息

3．(1)上升

下降

冷

(2)降溫

陰雨

4．C 5．B 6．B 7．(1)①1035 ②1005 ③1010 ④1015(2)A高壓

B低壓

C低壓

D冷鋒

E暖鋒

(3)受到氣壓系統(tǒng)D控制的地區(qū)出現(xiàn)降雨、大風(fēng)和降溫天氣。受到氣壓系統(tǒng)E控制的地區(qū)出現(xiàn)降雨天氣，氣溫升高。

(4)高壓

長江流域(上、中)8．(1)綠色部分表示陸地，藍(lán)色部分表示海洋，白色部分表示云團(tuán)。

(2)云團(tuán)越白，表示云層越厚，云層厚的地方一般為陰雨區(qū)。第8節(jié) 氣候和影響氣候的因素

(一)1．平均狀況

極端狀況

2．②⑤⑥

①③④

3．1℃

比熱容

4．(1)較低

北

越大

緯度位置

(2)高溫

較小

(3)青藏高原

5．B 6．B 7．C 8．D 9．溫度升高

加熱時(shí)間長短

10．(1)1和3(2)物體的質(zhì)量、物質(zhì)種類、溫度的升高數(shù)值

(二)1．差異

2．相反

近于相反

3．(1)西北

東南

季風(fēng)

(2)大陸內(nèi)部

寒冷干燥

海洋

高溫多雨

4．(1)A

(2)A

(3)暖濕空氣在前進(jìn)途中，遇到地形阻擋，被迫沿迎風(fēng)坡爬升，空氣中的水汽冷卻凝結(jié)，就會(huì)在迎風(fēng)坡形成降水。在山的背風(fēng)坡，因氣流下沉，溫度不斷增高，空氣難以達(dá)到過飽和，所以降水較少。

5．1520米-720米=800米

800×0.006℃=4.8℃

28.8℃-4.8℃=24℃

6．D 7.B 8．C

9．(1)白天陸地增溫快，海面上氣溫相對(duì)較低；夜晚陸地降溫快，海面上氣溫相對(duì)較高。

(2)白天逆時(shí)針，夜晚順時(shí)針。

(3)白天使海濱地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸地區(qū)的氣溫低，起到降溫作用。

第9節(jié) 中國東部的季風(fēng)和西部的干旱氣候(一)1．(1)①溫帶季風(fēng)氣候

②亞熱帶季風(fēng)氣候

③熱帶季風(fēng)氣候

④溫帶大陸性氣候

⑤高原高山氣候

(2)略

2．盛行風(fēng)：⑦⑧

盛行風(fēng)源地：③②

氣候特點(diǎn)：④⑥

①⑤

3．(1)略

(2)東南

西北

(3)由東南部沿海向西北部內(nèi)陸地區(qū)遞減

(4)東南部地區(qū)距海較近，又受到夏季風(fēng)的影響，降水較多；而西北部地區(qū)深居內(nèi)陸，夏季風(fēng)又無法到達(dá)，因此降水量較少。

4．D 5.B 6.B 7．C

8．(1)B C A B B A

(2)A溫帶大陸性氣候

B熱帶季風(fēng)氣候

C高原高山氣候

D溫帶季風(fēng)氣候

E亞熱帶季風(fēng)氣候

(3)AC 年降水量在400毫米以下

(二)1．寒潮

臺(tái)風(fēng)

洪水

2．冷空氣

高氣壓

3．持續(xù)性暴雨

臺(tái)風(fēng)

4．(1)數(shù)百

(2)臺(tái)風(fēng)眼

風(fēng)平浪靜，云量很少

下沉

(3)狂風(fēng)暴雨

(4)會(huì)引起大風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮等，損壞樹木、房屋等建筑物等。

5．A-⑤

B-①

C-②

D-④

E-③

6．C 7．C 8．大量燃燒煤、石油、天然氣等能源，大量砍伐森林。

9．(1)由于城市人口集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的熱，因而導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū)，使城市猶如一個(gè)溫暖的島嶼。

(2)空氣在城市上升，到郊區(qū)下沉，下沉氣流又從郊區(qū)近地面流向城市中心。

(3)略 復(fù)習(xí)題

1．A

2．D

3．C

4．D

5．C

6．C

7．B

8.D

9．C

10．B

11．D

12．C

13．C

14．C

15．C

16．小

大

17．瓶外的大氣壓強(qiáng)大于瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)

18．緯度位置

海陸位置

地形

19．吹來

風(fēng)級(jí)

20．陸地

陸地

21．減小壓強(qiáng)

壓強(qiáng)減小

壓強(qiáng)增大

22．太陽輻射

低

高

23．氣泡應(yīng)從小到大

24．4000 25．(1)高壓

天氣晴朗

低壓

陰雨

(2)C 冷鋒

陰天、下雨、刮風(fēng)、降溫

(3)西北風(fēng)

26．b

27．(1)2000米

A

(2)B 迎風(fēng)坡

背風(fēng)坡

28．(1)山勢較高

(2)緯度差異

(3)沿海和內(nèi)陸差異

29．略

30．106牛

31．從開始燒水到水沸騰，用高壓鍋所花時(shí)間更長，“快速”的原因是鍋內(nèi)氣壓大，使水的沸點(diǎn)提高，從而縮短了從水開始沸騰到飯熟這段時(shí)間。

32．略

第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第1節(jié) 環(huán)境對(duì)生物行為的影響 1．節(jié)律性

2．(1)天氣(濕度、氣壓)(2)光

(3)溫度(季節(jié))

3．(1)水

(2)化

(3)觸

4．D

5．左

右

向化

對(duì)照

6．D

7．C 第2節(jié) 神奇的激素(一)1．(1)既生長又彎曲

既不生長又不彎曲

(2)生長和彎曲與胚芽頂端有關(guān)

頂端

基部

(3)只生長不彎曲

既生長又彎曲

(4)彎曲生長與胚芽頂端是否與受單側(cè)光照射有關(guān)

2．(1)胚芽尖端是否存在某些促進(jìn)植物生長彎曲的物質(zhì)

(2)便于對(duì)比實(shí)驗(yàn)

(3)有

3．赤霉素

細(xì)胞分裂素

4．血糖

90毫克/100毫升

5．D

6．B

D

7．C

8．過量的胰島素使血糖濃度降得過低

葡萄糖

9．(1)胰島素

(2)降血糖(二)1．導(dǎo)管

激素

循環(huán)系統(tǒng)

2．A

3．B

4．B

5．B

6．略

7．說明甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。

8．(1)略

(2)性激素一類。由人體的性腺分泌。第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)

(一)1．神經(jīng)系統(tǒng)

2．神經(jīng)元

感光細(xì)胞

嗅覺細(xì)胞

味覺細(xì)胞

3．(1)細(xì)胞體

突起

樹突

軸突

(2)A樹突

B細(xì)胞核

C軸突

D軸突的分枝

4．(1)A

大腦

B 小腦

C 腦干

大腦

(2)大腦皮層

神經(jīng)元

視覺中樞

聽覺中樞

(3)小腦

(4)腦干

5．A

6．A

7．C 8.B 9．A

10．D 11．A

12．人體的心血管運(yùn)動(dòng)中樞、呼吸中樞等生命中樞集中在

腦干，而腦干又位于后腦的位置，所以后腦著地比前額著地的危險(xiǎn)性更大。

(二)1．反射

感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器

2．C

3．B 4.(1)A效應(yīng)器

B傳出神經(jīng)

C脊髓

D傳入神經(jīng)

E感受器

(2)感受器

效應(yīng)器

(3)E D C B A(4)A

(5)脊髓的反射活動(dòng)受大腦控制

(6)反射傳導(dǎo)或把信息傳遞給大腦

5．聽覺

位聽神經(jīng)(或傳入神經(jīng))聽覺

傳出神經(jīng)

效應(yīng)

6．C

7．B

8．C

9．(1)體育鍛煉和體力勞動(dòng)

(2)略

(3)略

第4節(jié) 動(dòng)物的行為

1．神經(jīng)系統(tǒng)

激素

2．先天性

本能

大腦皮層

后天學(xué)習(xí)行為

大腦皮層

3．語言和文字

語言和文字

4．D

5．D

6．A

7．A

8．D

9．D

10．B

11．(1)神經(jīng)系統(tǒng)

(2)神經(jīng)

感覺

運(yùn)動(dòng) 第5節(jié) 體溫的控制

1．骨骼肌

內(nèi)臟

內(nèi)臟

骨骼肌

2．皮膚

直接散熱

汗液蒸發(fā)

3．產(chǎn)熱

散熱

4．A

5．D 6．D

7．C

8．C

9．產(chǎn)熱

散熱

升高

10．(1)A

高于

(2)舒張

大

高

增多

(3)汗液蒸發(fā)

C

11．D

12．D

13．C 復(fù)習(xí)題

1．A

2．D

3．B

4．D

5．B

6．B

7．C

8．D

9．A

10．D

11．胚芽的尖端

植物的生長

果實(shí)的發(fā)育

防止落花落果

抑制植物的生長

12．血液

糖類90毫克／100毫升

13．內(nèi)分泌腺

激素

血管

血液循環(huán)

14．反射

反射弧

15．先天性行為

后天學(xué)習(xí)行為

神經(jīng)系統(tǒng)

16．增加

增多

17．(1)感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器

(2)C A、G(3)C 脊髓

骨骼肌

18．顯示種子萌發(fā)時(shí)，根所在的部位不同，以此來證明根是否有向地生長的特點(diǎn)

19．地球引力

向地單側(cè)的光線影響了生長素的分布，使莖的背光側(cè)生長更快

20．B 21．(1)結(jié)論：視覺對(duì)蝙蝠避開障礙物并不重要。理由：被蒙住雙眼的蝙蝠成功避開障礙物的比例與未被蒙住眼的蝙蝠基本相同。

(2)結(jié)論：聽覺對(duì)蝙蝠避開障礙物很重要。理由：成功避開障礙物的比例只有未被蒙住耳的蝙蝠的一半。

(3)結(jié)論：兩只耳對(duì)蝙蝠避開障礙物很重要。理由：一只耳被蒙住，雖然另一只耳能聽，但成功避開障礙物的比例與蒙住雙耳的蝙蝠基本相同。

(4)結(jié)論：發(fā)出超聲波對(duì)蝙蝠避開障礙物很重要。理由：不能發(fā)出超聲波時(shí)，被蒙住嘴的蝙蝠成功避開障礙物的比例與被蒙住雙耳的蝙蝠一樣。

(5)蝙蝠更多的是依靠聽覺來避開障礙物，這對(duì)它是有利的，因?yàn)轵鹗且归g出來活動(dòng)的，光線較暗，視覺的作用就降低了。

22．(1)內(nèi)臟

骨骼肌

(2)如運(yùn)動(dòng)、吃火鍋等較熱的食物或水等

23．(1)A蜘蛛生來就會(huì)織網(wǎng)的行為是天生就具有的(2)B 鈴聲與進(jìn)食本來沒有直接的關(guān)系，通過長期訓(xùn)練，狗才能將它們建立一定的聯(lián)系

24．乙糖尿病人胰島素分泌不足，血糖濃度高于正常值。

第4章 電路探秘 第1節(jié) 電路圖

1．電源

用電器

開關(guān)

導(dǎo)線

2．甲

丙

乙

3．串聯(lián)

并聯(lián)

4．并聯(lián)

L1和L2 L2

5．C

6．A

7．D

8．并聯(lián)

圖略

9．圖略

10．D 第2節(jié) 電流的測量

1．正

負(fù)

負(fù)電的電子

電子的移動(dòng)方向

安培

A

毫安

微安

2．A

3．0.1 0.2

4．串聯(lián)

正接線柱

負(fù)接線柱

5．3 2 0～3安

1安

0.1安

0.5安

0.52安

0～0．6安

6．燈L1的電流

燈L1支路的電流

干路電流

7．C

8．A

9．B

10．B

11．A

12．略 第3節(jié) 物質(zhì)的導(dǎo)電性

1．導(dǎo)體

絕緣體

2．如鋼尺、金屬圓規(guī)等

如橡皮、塑料尺等

3．導(dǎo)體

導(dǎo)體

絕緣體

4．導(dǎo)體

5．自由運(yùn)動(dòng)的電子

6．電流的阻礙

R 歐姆

歐

Ω

千歐

兆歐

7．1.963 0.001963

8．C

9．A

10．D

11．導(dǎo)電

金屬片

圖略

12．(1)銀和銅

銅更適宜。因?yàn)閷?dǎo)電性能好，價(jià)格比銀低得多。

(2)導(dǎo)電性能好的金屬導(dǎo)熱性能也好。

第4節(jié) 影響導(dǎo)體電阻大小的因素

1．長度

橫截面積

材料

增大

減小

超導(dǎo)

2．0.0175歐

忽略

3．銅絲

銅絲電阻小

4．不同的不同的小

大

5．B

6．C

7．(1)AC(2)CD(3)BC

8．(1)1與4(2與5；3與6)(2)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)線越長電阻越大

(3)材料和長度相同時(shí)，橫截面積越大電阻越小

9．略 第5節(jié) 變阻器

1．滑動(dòng)變阻器

電阻線的長度

電流

2.A

B B B端

變小

3．AP 變長

變大

變暗

BP 變短

變小

變大

變亮

4.c

5．B 6.A

7．略

8.(1)AB兩個(gè)接線柱

(2)①串聯(lián)

②AC或BC接線柱。

③阻值最大的位置

④圖略

(3)略

(4)阻值最大的位置

第6節(jié) 電壓的測量

1．電壓

電源

伏特

伏

V 千伏

毫伏

2．1.5伏

3伏

220伏

3．10-4 106 4．暗

亮

5．(1)電壓表

并 2 0～3伏

0～15伏

(2)2伏

12.5伏

0.6伏

6．0～3伏

0～15伏

不能

7．D 8．B 9．B 10．B 11．略

12．2000～5333個(gè) 第7節(jié) 電流、電壓和電阻的關(guān)系(一)1．這段導(dǎo)體兩端的電壓

這段導(dǎo)體的電阻

實(shí)驗(yàn)

2．電壓

電阻

電壓

電阻兩端的電壓

電流

電阻

3．(1)略

(2)電壓成正比

阻礙作用

成反比

4．0.32安

25歐

25歐

5．4.5安

6.6伏

7．10歐

8．通過電流表的電流達(dá)75安，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其量程，將損壞電流表。

9．85.7安

428倍

10．C(二)1．A

2．(1)

電壓表

電流表

伏安法

(2)電源

電壓表

電流表

改變電流的大小

(3)略

(4)最大

最小

(5)增大

變亮

(6)0.5 8歐

(7)8.3 7.7 6.8 5.6 圖略

(8)隨電壓而變化。

3．(1)CDEBFA

(2)略 第8節(jié) 電路的連接

(一)1．B

2．并聯(lián)

串聯(lián)

3．水流

通過A、B、C三處電流可能相等

4．A、B、C

A、B、C 串

不同的小燈泡

串聯(lián)電路中各處的電流相等

5．(1)AB BC AC(2)略

(3)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和

(4)2伏

6．一樣大

7．(1)略

(2)1.5伏

(3)①②

(4)燈L1、L2的電阻應(yīng)不同

8．第二次測量中BC間電壓讀錯(cuò)了，應(yīng)為1.6伏。(二)1．D

2．A

3．D

4．(1)略

(2)Ia=Ib=Ic(3)并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和

(4)0.2A

1A

5．O.22 0.25

6．能同時(shí)使用

7．并聯(lián)電路兩端的電壓有什么特點(diǎn)

并聯(lián)電路兩端的電壓相等換另外兩只不同的燈泡，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，再做幾次

4.5伏

4.5伏

復(fù)習(xí)題

1．D

2．D

3．C

4．A

5．D

6．C

7．A

8．D

9．C

10．D

11．絕緣

導(dǎo)體

并聯(lián)

不會(huì)

串聯(lián)

12．控制變量

電阻

電壓

13．減小

溫度升

高，燈絲電阻增大

14．串聯(lián)

AP 增大

減小

變暗

15．銅

鎳鉻合金

16．變大

變大

17．左 3 18．略

19．(1)伏安

(2)略

(3)變大

20．(1)略

(2)不成正比

(3)逐漸減小

21．該實(shí)驗(yàn)方案存在三個(gè)不足：①電源的電壓超出了燈泡的電壓；②只選擇了一組規(guī)格相同的燈泡；③只根據(jù)一次測量數(shù)據(jù)得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方法不恰當(dāng)。改進(jìn)措施：①選用2節(jié)干電池串聯(lián)做電源或者增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器；②應(yīng)選用多組不同的燈泡做實(shí)驗(yàn)；③應(yīng)分析多次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

22．(1)電阻最大處

(2)B(3)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片，分別讀出定值電阻兩端的電壓表的讀數(shù)和相應(yīng)電流表的讀數(shù)，比較每次的電壓與電流的比值是怎樣變化的(4)控制變量

23．電阻為3Ω，電源的電壓為3V 24．(1)小

(2)略

(3)110Ω

(4)0.024A

72℃

第二篇：八年級(jí)作業(yè)本人教版科學(xué)答案

第1頁

一、D

二、(1)晚會(huì)主持人充滿歉意地說：“結(jié)果太出乎選手的預(yù)料了，以至于連麥克風(fēng)都掉在地上”

(2)一個(gè)小朋友不解得問媽媽：“媽媽，你生氣的時(shí)候會(huì)把我摔倒地上嗎?”

(3)一位歌手對(duì)歌手這種表情失望地說：“唉，現(xiàn)在的評(píng)獎(jiǎng)都有黑幕，摔麥又能改變什么呢?”

(4)一位知名的老歌唱家氣憤地說：“年輕人就是沉不住氣!我這么大歲數(shù)，什么沒見過?就是沒見過你這樣的!”

趣味語文： 開口便笑，笑天下可笑之人;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

第2頁

1.直角,相等,平分

2.10

3.3、4、5、20、2

44.120°.60°

5.4

6.D

7.B

8.D

9.C

10.D

第3頁

Ⅰ.1-5 CDDBB Ⅱ.1.come 2.are having 3.helping 4.do 5.earlier

第5頁

一 C

二、1.城春草木深

2.得無楚之水土使民善盜耶?

3.夜闌臥聽風(fēng)吹雨

4.人生自古誰無死

趣味語文 屈原 李白 高適 陸游 楊萬里 李清照 白居易

第三篇：八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)作業(yè)本答案

八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)作業(yè)本答案

第１章平行線

【１．１】

１．∠４，∠４，∠２，∠５

２．２，１，３，ＢＣ

３．Ｃ

４．∠２與∠３相等，∠３與∠５互補(bǔ)．理由略

５．同位角是∠ＢＦＤ和∠ＤＥＣ，同旁內(nèi)角是∠ＡＦＤ和∠ＡＥＤ

６．各４對(duì)．同位角有∠Ｂ與∠ＧＡＤ，∠Ｂ與∠ＤＣＦ，∠Ｄ與∠ＨＡＢ，∠Ｄ與

∠ＥＣＢ；內(nèi)錯(cuò)角有∠Ｂ與∠ＢＣＥ，∠Ｂ與∠ＨＡＢ，∠Ｄ與∠ＧＡＤ，∠Ｄ與

∠ＤＣＦ；同旁內(nèi)角有∠Ｂ與∠ＤＡＢ，∠Ｂ與∠ＤＣＢ，∠Ｄ與∠ＤＡＢ，∠Ｄ

與∠ＤＣＢ

【１．２（１）】

１．（１）ＡＢ，ＣＤ（２）∠３，同位角相等，兩直線平行

２．略

３．ＡＢ∥ＣＤ，理由略

４．已知，∠Ｂ，２，同位角相等，兩直線平行 ５．ａ與ｂ平行．理由略

６．ＤＧ∥ＢＦ．理由如下：由ＤＧ，ＢＦ分別是∠ＡＤＥ和∠ＡＢＣ的角平分線，得

∠ＡＤＧ＝

１

２

∠ＡＤＥ，∠ＡＢＦ＝

１

２

∠ＡＢＣ，則∠ＡＤＧ＝∠ＡＢＦ，所以由同位角相等，兩直線平行，得ＤＧ∥ＢＦ

【１．２（２）】

１．（１）２，４，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行錯(cuò)角相等，兩直線平行

２．Ｄ

３．（１）ａ∥ｃ，同位角相等，兩直線平行錯(cuò)角相等，兩直線平行

（２）１，３，內(nèi)（２）ｂ∥ｃ，內(nèi)（３）ａ∥ｂ，因?yàn)椤希?，∠２的?duì)頂角是同旁內(nèi)角且互補(bǔ)，所以兩直線平行

４．平行．理由如下：由∠ＢＣＤ＝１２０°，∠ＣＤＥ＝３０°，可得∠ＤＥＣ＝９０°．

所以∠ＤＥＣ＋∠ＡＢＣ＝１８０°，ＡＢ∥ＤＥ（同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）

５．（１）１８０°；ＡＤ；ＢＣ

（２）ＡＢ與ＣＤ 不一定平行．若加上條件∠ＡＣＤ＝９０°，或∠１＋∠Ｄ＝９０°

等都可說明ＡＢ∥ＣＤ

６．ＡＢ∥ＣＤ．由已知可得∠ＡＢＤ＋∠ＢＤＣ＝１８０°

７．略

【１．３（１）】

１．Ｄ

２．∠１＝７０°，∠２＝７０°，∠３＝１１０°

３．∠３＝∠４．理由如下：由∠１＝∠２，得ＤＥ∥ＢＣ（同位角相等，兩直線平行），∴ ∠３＝∠４（兩直線平行，同位角相等）４．垂直的意義；已知；兩直線平行，同位角相等；３０

５．β＝４４°． ∵ ＡＢ∥ＣＤ，∴ α＝β

６．（１）∠Ｂ＝∠Ｄ（２）由２ｘ＋１５＝６５－３ｘ解得ｘ＝１０，所以∠１＝３５°

【１．３（２）】

１．（１）兩直線平行，同位角相等（２）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等

２．（１）×（２）×

３．（１）ＤＡＢ（２）ＢＣＤ

４．∵ ∠１＝∠２＝１００°，∴ ｍ∥ｎ（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）

．

∴ ∠４＝∠３＝１２０°（兩直線平行，同位角相等）

５．能．舉例略

６．∠ＡＰＣ＝∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ．理由：連結(jié)ＡＣ，則∠ＢＡＣ＋∠ＡＣＤ＝１８０°．

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本

數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上 ５０

∴ ∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ＝１８０°－∠ＣＡＰ－∠ＡＣＰ．

又∠ＡＰＣ＝１８０°－∠ＣＡＰ－∠ＡＣＰ，∴ ∠ＡＰＣ＝∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ

【１．４】

１．２

２．ＡＢ與ＣＤ平行．量得線段ＢＤ的長約為２ｃｍ，所以兩電線桿間的距離約

為１２０ｍ

３．１５ｃｍ

４．略

５．由ｍ∥ｎ，ＡＢ⊥ｎ，ＣＤ⊥ｎ，知ＡＢ＝ＣＤ，∠ＡＢＥ＝∠ＣＤＦ＝９０°．

∵ ＡＥ∥ＣＦ，∴ ∠ＡＥＢ＝∠ＣＦＤ．

∴ △ＡＥＢ≌△ＣＦＤ，∴ ＡＥ＝ＣＦ

６．ＡＢ＝ＢＣ．理由如下：作ＡＭ⊥ｌ２

于 Ｍ，ＢＮ⊥ｌ ３

于 Ｎ，則△ＡＢＭ≌ △ＢＣＮ，得ＡＢ＝ＢＣ 復(fù)習(xí)題

１．５０

２．（１）∠４（２）∠３（３）∠１

３．（１）∠Ｂ，兩直線平行，同位角相等

（２）∠５，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

（第５題）

（３）∠ＢＣＤ，ＣＤ，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行

４．（１）９０°（２）６０°

５．ＡＢ∥ＣＤ．理由：如圖，由∠１＋∠３＝１８０°，得

∠３＝７２°＝∠２

６．由ＡＢ∥ＤＦ，得∠１＝∠Ｄ＝１１５°．由ＢＣ∥ＤＥ，得∠１＋∠Ｂ＝１８０°．

∴ ∠Ｂ＝６５°

７．∠Ａ＋∠Ｄ＝１８０°，∠Ｃ＋∠Ｄ＝１８０°，∠Ｂ＝∠Ｄ ８．不正確，畫圖略

９．因?yàn)椤希牛拢茫健希保健希?，所以ＤＥ∥ＢＣ．所以∠ＡＥＤ＝∠Ｃ＝７０?/p>

１０．（１）Ｂ′Ｅ∥ＤＣ．理由是∠ＡＢ′Ｅ＝∠Ｂ＝９０°＝∠Ｄ

（２）由Ｂ′Ｅ∥ＤＣ，得∠ＢＥＢ′＝∠Ｃ＝１３０°．

∴ ∠ＡＥＢ′＝∠ＡＥＢ＝

１

２

∠ＢＥＢ′＝６５°

第２章 特殊三角形

【２．１】

１．Ｂ

２．３個(gè)；△ＡＢＣ，△ＡＢＤ，△ＡＣＤ；∠ＡＤＣ；∠ＤＡＣ，∠Ｃ；ＡＤ，ＤＣ；ＡＣ

３．１５ｃｍ，１５ｃｍ，５ｃｍ

４．１６或１７

（第５題）５．如圖，答案不唯一，圖中點(diǎn)Ｃ１，Ｃ

２，Ｃ

３

均可

６．（１）略（２）ＣＦ＝１５ｃｍ

７．ＡＰ平分∠ＢＡＣ．理由如下：由ＡＰ是中線，得ＢＰ＝

ＰＣ．又ＡＢ＝ＡＣ，ＡＰ＝ＡＰ，得△ＡＢＰ≌△ＡＣＰ（ＳＳＳ）．

∴ ∠ＢＡＰ＝∠ＣＡＰ

【２．２】

１．（１）７０°，７０°（２）１００°，４０°

２．３，９０°，５０°

３．略

４．∠Ｂ＝４０°，∠Ｃ＝４０°，∠ＢＡＤ＝５

０°，∠ＣＡＤ＝５０°

５．４０°或７０° ６．ＢＤ＝ＣＥ．理由：由ＡＢ＝ＡＣ，得∠ＡＢＣ＝∠ＡＣＢ．

又∵ ∠ＢＤＣ＝∠ＣＥＢ＝９０°，ＢＣ＝ＣＢ，∴ △ＢＤＣ≌△ＣＥＢ（ＡＡＳ）． ∴ ＢＤ＝ＣＥ

（本題也可用面積法求解）

【２．３】

１．７０°，等腰

２．３

３．７０°或４０°

４．△ＢＣＤ是等腰三角形．理由如下：由ＢＤ，ＣＤ分別是∠ＡＢＣ，∠ＡＣＢ的平

參考答案

５１

分線，得∠ＤＢＣ＝∠ＤＣＢ．則ＤＢ＝ＤＣ

５．∠ＤＢＥ＝∠ＤＥＢ，ＤＥ＝ＤＢ＝５

６．△ＤＢＦ和△ＥＦＣ都是等腰三角形．理由如下：

∵ △ＡＤＥ和△ＦＤＥ重合，∴ ∠ＡＤＥ＝∠ＦＤＥ．

∵ ＤＥ∥ＢＣ，∴ ∠ＡＤＥ＝∠Ｂ，∠ＦＤＥ＝∠ＤＦＢ，∴ ∠Ｂ＝∠ＤＦＢ． ∴ ＤＢ＝ＤＦ，即△ＤＢＦ是等腰三角形．

同理可知△ＥＦＣ是等腰三角形

７．（１）把１２０°分成２０°和１００°（２）把６０°分成２０°和４０°

【２．４】

１．（１）３（２）５

２．△ＡＤＥ是等邊三角形．理由如下： ∵ △ＡＢＣ是等邊三角形，∴ ∠Ａ＝∠Ｂ＝∠Ｃ＝６０°． ∵ ＤＥ∥ＢＣ，∴ ∠ＡＤＥ＝∠Ｂ＝６０°，∠ＡＥＤ＝∠Ｃ＝６０°，即∠ＡＤＥ＝∠ＡＥＤ＝∠Ａ＝６０°

３．略

４．（１）ＡＢ∥ＣＤ．因?yàn)椤希拢粒茫健希粒茫模剑叮啊?/p>

（２）ＡＣ⊥ＢＤ．因?yàn)椋粒拢剑粒?，∠ＢＡＣ＝∠ＤＡ?/p>

５．由ＡＰ＝ＰＱ＝ＡＱ，得△ＡＰＱ是等邊三角形．則∠ＡＰＱ＝６０°．而ＢＰ＝ ＡＰ，∴ ∠Ｂ＝∠ＢＡＰ＝３０°．同理可得∠Ｃ＝∠ＱＡＣ＝３０°．

∴ ∠ＢＡＣ＝１２０°

６．△ＤＥＦ是等邊三角形．理由如下：由∠ＡＢＥ＋∠ＦＣＢ＝∠ＡＢＣ＝６０°，∠ＡＢＥ＝∠ＢＣＦ，得∠ＦＢＣ＋∠ＢＣＦ＝６０°． ∴ ∠ＤＦＥ＝６０°．同理可

得∠ＥＤＦ＝６０°，∴ △ＤＥＦ是等邊三角形

７．解答不唯一，如圖

（第７題）

【２．５（１）】

１．Ｃ

２．４５°，４５°，６

３．５

４．∵ ∠Ｂ＋∠Ｃ＝９０°，∴ △ＡＢＣ是直角三角形

５．由已知可求得∠Ｃ＝７２°，∠ＤＢＣ＝１８°

６．ＤＥ⊥ＤＦ，ＤＥ＝ＤＦ．理由如下：由已知可得△ＣＥＤ≌△ＣＦＤ，∴ ＤＥ＝ＤＦ．∠ＥＣＤ＝４５°，∴ ∠ＥＤＣ＝４５°．同理，∠ＣＤＦ＝４５°，∴ ∠ＥＤＦ＝９０°，即ＤＥ⊥ＤＦ

【２．５（２）】

１．Ｄ

２．３３°

３．∠Ａ＝６５°，∠Ｂ＝２５°

４．ＤＥ＝ＤＦ＝３ｍ

５．由ＢＥ＝

１

２

ＡＣ，ＤＥ＝

１

２

ＡＣ，得ＢＥ＝ＤＥ

６．１３５ｍ

【２．６（１）】

１．（１）５（２）１２（３）槡５

２．Ａ＝２２５

３．作一個(gè)直角邊分別為１ｃｍ和２ｃｍ的直角三角形，其斜邊長為槡５ｃｍ ４． 槡２２ｃｍ（或槡８ｃｍ）

５．１６９ｃｍ

２

６．１８米

７．Ｓ梯形ＢＣＣ′Ｄ′＝

１

２

（Ｃ′Ｄ′＋ＢＣ）·ＢＤ′＝

１

２

（ａ＋ｂ）２，Ｓ梯形ＢＣＣ′Ｄ′＝Ｓ △ＡＣ′Ｄ′＋Ｓ △ＡＣＣ′＋Ｓ △ＡＢＣ＝ａｂ＋ １

２ ｃ

２

．

由

１

２

（ａ＋ｂ）２

＝ａｂ＋

１

２

ｃ

２，得ａ２

＋ｂ

２

＝ｃ

２ 【２．６（２）】

１．（１）不能（２）能

２．是直角三角形，因?yàn)闈M足ｍ

２

＝ｐ

２

＋ｎ

２

３．符合

４．∠ＢＡＣ，∠ＡＤＢ，∠ＡＤＣ都是直角

５．連結(jié)ＢＤ，則∠ＡＤＢ＝４５°，ＢＤ 槡＝３２．２

＋ＣＤ

２

＝ＢＣ

２，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本

ＢＤ ∴ 數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上

５２

∴ ∠ＢＤＣ＝９０°． ∴ ∠ＡＤＣ＝１３５°

６．（１）ｎ

２

－１，２ｎ，ｎ

２

＋１

（２）是直角三角形，因?yàn)椋ǎ睿?/p>

－１）

２

＋（２ｎ）

２

＝（ｎ

２

＋１）２

【２．７】

１．ＢＣ＝ＥＦ或ＡＣ＝ＤＦ或∠Ａ＝∠Ｄ或∠Ｂ＝∠Ｅ

２．略

３．全等，依據(jù)是“ＨＬ”

４．由△ＡＢＥ≌△ＥＤＣ，得ＡＥ＝ＥＣ，∠ＡＥＢ＋∠ＤＥＣ＝９０°．

∴ ∠ＡＥＣ＝９０°，即△ＡＥＣ是等腰直角三角形

５．∵ ∠ＡＤＢ＝∠ＢＣＡ＝Ｒｔ∠，又ＡＢ＝ＡＢ，ＡＣ＝ＢＤ，∴ Ｒｔ△ＡＢＤ≌Ｒｔ△ＢＡＣ（ＨＬ）． ∴ ∠ＣＡＢ＝∠ＤＢＡ，∴ ＯＡ＝ＯＢ

６．ＤＦ⊥ＢＣ．理由如下：由已知可得Ｒｔ△ＢＣＥ≌Ｒｔ△ＤＡＥ，∴ ∠Ｂ＝∠Ｄ，從而∠Ｄ＋∠Ｃ＝∠Ｂ＋∠Ｃ＝９０°

復(fù)習(xí)題 １．Ａ

２．Ｄ

３．２２

４．１３或 槡１１９

５．Ｂ

６．等腰

７．７２°，７２°，４

８．槡７

９．６４°

１０．∵ ＡＤ＝ＡＥ，∴ ∠ＡＤＥ＝∠ＡＥＤ，∴ ∠ＡＤＢ＝∠ＡＥＣ．

又∵ ＢＤ＝ＥＣ，∴ △ＡＢＤ≌△ＡＣＥ． ∴ ＡＢ＝ＡＣ

１１．４８

１２．Ｂ

１３．連結(jié)ＢＣ． ∵ ＡＢ＝ＡＣ，∴ ∠ＡＢＣ＝∠ＡＣＢ．

又∵ ∠ＡＢＤ＝∠ＡＣＤ，∴ ∠ＤＢＣ＝∠ＤＣＢ． ∴ ＢＤ＝ＣＤ

１４．２５π

１５．連結(jié)ＢＣ，則Ｒｔ△ＡＢＣ≌Ｒｔ△ＤＣＢ，∴ ∠ＡＣＢ＝∠ＤＢＣ，從而ＯＢ＝ＯＣ

１６．ＡＢ＝１０ｃｍ．∠ＡＥＤ＝

∠Ｃ＝Ｒｔ∠，ＡＥ＝ＡＣ＝６ｃｍ，ＤＥ＝ＣＤ．

可得ＢＥ＝４ｃｍ．在Ｒｔ△ＢＥＤ中，４２ ＋ＣＤ

２

＝（８－ＣＤ）

２，解得

ＣＤ＝３ｃｍ

第３章 直棱柱

【３．１】

１．直，斜，長方形（或正方形）

２．８，１２，６，長方形

３．直五棱柱，７，１０，３

４．Ｂ

５．（答案不唯一）如：都是直棱柱；經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)都有３條棱；側(cè)面都是長方形

６．（１）共有５個(gè)面，兩個(gè)底面是形狀、面積相同的三角形，三個(gè)側(cè)面都是形

狀、面積完全相同的長方形

（２）９條棱，總長度為（６ａ＋３ｂ）ｃｍ

７． 正多面體 頂點(diǎn)數(shù)（Ｖ）面數(shù)（Ｆ）棱數(shù)（Ｅ）Ｖ＋Ｆ－Ｅ 正四面體４４６２

正六面體８６１２２

正八面體６８１２２

正十二面體２０１２３０２

正二十面體１２２０３０２

符合歐拉公式

【３．２】

（第６題）

１．Ｃ

２．直四棱柱

３．６，７

４．（１）２條（２）槡５

５．Ｃ

６．表面展開圖如圖．它的側(cè)面積是

（１５＋２＋２．５）×３＝１８（ｃｍ２）；

它的表面積是

１８＋

１

２ ×１５×２×２＝２１（ｃｍ ２）

【３．３】

１．②，③，④，①

２．Ｃ參考答案

５３

３．圓柱圓錐球

從正面看 長方形三角形圓

從側(cè)面看 長方形三角形圓

從上面看圓圓和圓心圓

４．Ｂ

５．示意圖如圖（第５題）

（第６題）

【３．４】

６．示意圖如圖 １．立方體、球等

２．直三棱柱

３．Ｄ

４．長方體．１５×３×０５×３×４＝２７（ｃｍ

２）

５．如圖

（第５題）

（第６題）

６．這樣的幾何體有３種可能．左視圖如圖

復(fù)習(xí)題

１．Ｃ

２．１５，５，１０

３．直三棱柱

（第７題）

４．ｂ

５．Ｂ

６．Ｂ

７．示意圖如圖

８．Ｄ

９．（１）面Ｆ（２）面Ｃ（３）面Ａ

１０．藍(lán)，黃

１１．如圖

（第１１題）

第４章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步 【４．１】

１．抽樣調(diào)查

２．Ｄ

３．Ｂ

４．（１）抽樣調(diào)查（２）普查（３）抽樣調(diào)查

５．不合理，可從不同班級(jí)中抽取一定數(shù)量的男女生來調(diào)查

６．方案多樣．如在七年級(jí)各班中隨機(jī)抽?。矗懊?，在八年級(jí)各班中隨機(jī)抽取

４０名，再在九年級(jí)的各個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽取４０名，然后進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的

問題可以是平均每天上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容等

【４．２】

１．２

２．２，不正確，因?yàn)闃颖救萘刻?/p>

３．Ｃ

４．１２０千瓦·時(shí)

５．８６２５題

６．小王得分

７０×５＋５０×３＋８０×２

１０

＝６ ６（分）．同理，小孫得７４５分，小李得

６５分．小孫得分最高

【４．３】

１．５，４

２．Ｂ

３．Ｃ

４．中位數(shù)是２，眾數(shù)是１和２

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本

數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上

５４

５．（１）平均身高為１６１ｃｍ

（２）這１０位女生的身高的中位數(shù)、眾數(shù)分別是１６１５ｃｍ，１６２ｃｍ

（３）答案不唯一．如：可先將九年級(jí)身高為１６２ｃｍ的所有女生挑選出來

作為參加方隊(duì)的人選．如果不夠，則挑選身高與１６２ｃｍ比較接近的

女生，直至挑選到４０人為止 ６．（１）甲：平均數(shù)為９６年，眾數(shù)為８年，中位數(shù)為８５年；乙：平均數(shù)為９４

年，眾數(shù)為４年，中位數(shù)為８年

（２）甲公司運(yùn)用了眾數(shù)，乙公司運(yùn)用了中位數(shù)

（３）此題答案不唯一，只要說出理由即可．例如，選用甲公司的產(chǎn)品，因?yàn)?/p>

它的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)比較接近，產(chǎn)品質(zhì)量相對(duì)比較好，且穩(wěn)定

【４．４】

１．Ｃ

２．Ｂ

３．２

４．Ｓ

２

＝２

５．Ｄ

６．乙組選手的表中的各種數(shù)據(jù)依次為：８，８，７，１．０，６０％．以下從四個(gè)方面給

出具體評(píng)價(jià)：①從平均數(shù)、中位數(shù)看，兩組同學(xué)都答對(duì)８題，成績均等； ②從眾數(shù)看，甲比乙好；③從方差看，甲組成員成績差距大，乙組成員成績

差距較??；④從優(yōu)秀率看，甲組優(yōu)秀生比乙組優(yōu)秀生多

７．（１）

平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差

２００４年（萬元）５１２６２６８．３

２００６年（萬元）６５３０３０１１．３

（２）可從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等角度進(jìn)行分析（只要有道

理即可）．如從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)角度看，２００６年居民家庭收入比

２００４年有較大幅度提高，但差距拉大

【４．５】

１．方差或標(biāo)準(zhǔn)差

２．４００

３．（１）１８千克（２）２７０００元

４．八年級(jí)一班投中環(huán)數(shù)的方差為３（平方環(huán)），八年級(jí)二班投中環(huán)數(shù)的方差 １２（平方環(huán)）．八年級(jí)二班投中環(huán)數(shù)的同學(xué)的投飛標(biāo)技術(shù)比較穩(wěn)定

５．從眾數(shù)看，甲組為９０分，乙組為７０分，甲組成績較好；從中位數(shù)看，兩組

成績的中位數(shù)均為８０分，超過８０分（包括８０分）的甲組有３３人，乙組有

２６人，故甲組總體成績較好；從方差看，可求得Ｓ

２

甲＝１７２（平方分），Ｓ

２

乙＝

２５６（平方分）．Ｓ

２

甲＜Ｓ

２

乙，甲組成績比較穩(wěn)定（波動(dòng)較?。?；從高分看，高于 ８０分的，甲組有２０人，乙組有２４人；其中滿分人數(shù)，甲組也少于乙組．因

此，乙組成績中高分居多．從

這一角度看，乙組成績更好

６．（１）ｘ甲＝１５（ｃｍ），Ｓ２

甲＝

２

３

（ｃｍ２）；ｘ

乙＝１５（ｃｍ），Ｓ

２

乙＝

３５

３

（ｃｍ２）．

Ｓ

２

甲＜Ｓ

２

乙，甲段臺(tái)階相對(duì)較平穩(wěn)，走起來舒服一些

（２）每個(gè)臺(tái)階高度均為１５ｃｍ（原平均數(shù)），則方差為０，走起來感到平穩(wěn)、舒服

７．中位數(shù)是１７００元，眾數(shù)是１６００元．經(jīng)理的介紹不能反映員工的月工資實(shí)

際水平，用１７００元或１６００元表示更合適

復(fù)習(xí)題

１．抽樣，普查

２．方案④比較合理，因選取的樣本具有代表性

３．平均數(shù)為１４４歲，中位數(shù)和眾數(shù)都是１４歲

４．槡２

５．２８

６．Ｄ

７．Ａ

８．Ａ

９．１０，３ １０．不正確，平均成績反映全班的平均水平，容易受異常值影響，當(dāng)有異常

值，如幾個(gè)０分時(shí)，小明就不一定有中上水平了．小明的成績是否屬于中

上水平，要看他的成績是否大于中位數(shù)

１１．（１）三人的加權(quán)平均分為甲

２９５

２０

分；乙

３１８

２０

分；丙

３０７

２０

分，所以應(yīng)錄用乙

（２）甲應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；丙三方面都應(yīng)繼續(xù)努力，重點(diǎn)是專業(yè)知識(shí) 和工作經(jīng)驗(yàn)

１２．（１）表中甲的中位數(shù)是７５，乙的平均數(shù)、中位數(shù)、投中９個(gè)以上次數(shù)分

別是７，７，０

（２）從平均數(shù)、方差、中位數(shù)以及投中９個(gè)以上的次數(shù)等方面都可看出

參考答案

５５

甲的成績較好，且甲的成績呈上升的趨勢

（３）答案不唯一，只要分析有道理即可

第５章 一元一次不等式

【５．１】

１．（１）＞（２）＞（３）＜（４）＜（５）≥

２．（１）ｘ＋２＞０（２）ｘ

２

－７＜５（３）５＋ｘ≤３ｘ（４）ｍ ２

＋ｎ

２

≥２ｍｎ

３．（１）＜（２）＞（３）＜（４）＞（５）＞

４．

（第４題）

５．Ｃ

６．（１）８０＋１６ｘ＜５４＋２０ｘ

（２）當(dāng)ｘ＝６時(shí)，８０＋１６ｘ＝１７６，５４＋２０ｘ＝１７４，小霞的存款數(shù)沒超過小明；

當(dāng)ｘ＝７時(shí)，８０＋１６ｘ＝１９２，５４＋２０ｘ＝１９４，小霞的存款數(shù)超過了小明

【５．２】

１．（１）（２）×（３）（４）×（５）

２．（１）≥（２）≥（３）≤（４）≥（５）≤（６）≥ ３．（１）ｘ＜２２，不等式的基本性質(zhì)２（２）ｍ≥－２，不等式的基本性質(zhì)３

（３）ｘ≥２，不等式的基本性質(zhì)２（４）ｙ＜－

１

３，不等式的基本性質(zhì)３

４．－

４

５

ｘ＋３＞－

４

５

ｙ＋３

５．ａ≥２

６．正確．設(shè)打折前甲、乙兩品牌運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)格分別為每雙ｘ元，ｙ元，則４

５

×０６ｙ≤０６ｘ＜０６ｙ，∴

４

５

ｙ≤ｘ＜ｙ

【５．３（１）】

１．①⑥

２．Ｃ

３．（１）ｘ＞３（２）ｘ＜－３ ＝３，ｘ＝－

３

８

等

（４）ｘ≥ 槡－２

４．（１）ｘ≥１（２）ｘ＜４ ３

６．共３組：０，１，２；１，２，３；２，３，４－

無數(shù)；如ｘ＝９，ｘ 槡５．ｘ＞２．最小整數(shù)解為

７．ａ＜（３）３

２

【５．３（２）】

１．（１）ｘ≤０（２）ｘ＜

４

３

（３）ｘ＜３

２．（１）ｘ＞２（２）ｘ＜－７ｘ＜－

３

５

４．解不等式得ｘ＜

７

２

．非負(fù)整數(shù)解為０，１，２，３

５．（１）ｘ＜

≤５

３．（１）ｘ（２）１６

５

（２）ｘ＜－１

６．（１）買普通門票需５４０元，買團(tuán)體票需４８０元，買團(tuán)體票便宜

（２）設(shè)ｘ人時(shí)買團(tuán)體票便宜，則３０ｘ＞３０×２０×０８，解得ｘ＞１６．所以１７

人以上買團(tuán)體票更便宜

【５．３（３）】

１．Ｂ

２．設(shè)能買ｘ支鋼筆，則５ｘ≤３２４，解得ｘ≤６４

４

５

．所以最多能買６４支

３．設(shè)租用３０座的客車ｘ輛，則３０ｘ＋４５（１２－ｘ）≥４５０，解得ｘ≤６．所以３０

座的客車至多租６輛 ４．設(shè)加工服裝ｘ套，則２００＋５ｘ≥１２００，解得ｘ≥２００．所以小紅每月至少加

工服裝２００套

５．設(shè)小穎家這個(gè)月用水量為ｘ（ｍ

３），則５×１５＋２（ｘ－５）≥１５，解得ｘ≥

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本

數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上

５６

８７５．至少為８７５ｍ

３

６．（１）

１４０－１１ｘ

９

（２）設(shè)甲廠每天處理垃圾ｘ時(shí)，則５５０ｘ＋４９５×

１４０－１１ｘ

９ ≤７３７０，解得ｘ

≥６．甲廠每天至少處理垃圾６時(shí)

７．（１）設(shè)購買鋼筆ｘ（ｘ＞３０）支時(shí)按乙種方式付款便宜，則

３０×４５＋６（ｘ－３０）＞（３０×４５＋６ｘ）×０９，解得ｘ＞７５

（２）全部按甲種方式需：３０×４５＋６×１０＝１４１０（元）；全部按乙種方式

需：（３０×４５＋６×４０）×０９＝１４３１（元）；先按甲種方式買３０臺(tái)計(jì)算

器，則商場送３０支鋼筆，再按乙種方式買１０支鋼筆，共需３０×４５＋６

×１０×０９＝１４０４（元）．這種付款方案最省錢 【５．４（１）】

１．Ｂ

２．（１）ｘ＞０（２）ｘ＜

１

３（３）－２≤ｘ＜槡３（４）無解

３．（１）１≤ｘ＜４（２）ｘ＞－１

４．無解

５．Ｃ

６．設(shè)從甲地到乙地的路程為ｘ

千米，則２６＜８＋３（ｘ－３）≤２９，解得９＜ｘ≤

１０．在９千米到１０千米之間，不包含９千米，包含１０千米

７．（１）－３＜ａ≤－１（２）４

【５．４（２）】

１．

３ｘ－２＞０，１

２

（３ｘ－２）×４≤

烅

烄

烆

２０，解得

２

３

＜ｘ≤４

２．２４或３５

３．設(shè)小明答對(duì)了ｘ題，則８１≤４ｘ≤８５，解得２０

１

４

≤ｘ≤２１ １

４

．所以小明答

對(duì)了２１題

４．設(shè)電腦的售價(jià)定為ｘ元，則

ｘ－３０００＞１０％ｘ，ｘ－３０００≤２０％ｘ｛，解得３３３３

１

３

＜ｘ≤

３７５０．所以商店應(yīng)確定電腦售價(jià)在３３３４至３７５０元之間

５．設(shè)該班在這次活動(dòng)中計(jì)劃分ｘ 組，則

３ｘ＋１０≥５（ｘ－１），３ｘ＋１０≤５（ｘ－１）＋１｛，解得

７≤ｘ≤７．５．即計(jì)劃分７個(gè)組，該班共有學(xué)生３１人

６．設(shè)購買Ａ型ｘ臺(tái)，Ｂ型（１０－ｘ）臺(tái)，則１００≤１２ｘ＋１０（１０－ｘ）≤１０５，解得

０≤ｘ≤２５．ｘ可?。?，１，２，有三種購買方案：①購Ａ型０臺(tái)，Ｂ型１０臺(tái)；

②購Ａ型１臺(tái)，Ｂ型９臺(tái)；③購Ａ型２臺(tái)，Ｂ型８臺(tái) ７．（１）ｘ＞２或ｘ＜－２（２）－２≤ｘ≤０

復(fù)習(xí)題

１．ｘ＜

１

２

２．７ｃｍ＜ｘ＜１３ｃｍ

３．ｘ≥２ ５．ｘ＝１，２，３，４

６．０，１

７．（１）３ｘ－２＜－１（２）ｙ＋

１

２

ｘ≤０（３）２ｘ＞－ｘ

２

８．（１）ｘ＞

７

２

（２）ｘ≥

４．８２ １

１１

９．（１）－４＜ｘ＜－２（２）－０．８１≤ｘ＜－０．７６

１０．ｍ≥３

１１．－２＜ｘ＜１

１２．設(shè)小林家每月“峰電”用電量為ｘ千瓦時(shí)，則０５６ｘ＋０２８（１４０－ｘ）≤

０５３×１４０，解得ｘ≤１２５．即當(dāng)“峰電”用電量不超過１２５千瓦時(shí)使用“峰

谷電”比較合算

１３．ｍ≥２

１４．設(shè)這個(gè)班有ｘ名學(xué)生，則ｘ－

１

２

ｘ＋

１

４ ｘ＋

１

７

（）ｘ ＜６，解得ｘ＜５６．

∵ ｘ是２，４，７的倍數(shù)，∴ ｘ＝２８．即這個(gè)班共有２８名學(xué)生

１５．設(shè)甲種魚苗的投放量為ｘ噸，則乙種魚苗的投放量為（５０－ｘ）噸，得

９ｘ＋４（５０－ｘ）≤３６０，３ｘ＋１０（５０－ｘ）≤２９０｛，解得３０≤ｘ≤３２，即甲種魚苗的投放量應(yīng)控制在

３０噸到３２噸之間（包含３０噸與３２噸）

參考答案

５７

第６章 圖形與坐標(biāo) 【６．１】

１．Ｃ

２．（３，３）

３．（１）東（北），３５０（３５０），北（東），３５０（３５０）（２）４９５

４．Ａ（２，１），Ｃ（４，０），Ｄ（４，３）

５．（１）橫排括號(hào)內(nèi)依次填Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ；豎排括號(hào)內(nèi)由下往上依次填１，２，３，４，５

（２）略

６．（１）星期

一、星期

三、星期

四、星期五的最高氣溫分別記做（１，２１），（３，５），（４，１２），（５，１３）；其中（６，１８）表示星期六的最高氣溫，這一天的最高

氣溫是１８℃

（２）本周內(nèi)，星期天的最高氣溫最高；由于冷空氣的影響，星期一、二氣溫 降幅最大

７．在（２，７）處落子

【６．２（１）】

１．（２，－３），３，２

２．Ｃ

３．（１）平行（２）平行

４．（１）Ａ（１，４），Ｂ（－１，２），Ｃ（１，０）（２）略（３）分別在一、二、三、四象限

５．（１）（－２，２）（２）ｍ＝－３

６．（１）訓(xùn)獸館，海獅館，鳥館

（２）Ａ代表“長頸鹿館”（８，９），Ｂ代表“大象館”（４，２）

【６．２（２）】

１．－４，（－８，０）

２．過點(diǎn)Ａ且垂直于ＡＢ的直線為ｙ軸建立坐標(biāo)系，Ａ（０，０），Ｂ（５，０），Ｃ（５，５），Ｄ（０，５）

（第６題）

３．略

４．略

５．Ｃ

６．如圖 【６．３（１）】

１．Ａ（－２，１），Ｂ（２，１），Ｃ（２，－１），Ｄ（－２，－１）

２．Ａ′（３，５），Ａ″（－３，－５）

３．點(diǎn)Ａ與Ｂ，點(diǎn)Ｃ與Ｄ的橫坐標(biāo)相等，縱坐

標(biāo)互為相反數(shù)．點(diǎn)Ｆ的坐標(biāo)為（４，－１）

４．（１）Ａ（１，６），Ｂ（３，２），Ｃ（１，２），它們關(guān)

于ｙ軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)分別為

（－１，６），（－３，２），（－１，２）

（２）略

５．（１）略（２）Ｂ

６．（１）略（２）相同；相似變換

【６．３（２）】

１．（１）右，３（２）（－３，３）（３）（ｘ，１）（０≤ｘ≤３）

２．略

３．（１）把點(diǎn)Ａ向下平移６個(gè)單位得到點(diǎn)Ｂ

（２）把點(diǎn)Ａ向右平移４個(gè)單位，再向下平移４個(gè)單位得到點(diǎn)Ｃ（３）把點(diǎn)Ｃ向左平移４個(gè)單位，再向下平移２個(gè)單位得到點(diǎn)Ｂ

（４）點(diǎn)（－３，－１）向右平移３個(gè)單位，再向上平移２個(gè)單位，得到點(diǎn)（０，１）

４．（１）（－３，ｍ＋４）（２）－２

５．圖略，Ａ′，Ｂ′，Ｃ′的坐標(biāo)分別為（－１，０），（１，０），（０，１）

６．（１）Ｃ（－２，－３），Ｄ（－２，３），圖略

（２）將ＡＢ向左平移４個(gè)單位，或以ｙ軸為對(duì)稱軸作一次對(duì)稱變換

７．圖略．使點(diǎn)Ａ變換后所得的三角形仍是等腰直角三角形的變換有：

①把點(diǎn)Ａ向下平移４個(gè)單位到點(diǎn)（１，－２）；

②把點(diǎn)Ａ先向右平移２個(gè)單位，再向下平移４個(gè)單位到點(diǎn)（３，－２）；

③把點(diǎn)Ａ向右平移２個(gè)單位到點(diǎn)（３，２）；

④把點(diǎn)Ａ先向右平移１個(gè)單位，再向下平移１個(gè)單位到點(diǎn)（２，１）； ⑤把點(diǎn)Ａ先向右平移１個(gè)單位，再向下平移３個(gè)單位到點(diǎn)（２，－１）

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本

數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上

５８

復(fù)習(xí)題

１．（１）四（２）（０，１）（３）１

２．（２，５，２）

３．（１）ｋ＝２，ｔ＝２（２）ｋ＝－２，ｔ＝－２

４．圖形略．直角三角形

５．圖略，直線ｌ上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變；向上平移３個(gè)單位后所得直線ｌ′上任

意一點(diǎn)的坐標(biāo)表示為（ｘ，１）

６．±２

７．光線從點(diǎn)Ａ到點(diǎn)Ｂ所經(jīng)過的路程是７０７

８．（１）Ａ（０，－１），Ｂ（０，２），Ｃ（４，２），Ｄ（４，－１）（２）１４

９．南偏東２０°方向，距離小華８６米 １０．（１）圖略

（２）圖案Ⅱ各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（－２，－１），（－４，－１），（－１，－３）

（３）①各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別互為相反數(shù)；②△ＡＢＣ繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)

１８０°后，得到圖案Ⅱ

第７章 一次函數(shù)

【７．１】

１．ｓ，ｔ；６０千米／時(shí)

２．ｙ，ｘ；１２０元／立方米

３．常量是ｐ，變量是ｍ，ｑ

４．常量是１０，１１０，變量是Ｎ，Ｈ．１３歲需９７時(shí)，１４歲需９６時(shí)，１５歲需９５時(shí)

５．（１）Ｔ，ｔ是變量（２）ｔ，Ｗ 是變量

６．ｆ，ｘ是變量，ｋ是常量

【７．２（１）】

１．ｙ＝（１＋３０６％）ｘ；５１５３；存入銀行５０００元，定期一年后可得本息和為

第四篇：八年級(jí)上冊_語文課堂作業(yè)本答案

第一單元

１ 新聞兩則１．（１）殲（２）竄（３）纖（４）泄（５）塞（６）遏

２．（１）文中指敵軍潰敗退卻。（２）文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。

３．（１）阻遏（２）阻隔

４．不能去掉。因?yàn)椤爸涟l(fā)電時(shí)止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。５．指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。

６．人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定。

７．不能。因?yàn)閾P(yáng)中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領(lǐng)”一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動(dòng)，所以用“控制”一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。

８．略（要求具備新聞的基本要素。）

２ 蘆 花 蕩１．（１）提（２）趴（３）瘧（４）噤（５）躥（６）仄

２．（１）滴 落

（２）浮 動(dòng)（３）飄撒

３．（１）說的話做不到，讓人笑話。（２）慌慌張張，不 知 怎 么 辦 才 好。

４．老頭子設(shè)計(jì)用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋。

５．不能去掉。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。

６．寫出了老頭子撐船技術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。

７．略（要能體現(xiàn)老頭子自信自尊的性格特點(diǎn)以及他對(duì)日本鬼子的強(qiáng)烈仇恨。）

８．示例：水生嫂是一個(gè)勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開朗向上的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。

３ 蠟 燭１．（１）犾ì（２）犼?duì)楱睿ǎ常戗保ǎ矗鸂锠酲?/p>

２．（１）聲 生（２）斜 邪（３）由 尤

３．（１）精疲力竭（２）永垂不朽

４．（１）———（２）：

５．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。

６．不能。“摸出”與后面的“揣在懷里”相呼應(yīng)，說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。

７．略（對(duì)內(nèi)心活動(dòng)有所分析，言之有理即可。）

８．表達(dá)了老婦人對(duì)紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。

９．示例：《七律〃人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛澤東）：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。１９４９年４月２３日，人民解放軍解放了國民黨反動(dòng)派盤踞了２２年的南京。為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現(xiàn)了詩人的高瞻遠(yuǎn)矚、破格創(chuàng)新、揮灑自如和神旺氣足。

４ 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信１．（１）振

震

（２）像

象

（３）廢

費(fèi)

２．（１）推 重

（２）推 讓

（３）推 崇（４）推薦

３．法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界

４．略（語句通順，句子連貫，必須用上規(guī)定的三個(gè)詞語。）

５．指令人驚駭而不知名的杰作———圓明園。

６．示例：笑里藏刀兩強(qiáng)盜。

７．運(yùn)用反語揭露了英法聯(lián)軍對(duì)中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。

８．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時(shí)表明政府不能代表人民，人民對(duì)中國是友好的。９．圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如１２生肖銅頭像。１８６０年１０月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀”。１０月１８日、１９日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團(tuán)３５００人在園內(nèi)四處點(diǎn)燃罪惡的大火，圓明園頓時(shí)成為一片火海。（所談感受能發(fā)自肺腑即可。）

５ 親愛的爸爸媽媽１．（１）戮（２）謬（３）健

２．（１）計(jì) 紀(jì)（２）題 提（３）刻 克

３．如果 甚至／也 那么

４．（１）刀（２）弓（３）槍（４）劍

５．兩位生還者來到這里，半個(gè)世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實(shí)融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優(yōu)等種族自居，這又是何等荒謬。

６．包含著孩子們對(duì)未來的憧憬，對(duì)生命的喜悅；包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對(duì) 納 粹 強(qiáng) 盜 的 控 訴，對(duì) 暴 力 的 反 抗，對(duì) 自 由 的 執(zhí) 著。

７．起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、生命的價(jià)值。

８．表明善良的南斯拉夫人民心 中 沒 有 復(fù)仇的欲望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺的愿望。

９．略（能寫出自己的感受和體驗(yàn)即可。）

單元復(fù)習(xí)１．（１）躥 躥 仄（２）窖 揣 藏

２．（１）忠 衷（２）安 按（３）忌 紀(jì)

３．（１）潰退（２）富麗堂皇

４．（１）“智慧”改為“聰明”。（２）刪去“的原因”或“的結(jié)果”。（３）刪去“使”。

５．示例：中國隊(duì)首場世界杯熱身賽戰(zhàn)平／中韓足球世界杯熱身賽握手言和６．（１）何日復(fù)西歸 少壯不努力（２）相顧無相識(shí) 長歌懷采薇

７．示例：吹散人間的陰霾 春雨 滋潤世間的萬物

８．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農(nóng)舍外是一片田野。９．這個(gè)法國婦女之所以會(huì)再一次收留美國傘兵，是因?yàn)樗春迲?zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭帶來的一切罪惡，渴望和平。（意思對(duì)即可。）

１０．鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)，善良，勇敢。

１１．安道特在女主人家被捕，出逃后冒險(xiǎn)再次到女主人家 避 難；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 后，冒 險(xiǎn) 再 次 將 他 藏 起 來。

１２．（１）向（２）戲弄（３）喜 歡

１３． 點(diǎn) 燃 蠟 燭 照 明，與 摸 黑 走 路 相 比，哪 個(gè) 更 好 呢？

１４．擔(dān)心自己年紀(jì)太大。

１５．略（從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。）

１６．略

第二單元６ 阿長與《三海經(jīng)》１．（１）憎（２）惶（３）瑣（４）詰（５）憚（６）拙

２．（１）歸 規(guī)（２）側(cè) 測（３）霜 孀

３．（１）模擬細(xì)碎的說話聲。（２）按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。

４．周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 ５．為了寫明“我”最初是怎么會(huì)接近書籍的，怎么會(huì)渴慕《山海 經(jīng)》的。

６． 表 現(xiàn) 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。７．《山 海 經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。

８．示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。（能寫出“我”的感激、驚喜即可。）

９．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環(huán)境。）

７ 背 影１．（１）差（２）藉（３）拭（４）屑（５）頹（６）箸

２．（１）得體。（２）愚蠢，不懂事。

３．（１）慘淡（２）囑托

４．朱自清 春

５．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的開頭；同時(shí)可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)父愛子的感情，有利于表現(xiàn)文章的主旨。

６．十分精細(xì)地刻畫了父親攀爬月臺(tái)的起始動(dòng)作，使“背影”成為焦點(diǎn)，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。

７．（１）怕父親看見自己流淚而不放心。（２）見父親行動(dòng)不方便，怕父親摔倒。

８．“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。

９．略［提示：寫時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”兩字，突出用描寫（如動(dòng)作、外貌、語言等）來表現(xiàn)父愛或母愛。］

８ 臺(tái) 階１．（１）淋 踩（２）檻 跤（３）摻 砌

２．（１）載 栽（２）夸 垮

３．（１）形容恭順謙卑的樣子。（２）微小得不值得一提。（３）指人很多的公共場所。

４．（１）寬敞（２）煩躁

５．臺(tái)階低，意 味 著 經(jīng) 濟(jì) 地 位 低，父 親 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。這 種 自 卑 心 理 長 期 存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，他反而覺得不習(xí)慣，不對(duì)勁。

６．“我”去接父親 的 扁 擔(dān)，父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑擔(dān)水沒有任何問題，所以粗暴地推開了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。

７． 父 親 干 了 一 輩 子，勞 動(dòng) 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，勞 動(dòng) 是 創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，就失去了這一切，所以會(huì)“若有所失”。８．略（可以認(rèn)為值得，也可以認(rèn)為不值得，言之有理即可。）

９．略（內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)，抓 住 動(dòng) 作、表情、語言等來寫。）

９ 老 王１．（１）僻（２）締

（３）脹

（４）滯

（５）怍

（６）髏

２．（１）規(guī) 矩，不 惹 事。（２）為人忠厚誠信。

３．（１）荒僻（２）取締（３）降格

４．楊 絳

圍 城

５．不 好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。

６．目的是為了感謝“我們”一家對(duì)他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的善良人。

７．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不 幸 者，關(guān) 注 他 們 的 命 運(yùn)，讓 他 們 也 過 上 好 日 子，幫 助 改 善 他 們 的 處 境。作者回想起來，對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。

８．略（想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。）

９．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）

１０ 信 客１．（１）蹋（２）伎（３）灼（４）唁（５）沛（６）譽(yù)

２．（１）淘 啕（２）陪 賠（３）撥 拔

３．（１）形容人談吐文雅。（２）沒有職業(yè)在家閑著。（３）祭奠死者并慰問家屬。

４．余秋雨

文 化 苦 旅 ５．“羨 慕”、“嫉 妒”的 是 鄉(xiāng) 民 們 從 未 見 過 的 稀 罕 物 品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。

６．因?yàn)樗麄鬟f的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。

７．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。

８．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對(duì)待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。

９．示例：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司 機(jī) 在 保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘?存 善念，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。

單元復(fù)習(xí)１．（１）詰（２）締（３）跚（４）怍（５）躁（６）尷

２．（１）狼 藉

（２）慘 淡（３）頹唐

３．（１）微不足道（２）大庭廣眾

４．（１）孤帆天際看平海夕漫漫（２）氣蒸云夢澤 波撼岳陽城

５．示例：某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠，是我多年付出的回報(bào)，很高興。（首先要表達(dá)對(duì)對(duì)手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后 的喜悅。）

６．示例：幸 福 是 老 師 一 句 鼓 勵(lì) 的 話 語／幸 福 是 媽 媽 一 句 溫 暖 的 安 慰（注 意 句 式 應(yīng) 相同。）

７．第一次“我的眼睛就濕潤了”是因?yàn)椤拔摇北还鸹ǖ娘L(fēng)格所感動(dòng)；第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”，是因?yàn)椤拔覀儭北焕先四猩频木袼袆?dòng)。

８．為下文寫人作鋪墊。

９．以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。

１０．如“應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚(yáng)”等。（寫出自己的感悟即可。）

１１．（１）帶兵（２）恰逢（３）幾 乎（４）常 常

１２．Ｃ

１３．（１）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。（２）搖著頭自言自語：“古人怎么會(huì)欺騙我呢？”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個(gè)字。

１４．因?yàn)榍闆r在不斷變 化，而 他 不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識(shí)，只會(huì)死搬書本，所以失敗了。

１５．略

第三單元１１ 中國石拱橋１．（１）狓犻á狅（２）犾ì（３）犮犺è狀（４）狓犻à狅

２．（１）巧妙到?jīng)]有可以相比的。（２）形容雕刻得十分精妙逼真。（３）十分推重，給以很高的評(píng)價(jià)。

３．（１）不但 而且（２）不 但 而且

４．歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式優(yōu)美。

５．不能刪。“約”表示大概，說明橋并非正好８米；“幾乎”表示估計(jì)，說明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

６．每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把１１ 個(gè) 石 拱 聯(lián) 成 一 個(gè) 整 體。

７． 說 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界。

８．商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯(lián)結(jié)、溝通的意思。

１２ 橋 之 美１．（１）銷（２）介（３）譜（４）駐

（５）孕

（６）瞻

２．（１）破 壞 人 的 興 致。（２）相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。

３．Ｂ

４．（１）枯藤老樹昏鴉

古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙〃秋思（２）北宋

張擇端

５．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺(tái)路，看余度石橋。（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石 磯 西 畔 問 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》）

６．烏 鎮(zhèn) 石 橋：開 闊。／江 南 鄉(xiāng) 間 石橋：詩意。／長橋：有生命。／風(fēng)雨橋：悠閑。

７．運(yùn) 用 了 擬 人 的 手 法，把 無 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力，同時(shí)也突出了石橋給人的美好感受。

８．寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會(huì)酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。

９．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。

１０．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識(shí)于斷橋，同舟歸城，借 傘 定 情；后又在此邂逅，言歸于好。

１３ 蘇州園林１．（１）狓狌ā狀（２）犺è（３）犾ò狌（４）犾狌á狀（５）犮犺è狀（６）狕犺ē狀

２．布局 配合 映襯 層次

３．（１）因地制宜（２）別具匠心

４．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多 收 了 三五斗

５．為了取得一幅畫的效果。

６．（１）具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來 愉 悅的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制（２）花樹因花時(shí)相同，而造成有的季節(jié) 沒 有 任 何 花 樹 開 花 的 悲 涼 局 面 ７．一 種 是“把 池 沼 作 為 全 園 的 中心，其他景物配合著布臵”；一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布臵湖石或種花草。

８．（１）使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（２）“魚戲蓮葉間”。

９．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，具體景物的安臵是否自然合理等。

１４ 故宮博物院１．（１）湛（２）矯（３）磬（４）迥（５）絢（６）鑾

２．（１）矗 立

（２）接 見（３）掩映

３．（１）改為：故宮 建 筑 群 規(guī) 模 宏 大 壯 麗，建 筑 精 美，布 局 統(tǒng) 一（２）改 為：重 重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻

４．示例：龍飛鳳舞

龍?bào)椿⒕?/p>

龍?zhí)痘⒀?/p>

畫龍點(diǎn)睛

望子成龍 龍吟虎嘯

５．說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。

６．建筑 精 美，彩 畫 絢 麗。

７．端坐。威嚴(yán)。

８．因?yàn)樘偷钍欠饨ɑ实坌惺菇y(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，地位非常重要，此外，它在整個(gè)建筑群中最具代表性。

９．略（反對(duì)故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮；支持者可從“方便游客”角度闡述。）

１５ 說 “屏”１．（１）擅（２）?。ǎ常╉?/p>

２．（１）緩沖（２）顯露

３．Ｃ

４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關(guān)漢卿

竇 娥 冤

５．“簾”的 詩 情 畫 意，變 化 無 端，“簾”所 起 的 “隔”的 作 用，關(guān) 于“簾”的韻事，各種“簾”的不同美感。

６．贊嘆簾對(duì)于建筑裝飾的重要意義，即使是設(shè)計(jì)大師也很看重；同時(shí)也 指 出 了 貝 聿

銘 對(duì) 中 國 文 化 的 深 厚 感 情。７． 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情。

８．多處引用古詩詞，使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時(shí)也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)蘊(yùn)。

９．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。”

單元復(fù)習(xí)１．（１）駐（２）納 銷（３）迥

綴

２．Ｃ

３．Ａ

４．（１）便 引 詩 情 到 碧 霄（２）浮云游子意（３）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲（４）示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁

５．蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯(cuò)過蘇州園林。

６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福

７．宏偉、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。

８．（１）運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。（２）運(yùn)用數(shù)字說明和對(duì)比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡(luò)繹不絕。

９．沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨(dú)特魅力。

１０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。

１１．（１）美景（２）旅店（３）適逢（４）終于

１２．Ｂ

１３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。（２）你 自 以 為 有 才 學(xué)，如 此 高 傲 地 對(duì) 人，你 以 為 中 了 個(gè) 進(jìn) 士 就 到 頂 了 嗎？

１４．蕭穎士是一個(gè)恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。

１５．略

第四單元１６ 大自然的語言１．（１）孕（２）匿（３）萌（４）翩（５）融（６）鶯

２．（１）文中指各種花一個(gè)接一個(gè)開放。（２）文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。

３．Ｂ

４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。

５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。（２）由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。

６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時(shí)間）的順序來寫的。

７．說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。

８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。

１７ 奇妙的克?。保ǎ保┡撸ǎ玻埽ǎ常┟冢ǎ矗┵耄ǎ担ǎ叮┳担ǎ罚┭埽ǎ福l

２．（１）共 供（２）積 集

３．（１）相安無事（２）難能可貴

４．Ｂ

５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動(dòng)物；③克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。

６．形象地說明克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來極大好處。

７．可以從以 下 幾個(gè)方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；② 科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③ 科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。）８．克隆技術(shù)造福人類及人類對(duì)克隆的思考。

９．略（要有明確的觀點(diǎn)，并自圓其說。）

１８ 阿西莫夫短文兩篇１．（１）?。ǎ玻蓿ǎ常┧荩ǎ矗┙伲ǎ担ぃǎ叮┫?/p>

２．（１）分裂（２）撞擊

３．（１）臵之不理（２）一無所知

４．（１）所以（２）而且

５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。

６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。

７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 〃 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。

９．示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無止境的探索精神；②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。

１９ 生物入侵者１．（１）劫（２）棲（３）斕（４）咎（５）競（６）衷

２．（１）文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。（２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。

３．Ａ

４．（１）鳩 鵲（２）李 桃（３）螳螂

黃雀（４）小魚吃蝦米

５．原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。

６．“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。

７．更具體地說明了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。

８．什么是生物入侵者及其危害。

９．略

２０ 落日的幻覺１．（１）遐（２）綺（３）殷（４）絢

２．Ｃ

３．（１）陳情表

太陽快要落山了

衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落（２）李商隱

西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時(shí)刻 維持不了多少時(shí)間

４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。（２）太陽變扁。

５．光線散射和波光長短原理。人眼的疊合效應(yīng)。

６．（１）“以上”表 示 范圍，準(zhǔn)確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。（２）用比喻說明，生動(dòng)形象地寫出了日落時(shí)太陽的形狀。

７．運(yùn)用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。

８．比如古詩“長河落日?qǐng)A”，巴金的散文《海上日出》等。

單元復(fù)習(xí)１．Ｃ

２．Ｄ

３．（１）萌發(fā)（２）取代（３）撞擊

４．Ｃ

５．（１）云外一聲雞（２）門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞（３）夜闌臥聽風(fēng)吹雨

６．語言表達(dá)不清楚 寫作目的不明確

７．略（圍繞“技術(shù)促進(jìn)了資源的開發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開發(fā)和利用”談即可。）

８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時(shí)告誡我們要保護(hù)森 林。

９．“依舊”強(qiáng)調(diào)了砍 伐 者 頑 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艱 巨 性?！耙?然”強(qiáng) 調(diào) 綠 色 運(yùn) 動(dòng) 的 長 期性。

１０．好。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，“哭泣”更是對(duì)砍伐者的無言控 訴；② 設(shè)下懸念，引起下文。

１１．（１）才（２）吃飯（３）就（４）拜訪

１２．Ｃ １３．（１）有個(gè)副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上。（２）他吩咐開飯，桌上是自己園里種出來的蔬菜，中間僅放一盤肉罷了。

１４．他 出訪時(shí)穿平民衣 服；面 對(duì) 山

珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 綢 衣；下 級(jí) 撤 去 華 貴 物 品 才 敢 接 待 他。

１５．略

第五單元

２１ 桃花源記１．（１）感到驚異（２）類（３）交 錯(cuò) 相 通（４）從 前 的、舊 的（５）到（６）渡 口

２．（１）作為 對(duì)、向（２）于 是、就

竟 然（３）尋 找

不 久（４）做 標(biāo) 記

所 做 的 標(biāo) 記

３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛（２）土地平曠 屋舍儼然（３）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

４．示例：（１）人面桃花相映紅（２）報(bào)與桃花一處開（３）山寺桃花始盛開

５．（１）沿著 扶（２）都 并／咸（３）邀請(qǐng) 延

６．（１）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。（２）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來。

７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。

８．世外桃源?，F(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

９．略（可以從景物描寫、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。）

２２ 短文兩篇１．（１）馨（２）牘

（３）淤

（４）蔓

（５）褻

（６）濯

２．（１）出 名

（２）這（３）大（４）立（５）應(yīng)當(dāng)（６）多

３．（１）斯是陋室，惟吾德馨（２）苔痕上階綠，草色入簾青（３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

４．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 飾。／江 南 可 采 蓮，蓮葉何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。／接天蓮葉無窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。

５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻 不 能 貼近去 玩 弄 啊。（２）對(duì) 于 牡 丹 的 愛，那 當(dāng) 然 是 有 很 多 的 人 了。

６．“愛蓮”這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以 孤 傲 清 高 的 賞 菊 者 和 追 名 逐 利 的 賞 牡 丹 者 襯 托 愛 蓮 的 作 者。通 過 襯托，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。

８．如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢等。（只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理即可。）

９．略（可以抓住動(dòng)詞“上”、“入”和顏色“綠”、“青”展開描述。）

２３ 核 舟 記１．（１）順著、就著（２）贈(zèng)

（３）滿

（４）挑 選

２．（１）詘—屈

（２）衡—橫

（３）甫—父（４）有—又

３．（１）幅（２）根（３）個(gè)（４）扇

４．明 魏學(xué)

張 潮

虞初新志

５．（１）大約（２）靠近（３）像（４）舉（５）平（６）清楚明白

６．（１）中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。（２）那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。７． 說 明 雕 刻 技 術(shù) 的 嫻 熟 高 超。

８． 體 積 小、內(nèi) 容 多、技 藝巧。

９．略（仔細(xì)觀察，按照一定順序介紹即可。）

２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守（２）憎惡（３）興起（４）這

２．Ｂ ３．（１）人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（２）男有分，女有歸。（３）外戶而不閉。

４．鰥寡孤獨(dú) 謀閉不興

５．（１）通“舉”，選拔（２）通“鰥”，老而無妻的人

６．（１）因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。（２）憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動(dòng)。

７．有三個(gè) 基 本 特 征：人 人 都

能 受 到 全 社 會(huì) 的 關(guān) 愛；人 人 都 能 安 居 樂 業(yè)；貨 盡 其 用，人 盡 其 力。

８．有。《桃花源記》其實(shí)就是“大同”社會(huì)生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男 女 衣 著，悉 如 外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。

９．略（根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來寫即可。）

２５ 杜甫詩三首１．（１）眥（２）濺（３）逾（４）戍（５）嫗（６）咽

２．（１）指天地、大自然（２）信（３）心胸?fù)u蕩（４）簡直

３．詩圣 詩史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無家別

４．（１）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ǎ玻└袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（３）吏呼一何怒！婦啼一何苦

５．（１）逃跑（２）還能夠（３）完結(jié)（４）形容低微、斷續(xù)的哭聲

６．多么。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無奈。

７．對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。

８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時(shí)只有我老頭兒送行了。戰(zhàn)爭讓我 們 家 四 口卷進(jìn)去了，凄苦悲憤，向誰說呢？（要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。）

９．示 例：１）握一支粉筆，授孔孟 老 莊 學(xué) 問。（２）郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫 天 上 街 市。（３）春 風(fēng) 送 暖 柳先舒。

單元復(fù)習(xí)１．（１）計(jì)劃（２）親近而 不 莊 重（３）少（４）零 數(shù)（５）靠近（６）眼 角

２．（１）要，通“邀”，邀請(qǐng)。（２）詘，同“屈”，彎曲。

３．（１）交錯(cuò)相通 運(yùn)輸事業(yè)（２）妻子兒女 男子的配偶（３）不要說，不必說 表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變 ４．Ｃ

５．（１）城春草木深 感時(shí)花濺淚（２）會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山?。ǎ常┏鲇倌喽蝗?/p>

濯清漣而不妖

６．杜甫 唐朝

７．（１）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。（２）孔 子 說：有 什 么簡陋的呢？

８．①陋室幽雅動(dòng)人的景色；②往來人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù)的遠(yuǎn)大。

９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負(fù)。

１０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。）

１１．（１）距離（２）到（３）左右（４）恰 巧，適逢

１２．（１）那些人家都各自贈(zèng)送了食物給他，他自己背著這些食物回家。（２）那時(shí)候已經(jīng)萬念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。

１３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。

１４．他是個(gè)有孝心、有 毅 力 的 人。啟 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，堅(jiān) 持 不懈。）

１５． “欲”字 用 了 擬 人 化 的 手 法，寫 出 了 花 朵 搖 曳 多 姿 的 動(dòng) 感，把 花 朵 寫 活 了。

１６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。

１７．略（橫線上可以填“才學(xué)、品格、善 良 等”詞 語，可以通過敘述故事來體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來闡述。）

第六單元

２６ 三 峽１．Ａ

２．（１）毫無（２）太陽（３）有時(shí)（４）白色的急流（５）很、非常（６）消失

３．Ｃ

４．（１）猿鳴三聲淚沾裳（２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還（３）酈道元 水經(jīng)注

５．Ｃ

６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。（２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。

７．秋季。霜、寒、肅。

８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。

９．略（提示：抓住景物特點(diǎn)，發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫。）

２７ 短文兩篇１．Ｂ

２．（１）交相輝映（２）四季（３）消散（４）高興的樣子（５）共同、一起（６）交錯(cuò)縱橫

３．（１）清流見底 五色交輝（２）積水空明

藻、荇交橫（３）陶弘景

蘇軾 東坡志林

４．略

５．（１）考慮、想到（２）只是

６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。

７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆……

８．示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）９．① 和朋友離別時(shí)依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對(duì) 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。④ 處 境 孤 獨(dú)，但 頑 強(qiáng) 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。

２８ 觀 潮１．Ｃ

２．（１）農(nóng)歷十六日（２）幾乎，將近（３）窮盡（４）踩（５）一點(diǎn)也不能（６）去，往

３．Ｄ

４．Ｃ

５．（１）畫著文彩（２）岸邊

６．（１）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。（２）飲食和各種貨物的價(jià)錢都比平常加倍的高。

７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。

８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。

９．特點(diǎn)：氣勢大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。

２９ 湖心亭看雪１．Ｃ

２．Ｄ

３．張岱 陶 庵 夢 憶 西 湖 夢 尋

４．示 例：幾 處 早 鶯 爭 暖 樹

誰 家 新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船

５．（１）這（２）全，都（３）酒杯（４）客居

６．（１）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢?。ǎ玻┎灰f相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！

７．一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

８．恰當(dāng)。如此大雪天竟獨(dú)去湖心亭，足見他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂，癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。

９．（１）① ⑤ ⑦（２）② ⑥（３）③（４）④

３０ 詩 四 首１．（１）扛著（２）只要（３）飄飛的蓬草（４）愛（５）緩慢（６）登樓

２．（１）白頭吊古風(fēng)霜里（２）大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A（３）山隨平野盡 江入大荒流

３．（１）王昌齡（２）陶淵明

４．晨興理荒穢 帶月荷鋤歸

５．“帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)歸來的詩人雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??！其中 洋 溢 著 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場“為五斗米

第五篇：八年級(jí)上冊,語文課堂作業(yè)本答案(人教版)

第一單元

１ 新聞兩則１．（１）殲（２）竄（３）纖（４）泄（５）塞（６）遏

２．（１）文中指敵軍潰敗退卻。（２）文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。

３．（１）阻遏（２）阻隔

４．不能去掉。因?yàn)椤爸涟l(fā)電時(shí)止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。５．指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。

６．人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定。

７．不能。因?yàn)閾P(yáng)中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領(lǐng)”一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動(dòng)，所以用“控制”一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。

８．略（要求具備新聞的基本要素。）２ 蘆花蕩１．（１）提（２）趴（３）瘧（４）噤（５）躥（６）仄

２．（１）滴落（２）浮動(dòng)（３）飄撒

３．（１）說的話做不到，讓人笑話。（２）慌慌張張，不知怎么辦才好。

４．老頭子設(shè)計(jì)用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋。

５．不能去掉。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。

６．寫出了老頭子撐船技術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。

７．略（要能體現(xiàn)老頭子自信自尊的性格特點(diǎn)以及他對(duì)日本鬼子的強(qiáng)烈仇恨。）

８．示例：水生嫂是一個(gè)勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開朗向上的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。３ 蠟 燭１．（１）犾ì（２）犼?duì)楱睿ǎ常戗保ǎ矗鸂锠酲?/p>

２．（１）聲 生（２）斜 邪（３）由 尤

３．（１）精疲力竭（２）永垂不朽

４．（１）———（２）：

５．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。

６．不能?！懊觥迸c后面的“揣在懷里”相呼應(yīng)，說明老婦人非常珍惜這支蠟燭，把它藏得很深，只能用手摸索著拿出來。

７．略（對(duì)內(nèi)心活動(dòng)有所分析，言之有理即可。）

８．表達(dá)了老婦人對(duì)紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。

９．示例：《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛澤東）：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。１９４９年４月２３日，人民解放軍解放了國民黨反動(dòng)派盤踞了２２年的南京。為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現(xiàn)了詩人的高瞻遠(yuǎn)矚、破格創(chuàng)新、揮灑自如和神旺氣足。４ 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信１．（１）振 震（２）像 象（３）廢 費(fèi)

２．（１）推重（２）推讓（３）推崇（４）推薦

３．法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界

４．略（語句通順，句子連貫，必須用上規(guī)定的三個(gè)詞語。）

５．指令人驚駭而不知名的杰作———圓明園。

６．示例：笑里藏刀兩強(qiáng)盜。

７．運(yùn)用反語揭露了英法聯(lián)軍對(duì)中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。

８．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時(shí)表明政府不能代表人民，人民對(duì)中國是友好的。９．圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如１２生肖銅頭像。１８６０年１０月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀”。１０月１８日、１９日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團(tuán)３５００人在園內(nèi)四處點(diǎn)燃罪惡的大火，圓明園頓時(shí)成為一片火海。（所談感受能發(fā)自肺腑即可。）５ 親愛的爸爸媽媽１．（１）戮（２）謬（３）健

２．（１）計(jì) 紀(jì)（２）題 提（３）刻 克

３．如果 甚至／也 那么

４．（１）刀（２）弓（３）槍（４）劍

５．兩位生還者來到這里，半個(gè)世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實(shí)融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優(yōu)等種族自居，這又是何等荒謬。

６．包含著孩子們對(duì)未來的憧憬，對(duì)生命的喜悅；包含著南斯拉夫人對(duì)納粹強(qiáng)盜的控訴，對(duì)暴力的反抗，對(duì)自由的執(zhí)著。

７．起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、生命的價(jià)值。

８．表明善良的南斯拉夫人民心中沒有復(fù)仇的欲望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺的愿望。

９．略（能寫出自己的感受和體驗(yàn)即可。）單元復(fù)習(xí)１．（１）躥 躥 仄（２）窖 揣 藏

２．（１）忠 衷（２）安 按（３）忌 紀(jì)

３．（１）潰退（２）富麗堂皇

４．（１）“智慧”改為“聰明”。（２）刪去“的原因”或“的結(jié)果”。（３）刪去“使”。

５．示例：中國隊(duì)首場世界杯熱身賽戰(zhàn)平／中韓足球世界杯熱身賽握手言和６．（１）何日復(fù)西歸 少壯不努力（２）相顧無相識(shí) 長歌懷采薇

７．示例：吹散人間的陰霾 春雨 滋潤世間的萬物

８．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農(nóng)舍外是一片田野。９．這個(gè)法國婦女之所以會(huì)再一次收留美國傘兵，是因?yàn)樗春迲?zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭帶來的一切罪惡，渴望和平。（意思對(duì)即可。）

１０．鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)，善良，勇敢。

１１．安道特在女主人家被捕，出逃后冒險(xiǎn)再次到女主人家避難；女主人在丈夫因救助安道特而遭槍殺后，冒險(xiǎn)再次將他藏起來。

１２．（１）向（２）戲弄（３）喜歡

１３．點(diǎn)燃蠟燭照明，與摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？

１４．擔(dān)心自己年紀(jì)太大。

１５．略（從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。）

１６．略 第二單元６ 阿長與《三海經(jīng)》１．（１）憎（２）惶（３）瑣（４）詰（５）憚（６）拙

２．（１）歸 規(guī)（２）側(cè) 測（３）霜 孀

３．（１）模擬細(xì)碎的說話聲。（２）按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。

４．周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋

５．為了寫明“我”最初是怎么會(huì)接近書籍的，怎么會(huì)渴慕《山海經(jīng)》的。

６．表現(xiàn)了“我”喜出望外的心情。

７．《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。

８．示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。（能寫出“我”的感激、驚喜即可。）

９．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環(huán)境。）７ 背 影１．（１）差（２）藉（３）拭（４）屑（５）頹（６）箸

２．（１）得體。（２）愚蠢，不懂事。

３．（１）慘淡（２）囑托

４．朱自清 春

５．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的開頭；同時(shí)可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)父愛子的感情，有利于表現(xiàn)文章的主旨。

６．十分精細(xì)地刻畫了父親攀爬月臺(tái)的起始動(dòng)作，使“背影”成為焦點(diǎn)，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。

７．（１）怕父親看見自己流淚而不放心。（２）見父親行動(dòng)不方便，怕父親摔倒。

８．“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。

９．略［提示：寫時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”兩字，突出用描寫（如動(dòng)作、外貌、語言等）來表現(xiàn)父愛或母愛。］ ８ 臺(tái) 階１．（１）淋 踩（２）檻 跤（３）摻 砌

２．（１）載 栽（２）夸 垮

３．（１）形容恭順謙卑的樣子。（２）微小得不值得一提。（３）指人很多的公共場所。

４．（１）寬敞（２）煩躁

５．臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，他反而覺得不習(xí)慣，不對(duì)勁。

６．“我”去接父親的扁擔(dān)，父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑擔(dān)水沒有任何問題，所以粗暴地推開了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。

７．父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，就失去了這一切，所以會(huì)“若有所失”。８．略（可以認(rèn)為值得，也可以認(rèn)為不值得，言之有理即可。）

９．略（內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)，抓住動(dòng)作、表情、語言等來寫。）９ 老 王１．（１）僻（２）締（３）脹（４）滯（５）怍（６）髏

２．（１）規(guī)矩，不惹事。（２）為人忠厚誠信。

３．（１）荒僻（２）取締（３）降格

４．楊絳 圍城

５．不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。

６．目的是為了感謝“我們”一家對(duì)他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的善良人。７．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。

８．略（想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。）

９．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）１０ 信 客１．（１）蹋（２）伎（３）灼（４）唁（５）沛（６）譽(yù)

２．（１）淘 啕（２）陪 賠（３）撥 拔

３．（１）形容人談吐文雅。（２）沒有職業(yè)在家閑著。（３）祭奠死者并慰問家屬。

４．余秋雨 文化苦旅

５．“羨慕”、“嫉妒”的是鄉(xiāng)民們從未見過的稀罕物品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。６．因?yàn)樗麄鬟f的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。

７．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。

８．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對(duì)待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。９．示例：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇?，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。單元復(fù)習(xí)１．（１）詰（２）締（３）跚（４）怍（５）躁（６）尷

２．（１）狼藉（２）慘淡（３）頹唐

３．（１）微不足道（２）大庭廣眾

４．（１）孤帆天際看平海夕漫漫（２）氣蒸云夢澤 波撼岳陽城

５．示例：某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠，是我多年付出的回報(bào)，很高興。（首先要表達(dá)對(duì)對(duì)手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后的喜悅。）

６．示例：幸福是老師一句鼓勵(lì)的話語／幸福是媽媽一句溫暖的安慰（注意句式應(yīng)相同。）

７．第一次“我的眼睛就濕潤了”是因?yàn)椤拔摇北还鸹ǖ娘L(fēng)格所感動(dòng)；第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”，是因?yàn)椤拔覀儭北焕先四猩频木袼袆?dòng)。

８．為下文寫人作鋪墊。

９．以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。

１０．如“應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚(yáng)”等。（寫出自己的感悟即可。）

１１．（１）帶兵（２）恰逢（３）幾乎（４）常常

１２．Ｃ

１３．（１）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。（２）搖著頭自言自語：“古人怎么會(huì)欺騙我呢？”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個(gè)字。

１４．因?yàn)榍闆r在不斷變化，而他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識(shí)，只會(huì)死搬書本，所以失敗了。

１５．略

第三單元１１ 中國石拱橋１．（１）狓犻á狅（２）犾ì（３）犮犺a狀（４）狓犻à狅

２．（１）巧妙到?jīng)]有可以相比的。（２）形容雕刻得十分精妙逼真。（３）十分推重，給以很高的評(píng)價(jià)。

３．（１）不但 而且（２）不但 而且

４．歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式優(yōu)美。

５．不能刪?！凹s”表示大概，說明橋并非正好８米；“幾乎”表示估計(jì)，說明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

６．每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把１１個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。

７．說明盧溝橋在歷史上很早就聞名世界。８．商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯(lián)結(jié)、溝通的意思。１２ 橋之美１．（１）銷（２）介（３）譜（４）駐（５）孕（６）瞻

２．（１）破壞人的興致。（２）相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。

３．Ｂ

４．（１）

枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙·秋思（２）北宋 張擇端

５．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺(tái)路，看余度石橋。（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》）

６．烏鎮(zhèn)石橋：開闊。／江南鄉(xiāng)間石橋：詩意。／長橋：有生命。／風(fēng)雨橋：悠閑。

７．運(yùn)用了擬人的手法，把無生命的葦叢生命化、人格化，使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力，同時(shí)也突出了石橋給人的美好感受。

８．寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會(huì)酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。

９．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。

１０．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識(shí)于斷橋，同舟歸城，借傘定情；后又在此邂逅，言歸于好。１３ 蘇州園林１．（１）狓狌ā狀（２）犺a（３）犾ò狌（４）犾狌á狀（５）犮犺a狀（６）狕犺ē狀

２．布局 配合 映襯 層次

３．（１）因地制宜（２）別具匠心

４．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多收了三五斗

５．為了取得一幅畫的效果。

６．（１）具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來愉悅的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制（２）花樹因花時(shí)相同，而造成有的季節(jié)沒有任何花樹開花的悲涼局面

７．一種是“把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置”；一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布置湖石或種花草。

８．（１）使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（２）“魚戲蓮葉間”。

９．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，具體景物的安置是否自然合理等。１４ 故宮博物院１．（１）湛（２）矯（３）磬（４）迥（５）絢（６）鑾

２．（１）矗立（２）接見（３）掩映

３．（１）改為：故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一（２）改為：重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻

４．示例：龍飛鳳舞 龍?bào)椿⒕?龍?zhí)痘⒀?畫龍點(diǎn)睛 望子成龍 龍吟虎嘯

５．說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。

６．建筑精美，彩畫絢麗。

７．端坐。威嚴(yán)。

８．因?yàn)樘偷钍欠饨ɑ实坌惺菇y(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，地位非常重要，此外，它在整個(gè)建筑群中最具代表性。

９．略（反對(duì)故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮；支持者可從“方便游客”角度闡述。）１５ 說 “屏”１．（１）擅（２）?。ǎ常╉?/p>

２．（１）緩沖（２）顯露

３．Ｃ

４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關(guān)漢卿 竇娥冤

５．“簾”的詩情畫意，變化無端，“簾”所起的“隔”的作用，關(guān)于“簾”的韻事，各種“簾”的不同美感。

６．贊嘆簾對(duì)于建筑裝飾的重要意義，即使是設(shè)計(jì)大師也很看重；同時(shí)也指出了貝聿銘對(duì)中國文化的深厚感情。

７．喜愛、向往和贊賞之情。

８．多處引用古詩詞，使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時(shí)也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)蘊(yùn)。

９．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！?單元復(fù)習(xí)１．（１）駐（２）納 銷（３）迥 綴

２．Ｃ

３．Ａ

４．（１）便引詩情到碧霄（２）浮云游子意（３）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲（４）示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁

５．蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯(cuò)過蘇州園林。

６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福

７．宏偉、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。

８．（１）運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。（２）運(yùn)用數(shù)字說明和對(duì)比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡(luò)繹不絕。

９．沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨(dú)特魅力。

１０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。

１１．（１）美景（２）旅店（３）適逢（４）終于

１２．Ｂ

１３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。（２）你自以為有才學(xué)，如此高傲地對(duì)人，你以為中了個(gè)進(jìn)士就到頂了嗎？

１４．蕭穎士是一個(gè)恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。

１５．略 第四單元１６ 大自然的語言１．（１）孕（２）匿（３）萌（４）翩（５）融（６）鶯

２．（１）文中指各種花一個(gè)接一個(gè)開放。（２）文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。

３．Ｂ

４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。

５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。（２）由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

６．不能。因?yàn)檫@幾段文字是按照由主到次（或由空間到時(shí)間）的順序來寫的。

７．說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。

８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。

１７ 奇妙的克?。保ǎ保┡撸ǎ玻埽ǎ常┟冢ǎ矗┵耄ǎ担ǎ叮┳担ǎ罚┭埽ǎ福l

２．（１）共 供（２）積 集

３．（１）相安無事（２）難能可貴

４．Ｂ

５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動(dòng)物；③克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。

６．形象地說明克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來極大好處。

７．可以從以下幾個(gè)方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；②科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。）

８．克隆技術(shù)造福人類及人類對(duì)克隆的思考。

９．略（要有明確的觀點(diǎn)，并自圓其說。）１８ 阿西莫夫短文兩篇１．（１）?。ǎ玻蓿ǎ常┧荩ǎ矗┙伲ǎ担ぃǎ叮┫?/p>

２．（１）分裂（２）撞擊

３．（１）置之不理（２）一無所知

４．（１）所以（２）而且

５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。

６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地震。

７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。

８．①考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦；②地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③維克特·克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。

９．示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無止境的探索精神；②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。１９ 生物入侵者１．（１）劫（２）棲（３）斕（４）咎（５）競（６）衷

２．（１）文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。（２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。

３．Ａ

４．（１）鳩 鵲（２）李 桃（３）螳螂 黃雀（４）小魚吃蝦米

５．原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。

６．“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。

７．更具體地說明了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。

８．什么是生物入侵者及其危害。

９．略

２０ 落日的幻覺１．（１）遐（２）綺（３）殷（４）絢

２．Ｃ

３．（１）陳情表 太陽快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落（２）李商隱 西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時(shí)刻 維持不了多少時(shí)間

４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。（２）太陽變扁。

５．光線散射和波光長短原理。人眼的疊合效應(yīng)。

６．（１）“以上”表示范圍，準(zhǔn)確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。（２）用比喻說明，生動(dòng)形象地寫出了日落時(shí)太陽的形狀。

７．運(yùn)用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。

８．比如古詩“長河落日?qǐng)A”，巴金的散文《海上日出》等。單元復(fù)習(xí)１．Ｃ

２．Ｄ

３．（１）萌發(fā)（２）取代（３）撞擊

４．Ｃ

５．（１）云外一聲雞（２）門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞（３）夜闌臥聽風(fēng)吹雨

６．語言表達(dá)不清楚 寫作目的不明確

７．略（圍繞“技術(shù)促進(jìn)了資源的開發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開發(fā)和利用”談即可。）

８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時(shí)告誡我們要保護(hù)森林。

９．“依舊”強(qiáng)調(diào)了砍伐者頑固不化以及拯救森林工作的艱巨性?！耙廊弧睆?qiáng)調(diào)綠色運(yùn)動(dòng)的長期性。

１０．好。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，“哭泣”更是對(duì)砍伐者的無言控訴；②設(shè)下懸念，引起下文。

１１．（１）才（２）吃飯（３）就（４）拜訪

１２．Ｃ

１３．（１）有個(gè)副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上。（２）他吩咐開飯，桌上是自己園里種出來的蔬菜，中間僅放一盤肉罷了。

１４．他出訪時(shí)穿平民衣服；面對(duì)山珍海味不下箸；穿破的粗綢衣；下級(jí)撤去華貴物品才敢接待他。

１５．略 第五單元

２１ 桃花源記１．（１）感到驚異（２）類（３）交錯(cuò)相通（４）從前的、舊的（５）到（６）渡口

２．（１）作為 對(duì)、向（２）于是、就 竟然（３）尋找 不久（４）做標(biāo)記 所做的標(biāo)記

３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛（２）土地平曠 屋舍儼然（３）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

４．示例：（１）人面桃花相映紅（２）報(bào)與桃花一處開（３）山寺桃花始盛開

５．（１）沿著 扶（２）都 并／咸（３）邀請(qǐng) 延

６．（１）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。（２）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來。

７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。

８．世外桃源。現(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

９．略（可以從景物描寫、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。）２２ 短文兩篇１．（１）馨（２）牘（３）淤（４）蔓（５）褻（６）濯

２．（１）出名（２）這（３）大（４）立（５）應(yīng)當(dāng)（６）多

３．（１）斯是陋室，惟吾德馨（２）苔痕上階綠，草色入簾青（３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

４．示例：清水出芙蓉，天然去雕飾。／江南可采蓮，蓮葉何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。／接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。（２）對(duì)于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了。

６．“愛蓮”這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以孤傲清高的賞菊者和追名逐利的賞牡丹者襯托愛蓮的作者。通過襯托，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。

８．如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢等。（只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理即可。）

９．略（可以抓住動(dòng)詞“上”、“入”和顏色“綠”、“青”展開描述。）２３ 核舟記１．（１）順著、就著（２）贈(zèng)（３）滿（４）挑選

２．（１）詘—屈（２）衡—橫（３）甫—父（４）有—又

３．（１）幅（２）根（３）個(gè)（４）扇

４．明 魏學(xué) 張潮 虞初新志

５．（１）大約（２）靠近（３）像（４）舉（５）平（６）清楚明白

６．（１）中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。（２）那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。

７．說明雕刻技術(shù)的嫻熟高超。

８．體積小、內(nèi)容多、技藝巧。

９．略（仔細(xì)觀察，按照一定順序介紹即可。）２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守（２）憎惡（３）興起（４）這

２．Ｂ

３．（１）人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（２）男有分，女有歸。（３）外戶而不閉。

４．鰥寡孤獨(dú) 謀閉不興

５．（１）通“舉”，選拔（２）通“鰥”，老而無妻的人

６．（１）因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。（２）憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動(dòng)。

７．有三個(gè)基本特征：人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛；人人都能安居樂業(yè)；貨盡其用，人盡其力。

８．有?！短一ㄔ从洝菲鋵?shí)就是“大同”社會(huì)生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。

９．略（根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來寫即可。）

２５ 杜甫詩三首１．（１）眥（２）濺（３）逾（４）戍（５）嫗（６）咽

２．（１）指天地、大自然（２）信（３）心胸?fù)u蕩（４）簡直

３．詩圣 詩史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無家別

４．（１）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ǎ玻└袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（３）吏呼一何怒！婦啼一何苦

５．（１）逃跑（２）還能夠（３）完結(jié)（４）形容低微、斷續(xù)的哭聲

６．多么。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無奈。

７．對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。

８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時(shí)只有我老頭兒送行了。戰(zhàn)爭讓我們家四口卷進(jìn)去了，凄苦悲憤，向誰說呢？（要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景去揣摩想像，言之有理即可。）

９．示例：１）握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問。（２）郭沫若向往光明勾畫天上街市。（３）春風(fēng)送暖柳先舒。單元復(fù)習(xí)１．（１）計(jì)劃（２）親近而不莊重（３）少（４）零數(shù)（５）靠近（６）眼角

２．（１）要，通“邀”，邀請(qǐng)。（２）詘，同“屈”，彎曲。

３．（１）交錯(cuò)相通 運(yùn)輸事業(yè)（２）妻子兒女 男子的配偶（３）不要說，不必說 表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變

４．Ｃ

５．（１）城春草木深 感時(shí)花濺淚（２）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。ǎ常┏鲇倌喽蝗?濯清漣而不妖

６．杜甫 唐朝

７．（１）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。（２）孔子說：有什么簡陋的呢？

８．①陋室幽雅動(dòng)人的景色；②往來人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù)的遠(yuǎn)大。

９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負(fù)。

１０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。）

１１．（１）距離（２）到（３）左右（４）恰巧，適逢

１２．（１）那些人家都各自贈(zèng)送了食物給他，他自己背著這些食物回家。（２）那時(shí)候已經(jīng)萬念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。

１３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。

１４．他是個(gè)有孝心、有毅力的人。啟示：做人要有孝心。（或：做任何事都要有信念，堅(jiān)持不懈。）

１５．“欲”字用了擬人化的手法，寫出了花朵搖曳多姿的動(dòng)感，把花朵寫活了。

１６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。

１７．略（橫線上可以填“才學(xué)、品格、善良等”詞語，可以通過敘述故事來體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來闡述。）第六單元

２６ 三 峽１．Ａ

２．（１）毫無（２）太陽（３）有時(shí)（４）白色的急流（５）很、非常（６）消失

３．Ｃ

４．（１）猿鳴三聲淚沾裳（２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還（３）酈道元 水經(jīng)注

５．Ｃ

６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。（２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有很多趣味。

７．秋季。霜、寒、肅。

８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。

９．略（提示：抓住景物特點(diǎn)，發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫。）

２７ 短文兩篇１．Ｂ

２．（１）交相輝映（２）四季（３）消散（４）高興的樣子（５）共同、一起（６）交錯(cuò)縱橫

３．（１）清流見底 五色交輝（２）積水空明 藻、荇交橫（３）陶弘景 蘇軾 東坡志林

４．略

５．（１）考慮、想到（２）只是

６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原來是綠竹和翠柏的影子。

７．示例：賞月的欣喜、漫步的閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆??

８．示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）

９．①和朋友離別時(shí)依依不舍的情感。②清冷的秋夜里凄涼的心情。③對(duì)自然景物由衷的熱愛。④處境孤獨(dú)，但頑強(qiáng)不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。２８ 觀 潮１．Ｃ

２．（１）農(nóng)歷十六日（２）幾乎，將近（３）窮盡（４）踩（５）一點(diǎn)也不能（６）去，往

３．Ｄ

４．Ｃ

５．（１）畫著文彩（２）岸邊

６．（１）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。（２）飲食和各種貨物的價(jià)錢都比平常加倍的高。

７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。

８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。

９．特點(diǎn)：氣勢大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。

２９ 湖心亭看雪１．Ｃ

２．Ｄ

３．張岱 陶庵夢憶 西湖夢尋

４．示例：幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船

５．（１）這（２）全，都（３）酒杯（４）客居

６．（１）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢?。ǎ玻┎灰f相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！

７．一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

８．恰當(dāng)。如此大雪天竟獨(dú)去湖心亭，足見他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致。

９．（１）①⑤⑦（２）②⑥（３）③（４）④