第一篇：初一英語教案_2

新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)11-12學(xué)年七年級英語上冊Unit 7學(xué)案

Unit 7 How much are these pants?

Section A

一、教師寄語：

Believe yourselves, your world is more beautiful.二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

詞匯（1）表示衣服的：pants, sock,shirt,shorts,sweater,shoe, skirt（2）表示顏色的：color, black, white, red, green, blue, yellow（3）表示形狀的：big, small, short, long 交際用語：

（1）—How much is this T-shirt? —It's seven dollars.（2）—How much are these socks? —They're two dollars.2、能力目標(biāo)：學(xué)會詢問價格及購物用語．.3、情感目標(biāo)：通過購物的禮貌用語培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)會使用詢問價格的句型，并能正確回答

四、教學(xué)過程：

Step1 預(yù)習(xí)并嘗試性探究：

根據(jù)漢語寫出下列英語詞語并展示．

美元____________(價錢)多少_______________ 紅色的毛衣______________ 黑色的襯衫_____________ 白色的裙子____________黃色的短褲褲_____________ 長的褲子_____________ 短的襪子________________大的鞋子________________

小帽子______________ Step2: 自主學(xué)習(xí)：

1.自讀1a單詞, 然后將單詞與圖中物品相搭配..2.小組核對答案.3.自讀1c對話、理解意思，并兩人一組練習(xí)對話.4.兩人一組展示對話,小組競爭.5.活學(xué)活用，利用身邊的實(shí)物，兩人一組練習(xí)對話.Step3: 合作探究： 1.師生合作完成聽力練習(xí)1)聽錄音，完成1b, 2a 以及2b.2)練習(xí)聽力對話.如:－How much is the red sweater ?

－It's 30 $.－How much are these notebooks ?

－They' re 10$.2.生生合作：

1)小組討論is 和 are 在談?wù)搩r格時的用法

— How much _______the red skirt?

— It ________ 6 $.— How much _______these black pants? —They _______10 $..2)補(bǔ)全３a 對話，并小組討論，相互檢查．

3)分角色朗讀對話． 并嘗試復(fù)述對話． 4)模仿３a 對話利用３b 中的圖畫進(jìn)行自由練 Step4 梳理歸納：

1.how much 用于詢問價格，當(dāng)詢問不可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞時，后用_____；當(dāng)詢問可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的價格時，后用______ 2.總結(jié)一下購物的常用語：

________________________________________________________________________ Step5 拓展創(chuàng)新：

句子I want a sweater.中want 的用法： 1.某人想要什么“want sth” 2.某人想要做某事 “ want to do sth ” 3.想讓某人干某事 “ want sb to do sth”

4.want = would like want 有人稱和數(shù)的變化，would like 沒有人稱和數(shù)的變化 例：I want you to buy a skirt.He wants to go to the movies.She would like a T—shirt.五、典型例題：

1.--_______twenty dollars.A.is, They’re

B.are, They’re

C.are, It’s

D.are, They’re 解析：英語中pants, clothes, socks, shorts, shoes等，往往是以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn)，這類詞作主語時動詞用復(fù)數(shù)形式，回答也應(yīng)用復(fù)數(shù)。故選D 2.---Can I help you?--Yes, I ________ a sweater.A.like

B.want

C.do

D.look 解析：當(dāng)營業(yè)員詢問顧客要買什么時，顧客回答是I want……..故選B.六、中考鏈接：

（）1.---The blue skirt looks nice on you._____ is it?

---It’s 50 dollars.A.How many

B.How much

C.How often

D.How old（）2.Lucy wants ______ a new pen.A.to buy

B.buy

C.buying

D.buys

七、達(dá)標(biāo)檢測:

（一）根據(jù)句意和首字母完成單詞.1.The blue hat is seven d__________.2.How much are the ______(短襪)? 3.My _________(毛衣)is red.4.—What c_________is your hat? — Blue.5.—Can I h_______you?

—Yes, please.6.You are w ___________.（二）單選題

（）1.How much _______ these pants?

A.is

B.am C.are

D.do（）2.—How much are the black socks?

—__________________.A.It's 10 yuan.B.It's 10 yuans.C.They're 10 yuan.D.They're 10 yuans.（）3.Where ______ your new pants?________ on the bed.A.is, It's

B.are, They're

C.is, They're

D.are,I t's

（）4.—____________ are the shoes? —They are green.A.What

B.Where

C.How

D.What color

（）5.— How much is this bag?—_____________.A.It's three dollars

B.It's three yuans

C.It's good

D.Thank you（）6.—Can I help you? —___________.A.Yes, please

B.No, I can't

C.Sorry

D.You're welcome（）7.I think your socks _________nice.—Thank you..A.be

B.is

C.are

D.am（）8.—The socks are very cheap.—I 'll _________them.A.give

B.bring

C.like

(三)翻譯下列句子.1.—這個黑包多少錢? —8 美元。

—How much ________the ________bag? —It________2________.2.—這紅短褲多少錢?---9美元.—_______ much _________the red _______? — They're 9 dollars.3.—Please give me some hamburgers.—_____________.(給你)4.我想要那件紅色T恤衫 I _______________________.5.Those tomatoes ____________.（那些西紅柿2美元）6.The apples are cheap.I'll________.（我買了）

八、課后反思：

當(dāng)我們詢問物品的價格時,回答的時候需要注意什么? ______________________________________________________.感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________

D.take

第二篇：初一英語教案1

龍文環(huán)球教育

教師1對1 中小學(xué)課外輔導(dǎo)

Long Wen Huan Qiu Education

Unit 1 短語 ：

1．a(chǎn)t the top-right comer 在右上角 2．play chess 下棋

3，live with sb.和某人住在一起 4．work as...擔(dān)任??工作 5．a(chǎn)t school 在學(xué)校 6．in the middle 在中間 7．best wishes 最美好的祝愿 8．in glasses 戴著眼鏡 9．on the right 在右邊 10.on the left 在左邊

11.on the school team 在校隊 12.in the world 世界上 13.next to...在??的旁邊

14．be friendly to...?對??¨友好 pay attention to 注意 2 write down 寫下，記錄下 from the left / right 從左邊/右邊 4 hear from sb.收到某人的來信 5 be kind to 對?友善的 6 do exercise 鍛煉身體 7 last for 持續(xù)一段時間 8 in the street 在街上 at the beginning of 在?的開始 10 at the end of 在?的末尾 11 go swimming 去游泳 12 go to the sea 去海邊 13 go skiing 去滑雪

語法

1.They are from Beijing.他們來自北京。

解讀：be from + 地點(diǎn) 二come from + 地點(diǎn)，意為‘“來自某地”。課文的這個句子也可以這樣表達(dá)：They come from Beijing.2.I enjoy playing rugby and badminton in winter and tennis in summer.龍文環(huán)球教育

教師1對1 中小學(xué)課外輔導(dǎo)

Long Wen Huan Qiu Education

解讀：enjoy后常跟動詞ing形式，即“enjoy doing sth.”，表示“喜歡做某事”。類以用法的還有：finish doing sth.“完成做某事”，practise doing sth“練習(xí)做某事”，等。

3.I’m keen on sports.我熱衷于體育運(yùn)動。

解讀：be keen on+名詞f動詞ing形式，意為“熱衷于，渴望，對??著迷” Eg: My brother is keen on playing football.我哥哥熱衷于踢足球。4.He is good at tennis.他擅長打網(wǎng)球。

解讀：be good at相當(dāng)于do well in，意為“擅長做某事，在某方面做得好”，反義詞組是be bad at。需要注意的是at和in是介詞，后面要跟名詞或動詞ing形式，例如：Jane is good at /does well in swimming, but she is bad at running.Jane擅長游泳，但不擅長跑步。

5.I would like to be your penfriend.我想成為你的筆友。

would like to do表示“愿意做??；想”也可用love代替like，后接名詞或不定式作賓語

Eg: I'd like / love beef noodles.我想要牛肉面。

He’d like / love to go climbing.他想去爬山。

其疑問式為：Would...like / love..？常用于很有禮貌地征求對方的意見。Would you like/love...? “你想要??嗎？”回答是：Yes，please.“要。”或 I'd like love to.“我很想?！卑巡欢ㄊ绞÷粤?，只保留to。否定回答是： No，thanks.或委婉地說: I，d like/love to，but? Eg：I don 't know what to do this weekend.我不知道這個周末做什么。

-為什么（你）不不去爬白云山呢？

★ What about doing?？意思是“做?怎么樣”也是提出建議的常用句型，可與 How about doing?？

Eg: What / How about going shopping this Sunday? 這個星期天去購物怎么樣？

注意： Why not do? ／ Why don't you do?，和What about doing?？也可以互相轉(zhuǎn)換。如前面的例句：

Why not climb the Baiyun Hills? = Why don’t you climb the Baiyun Hills?

What about climbing the Baiyun Hills?

【語法梳理】

★ 一 特殊疑問句

特殊疑問句由what，where，when, how old, how many等疑問詞接一般疑問句構(gòu)成。它們用來詢問具體的人或事，所以，不能簡單地用yes或no來回答，必須根據(jù)問題作具體的回答。下面我們來看看本單元學(xué)到的幾個疑問詞所構(gòu)成的特殊疑問句：

◆ what意思是“什么”；可以問“什么職業(yè)、什么東西、什么事情”等。Eg：-What do you do? 你是做什么的？

-I 'm a teacher.我是一名教師?！?where意思是“在哪里”，詢問地點(diǎn)，回答多用介詞短語。Eg：After supper.晚飯后。◆ how old意思是“多大”，問年齡。Eg：How many subjects do 'you study? 你學(xué)多少門課程？What is Tony doing?-He is making _________ program for __________ game next month.3.Yangcheng Evening News is __________ very popular newspaper in __________ Guangzhou, and __________ newspaper has a large number of readers.4．Cooking is _______________ easy job for Joyce.5.Welcome to ____________ Air Show!Look at _______ sky, you can see the newest planes in ___________ world.龍文環(huán)球教育

教師1對1 中小學(xué)課外輔導(dǎo)

Long Wen Huan Qiu Education

第三篇：初一英語教案

Keypoints:

AaBbCcDdEeFfGg

Thesentences:Goodmorning/afternoon.What'syourname

MynameisI'm

Nicetomeetyou.Difficultpoints:

AaBbCcDdEeFfGg

Thephoneticsoftheletters

MynameisI'm

Teachingmethods:

Usingsomelettercardstoteachandpractisetheletters.AccordingtosomesituatiototeacheverydayEnglish.Teachingaid

s:

Somecards,someflashcardsandarecorder.Teachingprocedures

Step1.Presentation

Firsttheteachershouldteachtheclatoobeytheitruction“Standup”and“Sitdown”.T:I'myourEnglishteacherthisterm.You'remydearstudents.Nowclapleasestandup(usingagesture).Good,next.Sitdown,please(usingagestureormakingamodel).Thenthelistentotheteachersanddotheactio.Step2.Presentation

Showtheaflashcard.Teach“Goodmorning.”Andhelpthemawer“Goodmorning.”.Lettheguethemeaningofthesentenceaccordingtothepicture.Thenletthemrepeatandaweritinchorusandrows,teamsandindividuals.Nextintroduceyourselvestotheusingthesentences:

MynameisorI'm

Writethemontheandexplain“Myname's”istheshortformfor“Mynameis”and“I'm”istheshortformfor“Iam”.Thenask:Excuseme.What'syourname

Helpthemawer:Mynameis

Step3.Drill

Lettherepeat“What'syourname”,“Mynameis”andhaveachaindrill.T:What'syourname

S1:Mynameis.Hello.What'syourname

S2:Mynameis.Hello.What'syourname

S3:Mynameis.Hello.What'syourname

Step4.Practice

Showsomeflashcards.Letthemtocompletethedialoguesusingthestructure“What'syournameMynameis”.“Nicetomeetyou”,“Nicetomeetyou,too.”

Thenwalkaroundtheclaandpractisethemonebyone.Andthenletthemdoitinpairs.Step5.Look,listenandsay

1.Teachthenumbers1,2and3inEnglishasrecognitionitemsonly.Writethenumbersnotthewordsonthe.Pointto1andsay:Thisis1.Repeatwith2and3.2.Page1.Pictures1-2andeechCaetteLeon1.Askthetopointtothewordswhentheyreadafterthetape.Step6.Readandsay

Page1.Part2:LettersA-G.FirstshowacardofAa,andreadit.Thenwriteitonthe,andtellthemtopayattentiontotheorderofthestrikes.Thenletthemrepeatit.Firstinchorustheninindividuals.Teachtheotherletterslikethisandwritethephoneticsonthe.TellthemthatBCDEGallcontainthephonetic[].Notethatweusuallyuseafallingtonewhenpronouncingasingleletterbutwhenreadingalistwedoitlikethis.↗

A↗B↗C↗D↗E↗FG↘

TelltheAandEarevowelsandBCDFGarecoonants.IfthereisnotimetheshouldlearnPart3bythemselvesaftercla.Step7.WorkbookExx

WBLeon1Exx1—4.Step8.Homework

1.LetthemwritethelettersA—

Gpayingattentiontotheorderofthestrokesandtheformandcorrectpositionoftheletters.2.DoWB.Ex.4.3.MadeupadialogueaccordingtoPart1andPart2.Helpthemtomaketheirnamecards.初一

房鎮(zhèn)中學(xué)

張翠蕾

2004年12月3日

第四篇：英語教案2

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握h,i ,j ,k 英語字母及一些簡單的英語單詞 二，教學(xué)課型：學(xué)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第三課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握h,i,j,k 五，教學(xué)難點(diǎn)：英語單詞的記憶 六，教學(xué)過程：

H: happy

hello /hi

hair

hand

head

I:

ice is idea

if

ill

J:

job

jaw

join

joke

juice

K:

keep

key

kid

king

kiss

教英語字母然后寫英語單詞。同學(xué)之間相互練習(xí)。七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

課堂上抄寫英語字母，英語單詞。

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握l, m ,n ,o 英語字母及一些簡單的英語單詞 二，教學(xué)課型：學(xué)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第四課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握l,m,n,o 五，教學(xué)難點(diǎn)：英語單詞的記憶 六，教學(xué)過程：

L: label lack

long

love

leg

M: mother mad

make

many moon

N:

noon

nose

no

net

next

O:

open

ok

one

old

only

教英語字母然后寫英語單詞。同學(xué)之間相互練習(xí)。七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

課堂上抄寫英語字母，英語單詞。

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握p,q,r,s 英語字母及一些簡單的英語單詞 二，教學(xué)課型：學(xué)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第五課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握p,q,r,s 五，教學(xué)難點(diǎn)：英語單詞的記憶 六，教學(xué)過程：

P:

pig people please

park

peace

Q: queen

question

quiet quick

R:

red

read

rise rap

relation

S:

such

set

see study

save

教英語字母然后寫英語單詞。同學(xué)之間相互練習(xí)。七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

課堂上抄寫英語字母，英語單詞。

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握t,u,v,w 英語字母及一些簡單的英語單詞 二，教學(xué)課型：學(xué)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第六課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握t,u,v,w 五，教學(xué)難點(diǎn)：英語單詞的記憶 六，教學(xué)過程：

T: teach too tell top

toy

U: umbrella use ugly uncle

under

V: victor

vary

view

visit

W:

wall

what

wait

want

watch 教英語字母然后寫英語單詞。同學(xué)之間相互練習(xí)。七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

課堂上抄寫英語字母，英語單詞。

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握x,y,z 英語字母及一些簡單的英語單詞 二，教學(xué)課型：學(xué)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第七課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握x,y,z 五，教學(xué)難點(diǎn)：英語單詞的記憶 六，教學(xué)過程：

X: x-ray

Y:

yes

yard yellow

your

youth

Z:

zoo zeal

zero

zone

教英語字母然后寫英語單詞。同學(xué)之間相互練習(xí)。七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

課堂上抄寫英語字母，英語單詞。

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的，一節(jié)課先復(fù)習(xí)，掌握一首歌 二，教學(xué)課型：復(fù)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第八課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會日常生活中的一些打招呼 五，教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)時又忘了 六，教學(xué)過程：

先復(fù)習(xí)字母，字母背誦比賽。

然后學(xué)習(xí)日常生活用語：good morning ,hello ,so on 七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

不會的再寫一遍

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的，一節(jié)課先復(fù)習(xí)，掌握一首歌 二，教學(xué)課型：復(fù)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第九課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些生活水果的英語怎么說 五，教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會讀就行 六，教學(xué)過程：

先復(fù)習(xí)字母，繼續(xù)比賽。

日常水果的說法：peach桃子 Lemon 檸檬 Pear 梨子 Banana 香蕉 Grape 葡萄 plum 李子 apricot杏子orange 橙子 pineapple 菠蘿 Cherry 櫻桃 watermelon西瓜 strawberry草莓 orange橘子

進(jìn)行水果蹲游戲

播放一首有關(guān)于水果的英語歌

進(jìn)行英語歌的學(xué)習(xí)

七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握人體各個部位的英語怎么說 二，教學(xué)課型：學(xué)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第九課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會身體各部位的說法 五，教學(xué)難點(diǎn)：有些很難接受 六，教學(xué)過程：

head 頭 brain 腦 hair 頭發(fā) forehead 額頭 eyebrow 眉毛 eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 cheek 面頰 lip 嘴唇 mouth嘴 tooth 牙齒

tongue 舌 chin 下巴 throat 喉嚨, 咽喉 neck 脖子

hand 手

wrist 手腕

elbow 肘

shoulder 肩 back 背 buttock 屁股leg 腿 foot 腳

互動，進(jìn)行“你比我說”環(huán)節(jié)

七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：復(fù)習(xí)英語字母 二，教學(xué)課型：復(fù)習(xí)型 三，教學(xué)課時：第十課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握26個英語字母 五，教學(xué)難點(diǎn)：又有所忘記 六，教學(xué)過程：

字母拼寫，在黑板上比誰寫得好，寫得多。

繼續(xù)復(fù)習(xí)

七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：掌握英語字母，及對應(yīng)的單詞 二，教學(xué)課型：競賽型型 三，教學(xué)課時：第十一課時 四，教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行英語競賽 五，教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生有不熟悉的 六，教學(xué)過程：

老師讀英語字母，學(xué)生分組進(jìn)行寫，在黑板上進(jìn)行。共進(jìn)行六輪。

寫的多的，獲得獎勵。

競賽完，一同進(jìn)行水果的復(fù)習(xí)

七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

1~2年級英語教案

一，教學(xué)目的：進(jìn)行游戲中掌握英語字母 二，教學(xué)課型：游戲型 三，教學(xué)課時：第十二課時

四，教學(xué)重點(diǎn)：記得當(dāng)時學(xué)的英語單詞 五，教學(xué)難點(diǎn)：有些會忘掉 六，教學(xué)過程：

黑板上寫著單詞，每個人根據(jù)字母，用自己的字母來找小伙伴，進(jìn)行拼

單詞。拼的最快的，并且知道啥意思的，會有獎勵?？偨Y(jié)十五天的英語

學(xué)習(xí)。每個人發(fā)表意見。

七，教學(xué)總結(jié)：

八，作業(yè)：

第五篇：2010英語教案2

2010——2011年第一學(xué)期英語教案

（二）一 復(fù)習(xí)句型

1、Which class are you in ?

I am in class ________.2、Which grade are you in ?

I am in grade ________.3、What colour is it?

It’s white.4、How many pencils do you have? I have ten.5、How much is this shorts?

They’re thirty yuan.6、What time is it now?

It’s nine o’clock.7、What day is it today?

It’s Monday.8、Where is my English book?

It’s here

9、How old are you?

I’m ten.10、How are you? I am fine.Thank you, And you?

二

新句型

1、What would you like for breakfast?

I’d like some bread and milk.2、What would you like for lunch?

I’d like some rice.3、What would you like for supper?

I’d like some soup.三 歌曲

What would you like？ Salad, chicken, fish and soup.Salad, chicken, fish and soup.What would you like？ What would you like？ I’d like fish.Fish please, Fish please.Here you are.Fish please, Fish please.Here you are.四、預(yù)習(xí)課本