第一篇：小學(xué)班主任成長計劃

小學(xué)班主任成長計劃

水磨小學(xué) 鄭惠莉

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭當(dāng)文明班級

在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽的一等獎。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

第二篇：班主任成長計劃

因為熱愛

——班主任三年成長規(guī)劃

從教十二年，我擔(dān)任了八年的班主任工作。在學(xué)習(xí)中摸索，在工作中成長。我沒有轟轟烈烈的生活，但我有踏實的腳步；我沒有一下子做得最好，但我在不斷要求自己更好。作為一名青年教師，我對自己的工作充滿熱情，也正是因為這份熱愛，使我堅持當(dāng)了這么多年的班主任。有人說：“班主任是世上最大的主任，在學(xué)生心中你就是天；也是世上最小的主任，因為這份工作事無巨細(xì)。”一路走來，我體會了它的艱辛，也感受著它的幸福。

一、自我分析

八年的實踐工作，為我積累了一些經(jīng)驗，本人比較有親和力，這給我開展班主任工作提供了很多便利，學(xué)生也容易接受我。此外我還比較擅長學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行老師學(xué)。也敢于嘗試一些新的教育方法。自身覺得欠缺的是：專業(yè)理論素養(yǎng)不夠，只知道干，缺乏總結(jié)和反思，在班級管理上還是以時間投入為主。對學(xué)生自主能力培養(yǎng)等相對比較薄弱。

二、班主任工作三年規(guī)劃

結(jié)合班主任工作室的整體規(guī)劃和個人實際制定以下規(guī)劃：三年時間，希望自己在班主任專業(yè)上有所成長，成為一名業(yè)務(wù)能力較強的班主任。具體目標(biāo)：

1、班級管理上形成自己的特色。帶一個校內(nèi)優(yōu)秀，縣里有影響的先進(jìn)班級

2、讓自己在教育理論方面能有所提升，撰寫1-2篇教育論文或案例。

3、提升自己和學(xué)生的幸福指數(shù)。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就要努力讓自己成為一名智慧型的班主任，既讓學(xué)生得到發(fā)展，又讓自己能輕松上陣。

4、希望我的成長也能對其他的老師有所幫助，一些較好的教育方法能在同行中起到一些借鑒作用。具體措施：

1、希望在組織老師的帶領(lǐng)下，十余位老師的合作下，利用班主任工作室的平臺，加強交流學(xué)習(xí)，使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)優(yōu)秀的專業(yè)班主任。

2、加強理論知識的學(xué)習(xí)，在這三年中，認(rèn)真閱讀書籍，特別是一些教育的典型案例，并做讀后感。

3、向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認(rèn)真參加。積極研討。

5、完善學(xué)生的檔案，追蹤學(xué)生的人生成長，回頭看看班主任工作的得與失。

6、及時總結(jié)提升，找準(zhǔn)切入點，寫好德育案例和德育論文。記錄教學(xué)工作中珍貴的點點滴滴，堅持寫反思札記，使我們青年教師在反思與總結(jié)中提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓我們的課堂充滿生命的活力。

我對未來充滿憧憬，三年的時間，希望自己能通過努力，成長為一名學(xué)生認(rèn)可的老師，一名學(xué)生成長路上的引路人。圓滿達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

第三篇：小學(xué)班主任計劃

小學(xué)班主任工作計劃

李冠男

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生60人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、加強班風(fēng)建設(shè)

1．安排班級活動

活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2．營造向上氛圍

根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

五、對自己的要求

1、要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。

2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

3、要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和家長交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

4、開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助，我們就會點燃一盞盞希望的明燈。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

第四篇：小學(xué)班主任計劃-[范文模版]

“小學(xué)班主任計劃”

轉(zhuǎn)眼間，已是羊年的春天了。雖然只放了短短二十天的假，當(dāng)重新回到學(xué)校，看著那一張張熟悉的面孔，還是感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃，神情當(dāng)中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志。

回顧上一個學(xué)期，在全校整體性推進(jìn)班集體建設(shè)的過程中，自己的班集體建設(shè)取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學(xué)初提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進(jìn)步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進(jìn)行得有條不紊，基本實現(xiàn)了學(xué)生的自主管理。當(dāng)然，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我們又有了新的目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，在做好安全檢查工作的同時，要不忘時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，始終把安全放在工作的首位。本學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績的兩極分化更加嚴(yán)重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，迎接班集體建設(shè)的驗收。

每月工作安排：

二月：

1．做好開學(xué)工作（報名、收費）；

2．做好安全檢查工作；

3．進(jìn)行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；

4．開展“壓歲錢怎么花”的方案征集活動；

5．準(zhǔn)備家長會。

三月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．開展學(xué)雷鋒活動；

3．繼續(xù)把“手拉手互助活動”落到實處（與中灣小學(xué)通信）：

4．開展具有班級特色的中隊活動。

四月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．迎接班集體建設(shè)的預(yù)驗收；

3．組織開展好運動節(jié)，積極參與；

4．慶祝建團82周年活動；

5．做好期中考試工作。

五月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．期中考試總結(jié)；

3．廣泛開展科技創(chuàng)新活動，積極參與學(xué)習(xí)科技周活動；

4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。

六月：]

1．做好安全檢查及教育工作；

2．迎接班集體建設(shè)的驗收；

3．慶“六一”攝影展；

4．期終考試工作；

5．做好學(xué)期結(jié)束工作。

“小學(xué)班主任計劃”的信息

第五篇：小學(xué)班主任成長敘事

我的“班主任取經(jīng)路”

2007年8月，我調(diào)入開縣西街初級中學(xué)。入職不足五年的我，決定要在新學(xué)校做出一點成就，就像《西游記》中的唐三藏一樣，功成名就，取得真經(jīng)。于是我向?qū)W校主動提出申請—擔(dān)任班主任，領(lǐng)導(dǎo)把我叫到辦公室，一本正經(jīng)地說：“你很有勇氣，很難得，但你你要有心理準(zhǔn)備喲！”我的回答鏗鏘有力：“校長，您放心好了，我準(zhǔn)備好了?！?/p>

開學(xué)第一周，滿懷激情的我因為家長的質(zhì)疑而陷入了迷茫和困惑。一個孩子在班上待了兩天后，家長認(rèn)為我太年輕，教學(xué)經(jīng)驗不足而轉(zhuǎn)學(xué)，另一名學(xué)生不動聲色地轉(zhuǎn)到同年級另一個班上去了。當(dāng)時我心里有一種說不出的惶恐，隨時擔(dān)心明天會不會又有孩子會離開。所以我每天都提前至少一個小時到校，指導(dǎo)學(xué)生晨讀、熟悉當(dāng)天的教案，然后上課、課間管理、作業(yè)輔導(dǎo)，一直忙碌到晚上9點多才下班。有時家長會打電話問孩子的學(xué)習(xí)狀況或者其他表現(xiàn)，我擔(dān)心自己不能很好地回應(yīng)家長，以致于有一段時間聽見手機響都會恐懼。一個月下來，由于節(jié)奏太快，壓力太大，我的身體狀況變得非常糟糕，不僅體重下降，而且失眠嚴(yán)重。

第一次家長會，心理有說不出的緊張。我請教辦公室里面有經(jīng)驗的老師，把他們的稿子借來參考，可有時可能真是這樣，你越想著把事情做好，恰恰因為過度的擔(dān)心而適得其反。家長會那天，由于過度緊張，連班級介紹的基本情況就講錯了，有一位家長下來后和數(shù)學(xué)老師做了交流，數(shù)學(xué)老師也向我轉(zhuǎn)達(dá)了家長們對孩子們放在我班上的擔(dān)心。當(dāng)時自己也明白了一個道理：年輕，是一種資本，但你得為年輕埋單。

家長的評頭論足就足夠使自己缺乏自信和底氣，班級的管理更使我身心疲憊，如履薄冰。缺乏班級管理經(jīng)驗的我，在選舉班委干部時，認(rèn)為成績好什么都好，我所任命的班長，由于父母離異，性格變得十分的叛逆，在班上不但沒有起到榜樣的作用，還帶著班上的同學(xué)看小說，上網(wǎng)！有一個叫李琳的女生，當(dāng)時由于對班級班規(guī)的不滿，還寫信給校長要把我這個老師換掉，那時的我有點泄氣，情緒不知不覺地被帶進(jìn)了工作中。不管哪個孩子犯錯，我居然只會用簡單粗暴的壓服教育去處理。于是，我的工作陷入了惡性循環(huán)，最終在初二結(jié)束的時候，我以自己要小孩為由，辭去了班主任工作，我的取經(jīng)之路就此收場，落了個鎩羽而歸。

回望自己走過的路，因?qū)I(yè)能力的不足，經(jīng)驗的缺乏，才使自己的成長之路走的那么的舉步維艱。正是有了這樣深刻的認(rèn)識和沉思，我開始了我的修行---讀書。

當(dāng)班主任以前也喜歡讀書，但都是一些報刊雜志類的比如《讀者》《演講與口才》還有就是一些雜文，沒有產(chǎn)生深度思考，也沒寫過一篇讀書筆記，所以收獲不大。在擔(dān)任班主任期間，每天都忙于教學(xué)和班級管理，更沒有時間去讀書。但后來不一樣了，一方面是因為自己當(dāng)了母親，開始關(guān)注孩子的心理，一方面是因為我不想這樣渾渾噩噩地虛度自己的教育生涯，我想找到自己的價值。于是我開始大量閱讀。從《跟上孩子成長的腳步》、《誰拿走了孩子的幸?！返健对鯓雍秃⒆又v話最有效》、《好媽媽勝過好老師》、《孩子你慢慢來》，再到后來的《第56號教室的奇跡》、《培養(yǎng)高情商的孩子》、《致教師》、《班主任修煉之道》、《優(yōu)秀教師的成長》、《教師的幸福人生與專業(yè)成長》-----讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》，讓我明白了教師的幸福是來自教育教學(xué)的工作，是來自學(xué)生的成長與發(fā)展，是來自教師的專業(yè)成長---讀《56號教室的奇跡》因自己和雷夫老師有一樣的感同身受而熱淚盈眶，也明白了不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑。

讀《致教師》讓我明白了教育不僅是給學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。

再后來，我讀了李老鎮(zhèn)西老師的《走進(jìn)心靈》《愛心與教育》《做最好的班主任》《做最好的老師》劉成倫老師的《卓越班主任的修煉之道》。在與智者的交流，我不斷的反思自己，我的世界逐漸開始敞亮，內(nèi)心逐漸走向澄明

2014年11月，有幸聆聽到了李鎮(zhèn)西老師的講座，我感覺我的心仿佛經(jīng)過了一次洗禮。我真切的感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠和執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛和對同行的真誠引領(lǐng)，也讓我明白了教育的真正含義。

教育，是一種傳遞。

教育，就是愛的傳遞----教會學(xué)生愛----懂得愛，并散發(fā)愛。我清楚記得他所對他的孩子們說的那一句“讓人們因我的存在而感到幸?！?。

李老師說一個優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該具備童心、愛心和責(zé)任心。同時，優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該是“專家”、“思想家“和“心理學(xué)家”。專家，能夠使我們在學(xué)科教學(xué)或其他專業(yè)技能上征服學(xué)生的心，并給他們以積極的影響；思想家，能夠讓我們隨時反思自己的工作，并以鮮活的思想點燃學(xué)生思考的火炬；心理學(xué)家，能夠使我們不知不覺走進(jìn)學(xué)生的心靈，同時讓學(xué)生不知不覺向我們打開心靈的大門。雖然我不一輩子都成不了真正意義上的專家，思想家和心理學(xué)家，但我想這將是我終生努力的奮斗目標(biāo)。

這三年，我雖然沒有做班主任，但我沒有一刻停止對學(xué)生思想工作的關(guān)注。只要看到他們有不良的行為，我總是想盡辦法，讓他們感受到細(xì)節(jié)與成敗的關(guān)系，給他們一些應(yīng)有的建議，幫他們改正。我想這是讀書真正的改變了我，改變了我的思想。“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草------思想形成人的偉大?！保ㄅ了箍枺┦堑?，真正的生命就是人的思想，人生因思想而光彩，教育因思想而厚重。

劉成倫老師說班主任作為學(xué)生精神生命的引領(lǐng)者，要形成樂于分享、善于溝通、勇于承擔(dān)、敢于創(chuàng)新的民主性格，培植起直面心靈與真實的勇氣，游刃有余地在班級管理中引領(lǐng)學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)、存在的價值、成長的愉悅，最需要班主任具有由衷而又終極的關(guān)愛情懷、廣博而又豐腴的文化底蘊、敏銳而又深刻的時代感悟、獨特而又鮮明的個性魅力。而這一切的擁有、除了懷著古典的心情與經(jīng)典相伴，接受思想者燦爛陽光的燭照，更重要的就是在實踐的平臺磨礪與感悟，尋找到真正屬于自己的思想與睿智。

是劉老師的思想再次點燃了我的激情，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)再次找到我擔(dān)任班主任工作時，我不再恐懼和擔(dān)心，因為這次我有信心能把班主任工作做好把學(xué)生帶好。開學(xué)第一天，我有條不絮的組織學(xué)生入學(xué)，并在第一天晚上成功召開了家長會，家長會結(jié)束后，還和部分家長交流到很晚，回家時已經(jīng)疲憊不堪，但心里有一種說不出的自豪感，因為家長不會因為我沒經(jīng)驗而把學(xué)生轉(zhuǎn)走，恰恰相反，他們聽了我的班級管理理念，對學(xué)生未來發(fā)展的考慮而深深信服我。都說學(xué)校教育需要家庭配合，這種配合首先不只是讓家長每天在作業(yè)本上簽字，而更多的是設(shè)法使家長從感情上貼近學(xué)校，從心靈深處理解老師。在班級管理中，我運用現(xiàn)代技術(shù)，建立班級微信群，在群里引導(dǎo)家長怎樣當(dāng)好家長，怎樣督促孩子完成作業(yè)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和更好的監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我要求班上的同學(xué)把做好的作業(yè)發(fā)在微信群里，然后老師一個個檢查，評論，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了，家長們對我的這一舉措也贊不絕口，他們不但體會到了老師的別具用心和老師的艱辛，同時也使家校關(guān)系更加的和諧。我和班級的其他同仁們也堅持家訪。記得在做家訪期間，有一個留守兒童的爺爺在微信群里這樣寫到：

尊敬的七班全體各科老師：

您們好！同時全家熱誠歡迎袁老師在9月28日晚來中央國際二組團，學(xué)生張平鑫家中進(jìn)行家庭訪問。袁老師在家訪中與學(xué)生張平鑫長達(dá)60分鐘的全科教導(dǎo)，及學(xué)習(xí)中的長遠(yuǎn)規(guī)劃和人身的努力奮斗目標(biāo)。在此我代表我們?nèi)揖醋＠蠋焸儯?/p>

身體健康！工作順利！心想事成！

作為班主任，我在做好家庭關(guān)系的同時，也在用心經(jīng)營著我們的班級文化，鼓勵孩子們積極的參加各項活動，記錄他們的精彩瞬間，陪他們走過生命中的喜怒哀樂，也堅持把這些體驗和反思記下來，從中我也體會到和孩子們一起成長的快樂。

唐三藏歷經(jīng)十?dāng)?shù)載，最終取得真經(jīng)，靠的是對自己價值觀的執(zhí)著追求。你要成為一名令人敬仰的班主任，就必須修心，潛心修行。不苦讀幾卷經(jīng)書，不認(rèn)真研究學(xué)生，不踏實開展工作，如何能取得班主任真經(jīng)？