第一篇：忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任管理?xiàng)l例

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任管理?xiàng)l例

一、選拔班主任條件

1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，能全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針。

2、具有高尚的思想品質(zhì)、良好的職業(yè)道德、健康的思想意識(shí)，作風(fēng)正派、為人師表、以身作則、處事公正，關(guān)心體貼學(xué)生，能做學(xué)生的良師益友。

3、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)本職工作，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力，能?chē)@學(xué)校的中心工作積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作。

4、在校教職工，學(xué)歷中專(zhuān)及中專(zhuān)以上

二、班主任管理

1、院分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)全院班主任進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)，團(tuán)委協(xié)助院分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全院班主任工作進(jìn)行日常管理。學(xué)生處負(fù)責(zé)班主任的具體領(lǐng)導(dǎo)和考核工作。

2、學(xué)生處要明確班主任任期時(shí)間及各項(xiàng)工作制度，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理。

3、學(xué)生處要實(shí)行班主任例會(huì)制度，定期匯報(bào)本班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。

三、班主任職責(zé)

1、抓好全班學(xué)生的思想政治工作，積極培養(yǎng)和營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、主動(dòng)深入學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)和家庭情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、做好學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)。

4、定期招開(kāi)班會(huì)，班、團(tuán)干部、小組（宿舍）長(zhǎng)會(huì)議，做好班、團(tuán)干部

5、選拔、使用、培養(yǎng)和提高班、團(tuán)干部的工作。

6、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)班委，團(tuán)干部在班內(nèi)或班級(jí)之間開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，校園文化及文體活動(dòng)。

7、做好班內(nèi)課堂、兩操、自習(xí)、集體活動(dòng)等紀(jì)律工作，嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，做好獎(jiǎng)懲工作。

8、組織、督促學(xué)生搞好教室、宿舍、環(huán)境等衛(wèi)生工作。

9、搞好班內(nèi)評(píng)優(yōu)，評(píng)先進(jìn)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，每月按時(shí)完成學(xué)生操行考核成績(jī)?cè)u(píng)定，合理發(fā)放操行獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)。

10、對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理或及時(shí)向上反映并提出符合學(xué)校規(guī)定的處理意見(jiàn)，不越權(quán)處理。

11、協(xié)助行政值班人員，完成值班任務(wù)，實(shí)事求是填寫(xiě)各種表格，并詳盡寫(xiě)出值班總結(jié)。

12、協(xié)助后勤、行政、保衛(wèi)做好學(xué)生的后勤保障、財(cái)產(chǎn)維修，宿舍安全等工作。

13、積極開(kāi)展有意義的公益勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

14、結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出班主任方面的論文。

15、積極完成學(xué)生處及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指派的各項(xiàng)任務(wù)。

16、定期向?qū)W生處及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生實(shí)際情況。

四、班主任工作量化考核細(xì)則

量化考核分主觀、客觀兩大部分，共設(shè)十個(gè)項(xiàng)目，總計(jì)100分。除此之外，還設(shè)特殊獎(jiǎng)勵(lì)分。每一項(xiàng)任務(wù)達(dá)到要求者得滿(mǎn)分，完成較差，不達(dá)要求者酌情減分，按月考核 評(píng)定，期末綜合所得分?jǐn)?shù)，作為評(píng)比、獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

（一）主觀條件即班主任本身工作情況共五項(xiàng)： 第一項(xiàng)：工作態(tài)度

班主任聘任后，要按照班主任職責(zé)，努力工作，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想工政治工作，積極創(chuàng)建先進(jìn)文明班級(jí)、成績(jī)顯著者得滿(mǎn)分。

1、每周檢查兩操、晚自習(xí)、衛(wèi)生、宿舍情況均不少于一次，缺勤或未查一次扣1分。

2、每周深入學(xué)生中間了解思想及學(xué)習(xí)情況一次，未做工作和無(wú)記錄一次扣1分。

3、對(duì)本班問(wèn)題處理不及時(shí)或教職工對(duì)本班問(wèn)題反映處理不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、對(duì)本班問(wèn)題超越權(quán)限處理或隱情不報(bào)，造成不良影響者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

5、班主任日常工作的考勤實(shí)行簽到制，為保證簽到的真實(shí)性，必須由本人簽名，不得代簽和補(bǔ)簽，凡有代簽或補(bǔ)簽者，當(dāng)月班主任費(fèi)下浮20%，同時(shí)扣代簽者，被代簽者和讓補(bǔ)簽者當(dāng)月量化考核5分，及一定的經(jīng)濟(jì)處罰。學(xué)期累計(jì)有三次簽到弄虛作假者，取消模范班主任評(píng)選資格；班主任的工作講求實(shí)效，不得出工不出力，要恪盡職守，積極工作，無(wú)論在何場(chǎng)合，凡受到校處級(jí)點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)，有一次扣1次班主任簽到和扣除量化考核1分。

6、班主任值周：

（1）要求按時(shí)到位、堅(jiān)守崗位，獨(dú)立工作，不得脫崗。脫崗一次扣5分。

不按時(shí)到位或不能堅(jiān)守崗位一次扣3分。不獨(dú)立工作一次扣1分。

（2）維持好兩操秩序，組織學(xué)生會(huì)普查兩操，并親自抽查兩操每天至少兩個(gè)班的人數(shù)和秩序。

少查一次扣1分。少查一個(gè)班扣1分。

靠別人數(shù)據(jù)的，一次扣3分。不維持兩操秩序者，扣3分。

兩操秩序維持不好，又不采職措施或不及時(shí)反映情況，一次扣1分。

（3）晚自習(xí)：負(fù)責(zé)全權(quán)晚自習(xí)紀(jì)律，每晚親自普查各班晚自習(xí)人數(shù)，秩序，并至少抽查兩個(gè)班。

晚自習(xí)紀(jì)律維持不好者一次扣1分。沒(méi)有維持自習(xí)秩序者，一次扣3分。沒(méi)有普查晚自習(xí)，一次扣2分。沒(méi)有抽查晚自習(xí)，一閃扣2分。

（4）每周至少有兩個(gè)上午和兩個(gè)下午檢查學(xué)生遲到早退情況。少查一次扣1分。

（5）晚自習(xí)期間，每周至少抽查兩次宿舍情況。少查一次扣1分。

（6）每周至少在學(xué)生上課期間抽查兩次宿舍情況。少查一次扣1分。

（7）每天負(fù)責(zé)熄燈后的學(xué)生就寢情況。每周至少抽查兩次學(xué)生宿舍熄燈后的人員情況。

（8）單獨(dú)或協(xié)助值班人員，處理學(xué)生中突發(fā)事件，處理不及時(shí)或不及明上報(bào)者，1次扣1分。（9）值班記錄要詳細(xì)、準(zhǔn)確、客觀、公正。無(wú)記錄一次扣2分。第二項(xiàng)：計(jì)劃總結(jié)：

班主任工作學(xué)期始有計(jì)劃，期末有總結(jié)。目的明確，切合實(shí)際，措施得力，能起到落實(shí)、控制、監(jiān)督效果，達(dá)上述要求者得滿(mǎn)分。

1、計(jì)劃：總結(jié)不按時(shí)完成扣1分。

2、有計(jì)劃：但不切合實(shí)際扣1分。

3、有總結(jié)：但不總結(jié)差距，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)扣1分。第三項(xiàng)：集體活動(dòng)：

積極組織，參加植樹(shù)造林，公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)講座等集體活動(dòng)，每月一次，成績(jī)顯著者滿(mǎn)分。

1、不參加學(xué)校組織的活動(dòng)，一次扣2分。

2、參加集體活動(dòng)但完成任務(wù)較差或未完成任務(wù)扣1分。

3、每月不組織班內(nèi)活動(dòng)扣2分。

4、受到校處級(jí)及有關(guān)單位批評(píng)的一次扣3分。第四項(xiàng)：會(huì)議情況

積極參加班主任會(huì)議，按時(shí)組織班會(huì)和班干部會(huì)議，不遲到、不早退、不缺席，達(dá)到要求者滿(mǎn)分。

1、班主任例會(huì)（每周下午4：10分）實(shí)行簽到制，遲到和早退一次扣1分，請(qǐng)假扣0.5分，因公處出不扣分（需學(xué)生處批準(zhǔn)），無(wú)故缺席一次扣3分。

2、班會(huì)（周日晚7：00）不開(kāi)班會(huì)扣3分。

不能準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班會(huì)扣1分。

開(kāi)班會(huì)不總結(jié)，敷衍了事扣1分（查班會(huì)記錄）。

4、班干部會(huì)議：每周一次。

時(shí)間自定，但不能占據(jù)晚自習(xí)時(shí)間。不開(kāi)班干部會(huì)議，一次扣3分。

在晚自習(xí)期間召開(kāi)班干部會(huì)議,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（查班干部會(huì)議記錄）第五項(xiàng)：表格數(shù)據(jù)

學(xué)校要求的各種表格、數(shù)據(jù)、要按時(shí)、保質(zhì)、保量填報(bào)，班主任日志要求逐日詳細(xì)記載，班會(huì)、班干部會(huì)議要存記錄，達(dá)到要求者得滿(mǎn)分。

1、不能及時(shí)填報(bào)學(xué)校要求的各種表格、數(shù)據(jù)，扣1分。

2、填寫(xiě)不認(rèn)真，不準(zhǔn)確，不真實(shí)扣1分。

（二）客觀條件即表現(xiàn)班主任工作效果的學(xué)生表現(xiàn)共五項(xiàng)： 第六項(xiàng)：學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考試成績(jī)較好，無(wú)作弊現(xiàn)象得滿(mǎn)分。

1、考試作弊，每人次扣0.5分。

2、有替考者，每人次扣1分。

3、為作弊學(xué)生說(shuō)情，一次扣3分。

第七項(xiàng)：考勤情況（包括上課、自習(xí)、節(jié)假日離校、返校、會(huì)議、活動(dòng)）

1、上課、自習(xí)、會(huì)議、活動(dòng)。

（1）全班出勤人數(shù)達(dá)98%以上為滿(mǎn)分。（2）全班出勤人數(shù)達(dá)95%——97%扣2分。（3）全班出勤人數(shù)達(dá)93%——95%扣4分。（4）全班出勤人數(shù)達(dá)90%——93%扣6分。（5）全班出勤人數(shù)低于90%不得分。

（6）遲到、早退1人次扣1分（包括各種活動(dòng)）

2、節(jié)假日返校、離校率

（1）節(jié)假日返校、離校率達(dá)100%得滿(mǎn)分。（2）有1人次提前離校扣1分。（3）有1人次不按時(shí)返?？?分。第八項(xiàng)：衛(wèi)生

組織學(xué)生完成學(xué)校的勞動(dòng)衛(wèi)生任務(wù)（教室、環(huán)境、宿舍）衛(wèi)生質(zhì)量以甲、乙、丙、丁計(jì)分、均分為甲得滿(mǎn)分，乙扣2分，丙扣5分，丁扣7分。1、90分以上為甲。2、80——90分以上為乙。3、70——79分丙。4、60——69分為丁。第九項(xiàng)：早操、課間操

1、出勤率95%以上得滿(mǎn)分。

2、出勤率90%——94%扣2分。

3、出勤率85%——89%扣4分。

4、出勤率80%——84%扣6分。

5、代于80%不得分。第十項(xiàng)：遵紀(jì)守法

1、全班無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象得滿(mǎn)分。

2、班內(nèi)發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律、食堂、宿舍有關(guān)規(guī)定，1人次扣2分。

3、教室、宿舍有長(zhǎng)明燈，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、吵嘴、打架、酗酒、吸煙等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分，不及明上報(bào)或處理（期限為1天內(nèi)），發(fā)現(xiàn)1人次扣4分。

5、住宿率100%不扣分，不按時(shí)作息發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。如有夜不歸宿者發(fā)現(xiàn)1人次扣5分。

四、獎(jiǎng)懲條例：

（一）有下列情況可加分：

1、發(fā)表有價(jià)值的班主任工作論文一篇，國(guó)家級(jí)加5分，省級(jí)加3分，地區(qū)級(jí)加1分。

2、參加種類(lèi)活動(dòng)，獲國(guó)家、省、地校表彰、第1名加6分，第2名加5分，第3名加4分。

3、對(duì)班內(nèi)發(fā)生的重大問(wèn)題，能及明上報(bào)，并積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)妥善處理，避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，收到良好效果，受到學(xué)校表彰的加5分。

4、連續(xù)保持流動(dòng)紅旗2周加1分，連續(xù)保持流動(dòng)紅旗3周加2分；連續(xù)保持流動(dòng)紅旗4周加3分；依次類(lèi)推，所加分?jǐn)?shù)算在當(dāng)日之內(nèi)。

（二）有下列情況之一者，不能評(píng)為優(yōu)秀班主任或先進(jìn)集體。

1、班主任對(duì)問(wèn)題超權(quán)處理或隱情不報(bào)。

2、班主任月考核分有1次低于80分者。

3、不能完成領(lǐng)導(dǎo)指標(biāo)任務(wù)的。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)：

1、每月得95分以上者，班主任費(fèi)上浮40%。

每月得85分以上者，班主任費(fèi)上浮20%。

每月得75——84分者，不獎(jiǎng)不罰。

每月得65——74分者，班主任費(fèi)下浮10%。

每月得60——64分者，班主任費(fèi)下浮20%。

2、連續(xù)兩月得分60分以下解聘，并報(bào)學(xué)院給予處理。

3、學(xué)年積分在95分以上者可參加優(yōu)秀班主任評(píng)選，積分在前三名者，上報(bào)校、地、省表彰。

五、班主作的聘任和解聘

1、聘任：符合《班主任選拔條件》的在職教職工，自愿提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)生處，經(jīng)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)集體研究，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可任用。

2、解聘：按《班主任工作量化考核細(xì)則》連續(xù)兩月得分60分以下予以解聘。

第二篇：忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院診改工作實(shí)施方案

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院診改工作實(shí)施方案

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院診改工作實(shí)施方案

一、工作思路

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

今日的質(zhì)量，明日的生源。內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)是學(xué)院找差距、抓整改、上水平的良好契機(jī)，是落實(shí)學(xué)院十三五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的重要舉措，學(xué)院成立由黨委書(shū)記、院長(zhǎng)親自掛帥的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)診改工作的規(guī)劃與實(shí)施，確保診改工作順利開(kāi)展。

（二）職責(zé)清晰

內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育部、教育廳內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案中的5個(gè)診斷項(xiàng)目，15個(gè)診斷要素，37個(gè)診斷點(diǎn)分解工作任務(wù)，實(shí)行部門(mén)一把手負(fù)責(zé)制。各責(zé)任部門(mén)根據(jù)自身任務(wù)層層發(fā)動(dòng)和落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任到人，尤其是人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)數(shù)據(jù)佐證材料、內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改報(bào)告及整改成效等原始資料的整理保存務(wù)必落到個(gè)人，杜絕推諉扯皮，職責(zé)不清。

（三）協(xié)同聯(lián)動(dòng)

內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作涉及全院各部門(mén)、單位，診斷項(xiàng)目、要素和診斷點(diǎn)多有交叉，管理職能部門(mén)、教學(xué)單位應(yīng)及時(shí)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，相互協(xié)作，多部門(mén)共同負(fù)責(zé)的診改項(xiàng)目、要素實(shí)行牽頭部門(mén)負(fù)責(zé)制，確保學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作順利開(kāi)展。

（四）狠抓落實(shí)

組織全院各責(zé)任部門(mén)集中學(xué)習(xí)、分析學(xué)院連續(xù)兩年的人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)，圍繞狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)信息和內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項(xiàng)目、要素和診斷點(diǎn)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，凝練特色亮點(diǎn)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和差距，分析產(chǎn)生的原因，制定整改方案，并積極落實(shí)整改，不斷完善學(xué)院的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報(bào)告的撰寫(xiě)必須要做到，查找問(wèn)題要準(zhǔn)，分析原因要全，整改措施要實(shí)，嚴(yán)格按照狀態(tài)數(shù)據(jù)反映的信息，對(duì)學(xué)院發(fā)展?fàn)顩r做出實(shí)事求是的自我診斷，為診改提供真實(shí)依據(jù)。

二、工作步驟及工作要點(diǎn)

在診改工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，各工作機(jī)構(gòu)，根據(jù)任務(wù)各司其職。

（一）開(kāi)展宣傳、動(dòng)員與培訓(xùn)

1.選派人員外出學(xué)習(xí)，吸取、交流經(jīng)驗(yàn)。

2.召開(kāi)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部、山西省有關(guān)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)有關(guān)文件和方案，領(lǐng)會(huì)精神，明確要求，全面啟動(dòng)學(xué)院診改工作。3.開(kāi)辟網(wǎng)上專(zhuān)欄，宣傳診改工作相關(guān)政策，發(fā)布學(xué)院診改工作動(dòng)態(tài)信息。

（二）建立內(nèi)部質(zhì)量保證診改體系

根據(jù)省級(jí)診改工作實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，建立ISO9000質(zhì)量體系，構(gòu)建具有我院特色的內(nèi)部質(zhì)量保證診改體系。具體構(gòu)建途徑如下：

１．質(zhì)量理念：鑄造輝煌 唯有質(zhì)量

２．質(zhì)量目標(biāo)：確定學(xué)院發(fā)展目標(biāo)并分解，形成三級(jí)目標(biāo)責(zé)任體系

（1）目標(biāo)建立與分解。將各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)分解為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)指標(biāo)，一級(jí)指標(biāo)根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和黨委與行政工作計(jì)劃分解，為學(xué)院層面的工作目標(biāo)；二級(jí)指標(biāo)根據(jù)一級(jí)指標(biāo)分解，為部門(mén)層面的工作目標(biāo)；三級(jí)指標(biāo)主要根據(jù)二級(jí)指標(biāo)分解，為崗位層面的工作目標(biāo)。形成完整的目標(biāo)鏈。（2）目標(biāo)實(shí)施與控制。通過(guò)月度目標(biāo)完成情況檢查、半年工作目標(biāo)完成情況檢查、目標(biāo)完成情況檢查，對(duì)目標(biāo)的完成進(jìn)行逐步推進(jìn)，確保目標(biāo)的完成度與符合度。（3）目標(biāo)評(píng)審與考核。年末，根據(jù)年初目標(biāo)責(zé)任分解表，目標(biāo)管理職能部門(mén)負(fù)責(zé)組織全年目標(biāo)完成的考核。3．制度體系：完善橫向主體層面的操作制度，增加專(zhuān)業(yè)診斷、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生全面發(fā)展三個(gè)制度。4．診斷體系：以年中或檢查、月度考核為實(shí)施契機(jī)，構(gòu)建內(nèi)部常態(tài)化的診斷體系。

（1）對(duì)行政工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行半年及檢查考核（2）對(duì)ISO質(zhì)量管理體系進(jìn)行半年內(nèi)審及年末外審（3）對(duì)十三五規(guī)劃實(shí)行任務(wù)分解（4）實(shí)行月度檢查落實(shí)情況或考核

5．改進(jìn)體系：完善構(gòu)建自在運(yùn)行、持續(xù)改進(jìn)的改進(jìn)體系。一是通過(guò)內(nèi)部審核、外部監(jiān)督審核和管理評(píng)審等質(zhì)量控制措施，定期的對(duì)學(xué)院各項(xiàng)工作進(jìn)行審核評(píng)價(jià)和改進(jìn)；二是通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查、內(nèi)部審計(jì)、月度經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核以及關(guān)鍵過(guò)程控制點(diǎn)檢查等常規(guī)措施，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程實(shí)施經(jīng)常性的監(jiān)控；三是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按照學(xué)院 “糾正與預(yù)防措施”的要求進(jìn)行改進(jìn)。并且對(duì)改進(jìn)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行跟蹤和驗(yàn)證。6．隊(duì)伍體系：建立專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部質(zhì)量保障員隊(duì)伍

（1）建立一支內(nèi)審員隊(duì)伍：學(xué)院在運(yùn)行質(zhì)量管理體系的過(guò)程中，需要有一批懂標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)運(yùn)用的ISO質(zhì)量管理內(nèi)審員隊(duì)伍，承擔(dān)學(xué)院質(zhì)量管理體系的維護(hù)的職責(zé)。

（2）建立一支質(zhì)量保障員隊(duì)伍：學(xué)院在質(zhì)量診斷與改進(jìn)過(guò)程中，需要有一批懂教學(xué)、會(huì)管理、熟悉學(xué)院教學(xué)及管理情況的專(zhuān)兼職督導(dǎo)員隊(duì)伍，承擔(dān)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)的任務(wù)。

（三）總結(jié)診改成果 編制學(xué)院《內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報(bào)告》、《人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告》、《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，學(xué)院、院內(nèi)職能部門(mén)、二級(jí)分院、系（部）的自我診改報(bào)告，學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃。

（四）自評(píng)與抽樣復(fù)核

適時(shí)聘請(qǐng)校外專(zhuān)家參加指導(dǎo)與評(píng)審。自評(píng)過(guò)程包括系部自診、專(zhuān)家復(fù)診、改進(jìn)提高、專(zhuān)家回訪等4個(gè)階段。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院向省教育廳申請(qǐng)抽樣復(fù)核。爭(zhēng)取2019年接受省教育廳抽樣復(fù)核，達(dá)到學(xué)院自主診改工作有效的目標(biāo)。

附表1 忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作任務(wù)分工表 附表2 工作進(jìn)程表

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2016年10月21日

第三篇：忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及其運(yùn)行辦法

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及其運(yùn)行辦法（試行）作者: 文章來(lái)源: 點(diǎn)擊數(shù): 發(fā)表時(shí)間:2010-10-20

為了有效地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，全方位跟蹤教學(xué)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，形成動(dòng)態(tài)監(jiān)控與定期評(píng)價(jià)并舉的教學(xué)質(zhì)量管理體系，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16）的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本辦法。

一、監(jiān)控體系

學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是一個(gè)全過(guò)程、全方位、全員性的全面質(zhì)量管理體系。

（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程中影響質(zhì)量的各環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)控與評(píng)估的系統(tǒng)，它是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的內(nèi)容包括目標(biāo)的確定、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的收集整理與分析、評(píng)估、信息反饋、調(diào)控等。

（三）我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的終極目標(biāo)——教學(xué)質(zhì)量“零缺陷”。

（四）我院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系由目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、檢查與評(píng)估、信息采集、調(diào)控與反饋等四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。

參與學(xué)院全面教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的部門(mén)有：學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、各系部、教研室和學(xué)生信息員等。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系示意圖附后。

二、監(jiān)控內(nèi)容

1.教師課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。主要從課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課外作業(yè)與輔導(dǎo)、成績(jī)考評(píng)等方面實(shí)施全程監(jiān)控，包括備課是否充分、教案是否完整、教材選用是否恰當(dāng)、講授是否清晰、概念是否準(zhǔn)確、內(nèi)容是否更新、重點(diǎn)是否突出、是否啟發(fā)思維、是否因材施教；課后作業(yè)與輔導(dǎo)是否到位；學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績(jī)考核是否科學(xué)、嚴(yán)格等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教師實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。主要從實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系改革，實(shí)習(xí)基地建設(shè)、管理、效果；實(shí)驗(yàn)室管理體制、開(kāi)放度，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 4.教師職業(yè)道德

5.人才培養(yǎng)方案（專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃）的質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱是學(xué)院進(jìn)行教學(xué)管理、教師組織教學(xué)的主要依據(jù)。對(duì)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱實(shí)施情況的監(jiān)控主要從課程安排情況、人才培養(yǎng)方案落實(shí)情況、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況、實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)情況、教學(xué)大綱編寫(xiě)、教材選用、學(xué)生考試情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.教師工作規(guī)范的執(zhí)行情況

7.教學(xué)管理工作規(guī)程的執(zhí)行情況 8.教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況 9.授課計(jì)劃的編制與實(shí)施情況

10.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。主要從選題、綜合訓(xùn)練度、指導(dǎo)教師資格與水平以及精力投入，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)際能力、論文（設(shè)計(jì)）工作量、規(guī)范度、基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、答辯情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。11.畢業(yè)生質(zhì)量

12.其他有關(guān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的執(zhí)行情況

三、監(jiān)控依據(jù)

建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有力保障，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要依據(jù)以下規(guī)章制度開(kāi)展：

1.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》；

2.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》； 3.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)的有關(guān)規(guī)定》；

4.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度實(shí)施辦法》； 5.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽(tīng)課制度》；

6.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教學(xué)違規(guī)與教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》； 7.《關(guān)于配課、排課、調(diào)課、停課、補(bǔ)課的規(guī)定》； 8.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》； 9.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理》； 10.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》； 11.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》

12.《關(guān)于教學(xué)檢查的實(shí)施意見(jiàn) 忻職院[2009] 號(hào)》

13.《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（部）教學(xué)工作考核試行辦法》 14.其他有關(guān)教學(xué)和學(xué)生質(zhì)量管理的文件。四.監(jiān)控的職責(zé)分工

1．學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)：主要監(jiān)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、重大教學(xué)改革方案和人才培養(yǎng)方案的制定，指導(dǎo)教務(wù)處及各系部抓好教學(xué)基本建設(shè)，指導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心開(kāi)展工作。

2．教務(wù)處：主要監(jiān)控教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況和教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況，負(fù)責(zé)向教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、各系部、教研室、教師、學(xué)生教學(xué)信息員反饋教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)。

3．教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心：主要監(jiān)控和評(píng)價(jià)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量以及教師職業(yè)道德，負(fù)責(zé)向教務(wù)處反饋各種教學(xué)質(zhì)量信息。

4．各系部：主要負(fù)責(zé)監(jiān)控本系部各門(mén)課程的教學(xué)大綱、分學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的編制與實(shí)施。

5．專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)：主要負(fù)責(zé)監(jiān)控該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式及校企合作辦學(xué)等。

6．教研室：主要負(fù)責(zé)監(jiān)控本教研室教師的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分學(xué)期授課計(jì)劃的編制與實(shí)施。

7．學(xué)生教學(xué)信息員：主要反饋教學(xué)管理質(zhì)量、教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等信息，為有關(guān)教學(xué)部門(mén)改進(jìn)教學(xué)管理方法、教師提高教學(xué)質(zhì)量提供信息依據(jù)。

8．招就處：主要負(fù)責(zé)調(diào)查、搜集畢業(yè)生用人單位反饋的各種信息，向教學(xué)管理部門(mén)和各系部提供有關(guān)社會(huì)人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求等信息，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供信息依據(jù)。

五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)和監(jiān)控執(zhí)行的中心組織及時(shí)處理各項(xiàng)事務(wù)及信息，根據(jù)有關(guān)制度和方案制定該學(xué)年應(yīng)實(shí)施的監(jiān)控環(huán)節(jié)計(jì)劃，由教學(xué)副院長(zhǎng)決策部署。

（一）教學(xué)常規(guī)檢查 建立教學(xué)常規(guī)檢查制度，定期公布教學(xué)檢查結(jié)果。該項(xiàng)檢查主要采用以下方式：

1.定期檢查：即開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查。⑴開(kāi)學(xué)初第一周，進(jìn)行以教學(xué)準(zhǔn)備、師生到課率為重點(diǎn)的期初教學(xué)檢查。⑵學(xué)期中，進(jìn)行以教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和效果為重點(diǎn)的期中教學(xué)檢查，包括教師教學(xué)工作(教學(xué)組織、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教書(shū)育人情況及各主要教學(xué)環(huán)節(jié)等方面的情況)：教研室開(kāi)展教研活動(dòng)情況及教學(xué)改革情況；學(xué)生學(xué)習(xí)情況(包括學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)生課堂紀(jì)律、到課出勤率、自習(xí)情況、完成作業(yè)情況等)；教學(xué)管理情況(管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性以及管理人員的服務(wù)態(tài)度、工作紀(jì)律等)：教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件情況。⑶學(xué)期末進(jìn)行以考風(fēng)、考紀(jì)為重點(diǎn)的考試環(huán)節(jié)的考核檢查。

2.專(zhuān)項(xiàng)檢查：即開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查、授課計(jì)劃?rùn)z查、試題命題與改卷的檢查等。

3.經(jīng)常性教學(xué)檢查。貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)常性教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容涵蓋教學(xué)運(yùn)行情況和教學(xué)基本建設(shè)情況，包括教師到課率、教師授課進(jìn)度表執(zhí)行情況；教師遲到和提前下課現(xiàn)象、學(xué)生上課出勤率及課堂紀(jì)律等；各類(lèi)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和完成質(zhì)量情況等。

4.隨機(jī)抽查：由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室等部門(mén)組織對(duì)教師授課的教案、學(xué)生的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等抽樣檢查。

（二）教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教

1.教學(xué)督導(dǎo)。根據(jù)《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作條例》，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組及系（部）教學(xué)管理部門(mén)通過(guò)聽(tīng)課、查課、座談等方式，有重點(diǎn)地監(jiān)控教學(xué)運(yùn)行過(guò)程，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，收集、分析、調(diào)查和研究教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題，指導(dǎo)任課教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，對(duì)教學(xué)管理工作提出合理化建議。

2.領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各系（部）及有關(guān)職能處室（教務(wù)處、人事處、科研處等）領(lǐng)導(dǎo)干部要按要求完成聽(tīng)課任務(wù)。聽(tīng)課人按要求認(rèn)真填寫(xiě)《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽(tīng)課表》，并對(duì)被聽(tīng)課教師的教學(xué)效果給予綜合評(píng)價(jià)，聽(tīng)課表交教務(wù)處匯總分析，并將結(jié)果、相關(guān)建議向被聽(tīng)課人反饋，必要時(shí)通報(bào)全院，對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改、處理。

3.學(xué)生評(píng)教。根據(jù)《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生評(píng)教實(shí)施方案（試行）》，每學(xué)期后期安排學(xué)生進(jìn)行評(píng)教，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)匯總學(xué)生評(píng)教結(jié)果，對(duì)評(píng)教結(jié)果進(jìn)行書(shū)面分析，形成學(xué)生評(píng)教報(bào)告，并向教學(xué)副院長(zhǎng)、教師所在系（部）和本人反饋。

（三）信息反饋

教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部信息反饋，主要通過(guò)學(xué)生教學(xué)信息員和教學(xué)督導(dǎo)室兩種渠道進(jìn)行。

1．學(xué)生教學(xué)信息員反饋：主要由學(xué)生教學(xué)信息員收集本班級(jí)的教學(xué)情況和對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)、建議，通過(guò)書(shū)面形式定期或不定期向教務(wù)處等教學(xué)管理部門(mén)反饋。教學(xué)質(zhì)量管理科及時(shí)將學(xué)生信息員反映的意見(jiàn)傳達(dá)給有關(guān)部門(mén)。

2．教學(xué)督導(dǎo)室反饋：教學(xué)督導(dǎo)室定期召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)信息反饋會(huì)議、教師座談會(huì)，及時(shí)將教學(xué)情況通過(guò)系部、教研室反饋給教師、學(xué)生和教學(xué)管理部門(mén)，并做好反饋的記錄。

（四）會(huì)議會(huì)診

學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)依據(jù)其工作職責(zé)定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行會(huì)診，嚴(yán)把人才培養(yǎng)方案質(zhì)量關(guān)。

（五）管理糾偏 教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室根據(jù)教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)的結(jié)果以及反饋信息，對(duì)系（部）及每位教師在執(zhí)行學(xué)院有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾偏，限期整改。

（六）獎(jiǎng)懲處理

將教學(xué)質(zhì)量與教師考核等次、優(yōu)秀教師及系部目標(biāo)考核評(píng)選掛鉤。1．學(xué)院設(shè)立教學(xué)能手獎(jiǎng)和優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在教學(xué)工作中成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．學(xué)院對(duì)在學(xué)期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中存在問(wèn)題或?qū)W生意見(jiàn)較大的教師進(jìn)行告誡，限期整改；對(duì)在學(xué)期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中學(xué)生意見(jiàn)很大、教學(xué)質(zhì)量差的教師調(diào)離教學(xué)崗位。

（七）質(zhì)量跟蹤

由招就辦到用人單位對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)及市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門(mén)或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提供社會(huì)人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、能力體系要求等教學(xué)要求信息，以進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。

第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院(技校)班主任工作總結(jié)

班主任總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的工作安排，這學(xué)期我開(kāi)始擔(dān)任0510班的班主任。該班學(xué)生有著比較豐富的社會(huì)經(jīng)歷，更穩(wěn)定的思維行動(dòng)方式，同時(shí)本班內(nèi)部也存在著年齡差別大，文化基礎(chǔ)差別大，個(gè)人想法差別大的特點(diǎn)，這些都使班級(jí)的情況比較復(fù)雜，管理的難度較大。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真及時(shí)地對(duì)班級(jí)的管理取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)對(duì)以后更好的開(kāi)展工作特別有意義，主要包括以下四點(diǎn)：

一、堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，建立良好的班風(fēng)。

接任0510班班主任伊始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的心里波動(dòng)較大，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，工作不積極，出勤率也保證不了。經(jīng)過(guò)我的分析發(fā)現(xiàn)，癥結(jié)就出在班風(fēng)的建設(shè)上。因?yàn)樯婕暗疆厴I(yè)去向，兵班學(xué)生的平時(shí)成績(jī)受到特別的重視，對(duì)操行評(píng)定也極其敏感，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面處理偏頗、有失公允勢(shì)必會(huì)打消學(xué)生的積極性，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣和壓抑學(xué)生的上進(jìn)心。所以我在工作中處處力求使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一碗水端平。平等尊重每個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，逐漸消除了對(duì)立抵觸的情緒；堅(jiān)持對(duì)每位同學(xué)的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，不搞厚此薄彼，親疏遠(yuǎn)近，贏得學(xué)生的尊敬和信任；在操行評(píng)定打分上堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，賞罰分明，建立了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，逐漸扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)，使班級(jí)的整體勢(shì)頭開(kāi)始朝好的方向發(fā)展。

二、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。因?yàn)楸鄬W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，下學(xué)期開(kāi)始有同學(xué)掉隊(duì)，同時(shí)上學(xué)的熱情也有所下降，遲到、早退和缺勤開(kāi)始增加，為了喚起學(xué)生“學(xué)習(xí)積極性”和“上學(xué)的積極性”我著力作了以下工作，一是在平時(shí)的班級(jí)教育和私下交談中注意講明現(xiàn)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的意義、現(xiàn)在學(xué)習(xí)與以后工作的關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)的緊迫意識(shí)。二是充分發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，成績(jī)不理想的學(xué)生之間比進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生開(kāi)展互助，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氣氛。三是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，每期班會(huì)主題的確定，以及班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)展，班級(jí)普遍性問(wèn)題的討論，都發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同執(zhí)行，不搞家長(zhǎng)制和一言堂。四是積極開(kāi)展和參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，讓每個(gè)人得到展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。本班精心組織了撲克大賽、臺(tái)球大賽，以達(dá)到活躍身心調(diào)劑生活目的；XXX參加了公司卡拉OK大賽取得決賽資格，全班組成的拉拉隊(duì)展現(xiàn)了軍人班的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)；派出的以XXX、XX為主力的籃球隊(duì)、毽球隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取，獲得學(xué)校優(yōu)勝獎(jiǎng)；XXX、XXX等四名同學(xué)排演節(jié)目參加了學(xué)校的黨支部紀(jì)念活動(dòng)，都取得了較好的反響；全班黨員一人不拉的參加全市的大型演出，都能較好的完成任務(wù)。這些活動(dòng)都爭(zhēng)取做到人人有份，各司其職，不僅有文體骨干參加，更有學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)參與；不僅完善了學(xué)生自身的素質(zhì)，也在學(xué)校乃者公司樹(shù)立了軍人班的良好形象，更重要的是使每個(gè)人都看到自己的閃光點(diǎn)的同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

三、調(diào)動(dòng)“三個(gè)方面”的力量，嚴(yán)格學(xué)生管理。

“三個(gè)方面”的力量即是指充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用了學(xué)校、家庭和群眾三個(gè)方面力量來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。一是緊密結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)抓好學(xué)生的品德教育，打牢學(xué)生管理的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)，德育教育是學(xué)生管理的基礎(chǔ)。我注重根據(jù)學(xué)校的德育安排和學(xué)校開(kāi)展的遵紀(jì)守法等主題教育的計(jì)劃和要求統(tǒng)籌工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，召開(kāi)了主題班會(huì)，統(tǒng)一全班思想，解決出現(xiàn)的階段性?xún)A向性問(wèn)題，并注重抓好早檢午檢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育。二是密切與后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)的聯(lián)系，保證學(xué)生的出勤、不失控。對(duì)班級(jí)違紀(jì)多和容易缺勤學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合班主任作好工作，杜絕他們?cè)谛Ｍ庥问幖芭c社會(huì)閑散人員接觸的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，取得了一定的效果。三是積極與任課老師溝通，同時(shí)采取發(fā)動(dòng)全體學(xué)生互相監(jiān)督，互相提醒，互相幫助的辦法，開(kāi)展師生間，學(xué)生間的思想交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷改善管理方法，在實(shí)踐中證明是行之有效的。

四、發(fā)揮“四套班子”的作用，促進(jìn)班級(jí)的全面建設(shè)。

“四套班子”即指班委會(huì)、黨支部、小組長(zhǎng)、科代表。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)部隊(duì)大學(xué)校的鍛煉，他們本身是具有較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)與工作能力的，只要思想不出問(wèn)題，發(fā)揮出的積極作用將不可限量。所以我首先對(duì)他們進(jìn)行了認(rèn)真的教育，要他們認(rèn)清自己的責(zé)任；遇事多征求他們的意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)了他們參與管理的熱情與積極性。其次我在壓擔(dān)子的同時(shí)也處處從各方面關(guān)心支持他們，使他們能夠放開(kāi)手腳拋掉顧慮大膽工作。再次我注重對(duì)他們嚴(yán)格要求與管理，要求同學(xué)做到的他們必需首先做到，考核打分一視同仁不搞照顧，促進(jìn)了他們對(duì)自身的嚴(yán)格要求。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的考驗(yàn)，這四套班子是比較過(guò)硬的，在鍛煉他們的同時(shí)，班級(jí)的全面建設(shè)也取得了較大的進(jìn)步。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，但是只要在實(shí)踐中積極探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，就能使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。我相信，有了這半學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍人班的親切關(guān)懷和師生的共同努力，一定能夠順利完成下學(xué)期的實(shí)習(xí)任務(wù)，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。

第五篇：江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任工作條例

江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 班主任工作條例

（修訂）

班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。為加強(qiáng)對(duì)班主任工作的科學(xué)管理，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生教育管理中的作用，特制定本條例。

一、班主任條件：

1、政治思想素質(zhì)好。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策。

2、熱愛(ài)班主任工作。熟悉人才培養(yǎng)規(guī)律，有高度的責(zé)任心、事業(yè)心和實(shí)干精神，作風(fēng)正派，為人師表，關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人。

3、業(yè)務(wù)和工作能力強(qiáng)，有一定的教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，有較高的學(xué)術(shù)水平和較廣博的科學(xué)文化知識(shí)。

二、班主任的基本任務(wù)和工作職責(zé)：

1、開(kāi)展思想教育，成為學(xué)生政治上的引路人。

（1）開(kāi)展學(xué)生日常思想政治教育和管理工作，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向和遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高綜合素質(zhì)。

（2）做好新生入學(xué)教育工作，并從一年級(jí)起就抓好學(xué)生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參加黨課學(xué)習(xí)，注重對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員教育，做好推薦優(yōu)秀學(xué)生入黨的工作。

（3）配合本系做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯教育，畢業(yè)班班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)地為學(xué)生填好就業(yè)推薦意見(jiàn)，正確引導(dǎo)學(xué)生文明離校。

（4）經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí)和寢室，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)收集和反映學(xué)生對(duì)學(xué)院工作的意見(jiàn)和建議；加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的信息溝通，聽(tīng)取輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生管理、教育的反映。

2、指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，成為學(xué)生業(yè)務(wù)上的導(dǎo)師。

（1）指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)思想方面的教育與指導(dǎo)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生選修課程，督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）組織開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

（4）與任課教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)協(xié)調(diào)教與學(xué)的關(guān)系，聽(tīng)取任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)情況的反映，向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)。

（5）在工學(xué)結(jié)合中，應(yīng)主動(dòng)協(xié)助實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生思想政治教育工作，做好學(xué)生日常管理與服務(wù)工作。

（6）協(xié)助做好學(xué)生休學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍管理工作。

3、關(guān)心身心健康，成為學(xué)生生活上的長(zhǎng)者。

（1）關(guān)心學(xué)生的生活和健康，指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間和開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

（2）關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好困難學(xué)生的助學(xué)工作，協(xié)助做好國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)生的困難補(bǔ)助的申請(qǐng)及審核工作。

（3）加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同做好教育工作。有學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件、違紀(jì)受處分、學(xué)習(xí)明顯退步等情況，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生家長(zhǎng)了解情況并配合做好教育工作。

4、抓好班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

（1）深入班級(jí)，及時(shí)掌握本班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。每?jī)芍苌钊氲剿奚嵋淮?；每月召開(kāi)一次班干部碰頭會(huì)；每學(xué)期召開(kāi)三次主題班會(huì)；每學(xué)期要與全班每名同學(xué)面談一次；注意“抓兩頭，促中間”，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的教育管理工作，尤其對(duì)后進(jìn)學(xué)生的跟蹤教育工作要有目標(biāo)、計(jì)劃，并做好記錄工作。

（2）做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和考核，指導(dǎo)班團(tuán)干部開(kāi)展工作，抓好班級(jí)集體建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和先進(jìn)班集體。

（3）組織所在班開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，抓好文明宿舍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和優(yōu)良班風(fēng)；協(xié)助學(xué)院做好該班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育工作。

（4）做好學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和學(xué)期、學(xué)年鑒定工作；按獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條例的規(guī)定，組織好獎(jiǎng)學(xué)金、各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生人選的評(píng)選推薦工作。

（5）畢業(yè)班班主任應(yīng)做好畢業(yè)生畢業(yè)教育、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)應(yīng)聘、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)離校的工作，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和論文指導(dǎo)教師的聯(lián)系。每月對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次集體教育，了解每一名畢業(yè)生的狀況，對(duì)缺席的學(xué)生必須進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

三、班主任的管理：

1、一般情況下，各系隔周召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，對(duì)階段性工作進(jìn)行小結(jié)評(píng)講。學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)年召開(kāi)一至二次班主任工作交流會(huì)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)行理論探討，幫助班主任提高學(xué)生管理和服務(wù)水平，增進(jìn)班主任工作實(shí)踐的自覺(jué)性，提高工作質(zhì)量。

2、學(xué)院每學(xué)年評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任，評(píng)為優(yōu)秀班主任者由學(xué)校授予優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

3、班主任任職期間，被確定為合格及以上等次者，由學(xué)校按規(guī)定發(fā)給工作量津貼。對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀等次的班主任，由學(xué)校按規(guī)定比例增加工作量津貼。被確定為基本合格等次者，按班主任工作量津貼的70%發(fā)給。被確定為不合格等次者，按班主任工作量津貼的50%發(fā)給，并在新學(xué)年暫不聘任為班主任。

四、本條例自修訂之日起施行，解釋權(quán)屬學(xué)生工作處。

學(xué)生工作處 二00七年十月十二日