第一篇：用心播種 收獲成功

用心播種

收獲成功

——班主任工作體會與反思

濮陽市第一中學(xué) 劉慶禹

我有幸參加了2011年“知行中國”初中班主任教師培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，也收獲了很多，對于班主任工作又有了更深層次的體會與感悟。

一、制定計劃、用心安排，才能沉著應(yīng)對、忙而有序

班主任工作的辛苦，只有從事教育并且擔(dān)任一線教師，而且有過擔(dān)任班主任經(jīng)歷的人才能深切的體會的到?！吧厦媲Ц€，班主任一根針”學(xué)校的工作大部分最終落實到班級，最終落到班主任的肩上。班級的衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、體育（兩操）??，班級的大小事情無不需要班主任老身學(xué)生（尤其是寄宿學(xué)生）的衣食住行等方方面面都需要班主任操心，班主任工作可謂是千頭萬緒，異?，嵥?。班主任要做好充分的思想準備，制定合理的計劃，用心安排好班級工作，只有這樣才能減少或避免工作中的忙亂狀態(tài)；只有這樣才能做到沉著應(yīng)對、忙而有序；只有這樣才能使班主任工作有條不紊地進行下去。

二、打造富有特色的班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀班團干部

組織建立良好的班集體是班主任的中心工作。可以通過制定催人奮進的班級共同的奮斗目標，擬定富有感染力與號召力的班級宣言，來增強班集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，全力打造富有個性、富有朝氣、具有特色的班集體，發(fā)揮集體教育與人功能。

選配好得力班團干部，建設(shè)好具有號召力、戰(zhàn)斗力班團干部隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部自我教育的功能，能使班主任工作取得事半功倍的效果。

三、講究藝術(shù)性的工作方法，建設(shè)良好的師生關(guān)系

有人說“有魅力的班主任，常常把批評變長學(xué)生喜歡的陽光雨露”。這說明班主任工作是一門藝術(shù)，也是一門值得終生學(xué)習(xí)學(xué)問。同時也給班主任工作提出了更高的要求。班主任在工作中要講究方法，注意工作的藝術(shù)性。

班主任要理解、尊重每一位學(xué)生，要求學(xué)生理解、尊重、感恩每一位任課老師，經(jīng)常與各科任課老師溝通交流，及時解決班級出現(xiàn)的各種問題，努力打造和諧、良好的師生關(guān)系，這樣才能有力推進班級工作。

四、尋求家長的支持與配合，形成家校教育的合力

學(xué)校教育離不開家庭教育。班主任工作離不開家長的理解、支持與配合。班主任應(yīng)經(jīng)常性的與家長溝通，開好家長會，尋求、調(diào)動學(xué)生家長參與班級工作的積極性，形成家校教育的合力，班主任工作才能游刃有余。

五、“天道酬勤，思者常新”，樹立終生學(xué)習(xí)的理念

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”我認為當今時代老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。作為老師，尤其是班主任更應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的理念，“天道酬勤，思者常新”，積極探索班主任工作行之有效的路子、方法。

第二篇：播種希望,收獲成功

<播種希望，收獲成功>

2010-2011學(xué)第二學(xué)期第6周朱其貴2011.3.28

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家，早上好！今天我講話的題目是<播種希望，收獲成功>。

在春光明媚的飄香季節(jié)里，我們走近了初三中考(含今天在內(nèi))82天倒計時。

春天是美麗的，2011年的春天更加美麗，我堅信我們初三同學(xué)的春天尤其美麗！

我要對同學(xué)們說：中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，它意味著我們的希望、前途和未來。挑戰(zhàn)初三就是挑戰(zhàn)未來，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來填充我們生命的顏色。

中考，是同學(xué)們成長道路上的一次重大選擇。我覺得，對待中考要有一種平常心。這句話說起來容易，做起來卻相對困難些。我知道同學(xué)們在面對即將到來的中考有著相當大的壓力，盡管每個同學(xué)的感受不盡相同，但壓力是肯定存在的。我也知道，有的同學(xué)甚至有很大的苦衷：

——我覺得不能做到學(xué)習(xí)成績名列前茅，就好像是十惡不赦。家長天天在我面前嘮叨學(xué)習(xí)成績不好的可怕前景：高中沒你的份，大學(xué)沒你的份，今后你就永遠是低收入的打工仔，高學(xué)歷、就業(yè)、住房、婚姻、醫(yī)療等都沒有更好的保證，看你以后怎么生活？要么去掃馬路吧！不行，掃馬路也機械化了，至少要懂技術(shù)??這么悲慘的未來，1

好象就是我今后的生活??

——我總是一次次品嘗失敗的滋味：小學(xué)時，95分，我覺得很滿意了，但父母不滿意，我失??；中學(xué)了，拼死拼活弄了個85分，父母一聲“唉”，又讓我無言以表??“失敗”這個家伙像鬼魂一樣纏著我，伴著它一起來的還有“粗心”“大意”“毛毛糙糙”，還有“懊惱”“灰心”“無可奈何”??我多么盼望“成功”啊，但成功似乎總離我很遠很遠??

同學(xué)們，我理解你們的苦衷，并且非常理解你們的內(nèi)心的彷徨。三年里，你們或許有過歡暢的笑，更多的或許是有過痛痛的哭、默默的傷心、憂憂的無助。但是三年里，你們也有了很多的變化：你們不再像從前那樣幼稚天真，因為你們的血液里多了幾分成熟；你們不再像從前那樣依賴父母，因為你們的思想里多了幾分自信；你們不再像從前那樣無知任性，因為你們的心靈里多了幾分堅強；你們不再像從前那樣我行我素，因為你們的肩膀了多了幾分責(zé)任。因此，我說，你們長大了！老師們也常不由自主地感嘆道：“初三后，同學(xué)們確實長大了”。是的，三年后，女同學(xué)都變得亭亭玉立了，男同學(xué)長成瀟灑少年了！你們才情滿懷，斗志昂揚，接受著人生的挑戰(zhàn)。

請你記?。菏茄蚪种袑W(xué)的老師伴同學(xué)們長大的，同學(xué)們是在羊街中學(xué)長大的！

在這里，同學(xué)們不僅長了身體，也長了智慧。語數(shù)外課上，你知道了中國文化的博大精深，你還知道了由一條直線畫到一個圓，你更知道了26個字母的奇妙組合。理化生的學(xué)習(xí)，讓你能透過眼花繚亂的霓虹燈清晰地看清其中的線路，你還能自制氫氣、氧氣等許多新玩藝，你更明白了生物界的豐富多彩。學(xué)了政史地，你懂得了修身、齊家、治國、平天下的道理，你還了解到了中華文明上下五千年的光輝歷史，當然，你還了解了信息高速公路把全世界變成了一個地球村，你還把目光投向浩瀚的宇宙和外空間。還有，音體美勞等課程更使你享受到了美的熏陶、創(chuàng)造的樂趣和鍛煉的快樂，心智正在茁壯成長。

校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上布滿了你們深深的足跡，照片上儲存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神。

同學(xué)們，羊街中學(xué)記下了你們2011屆全體同學(xué)，同學(xué)們的心靈深處也打上了羊街中學(xué) 的烙印。羊街中學(xué)為有刻苦拼搏、積極進取、樂觀向上的你們而驕傲！羊街中學(xué) 為有勤奮好學(xué)、自強不息、奮發(fā)有為的你們而自豪！同學(xué)們，愛之深，恨之切。為了你們的健康成長，三年中，老師也許逼你們交作業(yè)，老師也許有過激的言語，那是恨鐵不成鋼??！我們相信長大后的你會理解的。因為我們只想把所有的知識全部教給你們，并希望“青出于藍而勝于藍”。同學(xué)們，難忘課堂的上配合默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城。然而時光易逝，初中三年的生活將成了美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜??

現(xiàn)在我們離中考只有82天了，離你們離開羊街中學(xué)只有82天了！相對于同學(xué)們從讀一年級到現(xiàn)在9年的光景來說，這最后的82天無疑是馬拉松比賽的最后200米的沖刺。82天，會發(fā)生什么？我說，會有奇跡發(fā)生！沒有到終點撞線的那一刻，一切皆有可能，一切皆可發(fā)生！人生本來如賽場，中考是我們?nèi)松飞系谝粓隹荚?，面對中考這場比賽，我們比的不僅是速度和力量，甚至不是天賦和靈感，我們比的還有韌性、耐力，還有面對壓力“舍我其誰”的勇氣和從容淡定的風(fēng)度。一路的領(lǐng)跑并不算什么，真正的冠軍產(chǎn)生于最后的角逐，只有那些正視前路、講究效率、運用策略、放手一搏、永不言敗的選手才能成為最后的贏家。

同學(xué)們，春天播撒的希望將在初夏萌芽，春天孕育的理想將在六月綻放。讓我們一起努力醞釀，一起努力奔跑，讓六月的花兒綻放得異常鮮艷，讓我們在強手競技的賽場上率先撞線。

同學(xué)們，我還要告訴你們，成功是每個人都渴望的，相信你們一定懂得“功到自然成”的道理，沒有“功”的積累，“成”永遠會離我們很遙遠。我還要告訴你們，上高中、考大學(xué)不是唯一的出路，只要努力了，上高職、大專、中專、技校、職高，干各行各業(yè)都能獲得成功，都能發(fā)揮自己的聰明才智，都能為家鄉(xiāng)、為祖國作貢獻。我還要告誡同學(xué)們，每個年齡都有自己的主題，花開花落都有季節(jié)的定數(shù)，開錯季節(jié)的花兒雖然可能艷麗，但注定如曇花一現(xiàn)。我們現(xiàn)在的主題是讓2011年的春天過得更加充實，不辜負美好的春光，不辜負自己的青春！我永遠堅信同學(xué)們一定能讓青春更加絢麗！

同學(xué)們，初三快畢業(yè)了，你們就要揚帆啟程了，路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，當你們面對比初中更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷的時候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心

事，母校的老師會做你們的堅強后盾。記住，無論你走多遠，最牽掛你的，是我們；最關(guān)注你的，還是我們。

同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們發(fā)揚“求真、立善、尚美、創(chuàng)新”的精神，積極進取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，再創(chuàng)佳績，為自己爭光，為父母爭光，為母校爭光！

在母校的最后82天里，愿同學(xué)們發(fā)揚時不我待、只爭朝夕的精神，勤奮刻苦，樂學(xué)好問，快樂成長。最后，真誠地祝愿同學(xué)們在這82天里過得充實而美好，并在中考中創(chuàng)造佳績！謝謝！

第三篇：播種,收獲!

播種，收獲！

今天，老師說要讓我們玩一個“播種”的游戲，我的腦子里頓時有了許多問號，播種不是應(yīng)該在春天嗎？可是現(xiàn)在是夏天呀！而且播種應(yīng)該有土地，教室里面確是水泥地??？

這時，只見老師拿出了一個紅袋子，搖了搖，有聲音？全班同學(xué)都感到很驚訝，難道里面真有種子？接著老師從紅袋子里面拿出許多用紙團包著的種子，對我們說：“這是一顆神奇的種子，誰打開來看了，誰的種子就失效了，輪到我的時候，我趕緊把頭轉(zhuǎn)過去，生怕我的種子失效。

然后，老師讓大家爬到6樓去播種。我一邊走，一邊想，到底是什么種子??？能出來什么東西呢？到了6樓，老師對我們說：“大家先往前走，我讓你們停就停。我跟著隊伍往前走了幾步，聽到“?！甭?，趕緊停了下來?！跋旅骈_始播種，把包種子的紙團放在平臺上”我們都照做了，我還悄悄的許了個愿，大家又排著隊回到了教室。

快下課了，老師對我們說，“秋天快到了，你們不想去看看自己播的種，現(xiàn)在有什么收獲嗎？”，“想”，大家齊聲喊道?！澳蔷腿ナ斋@吧”，我們立刻向６樓跑去，“會是什么呢”？我邊跑邊想?！把?，是糖果”，跑在前面的同學(xué)已經(jīng)叫了起來，果然，我看到有許多糖果擺在平臺上。我拿起屬于我的糖果，心里美滋滋的。

通過今天的這節(jié)課，我體會到了播種和收獲的喜悅！

南京市芳草園小學(xué)二年級:pjfy

第四篇：播種良好習(xí)慣,收獲成功人生（最終版）

播種良好習(xí)慣收獲成功人生

謝記軍

生活是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么。正如美國心理學(xué)家威廉·詹姆士所說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！睈垡蛩固褂芯涿?“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。

大凡有成就的人，都有良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達?芬奇有著堅強的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。有人曾做過杰出青年成功因素的研究,發(fā)現(xiàn)杰出青年身上集中體現(xiàn)出這樣6種人格特

點:1．自主自立精神；2．堅強的意志力；3．非凡的合作精神；4．鮮明的是非觀念和正確的行為；5．選擇良友；6．以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。事實告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!要想找到開啟成功之門的“金鑰匙”,就一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

偉人和杰出者如此，那么我們呢？放眼看一看我們的身邊，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，那些成績優(yōu)秀、品行優(yōu)良，經(jīng)常被老師表揚、同學(xué)夸獎的好同學(xué)，每個人是不是都有著很多的好習(xí)慣呢？據(jù)報道，今年考上清華和北大的華師附中的學(xué)生，都有著良好的習(xí)慣和健康的心態(tài)：上課認真聽講，下課用心消化；計劃有條不紊，時間安排合理；虛心請教，樂于助人；勤于思考，注重整合；步步為營，不踏虛步；樂觀豁達，積極向上?? 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識。人的智商其實并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位獲得全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎的中學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說：“如果要說我學(xué)習(xí)效率高的話，首先應(yīng)得益于我良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)的高效率是其他任何形式的學(xué)習(xí)所無法比擬的?！币虼?，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變得輕松，甚至學(xué)得出類拔萃。

當然，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以外，我們還要養(yǎng)成其它方面的良好習(xí)慣。如熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、誠實禮貌、虛心自強、持之以恒、言行一致、熱愛勞動、有責(zé)任心、吃苦耐勞、勤儉樸素等等。

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！边@告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。中小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段，在這一階段無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，生活中的一切細枝末節(jié)都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。如果我們能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么就等于為日后的成功奠定了扎實的基礎(chǔ)。

我們認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，就要從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，改正不良習(xí)慣。但是，任何一種習(xí)慣都不是天生的。無論是好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，它的形成都是多次重復(fù)的結(jié)果。只要事事用心 ,就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣,奠基美好的人生,成就生命的精彩!

（作者通訊：513057 廣東英德市白沙中學(xué)。聯(lián)系電話：0763—2812296、***）

第五篇：大山里,用心播種愛

大山里，用心播種愛

巫山縣騾坪初級中學(xué)馮艷

“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師是平凡的，特崗教師則是平凡中的平凡。選擇了教師，就選擇了綠葉的事業(yè)，選擇了特崗教師，就選擇了大山里的綠葉的事業(yè)——默默呵護著大山深處那些嬌小瘦弱的鮮花。

2010年8月30日，離開喧囂的城市，走進靜謐的大山；告別熟悉的大學(xué)校園，迎來陌生的驛站——騾坪中學(xué)。懵懂的我還沒有蛻去學(xué)生的稚氣，對眼前這片新鮮的熱土充滿著無限遐想，對未來的工作做好了充分的準備，對教師這個職業(yè)有著美好的憧憬。在這群山環(huán)抱的三尺講臺上，我定會用“五心”——信心、耐心、恒心、愛心和責(zé)任心去播種愛的種子，并讓它們生根、發(fā)芽，開花??

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，翻開厚厚的工作日記，細細品味與一百多個孩子一起走過的成長歷程——兩年雖短，但五味俱全。

孩子，還記得我們第一次相見時的情景嗎？熱烈的掌聲，齊刷刷的目光，讓本以為從容的我站在門口竟有些不知所措。微笑掩飾著內(nèi)心的緊張，略顯凌亂的腳步卻出賣了我的惶恐，從門到講臺咫尺間竟也遙遠。走上講臺，站定，那一刻，幾十雙充滿期待的眼睛讓我切實感到自己已經(jīng)擔(dān)起了這個光榮而艱巨的重擔(dān)——教書育人。在緊張，忐忑，新鮮，欣喜,憧憬中，我開始了我職業(yè)生涯的第一堂課，開始了我教書育人的長征之路??

在這條遙遠的征途中，我首先嘗到的只有苦澀的味道。

教學(xué)，苦！兩個班130余人，大班教學(xué)的難度遠在我的意料之外。在容納六七十人的教室里講課，聲音太小會讓后面的學(xué)生聽起來很吃力，更不能集中學(xué)生的注意力，因而我只好盡量大聲講課，兩節(jié)課結(jié)束，我的嗓子卻嘶啞了。課后，看著辦公桌上堆積如山的一百多份作業(yè)，苦悶與無奈齊頭并進，這要多久才能改完啦？盡管如此，我還是認認真真的開始批改作業(yè)，并在每一個練習(xí)本上寫下客觀的評語與殷切的希望。當我把“兩座山”翻了個底朝天后，站起來伸伸懶腰，怎么頸椎有點痛？看看時間，原來我在這里一坐就是三小時。就是備課、上課、改作業(yè)就已經(jīng)把我壓得快踹不過氣來，我懷疑自己能夠吃得消這種苦嗎？我還要堅持我的教師夢嗎？猶豫、彷徨、恐懼??

育人，苦！這種苦澀的味道源自十三四歲的孩子們那“情不自禁”和過渡期的叛逆。課

堂上，有學(xué)生玩手機，有學(xué)生看課外書，做練習(xí)是抄襲等等自欺欺人的事比比皆是。這些現(xiàn)象把我氣得怒火冒，真想對他們大發(fā)雷霆，但我克制住了，換成一種動之以情，曉之以理的方法來教育他們。做思想工作時發(fā)現(xiàn)了各種各樣的問題，一時半會兒我竟不知所措。雖然，我順利的解決了這些“情不自禁”的錯誤，但我很擔(dān)憂以后遇到更多更復(fù)雜的叛逆之舉，怎么辦？此時，我更明白了教書很累，但育人更累，更苦。

漫步在育人的羊腸小道上，發(fā)現(xiàn)途中并非只有令人郁悶的枯燥，而有更多令人賞心悅目的美景。

當然，最美的風(fēng)景莫過于孩子們的成長了。他們的進步與過失時刻牽動著我的心，成為我生活的晴雨表。雖然我不是班主任，但我對兩個班的學(xué)生的事卻不置身事外，幾乎把所有的精力都放在他們身上。除了盡心盡力搞好教學(xué)工作外，我隨時關(guān)注著每一位學(xué)生的情況。那是九月里一個炎熱的上午，課間休息，我找坐在角落里的一位沉默的男生談心，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他腳底下穿的竟是一雙破舊的棉鞋。天啦，天氣這么熱，大家都穿著涼鞋還覺得熱，他怎么受得了？我的心繃得緊緊的，馬上就決定給他買一雙涼鞋，但話到嘴邊卻沒能說出口，因為我怕傷他自尊。我只好先通過談心了解他的情況（包括家境和學(xué)習(xí)）。原來，他是一個孤兒，六歲離開母親，八歲又送走了父親，如今跟著年過七旬的爺爺靠政府的一點點低保生活，但成績很好，尤其是數(shù)學(xué)。既然如此，不如將這種憐憫作為獎勵，這樣既是給予他精神上的一種激勵又是急他所急，何樂而不為呢？于是，我跟他約定第一章自我檢測達優(yōu)秀就給他獎勵，但我沒有說獎品是什么。當然，結(jié)果不出所料，他獲得了我獎勵他的第一份特殊的獎品，喜極而泣。之后的學(xué)習(xí)中，我特意給他更多的鍛煉機會，漸漸地，他變了，變成了一個開朗陽光、積極樂觀、團結(jié)互助的少年，學(xué)習(xí)更加勤奮?？粗某砷L，看著他自信的微笑，一旁的我無比欣慰，或許這就是身為人師的幸福！

前進途中，有很多被世人忽略的景色，在我眼里卻是那么美麗動人，這就是大山里孩子們的真誠與質(zhì)樸。當我用心去開啟他們的知識大門，用心去叩開他們閉塞的心扉，用心去傳遞他們久違的溫暖時，他們回報我的是多少人不屑一顧的真誠而質(zhì)樸的尊重與愛戴。春夏交替時，號稱“鐵人”的我也敵不過這里惡劣的天氣，得了嚴重感冒?？紤]到一百多位懷揣夢想的孩子，我一直堅持“事無忌憚”的上課，但在講課時，身不由己的一陣眩暈，我立刻扶著黑板靜立，約五秒鐘后，教學(xué)仍舊繼續(xù)著??此時，我感覺聲音只有自己能聽到，但下面的幾十個孩子似乎聽得很清楚，聚精會神得聽講，積極主動得回答問題。當天的課后輔導(dǎo)是我唯一缺席的一次，但作業(yè)卻是出乎意料的好，我默默地看著這些整齊漂亮的練習(xí)本，鼻子一陣酸楚。自習(xí)課前，我走到教室門口時發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕——講臺上，一個學(xué)生正在津津

樂道得講著習(xí)題，下面的幾十個人都聽得格外認真，沒有任何人察覺到我的到來。我不忍心打斷他們的教與學(xué)，悄悄地從后門走進教室靜靜地聆聽著這動人的旋律，淚水隨著這美妙的音符肆意地奔跑著。這是感動的淚，是興奮的淚，是自豪的淚??孩子們，謝謝你們！感謝你們的體貼與關(guān)心，感謝你們的尊重與愛戴，感謝你們?yōu)槲颐枥L出了如此美好的景色，讓我這一路走得如此豐富多彩。

兩年的時間，孩子們長大懂事啦，我也成長了不少。如今我任教的兩個班的數(shù)學(xué)成績整體上進步很大，數(shù)學(xué)課堂上幾乎每個人都在樂意的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且有不同程度的提高，即使成績沒有顯著的變化，但學(xué)習(xí)的心態(tài)也變得積極樂觀。尤其讓我無比欣慰的是有好幾個從小到大都厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生，如今已愛上了數(shù)學(xué)；有一些膽小的孩子現(xiàn)在也能大方的站在臺上洋洋灑灑的講上一番；有些曾經(jīng)差點走錯路的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)安全回到學(xué)習(xí)正軌上來，而且把學(xué)習(xí)搞得熱火朝天，我們成了良師益友。我相信，這正是我們共同堅守“五心”原則的緣故吧，我們一起用心播種愛的種子，而且精心培育著這些種子，已經(jīng)生根、發(fā)芽，正在開花??

我很慶幸我選擇了綠葉的事業(yè)——默默奉獻的教師，更慶幸我是大山里的一片綠葉——特崗教師。在我的這段特崗生活里，不管是酸、是甜、是苦還是辣，我隨時隨刻都堅守著“五心”原則，堅持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”的育人理念，用一顆充滿愛的心溫暖一顆顆幼小的心靈。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，五心播種，我無怨無悔。