第一篇：如何備戰(zhàn)福建省教師招聘考試

如何備戰(zhàn)福建省教師招聘考試

首先向大家自我介紹一個(gè)，我現(xiàn)在已是一名小學(xué)教師，參加了三年的教師招聘考試，2014年才被錄取。所以本期視頻也是我這三年考試的經(jīng)驗(yàn)之談，希望能給各位將要參加教師招聘考試的朋友們一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

一、教師招聘的條件

福建教師招聘考試就像一場(chǎng)騙局一樣，各個(gè)市區(qū)招聘人數(shù)和條件每年都不同，而且每年都有變化。

比如2013年報(bào)考泉州石獅市的考生限制為本石獅市大專以上學(xué)歷和泉州市本科生以上學(xué)歷，到了2014年修改成泉州市大專以上文憑都可以報(bào)考；

泉州安溪和永春等地的小學(xué)教師報(bào)考2014年無(wú)需面試，在此之前只有晉江市是不用面試的。

2013年之前晉江市研究生參加教師招聘是不用筆試，之后的研究生也要參加全省統(tǒng)一的考試了。

至于今后招考條件會(huì)有什么變化誰(shuí)都不清楚，越早考上越好。你如果有條件的可以到當(dāng)?shù)亟逃秩?wèn)個(gè)清楚。

一般來(lái)說(shuō)，如果你想報(bào)考小學(xué)以上教師，必須具備有全日制大專及以上學(xué)歷（不同地區(qū)要求不一樣），并持有教師資格證、普通話水平證（一般為二級(jí)乙等，語(yǔ)文要求二級(jí)甲等），其他專業(yè)可能還需要相關(guān)專業(yè)等級(jí)證明，特別注意：研究生全國(guó)報(bào)名暢通無(wú)阻。你可以選擇區(qū)北京報(bào)名，據(jù)說(shuō)北京教師招聘比例是1000:1。如果你不具備以上條件，那么這個(gè)視頻對(duì)你一點(diǎn)幫助也沒(méi)有了，你應(yīng)該去咨詢一下如何獲得相關(guān)資格。

二、教育綜合用書

在市面上有各種教師招聘考試用書，如山香、華圖、海峽等各種版本，你如果參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)給你他們的材料。那么這些材料中哪一份適合你呢？到哪里買呢？

這邊給大家介紹一個(gè)下，你們可以到各個(gè)網(wǎng)店上一次性購(gòu)買相應(yīng)的材料，也可以到書店內(nèi)購(gòu)買。至于哪個(gè)版本好，這個(gè)就因人而異了。我現(xiàn)在給大家介紹一個(gè)下各種版本教材的特點(diǎn)。

首先介紹山香版本的教育綜合用書，我于2012年購(gòu)買了這套教材，從2012年用到2014年。2012年的版本書上被我畫了很多重點(diǎn)，也做了很多筆記，所以我不喜歡換成新版本的書。這里也告誡大家一下，教育綜合的教材只要一本就行，無(wú)需太多。

不過(guò)這本書在2013年的教師招聘考試筆試上讓我丟了一道選擇題。

這道題目是試卷第31題：

一般來(lái)說(shuō)低常兒童智商低于？

A50、B60、C70、D80。

這題目在12年的山香書上是沒(méi)有介紹的。雖然有這一點(diǎn)點(diǎn)的不足但是這本書卻很全面的將教師招聘考試的幾乎所有知識(shí)點(diǎn)羅列到里面了，包括大綱上有的和沒(méi)有的。這本書最大特點(diǎn)就是將重點(diǎn)有效的區(qū)分開來(lái)，你會(huì)一目了然地將這本書讀下去，比較適合學(xué)習(xí)。所以這本書我覺(jué)得可以購(gòu)買。

當(dāng)然我也看過(guò)12年華圖出的書，最近幾年的我沒(méi)有看了，12年華圖的書寫得更詳細(xì)，但是看起來(lái)相當(dāng)吃力，沒(méi)有山香版的段落理得很順，并且重點(diǎn)有稍微給你做個(gè)記號(hào)。華圖的書我看了幾頁(yè)就丟到一旁后來(lái)也找不到咯，但是總體上這本書也是很不錯(cuò)的，讀完一定受益匪淺。

海峽版本，這本書非常適合福建教師招聘考試的用書，也是現(xiàn)在優(yōu)士達(dá)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指定用書，這本書每個(gè)知識(shí)點(diǎn)分得很詳細(xì)，而且需要你記憶的內(nèi)容都用加粗等形式標(biāo)志出來(lái)，可以說(shuō)相當(dāng)完美。這本書確實(shí)寫得非常好。也是我力推的一本書。但是相對(duì)于山香的書進(jìn)行比較的話，我還是會(huì)推薦山香，海峽版本書適合只是適合應(yīng)付考試。要知道你考上了面對(duì)工作時(shí)，如果要深造我認(rèn)為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果你參加優(yōu)士達(dá)全程班的話是有送這本海峽文藝出版社的書的。

閩試教育出版的教師招聘考試用書，這本書我也試著去看了，跟山香排版和內(nèi)容也幾乎一樣（注意是幾乎），但總體要比山香更詳細(xì)，重點(diǎn)更突出，很容易把握每個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)，當(dāng)然這也加重了你的記憶負(fù)擔(dān)。在山香版的基礎(chǔ)上，閩試教育這本書的內(nèi)容略微也有所增加。我不是說(shuō)13年考試一道題目山香上沒(méi)有，但是在這本書上就有。這本書讓我覺(jué)得哪里都是重點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話以后考試會(huì)越考越偏越考越難，所以這本書比較適合想要拿高分和今后幾年將要參加考試的朋友去讀一讀。這套書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有將近幾年考過(guò)的題目直接寫在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，你可以根據(jù)這些有效的區(qū)分出背誦的重點(diǎn)在哪里。這本書或許是今后考試的第一選擇。非常不錯(cuò)。

海峽出版社和福建教育出版社出版的白色封面的教育綜合，這本書是根據(jù)去年的考綱編的，所以內(nèi)容每年都有些變化，如果今年考試內(nèi)容有所增加，你可以到該出版社去下載增加部分的內(nèi)容，在這邊無(wú)論你買沒(méi)有買這本書悄悄告訴你，這本書有時(shí)事政治的內(nèi)容，這些內(nèi)容也會(huì)在考試之前在福建教育出版社的網(wǎng)站上公布，你可以到那邊去下載。那些內(nèi)容還是值得一讀的。至于這本書如何，我認(rèn)為他可以配合海峽文藝出版社的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，感覺(jué)這本書每個(gè)細(xì)節(jié)都介紹得相當(dāng)深入，比山香深入。但是重點(diǎn)不突出。

至于《教師資格制度考實(shí)施工作指導(dǎo)用書》(教育學(xué)、心理學(xué)考試大綱)北京師范大學(xué)出版的，這套書聽(tīng)說(shuō)命題老師就是帶這本書書和你大學(xué)的用書去參命題的，所以有興趣去看看吧。這套書我看過(guò)心理學(xué)的內(nèi)容，很詳細(xì)，非常到位，其實(shí)跟海峽的差不多，如果你有時(shí)間不妨也看看這本書。

介紹到這里你到底該選擇那一本書呢？或許你心里已經(jīng)有底了，我這邊跟福建教育廳一樣不做最終推薦，你自己根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇購(gòu)買，我考試三年用的都是第一年的書，所以如果你現(xiàn)在有一本了，你大可放心的去讀吧！當(dāng)然教育綜合知識(shí)，了解越多越好。

這邊我補(bǔ)充一點(diǎn)，據(jù)我了解，每年應(yīng)屆畢業(yè)生直接考上教師崗位占的比例比較多，而通過(guò)來(lái)年努力而考上的相對(duì)較少，全省比例差不多有7比1。什么意思？如果有7個(gè)考上的考生，應(yīng)該只有1個(gè)是往屆的生，有6個(gè)是應(yīng)屆生。所以應(yīng)屆優(yōu)勢(shì)是非常大的。

三、專業(yè)用書

我是小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，對(duì)于其他專業(yè)的書我不是很了解，你們可以根據(jù)自己學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴你應(yīng)該買什么樣的書比較合適自己本專業(yè)。為了節(jié)省大家時(shí)間非小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的朋友可以略過(guò)本段。

這邊我介紹給考小學(xué)數(shù)學(xué)的朋友們要購(gòu)買兩本書，一本是海峽出版社和教育出版社出版的《學(xué)科專業(yè)知識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)》，（優(yōu)士達(dá)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是用這本書，如果你報(bào)名優(yōu)士達(dá)會(huì)送的）第二本是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，其他的書你自己掂量一下再購(gòu)買。如果這些年有新福建省新版本專業(yè)用書，你們可以買來(lái)看看，畢竟有備無(wú)患。注意我認(rèn)為專業(yè)以福建省為主，綜合你多了解一點(diǎn)是有好處的。

四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

由于福建教師招聘考試的出現(xiàn)，也帶動(dòng)了一大批來(lái)?yè)平鸬呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的，有華圖、優(yōu)士達(dá)、中子星、閩試教育……

哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最好，你有錢就都去試一試再告訴大家（O(∩_∩)O哈哈~）。但是我這邊還是要告誡大家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是給你一個(gè)輔助之用，至于考試想得高分一定要自己努力哦。

華圖有在線的視頻，價(jià)格相對(duì)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是相當(dāng)可觀的。比較適合像我這種可以坐下來(lái)自學(xué)一整天的人。如果你也有這種毅力，完全可以購(gòu)買，而且不需要去參加其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。這邊我評(píng)價(jià)一下華圖的教育學(xué)和心理學(xué)講師講授情況，以便大家購(gòu)買時(shí)候做一個(gè)參考，教育學(xué)郭西平老師講得確實(shí)確實(shí)有聲有色，而心理學(xué)韓慶國(guó)老師講授得也不錯(cuò)，可是他的左手好像斷了一樣，我看完教育學(xué)，看心理學(xué)一開始確實(shí)有點(diǎn)看不下去，后來(lái)強(qiáng)忍住看了幾個(gè)視頻，發(fā)現(xiàn)這家伙真心有才。所以大家可以放心購(gòu)買，不過(guò)他們講授的內(nèi)容跟市面上買的教材編排并不一樣，或許會(huì)讓你邊看視頻邊看書的時(shí)候翻來(lái)翻去的。不過(guò)不影響你學(xué)習(xí)。他們也有給材料的，你下載下來(lái)打印裝訂好再慢慢看，材料都是那兩位老師上課的PPT。如果沒(méi)有搞錯(cuò)的話他們是13年錄制的，相信你現(xiàn)在買的還是13年那套。這邊我希望大家支持正版，畢竟你懂的。

至于專業(yè)課程，我所購(gòu)買的是華圖中學(xué)數(shù)學(xué)視頻（當(dāng)年還沒(méi)有小學(xué)數(shù)學(xué)）個(gè)人覺(jué)得很一般，講得太簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)還是要靠自己初中高中的水平呀，如果你是五年專的同學(xué)，現(xiàn)在看那些視頻學(xué)習(xí)對(duì)你或多或少會(huì)有點(diǎn)效果吧！不過(guò)還是建議你去找個(gè)高中數(shù)學(xué)老師慢慢教，而且數(shù)學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有一年半載的學(xué)習(xí)，完全無(wú)法應(yīng)付考試。至于其他專業(yè)的朋友，你們可以買來(lái)試一試，這種網(wǎng)絡(luò)視頻，你們可以幾個(gè)人合買比較省錢。

培訓(xùn)班對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的解讀，個(gè)人認(rèn)為太膚淺，課程標(biāo)準(zhǔn)完全自己去讀更好，至于數(shù)學(xué)專業(yè)更是講跟沒(méi)講一樣。不過(guò)你有心，最好是去聽(tīng)一聽(tīng)，尤其是他給你的數(shù)學(xué)材料，還算的去。

我自己13年自己苦讀一年，14年參加某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，個(gè)人感受是這樣的。如果你勤奮完全不需要去參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全程班（注意我這邊說(shuō)的是全程班），因?yàn)樽约嚎磿?，多看點(diǎn)書多做點(diǎn)題目，自然考試分?jǐn)?shù)就會(huì)上去。我13年沒(méi)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育綜合考了115分，14年考了124分，差的這幾分確實(shí)就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面差出來(lái)的。差在哪里——時(shí)事政治模塊。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)事政治模塊確實(shí)給得很全很準(zhǔn)，我13年時(shí)事政治幾乎沒(méi)有找到，14年參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全有了。那幾分差距也是相當(dāng)嚇人的。如果13年那幾分我拿到了，我根本不用再拼14年了。

若你報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們也會(huì)給許多材料，大多數(shù)材料很適合你直接去記憶。中子星給的學(xué)習(xí)材料用書我感覺(jué)會(huì)比優(yōu)士達(dá)好很多，你自己根據(jù)自己能力去選擇自學(xué)還是讀那些內(nèi)容吧。若你們是幾個(gè)人一起的話，也可以分散去參加不同培訓(xùn)，材料一起用。不過(guò)都是大同小異。注意有時(shí)候要錄音哦！

至于你要參加哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在這邊我就不推薦了。個(gè)人還是認(rèn)為綜合完全可以自己讀，就去參加時(shí)事政治模塊的培訓(xùn)即可。至于什么法律、師德等內(nèi)容，我去培訓(xùn)后的感受是太浪費(fèi)時(shí)間了。（不確定以后會(huì)發(fā)生什么情況，所以你最好還是去參加一下培訓(xùn)班。）

五、報(bào)名過(guò)程

如果你有認(rèn)真去了解教師招聘，這部分內(nèi)容可以略過(guò)，這邊給那些新手介紹一下。

首先報(bào)名福建教師招聘考試的網(wǎng)站是：2XXX年福建省教師公開招聘考試網(wǎng)上報(bào)考系統(tǒng)。網(wǎng)址：http://jszk.fjzk.com.cn里面會(huì)告訴你什么時(shí)候報(bào)名，什么時(shí)候筆試什么。一般在二月份或三月份會(huì)更新出來(lái)。所以希望各位朋友要做好準(zhǔn)備。注冊(cè)時(shí)是根據(jù)身份證注冊(cè)的，每個(gè)身份證只能注冊(cè)一個(gè)用戶名。所以你不要想著利用什么漏洞去干壞事了。好好填表吧！注冊(cè)時(shí)間一般會(huì)在考試前一個(gè)兩個(gè)月推出平臺(tái)，平時(shí)是不能注冊(cè)的。

我們福建省教師招聘考試筆試時(shí)間每年都不一樣，我覺(jué)得今后應(yīng)該會(huì)固定在四月份。每年每個(gè)市的招聘公告一般是在二月份或三月份左右公布。大家應(yīng)該多去自己所在市（縣）教育局官網(wǎng)上去瀏覽一下。

2014年之前福建教師招聘考試可以報(bào)考三個(gè)縣（市），到了2014年改成每人只能報(bào)考一個(gè)地方，為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況呢？我在這里給大家介紹一下，主要有一下兩個(gè)情況。

第一種情況比如說(shuō)石獅市要招1名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，只有一名考生報(bào)考，這名考生可以叫幾個(gè)朋友用他們多余的報(bào)考名額去填報(bào)石獅市，這樣到了面試這一關(guān)打個(gè)招呼他就被錄取了。

第二種情況是一個(gè)人報(bào)考了多個(gè)地方之后出現(xiàn)錄取早晚問(wèn)題，比如說(shuō)晉江市不用面試收取個(gè)人材料時(shí)間是5月15日，而石獅市需要面試，收取個(gè)人材料時(shí)間是5月20日，那么你會(huì)選擇去石獅市嗎？一旦報(bào)到證被晉江市收取了，那么石獅你可以不用去了。（ps：你的報(bào)到證可千萬(wàn)不要丟哦?。┮朗{市的工資待遇其實(shí)比晉江市好很多（工資待遇后面會(huì)談到）。

在這里對(duì)有意愿參加2015-2017年晉江市教師招聘的考生朋友們給你們一個(gè)好消息，據(jù)說(shuō)晉江市這三年招聘教師人數(shù)每年都在600人左右，可以說(shuō)這是全福建省招聘教師人數(shù)最多的一個(gè)市，沒(méi)有之一。為什么晉江市會(huì)缺這么多老師呢？主要原因是不管你是哪里人只要你在晉江工作，你的子女就可以從小學(xué)到高中都在晉江公立學(xué)校就讀而且是全部免費(fèi)。晉江市有30萬(wàn)的中小學(xué)生，占福建省的四分之一。

如果你報(bào)考某市之后，后悔該怎么辦呢？我去年就遇到這種情況，報(bào)考了A縣（市）后悔了，重新更換成報(bào)考B縣（市）。怎么做的呢？我親自去A縣（市）教育局找人事科（人事股）負(fù)責(zé)人叫他幫你修改，讓我放棄該崗位，然后再報(bào)其他地方。不過(guò)告訴你最好想清楚了再報(bào)，不然特別麻煩。

報(bào)名過(guò)程還要注意什么時(shí)候打印準(zhǔn)考證，考試用2b鉛筆和黑色簽字筆等等，答題時(shí)候要注意什么……這些在網(wǎng)上都有。

六、筆試經(jīng)驗(yàn)

這邊我也告訴大家我參加教育綜合筆試的經(jīng)驗(yàn)。

先介紹一下，筆試考兩科，分別是教育綜合知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。兩科滿分都是150分。算總分時(shí)候?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)占60%，教育綜合分?jǐn)?shù)占40%。比如你數(shù)學(xué)考了110分，教育綜合考了120分那么計(jì)算方式是110*0.6+120*0.4=114分。114分才是你跟別人排位的分?jǐn)?shù)。從中也可以看出專業(yè)知識(shí)分量是相當(dāng)高的。

真題大家可以去下載或購(gòu)買來(lái)看看，教育綜合選擇題是35題每題2分，填空題20題每題1分，選擇填空總共是90分，分量非常大。簡(jiǎn)答題3題，每題5分，共15分。材料分析題4大題，共45分。

小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題15題，一題4分，共60分。填空題共5小題，一題4分（一般一題兩空的一空2分）共20分，簡(jiǎn)答題1題12分。解答題題5題分值大概在38分。最后兩道綜合應(yīng)用題（論述題）一共20分。

從中我告訴大家一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教育綜合還是專業(yè)知識(shí)請(qǐng)以選擇和填空題為重。

教師招聘考試筆試的答題卡分兩部分，一部分客觀題，用2b鉛筆涂鴉。另一部分是主觀題，只能用黑色簽字筆書寫，注意大標(biāo)題和小標(biāo)題該怎么區(qū)分。還有如果你一個(gè)問(wèn)題的回答下面要分很多小點(diǎn)來(lái)寫，直接寫在答題區(qū)里面就可以了，注意表上1、2、3……如果一道題目回答不上來(lái)，一定要讓出適當(dāng)?shù)男袛?shù)。免得等下要書寫時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫不夠就慘了。

對(duì)于教育綜合考試，一般試卷拿下來(lái)，選擇題和填空題很快就要完成，幾乎看一眼就知道答案了，需要思考的也就一兩題，一般要讓自己扣分在十分之內(nèi)，最好控制在五分之內(nèi)，二十分鐘之內(nèi)應(yīng)該就可以做完了（我不大知道用時(shí)多少，感覺(jué)很快）。只要選擇題填空題答好一般教育綜合分?jǐn)?shù)在110分以上，簡(jiǎn)答題和論述題一般我會(huì)寫得很滿，反正等我整張?jiān)嚲砣繉憹M了，也差不多就考試結(jié)束了，最多還有一兩分鐘。

有很多人想知道答簡(jiǎn)答題的技巧，簡(jiǎn)答題一般答案都在書上，你將1、2、3、……各點(diǎn)的大點(diǎn)背下來(lái)寫上去就可以了，不需要擴(kuò)展的。其實(shí)考試時(shí)候也是半記憶半瞎掰，反正要多寫點(diǎn)。哈哈……

案例分析題分為四題目一般有一道考法律，一道考師德，兩道考教育學(xué)或心理學(xué)內(nèi)容，考法律的你自己要分析清楚，法律部分條款有的是要理解性記憶?？紟煹碌牟糠忠獙⒅行W(xué)教師職業(yè)道德那六點(diǎn)以及其內(nèi)容都要背下來(lái)。根據(jù)材料要求寫上去，然后加以擴(kuò)展。就可以了。

筆試字跡要工整，我個(gè)人發(fā)現(xiàn)工整與不工整差分可以達(dá)到5分以上。

小學(xué)數(shù)學(xué)的朋友們，我這也稍微介紹一下，選擇題，前面10題考數(shù)學(xué)知識(shí)，后5題考概念知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)。填空題，前三題考數(shù)學(xué)知識(shí)，后兩題考概念和課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。簡(jiǎn)答題的回答，應(yīng)該結(jié)合材料利用記憶下來(lái)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部知識(shí)進(jìn)行分析解答。解答題都是數(shù)學(xué)知識(shí)，只要高中學(xué)好一般沒(méi)問(wèn)題，如果沒(méi)學(xué)好要去復(fù)習(xí)，不需要做高考題目那么難的。綜合應(yīng)用題都是小學(xué)數(shù)學(xué)課本內(nèi)摘下來(lái)讓你分析的，這邊也要結(jié)合材料和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。

如果你筆試考上需要參加面試，或到分配階段了。最好是找點(diǎn)關(guān)系，你也知道中國(guó)特色社會(huì)主義就是帶有資本主義色彩的封建社會(huì)，上級(jí)萬(wàn)歲，你懂的。分配時(shí)候一般是由該縣級(jí)市（區(qū)）教育局進(jìn)行分配，部分地方有所特別，你需要自己去查詢?cè)撌薪逃值慕處熣衅缚荚嚬?。注意想到好學(xué)校一定要多走動(dòng)走動(dòng)，也要多鍛煉自己。

注意這邊告訴大家，每天教育局都有公布本縣（市）考上教師招聘人員的分?jǐn)?shù)，所以你可以去你們教育局網(wǎng)站查一查前幾年考試成績(jī)排名，到底幾分可以考上，其實(shí)錄取名額分?jǐn)?shù)線幾乎每年不會(huì)發(fā)生太大變化，那樣你就知道自己筆試大概要考幾分了。

七、如何讀教育綜合這本書

這個(gè)問(wèn)題或許才是大家最想要了解的內(nèi)容之一吧！一開始每個(gè)朋友看到那本書跟我一樣，TMD這么厚的一本書怎么讀呀，后悔自己大學(xué)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)咯。其實(shí)讀這本書是有訣竅的。你不讀永遠(yuǎn)那么厚，你讀了真的會(huì)變薄。

首先不要想著只看一遍，我和許多考上的朋友都一樣看了不下十遍。當(dāng)然最累的是第一遍。第一遍看完你才知道這本書到底講了哪些知識(shí)，等第二遍結(jié)束之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書講得也不多，第三遍第四遍慢慢得你就會(huì)知道哪些是重點(diǎn)，哪些你還需要記憶。接下來(lái)就非?？炝?，我記得13年考試前一天我下午4點(diǎn)多開始看教育綜合，晚上十點(diǎn)將整本書全部看完，（包括法律、師德、時(shí)事政治）。

現(xiàn)在我總結(jié)一下我的經(jīng)驗(yàn)，首先第一次看這本書一定不要從頭開始看，先看心理學(xué)，而且是要先看心理學(xué)中的學(xué)習(xí)策略這一部分，知道一些學(xué)習(xí)策略，然后再看心理學(xué)部分，最后看教育學(xué)?？吹臅r(shí)候?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容一定要?jiǎng)澗€做記號(hào)，這叫復(fù)述策略。該背誦的第一遍也要背誦一下，讓自己有個(gè)印象，一定要講里面每個(gè)內(nèi)容都要讀到，覺(jué)得是重點(diǎn)要做記號(hào)，不懂的網(wǎng)絡(luò)上查。

第二遍看的時(shí)候就可以從頭開始看了，這一遍一定要看得更詳細(xì)，將認(rèn)為重點(diǎn)的地方，第一遍沒(méi)注意的地方做上記號(hào)，認(rèn)為哪些地方會(huì)出簡(jiǎn)答題要詳細(xì)去看去記。忘記的內(nèi)容重新補(bǔ)充一下。（材料題跟簡(jiǎn)答題差不多，只不過(guò)多了一些自己根據(jù)題目的主觀論述）

第三遍第四遍看的時(shí)候就是結(jié)合做題練習(xí)了，以記憶為主，看看自己哪些地方?jīng)]有劃上重點(diǎn)，忘記的要重新回頭記下來(lái)。做題我個(gè)人是以選擇填空為主，以簡(jiǎn)答題為輔，不看分析題。為什么呢？我考試幾年發(fā)現(xiàn)，只要選擇題做好，分?jǐn)?shù)就上去了，13年我考115分，有位朋友說(shuō)自己的簡(jiǎn)答題都會(huì)，論述題在哪里哪里看過(guò)。說(shuō)得我壓力山大，考試成績(jī)出來(lái)結(jié)果教育綜合分?jǐn)?shù)比我少4分。

這邊我也推薦一下，我將所有的教育綜合試卷全部買來(lái)做了，其中有幾份我認(rèn)為非常不錯(cuò)的。我推薦一下：

1、海峽和教育出版社出版的福建省教師招聘考試歷年真題匯編教育綜合知識(shí)（白色）

2、海峽文藝出版社（紅色）：福建省教師招聘考試用書:教育理論綜合知識(shí)全真模擬預(yù)測(cè)試卷

3、山香：福建 教育綜合高分題庫(kù)精編（上、下）這套你可以在慢慢先做了。

其他的我也都買了，華圖的最討厭，很多超綱，所以我買了都沒(méi)做，越做越?jīng)]信心，根本沒(méi)有考那么難。但是不得不說(shuō)華圖13年考試前一個(gè)月出了一套幾百塊錢的試卷，里面確實(shí)我們發(fā)現(xiàn)了填空題有真題，當(dāng)時(shí)我和幾個(gè)同事都不會(huì)做，都多留心了一下那道題，后來(lái)考到了。14年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)華圖有再出這套試卷。

當(dāng)然題目做完了，不會(huì)的要做記號(hào)，等全部做完再去查書，在試卷上也要做筆記。這幾份試卷很有價(jià)值，有一點(diǎn)點(diǎn)不懂也要做記號(hào)，因?yàn)樵嚲碜鐾炅艘欢ㄒ？村e(cuò)題目，那些認(rèn)為都會(huì)的你完全不用去看了。當(dāng)然如果你不放心，你可以再買一份試一試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的還是會(huì)。所以看不會(huì)的就可以了。

如果你參加培訓(xùn)班，他們給你的試卷要詳細(xì)去做，那些試卷或許有考題，畢竟我參加優(yōu)士達(dá)的沒(méi)感覺(jué)有什么原題出現(xiàn)。

第五遍之后一般你游刃有余了，看重點(diǎn)就即可，你自己根據(jù)自己情況去進(jìn)行把握。這時(shí)候你可以嘗試做一本自己的筆記本，將你認(rèn)為的知識(shí)框架做出來(lái)，你認(rèn)為他會(huì)考哪些簡(jiǎn)答題需要背誦的默寫上去，哪些地方容易混淆的寫在一起區(qū)分開來(lái)。一些名詞的解釋嘗試地默寫下來(lái)。這樣可以有效得進(jìn)行學(xué)習(xí)。

漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)越讀越輕松，有伙伴一起讀的朋友可以跟伙伴互相提問(wèn)題，或則你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題容易混淆可以一起討論一下。

我是邊代課邊考試的，我在學(xué)校里面教育學(xué)、心理學(xué)都是我在幫別人分析原因的，幾乎沒(méi)有考倒我的（自夸一下?。?/p>

我一個(gè)考上的朋友他將自己做的筆記貼在墻上，每天看每天背誦，我有試過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)墻上好像會(huì)留痕跡就沒(méi)去做了。

八、專業(yè)該怎么讀

這邊非數(shù)學(xué)專業(yè)可以略過(guò)了。

對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)講，我認(rèn)為專業(yè)拉分最多。非常多五年專的朋友都倒閉在數(shù)學(xué)上。

自己的專業(yè)沒(méi)學(xué)好，真心很痛苦，五年專和高中沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的朋友數(shù)學(xué)一定會(huì)考很差，當(dāng)然你完全可以找一位教師慢慢輔導(dǎo)，而且要趁早。一年不行就兩年，你想想別人讀三年的數(shù)學(xué)你能一年學(xué)完確實(shí)很厲害了。如果你有點(diǎn)基礎(chǔ)可以根據(jù)我上面推薦的那兩本專業(yè)書自學(xué)。畢竟數(shù)學(xué)會(huì)了太簡(jiǎn)單了，不會(huì)的想破頭皮也不會(huì)。但是這場(chǎng)考試不是高級(jí)優(yōu)秀人才選拔考試，所以題目難度不會(huì)像高考那么難，有很多人問(wèn)我需不需要讀高考題目，我認(rèn)為完全沒(méi)必要。還有朋友說(shuō)這幾年考試出現(xiàn)大學(xué)數(shù)學(xué)題目，大家去看看考的微分都是高中知識(shí)（然道我高中大學(xué)知識(shí)分不清了？），考綱里面就積分和曲頂柱體體積的求法是考大學(xué)知識(shí)，而基本的積分求法相信有讀過(guò)大學(xué)的朋友應(yīng)該都會(huì)了吧，如果不會(huì)去看看網(wǎng)絡(luò)視頻吧。

這邊推薦一下，你們不用去買華圖的網(wǎng)絡(luò)視頻，那些講得特別垃圾，想復(fù)習(xí)微積分的可以去看柳重堪老師講的積分微分求法和曲頂柱體的求法，考試只考這些。不需要從第一集開始看。如果高中知識(shí)不會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上也有視頻可以買，不過(guò)還是建議自己找個(gè)家庭教師或許幫助更大。我是自學(xué)加看網(wǎng)絡(luò)視頻的，不懂就問(wèn)我一個(gè)研究生同學(xué)，當(dāng)然后來(lái)就真沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)了。

如果你基礎(chǔ)很差又沒(méi)臉請(qǐng)家教，你可以到新東方高考在線看高中的視頻，那些老師講得非常好，當(dāng)然我只買了高考視頻，視頻確實(shí)很貴，如果你嫌貴，你懂的。

還有如果遇到題目不會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)網(wǎng)站叫菁優(yōu)網(wǎng)，大家可以在上面查題目。非常不錯(cuò)的網(wǎng)站。推薦給大家看看。http://004km.cn/ 這邊也啰嗦一下，課程標(biāo)準(zhǔn)需要你重點(diǎn)記憶下來(lái)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)前言的所有內(nèi)容都要記憶下來(lái)（注意是全部記憶，這部分知識(shí)非常好用，到你上崗了也要用的），第二部分課程目標(biāo)中，總目標(biāo)背誦下來(lái)，第三部分看一下（考到別怪我，之前一直沒(méi)考），第四部分實(shí)施建議記憶下來(lái)（一般記憶大點(diǎn)和重要知識(shí)）。附錄中有關(guān)行為動(dòng)詞介紹要記憶。

這邊所有學(xué)科朋友情注意，課程標(biāo)準(zhǔn)一定要熟讀，不是為了應(yīng)付考試，而是在教師崗位上課程標(biāo)準(zhǔn)的用處是無(wú)限的。

九、時(shí)間分配

有人問(wèn)我時(shí)間怎么分配，當(dāng)然你越不懂的知識(shí)要越早消化掉。暑假做的我看第一遍教育綜合是規(guī)定每天必須讀完一章并將認(rèn)為會(huì)考簡(jiǎn)答題的地方背誦下來(lái)才能睡覺(jué)，注意要適當(dāng)?shù)淖尦鰞扇炀彌_一下。到了開學(xué)我又讀了一遍，這遍就比較有計(jì)劃了，畢竟自己時(shí)間不多，在讀的時(shí)候一般我將時(shí)間分成三部分早上、下午、晚上。一開始我早上和晚上一般看教育綜合，中午看數(shù)學(xué)。我考了三年，13年我確確實(shí)實(shí)拼搏了一年，沒(méi)有考上讓我心灰意冷。當(dāng)時(shí)暑假出去旅行了一個(gè)多月后回家才開始讀。

至于模擬卷和真題卷我都是在考試前兩三個(gè)月開始做，然后自測(cè)選擇和填空被扣了幾分，當(dāng)然模擬卷一般扣的分?jǐn)?shù)不會(huì)太低，10分之內(nèi)很厲害咯?？荚囃耆梢钥?0分之內(nèi)甚至是5分之內(nèi)。這不是一場(chǎng)高級(jí)人才選拔考試，考題難度會(huì)適中，大家考太差福建省教育廳自己也沒(méi)面子，所以請(qǐng)放心吧。那一份題庫(kù)我說(shuō)過(guò)了是邊做邊回憶邊劃重點(diǎn)的。

當(dāng)然每個(gè)人時(shí)間安排都不一樣，你一定要根據(jù)自己的需要安排好時(shí)間，我13年考試結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)專業(yè)不行，我花了很多時(shí)間在讀專業(yè)上。當(dāng)然也會(huì)看綜合。那時(shí)候我是一天只有中午看綜合，早上和晚上都學(xué)數(shù)學(xué)，你們可以根據(jù)自己情況指定計(jì)劃吧。

十、工資待遇問(wèn)題

你要考教師，那么你應(yīng)該知道自己所在地方工資待遇如何吧！但是在我們福建省是看不到的，這一部分我將稍微講述一下工資待遇。工資一般為基本工資（跟你的職稱有關(guān)）+教齡津貼（在職年齡）+績(jī)效工資（一年發(fā)四次3個(gè)月為一個(gè)季度發(fā)放）+學(xué)?；蚱渌a(bǔ)貼和考勤等（以上的錢可以到你手上）+五險(xiǎn)一金（你不需要時(shí)拿不到的）=總工資。每學(xué)期期末會(huì)有獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)貼（不同地方待遇不同）。一年有些地方有13個(gè)月或14個(gè)月工資甚至更多。

能拿到手的工資，漳州某縣有2000元以上，晉江市一般有3000以上，石獅市一般有4000以上，廈門一般有5000以上（一般實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)比普通小學(xué)更高）福州應(yīng)該也很高。除了我列舉的幾個(gè)地方，其他的地方差不多跟某縣一樣了。這就是教師的工資待遇了，是不是生活在特區(qū)好，我一個(gè)特區(qū)教師朋友月收入上萬(wàn)，但是還是買不起房。房?jī)r(jià)要跌了，政府不讓跌而已。

十一、結(jié)束部分

我有一個(gè)版本發(fā)給優(yōu)士達(dá)教育，本想在他們的資助下做一個(gè)完美的視頻，后來(lái)為了更好的呈現(xiàn)出真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我將這份攻略免費(fèi)發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，如果你認(rèn)為我攻略有什么不足，可以修改轉(zhuǎn)發(fā)。

如果你認(rèn)為我寫的攻略不錯(cuò)，請(qǐng)推薦給你的朋友。如果你考上了，我恭喜你。希望你我能一起為中國(guó)的教育事業(yè)出一份力。

銘

2014年8月23日凌晨

于晉江

第二篇：2016福建省教師招聘特殊教育考試大綱

2016年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

特殊教育專業(yè)考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。

3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與要求

（一）特殊教育理論公共部分

特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學(xué)法并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

1．特殊教育概述：

（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。

（3）我國(guó)特殊教育的對(duì)象及分類。（4）我國(guó)特殊兒童的教育安置。

2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。（2）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。（3）《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》。

（4）《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。

（5）國(guó)家及福建省《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》。3．特殊教育課程與教學(xué)法：（1）特殊教育的課程理念。（2）特殊教育的基本教學(xué)理念。（3）教學(xué)過(guò)程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。

（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。（5）現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（6）實(shí)施個(gè)別化教育的意義。

4．從特殊兒童身心特點(diǎn)出發(fā)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。5．特殊教育與社會(huì)、家庭、醫(yī)學(xué)的結(jié)合。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。

（二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐

考查考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)基本理論知識(shí)及教學(xué)實(shí)踐技能。視障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．視覺(jué)障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．低視力兒童與盲童的差異。

4．定向與行走的概念、關(guān)系及訓(xùn)練意義和主要方式。5．漢語(yǔ)拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)的盲文。6．盲校課程與教學(xué)法：

（1）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）盲校的教學(xué)原則。（3）盲校的教學(xué)方法。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。聽(tīng)障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．聽(tīng)覺(jué)障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．聽(tīng)力圖分析。

3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．聾校的教育原則。

5．形成和發(fā)展聾童語(yǔ)言的原則和途徑。

6．《中國(guó)手語(yǔ)》漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母的手指語(yǔ)。7．聾校課程與教學(xué)法：

（1）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）聾校的教學(xué)方法。8．聾校教育、教學(xué)案例分析。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。

2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．智障兒童教育與訓(xùn)練的原則。4．培智學(xué)校課程與教學(xué)法：

（1）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）培智學(xué)校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。

5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。6．培智學(xué)校教育、教學(xué)案例分析。自閉癥（孤獨(dú)癥）專業(yè)方面內(nèi)容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。

2．自閉癥譜系障礙兒童的核心癥狀及常見(jiàn)行為表現(xiàn)。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。4．家庭環(huán)境和教育對(duì)自閉癥兒童改善癥狀的影響。5．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學(xué)案例分析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問(wèn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽(tīng)障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識(shí)及實(shí)踐約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

第三篇：福建省中學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試試題

一.選擇題(每小題3分，共18分)

1.下列四項(xiàng)中書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.荸薺 蘋果 完璧歸趙 無(wú)精打采

B.恫嚇 茄子 無(wú)動(dòng)于衷 歇斯底里

C.悱惻 訛詐 再接再勵(lì) 宏偉藍(lán)圖

D.奇葩 瘸子 處心積慮 奮發(fā)圖強(qiáng)

2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.7月21日，在德國(guó)首都柏林，購(gòu)買到《哈利·波特》完結(jié)篇的書迷們欣喜若狂。

B.中國(guó)武俠電影以其高深莫測(cè)的功力和博大精深的哲理，深受外國(guó)觀眾的喜愛(ài)。

C.在記者的記憶中，洪災(zāi)區(qū)是這樣的：大堤上綿延數(shù)里的救災(zāi)帳篷，數(shù)萬(wàn)群眾安土重遷，在救災(zāi)帳篷里，白天日曬雨淋、晚上蚊叮蟲咬。

D.“中國(guó)印?舞動(dòng)的北京”中的運(yùn)動(dòng)人形剛?cè)嵯酀?jì)，形象友善，在蘊(yùn)含中國(guó)文化的同時(shí)，充滿了動(dòng)感，體現(xiàn)了“更快、更亮、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

縱觀奧斯卡金像獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)影片，雖然各有千秋，但它們的共性都是能給觀眾留下足夠的想象空間。任何一門藝術(shù)，如果沒(méi)有足夠的空間想象都會(huì)缺少靈性。

①空間的想象，②贏得了觀眾的擁護(hù);

③想象的空間，④同時(shí)也豐富了自己的感受。

⑤讓觀眾豐富了影片，A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③②

4.“飢”和“餓”兩詞意義的不同之處主要表現(xiàn)在()。

A.語(yǔ)法功能不同：“飢”除了做謂語(yǔ)外，還可以做定語(yǔ);“餓”則只能做謂語(yǔ)。

B.程度深淺不同：“飢”是一般的餓，即感到肚了空，想吃東西;“餓”是嚴(yán)重的餓，指根本沒(méi)有飯吃或長(zhǎng)時(shí)間未進(jìn)食而受到死亡的威脅。

C.范圍廣狹不同：“飢”可以用于一切有生命的東西;“餓”只能用于人。

D.側(cè)重的方面不同：“飢”側(cè)重于內(nèi)在感受;“餓”側(cè)重于外在表現(xiàn)。

5.根據(jù)中小學(xué)課程與教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該注意建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與

相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。()

A.成長(zhǎng)紀(jì)錄袋 B.考試成績(jī) C.學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià) D.結(jié)果評(píng)價(jià)

6.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，高中語(yǔ)文選修課程設(shè)計(jì)五個(gè)系列。以下各項(xiàng)中，不屬于這一系列中的一項(xiàng)是()

A.詩(shī)歌與散文 B.小說(shuō)與戲劇 C.新聞與寫作 D.文化論著研讀

二.填空題(共10分)

7.在下面的橫線上填上相應(yīng)的古詩(shī)文名句(6分)

⑴柳永在《雨霖鈴》一詞中感慨：“，更與何人說(shuō)!”蘇軾則在《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中解嘲：“多情應(yīng)笑我，!”

⑵杜甫在《登高》詩(shī)中說(shuō)：“無(wú)邊落木蕭蕭下?！崩铎蟿t在《虞美人》詞中感慨：“問(wèn)君能有幾多愁??！崩钋逭談t在《聲聲慢》中一聲長(zhǎng)嘆：“這次第，?”

⑶荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“吾日參省乎己?！表n愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：“是故無(wú)貴無(wú)賤，道之所存?！?/p>

8.標(biāo)志著中國(guó)古代文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng)建立了完整的體系。

9.義務(wù)教育階段目標(biāo)從“識(shí)字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“

”四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“

”的要求，以加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。

三.簡(jiǎn)答題(20分)

10.簡(jiǎn)析《神曲》的藝術(shù)特征(8分)

11.試分析丁玲早期作品《沙菲女士的日記》中沙菲的形象。(6分)

12.請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)“正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。(6分)

四.鑒賞題(26分)

13.賞析下面一段文字，回答后面的問(wèn)題。(6分)

易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，苦于找不到拯救社會(huì)的辦法，在《玩偶之家》中對(duì)娜拉出走以后往何處去未能解答。因此，列維陀夫說(shuō)：“易卜生是天才的問(wèn)號(hào)。”蕭伯納是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大師，他的作品揭露資本主義的特征常用幽默諷刺的手法。平民看了為之感嘆，統(tǒng)治者看了感到吃驚和不安。因此，列維陀夫評(píng)論說(shuō)：“蕭伯納卻是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)?！蔽覈?guó)著名作家唐弢在分析魯迅的一生和他的作品后說(shuō)：“魯迅是一個(gè)偉大的句號(hào)。”

唐弢為什么說(shuō)“魯迅是一個(gè)偉大的句號(hào)”?請(qǐng)從魯迅的一生和魯迅的作品兩個(gè)方面分別作出簡(jiǎn)要的回答。

14.賞析下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(10分)

楊柳枝詞 白居易

一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐①西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)。

楊 花 吳融

不斗秾花②不占紅，自飛晴野雪蒙蒙。百花長(zhǎng)恨風(fēng)吹落，惟有楊花獨(dú)愛(ài)風(fēng)。

[注]①永豐：洛陽(yáng)附近的一個(gè)地方。②秾花：盛開的花朵。

(1)這兩首詩(shī)都以什么為寫作對(duì)象，都表達(dá)了自己的什么樣的感情傾向?(2分)

(2)請(qǐng)分別賞析兩首詩(shī)三四兩句的表現(xiàn)手法和表達(dá)內(nèi)容。(8分)

15.試賞析《離騷》的開篇藝術(shù)。(10分)

離騷

屈原

帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸;

攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降;

皇覽揆余于初度兮，肇錫余以嘉名;

名余曰正則兮，字余曰靈均;

紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能;

扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

五、案例分析題(12)

16.下面是一位教師在實(shí)施《荷塘月色》教學(xué)時(shí)的開頭導(dǎo)入環(huán)節(jié)，試針對(duì)此設(shè)計(jì)作一評(píng)析。(6分)

教師：我們對(duì)朱自清這個(gè)名字并不陌生，初中時(shí)學(xué)過(guò)他的什么散文名篇?是的，朱自清是一位散文大家，同學(xué)們對(duì)他的生平經(jīng)歷還知道些什么?(以上答問(wèn)可靈活掌握，以下教師簡(jiǎn)述)

教師：是的，朱自清先生由一位小資產(chǎn)階級(jí)出身的知識(shí)分子鍛煉成長(zhǎng)為“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”的著名詩(shī)人、作家、學(xué)者，經(jīng)歷了艱難曲折的道路。今天學(xué)習(xí)他的代表作品《荷塘月色》，從中又看到他在大革命失敗的日子悲憤彷徨的復(fù)雜心情和了解他為什么要在對(duì)美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。當(dāng)然，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在：作品結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、技法的分析理解上，從而認(rèn)識(shí)本文主旨。(播放錄音或教師表情朗讀)17.《〈論語(yǔ)〉十則》是七年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，也是中學(xué)階段學(xué)生接觸的第一篇文言文。下面是一位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄的片斷。請(qǐng)根據(jù)這位教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)際內(nèi)容，選擇一個(gè)角度，談?wù)勀銓?duì)于文言文教學(xué)問(wèn)題的看法。(6分)

在正式的內(nèi)容講完之后往往要組織一些活動(dòng)課，它是“大語(yǔ)文教育”的重要一翼。當(dāng)年杭州二中的著名特級(jí)教師林煒彤先生曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：學(xué)生最討厭什么樣的課?——公開課;最喜歡什么樣的課?——七扯八扯的課。我理解，所謂“七扯八扯的課”，其實(shí)就是活動(dòng)課，就是教學(xué)內(nèi)容向課外、向生活的延伸。由于能擴(kuò)展視野，滿足好奇心和求知欲，又沒(méi)有必須完成的作業(yè)，它倍受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)課還能密切師生關(guān)系，加深師生感情。別忘了，“親其師”才能“信其道”。我在這一課組織的活動(dòng)是：

1.網(wǎng)上拜訪孔子。點(diǎn)擊進(jìn)入：(1)“中國(guó)孔子”網(wǎng)站，(2)孔子博物院，(3)孔子箴言名句。這些網(wǎng)站中有許多有趣的東西。

2.中央電視臺(tái)“千秋史話”節(jié)目之《孔子》(我這里有一套“千秋史話”的光盤)。電視往往是很有吸引力的。

3.探究性學(xué)習(xí)。這一項(xiàng)最有價(jià)值。我這樣安排：

朱熹說(shuō)：“讀書無(wú)疑者須先教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)”。你有疑，特別是“無(wú)疑之疑”嗎?在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師提出自己準(zhǔn)備的問(wèn)題：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎”這三句有什么內(nèi)在聯(lián)系?可能不可能沒(méi)什么聯(lián)系?先對(duì)學(xué)生交代，這個(gè)問(wèn)題，是許多人不解的問(wèn)題，幾個(gè)語(yǔ)文網(wǎng)站的“論壇”中都有人提出和討論這個(gè)問(wèn)題，可惜結(jié)論都不能讓人信服。你若能解決這個(gè)問(wèn)題，就是一種創(chuàng)見(jiàn)。

六、技能應(yīng)用題(14分)

18.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。(14分)

《我愛(ài)這土地》

艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明??

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉??

一九三八年十一月十七

⑴如果要請(qǐng)你來(lái)為九年級(jí)學(xué)生命制試題，請(qǐng)以這首詩(shī)為閱讀材料，設(shè)計(jì)二道閱讀理解測(cè)試題，并注明參考答案及分值。(8分)

⑵如果要你用一課時(shí)講授這篇課文，學(xué)生對(duì)象是九年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)你為這堂課設(shè)計(jì)一份板書。(6分)

一、選擇題(每小題3分，共18分)

1.C(該項(xiàng)中“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)寫作“厲”)2.B(“安土重遷”意為“安于故土，不愿輕易遷移”，不合語(yǔ)境，應(yīng)換作“搬離家園”。)3.A(正確的排列順序?yàn)椋孩巯胂蟮目臻g，②贏得了觀眾的擁護(hù);①空間的想象，⑤讓觀眾豐富了影片，④同時(shí)也豐富了自己的感受。)4.B。5.A。6.C。

二.填空題(共10分)

7.⑴便縱有千種風(fēng)情;早生華發(fā)。⑵不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái);恰似一江春水向東流;怎一個(gè)愁字了得⑶則知明而行無(wú)過(guò)矣 師之所存也。(寫對(duì)1空給1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字則不給分)

8.《文心雕龍》9.口語(yǔ)交際;綜合性學(xué)習(xí)

三.簡(jiǎn)答題(20分)

10.①采用的是中世紀(jì)文學(xué)慣用的夢(mèng)幻形式和象征手法，表現(xiàn)的是“精神發(fā)展”、“精神漫游”的框架與主題。②在象征和夢(mèng)幻的框架下，但丁大量使用了寫實(shí)手法，整部作品的造型藝術(shù)感非常強(qiáng)烈，許多人物、場(chǎng)面、細(xì)節(jié)取材于現(xiàn)實(shí)生活。③《神曲》的結(jié)構(gòu)宏大、嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱。詩(shī)人按神學(xué)的“三位一體”學(xué)說(shuō)建構(gòu)整部作品，它克服了中世紀(jì)文學(xué)特有的結(jié)構(gòu)松散的不足，對(duì)近代長(zhǎng)篇作品產(chǎn)生影響。④《神曲》拋棄拉丁文，用意大利語(yǔ)這一民族語(yǔ)言進(jìn)行寫作。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，滿分8分，大意對(duì)即可)

11.① 沙菲，五四落潮以后的反叛、苦悶的知識(shí)女性的典型。② 大膽追求個(gè)性解放，并以情愛(ài)的“靈與肉”的統(tǒng)一為尋求的主要目標(biāo)。后最終未能如愿的悲劇，凸現(xiàn)了一個(gè)負(fù)著時(shí)代苦悶和心靈創(chuàng)傷的叛逆女性形象。③ 最突出的特點(diǎn)是，青年女子在**上的矛盾心理和大膽反叛，這就使得“五四”時(shí)期爭(zhēng)取個(gè)性解放的女性文學(xué)創(chuàng)作有了新開拓。(答出一點(diǎn)給2分，共6分，意思對(duì)即可。)

12.①語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。②語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。③語(yǔ)文課程還應(yīng)考慮漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，共6分，意思對(duì)即可)

四.鑒賞題(26分)

13.①?gòu)聂斞傅囊簧鷣?lái)看，說(shuō)他是一個(gè)句號(hào)，意為他的一生是完美的無(wú)憾的，完全做到了“我以我血薦軒轅”，為國(guó)家為人民作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。②從魯迅的作品來(lái)看，說(shuō)他是一個(gè)句號(hào)，意為他的作品是冷靜的，理性地剖析了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(答對(duì)一項(xiàng)得3分，滿分6分。)

14.(1)①楊柳(或柳樹)②贊美(或褒揚(yáng))(答出一點(diǎn)給1分，滿分2分)(2)①白詩(shī)采用了雙關(guān)(或托物言志)的表現(xiàn)手法，表面上看抒發(fā)的是對(duì)永豐柳獨(dú)處荒園、無(wú)人觀賞的痛惜之情，實(shí)際上又借此表達(dá)了人才不被欣賞和任用而遭埋沒(méi)的感慨和憤懣。②吳詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，同樣面對(duì)春風(fēng)，百花痛恨不已，恨自己的花瓣被吹落了，美貌被吹走了;而楊花則在春風(fēng)中盡顯自己的風(fēng)采(答出一大點(diǎn)給4分，滿分8分，大意對(duì)即可)。

15.①追溯身世以示其高貴與清白，與下文的曲折人生形成鮮明對(duì)比;②開篇就交待了詩(shī)人的“內(nèi)美”，這實(shí)際上是蘊(yùn)含了楚國(guó)民族精神，是楚國(guó)精神的內(nèi)化;③融鑄神話傳說(shuō)，定下全篇浪漫主義基調(diào);④發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的比興手法，是把物的某些特質(zhì)與人的思想感情，人格和理想結(jié)合起來(lái)，使物具有象征的意味，使情具有更具體的附著和寄托。(答出一點(diǎn)給3分，答出三個(gè)給滿分10分)

五、案例分析題(12)

16.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要“發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力。從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，對(duì)文本能作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。”“注重個(gè)性化的閱讀，充分調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。”對(duì)于文學(xué)作品鑒賞，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品，具有積極的鑒賞態(tài)度，注重審美體驗(yàn)，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈”。在閱讀之初，向?qū)W生適當(dāng)提供一些背景信息，將有利于學(xué)生主動(dòng)閱讀。不過(guò)，必須注意教師的指導(dǎo)不能取代學(xué)生的自主閱讀。上述案例中的教師，在散文鑒賞教學(xué)之初，就簡(jiǎn)單化地將相關(guān)的背景信息尤其是帶有明顯態(tài)度傾向性的結(jié)論性意見(jiàn)直接傳遞給學(xué)生，將對(duì)學(xué)生的積極閱讀及獨(dú)特感受體驗(yàn)的獲得產(chǎn)生極大的干擾及制約，是不可取的。

17.從正面論，優(yōu)點(diǎn)有三：①突出了學(xué)生的主體地位;②發(fā)揮了語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的功能;③注重拓展運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)資源。從反而論，不足有三：①在教學(xué)內(nèi)容方面，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“迷住”(吸引)學(xué)生，而將許多并非必要的東西納入課堂;②在教學(xué)方法、手段的選用方面，同樣為了照顧學(xué)生的興趣，過(guò)多地采用了并非必要的上網(wǎng)、看電視等活動(dòng);③在教學(xué)內(nèi)容選擇方面，還存在著脫離七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平(知識(shí)儲(chǔ)備與思維能力)實(shí)際的問(wèn)題，比如“探究性學(xué)生”活動(dòng)中對(duì)“許多人不解的問(wèn)題”的所謂探究。(6分，寫出一點(diǎn)給2分?？蓮恼磧蓚€(gè)方面合說(shuō)，也可單就一個(gè)方面談，只要言之成理就酌情給分)

六、技能應(yīng)用題(14分)

18.⑴所設(shè)計(jì)的題目必須難度合理，意圖明確，利于學(xué)生思考解答。⑵板書設(shè)計(jì)，必須同時(shí)考慮以下因素：①符合教學(xué)目標(biāo)，抓住課堂核心;②書寫清楚工整，布局合理。

第四篇：2017福建省教師招聘特殊教育考試大綱

2017年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

特殊教育專業(yè)考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。

3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與要求

（一）特殊教育理論公共部分

特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學(xué)法并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

1．特殊教育概述：

（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。

（3）我國(guó)特殊教育的對(duì)象及分類。（4）我國(guó)特殊兒童的教育安置。

2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。（2）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。（3）《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》。

（4）《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。

（5）國(guó)家及福建省《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》。3．特殊教育課程與教學(xué)法：（1）特殊教育的課程理念。（2）特殊教育的基本教學(xué)理念。（3）教學(xué)過(guò)程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。

（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。（5）現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（6）實(shí)施個(gè)別化教育的意義。

4．從特殊兒童身心特點(diǎn)出發(fā)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。5．特殊教育與社會(huì)、家庭、醫(yī)學(xué)的結(jié)合。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。

（二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐

考查考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)基本理論知識(shí)及教學(xué)實(shí)踐技能。視障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．視覺(jué)障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．低視力兒童與盲童的差異。

4．定向與行走的概念、關(guān)系及訓(xùn)練意義和主要方式。5．漢語(yǔ)拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)的盲文。6．盲校課程與教學(xué)法：

（1）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）盲校的教學(xué)原則。（3）盲校的教學(xué)方法。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。聽(tīng)障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．聽(tīng)覺(jué)障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．聽(tīng)力圖分析。

3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．聾校的教育原則。

5．形成和發(fā)展聾童語(yǔ)言的原則和途徑。

6．《中國(guó)手語(yǔ)》漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母的手指語(yǔ)。7．聾校課程與教學(xué)法：

（1）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）聾校的教學(xué)方法。8．聾校教育、教學(xué)案例分析。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。

2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．智障兒童教育與訓(xùn)練的原則。4．培智學(xué)校課程與教學(xué)法：

（1）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）培智學(xué)校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。

5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。6．培智學(xué)校教育、教學(xué)案例分析。自閉癥（孤獨(dú)癥）專業(yè)方面內(nèi)容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。

2．自閉癥譜系障礙兒童的核心癥狀及常見(jiàn)行為表現(xiàn)。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。4．家庭環(huán)境和教育對(duì)自閉癥兒童改善癥狀的影響。5．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學(xué)案例分析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問(wèn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽(tīng)障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識(shí)及實(shí)踐約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第五篇：2018年福建省教師招聘考試大綱范文

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有福建教招的小伙伴嗎？閩試教育為大伙整理福建教師招聘考試各個(gè)學(xué)科的試卷結(jié)構(gòu)，需要的拿走……

一、福建省教師招聘考試形式 1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

二、試卷結(jié)構(gòu) 幼教 幼兒教育綜合

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：時(shí)事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。幼兒教育學(xué)科

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、設(shè)計(jì)題等。2．內(nèi)容比例：

（1）幼兒教育法規(guī)模塊約占25%；（2）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)模塊約占25%；

（3）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)模塊約占50%。3．試題難易比例：

容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中小學(xué)

中小學(xué)教師招考教育綜合知識(shí)

1.主要題型：選擇題，非選擇題。（如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷說(shuō)理題、簡(jiǎn)答題、論述題、分析題等）

2.內(nèi)容比例：時(shí)事政治約占10﹪，教育法律法規(guī)與政策約占15﹪，教育學(xué)約占35﹪，心理學(xué)約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中小學(xué)教師招聘考試特殊教育

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問(wèn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽(tīng)障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識(shí)及實(shí)踐約占60%。

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3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、鑒賞題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析題、論述題、寫作等。

2．內(nèi)容比例：語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)（義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力）約占60﹪，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自第三學(xué)段（5－6年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)數(shù)學(xué)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題等。填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過(guò)程或推證過(guò)程；解答題包括計(jì)算題、證明題、論述題和案例評(píng)析題等，解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、演算步驟或推證過(guò)程。

2.內(nèi)容比例：數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)第二學(xué)段教材內(nèi)容。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

小學(xué)英語(yǔ)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、翻譯題、寫作題、教學(xué)案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。2．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)（含第一部分、第二部分內(nèi)容）約占60﹪，課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)四、五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)科學(xué)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問(wèn)答題、計(jì)算題、證明題、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、探究方案設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：科學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)（含科學(xué)探究能力和科學(xué)知識(shí)）約占60﹪，小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)3-6年級(jí)科學(xué)教材。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)音樂(lè)

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1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂(lè)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)美術(shù)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）等。

2．內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論知識(shí)約占40﹪；案例取自小學(xué)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)體育

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合運(yùn)用題等。

2．內(nèi)容比例：體育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)體育學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪；教學(xué)案例取自小學(xué)高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)信息

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)心理健康教育

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、實(shí)踐運(yùn)用題（含方案設(shè)計(jì)、案例分析等）等。

2.內(nèi)容比例：心理健康教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，實(shí)踐教學(xué)約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例題等。2．內(nèi)容比例：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基礎(chǔ)知識(shí)約占40%，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程管理與評(píng)價(jià)約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)

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1.主要題型：選擇題，非選擇題。如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、技能應(yīng)用題、寫作題等。

2.內(nèi)容比例：語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)英語(yǔ)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、翻譯題、英語(yǔ)寫作題、案例分析題、論述題等。

2.內(nèi)容比例：英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)數(shù)學(xué)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題等。填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過(guò)程或推證過(guò)程；解答題包括計(jì)算題、證明題、論述題和案例分析題等，解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、演算步驟或推證過(guò)程。

2.內(nèi)容比例：數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)思想政治（思想品德）

1.主要題型：選擇題、非選擇題（判斷、簡(jiǎn)答、案例分析、辨析、論述等）。2.內(nèi)容比例：思想政治和思想品德學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)（含中學(xué)學(xué)科知識(shí)、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識(shí)、形勢(shì)與政策教育內(nèi)容）約占60%，中學(xué)政治學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。中學(xué)地理

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。2.內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)歷史

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、材料解析題、論述題（含案例評(píng)析）等。2.內(nèi)容比例：歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)化學(xué)

1.主要題型：選擇題，非選擇題（如填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、案例分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)。

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2.內(nèi)容比例：化學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)化學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)論知識(shí)約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)生物

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題等。2.內(nèi)容比例：生物學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)生物學(xué)課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。其中，生物學(xué)科專業(yè)部分試題的知識(shí)深度不超過(guò)高等院校所使用的生物科學(xué)知識(shí)綜合類教材（《普通生物學(xué)》、《生物學(xué)導(dǎo)論》等）的水平。

中學(xué)物理

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、教學(xué)案例分析題等。

2.內(nèi)容比例：物理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)物理課程與教學(xué)論約占40％。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)體育

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂(lè)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，中學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程與教學(xué)論知識(shí)約占40﹪；音樂(lè)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)包括中學(xué)音樂(lè)專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)和高等教育對(duì)應(yīng)于中學(xué)音樂(lè)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)美術(shù)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）等。

2.內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，中學(xué)美術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)通用技術(shù)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、實(shí)踐運(yùn)用題（含方案設(shè)計(jì)、案例分析等）等。

2．內(nèi)容比例：心理健康教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，實(shí)踐教學(xué)約占40%。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)信息技術(shù)

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1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占60%，中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例題等。2．內(nèi)容比例：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基礎(chǔ)知識(shí)約占40%，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程管理與評(píng)價(jià)約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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