第一篇：2019年福建省教師招聘考試大綱什么時候出來

福建教師招考(http://004km.cn)

2019年福建省教師招聘考試大綱什么時候出來呢？根據(jù)往年的一些時間規(guī)律哈，2019福建教師招聘考試大綱教育局大致會在1月份的時候公布，屆時，各位福建教招學(xué)子們可到我們的官網(wǎng)下載。當(dāng)前19教招考生們可以根據(jù)2018年福建省教師招聘考試大綱來準(zhǔn)備2019福建教招考試。等新考綱出來后，在新舊考綱對比，在做知識點(diǎn)的增刪改。

下面附上2018年福建教師招聘考試中小學(xué)教育綜合知識考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，貫徹落實(shí)立德樹人的要求，以教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)教育改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時事政治、教育法律法規(guī)與政策、教育學(xué)、心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規(guī)與政策、教育學(xué)、心理學(xué)四大模塊。(一)時事政治

1.年度間國內(nèi)外重大時事(2017年4月至2018年3月)。2.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。(二)教育法律法規(guī)與政策

1.《中華人民共和國教育法》(2015年修訂)2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》(2015年修訂)3.《中華人民共和國教師法》

4.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(2012年修訂)5.《教師資格條例》

6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)7.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

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8.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》

9.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》與《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

10.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》 11.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》 12.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)》 13.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》 14.《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》 15.《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》 16.《福建省“十三五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》(三)教育學(xué) 1.教育與教育學(xué)

(1)教育的產(chǎn)生與發(fā)展

(2)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 2.教育與社會發(fā)展

(1)教育與社會政治經(jīng)濟(jì)制度

(2)教育與社會生產(chǎn)力(3)教育與文化 3.教育與個體的發(fā)展

(1)個體身心發(fā)展的理論

(2)個體身心發(fā)展的規(guī)律(3)影響個體身心的發(fā)展的因素 4.教育目的

(1)教育目的及其作用

(2)我國的教育目的及其理論基礎(chǔ)(3)素質(zhì)教育觀 5.學(xué)校教育制度

(1)學(xué)校教育制度的產(chǎn)生與發(fā)展

(2)我國的學(xué)校教育制度 6.課程

(1)課程及影響課程的因素

(2)課程設(shè)計(jì)(3)基礎(chǔ)教育課程改革 7.教師與學(xué)生

(1)教師的職業(yè)角色與勞動特點(diǎn)

(2)教師的專業(yè)素養(yǎng)(3)教師的專業(yè)發(fā)展

(4)學(xué)生及其特點(diǎn)(5)師生關(guān)系 8.教學(xué)

(1)教學(xué)的意義與任務(wù)

(2)教學(xué)過程

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(3)教學(xué)原則與教學(xué)方法

(4)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)(5)教學(xué)組織形式

(6)教學(xué)評價 9.思想品德教育

(1)思想品德教育及其意義

(2)思想品德教育的目標(biāo)與內(nèi)容(3)思想品德教育過程

(4)思想品德教育的原則與方法(5)思想品德教育的途徑 10.班級管理與班主任工作

(1)班主任及班主任工作的意義

(2)班級與班級管理(3)班主任工作的內(nèi)容與策略 11.教育科學(xué)研究方法

(1)教育科學(xué)研究方法概述

(2)教育科學(xué)研究的基本方法(四)心理學(xué) 1.心理與心理學(xué)

(1)心理學(xué)概述

(2)科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展(3)腦的結(jié)構(gòu)與功能 2.感覺與知覺

(1)感覺及感覺規(guī)律

(2)知覺及知覺規(guī)律(3)感知覺規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 3.記憶

(1)記憶及其規(guī)律

(2)記憶品質(zhì)(3)記憶規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 4.表象與想象

(1)表象及其特點(diǎn)

(2)想象及其類型(3)學(xué)生想象力的培養(yǎng) 5.思維

(1)思維與思維過程

(2)思維的品質(zhì)與培養(yǎng)(3)創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) 6.注意

(1)注意及其功能

(2)注意的品質(zhì)(3)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 7.情緒與情感

(1)情緒、情感及其功能

(2)學(xué)生情緒情感的發(fā)展與教育

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8.意志

(1)意志與意志行動

(2)意志行動過程(3)學(xué)生意志的發(fā)展與教育 9.個性心理特征

(1)能力及能力差異

(2)能力測驗(yàn)(3)能力的形成與發(fā)展

(4)氣質(zhì)及氣質(zhì)類型

(5)性格及其結(jié)構(gòu)

(6)影響性格形成與發(fā)展的因素(7)氣質(zhì)、性格與教育 10.自我意識

(1)自我意識概述

(2)自我意識發(fā)展規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 11.教育心理學(xué)概述

(1)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容

(2)教育心理學(xué)的發(fā)展 12.學(xué)生心理發(fā)展與教育

(1)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展

(2)學(xué)生的人格與社會性發(fā)展(3)個體差異與因材施教 13.教師心理

(1)教師心理特征與職業(yè)成就

(2)專家型教師與新教師的差異(3)教師成長與發(fā)展 14.學(xué)習(xí)的基本理論

(1)學(xué)習(xí)及其分類

(2)行為主義學(xué)習(xí)理論

(3)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

(4)建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論 15.學(xué)習(xí)動機(jī)

(1)學(xué)習(xí)動機(jī)及其基本結(jié)構(gòu)

(2)學(xué)習(xí)動機(jī)理論(3)學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā) 16.知識的學(xué)習(xí)

(1)知識的類型

(2)知識的獲得(3)知識的保持 17.技能的學(xué)習(xí)

(1)技能及其種類

(2)操作技能的形成(3)心智技能的形成 18.問題解決的學(xué)習(xí)

(1)問題與問題解決

(2)問題解決的影響因素

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(3)提高問題解決能力的教學(xué) 19.學(xué)習(xí)的遷移

(1)學(xué)習(xí)遷移及其種類

(2)學(xué)習(xí)遷移的基本理論(3)遷移與教學(xué) 20.學(xué)習(xí)策略

(1)典型的學(xué)習(xí)策略

(2)學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 21.品德的形成

(1)品德的實(shí)質(zhì)

(2)品德發(fā)展的階段理論(3)學(xué)生品德發(fā)展的基本特征

(4)學(xué)生品德的形成與培養(yǎng) 22.課堂管理

(1)課堂管理概述

(2)課堂管理過程(3)處理嚴(yán)重的問題行為

四、考試形式

1、答卷方式：閉卷、筆試。

2、考試時間：120分鐘。

3、試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1、主要題型：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、判斷說理題、簡答題、論述題、分析題等。

2、內(nèi)容比例：時事政治約占10﹪，教育法律法規(guī)與政策約占15﹪，教育學(xué)約占35﹪，心理學(xué)約占40﹪。

3、試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

原文地址：2019福建教師招聘考試大綱http://004km.cn/Item-12951.aspx

第二篇：2016福建省教師招聘特殊教育考試大綱

2016年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

特殊教育專業(yè)考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與要求

（一）特殊教育理論公共部分

特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學(xué)法并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

1．特殊教育概述：

（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。

（3）我國特殊教育的對象及分類。（4）我國特殊兒童的教育安置。

2．國內(nèi)（不含港澳臺地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（3）《中華人民共和國殘疾人教育條例》。

（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。

（5）國家及福建省《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》。3．特殊教育課程與教學(xué)法：（1）特殊教育的課程理念。（2）特殊教育的基本教學(xué)理念。（3）教學(xué)過程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。

（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。（5）現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（6）實(shí)施個別化教育的意義。

4．從特殊兒童身心特點(diǎn)出發(fā)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。5．特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學(xué)的結(jié)合。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。

（二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐

考查考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)基本理論知識及教學(xué)實(shí)踐技能。視障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．視覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．低視力兒童與盲童的差異。

4．定向與行走的概念、關(guān)系及訓(xùn)練意義和主要方式。5．漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調(diào)的盲文。6．盲校課程與教學(xué)法：

（1）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）盲校的教學(xué)原則。（3）盲校的教學(xué)方法。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．聽覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．聽力圖分析。

3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．聾校的教育原則。

5．形成和發(fā)展聾童語言的原則和途徑。

6．《中國手語》漢語拼音23個聲母的手指語。7．聾校課程與教學(xué)法：

（1）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）聾校的教學(xué)方法。8．聾校教育、教學(xué)案例分析。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。

2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．智障兒童教育與訓(xùn)練的原則。4．培智學(xué)校課程與教學(xué)法：

（1）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）培智學(xué)校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。

5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。6．培智學(xué)校教育、教學(xué)案例分析。自閉癥（孤獨(dú)癥）專業(yè)方面內(nèi)容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。

2．自閉癥譜系障礙兒童的核心癥狀及常見行為表現(xiàn)。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。4．家庭環(huán)境和教育對自閉癥兒童改善癥狀的影響。5．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學(xué)案例分析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識及實(shí)踐約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

第三篇：2017福建省教師招聘特殊教育考試大綱

2017年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

特殊教育專業(yè)考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與要求

（一）特殊教育理論公共部分

特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學(xué)法并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

1．特殊教育概述：

（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。

（3）我國特殊教育的對象及分類。（4）我國特殊兒童的教育安置。

2．國內(nèi)（不含港澳臺地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（3）《中華人民共和國殘疾人教育條例》。

（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。

（5）國家及福建省《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》。3．特殊教育課程與教學(xué)法：（1）特殊教育的課程理念。（2）特殊教育的基本教學(xué)理念。（3）教學(xué)過程中康復(fù)訓(xùn)練的意義。

（4）普通教育的教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用。（5）現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（6）實(shí)施個別化教育的意義。

4．從特殊兒童身心特點(diǎn)出發(fā)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。5．特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學(xué)的結(jié)合。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。

（二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐

考查考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)基本理論知識及教學(xué)實(shí)踐技能。視障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．視覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．低視力兒童與盲童的差異。

4．定向與行走的概念、關(guān)系及訓(xùn)練意義和主要方式。5．漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調(diào)的盲文。6．盲校課程與教學(xué)法：

（1）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）盲校的教學(xué)原則。（3）盲校的教學(xué)方法。7．盲校教育、教學(xué)案例分析。聽障專業(yè)方面內(nèi)容：

1．聽覺障礙的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。2．聽力圖分析。

3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．聾校的教育原則。

5．形成和發(fā)展聾童語言的原則和途徑。

6．《中國手語》漢語拼音23個聲母的手指語。7．聾校課程與教學(xué)法：

（1）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）聾校的教學(xué)原則。（3）聾校的教學(xué)方法。8．聾校教育、教學(xué)案例分析。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。

2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。3．智障兒童教育與訓(xùn)練的原則。4．培智學(xué)校課程與教學(xué)法：

（1）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（2）培智學(xué)校的教學(xué)原則。（3）培智學(xué)校的教學(xué)方法。

5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。6．培智學(xué)校教育、教學(xué)案例分析。自閉癥（孤獨(dú)癥）專業(yè)方面內(nèi)容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。

2．自閉癥譜系障礙兒童的核心癥狀及常見行為表現(xiàn)。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。4．家庭環(huán)境和教育對自閉癥兒童改善癥狀的影響。5．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學(xué)案例分析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識及實(shí)踐約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第四篇：2018年福建省教師招聘考試大綱范文

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有福建教招的小伙伴嗎？閩試教育為大伙整理福建教師招聘考試各個學(xué)科的試卷結(jié)構(gòu)，需要的拿走……

一、福建省教師招聘考試形式 1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

二、試卷結(jié)構(gòu) 幼教 幼兒教育綜合

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：時事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。幼兒教育學(xué)科

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、簡答題、案例分析題、設(shè)計(jì)題等。2．內(nèi)容比例：

（1）幼兒教育法規(guī)模塊約占25%；（2）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)模塊約占25%；

（3）幼兒園教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)模塊約占50%。3．試題難易比例：

容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中小學(xué)

中小學(xué)教師招考教育綜合知識

1.主要題型：選擇題，非選擇題。（如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷說理題、簡答題、論述題、分析題等）

2.內(nèi)容比例：時事政治約占10﹪，教育法律法規(guī)與政策約占15﹪，教育學(xué)約占35﹪，心理學(xué)約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中小學(xué)教師招聘考試特殊教育

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識及實(shí)踐約占60%。

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3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)學(xué)科 小學(xué)語文

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、鑒賞題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析題、論述題、寫作等。

2．內(nèi)容比例：語文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（義務(wù)教育階段語文學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本能力和高等教育對應(yīng)于小學(xué)語文學(xué)科的知識和能力）約占60﹪，小學(xué)語文學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自第三學(xué)段（5－6年級）教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)數(shù)學(xué)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題等。填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過程；解答題包括計(jì)算題、證明題、論述題和案例評析題等，解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推證過程。

2.內(nèi)容比例：數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)第二學(xué)段教材內(nèi)容。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

小學(xué)英語

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、寫作題、教學(xué)案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：英語學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)英語高年級教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)品德與生活、品德與社會

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等。2．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（含第一部分、第二部分內(nèi)容）約占60﹪，課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)四、五年級教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)科學(xué)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、計(jì)算題、證明題、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、探究方案設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：科學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（含科學(xué)探究能力和科學(xué)知識）約占60﹪，小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)3-6年級科學(xué)教材。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)音樂

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1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)音樂學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)高年級音樂教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)美術(shù)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）等。

2．內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論知識約占40﹪；案例取自小學(xué)高年級美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)體育

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合運(yùn)用題等。

2．內(nèi)容比例：體育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)體育學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪；教學(xué)案例取自小學(xué)高年級教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)信息

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)心理健康教育

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、實(shí)踐運(yùn)用題（含方案設(shè)計(jì)、案例分析等）等。

2.內(nèi)容比例：心理健康教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，實(shí)踐教學(xué)約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例題等。2．內(nèi)容比例：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程基礎(chǔ)知識約占40%，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動過程管理與評價約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)

福建教師招考（http://004km.cn/）

1.主要題型：選擇題，非選擇題。如選擇題、填空題、簡答題、案例分析題、技能應(yīng)用題、寫作題等。

2.內(nèi)容比例：語文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)語文學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)英語

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、英語寫作題、案例分析題、論述題等。

2.內(nèi)容比例：英語學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)數(shù)學(xué)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題等。填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過程；解答題包括計(jì)算題、證明題、論述題和案例分析題等，解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推證過程。

2.內(nèi)容比例：數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)思想政治（思想品德）

1.主要題型：選擇題、非選擇題（判斷、簡答、案例分析、辨析、論述等）。2.內(nèi)容比例：思想政治和思想品德學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（含中學(xué)學(xué)科知識、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內(nèi)容）約占60%，中學(xué)政治學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。中學(xué)地理

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。2.內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)歷史

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、材料解析題、論述題（含案例評析）等。2.內(nèi)容比例：歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)化學(xué)

1.主要題型：選擇題，非選擇題（如填空題、簡答題、實(shí)驗(yàn)題、案例分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)。

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2.內(nèi)容比例：化學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)化學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)論知識約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)生物

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、綜合應(yīng)用題等。2.內(nèi)容比例：生物學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)生物學(xué)課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。其中，生物學(xué)科專業(yè)部分試題的知識深度不超過高等院校所使用的生物科學(xué)知識綜合類教材（《普通生物學(xué)》、《生物學(xué)導(dǎo)論》等）的水平。

中學(xué)物理

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、教學(xué)案例分析題等。

2.內(nèi)容比例：物理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)物理課程與教學(xué)論約占40％。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)體育

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)音樂學(xué)科課程與教學(xué)論知識約占40﹪；音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識包括中學(xué)音樂專業(yè)基礎(chǔ)主干知識和高等教育對應(yīng)于中學(xué)音樂學(xué)科的相關(guān)專業(yè)知識。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)美術(shù)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）等。

2.內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)美術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)通用技術(shù)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、實(shí)踐運(yùn)用題（含方案設(shè)計(jì)、案例分析等）等。

2．內(nèi)容比例：心理健康教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，實(shí)踐教學(xué)約占40%。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)信息技術(shù)

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1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識約占60%，中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例題等。2．內(nèi)容比例：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程基礎(chǔ)知識約占40%，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動過程管理與評價約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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第五篇：2018福建省教師招聘考試特殊教育考試大綱

2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

特殊教育專業(yè)考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試范圍與要求

（一）特殊教育理論公共部分

考生應(yīng)掌握特殊教育專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，理解我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉我國特殊兒童教育安置、特殊教育工作開展與支持技術(shù)等。

1．特殊教育基本概述（1）特殊教育及其教育對象。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。（3）特殊教育發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢。（4）發(fā)展特殊教育事業(yè)的意義。

2．國內(nèi)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)（不含港澳臺地區(qū)）（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（3）《殘疾人教育條例》。

（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。

（5）《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016年》和《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年》。

（6）《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》。3.特殊兒童教育安置與特殊教育體系 4.特殊兒童心理發(fā)展與教育 5.特殊教育課程實(shí)施與課程評估 6.特殊教育輔助技術(shù)及其應(yīng)用

7.現(xiàn)代信息技術(shù)與特殊教育課程的整合及應(yīng)用 8.個別化教育理念及其運(yùn)用 9.特殊兒童潛能開發(fā)與教育康復(fù) 10.特殊兒童早期干預(yù) 11.特殊兒童職業(yè)教育 12.特殊兒童融合教育與發(fā)展 13.特殊教育教師及其職業(yè)素養(yǎng)

（二）特殊教育專業(yè)理論及實(shí)踐

考生應(yīng)具備的特殊教育教學(xué)的基本知識和實(shí)踐技能。

1.視覺障礙專業(yè)方面

（1）視覺障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（2）視覺障礙兒童的身心發(fā)展特征及教育。（3）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（4）《盲校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》。（5）盲校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。（6）盲文應(yīng)用。2.聽覺障礙專業(yè)方面

（1）聽覺障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（2）聽覺障礙兒童的身心發(fā)展特征及教育。（3）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（4）《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》。（5）聾校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。（6）手語應(yīng)用。

3.智力障礙專業(yè)方面

（1）智力障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（2）智力障礙兒童的身心發(fā)展特征及教育。（3）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（4）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》。（5）智力障礙兒童行為功能評估與訓(xùn)練。（6）培智學(xué)校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。4.自閉癥（孤獨(dú)者）譜系障礙專業(yè)方面

（1）自閉癥（孤獨(dú)者）譜系障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（2）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童的身心發(fā)展特征及教育。（3）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童的融合教育理論與實(shí)踐。（4）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童行為功能評估與訓(xùn)練。（5）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童教育康復(fù)技術(shù)及應(yīng)用。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等題型。

2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙及自閉癥（孤獨(dú)癥）等專業(yè)方向的相應(yīng)理論知識與實(shí)踐約占60%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。