欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用)

      時(shí)間:2019-05-14 10:22:28下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用)》。

      第一篇:2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用)

      2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用)

      1、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A一時(shí)間,漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了,遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。.....B.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑,人們所有的煩惱都渙然冰釋了。....C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷,但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r,使投保者得到一....筆賠償,盡量減輕損失。

      D.王寶森之流貪污腐化,揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn),他的人格可說(shuō)是不名一文。....

      2、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A據(jù)報(bào)道,山東的幾個(gè)老鄉(xiāng)確實(shí)修過(guò)機(jī)器,也到過(guò)大亞灣核電站,但為首的那位老兄不是農(nóng)民,而是地地道道的有幾十年工齡的工人,修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器,而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒,所謂“震”住洋專家一說(shuō)純屬無(wú)稽之談。....B.讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者,是兩位在五星紅旗下成....長(zhǎng)起來(lái)的青年人??

      C.這幾天,美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫(xiě)信,認(rèn)為轟炸頂不了事,要干就干個(gè)痛快,派出地面部隊(duì),推翻薩達(dá)姆,另立新政府。這就更與聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議本末倒置。....D.作為全市讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)者,中共邢臺(tái)市委副書(shū)記王三堂曾對(duì)一次社會(huì)調(diào)查疾惡如仇:相當(dāng)一部分家庭買(mǎi)書(shū)。藏書(shū)數(shù)量較少,讀書(shū)、用書(shū)的情況更是不....容樂(lè)觀,業(yè)余時(shí)間打麻 將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。

      3、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A報(bào)到那天,我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。....B有人說(shuō):“生活提高了,生產(chǎn)就會(huì)提高?!边@真是舍本逐末的說(shuō)法。....C.他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,決心大干一場(chǎng)。....D.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎,見(jiàn)解十分深刻,的確不同凡響。....

      4、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A敵人被打跑了,但戰(zhàn)士們知道,他們不會(huì)甘心,一定會(huì)重整旗鼓的。....B.房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等,每個(gè)月都要近千元,若再開(kāi)展活動(dòng),開(kāi)支是左右為...難了。.C.我相信他說(shuō)的話是真實(shí)的,為什么要懷疑別人、杞人憂天呢? ....D.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。....

      5、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A.西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)洌硇陨衔乙回炠澩覍?shí),然而伴隨忠實(shí)而來(lái)的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。....B.因?yàn)榕R時(shí)有事,我未能去黃浦碼頭為他們送行,第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約,對(duì)此我一直耿耿于懷。....C.“神來(lái)”、“頓悟”,不是自然的水到渠成,而是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后,必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。....D.他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí),既想報(bào)清華大學(xué),又想報(bào)北京大學(xué),總是見(jiàn)異思遷。....

      6、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A《水滸傳》的故事流傳了幾百年,書(shū)中的許多段落已深入人心,婦孺皆知B.在....紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際,有識(shí)之土提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死..回生。..C.要在學(xué)術(shù)上推波助瀾,并不是拋棄國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)的精粹不但不能丟,有些還應(yīng)....深入研究。

      D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員,他們栩栩如生的演出....展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

      7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A.斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱!當(dāng)普天彈冠相慶時(shí),人們不由得不佩服....蔡振華在用人上的眼光與膽量。

      B上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng),偽裝清廉好些日子,直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談....他反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢!

      C.石獅人愛(ài)讀書(shū)絕非有錢(qián)人的附庸風(fēng)雅,而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、....求發(fā)展的一種需要。

      D.不論什么時(shí)候,她都是如坐春風(fēng),自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)。....

      8、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A他們打得你死我活,好像有不共戴天之仇。....B.人民組織起來(lái)和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭(zhēng)。....C.他媽媽一進(jìn)來(lái),我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來(lái)。....D.聽(tīng)到這消息,他覺(jué)得天在旋,地在轉(zhuǎn),頭重腳輕,身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。....

      9、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A足球比賽正在緊張地進(jìn)行,在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩,為落....后者加油鼓勁。

      B孩子應(yīng)該干、可以干的事情,要讓他們自己去干,父母不要評(píng)頭論足。....C.宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)注意因材施教,收到....了理想的效果。

      D.“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題,是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題”,這不是危言聳聽(tīng),而....是及時(shí)地向全黨敲響了警鐘。

      10、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A一座座新建的樓房,一排排電視天線,短短三年,故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。....B.我軍識(shí)破敵人的神機(jī)妙算,提前趕到了滬定橋,把他們消滅在河對(duì)岸。....C.看來(lái),作者是懷著激動(dòng)的心清,寫(xiě)下這行云流水般的篇章的。....D.保育院的孩子,一個(gè)個(gè)都是肥頭大耳,面紅耳赤,身體棒著哩!....

      11、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A眼前的老人,古銅色的臉上布滿皺紋,一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。....B.據(jù)調(diào)查,目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。....C.改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá),可以作為藝術(shù)反映的題材更....加豐富 多彩。

      D.在新居,我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫(xiě)字臺(tái)上。....

      12、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A于是我們開(kāi)始看武俠小說(shuō),有時(shí)候上課也禁不住翻兩頁(yè),長(zhǎng)此以往,我們的成....績(jī)都開(kāi)始退步。

      B.金穗高粱成熟期參差不齊,多次分別收獲,很不方便。....C.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后,以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。....D.有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見(jiàn)慣,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。....

      13、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定,所有工作人員,對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓,實(shí)行微笑服務(wù)。....B.人才交流市場(chǎng)上,那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談,....具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

      C.政府要真正轉(zhuǎn)變職能,非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。....D.電視劇創(chuàng)作有一種傾向,《北京人在紐約》一炮打響,不久就有《上海人在東京》?!抖砹_斯姑娘在哈爾濱》,卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。....

      14、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A我家這個(gè)孩子呀,基礎(chǔ)不太好,讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能指望....他的成績(jī)會(huì)提高呢?

      B.狗改不了吃屎,要叫這樣的人改邪歸正,那真是煞費(fèi)苦心。....C.老將軍回想起年輕的時(shí)候自己被地主老財(cái)通得走投無(wú)路,參加了紅軍,拿起....武器跟敵人作斗爭(zhēng)的故事。

      D.下鄉(xiāng)前兩天,黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,使大家進(jìn)一步明確政策,做到胸有成竹。....

      15、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎,這個(gè)英明論斷是牢不可破的,是放之四海....而首準(zhǔn)的。

      B.他是我?guī)煾档睦相従印煾涤袔讉€(gè)孩子,誰(shuí)幾歲了,誰(shuí)的性格怎樣,他都洞.若觀火。...C.這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼?,讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸....中激蕩。

      D.今年,我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí),班主任老師苦口婆心地囑咐我:....“上了大學(xué),更要努力學(xué)習(xí)。”

      16、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。....B.假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害,其后果是不可思...議的。.C.作為課題負(fù)責(zé)人,他責(zé)無(wú)旁貸地走上了主席臺(tái)。

      D.這本拼湊起來(lái)的“名家’叫。說(shuō)集中幾乎無(wú)精彩之作,只有一兩篇還算差強(qiáng)..人意。..

      17、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A水力資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān),因而十分寶貴。....B.對(duì)于投機(jī)倒把分子,我們不能采取自由主義的態(tài)度,讓它隨波逐流。....C.許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似,容易魚(yú)目混珠。....D.在世界杯足球賽上,南美隊(duì)的高超技藝,歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛,非洲隊(duì)的靈巧、迅速,無(wú)不表現(xiàn)得爐火純青。....

      18、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪?)。A.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)知識(shí),都不是一揮而就的,需要付出艱辛的努力。....B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論,因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。....C.說(shuō)起四季如春的昆明,只聽(tīng)他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。....D.一個(gè)初一的學(xué)生,竟能寫(xiě)出如此漂亮的字,真叫人刮目相看。....

      19、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

      A.計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。....B.十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》,構(gòu)思新穎,匠心獨(dú)運(yùn),值得一讀。....C.中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽(tīng)其言,觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。....D.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。....20、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有相機(jī)行事的精神,最要緊的,還是我....們自己要有信心。

      B.我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。....C.西部地區(qū)自然資源豐富,發(fā)展前景廣闊,像你這樣的人才一旦到了那里,一定是大有作為的。....D.長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,已根深蒂固地存在....于人們頭腦中。

      答案:

      四、成語(yǔ)運(yùn)用題

      1. C(A“杳無(wú)音訊”應(yīng)改為“無(wú)影無(wú)蹤” B.“渙然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除D.“不名一文”應(yīng)改為“一文不值”)

      2.A(B“始作傭者”是貶義C.“本末倒置”應(yīng)改為“背道而馳”D.“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣,用在這里不恰當(dāng))

      3.D(A“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地相遇B.“舍本逐末”改為“本末倒置”C.“生機(jī)勃勃”指物,應(yīng)改為“生氣勃勃”)

      4.D(A“重整旗鼓”是褒義詞,應(yīng)改為“卷土重來(lái)”B“左右為難” 指人不指事C.“把人憂天”應(yīng)改為“庸人自擾”)5.A(B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C.“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D.“見(jiàn)異思遷”應(yīng)改為“左右不定”)

      6.A(B.“起死回生”用于形容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超,這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”C“推波助瀾”是貶義詞D.“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真,好像話的一樣)7。C(A“彈冠相慶”多含貶義B.“夸夸其談”改為“高談闊論”D.“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”)8.A(B.“慘絕人寰”改為“慘無(wú)人道”C.“不謀而合”改為“不約而同”D.“情不自禁”改為“不由自主”)

      9.D(A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,用在這里不合適B.“評(píng)頭論足”應(yīng)改為“越沮代?!盋.“良奏不齊”改為“參差不齊”)

      10.C(A“面目全非”是貶義詞,應(yīng)改為“面目一新”B.“神機(jī)妙算”是褒義詞D.“肥頭大耳”是貶義詞,“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子,此處與語(yǔ)境不合)11.A(B.“蔚然成風(fēng)”是褒義詞C.“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D.“面面相覷”用于人與人之間)D(A“長(zhǎng)此以往”不能追述過(guò)去的事情B.“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小不齊C.“改弦更張”比喻改革制度或變更方法,不能形容人的關(guān)系)13.B(A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D.“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱 14.C A.“無(wú)動(dòng)于衷”改為“。心不在焉”B.“煞費(fèi)苦心”改為“枉費(fèi)。心機(jī)”D.“胸有成竹”改為“。心中有數(shù)”)

      15.C(A“牢不可破”改為“無(wú)懈可擊”. B.“洞若觀火”改為“一清二楚”D.“苦口婆心”指反復(fù)勸說(shuō),應(yīng)改為“語(yǔ)重。心長(zhǎng)”)

      16. D(A“漫不經(jīng)心”改為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C.“責(zé)無(wú)旁貸”改為“毫不猶豫”)17 A(B.“隨波逐流”改為“放任自流”C.“魚(yú)目混珠”改為“混為一談”D.“爐火純青”改為“淋漓盡致”)18.B 19.A 20、A

      2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

      1、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是()

      A、“且慢,讓我來(lái)看一看罷,”他于是往來(lái)的摸了一回,直起身來(lái)說(shuō)道,“偷我們的罷,我們的大得多呢?!?/p>

      B、我們信它,因?yàn)樗笆恰?;不信它,因?yàn)樗胺恰?。C、“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!”他驚訝地叫道。

      D、哪一種辦法省時(shí)間,我們能一眼看出第一種辦法好,后兩種辦法都“窩了工”。

      2、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是()

      A、今年4月7日,中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

      B、聞一多先生說(shuō):“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’,愛(ài)他的祖國(guó),愛(ài)他的人民?!?/p>

      C、開(kāi)荒、種莊稼,種蔬菜,是足食的保證,紡羊毛、紡棉花,是豐衣的保證。

      D、人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?

      3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一項(xiàng)是()

      A、讀了拜倫的詩(shī),就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的,還是金黃的?

      B、在中華大地上,我要去的地方就更多了,因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木??都是世界上最美的。C、為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理,文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

      D、她說(shuō):“有這么多熱心的民警,有這么多好街坊,我呀!還得活一輩子?。 ?/p>

      4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是()

      A、上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)500余人,學(xué)成回國(guó)只占29%;其中360名自費(fèi)留學(xué)者,學(xué)成回國(guó)只有10人。

      B、參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片:《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等,也將在各大城市放映。

      C、人們也記得,米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn),被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?!保?、這是老先生最得意的作品,是老先生十多年的汗水--不,是他畢生的心血!

      5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

      A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故(孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗)。

      B、文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分(頭尾主體)與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào),主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

      C、“其辭脫口而出,無(wú)矯揉妝束之態(tài),以其所見(jiàn)者真,所知者深也?!保ㄍ鯂?guó)維:《人間詞話》)

      D、根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì),近幾年來(lái),每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元,(有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此)且有與日俱增之勢(shì)。

      6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”一語(yǔ),出自《莊子一養(yǎng)生主》。

      B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲,他人亦已歌。死去保所道,托體同山阿”四句詩(shī),引自陶淵明所作的《挽歌》。

      C、一九三三年至一九三四年之間,魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫(xiě)稿,攻擊時(shí)弊。

      D、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片,便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。

      7、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

      A、昨天的作業(yè)太多了,能全部完成的同學(xué),只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。

      B、在海邊他寫(xiě)浪花,寫(xiě)礁石;在山頂他寫(xiě)青松,寫(xiě)老藤;在田野他寫(xiě)春花,寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?!?/p>

      C、毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò),講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多,字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。(姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》)

      D、你是坐汽車來(lái)呢,還是坐火車來(lái)呢,或者索性坐飛機(jī)呢?趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

      8、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)()

      A、我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑,現(xiàn)在更加疑惑了;雖然猜不出是誰(shuí),但自己斷定,一定是一個(gè)不平常的人。

      B、他先把介紹信給恒元看了,然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分,我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??等。

      9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是()

      A、是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著?是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科(文、史、哲)教育中一個(gè)值得重視的問(wèn)題。

      B、電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中,引起許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個(gè)羅貫中?

      C、“說(shuō)得好”!陳毅滿意地?fù)]了一下手,回轉(zhuǎn)過(guò)身子,把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?!鞍l(fā)展圍棋事業(yè),趕超日本,要靠你們這一代嘍!”

      D、電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

      10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是()

      A、但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段,是否也有矛盾存在呢,是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢?

      B、他喊了一聲:“跟我來(lái)”!就向前沖鋒。C、去上海,還是去南京,我們暫時(shí)還沒(méi)有決定。

      D、這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號(hào)。

      11、下面四句話中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一句是()

      A、比如講“蘆柴棒”吧,她的身體實(shí)在太可怕了,放工的時(shí)候,廠門(mén)口的“抄身婆”(抄查女工身體的女人)也不愿意用手去接觸她的身體:“讓她揩點(diǎn)油吧?骷髏一樣,摸著她的骨頭會(huì)做惡夢(mèng)!” B、這里有龍、鳳、獅、虎,有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門(mén)和牡丹峰。

      C、如果內(nèi)容的充實(shí),不與技巧并進(jìn),是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的?!保斞福?/p>

      D、他們分明的感到:天下已經(jīng)沒(méi)有自己的份,現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。

      12、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

      A、“形散神不散”是人們用來(lái)概括散文特征的常用的說(shuō)法。那么,什么是散文的“形”與“神”呢?“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢? B、“騙子的行當(dāng)”,魯迅先生說(shuō),“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝,不過(guò)自己吃了《神異經(jīng)》里說(shuō)的‘訛獸’的肉,從此非說(shuō)謊不可?!?/p>

      C、“流水不腐,戶樞不蠹”,是說(shuō)它們?cè)诓煌5倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。

      D、有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。這句格言本身也是真理。

      13、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

      A、慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。

      B、著名水稻專家袁隆平認(rèn)為:成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。

      C、談到怎樣教育青少年一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。

      D、創(chuàng)造,是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造,也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

      14、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

      A、1420年建成的故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮?;实劬幼〉膶m殿對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)當(dāng)然是禁城;而天上的紫微星位于中天,特別明亮,旁邊群星環(huán)拱,于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。

      B、據(jù)報(bào)道,喜慶90壽誕的國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中,預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可啟動(dòng)。

      C、管得不嚴(yán)的醫(yī)院,家屬提著保溫桶、拎著飯盒,直奔病房;管得嚴(yán)的,家屬們則好說(shuō)歹說(shuō),軟磨硬泡,怎么也得把飯送進(jìn)去。

      D、林肯在入主白宮以前,一直奔波于顛沛困頓之中,加上其貌不揚(yáng),又一貫不修邊幅,常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋,甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打,因此他初到白宮任職時(shí),閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。

      15、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

      A、“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說(shuō):“我懂得你的意思,你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論:可怕的進(jìn)化論思想?!?/p>

      B、山路崎嶇,很不好走,可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。

      C、麥?zhǔn)找院?,這塊地是種玉米呢,還是種紅薯呢?到底種什么?與會(huì)者議論紛紛,莫衷一是。

      D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。

      16、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。

      B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。

      C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

      D、“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái),這不是大海撈針嗎?”

      17、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

      A、金黃的大斗笠下,這邊,露出一條翹起的小辮;那邊,露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

      B、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著:“靜一點(diǎn),靜一點(diǎn)??”

      C、這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。

      D、警號(hào)為誰(shuí)而鳴?為你、我、他,為我們大家而鳴,為中國(guó)人而鳴!

      18、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、“這究竟是怎么回事呢?同志們?!睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

      B、我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

      C、基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D、今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。

      19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()A、耿大媽對(duì)兒子說(shuō):“大成,見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說(shuō),‘禮多人不怪嘛’?!?/p>

      B、要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇??那里的近千株?shù)木將怎么辦?

      C、蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面,需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等

      ——蛻掉身上的皮。

      D、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機(jī)。

      20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是()

      A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的技術(shù)信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

      B、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

      C、出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))。

      D、今年春季,這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。答案:

      三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題

      1、D.[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,先問(wèn)后答,所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào),而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)]

      2、C.[C句中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系,“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào)。“開(kāi)荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證”是并列關(guān)系,中間應(yīng)該用分號(hào)]

      3、B.[考辨析,考了問(wèn)號(hào)的誤用(A項(xiàng)是陳述句,不能用問(wèn)號(hào)),引號(hào)的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件,應(yīng)用書(shū)名號(hào)),感嘆號(hào)的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話,中間不能用感嘆號(hào))]

      4、D.[A項(xiàng),分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化(事例),是屬于同一層次的內(nèi)容,用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了,應(yīng)用逗號(hào)。B項(xiàng)冒號(hào)只能管幾部電影,“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次,是另一層次的內(nèi)容,應(yīng)把冒號(hào)去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話,句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。]

      5、C.[句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的句子,中間的標(biāo)點(diǎn)照用,句末的句號(hào)不用,所以A項(xiàng)括號(hào)內(nèi)的句號(hào)屬多用;B項(xiàng)括號(hào)內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號(hào);D項(xiàng)的括號(hào)是句內(nèi)括號(hào),前面的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后]

      6、B.[本題考查書(shū)名號(hào)的用法。書(shū)名和篇名之間應(yīng)用間隔號(hào),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞,應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外;D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名,應(yīng)用書(shū)名號(hào)]

      7、D.[A句中,“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù),故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。B句中,“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分,后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C句,從文意看,最后一句與前一句意思緊密相聯(lián),是進(jìn)一步說(shuō)明歷代作家寫(xiě)文章的準(zhǔn)則,故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”的注釋,應(yīng)緊接在后引號(hào)后面]

      8、C.[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào),表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣,句末應(yīng)該用句號(hào)。D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的,省略號(hào)應(yīng)該刪去]

      9、B.[A問(wèn)號(hào)改成逗號(hào);C“肩膀上”后的句號(hào)應(yīng)改成逗號(hào);D、省略號(hào)和逗號(hào)不能連用。]

      10、C.[A是連續(xù)問(wèn)而非選擇問(wèn),“存在呢”之后逗號(hào)應(yīng)改成問(wèn)號(hào);B句子很短,很緊湊,沒(méi)有必要用表示較長(zhǎng)停頓的冒號(hào);D、引號(hào)之間不用頓號(hào)隔開(kāi)。]

      11、B.[“彩蝶”后用逗號(hào),“青蓮”“紅梅”后用逗號(hào)。]

      12、D.[引文獨(dú)立使用,引文后面的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。]

      13、C.[C項(xiàng)“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語(yǔ)氣,不應(yīng)該使用問(wèn)號(hào),應(yīng)該改為逗號(hào)。]

      14、C.[“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“,”]

      15、B.[A句中“魯迅先生微笑著說(shuō)”后用“,”;C句“到底種什么”后用“,”;D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“,”]

      16、D.[此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)的應(yīng)用。A中頓號(hào)多余,因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓。B中分號(hào)用得不妥,因?yàn)樵谶@句子中,分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系,將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié))。C中,《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò),因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名、刊名、篇名的,應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。]

      17、C。[A項(xiàng)句中用分號(hào)分開(kāi)的兩句話(“這邊”“那邊”),其內(nèi)容是并列關(guān)系,這些內(nèi)容都是對(duì)“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪,故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號(hào),起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),因?yàn)闃?biāo)注冒號(hào)時(shí),不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個(gè)句子標(biāo)注冒號(hào)的地方?jīng)]有較大的停頓,因此不宜用冒號(hào)。D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)看,這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,第一句為問(wèn)句,后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子,是有語(yǔ)意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句,且語(yǔ)氣強(qiáng)烈,故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號(hào)。C項(xiàng),這句話中“說(shuō)得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的,插在句子中間時(shí),宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。]

      18、B.[A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào);C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)]

      19、C.[此題考查對(duì)引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的區(qū)別和破折號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的應(yīng)用能力。A中“俗話說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去,因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密,無(wú)須停頓;“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái),它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥,該句如讀成陳述語(yǔ)氣,兩處問(wèn)號(hào)均可不用,如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣,末尾用問(wèn)號(hào),第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引文是局部引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外]

      20、A.[A表面上看似乎有錯(cuò)誤,實(shí)際上沒(méi)有錯(cuò)誤。B的破折號(hào)不對(duì),那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號(hào)。C的括號(hào)里話不是注解地址的;這里不應(yīng)該使用括號(hào),可以把括號(hào)刪去,在“地址”后面寫(xiě)上逗號(hào)。D的頓號(hào)應(yīng)該是逗號(hào),因?yàn)椤叭蝿?wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個(gè)句子。]

      第二篇:初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)運(yùn)用)

      初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)運(yùn)用)成語(yǔ)運(yùn)用題

      1、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A一時(shí)間,漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了,遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。.....B.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑,人們所有的煩惱都渙然冰釋了。....C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷,但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r,使投保者得到一筆賠償,盡....量減輕損失。

      D.王寶森之流貪污腐化,揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn),他的人格可說(shuō)是不名一文。....

      2、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A據(jù)報(bào)道,山東的幾個(gè)老鄉(xiāng)確實(shí)修過(guò)機(jī)器,也到過(guò)大亞灣核電站,但為首的那位老兄不是農(nóng)民,而是地地道道的有幾十年工齡的工人,修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器,而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒,所謂“震”住洋專家一說(shuō)純屬無(wú)稽之談。....B.讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者,是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青....年人??

      C.這幾天,美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫(xiě)信,認(rèn)為轟炸頂不了事,要干就干個(gè)痛快,派出地面部隊(duì),推翻薩達(dá)姆,另立新政府。這就更與聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議本末倒置。....D.作為全市讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)者,中共邢臺(tái)市委副書(shū)記王三堂曾對(duì)一次社會(huì)調(diào)查疾惡如...仇:相當(dāng)一部分家庭買(mǎi)書(shū)。藏書(shū)數(shù)量較少,讀書(shū)、用書(shū)的情況更是不容樂(lè)觀,業(yè)余時(shí)間打.麻 將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。

      3、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A報(bào)到那天,我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。....B有人說(shuō):“生活提高了,生產(chǎn)就會(huì)提高?!边@真是舍本逐末的說(shuō)法。....C.他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,決心大干一場(chǎng)。....D.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎,見(jiàn)解十分深刻,的確不同凡響。....

      4、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A敵人被打跑了,但戰(zhàn)士們知道,他們不會(huì)甘心,一定會(huì)重整旗鼓的。....B.房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等,每個(gè)月都要近千元,若再開(kāi)展活動(dòng),開(kāi)支是左右為難了。....C.我相信他說(shuō)的話是真實(shí)的,為什么要懷疑別人、杞人憂天呢? ....D.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。....

      5、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A.西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)?,理性上我一貫贊同忠?shí),然而伴隨忠實(shí)而來(lái)的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。....B.因?yàn)榕R時(shí)有事,我未能去黃浦碼頭為他們送行,第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約,對(duì)此我一直耿耿于懷。....C.“神來(lái)”、“頓悟”,不是自然的水到渠成,而是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后,必然會(huì)產(chǎn)生的瓜.熟蒂落。...D.他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí),既想報(bào)清華大學(xué),又想報(bào)北京大學(xué),總是見(jiàn)異思...

      遷。.

      6、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A《水滸傳》的故事流傳了幾百年,書(shū)中的許多段落已深入人心,婦孺皆知B.在紀(jì)念反法....西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際,有識(shí)之土提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。....C.要在學(xué)術(shù)上推波助瀾,并不是拋棄國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)的精粹不但不能丟,有些還應(yīng)深入研究。....D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員,他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國(guó)....京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

      7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A.斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱!當(dāng)普天彈冠相慶時(shí),人們不由得不佩服蔡振華在用....人上的眼光與膽量。

      B上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng),偽裝清廉好些日子,直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談他反腐倡廉....的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢!

      C.石獅人愛(ài)讀書(shū)絕非有錢(qián)人的附庸風(fēng)雅,而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、求發(fā)展的....一種需要。

      D.不論什么時(shí)候,她都是如坐春風(fēng),自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)。....

      8、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A他們打得你死我活,好像有不共戴天之仇。....B.人民組織起來(lái)和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭(zhēng)。....C.他媽媽一進(jìn)來(lái),我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來(lái)。....D.聽(tīng)到這消息,他覺(jué)得天在旋,地在轉(zhuǎn),頭重腳輕,身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。....

      9、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A足球比賽正在緊張地進(jìn)行,在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩,為落后者加油鼓....勁。

      B孩子應(yīng)該干、可以干的事情,要讓他們自己去干,父母不要評(píng)頭論足。....C.宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)注意因材施教,收到了理想的效....果。

      D.“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題,是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題”,這不是危言聳聽(tīng),而是及時(shí)地向....全黨敲響了警鐘。

      10、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A一座座新建的樓房,一排排電視天線,短短三年,故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。....B.我軍識(shí)破敵人的神機(jī)妙算,提前趕到了滬定橋,把他們消滅在河對(duì)岸。....C.看來(lái),作者是懷著激動(dòng)的心清,寫(xiě)下這行云流水般的篇章的。....D.保育院的孩子,一個(gè)個(gè)都是肥頭大耳,面紅耳赤,身體棒著哩?。?/p>

      11、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A眼前的老人,古銅色的臉上布滿皺紋,一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。....B.據(jù)調(diào)查,目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。....C.改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá),可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富 ....多彩。

      D.在新居,我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫(xiě)字臺(tái)上。....

      12、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A于是我們開(kāi)始看武俠小說(shuō),有時(shí)候上課也禁不住翻兩頁(yè),長(zhǎng)此以往,我們的成績(jī)都開(kāi)始退....步。

      B.金穗高粱成熟期參差不齊,多次分別收獲,很不方便。....C.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后,以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。....D.有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見(jiàn)慣,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。....

      13、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定,所有工作人員,對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓,....實(shí)行微笑服務(wù)。

      B.人才交流市場(chǎng)上,那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談,具有較強(qiáng)....的競(jìng)爭(zhēng)力。

      C.政府要真正轉(zhuǎn)變職能,非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。....D.電視劇創(chuàng)作有一種傾向,《北京人在紐約》一炮打響,不久就有《上海人在東京》?!抖砹_斯姑娘在哈爾濱》,卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。....

      14、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A我家這個(gè)孩子呀,基礎(chǔ)不太好,讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能指望他的成績(jī)會(huì)....提高呢?

      B.狗改不了吃屎,要叫這樣的人改邪歸正,那真是煞費(fèi)苦心。....C.老將軍回想起年輕的時(shí)候自己被地主老財(cái)通得走投無(wú)路,參加了紅軍,拿起武器跟敵人....作斗爭(zhēng)的故事。

      D.下鄉(xiāng)前兩天,黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,使大家進(jìn)一步明確政策,做到胸有成竹。....

      15、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎,這個(gè)英明論斷是牢不可破的,是放之四海而首準(zhǔn)的。....B.他是我?guī)煾档睦相従印煾涤袔讉€(gè)孩子,誰(shuí)幾歲了,誰(shuí)的性格怎樣,他都洞若觀火。....C.這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼拢x著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。....D.今年,我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí),班主任老師苦口婆心地囑咐我:“上了大....學(xué),更要努力學(xué)習(xí)?!?/p>

      16、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。....B.假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害,其后果是不可思議的。....C.作為課題負(fù)責(zé)人,他責(zé)無(wú)旁貸地走上了主席臺(tái)。

      D.這本拼湊起來(lái)的“名家’叫。說(shuō)集中幾乎無(wú)精彩之作,只有一兩篇還算差強(qiáng)人意。....

      17、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A水力資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān),因而十分寶貴。....B.對(duì)于投機(jī)倒把分子,我們不能采取自由主義的態(tài)度,讓它隨波逐流。....C.許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似,容易魚(yú)目混珠。....D.在世界杯足球賽上,南美隊(duì)的高超技藝,歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛,非洲隊(duì)的靈巧、迅速,無(wú)不表現(xiàn)得爐火純青。....

      18、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪?)。A.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)知識(shí),都不是一揮而就的,需要付出艱辛的努力。....B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論,因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。....C.說(shuō)起四季如春的昆明,只聽(tīng)他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。....D.一個(gè)初一的學(xué)生,竟能寫(xiě)出如此漂亮的字,真叫人刮目相看。....

      19、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,....一蹴而就。

      B.十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》,構(gòu)思新穎,匠心獨(dú)運(yùn),....值得一讀。

      C.中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽(tīng)其言,觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。....D.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。....20、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有相機(jī)行事的精神,最要緊的,還是我們自己要有....信心。

      B.我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。....C.西部地區(qū)自然資源豐富,發(fā)展前景廣闊,像你這樣的人才一旦到了那里,一定是大有作...為的。.D.長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,已根深蒂固地存在于人們頭腦....中。

      答案:

      四、成語(yǔ)運(yùn)用題

      1. C(A“杳無(wú)音訊”應(yīng)改為“無(wú)影無(wú)蹤” B.“渙然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除D.“不名一文”應(yīng)改為“一文不值”)

      2.A(B“始作傭者”是貶義C.“本末倒置”應(yīng)改為“背道而馳”D.“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣,用在這里不恰當(dāng))

      3.D(A“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地相遇B.“舍本逐末”改為“本末倒置”C.“生機(jī)勃勃”指物,應(yīng)改為“生氣勃勃”)

      4.D(A“重整旗鼓”是褒義詞,應(yīng)改為“卷土重來(lái)”B“左右為難” 指人不指事C.“把人憂天”應(yīng)改為“庸人自擾”)

      5.A(B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C.“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D.“見(jiàn)異思遷”應(yīng)改為“左右不定”)

      6.A(B.“起死回生”用于形容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超,這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”C“推波助瀾”是貶義詞D.“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真,好像話的一樣)7。C(A“彈冠相慶”多含貶義B.“夸夸其談”改為“高談闊論”D.“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”)

      8.A(B.“慘絕人寰”改為“慘無(wú)人道”C.“不謀而合”改為“不約而同”D.“情不自禁”改為“不由自主”)

      9.D(A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,用在這里不合適B.“評(píng)頭論足”應(yīng)改為“越沮代危”C.“良奏不齊”改為“參差不齊”)

      10.C(A“面目全非”是貶義詞,應(yīng)改為“面目一新”B.“神機(jī)妙算”是褒義詞D.“肥頭大耳”是貶義詞,“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子,此處與語(yǔ)境不合)11.A(B.“蔚然成風(fēng)”是褒義詞C.“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D.“面面相覷”用于人與人之間)12 D(A“長(zhǎng)此以往”不能追述過(guò)去的事情B.“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小不齊C.“改弦更張”比喻改革制度或變更方法,不能形容人的關(guān)系)

      13.B(A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D.“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱

      14.C A.“無(wú)動(dòng)于衷”改為“。心不在焉”B.“煞費(fèi)苦心”改為“枉費(fèi)。心機(jī)”D.“胸有成竹”改為“。心中有數(shù)”)

      15.C(A“牢不可破”改為“無(wú)懈可擊”. B.“洞若觀火”改為“一清二楚”D.“苦口婆心”指反復(fù)勸說(shuō),應(yīng)改為“語(yǔ)重。心長(zhǎng)”)16. D(A“漫不經(jīng)心”改為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C.“責(zé)無(wú)旁貸”改為“毫不猶豫”)A(B.“隨波逐流”改為“放任自流”C.“魚(yú)目混珠”改為“混為一談”D.“爐火純青”改為“淋漓盡致”)18.B 19.A 20、A

      第三篇:初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)知識(shí)試題

      初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)知識(shí)試題)

      一、請(qǐng)判斷下列句子中加線的成語(yǔ)使用是否正確。對(duì)的請(qǐng)打,錯(cuò)的請(qǐng)打×。()

      1、這篇論文觀點(diǎn)新穎,論據(jù)有力,材料豐富,文字精當(dāng),堪稱不刊之論。()

      2、那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

      ()

      3、《還珠格格》播出時(shí),幾乎萬(wàn)人空巷,人們?cè)诩依锸刂鵁善?,街上顯得靜悄悄地。()

      4、在我告別時(shí),他非要送我?guī)滋赘邫n衣服不可,真是大方之家。

      ()

      5、為了富國(guó)強(qiáng)兵,王安石舍家忘身,殫精竭慮地推行新法;宋神宗不動(dòng)聲色,宵衣旰食地謀劃改革。

      ()

      6、自去年中國(guó)社會(huì)科學(xué)輯刊提出建立社會(huì)科學(xué)規(guī)范化以來(lái),“規(guī)范化”成為學(xué)者之間的一個(gè)炙手可熱的論題。

      ()

      7、語(yǔ)文考試能得高分的學(xué)生大都思維敏捷,博聞強(qiáng)志,并且綜合能力較強(qiáng)。()

      8、剛一起跑,高三(1)班的夏曦就滑倒了,他爬起來(lái)奮力追趕,離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀,奪得3000米跑的第一點(diǎn)。

      ()

      9、斯諾的其它著作都不可和《西行漫記》相提并論。即使是杰出的報(bào)告文學(xué),在事過(guò)境遷之后,往往成為明日黃花。

      ()

      10、這位老教師總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)實(shí)踐中,屢試屢爽,大家都很佩服。()

      11、王寶森之流貪污腐化,揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn),他的人格可說(shuō)是不名一文。()

      12、我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。

      ()

      13、期中考試,劉軍同學(xué)數(shù)學(xué)獲得滿分,真可謂是登堂入室了。

      ()

      14、如果把中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外,一意孤行,他們必將自食其果。()

      15、你游桂林的山水,見(jiàn)到那些構(gòu)造奇妙的山洞,一定會(huì)說(shuō)是鬼斧神工,天造地設(shè)。()

      16、他是個(gè)計(jì)算機(jī)專家,又會(huì)兩種外國(guó)語(yǔ),我們這些初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他求教,不恥下問(wèn)。

      ()

      17、只要你設(shè)身處地,到抗洪搶險(xiǎn)的第一線去,你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。

      ()

      18、有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)習(xí)以為常,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。()

      19、他是我最真誠(chéng)的朋友,經(jīng)常對(duì)我耳提面命,使我能在工作中少犯許多錯(cuò)誤。()20、由于鄉(xiāng)親父老的艱苦奮斗,只不過(guò)幾年,我的家鄉(xiāng)就改頭換面,山青水綠,牛肥糧多了。

      二、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

      21、直接了當(dāng)()

      22、換然一新()

      23、道貌暗然()

      24、既往不究(25、別出心裁()

      26、禮上往來(lái)()

      27、隕身不恤()

      28、震聾發(fā)聵(29、鋌而走險(xiǎn)()30、趨之若騖()

      31、按步就車()

      32、色厲內(nèi)茬(33、如火如茶()

      34、因地治宜()

      35、推心至腹()

      36、紛至踏來(lái)(37、原形必露()

      38、談笑風(fēng)聲()

      39、委屈求全()40、金壁輝煌(三、請(qǐng)根據(jù)解釋寫(xiě)出相關(guān)的成語(yǔ)。

      ()

      41、多用來(lái)形容做事熟練,輕而易舉。()

      42、形容心胸極其狹窄。

      ()

      43、比喻輿論的力量極大,眾口一詞可以混淆是非。()

      44、比喻局勢(shì)將有重大變化前夕的跡象和氣氛。()

      45、聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤表示歡迎和高興。()

      46、學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。()

      47、比喻遭受一次挫折之后就再也振作不起來(lái)。()

      48、指裝模作樣,活像有那么一回事似的。

      ()

      49、比喻最先做某種壞事或首開(kāi)某種惡劣風(fēng)氣之先的人。()50、比喻做事缺少必要條件,很難做成。)))))

      ()

      51、比喻空歡喜一場(chǎng)。

      ()

      52、比喻人力或物力前后接不上。

      ()

      53、形容群眾性的活動(dòng)聲勢(shì)浩大或場(chǎng)面熱烈。()

      54、指隱藏起來(lái)或不公開(kāi)露熱烈。()

      55、形容十分謙虛。

      ()

      56、形容精神旺盛,容光煥發(fā)。()

      57、比喻失敗以后重新恢復(fù)勢(shì)力。

      ()

      58、宇宙間的一切景象都更換了新貌,呈現(xiàn)一派生氣。()

      59、匯聚成盛大壯麗的景象。()60、為眾人所指責(zé),形容觸犯眾怒。()61、讀書(shū)總有好處。()62、指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。()63、形容國(guó)家或集團(tuán)四分五裂。

      ()64、比喻學(xué)習(xí)上籠統(tǒng)接受不加分析,不求充分理解。()65、比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳誦。

      ()66、文章一氣寫(xiě)成,無(wú)須修改,形容文思敏捷,寫(xiě)作技巧純熟。()67、形容工作剛開(kāi)始就取得成功。()68、比喻真心誠(chéng)意,一再邀請(qǐng)。()69、堅(jiān)持作惡,不肯悔改。()70、沒(méi)有能比得上的(多含褒義)。()71、斂藏才智,不使外露。()72、事物的變化難以捉摸。

      ()73、指架柴車穿破衣服去開(kāi)辟土地,后形容創(chuàng)業(yè)艱苦。()74、理直氣壯、從容不迫地談。

      ()75、為應(yīng)付某種需要而暫時(shí)采取的變通辦法。()76、按情理或情節(jié)來(lái)看,尚有可原諒之處。()77、不經(jīng)慎重考慮,輕率地采取狂妄的行動(dòng)。()78、從來(lái)沒(méi)有人做到的,空前的。

      ()79、形容遇到變故或在嚴(yán)重、緊急的情況下,沉著鎮(zhèn)定,毫不慌亂。()80、沉迷于所喜愛(ài)的事物,而使意志消磨掉。

      四、解釋下列加點(diǎn)字的含義。

      81、恣行無(wú)忌()82、縱橫捭闔()83、自慚形穢()84、孜孜不倦()85、櫛風(fēng)沐雨()86、怨天尤人()87、引而不發(fā)()88、頤指氣使()89、一曝十寒()90、洋洋灑灑()91、偃旗息鼓()92、邂逅相遇()93、越俎代庖()94、無(wú)稽之談()95、未雨綢繆()96、耳濡目染()97、飛揚(yáng)跋扈()98、萬(wàn)馬齊喑()99、惟妙惟肖()100、貽笑大方()

      四、成語(yǔ)運(yùn)用題

      1、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A一時(shí)間,漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了,遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。B.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑,人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

      C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷,但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r,使投保者得到一筆賠償,盡量減輕損失。

      D.王寶森之流貪污腐化,揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn),他的人格可說(shuō)是不名一文。

      2、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A據(jù)報(bào)道,山東的幾個(gè)老鄉(xiāng)確實(shí)修過(guò)機(jī)器,也到過(guò)大亞灣核電站,但為首的那位老兄不是農(nóng)民,而是地地道道的有幾十年工齡的工人,修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器,而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒,所謂“震”住洋專家一說(shuō)純屬無(wú)稽之談。

      B.讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者,是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青年人??

      C.這幾天,美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫(xiě)信,認(rèn)為轟炸頂不了事,要干就干個(gè)痛快,派出地面部隊(duì),推翻薩達(dá)姆,另立新政府。這就更與聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議本末倒置。

      D.作為全市讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)者,中共邢臺(tái)市委副書(shū)記王三堂曾對(duì)一次社會(huì)調(diào)查疾惡如仇:相當(dāng)一部分家庭買(mǎi)書(shū)。藏書(shū)數(shù)量較少,讀書(shū)、用書(shū)的情況更是不容樂(lè)觀,業(yè)余時(shí)間打麻將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。

      3、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A報(bào)到那天,我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。

      B有人說(shuō):“生活提高了,生產(chǎn)就會(huì)提高?!边@真是舍本逐末的說(shuō)法。C.他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,決心大干一場(chǎng)。

      D.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎,見(jiàn)解十分深刻,的確不同凡響。

      4、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A敵人被打跑了,但戰(zhàn)士們知道,他們不會(huì)甘心,一定會(huì)重整旗鼓的。

      B.房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等,每個(gè)月都要近千元,若再開(kāi)展活動(dòng),開(kāi)支是左右為難了。C.我相信他說(shuō)的話是真實(shí)的,為什么要懷疑別人、杞人憂天呢? D.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。

      5、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A.西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)?,理性上我一貫贊同忠?shí),然而伴隨忠實(shí)而來(lái)的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

      B.因?yàn)榕R時(shí)有事,我未能去黃浦碼頭為他們送行,第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約,對(duì)此我一直耿耿于懷。

      C.“神來(lái)”、“頓悟”,不是自然的水到渠成,而是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后,必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

      D.他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí),既想報(bào)清華大學(xué),又想報(bào)北京大學(xué),總是見(jiàn)異思遷。

      6、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A《水滸傳》的故事流傳了幾百年,書(shū)中的許多段落已深入人心,婦孺皆知B.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際,有識(shí)之土提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。

      C.要在學(xué)術(shù)上推波助瀾,并不是拋棄國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)的精粹不但不能丟,有些還應(yīng)深入研究。D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員,他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

      7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A.斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱!當(dāng)普天彈冠相慶時(shí),人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。

      B上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng),偽裝清廉好些日子,直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢!

      C.石獅人愛(ài)讀書(shū)絕非有錢(qián)人的附庸風(fēng)雅,而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、求發(fā)展的一種需要。

      D.不論什么時(shí)候,她都是如坐春風(fēng),自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)。

      8、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A他們打得你死我活,好像有不共戴天之仇。

      B.人民組織起來(lái)和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭(zhēng)。C.他媽媽一進(jìn)來(lái),我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來(lái)。

      D.聽(tīng)到這消息,他覺(jué)得天在旋,地在轉(zhuǎn),頭重腳輕,身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。

      9、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A足球比賽正在緊張地進(jìn)行,在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩,為落后者加油鼓勁。

      B孩子應(yīng)該干、可以干的事情,要讓他們自己去干,父母不要評(píng)頭論足。

      C.宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)注意因材施教,收到了理想的效果。

      D.“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題,是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題”,這不是危言聳聽(tīng),而是及時(shí)地向全黨敲響了警鐘。

      10、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A一座座新建的樓房,一排排電視天線,短短三年,故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。B.我軍識(shí)破敵人的神機(jī)妙算,提前趕到了滬定橋,把他們消滅在河對(duì)岸。C.看來(lái),作者是懷著激動(dòng)的心清,寫(xiě)下這行云流水般的篇章的。D.保育院的孩子,一個(gè)個(gè)都是肥頭大耳,面紅耳赤,身體棒著哩!

      11、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A眼前的老人,古銅色的臉上布滿皺紋,一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。B.據(jù)調(diào)查,目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

      C.改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá),可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富多彩。D.在新居,我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫(xiě)字臺(tái)上。

      12、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A于是我們開(kāi)始看武俠小說(shuō),有時(shí)候上課也禁不住翻兩頁(yè),長(zhǎng)此以往,我們的成績(jī)都開(kāi)始退步。

      B.金穗高粱成熟期參差不齊,多次分別收獲,很不方便。

      C.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后,以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。D.有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見(jiàn)慣,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

      13、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定,所有工作人員,對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓,實(shí)行微笑服務(wù)。

      B.人才交流市場(chǎng)上,那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談,具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

      C.政府要真正轉(zhuǎn)變職能,非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。

      D.電視劇創(chuàng)作有一種傾向,《北京人在紐約》一炮打響,不久就有《上海人在東京》?!抖砹_斯姑娘在哈爾濱》,卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。

      14、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A我家這個(gè)孩子呀,基礎(chǔ)不太好,讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢?

      B.狗改不了吃屎,要叫這樣的人改邪歸正,那真是煞費(fèi)苦心。

      C.老將軍回想起年輕的時(shí)候自己被地主老財(cái)通得走投無(wú)路,參加了紅軍,拿起武器跟敵人作斗爭(zhēng)的故事。

      D.下鄉(xiāng)前兩天,黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,使大家進(jìn)一步明確政策,做到胸有成竹。

      15、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

      A帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎,這個(gè)英明論斷是牢不可破的,是放之四海而首準(zhǔn)的。B.他是我?guī)煾档睦相従印煾涤袔讉€(gè)孩子,誰(shuí)幾歲了,誰(shuí)的性格怎樣,他都洞若觀火。C.這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼?,讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。D.今年,我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí),班主任老師苦口婆心地囑咐我:“上了大學(xué),更要努力學(xué)習(xí)?!?/p>

      16、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

      B.假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害,其后果是不可思議的。

      C.作為課題負(fù)責(zé)人,他責(zé)無(wú)旁貸地走上了主席臺(tái)。

      D.這本拼湊起來(lái)的“名家’叫。說(shuō)集中幾乎無(wú)精彩之作,只有一兩篇還算差強(qiáng)人意。

      17、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()A水力資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān),因而十分寶貴。

      B.對(duì)于投機(jī)倒把分子,我們不能采取自由主義的態(tài)度,讓它隨波逐流。C.許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似,容易魚(yú)目混珠。

      D.在世界杯足球賽上,南美隊(duì)的高超技藝,歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛,非洲隊(duì)的靈巧、迅速,無(wú)不表現(xiàn)得爐火純青。

      18、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪?)。

      A.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)知識(shí),都不是一揮而就的,需要付出艱辛的努力。B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論,因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。C.說(shuō)起四季如春的昆明,只聽(tīng)他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。D.一個(gè)初一的學(xué)生,竟能寫(xiě)出如此漂亮的字,真叫人刮目相看。

      19、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

      A.計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。

      B.十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》,構(gòu)思新穎,匠心獨(dú)運(yùn),值得一讀。

      C.中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽(tīng)其言,觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

      D.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。20、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

      A.生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有相機(jī)行事的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。

      B.我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。C.西部地區(qū)自然資源豐富,發(fā)展前景廣闊,像你這樣的人才一旦到了那里,一定是大有作為的。

      D.長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,已根深蒂固地存在于人們頭腦中。

      成語(yǔ)知識(shí)題答案

      一、1.2.× 3.× 4.× 5.6.× 7.8.× 9.10.× 11.× 12.× 13.× 14.15.× 16.×

      17.× 18.19.× 20.×

      二、21.接-截 22.換-煥 23.暗-岸 24.究-咎 25.新-心 26.上-尚 27.隕-殞

      28.震-振 29.挺-鋌 30騖-鶩 31.步-部 32茬-荏 33.茶-荼 34.治-制 35.至-置 36.踏-沓 37.必-畢 38.聲-生 39.屈-曲 40.壁-碧

      三、41.游刃有余 42.睚眥必報(bào) 43.眾口鑠金 積毀銷骨 44.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

      45.聞過(guò)則喜 46.循序漸進(jìn) 47.一蹶不振 48.煞有介事 49.始作俑者

      50.巧婦難為無(wú)米之炊 51.南柯一夢(mèng)/竹籃打水 52.青黃不接 53.萬(wàn)馬奔騰

      54.銷聲匿跡 55.虛懷若谷 56.神采奕奕 57.卷土重來(lái)/東山再起 58.萬(wàn)象更新

      59.蔚為壯觀 60.千夫所指 61.開(kāi)卷有益 62.禍起蕭墻 63.分崩離析 64.不求甚解/囫圇吞棗

      65.膾炙人口 66.文不加點(diǎn) 67.馬到成功/旗開(kāi)得勝 68.三顧茅廬

      69.怙惡不悛 70.無(wú)與倫比 71.韜光養(yǎng)晦 72.變幻莫測(cè) 73.篳路藍(lán)縷 74.侃侃而談

      75.權(quán)宜之計(jì) 76.情有可原 77.輕舉妄動(dòng) 78.前無(wú)古人 79.泰然自若/臨危不亂 80.玩物喪志

      四、81.放縱 82.開(kāi)合 83.形態(tài)丑陋 84.勤勉的樣子 85.梳頭 86.怨恨 87.拉開(kāi)弓

      88.面頰 89.曬 90.文辭眾多的樣子 91.放倒 92.沒(méi)有預(yù)約而相遇 93.廚師

      94.考查 95修繕 96.沾濕 97.蠻橫 98.啞 99.相似 100.被人笑話

      四、成語(yǔ)運(yùn)用題

      1.C(A“杳無(wú)音訊”應(yīng)改為“無(wú)影無(wú)蹤” B.“渙然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除D.“不名一文”應(yīng)改為“一文不值”)

      2.A(B“始作傭者”是貶義C.“本末倒置”應(yīng)改為“背道而馳”D.“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣,用在這里不恰當(dāng))

      3.D(A“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地相遇B.“舍本逐末”改為“本末倒置”C.“生機(jī)勃勃”指物,應(yīng)改為“生氣勃勃”)

      4.D(A“重整旗鼓”是褒義詞,應(yīng)改為“卷土重來(lái)”B“左右為難” 指人不指事C.“把人憂天”應(yīng)改為“庸人自擾”)

      5.A(B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C.“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D.“見(jiàn)異思遷”應(yīng)改為“左右不定”)

      6.A(B.“起死回生”用于形容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超,這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”C“推波助瀾”是貶義詞D.“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真,好像話的一樣)7。C(A“彈冠相慶”多含貶義B.“夸夸其談”改為“高談闊論”D.“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”)

      8.A(B.“慘絕人寰”改為“慘無(wú)人道”C.“不謀而合”改為“不約而同”D.“情不自禁”改為“不由自主”)

      9.D(A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,用在這里不合適B.“評(píng)頭論足”應(yīng)改為“越沮代?!盋.“良奏不齊”改為“參差不齊”)

      10.C(A“面目全非”是貶義詞,應(yīng)改為“面目一新”B.“神機(jī)妙算”是褒義詞D.“肥頭大耳”是貶義詞,“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子,此處與語(yǔ)境不合)11.A(B.“蔚然成風(fēng)”是褒義詞C.“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D.“面面相覷”用于人與人之間)D(A“長(zhǎng)此以往”不能追述過(guò)去的事情B.“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小不齊C.“改弦更張”比喻改革制度或變更方法,不能形容人的關(guān)系)

      13.B(A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D.“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱

      14.C A.“無(wú)動(dòng)于衷”改為“。心不在焉”B.“煞費(fèi)苦心”改為“枉費(fèi)。心機(jī)”D.“胸有成竹”改為“。心中有數(shù)”)

      15.C(A“牢不可破”改為“無(wú)懈可擊”.B.“洞若觀火”改為“一清二楚”D.“苦口婆心”指反復(fù)勸說(shuō),應(yīng)改為“語(yǔ)重。心長(zhǎng)”)

      16.D(A“漫不經(jīng)心”改為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C.“責(zé)無(wú)旁貸”改為“毫不猶豫”)A(B.“隨波逐流”改為“放任自流”C.“魚(yú)目混珠”改為“混為一談”D.“爐火純青”改為“淋漓盡致”)18.B 19.A 20、A

      第四篇:初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

      初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題

      三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題

      1、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是()

      A、“且慢,讓我來(lái)看一看罷,”他于是往來(lái)的摸了一回,直起身來(lái)說(shuō)道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。”

      B、我們信它,因?yàn)樗笆恰?;不信它,因?yàn)樗胺恰薄?/p>

      C、“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!”他驚訝地叫道。

      D、哪一種辦法省時(shí)間,我們能一眼看出第一種辦法好,后兩種辦法都“窩了工”。

      2、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是()

      A、今年4月7日,中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

      B、聞一多先生說(shuō):“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’,愛(ài)他的祖國(guó),愛(ài)他的人民?!?/p>

      C、開(kāi)荒、種莊稼,種蔬菜,是足食的保證,紡羊毛、紡棉花,是豐衣的保證。

      D、人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?

      3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一項(xiàng)是()

      A、讀了拜倫的詩(shī),就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的,還是金黃的?B、在中華大地上,我要去的地方就更多了,因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木??都是世界上最美的。

      C、為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理,文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

      D、她說(shuō):“有這么多熱心的民警,有這么多好街坊,我呀!還得活一輩子?。 ?/p>

      4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是()

      A、上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)500余人,學(xué)成回國(guó)只占29%;其中360名自費(fèi)留學(xué)者,學(xué)成回國(guó)只有10人。

      B、參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片:《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等,也將在各大城市放映。C、人們也記得,米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn),被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?!保?、這是老先生最得意的作品,是老先生十多年的汗水--不,是他畢生的心血!

      5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

      A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故(孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗)。

      B、文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分(頭尾主體)與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào),主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

      C、“其辭脫口而出,無(wú)矯揉妝束之態(tài),以其所見(jiàn)者真,所知者深也。”(王國(guó)維:《人間詞話》)

      D、根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì),近幾年來(lái),每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元,(有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此)且有與日俱增之勢(shì)。

      6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

      A、“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”一語(yǔ),出自《莊子一養(yǎng)生主》。

      B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲,他人亦已歌。死去保所道,托體同山阿”四句詩(shī),引自陶淵明所作的《挽歌》。

      C、一九三三年至一九三四年之間,魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫(xiě)稿,攻擊時(shí)弊。

      D、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片,便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。

      7、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

      A、昨天的作業(yè)太多了,能全部完成的同學(xué),只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。

      B、在海邊他寫(xiě)浪花,寫(xiě)礁石;在山頂他寫(xiě)青松,寫(xiě)老藤;在田野他寫(xiě)春花,寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。”

      C、毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò),講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多,字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。(姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》)

      D、你是坐汽車來(lái)呢,還是坐火車來(lái)呢,或者索性坐飛機(jī)呢?趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

      8、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)()

      A、我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑,現(xiàn)在更加疑惑了;雖然猜不出是誰(shuí),但自己斷定,一定是一個(gè)不平常的人。

      B、他先把介紹信給恒元看了,然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣?

      C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分,我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

      D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??等。

      9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是()

      A、是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著?是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科(文、史、哲)教育中一個(gè)值得重視的問(wèn)題。

      B、電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中,引起許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個(gè)羅貫中?

      C、“說(shuō)得好”!陳毅滿意地?fù)]了一下手,回轉(zhuǎn)過(guò)身子,把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?!鞍l(fā)展圍棋事業(yè),趕超日本,要靠你們這一代嘍!”

      D、電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

      10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是()

      A、但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段,是否也有矛盾存在呢,是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢?

      B、他喊了一聲:“跟我來(lái)”!就向前沖鋒。

      C、去上海,還是去南京,我們暫時(shí)還沒(méi)有決定。

      D、這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號(hào)。

      11、下面四句話中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一句是()

      A、比如講“蘆柴棒”吧,她的身體實(shí)在太可怕了,放工的時(shí)候,廠門(mén)口的“抄身婆”(抄查女工身體的女人)也不愿意用手去接觸她的身體:“讓她揩點(diǎn)油吧?骷髏一樣,摸著她的骨頭會(huì)做惡夢(mèng)!”

      B、這里有龍、鳳、獅、虎,有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門(mén)和牡丹峰。

      C、如果內(nèi)容的充實(shí),不與技巧并進(jìn),是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的?!保斞福?/p>

      D、他們分明的感到:天下已經(jīng)沒(méi)有自己的份,現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。

      12、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

      A、“形散神不散”是人們用來(lái)概括散文特征的常用的說(shuō)法。那么,什么是散文的“形”與“神”呢?“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢?

      B、“騙子的行當(dāng)”,魯迅先生說(shuō),“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝,不過(guò)自己吃了《神異經(jīng)》里說(shuō)的‘訛獸’的肉,從此非說(shuō)謊不可?!?/p>

      C、“流水不腐,戶樞不蠹”,是說(shuō)它們?cè)诓煌5倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。

      D、有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。這句格言本身也是真理。

      13、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

      A、慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。

      B、著名水稻專家袁隆平認(rèn)為:成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。

      C、談到怎樣教育青少年一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。

      D、創(chuàng)造,是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造,也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

      14、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

      A、1420年建成的故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮。皇帝居住的宮殿對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)當(dāng)然是禁城;而天上的紫微星位于中天,特別明亮,旁邊群星環(huán)拱,于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。

      B、據(jù)報(bào)道,喜慶90壽誕的國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中,預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可啟動(dòng)。

      C、管得不嚴(yán)的醫(yī)院,家屬提著保溫桶、拎著飯盒,直奔病房;管得嚴(yán)的,家屬們則好說(shuō)歹說(shuō),軟磨硬泡,怎么也得把飯送進(jìn)去。

      D、林肯在入主白宮以前,一直奔波于顛沛困頓之中,加上其貌不揚(yáng),又一貫不修邊幅,常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋,甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打,因此他初到白宮任職時(shí),閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。

      15、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

      A、“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說(shuō):“我懂得你的意思,你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論:可怕的進(jìn)化論思想?!?/p>

      B、山路崎嶇,很不好走,可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。

      C、麥?zhǔn)找院?,這塊地是種玉米呢,還是種紅薯呢?到底種什么?與會(huì)者議論紛紛,莫衷一是。

      D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。

      16、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

      A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。

      B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。

      C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

      D、“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái),這不是大海撈針嗎?”

      17、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

      A、金黃的大斗笠下,這邊,露出一條翹起的小辮;那邊,露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

      B、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著:“靜一點(diǎn),靜一點(diǎn)??”

      C、這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。

      D、警號(hào)為誰(shuí)而鳴?為你、我、他,為我們大家而鳴,為中國(guó)人而鳴!

      18、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

      A、“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

      B、我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?!?/p>

      C、基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

      D、今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。

      19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()

      A、耿大媽對(duì)兒子說(shuō):“大成,見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說(shuō),‘禮多人不怪嘛’?!?/p>

      B、要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦?

      C、蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面,需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等 ——蛻掉身上的皮。

      D、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機(jī)。

      20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是()

      A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的技術(shù)信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

      B、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

      C、出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))。

      D、今年春季,這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

      答案:

      三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題

      1、D.[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,先問(wèn)后答,所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào),而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)]

      2、C.[C句中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系,“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào)?!伴_(kāi)荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證”是并列關(guān)系,中間應(yīng)該用分號(hào)]

      3、B.[考辨析,考了問(wèn)號(hào)的誤用(A項(xiàng)是陳述句,不能用問(wèn)號(hào)),引號(hào)的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件,應(yīng)用書(shū)名號(hào)),感嘆號(hào)的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話,中間不能用感嘆號(hào))]

      4、D.[A項(xiàng),分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化(事例),是屬于同一層次的內(nèi)容,用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了,應(yīng)用逗號(hào)。B項(xiàng)冒號(hào)只能管幾部電影,“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次,是另一層次的內(nèi)容,應(yīng)把冒號(hào)去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話,句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。]

      5、C.[句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的句子,中間的標(biāo)點(diǎn)照用,句末的句號(hào)不用,所以A項(xiàng)括號(hào)內(nèi)的句號(hào)屬多用;B項(xiàng)括號(hào)內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號(hào);D項(xiàng)的括號(hào)是句內(nèi)括號(hào),前面的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后]

      6、B.[本題考查書(shū)名號(hào)的用法。書(shū)名和篇名之間應(yīng)用間隔號(hào),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞,應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外;D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名,應(yīng)用書(shū)名號(hào)]

      7、D.[A句中,“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù),故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。B句中,“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分,后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C句,從文意看,最后一句與前一句意思緊密相聯(lián),是進(jìn)一步說(shuō)明歷代作家寫(xiě)文章的準(zhǔn)則,故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”的注釋,應(yīng)緊接在后引號(hào)后面]

      8、C.[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào),表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣,句末應(yīng)該用句

      號(hào)。D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的,省略號(hào)應(yīng)該刪去]

      9、B.[A問(wèn)號(hào)改成逗號(hào);C“肩膀上”后的句號(hào)應(yīng)改成逗號(hào);D、省略號(hào)和逗號(hào)不能連用。]

      10、C.[A是連續(xù)問(wèn)而非選擇問(wèn),“存在呢”之后逗號(hào)應(yīng)改成問(wèn)號(hào);B句子很短,很緊湊,沒(méi)有必要用表示較長(zhǎng)停頓的冒號(hào);D、引號(hào)之間不用頓號(hào)隔開(kāi)。]

      11、B.[“彩蝶”后用逗號(hào),“青蓮”“紅梅”后用逗號(hào)。]

      12、D.[引文獨(dú)立使用,引文后面的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。]

      13、C.[C項(xiàng)“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語(yǔ)氣,不應(yīng)該使用問(wèn)號(hào),應(yīng)該改為逗號(hào)。]

      14、C.[“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“,”]

      15、B.[A句中“魯迅先生微笑著說(shuō)”后用“,”;C句“到底種什么”后用“,”;D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“,”]

      16、D.[此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)的應(yīng)用。A中頓號(hào)多余,因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓。B中分號(hào)用得不妥,因?yàn)樵谶@句子中,分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系,將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié))。C中,《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò),因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名、刊名、篇名的,應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。]

      17、C。[A項(xiàng)句中用分號(hào)分開(kāi)的兩句話(“這邊”“那邊”),其內(nèi)容是并列關(guān)系,這些內(nèi)容都是對(duì)“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪,故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號(hào),起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),因?yàn)闃?biāo)注冒號(hào)時(shí),不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個(gè)句子標(biāo)注冒號(hào)的地方?jīng)]有較大的停頓,因此不宜用冒號(hào)。D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)看,這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,第一句為問(wèn)句,后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子,是有語(yǔ)意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句,且語(yǔ)氣強(qiáng)烈,故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號(hào)。C項(xiàng),這句話中“說(shuō)得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的,插在句子中間時(shí),宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。]

      18、B.[A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào);C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)]

      19、C.[此題考查對(duì)引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的區(qū)別和破折號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的應(yīng)用能力。A中“俗話說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去,因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密,無(wú)須停頓;“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái),它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥,該句如讀成陳述語(yǔ)氣,兩處問(wèn)號(hào)均可不用,如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣,末尾用問(wèn)號(hào),第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引文是局部引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外]

      20、A.[A表面上看似乎有錯(cuò)誤,實(shí)際上沒(méi)有錯(cuò)誤。B的破折號(hào)不對(duì),那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號(hào)。C的括號(hào)里話不是注解地址的;這里不應(yīng)該使用括號(hào),可以把括號(hào)刪去,在“地址”后面寫(xiě)上逗號(hào)。D的頓號(hào)應(yīng)該是逗號(hào),因?yàn)椤叭蝿?wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個(gè)句子。]

      第五篇:初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題

      初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(詩(shī)詞鑒賞題)

      (一)品讀下面唐朝詩(shī)人王灣的一首詩(shī),然后答題:

      次北固山下 王灣

      客路青山外,行舟綠水前。/潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。/ 海日生殘夜,江春入舊年。/鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

      1、找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)()A.首聯(lián)先寫(xiě)“客路”,后寫(xiě)“行舟”,寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào),體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C.頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理,卻通過(guò)擬人手法,在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

      D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián),抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。

      2、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么? 句子:

      理由:

      (二)、讀杜牧的《赤壁》,然后答題。

      赤 壁 杜牧

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。/東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      3、這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī),“東風(fēng)”,指

      4、“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句,它的意思是:

      (三)讀蘇軾的《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》一詞,然后答題。

      浣溪沙 蘇軾

      游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。

      山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。/ 誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

      5、下面對(duì)蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.上闋寫(xiě)景,山下小溪邊,長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草,松間沙路潔凈無(wú)塵,畫(huà)面清新優(yōu)美,淡雅寧?kù)o。

      B.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫(xiě)黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲,正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽,突出了環(huán)境的靜謐。

      C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷,“門(mén)前流水尚能西”句,寫(xiě)詞人由西流的溪水,想到“人生無(wú)再少”,因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D.全詞情景交融,恬淡優(yōu)美的景色,富有情趣的語(yǔ)言,充滿人生哲理的議論,表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。

      6、“黃雞”的本意是:,詩(shī)中是指:

      7、把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出來(lái)。

      (四)閱讀唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》,回答問(wèn)題。

      過(guò)故人莊 孟浩然

      故人具雞黍,邀我至田家。/綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。/ 開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。/待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

      8、詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的?哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)及主客間樸素深厚的情誼?

      9、“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句,請(qǐng)自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等),作一簡(jiǎn)短賞析。

      (五)閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。

      早春呈水部張十八員外 韓愈

      天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。/最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

      10、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春,給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

      11、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

      (六)詩(shī)歌欣賞。

      秋詞 劉禹錫

      秋思 馬致遠(yuǎn)

      自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。/ 枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道

      晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。/ 西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

      12、同是寫(xiě)秋,兩首詩(shī)表露出詩(shī)人的心境有何不同?

      13、兩首詩(shī)相比較,你更喜歡哪一首?為什么?

      (七)請(qǐng)閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī),按要求答題: 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白

      楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

      14、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法,“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作

      者 的心情。

      15、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。

      16、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()()A.詩(shī)歌首句寫(xiě)景,次句敘事,后兩句抒情。

      B.首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。C.“過(guò)五溪”說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難,也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D.詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人,寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。E.詩(shī)歌想像奇特,體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。

      (八)細(xì)讀下列兩首詩(shī),完成17~19題。

      聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

      淮上與友人別

      李白

      鄭谷

      楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。揚(yáng)子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。

      我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。

      17.兩首都是寫(xiě)離愁別緒的詩(shī),但詩(shī)的表現(xiàn)手法卻不同,李白的詩(shī)偏重,表達(dá)了對(duì)友人的深切思念;鄭谷詩(shī)則,抒發(fā)了友人之間的離別之苦。

      18.古人論詩(shī)有云:“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,意即描寫(xiě)景物也是為了抒情。李白詩(shī)中可為例的一句是:。

      19.下面是對(duì)兩首詩(shī)的賞析,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.兩首詩(shī)都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦,具有極強(qiáng)的感染力。B.兩首詩(shī)都極力通過(guò)描繪景物,渲染離別的氣氛。

      C.李白詩(shī)情感表現(xiàn)熱烈奔放,而鄭谷詩(shī)情感表現(xiàn)則含蓄委婉。

      D.兩首詩(shī)都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”,突出了友人之間的深厚情感。

      (九)閱讀《卜算子 詠梅》這一首詞,完成20-22題。

      卜算子· 詠梅 毛澤東

      風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。/已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。/ 俏也不爭(zhēng)春,只把眷來(lái)報(bào)。/待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

      20.作者歌頌梅花的高尚品格,為什么要多次提到春天,下邊的分析不正確的是()A.寫(xiě)“春歸”“春到”,交代梅花開(kāi)放的背景,暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。B.預(yù)示“春天”就要到來(lái),表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀豪邁之情。C.通過(guò)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。

      [答]

      21.詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來(lái)詠梅,你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

      [答]

      22.同樣是寫(xiě)梅花,毛澤東的《卜算子 詠梅》和陸游的《卜算子 詠梅》有著明顯的不同,“專題·荷”中寫(xiě)荷的詩(shī)文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。[答]

      (十)閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞,完成下列23-25題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾

      醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。

      23、根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí),說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?

      24、辛棄疾盡管“白發(fā)生”,卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。

      25、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

      (十一)閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。黃鶴樓 崔顥

      昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

      睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

      26.解釋下面的詞浯。(2分)①歷歷: .

      ②鄉(xiāng)關(guān): 27.判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

      A.詩(shī)的前四句從傳說(shuō)入筆,寫(xiě)由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。()B.詩(shī)的五六句寫(xiě)昔人乘著黃鶴見(jiàn)到的漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的景致。()C.詩(shī)的七八句寫(xiě)出了詩(shī)人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。()D.傳說(shuō)崔顥登黃鶴樓本欲賦詩(shī),因見(jiàn)此詩(shī)而作罷,感慨道:“眼前有景道不得,李白題詩(shī)在上頭?!?)

      28、詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

      答:

      (十二)賞讀下面的古詩(shī),完成29-32題。

      春 望 杜甫

      國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

      烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

      29.詩(shī)歌一二句寫(xiě)春望所見(jiàn),其中“ ”字寫(xiě)出了使人怵目驚心之景,“ ”字寫(xiě)出了令人滿目凄然之景。

      30.本詩(shī)觸景生情,表達(dá)詩(shī)人 的感情。

      31.詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ”字中,詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由 到。

      32.請(qǐng)展開(kāi)想像,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面,并揭示詩(shī)句的含義。

      (十三)閱讀下面這首詩(shī),然后回答33-36題。

      泊秦淮 杜 牧

      煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。

      33、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面,具有怎樣的特點(diǎn)?。

      34、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?。

      35.這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字,描繪了一幅怎樣的圖景?

      36、.杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?

      (十四)閱讀下面陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī),然后答題

      十一月四日風(fēng)雨大作 陸游

      僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。/夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

      37、對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是()

      A、詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B、詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上,幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C、全詩(shī)格調(diào)積極向上,具有強(qiáng)烈的感染力。

      D、“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇的凄涼情景。

      (十五)閱讀下面《送杜少府之任蜀川》一詩(shī),然后答題。

      送杜少府之任蜀川

      城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。

      海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在岐路,兒女共沾巾。

      38、下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

      B.首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn),第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)寫(xiě)離情別意,重在點(diǎn)出相同之處,即同為宦游人。

      D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

      (十六)龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng),仍思為國(guó)為民效力,他圖的是什么?請(qǐng)你閱讀龔自珍《己亥雜詩(shī)》一詩(shī),回答39—42題。

      己亥雜詩(shī) 龔自珍

      浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

      39、這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情:既有,也有回歸的喜悅,更有。

      40、(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)三、四句詩(shī)的理解。

      (2)從三、四句詩(shī)中你得到了什么啟示?

      答:

      41、這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)的一二句寫(xiě)的是。三四句借花喻人,抒發(fā)了詩(shī)人的。(每空限填一個(gè)詞語(yǔ))

      42、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度(或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理)寫(xiě)一段鑒賞性文字。(40字以內(nèi))

      (十七)閱讀下面古詩(shī),按要求回答43-44題。

      望 岳 杜甫 岱宗夫如何?齊魯青未了。/造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。/ 蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。/會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

      43、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處?

      答:

      44、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概。

      答:

      (十八)閱讀下面一首詩(shī),然后回答 45—48題 錢(qián)塘湖春行 白居易

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。/幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。/ 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。/最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      45、下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A、這首詩(shī),從總體著眼描繪了錢(qián)塘湖蓬勃的春意。B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

      C、詩(shī)人善于把握景物特征,運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫(xiě)了“白沙堤”的美麗景色。

      46、“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人,生機(jī)勃勃,試品一品其妙處。

      答:。

      47、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

      A.詩(shī)的一二句交代了踏春的去處,簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

      B.三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中,展示了春天的活力,把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

      C.五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫(huà)出了春天百花競(jìng)放,萬(wàn)紫千紅的美麗畫(huà)卷;用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深深,綠色醉人的景象。

      D.在西湖,有關(guān)湖光山色的題詠很多,但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。

      48、白居易這首膾炙人口的春行詩(shī),除了結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、意境寫(xiě)得具有特色之外,用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好,是因?yàn)椋?/p>

      (十九)閱讀下面一首詩(shī),回答49-50題。登飛來(lái)峰 王安石

      飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。/不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

      49、這首詩(shī)中,“浮云”一詞的寓意是什么? __________________________________________________________________________

      50、詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理? __________________________________________________________________________

      (二十)閱讀下面這首詞,然后回答51—54題 漁家傲 范仲淹

      塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

      濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

      51.該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě),下闋寫(xiě),筆力雄健,感情沉郁。

      52.“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,寫(xiě)出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。

      53、下面對(duì)這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字,寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D.“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。

      54、“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?/p>

      (二十一)品讀《天凈沙·秋思》,然后回答55—56題 天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)

      枯藤老樹(shù)昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下 , 斷腸人在天涯。

      55、這首小令是元散曲中詠景的佳作,被《中原音韻》譽(yù)為“ ”,為歷代所傳誦。小令僅 28 字,寫(xiě)了十種景物,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的 之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是。

      56、對(duì)《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是()

      A.“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使“斷腸人”更添悲愁。

      B.“夕陽(yáng)西下”一句,將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中,有一種凄涼之美。C.全篇沒(méi)有一句直接抒情,但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

      (二十二)欣賞下列詩(shī)歌,完成57—59題。

      【甲】 鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)

      后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/ 而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/ 【乙】 天凈沙·秋思

      枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人有天涯。

      57.“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、、等對(duì)應(yīng)物上,乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)??對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了。58.品讀甲、乙兩詩(shī),找出自己最欣賞的詩(shī)句,并談?wù)勑蕾p的理由。

      最欣賞的句子:

      欣賞的理由:

      59.放飛思緒,想像甲詩(shī)中的“我”,跪在母親的墳前會(huì)想些什么?乙詩(shī)中的“斷腸人”,一旦與“親人”相聚會(huì)說(shuō)些什么?

      “我”的心理活動(dòng):

      “斷腸人”的傾訴:

      (二十三)讀下面的詩(shī),完成60—64題

      酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。/懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

      沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。/今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

      60、對(duì)唐詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的—項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方,度過(guò)了二十多年,飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。

      B.頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸,引用典故,隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

      C.頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人,表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

      D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉,表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神,也給友人以鼓舞。

      61.請(qǐng)選出下列對(duì)本詩(shī)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)()A.“二十三年”,指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間;“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)比辛酸之情,也流露出了內(nèi)心的不滿。

      B.“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》,“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫(xiě)貶謫歸來(lái)后的感受,借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)的展望。詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自喻,說(shuō)明雖然處境艱難,但仍然信心百倍,積極進(jìn)取。

      D.“聽(tīng)君”中的“君”指唐代詩(shī)人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀精神,也是和友人共勉。

      62.這首詩(shī)是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的佳品,其感情基調(diào)是怎樣的?請(qǐng)發(fā)揮想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅畫(huà)面。

      63.“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故,分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情?

      64.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩(shī)?

      (二十四)品讀《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的詩(shī)句,完成第65題。關(guān)雎

      關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。/參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

      求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。/參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

      65.參照相關(guān)鏈接,簡(jiǎn)析《關(guān)雎》的意境美。

      答:

      ●相關(guān)鏈接:

      [“賦、比、興”]賦、比、興,是《詩(shī)經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法?!百x”是鋪陳的意思,對(duì)事物直接陳述。“比”就是比喻,以彼物比此物?!芭d”就是聯(lián)想,觸景生情,因物起興。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩(shī)歌創(chuàng)作的主要方法,對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響。[意境]意境是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?!对?shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)歌都采用了賦中見(jiàn)興的筆法,通過(guò)對(duì)眼前景物的描寫(xiě),描繪出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境。

      (二十五)讀晏殊的《浣溪沙》。完成66-67題。

      浣溪沙 晏殊

      一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。

      66、詩(shī)人徘徊于小園香徑,精心選擇了、和 等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)面。

      67、“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句,試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里。

      答:

      (二十六)讀下面的詞,完成68-71題。

      江城子·密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。/錦帽貂裘,千騎卷平岡。/為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

      酒酣胸膽尚開(kāi)張,鬢微霜,又何妨!/持節(jié)云中,何日遣馮唐?/會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

      68.本詞上闕寫(xiě)景,描寫(xiě)了 的宏大壯觀的場(chǎng)面;下闕言志,抒寫(xiě)了詞人 的豪情壯志。

      69.“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處?

      70、詞的上片突出觀獵盛況的的一個(gè)詞是“________”。

      71、對(duì)這首詞賞析正確的一項(xiàng)是()

      A.詞的上片“老夫??擎蒼”三句,不僅寫(xiě)出了打獵時(shí)威武的陣容,而且突出了作者少年的豪情。

      B.詞的上片“卷平岡”一語(yǔ),極言行走之快,可見(jiàn)出獵者情緒高昂,精神抖擻。C.詞的下片作者以馮唐自喻,表達(dá)了自己企望為國(guó)御敵立功的壯志。

      D.詞的上片以記敘為主,語(yǔ)言風(fēng)格粗獷、豪放;詞的下片以抒情為主,語(yǔ)言格調(diào)婉約、纖柔。(二十七)閱讀下面一首古詩(shī),回答第72—73題。飲 酒 陶淵明

      結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。/ 問(wèn)君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。/ 采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。/ 山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。/ 此中有真意,欲辨已忘言。

      72.詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人隱逸生活情趣的一個(gè)詞是____________________________。

      73.詩(shī)中描寫(xiě)的景物突出了________________________________特點(diǎn)。

      (二十八)閱讀下面一首古詩(shī),回答第74—77題。

      茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

      ①八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

      ②南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

      ③俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!④安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!74.解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞:

      俄頃: 何由徹: 75.將詩(shī)中“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

      76.填空:段③中的畫(huà)線句在詩(shī)里具有兩種作用:一是實(shí)寫(xiě)自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展的具體 并渲染了特定的 ;二是烘托出詩(shī)人 的心境,為下文寫(xiě)詩(shī)人 的偉大胸襟蓄勢(shì)。

      77.就主題思想而言,讀了這首詩(shī)歌后,我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例:(古今的例子均可)

      (二十九)閱讀下面的元曲,回答后面的題目。

      山坡羊·潼關(guān)懷古

      張養(yǎng)浩

      峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。

      78、請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。

      79、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富,字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說(shuō)出理由。

      詩(shī)詞鑒賞題

      (一)1、D

      2、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春入舊年”;回答中要扣住”鴻雁傳書(shū)”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”來(lái)表述原因。

      (二)3、火燒赤壁事(或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事)

      4、假如東風(fēng)不給周瑜以方便,結(jié)局恐怕是曹操取勝,二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了(與此相近的表述即可)

      (三)5、C

      6、指黃雞報(bào)曉。代指時(shí)間,時(shí)光流逝。

      7、略

      (四)8、開(kāi)軒面場(chǎng)圃(多寫(xiě)“把酒話桑麻”一句不算錯(cuò))“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”。

      9、此題為開(kāi)放題,答案不惟一。從景物描寫(xiě)的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語(yǔ)的精煉形象等方面賞析均可。示例一:這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合,寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。示例二:這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法,“綠樹(shù)”對(duì)“青山”,“村邊”對(duì)“郭外”,詞性相同,互相對(duì)應(yīng),十分工整。示例三:這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真,詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字,表現(xiàn)了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。(或:一個(gè)“斜”字,形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象,畫(huà)面感特強(qiáng)。)

      (五)10、在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,小草偷偷地鉆出地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí),小草又似乎悄悄地躲了起來(lái),讓你看不清什么顏色了。

      11、表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。

      (六)12、劉禹錫的《秋詞》是頌秋,表達(dá)了樂(lè)觀豁達(dá)、昂揚(yáng)向上的心境;馬致遠(yuǎn)的《秋思》是悲秋,表達(dá)的是失意、凄苦、思鄉(xiāng)、感傷的心境。

      13、可以從寫(xiě)法、語(yǔ)言、主旨、情感等方面選擇一點(diǎn)或多點(diǎn)進(jìn)行闡述,言之有理即可。

      (七)14、悲苦哀怨

      15、擬人,抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。

      16、B C

      (八)17、直抒胸臆 借景抒情

      18、楊花落盡子規(guī)啼

      19、B

      (九)20、D(“線索”與“反襯”的說(shuō)法均錯(cuò)誤);

      21、這是一道開(kāi)放性試題,舉例恰當(dāng),分析具體即可。例如“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法,描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子,表現(xiàn)她崇高的精神境界,體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神。

      22、這些詩(shī)文視角不同、立意不同,作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價(jià)值觀不同,作品也就不相同。如,同是詠梅,同是借物抒情,毛澤東筆下的梅花是積極樂(lè)觀的,“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”和“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”,表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁之情;陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的,抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫(xiě)荷,《愛(ài)蓮說(shuō)》借蓮言志,贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度;《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價(jià)值:可鼻、可口、可用。(舉例時(shí)講出其中的一點(diǎn),或舉出另外的作品均可)

      (十)23、收復(fù)中原,統(tǒng)一國(guó)家。

      24、醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(“挑燈看劍,夢(mèng)回連營(yíng)”亦可)

      25、既點(diǎn)明了季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

      (十一)26、①指(漢陽(yáng)林木)清晰可數(shù)(或“分明的樣子”)。②故鄉(xiāng)。

      27、A.√,B×,C×,D×。

      28、“愁”字。全詩(shī)意境開(kāi)闊,吊古傷今,虛實(shí)相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

      (十二)29、破 深 30、憂國(guó)憂民,眷戀家人

      31、望 山河 草木花鳥(niǎo)

      32、示例:面對(duì)淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫(xiě)的這一細(xì)節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。

      (十三)33、特點(diǎn)是朦朧(迷茫),冷寂(悲涼)

      34、真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。

      35、秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。

      36、表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)(或“國(guó)事”)的關(guān)注與憂慮。

      (十四)37、D

      (十五)38、D(十六)

      39、卸甲歸田的惆悵 繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念 40、⑴、略(言之有理即可)⑵、略(言之有理即可)

      41、離愁;志愿(或“志向”)。

      42、略。(十七)

      43、一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。

      44、寫(xiě)出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?/p>

      (十八)45、D

      46、開(kāi)放題。例:這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”、“淺草”寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的嫵媚動(dòng)人;又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化,突出了春的勃勃生機(jī)。

      47、C

      48、寫(xiě)出了初春早鶯尚少,它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象,生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。

      (十九)49、眼前的困難、障礙、挫折等。

      50、只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。

      (二十)51、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情

      52、群山連綿,炊煙裊裊,夕陽(yáng)西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

      53、D

      54、抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

      (二十一)55、“秋思之祖” 思鄉(xiāng) 夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯

      56、C(二十二)

      57、墳?zāi)?海峽 家國(guó)之思

      58、最欣賞的句子示例:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由:“淺淺的海峽”和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情。

      59、“我”的心理活動(dòng)示例:媽媽,原諒不孝的兒子,我回來(lái)遲了,我多么想念你呀!“斷腸人”的傾訴示例:回家的感覺(jué)真好!(二十三)60、C 61、A 62、①由低沉到高昂(或由低沉憤懣到高昂樂(lè)觀)②(畫(huà)面應(yīng)緊扣“千帆競(jìng)發(fā)”和“萬(wàn)木爭(zhēng)春”)波濤滾滾的大江之上,沉沒(méi)的船只旁邊,有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中,枯死的樹(shù)木前頭有千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)春,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃,欣欣向榮的景象。

      63、①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘

      ②暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久,表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情

      64、這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”,“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可)

      (二十四)65、《關(guān)雎》從觸動(dòng)情懷的景物寫(xiě)起,關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,那成雙成對(duì)的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐,華羽流光,聲音婉轉(zhuǎn)。聽(tīng)著它們悅耳的叫聲,不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想,撥動(dòng)了心中愛(ài)的琴弦,于是有窈窕淑女,君子好逑的感慨。賦中見(jiàn)興,景中見(jiàn)情,意境優(yōu)美。

      (二十五)66、夕陽(yáng) 落花 歸燕

      67、兩句話對(duì)仗工整,音調(diào)和諧;畫(huà)面生動(dòng),通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫(xiě),抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨,情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到,學(xué)生能從某個(gè)角度作較深入賞析即可)(二十六)68、密州出獵(或:出城打獵 出獵 打獵 狩獵)渴望報(bào)效國(guó)家(或:渴望建功立業(yè))69、這是詞人以魏尚自喻,意思是說(shuō),什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢?運(yùn)用典故,使表達(dá)委婉含蓄 70、傾城 71、C(二十七)72、“心遠(yuǎn)”或“悠然”(答出其中一個(gè)即可)73、寧?kù)o、平和、閑適、恬淡??(答出其中一個(gè)即可)(二十八)74、一會(huì)兒;通(徹夜、通宵)75、哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋,普遍地遮蔽天下貧寒的讀書(shū)人。

      76、時(shí)間;氛圍、氣氛;暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼);憂國(guó)憂民(關(guān)心人民疾苦)77、例如:①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民,鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言。(所舉例子要與詩(shī)中的“民本”思想密切相關(guān))(二十九)78、興,百姓苦;亡,百姓苦。

      79、“峰巒如聚“,群山好像從四面八方聚集而來(lái),一個(gè)“聚”字,既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì),又賦予了群山生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關(guān)?;颍骸安缗?,波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒,一個(gè)“怒”字,既寫(xiě)出了黃河的咆哮,又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。

      08年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)篇詩(shī)詞鑒賞

      (二)(十一)閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。

      黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

      26、解釋下面的詞浯。(2分)

      ①歷歷:______________________________________________.②鄉(xiāng)關(guān):_______________________________________________.27、判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.A.詩(shī)的前四句從傳說(shuō)入筆,寫(xiě)由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。()

      B.詩(shī)的五六句寫(xiě)昔人乘著黃鶴見(jiàn)到的漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的景致。()

      C.詩(shī)的七八句寫(xiě)出了詩(shī)人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。()

      D.傳說(shuō)崔顥登黃鶴樓本欲賦詩(shī),因見(jiàn)此詩(shī)而作罷,感慨道:“眼前有景道不得,李白題詩(shī)在上頭。”()

      28、詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

      答:_____________________________________________________________________.(十二)賞讀下面的古詩(shī),完成29-32題。

      春 望杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

      烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

      29、詩(shī)歌一二句寫(xiě)春望所見(jiàn),其中“ ”字寫(xiě)出了使人怵目驚心之景,“ ”字寫(xiě)出了令人滿目凄然之景。30、本詩(shī)觸景生情,表達(dá)詩(shī)人 的感情。

      31、詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ”字中,詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由_____到.32、請(qǐng)展開(kāi)想像,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面,并揭示詩(shī)句的含義。

      _____________________________________________________________________.(十三)閱讀下面這首詩(shī),然后回答33-36題。

      泊秦淮杜 牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

      商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。

      33、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面,具有怎樣的特點(diǎn)?

      _____________________________________________________________________.34、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?

      _____________________________________________________________________.35、這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字,描繪了一幅怎樣的圖景?

      _____________________________________________________________________.36、杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?

      _____________________________________________________________________.(十四)閱讀下面陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī),然后答題十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

      37、對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是()

      A.詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。

      B.詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上,幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。

      C.全詩(shī)格調(diào)積極向上,具有強(qiáng)烈的感染力。

      D.“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇的凄涼情景。

      (十五)閱讀下面《送杜少府之任蜀川》一詩(shī),然后答題。

      送杜少府之任蜀川城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。

      海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在岐路,兒女共沾巾。

      38、下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()

      A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

      B.首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn),第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

      C.頷聯(lián)寫(xiě)離情別意,重在點(diǎn)出相同之處,即同為宦游人。

      D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。(十六)龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng),仍思為國(guó)為民效力,他圖的是什么?請(qǐng)你閱讀龔自珍《己亥雜詩(shī)》一詩(shī),回答39-42題。

      己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

      落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

      39、這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情:既有_____,也有回歸的喜悅,更有.40、(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)三、四句詩(shī)的理解。

      _____________________________________________________________________.(2)從三、四句詩(shī)中你得到了什么啟示?

      _____________________________________________________________________.41、這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)的一二句寫(xiě)的是.三四句借花喻人,抒發(fā)了詩(shī)人的.(每空限填一個(gè)詞語(yǔ))

      42、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度(或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理)寫(xiě)一段鑒賞性文字。(40字以內(nèi))

      (十七)閱讀下面古詩(shī),按要求回答43-44題。

      望 岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

      蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

      43、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處? 答:_____________________________________________________________________.44、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概。

      答:_____________________________________________________________________.(十八)閱讀下面一首詩(shī),然后回答 45-48題錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

      亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      45、下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

      A.這首詩(shī),從總體著眼描繪了錢(qián)塘湖蓬勃的春意。

      B.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

      C.詩(shī)人善于把握景物特征,運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。

      D.尾聯(lián)詳細(xì)描寫(xiě)了“白沙堤”的美麗景色。

      46、“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人,生機(jī)勃勃,試品一品其妙處。

      答:_____________________________________________________________________.47、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

      A.詩(shī)的一二句交代了踏春的去處,簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中,展示了春天的活力,把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

      C.五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫(huà)出了春天百花競(jìng)放,萬(wàn)紫千紅的美麗畫(huà)卷;用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深深,綠色醉人的景象。

      D.在西湖,有關(guān)湖光山色的題詠很多,但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。

      48、白居易這首膾炙人口的春行詩(shī),除了結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、意境寫(xiě)得具有特色之外,用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好,是因?yàn)椋篲____________________________________________________________________.(十九)閱讀下面一首詩(shī),回答49-50題。

      登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

      不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

      49、這首詩(shī)中,“浮云”一詞的寓意是什么?

      __________________________________________________________________________.50、詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?

      __________________________________________________________________________.二十)閱讀下面這首詞,然后回答51-54題漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

      51、該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě),下闋寫(xiě)______,筆力雄健,感情沉郁。

      52、“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,寫(xiě)出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。

      _____________________________________________________________________.53、下面對(duì)這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

      A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字,寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

      B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

      C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

      D.“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。

      54、“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?/p>

      _____________________________________________________________________.(二十一)品讀《天凈沙o秋思》,然后回答55-56題天凈沙o秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

      55、這首小令是元散曲中詠景的佳作,被《中原音韻》譽(yù)為“ ”,為歷代所傳誦。小令僅 28 字,寫(xiě)了十種景物,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的 之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是.56、對(duì)《天凈沙o秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是()A.“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使“斷腸人”更添悲愁。

      B.“夕陽(yáng)西下”一句,將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中,有一種凄涼之美。

      C.全篇沒(méi)有一句直接抒情,但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,作品因此更加動(dòng)人。

      D.這首小令僅用28個(gè)字,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

      (二十二)欣賞下列詩(shī)歌,完成57-59題。

      「甲」

      鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)

      后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/「乙」

      天凈沙o秋思枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人有天涯。

      57、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、、等對(duì)應(yīng)物上,乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)??對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了.58、品讀甲、乙兩詩(shī),找出自己最欣賞的詩(shī)句,并談?wù)勑蕾p的理由。

      最欣賞的句子:____________________________________________________________.欣賞的理由:____________________________________________________________.59、放飛思緒,想像甲詩(shī)中的“我”,跪在母親的墳前會(huì)想些什么?乙詩(shī)中的“斷腸人”,一旦與“親人”相聚會(huì)說(shuō)些什么?

      “我”的心理活動(dòng):_________________________________________________________.“斷腸人”的傾訴:_________________________________________________________.(二十三)讀下面的詩(shī),完成60-64題。

      酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。/懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

      沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。/今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

      60、對(duì)唐詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的-項(xiàng)是()

      A.首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方,度過(guò)了二十多年,飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。

      B.頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸,引用典故,隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

      C.頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人,表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

      D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉,表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神,也給友人以鼓舞。

      61、請(qǐng)選出下列對(duì)本詩(shī)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)()A.“二十三年”,指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間;“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)比辛酸之情,也流露出了內(nèi)心的不滿。

      B.“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》,“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫(xiě)貶謫歸來(lái)后的感受,借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。

      C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)的展望。詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自喻,說(shuō)明雖然處境艱難,但仍然信心百倍,積極進(jìn)取。

      D.“聽(tīng)君”中的“君”指唐代詩(shī)人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀精神,也是和友人共勉。

      62、這首詩(shī)是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的佳品,其感情基調(diào)是怎樣的?請(qǐng)發(fā)揮想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅畫(huà)面。

      ______________________________________________________________________.63、“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故,分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情?

      ______________________________________________________________________.64、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩(shī)?

      ______________________________________________________________________.(二十四)品讀《詩(shī)經(jīng)o關(guān)雎》的詩(shī)句,完成第65題。

      關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。/參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。/參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

      65、參照相關(guān)鏈接,簡(jiǎn)析《關(guān)雎》的意境美。

      答:______________________________________________________________________.●相關(guān)鏈接:[“賦、比、興”]賦、比、興,是《詩(shī)經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法?!百x”是鋪陳的意思,對(duì)事物直接陳述?!氨取本褪潜扔?,以彼物比此物?!芭d”就是聯(lián)想,觸景生情,因物起興。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩(shī)歌創(chuàng)作的主要方法,對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響。

      [意境]意境是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?!对?shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)歌都采用了賦中見(jiàn)興的筆法,通過(guò)對(duì)眼前景物的描寫(xiě),描繪出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境。

      (二十五)讀晏殊的《浣溪沙》。完成66-67題。

      浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?

      無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。

      66、詩(shī)人徘徊于小園香徑,精心選擇了、和 等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)面。

      67、“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句,試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里。

      答:______________________________________________________________________.(二十六)讀下面的詞,完成68-71題。江城子o密州出獵老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

      酒酣胸膽尚開(kāi)張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

      68、本詞上闕寫(xiě)景,描寫(xiě)了 的宏大壯觀的場(chǎng)面;下闕言志,抒寫(xiě)了詞人的豪情壯志。

      69、“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處?

      ______________________________________________________________________.70、詞的上片突出觀獵盛況的的一個(gè)詞是“________”.71、對(duì)這首詞賞析正確的一項(xiàng)是()

      A.詞的上片“老夫??擎蒼”三句,不僅寫(xiě)出了打獵時(shí)威武的陣容,而且突出了作者少年的豪情。

      B.詞的上片“卷平岡”一語(yǔ),極言行走之快,可見(jiàn)出獵者情緒高昂,精神抖擻。

      C.詞的下片作者以馮唐自喻,表達(dá)了自己企望為國(guó)御敵立功的壯志。

      D.詞的上片以記敘為主,語(yǔ)言風(fēng)格粗獷、豪放;詞的下片以抒情為主,語(yǔ)言格調(diào)婉約、纖柔。

      (二十七)閱讀下面一首古詩(shī),回答第72-73題。

      飲 酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。

      采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

      72、詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人隱逸生活情趣的一個(gè)詞是____________________________.73、詩(shī)中描寫(xiě)的景物突出了________________________________特點(diǎn)。

      (二十八)閱讀下面一首古詩(shī),回答第74-77題。

      茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫①八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

      ②南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

      ③俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

      ④安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

      74、解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞:俄頃:何由徹:_____________ 75、將詩(shī)中“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

      ______________________________________________________________________.76、填空:段③中的畫(huà)線句在詩(shī)里具有兩種作用:一是實(shí)寫(xiě)自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展的具體 并渲染了特定的 ;二是烘托出詩(shī)人 的心境,為下文寫(xiě)詩(shī)人 的偉大胸襟蓄勢(shì)。77、就主題思想而言,讀了這首詩(shī)歌后,我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例:(古今的例子均可)

      ______________________________________________________________________.(二十九)閱讀下面的元曲,回答后面的題目。

      山坡羊o潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。

      78、請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。

      ______________________________________________________________________.79、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富,字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說(shuō)出理由。

      ______________________________________________________________________.

      下載2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用)word格式文檔
      下載2010年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(成語(yǔ)應(yīng)用).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        2007年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題[樣例5]

        2007年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題 六、名著專題題 1、《西游記》里,在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)路上,師徒四人中,機(jī)智靈活、疾惡如仇的是 ;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ;忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇......

        專題--基礎(chǔ)總復(fù)習(xí)成語(yǔ)

        專題--基礎(chǔ)知識(shí)成語(yǔ) 【考點(diǎn)分析】 考點(diǎn)一:正確使用成語(yǔ) 成語(yǔ)是長(zhǎng)期以來(lái)形成的定型化的固定短語(yǔ)。它有固定的結(jié)構(gòu)、特定的含義,不能隨便拆開(kāi)或改變說(shuō)法。 一、了解成語(yǔ)的來(lái)......

        2013年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)_成語(yǔ)

        2013年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)成語(yǔ)使用 【試題回放】 1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是(2009年泰州市中考試題) ( B ) A.每到雙休日,國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢格外熱鬧,里里外外人聲鼎沸、人......

        初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)題及答案

        初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)題及答案 1、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 A一時(shí)間,漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了,遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。B.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑......

        初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)題

        初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)題 一、(4分)全卷書(shū)寫(xiě)分。二、(20分)完成下面1-7題。 1.改正下面各組中的錯(cuò)別字,將正確的宇寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 ①察顏觀色 海市蜃樓 精神矍鑠 改正: ②自......

        初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)掌握成語(yǔ)題12個(gè)關(guān)鍵

        掌握成語(yǔ)題12個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),高分妥妥的一、要理解成語(yǔ)的整體意義,不要望文生義從成語(yǔ)的來(lái)源看,有的來(lái)自歷史故事、有的來(lái)自古詩(shī)文,是根據(jù)這些故事或古詩(shī)文的內(nèi)容掐頭去尾抽象概括出來(lái)......

        初中語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

        中考語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 1、下列句中劃線的成語(yǔ),運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.隨著美國(guó)世貿(mào)大樓的轟然倒塌,在阿富汗字典里從此沒(méi)有了安居樂(lè)業(yè),取而代之的是"流離失所"和"難民潮"。 B......

        初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

        2012年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)計(jì)劃 淮陰區(qū)三樹(shù)中學(xué)初三語(yǔ)文組一 指導(dǎo)思想 以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》7——9年級(jí)“語(yǔ)文課程目標(biāo)”以及市教研室編寫(xiě)的2012年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)為指針,......