第一篇：人教版2017小學(xué)四年級(上冊)語文知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)WORD

人教版四年級語文上冊知識點(diǎn)歸納

一、字

扒：b?。ò情_）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背負(fù)）bai（背誦）奔：bēn（奔波）ban（投奔）辟：pì（開辟）bì（辟邪）

?。篵áo（薄餅）b?（單?。゜?（薄荷）差：ch?。ú罹啵ヽhà（差點(diǎn)兒）差：chāi（差遣）cī（參差不齊）

稱：chan（稱心）chēng（簡稱）chang（同秤）乘：shanɡ（千乘之國）ch?nɡ（乘法）沖：chōng（沖動）ch?ng（沖勁兒）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的確）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）

調(diào)：tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)查）

度：dù（度假）du?（揣度）惡：ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）縫：f?ng（縫補(bǔ)）fang（縫隙）給：gěi（送給）jǐ（供給）供：gōng（供應(yīng)）g?ng（口供）冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）好：hǎo（好事）hào（愛好）號：háo（號叫）hào（口令）喝：hē（喝水）ha（喝彩）

和：h?（和平）hu?（和藥）hu?（和面）華：huá（華麗）huà（華山）還：huán（歸還）hái（還有）間：jiān（人間）jiàn（間接）將：jiānɡ（將來）jiànɡ（將士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教書）jiào（教師）結(jié)：jiē（結(jié)實(shí)）ji?（結(jié)束）

解：jiě（解釋）jia（解元）xia（解氣）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）

看：kàn（觀看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）空：k?nɡ（空閑）kōnɡ（空氣）籠：lǒng（籠罩）l?ng（籠子）率：shuài（率領(lǐng)）lǜ（效率）脈：mài（脈搏）m?（脈脈含情）沒：m?i（沒有）m?（神出鬼沒）悶：mēn（悶熱）man（悶雷滾動）

蒙：mēng（蒙騙）m?ng（啟蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘書）bì（秘魯）模：m?（模范）mú（模樣）難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）

強(qiáng)：qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（豬圈）舍：shě（舍棄）sha（宿舍）數(shù)：shǔ（數(shù)落）shù（數(shù)學(xué)）似：shì（似的）sì（相似）為：w?i（為人處事）wai（為什么）相：xiāng（相當(dāng)）xiàng（照相）興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）行：háng（銀行）xíng（步行）應(yīng)：yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng) 載：zǎi（記載）zài（載重）擇：zē（選擇）zhái（擇菜）

占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據(jù)）漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）折：sh?（折本）zhē（折騰）zh?（折磨）掙：zhēng（掙扎）zhang（掙錢）重：ch?nɡ（重復(fù)）zh?nɡ（重心）屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）轉(zhuǎn)：zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

著：zháo（著涼）zhu?（穿著）zhe（等著）鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

二、詞

（一）四字詞語

昂首東望 蹦蹦跳跳 變化多端 不可思議 不容置疑 不勝其煩 草翠花開 趁其不備 程控電話 尺有所短 崇山峻嶺 出乎意料 從容不迫 寸有所長 得意揚(yáng)揚(yáng) 燈紅酒綠 帝國主義 電話號碼 風(fēng)和日麗 風(fēng)平浪靜 供養(yǎng)不周 骨肉同胞 歸根到底 毫不可惜 毫不相讓 號啕大哭 浩如煙海 和睦相處 橫貫江面 呼風(fēng)喚雨 患難與共 恍恍惚惚 恍然大悟 架子十足 金碧輝煌 筋疲力盡 精神大振 久經(jīng)沙場 局促不安 舉世無雙 涓涓細(xì)流 可憐巴巴 鏗鏘有力 空空如也 枯枝敗葉 狂風(fēng)大作 理所當(dāng)然 簾簾飛瀑 綠樹成陰 慢條斯理 漫天卷地 美味佳肴 南征北戰(zhàn) 年少氣盛 年逾古稀 農(nóng)耕社會平安無事 屏息凝視 齊頭并進(jìn) 氣魄雄偉 千姿百態(tài) 勤勤懇懇 清波蕩漾 熱鬧非凡 人跡罕至 人聲鼎沸 人影綽綽 如怨如訴 若隱若現(xiàn) 若有所思 山崩地裂 山洪暴發(fā) 身材魁梧 神來之筆 神秘莫測 神清氣爽 神態(tài)自若 生氣勃勃 受益非淺 殊死拼搏 水天相接 隨遇而安 所向披靡 談何容易 滔滔江水 騰云駕霧 突如其來 枉費(fèi)心機(jī) 鮮果飄香 鮮花盛開 享譽(yù)世界 消磨時(shí)光 協(xié)調(diào)有序 欣喜若狂 形單影只 形態(tài)各異 雪花飛舞 血脈親情 揚(yáng)長而去 耀武揚(yáng)威 一日三餐 引吭大叫 引人注意 隱隱約約 應(yīng)接不暇 用武之地 郁郁蒼蒼 遠(yuǎn)洋船舶 躍躍欲試 振興中華 枝折花落 姿態(tài)不一 自由自在 坐臥不安

（二）詞型

ABB：

興沖沖 燦

笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚懇

隱隱約約 ABCC：

可憐巴巴 毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金燦 郁郁蒼蒼

蹦蹦跳跳

勤勤懇原原本本 形形色色

口口聲聲

生氣勃勃

得意揚(yáng)揚(yáng)

空空如

也

人影綽綽

清波漾漾

千里迢迢

ABAC：

自由自在 如怨如訴

無憂無慮

無邊無際

無影無蹤

不聞不問

AABC：

涓涓細(xì)流

簾簾飛瀑

躍躍欲試

滔滔江水

空空如也

（三）語搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山（奔騰）的江水（標(biāo)準(zhǔn)）的答案（長長）的堤岸（刺骨）的寒風(fēng)（蔥郁）的樹叢（繁華）的城市（沸騰）的溫泉（高大）的城樓（古怪）的性格（關(guān)注）的熱點(diǎn)（歡樂）的笑聲（金碧輝煌）的宮殿（敬愛）的老師（漫長）的嚴(yán)冬（美好）的情感（美麗）的公園（美麗）的畫面

（暖和）的地方（親愛）的同學(xué)（輕快）的音樂（輕微）的響動（熱烈）的掌聲（熱鬧）的市場（熱切）的愿望（熱情）的接待（希望）的火種（嚴(yán)重）的疾病（有名）的長廊（壯麗）的景觀（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo) 浩瀚的（太空）旅行的（快樂）神奇的（用途）特殊的（乘客）優(yōu)良的（品種）有趣的（旅行）

（四）成語歸類

1、打比方的成語：細(xì)雨如絲

骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水

2、描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實(shí)

春風(fēng)化雨 夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光

牛刀小試

虎踞龍盤

兔死狗烹

龍飛鳳舞

杯弓蛇影

馬不停蹄

羊腸小道

殺雞敬猴

雞犬不寧

狗急跳墻

豬朋狗友

4、數(shù)字成語：

一言九鼎

二三其德

三思而行

四平八穩(wěn)

五谷豐登

六神無主

七步成詩 八面玲瓏 九死一生 十萬火急

百折不撓

千山萬水

萬死不辭

零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時(shí)間

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹 少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府?長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?時(shí)間就是生命?！惶m克林 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。——《大學(xué)》 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎?海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?/p>

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！☉?zhàn)國）

莊子近朱者赤，近墨者黑?！ㄎ鲿x）付玄 路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報(bào)恩》 莫愁前路無知已，天下誰人不識君?！ㄌ疲└哌m 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——（唐）王維 人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?人生貴相知，何用金與錢?！ㄌ疲├畎?/p>

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——（春秋）孟子 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！ㄇ澹┢阉升g 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——（唐）白居易 與朋友交，言而有信?！ù呵铮┳酉?/p>

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！鳎T夢龍

4、團(tuán)結(jié)

單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂?孫權(quán)

人心齊，泰山移。——諺語 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語 團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語 眾人拾柴火焰高。——諺語

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語）禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法?拉羅什?？疲┝佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”。——《尚書》

“人生是個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

“三人行，必有我?guī)熝??！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！薄钏?/p>

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”——高爾基

（二）句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如??）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。（仿寫：??似乎??）

改寫：鳳凰花開時(shí)，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：??像??）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出??（仿寫：??終于??）

仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。

5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：??不但不??反而??）

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，不改變句子的原意。）改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動。（改為反問句）改句：這件事怎能不叫我們感動呢？

13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（改為反問句）

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福啊！

17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?。?/p>

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞吧！

19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活呢！20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚(yáng)長而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚(yáng)長而去。

22、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴(kuò)寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句

提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。（擴(kuò)句

提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。

26、柳條拂動著湖面。（擴(kuò)寫）

擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學(xué)有所悟/ 32篇課文告訴我們32個(gè)道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了 自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了 在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個(gè)世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要 有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了 作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們 要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了 晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要 善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號東坡居士），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了 廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們 要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性；告訴我們 不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了 爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要 有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了 蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們 要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達(dá)。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了 1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時(shí)代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個(gè)大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。告訴我們 要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了 一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團(tuán)，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們 快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林?彼林；講了三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認(rèn)識幸福；告訴我們 要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了 鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時(shí)，鳥兒答應(yīng)了樹的請求——還要回來唱歌給樹聽。可是第二年春天，當(dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時(shí)，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們 做人要珍惜友情信守承諾和保護(hù)大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了 老木匠做了一個(gè)小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個(gè)“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠(yuǎn)快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！备嬖V我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了 一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們 要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。

14、《白公鵝》；（俄）葉?諾索夫；講了 一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對事物進(jìn)行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了 一只既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們 要學(xué)會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物特點(diǎn)的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了 一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們 要學(xué)習(xí)對動物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長城》；講了 東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長，遠(yuǎn)看如長龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要 了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了 長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們 要學(xué)會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了 在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑；告訴我們 要學(xué)會從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了 唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們 要珍惜友誼。《送元二使安西》；[唐]王維；講了 孟浩然的朋友元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們 學(xué)會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了 一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們 要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學(xué)會從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了 大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個(gè)感人的故事；告訴我們 人與人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了 小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們 要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。

24、《給予是快樂的》；（美）丹?克拉克；講了 圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個(gè)生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們 要助人為樂、無私奉獻(xiàn)。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了 少年周恩來在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了 1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷；告訴我們 學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了 “我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她用三年時(shí)間打工所掙；告訴我們 一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識世界，必須親身經(jīng)歷。

28、《尺有所短 寸有所長》；講了（去信）張國強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們 避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)行交際。

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了 先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們 要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了 一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們 電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。

31、《飛向藍(lán)天的恐龍》；徐星；講了 鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們 要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，要體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了 經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們 了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。

第二篇：小學(xué)語文四年級上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納

小學(xué)語文四年級上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納 一、四字詞語和各種形式的詞語。

昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地

美味佳肴 尺有所短 寸有所長 ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問 AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也（1）打比方的成語：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水（2）描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人 知錯(cuò)就改 無私奉獻(xiàn)（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天

（6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑

（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學(xué)苦練 持之以恒 日積月累（10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫人間情誼： 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因后果 天昏地暗

（22）十二生肖成語：

膽小如鼠

對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻

葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊 人怕出名豬怕壯

（23）數(shù)字成語

一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦

獨(dú)樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見

二、多音字組詞

乘shanɡ（千乘）ch?nɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）惡 ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的確）dì（目的）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡ?nɡ（供品）縫fanɡ（縫隙）f?nɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）

冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）man（悶雷滾動）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng) 難nán（困難）nàn（災(zāi)難）轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）號hào（號子）háo（風(fēng)號浪吼）薄b?（單?。゜áo（薄霧）

稱chēnɡ（號稱）chan（勻稱）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）模mú（模樣）m?（模型）空k?nɡ（空隙）kōnɡ（空間）

重ch?nɡ（重疊）zh?nɡ（重要）喝hē（喝水）ha（喝彩）折 sh?（枝折花落）zhē（折騰）zh?（打折）

差 ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強(qiáng) qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）

三、古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

四、小常識：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

五、積累?運(yùn)用

（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭

山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時(shí)期，吳國醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關(guān)于動物的成語

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)

一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩

過故人莊 孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）題西林壁 蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）游山西村 陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達(dá)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）送元二使安西 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

（該詩借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來 19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

六、名句歸類(一)勸學(xué)類：

詩句

作者

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

顏真卿

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

陸 游

（二）惜時(shí)類：

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂府 2．一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）送別類：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

王 維 2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

高 適

詩題

《勸學(xué)》 《冬夜讀書示字聿》

《長歌行》

《送元二使安西》

《別董大》

3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》 5．又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易 《賦得古原草送別》

（四）四季類： 春天：

1．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

賀知章

《詠柳》

2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

杜 甫

《絕句》

3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

杜 甫

《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里

《小池》 秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜 牧

《山行》 冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

柳宗元

《江雪》

(五)愛國類：

天下興亡，匹夫有責(zé)。

顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲淹

《岳陽樓記》 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

陸 游

《示兒》

（六）友情類：

1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李 白

《贈汪倫》

（七）思鄉(xiāng)類：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

王 維 《九月九日憶山東兄弟》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

李 白

《靜夜思》

（八）節(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

王安石

《元日》

七、重點(diǎn)句子理解：

1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！?/p>

（這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。

（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時(shí)的巨大的聲響。真是“天下奇觀。”）

3、我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。

（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機(jī)，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）

5、為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方?jīng)]加引號？

（加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）

6、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。）

7、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）

8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（用“無論——也——”說明貓不高興時(shí)極端冷漠。）

9、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（這句話承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個(gè)動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）

10、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

（“多少”表示無數(shù)；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）

11、周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

（“崛起”是興起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。）

12、課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？

（因?yàn)槿~老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過去將近三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）

13、使得句子干凈了也規(guī)范了。

（“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語言標(biāo)準(zhǔn)、典范。）

14、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。（“拂”，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

（15歲那個(gè)夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）

16、“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”

（原指神仙道士運(yùn)用法力喚來風(fēng)雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）

17、“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和?！?/p>

（說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類生活的巨大影響，科學(xué)技術(shù)對改變?nèi)祟惿钣泻苌钸h(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。）

12、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望。”（指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。）

13、“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容.”（引用古詩，說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）

八、學(xué)了課文，我體會到了:

1、《爬山虎》 葉圣陶 道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

2、《巨人的花園》 王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

3、《去年的樹》 新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

4、《白鵝》

體會到作者很喜歡白鵝。

5、《卡羅納》

體會：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。

6、《給予是快樂的》 體會：明白了給予是快樂的道理。

7、《為中華之崛起而讀書》

體會：我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國做貢獻(xiàn)。

8、《烏塔》

體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。

第三篇：小學(xué)四年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納

小學(xué)四年級語文上冊

第一單元

一、生字詞。

編織 閃耀 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壯成長 秋月 青螺 湖光 白銀 明麗 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 梳子 羊腸小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當(dāng)空 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

二、詞語搭配。

崇高的事業(yè) 飛速地前進(jìn) 鋪設(shè)大道 明亮的陽光 金燦燦的向日蔡 創(chuàng)造財(cái)富 一片黃葉

遠(yuǎn)大的理想 幸福地開放 塑造人才 發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣

茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤 柔韌的梳子 古今中外的名著 創(chuàng)辦學(xué)校 一群牛羊

美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去 成熟的莊稼 彎曲的羊腸道觀賞明月 一曲酒歌

美妙的音樂 美好地祝福 留作紀(jì)念 珍貴的杯子 美麗的野菊花舉著紅櫻 一把梳子

美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物 忘掉煩惱紅通通的高粱思念父親 一朵菊花

浸透心血編織絲線釀造美酒 珍藏記憶悄悄地編織欣賞舞蹈 一件紅襖

架起金橋

三、照樣子寫詞。

１．ABCC式：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語盈盈 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼

２．四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺樓閣

３．贊美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦

４．描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香

５。帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人

６。形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離

７。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空 萬里無云 月明星稀 群星閃耀

四、句子。

１．描寫山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城。

②明月松間照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

２．描寫月亮的詩句：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時(shí)。④小時(shí)不識月，呼作白玉盤。

⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

３。描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句： ①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

４．要默出的古詩。

①《水調(diào)歌頭》節(jié)選②望洞庭③峨眉山月歌④風(fēng)

宋 蘇軾唐 劉禹錫唐 李白唐 李嶠

人有悲歡離合，湖光秋月兩相和，峨眉山月半輪秋，解落三秋葉，月有陰晴圓缺，潭面無風(fēng)鏡未磨。影入平羌江水流。能開二月花。

此事古難全。遙望洞庭山水色，夜發(fā)清溪向三峽，過江千尺浪，但愿人長久，白銀盤里一青螺。思君不見下渝州。入竹萬竿斜。

千里共嬋娟。

５。思念家鄉(xiāng)的古詩。６.要背誦的課文。

靜夜思宿建德江楓橋夜泊《老師，你好！》全文

唐 李白唐 孟浩然唐 張繼《但愿人長久》四、五、六小節(jié)

床前明月光，移舟泊煙渚，月落烏啼霜滿天，《秋天》全文

疑是地上霜。日暮客愁新。江楓漁火對愁眠。

舉頭望明月。野曠天低樹，姑蘇城外寒山寺，低頭思故鄉(xiāng)。江清月近人。夜半鐘聲到客船。

第二單元

一、生字詞。

莊嚴(yán)宣告 語言 棟梁 凍冰 政府 證明 努力 陳列 歐洲 日夜奔馳 清苦 勵(lì)志 不知疲倦 繪畫 嫉妒 震驚中外 承認(rèn) 鞠躬 道歉 山寨 歷史 銷毀 欺侮 值班 鹽巴 公斤 徹底 以身許國 禮貌敢怒敢言 成績 咆哮 橫眉冷對 疾惡如仇 憂國憂民 浩氣長存 大義滅親 碧血丹心 勇往直前 優(yōu)異 雄偉壯麗 儀式 自告奮勇 義不容辭 雕梁畫棟 格外挺拔 遙遙相對 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 囂張 五彩繽紛 激怒 臨摹 收繳 水泄不通 應(yīng)邀 出租 功夫不負(fù)有心人 有眼不識泰山 犯錯(cuò)誤翩翩起舞華燈齊放 金光閃閃 無比向往 縱情歌唱 禮花飛舞 格外挺拔 奮發(fā)努力 彩旗林立

二、填上合適的詞。

寬廣的廣場 五顏六色的鮮花 晴朗的天氣禮炮轟鳴哺育嬰兒改變偏見羊圈消息

壯觀的廣場 五彩繽紛的鮮花 咆哮的大海群情沸騰培育良種改正錯(cuò)誤畫卷削弱

美麗的廣場 香氣撲鼻的鮮花 難聞的氣味偉大壯舉培養(yǎng)人才改善生活疲倦銷售

很大的提高 著名的繪畫大師 飛奔的駿馬寬敞的教室動聽的歌聲 快樂的節(jié)日 雄偉的建筑

優(yōu)異的成績 刻苦的中國學(xué)生 熱情地指導(dǎo)明亮的燈光藍(lán)藍(lán)的天空平靜的湖面 潔白的羽毛

三、愛國名言。

1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。------文天祥

2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。------顧憲成3．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

捐軀赴國難，視死忽如歸。------曹植

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國家興亡，匹夫有責(zé)。------顧炎武

四、俗語。

1．功夫不負(fù)有心人 2．有眼不識泰山 ３．有志者，事竟成。４．失敗是成功之母

第三單元

一、生字詞。

大約 吊桶 洞穴 占領(lǐng) 冒充 源頭 懸崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 繼續(xù) 山溝 藏族 縣城 姿態(tài) 幫忙 吩咐 糕餅 尤其 新鮮 沉浸 左右 高低不平林深葉茂 圖畫蔚為壯觀 色彩斑斕 詩情畫意 憨態(tài)可掬 五彩繽紛 異獸珍禽 若無其事 極目遠(yuǎn)眺儀態(tài)端莊 悠然自得 遼闊無垠 綠意盎然 默默無聞 舒緩平穩(wěn) 驃悍強(qiáng)壯 水聲喧騰晝夜不息 頑皮 閃爍 笨笨拙拙 香飄十里 牲畜 懸念 清澈 一瀉千里 古木參天洪大 低細(xì) 高低錯(cuò)落 白浪翻滾 晶瑩剔透 狐朋狗友 龍馬精神 雞犬不寧 龍吟虎嘯 高樓大廈 雨后春筍 月明人靜 天空地寬

二、詞語搭配．

清澈見底的湖水 體態(tài)粗壯的金絲猴 敏銳的目光 遼闊的草原 安閑地欣賞 一頭奶牛

高低錯(cuò)落的瀑布 憨態(tài)可掬的大熊貓 敏捷的身手 寬廣的胸懷 使勁地?fù)u動 一匹駿馬

善于奔跑的羚羊 行動敏捷的小熊貓 靈敏的反應(yīng) 寬敞的教室 仔細(xì)地查找 一座燈塔

驃悍強(qiáng)壯的駿馬 笨笨拙拙的樣子敏感的問題 寬闊的公路 不停地呼喚 一條運(yùn)河

香氣撲鼻的桂花 鮮艷的郁金香清涼的泉水一抹晚霞

遼闊無垠的草原 舒緩平穩(wěn)地行駛一罐牛奶

三、選擇歇后語填空。

（由兩個(gè)部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。）

竹籃打水------一場空十五個(gè)吊桶打水------七上八下?lián){面杖吹火------一竅不通

八仙過海-------各顯神通小蔥拌豆腐-------一青（清）二白月亮里有桂樹------高不可攀

牙刷脫了毛------有板有眼黃鼠狼給雞拜年------沒安好心啞巴吃黃連------有苦說不出

神槍手打靶------百發(fā)百中豬八戒照鏡子------里外不是人丈二的和尚------摸不著頭腦

四、有關(guān)讀書的名人名言。

１．“書猶藥也，善讀之可以治愚．”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。

２．“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話高爾基把書比作面包，說明讀書可以使我們生活充實(shí)。

３．讀書要三到：心到、眼到、口到。------朱熹

４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。------趙樹理

五、關(guān)于讀書做記號。

重要的地方或生字新詞 在下面畫 ——關(guān)鍵詞語在下面畫 ．

對某些內(nèi)容有疑問在后面畫 ？精彩的語句在下面畫。

需要重讀或摘抄的章節(jié) 在前面打 △

第四單元

一、生字詞。

板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合攏 血液 皮膚 縱橫交錯(cuò) 軀干 懲罰 啄食 邁步 希臘 觸犯 盜取 大發(fā)雷霆 驅(qū)寒取曖 煙火裊裊 不遠(yuǎn)萬里 烈日暴雨 懸崖絕壁 不屈不撓 張弓搭箭 水罐 完好無損 慚愧 滲出 日復(fù)一日 花瓶 開天辟地 冉冉上升欣賞 驕傲 鐵鏈 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋潤 破損 法規(guī) 欣喜 偷盜 駕駛 流淌 奔騰

二、按要求寫詞語。

１.帶有反義詞的成語：縱橫交錯(cuò) 左右為難 前因后果 東張西望

２.ABCA式的成語：精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無可忍

３.出自神話故事的成語：開天辟地 精衛(wèi)填海 夸父追日 愚公移山 女媧補(bǔ)天

４.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭 有氣無力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆

５.帶“火”字的成語：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天

６.帶“天、地”的成語：談天說地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地

天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗

７.描寫秋色的成語：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香

８.描寫神情專注的詞語：專心致志 聚精會神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛

三、反義詞。

左---右 重---輕 上升---下沉 謙虛---驕傲 自卑---自信 付出---回報(bào) 殘缺不全---完好無損

清---濁 頭---腳 感謝---道歉 破損---完好 懲罰---獎(jiǎng)勵(lì) 光明---黑暗 一絲不茍---馬馬虎虎

天---地 隱---現(xiàn) 溫暖---寒冷 美麗---丑陋

四、詞語搭配。

１.巍峨的巨人光芒萬丈的太陽 轟隆的雷霆 流淌的血液 奔騰的江河 兇猛的野獸

漫長的夜晚皎潔明媚的月亮 沉重的鐵鏈 兇惡的鷲鷹 巨大的痛苦 美好的景象

奇跡般地復(fù)原 縱橫交錯(cuò)的大道 滋潤萬物的雨露甘霖

第五單元

一、生字詞。

警枕習(xí)慣 稍微 基礎(chǔ) 社會 遠(yuǎn)渡重洋 滾瓜爛熟 藥材 徒弟 端詳 煮飯 曉行夜宿 飛鳥歸林 危險(xiǎn) 適量 秘密 尸體 物質(zhì) 渾身 路程 郵遞 蜘蛛 信封 跨步資料無所不有 付款 悉尼 查閱 豐富多彩 息息相關(guān) 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 寺廟博古通今 功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 釋放 消耗 詳細(xì) 萬水千山 驅(qū)動 有所作為 貢獻(xiàn) 饑餐渴飲 察訪 長年累月 儲存 源源不斷 名列前茅 隱隱約約 電纜急起直追 斷垣殘壁 若有所悟 解暑消熱 察訪民情 蓬頭垢面 乘風(fēng)破浪 不治而愈不知不覺 樹叢 起死回生 渾身無力 又驚又喜 前程似錦 轉(zhuǎn)危為安

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

二、詞語搭配。

美好的理想 改進(jìn)方法 消耗電源 寫文字 查資料 顯現(xiàn)形象 祖國強(qiáng)大 得意洋洋地說

美麗的花園 改善條件 補(bǔ)充能量 讀新聞 撒大網(wǎng) 傳遞信息 體魄強(qiáng)壯 不服氣地質(zhì)問

美滿的生活 改正錯(cuò)誤 態(tài)度強(qiáng)硬 聽音樂 看電影 包住地球 陽光強(qiáng)烈 急匆匆地反駁

三、按要求寫詞句。

１.描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑

２.有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：學(xué)而不厭 不恥下問 廢寢忘食 學(xué)以致用

３.關(guān)于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅

②應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅 ③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚

四、反義詞。

熟悉---陌生 優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn) 快捷---緩慢 單調(diào)---豐富 麻煩---方便 寬闊---狹窄 昂貴---便宜

開啟---關(guān)上近在咫尺----遠(yuǎn)在天涯

第六單元

一、生字詞。

故障 厘米 聯(lián)系 檢查 責(zé)任 地址 腦海 驅(qū)車 歉意 畢竟 蓬松 蹦跳 茶杯 撥開 扭動 信賴 愈發(fā) 方案 淘氣 陪伴 懸賞 泄露 發(fā)誓 靈魂 發(fā)財(cái) 皇榜 調(diào)集 奴仆 斥責(zé) 購貨 單據(jù) 索性 縱身 謝謝 知恩圖報(bào) 春光明媚 千恩萬謝 見利忘義

潔白如雪 突發(fā)奇想 濫殺無辜 恩將仇報(bào) 背信棄義 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟(jì)

心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒 不由自主 鄭重起誓 物美價(jià)廉

二、詞語搭配。

檢驗(yàn)產(chǎn)品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥巢 畢竟是件小事 善良機(jī)智的九色鹿 溫暖舒適的巢穴

體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥的鳴叫 究竟想干什么 神氣十足的珍珠鳥 無人知曉的情形

環(huán)顧四周 瑯瑯的讀書聲 悄悄地進(jìn)發(fā) 居然落到我身上 深明大義的國王 春光明媚的山林支付費(fèi)用 隆隆的機(jī)器聲 拼命地掙扎 竟然把我當(dāng)朋友 忽然探出頭來

沙沙的下雨聲 哈哈的歡笑聲 喳喳的鳥叫聲

三、近義詞。

完全（徹底）紅火（興?。┌没冢ɑ诤蓿┮灰夤滦校ㄎ倚形宜兀┎挥勺灾鳎ㄇ椴蛔越?/p>

四、反義詞。

熟悉（陌生）說謊（誠實(shí)）尖細(xì)（粗大）傷害（保護(hù)）危險(xiǎn)（安全）相信（懷疑）縮短（延長）機(jī)靈（笨拙）家喻戶曉（無人知曉）

五、按要求寫詞。

１.表示誠實(shí)守信的成語：言行一致 言必信，行必果君子一言，駟馬難追

２.形容氣憤的成語：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏

３.描寫九色鹿的成語：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴(yán)

４.描寫調(diào)達(dá)的成語：背信棄義 恩將仇報(bào) 見利忘義 忘恩負(fù)義

５.我知道的民間故事有：《九色鹿》 《牛郎織女》 《孟姜女》 《獵人海力布》

６.現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī) 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈

７.含“手”的成語：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）

心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）

第七單元

一、生字詞。

夜幕 蒸騰 玉樹瓊枝 潔白晶瑩 描繪 綴滿 奧妙 張貼 增添 欣欣向榮 春回大地 千帆競發(fā)爆竹 屠蘇 舊符 孤獨(dú) 春滿人間 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐 領(lǐng)略 飽和 霧凇遙遙相對 山花爛漫 青翠欲滴 漫天飛舞 降臨 萬紫千紅 千姿百態(tài)

籠罩 淹沒 凝結(jié) 冰封 繚繞 攝氏度 十里長堤 詞類相當(dāng) 開卷有益 松花江畔 點(diǎn)綴

氣氛 和睦 瀏覽 和諧 千門萬戶曈曈日 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟 蓑笠翁 聲律技巧 設(shè)計(jì) 歌頌 背誦 磨練 模糊揣摩 詳細(xì) 祥和

二、詞語搭配。

美麗的春光 祥和的氣氛 美好的生活 無窮的奧妙 和睦的人家

描繪春光增添氣氛歌頌生活展現(xiàn)景象張貼春聯(lián)

三、按要求寫詞。

１.描寫霜的詞語：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地

２.描寫雪的詞語：鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無瑕

３.中國四大自然奇觀：桂林山水 云南石林 長江三峽 吉林霧凇

４.描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴(yán)寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

四、要背出的古詩。

元日江雪白雪歌送武判官歸京

宋代 王安石唐代 柳宗元唐代岑參

爆竹聲中一歲除，千山鳥飛絕，北風(fēng)卷地白草折，春風(fēng)送暖入屠蘇。萬徑人蹤滅。胡天八月即飛雪

千門萬戶蟬曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春風(fēng)來，總把新桃換舊符。獨(dú)釣寒江雪。千樹萬樹梨花開。

萬馬奔騰雕梁畫棟

第四篇：知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)-新人教

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅(jiān)持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。

5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。

6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

7、目前人口和計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)是：穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，積極應(yīng)對老齡人口，流動人口，就業(yè)人口增加帶來的問題，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的人口環(huán)境

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、科教興國。

3、最終實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個(gè)國家、兩種制度”。（一國兩制）

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，.......？

10、我國環(huán)境的基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。再加上開發(fā)開發(fā)不合理，利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性。

12、兩個(gè)基本點(diǎn)是：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。

13、我國堅(jiān)持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表…

14、實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（執(zhí)法）。

15.我國基本民族政策——民族區(qū)域自治 16.人類生產(chǎn)和生活的基本條件—資源和環(huán)境 17.我國社會主義基本制度建立到基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這一歷史進(jìn)程，至少需要一百年的時(shí)間。

18.依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。

19.霸權(quán)主義是美國對外關(guān)系的基本戰(zhàn)略。

三、“基礎(chǔ)”類

1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國原則。

2、我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)（立國之本）：四項(xiàng)基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制。

4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。

5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)是大自然。

7、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。

8、國家立法活動的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法

9、維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)：各國的共同發(fā)展

10、人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉是：艱苦奮斗

12、奉獻(xiàn)社會的前提和基礎(chǔ)是：愛崗敬業(yè) 13.實(shí)現(xiàn)權(quán)利的基礎(chǔ)——義務(wù)

14.國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

四、“根本”類

1、國家的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的、充滿生機(jī)和活力的新體制。

3、全國人民的根本利益是四項(xiàng)基本原則；中華民族的根本利益是實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

4、中國發(fā)展的根本基點(diǎn)是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。

5、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是教育。

6、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項(xiàng)基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求或根本保證是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

13、提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)。

14、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)）是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

15、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。

16、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。

17、從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度：必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。18.社會主義的根本目的——實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。

19.判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)——“三個(gè)有利于”：①是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；②是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力；③是否有利于提高人民的生活水平。20.我們立黨立國的根本（也是中國特色社會主義文化建設(shè)的根本）：堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛

澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思

想的指導(dǎo)地位。

21.根據(jù)我國正處于社會主義初級階段這一基本國情，黨從全國各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會主義初級階段的基本路線。

22.只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進(jìn)步。

23.四項(xiàng)基本原則是全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。

24.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是由社會主義初級階段的主要矛盾——人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾決定的。因?yàn)榘l(fā)展社會生產(chǎn)力是解決這一矛盾的根本途徑。25.只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，不斷滿足人民的需要，推動社會的全面進(jìn)步。26.實(shí)踐證明以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是正確的，黨的十一屆三中全會以來，由于我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，并始終沒有動搖過，從而使我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個(gè)大臺階，人民生活上了一個(gè)大臺階，綜合國力上了一個(gè)大臺階。這也是我國社會主義制度經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)的根本原因。

27、黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)（也是我們以后走上社會，參與國家建設(shè)必須面對的現(xiàn)實(shí)）是：我國處于社會主義初級階段的基本國情。

五、“本質(zhì)”、“實(shí)質(zhì)”、“性質(zhì)”類

1、我國改革的實(shí)質(zhì)（性質(zhì)）：社會主義的自我完善和發(fā)展。

2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。

3、社會主義本質(zhì)的一個(gè)東西是：共同富裕。

4、我國的國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質(zhì)：社會主義社會。5.社會主義的本質(zhì)：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。6.社會主義民主的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主。

7.正當(dāng)防衛(wèi)的實(shí)質(zhì)——排除社會危害性的行為 8.當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)——以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量；而經(jīng)濟(jì)競爭的實(shí)質(zhì)又是科技的競爭，科技的競爭實(shí)質(zhì)又是創(chuàng)新人才的競爭。

9.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)——是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益

六、“最”類

1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。

4、最富有責(zé)任心的人的共有情感：面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。

5、最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

6、生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學(xué)技術(shù)。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。

9、最能考驗(yàn)公民責(zé)任意識的是：國家處在危難時(shí)刻。

10、當(dāng)代中國最基本的國情是：我國政處在并將長期處于社會主義初級階段

11、發(fā)展社會主義政治最根本是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者的有機(jī)統(tǒng)一

12、當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的是： 人才

七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：

1、社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)：不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任。

2、中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)：“三個(gè)代表”重要思想。

3、建設(shè)中國特色社會主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集

中到一點(diǎn)，就是要毫不動搖地堅(jiān)持黨在初級階段的基本路線。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)。

5、中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

6、體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟(jì)成分：集體經(jīng)濟(jì)。

7、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。

八、“決定”類

1、決定一個(gè)國家民族未來的事業(yè)是：教育。決定人們一生命運(yùn)的事業(yè)是：教育。

2、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。

4、我國實(shí)行的基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。

5、我國實(shí)行的分配制度的決定因素是：基本經(jīng)濟(jì)制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項(xiàng)基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是：為人民服務(wù)。

2、基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。

3、我國現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)工作的中心：經(jīng)濟(jì)建設(shè)。一個(gè)中心指的是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

4、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。

5、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（精神文明建設(shè)的核心：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

6、中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國共

產(chǎn)黨。

7、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

8、科學(xué)發(fā)展觀的核心是：以人為本

9、為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，它始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。（三個(gè)代表是什么）

10.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心問題——實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會和人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.加快少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，縮小地區(qū)差異，促進(jìn)各民族的共同繁榮，是鞏固和發(fā)展全國各民族人民大團(tuán)結(jié)的核心。9.“強(qiáng)權(quán)就是真理”，這是霸權(quán)主義的核心思想。

十一、“關(guān)鍵”類

1、控制人口增長的關(guān)鍵是：少生。

2、解決一切問題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

3、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用的是：國有經(jīng)濟(jì)。

4.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵——科學(xué)技術(shù) 5.能否成才的關(guān)鍵——自己勤奮努力

6.合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費(fèi)和破壞的關(guān)鍵——科技創(chuàng)新

7.科技發(fā)展和社會進(jìn)步的關(guān)鍵——敢于和善于創(chuàng)新

8.世界范圍內(nèi)的競爭、綜合國力的競爭，關(guān)鍵----科學(xué)技術(shù)的競爭

9.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵——做好人口、資源、環(huán)境工作

10.堅(jiān)持黨的基本路線不動搖關(guān)鍵---堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖。

11、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵是：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

十二、“目的”、“目標(biāo)”

1、基本路線確定的奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會

主義初級階段基本國情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機(jī)與活力。

3、在實(shí)際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發(fā)展。

4、我國實(shí)行計(jì)劃生育的根本目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

5、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)：教材P118“六個(gè)更加”。

6、實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的：實(shí)現(xiàn)最高理想（共產(chǎn)主義）。

7、在全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)中，最關(guān)鍵的目標(biāo)是：力爭2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。

7、發(fā)展先進(jìn)文化的目的是：不斷豐富人們的精神生活，增強(qiáng)人們的精神力量

9、人類追求的目標(biāo)是：社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮

10、共產(chǎn)黨人追求不息的人生目標(biāo)是（最高理想）：共產(chǎn)主義

11、、愛崗敬業(yè)的最終目的是：奉獻(xiàn)社會

13、中華民族的最高利益是：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。

2、我國處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

3、四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持黨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。

4、發(fā)展兩岸關(guān)系的原則：堅(jiān)持一個(gè)中國原則。

5、社會主義的根本原則：共同富裕。

6、社會主義思想道德建設(shè)的原則：集體主義。

7、中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個(gè)重要原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

8、什么是四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。

9.人民代表大會的組織原則——民主集中制 10.社會主義法制的一條基本原則——公民在法律面前一律平等

十四、“前提”類

1、兩種制度的前提是：一個(gè)中國。

2、改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。

3、依法治國的前提：有法可依。

4.兩種制度是指在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會主義制度，香港，澳門，臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。5.改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。6.我們在把握成才目標(biāo)時(shí)，首先，要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益，這是正確選擇成才目標(biāo)的前提和標(biāo)準(zhǔn)。其次，要從實(shí)際出發(fā)，這是選擇成才目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)

十五、“保證”、“保障”

1、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證：四項(xiàng)基本原則。

2、物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。

3、物質(zhì)文明發(fā)展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。

4、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會主義精神文明。

5、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的根本保證：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

十六、“重要”、“重點(diǎn)”類

1、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會主義精神文明。

2、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)：社會主義精神文明。

3、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

4、公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

6、依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。

7、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟(jì)。

8、社會主義道德建設(shè)的重點(diǎn)：誠實(shí)守信。

9、獲得成功的重要途徑：增強(qiáng)自身實(shí)力

十七、帶有“一”的知識點(diǎn)：

1、一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

2、“一個(gè)國家”：中華人民共和國

3、建設(shè)中國特色社會主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動搖。

十八、帶有“二（兩）”的知識點(diǎn)：

1、兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放

2、兩個(gè)特別行政區(qū)：香港和澳門

3、精神文明建設(shè)的兩個(gè)方面：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)、文化建設(shè)

4、公有制的兩個(gè)基本組成部分：國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)

5、“兩種制度”：社會主義制度和資本主義制度

十九、帶有“三”的知識點(diǎn)：

1、三次科技革命：P772、三個(gè)代表：中共始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、最廣大人民的根本利益。

3、社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個(gè)原因或表現(xiàn)：P674、基本國情的三個(gè)方面：人口、資源、環(huán)境方面的國情……P90－92。

5、實(shí)行計(jì)劃生育的三個(gè)有利于：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、增強(qiáng)國家的綜合國力、提高人民的生活水平。

6、人口現(xiàn)狀的三個(gè)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

7、控制人口數(shù)量的三個(gè)具體措施：晚婚、晚育、少生。

8、三步走戰(zhàn)略：P117

9、“三下鄉(xiāng)”活動：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。城市“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)

10、發(fā)展先進(jìn)文化的三個(gè)面向：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

11、公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。

12、處理民族關(guān)系的三個(gè)原則：民族平等、團(tuán)

結(jié)和共同繁榮。

13、新型民族關(guān)系的四個(gè)特點(diǎn)：各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

14、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個(gè)尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。

二十、國策（戰(zhàn)略）類

1、我國長期的基本國策：實(shí)行對外開放

2、我國的基本國策：實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策；實(shí)行保護(hù)資源的基本國策；實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國策，實(shí)行科教興國的基本國策。

3、我國實(shí)施的重要戰(zhàn)略有：經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略；科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；西部大開發(fā)戰(zhàn)略

4、我國治國的兩大方略：依法治國和以德治國 二

十一、途徑類

1、黨的基本路線的途徑是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)。

2、我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確途徑是：控制人口增長，提高人口素質(zhì)。（或目的）

3、實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑是：共同富裕并不是同時(shí)富裕，只有允許和鼓勵(lì)一部分人一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動，合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富幫帶后富，才能逐步達(dá)到共同富裕。

4、實(shí)現(xiàn)全國各族人民共同理想的根本途徑是： 艱苦奮斗

5、克服考試焦慮的主要途徑是： 培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。二

十二、方針類

1、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國兩制

2、為了最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素，黨和國家提出了什么方針？（四個(gè)尊重）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

3、對待文化成果的方針：“古為今用，洋為中用”，即把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定 二十三、九、要求類

1、科教興國的要求：要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)正轉(zhuǎn)移到

依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平

2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：人與自然和諧相處，并自覺擔(dān)負(fù)起對自然、對社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任

3、環(huán)境保護(hù)工作的基本要求：讓民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活

4、依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究

5、依法治國對公民個(gè)人的要求：學(xué)會依法辦事，依法律已，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國家利益，把依法治國落實(shí)到實(shí)處。

6、社會主義精神文明建設(shè)對個(gè)人有什么要求：努力提高自己的思想思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

7、弘揚(yáng)和培育民族精神的基本要求：（1）要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；（2）必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；（3）必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化的營養(yǎng)；（4）最重要的是堅(jiān)持與時(shí)倶進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

8、當(dāng)代中學(xué)生立志報(bào)國的基本要求：（1）要弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國統(tǒng)一，以振興中華為已任；（2）既要反對否定其他國家的特長、排斥一切外來文化的錯(cuò)誤傾向；又要反對盲目崇外，妄自菲薄，甚至主張“全盤西化”的錯(cuò)誤傾向；（3）在對外開放的過程中，我們要抵制各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲，同分裂和一切損害國家與民族利益的言行作斗爭。

9、社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是：愛崗敬業(yè)

10、社會對職業(yè)人才的基本要求是：愛崗敬業(yè) 二

十四、歸根到底類

1.科技競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。

第五篇：一年級語文上冊期中考試復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸類（本站推薦）

前10周語文課（包括期中考試復(fù)習(xí)）的幾個(gè)知識點(diǎn)：

1、小ü的兩點(diǎn)：只有碰到j(luò)、q、x、y時(shí)要擦掉眼淚，其他一概不用。（當(dāng)ü是介

母時(shí)，出現(xiàn)üe時(shí)也是一樣的規(guī)則）

2、23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要按順序記（題型有連圖形，為音節(jié)添加聲母或韻母，從兒歌中找出整體認(rèn)讀音節(jié)等）

3、容易混淆的：b_d、p__q、ie__ei、iu__ui、er會寫成re、ang會寫成aug

“j、f、t、s、z”的方向會寫錯(cuò)

4、平翹舌音、前后鼻音（包括字的區(qū)分和聲母韻母的區(qū)分）

z__zhc__chs__shan__angen__engin__ing

常見的詞語有：

平舌音：顏色、雨傘、茶幾、擦桌（桌是翹舌）子、左右、在、子、三

四、足、花草、送）

翹舌音：是的、汽車（騎車）、竹子、吃、說話、老師、聲音、上面、身體、電視、沙發(fā)、報(bào)紙、十、山水、讀書、日出、真的前鼻音：近、辛、淋、電、晚、身、文、天、山、田、半、云

后鼻音：聽、響、羊、上、送、青

5、圖畫與音節(jié)、字詞與音節(jié)的連線

6、①句子：“什么時(shí)候，誰在哪里干什么?！保ㄈ宋?、動物，都要會說）

②“

十、口、一、二、大、木”等字加一筆或兩筆會變成什么字

③關(guān)于“鵝、風(fēng)、彩虹”的謎語

7、填量詞（塊、個(gè)、朵、片、座）

一（）山一（）果園一（）樹林一（）田等等

8、筆畫、偏旁

筆畫有：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，要會拼它們的拼音和寫這個(gè)筆畫

偏旁有：三點(diǎn)水、提手、日字、火字、筆順：木（一橫二豎三撇四捺）禾（一撇二橫三豎四撇五捺）上（一豎二橫三橫）個(gè)（一撇二捺三豎）下（一橫二豎三點(diǎn)）土（一橫二豎三橫）

9、語文書上第27、29、31、36、50頁的句子訓(xùn)練，盡可能地掌握。

10、要求孩子會認(rèn)的那些字一定要認(rèn)，關(guān)于“一到十”的數(shù)字的成語簡單的可以

讓孩子學(xué)會。