第一篇：大學(xué)英語四、六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語四、六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

大學(xué)英語四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四、六級(jí)考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績(jī)報(bào)告單。

四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。

四、六級(jí)的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此，單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級(jí)作文報(bào)道分?jǐn)?shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績(jī)至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會(huì)優(yōu)于86%的人。

某考生六級(jí)聽力報(bào)道分?jǐn)?shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績(jī)優(yōu)于常模群體中54%的人。

大學(xué)英語四級(jí)考試得分換算表

一、寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評(píng)分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對(duì)話~短文聽力，每題算一題，共計(jì)25個(gè)題；

聽寫單詞句子共11個(gè)題，每?jī)蓚€(gè)單詞算一個(gè)題，每個(gè)句子算2個(gè)題，共計(jì)10個(gè)。

三、閱讀部分的評(píng)分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個(gè)；

15選10，每?jī)蓚€(gè)空算一個(gè)題，共5個(gè)；

篇章精讀，每題算兩個(gè)題，共20個(gè)。

四、綜合測(cè)試部分的評(píng)分換算法

說明：

1）綜合能力測(cè)試占整套試題的15%

2）其中完形填空每?jī)蓚€(gè)題算一個(gè)題，共計(jì)10個(gè)題

翻譯每個(gè)算一個(gè)題，共計(jì)5個(gè)題。

第二篇：大學(xué)英語四、六級(jí)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及

作文部分的滿分為15分，共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至兩份。

一般來說，閱卷老師會(huì)根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

2分 — 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

5分 — 基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。

8分 — 基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

11分 — 切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。

14分 — 切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。[ 注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。] 對(duì)于字?jǐn)?shù)不足的考卷，需要酌情扣分：

累 計(jì) 字 數(shù) CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60-69 50-59 <49 CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79 扣 分 1 2 3 4 5 6 7 9 注： 1．如題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫字?jǐn)?shù)。2．規(guī)定的內(nèi)容未寫全者，按比例扣分。以下為2007年12月的四級(jí)考試作文題目及范文。What electives to choose

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled “What electives to choose”.You should write at least 120 words following the outline given below.1、各大學(xué)開設(shè)了各種各樣的選修課

2、學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因選擇了不同的選修課

3、以你自己為例……

范文一

Nowadays, there usually exists a wide selection of electives for college students to choose from.However, students have quite different plans for their future so they always end up learning courses based on their own ideas.Some students may choose to learn a certain course in order to obtain an extra certificate for their job hunting after graduation.Because they assume that some more knowledge could ensure more chances of winning in finding a good job.Others may have their choice made just for fun.They tend to hold the idea that college life could be more colorful if they could widen their knowledge through elective courses.As far as I’m concerned, I’m inclined to choose electives based on both the value of the courses and the interest of my own.范文二

Nowadays many college students prefer to have electives in their spare time because the courses can offer a variety of skills and abundant knowledge apart from what they learn in the daily courses.There are many factors that may account for it, and the following are the most conspicuous aspects.To start with, many students want to get another degree besides their own, so that they can have more competence when they seek a job.Furthermore, as for me, I don’t care about degree or job, I just want to obtain some necessary skills to make my college life worthwhile.What I’m concerned most is how to own more skills that may be necessary for my future.Finally, some students want to learn anything that is different from what they are learning now.The science students, for example, want to know about Shakespeare while the art students want to tell how a vehicle works and how to deal with it when it breaks down.So, they can all get what they think is useful to their college life.On the whole, the phenomenon is one of the results of multi-demand of the employment market.There is still a long way for us to improve the elective itself, but as a student myself, I find it rewarding and interesting.

第三篇：[轉(zhuǎn)]大學(xué)英語四、六級(jí)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（定稿）

大學(xué)英語四、六級(jí)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．本題滿分為15分。

2．閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。

3．閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一份數(shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，即可加一分（即9分）或減一分（即7分），但不得加或減半分。4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

2分……條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或在部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

5分……基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。8分……基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

11分……切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。

14分……切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好?；旧蠠o語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)誤。

[注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。] [注] 1.如題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫字?jǐn)?shù) 2.只寫一段者：0~4分；只寫兩段者：0~9分（指規(guī)定三段的作文）

長(zhǎng)度計(jì)分標(biāo)準(zhǔn): 91～100詞: 扣1分 81～90詞: 扣2.5分 71～80詞: 扣4分 61～70詞: 扣6分 60詞以下: 扣8分

為了便于閱卷人員掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將各檔作文分相當(dāng)于百分制的得分，列表如下，稱為得分率。其中9分的得分率為60（相當(dāng)于百分制的60分）。

作文分 1

514 13 12 11 10 9

87654321 得分率 100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7

經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，四、六級(jí)考試已從1997年6月份起采用“作文最低”制計(jì)算成績(jī)，其中足見國(guó)家對(duì)提高大學(xué)英語寫作能力的重視程度。按規(guī)定，考生作文若為0分，無論其總分是否高于60分，均作不及格處理；若其作文分高于0分，低于6分，報(bào)導(dǎo)成績(jī)時(shí)，需從總分中減去6分，再加上實(shí)得作文分。也就是說，要從總分中減去實(shí)得作文分與6分之間的差額部分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)檔次，14分，11分、8分、5分、2分，它分兩個(gè)檔次，14分上可以給到15，下可以給到13，8分上可以給到9分，下可以給到7分，5分上可以給多6分，下可以給到4分，2分上可以給到3分，下可以給到1分，這就是從1到15它分了五個(gè)檔次。這五個(gè)檔次我們?cè)倏梢苑秩髾n，14分和11分的這算是兩個(gè)合起來，叫一大檔，這大檔的它相同點(diǎn)是內(nèi)容切題，文字連貫，條理清楚，這是14分和11分它的相同點(diǎn)，也就是說只要你達(dá)到內(nèi)容切題，文字連貫，條理清楚，你就可以得到11分以上的這么一個(gè)分?jǐn)?shù)。

11分和14分兩個(gè)檔之間區(qū)別在什么地方？在于用詞上，你的用詞是不是準(zhǔn)確，所以這是一大檔。下面是8分和5分這兩個(gè)檔可以構(gòu)成一個(gè)大檔，這個(gè)叫內(nèi)容基本切題，注意“基本”這兩個(gè)字，叫基本切題。下面分開了，8分與5分之間在條理清楚上，你寫文章條理清楚不清楚，在清楚上就出現(xiàn)變化，8分的是條理比較清楚，5分是條理不清楚，8分和5分是內(nèi)容基本切題，只要你沒有完全切題就可以給你打到8分這個(gè)檔，只要你內(nèi)容完全切題就可以給到11分以上這個(gè)檔，這是評(píng)們的標(biāo)準(zhǔn)問題。

那么下面的第三大檔，也就是說第五個(gè)小檔是2分檔，這2分檔它就不提內(nèi)容切題，沒有內(nèi)容切題這一說了，也就是說只要你不切題，你也沒有達(dá)到基本切題，沒有達(dá)到完全切題他可能就給你打到2分檔，切題相當(dāng)重要。2分檔下面條理也不清楚，用詞也不準(zhǔn)備等等。

所以我們從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上可以看到，只要你做到內(nèi)容切題，文字連貫，文字連貫主要指的句子和句子之間是不是連貫，然后條理清楚，只要達(dá)到這三點(diǎn)，我們說及格分應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。

第四篇：大學(xué)英語四、六級(jí)考試萬能作文公式（范文）

2009年12月大學(xué)英語六級(jí)考試萬能作文公式

六級(jí)萬能作文公式

開頭萬能公式：

1.開頭萬能公式一：名人名言

有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦?尤其是英語名言?”，很好辦：編!

原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是8，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準(zhǔn)將來我們就是名人呢!對(duì)吧?

經(jīng)典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”(適用于已記住的名言)

It goes without saying that we cannot be young forever.(適用于自編名言)

更多經(jīng)典句型：

As everyone knows, No one can deny that?

2.開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)

原理：要想更有說服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來說明。

原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時(shí)候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起來這個(gè)數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來的，下面隨便幾個(gè)題目我們都可以這樣編造：

Honesty

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請(qǐng)假的理由當(dāng)中78%都是假的。

Travel by Bike

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時(shí)候首選的交通工具是自行車。

Youth

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個(gè)大學(xué)，學(xué)生的課余時(shí)間的70%都是在休閑娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that ?

寫作絕招

結(jié)尾萬能公式：

1.結(jié)尾萬能公式一：如此結(jié)論

說完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，到最后終于冒出個(gè)“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說結(jié)束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個(gè)精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子：

Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!

更多過渡短語：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?

2.結(jié)尾萬能公式二：如此建議

如果說“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽!

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛斫?jīng)?？歼@個(gè)句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會(huì)怎么想呢?更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.寫作絕招

寫作的“七項(xiàng)基本原則”：

一、長(zhǎng) 短 句原則

工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人!寫一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：

As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可見，長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉?牢記!

強(qiáng)烈建議：在文章第一段(開頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。

二、主 題 句原則

國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫一個(gè)主題句，放在文章的開頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無事!

特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的!

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句).Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一 二 三原則

領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)? 如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。

1)first, second, third, last(不推薦，原因：俗)

2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推薦，原因：俗)

3)the first, the second, the third, the last(不推薦，原因：俗)

4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推薦，原因：俗)

5)to begin with, then, furthermore, finally(強(qiáng)烈推薦)

6)to start with, next, in addition, finally(強(qiáng)烈推薦)

7)first and foremost, besides, last but not least(強(qiáng)烈推薦)

8)most important of all, moreover, finally

9)on the one hand, on the other hand(適用于兩點(diǎn)的情況)

10)for one thing, for another thing(適用于兩點(diǎn)的情況)

建議：不僅僅在寫作中注意，平時(shí)說話的時(shí)候也應(yīng)該條理清楚!

四、短語優(yōu)先原則

寫作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語，有兩個(gè)好處：其

一、用短語會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語，那么你的文章定會(huì)得高分了。其

二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語是一個(gè)辦法!比如：

I cannot bear it.可以用短語表達(dá)：I cannot put up with it.I want it.可以用短語表達(dá)：I am looking forward to it.這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。

五、多實(shí)少虛原則

原因很簡(jiǎn)單，寫文章還是應(yīng)該寫一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類的形象詞。再比如：

走出房間，general的詞是：walk out of the room

但是小偷走出房間應(yīng)該說：slip out of the room

小姐走出房間應(yīng)該說：sail out of the room

小孩走出房間應(yīng)該說：dance out of the room

老人走出房間應(yīng)該說：stagger out of the room

所以多用實(shí)詞，少用虛詞，文章將會(huì)大放異彩!

為了提高廣大考生的寫作能力，考試吧整理了以下六級(jí)考試萬能作文公式。

六、多變句式原則

1)加法(串聯(lián))

都希望寫下很長(zhǎng)的句子，像個(gè)老外似的，可就是怕寫錯(cuò)，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫長(zhǎng)句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說：

I enjor music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我們可以用一個(gè)超級(jí)句式：

Not only the fur coat is soft, but it is also warm.其它的短語可以用：

besides, furthermore, likewise, moreover

2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)

批評(píng)某人缺點(diǎn)的時(shí)候，我們總習(xí)慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入正題，再說缺點(diǎn)，這種方式雖然陰險(xiǎn)了點(diǎn)，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時(shí)候，只要在要點(diǎn)之前先來點(diǎn)廢話，注意二者之間用個(gè)專這次就夠了。The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短語：

despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3)因果(so, so, so)

昨天在街上我看到了一個(gè)女孩，然后我主動(dòng)搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識(shí)了，然后我們成為了朋友?可見，講故事的時(shí)候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個(gè)詞就變得很常見了。其實(shí)這個(gè)詞表示的是先后或因果關(guān)系!

The snow began to fall, so we went home.更多短語：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4)失衡句(頭重腳輕，或者頭輕腳重)

有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長(zhǎng)成這個(gè)樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會(huì)吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會(huì)讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。

舉例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復(fù)雜成分：

When to go, Why he goes away?

為了提高廣大考生的寫作能力，考試吧整理了以下六級(jí)考試萬能作文公式。

5)附加(多此一舉)

如果有了老婆，總會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)插一句說，我昨天見過他;或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.其實(shí)很簡(jiǎn)單，同位語--要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成;定語從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。

6)排比(排山倒海句)

文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那么我希望你引用一個(gè)個(gè)的排比句，一個(gè)個(gè)得對(duì)偶句，一個(gè)個(gè)的不定式，一個(gè)個(gè)地詞，一個(gè)個(gè)的短語，如此表達(dá)將會(huì)使文章有排山倒海之勢(shì)!

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.(氣勢(shì)恢宏)要想寫出如此氣勢(shì)恢宏的句子非用排比不可!

七、挑戰(zhàn)極限原則

既然十挑戰(zhàn)極限，必然是比較難的，但是并非不可攀!

原理：在學(xué)生的文章中，很少發(fā)現(xiàn)諸如獨(dú)立主格的句子，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要花上5分鐘的時(shí)間看看就可以領(lǐng)會(huì)，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨(dú)立主格則不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.

第五篇：全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)

全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)

通訊地址：上海郵政信箱 30-14

上海交通大學(xué)浩然高科技大廈 2203 室

郵政編碼： 200030

電 話：（021）62932756

傳 真：（021）62826622

全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)在北京、上海和武漢分別設(shè)立全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試中心（1）、全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試中心（2）、全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試中心（3），分片協(xié)助考試委員會(huì)工作。

各考試中心設(shè)主任一名。

大學(xué)英語考試中心的任務(wù)是：

1)向各校提供考試成績(jī)和發(fā)放證書；

2)向總主考提供考試成績(jī)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；

3)會(huì)同省（市）總主考處理考試中所出現(xiàn)的問題。

北京考試中心

通訊地址： 北京市清華大學(xué) 外語系轉(zhuǎn) 大學(xué)英語考試中心（1）

郵政編碼： 100084

電 話：（010）62788621

傳 真：（010）62771651

分 管： 北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江。

上海考試中心

通訊地址： 上海市上海交通大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院轉(zhuǎn) 大學(xué)英語考試中心（2）

郵政編碼： 200030

電 話：（021）62932759

傳 真：（021）62822634

分 管： 上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、廣東、海南。

武漢考試中心

通訊地址： 湖北武漢市武漢大學(xué) 外語學(xué)院轉(zhuǎn) 大學(xué)英語考試中心（3）

郵政編碼： 430072

電 話：（027）87886790

傳 真：（027）87886790

分 管： 河南、湖北、湖南、廣西、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、重慶。

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