第一篇：初中物理復(fù)習(xí)提綱---機(jī)械和功

? ??力臂：_______________________________???? ?省力??特點(diǎn)：________________________ ??? ??杠桿????應(yīng)用：_________________________????特點(diǎn)：________________________ ??種類?等臂????應(yīng)用：_________________________ ? ???????費(fèi)力??特點(diǎn)：________________________ ??????應(yīng)用：_________________________ ?? ?????本質(zhì)：____________________________ ??定滑輪? ??特點(diǎn)：______________________________ ???滑輪????動(dòng)滑輪??本質(zhì)：____________________________ ??特點(diǎn)：______________________________ ???n：________________________________ ????滑輪組??力：_______________________ ????相關(guān)公式 ???????距離：_______________________

? ? ?做功的條件?___________________________?? 機(jī)械功?????___________________________? ?計(jì)算：_______________________________? ?功率?物理意義：________________________________? ??計(jì)算：______________________________________? ???______________________________? ?動(dòng)能?概念：? ??影響因素：___________________________?? ?機(jī)械能?? ???重力勢(shì)能??概念：______________________________??? ?勢(shì)能???影響因素：___________________________??彈性勢(shì)能?______________________________? ?概念：???________________________? ???影響因素：___? 機(jī)械能轉(zhuǎn)化與守恒定律：?? ? ??功能關(guān)系：_______________________________________________?????有用功：________________________________________?機(jī)械效率??總功：___________________________________________??額外功產(chǎn)生原因：________________________________????機(jī)械效率：______________________________________

第二篇：初中物理機(jī)械和功練習(xí)題

簡(jiǎn)單機(jī)械 功

基礎(chǔ)知識(shí)

1．一根硬棒，在______的作用下如果能______，這根硬棒就叫杠桿。杠桿可以是______的，也可以是其它形狀的，與杠桿有關(guān)的五要素是______、______、______、______、______。通過力的作用點(diǎn)，沿力的方向所畫的______線叫力的作用線，動(dòng)力臂是______到動(dòng)力作用線的______，阻力臂是______到阻力作用線的______。

2．在“研究杠桿平衡條件”時(shí)，首先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的______，使杠桿在______平衡。杠桿的平衡條件是______，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為______，或?qū)懗蒧____。當(dāng)l1>l2時(shí)，F(xiàn)1_____F2；當(dāng)l1=l2時(shí)，F(xiàn)1_____F2；當(dāng)l1

3．定滑輪的特點(diǎn)是______，但可以改變______；動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是能______，但不能改變______，定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)______；動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂______的杠桿。

4．使用滑輪組時(shí)，有n段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪，提起物體在繩子的自由端所用的力就是______，如果物體被提高后，那么繩子自由端移動(dòng)的距離為______。

5．當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力作用下_____，這個(gè)力的作用就______，力學(xué)里就說這個(gè)力______，所以力對(duì)物體做功必須具備的兩個(gè)因素是______力和物體在力的方向上通過的______。如果物體靠慣性運(yùn)動(dòng)一段路程或物體受力作用，但保持靜止或物體運(yùn)動(dòng)的方向與所受力的方向垂直，都不具備做功的兩個(gè)______，我們就說沒做功，或說成做的功______。

6．功等于______跟物體在______的方向上通過的路程的______，功的大小用公式W=______來計(jì)算，在國(guó)際單位制中，力的單位是______，路程的單位是______。功的單位是______，它有一個(gè)專用名稱叫做______。把一個(gè)雞蛋舉高2 米做的功大約是______焦耳。

7．大量實(shí)驗(yàn)告訴我們：使用機(jī)械時(shí)，人們用機(jī)械所做的功，都______不用機(jī)械而直接用______的功，也就是說，使用任何機(jī)械都______，這個(gè)結(jié)論叫做______，斜面也是一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械，斜面公式______。

8．使用機(jī)械時(shí)，對(duì)人們______叫有用功，人們不需要，但又不得不做的功叫______，總功是______的和，有用功與總功的______ 叫機(jī)械效率，計(jì)算公式η=______。

9．功率表示______的物理量。物體在______ 完成的功叫功率，功率的公式P=______，在國(guó)際單位制中功率的單位是______，它有一專用名稱叫_____，100瓦特=______焦耳/秒,表示______。

鞏固提高

1．一根扁擔(dān)長(zhǎng)2米，A端加掛600牛的重物，B端加掛200牛的重物，若不計(jì)扁擔(dān)重，為使扁擔(dān)平衡，挑扁擔(dān)者的肩應(yīng)距A端______米，如果均勻的扁擔(dān)重50牛，肩應(yīng)距A端______米。

2．一位重600N的同學(xué)背著重40N的書包站在勻速行駛的公共汽車上，當(dāng)汽車水平駛過100m的距離時(shí)，該同學(xué)對(duì)書包所做的功為______J，汽車底板的支持力對(duì)同學(xué)所做的功為______J。

3．甲、乙兩同學(xué)體重之比是4∶5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時(shí)間之比為7∶8，那么甲和乙做功之比為______，功率這比為______。4．如圖所示，拉力F=200牛，拉著物體A以3米/ 秒的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則物體B運(yùn)動(dòng)的速度為______米/秒，若物體B與水平地面間的摩擦力為90牛，則水平地面與物體A間

FB摩擦力為______牛，拉力F的功率為______瓦。

A

5．要用15牛的力剛好提起重為20牛的物體，可以應(yīng)用下列簡(jiǎn)單機(jī)械中的哪一種（不計(jì)機(jī)械本身重和摩擦）

（）A．杠桿

B．一個(gè)定滑輪

D．一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組 C．一個(gè)動(dòng)滑輪

6．重為G的均勻棒懸于O點(diǎn)成豎直，現(xiàn)在P端施水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)過θ角，如圖所示，則在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中（）

A．拉力不做功，拉力大小不變

C．拉力要做功，拉力逐漸增大

7．如圖所示，一根均勻杠桿處于平衡狀態(tài)，支點(diǎn)在中央，現(xiàn)把右端截出一部分重疊在上面則（）

B．拉力要做功，拉力逐漸減小 D．拉力不做功，拉力逐漸增大

A．左端下降 B．右端下降

C．保持平衡

D．無法確定

8．一顆質(zhì)量為20g的子彈從槍堂中水平射出，子彈在槍內(nèi)受火藥爆炸后產(chǎn)生的氣體的平均作用力是600N，槍膛長(zhǎng)60cm，射出后子彈在空中飛行1200m，則氣體對(duì)子彈做的功是（）A.0.18J

B.120J

C.360J

D.7.2×105J 9．利用圖所示的甲、乙兩滑輪組，在相同的時(shí)間內(nèi)，用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，則（）

F1G2G1A．甲滑輪組的機(jī)械效率高

C．F1做功的功率大

F2

B．滑輪組的機(jī)械效率一樣高 D．F2做功的功率大

10．一臺(tái)抽水機(jī)的功率是1.2千瓦，它在5分鐘內(nèi)做功多少焦耳？這些功可以把重多少牛的水抽到20米高的水塔上去？（取g=10N/kg）

11、如圖所示，用一滑輪組拉著重8×10 N的汽車沿水平方向勻速移動(dòng)，汽車所受 的阻力為車重的0.03倍，此滑輪組的機(jī)械效率為80%，試求：(1)拉力F為多少牛?(2)若汽車移動(dòng)的速設(shè)為0.2m/s，lmin內(nèi)拉力F做了多少焦的功?(機(jī)械自重不計(jì)，繩足夠長(zhǎng))

12、用如圖所示的滑輪組（繩重及摩擦阻力不計(jì)），把重為600N的物體勻速提高2m的過程中，拉力F1做的功為1440J，若用此滑輪組以3m/s的速度勻速提高重為1200N的物體，拉力F2的功率為多少？用這個(gè)滑輪組勻速提升600N重物和1200N重物兩種情況時(shí)，機(jī)械效率之比是多少？

FG

第三篇：初中物理復(fù)習(xí)提綱

初中物理復(fù)習(xí)提綱

【物理復(fù)習(xí)提綱】

第一章 聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，聲音停止。

聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。

聲波：發(fā)聲體振動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。

聲速：聲音的傳播快慢。

決定聲速快慢的因素：

1、介質(zhì)種類。

2、介質(zhì)溫度。

記?。?5℃速度340m/s。

二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?/p>

人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。

感知聲音的過程：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動(dòng)。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。

骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)?！痣p耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。

三、聲音的特性

音調(diào)：聲音的高低，跟物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。

頻率：物體振動(dòng)的快慢，物體1S振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。

人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。

超聲波：高于20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）

次聲波：低于20Hz的聲音。（地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)）

響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。

○三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。

樂器(發(fā)聲體)的音調(diào)：長(zhǎng)短（長(zhǎng)的音調(diào)低）、粗細(xì)（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低。

四、噪聲的危害和控制

噪聲：物體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音（物理學(xué)角度）。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、和工作的聲音，以及對(duì)人要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽力聲音不得超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不得超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。

控制噪聲：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入人耳。即：

1、在聲源處減弱噪聲；

2、在傳播途中減弱噪聲；

3、在人耳處減弱噪聲。

五、聲的利用

聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、B超、敲擊鐵軌等）

回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離（蝙蝠）聲吶：根據(jù)回聲定位。聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）

第二章光現(xiàn)象

一、光的傳播

光源：能發(fā)光的物體叫光源。

自然光源：太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。

人造光源：火把、電燈、蠟燭等。

光的傳播：在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）

光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。

光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108 m/s，計(jì)算中取C=3×108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）

光年：（距離單位）光在1年內(nèi)傳播的距離。1光年=9.4608×1012 km/s。

二、光的反射

光的反射：光射到介質(zhì)的表面，被反射回原介質(zhì)的現(xiàn)象。任何物體的表面都輝發(fā)生反射。

光的反射定律：在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。

在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

兩種反射：

1、鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行，其他方向沒有反射光。（如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）

2、漫反射：由于物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會(huì)把光線向四面八方反射。（我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w的表面發(fā)生漫反射）

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律。

三、平面鏡成像

平面鏡對(duì)光線的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向。（對(duì)光線既不會(huì)聚也不發(fā)散，只改變光線的傳播方向）

平面鏡成像的特點(diǎn)：（1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等。

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形

實(shí)像與虛像的區(qū)別（包括透鏡）

實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到，都是倒立的。虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線的反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的平面鏡的應(yīng)用：

（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡

○球面鏡：

1、凸面鏡：對(duì)光線起發(fā)散作用。（應(yīng)用：機(jī)動(dòng)車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡）

2、凹面鏡：對(duì)光線起會(huì)聚作用，平行光射向凹面鏡會(huì)會(huì)聚于焦點(diǎn)；焦點(diǎn)發(fā)出的光平行射出。(應(yīng)用：太陽灶、手電筒反射面、天文望遠(yuǎn)鏡)

四、光的折射

光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。

理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射

光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角（折射光線向法線偏折）；光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變。

理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角

在光的折射中光路是可逆的

現(xiàn)象：折射使池水“變淺”、筷子“彎折”、水中人看岸上樹“變高”。

五、光的色散

色散：牛頓用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的現(xiàn)象。（雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象）

色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。（三種色光按不同比例混合可以產(chǎn)生各種顏色的光）

物體的顏色：

1、透明物體的顏色是由通過的色光決定，通過什么色光，呈現(xiàn)什么顏色。

2、不透明的物體的顏色是由它反射的色光決定的，反射什么顏色的光，呈現(xiàn)什么顏色。

六、看不見的光

光譜：把光按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來，就是光譜。

紅外線：在光譜上紅光以外的部分，也有能量輻射，不過人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線。紅外線的應(yīng)用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。

紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見的光，叫紫外線。

紫外線的特點(diǎn)及應(yīng)用：促進(jìn)鈣質(zhì)吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質(zhì)發(fā)熒光。

○霧燈用黃光的理由：不易被空氣散射、人眼對(duì)黃光敏感。

第三章 透鏡及其應(yīng)用

一、透鏡

透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。

分類：

1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。

2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個(gè)球心的直線。

光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光心）

焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示

虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。

焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

透鏡對(duì)光的作用：

凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用。

凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用。

二、生活中的透鏡

照相機(jī)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠片上，成倒立、縮小的實(shí)像。

投影儀：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，來自投影片的光通過凸透鏡后成像，再經(jīng)過平面鏡改變光的傳播方向，使屏幕上成倒立、放大的實(shí)像。

放大鏡：成正立、放大的虛像。

三、探究凸透鏡成像規(guī)律

實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光 具座不用）；

2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規(guī)律：

物 距（u）像的性質(zhì) 像 距(v)應(yīng) 用

u > 2f 倒立縮小實(shí)像 f< v<2f 照相機(jī)

u = 2f 倒立等大實(shí)像 v = 2f（實(shí)像大小轉(zhuǎn)折）f< u<2f 倒立放大實(shí)像 v > 2f 幻燈機(jī)

u = f 不 成 像（像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

u < f 正立放大虛像 v > u 放大鏡

凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

口決一：“一焦（點(diǎn)）分虛實(shí)，二焦（距）分大?。惶撓裢瑐?cè)正；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小”。

口決二：

物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)，如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。

口決三：凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大；

若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。

注1：為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

注2：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

四、眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較?。ń咕嚅L(zhǎng)，偏折弱）?？唇幬矬w時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強(qiáng)）。

近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太長(zhǎng)，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。

遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。

○（眼鏡的度數(shù)）：100×焦距的倒數(shù)。

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

顯微鏡：物鏡焦距較短，物體通過它成倒立、放大的實(shí)像（像投影儀的鏡頭）；目鏡焦距較長(zhǎng)，物鏡成的像經(jīng)過它成放大的虛像（像放大鏡）。

望遠(yuǎn)鏡：（開普勒望遠(yuǎn)鏡）物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大。

○注：伽利略望遠(yuǎn)鏡目鏡為凹透鏡，天文望遠(yuǎn)鏡常用凹面鏡作物鏡。

視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角越大，成的像越大。

第四章 物態(tài)變化

一、溫度計(jì)

溫度：物體的冷熱程度叫溫度

攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度。

溫度計(jì)

（1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

（2）構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

（3）使用：使用溫度計(jì)以前，要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn)：

① 溫度計(jì)與待測(cè)物體充分接觸；

② 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

③ 讀數(shù)時(shí)，視線要與液面上表面相平，溫度計(jì)仍與待測(cè)物體緊密接觸。

體溫計(jì)，實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)，寒暑表的主要區(qū)別：

構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

體溫計(jì)玻璃泡 35—42℃ 0.1℃ ① 離人讀數(shù)上方有細(xì)管

② 用前需甩

實(shí)驗(yàn)溫度計(jì) —20—110℃ 1℃ 不能離開被測(cè)物讀數(shù)，不能甩。

寒暑表 —30 —50℃ 1℃ 同上

二、熔化和凝固

熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱。

凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱。

固體的分類：晶體和非晶體。

熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)。

凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)。

同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的迷熔點(diǎn)相同

三、汽化和液化

汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱。

蒸發(fā)：（1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的較緩慢的汽化現(xiàn)象。

（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢。

（3）液體蒸發(fā)吸熱，有致冷作用。

沸騰：（1）定義：沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量。

沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。

水沸騰時(shí)現(xiàn)象：劇烈的汽化現(xiàn)象，大量的氣泡上升、變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。雖繼續(xù)加熱，它的溫度不變。

液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象。液化放熱。

液化的方法：

1、降低溫度（都可液化）。

2、壓縮體積。

液化的好處：體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。

四、升華和凝華

升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。

例子：冬天冰凍的衣服干了，燈絲變細(xì)，衛(wèi)生球變小。

凝華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象。

例子：霜，樹掛、窗花 升華吸熱，凝華放熱。

第五章 電流和電路

一、電荷

電荷：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說物體帶了電，或帶了電荷。

摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。

○摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，得到電子的物體因有多余的電子帶上負(fù)電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

兩種電荷：

1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

2、負(fù)電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負(fù)正電荷。

電荷作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

驗(yàn)電器： 結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。

作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。

原理：同種電荷互相排斥。

檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：

1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電；

2、是利用驗(yàn)電器，用物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。

電荷量：電荷的多少叫做電荷量；單位：庫(kù)侖，符號(hào)：C。

元電荷：電子（湯姆生發(fā)現(xiàn)）是帶有負(fù)電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19 C。

導(dǎo)體;善于導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、石墨等。

導(dǎo)體導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷。（金屬中導(dǎo)電的是自由電子）

絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣、油等。

絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。

二、電流和電路

電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。（金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子）

電流方向：正電荷（定向）移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。（金屬?dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反）

電路中電流：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。

電路構(gòu)成：

1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如：發(fā)電機(jī)、電池。

2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

3、開關(guān)：控制電路的通斷。

4、導(dǎo)線：連接電路輸送電能。

電路圖：用符號(hào)表示電路連接情況的圖。

二極管具有單向?qū)щ娦裕òl(fā)光二極管還可發(fā)光）。

三、串聯(lián)和并聯(lián)

串聯(lián)：

1、連接特點(diǎn)：逐個(gè)順次，首尾相接。

2、電流路徑：只有一個(gè)。

3、開關(guān)作用：能同時(shí)控制所有的用電器，開關(guān)位置變了控制作用不變。

4、用電器工作：互相影響。

并聯(lián)：

1、連接特點(diǎn)：并列連接，首首尾尾。

2、電流路徑：至少2個(gè)。

3、開關(guān)作用：干路：總開關(guān)，控制整個(gè)電路。支路：只控制本支路。

4、用電器工作：互不影響。

四、電流的強(qiáng)弱 電流表示電流的強(qiáng)弱。

單位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；

1A=1000mA，1mA=1000μA。

電流表：

1、測(cè)量電流。

2、兩個(gè)量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。

使用：

1、電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路中；

2、接線柱的接法要正確，電流從“+”接線柱流入，從“—”接線柱流出。

3、被測(cè)電流不要超過電流表的量程；不確定時(shí)用大量程試觸。

4、絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源兩極上。

五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

串聯(lián)電路中各處的電流相等。

并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路的電流之和。

第六章 電壓電阻

一、電壓

電壓：一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓（電壓是使電路中的自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因）。電源提供電壓，電壓形成電流。（有電流一定有電壓，有電壓不一定有電流）電壓物理量的符號(hào)：U。

單位：伏（V）、千伏（kV)、毫伏（mV)、微伏（μV）。1kV=103V；1V=103mV;1mV=103μV.常見電壓值：干電池：1.5V；家庭電路：220V；手機(jī)：3.6V；鉛蓄電池：2V；安全電壓：不高于36V。

電壓表：測(cè)量電壓（分析電路時(shí)，電壓表所在的位置相當(dāng)于斷路）。

量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）

0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。

使用：

1、電壓表要并聯(lián)在電路中；

2、電流要從“+”接線柱流入，從“—”接線柱流出；

3、不要超過電壓表的量程。（用大量程試觸，不超小量程，用小量程測(cè)量）

二、探究串、并聯(lián)電路的電壓的規(guī)律

電池的串聯(lián)：串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。

電池的并聯(lián)：并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓。

串聯(lián)電路的電壓：串聯(lián)電路中，各部分電路的電壓之和等于總電壓。

并聯(lián)電路的電壓：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。

電池的能量轉(zhuǎn)化：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。（化學(xué)電池）

防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害：

1、使用優(yōu)質(zhì)電池；

2、回收廢舊電池；

3、不要隨意丟棄舊電池。

三、電阻

電阻：表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。(導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大，電阻就越大，通過導(dǎo)體的電流就越小)。

物理量符號(hào)：R。

單位：歐姆(Ω)；常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1 MΩ=103 KΩ； 1 KΩ=103Ω。

決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度（大部分材料溫度升高，電阻變大）。（導(dǎo)體的電阻的大小和長(zhǎng)度成正比，和橫截面積成反比）。（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）。

控制變量法：物理中對(duì)于多個(gè)因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的辦法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。

四、變阻器

滑動(dòng)變阻器：結(jié)構(gòu)：（電阻絲、絕緣管、滑片、接線柱等）原理：：改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度來改變電阻，從而改變電路中的電流的。

作用：改變電路中的電流和電壓；對(duì)電路起保護(hù)作用。

銘牌：例如一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

正確使用：（1）、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；（2）、接線要“一上一下”（不能同時(shí)用上面的兩個(gè)接線柱【相當(dāng)于導(dǎo)線】和同時(shí)用下面的兩個(gè)接線柱【相當(dāng)于一個(gè)定值電阻】；（3）、閉合開關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方（電流最小的位置）【對(duì)電路起保護(hù)作用】

第七章 歐姆定律

一、探究電阻上的電流根兩端電壓的關(guān)系

試驗(yàn)探究方法：控制變量法

電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。

二、歐姆定律及其應(yīng)用

歐姆定律：導(dǎo)體中電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

公式：（）。式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)。

公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量；③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一。

歐姆定律的應(yīng)用：

同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大。（R=U/I）

當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越小。（I=U/R）

當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（U=IR）

電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（指R1，R2串聯(lián)）

電流：I=I1=I2（串聯(lián)電路中各處的電流相等）

電壓：U=U1+U2（總電壓等于各部分電路的電壓之和）

電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和），串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大。

如果n個(gè)阻值相同的電阻串聯(lián)，則有R總=nR 分壓作用： = ；

電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（指R1，R2并聯(lián)）

電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）

電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓）

電阻：（總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)的和），并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小。

如果n個(gè)阻值相同的電阻并聯(lián)，則有R總= R 分流作用： ；

三、測(cè)量小燈泡的電阻

實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律（R=U/I）。（導(dǎo)體的電阻大小與電壓、電流無關(guān)）

實(shí)驗(yàn)電路：

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

2、連接電路；（連接過程中，開關(guān)斷開；閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片滑到電阻最大位置；合理選擇電壓表和電流表的量程）。

3、從額定電壓開始，逐次降低加在燈兩端的電壓，獲得幾組電壓值和電流值（多次測(cè)量求平均值可減小實(shí)驗(yàn)誤差）；

4、算出電阻值；

5、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中電阻值變小的原因：燈絲電阻受到了溫度的影響，通過燈絲的電流越大，燈絲溫度越高，電阻越大。

四、歐姆定律和安全用電

電壓越高越危險(xiǎn)：根據(jù)歐姆定律，導(dǎo)體中的電流的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；人體也是導(dǎo)體，電壓越高，通過的電流就越大，達(dá)到一定程度就很危險(xiǎn)了。

不能用濕手摸電器：對(duì)人體來說，比較潮濕的時(shí)候電阻小，發(fā)生觸電時(shí)通過人體的電流會(huì)很大；另外，用濕手摸電器，易使水流入電器內(nèi)，使人體和電源相連。

注意防雷：雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，放電時(shí)，電壓和電流極大，放出巨大的熱量和引起空氣的振動(dòng)。防雷要安避雷針。

斷路：某處斷開，沒有接通的電路。

短路：電路中兩點(diǎn)不該連的兩點(diǎn)連到一起的現(xiàn)象。由于電線的電阻很小，電源短路時(shí)電流會(huì)非常大，會(huì)損壞電源和導(dǎo)線。

第八章 電功率

一、電能

電能是一種能量。如：電燈發(fā)光：電能→光能；電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)：電能→動(dòng)能；電飯鍋工作：電能→熱能。

電能的單位：J，KWh。1kWh=3.6×106J。電能表：測(cè)用戶消耗的電能（電功），幾個(gè)重要參數(shù)：“220V”：這個(gè)電能表應(yīng)接在220V的電路中使用。

10（20）A：標(biāo)定電流為10A，短時(shí)間電流允許大些，但不能超過20A。（例子，不同電能表不同）

50HZ：電能表接在50HZ的電路中使用。

600revs/kwh：接在電能表上的用電器，每消耗1kwh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)。

電功：電流做的功，等于用電器消耗的電能。

二、電功率

電功率（P）：表示消耗電能的快慢，用電器在單位時(shí)間消耗的電能。

單位：w, kw；1kw=103w.電功率公式：（式中單位P→瓦(w)；W→焦（J）；t→秒（S）；U→伏（V）； I→安（A）。計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一，①如果W用J、t用S，則P的單位是W；②如果W用KWh、t用h，則P的單位是kw。

Kwh的意義：功率為1kw的用電器使用1h所消耗的電能。

計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P=U2/R 額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓。

額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率。

實(shí)際電壓（U）：實(shí)際加在用電器兩端的電壓。

實(shí)際功率（P）：用電器在實(shí)際電壓下的功率。

燈泡的亮度由實(shí)際電功率決定。

當(dāng)U > U0時(shí)，則P > P0 ；燈很亮，易燒壞。

當(dāng)U < U0時(shí)，則P < P0 ；燈很暗，當(dāng)U = U0時(shí)，則P = P0 ；正常發(fā)光。

同一個(gè)電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有。

三、測(cè)量小燈泡的電功率

實(shí)驗(yàn)原理：P=UI.實(shí)驗(yàn)電路：（同測(cè)電阻）

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

2、連接電路（同測(cè)小燈泡電阻）

3、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓，讀出電流表的讀數(shù)，觀察燈泡發(fā)光情況；

4、使 小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍，觀察燈泡的亮度，測(cè)出它的功率；

5、使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓(約0.8倍），觀察小燈泡的亮度，測(cè)出它的功率。

注：實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓要高于燈泡的額定電壓。

四、電與熱

電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱的現(xiàn)象。

焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟

通電時(shí)間成正比。

注：不要單純認(rèn)為電阻越大，在相同時(shí)間內(nèi)放熱越多。

焦耳定律公式：Q=I2Rt，（式中單位Q→J；

I→A；R→Ω；t→S。）

當(dāng)電流通過導(dǎo)體做的功(電功)全部用來產(chǎn)生熱

量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計(jì)算Q。

（如電熱器，電阻就是這樣的。）Q=UIt；Q=U2t/R。

電熱的利用：加熱（電飯鍋、電熨斗）

電熱的防止：溫度過高，損壞電器、引起火災(zāi)（散熱窗、散熱片、散熱風(fēng)扇）

（串聯(lián)）

（并聯(lián)）

五、電功率和安全用電

電流過大的危害：燒保險(xiǎn)絲、甚至引起火災(zāi)。

電流過大的原因：

1、短路；

2、用電器總功率過大。

保險(xiǎn)絲：保險(xiǎn)絲是用鉛銻合金制作的，電阻比較大，熔點(diǎn)比較低（材料特點(diǎn)）。當(dāng)電流過大時(shí)，它的溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護(hù)電路的作用。（作用）

空氣開關(guān)：當(dāng)電流過大時(shí)，開關(guān)中的電磁鐵起作用，開關(guān)斷開，切斷電路。

注意：

1、不能用銅絲、鐵絲等代替保險(xiǎn)絲。

2、當(dāng)電路中的保險(xiǎn)裝置切斷時(shí)，不要急于更換保險(xiǎn)絲或使空氣開關(guān)復(fù)位，要先找出故障的原因，排除故障之后再恢復(fù)供電。

六、生活用電常識(shí)

家庭電路的組成：火線與零線→電能表→總開關(guān)→保險(xiǎn)裝置（保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)）→插座、用電器、開關(guān)等。

電源：發(fā)電廠發(fā)出的220V交流電，有兩根電線。

火線：相對(duì)于大地（零線）有220V的電壓。零線：在發(fā)電廠接地，在戶外接地。

電能表：計(jì)量用戶消耗電能的多少；單位是千瓦時(shí)（kwh），兩次讀數(shù)之差就是這段時(shí)間消耗電能的多少

總開關(guān)：為檢修更換電路的安全。（空氣開關(guān)還能起到保險(xiǎn)作用）

保險(xiǎn)裝置：保險(xiǎn)絲（盒）→電流過大時(shí)熔斷，切斷電路?？諝忾_關(guān)→電流過大時(shí)跳閘，切斷電路。

三線插頭（座）：一線接火線（L），一線接零線（N），另一線（E）接用電器的外殼（大地）；為安全用電。

注：家庭電路中各用電器都是并聯(lián)（包括插座），被控制的用電器和開關(guān)是串聯(lián)的。

試電筆：作用→辨別火線、零線。使用→手指按住筆卡，用筆尖接觸被測(cè)得導(dǎo)線，發(fā)光的是火線。

觸電：

1、單線觸電：站在地上的人接觸到火線。

2、人同時(shí)接觸到火線和零線。

觸電的急救：首先切斷電源；再救觸電的人。第九章 電與磁

一、磁現(xiàn)象

我國(guó)最早的指南針→司南。

磁性：磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。

磁體：具有磁性的物體，磁體具有吸鐵性和指向性。

磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分（兩個(gè)磁極）。南極：自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)指南(地理南極）的磁極（S）；北極：靜止時(shí)指北的磁極（N）。

磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

二、磁場(chǎng)

磁場(chǎng)：磁體（或電流）周圍存在著看不見、摸不到的，能對(duì)磁體（或電流）產(chǎn)生力的作用的物質(zhì)。磁體周圍存在著磁場(chǎng)，磁極間的相互作用就是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。

磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。

磁感線：描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的帶箭頭曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交，磁體內(nèi)部，磁感線是從南極到北極）磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。

地磁場(chǎng)：地球周圍空間存在的磁場(chǎng)。

地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的

南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國(guó)學(xué)者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。）

三、電生磁

奧斯特（丹麥）最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)。

電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)。

通電螺線管的磁場(chǎng)：（做成螺線管【線圈】，各條導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)很多）。

1、通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁鐵一樣。

2、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。

四、電磁鐵

電磁鐵：通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性（內(nèi)部帶鐵芯）的螺線管。

電磁鐵的原理：電流的磁效應(yīng)（鐵芯被磁化，鐵芯和線圈磁場(chǎng)的共同作用）。

決定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：

1、內(nèi)部是否有鐵芯；有鐵芯，磁性強(qiáng)。

2、電流大??；外形一定，匝數(shù)相同，電流越大，磁性越強(qiáng)。

3、線圈匝數(shù)；外形一定，電流相同，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變。

五、電磁繼電器 揚(yáng)聲器

電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來控制工作電路通斷的開關(guān)。它利用低電壓、弱電流電路的通斷來間接地控制高電壓、強(qiáng)電流的電路的裝置。

工作電路：由低壓控制電路（低壓電源、電磁鐵等組成）和高壓工作電路（電磁繼電器觸點(diǎn)、高壓電源、用電器）組成。

用途：可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。

揚(yáng)聲器：原理：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)。

構(gòu)造：永久磁體、線圈、錐形紙盆。發(fā)聲過程：線圈中有電流通過時(shí)，線圈將受到永久磁鐵的吸引或排斥，線圈就不斷地來回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆發(fā)聲。

六、電動(dòng)機(jī) 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要受到力的作用（電動(dòng)機(jī)原理），力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關(guān)系。（電流方向或磁感線的方向改變時(shí)，通電導(dǎo)線的受力方向改變）

電動(dòng)機(jī)構(gòu)造：轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動(dòng)的部分）、定子（固定不動(dòng)的部分）、換向器。

能量轉(zhuǎn)化：電能→動(dòng)能。

換向器的構(gòu)造：兩（多）個(gè)銅半環(huán)跟電動(dòng)機(jī)線圈相連，彼此絕緣。

換向器的作用：當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后，自動(dòng)改變線圈中電流的方向，使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

電動(dòng)機(jī)種類：直流電動(dòng)機(jī)、交流電動(dòng)機(jī)。

電動(dòng)機(jī)優(yōu)點(diǎn)：構(gòu)造簡(jiǎn)單、控制方便、體積小、效率高、無污染。

七、磁生電

法拉第（英）發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系。

電磁感應(yīng)：由于導(dǎo)體（閉合電路的一部分）在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)（切割磁感線）而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象；產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流(感應(yīng)電流的方向既跟導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)，又跟磁感線的方向有關(guān))發(fā)電機(jī)：動(dòng)能→電能。（能量轉(zhuǎn)化）

原理；電磁感應(yīng)。

構(gòu)造：定子、轉(zhuǎn)子。

交變電流：（交流AC）電流的大小和方向不斷地做周期性變化的電流。

直流：電流的方向不發(fā)生變化。

頻率：電流1S內(nèi)周期性變化的次數(shù)。(我國(guó)電網(wǎng)的頻率是50HZ)發(fā)電機(jī)發(fā)電能量轉(zhuǎn)化：

火力發(fā)電：化學(xué)能→內(nèi)能→動(dòng)能→電能

水力發(fā)電：動(dòng)能→電能。

第十章 信息的傳遞

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話

1876年貝爾發(fā)明了電話。

電話的基本構(gòu)造和原理：最簡(jiǎn)單的電話又話筒和聽筒組成，話筒和聽筒之間連著一對(duì)電話線；話筒把聲音轉(zhuǎn)化為電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方，在另一端，電流使聽筒的膜片振動(dòng)，攜帶信息的電流又變成了聲音。

電話交換機(jī)：連接電話，提高線路利用率。

兩種信號(hào)：模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)。

數(shù)字信號(hào)的優(yōu)點(diǎn)：抗干擾能力強(qiáng)；方便計(jì)算機(jī)處理；保密性好。

二、電磁波的海洋

電磁波：迅速變化的電流周圍存在電磁波，它可以傳遞信息。

電磁波的傳播不需要介質(zhì)；真空可傳播。C=λf.（c=3×108m/s）。（λ電磁波的波長(zhǎng)；單位m）。（f為頻率;單位HZ）。1MHZ=103KHZ=106HZ。

無線電波：頻率在數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那部分電磁波叫無線電波（傳遞各種信息）

可見光是電磁波大家族的一員。

微波爐：利用微波使食物的分子在微波的作用下劇烈振動(dòng)，使內(nèi)能增加，溫度升高。

三、廣播、電視和移動(dòng)通信

無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收：話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，用調(diào)制器把它加載在高頻電磁波上，再通過天線發(fā)射到空中。接收機(jī)調(diào)諧選出特定頻率的信號(hào)，通過電子線路把聲音信號(hào)選出來，放大后送到揚(yáng)聲器，把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。

電視的發(fā)射與接收與廣播相似，既傳播聲音信號(hào)又傳遞圖像信號(hào)。

移動(dòng)電話的工作原理：手機(jī)和基地臺(tái)（站）進(jìn)行無線電信號(hào)傳輸。

無繩電話的工作原理：

四、越來越寬的信息之路

無線電的頻率越高，相同時(shí)間傳輸信息越多。微波通信：波長(zhǎng)在10m-1mm,頻率在30MHZ-3×105MHZ。微波的性質(zhì)接近光波，大致沿直線傳播。微波在傳輸過程中受地面阻擋，每隔一定的距離要建一個(gè)中繼站進(jìn)行“接力”。

衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中繼站；3顆衛(wèi)星可覆蓋全球。

光線通信：讓攜帶信息的激光在纖維里傳播；激光的頻率高，攜帶的信息量大。

網(wǎng)絡(luò)通信：把計(jì)算機(jī)連在一起，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。

第十一章 多彩的物質(zhì)世界

一、宇宙和微觀世界

宇宙→銀河系→太陽系→地球

物質(zhì)由分子組成；分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。

物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)：

固體：分子排列緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力。固體有一定的形狀和體積。

液體：分子沒有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體的?。灰后w沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性。

氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動(dòng)性。

分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質(zhì)子和中子組成。

納米科技：（1nm=10 m），納米尺度:（0.1-100nm）。研究的對(duì)象是一小堆分子或單個(gè)的原子、分子。

二、質(zhì)量

質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關(guān)。物理量符號(hào)：m。

單位：kg、t、g、mg。

1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.天平：

1、原理：杠桿原理。

2、注意事項(xiàng)：被測(cè)物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中

3、使用：（1）把天平放在水平臺(tái)上；（2）把游碼放到標(biāo)尺放到左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動(dòng)幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。(4）讀數(shù)：砝碼的總質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。

注：失重時(shí)（如：宇航船）不能用天平稱量質(zhì)量。

三、密度

密度是物質(zhì)的一種特殊屬性；同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是定值。

密度：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，受到溫度的影響，與質(zhì)量、體積無關(guān)。

公式：

單位：kg/m3 g/cm3 1×103kg/m3=1g/cm3。

1L=1dm3=10-3m3；1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。

四、測(cè)量物質(zhì)的密度 實(shí)驗(yàn)原理：

實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、燒杯、細(xì)線

量筒：測(cè)量液體體積（可間接測(cè)量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準(zhǔn)。

測(cè)固體（密度比水大）的密度：步驟：

1、用天平稱出固體的質(zhì)量m；

2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；

3、用細(xì)線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。

注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。

測(cè)量液體的密度：步驟：

1、用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；

2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2；

3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2。

五、密度與社會(huì)生活

密度是物質(zhì)的基本屬性（特性），每種物質(zhì)都有自己的密度。

密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。

水的反常膨脹：4℃密度最大；水結(jié)冰體積變大。

密度應(yīng)用：

1、鑒別物質(zhì)（測(cè)密度）

2、求質(zhì)量

3、求體積。

第十二章 運(yùn)動(dòng)和力

一、運(yùn)動(dòng)的描述

運(yùn)動(dòng)是宇宙中普遍的現(xiàn)象。

機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者說被假定不動(dòng)的物體)叫參照物.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。

二、運(yùn)動(dòng)的快慢

速度：描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過的路程。

公式：

速度的單位是：m/s；km/h。

勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、沿著直線的運(yùn)動(dòng)。這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。

平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。

三、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量

時(shí)間的測(cè)量工具：鐘表。秒表（實(shí)驗(yàn)室用）

單位：s min h

長(zhǎng)度的測(cè)量工具：刻度尺。

長(zhǎng)度單位：m km dm cm mm μm nm

刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；(2).用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線；(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測(cè)物體。（4）.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。(5).測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測(cè)量求平均值。

四、力

力：力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。

力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。

力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)；它們都能影響力的作用效果。

力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

五、牛頓第一定律

亞里士多德觀點(diǎn)：物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持。

伽利略觀點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)不須要力來維持，運(yùn)動(dòng)之所以停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇ψ饔谩?/p>

牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律)。

慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)。

牛頓第一定律也叫做慣性定律。

六、二力平衡

平衡力：物體在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是因?yàn)槲矬w受到的是平衡力。二力平衡：物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力平衡。

二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

○（二力平衡時(shí)合力為零）。

物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

第十三章 力和機(jī)械

一、彈力 彈簧測(cè)力計(jì)

彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。

塑性：物體受力后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。

彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

彈簧測(cè)力計(jì)：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比）

彈簧測(cè)力計(jì)的使用：；(1)認(rèn)清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；(4)測(cè)量時(shí)力要沿著彈簧的軸線方向，測(cè)量力時(shí)不能超過彈簧秤的量程。

二、重力

萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。

1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。G=mg.2、重力的方向：豎直向下（指向地心）。

3、重力的作用點(diǎn)（重心）：地球吸引物體的每一個(gè)部分，但是，對(duì)于整個(gè)物體，重力的作用好像作用在一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫重心。（形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

三、摩擦力

摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

決定摩擦力（滑動(dòng)摩擦）大小的因素：【實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡】

1、壓力（壓力越大，摩擦力越大）；

2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。摩擦的分類：

1、靜摩擦：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，沒有發(fā)生相對(duì)的運(yùn)動(dòng)。

2、動(dòng)摩擦：（1）滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦；（2）滾動(dòng)摩擦：輪狀或球狀物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，通常情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。

增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力。

減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；(4)使接觸面分開（加潤(rùn)滑油、形成氣墊）。

四、杠桿

杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒叫杠桿。

杠桿的五要素：

1、支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)；

2、動(dòng)力：作用在杠桿上，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；

3、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；

4、動(dòng)力臂：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離；

5、阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離。

杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.三種杠杠桿：(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時(shí)F1F2。特點(diǎn)是費(fèi)力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時(shí)F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。（如：天平）

五、其他簡(jiǎn)單機(jī)械

定滑輪特點(diǎn)：（軸固定不動(dòng)）不省力，但能改變動(dòng)力的方向。（實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿）

動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力（忽略摩擦和動(dòng)滑輪重），但不能改變動(dòng)力方向，要費(fèi)距離(實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.滑輪組：

1、使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n（G為總重，n為承擔(dān)重物繩子斷數(shù)）

2、S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。

3、奇動(dòng)（滑輪）、偶定（滑輪）。

輪軸：由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單機(jī)械；動(dòng)力作用在輪上省力，作用在軸上費(fèi)力。

斜面：（為了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。

應(yīng)用：盤山公路、螺旋千斤頂?shù)取?/p>

第十四章 壓強(qiáng)和浮力

一、壓強(qiáng)

壓力：垂直壓在物體表面的力（1）有的和重力有關(guān)；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關(guān)。壓力的作用效果：（實(shí)驗(yàn)采用控制變量法）跟壓力、受力面積的大小有關(guān)。

壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

壓強(qiáng)公式：，式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。

→ 。

增大壓強(qiáng)方法：(1)S不變，F(xiàn)增大；；(2)F不變，S減??；(3)同時(shí)把F增大，S減小。

減小壓強(qiáng)方法則相反。

二、液體的壓強(qiáng)

液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力，液體具有流動(dòng)性。

液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：(1)液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。

液體壓強(qiáng)計(jì)算：，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8n/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是m。）據(jù)液體壓強(qiáng)公式：，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量等無關(guān)。

連通器：上端開口、下部相連通的容器。連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持相平。

應(yīng)用：船閘、、鍋爐水位計(jì)、茶壺、下水管道。

三、大氣壓強(qiáng)

證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用，具有流動(dòng)性而產(chǎn)生的，測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：

1、托里拆利實(shí)驗(yàn)（最先測(cè)出）：實(shí)驗(yàn)中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內(nèi)這段水銀柱不落下，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

2、課堂實(shí)驗(yàn)：用吸盤測(cè)大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓p=F/s）

測(cè)定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)。常見氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無液（金屬盒）氣壓計(jì)。

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105pa。

大氣壓的變化：和高度、天氣等有關(guān)；大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減??；在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。

○（沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高）。

抽水機(jī)是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。

四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

飛機(jī)的升力：飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，由于機(jī)翼上下不對(duì)稱，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)較小，下方流速小，壓強(qiáng)較大，機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力。

五、浮力

浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。

浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。

浮力方向總是豎直向上的。

物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

法一：（比浮力與物體重力大?。?/p>

(1)F浮 < G 下沉；(2)F浮 > G 上?。ㄗ詈笃?，此時(shí)F浮=G）

(3)F浮 = G 懸浮或漂浮

法二：（比物體與液體的密度大?。?/p>

(1)> 下沉；(2)< 上??；(3)= 懸浮。（不會(huì)漂浮）

阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）

阿基米德原理公式：

計(jì)算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G-F，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

六、浮力利用

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。

排水量：輪船按照設(shè)計(jì)要求，滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。排水量=輪船的總質(zhì)量

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

(4）密度計(jì)：測(cè)量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。第十五章 功和機(jī)械能

一、功

做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動(dòng)的距離

功的計(jì)算：力與力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。W=FS。

單位：焦耳(J)1J=1Nm

功的原理：使用機(jī)械時(shí)人們所做的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功。即：使用任何機(jī)械都不省功。

二、機(jī)械效率

有用功：為實(shí)現(xiàn)人們的目的，對(duì)人們有用，無論采用什么辦法都必須做的功。

額外功：對(duì)人們沒用，不得不做的功（通常克服機(jī)械的重力和機(jī)件之間的摩擦做的功）。

總功：有用功和額外功的總和。

計(jì)算公式：η=W有用/W總

機(jī)械效率小于1；因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣Α?/p>

三、功率

功率(P)：?jiǎn)挝粫r(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。

計(jì)算公式：。單位：P→瓦特（w）

推導(dǎo)公式：P=Fv。（速度的單位要用m）

四、動(dòng)能和勢(shì)能

能量：一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。

動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。

質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它的動(dòng)能就越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能就越大；其中，速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。

注：對(duì)車速限制，防止動(dòng)能太大。

勢(shì)能：重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。

重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能。

質(zhì)量相同的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。

彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

物體的彈性形變?cè)酱?，它的彈性?shì)能就越大。

五、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱。

（機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能）單位是：J

動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有：動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可相互轉(zhuǎn)化；動(dòng)能和彈性勢(shì)能之間可相互轉(zhuǎn)化。

機(jī)械能守恒：只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互住轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和保持不變。

人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)械能守恒；近地點(diǎn)動(dòng)能最大，重力勢(shì)能最?。贿h(yuǎn)地點(diǎn)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小。近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

第十六章 熱和能

一、分子熱運(yùn)動(dòng)

分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

擴(kuò)散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。

擴(kuò)散現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

熱運(yùn)動(dòng)：分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。分子間的作用力：分子間有引力；引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進(jìn)一步被壓縮。

固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。

固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

二、內(nèi)能

內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。

物體的內(nèi)能與溫度和質(zhì)量有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。

一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的。

1、熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫的物體溫度升高，高溫的物體溫度降低，這個(gè)過程叫熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。

熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的內(nèi)能的多少叫熱量（物體含有多少熱量的說法是錯(cuò)誤的）。單位：J。

2、做功：（1）對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，本身的內(nèi)能會(huì)減少。

溫室效應(yīng):太陽把能量輻射到地表，地表受熱也會(huì)產(chǎn)生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的溫度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這就是溫室效應(yīng)。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了溫室效應(yīng)。

所有能量的單位都是：焦耳。

三、比熱容

比熱容（c）：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)種類和狀態(tài)相同，比熱就相同。

比熱容的單位是：J/(kg?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

水的比熱容是：C=4.2×103J/(kg?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。

熱量的計(jì)算：

① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是J；c 是物體比熱容，單位是：J/(kg?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度。

② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降

四、熱機(jī)

熱機(jī)原理：燃料燃燒把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能做功又轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。

內(nèi)燃機(jī)：燃料在氣缸內(nèi)燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功。

常見內(nèi)燃機(jī)：汽油機(jī)和柴油機(jī)。

內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程：

1、吸氣沖程；

2、壓縮沖程（機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）；

3、做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）；

4、排氣沖程。

熱值（q）：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒的熱值。單位是J/kg或J/m3。

燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放 =qm；

熱值是物質(zhì)的一種特殊屬性

熱機(jī)的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機(jī)的效率。的熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)

在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒 例子：在一定的條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化；摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；發(fā)電機(jī)發(fā)電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；植物的光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；燃料燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。

第十六章、能源和可持續(xù)發(fā)展

一、能源家族

化石能源:煤、石油、天然氣是經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的，叫化石能源。

一次能源：可以從自然界直接獲取的能源。（化石能源、水能、風(fēng)能、太陽能、地?zé)?、核能等?/p>

二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源。（電能）

生物質(zhì)能：由生命物質(zhì)提供的能量。

不可再生資源：（化石能源、核能）不可能在短時(shí)間從自然界得到補(bǔ)充的能源。

可再生資源：（水、風(fēng)、太陽能等）可以在自然界里源源不斷地得到補(bǔ)充。

二、核能

核能：原子核分裂或聚合時(shí)產(chǎn)生的能量。

裂變：用中子轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。

應(yīng)用：核電、原子彈。

聚變：質(zhì)量較小的原子核，在超高溫下結(jié)合成新的原子核，會(huì)釋放出更大的核能。

應(yīng)用：氫彈。

三、太陽能

太陽—巨大的“核能火爐”

太陽是人類能源的寶庫(kù)

太陽能的利用：

1、利用集熱器加熱；

2、利用太陽能電池發(fā)電。

四、能源革命

第一次能源革命：火的利用，柴薪為主要能源。

第二次能源革命：機(jī)械動(dòng)力代替人類，由柴薪向化石能源轉(zhuǎn)化。

第三次能源革命：以核能為代表。

能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。

五、能源和可持續(xù)發(fā)展

能源消耗對(duì)環(huán)境的影響：空氣污染和溫室效應(yīng)的加劇。水土流失和沙漠化。

未來的理想能源：

1、必須足夠豐富，可以保證長(zhǎng)期使用；

2、必須足夠便宜，使大多數(shù)人用得起；

3、技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用；

4、必須足夠安全、清潔，不污染環(huán)境。

第四篇：初中物理《功》教案

第四章 4.2 機(jī)械功

一、教學(xué)任務(wù)分析

本節(jié)學(xué)習(xí)機(jī)械功、功率。機(jī)械功、功率是“機(jī)械和功”這一章的第二節(jié)，是為下一節(jié)學(xué)習(xí)“機(jī)械能”打基礎(chǔ)的，同時(shí)也是本章學(xué)習(xí)研究“功的原理”的基礎(chǔ)，更是高中學(xué)習(xí)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的基礎(chǔ)。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將知道功的概念，知道功率的意義。

在學(xué)習(xí)本節(jié)前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過“力”、“物體的運(yùn)動(dòng)”相關(guān)知識(shí)，對(duì)“力”和“距離”這兩個(gè)概念并不陌生。但由于生活經(jīng)驗(yàn)的影響，學(xué)生容易將生活中的“做工作”與物理學(xué)中的“做功”混淆，對(duì)費(fèi)力而未做功的現(xiàn)象不易理解。因此要通過一系列的事例讓學(xué)生知道功的概念。

做功有大小，做功有快慢嗎？怎樣比較物體做功的快慢呢？本設(shè)計(jì)期望通過一系列實(shí)驗(yàn)探究，幫助學(xué)生找到比較物體做功快慢的不同方法。

本節(jié)課的教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)參與，在觀察、實(shí)驗(yàn)、討論的過程中建立功和功率的概念，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能計(jì)算功的大小，并能用學(xué)到的知識(shí)解釋生活中與功率有關(guān)的問題，從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

（1）知道功的概念；能用公式W = F·s進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，知道功的單位。

（2）知道功率的概念；理解功率是表示物體做功快慢的物理量；知道功率的單位。（3）能用公式P = W / t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

2．過程和方法

經(jīng)歷比較做功快慢的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)功率概念的建立過程中的科學(xué)方法。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀

通過了解功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，感受物理與生活密切相關(guān)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：功率概念的形成過程。

難點(diǎn)：功的概念建立。

四、教學(xué)資源

1．學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鉛球、秒表、礦泉水瓶、直尺等。2．各種做功和功率的圖片、視頻等。

五．教案示例

第一課時(shí)

（一）引入

１．閱讀活動(dòng)卡p16小故事，討論回答問題。在兩人用力大小和移動(dòng)物體距離不同的情況下，怎樣比較兩人貢獻(xiàn)大小(讓學(xué)生充分討論)？引導(dǎo)學(xué)生在比較中關(guān)注“力的大小”及“移動(dòng)距離”這兩個(gè)量。

（二）新課

２．機(jī)械功（1）問題

做功的大小與哪些因素有關(guān)？（2）觀察、討論

觀看一些力做功、一些力未做功的視頻，描述觀察到的情景中力的大小、方向及物體移動(dòng)的距離大小。討論做功的要素。

作用在物體上的力越大，力對(duì)物體做的功越多；物體在力的方向上移動(dòng)的距離越大，力對(duì)物體做的功越多。

（3）閱讀

一個(gè)力作用在物體上，且物體沿力的方向通過了一段距離，物理學(xué)上稱這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功，簡(jiǎn)稱做了功。

公式：W = F·s。

單位：1焦=1?！っ?體會(huì)1焦的大小。

（三）知識(shí)應(yīng)用

3．應(yīng)用

（１）問題

任何情況下力都對(duì)物體做功嗎？

（２）活動(dòng)

進(jìn)行活動(dòng)卡p17活動(dòng)，通過對(duì)表格中實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析，體會(huì)機(jī)械功的含義。（３）例題

計(jì)算一些生活中常見的做功值。教科書p1４例題１、例題２。（４）布置作業(yè)

①教科書ｐ１７，１、２、３題。

②學(xué)生實(shí)驗(yàn)（這一內(nèi)容既是這節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，又是下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備）

測(cè)一測(cè)自己上樓做的功。設(shè)計(jì)方案，測(cè)量自己走上樓和跑上樓做的功及所用時(shí)間，將測(cè)量數(shù)據(jù)填入活動(dòng)卡p1８的活動(dòng)表格中。

（四）【板書設(shè)計(jì)】

一、做功

1、概念：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功。

2、做功的兩個(gè)必要因素是：作用在物體上的力和物體在該力的方向上通過的距離。

二、功的公式

W=F·s——物體在力F的方向上通過的距離（米）

| ┕——作用在物體上的力（牛）

┕———力F做的功（焦）

第五篇：初中物理《_功》教案

功

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

①知道做功的兩個(gè)必要因素。

②理解功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

③知道功的原理。

2、過程與方法：

①通過觀察和思考，判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功

②通過推理、分析與閱讀，得出功與力、在力的方向上移動(dòng)距離的定性關(guān)系。

③經(jīng)歷探究功的原理的過程，感知使用機(jī)械不能省功的事實(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ①通過聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際激發(fā)求知欲,培養(yǎng)探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的興趣。

②通過合作性的探究，展示性交流，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)合作的意識(shí)，追求學(xué)生和諧發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、理解功的概念及計(jì)算。

2、判斷力對(duì)物體是否做功，以及對(duì)“功的原理”的探究與理解。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師：說出下列詞語中“功”的含義：

功勞、立功_____貢獻(xiàn) 大功告成、事半功倍_____成效 師：在力學(xué)上“做功”的含義是什么？

二、新課教學(xué)

（一）物理學(xué)中的功

師：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里就 說這個(gè)力作了功。多媒體：投影一組做功的實(shí)例和一組沒有做功的實(shí)例。（實(shí)例聯(lián)系生活和科技前沿）

師：每組實(shí)例有什么共同點(diǎn)？?jī)山M實(shí)例有什么不同點(diǎn)？ 生：觀察并總結(jié)共同點(diǎn)和不同點(diǎn) 師：功包含哪些必要因素？

生：有兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離。師：如何判斷是否做功？

生：用功的兩個(gè)必要因素來判斷。

師：有哪些情況看似做功，但實(shí)際上并不做功？

生：

1、有力F的作用，但距離S=0（如舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)）

生：

2、有距離S，但力F=0（如慣性運(yùn)動(dòng)）

生：

3、有力F也有距離S，但F ⊥ S（如提一桶水，水平前進(jìn)）練習(xí)(投影)：1.起重機(jī)將貨物從地面Ａ點(diǎn)提升到Ｂ點(diǎn)，又從Ｂ點(diǎn)平移到Ｃ點(diǎn)，在這一過程中起重機(jī)一直都在做功嗎？為什么？ 2.在下列幾種情況中，力對(duì)物體做功的是()A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動(dòng) B、小孩用力推箱子，箱子未被推動(dòng) C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上 D、清潔工把一桶水從地上提起

（二）功的計(jì)算

師：做功是有大小的，做功的大小跟什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？ 投影：

由圖甲可知，用力把一木板提升1米做了一定的功，圖乙把同樣三塊木板提升1米高，拉力做的功與甲相比有什么關(guān)系？把一塊木板提升3米呢？

師：講述物理學(xué)中對(duì)功的規(guī)定，以及公式、單位。功的公式： W = F S W— 功 — 焦耳（J）F— 力 — 牛頓（N）S—距 離— 米（m）功的單位是：“?！っ住?專業(yè)名稱為：“焦耳” 1Ｊ＝１N·m 關(guān)于公式的幾點(diǎn)說明：

1、公式中的各個(gè)量W、F、s均用國(guó)際單位

2、在功的單位中，“?！っ住辈拍軐懗伞敖埂?。而力x力臂單位是?！っ?，不能寫成焦。投影反饋練習(xí)題：

１、推鉛球時(shí)，是否做了功？在力的方向上移動(dòng)的距離應(yīng)是哪個(gè)距離？

２、你爬樓梯時(shí)，你是否做了功？力移動(dòng)的距離應(yīng)是多少？ ３、用重50N的水平拉力拉重為100N的物體，使該物體在水平方向上前進(jìn)了20m，拉力和重力各做了多少功？

（三）功的原理

師：我們已經(jīng)知道使用簡(jiǎn)單機(jī)械可省力、省距離、改變力的方向，那么能省功呢？

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生猜想。

投影：用杠桿、定滑輪和動(dòng)滑輪提升物體的圖示。師：要得到不用機(jī)械提升物體和利用機(jī)械提升物體所做的功，分別要知道什么？怎么得到？通過圖示加以說明?？赏ㄟ^哪些方法獲得這些數(shù)據(jù)？最簡(jiǎn)便的方法是什么？

生：思考討論，在圖上指出要測(cè)的量。討論用怎樣的方法最簡(jiǎn)便。

教師引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、計(jì)算收集證據(jù)。

生：進(jìn)行計(jì)算、說操作步驟，協(xié)助教師完成實(shí)驗(yàn)。教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。

投影練習(xí)題：使用自重可以忽略的動(dòng)滑輪提起50N的重物，人對(duì)繩做的功是100J，求動(dòng)滑輪把物體提起的高度。

三、課堂小結(jié)：

在學(xué)生自我歸納小結(jié)后，教師投影小結(jié)內(nèi)容

力學(xué)中的功

1、做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上移動(dòng)的距離

2、功的計(jì)算公式：功=力×力的方向上移動(dòng)的距離，即Ｗ＝Ｆ×s 注意：F≠0，S=0時(shí)不做“功” ；F=0，S≠0時(shí)不做“功”；F⊥s時(shí)不做功。

3、功單位：1焦=1?！?米，即1J=1N·m

4、功的原理：使用任何機(jī)械都不省功。

四、布置作業(yè)

五、教學(xué)反思

節(jié)本課重的的兩個(gè)必要因素更是本節(jié)課的難點(diǎn)所在，這也是判斷是否做功的必要點(diǎn)是理解力學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素和功的計(jì)算。其中，理解力學(xué)里做功條件?！肮Α睂?duì)于學(xué)生來說，是一個(gè)陌生而抽象的概念。一直以來教師在講授《功》的時(shí)候，總是先講功的含義及兩個(gè)必要因素，再舉學(xué)利用公式 計(jì)算，這種讓學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的方式，使 得愛學(xué)習(xí)幾個(gè)例子，讓學(xué)生識(shí)別哪些現(xiàn)象是做功了，哪些現(xiàn)象沒做功，然后讓的學(xué)生很努力地聽，不學(xué)習(xí)的就只能“開小差”了。本人嘗試對(duì)這生節(jié)課進(jìn)行重新安排與設(shè)計(jì)，從以前的“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)討論”的形式，讓一切變得更加順理成章。