第一篇：Ⅱ 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)[大全]

Ⅱ 艱苦奮斗 開拓創(chuàng).txt生活是過出來的，不是想出來的。放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶。無論我在哪里，我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。本文由vipxovip貢獻(xiàn)

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：（1）§思考：（）這是大家非常熟悉 的一首歌。的一首歌。想必 大家一定熟悉這個故事，大家一定熟悉這個故事，有誰能給 大家講講？ 大家講講？（2）有人說愚公非常傻，不值得提）有人說愚公非常傻，倡，你同意這個觀點(diǎn)嗎？ 你同意這個觀點(diǎn)嗎？

愚公移山不值得提倡，※ ：愚公移山不值得提倡，因?yàn)閺目茖W(xué)的發(fā) 展觀角度沒有實(shí)現(xiàn)人與大自然的和諧相處，展觀角度沒有實(shí)現(xiàn)人與大自然的和諧相處，破壞了 環(huán)境，但正如同學(xué)們講的，這種不怕困難，環(huán)境，但正如同學(xué)們講的，這種不怕困難，勇往直 前的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。前的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。

一、代代相傳的精神

1、請同學(xué)們閱讀下列格言：、請同學(xué)們閱讀下列格言： 一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念 物力維艱。物力維艱。艱難困苦，玉汝于成。艱難困苦，玉汝于成。居安思危，戒奢以儉。居安思危，戒奢以儉。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。生于憂患而死于安樂。生于憂患而死于安樂。（1）你能歸納上述格言反映的共同的主題嗎？）你能歸納上述格言反映的共同的主題嗎？（2）你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？）你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

※：（1）：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。：（1）：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神（2）：由儉入奢易，由奢入儉難；）：由儉入奢易，由奢入儉難； 由儉入奢易 成由勤儉敗由奢。成由勤儉敗由奢。

2、中華民族是個勤勞勇敢的民族，有關(guān)、中華民族是個勤勞勇敢的民族，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，克服重重困難的故 事和名言警句很多，除了愚公移山的故 事和名言警句很多，事外，同學(xué)們還知道哪些類似的故事？ 事外，同學(xué)們還知道哪些類似的故事？

※： 后羿射日，大禹治水，后羿射日，大禹治水，炎帝發(fā)明火，炎帝發(fā)明火，有巢氏經(jīng)過無數(shù)試驗(yàn)，教人們構(gòu)木為巢。有巢氏經(jīng)過無數(shù)試驗(yàn)，教人們構(gòu)木為巢。

大禹治水 三過家門 而不入

3、艱苦奮斗是我們民族精神的重要內(nèi)容

（1）自古以來，中華民族就以勤勞勇敢吃苦）自古以來，耐勞而著稱于世，耐勞而著稱于世，從而創(chuàng)造出了我國古代 燦爛的文化。燦爛的文化。（2）歷經(jīng)滄桑而不）衰的精神之源。衰的精神之源。

4、請同學(xué)們看下面幾幅圖，思考四個問題

軍民大生產(chǎn)視頻: 軍民大生產(chǎn)視頻

歌曲：《南泥灣》

（1）這些畫面反映的是什么時候的 狀況？（2）當(dāng)時處于戰(zhàn)爭的什么階段?當(dāng) 時我軍遇到怎樣的困難？（3）我廣大軍民是如何發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗精神克服困難的？（4）以上述事件為典型的這種精 神，在當(dāng)時稱為什么精神？

※：(a)戰(zhàn)爭時期的狀況。

（b）1941年，由于日本侵略軍的瘋事包圍和封 鎖，使解放區(qū)的財政經(jīng)濟(jì)發(fā)生極為嚴(yán)重的困難?？襁M(jìn)攻和掃蕩。國民黨頑固派的軍（c）在根據(jù)地最困難的時期，中共中央提出 “發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”的方針。全體軍民自己動手 發(fā)展生產(chǎn)，克服困難，廣泛開展大生產(chǎn)運(yùn)動。粉碎了 敵人的封鎖，樹立了自力更生艱苦奮斗的延安精神.(d)自力更生，艱苦奮斗的精神。（井岡山精神，長征精神，延安精神。）

※：

5、革命戰(zhàn)爭年代，艱苦奮斗精神得到最充 分的體現(xiàn)。二、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進(jìn)

6、艱苦奮斗精神在新中國建設(shè)初期，在各行各 業(yè)的勞動者身上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。（1）人民的好 干部焦裕祿：

（2）勞動模范孟泰

（3）鐵人王進(jìn)喜

※：

7、他們被稱為：鐵人精神、焦裕祿精、他們被稱為：鐵人精神、神、孟泰精神。他們發(fā)揚(yáng)了自力更生，艱苦奮斗 孟泰精神。他們發(fā)揚(yáng)了自力更生，的精神。成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！的精神。成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！

8、今天，我們已不再是亡國奴，已經(jīng)進(jìn)、今天，我們已不再是亡國奴，入小康社會，入小康社會，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民正在 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。還需要艱苦奮斗 的精神嗎？ 的精神嗎？

※：需要。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美

德，是勞動人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無論是條件 艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是和平穩(wěn)定的建設(shè)時期，我們 都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚(yáng)光大。有過輝煌歷史 的“大渡河連”的駐港部隊(duì)已給我們作出了榜樣。

（1）請看下面兩種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一 ：艱苦奮斗就意味著過苦行僧式的生活?，F(xiàn) 在人們的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛 在嘴邊。

觀點(diǎn)二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約，艱 苦樸素，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng) 和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。

§：你同意哪種觀點(diǎn)？說說自己的理由。

（A）不同意觀點(diǎn)一【a】艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，A 不同意觀點(diǎn)一【 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大?！綽】我們講艱苦奮斗不是否定合理的物質(zhì)生活 追求，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時俱進(jìn)、追求，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的 精神。精神。雖然現(xiàn)在人們的生活水平提高了。【c】雖然現(xiàn)在人們的生活水平提高了。但艱苦 奮斗的精神，無論何時都不能丟。奮斗的精神，無論何時都不能丟。在新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建 更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。設(shè)，更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

在生活方面，（B）同意觀點(diǎn)二 【a】在生活方面，艱苦奮斗是指勤儉 節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍。節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍?！綽】在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅 在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，我們講艱苦創(chuàng)業(yè)更 重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。

可見，艱苦奮斗的精神代代相傳?！?/p>

9、可見，艱苦奮斗的精神代代相傳。無論 是在條件十分艱苦、是在條件十分艱苦、環(huán)境極為惡劣的戰(zhàn)爭年 還是在建設(shè)時期，代，還是在建設(shè)時期，甚至全面建設(shè)小康社會 的都需要大力倡導(dǎo)和發(fā) 揚(yáng)。

10、新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？、新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？ 請看:(1)航天英雄楊利偉

（2）自立自強(qiáng)：洪戰(zhàn)輝）自立自強(qiáng)：

（3）新時期的鐵人：王啟民）新時期的鐵人：

（4）輝煌歷史的大渡河連）

（5）世博精神：）

※：解讀艱苦奮斗精神：堅定的信 解讀艱苦奮斗精神： 念與目標(biāo)；專注的態(tài)度； 念與目標(biāo)；專注的態(tài)度；不為困難 與挫折；永不言棄；自強(qiáng)不息； 與挫折；永不言棄；自強(qiáng)不息；昂 揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；同心同德、揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；同心同德、勤 儉節(jié)約、積極探索、清正廉潔、儉節(jié)約、積極探索、清正廉潔、謙 虛謹(jǐn)慎、勇?lián)?zé)任、開拓創(chuàng)新、虛謹(jǐn)慎、勇?lián)?zé)任、開拓創(chuàng)新、無 私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這些都應(yīng)該成為新 時期我們大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)精 神。

㈠艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí) 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。

① 人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng) 業(yè)史；人類社會的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng) 業(yè)的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的 生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。② 艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代特有的精神，而 是與人類社會發(fā)展同在的。③艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和 精神文明的巨大動力。

㈡艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容 艱苦創(chuàng)業(yè)，①任何時代都需要艱苦奮斗的精神。任何時代都需要艱苦奮斗的精神。②新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要大力發(fā)揚(yáng)艱 苦創(chuàng)業(yè)、苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神

㈢學(xué)習(xí)了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神后 學(xué)習(xí)了艱苦奮斗、請同學(xué)們回答：

①生活中存在的與艱苦奮斗精神相違背的行 為有哪些？ 為有哪些？ 我們在那些方面應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ ②我們在那些方面應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ ③在今后的學(xué)習(xí)和工作中我們怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦 創(chuàng)業(yè)精神？ 創(chuàng)業(yè)精神？

※：（1）看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，不顧）看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，家庭的實(shí)際情況向父母索要；在過生日時，家庭的實(shí)際情況向父母索要；在過生日時，為了情面兒宴請同學(xué);追求名牌服裝 追求名牌服裝，為了情面兒宴請同學(xué) 追求名牌服裝，追星拜 族等。族等。（2）在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦、）在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦、努力學(xué)習(xí)并掌握豐富的科學(xué)文化知識和技能 技巧； 技巧； 在生活上：艱苦樸素、勤勞儉樸、在生活上：艱苦樸素、勤勞儉樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取等。自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取等。

（3）：①從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事）： 從我做起，從現(xiàn)在做起，做起。做起。②勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)并掌 勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，握豐富的科學(xué)文化知識和技能技巧。握豐富的科學(xué)文化知識和技能技巧。勤奮工作、做好本職工作兢兢業(yè)業(yè)。③勤奮工作、做好本職工作兢兢業(yè)業(yè)。勤勞簡樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、④ 勤勞簡樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、迎難 而上。而上。艱苦樸素、生活簡樸、勇于開拓創(chuàng)新、⑤艱苦樸素、生活簡樸、勇于開拓創(chuàng)新、積極參加公益活動。發(fā)揚(yáng)“勤儉為榮、浪費(fèi)可恥” 積極參加公益活動。發(fā)揚(yáng)“勤儉為榮、浪費(fèi)可恥” 的優(yōu)良傳統(tǒng)。的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在不同年代，※ ： 在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體 內(nèi)容，內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài) 一種思想境界，度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就 任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美 作為年輕的一代，德。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國的未來和 希望，為了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，希望，為了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，時代需要 我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。這就需要我們從現(xiàn)在開始，這就需要我們從現(xiàn)在開始，在日常生活和學(xué)習(xí)中 努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，做到有 所發(fā)明，有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。所發(fā)明，有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。在新時期，在新時期，艱苦奮斗的精神作為中華民 族的美德，族的美德，在各行各業(yè)的勞動者身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光 大的。大的。

一位母親的話:”一提起零花錢 一提起零花錢，隨堂演練：一位母親的話 一提起零花錢，我心里就 隱隱作痛。直不是很富裕，隱隱作痛。自己的家庭一 直不是很富裕，盡管平時總 是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總喜歡與同學(xué)攀比，是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總喜歡與同學(xué)攀比，更沒想到的是，兒子竟然幾次‘偷拿’家里的錢。更沒想到的是，兒子竟然幾次‘偷拿’家里的錢。“

（1）請指出材料中”兒子”的不正確行為。（要求：請寫出三種。）（2）請從下列兩個方面中任選一個，結(jié)合材料，談?wù)剬α慊ㄥX問題的認(rèn)識： ①父母與子女之間的權(quán)利與義務(wù)。②繼承發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

板書： 板書：艱苦奮斗

開拓創(chuàng)新

㈠代代相傳的精神(1)千百年來艱苦奮斗是我們 民族精神的重要內(nèi)容（2）革命戰(zhàn)爭年代艱苦奮斗 精神得到最充分體現(xiàn) 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn)（3）艱苦奮斗精神在建設(shè) ㈡艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn) 時期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大（4）全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)新時期的今天，更需要艱苦奮 斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神

§作業(yè) 以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥” 作業(yè): 之“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸 為恥 “ 題，寫出你的感想或者認(rèn)識，下次在班 上交流。

第二篇：2009艱苦奮斗,開拓創(chuàng)

本文由房昱貢獻(xiàn)

ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。中華民族精神是什么? 中華民族精神是什么

愛國主義為核心的 以愛國主義為核心的 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息 的偉大的民族精神 艱苦奮斗精神

艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)美德 也是民族精神的重要內(nèi)容。也是民族精神的重要內(nèi)容?；ɑ@的花兒香 聽我來唱一唱 唱一呀唱 來到了南泥灣 南泥灣好地方 好地呀方 好地方來好風(fēng)光 好地方來好風(fēng)光 到處是莊稼遍地是牛 羊 當(dāng)年的南泥灣 到處呀是荒山 沒呀人煙如今的南泥灣 與往年不一般 不一呀般 如今的南泥灣 與往年不一般 再不是舊模樣 是陜北的好江南 陜北的好江南 鮮花開滿山 開呀滿山 學(xué)習(xí)那南泥灣 處處呀是江南 是江呀南 又戰(zhàn)斗來又生產(chǎn) 三五九旅是模范 咱們走向前呀 鮮花送模范

歌曲是因?yàn)槭裁炊蔀榻?jīng)典？

是傳統(tǒng)美德，古代（是傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要內(nèi) 容）

革命戰(zhàn)爭時期

艱苦奮斗精神

(民族精神 民族精神)民族精神

中國特色社會主義 現(xiàn)代化建設(shè)新時期

共同理想

2020 共產(chǎn)主義

全面小康的社會

2050

艱苦奮斗精神

一.艱苦奮斗精神 艱苦奮斗精神 代代相傳

愚公移山

徐 霞 客

<< 本 草 綱 目 >> >>

李 時 珍

“兩彈一星” 兩彈一星” 兩彈一星

抗 非 典 精 神

是傳統(tǒng)美德，古代（是傳統(tǒng)美德，代代相傳

艱苦奮斗精神

(民族精神 民族精神)民族精神

是民族精神的重要內(nèi) 容）

革命戰(zhàn)爭時期 中國特色社會主義 現(xiàn)代化建設(shè)新時期

生生不息

辯一辯: 辯一辯

改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取 改革開放以來，得舉世矚目的偉大成就, 得舉世矚目的偉大成就,所以我們已經(jīng)不需 要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神? 要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?

二.艱苦創(chuàng)業(yè),與時俱進(jìn) 艱苦創(chuàng)業(yè),(為什么要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神?)為什么要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神?)

閱讀121頁兩代鐵人的故事，完成 閱讀121頁兩代鐵人的故事，121頁兩代鐵人的故事 問題

艱苦創(chuàng)業(yè)精神 艱苦奮斗精神 開拓創(chuàng)新精神

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

支持,鼓舞

集中表現(xiàn)

艱苦奮斗

創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

艱苦創(chuàng)業(yè)精神

艱苦創(chuàng)業(yè)美德動力 艱苦創(chuàng)業(yè)美德動力 美德中國特色社 會主義建設(shè) 新時期古代社會

革命戰(zhàn)爭年代

艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的； 而是與人類社會發(fā)展同在的；

需要并產(chǎn)生 偉大的事業(yè) 支持和推動 崇高的精神(精神力量 精神力量)精神力量建設(shè)中國特色社會主義, 建設(shè)中國特色社會主義 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

艱苦創(chuàng)業(yè)精神 開拓創(chuàng)新精神

辯一辯: 辯一辯

改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取 改革開放以來，得舉世矚目的偉大成就, 得舉世矚目的偉大成就,所以我們已經(jīng)不需 要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神? 要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?

這個觀點(diǎn)是錯誤的。這個觀點(diǎn)是錯誤的。改革開放以來，1、改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 取得舉世矚目的偉大成就，我們有理由自豪，取得舉世矚目的偉大成就，我們有理由自豪，但不能放棄艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。但不能放棄艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神，2、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神，它作 為一種崇高的精神，為一種崇高的精神，支撐和推動著發(fā)展中國 特色社會主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉 大事業(yè)。大事業(yè)。3.在新時期 實(shí)現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標(biāo), 在新時期, 3.在新時期,實(shí)現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標(biāo), 實(shí)現(xiàn)共同理想,推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè), 實(shí)現(xiàn)共同理想,推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),更 需要大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神, 需要大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是 開拓創(chuàng)新精神;開拓創(chuàng)新精神;

有人說:艱苦奮斗精神就是生活上 有人說: 簡樸就可以了！簡樸就可以了！艱苦奮斗精神

勤儉節(jié)約,艱苦樸素,反對鋪張浪費(fèi),奢侈揮 勤儉節(jié)約,艱苦樸素,反對鋪張浪費(fèi), 霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì);霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì);一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境 一種積極、健康的生活態(tài)度，不畏艱難, 界——不畏艱難,堅忍不拔,奮發(fā)圖強(qiáng),拼搏 不畏艱難 堅忍不拔,奮發(fā)圖強(qiáng), 創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚的情操;創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚的情操;青少年如何弘揚(yáng)艱苦奮斗精神

思想上充分認(rèn)識艱苦奮斗精神的重要性 思想上充分認(rèn)識艱苦奮斗精神的重要性 樹立艱苦奮斗的精神;樹立艱苦奮斗的精神;行動上行動上學(xué)習(xí)-頑強(qiáng)拼搏,刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,不畏難關(guān);學(xué)習(xí)-頑強(qiáng)拼搏,刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,不畏難關(guān);生活-勤儉節(jié)約,艱苦樸素,反對鋪張浪費(fèi),奢侈 生活-勤儉節(jié)約,艱苦樸素,反對鋪張浪費(fèi), 揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì),合理消費(fèi);揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì),合理消費(fèi);工作-愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,奮發(fā)圖強(qiáng)拼搏創(chuàng)業(yè).工作-愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,奮發(fā)圖強(qiáng)拼搏創(chuàng)業(yè).斗爭 義務(wù)責(zé)任

第三篇：Ⅱ 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)

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ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。：（1）§思考：（）這是大家非常熟悉 的一首歌。的一首歌。想必 大家一定熟悉這個故事，大家一定熟悉這個故事，有誰能給 大家講講？ 大家講講？（2）有人說愚公非常傻，不值得提）有人說愚公非常傻，倡，你同意這個觀點(diǎn)嗎？ 你同意這個觀點(diǎn)嗎？愚公移山不值得提倡，※ ：愚公移山不值得提倡，因?yàn)閺目茖W(xué)的發(fā) 展觀角度沒有實(shí)現(xiàn)人與大自然的和諧相處，展觀角度沒有實(shí)現(xiàn)人與大自然的和諧相處，破壞了 環(huán)境，但正如同學(xué)們講的，這種不怕困難，環(huán)境，但正如同學(xué)們講的，這種不怕困難，勇往直 前的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。前的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。

一、代代相傳的精神

1、請同學(xué)們閱讀下列格言：、請同學(xué)們閱讀下列格言： 一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念 物力維艱。物力維艱。艱難困苦，玉汝于成。艱難困苦，玉汝于成。居安思危，戒奢以儉。居安思危，戒奢以儉。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。生于憂患而死于安樂。生于憂患而死于安樂。（1）你能歸納上述格言反映的共同的主題嗎？）你能歸納上述格言反映的共同的主題嗎？（2）你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？）你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

※：（1）：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。：（1）：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神（2）：由儉入奢易，由奢入儉難；）：由儉入奢易，由奢入儉難； 由儉入奢易 成由勤儉敗由奢。成由勤儉敗由奢。

2、中華民族是個勤勞勇敢的民族，有關(guān)、中華民族是個勤勞勇敢的民族，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，克服重重困難的故 事和名言警句很多，除了愚公移山的故 事和名言警句很多，事外，同學(xué)們還知道哪些類似的故事？ 事外，同學(xué)們還知道哪些類似的故事？

※： 后羿射日，大禹治水，后羿射日，大禹治水，炎帝發(fā)明火，炎帝發(fā)明火，有巢氏經(jīng)過無數(shù)試驗(yàn)，教人們構(gòu)木為巢。有巢氏經(jīng)過無數(shù)試驗(yàn)，教人們構(gòu)木為巢。

大禹治水 三過家門 而不入

3、艱苦奮斗是我們民族精神的重要內(nèi)容

（1）自古以來，中華民族就以勤勞勇敢吃苦）自古以來，耐勞而著稱于世，耐勞而著稱于世，從而創(chuàng)造出了我國古代 燦爛的文化。燦爛的文化。（2）歷經(jīng)滄桑而不）衰的精神之源。衰的精神之源。

4、請同學(xué)們看下面幾幅圖，思考四個問題

軍民大生產(chǎn)視頻: 軍民大生產(chǎn)視頻

歌曲：《南泥灣》

（1）這些畫面反映的是什么時候的 狀況？（2）當(dāng)時處于戰(zhàn)爭的什么階段?當(dāng) 時我軍遇到怎樣的困難？（3）我廣大軍民是如何發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗精神克服困難的？（4）以上述事件為典型的這種精 神，在當(dāng)時稱為什么精神？

※：(a)戰(zhàn)爭時期的狀況。

（b）1941年，由于日本侵略軍的瘋事包圍和封 鎖，使解放區(qū)的財政經(jīng)濟(jì)發(fā)生極為嚴(yán)重的困難。狂進(jìn)攻和掃蕩。國民黨頑固派的軍（c）在根據(jù)地最困難的時期，中共中央提出 “發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”的方針。全體軍民自己動手 發(fā)展生產(chǎn)，克服困難，廣泛開展大生產(chǎn)運(yùn)動。粉碎了 敵人的封鎖，樹立了自力更生艱苦奮斗的延安精神.(d)自力更生，艱苦奮斗的精神。（井岡山精神，長征精神，延安精神。）

※：

5、革命戰(zhàn)爭年代，艱苦奮斗精神得到最充 分的體現(xiàn)。

二、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進(jìn)

6、艱苦奮斗精神在新中國建設(shè)初期，在各行各 業(yè)的勞動者身上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。（1）人民的好 干部焦裕祿：

（2）勞動模范孟泰

（3）鐵人王進(jìn)喜

※：

7、他們被稱為：鐵人精神、焦裕祿精、他們被稱為：鐵人精神、神、孟泰精神。他們發(fā)揚(yáng)了自力更生，艱苦奮斗 孟泰精神。他們發(fā)揚(yáng)了自力更生，的精神。成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！的精神。成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！

8、今天，我們已不再是亡國奴，已經(jīng)進(jìn)、今天，我們已不再是亡國奴，入小康社會，入小康社會，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民正在 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。還需要艱苦奮斗 的精神嗎？ 的精神嗎？

※：需要。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美

德，是勞動人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無論是條件 艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是和平穩(wěn)定的建設(shè)時期，我們 都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚(yáng)光大。有過輝煌歷史 的“大渡河連”的駐港部隊(duì)已給我們作出了榜樣。

（1）請看下面兩種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一 ：艱苦奮斗就意味著過苦行僧式的生活?，F(xiàn) 在人們的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛 在嘴邊。

觀點(diǎn)二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約，艱 苦樸素，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng) 和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。

§：你同意哪種觀點(diǎn)？說說自己的理由。

（A）不同意觀點(diǎn)一【a】艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，A 不同意觀點(diǎn)一【 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大?！綽】我們講艱苦奮斗不是否定合理的物質(zhì)生活 追求，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時俱進(jìn)、追求，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的 精神。精神。雖然現(xiàn)在人們的生活水平提高了?！綾】雖然現(xiàn)在人們的生活水平提高了。但艱苦 奮斗的精神，無論何時都不能丟。奮斗的精神，無論何時都不能丟。在新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建 更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。設(shè)，更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

在生活方面，（B）同意觀點(diǎn)二 【a】在生活方面，艱苦奮斗是指勤儉 節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍。節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍。【b】在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅 在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，我們講艱苦創(chuàng)業(yè)更 重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。

可見，艱苦奮斗的精神代代相傳。※：

9、可見，艱苦奮斗的精神代代相傳。無論 是在條件十分艱苦、是在條件十分艱苦、環(huán)境極為惡劣的戰(zhàn)爭年 還是在建設(shè)時期，代，還是在建設(shè)時期，甚至全面建設(shè)小康社會 的都需要大力倡導(dǎo)和發(fā) 揚(yáng)。

10、新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？、新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？ 請看:(1)航天英雄楊利偉

（2）自立自強(qiáng)：洪戰(zhàn)輝）自立自強(qiáng)：

（3）新時期的鐵人：王啟民）新時期的鐵人：

（4）輝煌歷史的大渡河連）

（5）世博精神：）

※：解讀艱苦奮斗精神：堅定的信 解讀艱苦奮斗精神： 念與目標(biāo)；專注的態(tài)度； 念與目標(biāo)；專注的態(tài)度；不為困難 與挫折；永不言棄；自強(qiáng)不息； 與挫折；永不言棄；自強(qiáng)不

息；昂 揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；同心同德、揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；同心同德、勤 儉節(jié)約、積極探索、清正廉潔、儉節(jié)約、積極探索、清正廉潔、謙 虛謹(jǐn)慎、勇?lián)?zé)任、開拓創(chuàng)新、虛謹(jǐn)慎、勇?lián)?zé)任、開拓創(chuàng)新、無 私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這些都應(yīng)該成為新 時期我們大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)精 神。

㈠艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí) 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。

① 人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng) 業(yè)史；人類社會的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng) 業(yè)的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的 生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。② 艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代特有的精神，而 是與人類社會發(fā)展同在的。③艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和 精神文明的巨大動力。

㈡艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容 艱苦創(chuàng)業(yè)，①任何時代都需要艱苦奮斗的精神。任何時代都需要艱苦奮斗的精神。②新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要大力發(fā)揚(yáng)艱 苦創(chuàng)業(yè)、苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神

㈢學(xué)習(xí)了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神后 學(xué)習(xí)了艱苦奮斗、請同學(xué)們回答：

①生活中存在的與艱苦奮斗精神相違背的行 為有哪些？ 為有哪些？ 我們在那些方面應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ ②我們在那些方面應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ ③在今后的學(xué)習(xí)和工作中我們怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦 創(chuàng)業(yè)精神？ 創(chuàng)業(yè)精神？

※：（1）看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，不顧）看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，家庭的實(shí)際情況向父母索要；在過生日時，家庭的實(shí)際情況向父母索要；在過生日時，為了情面兒宴請同學(xué);追求名牌服裝 追求名牌服裝，為了情面兒宴請同學(xué) 追求名牌服裝，追星拜 族等。族等。（2）在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦、）在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦、努力學(xué)習(xí)并掌握豐富的科學(xué)文化知識和技能 技巧； 技巧； 在生活上：艱苦樸素、勤勞儉樸、在生活上：艱苦樸素、勤勞儉樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取等。自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取等。

（3）：①從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事）： 從我做起，從現(xiàn)在做起，做起。做起。②勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)并掌 勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，握豐富的科學(xué)文化知識和技能技巧。握豐富的科學(xué)文化知識和技能技巧。勤奮工作、做好本職工作兢兢業(yè)業(yè)。③勤奮工作、做好本職工作兢兢業(yè)業(yè)。勤勞簡樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、④ 勤勞簡樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、迎難 而上。而上。艱苦樸素、生活簡樸、勇于開拓創(chuàng)新、⑤艱苦樸素、生活簡樸、勇于開拓創(chuàng)新、積極參加公益活動。發(fā)揚(yáng)“勤儉為榮、浪費(fèi)可恥” 積極參加公益活動。發(fā)揚(yáng)“勤儉為榮、浪費(fèi)可恥” 的優(yōu)良傳統(tǒng)。的優(yōu)良傳統(tǒng)。在不同年代，※ ： 在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體 內(nèi)容，內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài) 一種思想境界，度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就 任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美 作為年輕的一代，德。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國的未來和 希望，為了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，希望，為了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，時代需要 我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。這就需要我們從現(xiàn)在開始，這就需要我們從現(xiàn)在開始，在日常生活和學(xué)習(xí)中 努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，做到有 所發(fā)明，有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。所發(fā)明，有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。在新時期，在新時期，艱苦奮斗的精神作為中華民 族的美德，族的美德，在各行各業(yè)的勞動者身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光 大的。大的。

一位母親的話:”一提起零花錢 一提起零花錢，隨堂演練：一位母親的話 一提起零花錢，我心里就 隱隱作痛。直不是很富裕，隱隱作痛。自己的家庭一 直不是很富裕，盡管平時總 是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總喜歡與同學(xué)攀比，是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總

喜歡與同學(xué)攀比，更沒想到的是，兒子竟然幾次‘偷拿’家里的錢。更沒想到的是，兒子竟然幾次‘偷拿’家里的錢?！?/p>

（1）請指出材料中”兒子”的不正確行為。（要求：請寫出三種。）（2）請從下列兩個方面中任選一個，結(jié)合材料，談?wù)剬α慊ㄥX問題的認(rèn)識： ①父母與子女之間的權(quán)利與義務(wù)。②繼承發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

板書： 板書：艱苦奮斗

開拓創(chuàng)新

㈠代代相傳的精神(1)千百年來艱苦奮斗是我們 民族精神的重要內(nèi)容（2）革命戰(zhàn)爭年代艱苦奮斗 精神得到最充分體現(xiàn) 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn)（3）艱苦奮斗精神在建設(shè) ㈡艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn) 時期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大（4）全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)新時期的今天，更需要艱苦奮 斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神

§作業(yè) 以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥” 作業(yè):

之“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸 為恥 “ 題，寫出你的感想或者認(rèn)識，下次在班 上交流。

第四篇：艱苦奮斗

《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

《艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新》是第九課的第二框題，在前一框中，教材已將人類的最高理想，現(xiàn)階段各族人民的共同理想以及建設(shè)小康社會的藍(lán)圖向?qū)W生做了較為詳盡的介紹，接下來，如何實(shí)現(xiàn)這些美好的理想藍(lán)圖呢？教材講述艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，可謂順理成章，水到渠成。

本框共設(shè)有兩目。第一目“代代相傳的精神”，從中華傳統(tǒng)文化中反映艱苦奮斗精神的名言警句，典故出發(fā)，意在引出艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，接著，從一個活動中加以引申，得處自強(qiáng)不息，勤勞勇敢自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容，接著教材按時間順序分別介紹了過去，現(xiàn)在，將來艱苦奮斗精神的必要性，強(qiáng)調(diào)在全面建設(shè)小康社會的過程中，必須保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

第二目：艱苦奮斗，與時俱進(jìn)。首先從兩代鐵人精神一脈相承而又與時俱進(jìn)入手，引出下文。教材從人類社會發(fā)展歷史這一宏觀的角度立意，高度概括出“人類社會發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的歷史”，這種精神是與人類社會發(fā)展過程同在的，是一種精神動力，也是一種崇高美德。但在不同歷史時期，創(chuàng)業(yè)精神有不同內(nèi)容，與時代精神緊密結(jié)合。接著教材結(jié)合了孟泰，焦裕祿等先進(jìn)的事跡，幫助學(xué)生理解艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

最后教材將內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指出發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，就是要有頑強(qiáng)拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德。

二、學(xué)情分析

初三學(xué)生都是獨(dú)生子女，多數(shù)來自小康家庭，生活中基本沒吃過苦，加之家長早已把艱苦樸素掛在嘴上，社會大環(huán)境下，有追求物質(zhì)享受，盲目攀比，以貌取人的不良風(fēng)氣，因此很多同學(xué)恥于談艱苦奮斗，更有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在講艱苦奮斗簡直是老掉牙，迂腐，思想上抵觸情緒較重，所以，講這一課前要有充分的思想準(zhǔn)備。重點(diǎn)是如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，將其引到正路上來，理解這是一種優(yōu)秀的精神，一種高尚的品質(zhì)，并幫助學(xué)生走出艱苦奮斗就意味著作苦行僧式的生活的誤區(qū)，理解隨著時代的變遷，艱苦奮斗的形式會發(fā)生變化，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容是不變的。在任何時代都是必要的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：艱苦奮斗的內(nèi)涵，艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、情感，態(tài)度，價值觀：體會理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為報效祖國，奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)，通過對不同歷史時期艱苦奮斗精神的表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深刻了解共產(chǎn)黨，了解社會主義，增強(qiáng)對祖國，對共產(chǎn)黨，對社會主義的感情。

3、過程與方法：通過活動是學(xué)生認(rèn)識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分，從青少年承擔(dān)歷史使命的角度，體會發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。

四、手段與方法：大屏幕投影，電腦課件?；顒臃ㄅc講授法結(jié)合。

《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教案 教學(xué)設(shè)計過程：

（一）組織教學(xué)

（二）故事導(dǎo)入

教師生動講述大禹治水，三過家門不入的故事，配合書中插圖，提出問題：大禹治水以及我們熟知的鐵杵磨針，臥薪嘗膽等故事都反映了一種主題，你能分析說明它是什么嗎？

生答：反映了中華民族不畏艱難，拼搏進(jìn)取的精神。

教師：對，這種民族精神我們將之概括為艱苦奮斗精神，反映這種民族精神的還有一些名言警句，和古代諺語，我們共同來學(xué)習(xí)一下教材中的5句格言，感悟一下每局中蘊(yùn)含的道理。

（三）新授內(nèi)容

（板書：艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新）

教師提問：我們剛才學(xué)到的都是古代的格言警句，以及古代的故事，會不會有同學(xué)認(rèn)為是因?yàn)楣糯镔|(zhì)及其匱乏，生活艱苦才學(xué)要這種精神，而現(xiàn)代社會這么發(fā)達(dá)，都進(jìn)入小康社會了，載體這種觀點(diǎn)就過時了，落伍了呢？

同學(xué)們可以相互交流一下，試著用自己的理論說服別人，然后請個別同學(xué)代表發(fā)言。

學(xué)生討論，然后發(fā)言。請持反對觀點(diǎn)的說出自己的理由，也請支持者說出理由。

教師總結(jié)：我們不急于下結(jié)論，不妨回顧走過的歷史，看看不同歷史時期我們是如何取得勝利成功的。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史知識，尤其是中國近代史，分為革命戰(zhàn)爭年代，社會主義建設(shè)時期，現(xiàn)代化建設(shè)時期。配合大屏幕投影：大生產(chǎn)運(yùn)動，開墾南泥灣，周恩來親自參加紡線。通過回顧我們總結(jié)出不管當(dāng)時多么艱苦，因?yàn)槲覀冇幸环N精神，最后都克服了難關(guān)，取得勝利，這種精神就是艱苦奮斗，可見，它是一種寶貴的精神財富，是一種優(yōu)秀品質(zhì)。不過時，應(yīng)代代相傳。

（板書：代代相傳的精神）

教師總結(jié)：但是，艱苦奮斗絕不是不讓人們過上好生活，都去過苦行僧式的生活，這種理解是一個誤區(qū)。

時代不同了，社會生活發(fā)生了極大的變化，在新時期艱苦奮斗精神會以一種什么樣的形式表現(xiàn)出來呢？下面我們通過大慶油田兩代鐵人身上表現(xiàn)出來的艱苦奮斗精神來做一個對比。指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中事例。

學(xué)生回答：老一代鐵人靠的是拼命，新一代鐵人靠的是善于智取。

教師總結(jié)：很好，雖然他們采取的形式各不相同，但都有一種奮發(fā)圖強(qiáng)的拼搏創(chuàng)業(yè)的精神。

（板書：艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn)）

教師：艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，人類的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。

（大屏幕演示：埃及金字塔，中國長城，京杭大運(yùn)河，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，大慶油田，寶山鋼鐵廠等等。）

教師：可見，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。我們面對的是全面建設(shè)小康社會的宏偉事業(yè)，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，就更加需要艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。無數(shù)事實(shí)，無數(shù)前人告訴我們，唯有奮斗，才會成功。

教師：明白了艱苦奮斗的意義，讓我們反思一下自己的行為。出示課件：實(shí)話實(shí)說，哪一個是你？

看到別人友好的學(xué)習(xí)用品，就不顧家庭的實(shí)際情況，向父母索要。過生日時，為了情面而宴請同學(xué)？

追求名牌服裝。

生活上比較節(jié)約，不鋪張，不浪費(fèi)食物。

在學(xué)習(xí)上，不管成績?nèi)绾?，都能頑強(qiáng)拼搏。

（四）課堂小結(jié)

教師：任何理想的實(shí)現(xiàn)都要付出艱苦努力，無論是個人的還是國家的民族的。艱苦奮斗是一種積極的，健康的生活態(tài)度，一種成就理想的精神力量，一種崇高的美德，我們青少年要將它落實(shí)在自己的行動中。

第五篇：艱苦奮斗

《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：理解新時期仍需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的道理；理解艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。

能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)艱苦奮斗精神，勇于做生活的強(qiáng)者。

情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在建設(shè)中國特色社會主義的全過程中要始終保持艱苦奮斗精神

教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)艱苦奮斗的名言警句或故事。收集不同時期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的事跡或人物。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

播放《愚公移山》MV

師：這是大家非常熟悉的一首歌，大家也一定熟悉這個故事，有人說愚公非常傻，不值得提倡？你同意這個觀點(diǎn)嗎？

師：愚公移山值不值得提倡，我覺得不值得。因?yàn)閺目茖W(xué)發(fā)展觀的角度看，沒有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，破壞了環(huán)境。但正如同學(xué)們講的，這種不怕困難、勇往直前的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。今天我們就來學(xué)習(xí)第二框“艱苦奮斗開拓創(chuàng)新”

二、講授新課

師：中華民族是個勤勞勇敢的民族，有關(guān)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、克服重重困難的故事和名言警句數(shù)不勝數(shù)。除了遇公移山的故事，同學(xué)樣還收集到了哪些呢？

下面我們以時間為線索，先看第一組同學(xué)收集到的資料：

第一組：古代

（1.故事：夸父追日；精衛(wèi)填海；鑿壁偷光；大禹治水；愚公移山；臥薪嘗膽；懸梁刺股；鐵杵磨成針等。

2、名言警句：不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻香；憂勞可以興國，逸豫可以亡身；世上無難事，只怕有心人；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱；艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來等。）

師：我國古化勞動人民很注重發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，也正是依靠這種精神才創(chuàng)造出我國古代燦爛的文化，如：四大發(fā)明、長城、故宮等。所以我們可以理直氣壯地說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二組的同學(xué)你們找到了什么呢？

第二組：新民主主義革命

（長征精神、井岡山精神、延安精神：長征途中，紅軍將士發(fā)揚(yáng)了爬雪山過草地、嚼草根樹皮的艱苦奮斗作風(fēng)，歷盡艱辛，克服了人間罕見的困難，戰(zhàn)勝了幾十萬國民黨軍隊(duì)的圍追堵截，終于完成了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。井岡山時期，從軍官到士兵，吃著紅米飯，喝著南瓜湯，以門板當(dāng)床，稻草做被，浴血奮戰(zhàn)，粉碎了敵人數(shù)次“圍剿”，使星星之火越燒越旺?？谷諔?zhàn)爭時期，黨中央所在地延安，物質(zhì)生活相當(dāng)艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點(diǎn)的是小油燈。尤其是1941年至1942年間，由于日軍大舉“掃蕩”，國民黨頑固派的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，解放區(qū)面臨著嚴(yán)重困難局面。但是，延安的廣大軍民沒有被困難所嚇倒，他們把艱苦奮斗精神作為克敵制勝的法寶，自己動手，發(fā)展生產(chǎn)，克服困難，掀起了熱火朝天的“大生產(chǎn)運(yùn)動”。八路軍第三五九旅屯墾南泥灣，成為全軍大生產(chǎn)運(yùn)動的一面旗幟。）

師：由以上資料我們清楚地看到，在條件十分艱苦、環(huán)境極為惡劣的戰(zhàn)爭年代，廣大軍民正是發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，才克服種種困難，戰(zhàn)勝了敵人，取得了民族的獨(dú)立和人民的解放。也就是說：在革命戰(zhàn)爭年代，艱苦奮斗得到了充分體現(xiàn)。

下面請最后一組給我們講述他們找到的資料：

第三組：現(xiàn)代化建設(shè)時期

（新老兩代鐵人、袁隆平、劉翔、楊立偉??）

師：除了同學(xué)們搜集的這些事例，老師也找了兩個事例：

出示幻燈片——5·12時武警戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員等勇?lián)厝巍⒊钥嗄蛣诘膱D片及洪占輝攜妹求學(xué)的圖片（師適時講解）

師：通過這些材料我們可以看出：艱苦奮斗精神不是一種形式，它是一種堅定的信念，一種專注的態(tài)度，一種不畏艱難、自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，一種勇?lián)?zé)任、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。正如江澤民同志講的：

出示幻燈片（請同學(xué)一起讀）

師：從剛才這些資料里我們不難發(fā)現(xiàn)：艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的，而是與人類社會發(fā)展同在的。而且在不同時代，艱苦奮斗的內(nèi)涵也不同。正所謂：艱苦奮斗代代傳，與時俱進(jìn)顯內(nèi)涵。

板書：代代相傳、與時俱進(jìn)的精神

出示幻燈片:小華學(xué)校即將開運(yùn)動會，他想買雙運(yùn)動鞋，于是他走進(jìn)一家商店選中一雙需要298元的“李寧牌”運(yùn)動鞋，但回去一說，媽媽卻說：“我們家的生活水平的確有了很大提高，雖沒有必要像以前那樣穿的無法縫補(bǔ)才買新鞋，但你還有好幾雙鞋很新，先穿穿再說吧?！笨尚∪A不明白，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小康，人民生活水平有很大提高，為什么還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神呢？就讓我們帶著這個問題，來閱讀課本P118—122,并小組探討、交流，試著找出答案。板書：新時期仍需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神

（師根據(jù)同學(xué)們找到的知識點(diǎn)一一講解，并整理。然后將要點(diǎn)出示在幻燈片上）

師：事業(yè)的成功離不開艱苦奮斗精神，個人理想的實(shí)現(xiàn)也離不開艱苦奮斗精神。而且具有這種精神的人離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊的老師，我們的父母或親人中就有這樣的人：他們在工作中埋頭苦干，拼搏創(chuàng)業(yè)；在生活中勤儉節(jié)約，艱苦樸素；在思想上進(jìn)取堅毅，志存高遠(yuǎn)??

那么，作為中學(xué)生的你們，在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神呢？

板書：青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

（請同學(xué)們交流，然后小組匯報。將要點(diǎn)出示在示幻燈片上）

課堂小結(jié)：

1.下面我們一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（將知識脈絡(luò)出示在幻燈片上）

2.最后，希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)能揚(yáng)起艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的風(fēng)帆，為了自己的遠(yuǎn)大理想，為了祖國美好的明天，銳意進(jìn)取、勇往直前！