第一篇：拉丁舞招生簡章

拉丁舞招生簡章

拉丁舞是一項集音樂、舞蹈、健身為一體的運動項目，它不僅能提高青少年兒童身體素質(zhì)，使身材修長健美，避免少兒過度肥胖或瘦弱，更有利于克服不愛活動、不愛說話、孤僻的弱點，培養(yǎng)少兒自信、自強、堅毅、活潑開朗的性格。通過肢體語言的交流，培養(yǎng)他們與人交往處事能力。目前，該項目正在全球迅速發(fā)展，拉丁舞可以使中小學生調(diào)節(jié)身心、培養(yǎng)特長、塑造自我。旨在通過動作、表情和舞姿的系統(tǒng)科學的訓練，提高孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性以及身體對節(jié)奏的敏感性，矯正“頷胸”、“駝背”等不良姿勢，給孩子們美及藝術(shù)的熏陶，以增添氣質(zhì)挺拔身姿塑造形體，為孩子們未來的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。拉丁舞以激情、奔放、十足的動感，充滿著異國風情的美麗與挑戰(zhàn)，其音樂輕快、舞態(tài)風趣、步態(tài)活潑輕盈，讓孩子們能在舞蹈中能快樂的學習。少兒拉丁舞注重舞蹈的科學性、藝術(shù)性、普及性和自娛性。通過學習培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和良好氣質(zhì),，有利于幫助孩子們糾正不良的坐姿、站姿，以及強烈的表現(xiàn)欲望，使孩子們能感受拉丁舞的快樂和優(yōu)雅。

拉丁舞包括:倫巴舞(rumba)恰恰恰(cha cha cha)桑巴舞(samba)斗牛舞(pase doble)牛仔舞(jive)

一、培訓對象：年齡在5歲以上的均可報名。

二、培訓內(nèi)容：舞蹈基本功訓練，形體訓練，拉丁舞蹈節(jié)奏訓練，倫巴

恰恰、牛仔、桑巴的基本步教學和簡單套路教學。

三、培訓時間：每周六上午9：00——11：30 新生免費試學一個月。

四、培訓費用： 一年包括三期 每期360元，如果交一年收1000元

如

有想購買訓練服和拉丁鞋的再教160 元（自愿購買）。

本拉丁舞培訓中心環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，另聘優(yōu)秀的國家級的舞蹈老師指教，望廣大中小學生踴躍報名。

地址：

聯(lián)系電話：

第二篇：拉丁舞教學計劃

拉丁舞教學計劃

拉丁舞教學計劃1

基本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內(nèi)收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內(nèi)收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預(yù)備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。

一、準備活動內(nèi)容

1.各關(guān)節(jié)活動：

(1)頭部活動

(2)手腕活動

(3)踝關(guān)節(jié)活動

(4)膝關(guān)節(jié)活動

2.上身運動

(1)提肩

(2)雙提肩

(3)肩繞環(huán)

(4)振 臂

(5)擴 胸

3.全身運動：

(1)體前屈

(2)體轉(zhuǎn)運動

(3)體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節(jié)課

一、課程周期內(nèi)容計劃

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術(shù)：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質(zhì)：

1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào) 。

2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì) 。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2. 掌握基本的.練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4. 在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。

二少兒初級班

學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。 倫巴、恰恰

基礎(chǔ)動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉(zhuǎn)、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。 基礎(chǔ)動作：右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調(diào)一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質(zhì)、增強自信心。

少兒中級班

學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。

倫巴和恰?。菏植亢湍_步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規(guī)范，腿步線條更優(yōu)美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)、花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協(xié)調(diào)、音樂標準，腳下力量，身體旋轉(zhuǎn)速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優(yōu)雅與高貴，謝禮儀態(tài)自然大方，充滿自信。

拉丁舞教學計劃2

一、學到目的

1、通過學到使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、通過學到，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學到自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學到內(nèi)容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。(手的姿態(tài)的`訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練)

2、完整拉丁舞套路的學到等。

三、學到要求

1、每位學生認真做基本功以及新學動作。

2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

3、課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

1、通過本學期的學到和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、通過本學期的學到和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。

3、學到新舞種恰恰舞。

五、教學任務(wù)

1、學到恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級考試

六、教學內(nèi)容

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

七、教學步驟

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學到一級考級套路

拉丁舞教學計劃3

一、學習目標

1、通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、通過學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內(nèi)容。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的`姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）。

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求。

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

1、通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。

3、學習新舞種恰恰舞。

二、教學任務(wù)。

1、學習恰恰基本步，六一節(jié)目編排。

2、一級考試。

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范。

2、六一節(jié)目編排。

四、教學步驟。

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步。

4月：利用所學步伐編排節(jié)目。

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽。

6月：參加六一晚會，學習一級考級套路。

拉丁舞教學計劃4

基本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內(nèi)收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內(nèi)收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預(yù)備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。

一、準備活動內(nèi)容

1.各關(guān)節(jié)活動：

(1)頭部活動 (2)手腕活動

(3)踝關(guān)節(jié)活動 (4)膝關(guān)節(jié)活動

2.上身運動

(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴 胸

3.全身運動：

(1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運動 (3)體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節(jié)課

三、課程周期內(nèi)容計劃

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的'提到教學。

四、基本技術(shù)：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，

定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

五、基本素質(zhì)：

1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào) 。

2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì) 。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2. 掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4. 在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)

拉丁舞教學計劃5

本學期我擔任九年級一班的化學學科教育教學工作，我班共有學生40人。九年級是非常關(guān)鍵的一年，為了將本學期的工作順利開展，在以“學生為本”的教學理念之下，我特制定如下教學計劃：

一、學情分析。

這些學生來基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占15%，學習發(fā)展生占40%。

總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優(yōu)等生比例偏小，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應(yīng)能力弱。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在初三才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學模式，推行“自主互動”教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂；我學習，我提高”。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉(zhuǎn)化工作。

二、教材分析。

1、重視以學生的發(fā)展為本，選擇對學生發(fā)展有用的知識。

（1）反映化學學科的本質(zhì)和特征，體現(xiàn)學科知識的基礎(chǔ)性?；瘜W是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學。初中化學作為科學課程之一，反映化學學科的本質(zhì)和特征，選擇最基礎(chǔ)的化學知識是確定教科書內(nèi)容的關(guān)鍵。對于初中化學來說，不應(yīng)該將知識的位置無限地提高，但也不能放棄基礎(chǔ)知識。教科書中基礎(chǔ)知識的確定，對于學生認識化學的本質(zhì)及作用將發(fā)揮重要作用。人教版實驗教科書的基礎(chǔ)知識體現(xiàn)在以下幾個方面：化學事實和概念、化學基本技能、基礎(chǔ)知識、化學的發(fā)展、化學與實際。同時，人教版實驗教科書通過以下核心概念來體現(xiàn)化學學科的特點和本質(zhì)。元素：認識豐富多彩的物質(zhì)是由元素組成的，雖然物質(zhì)千變?nèi)f化，但從化學角度來認識，元素是不變的?；玖Ｗ印?、分子、離子；知道物質(zhì)是由基本粒子構(gòu)成的?；瘜W反應(yīng)與能量：樹立化學反應(yīng)伴隨著能量變化、化學能與其他能可以相互轉(zhuǎn)化、化學能可以充分利用的觀點。

（2）反映學生年齡特征和發(fā)展需要，體現(xiàn)知識的教育性。初中階段的學生受年齡的影響，在對知識的理解和接受能力方面都有一定的局限性。知識的選擇應(yīng)重視學生的可接受性，把握好知識的深度和難度。因此，教科書內(nèi)容的選擇要考慮知識的難度、可接受性等因素。

濟顯現(xiàn)優(yōu)勢。學習的社會化帶來終身學習的要求。

（4）反映知識本身的發(fā)展，體現(xiàn)知識的先進性。近年來，化學科學以驚人的速度發(fā)展，化學在現(xiàn)代科學技術(shù)中的應(yīng)用越來越深入，不斷有大量的新物質(zhì)被發(fā)現(xiàn)和研制出來?；瘜W作為一門科學，與其他學科的相互滲透也越來越強烈，有專家認為，化學將是21世紀的中心學科。教科書內(nèi)容的選擇不但要體現(xiàn)化學學科最基礎(chǔ)的知識，還應(yīng)反映化學學科的飛速發(fā)展。

2、將科學探究作為教科書內(nèi)容的一部分。

課程改革將科學探究作為突破口，初中化學課程標準將科學探究作為課程內(nèi)容的一部分。據(jù)此，人教版實驗教科書也將科學探究的內(nèi)容作為其重要的組成部分，通過不同的內(nèi)容來體現(xiàn)科學探究過程，見下圖科學探究的不同內(nèi)容：人教版實驗教科書中的探究內(nèi)容以各種形式體現(xiàn)，主要有探究活動和實驗、討論、家庭小實驗、制作設(shè)計、調(diào)查與研究、數(shù)據(jù)處理、查閱收集資料，小組學習競賽。

3、選擇的內(nèi)容具有彈性和拓展性。

人教版實驗教科書以初中化學課程標準的要求為出發(fā)點，考慮不同學生的個性發(fā)晨要求，在內(nèi)容的選擇上進行彈性化設(shè)計，適當拓展內(nèi)容。教科書安排了“資料”、“化學技術(shù)社會”、“調(diào)查與研究”等，并在一些課題后安排了“拓展性課題”。

4、單元之間的融合。

識與應(yīng)用。每一單元都不是單獨存在的，相互之間都有理論或?qū)嵺`的聯(lián)系。

5、知識內(nèi)容的呈現(xiàn)和處理。

（1）以科學探究為突破口，精心設(shè)計探究活動。

（2）創(chuàng)設(shè)學習情景，設(shè)計不同的編寫模式。

（3）對知識本身呈現(xiàn)的處理——理論和概念的淡化。

6、設(shè)計豐富多彩的圖畫。

隨著教科書功能的變化，圖畫在教科書中的作用也越來越大。圖畫不只是作為插圖來呈現(xiàn)，而是作為教科書內(nèi)容中不可缺少的一部分，它們不再只是單純地配合知識，而是具有了提供資源信息、說明和解釋知識的功能，井逐漸成為知識內(nèi)容的一部分。

7、化學實驗的設(shè)計。

（1）根據(jù)初中化學課程標準中的“內(nèi)容標準”選擇實驗內(nèi)容。

（2）參考初中化學課程標準中的“活動與探究建議”，根據(jù)知識安排選擇部分實驗。

（3）根據(jù)教科書中具體內(nèi)容的安排，自行設(shè)計編寫一些實驗。

8、習題的設(shè)計。

習題是化學教科書的重要組成部分，通常認為習題的基本功能包括復習、鞏固知識，加深對知識的理解；培養(yǎng)能力，訓練技能；增強學生的學習自信心，激發(fā)學生的學習興趣；幫助教師得到反饋信息、檢查教學效果等等。教科書的改革，賦予習題新的功能，人教版實驗教科書中習題的功能有了進一步擴展。

（1）揭供實踐活動的章材，滲透科學揮究的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）提供實驗素材，體現(xiàn)化學學科的特點，培養(yǎng)學生實驗操作技能。

（3）對所學知識進行歸納整理，使學生在全面掌握知識的同時學習科學的方法。

三、教學重難點。

1、認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

2、初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。

4、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的`觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

四、本學期教學目標。

1、知識與技能。

a、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際。自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活。

實際，使學生學以致用，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

b、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

2、過程與方法。

a、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題。逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

b、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

3、情感態(tài)度與價值觀。

a、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應(yīng)用。

b、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

五、提高教學質(zhì)量的主要措施。

1、重視基本概念和理論的學習。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中，既。

要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

3、在平日講課中學會對比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。

4、講究“巧練”。在對比學習的同時，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結(jié)合。

5、在平日要注意化學實驗。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。

6、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。

7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學科特點和不同課型確定適講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。提高自身素質(zhì)的主要措施：

1、積極學習教育教學理論知識。

2、熟練掌握，靈活運用課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

3、提高自身素質(zhì)，堅持參加化學專業(yè)知識的學習及研究。

4、做好課后小結(jié)、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

5、多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學術(shù)研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節(jié)。

6、完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。

7、積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步。

拉丁舞教學計劃6

一、訓練目的

1、訓練使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、訓練，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的.集體榮譽感以及自信心。

3、訓練自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、訓練內(nèi)容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的訓練。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的訓練等。

三、訓練要求

1每位學生認真訓練基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、訓練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

拉丁舞教學計劃7

一、學目的

1、通過學使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、通過學，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學內(nèi)容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。（手的`姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學等。

三、學要求

1、每位學生認真練基本功以及新學動作。

2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

3、課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

1、通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、通過本學期的學和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。

3、學新舞種恰恰舞。

五、教學任務(wù)

1、學恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級考試

六、教學內(nèi)容

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

七、教學步驟

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學一級考級套路

拉丁舞教學計劃8

為培養(yǎng)學習者具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓學習者們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學目的：

本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學任務(wù)：

學生透過本課程的學習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1、動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用。

2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

4、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的'及教學要求：

透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)學習者本身的掌握情形而定。

拉丁舞教學計劃五

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的'主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內(nèi)容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

拉丁舞教學計劃六

少兒初級班

學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。倫巴、恰恰

基礎(chǔ)動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉(zhuǎn)、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩?；A(chǔ)動作：右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調(diào)一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質(zhì)、增強自信心。少兒中級班

學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。

倫巴和恰?。菏植亢湍_步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規(guī)范，腿步線條更優(yōu)美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協(xié)調(diào)、音樂標準，腳下力量，身體旋轉(zhuǎn)速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優(yōu)雅與高貴，謝禮儀態(tài)自然大方，充滿自信。

拉丁舞教學計劃9

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內(nèi)容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

拉丁舞教學計劃六

少兒初級班

學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。倫巴、恰恰

基礎(chǔ)動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉(zhuǎn)、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩?；A(chǔ)動作：右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調(diào)一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質(zhì)、增強自信心。少兒中級班

學習內(nèi)容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉(zhuǎn)、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉(zhuǎn)、庫克拉恰。

倫巴和恰?。菏植亢湍_步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規(guī)范，腿步線條更優(yōu)美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)行進步、走和停、美式疾轉(zhuǎn)、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協(xié)調(diào)、音樂標準，腳下力量，身體旋轉(zhuǎn)速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優(yōu)雅與高貴，謝禮儀態(tài)自然大方，充滿自信。

拉丁舞教學計劃4

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學的過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、教學的目的

1、通過教學會使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、通過教學培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內(nèi)容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的運用等。

三、教學要求

1 每位學生認真練基本功以及新學動作。

1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2 課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

拉丁舞教學計劃5

預(yù)備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。

一、準備活動內(nèi)容

1。各關(guān)節(jié)活動：

（1）頭部活動（2）手腕活動

（3）踝關(guān)節(jié)活動（4）膝關(guān)節(jié)活動

2。上身運動

（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴胸

3。全身運動：

（1）體前屈（2）體轉(zhuǎn)運動（3）體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容：

1。提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2。初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：

一季度每星期兩節(jié)課

一、課程周期內(nèi)容計劃

1。少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2。少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術(shù)：

1。少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合。

2。少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質(zhì)：

1。協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào)。

2。柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈。

3。表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì)。

學期教學目標：

1。掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2。掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。

3。培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4。在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。

拉丁舞教學計劃6

為培養(yǎng)學習者具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的'練舞，讓學習者們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學目的：

本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學任務(wù)：

學生透過本課程的學習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

1。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5。在舞蹈中與他人合作。

6。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1。動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用。

2。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

3。樂于透過舞蹈表達自我情感。

4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)學習者本身的掌握情形而定。

拉丁舞教學計劃7

一、教學目的

1、通過本學期的教學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、通過本學期的教學和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。

3、學新舞種恰恰舞。

二、教學任務(wù)

1、學恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級考試

三、教學內(nèi)容

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

四、教學步驟

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學一級考級套路

第三篇：拉丁舞總結(jié)

在拉丁舞教學中我付出了努力，收獲了喜悅，在與孩子們互相尊重、互相學習中，我 快樂了，成長了。首先講一下青少年學習拉丁舞的益處。

1、青少年學習拉丁舞不但可以提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，而且還可以改善大腦的反

應(yīng)能力，能夠促進正處于發(fā)育階段的孩子骨骼肌肉盡量向上伸展

2、拉丁首先要求保持挺胸收腹、沉肩、脊柱骨伸直，經(jīng)常練習可以糾正青少年中普遍 存在的駝背、含胸、聳肩、內(nèi)八腳及肥胖等不良姿態(tài)

3、拉丁舞不僅對對孩子的平衡力、穩(wěn)定性、靈敏度、反映力等都有明顯的加強；而且 對青少年柔韌性有極好鍛煉，減少肌肉的粘滯性，很適合青少年生理特點！

最初我認為課外教育是建立在小孩的興趣愛好上，可大部分學生是家長幫忙選擇的，將 自己的愛好讓孩子來實現(xiàn)，小學生興趣廣泛，不知道自己真正適合什么專業(yè)。無論什么原因，孩子們走進我的課堂，我希望我的學生是快樂的，所以在每次兩個半小時的課堂中，我都會加入適當?shù)挠螒?，讓孩子們既學到專業(yè)技能，又能開心的笑，童年就應(yīng)該是快樂的。拉丁舞對于小學生來講是個比較難的舞種，特別是每周只有兩次課堂，初學者一期很難準確的跳出每個舞步，要想跳好必須做到以下幾點：

1、基礎(chǔ)最重要，不能貪多、貪快，要把最簡單的東西跳好。拉丁舞非常重視對學生基 本功的訓練，特別強調(diào)基礎(chǔ)的重要性，這是從多年的教學實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。每上一次 課都會有新的收獲，因為這可以幫助我修正自己平時容易忽略的地方，不斷得到提高。基礎(chǔ) 打好了對以后的學習非常重要。

2、多聽音樂。平時我們上課的時候可以數(shù)一下節(jié)奏，但是真正要把音樂的內(nèi)涵跳出來單單依靠數(shù)節(jié)奏是不行的，當我們的思維過分理性的集中于節(jié)奏上的時候，往往就會忽略了其他的內(nèi)容。所以，我認為訓練好的音樂感覺是很重要的，就是說既要掌握準節(jié)奏，又要注重音樂所表達的內(nèi)容，兩者結(jié)合才有可能完美。

3、平時多練習。我們來學舞的目的可能不盡相同，減肥、健身、娛樂、休閑.......都 好，有一點我想大家的想法都是一致的——既然來了，就要爭取跳得更好。臺下十年功 ”的道理大家應(yīng)該都知道，即使僅僅是為了減肥，課堂之外的練習也是必要的。只要在課外有一定的投入，且方法正確，相信你一定會進步很快。所以在針對新入門的小同學，要堅持以鼓勵和培養(yǎng)興趣入手，引導他們?nèi)腴T，同時敢于表現(xiàn)自我，展示自我，增強自信心和自我肯定度。在拉丁舞入門班，很多同學在前幾節(jié)課學舞時侯頻頻叫累，站立不直，扭扭歪歪打不起精神來。有時候教一個動作，兩三個課時才能勉強學會。針對這些情況，我沒有采取放任自流的態(tài)度，而是在教學上一點點引導進入，每當發(fā)現(xiàn)他們?nèi)〉眠M步了，我便在班上大加夸獎。表揚了一位同學，也激發(fā)了其他同學的上進心，讓他們更加努力去學，讓每一位同學都意識到自己是非常優(yōu)秀，同樣可以把動作跳好并得到老師的重視和表揚。

經(jīng)過一段時間的學習，大部分同學進步很快，理解能力增強了，身體的協(xié)調(diào)性也好了，樂感也有了，舞技提高也快了，學習更加努力了。少年宮的小舞臺辦的非常好，給學生們 提供了表演的機會。入門班的幾乎全體學生都能站在小舞臺上向大家將本期的學習內(nèi)容進行 了一一展示。通過表演，學生們對學拉丁舞的熱情更加高漲，也以學拉丁舞為豪。尤其是讓她們打扮得漂漂亮亮地，隨著動聽的音樂在臺上舞動身姿，表演給其它學生欣賞。對每一個孩子來說，都會讓她們樂開了花，臉上露出幸福的笑容。

第四篇：拉丁舞主持詞

拉丁舞主持詞1

拉丁舞屬于國際標準舞，它既是一種高雅的舞蹈藝術(shù)，也是一種實用性很強的健身運動。所以說，拉丁舞又叫體育舞蹈，它是力量與速度的完美結(jié)合。

學好拉丁舞，能夠使人強身健體，文舞兼?zhèn)?。學好拉丁舞更是對少年兒童實施綜合素質(zhì)教育不可多得的最佳辦法。

來吧，親愛的小朋友們。不要猶豫，不要徘徊。

來吧，張開夢想的翅膀，在期望的藍天空上飛翔!

我們歡快地跳起來!讓我們這天的努力成為明天成功的保障!

我們自由地舞起來!讓我們七彩的夢想在那里正式起航!

下面就請大家來欣賞拉丁舞表演!

拉丁舞主持詞2

a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動：跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示著青春的風影

b：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔：帶著勁暴的節(jié)拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動這花樣的年華那接下來請欣賞精彩的——拉丁精彩的——拉丁舞

a：那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞蹈

b：掌聲有請!

拉丁舞主持詞3

尊敬的各位來賓，親愛的觀眾朋友們：

大家晚上好！這里是“山水情韻，幸福朐城，文明之夏”廣場文藝演出，新紅體育舞蹈學校，拉丁舞專場演出的現(xiàn)場，歡迎你們。本次晚會由縣宣傳部，縣經(jīng)信局主辦，新紅體育舞蹈學校承辦。我是今晚的主持人高遠。

七月，是驕陽似火的季節(jié)，她就像今晚的每一位舞者一樣充滿激情，火辣美麗;

七月，是光芒四射的季節(jié)，她就像拉丁風情舞一樣魅力無窮，熱情奔放。

在這樣一個美好的夜晚，讓我們共同欣賞，新紅體育舞蹈學校的吳新紅老師，和她的學生們給我們帶來的視聽盛宴。

同時也再次感謝在座的各位的捧場。

既然這是一個拉丁舞表演的專場，在表演開始之前呢，我先來給大家簡單的介紹一下拉丁舞，拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞，它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點的，激情浪漫而又富有活力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，又可細分為恰恰、倫巴、桑巴、牛仔、斗牛五種。好的，相信大家對拉丁舞有了一個初步的了解，話不多說，表演正式開始！

1首先請上張樂姿，王曉路帶來舞蹈《快樂童年》。

2接下來要上場的兩位小舞者呢，在考入大連國際舞蹈學校，可謂身手不凡。有請許恒睿，王夢男帶來《花兒與少年》。

3恰恰，起源于墨西哥、古巴等地，是全世界最受歡迎的拉丁舞，不僅音樂優(yōu)美，節(jié)奏感強，而且舞態(tài)花俏，舞步利落緊湊。下面我們就來欣賞《激情恰恰恰》，表演者宋珂萱，王學思等。

4下面有請子露，曾子桐等，帶來斗牛舞《奔騰》。掌聲歡迎。

5在欣賞完一組精彩的舞蹈之后呢，咱們稍事休息。我們?yōu)榇蠹艺埖搅顺Ｄ陱氖戮﹦⊙芯康?，表演藝術(shù)家，為大家?guī)怼蹲h一輪紅日照胸間》，有請吳新華，張永勝等。

6拉丁舞中最具代表的舞蹈是倫巴，它被喻為“拉丁之魂”，舞步動作婀娜款擺，音樂柔美纏綿，十分優(yōu)美。倫巴是表現(xiàn)男女之間愛情的舞蹈，男女伴之間若即若離，有分有合，正如一段段美麗的愛情故事。下面有情楊坤，趙鳳辰帶來倫巴《天使在人間》。

7快樂這個詞，在每個人心中都有不同的定義。我覺得對于一個舞者來著，能夠盡情的舞動，在舞臺上完美的詮釋每一個動作，用美麗的舞姿感染每一個觀眾，就是快樂。有請徐浩娟，楊舒婷等帶來，《快樂HAPPY》。

8咱們的晚會進行到現(xiàn)在呀，我是已經(jīng)被小舞者們優(yōu)美、專業(yè)的舞姿，和飽滿真摯的情感打動了。我想，這就是咱們新紅拉丁舞學校，以教學質(zhì)量立足，以比賽成績服人辦學理念的體現(xiàn)。五年的積淀，在這一刻絢麗的綻放。下面請上高簫笛、楊欣怡等帶來恰恰《舞出我人生》。

9好的，在欣賞了又一組精彩的舞蹈之后呢，我們再換一換口味，請欣賞京劇《永葆這戰(zhàn)斗青春》，表演者宋玉蓮老師、武繼瑞老師等。

10說到桑巴呢，我們總會想到一個詞：熱情。桑巴，起源于巴西，是巴西最具代表性的國家象征之一，被稱為巴西的國舞。每年一度的狂歡節(jié)是桑巴舞展示的盛會，每當音樂響起，人們總是激情難卻，不禁擺腹扭腰，跳動起來，如癡如醉。舞者動作幅度很大，節(jié)奏強烈，給人以激情似火的感覺。有請沈忱，劉迪等帶來桑巴《超越》。

11下面有情，馬子涵、吳曉雪等帶來倫巴《我心飛翔》。

12下面請欣賞恰恰《點燃盡情的火焰》，表演者張曉薇、李曉麗等。

13接下來，我們再把時間交給我們京劇表演藝術(shù)家們。有請馬春菊、張桂山帶來《望北京使我倍添力量》。

14拉丁舞的中的牛仔舞，源于美國黑人舞蹈。旋律歡快，強烈跳躍，特點是舞步敏捷、跳躍，舞姿輕松、熱情、歡快。原是美國西部牛仔跳的踢踏舞，50年代爵士樂的流行，加速和完善了這種舞蹈，但風格上還保持美國西部牛仔剛健、浪漫、豪爽的感覺。準備好你們最熱烈的掌聲，下面有請劉昊，陳曉冉給我們帶來勁爆的牛仔舞《放飛》。

15有這樣一群孩子，他們來自不同的學校，雖然年齡不大，有著同一個夢想，那就是像老師那樣在舞臺上自由舞動。下面請欣賞來自新紅體育舞蹈學校的小朋友們?yōu)槲覀儙淼纳０汀犊蓯鄣男【`》，瞧，他們來了！掌聲歡迎。

16下面請欣賞倫巴《輕舞飛揚》，有請張騫。

17精彩的《輕舞飛揚》，將我們的晚會氣氛推到了最高點。大家緊緊盯著舞臺，生怕漏掉了一個優(yōu)美的舞姿，緊繃著一根弦。我們來放松一下眼睛，調(diào)動一下耳朵，請欣賞《黨啊，我親愛的媽媽》。

18夢想是一個甜蜜的負擔，從童年開始，我們便心甘情愿的背負起他，為了實現(xiàn)他而不斷前行。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，夢想其實是我人生路上，不斷前行的動力。那么現(xiàn)在就讓我們跟隨我們的小舞者，來超越夢想，完成人生的華麗轉(zhuǎn)身，有請郝曉溪，趙云飛等帶來集體舞《超越夢想》。

欣賞了一個半小時的精彩表演，咱們的晚會到這里也就接近尾聲了，感謝吳新紅老師以及所有的舞蹈演員給我們帶來的精彩表演，感謝蒞臨本場晚會的嘉賓和觀眾，。

這是一個魅力四射，充滿激情的夜晚，今天的表演給我們留下了深刻美好的回憶。最后讓我們請上今晚的全體演員和工作人員把一首《相信相愛》先給大家。

親愛的觀眾朋友們，“山水情韻，幸福朐城，文明之夏”系列文藝演出，新紅體育舞蹈學校，拉丁舞專場到這里全部結(jié)束了，再見！

拉丁舞主持詞4

《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節(jié)奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。下面就請欣賞拉丁舞表演。

拉丁舞比賽表演串詞7

六一的花兒是香的，六一的歌兒績動聽的;六一的舞蹈是柔美的;接下來請欣賞這段熱情奔放，柔中帶剛的拉丁舞。主演：------等

拉丁舞主持詞5

大家都明白，拉丁被譽為最愉快性感的健身運動，一度風靡世界。自由、奔放、活力、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我教育辦率先讓拉丁舞走進校園，魅力拉丁，讓我們的校園更鮮活。下面就請大家來欣賞拉丁舞表演，讓我們一齊舞起來吧!

拉丁舞主持詞6

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓

女：敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家下午好

男：我是主持人：

女：我是主持人：

男：我們是充滿活力的團體，我們是一顆顆閃耀的明星女：看，陽光燦爛，那是童年絢麗的色彩

男：聽，書聲朗朗，這是童年動人的旋律

女：在過去的幾個月里，我們班的每個同學不斷努力，認真學習，在進階級中紛紛取得了優(yōu)異的成績

男：在這里請允許我代表全體同學向各位老師以及關(guān)愛我們的爸爸媽媽們表示最衷心的感謝

（兩位主持人鞠躬）

女：在這幾個月的時間里，我們雖然談不上嘗遍了人生百味，但也算是苦盡甘來

男：半年的團隊學習讓我們懂得了，人生不可能是一帆風順的，只有勇敢的面對人生中的每一個挫折和失敗才能通往自己的羅馬大道。

女：面對過去，我們無怨無悔；面對現(xiàn)在，我們努力拼搏；面對將來，我們期待更多的挑戰(zhàn)與機遇

男：我相信我們一定會演繹出人生中最精彩的一幕。

女：環(huán)球金鷹第20xx 01 07期學員進階級匯報演出

合：現(xiàn)在開始

（匯報第一項：耐力數(shù)紅旗）

男：當六月的雨季滋潤著七月的果實時，我們開始吟唱我們的季節(jié)，女：當六月的雨季催生著七月的果實時，我們開始謳歌我們的童年。男：俗話說練聲先練氣，耐力是我們所要掌握的基本功之一，在基礎(chǔ)級我們展示了數(shù)棗挑戰(zhàn)，而在進階級中我們將展示全新的訓練內(nèi)容。

女：下面請欣賞組合為我們帶來的精彩展示，掌聲有請。（鞠躬退場）

男（獨）：謝謝組合同學們的精彩表演！請評委老師亮分：分，分，他們最后的得分是分，（1 2 3YEAH?。┱堦犻L迅速升級。下面有請另一個組合：組合為我們展示他們的基本功，掌聲歡迎。

（表演結(jié)束后兩位主持人一起上場）

女：再次感謝組合同學們精彩的表演，可以說是展示了我們班同學的最佳風貌。

男：下面請評委老師亮分：分，分，組合最后的得分是分。

（1 2 3YEAH?。┱堦犻L迅速升級。

（匯報第二項：成語接龍）

女：我們用歡樂敲擊七月的節(jié)奏，我們用歌聲吟唱五月的甜美；男：我們用成語演繹七月的多彩，我們用競賽旋轉(zhuǎn)七月的激情。

女：下面請欣賞同學們?yōu)槲覀儙淼某烧Z接龍

男：第一個上臺為我們表演的是組合，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們。（主持人在旁邊加分，答對一個升一級）

女（獨）：大家說：他們表現(xiàn)的怎么樣啊？（很好）恭喜我們的組合取得好成績，下一個出場的是組合,大家歡迎。（主持人在旁邊加分，答對一個升一級）

（表演結(jié)束后兩位主持人一起上場）

男：我們的組合同樣也表現(xiàn)的非常棒，請大家高聲為他們歡呼一下吧!（1 23YEAH！）

（匯報第三項繞口令連說）

女：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶在七月的花海中，

男：我們搖響心兒的鈴鐺，歡聚在七月的歌聲下。

女：成長的過程是一個必經(jīng)的過程，而我們在享受挫折后，會變得更加堅強。

男：成長的過程是一個必經(jīng)的過程，我們在膽小怯懦后，會變得勇敢。女：在我們?nèi)松脑~典里寫的就是堅強和勇敢，生命也惟其而精彩男：進階級我們的口齒更加伶俐，語言組織能力和口語表達能力都得到了顯著的提升。

女：下面請欣賞組合同學們帶來的繞口令連說，掌聲有請。男：組合同學們的表現(xiàn)真是相當精彩，請評委老師打分，分，分，最后得分是分，掌聲鼓勵。在組合為我們帶來這么精彩的表演之后，即將出場的是組合，希望他們也能發(fā)揮出色，取得好成績，大家歡迎。（表演結(jié)束后兩位主持人一起上場）

男：大家覺得他們表現(xiàn)的怎么樣??？（好）請評委老師打分：3分，5分，最后得分是分。（1 2 3YEAH?。?/p>

（匯報第四項主持詞）

女：我們就像是五月的花海，用青春擁抱未來

男：我們就像是永生的太陽，用生命點燃未來

女：在進階級的課堂上我們每個人都是一顆閃亮的明星

男：在向前奔跑的道路上我們每個人都是自己人生的主持人

女：下面請欣賞同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼闹鞒衷~表演。第一個出場的是毛嘉榮與杜可兒同學，他們帶來的是：教師節(jié)晚會主持詞，掌聲有請。

（表演結(jié)束后男主持人上場）

男（獨）：毛嘉榮與杜可兒同學搭檔的非常好，他們的聲音響亮，公眾感自然大方，下面請評委老師打分，他們最終的成績是

5分（1 2 3YEAH?。┙酉聛硪鰣龅倪@一組使我們組合的隊員：費瑩軒與周翔宇，他們帶來的是：六一兒童節(jié)主持詞

（二），掌聲有請。（表演結(jié)束后女主持人上場）

女（獨）：感謝費瑩軒與周翔宇帶來的精彩展示，請評委老師亮分，他們的得分是：6分，（1 2 3YEAH?。┦前?，多少夢幻，多少向往，童年承載著我們多少歡樂。下面請欣賞由黃婉婷和朱辰為我們帶來的：慶六一卡拉OK大賽主持詞。（表演結(jié)束后女主持人上場）

男：快樂因我而在，生命因此而精彩，青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放！

女：今天的成績已是過去，我們還要不斷追求，期待明天會更好！男：最后請全體隊員的致謝來結(jié)束我們的表演！

女：現(xiàn)在，我宣布：環(huán)球金鷹第20xx 01 07期學員進階級匯報演出合：到此結(jié)束！

感謝各位的觀看，再見！

拉丁舞主持詞7

開場詞：

女：尊敬的各位領(lǐng)導

男：各位老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好?。ㄕ坡暎?/p>

女：帶著收獲的希望，迎著冬日的清爽，在20xx年元旦佳節(jié)來臨之際，我校師生歡聚一堂，舉行12級學前教育班“歡慶20xx年元旦文藝匯報演出”。

男：首先請允許我們向大家介紹，在百忙之中出席匯報演出的領(lǐng)導

女：出席我們匯報演出的領(lǐng)導有：xxx

男：xxx

女：讓我們以熱烈的掌聲向親臨演出現(xiàn)場的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎！（掌聲）

女：誒，張老師，你是否聽過這樣一句話“火車跑的快，全靠車頭帶”？

男：嗯，當然聽過，哦，你是想說？

女：在風流倜儻，德藝全能的孫胤老師帶領(lǐng)下，全體12級學前教育班的姑娘們發(fā)揚只爭朝夕、奮力拼搏的精神，通過一個學期的刻苦學習，在專業(yè)水平上有了很大提高。

男：是啊，就說準備這次演出，xx級學前教育班的老師和同學們在不影響教學工作的前提下，抓緊點滴時間，刻苦訓練。我相信，他們的辛苦不會白費，他們的汗水不會白流，他們的毅力和信念都將在這次演出中得到充分的體現(xiàn)！

女：今晚的匯報演出既是xx級學前教育班同學們展示自我形象、展現(xiàn)青春活力的平臺，也是她們自我鍛煉、自我陶冶的有效途徑。相信通過這次演出，必將進一步增強班級的凝聚力和集體榮譽感。

男：希望同學們以此為契機，發(fā)揚不屈不撓、團結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神，用悠揚的歌聲、優(yōu)美的動作、颯爽的英姿體現(xiàn)我涇職學子的青春風采。

女：我宣布，涇川縣職業(yè)教育中心20xx級學前教育班匯報演出

合：現(xiàn)在開始。（掌聲）

結(jié)束語：

女：再次讓我們以熱烈的掌聲感謝12級學前教育班師生們的精心準備和精彩表演！

男：也讓我們記住一起放歌的日子，在那遙遠的歲月里，我們會深情地憶起，這里曾經(jīng)因我們而星光燦爛。

女：借此新年來臨之際，讓我們共同祝愿涇川職中永遠朝氣蓬勃，新的一年里能夠再創(chuàng)輝煌

男：祝福美麗的家鄉(xiāng)人靈地杰，祝福偉大的祖國繁榮昌盛！

女：我宣布，涇川縣職業(yè)教育中心12級學前教育班慶元旦匯報演出圓滿結(jié)束！

男：祝各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們

合：身體健康、萬事如意、元旦快樂！

拉丁舞主持詞8

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的朋友們，大家晚上好！

這是一個激情飛揚的夜晚，某某學校的師生們問我們帶來了激情澎湃的拉丁舞演出。

請欣賞拉丁舞恰恰恰

表演者：某某等

我們剛剛欣賞的是拉丁舞的一種，拉丁舞發(fā)源于拉丁美洲，包括桑巴、倫巴、恰恰，斗牛舞和牛仔舞5個舞種，其音樂熱情洋溢，節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方，舞姿動感富有獨特個性。

下面請欣賞倫巴雙人舞

表演者：某某等

搖曳華美的拉丁舞倫巴是多么令人賞心悅目，舞步婀娜款擺多姿，下面讓我們一起來欣賞一組溫柔纏綿，舞態(tài)優(yōu)美的倫巴花步組合。

表演者：某某等

恰恰恰的舞姿較為活潑，步伐干脆利落，給人一種明朗輕快的感覺，讓我們一起感受一下吧。

請欣賞恰恰單人集體舞

表演者：某某等

牛仔舞以音樂歡快、舞臺風趣、步伐活潑輕快的特點，贏得越來越多人的喜愛，但這又是一種消耗體力的舞蹈，所以說跳好牛仔舞是非常不容易的。下面讓我們欣賞一下牛仔舞。

表演者：某某等

下面請欣賞有某某和某某給我們帶來的斗牛舞。

桑巴舞是巴西的國舞，桑巴節(jié)奏活潑，一輕一重，具有很強的趣味性，很受現(xiàn)代年輕人的喜愛，請欣賞桑巴單人舞

表演者：某某等

……

感謝某某某某

某某某某對本次演出的大力支持，

感謝某某親臨現(xiàn)場

本次演出到此結(jié)束謝謝

拉丁舞主持詞9

男：---，你覺得什么樣的舞蹈讓你覺得酣暢淋漓又性感迷人?

女：拉丁吧，我覺得它真的是一種能讓女人更迷人，男人更性感的舞蹈

男：那還等什么呢?讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的帥哥美女，用他們的活力，點燃這片舞臺!

女：掌聲有請拉丁《燃燒的地板》!

拉丁舞主持詞10

杜：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓。

崔：親愛的參賽的同學們：

合：大家下午好!

崔：秋天已然踏著輕盈的舞步翩然離開，冬天也揚起潔白的舞裙悄然而至。

杜：在這個凜冽的寒冬，有一團旺盛的火焰，舞動希望，舞動青春，也舞動我們每一個人心中似火的熱情。

崔：跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現(xiàn)著青春的朝氣。這就是蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會。

杜：蘭州大學體育舞蹈協(xié)會成立于20xx年5月25日，隸屬于蘭州理工大學校團委，協(xié)會本著“普及拉丁舞教學，提高拉丁舞水平” 的理念，積極努力，力求展現(xiàn)當代大學生的風采，傳播舞蹈文化，提供以舞會友的交友平臺。

崔：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優(yōu)美的舞蹈中飛翔吧。

杜：下面，請允許我榮幸的宣布，蘭州理工大學首屆體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽現(xiàn)在開始。

崔：下面，由我們介紹本次拉丁舞公開賽蒞臨評委，他們是

杜：ISDA世界華人體育舞蹈協(xié)會西北地區(qū)工作委員會主任，國際級裁評，蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會指導教師，劉斌。

崔：體育舞蹈國家一級教師，蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會指導教師，余妍。

杜：社聯(lián)主席，羅瀟。

崔：上任體育舞蹈協(xié)會會長，樊聰瑋。

杜：本次大賽比賽規(guī)則如下：1.初賽采取舉牌選舉制，每次上場3對或3位參賽選手，比賽后4位評委亮牌，票數(shù)居多者進入下一輪，如有票數(shù)相等者加賽一輪。

崔：2.決賽采取打分制，共10分，舞蹈基礎(chǔ)3分，音樂領(lǐng)悟3分，臨場發(fā)揮2分，每次參賽選手為2對或2位。接下來，我們進入正式比賽環(huán)節(jié)。

杜：倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到發(fā)展，倫巴舞非常浪漫，充滿熱情;步伐纏綿，姿態(tài)柔媚。倫巴是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂，引人入勝的節(jié)奏和身體表現(xiàn)使得倫巴成為了舞廳中最為普遍的舞蹈之一。

崔：首先讓我們有請第一組參賽選手上場，為我們帶來精彩的倫巴單人舞。第一組參賽選手分別是： 參賽舞蹈曲目《 》

······

杜：這3位選手的舞蹈可謂是優(yōu)美直至，跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風影。帶著鮮明的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華。接下來，讓我們有請第二組參賽選手為我們帶來倫巴雙人舞。第二組參賽選手分別是

舞蹈名稱《 》

······

崔：感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌?。舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

杜：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同美國牛仔活潑舞動的那一刻，世界濃縮成一個點，舞出最優(yōu)美的畫面。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。崔銳，你了解牛仔舞嗎?

崔：牛仔舞，起源于美國，音樂歡快，舞態(tài)風趣，步伐活潑輕盈，得到越來越多的人的認可。

杜：說的不錯，而這樣的一種舞蹈究竟會被舞者怎樣演繹呢。好的朋 友們，讓我么請出本場比賽第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》

······

杜：相信這一段充滿青春活力的舞蹈一定會給在場的各位評委和同學們留下深刻的印象。

崔：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度，桑巴舞之普及，有這樣的說法：人不分男女老幼，平時跳，節(jié)假日更跳;在舞臺上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵達旦地跳。每當激越的音樂聲起，人們總是激情難抑，不禁擺腿扭腰，跳將起來，如醉如癡，欲罷不能，欲休難止。

杜：接下來，有請 為我們帶來一段桑巴表演，大家掌聲歡迎。

······

杜：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。

崔：青春是生命中的.火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想;

杜：我想這熱情奔放的舞蹈已帶動在場每一個人心中跳動個音符。

崔：恰恰舞起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強，物態(tài)花俏，舞步利落緊湊在全世界廣為流傳，下來，讓給我們請出本場比賽初賽最后一組選手，他們是 舞曲名稱《 》

······

崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

杜：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

崔：此時此刻，本場比賽的初賽已全部結(jié)束。接下來，我們馬上進入比賽的復賽環(huán)節(jié)。

杜：下面由我們本次比賽進入復賽的選手。他們是 崔：首先讓我們有請第一組選手出場，他們是 ，我們掌聲有請!

杜：下面是第二組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

崔：下面是第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

杜：下面是第四組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

崔：時至此刻，所有參加復賽的選手都一比賽完畢，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本場比賽評委劉斌老師致辭。

······

杜：一個音符，一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通。 崔：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。

崔：本場比賽的一，二，三等獎到底花落誰家呢，現(xiàn)在請允許我

宣布：蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽獲獎名單。 參與獎，獲獎?wù)呷泉劔@獎?wù)撸?二等獎獲獎?wù)撸?本場比賽的冠軍得主是 讓我們以熱烈的掌聲恭喜他!

杜：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿 本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

崔：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家

杜：蘭州理工大學首屆體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽

合：到此結(jié)束，朋友們，再見!

拉丁舞主持詞11

甲：李若旋，乙：周鼐懿，丙：劉彤，?。和跫?/p>

甲：踏著歡樂的節(jié)拍，我們站在這里，擎著佳績，激情蕩漾！乙：伴著優(yōu)美的旋律，我們走向20xx，站在這里，豪情奔放！丙：佳績記憶著我們往日的夢想。

?。邯劚涊d著我們成長的輝煌。

甲：今天，我們迎來了尊敬的領(lǐng)導、老師及各位來賓，內(nèi)心感到無比

的歡暢。

乙：今天，我們要把最動聽的贊歌、最華麗的舞姿、最悅耳的旋律，

化作對您永遠的祝愿。

丙：今天我們歡聚一堂,請讓我們用一年的成績向您祝福.丁:今天我們相逢這里,請讓我們用藝術(shù)敲響新年的愿望.合：河西區(qū)青少年宮20xx年秋季匯報演出，現(xiàn)在開始！

甲：新春的鐘聲我們敲響，

乙：新年的祝福我們延長。丙：托起夢想，讓藝術(shù)在這里起航。

?。禾ろ懘蟮?，讓我們在這里成長。

甲：今天的文藝匯演到此就要結(jié)束了。

乙：但我們的快樂將永遠延續(xù)。丙：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、老師、家長：工作順利，家庭幸福！?。鹤Ｔ溉w同學健康成長。

乙：謝謝大家的光臨！再見！合：再見！

主持詞

各位領(lǐng)導、同志們：

今天，我們在此隆重舉行“建設(shè)麗都益陽、點亮銀城新農(nóng)村”路燈捐贈儀式。參加今天捐贈儀式的有：市委副書記叢培模同志；廣東昭信照明科技有限公司董事長章淑華先生；湖南益源光電科技有限公司董事胡慶華先生；市“三訪三化”領(lǐng)導小組部分領(lǐng)導；各市直（中央、省屬駐益）聯(lián)點單位分管領(lǐng)導；市扶貧辦負責同志。

捐贈儀式共有三項議程：一是請益源光電科技有限公司董事胡慶華先生致辭；二是受捐方代表發(fā)言；三是進行捐贈儀式。

首先，請湖南益源光電科技有限公司董事胡慶華先生致辭，大家歡迎！

…… ……

下面進行第二項議程，請受捐方代表——市委農(nóng)村部副部長李小陽發(fā)言。大家歡迎！

…… ……

下面進行第三項議程，舉行捐贈儀式。有請捐贈方、受贈方。

…… ……

同志們：

授人玫瑰，手有余香。我們從這一捐贈義舉中，看到了1

一個企業(yè)對我市社會事業(yè)發(fā)展的責任與擔當，也看到了社會各界對我市開展“三訪三化促發(fā)展解民憂”專項活動的殷切期望。本次捐贈儀式在進一步推進“三訪三化促發(fā)展解民憂”專項活動，建設(shè)“麗都益陽”意義重大，請各受捐單位務(wù)必引起高度重視，認真研究部署落實，幫助聯(lián)系點在7月底前將路燈安裝到位。市“三訪三化”辦將組織對路燈安裝情況進行督查，督查結(jié)果將納入年底“三訪三化”專項考核內(nèi)容。

捐贈儀式結(jié)束后，請各受捐單位認真填寫資料袋里捐贈卡上的相關(guān)內(nèi)容，憑卡到指定地點領(lǐng)取路燈。

今天的捐贈儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

拉丁舞主持詞12

尊敬的各位來賓，親愛的觀眾朋友們：

大家晚上好！

這里是謝鳳玲拉丁舞學校20xx“感恩父愛精彩奉獻”匯報演出的現(xiàn)場！謝鳳玲拉丁舞學校是新泰市一家被批準注冊的中國國標舞藝術(shù)中心，是中國國標舞總會、中國歌劇舞劇院、中國教育學會分別考察、批準的山東泰安地區(qū)青少年考級培訓基地。20xx年獲得中國歌劇舞劇院授權(quán)泰安地區(qū)全國拉丁舞教師班承辦資格。學校設(shè)施高檔、寬敞明亮、環(huán)境優(yōu)雅，是專業(yè)化、規(guī)范化的達標學校。來這兒學習，孩子會精神愉快、心情舒暢！并且，我校有資格為藝術(shù)院校輸送藝考生，幫你走上藝術(shù)之路，實現(xiàn)藝術(shù)夢想！

朋友們，火紅的六月傳遞共同的心聲，曼妙的舞姿洋溢青春的激情！今天，讓我們歡聚在龍柏園，共同感受拉丁舞的魅力！

下面，我宣布謝鳳玲拉丁舞學校20xx“感恩父愛精彩奉獻”匯報演出，現(xiàn)在開始！

首先，請大家欣賞由基礎(chǔ)班可愛的寶寶們給大家?guī)淼幕A(chǔ)動作動律展示，值得一提的是，寶寶們才學了兩個多月，甚至有的寶寶只學了三次課，但是，今天他們的登臺將是自己零的突破，相信他們會給大家?guī)聿灰粯拥木?，讓我們響起最熱烈的掌聲有請他們閃亮登場！

下面請大家欣賞由初級班的寶寶們給大家?guī)淼你~牌組合表演，初級班的寶寶們，有的學了近一年，有的甚至才學了幾個月，但是他們的表演同樣震撼！首先登場的是初級班一組的張梓墨、單李煊赫等，大家掌聲有請！

朋友們，馬俊尚夢冉蘇文慧劉暢等曾在20xx年山東體彩杯舞蹈大賽中獲得金獎。相信她們的表演會讓大家一飽眼福，下面，請大家欣賞她們帶來的恰恰倫巴牛仔《走向未來》，掌聲有請！

接下來，請大家欣賞由初級班二組的張錦、李俏然等給大家?guī)淼木时硌?，大家掌聲有請?/p>

朋友們，馮吉祥等多次參加大賽，成績優(yōu)異，曾獲得20xx年星光奧斯卡《中國好少年》榮譽稱號。并且，連續(xù)三年在新泰市教育局舉辦的中小學生體育舞蹈大賽中獲得冠軍。下面，請大家欣賞由馮吉祥曹子涵劉暢方乙晗等帶來的拉丁舞《桑巴》，掌聲有請！

下面請大家欣賞由悅林瑜伽館選送的瑜伽表演，掌聲有請！

朋友們，包依一、韓藝欣孟欣等曾在20xx年新泰市是舞蹈家協(xié)會舉辦的“天天向上”舞蹈大賽中獲得金獎，今年準備考金牌。下面就請大家欣賞她們帶來的倫巴牛仔《快樂小精靈》，掌聲有請！

下面，請大家欣賞由新礦老年大學一班選送的舞蹈《紅色娘子軍》，掌聲有請！

朋友們，王馮長歌等多次參加新泰市教育局舉辦的中小學生體育舞蹈大賽，成績優(yōu)秀，曾獲得第二名的好成績。下面就請大家欣賞她們帶來的拉丁舞《桑巴恰恰組合表演》，掌聲有請！

下面，請大家欣賞由新礦老年大學二班選送的舞蹈《浪漫草原》，掌聲有請！

朋友們，馬文娟馬學涵王潤苗牛子涵等曾在20xx年新泰市舞蹈家協(xié)會舉辦的“天天向上”舞蹈大賽中獲得金獎，在20xx年“體彩杯”舞蹈大賽中獲得金獎，今年準備考皇冠。下面請大家欣賞她們精彩的表演拉丁舞《PaSiBaoBuLi》，掌聲有請！

結(jié)束語：

朋友們，今天我們有太多的喜悅與激動，今天我們有太多的祝福與期待！弘揚先進文化，創(chuàng)建和諧社會，是我們“謝鳳玲拉丁舞學?！钡囊豁椮熑魏土x務(wù)，在以后的教學中，我們會更加努力，認真教學，排練更多高水準的節(jié)目，讓我們的學生以優(yōu)雅、健康的姿態(tài)，成為我市一道亮麗的風景。為做好文化傳播、為做好美的使者，為做好精神文明建設(shè)和發(fā)展，做出自己不懈的努力！

朋友們，謝鳳玲拉丁舞學校20xx“感恩父愛精彩奉獻”匯報演出，到此結(jié)束，

祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！

拉丁舞主持詞13

1、歌舞《紅紅的日子》——春天到，百花放，紅紅的歌曲紅紅地唱，紅紅的舞蹈紅紅的跳，紅紅的日子越過越歡暢。請欣賞歌舞《紅紅的日子》。

2、笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》——笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久，源遠流長。笛聲悠揚悅耳，優(yōu)美動聽。請欣賞笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》。

3、舞蹈《小小歌舞》——流行的節(jié)拍、激昂的旋律，讓我們跟隨《小小舞蹈》的動感節(jié)拍一起舞起來，一起動起來吧!

4、小品《包工斷案》——說到包公，可謂無人不知，誰人不曉。包公斷案，鐵面無私，下面請欣賞小品《包工斷案》，看看小品中的包工又是怎樣斷案的。

5、舞蹈《電話情緣》——電話拉近心靈的距離，舞蹈表達我們的激-情。請欣賞舞蹈《電話情緣》。

6、男聲獨唱——節(jié)目一個比一個精彩，表演一個比一個好看，下面請欣賞男聲獨唱……

7、樂隊《搖滾樂》——搖滾樂充滿著青春激-情，體現(xiàn)著時代氣息，深受大家特別是青少年的喜歡。**樂隊就為我們帶來一首《搖滾樂》，大家歡迎。

8、女聲獨唱《快樂老家》——飛揚的歌聲讓我們長出翅膀，熟悉的旋律讓我們回到老家。在老家，有父母，有兄弟姐妹，更有幸福和快樂。請欣賞女聲獨唱《快樂老家》。

9、《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節(jié)奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。下面就請欣賞拉丁舞表演。

10、女聲獨唱——回顧過去，我們感到自豪，展望未來，我們滿懷豪情。讓我們用嘹亮的歌曲唱響明天的希望，請欣賞女聲獨唱……

11、舞蹈《青春旋律》——青春，是生命燦爛之花，處處煥發(fā)著光彩，時時充滿著活力。讓我們用一段青春旋律來展現(xiàn)青春的力量，表達對祖國的熱愛。

(女)拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞，是以運動肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種舞蹈藝術(shù)。因為拉丁舞是大眾民間舞蹈，所以隨意、休閑、放松，有較大的自由發(fā)揮空間，激-情、浪漫而又富有活力。

下面一組少兒拉丁舞曾在全國大賽中獲獎。下面我們以最熱烈的掌聲歡迎兩對小朋友為我們獻上激-情、活潑與動感十足的少兒拉丁舞。

十一、京劇《紅燈記》選段“都有一顆紅亮的心”

(男)京劇是我國的國粹。新中國成立以后，京劇推陳出新，經(jīng)歷了風風雨雨，其中京劇“現(xiàn)代戲”代表了中華人民共和國成立前后幾十年的現(xiàn)代題材作品;而京劇“樣板戲”則是特指《智取威虎山》、《紅燈記》、《沙家濱》、《海港》、《龍江頌》、《紅色娘子軍》、《奇襲白虎團》、《平原作戰(zhàn)》、《杜鵑山》、《磐石灣》等幾出京劇現(xiàn)代戲，《紅燈記》堪稱革命文藝史上的里程碑。

下面請欣賞蘇**女士為我們演唱《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》。

十二、二胡獨奏

(女)下面**小朋友給我們帶來的二胡獨奏的曲目也是經(jīng)典歌曲《南泥灣》，讓我們大家仔細分辨一下，看看是“生姜還是老是辣”呢，還是“青出于藍而勝于藍”!

掌聲歡迎**小朋友的二胡獨奏《南泥灣》。

十三、男聲獨唱《祖國，慈祥的母親》

(男)誰不愛自己的母親，用那滾燙的赤子心靈;誰不愛自己的母親，用那閃光的美妙青春。親愛的祖國，慈祥的母親，藍天大海儲滿著我們對您的忠誠。

我們感恩父母，感恩朋友，感恩同事，感恩帶給我們一切的一切……讓我們懷著一顆感恩的心欣賞江**先生的男聲獨唱《祖國，慈祥的母親》。

十四、結(jié)束語

(女)今夜星光燦爛，

(男)今夜春意盎然。

(女)面朝大海，春暖花開。從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界;從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

(男)面朝大海，春暖花開。從明天起，和每一個親人通信，告訴他我們的幸福，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。

(女)面朝大海，春暖花開。愿在座的朋友有一個燦爛的前程，愿有情人終成眷屬，愿大家在塵世間獲得幸福。

(男)今晚的演出到此結(jié)束，再次感謝各位親朋好友的光臨，謝謝大家!。

拉丁舞主持詞14

拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞，是以運動肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種舞蹈藝術(shù)。因為拉丁舞是大眾民間舞蹈，所以隨意、休閑、放松，有較大的自由發(fā)揮空間，激情、浪漫而又富有活力。

下面一組少兒拉丁舞曾在全國大賽中獲獎。下面我們以最熱烈的掌聲歡迎兩對小朋友為我們獻上激情、活潑與動感十足的少兒拉丁舞。

拉丁舞主持詞15

A：舞動青春

B：放飛夢想

A：尊敬的各位領(lǐng)導各位來賓

B：親愛的老師同學們，大家

AB：晚上好

A：跳躍的音符演奏著青春活力

B：動感的舞姿展示著青春風采

A：為了進一步豐富校園文化生活，提高大學生的藝術(shù)素養(yǎng)，由xx職業(yè)技術(shù)學院主辦、機電學院承辦的“第九屆大學生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽”今晚將在這里隆重舉行

B：每屆的大學生藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽都是全校師生十分關(guān)注的一項賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學院團總支都積極籌備，投入了大量的人力、財力、物力來支持這項活動

A：在此，讓我們對支持本次比賽的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝

B：同樣，本次比賽也離不開隊員們的積極參與。據(jù)我所知，很多隊員都是從10月份開始利用課余時間、周末時間，在教室、在操場、在路燈下、在環(huán)境極其艱苦的條件下進行排練。有的同學病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什么，他們表現(xiàn)出了極大的責任感和團隊意識。今晚，進入決賽的12支參賽隊，他們已經(jīng)準備充分，整裝待發(fā)，將在這個舞臺上展現(xiàn)各自的風采

A：是的，有人說賽場如戰(zhàn)場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今晚，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待

在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的領(lǐng)導老師，他們是：

下面為大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：

B：現(xiàn)在，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)，12支參賽隊各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿分10分按分數(shù)高低依次決出進入下一環(huán)節(jié)的參賽隊;

第二環(huán)節(jié)，晉級的參賽隊互相抽題進行作答;

第三環(huán)節(jié)，各參賽隊根據(jù)抽簽順序進行即興表演，由評委老師打分，最后三個環(huán)節(jié)分數(shù)相加就是最終的總成績

A：下面，我為大家宣布第一環(huán)節(jié)的評分標準：

舞蹈內(nèi)容健康向上，能充分展現(xiàn)大學生的精神風采2分;

舞蹈編排連貫完整2分;

表演者動作協(xié)調(diào)流暢2分;

舞姿與音樂相互吻合，富有節(jié)奏感2分;

服裝造型能展現(xiàn)出良好的舞美效果2分。

同時，比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名和創(chuàng)編獎1名

下面，請允許我宣布xx職業(yè)技術(shù)學院“第九屆大學生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽”總決賽現(xiàn)在開始

首先有請1號參賽隊，他們的參賽作品是《今夜有鬼》。該作品是根據(jù)邁克·杰克遜的鬼怪舞改編而來，音樂的剪輯與動作的協(xié)調(diào)搭配，將激情驚悚的一面通過視覺和聽覺的效果展現(xiàn)給大家，搞怪卻又充滿藝術(shù)色彩的舞步充分體現(xiàn)了作品的創(chuàng)新。有請

B：感謝1號參賽隊的精彩表演，下面有請2號參賽隊，他們的參賽作品是《工地節(jié)奏》。該作品生動地展現(xiàn)出了建筑工地上緊張的勞動場景，舞者生動形象的表現(xiàn)力結(jié)合著獨特的道具將施工隊上一幅幅感人的畫面表現(xiàn)的淋漓盡致，同時也表現(xiàn)了建筑工人勤勞的品格和忘我的精神。有請

A：感謝2號參賽隊的精彩表演，下面有請3號參賽隊，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現(xiàn)武當時期不同門派之間武術(shù)的相互切磋和相互決斗，便捷靈敏的武術(shù)動作和鏗鏘有力的舞蹈節(jié)拍巧妙地相結(jié)合，反映出古往今來男兒的一腔熱血和現(xiàn)代街舞的多樣化。有請

B：感謝3號參賽隊的精彩表演，下面有請4號參賽隊，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴著動感歡快的音樂將舞者的陰柔之美精巧地表現(xiàn)給大家。有請

A：感謝4號參賽隊的精彩表演，下面有請5號參賽隊，她們的參賽作品是《床前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節(jié)主要以人酒互醉漸續(xù)展開，激昂的音樂加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結(jié)無奈的主題表現(xiàn)得淋漓盡致。有請

B：感謝5號參賽隊的精彩表演，下面有請6號參賽隊，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說山西好風光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族群舞，主要圍繞山西陳醋來進行表演,無論從舞蹈的編排還是音樂的剪輯都將少女們釀醋,品醋,懂醋,戀醋的場景描繪的淋漓盡致。有請

A：感謝6號參賽隊的精彩表演，下面有請7號參賽隊，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無限的贊美，而《春蠶》這支舞便從奉獻入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻精神。有請

B：感謝7號參賽隊的精彩表演，下面有請8號參賽隊，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當代舞，其音樂的剪輯加上舞者生動形象的表現(xiàn)力不覺讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴著凄美的音樂將舞蹈推向*，更感孤獨無助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請

A：感謝8號參賽隊的精彩表演，下面有請9號參賽隊，她們的參賽作品是《燭火燎天》?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。該作品主要表現(xiàn)戰(zhàn)亂時期女子送別壯士時的纏綿愛意，急緩交錯的音樂加上高難度的動作更加形象地表現(xiàn)出了烽火狼煙似的愛恨情仇。有請

B：感謝9號參賽隊的精彩表演，下面有請10號參賽隊，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表著民族的興起與強大，龍的形成記錄了中華民族的發(fā)展過程。該作品以“龍”取名，蕩氣回腸的舞蹈編排將炎黃子孫的一腔熱血表現(xiàn)得淋漓盡致。有請

A：感謝10號參賽隊的精彩表演，下面有請11號參賽隊，她們的參賽作品是《清風荷影》。一方清荷，任憑風吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有著一顆無比堅強的心。該作品以“荷”喻“人”，表現(xiàn)出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅強品性。有請

B：感謝11號參賽隊的精彩表演，下面有請12號參賽隊，她們的參賽作品是《紫竹調(diào)》。紫竹調(diào)是一首30、40年代流行于蘇州的市井愛情小調(diào)，展現(xiàn)的是江南水鄉(xiāng)農(nóng)家女打湘漣的場景。該作品以優(yōu)美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉(xiāng)。有請

A：好的，感謝我們12支參賽隊的精彩表演，接下來呢，請欣賞由校藝術(shù)團梁婭丹為我們帶來一首好聽的歌曲《走羅平》

B：非常好聽一首歌曲啊，感謝她的精彩演唱。接下來啊，緊張的時刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊的領(lǐng)隊上臺，有請

A：好的，經(jīng)過了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊的表現(xiàn)都是相當?shù)牟诲e，那么究竟有哪些參賽隊可以成功晉級呢?下面由我來為大家公布第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果。第一環(huán)節(jié)晉級的6位參賽隊分別是：

好的，恭喜你們，接下來請你們到后臺稍作休息準備下一環(huán)節(jié)的比賽

B：大家也看到了啊，現(xiàn)在留在臺上的呢還有6支參賽隊，雖然他們沒能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背后一定也有許多心酸的汗水，讓我們一起來聽一下他們背后的故事。好的，感謝他的發(fā)自肺腑之言，希望他們以后能夠繼續(xù)堅持自己的夢想

A：是的，雖然他們沒能進入我們接下來的比賽，但是他們精彩的表演相信已經(jīng)深深的印入了我們觀眾朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們

下面讓我們進入今天的第二環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)，6支參賽隊以現(xiàn)場抽簽的形式分成三組，并互相抽題進行作答，其分值為0.4分，答錯一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊的領(lǐng)隊再次上場

B：(上場之后)有請我們的禮儀小姐請我們6位領(lǐng)隊分別抽取編號，根據(jù)編號分成ABC三組

好的，現(xiàn)在請我們的A組進行抽提作答，請我們的B組和C組做好準備

A：首先，有請我們的A1為A2選題，請看大屏幕。他抽到的題目是A2請回答

B：接下來是我們的B組，請我們的B1為B2選題，請看大屏幕。好的，他抽到的題目是B2請回答

(同上)

A：感謝我們6個領(lǐng)隊的精彩回答，下面呢，讓我們進入第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)，6支參賽隊根據(jù)抽簽順序分別聽音樂進行即興表演，其分值為0.6分，表演內(nèi)容與音樂相符，表演動作連貫流暢，表演者不低于4人均可為滿分。首先有請A1領(lǐng)隊和他的搭檔上臺表演，有請

下面有請A2領(lǐng)隊

B：好的，感謝我們?nèi)M參賽隊的精彩表演。

觀眾朋友們，“第九屆大學生校園文化藝術(shù)節(jié)”舞蹈大賽比賽環(huán)節(jié)到這里已經(jīng)全部結(jié)束，不得不說我們這一屆的舞蹈大賽實力是相當?shù)膹姡@不，接下來的嘉賓舞就是從眾多隊伍中脫穎而出的，下面請欣賞來自商學院的藏族學生為我們帶來舞蹈《天河果諧之舞》

好的，感謝他們精彩的表演，看得出來啊，我們這一屆的舞蹈大賽各個學院的領(lǐng)導老師都是相當?shù)闹匾?，各支參賽隊呢也都是下足了功夫，?jīng)過了我們緊張激烈的角逐之后，那么接下來啊，激動人心的時刻就要到了，有請我們6支參賽隊的隊長再次上場

A：是的，經(jīng)過了前面的種種挑戰(zhàn)，我們的比賽也告一段落，那么今晚比賽的結(jié)果到底如何呢?現(xiàn)在就由我來為大家宣布本次大賽的最終結(jié)果。首先為大家揭曉今晚三等獎的獲得者，他們是：

B：獲得本次大賽的二等獎是

A：好的，我想不用說大家都應(yīng)該知道獲得本次大賽的一等獎是哪支參賽隊了，現(xiàn)在讓我們一起來喊出他們的名字

是的，那么獲得我們黃岡職業(yè)技術(shù)學院”第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)—舞蹈大賽”總決賽一等獎的是

B：接下來為大家宣布本次大賽的創(chuàng)編獎，他就是

A：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以后的道路上會越走越好

B：是的，那么伴隨著歡快的音樂呢我們本次大賽到這里就要結(jié)束了，我們將會在12月份的頒獎晚會上對我們的獲獎隊伍進行頒獎，同時也要感謝各位領(lǐng)導、各位評委老師以及現(xiàn)場的所有工作人員對本次比賽的大力支持，讓我們來年再見。

A：再見

第五篇：拉丁舞教學大綱

拉丁舞教學大綱

一、本課程的性質(zhì)、地位和教學目的

國際標準交誼舞是現(xiàn)代社會流行的一種國際性的競技舞蹈，也稱體育舞蹈。它是由男女二人或多人在高雅音樂的伴奏下，以優(yōu)美的藝術(shù)舞姿為表現(xiàn)形式的一種體育運動。集藝術(shù)性、競技性、表演性和健身性為一體。共分兩大類十個舞種，第一類為摩登舞，包括：華爾茲、探戈，狐步、快步和維也納華爾茲；第二類為拉丁舞，包括：倫巴、恰恰恰、桑巴、牛仔和斗牛。每個舞種它的起源、音樂節(jié)奏、舞步、風格也各不相同，如拉丁舞中倫巴舞音樂纏綿浪漫，步法婀娜多姿，舞蹈風格柔媚而抒情，是表現(xiàn)愛情的舞蹈，被稱為拉丁舞之靈魂；又如桑巴的激情；恰恰的俏皮、活潑；斗牛的強勁；牛仔的逗趣，而摩登舞的風格和拉丁舞不同，摩登舞除探戈外，都起源于歐洲大陸，音樂時而激情昂揚，時而纏綿性感，動作細膩嚴謹，穿著也十分講究，體現(xiàn)歐洲國家男士的紳士風度和女士高貴與嫵媚，男士身穿燕尾服，白領(lǐng)結(jié)；女士身著飄逸、艷麗的長裙表現(xiàn)出她們?nèi)A貴、高雅、端莊與閨秀之美態(tài)?！独∥琛氛n程為非體育教育專業(yè)一、二年級學生所開設(shè)的體育選項課。本課程主要學習拉丁舞中倫巴、恰恰和牛仔舞的最基本的元素（練習）、基本舞步、基本技術(shù)、自編套路、銅牌套路，配合音樂增加基本的姿態(tài)和形體練習。不僅能夠塑造形體、增強體質(zhì)和提高舞蹈技術(shù)以及藝術(shù)美的鑒賞力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，同時在儀表、氣質(zhì)風度等內(nèi)在素質(zhì)方面也得到潛移默化地熏陶，集藝術(shù)、娛樂、表演、健身和競技于一身，既培養(yǎng)學生的社交能力和增進健康，又能愉悅身心，在高校學生中頗受歡迎，因而被廣泛開展。

二、大綱制定的依據(jù) 根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》要求及《徐州師范大學公共體育課程教學計劃》，結(jié)合公共體育課教學改革，在《普通高校體育教材實踐教程》拉丁舞必修課教材的基礎(chǔ)上特制定本拉丁舞課程教學大綱。

三、大綱內(nèi)容選編原則

1、選編教材應(yīng)堅持理論指導實踐，理論和實踐相結(jié)合。

2、從實際出發(fā)，教學內(nèi)容要少而精，遵循大學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，充分考慮我校的地域、氣候、傳統(tǒng)項目、場地、器材、設(shè)施情況并注重與中學體育課程的銜接。

3、具有科學性和可接受性，大綱的建立要符合大學生的認識規(guī)律，充分考慮大學生心理、生理和智力的優(yōu)勢，建立以增強體質(zhì)、提高體育能力、掌握體育知識、培養(yǎng)體育興趣、促進學生身心健康發(fā)展為主線的教材與教法體系。

4、汲取現(xiàn)代體育項目、弘揚我國民族傳統(tǒng)體育，體現(xiàn)時代性、發(fā)展性、民族性和中國特色。

四、大綱實施要求

1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的要求，牢牢樹立“健康第一”的觀念。在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位。

2、理論課旨在教育學生樹立正確的體育觀和提高體育文化素養(yǎng)。通過教學使學生明了體育的科學概念，了解體育鍛煉的生理學、心理學和衛(wèi)生保健知識，了解傳統(tǒng)體育項目的組織競賽方法等。用以指導自身身體鍛煉和提高組織開展體育活動的能力。

3、體育的本質(zhì)功能是增強體質(zhì)，提高學生身體素質(zhì)是學校素質(zhì)教育的一個方面。加強心血管系統(tǒng)的鍛煉，使學生的身體素質(zhì)和形態(tài)機能都有提高和改善，并為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

4、發(fā)展身體素質(zhì)和身體基本活動能力的專門練習，對發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力都是行之有效的練習。教學中，要使學生了解練習的正確做法及其對健身的作用，并將其恰當?shù)陌才旁趯ｍ椊虒W中去。

5、注重體育課程中對學生的過程教育和管理?？茖W對待學生身體素質(zhì)的個體差異。因材施教、因人施教、由易到難、循序漸進采用與我校學生實際情況相適應(yīng)的教學手段和技術(shù)要求，注意培養(yǎng)學生興趣和愛好。

6、在教學過程中，做到教書育人，根據(jù)項目的特點，進行思想、體育道德作風及意志品質(zhì)教育。