第一篇：2017武漢市部分學(xué)校四月調(diào)考九年級(jí)語(yǔ)文試題及解析

武漢市部分學(xué)校2016-2017學(xué)年度四月調(diào)考九年級(jí)語(yǔ)

文試卷

武漢市2017年四調(diào)九年級(jí)語(yǔ)文試題及解析

第Ⅰ卷（選擇題 30分）一.（共12分，每小題3分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音或書寫有誤的一組是（）A.尷尬（gān）

繁瑣

懨懨欲睡（yān）眾目睽睽 B.狡黠（jié）

銷魂

拈輕怕重（zhān）萬(wàn)慣家私 C.慰藉（jiè）

商酌

重巒疊嶂（zhàng）高官厚祿 D.魁梧（wú）

愧怍

栩栩如生（xǔ）

不可名狀 【答案】B

【解析】第1題考察字音字形。B項(xiàng)中的錯(cuò)誤非常明顯：狡黠（xiá）拈輕怕重（niān）、萬(wàn)貫家私

2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

然而，正是那些所謂的無(wú)用之書，人文經(jīng)典著作，能給人以內(nèi)心強(qiáng)大的定力，為理想信仰等提供_______的精神食糧，抵御和防范各種現(xiàn)實(shí)世界糖衣炮彈的_______。讀無(wú)用之書之所以能達(dá)成這樣的效果，原因在于這些書籍______了人的精神世界，豐富了對(duì)人生的見(jiàn)解，對(duì)宇宙、自然、社會(huì)和事物的看法，幫助人們確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。A.必需

侵襲 滋養(yǎng) B.必須

侵蝕 滋養(yǎng) C.必須 侵襲 滋潤(rùn) D.必需

侵蝕 滋潤(rùn) 【答案】A

【解析】第2題考察詞語(yǔ)辨析。本題考查詞義辨析和用法辨析。

“必須”：副詞，有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，表示一定得有，不可缺少的。作定語(yǔ)或作謂語(yǔ)。此處修飾名詞成分“精神食糧”選擇“必需”做定語(yǔ)。侵襲：暗中侵入、破壞。侵蝕：逐漸侵害使變壞。此處“炮彈”應(yīng)是侵襲。滋養(yǎng)：①養(yǎng)育;培養(yǎng)，如滋養(yǎng)身體；②養(yǎng)分;養(yǎng)料。如豐富的滋養(yǎng)。滋潤(rùn)：①濕潤(rùn),不干燥，如：滋潤(rùn)的土地；此處作為謂語(yǔ)動(dòng)詞對(duì)象是人，故而用“滋養(yǎng)”。3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.近期，打造“長(zhǎng)江中軸文明景觀帶”、建設(shè)“長(zhǎng)江新城”成為武漢市社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。

B.武漢市政府著力打造的風(fēng)景優(yōu)美、安全舒適的東湖綠道的開(kāi)通，成了武漢市民節(jié)假日休閑娛樂(lè)的好場(chǎng)所。

C.財(cái)政部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年將繼續(xù)健全醫(yī)?；I資和報(bào)銷比例調(diào)整機(jī)制，增強(qiáng)制度的可持續(xù)性。

D.將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，《朗讀者》節(jié)目掀起了民眾誦讀經(jīng)典的熱潮。

【解析】第3題考查病句。主賓搭配不當(dāng)，本句主語(yǔ)應(yīng)為“東湖綠道”而非“開(kāi)通”。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.全國(guó)人大代表、中科院院士周其鳳認(rèn)為：“養(yǎng)老教育”既包含了老年人的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也涵

蓋了整個(gè)社會(huì)應(yīng)該如何對(duì)待老人的內(nèi)容。

B.文化大家留存的書稿、信札、藏書等，有極其珍貴的文獻(xiàn)價(jià)值。但事實(shí)是，不少大家生 前年事己高，身邊又缺少幫手，許多大家的手稿疏于整理，己成普遍現(xiàn)象。

C.開(kāi)春，共享單車也迎來(lái)了春天。轉(zhuǎn)型，升級(jí)，堅(jiān)守，在這場(chǎng)充滿情懷的自行車創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮中，不同品牌正在選擇各自的發(fā)展方向，同時(shí)也為將來(lái)尋找更多生存的可能。

D.漢陽(yáng)歷史悠遠(yuǎn)、人文厚重，擁有文化底蘊(yùn)，它是知音文化的發(fā)源地，自古流傳著“高山流水遇知音”的佳話；它是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地，“漢陽(yáng)造”享譽(yù)海內(nèi)外；它是佛教文化的朝圣地，順治年間興建的歸元寺己成為湖北佛教首剎?！敬鸢浮緿 【難度】難

【解析】第4題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。D選項(xiàng)中的第二個(gè)逗號(hào)前的部分和后面的部分不屬于并列關(guān)系，故此處的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。二．（共9分，每小題3分）

聰明人為何總是孤獨(dú)

徐風(fēng)

現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為，我們與社會(huì)交往越多，幸福感就越強(qiáng)。然而，心理學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)了一種

與此理論相背離的現(xiàn)象。他們發(fā)現(xiàn)，聰明的人往往不太合群，過(guò)多的朋友和過(guò)于廣泛的社 交活動(dòng)會(huì)讓他們感覺(jué)很痛苦。

在一項(xiàng)研究中，心理學(xué)家對(duì)18～28歲的成年人進(jìn)行了長(zhǎng)期調(diào)查研究并積累了大量研究

數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)大部分調(diào)查對(duì)象來(lái)說(shuō)，與朋友的社會(huì)交往越頻繁，他們對(duì)生活滿意的程 度也越高，但是，對(duì)于那些極端聰明的人，社會(huì)交往越頻繁，他們的生活滿意度實(shí)際上越 低。專家認(rèn)為，能將自己的智力和能力運(yùn)用自如的高智商聰明人，不太可能花那么多時(shí)間 莊社交上，他們的聰明才智大多集中在一些更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)上，社交有時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是浪 費(fèi)時(shí)間。

心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)外傾性性格的人來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系會(huì)帶給他們滿足感，相反，沒(méi)有人

群他們就不快樂(lè)。這種好熱鬧的做法，實(shí)際上是在尋求補(bǔ)充心理能量。而那些性格內(nèi)向的 人，在人群中會(huì)感到緊張，社交活動(dòng)會(huì)過(guò)多地消耗他們的能量，因此，社交的價(jià)值感對(duì)他 們而言是完全不同的。盡管斷言聰明人總是不合群有些偏頗，但可以解釋的是，聰明的人 屬于內(nèi)在自我比較復(fù)雜的人，他們的腦力活躍，變化性顯著，總是沉浸在自我的世界里，他們的能量需求是向內(nèi)而不是向外的。一個(gè)自我世界很豐富的人，可能很難從外界相同的 人身上找到情感聯(lián)結(jié)，尤其是對(duì)只專注于自己的一個(gè)領(lǐng)域的人而言。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，最幸福 的事就是跟一個(gè)平等的人在一起說(shuō)話，然而，要找到同他們自己一樣的人并不容易。

英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和新加坡管理大學(xué)的進(jìn)化心理學(xué)家共同提出，現(xiàn)代社會(huì)的快樂(lè)

根源仍是“草原理論”。也就是說(shuō)，與人類祖先一樣，現(xiàn)代人也需要群居才能真正快樂(lè)，與 朋友交往越多生活滿意度越高。不過(guò)，這個(gè)因素受到智商的影響。“比較聰明”的人可能更 容易適應(yīng)相對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)代生活，擺脫“祖?zhèn)鞯摹比壕由?，?duì)智商超群的天才來(lái)說(shuō)，過(guò)多 的社交活動(dòng)會(huì)造成困擾，讓他們無(wú)法專心追求“偉大目標(biāo)”。

(選自《百科知識(shí)》》 5.下列不屬于文中“聰明人”的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.智商超群。

B.自如運(yùn)用智力和能力。C.自我世界很豐富。D.追求偉大目標(biāo)。

【答案】D

6.下面對(duì)“現(xiàn)代社會(huì)的快樂(lè)根源仍是‘草原理論’”這句話的理解不正確的一項(xiàng)是（A.“草原理論”中的“草原”指代的是“群居生活”。B.“草原理論”強(qiáng)調(diào)的是群居生活中頻繁的社會(huì)交往。C.現(xiàn)代人的不快樂(lè)是因?yàn)闈u漸遠(yuǎn)離了祖?zhèn)鞯娜壕由?。D.這句話要表達(dá)的是社會(huì)交往仍然能夠給現(xiàn)代人帶來(lái)快樂(lè)。

【答案】C

【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文章中部分觀點(diǎn)的理解，需要學(xué)生根據(jù)題目要求進(jìn)行區(qū)間定位，并通過(guò)對(duì)比找出錯(cuò)誤選項(xiàng)。

C選項(xiàng)提到的“現(xiàn)代人的不快樂(lè)” 并沒(méi)有在文章當(dāng)中提到，故屬于無(wú)中生有。7.作者對(duì)“聰明人為何總是孤獨(dú)”的回答，不正確的一項(xiàng)是（）A.聰明人追求實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，所以并不希望將時(shí)間過(guò)多地用在社交上。B.聰明人的內(nèi)在自我比較復(fù)雜，導(dǎo)致其與人交往的過(guò)程中緊張而痛苦。C.聰明人希望找到能同他平等對(duì)話的人，但這并不容易。

D.聰明人更容易適應(yīng)相對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)代生活，其生活滿意度并未受影響，【答案】D

【解析】本題考查的是對(duì)文章主旨的整體理解，要求學(xué)生從原文篩選相關(guān)語(yǔ)句，并進(jìn)行分析組合。

題目實(shí)際上問(wèn)的是聰明人總是孤獨(dú)的原因，D選項(xiàng)的前半個(gè)句子沒(méi)有問(wèn)題，但后面提到的“其生活滿意度并未受到影響” 在原文并沒(méi)有明確的表述，文中只提到頻繁的社交會(huì)讓聰明人的生活滿意度變低，并未提到聰明人對(duì)現(xiàn)代相對(duì)孤獨(dú)的生活的滿意度情況。）

三、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8-10題

秦惠王以其女為燕太子?jì)D。是歲，文侯卒，太子立，是為燕易王。易王初立，齊宣王因燕喪伐燕，取十城。易王謂蘇秦曰：“往日先生至燕，而先王資先生見(jiàn)趙，遂約六國(guó)從。今齊先伐趙次至燕以先生之故為天下笑先生能為燕得侵地乎？”蘇秦大慚，曰：“請(qǐng)為王取之。” 蘇秦見(jiàn)齊王，再拜，俯而慶，仰而吊。齊王曰：“是何慶吊相隨之速也？”蘇秦曰：“臣聞饑人所以饑而不食烏喙者，為其愈充腹而與餓死同患也。今燕雖弱小，即秦王之少婿也。大王利其十城，而長(zhǎng)與強(qiáng)秦為仇。今使弱燕為雁行而強(qiáng)秦敝其后，以招天下之精兵，是食烏喙之類也。”齊王愀然變色曰：“然則奈何？”蘇秦曰：“臣聞古之善制事者，轉(zhuǎn)禍為福，因敗為功。大王誠(chéng)能聽(tīng)臣計(jì)，即歸燕之十城。燕無(wú)故而得十城，必喜；秦王知以已之故而歸燕之十城，亦必喜。此所謂棄仇讎而得石交者也。夫燕、秦俱事齊，則大王號(hào)令天下，莫敢不聽(tīng)。是王以虛辭附秦，以十城取天下。此霸王之業(yè)也。”王曰：“善?！庇谑悄藲w燕之十城。8.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.是為燕易王

為：就是 B.而先王資先生見(jiàn)趙

資：資助 C.大王誠(chéng)能聽(tīng)臣計(jì)

誠(chéng)：真誠(chéng)

D.夫燕、秦懼事齊

事：侍奉 【答案】：C 【難度】：易 解析：考察常用實(shí)詞

四個(gè)選項(xiàng)詞均是初中接觸過(guò)的字義，需注意一詞多義和詞性辨析。解答此題，找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文中原句，將選項(xiàng)意思帶入原文進(jìn)行檢驗(yàn)，可得到正確答案。聯(lián)系上下文，可知“誠(chéng)”應(yīng)翻譯為“確實(shí)”即可知道C錯(cuò)誤。

A項(xiàng)詞義需注意一詞多義，出自課文《公輸》（此為何若人？）在選項(xiàng)中結(jié)合語(yǔ)境可得是表“這”，為表“就是”，是為翻譯做“這就是”； B項(xiàng)詞義與現(xiàn)代漢語(yǔ)差別不大，可用組詞法得出；

C項(xiàng)詞義出自課文《出師表》（此誠(chéng)危急存亡之秋也）誠(chéng)表“確實(shí)，果真”；

D項(xiàng)詞義應(yīng)注意詞性辨析，事字作名詞用有“政事、事情”之意，作動(dòng)詞用為“侍奉”之意，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處用為動(dòng)詞。

9.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）今齊先伐趙次至燕以先生之故為天下笑先生能為燕得侵地乎 A.今齊先伐/趙次至/燕以先生之故/為天下笑先生能/為燕得侵地乎 B.今齊先伐趙/次至燕/以先生之故為天下笑/先生能為燕得侵地乎 C.今齊先伐趙/次至燕以先生之故/為天下笑先生/能為燕得侵地乎 D.今齊先伐/趙次至燕/以先生之故為天下//笑先生能為燕得侵地乎 【答案】：B 【難度】：易

可根據(jù)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和虛詞位置快速得出答案。通讀全文，可知此句大意“燕王勸說(shuō)蘇秦出使齊國(guó)，討還燕國(guó)被侵占的十城”。

第一處斷句，考慮主謂賓結(jié)構(gòu)的完整性，應(yīng)斷為“今齊先伐趙”，排除A、D項(xiàng)； 第二處斷句，根據(jù)“以?為?”的固定搭配，和最后半句話的主謂賓結(jié)構(gòu)，排除C項(xiàng)，最終確認(rèn)答案為B項(xiàng)。

10.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.燕易王之所以能說(shuō)動(dòng)蘇秦出面，是因?yàn)橄韧踉?jīng)有恩于蘇秦，令蘇秦深感慚愧 B.蘇秦與齊王剛見(jiàn)面，就以先表慶賀后念悼詞的方式，緊緊地抓住了齊王的心。C.蘇秦以即使饑餓也不食烏喙作比，勸說(shuō)齊王不可因十座城池招致禍患。D.齊王最終能被蘇秦說(shuō)服，是因?yàn)樘K秦讓齊王認(rèn)為歸還十城可成霸業(yè)。【答案】：A 【難度】：中

解析：對(duì)文章信息的理解分析能力的考查。

解答此題，要找到每個(gè)選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句，依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行解答。尤其要注意重點(diǎn)字眼的正確與否，和選項(xiàng)信息是否完整。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“往日先生至燕??先生能為燕得侵地乎？”，關(guān)鍵信息遺漏，燕王能說(shuō)動(dòng)蘇秦不僅是因?yàn)橄韧跤卸饔谔K秦，更重要的是齊國(guó)伐燕，燕國(guó)失去領(lǐng)土一事和蘇秦有直接關(guān)系，所以A項(xiàng)不正確。

第Ⅱ卷（非選擇題 90分）

四、（10分）

11.翻譯下列句子成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）大王利其十城，而長(zhǎng)與強(qiáng)秦為仇。

翻譯：大王得到了十座城池的利益，卻長(zhǎng)久地和強(qiáng)大的秦國(guó)結(jié)為仇敵。

解析：考生解答時(shí)候應(yīng)逐字對(duì)應(yīng)翻譯，尤其注意詞性問(wèn)題和關(guān)鍵字詞。（利、長(zhǎng)、仇）的準(zhǔn)確含義，利：得到利益，長(zhǎng)：長(zhǎng)久地，仇：仇敵；

與上下文對(duì)應(yīng)，拿準(zhǔn)得分點(diǎn)，實(shí)詞翻譯各得1分。其中“利”字要體現(xiàn)出名詞作動(dòng)詞，句子大意要表現(xiàn)出轉(zhuǎn)折關(guān)系（1分）

【全文翻譯】：

秦惠王把他的女兒嫁給燕國(guó)太子做妻子。這一年，燕文侯去世，太子即位，這就是燕易王。易王剛剛登位，齊宣王趁著燕國(guó)發(fā)喪之機(jī)，攻打燕國(guó)，一連攻克了十座城池。易王對(duì)蘇秦說(shuō)：“從前先生到燕國(guó)來(lái)，先王資助您去見(jiàn)趙王，于是才約定六國(guó)合縱。如今齊國(guó)首先進(jìn)攻趙國(guó)，接著又打到燕國(guó)，因?yàn)橄壬木壒时惶煜氯藧u笑，先生能替燕國(guó)收復(fù)侵占的國(guó)土嗎？”蘇秦感到非常慚愧，說(shuō)：“請(qǐng)讓我替大王把失地收回來(lái)?！?/p>

蘇秦見(jiàn)到齊王，拜了兩拜，彎下腰去，向齊王表示慶賀；仰起頭來(lái)，又向齊王表示哀悼。齊王說(shuō)：“為什么慶賀和哀悼相繼這么快呢？”蘇秦說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)饑餓的人，寧愿饑餓而不吃烏頭這種有毒植物的原因，是因?yàn)樗绞悄芴顫M肚子就和餓死的災(zāi)禍越是沒(méi)有區(qū)別啊?，F(xiàn)在，燕國(guó)雖然弱小，但燕王卻是秦王的小女婿。大王占了他十座城池的便宜卻長(zhǎng)久地和強(qiáng)秦結(jié)成仇怨。如今，使弱小的燕國(guó)像大雁一樣相繼飛行，強(qiáng)大的秦國(guó)跟在它的后面做掩護(hù)，從而招致天下的精銳部隊(duì)攻擊你，這和吃烏頭是相類似的啊?！饼R王的臉色一下子變得凄愴而嚴(yán)肅，說(shuō)：“既然如此，那怎么辦呢？”蘇秦說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代善于處理事情的人，能夠把災(zāi)禍轉(zhuǎn)化為吉祥，通過(guò)失敗變?yōu)槌晒?。大王果真能?tīng)從我的計(jì)策，立即歸還燕國(guó)的十座城池。燕國(guó)白白地收回十城，一定很高興。秦王知道因?yàn)樗年P(guān)系而歸還燕國(guó)的十城，也一定很高興。這就叫做放棄仇恨而得到牢不可破的友誼。燕國(guó)、秦國(guó)都來(lái)奉事齊國(guó)，那么大王對(duì)天下發(fā)出的號(hào)令，沒(méi)有敢不聽(tīng)的。這就等于用虛夸不實(shí)地依附秦國(guó)，實(shí)際上卻以十城的代價(jià)取得天下，這是稱霸天下的功業(yè)啊?！饼R王說(shuō)：“好”。于是就歸還了燕國(guó)的十座城池。

12.填空。（6分，每空2分）

（1），再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）（2）但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）【難度】：易

解析：古文直接默寫考察 考察范圍是課內(nèi)所學(xué)詩(shī)文中重點(diǎn)詞句。課本內(nèi)重點(diǎn)篇目一定要熟誦，會(huì)背默。而且分值由10分減少為6分，取消“理解性默寫”。【答案】（1）一鼓作氣（2）千里共嬋娟（3）窈窕淑女

五、（22分）

閱讀下面的文章，完成13-16題。

最是花影難掃

遲子建

①在故鄉(xiāng)的春夏，要問(wèn)什么店鋪的生意最清冷?無(wú)疑是花店了。

②因?yàn)檫@時(shí)節(jié)大自然開(kāi)著豪氣十足的花店，誰(shuí)能與它爭(zhēng)芳菲呢?；▋洪_(kāi)在林間，開(kāi)在原野，開(kāi)在山崖，開(kāi)在水邊，當(dāng)然，這樣的花兒都是野花，達(dá)子香，白頭翁，蒲公英，百合，芍藥，鈴蘭，鳶尾，繡線菊等，它們仿佛彩虹的兒女，紅紅白白，紫紫黃黃的，絢麗極了。

③這時(shí)節(jié)的居民區(qū)也是花團(tuán)錦簇，農(nóng)人們?cè)苑N在花圃的虞美人，大麗花，步步高，牽?；ǎ鸨K菊等，呼應(yīng)著菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花兒，專為悅?cè)搜勰康模患缲?fù)給人提供食物的使命，大抵是只開(kāi)花不問(wèn)結(jié)果，如熱烈的情人，不計(jì)前程，恣意盛開(kāi)。而菜圃中開(kāi)花的植物，命系人類的餐桌，花開(kāi)得就規(guī)矩，適度，收斂，除了倭瓜花開(kāi)大朵，其余的細(xì)細(xì)碎碎的，它們得留著精氣神兒坐果呀。

④菜圃中每朵花的背后，都有一個(gè)看不見(jiàn)的宇宙，這個(gè)宇宙就是果實(shí)。西紅柿能否飽滿紅潤(rùn)，決定了它與雞蛋為伍時(shí)，能不能在金黃和雪白之間，為它注入最炫目的落霞;茄子是否碩大，決定了它與鯰魚相遇時(shí)，能吸納多少鯰魚肌理的鮮香;豆角是否厚實(shí)，決定了它出鍋時(shí)是否跟入鍋時(shí)一樣的出息，不讓主人的碗盤虧空;土豆是否圓滾滾，決定了它們?cè)诒徽糁蟮倪^(guò)程中，能否像孩子一樣綻開(kāi)笑臉;辣椒是否挺實(shí)鮮辣，決定了它能為姑娘們省下多少口紅。

⑤花圃和山間的花兒還開(kāi)著呢，菜圃的花兒早就謝了，結(jié)了果子。待到秋天，人們收獲了果實(shí)，霜也來(lái)了。霜是花朵的敵人，它們一來(lái)，花季就結(jié)束了。被霜打過(guò)的花兒，在陽(yáng)光中耷拉著腦袋，憔悴不堪，滿臉是淚。它們哭也是沒(méi)用的，想要綽約的風(fēng)姿，想要蜜蜂與蝴蝶同歡的快樂(lè)，只有等待春回大地了。此時(shí)它們也許會(huì)羨慕菜圃那些不起眼的花兒，它們結(jié)了果，在冬天還活著——誰(shuí)家的地窖不儲(chǔ)藏著土豆和蘿卜呢。

⑥冬天的花朵是什么呢?是雪花和霜花，可這樣的花兒太素白了，又太脆弱了，說(shuō)化就化，于是喜歡鮮亮顏色的女孩子們，不想讓漫漫長(zhǎng)冬為這樣的花兒所統(tǒng)帥，她們?cè)谏钋锖翱p時(shí)，就在兩層窗中間的隔層里，造了一個(gè)花園。

⑦那是獨(dú)一無(wú)二的梅園。

⑧極北的房屋，為了抵御寒流，玻璃窗都是雙層的。這雙層窗，一拃間距。深秋時(shí)節(jié)，人們?cè)谟妹吋埢蚴菑U報(bào)紙糊窗縫時(shí)，會(huì)在二層窗間，放上二三十公分厚的保暖的鋸末子，然后插幾枝用蠟油捏成的梅花。

⑨那時(shí)北方偏僻的山村大都沒(méi)通電，蠟燭是我們的光明神。蠟燭通常紅白兩色，從供銷社買來(lái)。蠟燭將要燃盡時(shí)，燭芯氣數(shù)已盡，側(cè)歪了身子，人們只得吹滅蠟燭，留下?tīng)T頭。女孩子們最喜歡那一塊塊潤(rùn)澤的蠟燭頭了，尤其是紅色的。我們會(huì)把它們珍藏起來(lái)，到了糊窗縫時(shí)，將收集到的蠟燭頭，放到一個(gè)空的鐵皮盒里，坐到火爐上融化了，一手擎著選好的形態(tài)妖嬈的干樹(shù)枝，一手在滾燙的燭油和涼水之間飛轉(zhuǎn)，讓干樹(shù)枝瞬間成了干枝梅。

⑩捏蠟花要眼疾手快，勇氣也不能少。大拇指和二拇指要緊密團(tuán)結(jié)，先是共同探入滾燙的燭油(有點(diǎn)赴湯蹈火的意味)，然后趕緊撤兵，再探入事先備好的一碗涼水中，讓沾在指尖的那層燭油，瞬間冷卻而不失黏性，再飛速移兵至干樹(shù)枝，隨你選什么位置，以枝條為主心骨，大拇指二拇指對(duì)著它一捏，奇跡出現(xiàn)了，花瓣似的燭油從指尖脫落，一朵粉紅嬌嫩的梅花，燦燦綻放了!一朵，兩朵，三朵，七八朵，數(shù)十朵，干樹(shù)枝瞬間春色貫通，梅花點(diǎn)點(diǎn)了!因?yàn)榕⑹种复旨?xì)有別，再加上所蘸蠟油厚薄不同，蠟花有大有小，有胖有瘦，有深有淺。但不管怎么的，它們都是霜雪時(shí)節(jié)開(kāi)得最爛漫的花兒!我們把這樣的梅花，插在二層窗格芳香的鋸末子上，它們就像開(kāi)在金色的泥土里。這時(shí)你封上窗，一個(gè)冬天就有花兒看了。

?這樣的梅園什么時(shí)候消失呢?當(dāng)寒風(fēng)撤兵，春風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，把山嶺涂抹上綠色，野花和庭院的花兒姹紫嫣紅時(shí)，人們要開(kāi)窗聞花香鳥(niǎo)語(yǔ)，破敗的梅園也就成為春風(fēng)中的垃圾，被清理掉了。

?我很喜歡蘇軾的那首《花影》：“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又教明月送將來(lái)?！毖芯空呖偘阉f(shuō)成政治抒情詩(shī)，說(shuō)是蘇軾在抒發(fā)他內(nèi)心的憤懣，可我更愿意把它看做一首清新的自然詩(shī)。花影在臺(tái)階搖曳，任憑什么掃把，也掃不開(kāi)它。這日光和明月下永不消散的花影，就是時(shí)光，不管它穿越多少年，總會(huì)把美留在人的心頭。就像我遙想逝去的花兒，無(wú)論是山間的，還是花圃和菜圃中的，抑或是我們親手在二層窗格打造的梅園，它們沒(méi)有隨著時(shí)光流逝而被遺忘，而是像風(fēng)一樣，一直吹拂著我的記憶，不讓它沉睡。

?哦，還忘了說(shuō)，我父親當(dāng)年看我捏蠟花，還幫我修剪過(guò)干樹(shù)枝呢。他會(huì)掰下一些枝條，讓它變得疏朗，且斜斜地朝向一側(cè)，好像拱著蝦米腰。我嫌這樣的花枝沒(méi)有精神，老態(tài)龍鐘的，撇進(jìn)爐膛燒掉。他還叫我不要在干樹(shù)枝上，捏那么多的蠟花，說(shuō)花多了反而不受端詳。我才不聽(tīng)他的呢，那時(shí)我和所有的女孩子一樣，覺(jué)得花滿枝頭才美。等我到了父親那般的年齡，真正懂得美以后，父親已去了另一世界，再無(wú)人為我修剪那樣的梅枝了。而且，我們也不再捏蠟花，村落通了電，我們不用蠟燭了。我們得到了永恒的光明，卻失去窗格里的梅園了。

13.作者在第四段說(shuō)，“大凸然開(kāi)著豪氣十足的花店”，作者在本段中從好幾個(gè)方面來(lái)凸顯出其豪氣十足的?(6分)14.作者說(shuō)“那是獨(dú)一無(wú)二的梅園”。仔細(xì)讀⑧-⑩段，說(shuō)說(shuō)作者描述的梅園有何特色。(6分)

15.作者在?段借蘇軾的《花影》，引出了標(biāo)題中的“花影”二字，結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“花影”在文中指的是什么?(4分)

16.最后一段，作者又寫到了父親，結(jié)合本文標(biāo)題“最是花影難掃”，說(shuō)說(shuō)作者在這篇散文中表達(dá)了什么感情?(6分)

13.山林間花開(kāi)的地點(diǎn)多范圍廣；花的種類繁多；花的顏色鮮艷。

【考點(diǎn)解讀】這題要求學(xué)生在讀懂文本的基礎(chǔ)上劃分語(yǔ)意層次，做到準(zhǔn)確概括。答題區(qū)域明示為第二段。

14.“獨(dú)一無(wú)二的梅園”處于雙層玻璃間；梅花由女孩子用紅色蠟油捏制而成，顏色鮮艷，梅枝則由干樹(shù)枝做成；蠟花的大小、胖瘦、深淺形態(tài)各異。

【考點(diǎn)解讀】這題依然考察學(xué)生的要點(diǎn)概括能力，要求在⑧-⑩段中篩選關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析綜合，進(jìn)而仿寫答題。

15.“花影”一方面指現(xiàn)實(shí)中山間的花，居民區(qū)里花圃和菜圃的花影，二層窗格中的梅園，這花影會(huì)隨季節(jié)變化而消逝；另一方面，花影指時(shí)光，它是永不消散的，它會(huì)將美留在人的記憶中，不會(huì)被遺忘。

【考點(diǎn)解讀】這題是對(duì)學(xué)生概括和理解能力的綜合考察，要注意聯(lián)系全文來(lái)理解“花影”的含義，它既是實(shí)指也是虛指。

16.①通過(guò)父親指導(dǎo)我捏蠟花，表達(dá)了我對(duì)父親的懷念之情；②對(duì)如今已失去的窗格里的梅園（鄉(xiāng)村淳樸、充滿趣味的生活）而感到惋惜、遺憾、失落；③對(duì)故鄉(xiāng)過(guò)往生活方式（自然景物、手捏蠟花）的向往與懷念。

【考點(diǎn)解讀】這題考查學(xué)生對(duì)文本主要內(nèi)容和中心思想的把握，考查學(xué)生分析概括文本能力和對(duì)文章情感和主旨的理解能力。

六、（8分）

根據(jù)要求完成17、18題

疏影橫斜，暗香涌動(dòng)，梅花的綻放常常隱忍詩(shī)情蕩漾。于是，語(yǔ)文老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次以“身邊的植物與其文學(xué)形象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17.你說(shuō)在的小組研究的內(nèi)容是“梅花及其文學(xué)形象”，作為組長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)這一內(nèi)容設(shè)計(jì)出合乎邏輯的學(xué)習(xí)步驟，讓小組同學(xué)知曉先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步該做的具體事項(xiàng)。（至少包含三個(gè)步驟）（4分）【答案】

① 步驟一：資料收集。小組同學(xué)每人尋找三至四篇包含“梅花”這一意象的文學(xué)作品，同時(shí)了解梅花開(kāi)放時(shí)的時(shí)節(jié)特點(diǎn)和自然特性。

②步驟二：小組討論。集中所有資料，逐一分析每篇文學(xué)作品中的“梅花”的文學(xué)形象。③步驟三：結(jié)合作品的作者背景進(jìn)行延伸閱讀。了解梅花的文學(xué)形象與作者經(jīng)歷和情感的關(guān)系。

④步驟四：分析歸納。小組同學(xué)講同一類的文學(xué)形象歸納到一起，體會(huì)傳統(tǒng)文化中“梅花”常被賦予的文學(xué)形象有哪些?！倦y度】中

【解析】題型比較新，但難度適中。此題考查學(xué)生在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)所應(yīng)具有的組織思維能力和邏輯分析能力。

18.學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家發(fā)現(xiàn)“詩(shī)人往往根據(jù)植物的自然特性來(lái)塑造其文學(xué)形象”。在討論會(huì)上，為了讓大家信服這一結(jié)論，有同學(xué)選擇了下面的材料來(lái)支撐觀點(diǎn)。你認(rèn)為這一材料是否能用，請(qǐng)表達(dá)你的理由。（120字以內(nèi)）（4分）

卜算子·詠梅

陸游 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

【答案】我認(rèn)為材料可以支撐觀點(diǎn)。這首詞的上闕寫了梅花的困難處境，下闕借描寫梅花的自然特性來(lái)托志。梅花的自然特性是生于寒冬、不與百花爭(zhēng)春斗艷，即使凋零飄落，成泥成塵，依舊保持著清香，這種自然特性體現(xiàn)了梅花高潔兀傲的精神品格，塑造出了象征孤高雅潔志趣的文學(xué)形象?！倦y度】中

【解析】通過(guò)解析詞作，找出其中描寫梅花自然特性的部分，再聯(lián)系文學(xué)形象進(jìn)行分析即可。

七、作文（50分）

閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）教授問(wèn)學(xué)生：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，一棵細(xì)，你會(huì)砍哪一棵？”學(xué)生答：“當(dāng)然砍那棵粗的了！”教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你會(huì)砍哪一棵？”“當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢！” 教授接著問(wèn)：“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你會(huì)砍哪一棵？” 學(xué)生感覺(jué)教授似乎話中有話，于是請(qǐng)教其中的道理。

教授說(shuō)：“你該問(wèn)我砍樹(shù)的目的是什么！如果目的是取柴，你就砍楊樹(shù)；如果想做工藝品，就砍紅松。這樣，做事的時(shí)候才不會(huì)被表面現(xiàn)象所迷惑?！?請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真是的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

（1）審題——善于利于中心句

要抓主旨，就要找到中心句。而要找到中心句，就要明白什么是中心句。

所謂的中心句，特指在文章尾端或首段出現(xiàn)的告訴我們?cè)撛趺醋龅木渥?。通過(guò)分析2010至今的武漢市所有市一級(jí)別的考試作文題，我們發(fā)現(xiàn)中心句常用的一般的結(jié)構(gòu)有：“你做了什么，就能怎樣”，“有個(gè)東西很重要”或是“你應(yīng)該/只有做那些事”這么幾種。這則材料中我們可以很快速的找到位于尾端的中心句：明確目標(biāo)，做事的時(shí)候才不會(huì)被表面現(xiàn)象所迷惑。

（2）利用素材，牽引寫作材料

但這樣的審題是有缺失的，因?yàn)樗^(guò)抽象。不利于孩子們牽引自身的寫作材料。那么我們就要處理下一步，看看素材對(duì)于我們有什么限制或啟迪作用。在這里我們首先要明白，武漢市作文一般是寓言體的，同學(xué)們?cè)谡归_(kāi)時(shí)一定是圍繞“成長(zhǎng)”這一母題展開(kāi)，即我們?cè)谏罨蛘邔W(xué)習(xí)中，明白了一種道理，使我們變得更加完美。

材料中學(xué)生一次次不明目的的情況下按照自己理解和設(shè)想砍樹(shù)的例子，和我們現(xiàn)實(shí)中的成長(zhǎng)和生活有沒(méi)有雷同的點(diǎn)呢？我想是必然的，比如對(duì)于學(xué)習(xí)，很多孩子本身的目的就是迷茫的。多少孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一種過(guò)程，把學(xué)習(xí)好看作是對(duì)父母的交代？是一種炫耀的資本？這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)我們很難想象遇到了困難坎坷他會(huì)勇敢堅(jiān)持，也很難想象他的未來(lái)會(huì)取得多大的成就。

明確了目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)之路就不會(huì)被現(xiàn)象誤入歧途。學(xué)習(xí)才有了動(dòng)力，人生才有了意義。歷來(lái)的顯現(xiàn)那個(gè)不是在少年是就揮開(kāi)了現(xiàn)象的迷霧，明確自己前進(jìn)的目的？周恩來(lái)先生少時(shí)的“為中華之崛起而讀書”，才奠定了整個(gè)民族奮起的最強(qiáng)音。同樣明白了目的，魯迅先生“中國(guó)人需要治療的遠(yuǎn)非身體，更是靈魂”甘愿放棄三年的努力和艱苦，棄醫(yī)從文，用文字敲醒了一個(gè)沉睡的民族。審題的過(guò)程是一篇作文的開(kāi)始，同時(shí)，也是一篇作文最重要的基石。他確定了文章的方向——主旨。同時(shí)也對(duì)定了構(gòu)成文章素材和表現(xiàn)方式。

所以掌握正確的方式審題，是一篇作文成功與否的關(guān)鍵。希望潘老師的方法可以幫助大家更好的面對(duì)中考。

范文：

明確目的，然后能行

大廈能巍然挺立，是因?yàn)橛蟹苛旱闹?，目的就是生活的支柱；航船能乘風(fēng)破浪，是因?yàn)橛蟹较虮P指引方向，目的就是生活的方向盤；列車能奔馳千里，是因?yàn)橛熊壍赖膶?dǎo)引，目的就是生活的軌道。明確目的，然后能行。

很多同學(xué)都有被父母“逼迫”去上特長(zhǎng)班的經(jīng)歷，父母一開(kāi)始目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，心懷博大，看別人家孩子學(xué)這學(xué)那，也就不甘落后。搞得孩子雖然懵懂，也只好假裝目的明確，或曰拓寬視野，或曰陶冶情趣，或曰有一技傍身，甚至曰將來(lái)可能走上一條不一樣的人生道路——在“興趣愛(ài)好”的苦海里“徜徉”——最后被中考的大浪掀翻小船，狼狽淋漓之際再也不談這些當(dāng)初！自以為空有大志，實(shí)際上一開(kāi)始就不知道自己的目的是什么，不知道自己要干什么，最后當(dāng)然什么都干不成

最近火熱的《人民的名義》里，一班老戲骨的出色表演讓人們對(duì)這些平時(shí)不上綜藝、不拍廣告、不搞緋聞的“三不”演員路人轉(zhuǎn)粉，紛紛驚呼這才是電視劇的良心。再看那些頻頻出鏡博取存在感的明星藝人，為何雖然廣告、電影、音樂(lè)和電視劇的工作不停，卻沒(méi)有幾個(gè)拿得出像樣的作品？我想，思考一下他們做事的目的大概就有結(jié)論了。演員林家棟三十年磨一劍，只為演好每一個(gè)角色，雖然大器晚成，但“影帝”稱號(hào)實(shí)至名歸。而那些博名博利的“小鮮肉”如果能目的明確一點(diǎn)，不那么浮躁，我想贊譽(yù)和肯定一定都在不遠(yuǎn)的將來(lái)等著他們。

我們生活學(xué)習(xí)也是一樣：如果目的不明確，即使空有大志，即使一時(shí)領(lǐng)先，也難以獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步和持續(xù)的收獲，甚至可能付出很多而收獲很少。就像教授說(shuō)的，如果要砍樹(shù)，一定要先問(wèn)目的。如果不管三七二十一先把自己選好的樹(shù)砍下來(lái)，費(fèi)盡力氣拖回去，才知道看錯(cuò)了，那么付出的代價(jià)可能就不只是多砍一棵樹(shù)這么簡(jiǎn)單啦！

所以，想要做好事情，必須事先明確目的。

第二篇：2018年四月武漢市九年級(jí)下學(xué)期四月調(diào)考語(yǔ)文試題

2018年四月武漢市九年級(jí)下學(xué)期四月調(diào)考語(yǔ)文試題 2018-04-17 14:41閱讀：263 2017-2018學(xué)武漢市部分學(xué)校九年級(jí)調(diào)研測(cè)試 語(yǔ)文試卷

武漢市教育科學(xué)研究院命制2018.4.17 第卷（選擇題）

一、（共12分，每小題3分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書與或注音有誤的一組是 A.愧怍（zuò)拮據(jù) 屏氣凝神（bng)莫名其妙 B.商酌（zhuó)聰慧 栩栩如生(x)手不釋卷 C.鄙?。╞áo)熱忱 拈輕怕重（nin)重巒疊障 D.魁梧(wú)桑梓 前瞻后顧(zhn)自出心裁 2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我希望在未來(lái)歲月中，你能時(shí)不時(shí)地____不公，唯有如此，你才能懂得公正的價(jià)值；我希望你嘗到背叛的滋味，唯有如此，你才能____到忠誠(chéng)之重要；我希望你常常被人____，唯有如此，你才能懂得聆聽(tīng)他人有多重要。A.遭遇 領(lǐng)會(huì) 輕視 B.遭遇 領(lǐng)悟 忽視 C.面對(duì) 領(lǐng)會(huì) 忽視 D.面對(duì) 領(lǐng)悟 輕視 3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.央視紀(jì)錄片《大國(guó)重器》，報(bào)道了中建三局的智能頂升系統(tǒng)——中國(guó)首創(chuàng)的新一代“空中造樓機(jī)”不斷地刷新城市天際線。

B.今年5月30日，南航將開(kāi)通武漢—倫敦直飛航線，這是繼直飛巴黎、莫斯科、舊金山、羅馬、悉尼之后，武漢開(kāi)通的第6條洲際航線。

C.電影經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)、手機(jī)APP服務(wù)的興起，催生出電影顧問(wèn)、網(wǎng)約車司機(jī)、導(dǎo)航地圖編輯、機(jī)器人調(diào)試員等新興崗位出現(xiàn)在各大公開(kāi)招聘會(huì)上。

D.民營(yíng)企業(yè)的領(lǐng)軍人物馬云親率眾民營(yíng)企業(yè)家來(lái)武漢共建中國(guó)新民營(yíng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新區(qū)，這次新探索將吸引更多民營(yíng)企業(yè)來(lái)漢發(fā)展，助力武漢新民營(yíng)經(jīng)濟(jì)再出發(fā)。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

A.古代中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，“詩(shī)樂(lè)舞混沌不分”，歌唱性是中國(guó)古典詩(shī)詞與生俱來(lái)的文化基因。詩(shī)詞與音樂(lè)水乳交融，渾然一體，在淺唱低吟中做到了雅俗共賞。

B.文化綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》將紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法融合應(yīng)用，以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造了一種全 新的表達(dá)方式。

C.“百部經(jīng)典”書目上起先秦，下至辛亥革命，突破傳統(tǒng)經(jīng)、史、子、集四部分類法，力求做到廣納百家、百花齊放，充分展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的廣泛性和多樣性。

D.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》通過(guò)平淡的小事，勾起了人對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)親朋好友的回憶；它沒(méi)有商業(yè)片的噱頭和造勢(shì)、浮華與張揚(yáng)；有的只是人與人之間持久存在的愛(ài)和尊重。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5～7題。記憶＝腦功能？

你大腦的巔峰時(shí)刻，應(yīng)在何時(shí)？ 人們總以為自己大腦的巔峰，是在自己記憶力最強(qiáng)的時(shí)刻——比如十幾二十歲時(shí)。我們那時(shí)上知古文下背單詞，能在一周內(nèi)（有時(shí)甚至是一天內(nèi)）學(xué)完一學(xué)期的課程，還能拿到及格……然而，十幾二十歲，也是我們不忍回顧的“黑歷史”最多的日子——說(shuō)真的，如果我們的大腦那時(shí)最棒，為什么它把我們一次次領(lǐng)到溝里去呢？ 德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校“大腦健康中心”的主任，桑德拉·邦德·查普曼認(rèn)為，記憶力遠(yuǎn)不能代表大腦功能。用記憶力來(lái)衡量大腦功能，就像用外表來(lái)挑選終身伴侶——外表美丑很容易被注意到，記憶力好壞也很容易分辨；外表好當(dāng)然是優(yōu)勢(shì)，記憶力好也能帶來(lái)許多便利；然而，外表確實(shí)不是親密關(guān)系中最重要的一項(xiàng)，而記憶力，也不是大腦最強(qiáng)的能力。

深思熟慮才是。負(fù)責(zé)深思熟慮的，是大腦最靠近前額的部分——額葉?？茖W(xué)家們?cè)詾轭~葉是大腦最不重要的部分，畢竟因手術(shù)或外傷失去額葉的人也能存活，而額葉不成熟的人看上去活得還挺好——就像是十幾二十歲的我們。在涉及到幸福生活時(shí)，額葉遠(yuǎn)比記憶力更重要。記不住清朝皇帝順序不是大事，總是忘記待辦事項(xiàng)稍有點(diǎn)麻煩，然而，只要額葉運(yùn)作正常，你就能評(píng)估出“該使用輔助記憶的工具了”，然后做出“用本子或軟件提醒自己”的明智抉擇。

如此重要的額葉，卻是大腦中成熟得最晚、衰退得最早的部分。許多人的額葉功能差不多二十來(lái)歲才發(fā)育成熟，四十歲就開(kāi)始走下坡路……除非，我們努力鍛煉額葉。額葉功能就像骨密度，可以通過(guò)鍛煉來(lái)提升。骨質(zhì)可以儲(chǔ)備，認(rèn)知功能也可以儲(chǔ)備。在《你的大腦，你的生產(chǎn)力》一書中，查普曼提出，額葉功能可以從如下三個(gè)方面衡量：一是策略性注意力，實(shí)際上就是我們的專注力。在信息超載的重壓下，額葉需要判斷哪些信息可以置之不理，哪些值得關(guān)注，并迅速調(diào)動(dòng)大腦集中于重點(diǎn)信息。二是綜合推理能力。額葉能從繁雜信息中提煉出要點(diǎn)、解決方向，并不斷觀測(cè)應(yīng)用效果，及時(shí)進(jìn)行修正和反思。三是創(chuàng)新力。運(yùn)作良好的額葉不會(huì)因循守舊，而是會(huì)跳脫出固有的觀念和做事方式，用不同視角理解問(wèn)題，用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。而這三種能力，都能通過(guò)持續(xù)鍛煉來(lái)獲得提升?，F(xiàn)在的研究顯示，只要沒(méi)有罹患大腦疾病，大腦的絕大部分神經(jīng)元就能健健康康地陪你一生，還會(huì)因?yàn)椴粩噱憻挾l(fā)高效。比如綜合推理能力，就在許多人60歲后才達(dá)到高峰期。大腦的巔峰時(shí)刻，不在過(guò)去，也非現(xiàn)在，而是將來(lái)——但你得精心照料你的額葉。5.文中說(shuō)“記憶力遠(yuǎn)不能代表大腦功能”，下列理解不正確的一項(xiàng)是 A.即使一周內(nèi)能記住一學(xué)期的課程，也不代表大腦的功能很強(qiáng)。B.年輕的時(shí)候記憶力非常好，但即使這樣，我們也常常犯錯(cuò)。C.記憶力的好壞使人容易分辨大腦功能的強(qiáng)弱。

D.用記憶力來(lái)衡量大腦功能，雖然易于判斷但無(wú)法看清大腦能力的實(shí)質(zhì)。6.關(guān)于文中對(duì)“額葉”的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A.額葉負(fù)責(zé)深思熟慮，能決定大腦最強(qiáng)的能力。

B.即使失去額葉，人也會(huì)生活得很幸福，不會(huì)影響人的生活質(zhì)量。

C.即使記憶力衰退，額葉功能仍然能幫助我們做出正確評(píng)估和明智抉擇。D.額葉成熟得晚卻衰退得早，因此需要精心地照料。

7.關(guān)于文中所說(shuō)“額葉功能可以通過(guò)鍛煉來(lái)提升”，下列表述不正確的一項(xiàng)是 A.經(jīng)常對(duì)海量信息篩選判斷并調(diào)動(dòng)大腦集中于重點(diǎn)信息，可以鍛煉專注力。B.經(jīng)常從繁雜信息中提煉要點(diǎn)，確定解決問(wèn)題的方向，可以鍛煉分析綜合能力。C.經(jīng)常觀察解決問(wèn)題的效果，并及時(shí)修正反思，可以鍛煉推理能力。

D.在解決問(wèn)題的過(guò)程中刻意尋找和別人不同的方案，可以鍛煉創(chuàng)新能力。

三、(共9夯，每小題3分）

閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8?10題。魯肅簡(jiǎn)公勁正

魯肅簡(jiǎn)公勁正，不徇愛(ài)憎，出于天性。素與曹襄悼不協(xié)，天圣中因議茶法，曹力擠肅簡(jiǎn)，因得罪去；賴上察其情，寢前命，止從罰俸，獨(dú)三司使李諮奪職，謫洪州。及肅簡(jiǎn)病，有人密報(bào)肅簡(jiǎn)，但云“今日有佳事”。魯聞之，顧婿張昷之曰“此必曹利用去也?！痹囃鶄芍?，果襄悼謫隨州。肅簡(jiǎn)曰：“得上殿乎？”張?jiān)唬骸耙巡钊搜撼鲩T矣?！濒敶篌@曰：“諸公誤也。利用何罪至此？進(jìn)退大臣，豈宜如此之遽！利用在樞密院，盡忠于朝廷，但素不學(xué)問(wèn)，倔強(qiáng)不識(shí)好惡耳，此外無(wú)大過(guò)也?！编祰@久之，遽覺(jué)氣塞。急召醫(yī)視之，曰：“此必有大不如意事動(dòng)其氣脈已絕不可復(fù)治?！笔窍ΓC簡(jiǎn)薨。李諮在洪州，聞肅簡(jiǎn)薨，有詩(shī)曰：“空令抱恨歸黃壤，不見(jiàn)崇山謫去時(shí)?！鄙w未知肅簡(jiǎn)臨終之言也。

【注釋】魯肅簡(jiǎn)公：即魯宗道，曾與李諮討論茶稅法。曹襄悼：即曹利用。武人出身，真宗時(shí)恃功逞威，仁宗時(shí)被罷免，自縊而死。崇山謫去：此處借典故說(shuō)曹利用被貶。8.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是 A.魯肅簡(jiǎn)公勁正 勁正：剛正 B.因得罪去 得罪：冒犯 C.謫洪州 謫：降職

D.但素不學(xué)問(wèn) 但：只是

9.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是 此必有大不如意事動(dòng)其氣脈已絕不可復(fù)治 A.此必有大不如意/事動(dòng)其氣/脈已絕/不可復(fù)治 B.此必有大不如意事/動(dòng)其氣/脈已/絕不可復(fù)治 C.此必有大不如意事動(dòng)其氣/脈已絕/不可復(fù)治 D.此必有大不如意事/動(dòng)其氣脈/已絕/不可復(fù)治 10.下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.魯宗道與曹利用素來(lái)不和，他被貶官也是因?yàn)椴芾玫呐艛D。B.皇上了解了實(shí)情后撤銷了對(duì)魯宗道的罷官令，只是扣了他的俸祿。C.魯宗道認(rèn)為曹利用還是盡忠職守的，只是不學(xué)無(wú)術(shù)，脾氣倔強(qiáng)。D.李諮的詩(shī)，表達(dá)了對(duì)魯宗道為曹利用抱不平而氣絕身亡的遺憾。第卷（非選擇題 共90分）

四、(10分)

11.將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）進(jìn)退大臣，豈宜如此之遽！12.填空。（6分，每空2分）

蒹葭蒼蒼，_______________________。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）____________________________，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》）_______________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》)

五、（22分）

閱讀下面的文章，完成13～16題。論時(shí)尚 劉瑜

24歲時(shí)，我研究生剛畢業(yè)，到一所大學(xué)就職。學(xué)校把我分到了一個(gè)集體教工宿舍住，我一走進(jìn)去，哭了。

在此之前，我辛辛苦苦讀了近20年書，對(duì)工作懷有多么熱切的期待啊。它與經(jīng)濟(jì)自立、白襯衫、走廊里的高跟鞋聲，以及可以洗泡沫浴的浴缸聯(lián)系在一起。但現(xiàn)在，擺在我眼前的，是一間四人間的、沒(méi)有光線的宿舍，里面堆滿了舊而不夠舊的家具，新而不夠新的行李箱，屋頂因?yàn)槊範(fàn)€脫皮而斑斑駁駁，還有幾個(gè)戴大眼鏡的陌生女人坐在那里。這個(gè)宿舍甚至不能被稱為“丑”，因?yàn)椤俺蟆币部梢允且环N風(fēng)格——它只是空洞，就像我們?cè)诒本┤h(huán)、四環(huán)邊看到的很多火柴盒樓房，它們不美，甚至說(shuō)不上丑，只是因?yàn)槿狈θ魏物L(fēng)格和旨趣而顯得茫然。

在沮喪和憤怒漸漸平息之后，我做了一個(gè)決定：我要“裝修”我的床所貼著的那堵墻！那時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“裝修市場(chǎng)”，不懂得可以去買油漆木板壁紙，只是突發(fā)奇想，買了幾大張深藍(lán)和金黃色的紙，然后把它們剪成大塊的方格，再一格一格地貼到墻上。這樣，我就有了一堵黃藍(lán)格子的墻。我的宿舍還是四人間、沒(méi)有光線，屋里還是堆滿了難看的家具和行李箱，屋頂還是霉?fàn)€斑駁，我還是和那幾個(gè)戴大眼鏡的室友一樣，端著搪瓷飯盒去食堂打一塊錢一份的黃瓜炒雞蛋和五毛錢一個(gè)的糖三角——但是，我有了一堵黃藍(lán)格子的墻！晚上，靠在床頭，別人睡著了，我看著那堵墻，無(wú)比歡喜，心里有小火苗噼里啪啦地響。

今年我36歲。已經(jīng)真的經(jīng)濟(jì)上自立，經(jīng)常穿著白襯衣高跟鞋走在辦公室里的走廊里，有一個(gè)屬于自己的雖然從來(lái)不洗但理論上可以洗泡沫浴的浴缸，此外，我已不能肯定把墻給裝飾成黃藍(lán)格子是個(gè)審美上的好主意，但是有些東西，隨著時(shí)間流逝不曾改變，我依然像12年前那樣相信，美是對(duì)空洞的抗議。空洞之于生命，如同獵犬追逐獵物，隨時(shí)準(zhǔn)備撲倒它、吞噬它。

如果沒(méi)有春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……時(shí)間將流于空洞，一天和另一天沒(méi)有什么不同。如果沒(méi)有多、銳、米、發(fā)、索、拉、西、多……那么聲音將流于空洞，我們聽(tīng)到的將只是單調(diào)枯燥的嗡嗡嗡。人類發(fā)明各種與虛無(wú)捉迷藏的游戲，不斷將那只隨時(shí)要將我們撲倒和吞噬的“獵犬”甩掉。時(shí)尚是這些游戲中的一個(gè)。

我不大肯定“時(shí)尚”這個(gè)詞足夠準(zhǔn)確，因?yàn)楝F(xiàn)在“時(shí)尚”這個(gè)詞已經(jīng)和“流行”、“名牌”、“明星”聯(lián)系在一起，而我心中的時(shí)尚，則是對(duì)各種“不假思索”的挑戰(zhàn)——對(duì)美缺乏愛(ài)慕之心是一種不假思索，跟著“流行”打轉(zhuǎn)是另一種不假思索，時(shí)尚則應(yīng)該是在一切隨波逐流面前逆行。

我媽說(shuō)，她下放的時(shí)候，一切講究穿著打扮的行為都可能被批判為資產(chǎn)階級(jí)習(xí)氣，但是她實(shí)在太愛(ài)美了，于是她想出了一個(gè)法子，“做件花襯衣，然后把領(lǐng)子翻出來(lái)”。我覺(jué)得，當(dāng)年在一片灰黑藍(lán)中翻個(gè)花領(lǐng)子的我媽，比今天渾身名牌的女明星要時(shí)尚得多。我常跟朋友感慨，如果生長(zhǎng)在國(guó)外，從小被鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)自我，可能我不會(huì)成為一個(gè)老師，更可能成為一個(gè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)什么？這個(gè)倒是沒(méi)有想好，大到博物館音樂(lè)廳，小到椅子垃圾桶，一切別具一格的東西都讓我躍躍欲試。

我想我骨子里還是想做個(gè)詩(shī)人吧，只不過(guò)有些詩(shī)人是用詞語(yǔ)寫詩(shī)，而我夢(mèng)想用石頭、木頭、金屬、布料……寫詩(shī)?？上ш幉铌?yáng)錯(cuò)，我成了大學(xué)老師，今天再去改行顯然已機(jī)會(huì)渺茫。因此，有時(shí)想起這個(gè)世界上有那么多設(shè)計(jì)師，他們是巫師，讓原本如此乏味的世界在想象力的大風(fēng)中前進(jìn)得一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，心里這叫一個(gè)羨慕嫉妒恨。

13.讀第段畫橫線的部分，結(jié)合?段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者擁有這種感覺(jué)的原因是什么。(6分）14.讀第段畫橫線的部分，說(shuō)說(shuō)“人類發(fā)明各種與虛無(wú)捉迷藏的游戲”具體指的是什么?(4分）15.作者認(rèn)為的“時(shí)尚”與世俗認(rèn)定的“時(shí)尚”有何區(qū)別？（6分）

16.讀文章結(jié)尾畫橫線的句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的人生追求。（6分)

六、（8分）

根據(jù)要求完成17、18題。

歷史長(zhǎng)河浩浩蕩蕩，歲月為我們留下太多的“老玩意兒”：古藝術(shù)品、古日用品、古生產(chǎn)工具……為了讓同學(xué)們了解這些有意思的老物件，學(xué)校決定組織同學(xué)們開(kāi)展以“中國(guó)的老玩意兒”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

17.你們小組正在研究“中國(guó)老玩意兒得以傳承的原因”，請(qǐng)以精練的語(yǔ)言分條表述你們的結(jié)論，至少三條。（4分）

18討論研究對(duì)象時(shí)，出現(xiàn)了如下情境： 甲同學(xué)：我們可以尋找鄉(xiāng)村生活里常見(jiàn)的石碾、水車、老式雕花門窗等老物件作為研究對(duì)象，了解它們的產(chǎn)生、發(fā)展和對(duì)人們生活的影響。乙同學(xué)：這些東西有什么研究?jī)r(jià)值？這些東西隨著時(shí)代的發(fā)展一定會(huì)被淘汰的，沒(méi)有研究的必要。

丙同學(xué)：______________________________________________________________________ 如果你是丙同學(xué)，你準(zhǔn)備如何回應(yīng)？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫下你的理由(100～120字）。（4分）

七、作文(50分)19.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

去年，我國(guó)家庭服務(wù)和早期教育領(lǐng)域因種種缺陷導(dǎo)致了一些惡性事件。有創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，缺陷的存在雖然帶來(lái)一些問(wèn)題，但也預(yù)示著下一輪的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。這些領(lǐng)域的需求已經(jīng)非常饑渴，創(chuàng)業(yè)者如果能針對(duì)缺陷提供優(yōu)質(zhì)的供給，就一定會(huì)是大生意。所以，這兩年一個(gè)大的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口便是家庭服務(wù)和早期教育。的確，生活的缺陷中往往隱藏著創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

參考答案：（掃瞄下方二維碼，關(guān)注微信公眾號(hào)，搜索答案“2018年武漢四調(diào)”）

第三篇：2015武漢市四月調(diào)考語(yǔ)文答案

2014-2015學(xué)武漢市部分學(xué)校九年級(jí)調(diào)研測(cè)試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分細(xì)則

2015.4.16

一、（共12分，每小題3分）

1.B（陶冶

鄙薄bó）2.A 3.B（主賓搭配不當(dāng)）4.D

二、（共9分，每小題3分）

5.C（“公地悲劇”中的“公地”的存在本是人們極為珍視的一種分享）6.D（原因是一致的，都是“人們追求自己的最大利益”的結(jié)果）7.B（對(duì)生態(tài)政治學(xué)研究的內(nèi)容表述不全面）

三、（共9分，每小題3分）

8.C（停止）

9.B（助詞，其他為代詞）

10.C（A項(xiàng)“居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)是冤案”有誤，B項(xiàng)“有幸遇到了堯、舜”有誤，D項(xiàng)“勇于變法，施行仁政，不要濫殺無(wú)辜”有誤）

四、（14分）

11.我聽(tīng)說(shuō)違抗君王，違背君主，自古以來(lái)都認(rèn)為是很難的事，我認(rèn)為并不是這樣。（4分。“聞”“忤”“然”各1分，其余句意1分。）

12.①零落成泥碾作塵②海上生明月③肯將衰朽惜殘年④菊花 相思之苦（10分，每空2分。前三空錯(cuò)一個(gè)字不得分，后兩空理解正確即可。）

五、（18分）

13.（共6分）特點(diǎn)：“小”而“青”。（2分）以“乒乓球”來(lái)描繪其“小”的特點(diǎn)（2分），以“銀粉色”“柿蒂部羽毛狀呈綠色”以及“很堅(jiān)硬，硌手”等從顏色和質(zhì)地來(lái)描繪其“青”的特點(diǎn)（2分）。

14.（共4分）通過(guò)使用火烤和藥熏等作假的方式變得又大又紅。（答“采用虛假的非正常的方式來(lái)生長(zhǎng)”和“徒有西紅柿又大又紅的虛假外表，卻無(wú)西紅柿的真實(shí)特性”亦可。答案要點(diǎn)要落腳在“非正常的作假的生長(zhǎng)方式”上）

15.（共4分）表達(dá)了對(duì)人們希望超越正常生長(zhǎng)狀態(tài)的否定和譏諷。（答案的要點(diǎn)要落腳在“思想情感”上，具體要交代清楚“思想情感”針對(duì)的對(duì)象——“希望超越自然規(guī)律的不正常的生長(zhǎng)狀態(tài)”和“思想情感”的類型——“否定”或“譏諷”）

16.（共4分）節(jié)令是一種自然規(guī)律，我們要像執(zhí)行命令一樣地遵循自然規(guī)律行事。（答案能體現(xiàn)出對(duì)“節(jié)令”與“命令”的正確理解即可）

六、（8分）

17.4分，每條1分。所設(shè)計(jì)的問(wèn)題必須是針對(duì)“影響我們和父母（長(zhǎng)輩）溝通的因素”，且從四個(gè)方面設(shè)問(wèn)。

18.4分。要求針對(duì)自己將要面臨的選擇表達(dá)看法，且有讓父母（長(zhǎng)輩）安心的效果。內(nèi)容完整，得2分。語(yǔ)言通順連貫得體，得2分。沒(méi)有針對(duì)問(wèn)題回答，不得分。

七、作文（50分）19．作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

本題題意可從“實(shí)施規(guī)則”和“接受規(guī)則”兩方面來(lái)確定，即“制定的規(guī)則只有在實(shí)施的過(guò)程中才能成就合格的人”或“只有時(shí)時(shí)接受規(guī)則的約束才能成為合格的人”。從任一方面入手寫作均可。

文章“類別“和”檔次“的說(shuō)明：

作文從“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩個(gè)方面來(lái)評(píng)分。

“內(nèi)容”分為四個(gè)層次。一類文：切合題意，主旨鮮明，材料典型。二類文：符合題意，主旨明確，材料較典型。三類文：對(duì)題意的理解不充分，主旨含混，材料缺乏典型性。四類文：對(duì)題意理解不準(zhǔn)確，主旨不清，材料混亂。

“表達(dá)”分為三個(gè)層次：優(yōu)秀、合格、不合格?！皟?yōu)秀”： 結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰?！昂细瘛保?結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語(yǔ)句有游離現(xiàn)象），語(yǔ)言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰?！安缓细瘛保?結(jié)構(gòu)不清，思路混亂，語(yǔ)言不通（有大量錯(cuò)別字和病句），嚴(yán)重影響語(yǔ)意的表達(dá)。

評(píng)價(jià)共設(shè)五個(gè)類別，一至四類文又分設(shè)上下兩檔。作文的“類別”以“內(nèi)容”為依據(jù)來(lái)確定，“類別”的檔次以“表達(dá)”為依據(jù)來(lái)確定。評(píng)卷時(shí)，先依據(jù)“內(nèi)容”來(lái)確定不同的類別，再依據(jù)“表達(dá)”來(lái)確定上下檔次。第五類只需從“表達(dá)”方面來(lái)評(píng)價(jià)。? 一類：

上檔（起評(píng)45分）

內(nèi)容：能準(zhǔn)確表達(dá)出“制定的規(guī)則只有在實(shí)施的過(guò)程中才能成就合格的人”或“只有時(shí)時(shí)接受規(guī)則的約束才能成為合格的人”的題意。所用材料能恰當(dāng)而充分地闡釋或支撐題意，表達(dá)出實(shí)施或踐行規(guī)則對(duì)人成長(zhǎng)的意義。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。內(nèi)容和表達(dá)的某方面較突出的可給滿分。下檔（起評(píng)40分）

內(nèi)容：同上檔。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語(yǔ)句或語(yǔ)段有游離現(xiàn)象），語(yǔ)言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。

? 二類：

上檔（起評(píng)35分）

內(nèi)容：能扣住 “實(shí)施或踐行規(guī)則”，但未強(qiáng)調(diào)實(shí)施規(guī)則的長(zhǎng)期性或踐行規(guī)則的自覺(jué)性對(duì)人成長(zhǎng)的意義。所用材料能闡釋或支撐“實(shí)施或踐行規(guī)則”。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。下檔（起評(píng)30分）

內(nèi)容：同上檔。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語(yǔ)句或語(yǔ)段有游離現(xiàn)象），語(yǔ)言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。

? 三類：

上檔（起評(píng)25分）

內(nèi)容：只是泛泛談?wù)摗耙?guī)則”，沒(méi)有具體到 “實(shí)施或踐行規(guī)則”上。所用材料與“規(guī)則”有關(guān)。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。下檔（起評(píng)20分）

內(nèi)容：同上檔。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語(yǔ)段有游離現(xiàn)象），語(yǔ)言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。? 四類：

上檔（起評(píng)15分）

內(nèi)容：未扣住材料整體語(yǔ)意，只是從材料的某一局部?jī)?nèi)容生發(fā)開(kāi)來(lái)，與整體語(yǔ)意無(wú)關(guān)的。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。下檔（起評(píng)10分）

內(nèi)容：同上檔。

表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語(yǔ)段有游離現(xiàn)象），語(yǔ)言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。

? 五類：

10分以下：

（1）結(jié)構(gòu)不清，思路混亂，語(yǔ)言不通（有大量錯(cuò)別字和病句），嚴(yán)重影響語(yǔ)意的表達(dá)。（2）內(nèi)容與題目毫無(wú)關(guān)系，或抄寫試卷上現(xiàn)成的文字材料。（3）只寫了開(kāi)頭，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足（100字以內(nèi)）。

? 特殊情況：

1.字?jǐn)?shù)不足600字沒(méi)有完篇的處理方法：

（1）在文意表達(dá)基本完整的前提下，字?jǐn)?shù)不足，每差一行扣1分。（2）在文意表達(dá)不完整的前提下，字?jǐn)?shù)不足，每差一行扣2分。2.字?jǐn)?shù)超過(guò)600字卻沒(méi)有完篇的處理方法：

（1）文意表達(dá)完整，在此文所屬類別中給低檔分?jǐn)?shù)。（2）文意表達(dá)不完整，在此文所屬檔次基礎(chǔ)上降檔給分。3.缺少標(biāo)題扣2分。

附文言文參考譯文：

譯文：狄仁杰在儀鳳年間擔(dān)任大理丞，一年之內(nèi)審理判決了積壓案件達(dá)17000件，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)為冤屈再要求申訴的。當(dāng)時(shí)武衛(wèi)大將軍權(quán)善才因不慎砍伐了太宗昭陵上的柏樹(shù)而獲罪，仁杰上奏，認(rèn)為他的罪過(guò)應(yīng)當(dāng)免去其官職。高宗下詔命令立即處死他，狄仁杰又上奏說(shuō)此人罪過(guò)不當(dāng)處死。高宗氣得變了臉色，說(shuō)：“權(quán)善才砍了昭陵的柏樹(shù)，是讓我背上不孝的罪名，必須處死他?！弊笥胰撼级际疽馊式芡顺鰧m廷，狄仁杰說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)違背圣意，違抗君王，自古以來(lái)都認(rèn)為是很難的事，我以為并非如此。如果處在桀紂時(shí)代，的確很難辦；但如果處在堯舜時(shí)代，就容易做到了。我今天有幸遇到了堯舜一樣的賢君，所以不怕像比干那樣被殺掉。過(guò)去漢文帝時(shí)，有人盜竊了高祖廟里的玉環(huán)，張釋之在朝廷上向漢文帝諍諫，定罪時(shí)并沒(méi)有將盜賊砍頭示眾。魏文帝準(zhǔn)備要發(fā)配某個(gè)人，辛毗拉著文帝的衣擺而勸諫，也被文帝采納。況且，賢明的君主能夠用道理來(lái)使他改變，忠誠(chéng)的大臣卻不能被威權(quán)所恐嚇。如今陛下不采納我的諫言，我死后，沒(méi)臉面去見(jiàn)地下的張釋之和辛毗。陛下制定法律，懸掛在象魏之上，流放、處死等刑罰，都有其等級(jí)次序，哪有所犯并非死罪，就叫判處死刑的？法律既然沒(méi)有準(zhǔn)則，那老百姓該怎么辦呢?陛下如果一定要改變法律，請(qǐng)從今天開(kāi)始吧。古人說(shuō)：‘如果盜取長(zhǎng)陵一捧泥土，陛下如何治他的罪？’如今陛下為了昭陵的一株柏樹(shù)殺死一位將軍，那千年以后，人們會(huì)說(shuō)陛下是什么樣的君王？這就是我不敢奉命處死權(quán)善才，使陛下背上無(wú)道的惡名的原因啊！”高宗的怒氣漸漸消解，權(quán)善才因之免于一死。

第四篇：2010年武漢市四月調(diào)考語(yǔ)文試卷

2009～2010學(xué)武漢市部分學(xué)校九年級(jí)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷

武漢市教育科學(xué)研究院命制2010．4．1

5說(shuō)明：滿分120分，考試用時(shí)150分鐘。

第1卷(選擇題33分)

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡指定位置。

2．每小題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答在試卷上無(wú)效。

3．考試結(jié)束，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。

一、(共15分，每小題3分)

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音不正確的一組是

A·尷尬(gà)運(yùn)籌(ch6u)饑腸轆轆(lù)

B·驍勇(ráo)揣摩(chuǎi)拈輕怕重(zhān)

c·鏤空(lòu)E．亢奮(kàng)}前瞻后顧(zhān)

D．奠定(diàn)魁梧(wú)悲天憫(mǐn)人

2．下面詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．惶恐晦暗流連忘返

B．鄙薄殉職莫名其妙

C．拮據(jù)荒辟重巒疊障

D．聰慧繁瑣卻之不恭

3．依次填人下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)白求恩同志毫不利已專門利入如精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的。

(2)學(xué)問(wèn)猶如苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要獲得學(xué)問(wèn)的甜果，就要學(xué)習(xí)和古人勤學(xué)苦讀的精神。

(3)我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不平再而下定決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。

A．熱忱發(fā)揮懷疑B．熱情發(fā)揚(yáng)遲疑

c．熱忱發(fā)揚(yáng)遲疑D．熱情發(fā)揮懷疑

4．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是

A．網(wǎng)友專門為“春運(yùn)”制作的漫畫《專節(jié)回家運(yùn)動(dòng)會(huì)》表達(dá)了老百姓的心聲。

B．春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，湖北姑娘賈玲憑借相聲《大話捧逗》一鳴驚人。

c．冬奧會(huì)上，經(jīng)過(guò)中國(guó)小將周洋的奮力拼搏，終于獲得女子1500米短道速滑金牌。

D．隨著中國(guó)汽車工業(yè)的大力發(fā)展，汽車數(shù)量猛增，停車難成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

5．下面語(yǔ)句的順序，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①除了紐約，你還能在別的什么地方發(fā)現(xiàn)人們這么多的活動(dòng)和這樣紛繁的情景呢?②我把第一天給了我的朋友，給了那些有生命和沒(méi)有生命的東西，第二天我看到了人類和自然的歷史面目。

③于是這城市成了我選擇的目標(biāo)。

④今天我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。⑤根據(jù)我想象中奇跡的期限，這是我能看見(jiàn)東西的第三天，也是最后一天。⑥我沒(méi)有時(shí)間去悔恨或渴望，要看的東西實(shí)在太多了。

A．⑥⑤④③②①B、⑤⑥②④①③

c．④⑤②③⑥①D、⑤④⑥②③①

二、(共9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成第6～8題。

發(fā)揮你的”巧實(shí)力”

近日，美國(guó)學(xué)者蘇姍尼·諾瑟提出，美國(guó)在外交戰(zhàn)略上要發(fā)揮“巧實(shí)力”，即綜合運(yùn)用硬實(shí)力和軟實(shí)力，當(dāng)用硬實(shí)力時(shí)用硬實(shí)力，當(dāng)用軟實(shí)力時(shí)用軟實(shí)力，或是同時(shí)運(yùn)用、混合運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)外交戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，擺脫當(dāng)前的困境。從硬實(shí)力到軟實(shí)力，再到巧實(shí)力，人們對(duì)實(shí)力的認(rèn)識(shí)日益深化，更科學(xué)也更全面。其實(shí)，“巧實(shí)力”并不是一種單獨(dú)的實(shí)力，而是對(duì)硬實(shí)力和軟實(shí)力的巧妙使用。不僅一個(gè)國(guó)家的外交有“巧實(shí)力”，軍事有“巧實(shí)力”，每一個(gè)人也有自己的“巧實(shí)力”，方方面面都可以挖掘“巧實(shí)力”，就是看你是不是注意到了這個(gè)問(wèn)題，會(huì)不會(huì)往這個(gè)方向考慮罷了。

“巧實(shí)力”，就是不要硬碰硬，要學(xué)會(huì)四兩撥千斤，及時(shí)調(diào)整方向，不在一棵樹(shù)上吊死。畢竟，殺人一萬(wàn)自損三千，硬碰硬誰(shuí)都難占多少便宜，聰明人要學(xué)會(huì)用巧勁兒，就虛避實(shí)，不和你對(duì)面硬沖突，以巧取勝。二戰(zhàn)時(shí)，法國(guó)耗巨資修建了一個(gè)著名的馬其諾防線，據(jù)說(shuō)是固若金湯，堅(jiān)不可摧，要是硬攻，肯定損失慘重，曠日持久，兩敗俱傷。德國(guó)人干脆避開(kāi)馬其諾防線，繞了一個(gè)大圈子，直接來(lái)到馬其諾防線的后方，幾乎毫不費(fèi)力就攻占了法國(guó)，而置馬其諾防線于無(wú)用。這是作戰(zhàn)中的巧實(shí)力。

發(fā)揮“巧實(shí)力”，就是要善于藏拙，以己之長(zhǎng)擊敵之短。尺有所短寸有所長(zhǎng)，聰明的人，就是善于把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，不求全面突破，爭(zhēng)取局部?jī)?yōu)勢(shì)，以盡可能小的代價(jià)獲得盡可能大的成功。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦強(qiáng)趙弱，秦王要用十五個(gè)城市來(lái)?yè)Q趙王的和氏璧，趙王明知秦王是在欺詐，卻不敢不答應(yīng)。比較起來(lái)，趙國(guó)的硬實(shí)力、軟實(shí)力都遠(yuǎn)不如泰國(guó)，但趙國(guó)有智勇雙全善于審時(shí)度勢(shì)的大臣藺如，充分信任并大膽使用藺相如，這就是趙國(guó)的“巧實(shí)力”。果然，藺相如不辱使命，以自己的大智大勇，折沖樽俎，既避免了兩國(guó)的交戰(zhàn)，又保全了趙國(guó)的尊嚴(yán)，最重要的是實(shí)現(xiàn)了完璧歸趙，成為歷史美談。這是外交的巧實(shí)力。

發(fā)揮“巧實(shí)力”，就是要爭(zhēng)取用自己最擅長(zhǎng)的方式，干自己最擅長(zhǎng)的事。NBA的火箭隊(duì)，因?yàn)橛幸γ鬟@個(gè)超級(jí)中鋒，最擅長(zhǎng)的就是打陣地戰(zhàn)，一板一眼地按戰(zhàn)術(shù)來(lái)進(jìn)行，但缺陷是速度慢，不擅長(zhǎng)打快攻，如果和善于快攻的球隊(duì)打，他們就千方百計(jì)地把速度降下來(lái)．以保證姚明有充沛的體力和對(duì)手周旋。相反，如果他們跟著對(duì)方的速度跑，以快對(duì)快。那就把姚明荒廢了，而這樣的比賽，火箭隊(duì)必輸無(wú)疑。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也要講窮巧實(shí)力。

發(fā)揮“巧實(shí)力”，就是要善于尋求對(duì)方的破綻，在對(duì)手最薄弱的環(huán)節(jié)上下手，往往會(huì)取得事半功倍的效果。赤壁之戰(zhàn)，孫劉20萬(wàn)聯(lián)軍的實(shí)力遠(yuǎn)遜于80萬(wàn)曹軍的實(shí)力，他們就想方設(shè)法在“巧實(shí)力”上下工夫。不善水戰(zhàn)是曹軍最大的軟肋，他們就在這個(gè)環(huán)節(jié)上大做文章，先是草船借箭，干擾曹軍，接著是派龐統(tǒng)去實(shí)施連環(huán)計(jì)，叉利用蔣干盜書，將計(jì)就計(jì)，反間計(jì)殺掉曹軍最精通水戰(zhàn)的大將蔡瑁，最后利用火攻，一舉破曹，創(chuàng)造了軍事史上以少勝多的奇跡?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”，的確，“巧實(shí)力”的發(fā)揮，使這一仗贏得異常輕松．

“巧實(shí)力”的使用，當(dāng)然不僅限于戰(zhàn)爭(zhēng)和外交上，在日常工作中，無(wú)論是科研攻關(guān)，課題破解，還是軍事訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，商海拼搏。體壇競(jìng)技，或者市政建設(shè)，開(kāi)發(fā)工程，都有一個(gè)如何使用“巧實(shí)力”的問(wèn)題?！扒蓪?shí)力”的成功使用，能降低成本，可加快進(jìn)度；能減少阻力，可放大實(shí)力。至于如何使用“巧實(shí)力”，并無(wú)一定之規(guī)，也無(wú)固定模式，那就得用岳飛的一句名言來(lái)詮釋：“運(yùn)用之妙，存乎一心。”

(陳魯民／文，有刪改)

6．對(duì)本文的觀點(diǎn)概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．“巧實(shí)力”和“硬實(shí)力”、“軟實(shí)力”有差別。

B．生活的方方面面都可以挖掘“巧實(shí)力”。

C．在工作和生活中要注意發(fā)揮你的巧實(shí)力”。

D．發(fā)揮“巧實(shí)力”并無(wú)固定模式。

7．對(duì)文本內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

A。作者用馬其頓防線的例子證明發(fā)揮巧實(shí)力需要以巧取勝。

B。作者用藺相如的例子證明發(fā)揮巧實(shí)力需要藏拙，以已之長(zhǎng)擊敵之短。

c．作者用火箭隊(duì)的例子證明發(fā)揮巧實(shí)力需要運(yùn)用自己最擅長(zhǎng)的方式。

D．作者用赤壁之戰(zhàn)的例子證明發(fā)揮巧實(shí)力需要尋找對(duì)手破綻，在對(duì)手的薄弱處下手。

8．下面事例不能用來(lái)證明本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)田忌賽馬，在孫臏的策劃下，用好馬對(duì)中馬，用中馬對(duì)劣馬，用劣馬對(duì)好馬，在整體實(shí)力不如人的情況下取得了勝利。

B．春秋時(shí)孔子在魯國(guó)施政受阻，轉(zhuǎn)而周游列國(guó)宣傳政治主張，回國(guó)后著書講學(xué)，從而使自己的學(xué)說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大，流傳千古

C、美國(guó)的部分星巴克門店日前開(kāi)始銷售速溶咖啡產(chǎn)品，以挽留那些已無(wú)法負(fù)擔(dān)傳統(tǒng)咖啡價(jià)格，但仍想享受“星巴克質(zhì)量體驗(yàn)”的顧客。這一舉措抓住了處在經(jīng)濟(jì)蕭條中的消費(fèi)者的心理，從而擴(kuò)大了自己的市場(chǎng)份額。

D．“暴走媽媽”陳玉蓉以驚人的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，她為了挽救兒子的生命，堅(jiān)持每日步行十公里，七個(gè)月成功治愈自身的脂肪肝，把健康的肝臟捐獻(xiàn)給兒子，給了兒子第二次生命。

三、(共9分。每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成第9一l1題。

上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂②之日：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧@廉恥耳；朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪!”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿④焉。上又嘗謂侍臣日：“君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹q割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國(guó)亡。故人君之患，不自外來(lái)，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也?！?/p>

(《資治通鑒》)

【注釋】①上：皇上，此處指唐太宗。②哂(shěn)：微笑，此處含有微諷之意。③不暇顧：顧不上。④野宿：在野外露宿。

9．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，不相同的一組是

A。上又嘗謂侍臣日未嘗稍降辭色

B．故人君之患故患有所不避也

c．夫欲盛則費(fèi)廣我欲乘風(fēng)歸去、D．故不敢縱欲也彼竭我盈，故克之

lo．下列句中加點(diǎn)的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是

例句：腹飽而身斃，君畜而國(guó)亡

A．登軾而望之

B．暮寢而思之

C．足膚皴裂而不知

D．望之蔚然而深秀者，瑯邪也

11．下列對(duì)老百姓偷盜原因的分析，不符合文意的一項(xiàng)是

A．賦稅太多，勞役、兵役太重

B。官吏們貪得無(wú)厭

C．老百姓吃不飽，穿不暖

D．民眾沒(méi)有正確的廉恥觀

第Ⅱ卷(非選擇題87分)

四、(14分)

12．將上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(f{合)

朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪!

13．填空。(共8分，每空2分)

(1)傷心秦漢經(jīng)行處。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

(2)一鼓作氣，再而衰。(《左傳。曹劌論戰(zhàn)》)

(3)蘇軾的《水調(diào)歌頭》在表達(dá)對(duì)親人思念的同時(shí)，也表達(dá)了面對(duì)自然規(guī)律的無(wú)奈，他感嘆：“，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

(4)近年來(lái)流行樂(lè)壇掀起一股“中國(guó)風(fēng)”。一些歌詞作者常常將古詩(shī)詞中的句子或意象植人作品中。比如《在水一方》的歌詞“我愿逆流而上，找尋她的方向，無(wú)奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)”，就化用了《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中的句子：“，道阻且長(zhǎng)?！?/p>

五、(15分)

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第14—17題。

工地上的父親

父親站起來(lái)，一陣眩暈。他下意識(shí)地把手往身旁一劃拉，扶住了身后一垛壘高的墻石。閉了一陣眼，那陣眩暈過(guò)去，父親用手撐住腰，抻了幾下，站直了。

天真熱，早上四點(diǎn)鐘從家里騎車來(lái)的時(shí)候。還有一陣陣風(fēng)，涼絲絲的真受用。六點(diǎn)鐘一到工地，趁著涼快，父親就領(lǐng)了任務(wù)。工頭說(shuō)今天是高溫天氣，上邊任務(wù)緊，又有幾個(gè)青年人怕中署沒(méi)來(lái)，所以今天計(jì)件。在路邊砌一塊一米長(zhǎng)、半米寬、二十公分厚的條石，可以到手一塊錢，傍晚回家就可以拿著現(xiàn)錢走人。

父親高興。高溫天氣怕啥的，也就是熱一點(diǎn)。昨天一天，自己砌了五十塊條石，按說(shuō)好的價(jià)錢是三十元。其實(shí)昨天開(kāi)工的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，因?yàn)楣ゎ^讓父親他們幫自己干了點(diǎn)私活。如果不耽誤時(shí)間，父親覺(jué)得今天自己滿可以砌七十塊。一天七十決錢，這是啥價(jià)錢。那些小青年，小小年紀(jì)，碰到天熱就不來(lái)工地，做縮頭烏龜，真讓父親看不起。

父親往后走去，他要活動(dòng)一下腿腳，其實(shí)是再次確認(rèn)一下自己是不是已經(jīng)砌了二十一塊。他嘴里不停的數(shù)著“

一、二……”，怕自己眼花，數(shù)一塊，用手中的瓦刀點(diǎn)一下條石。正好二十一塊，不多一塊，也沒(méi)少一塊。如今才過(guò)了半個(gè)上午，到中午沒(méi)準(zhǔn)自己可以砌夠四十塊呢。父親往回走的時(shí)候，腳步明顯變得輕快。他從旁邊的垛子上一氣搬下十塊條石，一塊塊排放在早挖好的土溝里備用。從脖子上拽下顯透的手巾，摸幾把臉，喘息一陣，又開(kāi)始蹲下。今天這天還真是熱，早上紅彤彤的太陽(yáng)早變成了一個(gè)金麟，渾身冒著火，向工地上瞪著眼。老伴給他搭在脖子上的手巾已經(jīng)不太管用了，擰一把，水流在條石上，“吱”的一聲不見(jiàn)了蹤影。汗水早不再是一滴滴，它們?cè)诟赣H的背上、臉上匯成一道道，似乎要抽干父親的身體。

早放好的條石還有一塊就砌完了，父親抹一把眼睛，因?yàn)楹顾蜒劬Υ痰蒙邸Ｋ肫鹕?，想彎腰把?wù)石放得更齊整些，省得監(jiān)工對(duì)質(zhì)量不滿意。其實(shí)父親這個(gè)想法純屬多余，他不知道監(jiān)工對(duì)他最放心，訓(xùn)斥那些偷懶耍滑的年輕人，總是拿他做榜樣。

父親不知道自己怎么了，只是一陣眩暈，就沒(méi)有聲息地倒下了，好像他只是想躺下來(lái)，歇一歇，就像年輕時(shí)在地里勞作，累了順勢(shì)躺在田野里歇一歇一樣。

父親醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在工地樓北面的背陰處。身邊，圍了幾個(gè)年老的工友。見(jiàn)父親醒來(lái)，在別處休息的幾個(gè)工友也圍過(guò)來(lái)，高興地喊：“醒了，醒了!”父親不好意思地笑一笑，嘴各乏疼。他的下嘴唇磕破了，人中被工友掐得有幾道血痕。

“老林，你還是回家歇著吧。今天這么熱，你這身體，看來(lái)是受不了。”一個(gè)比父親小幾歲的工友勸父親。

“就是，你孩子都工作了，還這么受累干啥?”一個(gè)小年輕不知深淺，插一句。

“就是工作了老林才受罪呢。找對(duì)象、結(jié)婚、買房子，哪樣不要錢?”鄰村的知根知底?！安挥茫覜](méi)事。也不知怎么就躺下了。歇一歇就行。天太熱，我涼快涼快就沒(méi)事了?！备赣H不想讓就要到手的錢飛走，為了證明自己身體還行，邊說(shuō)邊起身靠著樓墻坐好。

十一點(diǎn)的時(shí)候，父親砌好了三十七塊條石。本來(lái)他還想多砌幾塊，工頭說(shuō)什么也不讓干了。他說(shuō)這么熱的天，要是再躺倒幾個(gè)，他就沒(méi)法交差了。大家都商量下午是不是還來(lái)，又有幾個(gè)年輕人打了退堂鼓，騎著摩托車走了。有幾個(gè)上了年紀(jì)的舍不得今天的好價(jià)錢，打算中午去附近找個(gè)小酒館喝上幾盅，等下午四點(diǎn)以后再開(kāi)始。

父親沒(méi)有接受大家的規(guī)勸跟著去酒館。從家里拿來(lái)的油餅還很軟和，帶的水也滿夠。父親想在工地上找個(gè)地方睡一覺(jué)。大家給他出主意，讓他去樓上跟人家說(shuō)一聲，允許他中午在一樓過(guò)道里休息。

父親在大樓北面的陰涼里吃過(guò)飯，覺(jué)得好像掉進(jìn)火窟里一般。他的身上已經(jīng)不出汗，心里卻火燒火燎地難受。他沒(méi)有上樓麻煩人家，覺(jué)得自己在那么亮堂的大樓里，會(huì)睡不著。而且人家那些憐惜目光，會(huì)讓自己很難堪。他鋪開(kāi)從家里帶來(lái)的半舊草席，躺下來(lái)。這個(gè)地方，父親覺(jué)得很安心。

父親很快睡著了，鼾聲不均勻，也不那么響亮。不過(guò)睡著的父親夢(mèng)到了兒子，前幾天出去旅游的兒子已經(jīng)到了泰山頂上，雙手托著火球一樣的太陽(yáng)照像呢。他笑得真好看，跟小時(shí)候一樣甜。

夢(mèng)里的父親笑了，皺紋一條條聚攏起來(lái)，奏成一個(gè)難受的抽搐，引出一串痛苦的呻吟……(郭凱冰／文，有刪改。)

14．按照事情經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)，根據(jù)提示在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)接受任務(wù)——————堅(jiān)持砌石——午休美夢(mèng)

15．仔細(xì)品讀下面句子，說(shuō)說(shuō)它是如何表現(xiàn)天氣的酷熱的?(3分)

汗水早不再是一滴滴，它們?cè)诟赣H的背上、臉上匯成一道道，似乎要抽干父親的身體。

16．聯(lián)系全文，概括父親的形象特點(diǎn)。(4分)

17．讀完這篇文章后，老師組織同學(xué)們圍繞“父親親對(duì)兒子的愛(ài)”展開(kāi)了討論。請(qǐng)你在結(jié)合文本的基礎(chǔ)上，就這個(gè)話題談?wù)勛约旱目捶ā?4分)

六、(8分)

根據(jù)要求完成18—20題。

生活條件的改善使眾多中學(xué)生擁有自主使用的零花錢，為了讓中學(xué)生的消費(fèi)變得更加理性，學(xué)校決定組織同學(xué)們開(kāi)展以“中學(xué)生的自主消費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你幫助解決以下問(wèn)題。

18·請(qǐng)為調(diào)查問(wèn)卷“中學(xué)生的自主消費(fèi)現(xiàn)狀”設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。(2分)

19．在調(diào)查過(guò)程中，有同學(xué)搜集到如下資料。請(qǐng)歸納出圖表中所反映的問(wèn)題，并針對(duì)這一問(wèn)題提一條合理化建議。(4分)

20．過(guò)完春節(jié)，新學(xué)期開(kāi)始了。同學(xué)們到校后相互打聽(tīng)過(guò)年收了多少壓歲錢。放學(xué)后有同學(xué)約你一起去聚餐，你表示不想去，同學(xué)說(shuō)：“真吝嗇，剛才還說(shuō)過(guò)年收了那么多壓歲錢，現(xiàn)在就不肯花錢了?！蹦阌X(jué)得花錢還是應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)計(jì)劃，于是你這樣拒絕了他：“。"(2分；

七、(50分)

21．閱讀下面材料，按要求作文。(50分)

地理課上，大家在觀察《世界河流分布示意圖》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：河流都不是

直線，而是彎彎的曲線。當(dāng)大家紛紛探究其科學(xué)原因的時(shí)候，老師卻談出了一番人生啟示：“在我看來(lái)，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是——走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路則是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，只有繞道而行。走彎路，讓它避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。成長(zhǎng)的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態(tài)，那么走彎路就是前進(jìn)的另一種方式、另一條途徑，這樣才能抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海?！?/p>

有時(shí)候，“繞道而行”也是一種智慧啊!這一現(xiàn)象引發(fā)了你的哪些聯(lián)想和思考?請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

第五篇：武漢市四月調(diào)考語(yǔ)文作文分析

2013年湖北四月調(diào)考“麗媛style”作文評(píng)價(jià)

恩施市一中高三語(yǔ)文組胡家寨

一、作文題目及要求

23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）2013年3月，國(guó)家主席習(xí)近平偕夫人彭麗媛訪問(wèn)俄羅斯。彭麗媛走出機(jī)艙時(shí)，穿著修身大衣，拎著皮包，被網(wǎng)友稱為“麗媛style。該皮包及風(fēng)衣都來(lái)自廣州本土的一個(gè)服裝品牌“例外”。受“麗媛style”影響，該品牌設(shè)在武漢的專柜吸引了眾多慕名而采的顧客，皮包及服裝的銷量也隨之上漲。韓國(guó)新任總統(tǒng)樸槿惠在候選期間拎的一款做工精美的皮包讓韓國(guó)民眾誤以為是價(jià)格昂貴的名牌包，在韓國(guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)較為強(qiáng)烈的關(guān)注。隨后官方解釋這款皮包是韓國(guó)一家小企業(yè)生產(chǎn)的低廉的產(chǎn)品，樸槿惠認(rèn)為幫助具有能力的小企業(yè)發(fā)揮出自己的實(shí)力很重要。創(chuàng)辦于2001年的英國(guó)品牌Issa，因英國(guó)威廉王子與凱特宣布訂婚當(dāng)天，凱特身著該品牌的一條寶石藍(lán)連衣裙而“一夜成名”。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。

二，析題

1、命題者意圖：從網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)里面了解到，命題者的意圖也可能是傳達(dá)“借助名人效應(yīng)助推國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品”這個(gè)主題，至少圍繞“名人效應(yīng)”“民族品牌”兩個(gè)主題展開(kāi) 回顧湖北歷年高考作文：

2004年的材料+話題“買鏡”；2005年的材料作文“出乎其外，入乎其內(nèi)”； 2006年材料+話題“三”；2007年的材料作文“母語(yǔ)”；

2008年的材料命題“舉手投足之間”；2009年的半命題作文“站在”；2010年的材料作文“幻想”；

2011年的命題作文

“舊書”；2012年的材料作文“書信的變化”。這次作文比較新潮，畢竟與名人密切關(guān)聯(lián)。因?yàn)榭梢詮亩鄠€(gè)角度去解讀材料，所以學(xué)

生在審題不容易把握。通過(guò)閱卷結(jié)果看，絕大多數(shù)學(xué)生都選擇了議論文體，能夠?qū)懗霾实淖魑暮苌佟?/p>

2、審題命題者的意圖也可能是傳達(dá)“借助名人效應(yīng)助推國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品”這個(gè)主題。助推背后的意圖是指向“熱愛(ài)祖國(guó)”“引領(lǐng)本土?xí)r尚”“捍衛(wèi)民族品牌”“批評(píng)盲目跟風(fēng)”

“打造屬于自己的風(fēng)格”“名人的正能量”“關(guān)注細(xì)節(jié)”還是“名人效應(yīng)”，確實(shí)莫衷

一是，我也不知道到底指向誰(shuí)，也許就是一個(gè)“借助名人效應(yīng)助推國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品”，至于文章又延伸到了哪一主題上，是不是只要自圓其說(shuō)皆可以。反正通過(guò)閱卷看以看到，學(xué)生所把握的主題五花八門

3、立意

豐田汽車找姚明拍廣告,出到了2000萬(wàn)美元,相當(dāng)于1億6000萬(wàn)多人民幣姚明的反應(yīng)是什么? 姚明幾乎沒(méi)有任何商量的余地，就是兩個(gè)字：不行。而且，不提供任何解釋。盡管日本豐田公司幾次三番找到火箭隊(duì)的老板亞歷山大游說(shuō)姚明。不知出任日本企業(yè)形象代言人的其他明星做何感想。劉翔做廣告有三個(gè)原則，這只在劉翔父親，孫海平等極少數(shù)幾個(gè)人之間保持相互默契：

必須是有實(shí)力，有品牌的大公司。如果是外國(guó)企業(yè)和民族企業(yè)兩家競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)先考慮后者。第三條凌駕于第一條和第二條之上，作為劉翔接廣告的第一準(zhǔn)則，那就是： 所有關(guān)于日本的廣告一律不接，不管開(kāi)價(jià)多少。

網(wǎng)上也有其它的明星在?反日?其中就劉翔，姚明最最可愛(ài)，他們不受重金所誘，小日本開(kāi)出了天價(jià)，這兩可愛(ài)的明星就是不接，試想一下，在重金之下，又有多少人能經(jīng)得起誘惑呢？今天的世界不可否認(rèn)地仍然還是一個(gè)崇洋媚外的世界。特別是在奢侈品方面，國(guó)人迷信洋貨，這是有目共睹的事實(shí)。出國(guó)走一趟，到免稅店看一眼，或者就上大街上瞧一瞧就知道了，完全就是海外大牌滿天飛。許多人甚至將此作為炫富的資本，昔日郭美美就是如此在微博上炫著炫著就炫出事端來(lái)了。雖然她們是名人，但她們的言行傳遞的卻不是正能量。劉德華一行來(lái)到日本，舉辦了小型歌友會(huì)。歌友會(huì)一開(kāi)始，歌迷歡呼。但是劉德華拒

絕用日語(yǔ)向大家問(wèn)好。接著又拒絕了主辦方安排的日語(yǔ)歌曲。并把所有曲目都改為普通話。原定的粵語(yǔ)歌曲也全部取消。

劉德華用普通話一字一句說(shuō)道：“本來(lái)我是不想來(lái)日本的，但是因?yàn)楹霞s在身，不得不來(lái)日本。但是你(指記者)不要以為是一紙合約把我牽住的，如果我不來(lái)，沒(méi)人可以把我怎么樣。我只是覺(jué)得這樣對(duì)我歌迷不公平，因?yàn)楦杳允菬o(wú)辜的。我不想做的事，誰(shuí)也無(wú)法逼我做，而且，你逼我，我也不會(huì)做。外表、言行皆可作為人格的標(biāo)尺?！俺Ｈ舜┟?，提升人的氣質(zhì)；名人穿簡(jiǎn)裝，提升品牌的價(jià)值?！贝┘t時(shí)尚品牌不再只是美國(guó)總統(tǒng)夫人米歇爾.奧巴馬的專利，如今，“第一夫人”彭麗媛也在國(guó)內(nèi)掀起一股追逐國(guó)產(chǎn)服飾的民族風(fēng)，無(wú)數(shù)粉絲競(jìng)相去淘這款皮包和風(fēng)衣，粉絲也不例外。對(duì)于世人的跟

風(fēng)，是難以阻止的。跟風(fēng)：指突然流行起某樣?xùn)|西時(shí)，自己沒(méi)有或缺少主見(jiàn)，不經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，盲目跟隨潮流參與、模仿。是價(jià)值觀的一種迷失.目前社會(huì)上有許多跟風(fēng)現(xiàn)象：炒股買基金跟風(fēng)、買房子跟風(fēng)、選秀節(jié)目跟風(fēng)，異地求學(xué)跟風(fēng)、出國(guó)求學(xué)跟風(fēng)，小孩上興趣班跟風(fēng)，學(xué)生上名校跟風(fēng)，到商場(chǎng)排隊(duì)買東西跟風(fēng)。據(jù)悉，樸槿惠一直以喜愛(ài)韓國(guó)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品而聞名，她常穿的褐色皮鞋、大選拉票時(shí)穿的羽絨服以及家里用的空調(diào)都是韓國(guó)國(guó)產(chǎn)品牌。韓國(guó)民眾也希望樸槿惠像美國(guó)第一夫人米歇爾奧巴馬愛(ài)穿美國(guó)品牌一樣，積極支持韓國(guó)品牌。而樸槿惠在2月25日就任儀式時(shí)的服裝造型也受到了人們的極大關(guān)注。經(jīng)由媒體曝光之后該品牌手提包銷量大漲，被稱為“樸槿惠效果”。其中在韓國(guó)某商場(chǎng)銷量比去年同期增長(zhǎng)了近441.5%。名人效應(yīng)助推中國(guó)本土?xí)r尚在這個(gè)時(shí)候，第一夫人的首秀選擇了本土品牌，讓人瞬間感受到了一股充滿正能量的清新之風(fēng)。毫無(wú)疑問(wèn)，彭麗媛style的本土品牌例外鐵定是要火的，但是，這于其他民族工業(yè)、本土品牌來(lái)說(shuō)，同樣意義非凡?！斑@次出訪活動(dòng)對(duì)于中國(guó)本土?xí)r尚品牌來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好。這一點(diǎn)已經(jīng)得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)同。

”知名時(shí)尚雜志《VOGUE服飾與美容》主編張宇說(shuō)，“這意味著在和國(guó)際時(shí)尚品牌的市場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，中國(guó)本土?xí)r尚品牌正在迎來(lái)一個(gè)新的契機(jī)?！睆倪@個(gè)角度論述，是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。彭麗媛亮相俄羅斯時(shí)，她一身深藍(lán)色雙排扣風(fēng)衣用絲巾做點(diǎn)綴，簡(jiǎn)約而典雅。彭麗媛此次活動(dòng)中身穿中式改良風(fēng)衣，運(yùn)用了純手工花盤扣工藝，端莊大氣，優(yōu)雅大方。也是她個(gè)人氣質(zhì)和風(fēng)格的展現(xiàn)，以此角度，我們每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格。

三、立意角度

好馬也需伯樂(lè)薦

支持民族品牌

酒好也怕巷子深

實(shí)力方為中流砥柱

做民族品牌的捍衛(wèi)者

名人效應(yīng)的正能量

對(duì)盲目跟風(fēng)說(shuō)“不”

強(qiáng)者領(lǐng)跑，弱者跟風(fēng)

名人，請(qǐng)傳遞正能量

名人效應(yīng)，你怎么看？

名人誠(chéng)可貴，內(nèi)涵價(jià)更高

四、范文展示和教師評(píng)價(jià)

【考場(chǎng)作文】

酒香也怕巷子深

2010級(jí)5班何璐

無(wú)論是“例外”“Issa”,還是韓國(guó)的一家小企業(yè)，它們的產(chǎn)品能被主席夫人、總統(tǒng)、王妃使用，都足以證明它們的品質(zhì)，然而為何在之前他們沒(méi)能吸引人的眼球呢？可見(jiàn)，這個(gè)時(shí)代，酒香也怕巷子深。

當(dāng)人們都爭(zhēng)相追捧昂貴的香奈兒、lv時(shí)，其實(shí)他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多那些價(jià)格低廉，品質(zhì)優(yōu)良的物品。不是人們傻，知識(shí)當(dāng)耳邊都充斥著“某某品牌又出新品了！”“某某明星穿著某某品牌的衣服領(lǐng)獎(jiǎng)”這樣的訊息時(shí)，又有幾人耐得住寂寞？當(dāng)看著高樓上懸掛著的巨幅海報(bào)時(shí)，當(dāng)時(shí)尚雜志一再刊載某品牌新品時(shí)，又有幾人能控制住自己不用一個(gè)月的工資去換回一塊“布”？這個(gè)時(shí)代變了，好東西不僅要做出來(lái)，更要秀出來(lái)。想當(dāng)年，諸葛亮躬耕隆中，劉備也三顧茅廬請(qǐng)他出山了。換了現(xiàn)在，怕是諸葛亮這樣的人才也只能住著茅屋種一輩子的地了。

正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是“酒香也怕巷子深”的時(shí)代，優(yōu)秀人才們也不懂得謙虛了，簡(jiǎn)歷做出來(lái)讓人覺(jué)得那不是圣人，是神人，事實(shí)證明那不過(guò)是個(gè)凡人、庸人。但就是因?yàn)橹磺袑?shí)際的鼓吹，使得那些人突破重圍，摘下勝利之花。亦使我不得不承認(rèn)，廣告是一門藝術(shù)。父輩們都覺(jué)得我們鎮(zhèn)上酒廠的包谷酒最為醇香，比什么五糧液、稻花香都好喝，可人們都知道五糧液，不知道我們鎮(zhèn)上的酒廠，為啥？天天新聞聯(lián)播開(kāi)始前的報(bào)時(shí)不就是五糧液集團(tuán)么！

看看時(shí)下的代言人，不禁啞然。古時(shí)都說(shuō)“人怕出名豬怕壯”，放在當(dāng)代估計(jì)人人都想出名，一出名什么代言的，拍廣告的都來(lái)了，代言費(fèi)，廣告費(fèi)動(dòng)不動(dòng)就上萬(wàn)。比如什么莫言醉啊?？傊男┥碳?，廠家都十分狡詐，利用名人效應(yīng)，銷量就是那芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高?？蓱z了那些不懂廣告的人，只能看著慘淡的生意默默傷神。所以我說(shuō)商品哈偶好那是其次，有一個(gè)好的代言人買菜時(shí)最重要的。不管是品牌也好，還是廣告，代言人也好，這個(gè)時(shí)間已不允許你等著酒香溢出巷子，而后買家暴增，誰(shuí)先出名，誰(shuí)就能先抓住商機(jī)。改天和主席商量一下，國(guó)宴貢酒用我們小鎮(zhèn)酒廠的，可好？

做民族品牌的捍衛(wèi)者

2010級(jí)6班方渺

時(shí)下的中國(guó)是奢侈品的消費(fèi)大國(guó)，對(duì)名牌的追求蔚然成風(fēng)，而在這諸多民眾追捧的名牌中，外國(guó)的品牌幾乎占領(lǐng)了全部市場(chǎng)。為什么我們會(huì)一味地追求國(guó)外名牌，為什么我們不能堅(jiān)決捍衛(wèi)民族品牌？其實(shí)，在這背后，彰顯的是一個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷，其實(shí)，我們不需所謂的為國(guó)捐軀，有時(shí)，做一個(gè)堅(jiān)決的民族品牌捍衛(wèi)者就已足夠。彭麗媛夫人、新任韓國(guó)總統(tǒng)、威廉王子與凱特，他們貴為名人、社會(huì)的上層人物，卻仍身著廉價(jià)服裝、拎著廉價(jià)皮包。她們以身作則，向世界宣告民族的才是最好的。她們的細(xì)微之處卻彰顯著深深的愛(ài)國(guó)情懷。也許是為了扶持本民族企業(yè)的發(fā)展、擴(kuò)大民族品牌的影響力，但是，這樣細(xì)小的心思，這樣周全的考慮讓人動(dòng)容，相比于那些一味追求奢侈品、炫富的人來(lái)說(shuō)，她們才真正做到了動(dòng)人以行。

蘋果的成功我想不僅在于它自身的精益求精，消費(fèi)者的心理也起到了至關(guān)重要的作用，這種作用，在中國(guó)體現(xiàn)得尤為明顯。如那個(gè)沒(méi)有蘋果三件套就拒絕上大學(xué)的高中畢業(yè)生，其母親無(wú)奈之下只得賣腎滿足其要求。這樣的故事，也許不止一樁，僅僅為了追趕潮流，在同學(xué)們面前保住所謂的顏面就能讓一個(gè)母親面臨失去器官的危險(xiǎn)。為什么我們不能購(gòu)買與蘋果性能相同的手機(jī)呢？反觀日本，蘋果的價(jià)格在日本低得多，因?yàn)槿毡久癖姏](méi)有狂熱追捧的心理。他們鐘愛(ài)自己的民族品牌。

幾年前的郭美美事件引起了社會(huì)各界的憤怒，提著“LV”手提包到處宣傳慈善，這樣的畫面真的很可笑，那些籌集的善款就這樣進(jìn)入了外國(guó)品牌的囊中。沒(méi)有人會(huì)為這樣的慈善機(jī)構(gòu)喝彩，也沒(méi)有人會(huì)為郭美美吶喊，她不再是一個(gè)甜美可愛(ài)的明星，而是披著羊皮騙取同情心的狼。

用大筆的錢購(gòu)買外國(guó)品牌就能彰顯你的地位與品格嗎？只有低調(diào)的人才會(huì)在自己國(guó)家的領(lǐng)土上做偉大的事。值得慶幸的是，我們民族品牌也在逐漸強(qiáng)大，如中國(guó)最大的跨國(guó)公司“海爾”，被民眾普遍使用的“安卓系統(tǒng)”，他們都用自己的實(shí)力與努力為中國(guó)的企業(yè)樹(shù)立了榜樣。當(dāng)聽(tīng)到日本說(shuō)中國(guó)斷絕了與它的貿(mào)易便無(wú)法繼續(xù)自己的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，因?yàn)橹袊?guó)人離不開(kāi)日本的品牌時(shí)，我們會(huì)痛心，我們更應(yīng)當(dāng)反思，只有我們真正成為了民族品牌的理性捍衛(wèi)者，只有民族品牌真正強(qiáng)大了，中國(guó)才能強(qiáng)大。

國(guó)產(chǎn)笑傲江湖

2010級(jí)1班朱一芹

香奈兒包包，蘭蔻化妝品，卡地亞手表??不知不覺(jué)本土的手工繡品，國(guó)產(chǎn)紅旗牌汽車逐漸在我們的視野中淡化，國(guó)外的品牌在國(guó)內(nèi)大行其道。放著國(guó)產(chǎn)不聞不問(wèn)，瘋狂搶購(gòu)國(guó)外奢侈品。中國(guó)很流行，中國(guó)式離婚，中國(guó)式過(guò)馬路，中國(guó)式教育??我想不久之后中國(guó)式搶購(gòu)該擠上來(lái)湊熱鬧了。

看看有關(guān)報(bào)道，中國(guó)富人們帶著信用卡橫掃奢侈品店，那種揮金如土，那么多堆積成山的戰(zhàn)利品，那般笑意洋洋的樣子。我不知道在外國(guó)人眼中是否覺(jué)得很粗魯，沒(méi)文化，我只絕得丑陋不堪，自掉其價(jià)，在大圣爺?shù)幕鹧劢鹁ο略萎吢?。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)富了，中國(guó)強(qiáng)大了，中國(guó)成為全球的第二大經(jīng)濟(jì)體了。但中國(guó)有句老話叫財(cái)不外露，有種傳統(tǒng)美德叫勤儉節(jié)約，有些人叫隱形富豪，有種品味叫低調(diào)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱。難道國(guó)產(chǎn)的真有那么差勁？看看如今的山寨橫行霸道，看到食品安全問(wèn)題錯(cuò)漏百出，看見(jiàn)這個(gè)制造的偽劣，許多人給國(guó)產(chǎn)一個(gè)大紅的叉叉，國(guó)產(chǎn)的稱號(hào)在國(guó)人的眼中就是假冒偽劣的代名詞。

一朝被蛇咬，十年怕井繩，這國(guó)產(chǎn)陰影帶給國(guó)人不少痛苦記憶。懷念以前的老牌子，溫暖牌保溫瓶，繡有牡丹花樣的床單，上海手表瓷盆，用上幾十年質(zhì)量還是一如既往地值得信賴。國(guó)產(chǎn)難道都這樣差么？不，我還記得上海經(jīng)合組織在中國(guó)召開(kāi)會(huì)議時(shí)，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)穿的紅色的、藍(lán)色的唐裝，蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，歷經(jīng)千百年不退色的盛世華服，這也是國(guó)產(chǎn)。我也贊嘆中國(guó)手工藝品的精湛，美輪美奐，蘇繡活靈活現(xiàn)，技法精妙無(wú)雙；景德鎮(zhèn)瓷器造型古樸，技藝高超；中國(guó)茶葉，亦是精品，淡雅茶香，沁人心脾，集天地之靈氣。國(guó)產(chǎn)亦有精粹，從心底，國(guó)產(chǎn)才是我們作為國(guó)人應(yīng)該看重的，因?yàn)樗粌H是商品，它更代表的是中國(guó)。中華五千年的文化積淀，匠人們的獨(dú)具匠心難道無(wú)法將國(guó)產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大么？海爾作為中國(guó)品牌首先打響了第一槍，從一家小工廠發(fā)展成世界型企業(yè)，它為國(guó)產(chǎn)品牌樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

國(guó)產(chǎn)應(yīng)自主創(chuàng)新，將自身做大做強(qiáng)，將自己的品牌蜚聲海外，讓世界知道中國(guó)品牌讓國(guó)產(chǎn)笑傲江湖。麗媛style是一個(gè)契機(jī)，國(guó)產(chǎn)應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，隨著中國(guó)發(fā)展的進(jìn)程，笑傲江湖，笑傲中國(guó)，笑傲世界。

名人效應(yīng)，你怎么看？

2010級(jí)2班羅劍鋒

一個(gè)毫不起眼的品牌，因?yàn)槊说拇?，一夜成名?！胞愭耂tyle”掀起了“例外”品牌的轟動(dòng)。

你心動(dòng)了嗎？作為消費(fèi)者，我們應(yīng)正視名人效應(yīng)?？赡苡行┊a(chǎn)品我們并不熟知，但僅因?yàn)樗悄骋幻舜缘模陀袩o(wú)數(shù)者慕名而來(lái)，爭(zhēng)相購(gòu)買，殊不知這個(gè)品牌的產(chǎn)品究竟質(zhì)量如何，是否安全。曾記得前幾年十分火熱的保健藥品“華語(yǔ)堂”，因?yàn)橛兄?/p>

演員唐國(guó)強(qiáng)“傾情代言”，聲稱這是“泰式秘方”，可延年益壽。結(jié)果大量消費(fèi)者不惜花費(fèi)成百上千元去買那幾瓶“神藥”。打假揭秘這個(gè)藥不過(guò)是非常普通的中成藥，吃了無(wú)害也無(wú)補(bǔ)。就因?yàn)楸晃覀兪煜さ拿私o蒙蔽了雙眼，有些消費(fèi)者完全失去了判斷力，管他“神藥、“神玉”，統(tǒng)統(tǒng)買回家，結(jié)果呢?被騙了心里還樂(lè)滋滋的。其實(shí)我們真的要正視名人效應(yīng)，不能僅盯著那幾張熟面孔就完全失去防備。再出名他也只是一個(gè)普普通通的人類，干嘛非得一見(jiàn)他就心跳加速，大腦不運(yùn)轉(zhuǎn)呢？我們要認(rèn)真對(duì)待商品和名人，以自己正確的判斷力來(lái)決定買還是不買。

作為商家，不能隨便利用名人效應(yīng)。商家的競(jìng)爭(zhēng)激烈，難免出現(xiàn)一些欺騙消費(fèi)者的行為。最近文章就對(duì)一部電影的制作商提出了控告，因?yàn)槲恼虏](méi)有擔(dān)任該影片的主演，只是客串了兩三分鐘，但該電影的海報(bào)上卻把文章的頭像放在最當(dāng)中，還冠以“領(lǐng)頭主演”名號(hào)。這不僅是對(duì)演員的不尊重，更是對(duì)消費(fèi)者的嚴(yán)重欺騙。許多慕名而來(lái)的消費(fèi)者憤憤而去，十分后悔來(lái)看這場(chǎng)電影。當(dāng)我們看透了他們的這種欺騙行為，就一定不會(huì)再上當(dāng)了。商家以誠(chéng)信為本，若是一味地靠這種欺騙手段謀取利潤(rùn)，相信一定走不長(zhǎng)久。唯有正確利用名人代言，不夸大，不虛構(gòu)，才能長(zhǎng)久地贏得消費(fèi)者的青睞，才不會(huì)最終走向信任危機(jī)，走向企業(yè)的盡頭。當(dāng)你在看到明星的新潮裝扮，你可能還會(huì)去模仿；當(dāng)你再次聽(tīng)到某個(gè)明星的代言，你可能仍然心動(dòng)。但是你必須明白：這只是商家和你玩的一個(gè)游戲，若你不看透，就難免上當(dāng)。正視名人效應(yīng)，是消費(fèi)者和商家應(yīng)盡的責(zé)任。