第一篇：如果我是校長

假 如 我 是 校 長

國華中學(xué)

王天泉

首先，我會抓住學(xué)?，F(xiàn)存的細(xì)節(jié)問題，入手進(jìn)行深入改糾，比如：養(yǎng)成教育天天在講，為什么沒有持久功效？學(xué)生的亂丟亂扔咋就成了我校的頑疾，總也改不掉？亂吃零食老也糾正不過來？還有攀摘花草樹木，休息時樓道追逐打鬧，自習(xí)課大聲喧囂；部分同學(xué)對老師、長輩不尊重......等等等等。我想是不是我校的廣播使用不當(dāng)或者是頻率太高？有些話似乎是根本不用說的卻不厭其煩、反反復(fù)復(fù)、啰啰嗦嗦，事實(shí)上讓學(xué)生的耳朵“起了繭”、蒙了銹。對于這些我們應(yīng)該應(yīng)用團(tuán)隊的力量，真正加大落實(shí)和執(zhí)行的力度，不能總是說得多、扎實(shí)落實(shí)的不到位。

我總想，見了不正之風(fēng)、不良習(xí)氣，人人見了就管，管就管到實(shí)處，管入靈魂；領(lǐng)導(dǎo)集體更要時時處處深入“邊角區(qū)域”，抓住一個糾正一個，更重要的是對違規(guī)違紀(jì)者的長時間跟蹤、不徹底糾正絕不松手。這樣是否比大分貝、大面積的“廣播教育”來得有實(shí)效、更長效？起床要千呼萬喚、清潔要千呼萬喚，累不累？煩不煩？“啰嗦夫只能教出啰唆婦、啰嗦婦只能教出啰唆夫”，惡性循環(huán)、循環(huán)不止。習(xí)慣好風(fēng)氣正，學(xué)校其他事情就應(yīng)該好辦多了。

其次，教學(xué)質(zhì)量是重中之重。但教學(xué)的質(zhì)量靠老師，如果一些制度有問題，比如評優(yōu)選模、晉級晉職應(yīng)重心大幅傾向一線教師，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)稍微謙讓一些，（我校歷史上就有過連續(xù)都是領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)能上、一線老師總是靠邊的現(xiàn)象），否則，一線老師可能一輩子都沒有機(jī)會......這也許會使老師們心寒？老師的積極性提高了，教學(xué)的積極性也會提高，那么辦學(xué)質(zhì)量就會提上去。同時，對于學(xué)校的行政人員，是否有隊伍臃腫、人浮于事、效率低下的局面？所以要建立精簡高效的校內(nèi)管理結(jié)構(gòu)，在當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的個人總結(jié)上，應(yīng)該舉得出一學(xué)期具體轉(zhuǎn)化了XX、XX、等多少個學(xué)困生，糾正了XX、XX、等多少人多少次不良行為上。而不是獲得了上級的多少多少獎項(xiàng)。

現(xiàn)在的社會進(jìn)入一個高速發(fā)展的時代，高新技術(shù)，新能源，生物科技，網(wǎng)絡(luò)時代等等都要求人才由數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生畢業(yè)后由于沒有學(xué)到實(shí)質(zhì)性的知識和能力，而難于適應(yīng)未來社會生活。所以，作為一個校長，一定要有戰(zhàn)略意識，學(xué)校應(yīng)該開始設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的基本實(shí)踐課程，與將來的高中學(xué)習(xí)和社會生活相適應(yīng)；以能力培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，重視實(shí)踐教學(xué)，在過去重視知識傳授的基礎(chǔ)上，更加重視能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推動大學(xué)生參與社會生活、實(shí)踐和創(chuàng)新，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

在具體建設(shè)方面，比如學(xué)校環(huán)境綠化、圖書館建設(shè)、學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)等等都是一個校長所要關(guān)注的，這些建設(shè)直接影響到學(xué)生的生活。體育場地設(shè)施更是很重要，直接關(guān)系到學(xué)生的健康素質(zhì)，基礎(chǔ)設(shè)施好，師生才可能更多更好地去參加運(yùn)動，師生健康就會好很多，才能更好地去投入到工作學(xué)習(xí)和生活中。圖書館建設(shè)的好，會吸引學(xué)生去看書，有利于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，有利于提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。

第二篇：如果我是校長

《如果我是校長》——教師寒假政治理論學(xué)習(xí)心得

教師：彭耀志

如果我是校長，我公開一切的財務(wù)，讓全校的老師都可以看到學(xué)校收支，讓全校的老師一起參與管理，讓全校的老師同甘共苦、休戚與共。

如果我是校長，我絕不允許任何家長對我學(xué)校里的老師橫加指責(zé)，對老師有意見可以跟我提，但要通過我，我會私下跟老師交流，但我絕不允許我的老師在學(xué)校里受到不公平的待遇，絕不會讓我的老師隨便屈膝，如果哪個家長認(rèn)為自己的孩子無法適應(yīng)我的學(xué)校，我會建議他轉(zhuǎn)學(xué)的，我不會因?yàn)榱阈堑囊粌蓚€學(xué)生而讓我的老師受委屈。

如果我是校長，我會讓將大部分的時間還原給老師。作為一個老師最重要的事情是教育，但現(xiàn)在的老師們花費(fèi)在非教育事件上的時間比花在正規(guī)教育上的時間都要多。我認(rèn)為老師的每一節(jié)課都是一種創(chuàng)造，如果沒有時間讓他去設(shè)想、準(zhǔn)備、彩排，沒有辦法讓他全身心投入這個創(chuàng)造中，他的教學(xué)質(zhì)量肯定是高不了的。這種創(chuàng)造不能復(fù)制，不能等同于工廠里的流水線，我要創(chuàng)造條件，讓老師們的每一節(jié)課都成為一件藝術(shù)品。

如果我是校長，我會讓學(xué)校的所有事務(wù)服從教學(xué)的需要。課程安排由老師們自己決定，而非由一兩個人的擅自主張，當(dāng)然前提是要協(xié)調(diào)全局的；評優(yōu)評先要做到名副其實(shí)；學(xué)校至少要有一個教師食堂，這個食堂不要想賺錢，學(xué)校要貼錢，至于錢的問題，我來想辦法；老師們的時間由老師們自己決定，給老師盡量多的時間用于準(zhǔn)備他們的

藝術(shù)品。

如果我是校長，我堅決支持對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行懲罰。當(dāng)然這種懲罰要非常慎重，不能過于隨意，不能由一個老師隨便出手，我會設(shè)立一個專門的委員會來解決懲罰問題，而且在對學(xué)生進(jìn)行懲罰之前，一定要征得家長的同意，讓家長一起參與對孩子的教育。

如果我是校長，我會提供一個寬松自由的環(huán)境讓老師們可以探討、研究。教育的過程是一個認(rèn)識孩子發(fā)展規(guī)律并加以正確引導(dǎo)的過程，老師們只有精通孩子的發(fā)展規(guī)律才可以正確引導(dǎo)孩子，這個是前提，我會創(chuàng)造必要的條件，讓老師們有條件來參與這種提高。

如果我是校長，我要求我的老師正確對待學(xué)生。學(xué)生也是一個獨(dú)立的個體，他們有自己的思想，有自己的自由，在不干涉教學(xué)秩序的前提下讓學(xué)生們也有選擇的余地，學(xué)習(xí)是學(xué)生們的事情，一定要鼓勵老師發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動性，師生們可以在一個平等的平臺下自由對話。

如果我是校長，我一定也教會家長們認(rèn)清孩子的發(fā)展規(guī)律。急功近利的想法在教育的領(lǐng)域是行不通的，那種拔苗助長式的教育雖然短期之內(nèi)可以見效，但對孩子的負(fù)面影響卻是一輩子的，我一定要讓家長們也清楚百年樹人的真理。家長的理解是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，有了家長的理解，老師可以減負(fù)，學(xué)生也可以減負(fù)。

如果我是校長，我會盡我所能給老師、學(xué)生提供一個自由寬松、平等交流的平臺，老師們完全可以全身心投入教育之中，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生們得到尊重，提高學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

第三篇：如果我是班長

如果我是班長

班組長是企業(yè)的基本細(xì)胞，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，號稱“兵頭將尾”，在組織中起到承上啟下的作用。如果我是一位一線班長，那么我的首要任務(wù)就是配合車間完成生產(chǎn)任務(wù)、充分調(diào)動全體班員生產(chǎn)積極性、團(tuán)隊協(xié)作、合理組織人員，高效的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。及時準(zhǔn)確的傳達(dá)公司及車間的各項(xiàng)文件和指示精神，積極組織班員參加公司的各項(xiàng)活動。

假如我是班長，我要對該班組所從事的產(chǎn)品有深刻的了解。首先我要了解該班組產(chǎn)品的工藝流程，避免我在工作安排上的失誤導(dǎo)致產(chǎn)品不能按時完成。

第二我要了解該班組產(chǎn)品的圖紙及工藝要求，熟知每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。要求班員按圖紙和工藝要求施工，并要求班員在生產(chǎn)后進(jìn)行自檢，我將不定期抽檢產(chǎn)品是否按圖施工并達(dá)到工藝要求的標(biāo)準(zhǔn)，確保生產(chǎn)質(zhì)量。

第三我要了解該班組成員的各項(xiàng)技能、操作水平和技術(shù)水平。合理的安排人員，確保班員對安排的任務(wù)能夠按時的完成，組織班員學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能培訓(xùn)，提高班員技術(shù)水平。提高生產(chǎn)效益。

第四了解該班組有哪些危險源。提醒班員在工作過程中帶好安全防護(hù)用品，避免安全事故的發(fā)生確保安全生產(chǎn)。組織班員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，提高職工安全意識。我認(rèn)為這就是班長要履行的使命，提升產(chǎn)品質(zhì)量、工作效率和成本控制，以及安全生產(chǎn)。

假如我是班長，我將本著以人為本的管理思想，把本班打造成一個高能高效的團(tuán)隊，能出色的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。我會積極配合上級部門完善班組管理規(guī)范，讓健全的制度為我們的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的文件，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的指示。要求下屬做的事情，自己帶頭做好。在工作前先檢查班員是否穿戴好工作服安全帽，在工作中及時糾正班員錯誤的操作流程，禁止違章作業(yè)、違章操作、違章指揮。發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象立即向上級匯報，做到不包庇，不袒護(hù)。每天記錄班組違規(guī)現(xiàn)象，并做好書面記錄。

做好自己的本職工作，以身作則、身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用。做領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行者、員工的引導(dǎo)者。鼓勵班員積極向上，組織班員開展各項(xiàng)創(chuàng)新活動、持續(xù)改進(jìn)、合理化提議等。本著安全第一、效率優(yōu)先的原則，降低生產(chǎn)成本，成員一名合格的班長。

第四篇：如果我是領(lǐng)導(dǎo)

如果我是領(lǐng)導(dǎo)人——保留國人的一個夢想

中國的孩子從出生那天起，父母就替他們的一生做好了安排。找個好單位，取個好老婆、嫁個好老公，有個好工作、好環(huán)境，人生的規(guī)劃不過如此如此足矣?；旧蠜]有人會考慮人類的未來，地球的未來，國家、民族的未來，這些不可能成為我們的理想和目標(biāo)。然而在物質(zhì)條件越來越發(fā)展的當(dāng)今社會，各種道德淪喪的事件時有發(fā)生，中國人好像越來越麻木。不過也是，被高房價，低收入，就業(yè)難，多腐敗，不幸福，煙霾，粉塵，沙塵暴，校長壓抑著的人生還有什么希望？！我不禁想感嘆，這社會到底是怎么了？

如果我有一天投身于政壇，我大概會選擇教育局長這個崗位。我始終堅信，只有教育，才能給國人一個夢想；只有夢想，才能改變這個世界。

我們的中國教育尚處于艱難的改革與發(fā)展階段，存在的問題與弊端可謂多矣。以我的才識和能力并不足以完全的改變這個局面，還好我還有一顆赤子之心。正所謂 “中國教育需要有一些這樣的人，他們經(jīng)常仰望星空，他們能更多地為教育的前途和未來去思考和奮斗”。

如果我是教育局長，要解決的第一件事就是偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子上學(xué)難的問題。廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，雖與城市孩子同在一片藍(lán)天下，卻難以共享優(yōu)質(zhì)教育資源。每天要走那么多山路，經(jīng)歷各種危險到達(dá)破舊的課堂，他們眼里的夢想是否被現(xiàn)實(shí)磨得失去了光輝，小小的脊背是否以支撐不住生活的重?fù)?dān)？只要將每年將幾十分之一的預(yù)算撥給貧困山區(qū)，修橋修路，就能讓這些地區(qū)不再貧困。還有師源問題，大概沒有多少老師愿意留在貧困的山區(qū)支教，我覺得可以設(shè)立一個國家的榮譽(yù)獎勵制度，支持大學(xué)生畢業(yè)后去山區(qū)支教，以一年為最低期限，回來后頒發(fā)國家級榮譽(yù)。重賞之下，必有匹夫，中國有這么多大學(xué)生，何怕孩子們沒有老師？當(dāng)然，這只是個權(quán)宜之計，要長期堅持下來還是得依靠道德品質(zhì)高的有為青年。

第二件事就是從新編訂小學(xué)的教科書。小學(xué)正是孩子們啟蒙的時候，不能讓死記硬背磨滅了孩子們好學(xué)的天性。似乎驗(yàn)證了不嫩讓孩子輸在起跑線上這句話，許多小學(xué)教材紛紛改版，普遍加長的課文，讓老師和學(xué)生們疲于應(yīng)付。

小學(xué)課本還有明顯的詬病，其一，書中母愛和母親形象不健康，要么苦大仇深要么道德完美，很少見到有血有肉的、真實(shí)生活中的母親。其次是課本里的孩子基本上都是不快樂的孩子，要么成人化了，要么非常態(tài)，或在恐懼中成長，如北師大版《三個兒子》。他們被教育要“吃苦”，不斷“吃苦”，卻不知道為什么要“吃苦”。其三，落后的道德觀念在教材中仍有市場，比如“孝”、“報恩”、“服從”。種種道德陷阱，在面對尚未完全形成獨(dú)立判斷能力的小學(xué)生時，具有相當(dāng)?shù)臍Α?/p>

作為一個成年人，我并不希望我的孩子早早就被洗腦，我只希望他能夠健康快樂的成長。在我看來，由葉圣陶主文、豐子愷插畫的《開明國語課本》意象優(yōu)美，文章也是恰倒好處，貼近小孩子的心理。我知道現(xiàn)在那種大師級的文人都不會插手編寫課本這種事，沒人邀請，他們也不好介入。如果真的沒有更好的教材，何不將這套《開明國語課本》一直沿用下去，這樣既可換孩子們一個快樂的童年，也可以實(shí)現(xiàn)課本的可循環(huán)，何樂而不為呢？

第三便是改革這個高考制度。高考，就目前中國的現(xiàn)狀來講，的確是相對比較公平的錄取制度。我也相信那句話：“沒有高考，你怎么拼的過富二代。”但作為一個過來人，我著實(shí)不喜歡這個一考定終身，父母為了孩子都放棄自己的事業(yè)而陪考，更加不喜歡以高考前后作為判定一個人是否長大的依據(jù)。高考以及它所派生的應(yīng)試教育已經(jīng)使我國的教育迷失了方向！高考的改革已經(jīng)是煩惱了我們許久的事情，我不奢望憑一己之力就能推翻這個大局面，我只是期待改變。

1，高考考試應(yīng)在冬夏兩季各考一次，考完成績自動存檔，在學(xué)生需要時寄送其所申報的學(xué)校。一次算不了什么，兩次才能體現(xiàn)出一個人的真實(shí)水平。有的學(xué)生因?yàn)樽约耗骋环矫鎸W(xué)得特別好，需要加深學(xué)校的印象，可以加幾個考幾個專業(yè)考試。

2，不應(yīng)該為了高考而犧牲孩子們的興趣。我無法想象想在運(yùn)動場上混灑汗水的孩子在聽到老師說沒有課余時間會是怎樣的憎恨。干脆也就將體育類，音樂類，文學(xué)類也列作特長考試，但是這只是針對部分大學(xué)。我不希望因?yàn)檫@樣而出現(xiàn)不喜歡運(yùn)動的女生被父母逼著跑步然后難受得倒地大哭！

3，高考最不合理的是高中教師沒有發(fā)言權(quán)。僅就能力評價而言，再好的考試也不如教師對學(xué)生的長期觀察更準(zhǔn)確，更不用說非智力方面的評價。而高校在招生時，幾乎完全依據(jù)在評價學(xué)生能力的有效性方面頗值懷疑的考試。我認(rèn)為，不如以長期的“形成性評價”取代一次性的“終結(jié)性評價”，由于高中教師參與評價，影響最后結(jié)果的就不僅是一次的考試成績，還包括教師對學(xué)生平時學(xué)習(xí)狀況的綜合評價。這樣也就避免出現(xiàn)大學(xué)生有才無德的現(xiàn)象。

第四件事那就是改革大學(xué)的制度。當(dāng)代的大學(xué)，不僅要傳播知識，追問真理和意義，而且要有引領(lǐng)時代的價值理念，對人類的前途命運(yùn)抱有終極關(guān)懷。大學(xué)到底應(yīng)該是什么樣的??我也無法下定論，但至少他得做到這些，1培養(yǎng)全人，全人應(yīng)該是有品性、有學(xué)術(shù)良心、有自由人的獨(dú)立性格；有人文關(guān)懷、公民意識的；有對文化（文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)）和社會的廣闊理解力。2，探尋與創(chuàng)新知識。3服務(wù)社會。

并且，在大學(xué)需要創(chuàng)造一種氛圍，讓社會看起來，這里是一個純潔的學(xué)術(shù)殿堂。為什么國內(nèi)的百年老校，譬如清華，北大，復(fù)旦，擁有深厚的文化底蘊(yùn)，卻在世界的排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些只有幾十年校史的大學(xué)？

中國這些年建設(shè)一流大學(xué)，越來越看重學(xué)校的大小、博士點(diǎn)的多寡、項(xiàng)目的級別，于是，所有人都把參照的目標(biāo)設(shè)定為歐美的研究型名校，對那些以育人為優(yōu)長的教學(xué)型大學(xué)不屑一顧，或者干脆一無所知。

也許中國高等教育改革應(yīng)把學(xué)習(xí)美國的教學(xué)型文理學(xué)院作為優(yōu)先目標(biāo)，因?yàn)檫@可以讓中國大學(xué)在短時間內(nèi)趕上西方一流大學(xué)的本科教育水平。中國要打造自己的哈佛、耶魯恐怕此生難見；但中國要建立能和美國一流的文理學(xué)院媲美的大學(xué)，則是完全可能的。

如果我是教育局長，我可能不會那么清廉的讓人樂樂稱道。我知道一個道理，水至清則無魚；然而，我必定鐵血，我的忍讓只是為了完成教育的改革，保留國人的一個夢想。我愛這個國家，我希望他變得更好。

保留國人的一個夢想，讓夢想成為思想，讓追求擁有動力，讓所有人的肩上都擔(dān)負(fù)起一個歷史使命，讓所有人的心里都承載一份責(zé)任，給國人一個夢想。給國人一個夢想，給自己一個夢想。

第五篇：如果我是團(tuán)委書記

現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換，逐步使國有企業(yè)成為市場競爭中獨(dú)立的競爭主體。在我們廠，青年職工是主體，他們整體文化素質(zhì)較高，思維敏捷，風(fēng)華正茂，求知欲強(qiáng)，具有創(chuàng)新品格，是企業(yè)最有生命力與活力的組成部分，所以如何全面活躍企業(yè)共青團(tuán)工作，最大限度地把青年的創(chuàng)新潛能挖掘出來對企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。新形勢下的企業(yè)團(tuán)組織必須抓住機(jī)遇，在改革中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

如果我是團(tuán)委書記，將圍繞“兩個服務(wù)”、“三個改變”和“四個重點(diǎn)”開展團(tuán)委工作。

一、指導(dǎo)思想上要明確兩個服務(wù)

一方面必須為企業(yè)改革發(fā)展大局需要服務(wù)，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，自覺地用黨的基本路線規(guī)范團(tuán)的工作，讓團(tuán)的各項(xiàng)活動在企業(yè)增效中發(fā)揮作用。另一方面是必須為青年的成長成才服務(wù)，為青年提供切實(shí)有效的服務(wù)，增加團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、工作方法上要實(shí)現(xiàn)三個改變

一是團(tuán)的活動要增加科技含量，變“體力型”為“智力型”。二是團(tuán)的經(jīng)費(fèi)要變“消耗型”為“創(chuàng)效型”，要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展活動，積極開展創(chuàng)建“青年文明號”、“青年突擊手”、“科技攻關(guān)”等活動，組織和引導(dǎo)青年職工立足本職崗位，誠實(shí)勞動，文明生產(chǎn)，樹立適應(yīng)時代發(fā)展要求的敬業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和競爭觀念。三是團(tuán)的思想教育要變“說教型”為“實(shí)效型”，解脫純理性的教育方式，要在企業(yè)文化建設(shè)中尋求新的突破。

三、工作內(nèi)容上要突出四個重點(diǎn)

1、培養(yǎng)高素質(zhì)的團(tuán)干部隊伍。要通過參加學(xué)習(xí)班等方式，加大對團(tuán)干部專業(yè)培訓(xùn)的力度，把團(tuán)干部建設(shè)成為一支堅強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。

2、制訂完善團(tuán)的工作運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)團(tuán)的制度建設(shè)是團(tuán)的各項(xiàng)工作任務(wù)得以落實(shí)的保證，要從團(tuán)的整體化建設(shè)的思路與企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制的內(nèi)在要求出發(fā)，制訂有利于青年工作的宏觀政策和獎勵措施，對青年崗位成才、青年科技攻關(guān)等活動政策上爭取傾斜。

3、建立配套的團(tuán)的活動陣地。要根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和青年興趣愛好需求，建立青年之家、活動室、閱覽室等場所，同時建立和完善活動場所必需的條件和設(shè)施，努力開創(chuàng)精神文明建設(shè)新風(fēng)貌。

4、擴(kuò)展團(tuán)組織活動的覆蓋面，積極樹立企業(yè)形象。一方面團(tuán)委工作除了要作好團(tuán)員隊伍的管理外，還要將工作觸角伸向團(tuán)外青年，即職工群眾中去，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)他們廣泛參與，讓團(tuán)青工作扎根于職工群眾中，以取得廣泛的支持和認(rèn)同。另一方面要充分利用新聞媒體和現(xiàn)代化手段，提高企業(yè)知名度。主要表現(xiàn)在辦好廠報、廠刊、贊助社會上的一些活動、與外單位聯(lián)歡等方式上。我們的《畬煙簡報》內(nèi)容要活潑、生動、豐富些，要既能反應(yīng)我們煙廠奮發(fā)向上的精神又能吸引讀者，讓人看了有所感悟和體會，文體不要拘泥于新聞一種形式，因?yàn)樾侣労苋菀走^時，往往在排版的時候就已經(jīng)過時了，如果一張報紙的內(nèi)容僅僅是新聞，而這些新聞又是過時的，那么，這張報紙就沒什么價值了。我們不僅要鼓勵本廠職工勇躍投稿，還可以吸收外來的稿件，也可以摘抄一些優(yōu)秀刊物的文章，只要我們把《簡報》辦好了，能夠走上社會，擁有社會上固定的讀者，我們企業(yè)的知名度就在潛移默化中提高了。另外，我們還可以利用電腦網(wǎng)絡(luò)樹立企業(yè)形象，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代的信息高速公路，現(xiàn)代家庭擁有電腦的比率已越來越高，可是很多消費(fèi)者不知道我們的煙是怎么生產(chǎn)出來的，有些人甚至認(rèn)為煙很贓，他們不知道我們的投入的有多大，生產(chǎn)是多么的衛(wèi)生，工藝是多么的精細(xì)，機(jī)器是多么的先進(jìn)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上開墾一片我們的處女地，內(nèi)容包涵煙廠簡介，廠長簡歷，產(chǎn)品展示，生產(chǎn)過程圖片說明等,讓全國各地上網(wǎng)的人們都能在網(wǎng)絡(luò)上參觀我們的廠容廠貌，從而提高我廠知名度。如今在羅源縣內(nèi)煙廠幾乎是家喻戶曉的，作為煙廠的職工已可以挺著胸膛走在大街上，所以我們在為企業(yè)作宣傳的時候不僅要羅源縣內(nèi)，我們還要走出羅源，走出福州，走向全省，最終走向全國！為開創(chuàng)我廠各項(xiàng)工作新局面而努力奮斗。以上是我對團(tuán)委工作的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識，有不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓批評、指正。謝謝！