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      1魏書生是怎么當(dāng)班主任的
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 10:01:57下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《1魏書生是怎么當(dāng)班主任的》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《1魏書生是怎么當(dāng)班主任的》。

      
	
      

      第一篇：1魏書生是怎么當(dāng)班主任的
      

      葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      我是怎樣當(dāng)班主任的
      魏書生在全國(guó)班主任工作論壇的發(fā)言（摘要）
      我是班主任愛好者，從當(dāng)班主任那天，我當(dāng)了二十多年班主任，后來(lái)被撤了。我當(dāng)局長(zhǎng)那天，就把我這個(gè)校長(zhǎng)給免了，不讓當(dāng)了。于是，不當(dāng)校長(zhǎng)了，班主任也就給撤掉了。但是我真的非常留戀班主任。我當(dāng)班主任沒有什么新的辦法，就是老辦法，老祖宗都用了好多年的辦法，“民主”加“科學(xué)”，一靠民主，二靠科學(xué)。
      第一篇 民主
      人生別折騰，瞅準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)定不移朝前走
      民主還是四段兒，老四段兒。第一，一個(gè)當(dāng)老師的，牢牢地樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。這個(gè)觀念我說了二十來(lái)年了。我覺得，我自己能夠做成一點(diǎn)事情，最要緊的還是這種出發(fā)點(diǎn)。到哪兒啊，咱就想，咱是給人家服務(wù)的，那么，各級(jí)各類學(xué)生，咱都得給人家服務(wù)啊，服務(wù)就得研究被服務(wù)對(duì)象的起點(diǎn)、能力、可接受性啊。
      既不難為他，又不放縱他
      我二十七年以前，剛到中學(xué)，給我兩個(gè)班。一個(gè)班呢，全年組各個(gè)班選拔的，都是好學(xué)生組成的一個(gè)班，我當(dāng)班主任，教語(yǔ)文課；另一個(gè)班呢，也是全年組各個(gè)班選拔出來(lái)的，但都 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      是不太聽話的，學(xué)習(xí)比較差的，有的是好打架的，五十三名同學(xué)全是男同胞，沒有一個(gè)女同學(xué)，也讓我教。我給人家上課，我說：“同學(xué)們哪，咱們得學(xué)寫作文啦！”
      “我們不會(huì)作文！” 我說：“不會(huì)作文不才要學(xué)嗎？” “學(xué)也學(xué)不會(huì)！” 我說：“學(xué)也學(xué)不會(huì)，老師慢慢教?！?“慢慢教也不會(huì)！”（笑聲）“慢慢教也不會(huì)？！”我說：“老師領(lǐng)著大家認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活。”
      我領(lǐng)著大家去祭掃烈士墓，這不是容易感動(dòng)人的事情嗎？回來(lái)以后，我問感想如何，“老師，挺受感動(dòng)的?！?我說：“就把這種感覺寫出來(lái)，就是好文章哎。”“老師，不就寫不出來(lái)嘛，能寫出來(lái)還說什么呢?！?我說：“那樣吧，我把我寫的文章慢慢地讀給大家聽，大家能聽寫下來(lái)，就算好文章，行嗎？” “老師，我們有的字兒不會(huì)寫?！?你能說，“這個(gè)笨勁兒，聽寫還不行？那個(gè)班怎么都會(huì)？你們?cè)趺床粫?huì)呢？”  廢話！會(huì)，他不就上那個(gè)班兒了嘛?。ㄐβ暎┎粫?huì)他才在這個(gè)班兒呢，所以只好跟學(xué)生們?cè)偕塘浚骸巴瑢W(xué)們，哪個(gè)字兒不會(huì)用漢語(yǔ)拼音來(lái)代替，還不行嗎？” “我們不會(huì)漢語(yǔ)拼音！” 我說：“那對(duì)不起同學(xué)們，老師忽視了這點(diǎn)。” 真的不會(huì)漢語(yǔ)拼音，“那怎么辦呢？這樣吧，哪個(gè)字不會(huì)咱就畫圈兒，行嗎？掃墓不會(huì)就先寫掃圈兒吧?！保ㄐβ暎┠膫€(gè)學(xué)生好意思說，老師，我不會(huì)畫圈兒啊。于是呢，咱是給人家服務(wù)的，不管人家水平多低，咱不都得給人家服務(wù)嘛。
      服務(wù)，你就得研究，一，別難為人家，別說：人家能上去，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      你怎么上不去？那三樓，人家一下上去了，你怎么一樓都上不去？他就是上不去嘛！咱就研究他的起點(diǎn)。第二呢，既然給人家服務(wù)，不管人家起點(diǎn)多低，咱都什么，幫著人家，一步一步朝前走，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前挪，這才是一個(gè)服務(wù)者的樣子，這樣才容易在行動(dòng)中改變學(xué)生。
      學(xué)生終于，對(duì)好多學(xué)生來(lái)說，寫完了他有生以來(lái)的第一篇文兒啊。然后，我再教會(huì)同學(xué)們查字典，教會(huì)學(xué)生把圈兒變成漢字，于是，一點(diǎn)點(diǎn)兒地學(xué)起來(lái)。他覺得老師既不難為他，又不放縱他，他跟老師關(guān)系怎么能不和諧呀？
      咱成立第六組，爬組！
      做什么事兒，我都研究學(xué)生的可接受程度。比如說，后來(lái)我接一個(gè)班，我說：“同學(xué)們哪，魏老師班學(xué)生每天都要跑步啊，（剛?cè)雽W(xué)問），大家愿不愿意跑啊？”“愿意！就是跑不動(dòng)！”
      我說：“肯定都能跑得動(dòng)。我不要求大家一天跑五千米，十華里?！蔽翌I(lǐng)著我的學(xué)生，1979年哪，每天都是越野長(zhǎng)跑十華里，五千米，一直跑到1997年，我當(dāng)局長(zhǎng)。我說我當(dāng)教育局長(zhǎng)，最吃虧的一件事兒，就是再也不能用公家時(shí)間鍛煉自己身體了。（笑聲）為啥呢？我原來(lái)每天都要用下午第三節(jié)課，整整一節(jié)課的時(shí)間跑步，五千米，十里地兒，沒有一個(gè)學(xué)生說我自私，說咱那個(gè)魏老師，這也太自私了，天天用共產(chǎn)黨時(shí)間鍛煉他個(gè)人身體。（笑聲）學(xué)生紛紛都頌揚(yáng)我，說，你看，咱們魏老師多好啊，為了我們的身體健康，他呀，冒著嚴(yán)寒酷暑 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      啊，春夏秋冬啊，不辭勞苦啊，身先士卒啊，跑在我們隊(duì)伍之中啊，豈不知我都自私自立呢。但學(xué)生入學(xué)第一天你不能讓人家跑十里地啊，那不折騰人家嘛，所以入學(xué)第一天，“同學(xué)們，魏老師學(xué)生每天都跑步，大家愿跑嗎？”“愿意！跑不動(dòng)！”我說，“肯定都能跑動(dòng)，咱們哪，就跑一百米。”一百米還分成五個(gè)組，一男快組，二男慢組，三女快組，四女慢組，五走組。(笑聲)跑得快的進(jìn)快組，跑得慢的進(jìn)慢組，跑不動(dòng)的進(jìn)走組。如果有誰(shuí)說，老師，我走不動(dòng)，你也別說，人家都跑不動(dòng)，你怎么走不動(dòng)呢？凡是人家孩子這么說，人家肯定有自己的難處，所以咱只能研究這個(gè)服務(wù)對(duì)象，我們要提供什么樣的服務(wù)，“孩子啊，別著急啊，咱走不動(dòng)就走不動(dòng)，咱成立第六組，爬組！”（笑聲）
      你怎么教育自己孩子？
      很多人都問，魏老師，你怎么教育自己孩子？我說，很簡(jiǎn)單，從小自個(gè)兒能干的事兒讓他自己干。有一段，孩子才九歲，我們倆太忙了，每天，那段兒，九歲的孩子中午做完了飯，我們倆回去負(fù)責(zé)吃。為啥？那段兒只有你有時(shí)間啊，你不干誰(shuí)干?。克灿X得自己很自豪。我兒子跟我出門的時(shí)候，十一二歲的時(shí)候，有兩個(gè)班的時(shí)候，他都是左手一個(gè)，右手一個(gè)，一提，讓我空著手走。有一天哪，出門有三個(gè)包，我說，兒啊，這回得給爸一個(gè)了。不——用，我說怎么辦哪，他背上一個(gè)，左手一個(gè)，右手一個(gè)，提著在前面走著，顯示自己成熟了。既然人家自己成熟了，咱干什么賤兮兮地非得搶過來(lái)一個(gè)呀？（笑聲）所以啊，我就在后邊空著手，一步一步地欣賞他的成熟，這不就完事兒了嗎？所以我喜歡這么干事兒。葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      當(dāng)班主任是一種腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)
      第二呢，老師和學(xué)生，一個(gè)當(dāng)班主任的，千萬(wàn)要建立互助的關(guān)系，互相幫助。人們問我，魏老師啊，你又當(dāng)書記又當(dāng)校長(zhǎng)，兩班班主任，兩班語(yǔ)文課，你靠什么？我說我就靠一百四十六位副班主任哪。我從1983年當(dāng)兩個(gè)班的班主任，88屆，91屆，都是兩個(gè)班，我沒請(qǐng)過任何一個(gè)人給我代過一天副班主任。我從1969年十九歲開始教書，教到現(xiàn)在，教過小學(xué)，教過中學(xué)，現(xiàn)在算是教大一的學(xué)生，給師范的學(xué)生上課，我沒請(qǐng)過任何一位老師給我代過一節(jié)語(yǔ)文課。我這八年以來(lái)，在教育局，前六年是每天在中學(xué)上一節(jié)課，然后趕到教育局，領(lǐng)著局機(jī)關(guān)干部做廣播體操。每天八點(diǎn)，領(lǐng)著我的一百多個(gè)機(jī)關(guān)干部做廣播體操，用公家時(shí)間鍛煉自己身體。最近兩年，我想感受一下教師范的那個(gè)感覺，于是呢，就開始在師專教書，正在給大一的學(xué)生講課，一個(gè)星期四節(jié)課。心里有底兒在哪兒呢？我說我當(dāng)班主任很簡(jiǎn)單哪，一百四十六位學(xué)生都是我的副班主任。我這兩個(gè)班，一百四十六個(gè)人哪，一百四十六個(gè)學(xué)生都是我的語(yǔ)文教師助教。我二十多年來(lái)，這個(gè)觀念也說了二十多年了，我說我?guī)О嗟淖钜o的一個(gè)思維就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是普通班委能干的事，班長(zhǎng)不干，班長(zhǎng)能干的事，誰(shuí)不干哪？我就不干。越是這樣，一級(jí)一級(jí)往下落實(shí)事情，那么當(dāng)班主任這個(gè)活兒呢，才真的能變成什么？一種腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。有一老師介紹經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校的，為了給學(xué)生節(jié)省時(shí)間哪，我天天早晨來(lái)到學(xué)校掃地呀，我說你叫開玩笑！你以為是好事兒呢，你剝奪了學(xué)生掃地的機(jī)會(huì)，阻礙了人家增長(zhǎng)能力，不是啥好事兒。凡是學(xué)生能干的事兒，老師絕不能替人家干，然后人家才能增長(zhǎng)能力呀。教書也是，魏老 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      師，你靠什么教書，很簡(jiǎn)單，一百四十六個(gè)學(xué)生都是我的語(yǔ)文教師助教啊。
      人世間，不自個(gè)兒找氣生
      我1969年教書，1971年就成為盤錦地區(qū)教育戰(zhàn)線什么先進(jìn)典型，一先進(jìn)哪，我就被提拔了。那時(shí)候不時(shí)興嘛，把一優(yōu)秀教師提拔到供銷社去當(dāng)售貨員。（笑聲）笑什么，真事兒！我還沒提拔到供銷社，就給我提拔到工廠當(dāng)工人。一到工廠不讓我當(dāng)工人，讓我當(dāng)政工干事，搞宣傳。我說我不愿意到工廠，我愿教書。我還反復(fù)要求，之后，研究研究讓你入黨，別走了，我說不行，我還得走。又要求兩年，研究研究讓你當(dāng)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接班人，準(zhǔn)備讓我當(dāng)廠長(zhǎng)，我說不行啊，我還真的是愿意走哇。然后，再研究研究，到七四年，“批林批孔”運(yùn)動(dòng)就來(lái)了，運(yùn)動(dòng)一來(lái)，本人又成了典型，反面典型。（笑聲）我尊孔，那邊批孔，我這邊說孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲學(xué)家，你不是找不痛快嘛。于是呢，我的頂頭上司把我寫的那些東西都給沒收了，五十多萬(wàn)字啊，各種文稿日記，人家度過了好幾個(gè)不眠之夜，從里頭搜出來(lái)魏書生反動(dòng)言論一百零八條，然后非得說我有一個(gè)完整的反動(dòng)的思想體系，最多的時(shí)候一天批我三遍。黨內(nèi)批完黨外批，小會(huì)批完大會(huì)批，白天批完晚上批，我還照樣找一寬敞地方打拳練武，結(jié)果讓人發(fā)現(xiàn)了，第二天批得更狠。魏書生，你不老實(shí)！我說我怎么不老實(shí)？哈哈，白天挨批判好像挺老實(shí)，晚上干什么張牙舞爪的？我說我沒有。那你蹦蹦跳跳干什么，你想變天嗎？我說我沒想變天。那你怎么想的？我說我現(xiàn)在還公費(fèi)醫(yī)療，我要窩囊病了，不浪費(fèi)黨和人民的醫(yī)藥費(fèi)嗎？我鍛煉鍛煉給黨和人民省錢不說，第二天挨批判 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      我也好有勁啊。啊，你這么想的，那你還練吧。又讓我練了。（掌聲）我屬于那種不愿背什么思想包袱的人，唉，人生在世，多活也就七八九十年，完了你說你跟這些，人家做得不對(duì)你跟人生氣，這不賠了。人家做得對(duì)你就更不應(yīng)該生氣了，所以人世間，不自個(gè)兒找氣生，我屬于這種類型的人。結(jié)果斗了兩年，我又不反革命了，因?yàn)樯叮克娜藥妥テ饋?lái)了，他們一抓起來(lái)了，我就不反革命了。我就要求教書。1978年開始教書，1979年又成典型，先進(jìn)典型，全地區(qū)來(lái)學(xué)魏書生語(yǔ)文教學(xué)方法。
      這破課誰(shuí)都能講啊
      我一直主張學(xué)校這個(gè)地方叫學(xué)校非常正確，走進(jìn)學(xué)校再往前走有點(diǎn)兒找別扭，為啥？那個(gè)房子明明是房子、是屋子、是房間、是學(xué)堂、是課堂、是學(xué)室，非得起個(gè)破名叫什么呀？叫教室。走進(jìn)教室，打開書包，拿出那個(gè)東西，你說那明明是什么呀？那是課本，那是書本，那是學(xué)材，那是材料，非得起個(gè)破名叫教材。這不找別扭嗎？于是乎，學(xué)生就比較被動(dòng)，每天，背起書包，來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，拿出教材，等著教師來(lái)教我，你不教我就不學(xué)。我說給魏老師當(dāng)學(xué)生一定牢牢地建立這個(gè)觀念，什么？每天背起書包，來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)室，拿出學(xué)材，開始自學(xué)，遇到問題，查找資料，實(shí)在不會(huì)，大家商量，沒有答案，再問前邊那人（手點(diǎn)自己）。（笑聲）這是這么一個(gè)過程！所以我說那語(yǔ)文課，你說中國(guó)人學(xué)中國(guó)話哪有那么麻煩？總讓老師講什么講??？七十年代我就那么干，我說這破課誰(shuí)都能講啊，××、××、××、××（學(xué)生名）你們都到前邊輪著講，這堂課你講，下堂課他講，這是1979年的事兒啊。我們這五個(gè)孩子備課講，哎，大伙兒聽得比聽我那課勁頭還足。你說有 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      這么多助手，咱還怕啥呀？
      老師，你留的作業(yè)我不寫行不行
      在那個(gè)時(shí)候，老師，你留的作業(yè)我不寫行不行？我說，開玩笑，不寫作業(yè)，成績(jī)?cè)趺茨苌先?？老師，你的作業(yè)我都會(huì)了，非要寫的話，這不，腦力勞動(dòng)變體力勞動(dòng)了嘛。我說，那你不寫作業(yè)怎么提高聽說讀寫能力??？老師啊，我不寫您留的，我自己寫一些有用的行不行？哎，我說，這倒也是一個(gè)看法啊，全班同學(xué)討論！怎樣對(duì)待老師留的作業(yè)？大部分同學(xué)說，老師，你留那作業(yè)有時(shí)候有用，有時(shí)候沒用，我們有用的時(shí)候就寫，沒用的時(shí)候不寫不行嗎？我說，這也是個(gè)理兒呀，那但是還得有一定量的訓(xùn)練啊，怎么辦哪？大伙兒商定，每天五百字的作業(yè)練習(xí)，老師不超過這個(gè)量，留完以后，還可以不寫，學(xué)生自己補(bǔ)足這個(gè)量，于是乎，就傳說，像魏書生二十多年都不留作業(yè)似的，實(shí)際上是留個(gè)性化的作業(yè)。大家都成我的助手了，我這一個(gè)中學(xué)老師還教大家識(shí)字，這不是大材小用嗎？這點(diǎn)兒破事誰(shuí)能干啊？好幾個(gè)人愿干，大伙兒全選劉越（諧音），好，以后劉越就承包字了。什么形近字、同音字、多義字、難寫字、易錯(cuò)字、易混字，都劉越的事。他不會(huì)怎么辦哪？他查資料唄。再實(shí)在不會(huì)，再來(lái)問我，你說我這教學(xué)難度少了多少。另外同學(xué)們眼前有一個(gè)助手，一個(gè)老師，那用起來(lái)多方便。不比我方便多了嗎？誰(shuí)承包詞??？我們班，陳××同學(xué)承包詞。于是，詞義辨析、同義詞、反義詞、貶義詞、褒義詞、詞義辨析，這些全由陳××解決。張×承包文學(xué)常識(shí)，孟×承包修辭方法，張××承包漢語(yǔ)知識(shí)，雷×承包課后練習(xí)題，劉×承包閱讀和寫作知識(shí)，魏老師干啥？基本不干事兒。有這么多助手，咱干 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      什么事兒？他干不了咱再干唄。于是，我教語(yǔ)文，我肯定是全中國(guó)最省勁的語(yǔ)文教師。但你省勁要沒把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生不放羊了嘛。我就讓每個(gè)學(xué)生成為自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。
      怎么當(dāng)全中國(guó)最省勁的班主任
      當(dāng)班主任，您不用擔(dān)心，說魏老師那班學(xué)生會(huì)有一個(gè)人沒把白桌罩蒙在桌上，不可能的一件事兒，為啥？王×是承包桌罩的，他就管這一個(gè)事兒；你也不用擔(dān)心，蒙桌罩的沒把座右銘放桌上，不可能的一件事兒，什么？××是承包座右銘的；說魏老師的學(xué)生有一個(gè)沒帶偉人傳記或中外名著就上學(xué)來(lái)了，不可能，什么？劉×是承包偉人傳記的，他管這一件事；說魏老師的學(xué)生，有一天有一個(gè)人沒寫日記，不可能的事兒，為啥？劉××是承包日記的；也不用擔(dān)心，說魏老師學(xué)生會(huì)有人掏出瓜子來(lái)吃，不可能，為啥？你一吃，盧×馬上就沖上來(lái)，干啥？他是承包零食的，他是最愛吃零食的人，全班同學(xué)推選他管這個(gè)事兒；說，魏老師學(xué)生從大街上弄一個(gè)什么唱歌的那個(gè)什么影星那個(gè)照片往日記本上一貼，或往桌子上一貼，絕對(duì)不可能的事，你只要一貼，齊×馬上就給你撕掉，還得讓你交五塊錢希望工程捐款。我說，開玩笑啊，這事你管人家干什么呀？老師，貼那些粘貼不好，我說怎么不好??？那歌星、影星分散大伙兒注意力，渙散軍心，我說，那歌星、影星不能激發(fā)斗志，那大伙兒貼點(diǎn)科學(xué)家不挺好嗎？老師，你外行去吧，我說我怎么外行了，你可大街找，有沒有一個(gè)科學(xué)家？我一看，真是外行了，哪有科學(xué)家，都是唱歌的。我說，那就管吧。他們，很多事兒都是我們班學(xué)生自個(gè)兒就訂規(guī)矩啦，訂制度啦。說在魏 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      老師這班還用擔(dān)心上間操的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人不穿運(yùn)動(dòng)服，不可能，趙×就專承包運(yùn)動(dòng)服，就管這么個(gè)小事；說穿運(yùn)動(dòng)服是穿了，沒戴班標(biāo)，不可能，趙×是承包班標(biāo)的。說這點(diǎn)破活還分兩個(gè)人呢？不然的話，活兒不夠干哪。一個(gè)人分小點(diǎn)活，他肯定能干得來(lái)，于是乎，每個(gè)細(xì)事都有人管著，咱還擔(dān)心什么？說魏老師學(xué)生每個(gè)上操都穿運(yùn)動(dòng)服了，也戴班標(biāo)了，有一個(gè)人沒戴白手套，不可能的事，為啥？趙文宇是承包手套的。那天，我一看，趙文宇書桌里弄一堆手套，趙文宇啊，書桌怎么弄一堆手套？我說你承包手套，書桌里弄這么一堆手套，有什么用??？老師，咱們班誰(shuí)如果忘了戴手套的話，我就隨時(shí)準(zhǔn)備借給他，咱班就不會(huì)因?yàn)樯喜贈(zèng)]戴手套而被扣分了。我說你這么管不好，老師，怎么好怎么不好呢？我說你如果這么管的話，把大伙兒都慣懶啦，以后誰(shuí)也不戴啦，都朝你借，你能借得過來(lái)嗎？老師，不能都朝我借，我說，怎么的？老師，我這不白借。我說怎么不白借？老師，借戴一次，得寫二百五十字的借條。（笑聲）我說他要嫌這太貴，不朝你借，怎么辦？老師，也不可能。我說為什么？他只要上操?zèng)]戴手套，他還沒朝我借，一伸手，我就看見了，他得給我寫五百字的說明書交給我。五百、二百五，哪兒多哪兒少，你看，趙文宇是一個(gè)很一般，學(xué)習(xí)很一般的學(xué)生，管這么一件事，就管得這么到位，所以你說，咱這老師管什么呀！班主任省事我就省在這兒啦。
      咱是人家的助手，事兒就好辦了
      我干了這么多年的班主任，二十二年哪，我是今年，講了三十年語(yǔ)文課了，當(dāng)了二十二年班主任，當(dāng)了十九年的校長(zhǎng)，當(dāng)了八年的局長(zhǎng)兼黨委書記，這是我的經(jīng)歷，還干了一段院長(zhǎng)，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      教育的經(jīng)歷，農(nóng)村老師、城里老師都當(dāng)過了，民辦老師、公辦老師都干過了，然后，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都教過了，民辦校長(zhǎng)、公辦校長(zhǎng)也都干過了，教育的各種滋味大致都體會(huì)過了，體會(huì)最深的就是走到任何一個(gè)崗位上，咱是人家的助手，事兒就好辦了。
      不準(zhǔn)用手收班費(fèi)
      我當(dāng)二十多年班主任，沒摸過錢，說那收費(fèi)怎么辦，班費(fèi)怎么辦，學(xué)費(fèi)怎么辦哪，書費(fèi)怎么辦哪，非常簡(jiǎn)單哪，生活委員干啥？他不管班費(fèi)的嗎？連收、再花、再保管，就完事了。那學(xué)費(fèi)呢？班長(zhǎng)承包收學(xué)費(fèi)就完事了。我管這干什么呀！書費(fèi)呢？書費(fèi)那么多，學(xué)生收丟了怎么辦？那丟了就老師的事了，老師負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生不丟。誰(shuí)收書費(fèi)？學(xué)習(xí)委員承包收書費(fèi)。我第一屆學(xué)習(xí)委員剛?cè)雽W(xué)，他不懂這個(gè)規(guī)矩，我說你替我開會(huì)去，我知道那是收書費(fèi)的會(huì)，回來(lái)以后，魏老師啊，兩個(gè)學(xué)期書費(fèi)一塊兒收呀，一共多少錢哪，老師，您什么時(shí)候收??？我說，我收？我從來(lái)沒干過這個(gè)活，那誰(shuí)收啊？我說誰(shuí)開會(huì)誰(shuí)收啊。啊，我收那么多錢，我能收嗎？有什么不能收的，這么簡(jiǎn)單的破事啊。就你干！他只好通知，同學(xué)們哪，明天拿錢吧，一人多少錢哪，什么時(shí)候收啊。到第二天，他到一個(gè)一個(gè)座位上正準(zhǔn)備收，我說你干什么？老師，我收書費(fèi)。我說哪有這么收書費(fèi)的，那怎么收??？我說我原來(lái)的學(xué)習(xí)委員從來(lái)不這么收書費(fèi)，那怎么收啊，老師？我說人家一直是拿手表收書費(fèi)啊。老師，別開玩笑了，手表能收書費(fèi)嗎？我說，當(dāng)學(xué)習(xí)委員的這點(diǎn)個(gè)兒轉(zhuǎn)不過來(lái)，我不管你，想！反正不許你用手收。學(xué)習(xí)委員都聰明，站在那兒眼珠滴溜滴溜轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了想明白了，走上講 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      臺(tái)，拿出手表，開始宣布：全班同學(xué)請(qǐng)注意，各小組組長(zhǎng)請(qǐng)注意，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開展收書費(fèi)比賽，（笑聲）我公布比賽規(guī)則，本次書費(fèi)兩個(gè)學(xué)期一個(gè)人多少錢，我沒記住，要求每個(gè)小組組長(zhǎng)準(zhǔn)備一張16開的白紙，寫上你們小組交費(fèi)人的名單，交費(fèi)的錢數(shù)，總錢數(shù)，收完了錢，用這16開紙把你們小組的錢包起來(lái)，放在講桌上算完成任務(wù)，聽清了嗎？聽清了。好，各就各位，預(yù)備，我說停，你先別開始，我看看魏老師接班第一個(gè)學(xué)期第一次收書費(fèi)究竟準(zhǔn)確的時(shí)間用多少，劉寧啊，你再掐表，兩個(gè)人掐表不更準(zhǔn)嗎？好，預(yù)備，開始！老師們，您猜，最快的小組多長(zhǎng)時(shí)間，劉洋小組一分十五秒，把錢“跨”往這一放，完成任務(wù)，劉洋現(xiàn)在在新加坡公費(fèi)留學(xué)，大學(xué)選送過去，最慢的小組，一分四十五秒，交完，“跨”往那一放。五摞錢一放，這學(xué)習(xí)委員一看，書費(fèi)收完了，拿起一摞來(lái)剛想數(shù)，我說你干什么，老師，我數(shù)數(shù)，你傻啦？老師，不數(shù)怎么辦哪？我說你當(dāng)大官的像個(gè)大官的樣兒，（笑聲）上級(jí)別干下級(jí)的活，你領(lǐng)著這五個(gè)小組組長(zhǎng)到學(xué)校交費(fèi)，誰(shuí)少了誰(shuí)賠不就完了嘛。（笑聲）人家小組組長(zhǎng)才明白，鬧了半天，大官連數(shù)都不數(shù)啊！咱趕快再數(shù)一遍吧。大家想想看，馬上再數(shù)，如果出了問題，那不當(dāng)場(chǎng)就找回來(lái)嘛。沒問題，好了，去交錢吧。五個(gè)小組組長(zhǎng)攥那錢都攥得緊緊的，別說丟失，別人搶劫都不知搶哪個(gè)對(duì)頭。（笑聲、掌聲）老師干啥的？老師就是教會(huì)學(xué)生干這些事的。所以我這個(gè)班主任哪，一進(jìn)班級(jí)，覺得沒啥事干。
      經(jīng)常做事，越做責(zé)任感就越強(qiáng)
      后來(lái)呢，我當(dāng)了校長(zhǎng)，還是這句話唄，凡是老師能干的事，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      主任別干，凡是主任能干的事，副校長(zhǎng)別干，接下來(lái)就是什么，凡是副校長(zhǎng)能干的事，什么，我就不干啊。于是，給人家放權(quán)哪，放權(quán)人家更什么了，甩開膀子干事啊，無(wú)憂無(wú)慮地干事，我說干錯(cuò)了算我的，我承擔(dān)，咱又沒給人出好主意，不算我算誰(shuí)呀？就是咱出對(duì)了主意，人家干錯(cuò)了，咱不也得承擔(dān)責(zé)任??？于是人家更愿意干事兒，一旦這樣了，大家想想看，很少有那副校長(zhǎng)不要校長(zhǎng)權(quán)利的，（笑聲、掌聲）你給人放權(quán)，人家是不是跟咱特和諧呀？所以呢，到了教育局，我仍然還是這句話，我在大會(huì)上多次講，我說別拿局長(zhǎng)當(dāng)個(gè)官，局長(zhǎng)算個(gè)啥呀？局長(zhǎng)就是一大班主任，一個(gè)大勤務(wù)員，給各位服務(wù)，給各位當(dāng)助手，幫著大家把自己的事兒干得更好，于是乎呢，大家積極性越來(lái)越高。我是強(qiáng)調(diào)，人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)間干，這種管理程序，于是，積極性起來(lái)了，我干了沒到兩年，我們被市委市政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)，我干了三年，我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)。市級(jí)文明機(jī)關(guān)是建教育局以來(lái)第一次啊，結(jié)果我們?nèi)昃驮u(píng)了省政府，干到去年，我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)標(biāo)兵，標(biāo)兵單位全盤錦市一共三家，一家是基層的，叫盤山（諧音）縣國(guó)稅局，國(guó)稅，大伙兒明白什么意思吧？（笑聲）第二家，盤錦市供電局，供電是不是也明白啥意思？（笑聲）第三家就我們家，盤錦市教育局。大家想想，現(xiàn)在行風(fēng)評(píng)比這么不太利的情況下，即使這樣，盤錦市行風(fēng)評(píng)比2001年、2003年，盤錦市教育局排第一位，正數(shù)第一，不是倒數(shù)。（笑聲、掌聲）別鼓掌，一鼓掌，去年就下去了，（笑聲）04年我們排第二。咱一個(gè)孩子面對(duì)兩個(gè)家長(zhǎng)，四個(gè)更高層次的家長(zhǎng)啊，幾乎涉及整個(gè)社會(huì)，哪個(gè)孩子不痛快，馬上就能什么事兒啊，能排到第二，還不滿意，有啥不滿意的！所以盤錦老百姓投票，選十佳公仆，十佳公仆都是老百姓自愿 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      投票，不是有組織的，九個(gè)都是科級(jí)干部，只有魏書生，97年是正縣，98年開始是副市，但老百姓還說咱是公仆，然后高票當(dāng)選的，一共兩位，那位已經(jīng)不在人間了。（笑聲）你看別人是天使，你天天活在天堂里，你把別人看成魔鬼，你天天活在地獄里
      我常常覺得，魏書生何德何能啊，能這樣？咱無(wú)非就是到哪兒都攤上一班好同志，在學(xué)校呢，攤上一班好學(xué)生，我瞅著哪個(gè)學(xué)生都好，人就這么回事兒，你看別人是天使，你天天活在天堂里，你把別人看成魔鬼，你天天活在地獄里。（笑聲、掌聲）就我那幫男孩兒啊，我瞅著誰(shuí)都挺可愛的。你說他，盡管他常常打仗啊，打得有時(shí)什么都忘乎所以的，咱也想他的難處，看他可愛的一點(diǎn)，于是就痛快啦，所以，總把人家當(dāng)助手。千千萬(wàn)萬(wàn)、千方百計(jì)，給人家當(dāng)助手，給不同類型的同志當(dāng)助手，不同類型的學(xué)生當(dāng)助手，一旦這樣呢，你干起事來(lái)，就真的越輕松。
      “人”字的結(jié)構(gòu)，一撇一捺，你幫著我，我?guī)椭?，一塊兒組成一個(gè)人
      我就說，“人”字的結(jié)構(gòu)，什么呀，一長(zhǎng)一短哪，所有的活人都是長(zhǎng)處和短處，什么，共同組成的，千萬(wàn)別盯人家那點(diǎn)毛病，越盯自己也累，人家也不痛快，是吧？然后呢，所有的活人都是一個(gè)宏大的世界，別小看這一撇一捺，陰陽(yáng)、明暗、好壞、利弊、恩怨、得失、假惡丑、真善美，共存于這個(gè)世界之中，一個(gè)人，這么想事兒，你就把所有的都看作理所當(dāng)然的 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      一件事情，人家生氣了，罵咱兩句兒，人家高興了，想利用咱了，恭維咱兩句，這都很正常的事情，所以呢，罵的時(shí)候無(wú)須生氣，恭維的時(shí)候也別飄飄然，于是，人呢，也就，咱呢，能幫人家忙，幫人家忙，不幫人家忙，把這些事兒想通了，也決不跟人家不痛快?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)，又是什么，互相幫助，你看，一撇一捺，你幫著我，我?guī)椭?，一塊兒組成一個(gè)人，男人幫助女人組成一個(gè)家庭，領(lǐng)導(dǎo)幫助同志組成一個(gè)集體，是吧？千萬(wàn)別想，哼，我在這兒幫著你，讓你像個(gè)人兒似的，我一定給你拆臺(tái)，讓你倒下，不是人，（笑聲）是，咱走了，人家倒下了，不是人，咱難道就是人嗎？大家再想想看，“人”字的結(jié)構(gòu)，還是什么呀？還是上坡，下坡，把這點(diǎn)事想通了，就發(fā)現(xiàn)，呀，所有的活人一輩子都是這樣，什么？有上坡的時(shí)候，也有下坡那一天，對(duì)吧？有成功的時(shí)刻，也有失敗的時(shí)候，然后呢，有強(qiáng)壯的年齡，也有什么？衰弱的階段，這都是死的、鐵的、必然的法則，把這點(diǎn)想通了呢，于是，咱成功的時(shí)候，無(wú)須飄飄然，那么多個(gè)人幫著咱做點(diǎn)事兒，不是嗎？咱有多少成績(jī)？于是，咱失敗的時(shí)候呢，也很坦然，咱不就倒霉嘛，要不倒霉咱也不失敗呀，很多事，失敗都，千萬(wàn)種機(jī)緣湊成了你失敗，有時(shí)候，你想不失敗，岳飛是不想失敗，能行嗎？趕上那段兒了。所以，好多事兒，把這些想通了呢，失敗的時(shí)候，也無(wú)須地過分地沮喪。這是互助的關(guān)系。大家千千萬(wàn)萬(wàn)，當(dāng)個(gè)班主任，這么干，省事！
      你別沒事總聊他那根淘氣的腦神經(jīng)
      第三，民主的第三點(diǎn)，發(fā)展每位學(xué)生的人性和個(gè)性。堅(jiān)信，所有的活人，人性中都有向真、向善、向美的一面兒，都有積 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      極、好學(xué)的一面兒，這是鐵的法則，只要他還沒被槍斃，包括醫(yī)院，包括監(jiān)獄的犯人，都是這樣。
      有的老師問，魏老師，你怎么改造那后進(jìn)生？我說不去搭理他，不搭理他怎么改造？我說，是，你別沒事總聊他那根腦神經(jīng)。我把我們年級(jí)組倒第一、倒第二、倒第三的學(xué)生都請(qǐng)到我們班來(lái)，趙×比我高一頭啊，又高又壯，沒到我們班來(lái)的時(shí)候，曾經(jīng)跟體育老師直接打交手仗，人就這么回事兒?jiǎn)h，你不尊重我，我就不尊重你，人比人一條命，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！急了。所以到這兒來(lái)，你能說，啊，我知道你淘氣，你看著，到我這個(gè)班你還敢不敢淘？你要真淘氣看我怎么治你！不要以為我不在家發(fā)現(xiàn)不了，不在家我安排五個(gè)人盯著你，回來(lái)以后治得更狠。無(wú)形中怎么的？訓(xùn)練了他淘氣這根腦神經(jīng)的工作能力，提高了他淘氣的水平，你給他訓(xùn)急了，他臉不紅不白的，我就這樣，你能咋的？（笑聲）
      這事訓(xùn)他，他能記咱的仇嗎
      咱當(dāng)老師的不都有這個(gè)體會(huì)嗎？你越數(shù)落學(xué)生這點(diǎn)毛病，數(shù)落急了，他就這樣了，你能咋的？你說咱能咋的？抓不得判不得。所以我一般是不搭理他，不搭理他淘氣這根腦神經(jīng)。我說：“你們這幾個(gè)人，入學(xué)第一件事，每個(gè)人給自己找?guī)讞l優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，寫到單子上，老師看看，有多少條。”“老師，我們沒優(yōu)點(diǎn)?！遍L(zhǎng)期挨批評(píng)，忘了自己有優(yōu)點(diǎn)了。我說：“哪有沒優(yōu)點(diǎn)的人哪？我看著你現(xiàn)在都兩三條，你怎么自己看不著呢？回去找！”第二天，那二位找到了，第三位還說：“老師，我真的沒優(yōu)點(diǎn)?！蔽艺f：“你再說沒優(yōu)點(diǎn)，我明天讓你寫一千字的說明 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      書，決不饒了你！”我也訓(xùn)學(xué)生，有時(shí)候訓(xùn)到點(diǎn)子上啊，越訓(xùn)他，他跟咱的心貼得越近。因?yàn)檫@事訓(xùn)他，他能記咱的仇嗎？第三天，找沒找著啊？找著了。什么呀？不好意思說。說吧！這不點(diǎn)兒。不點(diǎn)兒什么呀？老師，別說啦，不好意思。我特想聽，什么呀？我，我，我心眼兒好。（笑聲）臉憋通紅啊，失去抵抗力了都。（笑聲）在座的老師，您都有這體會(huì)吧，表?yè)P(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處的時(shí)候，他常?？刹缓靡馑剂耍瑴喩戆?，臉也紅啊，不自在啊，這會(huì)兒沒抵抗力了，你不怎么教育怎么是嘛。（笑聲）所以，一定要發(fā)展學(xué)生人性中美好的一方面，你說你教書不就是一種享受，一種樂趣嗎？
      如何面對(duì)8分的試卷
      有的說，那實(shí)在太次的怎么發(fā)現(xiàn)他好處？差勁、后進(jìn)，你也得找著他的基礎(chǔ)，讓他喜歡這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)生考8分，咱也得表?yè)P(yáng)他呀。不然的話，你要這么說，啊，百分制語(yǔ)文考8分，你有什么意思?。磕憧慈思野耸喾忠黄黄?，你趁早回家得了。他本來(lái)就不敢正視那張卷子，一說他，他不更自卑嗎？我不這么看，我說，我聽說你考試考得不太好？老師，別說了。我聽說你沒到這個(gè)班來(lái)之前，上課都不聽課？老師，我想聽但聽不明白，我就不聽了。我聽說你回家也不寫作業(yè)？老師，我過去抄作業(yè)，抄完了，那個(gè)老師不給我判，我就不給他抄了。（笑聲）我聽說你回家連書都不看？老師，您替我想想啊，我課聽不明白，作業(yè)不會(huì)寫，書我能看懂嗎？我說，這不結(jié)了嗎？你看咱哪，一不聽課，二不寫作業(yè)，三不看書，考試咱還能得8分兒，這不說明咱有點(diǎn)兒天賦嗎？（笑聲）呀，沒人這么說過他呀，他突然眼睛一亮，是！我怎么還能會(huì)8分兒呢？（笑 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      聲、掌聲）沒想這8分還跟著我，太忠實(shí)于我了。于是，他就覺得這張卷啊，敢看，敢正視了，他覺得8分兒挺親切。（笑聲）
      老師，您瞧不起我，我肯定超過26 我說，這張卷，除了會(huì)的8分，還有哪個(gè)不服氣??？有沒有不服氣的題？老師，您要這么說，第一題我就不服氣。我說，第一題有什么不服的？老師，第一題這不是漢字加拼音嗎？老師，沒到您這班的時(shí)候，不會(huì)學(xué)，到您這班，您把這本書的生字都?xì)w納成一張表，才一百一十八個(gè)生字，老師學(xué)這個(gè)東西，我覺得我能學(xué)會(huì)，我下一個(gè)星期啊，老師上語(yǔ)文課，四十五分鐘，我什么事兒都不干了，您講什么我也不聽了，反我也聽不懂，別人干什么我也不比了，反我也比不上，反正我上語(yǔ)文課就寫這一百一十八個(gè)生字，我翻來(lái)覆去地寫、翻來(lái)覆去地寫，我寫他一個(gè)星期，看他能不能會(huì)。哎，他心一旦定下來(lái)，什么啦？反倒發(fā)現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)大的自我。一個(gè)星期以后，跟我叫號(hào)，魏老師，你考我這本書，任何一個(gè)生字的音形義人家都會(huì)了。我說你種這一個(gè)星期的自留地兒，秋后能打多少糧食??？老師，8分加2分，10分了。我說，接下來(lái)還有不服氣的嗎？文學(xué)常識(shí)不服氣，為什么？老師，您不跟我畫表了嗎？這本書才23個(gè)作家呀，23個(gè)作家一個(gè)人五個(gè)知識(shí)點(diǎn)才一百一十五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還用這種辦法。老師，上語(yǔ)文課，您講什么我也不聽，別人干什么我也不比，我就定下心來(lái)寫這23個(gè)人，翻來(lái)覆去地寫，你說，他不越寫越熟嗎？老師們，很多學(xué)生毛病出在哪兒？大事兒做不來(lái)，小事兒不肯做，元帥當(dāng)不成，不肯當(dāng)士兵，于是乎，靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁，居無(wú)定所，這是非 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      常難受的一種狀態(tài)呀！天天重復(fù)著這么一種日子，所以咱哪，就引導(dǎo)學(xué)生心定下來(lái)。元帥看來(lái)咱這輩子當(dāng)不上了，不光你當(dāng)不上，老師也當(dāng)不上了?，F(xiàn)在咱們鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)元帥的宣傳太多，完了好好當(dāng)士兵的宣傳倒是不太多，我說，實(shí)際上，像咱這樣的人，一輩子都注定當(dāng)士兵，教育局長(zhǎng)是個(gè)啥？不也是個(gè)士兵嗎？扎扎實(shí)實(shí)把小事兒做好，是不是？哎，一旦心定下來(lái)，《大學(xué)》開篇是什么？“大學(xué)之道載明明德??”，心一旦定下來(lái)是至關(guān)重要的事情。哎，他心定了，上語(yǔ)文課，什么事兒都不干，就研究這23個(gè)作家，一個(gè)星期以后，考任何一個(gè)作家的生活年代、生活地點(diǎn)、作品名稱、文章體裁、節(jié)選自何處、名句是什么，人家全會(huì)了。我說你種這一個(gè)星期自留地兒，秋后能打多少糧食啊？老師，10分加6分，16分了。我說還有不服氣的嗎？作文。為什么？老師，您沒看嗎？作文我交的白卷，我沒給他寫。我說，給誰(shuí)寫？評(píng)卷老師唄。我說，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，你以為評(píng)卷老師愿看你寫的那個(gè)老破文？期末考試那卷子，老師們都是避開自己學(xué)生，不批自己年組，評(píng)的還是密封卷。那么既然不是自己學(xué)生，學(xué)生分多點(diǎn)少點(diǎn)無(wú)所謂的一件事兒，所以，大熱的天兒，一邊評(píng)一邊出汗，都盼著能不能快點(diǎn)評(píng)完放假呀，能不能評(píng)著評(píng)著發(fā)現(xiàn)一張白卷呀，一旦發(fā)現(xiàn)，“刷”一下，挺高興，算一個(gè)工作量呀。（笑聲）這個(gè)學(xué)生才明白，鬧了半天，老師，不是給評(píng)卷老師寫。那是給誰(shuí)寫？給我自己寫。我說對(duì)啦。你有什么不服氣的??？老師，我這篇文如果寫500字，分四段，卷面整潔點(diǎn)，字跡工整點(diǎn)，35分的作文能不能給我10分呢？他還挺謙虛。我說你呀，離題如果別太遠(yuǎn)了的話，得20分的可能性也是存在的。（笑聲）于是，他就覺得，咱老師給他定的目標(biāo)符合他的實(shí)際啊。我說張×，咱經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，爭(zhēng)取由8分漲到26分。老師，您瞧不起 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      我，我肯定超過26。結(jié)果，到期末考試，他不是26，36啦，后來(lái)四十多，五十多，及格了。所以咱怎么改變學(xué)生？就用人家學(xué)生心靈深處真的、善的、美的，好的一面兒。
      教課當(dāng)班主任就是享受人生啊
      那李×到你那兒怎么不淘氣了？非常簡(jiǎn)單啊，到這以后，他就做事，學(xué)會(huì)了上自習(xí)，學(xué)會(huì)了寫作業(yè)，學(xué)會(huì)了給自己留作業(yè)。課間他怎么不淘？我說課間你讓他承包事情啊，那李×是原來(lái)四班學(xué)生，比我高半頭，到這班來(lái)，我說，李×哪，課間能不能給集體做點(diǎn)事兒？老師，我擦椅子。我說，那也行啊，我們班隨時(shí)來(lái)聽課老師，我是從1984年，就在18米長(zhǎng)的教室上公開課，前九米坐滿了學(xué)生，后九米放著好多椅子，隨時(shí)來(lái)了老師就聽課?？偸沁@樣，上二十年課呀，就這個(gè)上法。那個(gè)擦椅子，擦著擦著又發(fā)現(xiàn)事兒了。老師，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)活兒。我說什么？咱班那暖氣片沒人放風(fēng)。北方教室里都有暖氣啊，增加教育成本，我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我一年撥給他的取暖費(fèi)，多錢？大伙兒猜。一個(gè)冬天就要燒掉52萬(wàn)塊錢，一張一張燒鈔票啊。實(shí)驗(yàn)小學(xué)一所學(xué)校一個(gè)冬天，經(jīng)我批的取暖費(fèi)單專項(xiàng)不算公用經(jīng)費(fèi)，52萬(wàn)，燒掉。這個(gè)暖氣片那放風(fēng)閥不及時(shí)放啊，它阻塞，于是循環(huán)不暢，李×發(fā)現(xiàn)了：老師，我放風(fēng)吧。我說，你都擦椅子夠累的，放風(fēng)能放得過來(lái)嗎？老師，沒事兒，我試試。過了一段，挺好的，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)活兒。老師啊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事兒。我說什么事兒？您那個(gè)辦公桌，外來(lái)聽課老師總給你翻。我說，我怎么沒發(fā)現(xiàn)？老師，您外出開會(huì)去了。我干了11年半省重點(diǎn)中學(xué)的書記兼校長(zhǎng)，11年半哪，一沒有辦公室，二沒有辦公桌，我常年累月都和學(xué)生在一起，一張學(xué)生課桌，這 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      么大，所以外來(lái)聽課的老師都對(duì)魏書生比較感興趣啊，趁我不在家，就翻我那桌子，看看魏書生寫點(diǎn)啥，看看魏書生看點(diǎn)什么書，看魏書生怎么備課，翻得一塌糊涂，我們班李×就瞅著來(lái)氣。我說，來(lái)氣也沒辦法啊，我又不在家啊。老師，有辦法。我說有什么辦法？老師，我給您看著得了。我說你看著不得浪費(fèi)你的時(shí)間嗎？老師，不浪費(fèi)。我說怎么不浪費(fèi)？老師，以后您再外出開會(huì)，我坐在您那個(gè)桌上課，不就完了嗎？（笑聲）哎，我說也是個(gè)辦法啊。再以后啊，我一外出開會(huì)，李×就坐我那桌上課，你說外來(lái)聽課老師還能翻嗎？一個(gè)淘氣的學(xué)生，到這個(gè)班哪，你說又擦椅子又放風(fēng)，還給我看桌子，哪有多少工夫淘氣呀？由于長(zhǎng)期沒工夫淘氣，負(fù)責(zé)淘氣這根腦神經(jīng)哪，用進(jìn)廢退，逐漸它不就退化了嗎？（笑聲）就是這么改變?nèi)恕Ｋ阅愠蛑膫€(gè)人都挺高興的，所以每天上班呀，教課當(dāng)班主任哪，就是享受人生啊。我為啥戀戀不舍，對(duì)這個(gè)班主任和校長(zhǎng)的位置？
      教人三年，沒講課，結(jié)果升學(xué)考試遙遙領(lǐng)先
      那個(gè)，再一個(gè)，保持學(xué)生的個(gè)性，千萬(wàn)別千人一面，百人一樣，全班齊步走。有的事兒可以齊步走，做操啦，踏步啦，這可以齊步走，學(xué)習(xí)上，決不能齊步走！特長(zhǎng)上，決不能齊步走！發(fā)展自己特長(zhǎng)，規(guī)定自己目標(biāo)，研究自己打法，研究自己的途徑，于是就充滿活力。所以學(xué)生說啊，魏老師不僅發(fā)展我們的特長(zhǎng)，魏老師個(gè)人也是一個(gè)有特點(diǎn)的人。說魏老師帶班哪，基本不管我們，讓我們按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。我們班是人都當(dāng)班長(zhǎng)，按學(xué)號(hào)輪，輪到誰(shuí)十項(xiàng)職責(zé)，結(jié)果把我們管理得能力都給訓(xùn)練出來(lái)了。魏老師教書，基本不給我們講課呀，我從94年 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      開始試驗(yàn)，一篇文兒也不講。有的人說我講課太少，我那時(shí)侯一聽，就有點(diǎn)兒來(lái)氣，不是嫌我少嗎？我干脆就一篇也不講。我從1994年開始，我教的學(xué)生，一篇課文也不講，升學(xué)考試照樣領(lǐng)先。我94年第一屆搞試驗(yàn)的時(shí)候，教人三年，沒講課，結(jié)果升學(xué)考試遙遙領(lǐng)先。97年升學(xué)，什么把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展不同學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，然后不同學(xué)生承包，咱不用一篇篇從頭講到尾，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)一看，真解決不了，咱點(diǎn)化一下，效果能不好嗎？當(dāng)然，我不否認(rèn)人家講課的人，人家也是一種教法，各自有各自不同的教育教學(xué)方法，千萬(wàn)別把他同起來(lái)。我總說，我誠(chéng)心誠(chéng)意地向于漪老師學(xué)習(xí)，但是呢，跟人家不一樣，原因什么？我比不了于漪老師那個(gè)文化功底兒，那個(gè)教育理論功底，那個(gè)講課的功底，我真比不上，如果我全跟人家學(xué)，那是百試百敗，亦步亦趨學(xué)，學(xué)不來(lái)了。學(xué)于漪老師的神，學(xué)她的服務(wù)精神，學(xué)跟學(xué)生這種融洽和諧，然后再結(jié)合我的實(shí)際。我誠(chéng)心誠(chéng)意地向錢夢(mèng)龍老師學(xué)習(xí)，但是呢，錢夢(mèng)龍老師的課我要具體一樣一樣地學(xué)，我就學(xué)不來(lái)啦。為啥？古文字的功底，咱趕不上錢老師，別的不說，隨筆字先比不上錢老師，那是幾年內(nèi)趕不上的事情。既然這樣了，咱把錢老師的神學(xué)來(lái)，用這些為什么，為我的學(xué)生服務(wù)，研究我的獨(dú)特的教法。任小艾老師班主任工作，咱真心實(shí)意地學(xué)啊，但是很多事兒學(xué)不來(lái)呀。你看，任小艾老師領(lǐng)著學(xué)生，飛機(jī)集體到哪兒去旅游，那我們那兒學(xué)生不具備那樣的條件啊，然后我要非這么做的話，家長(zhǎng)還承受不起。任小艾還有很多她非常好的做法，大城市里人做得來(lái)，咱怎么辦哪？第三世界，只能做咱家的事兒，但她對(duì)學(xué)生的一片愛心，她把學(xué)生搞得那么活，這些是咱要誠(chéng)心誠(chéng)意地學(xué)的。葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      第一，發(fā)廊很好，第二，咱這么樣也不錯(cuò)
      所以，一旦有了個(gè)性呢，學(xué)生就說，啊，魏老師帶班有個(gè)性，教語(yǔ)文課有個(gè)性，基本不講課，結(jié)果把我們自學(xué)能力訓(xùn)練出來(lái)啦。魏老師這個(gè)人哪，生活上也有個(gè)性，說魏老師生活簡(jiǎn)單化。我穿衣裳，一直都是藍(lán)黑衣裳一年三季，大伙兒一看我穿白衣裳就是夏天來(lái)了。我這頭從來(lái)不進(jìn)理發(fā)店，都是自己理發(fā)。幾次出國(guó)，人家說，魏老師，你到發(fā)廊收拾收拾。我說，第一，發(fā)廊很好，第二，咱這么樣也不錯(cuò)，為啥呀？節(jié)省時(shí)間成本哪。十多分鐘就解決，這不也將就嘛，這些年也過來(lái)了。吃東西，我歷來(lái)都是煙酒茶糖不動(dòng)，瓜果梨桃不吃，走遍全中國(guó)，到處都是白開水一杯。咱別說人家喝酒不好，咱不冒傻氣嗎？非得勸人家，喝那玩意兒干什么呀？喝得迷迷糊糊的，有時(shí)喝完酒話，喝完了說酒話，醒了以后還得檢討，有時(shí)實(shí)在喝得太多了，還得吐出來(lái)，來(lái)回折騰什么呀？挺費(fèi)事的。（笑聲）不對(duì)，對(duì)人家來(lái)說，喝酒就是好嘛，對(duì)咱來(lái)說，喝水就是好嘛，各得其樂，這就完事兒了，所以我最遠(yuǎn)地躲避吃飯。給大連保險(xiǎn)公司全體員工講課，有的是錢，保險(xiǎn)公司一把手，處了十多年的朋友，非常好，怎么挽留，我講到晚上，我說再見，跟著我的司機(jī)，我說咱往回跑。六百華里，回到家，干什么？喝大米粥。第一，人家弄那個(gè)東西挺好，第二，咱喝大米粥也挺好。我主持全國(guó)中語(yǔ)會(huì)，成立二十周年慶祝大會(huì)的閉幕式，我念完了閉幕詞，在天津開會(huì)呀，念完閉幕詞都晚上了，全國(guó)各地的精英來(lái)了，還不少老前輩，酒桌也擺好了，我說，同志們，朋友們，大伙兒知道我這個(gè)熊樣一上酒桌啥也不行了，因?yàn)槟銢]本事說啥呀？喝不能喝，說不能說，坐在那兒影響大伙兒情緒，再見！上路。領(lǐng)著我的司機(jī)，一千多里地，回家喝大米粥。第 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      一，人家很快樂，第二，咱也很快樂，這不就舒服了嗎？ 我那個(gè)，我們家吃西瓜，我說瓜果梨桃不吃，這不是出于廉政的考慮噢，就是瞅那玩意兒像看著木頭陶瓷一樣沒有食欲，酒也是。練過喝酒，結(jié)果練好長(zhǎng)時(shí)間，最后喝不點(diǎn)兒啤酒都十分痛苦，結(jié)論素質(zhì)太差，不堪造就，（笑聲）于是，就別朝這個(gè)方向努力啦。我們家吃西瓜，二十多年都這么分工，一號(hào)首長(zhǎng)我愛人，第三把手我兒子，兒子別讓他當(dāng)二把手，不然把家領(lǐng)導(dǎo)壞了，他倆負(fù)責(zé)吃西瓜瓤，我一直分工啃西瓜皮。（笑聲）二十多年相安無(wú)事，各得其樂。你用不著非得勸他們兩位，嘿，二位領(lǐng)導(dǎo)，知不知道，現(xiàn)在據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家最新考證，西瓜皮的營(yíng)養(yǎng)是西瓜瓤的三點(diǎn)五倍呀，（笑聲）你們還傻乎乎地停留在吃瓤的階段，那多落后啊。以后咱家吃西瓜，非得后現(xiàn)代解構(gòu)主義的吃法，咱把瓤摳出來(lái)扔了它，一家三口都來(lái)啃皮兒吧。（笑聲、掌聲）不是那么回事兒。所以這人世間各得其樂的事兒，于是乎，這不就痛快了嘛。
      盤錦市教育局是遼寧省最有錢的教育局，這是肯定的了。我干到去年，攢錢，攢那錢放著，一億零八百萬(wàn)在那放著呢，教育經(jīng)費(fèi)。有的校長(zhǎng)埋怨我，干嗎不給我都花了，攢著？我說，你屈著了？哪個(gè)校長(zhǎng)屈著了？我這個(gè)服務(wù)態(tài)度夠可以的了。我管的大中小學(xué)，我都是這個(gè)服務(wù)，包括我們市高中，他收的所有的費(fèi)用，財(cái)政想沉淀一點(diǎn)，我找財(cái)政局長(zhǎng)，我說，別沉淀了，咱盤錦市不差這點(diǎn)兒錢。啊，人家都沉淀，咱千萬(wàn)別沉淀。一分錢財(cái)政不沉淀，教育局一分錢不要，都他自個(gè)兒花了，接下來(lái)我提供的什么服務(wù)呢？房頂漏雨了，校長(zhǎng)找我了，局長(zhǎng)，給我修房子，我說行；地面鋪地板磚，我干；給我們修點(diǎn)景點(diǎn)，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      修兩個(gè)噴泉，我修；給我們塑膠操場(chǎng)，也都是教育局給干的。這些，就重點(diǎn)高中啊，收這么多錢，一分錢不要，房頂?shù)姆浪降孛娴倪@些，到維修塑膠操場(chǎng)，全是教育局給提供錢。我說，你還要我怎么服務(wù)??？咱不過分嗎？咱應(yīng)該攢點(diǎn)錢啊。即使咱這么有錢，能不花的也還是不花。沒有手機(jī)，我說一，手機(jī)你別否認(rèn)它好啊，挺好，對(duì)人家來(lái)說，但對(duì)我來(lái)說呢，弊大于利，我萬(wàn)一帶著這個(gè)東西，你說你號(hào)告不告訴人家？告訴吧，全國(guó)各地這么多朋友，全告訴了，行了，你就天天就這樣吧，（笑聲）所以干脆呢，也就沒有了。沒有你工作不能耽誤了，所以，要找我肯定能找得到，辦公室主任手機(jī)，二十四小時(shí)開機(jī)（笑聲），教育局值班室的座機(jī)二十四小時(shí)有人看護(hù)，著急的事肯定能找到我，但是還沒有著急的事兒。
      我是喜歡把工作程序化、具體化、細(xì)化
      我到新加坡講學(xué)，我一個(gè)電話沒有，非典期間高考，從開始到結(jié)束，我說有沒有人找咱哪？問司機(jī)，司機(jī)說，一個(gè)電話沒有，沒人找。沒人找，高考就那么忙的時(shí)候，我一個(gè)人坐屋里，喝喝茶水看看報(bào)，那時(shí)候，看看書，我說，行了，算了，咱下去走走吧，看哪個(gè)點(diǎn)，為什么呢？我是喜歡把工作程序化，具體化，細(xì)化，我說今年除了這些程序之外，我再提三點(diǎn)噢，一，責(zé)任到人，一號(hào)監(jiān)考員坐在前邊兒，別來(lái)回走動(dòng)，挺累的，坐在那兒就看眼皮底下六個(gè)人，就行了；二號(hào)監(jiān)考員，坐在南側(cè)，看南側(cè)的七個(gè)人，三號(hào)監(jiān)考員，坐在北側(cè)，看北側(cè)七個(gè)考生，七七六，二十人，非典期間，一個(gè)考場(chǎng)二十人。一個(gè)人看七個(gè)人還看不住？你還擔(dān)心紀(jì)律嗎？這是第一條措施。第二條措施，所有的考場(chǎng)必須打開電子監(jiān)控器，監(jiān)控器的云臺(tái)要不停 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      地轉(zhuǎn)動(dòng)，所有考點(diǎn)必須打開所有的彩電墻，三十五個(gè)考場(chǎng)，三十五臺(tái)彩電，往那兒一放，一看哪個(gè)考場(chǎng)有一個(gè)考生回頭，好，鼠標(biāo)一按，立即錄像，把這考生請(qǐng)到總控室，實(shí)況回放。大家想，秩序能不好嗎？盤錦市成人高考和自學(xué)考試，我從我到任就狠抓考風(fēng)。所有的考生全是置于電子監(jiān)控器之下，這是九十年代的事兒，但普招我沒用，從非典開始起用，這肯定是全中國(guó)地級(jí)市第一家起用的。第三點(diǎn)，明天將要高考，今天不會(huì)有一個(gè)人知道我將要到哪個(gè)考點(diǎn)兒去監(jiān)考，校長(zhǎng)也不知道，我也不知道，招辦也不知道，為什么？要同時(shí)編出十套方案，往那兒一放，十套，什么時(shí)候再確定？凌晨，當(dāng)日凌晨我確定，用第七套方案，“嘩”，馬上，今年我這個(gè)權(quán)利也不要了，04年，我說，這權(quán)利給監(jiān)察局郭局長(zhǎng)，你去確定咱用幾套方案，他確定了一個(gè)第六是第幾套，好，一看第六套，按著這個(gè)模式通知，立刻抓起電話，副局長(zhǎng)，招辦主任，招辦書記，分頭通知，這幾臺(tái)大客車開到大洼（諧音）縣，那幾臺(tái)大客車開到盤山縣，這些臺(tái)大客車開到油田，油田的學(xué)校分別開到哪個(gè)考點(diǎn)兒。一旦上了大客車，只許帶隊(duì)校長(zhǎng)帶手機(jī)一部，其他老師只要把手機(jī)帶上大客車，僅此一件事兒，行政警告，立即回家，為什么？為了大家好。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，咱們做小事兒，提小要求，是人都能做到的要求，你要不做到，那必須嚴(yán)格懲處，沒有太難的要求啊，就是不帶那個(gè)東西呀，不帶這個(gè)東西為了你好啊，好在哪里？一，不帶手機(jī)，您不打那個(gè)東西，經(jīng)濟(jì)上省錢哪，二，不帶手機(jī)，不帶那個(gè)東西，你體力上不就省勁嗎？第三，不帶手機(jī)，親戚朋友想找你也找不著，你心靈上不省心嗎？不然的話，你老同學(xué)的孩子，在那兒高考，您在那兒監(jiān)堂，人家讓你幫忙，不幫，你好意思不幫嗎？幫，你敢?guī)蛦?？不幫不好意思，幫又不敢，心靈不白白地經(jīng)受煎熬嗎？（笑聲）那么，誰(shuí)也找 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      不到你，你這精神上不省心嗎？我說經(jīng)濟(jì)上省錢，身體上省力，精神上省心的事何樂而不為呀？老師們一想，是挺好的，全都不帶啦，于是盤錦考試，一片井然，紀(jì)律。
      當(dāng)然，你把紀(jì)律弄上去了，把成績(jī)弄下來(lái)了，盤錦老百姓饒不了我，但咱心里有數(shù)，盤錦教育一分鐘一分鐘，一點(diǎn)一滴抓，良好的德智體美勞的習(xí)慣，他成績(jī)肯定穩(wěn)步上升。所以，我們盤錦市參加高考，萬(wàn)人口報(bào)名率，遼寧省兩千零四年，我們排在第一位，我們考入重點(diǎn)，考入本科的學(xué)生，都排在前邊兒。我們考入清華、北大的學(xué)生數(shù)，兩千年以來(lái)，連續(xù)三年排在遼寧省的第三位，沈陽(yáng)、大連、盤錦，或大連、沈陽(yáng)、盤錦，04年，沒弄好，排在第四，鞍山比我們多了三個(gè)藝術(shù)生考入清華、北大。但如果按人口來(lái)計(jì)算的話，2004年，盤錦市考入清華、北大的學(xué)生，全遼寧省第一位。別的方面呢？我們盤錦市中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造獲得國(guó)家專利證書的，去年一年就一百多份兒，一百一十多份兒。所以呢，一定要保持自己工作的特點(diǎn)，一旦這樣了，大家明白了，說咱們的工作呀，每個(gè)人保持自己的特點(diǎn)，別忙著聽上邊兒，呀，又來(lái)什么通知啦，又來(lái)什么消息啦，又來(lái)什么新精神啦，又來(lái)什么新概念啦，又來(lái)什么新詞匯啦，又來(lái)什么新高潮啦，于是你就，很忙亂。逐漸地形成了特點(diǎn)。
      班級(jí)怎么管，語(yǔ)文怎么教，校長(zhǎng)怎么當(dāng)，全跟大家商量 第四段，叫做決策過程一定要民主，班級(jí)怎么管，語(yǔ)文怎么教，校長(zhǎng)怎么當(dāng)，地區(qū)教育怎么發(fā)展，全跟大家商量，大家的事兒商量著辦。我覺得，像我這樣的，沒受過師范教育的人，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      大概也成為我的優(yōu)勢(shì)之一，一，沒受過師范教育，是我的劣勢(shì)，因?yàn)槲也欢?，怎么辦啊，只好靠多和學(xué)生商量，哎，在另一方面呢，因?yàn)槟悴欢?，就不至于固?zhí)，你不明白有什么固執(zhí)的，人怎么告訴你怎么干唄，于是，就喜歡聽別的同學(xué)的意見，聽大家的意見，方法反倒越來(lái)越多，學(xué)生提那個(gè)意見和建議啊，他總是非常接近實(shí)際的，下邊兒這些教育教學(xué)方法是九四屆學(xué)生告訴我的。那天學(xué)生來(lái)找我提意見，提建議：老師，我提個(gè)建議。我說提什么建議？咱班應(yīng)該成立班級(jí)銀行，成立銀行干嗎？啊，有的同學(xué)家長(zhǎng)給的壓歲錢就那么放著，浪費(fèi)利息不是嗎？存入銀行掙利息。我說，也是個(gè)辦法啊。老師，我當(dāng)行長(zhǎng)吧。我說也行啊，他當(dāng)行長(zhǎng)，選倆會(huì)計(jì)，過了沒到一年，找我來(lái)辭職。老師，我辭職。我說，你辭什么職啊？我不當(dāng)行長(zhǎng)了，怎么不當(dāng)了？我心軟。我說，干行長(zhǎng)這個(gè)活跟心硬心軟有什么關(guān)系嗎？老師，咱班那個(gè)同學(xué)他總貸款，都貸好幾回了。我說，你覺得該不該貸？不該貸。我說不該貸，你不貸給他不就完事兒了嗎？老師，我不說了嗎，我心軟，經(jīng)不住他求我。我說那怎么辦哪？我提一個(gè)人，誰(shuí)？傅××，挺適合干行長(zhǎng)，心還挺硬。我說行啊，跟人傅××一商量，傅××愿意干，哎，一直把那點(diǎn)錢管到畢業(yè)。
      公安局長(zhǎng)
      那天同學(xué)有建議，老師，什么？應(yīng)該成立一公安局，（笑聲）我說成立公安局干什么？老師，您不說嗎，班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)上有什么，班級(jí)也應(yīng)該有什么，咱班有同學(xué)做了錯(cuò)事不承認(rèn)，久而久之，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，成立公安局，負(fù)責(zé)破案。哎，我說，這個(gè)事兒我不管，你們?cè)囋囬_班會(huì)，大伙兒 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      商量吧。班會(huì)正方反方一辯論，認(rèn)為公安局利大于弊，那么誰(shuí)當(dāng)局長(zhǎng)呢？好幾個(gè)人愿意干，大伙兒投票選舉，熱衷于偵破小說的王宇（諧音）同學(xué)任公安局的局長(zhǎng)。哎，那天有同學(xué)找我報(bào)告，老師啊，教室外面墻上有兩個(gè)腳印。我說，這點(diǎn)破事兒告訴我干什么呀？老師，那告訴誰(shuí)呀？我說，你想想看。啊，公安局長(zhǎng)，跑公安局長(zhǎng)那報(bào)案。公安局長(zhǎng)領(lǐng)著偵察員，到這兒畫影圖形，腳印的長(zhǎng)短、寬窄、大小、花紋，研究完了，畫上了，立案?jìng)刹欤芯看蠡飪旱男?，研究著，研究著，那邊兒王×站起?lái)了，行了，你們別研究了，我自首還不行嗎？（笑聲）原因什么？王×哪，中午跟人家談心，談心他累了，他不像我站功這么好啊，往這一天兩天，我最多的站過十二天，沒事兒，他呢，就有點(diǎn)兒累，無(wú)憑無(wú)依呀，他就想把腳抬起來(lái)，往墻上這么一靠，這不就偷懶兒了嗎？一靠就舒服了，舒服了談完了忘了這墻上腳印，回教室了。公安局長(zhǎng)破案，該當(dāng)何罪？咱就不管啦。
      成立郵局、醫(yī)院、法院
      那天同學(xué)建議，老師，咱班應(yīng)該成立郵局。我說成立那玩意兒干什么？負(fù)責(zé)同學(xué)們信件收發(fā)，報(bào)紙雜志的訂閱，我說也行啊，大伙兒選劉×任郵局的局長(zhǎng)。一段時(shí)間，我沒在家，回到家以后，白云興高采烈地問我：老師啊，您多少天沒在家啦？我說我記不太清楚，老師啊，您有二十天沒在家啦。我說二十天沒在家怎么的？啊，這段時(shí)間，我升官了。我說你升什么官啦？我當(dāng)院長(zhǎng)啦！我說你當(dāng)什么院長(zhǎng)啦？當(dāng)醫(yī)院院長(zhǎng)啦。我說為什么呀？盤錦這段時(shí)間流行性感冒盛行，大伙兒選我當(dāng)醫(yī)院院長(zhǎng)，找個(gè)護(hù)士，讓我們定期地往地上灑點(diǎn)兒醋，灑點(diǎn)兒來(lái)蘇，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      降低發(fā)病率，我們哪，還準(zhǔn)備了班級(jí)小藥箱，內(nèi)用藥，外用藥，立特靈，感冒通，紅藥水，什么創(chuàng)可貼，小病啊就不出教室啦，病再大點(diǎn)啊，我們送到學(xué)校衛(wèi)生所，再大點(diǎn)送醫(yī)院，啊，老師啊，同學(xué)身體的問題就別操心啦。我說這不挺好嗎。那天同學(xué)又建議，老師，我建議，我說建議什么？咱班應(yīng)該成立一個(gè)班級(jí)法院。我說咱不有公安局，還要法院干什么？老師，公安局是破案的，法院是量刑調(diào)解糾紛的。我說咱班還有糾紛嗎？有，那天您不在家，趙文宇和趙林吵起來(lái)啦。為什么呀？自習(xí)說話節(jié)律本的事兒。
      請(qǐng)你們老師上自習(xí)課的時(shí)候把嘴都閉上
      我這個(gè)班級(jí)，從1979年開始，上自習(xí)的時(shí)候，題不會(huì)不許問，不是上課，老師在那兒，可以討論，可以商量，可以問，自習(xí)課就是自習(xí)，我們班自習(xí)，嘩，一片肅靜。我當(dāng)局長(zhǎng)以后，我要求市重點(diǎn)高中，我說請(qǐng)你們老師上自習(xí)課的時(shí)候把嘴都閉上，干什么不辭勞苦在那兒講??？明白學(xué)生講糊涂了，得得得，得得得，學(xué)生上課都?jí)蚶鄣?，上自?xí)還這么講，他什么時(shí)候自己去學(xué)習(xí)呀？開頭老師們不服氣，后來(lái)逐漸退出，哎，發(fā)現(xiàn)學(xué)生很好，我說再進(jìn)一步退出，什么？老師不在課堂，學(xué)生“刷”安靜，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越好，越來(lái)越好，大家服氣了。我說什么，當(dāng)老師的，要緊的教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)立的自己走的確定目標(biāo)的訓(xùn)練途徑的自我，所以我們班自習(xí)哪，效率還是很高的，一屆又一屆的學(xué)生，他們討論，上自習(xí)不能商量，為什么呢？你這道題不會(huì)，你問人家同桌，同桌有人家的任務(wù)，你一問人家，打亂了人家的目標(biāo)、計(jì)劃，侵犯了人家的人權(quán)，另外，你也問，他也問，問的聲音越來(lái)越大，葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      互相干擾，互相侵權(quán)，還有，你也問，他也問，有時(shí)候是問題，聲音大起來(lái)的時(shí)候，就有的問題，有的說閑話，有的嘮閑嗑，效率進(jìn)一步下降，好，干脆，一屆又一屆的學(xué)生討論都覺得自習(xí)就是自己學(xué)習(xí)，所以效率很高。說偶然要有一個(gè)問題怎么辦??？常務(wù)班長(zhǎng)管，值日班長(zhǎng)管，保護(hù)人管，還有一個(gè)，自習(xí)說話節(jié)律本管。雷×承包自習(xí)說話節(jié)律本，他一邊寫作業(yè)，哎呀，聽一個(gè)人說話，馬上跑過去，趙林，請(qǐng)登記。趙林說，為什么讓我登記？你剛才是不是問題啦？登記吧，說話人，趙林，說話時(shí)間，2005年4月16日2點(diǎn)46分，接交方式，懲罰方式，六百字說明書，接交人，雷×。雷×就沒事兒了，趙林拿著這個(gè)節(jié)律本，就得開始找自己的接班人，如果到放學(xué)還找不到，他要寫一千字的說明書，第二天還得接著干，在這個(gè)班集體找個(gè)接班人也是挺費(fèi)事的一件事兒。哎呀，找了一堂課沒有，又找了一堂課沒有，放學(xué)，他著急了，干脆不寫作業(yè)了，站在那兒看，看誰(shuí)說話，好不容易發(fā)現(xiàn)趙文宇回頭，他馬上沖上前去，承包手套那個(gè)，趙文宇，請(qǐng)登記。趙文宇說，為什么讓我登記？你回頭了。啊，這是說話節(jié)律本，不是回頭節(jié)律本。那你回頭就算說話。不，我只回頭，沒說話。那你不說話為什么要回頭？我做的假動(dòng)作，看你上當(dāng)不上當(dāng)。（笑聲）停！常務(wù)班長(zhǎng)馬上制止，因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)吵大家提出一項(xiàng)建議，咱班應(yīng)該成立班級(jí)法院。
      班級(jí)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是班會(huì)
      我上星期在深圳上課，給我三十五分鐘上一堂語(yǔ)文課，新課文，完了，我讓他男女同學(xué)比賽，我說你們班誰(shuí)最公正?。看蠡飪哼x誰(shuí)公正，我說為什么他最公正??？他是我們法院院
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      長(zhǎng)。我說你們也有法院院長(zhǎng)？這么回事，他們學(xué)校跟我說，魏老師，你那個(gè)班級(jí)管理的方法我們都學(xué)好多時(shí)間了，其實(shí)有個(gè)法院院長(zhǎng)挺好的。我說，老師不管，設(shè)不設(shè)立法院，你們商量、討論，我們班級(jí)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么呀？班會(huì)。
      我特別討厭在班會(huì)上說大話，喊空話，喊口號(hào)，我說，勒緊腰帶，支援世界上三分之二受苦人啊，這不傻乎乎的，自己那點(diǎn)事兒沒干，還總是喊人家干什么呀。咬緊牙關(guān)，做好自己的事兒，自己德智體全面發(fā)展了，中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)上去了，不用說受苦人也借點(diǎn)光了。不然咱窮得丁當(dāng)響，人瞅咱都可笑，支援什么呀。文化大革命吹牛，世界上三分之二受苦人生活在水深火熱之中，等著我們?nèi)ソ夥?，后?lái)打開國(guó)門一看，最窮的這點(diǎn)人基本都在這兒呢。（笑聲）在那吹。我說，地球上這點(diǎn)兒事，明擺著，努力發(fā)展自己，干好自己的實(shí)事兒，少說點(diǎn)兒空話，少喊點(diǎn)兒口號(hào)，班級(jí)也是這么個(gè)理兒。多研究眼前看得著的可操作性強(qiáng)的具體的德智體全面發(fā)展的辦法，我們班會(huì)基本都是討論這些事兒的。正方反方一辯論，辯論結(jié)果，成立班級(jí)法院，利大于弊，好，那么成立。誰(shuí)當(dāng)院長(zhǎng)？好幾個(gè)人愿意干，通過競(jìng)選，大伙兒選舉最公正的張×同學(xué)任法院院長(zhǎng)。接下來(lái)，大伙兒討論了打官司的程序啊，措施啊，其中有的咱都不明白呀，你看有那么一條，我一看，什么呀，這叫？什么？誰(shuí)想打官司，必須寫八百字的狀紙，法院才能受理，（笑聲）我就不明白，我說，干嗎讓人寫八百字？老師，您不懂，我說怎么不懂？老師，個(gè)別刁民好告狀，（笑聲）您要讓他一百多字告一狀的話，法院院長(zhǎng)案子太多，他受理不過來(lái)呀。你總得讓他八百字告一狀，他真有委屈，才能堅(jiān)持寫到八百字。（笑聲）你說這些招法學(xué)生不告訴咱，咱能明白嗎？所以呀，我怎么教書
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      ??？怎么當(dāng)班主任哪？如何當(dāng)校長(zhǎng)哪？這些招全是跟學(xué)生商量來(lái)的。
      第一次上公開課
      你比如說我第一次上公開課，就在我們淘氣的那班學(xué)生上啊，我說，同學(xué)們，老師要上公開課了，學(xué)生傻了，27年以前，老師，別在我們班上！我說那我上哪兒上去？在你那個(gè)好班上！（笑聲）我說在咱們班上怎么的啦？我們什么都不會(huì)！我說不會(huì)才要學(xué)呢。那我們給您丟臉！我說我不怕丟臉還不行嗎？老師，我們怕！開玩笑，你們打仗都不怕，上個(gè)破課怕什么玩意兒？（笑聲）打仗，我們這班學(xué)生瞅誰(shuí)不痛快，外校學(xué)生，掏出刀來(lái)，往人肚子上一扎，五六個(gè)窟窿，我到醫(yī)院去給人家縫合，給家長(zhǎng)賠禮道歉，這事兒都干過呀！瞅著哪個(gè)學(xué)生不高興，××光天化日之下把人按倒了，掏出刀來(lái)，頭上咣咣切三刀哪，我又去醫(yī)院縫合，給家長(zhǎng)家訪，賠禮道歉，那遭罪的事兒沒少干哪。我說你看，咱那些事兒，有一天，我說今天下午又不勞動(dòng)，怎么一人一把鐵鍬呢？我就找跟我非常要好的一同學(xué)，我說怎么回事兒？老師，我偷著告訴你啊，我們要打一場(chǎng)惡仗，嫌槍刺砍刀太短都拿鐵鍬，咱就得想法滅火呀。我說同學(xué)們，打仗都發(fā)生過，上個(gè)破課怕什么呀？我說老師提前把我講什么課告訴大伙兒，老師講最后一課，最后一課是小說，咱學(xué)每篇課文，咱還有兩三天的時(shí)間，提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，往常咱不先預(yù)習(xí)啊，預(yù)習(xí)什么呀，學(xué)生說生字，這課幾個(gè)生字，四個(gè)，我說四個(gè)生字還記不住嗎？老師，這點(diǎn)事兒沒問題，肯定給你記住。我說給我記住干什么？啊，給我們自己。我說對(duì)啦。還有什么，生詞，幾個(gè)，七個(gè)，太多了，老師。我說老師就強(qiáng)調(diào)三個(gè)，三
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      個(gè)能不能記?。坷蠋?，這沒問題。能預(yù)習(xí)？會(huì)！接下來(lái)呢，文學(xué)常識(shí)，我說文學(xué)常識(shí)怎么樣？老師，這有點(diǎn)兒難啦，我說這樣吧，××呀，你負(fù)責(zé)記文學(xué)常識(shí)，上課的時(shí)候，老師問，同學(xué)們，文學(xué)常識(shí)怎么樣，大伙兒都舉手說會(huì)，我肯定不叫你，叫××不就行了嗎？（笑聲）然后，小說還有什么呀？情節(jié)，環(huán)境，人物，××呀，你負(fù)責(zé)分析環(huán)境，××，你負(fù)責(zé)分析人物，××，你負(fù)責(zé)分析情節(jié)，行不行？老師，這沒問題。一個(gè)個(gè)幫著他備好了課，到上課那天，往前面一站，我說同學(xué)們，咱們，我一站，大伙兒都笑了，為啥，心領(lǐng)神會(huì)，（笑聲）心照不宣哪。誰(shuí)也不緊張，咱們?cè)搶W(xué)哪課書啦？最后一課！我說最后一課體裁是什么？小說！預(yù)習(xí)了嗎？預(yù)習(xí)啦！預(yù)習(xí)什么？生字！幾個(gè)？四個(gè)！誰(shuí)會(huì)？全會(huì)！找誰(shuí)都沒問題。（笑聲）生詞重要的幾個(gè)？三個(gè)！誰(shuí)會(huì)？全預(yù)習(xí)啦！“嘩”，老師，我來(lái)吧，找誰(shuí)都會(huì)，會(huì)說會(huì)寫。我說文學(xué)常識(shí)怎么樣？全會(huì)！舉手，嘩，全舉手，我說××你來(lái)吧，（笑聲）同學(xué)們課上得熱火朝天，興高采烈，老師們看得目瞪口呆，（笑聲）這是咱們?nèi)Ｗ畈畹囊话鄬W(xué)生嗎？這一班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性怎么那么高呢？事先都預(yù)習(xí)了，那時(shí)候時(shí)興上公開課排演，后來(lái)我就不演了。
      說你懶那個(gè)就是我兒子
      再以后，我在全中國(guó)所有的省市自治區(qū)都上過課了，都請(qǐng)一班學(xué)生到課堂上，都到課堂上再告訴課題，包括在臺(tái)灣，我都這個(gè)上法。在臺(tái)灣人家非得說，魏老師啊，我們上公開課提前都預(yù)習(xí)啊，我說我在內(nèi)地一概不預(yù)習(xí)啊，那個(gè)你發(fā)高年級(jí)的教材給低年級(jí)，然后走進(jìn)教室，我說同學(xué)們，大伙兒知不知道我哪兒來(lái)的？不知道。我說我是內(nèi)地來(lái)的，咱們祖國(guó)內(nèi)地的教
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      材啊，和你們這兒教材不一樣啊，但是也有一樣的地方，大伙兒能不能猜著？猜來(lái)猜去，好，我說一樣的就是《元曲二首》，一模一樣，咱們這堂課就講《元曲二首》怎么樣？好！我說你們一般臺(tái)灣學(xué)一篇古文哪，古詩(shī)詞啊，都要做哪些事情??？他們也說什么文字障礙，什么作者介紹，什么背景，然后呢，熟讀，成誦，個(gè)別解釋，我說好，一樣一樣請(qǐng)同學(xué)們寫在前邊兒，一件一件接著來(lái)，跟大伙兒商量，生字，我說老師還用講生字，這些講什么呀，大伙兒看一看，只給大家五十秒的時(shí)間，那兩個(gè)生字一點(diǎn)兒也不多，預(yù)備，開始。沒到五十秒，有人舉手了，我說停，找同學(xué)上來(lái)寫，會(huì)寫了。生詞解釋，也是很短，到翻譯課文時(shí)，老師，這回你得來(lái)啦，我說我來(lái)？我這人有一個(gè)字的特點(diǎn)，誰(shuí)能猜著，有個(gè)男同學(xué)站起來(lái)，老師，我知道，我說你知道什么，你懶?。ㄐβ暎┪艺f你怎么知道我懶？老師你看，我們叫你講，你不給講，還說有一個(gè)字的特點(diǎn)，不想講，不就懶嗎？（笑聲）我說你們看，可以自己做的事，為什么靠老師??？大家七嘴八舌地先翻譯，等實(shí)在不會(huì)，查資料看看，查注解，再不會(huì)，再舉手，于是，一個(gè)個(gè)，基本解決，就剩下兩三個(gè)難點(diǎn)，我一點(diǎn)透，呆會(huì)兒下課，四十五分鐘完成任務(wù)。然后那些老師啊，還有家長(zhǎng)來(lái)聽課呀，就評(píng)這課呀，家長(zhǎng)說，魏老師啊，我那兒子上課，以前我也來(lái)過，經(jīng)常溜號(hào)，上你這堂課，我發(fā)現(xiàn)他一分鐘也沒來(lái)得及溜號(hào)，高高興興在那學(xué)呀，他還敢說你懶，說你懶那個(gè)就是我兒子，（笑聲）什么原因？我說人哪，就是多跟大伙兒商量著來(lái)，于是呢，你跟學(xué)生之間就什么呀，就基本上不分彼此，你我呀，別總覺得，呀，咱怎么怎么的，人別把自個(gè)兒看得太重了，別拿自己太當(dāng)回事兒了，人有點(diǎn)兒渺小感，總跟人家問一問，學(xué)一學(xué)，征求征求意見。
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      拿得起是能力，放得下是胸懷
      人有渺小感是非常舒服的，所以，我剛評(píng)為中國(guó)十大杰出青年的時(shí)候，出版社要出一本現(xiàn)代名人名言，非得讓我寫一句話，我就寫了那么一句話，叫做：處天外遙望地球很小，居體內(nèi)細(xì)察心域極寬。這兩，前半句和后半句好像相對(duì)相反相矛盾，實(shí)際它們相輔相承相統(tǒng)一，我經(jīng)常要求自己這么看事物，一，跳出事物之外來(lái)看清事物之間的巨大聯(lián)系，咳，才看明白，人世間就這么回事兒，人類歷史到今兒個(gè)一百七十多萬(wàn)年了，進(jìn)化到這段程度，再以后呢，還能活一百七十萬(wàn)年，三百四十萬(wàn)年，六百八十萬(wàn)年??人類會(huì)更輝煌呢，那哪能咱活的那一段什么問題都解決啦？一，咱比過去強(qiáng)多了，二，比將來(lái)咱差遠(yuǎn)了，所以，放在一個(gè)應(yīng)有的位置上看問題的時(shí)候，就既不喪失信仰，又不什么呀，又不過分著急，要求周圍的一切。我總跟我的學(xué)生說，跟盤錦的老師說，人哪，大部分事自己說了不算，對(duì)說了不算的事兒趁早你出得來(lái)，放得下，然后才能什么，對(duì)說了算的事兒，明確自己可為的空間有多大，才能進(jìn)得去，拿得起，這樣就比較痛快了。我說說了不算的事兒那不太多了，比如說這個(gè)地球上，咱沒來(lái)的時(shí)候，咱都不想到這球上來(lái)，但是非安排咱來(lái)了，不來(lái)能行嗎？所以在座的各位，咱不都哭著喊著到產(chǎn)科醫(yī)院報(bào)到的嗎？來(lái)了以后，一發(fā)現(xiàn)，才覺得這地球挺好的，人世間這么可愛啊，這么多好人哪，然后天這么藍(lán)，水這么清，花這么鮮艷哪，于是特別愛這個(gè)球，又不想走了，不想走也不行啊，有的占八九十年地方，不走能行嗎？于是又安排咱走了，所以大事兒上，大部分都自個(gè)兒說了不算的事，說了不算的事兒必須看開了，放下它，想得通，然后才能拿得起，對(duì)小事兒。
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      所以呢，咱對(duì)學(xué)生，也經(jīng)常這么引導(dǎo)，于是，既有渺小感，又把自己能做的這個(gè)小小的空間，盡可能地看得極其宏大，才不至于產(chǎn)生自卑感，愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛平凡的小事，愛平凡的課堂，這是民主。
      第二篇 科學(xué)
      魏老師，你管理民主，那學(xué)生想怎么干就怎么干，愿怎么干就怎么干，學(xué)校不得亂套嗎？我說呀，民主和科學(xué)，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，民主的層次越高，規(guī)矩、制度就越什么呀，就越多越細(xì)，這是鐵的規(guī)則。所以，接下來(lái)我就說，班級(jí)管理科學(xué)化，三個(gè)系統(tǒng)。
      三個(gè)系統(tǒng)
      我是靠三個(gè)系統(tǒng)去運(yùn)轉(zhuǎn)的，這個(gè)班級(jí)，一，計(jì)劃系統(tǒng)，二，監(jiān)督檢查系統(tǒng)，三，總結(jié)反饋系統(tǒng)。計(jì)劃是明白什么事情什么時(shí)間干，什么人做什么事情，叫做時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人有事兒做，事事有人做，人和事和時(shí)間緊密地聯(lián)系起來(lái)，那么，有沒有魏老師，無(wú)所謂的一件事兒，人家就不問咱了，向計(jì)劃負(fù)責(zé)，向規(guī)矩負(fù)責(zé)，向制度負(fù)責(zé)，不是向我負(fù)責(zé)，好，計(jì)劃、規(guī)矩，誰(shuí)都能訂啊，問題是怎么算定了干，一不做二不休，不怕木斷，水滴石穿，一貫之，持之以恒，這是難做的事兒，怎么做呀？第二個(gè)系統(tǒng)，叫監(jiān)督檢查系統(tǒng)，五道關(guān)口，落到實(shí)處。第三個(gè)系統(tǒng)，總結(jié)反饋系統(tǒng)，咱定的制度、規(guī)矩、班規(guī)、班法，不是常有理，老正確，時(shí)間、空間、人員發(fā)生變化了，就加以修改，加以補(bǔ)充，加以刪除，這叫第三個(gè)系統(tǒng)，總
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      結(jié)反饋及時(shí)修訂，這樣，計(jì)劃、監(jiān)督檢查、總結(jié)反饋，計(jì)劃、監(jiān)督檢查、總結(jié)反饋，所以呢，我為什么把兩班一扔啊，語(yǔ)文教學(xué)心里有底兒，班級(jí)也有底兒，把一個(gè)學(xué)校扔在那兒，一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，原因什么？系統(tǒng)在那兒起作用，內(nèi)部在那兒起作用，所以我干事兒呢，不喜歡手推車似的，我是自動(dòng)化似的，到教育局呢，也還是三個(gè)系統(tǒng)在起作用，本局長(zhǎng)在不在，無(wú)所謂的一件事兒，照樣按系統(tǒng)、按規(guī)矩制度運(yùn)轉(zhuǎn)。
      三類計(jì)劃
      計(jì)劃呢，我們訂了這么三類計(jì)劃：一，按時(shí)間一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，學(xué)生不問我這事兒，老師啊，您出門這一個(gè)星期呀，我們第一天做什么，第二天做什么，早晨做什么，晚上做什么，不用問，在家也是做這些事兒。所以呢，早晨來(lái)了，十九年來(lái)，都是，值周生，值周教師，校門一站，迎接同學(xué)們?nèi)胄?，老師好，同學(xué)好，主任好，校長(zhǎng)好，一片問好聲，天天如此，十九年如一日，就這么干下來(lái)。走到教室，坐好，課前一支歌，全體都唱歌，課前一支歌，也不是說，同學(xué)們，唱歌，倆字兒，而是什么，文藝委員只要一起歌，你看我們班同學(xué)，刷，坐直，向哪兒看，向前看，看什么，黑板，黑板什么，中縫，中縫什么位置，中點(diǎn)，把中點(diǎn)看成什么，彩電。唱哪首歌，彩電里放映哪盤卡拉OK錄像帶，把每件事兒都作為訓(xùn)練自己全面素質(zhì)的一個(gè)手段，一個(gè)機(jī)遇，緊緊抓住。為啥？學(xué)生，好多學(xué)生你研究研究他，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，差哪兒了，不是思維力、理解力有問題，一般都是注意力有問題。第一根腦神經(jīng)想唱歌，第二根腦神經(jīng)想看電視，第三根腦神經(jīng)惦記上課，第四根腦神經(jīng)想看長(zhǎng)篇小說，第五根腦神經(jīng)想逛大街，38 葉綠體讀書班第1次集中學(xué)習(xí)材料
      第六根腦神經(jīng)要打籃球，第七根腦神經(jīng)想進(jìn)電子游戲廳，七八根腦神經(jīng)同時(shí)在腦子里興奮著，你不讓我，我不讓你，混戰(zhàn)一盤，結(jié)果，歌沒唱好，家不敢回，《三國(guó)演義》看不成，電視廳就更不敢進(jìn)，大街不能逛，一事無(wú)成，混戰(zhàn)一場(chǎng)，上課之后，繼續(xù)混戰(zhàn)，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天，老師們，您不信，后進(jìn)學(xué)生基本是這樣一種狀態(tài)，打著一天一天的日子。1979年，我跟我們班倒數(shù)第一名的同學(xué)，同桌坐著，聽了100多節(jié)課，我才知道，他心理狀態(tài)，關(guān)注的是什么，他如何進(jìn)行自我摧殘，如何心靈深處打架呀，角斗呀，推來(lái)呀，搡去呀，蹂躪著自己的一顆心哪。怎么撈他，就是，孩子啊，大事做不來(lái)啦，不能做的事想也沒用，怎么靜下心來(lái)能做眼前的事兒，咱唱歌像個(gè)唱歌的樣吧。為什么讓大家看黑板哪？就是把注意力從四面八方集中到黑板。黑板太大，再集中到中縫，一條線兒。一條線兒還太長(zhǎng)，壓縮為一點(diǎn)，注意力長(zhǎng)期注意一點(diǎn)，是能夠收攏來(lái)，但是時(shí)間長(zhǎng)了，他容易分散，怎么辦哪？把那一點(diǎn)看成彩電，歌詞訓(xùn)練大腦思維，把語(yǔ)言文字變成圖像，放映出來(lái)，紀(jì)昌雪?。ㄖC音）能把那獅子看成車輪，咱怎么不能把那一點(diǎn)看成彩電呢？當(dāng)他全身心這么看的時(shí)候，他受到歌詞的感染和熏陶，這叫入第一個(gè)境。入第二個(gè)境，什么，身心進(jìn)入歌詞描繪的境界，你唱大海呀大海，面對(duì)著浩瀚無(wú)垠的大海，你唱跨過高山越過平原，自己有一種跨越高山和平原的豪邁的氣勢(shì)，我說同學(xué)們，一旦這樣唱歌，那是在干什么？學(xué)生喊，享受人生，我說正確。
      五種狀態(tài)
      老師們，人做事情，誰(shuí)都有這么五種狀態(tài)，什么？一，無(wú)
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      心無(wú)意的狀態(tài)，二，三心二意的狀態(tài)，三，半心半意的狀態(tài)，四，一心一意的狀態(tài)，五，忘我的狀態(tài)。在座的老師們，咱都經(jīng)歷過這么幾種狀態(tài)，大家想想看，是這樣嗎？當(dāng)你進(jìn)入一心一意、忘我狀態(tài)的時(shí)候，給你一件非常簡(jiǎn)單的事情，你干得有滋有味、有聲有色、高高興興、快快樂樂，為啥？你忘我了！忘記職業(yè)之間的攀比了，忘記咱那個(gè)當(dāng)市長(zhǎng)的同學(xué)啦，也忘記那個(gè)行業(yè)對(duì)咱這個(gè)行業(yè)的歧視啦，全身心地享受做事兒的快樂了，所以我說，同學(xué)們，咱管不了的事兒不管了，靜下心來(lái)做每件事兒，爭(zhēng)取進(jìn)入一心一意、忘我的狀態(tài)。哎，學(xué)生天天這么唱歌，訓(xùn)練什么呢？訓(xùn)練注意力，又陶冶了情操，以致啊，外來(lái)聽課的老師，很多人面對(duì)著我們班學(xué)生進(jìn)去啊，那次去一百多人，我們這班同學(xué)趕上唱歌，正對(duì)著大家走進(jìn)去，我們沒有一個(gè)同學(xué)偏過頭去看這些客人，有的客人未免有點(diǎn)兒失落，下課就問我，魏老師，我們來(lái)這么多人聽課，怎么沒一人看我們一眼？我說這就實(shí)在對(duì)不起啦，事先啊，沒設(shè)計(jì)看您那程序。（笑聲）干事兒按程序，到點(diǎn)兒他不管你哪個(gè)老師啊，包括我說了也不算哪。那天我從外地回來(lái)，著急呀，下了車就進(jìn)教室，我那不上個(gè)星期一從鄭州飛到北京，完了半夜了，已經(jīng)沒有飛機(jī)了，趕到火車站，回到我們盤錦，回到盤錦就到上班時(shí)間了，拎了兜直接就到班上，領(lǐng)著大伙兒做操，做完了操開大會(huì)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，開完大會(huì)，下午是中國(guó)紀(jì)檢報(bào)來(lái)收集我們治理學(xué)校亂收費(fèi)那個(gè)經(jīng)驗(yàn)的，我接待了，完了市政府找我研究那個(gè)油田學(xué)校接收的事兒，研究完了，回來(lái)，吉林大學(xué)附中一百四十個(gè)老師啊，還在等著我呢，說魏老師，你得來(lái)啊，我跑到那兒去一看，還有河北省來(lái)了五十多老師，然后我給他們講課，星期一晚上我講到八點(diǎn)三十五下臺(tái)，這些老師再繼續(xù)圍著我照相，我說老師們哪，這個(gè)點(diǎn)兒我得回家了，我今兒早
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      晨到家，還沒進(jìn)屋呢，拎著兜呢，才把我放回去。那天回家呢，也是，沒來(lái)得及回家，直接就上課，一進(jìn)教室，好多人在那兒聽課，聽課人一多我就好忘事兒，我說上課，我剛喊完，學(xué)生就來(lái)一嗓子：“換座”，我還沒明白過來(lái)，但見我們班那排學(xué)生搬桌子的，搬椅子的，魚貫而出，一下把我擠邊上了，然后一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)往外出，那聽課老師都覺得挺好笑，你看，他們班學(xué)生跟他唱反調(diào)，他說上課，學(xué)生喊換座，還一下把他擠一邊兒去了。后來(lái)我也明白了，呀，怨我了，什么，我們班規(guī)班法多少年如一日，星期一語(yǔ)文課第一個(gè)節(jié)目，不是上課是換座，年年如此，你說不換好使嗎？一下把我擠一邊兒去了。學(xué)生一個(gè)一個(gè)出啊，這邊不竄出來(lái)空了嗎，這組，同學(xué)們像跑百米一樣，搬著自己桌椅，嘩，竄過去，那動(dòng)作，非常感動(dòng)的，你看了，然后，最后那桌是不是在這個(gè)位置呢，他倒回去，最后一桌落座，剛才喊換座那位同學(xué)宣布，同學(xué)們，今天換座用了五十五秒，正常。五十五秒啊，后邊聽課的老師一看，呀，這么短時(shí)間，嘩，大換班了，規(guī)矩、制度訂了，到了什么點(diǎn)兒干什么事，他學(xué)習(xí)、工作效率都很高，另外大伙兒都像玩似的，干這件事兒，不是人治而是法治。
      那天哪，唱完歌以后，同學(xué)們好，老師好，師生問好之后，口頭作文，我要求盤錦市的中小學(xué)生每天都要一分鐘演講，暢所欲言、高高興興、隨隨便便、亂七八糟，可以顛三倒四，可以翻來(lái)覆去，可以胡說八道，總之，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地隨隨便便地發(fā)展自己的個(gè)性，談自己的看法，天天要這么訓(xùn)練?？陬^作文完了，請(qǐng)坐，接下來(lái)，上課，如果我上課，以前的話，我是這么上，六個(gè)步驟，一定向，二自學(xué)，三討論，四答疑，五自測(cè)，六自結(jié)，下課以后，按照校規(guī)校法這就是做間操啦，做
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      完間操，盤錦市所有的中小學(xué)教師全跟學(xué)生一塊兒做廣播體操，我跟老師們講，我說老師們哪，我就說我在教育局吃虧的事兒，不能再跑步啦，建議大家一定要跟著同學(xué)跑步，我要求老師們，我說咱們千萬(wàn)不許帶病工作，更不要昏倒講臺(tái)，我就覺得，要求老師帶病工作實(shí)際上是不對(duì)勁兒的一件事，動(dòng)不動(dòng)宣傳，快過教師節(jié)了，一個(gè)老師昏倒在講臺(tái)上，又過了些天，又一個(gè)老師昏倒在講臺(tái)上，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，我就告訴盤錦老師，千萬(wàn)別學(xué)這種做法，為啥？咱干老師這個(gè)事兒啊，咱不是董存瑞托炸藥包，黃繼光堵槍眼，解放軍戰(zhàn)士抗洪啊，用自己的犧牲換來(lái)大部隊(duì)的前進(jìn)，更多人的生存，非常值得，有這種機(jī)遇，必須勇往直前，義無(wú)返顧，決不推辭，但咱這個(gè)活是干什么的？無(wú)非就是拿個(gè)粉筆棍兒，往黑板上寫點(diǎn)兒字兒，拿個(gè)教案給學(xué)生講點(diǎn)兒事兒，你說干的這個(gè)事兒，撲騰、撲騰、撲騰、撲騰，上了課一個(gè)個(gè)都昏倒了，（笑聲）這黨和人民受多大損失??？所以我說，必須研究，有病早治，沒病健身，盤錦市的老師都要鍛煉身體。我天天跑步，大伙兒有啥不跑的？鍛煉起來(lái)，跑起來(lái)，做操做起來(lái)，做完操，我說韻律操就不要求做了。就那次，我到一個(gè)學(xué)校，我一看，五十多歲的人哪，跟學(xué)生一塊兒做韻律操呢，我說我沒要求做，你們?cè)趺催€做韻律操呢？啊，我們不是給你做的，給誰(shuí)做，給我們自己做，我說為什么？啊，我們找回了那年輕的感覺，覺得非常舒服，跟學(xué)生打成一片，真是這樣！人哪，別天天板板兒的，用不著的一件事兒，咱跟學(xué)生差哪兒啦？就比人家大點(diǎn)兒吧。所以呢，能蹦蹦，能跳跳，能玩玩兒，一定跟學(xué)生。我們是，做完操以后，你們看，跨，跨，走隊(duì)列，我要求，不許讓學(xué)生生活在吆喝聲中，各個(gè)學(xué)校我要是看間操的話，只要體育老師喊一聲，我馬上一批評(píng)二扣分，為啥？讓學(xué)生生活在音樂聲中。
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      盤錦市直學(xué)校消滅鈴聲，課間十分鐘，都在中外名曲中浸泡了一堂又一堂，一堂又一堂，下課，那個(gè)，間操那堂課是聽完了名曲，一聽，呀，集合曲，嘩，全校集合，一聽，看齊曲，整隊(duì)曲，這不用說了，看齊，整隊(duì)，再一聽，做操曲，都一致了，做完操一聽，呀，這是密集隊(duì)形集合，嘩，密集隊(duì)形集合，一聽，踏步曲，跨，跨，跨，跨，全都開始踏步，你看，所有的學(xué)校，城鄉(xiāng)，天天都這樣，我說，咱們別以為做點(diǎn)兒破事兒，是給什么上級(jí)看，是做給教育部，是給黨中央貫徹落實(shí)哪個(gè)文件，哪一件事是坑你的害你的？不是！全是做給咱自己的，為了自己美，為了自己舒服，為了自己坦坦蕩蕩，是不是？感覺到那種美感。
      我們有一個(gè)學(xué)校，××農(nóng)村中學(xué)呀，老師待遇很低呀，比我們城里低多了，但是那些老師非常敬業(yè)樂業(yè)，一個(gè)學(xué)校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生九百，外地的學(xué)生又是九百，一千八百學(xué)生，每天做完操跑步，大家猜跑多少，三千米，一千八百人，嘩，嘩，嘩，嘩，邁著整齊的步伐，和著音樂的節(jié)拍，六里地跑完，隊(duì)伍不散，腳步不亂，沒有一個(gè)人亂，沒有一個(gè)人大氣兒喘得不行，全是紅撲撲的，精神的，這是昨天《中國(guó)教師報(bào)》×××去看，他說這學(xué)生體質(zhì)能不強(qiáng)？看了賞心悅目，然后集體唱歌。我說，學(xué)生，一要有個(gè)性，二必須有共性，人和動(dòng)物區(qū)別在哪里？在學(xué)校這個(gè)地界，是把自然人，走進(jìn)學(xué)校之后，變成社會(huì)人的一個(gè)過程，而不是越變?cè)阶杂?，越變?cè)胶?，越變?cè)綖樗麨椋遣婚_玩笑嗎？知道尊重社會(huì)，尊重他人，尊重法律，尊重制度，尊重必須，應(yīng)有的共性，所以，天天這么訓(xùn)哪。我們盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)月月、年年，十九年都是這樣。
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      接下來(lái)，一日常規(guī)啊，什么保健操啊，什么，這都不說了，中午加以管理呀，什么下午，別的不說，下午第三節(jié)課，明天要升學(xué)考試，結(jié)果我們班學(xué)生怎么著，還非到學(xué)校來(lái)，留戀這個(gè)集體，到跑步的時(shí)候，每天下午不一節(jié)課跑步嗎？我說今兒可別跑步了，驕陽(yáng)似火，柳梢不動(dòng)，坐著都出汗，跑步咱受不了，別跑了，攢點(diǎn)兒勁，升學(xué)考試，考好成績(jī)，結(jié)果我們班學(xué)生怎么著？大操場(chǎng)里，嘩，十里地跑下來(lái)呀，我一看學(xué)生跑，我也得陪著啊，我穿半截袖白襯衣，但見我們班劉×、李×、張××、惲×長(zhǎng)袖白襯衣，系著風(fēng)紀(jì)扣，外罩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，十里地跑完以后，運(yùn)動(dòng)服不脫下來(lái)呀，劉×運(yùn)動(dòng)服拉鎖拉到這個(gè)位置（脖子），后面汗水全都浸透了，我說劉×，怎不拉下那運(yùn)動(dòng)服拉鎖啊？人家說什么？老師，您不說，苦中求樂嗎？（邊喘氣邊說）（笑聲）苦中求樂?？赐暌院螅K××教育局一把手局長(zhǎng)看我們班跑步之后，感慨萬(wàn)千，說魏老師，不用說了，你這班學(xué)生他成績(jī)不可能不好啊，這么苦的事兒，你不讓他干，他非干不可，而且呢，還故意穿這么厚，品嘗另一個(gè)層次樂趣，你說這頑強(qiáng)的意志，他怎么能不遷移到學(xué)習(xí)上來(lái)呀。我說惲×呀，李×呀，那家里很有錢哪，千頃地一棵苗，可重視這孩子了，在家那么有錢，到這兒這么苦的差事，就這么搶著干，他倆都考上北京大學(xué)。
      習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)
      離開魏老師以后，他都覺得跟魏老師學(xué)習(xí)這些年，最要緊的學(xué)的不是那點(diǎn)兒知識(shí)，而是什么，良好的習(xí)慣，所以我說，什么叫教育？我前幾天給中學(xué)校長(zhǎng)講習(xí)班講課，我又強(qiáng)調(diào)一遍，我說別看我講這么多年了，大家可能記得還不牢，什么叫
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      教育？上午這不，咱們副總編也說嘛，我說大家肯定說不清楚，原因什么？什么叫教育？今天晚上這個(gè)詞條請(qǐng)大家感興趣回去查字典，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，《新華字典》說一樣，《辭?！氛f一樣，《詞源》說一樣，《教育百科詞典》說一樣，《語(yǔ)言大典》又說一樣，這是真事兒。《新編漢語(yǔ)成語(yǔ)規(guī)范詞典》李行健先生編完，他編的，送過我一本，我又翻開這個(gè)詞條，跟原來(lái)的又不一樣，都是真事兒。什么叫教育？有人說，教育是給人以向上的力量；什么叫教育？有人說，教育是使人的靈魂得到解脫；有人說，什么叫教育？上午咱們副總編說的，主要是什么？人的精神的提升，是不；什么叫教育？有人說，凡是對(duì)人的身心發(fā)生影響的社會(huì)行為統(tǒng)稱為廣義的教育；也有人說，什么叫教育？教者做給他看，育者導(dǎo)給他學(xué)；又有人說，什么叫教育？教育是使受教育者德智體幾方面都得到發(fā)展的一種社會(huì)行為；還有人說，什么叫教育？當(dāng)你把在學(xué)校所受的教育全都忘記了的時(shí)候，剩下的東西就是教育，這愛因斯坦說的。還有人說，什么叫是教育？教育是給人以幫助，還有人說，什么是教育？教育是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我說盤錦市的教育，牢牢地記住什么？盤錦市中小學(xué)校長(zhǎng)，牢牢地記住這句話，像咱這樣在第一線干活的，研究益于操作的概念，教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣，習(xí)慣從哪里來(lái)？從行為來(lái)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
      所以盤錦市的教育從小事兒抓起，狠抓習(xí)慣，一抓幾年。我說的五個(gè)“一分鐘”，很好做，但我沒說哪天結(jié)束，哪天結(jié)束呢？到我不當(dāng)局長(zhǎng)了為止，你可以結(jié)束。堅(jiān)持下來(lái)，往深去做，我總說，魏書生所做的事，全是每個(gè)普通老師全能做的事啊，我無(wú)非就是第一我自己寫日記，第二我領(lǐng)著我的學(xué)生寫日
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      記，從1979年開始寫，我的學(xué)生，我是1978年開始寫。我從中學(xué)開始寫日記，那時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)，1978年2月20日開始到現(xiàn)在，一篇不落，寫到現(xiàn)在，我的學(xué)生呢，一天寫多少?。课灏僮?，很簡(jiǎn)單的事兒。入學(xué)第一天，我說同學(xué)們，大家到魏老師這班兒了，魏老師學(xué)生都寫日記，大家愿不愿意寫？愿意，就是不會(huì)。我說肯定都能會(huì)，不會(huì)的呢，老師教會(huì)，會(huì)的呢，你們盡情地記敘、說明、抒情、議論、描寫，展開你們思維的翅膀去任思緒飛揚(yáng)吧，老師可以不咋管你，不會(huì)的跟著老師學(xué)啊。非常好學(xué)，第一天，一句話，今天我到盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書了，句號(hào)，寫上年月日，好日記一篇，有不會(huì)的嗎？哪個(gè)學(xué)生好意思說不會(huì)啊，這不是人都會(huì)嘛。好，第二天咱就表?yè)P(yáng)，同學(xué)們，你看這些同學(xué)多好啊，老師讓寫一句話，他真就寫一句話呀。（笑聲）咱讓人家寫的，他覺得，呀，自己會(huì)寫日記了，還受到表?yè)P(yáng)了，覺得比較高興了。第二天，同學(xué)們，到魏老師這班兒幾天了？?jī)商炝耍艺f兩天日記就得寫兩句話了，兩句話的日記就得有個(gè)題目了，什么，題目是記我的同桌，第一句話，同桌的外貌，長(zhǎng)什么模樣，第二句話，同桌的衣著，穿什么衣裳，有問題嗎？老師，沒問題，肯定給你寫好。我說這可不是給我寫好，你練練就會(huì)自己寫日記啦，哎，兩句話的日記寫得挺好。第三天，我一上臺(tái)，大伙兒笑了，我說笑什么，老師，我們知道了，知道什么，日記，三句話，我說正確，（笑聲）三句話的日記題目是記魏老師，第一句話，魏老師的語(yǔ)言特點(diǎn)，我說話廢話多不多，第二句，魏老師的性格特點(diǎn)，我是急性子還是慢性子，第三句，魏老師這些教育教學(xué)方法，你覺得哪條挺對(duì)你的心思的，好嗎？老師，沒問題，淘學(xué)生一寫呀，都七八句話了。第四天四句話，教室的四面墻壁，第五天，五句話，依此類推，兩個(gè)月下來(lái)，學(xué)生一看，淘氣包跟我說，老
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      師啊，我的日記怎么五百多字兒了？（笑聲）我說人就這么回事兒，什么呀？不再好高婺遠(yuǎn)，忘記東張西望，埋頭注意腳下，一步一個(gè)腳印兒，超越自我，靜下心來(lái)，做平平凡凡實(shí)實(shí)在在事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么？一個(gè)腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)有力的自我，出現(xiàn)了，所以學(xué)生呢，一般后進(jìn)的到這個(gè)班兒，也發(fā)現(xiàn)，我能做這么多事兒了，學(xué)生還覺得什么，到魏老師這班兒，都說魏老師挺嚴(yán)，嚴(yán)什么呀，入學(xué)日記才寫一句話，跑步才跑一百米，仰臥起坐、俯臥撐才做一個(gè)，完了作業(yè)才五十個(gè)字兒，都說他嚴(yán)，嚴(yán)什么呀，挺輕松的，挺高興、挺輕松，豈不知什么呀，首次慢動(dòng)、逐漸加速，小繩越來(lái)勒得越緊，行動(dòng)越來(lái)越快，越來(lái)越快，不由自主地，習(xí)慣養(yǎng)成了，回過頭去才發(fā)現(xiàn)，呀，老師，我怎么能跑這么遠(yuǎn)了，老師，我俯臥撐怎么能做這么多呀？我說人就這么回事兒，人，注意腳下，一點(diǎn)點(diǎn)兒積累，良好習(xí)慣養(yǎng)成了，必然有好的品質(zhì)，有了好的品質(zhì)，一定會(huì)有好的命運(yùn)，于是呢，一日常規(guī)、一周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)，包括教育局，基本沒人問我，魏老師啊，今年我們這天干什么事兒，那天干什么事兒，今年什么計(jì)劃，沒人問，原因什么？我說了，教育局工作計(jì)劃經(jīng)過大家討論二十二條，那么1997年二十二條定下來(lái)以后，只要魏書生不走，年年教育局工作計(jì)劃都是，二十二條。不搞運(yùn)動(dòng)，不掀高潮，不唱高調(diào)，不弄新花樣，不喊新口號(hào)，不玩弄新概念，扎扎實(shí)實(shí)往深去做。我今天上午說的，我說大家打開一本《人民教育》，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，解放初期，一直到現(xiàn)在，最根本的問題上，始終沒有變化過，都是告訴咱們，追求真理，實(shí)事求是，唯物主義，為人民服務(wù)，從實(shí)際出發(fā)，工作要適度，這些大的方面，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，教會(huì)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展，就是有時(shí)候
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      詞兒呢，變化一點(diǎn)，就像過去叫培養(yǎng)自學(xué)能力，現(xiàn)在叫自主，由自學(xué)改成自主了，還有的詞兒呢，過去叫大綱，現(xiàn)在叫課標(biāo)了。（笑聲）有的說，這叫課標(biāo)以后呢，是多么革命的事情啊，多么進(jìn)步的事情啊，跟世界接軌的事情啊，多么前衛(wèi)的詞匯呀，實(shí)際上這都開玩笑，國(guó)民黨那時(shí)候就叫課標(biāo)，（笑聲）這是真事兒，（掌聲）后來(lái)呢，1952年哪，從哪兒引進(jìn)來(lái)一個(gè)什么呀，大綱，完了，說這課標(biāo)不革命哪，這大綱多么革命哪，多么進(jìn)步啊，多么前衛(wèi)啊，完了前衛(wèi)前衛(wèi)，現(xiàn)在又不革命了，又換成課標(biāo)了，很多都是詞兒這么來(lái)回折騰啊。大家想想看，上午咱們張廳長(zhǎng)提的那個(gè)，說課程標(biāo)準(zhǔn)如果落實(shí)了，那就是德育為首了，建國(guó)以來(lái)，《人民教育》一直告訴咱，德育為首，沒告訴咱為輔，這是真事兒。什么要看學(xué)生的動(dòng)手能力啦，建國(guó)以來(lái)，《人民教育》一直告訴咱，什么呀，學(xué)生要實(shí)踐、要?jiǎng)邮?、要操作，要深入工農(nóng)兵實(shí)際，這真事兒，我們小時(shí)候就動(dòng)手、就深入實(shí)際，這都真事兒。所以你研究研究，那幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，跟建國(guó)初期一樣，一直都是這樣，所以呢，看明白了的事兒，古已有之的事兒，老祖宗早就說明白的事兒，全面發(fā)展，孔夫子的時(shí)候就開始六藝啊，孔夫子可提得明明白白，有教無(wú)類，因材施教，寓教于樂呀，教學(xué)相長(zhǎng)，有的說，這家現(xiàn)在提出一個(gè)，新的革命的后現(xiàn)代主義的，最前衛(wèi)的前沿的詞匯叫教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)，實(shí)際這個(gè)詞兒，兩千多年以前，《學(xué)記》寫得明明白白，就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，比現(xiàn)代，四個(gè)字兒，教學(xué)相長(zhǎng)，這都是真事兒。所以呢，盯住了過去那些對(duì)的東西，別動(dòng)搖，往深做，我說這就是盤錦教育往深做，用心做，用真心去做。
      每年只請(qǐng)一把手校長(zhǎng)開六次會(huì)，超過六次你可以拒開
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      所以呢，我說，校長(zhǎng)不提會(huì)議多嗎，咱就減少會(huì)議，本人當(dāng)局長(zhǎng)開始，承諾，每年只請(qǐng)一把手校長(zhǎng)開六次會(huì)，超過六次你可以拒開，八年以來(lái)，沒有一年超過六次，去年前年，我都只開了五次會(huì)，非典期間，我的領(lǐng)導(dǎo)讓我上上邊開了三十六個(gè)會(huì)兒，（笑聲）兩個(gè)多月啊，回來(lái)以后，我落實(shí)會(huì)議精神，我給我的一把手校長(zhǎng)開了零個(gè)會(huì)兒。我把三十六個(gè)會(huì)議精神，當(dāng)然不同的時(shí)期發(fā)下去，水分去掉了，要緊的提出來(lái)，每次會(huì)議要做一二三四，有的五六條，網(wǎng)上發(fā)布，明天執(zhí)行，后天檢查，你沒落實(shí)，我就罰你，完了，開什么會(huì)呀？把大伙兒召集來(lái)，弄來(lái)弄去也那么幾句話的事兒，所以呢，一年就六次，而且這些會(huì)兒還基本都說清了。
      每年1月15日8點(diǎn)30分，本人保證在教育局五樓大會(huì)議室講今年二十二條，什么，朝哪個(gè)深處鉆探，我說什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新決不是遍地挖坑，我們今兒挖一新坑，我們明兒又挖一新坑啊，我們一年三百六十五天挖了四百多個(gè)新坑啊，我說創(chuàng)新是堅(jiān)定不移地朝著一個(gè)正確的方向往深處鉆井。我說今年咱鉆到什么尺度，每年1月15日8點(diǎn)30分，我講二十二條，新的尺度，8點(diǎn)31來(lái)，對(duì)不起，扣分兒了，8點(diǎn)15來(lái)，用不著那么提前量，到這天，縣區(qū)教育局局長(zhǎng)，市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須準(zhǔn)時(shí)上來(lái)，不另通知。1998年1月15日通知以后，歷年，連續(xù)八年，都是這樣，我要不走，以后，1月15日，還是這樣。每年正月初一，我給燒鍋爐的同志拜年，他們不容易，咱們熱熱乎乎過年，人家在那燒鍋爐啊，凍得那樣，然后還累得汗流浹背呀，我今年，連續(xù)八年大年初一，我都干這個(gè)事兒，我是鉆了十個(gè)鍋爐房，拜訪了二十二個(gè)門衛(wèi)，大年初一。每年正月初八，我領(lǐng)著局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，往教育局大廳一站，迎接同
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      志們上班兒。新的一年開始了，咱這家人家又開始過日子了，同志們見了面兒，拜拜年，熱熱乎乎問問好，像一家人的樣子。每年三月一日、九月一日，局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)，全都下到自己承包的學(xué)校，坐到學(xué)生的座位上，聽課！賣啥吆喝啥，干啥指著啥，教育局的生命力在課堂啊。年年如此，不另通知，開學(xué)第一天，盤錦市教育秩序一片井然。每年3月26日，一把手校長(zhǎng)到市教育局五樓大會(huì)議室述職，市直學(xué)校，講清一教育成本，二教育效益，三經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。成本要說清：一國(guó)撥經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)多少，公用經(jīng)費(fèi)多少，專項(xiàng)多少，教育附加多少，收費(fèi)，住宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)多少，贊助生多少，擇教費(fèi)，自費(fèi)生多少，多少人收多少錢，一樣一樣全都說清，錢數(shù)來(lái)路說清了，去路講明白，怎么花的，水費(fèi)多少，電費(fèi)多少，電話費(fèi)多少，車燃料費(fèi)多少，差旅費(fèi)多少，購(gòu)置費(fèi)多少，培訓(xùn)費(fèi)多少，辦公費(fèi)多少，修繕費(fèi)多少，一項(xiàng)一項(xiàng)全都說清，給老百姓一個(gè)明白，還校長(zhǎng)一個(gè)清白，把教育辦干凈。年年如此，歡迎老百姓關(guān)心盤錦教育，愿意看，點(diǎn)擊盤錦教育網(wǎng)，看校長(zhǎng)述職的實(shí)況，說魏老師，實(shí)況我沒時(shí)間看，晚上我想看，好，今年你想看去年我們校長(zhǎng)述職的狀況，想看哪個(gè)校長(zhǎng)，還可以點(diǎn)擊出來(lái)，立刻網(wǎng)上直播，他向你匯報(bào)，年年如此。每年7月11日，高級(jí)職稱，考試答辯，按程序去辦事兒，每年8月16日，師范大學(xué)畢業(yè)生考試，合格，上崗，不合格，不要灰心，孩子啊，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)，來(lái)年8月16日，還考。每年8月25、9月25日，中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，年年如此，每年10月16日，培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，到這個(gè)時(shí)間做這個(gè)事兒，現(xiàn)在已經(jīng)開了八年培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，今年正在籌備第九次培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
      五個(gè)關(guān)口
      第二篇：魏書生談教書當(dāng)班主任
      魏書生談教書、當(dāng)班主任
      新疆維吾爾自治區(qū)魏書生研討會(huì)文字實(shí)錄
      2008年12月5日
      魏老師說：“非常感謝自治區(qū)教研室，感謝諸主任、劉主任，感謝烏市教育局，給了我又一次來(lái)到新疆，來(lái)向老師們學(xué)習(xí)的機(jī)遇，遵照領(lǐng)導(dǎo)的指示，讓我來(lái)說說：我是怎樣教書，怎樣當(dāng)班主任，怎樣當(dāng)校長(zhǎng)，我就遵命，我特別愿意教書，我認(rèn)為這個(gè)課堂——你要走進(jìn)去真是一個(gè)非常宏大的世界，我覺得如果把教書當(dāng)成自己的快樂，那么這個(gè)快樂，相對(duì)于在政界來(lái)說它就穩(wěn)定得多，所以我到現(xiàn)在還站在課堂上講課”。
      我是18歲下鄉(xiāng)，19歲教書，教了兩年就成了盤錦地區(qū)教育戰(zhàn)線先進(jìn)個(gè)人，一先進(jìn)就被提拔了，當(dāng)年實(shí)行把優(yōu)秀的教師，提拔到供銷社當(dāng)售貨員，我就被提拔到企業(yè)搞政工宣傳了，我跟領(lǐng)導(dǎo)說我不愿上這來(lái)，我愿意教書，領(lǐng)導(dǎo)說那不行，我們不放，那我就白天工作，晚間請(qǐng)調(diào)，請(qǐng)求了兩年，我就成了盤錦地區(qū)公交戰(zhàn)線先進(jìn)個(gè)人，于是我就更強(qiáng)烈的請(qǐng)調(diào)，我說我不是怕在這當(dāng)不了先進(jìn)，我是好好表現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)同情，好放我，領(lǐng)導(dǎo)說那再研究吧，又研究了一段時(shí)間，我就成了盤錦地區(qū)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的接班人，工業(yè)局黨委讓我在那準(zhǔn)備管工廠的事，我就更受不了，我還是千方百計(jì)，想方設(shè)法讓領(lǐng)導(dǎo)理解咱，繼續(xù)請(qǐng)調(diào)。請(qǐng)求到1974年運(yùn)動(dòng)就來(lái)了——“批林批孔”運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一來(lái)，麻煩就來(lái)了，人家批孔，我尊孔，我非得說孔夫子是偉大的教育家，思想家，哲學(xué)家，于是我的頂頭上司把我寫的文字，材料，日記，稿件，50多萬(wàn)字都給沒收了，從里面挑出來(lái)“魏書生反動(dòng)言論”108條，最多的時(shí)候非要說我有一個(gè)完整的反動(dòng)的思想體系，最多的時(shí)候我一天要挨三回批判，小會(huì)批完，黨內(nèi)批，黨內(nèi)批完，黨外批，白天批完，晚上我照樣找個(gè)地方打拳練武，小時(shí)候跟師傅學(xué)的不愿意扔掉了，結(jié)果讓人家發(fā)現(xiàn)了，第二天批的更狠了，“魏書生你不老實(shí)”，我說：“我怎么不老實(shí)了？”“白天批判你看上去挺老實(shí)的，晚上你干嘛張牙舞爪的？你想變天呀？”我說：“沒想變天”?！澳悄惚谋奶墒裁?？”我說：“我現(xiàn)在還公費(fèi)醫(yī)療，我要得上病了不是還要浪費(fèi)黨和人民的醫(yī)藥費(fèi)嗎？我這么鍛煉給黨和人民省錢不說，第二天挨批判，也好有勁了呀！”“你這么想的那你就練吧!”就這樣我邊練邊挨了兩年多批判，四人幫就抓了起來(lái)，抓起來(lái)了，我就不反革命了，不反革命了，我想我何不再要求教書呢？于是我更強(qiáng)烈地要求教書。
      到了1978年2月才批準(zhǔn)我教書，教了半年，不讓我教了，讓我當(dāng)教導(dǎo)處的副主任，我聽了這個(gè)信，連夜寫辭職報(bào)告，亮天找領(lǐng)導(dǎo)辭職，我說：“無(wú)論如何我不能再干這個(gè)事了，我得教書，當(dāng)班主任”，領(lǐng)導(dǎo)說：“那不行，我不能提拔一個(gè)人，他不想干，第二天把他撤了，你得干”，我說：“非讓我干，還不如讓我去工廠干，去工廠當(dāng)?shù)哪枪俦冗@教導(dǎo)處副主任官大多了，那我走了”領(lǐng)導(dǎo)說：“你別走，這樣吧，你一邊帶班，一邊教課，一邊做教導(dǎo)處的工作還不行嗎？”我說：“只要能帶班教課就行吧！”當(dāng)年我們中學(xué)是1500多學(xué)生，26個(gè)教學(xué)班，兩位主任，一位老主任抓教學(xué)，我就抓學(xué)生的組織紀(jì)律，思想教育，干這事，就像政教處的，干到1986年，讓我當(dāng)盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)兼書記，我給領(lǐng)導(dǎo)說我愿意教課，領(lǐng)導(dǎo)說愿意教就教吧，別耽誤學(xué)校工作，就這樣我一邊帶班，一邊教課，干到1997年，讓我當(dāng)市教育局的局長(zhǎng)兼黨委書記，我給市委書記說我愿意教課，市委書記說愿意教就教吧，別耽誤教育局工作，這樣干了12年吧，一直在教課。前6年吧，一直在中學(xué)，每天上一節(jié)課然后到教育局上班。
      最近幾年我想品嘗一下教未來(lái)的老師的感覺，于是到師范，給大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生每個(gè)星期上4節(jié)課，我所謂的上課——在講臺(tái)上站立了33年，沒請(qǐng)過任何一個(gè)老師給我?guī)н^一節(jié)課，自己的事情自己干，有的老師問，“魏老師你當(dāng)著局長(zhǎng)，干著書記，干的事情夠多了，還不斷地接待客人”，四面八方的客人到我們這來(lái)聽課，馬來(lái)西亞的客人先后來(lái)了13個(gè)代表團(tuán)了，新加坡的客人，有多的時(shí)候50多人從吉隆坡起飛，其中有20多位校長(zhǎng)往我們教室一坐十四天才飛回馬來(lái)西亞呀，這不是到我們這來(lái)玩呀！有個(gè)校長(zhǎng)，我去年又一次到馬來(lái)西亞講課，沈校長(zhǎng)說：“魏老師呀！我還想來(lái)你這教室上課”，我說：“你都來(lái)了4回了，一來(lái)就是10多天，還聽什么呀？”他說：“魏老師呀！我在你這個(gè)課堂上發(fā)現(xiàn)了學(xué)漢語(yǔ)的規(guī)律”，有的說：“魏老師你還得外出開會(huì)，還得寫稿寫書，你干什么還要教課？你是不是想起模范帶頭作用？”我說：“我真不是，我是出于純粹的自私自利的一種需要”，他說：“教課多苦多累呀！”我說：“你可不知道教課對(duì)于我來(lái)說就像有的人特別愿意打麻將一樣，有的人往麻將桌一坐，高興勁全來(lái)了，我是往課堂一進(jìn)，精氣神全來(lái)了，純粹是為了自己快樂，才教課，站在局長(zhǎng)位置上，有些事情想有所為而不能為，但是走進(jìn)課堂上，就發(fā)現(xiàn)這45分鐘真是咱說了算，咱能領(lǐng)導(dǎo)不同類型的學(xué)生，從自己的基礎(chǔ)上一寸一寸、一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步，朝前走，這是咱說了算，最有感覺，那種可控的的成就感特別強(qiáng)”，我一直教著課。
      有的說：“魏老師，你一個(gè)人做的工作這么多，是不是有革命的創(chuàng)新的辦法？”我說：“真沒有，我用的全是長(zhǎng)胡子的老辦法，堅(jiān)守的無(wú)非是人世間一些基本常識(shí)，沒有新鮮東西”，他說：“常識(shí)是什么？”20年以前，國(guó)務(wù)院表彰了10個(gè)勞動(dòng)模范，一個(gè)行業(yè)一個(gè)，教育界推薦了魏書生。中央電視臺(tái)的記者一看我的事，他說：“你一個(gè)人做了這么多事情，明天到天安門上面采訪你，以天安門的大柱子為背景，行不行？”，我說：“我這種人，屬于那種上的去也下的來(lái)的人，讓我上我就上，上的多高呀，咱也不覺得咱比人家老百姓高什么？無(wú)非就是——人生際遇好一點(diǎn)，肩上擔(dān)子重一點(diǎn)，吃苦受累多一點(diǎn)，如此而已；下的多低，讓咱蹲在那賣白菜，咱也不覺得咱人格上比人家低什么，高高興興，把那些菜吆喝好，賣好，擴(kuò)大銷路，拓展思路，我屬于那種扔到哪都高高興興可以活的人，讓上就上吧?！?/p>
      第二天到天安門城樓上，往那城樓上一站，三腳架一支，話筒對(duì)準(zhǔn)，說：“魏老師呀，你一個(gè)人又當(dāng)書記又當(dāng)校長(zhǎng)，還當(dāng)2個(gè)班的班主任，又教2個(gè)班的語(yǔ)文課，你一定有什么創(chuàng)新的辦法吧？”我說：“真沒有，我用的全是?長(zhǎng)胡子?的老辦法！”他說：“?長(zhǎng)胡子?的老辦法是什么辦法？”我說：“兩大點(diǎn)，一小點(diǎn)。一靠民主，二靠科學(xué)”“那是五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)口的?！蔽艺f：“開玩笑，中華民族古已久之，孟老夫子早就說過?民為貴，社稷次之，君為輕?，地球人都知道，孟老夫子這話一萬(wàn)年后也不會(huì)落后，那時(shí)候會(huì)成為更多國(guó)家的現(xiàn)實(shí)，那么?科學(xué)?就更不用說了，中華民族大宋之前，科學(xué)技術(shù)全球領(lǐng)先，咱把這些優(yōu)秀的守??！守?。≡偈刈。Q不放棄！咱老祖宗有毛病，咱不繼承不就完事了，把好的守住，決不放棄，很多常識(shí)呀！格物致知，修身齊家，治國(guó)平天下，這話說得多好，大學(xué)之道在于明德，這是簡(jiǎn)單的常識(shí)，守?。∈刈?！再守住！別再瞎折騰，今換個(gè)新詞，明換個(gè)新概念，其實(shí)就是常識(shí)的麻煩化復(fù)雜化?！? 記者問：“那你那一小點(diǎn)是什么呀？”“是領(lǐng)著全校師生練氣功，我剛才說的兩大點(diǎn)，大家查資料，20年以前，1988年5月1日，中央電視臺(tái)?新聞聯(lián)播?就能查到我說的這些話，現(xiàn)在氣功不讓練了，但是事情還得干呀，我是屬于那種死心眼的人，不好折騰的人，守住一份職業(yè)靜下心來(lái)干，守住一種做法，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前做，人家不讓練，換個(gè)名來(lái)練，叫?注意力體操?，現(xiàn)在我還當(dāng)校長(zhǎng)，到?書生中學(xué)?講課，我也是?請(qǐng)大家坐直，先練注意力體操?，在江西我們又買了所學(xué)校，我控股百分之五十一，我一講課也是?注意力體操?，?注意力體操?很簡(jiǎn)單，就四個(gè)字，今天和大家談心就談?兩大點(diǎn)一小點(diǎn)?，兩大點(diǎn)就是?科學(xué)和方法?，一小點(diǎn)就是?注意力體操?，有時(shí)間用些新詞就容易避開不必要的爭(zhēng)論。
      今天我們先說一小點(diǎn)，再說兩大點(diǎn)。一小點(diǎn)容易做，但要守住，一點(diǎn)一點(diǎn)，越做越好，堆積久了成為人的一種行走坐臥，隨身攜帶的習(xí)慣，就四個(gè)字，建議大家記下來(lái)，誰(shuí)記誰(shuí)占便宜，我講學(xué)20多年都是叫大家占便宜，我從不說毫不利己，專門利人，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槲易霾坏?。我可想做了，可我做不到，我關(guān)心盤錦市的學(xué)生，真的是超過關(guān)心烏魯木齊的學(xué)生；關(guān)心自己班的學(xué)生，真的超過關(guān)心別的班的學(xué)生；想關(guān)心別的班，不關(guān)心自己班的學(xué)生真的做不到。中華人民共和國(guó)召開全國(guó)先進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是真心誠(chéng)意盼著遼寧隊(duì)贏新疆隊(duì)，盼著新疆贏遼寧做不到，就像不能盼著美國(guó)贏中國(guó)似的，咱自己都做不到，咱說冠冕堂皇不負(fù)責(zé)任的口號(hào)，干什么呀！教育這種事一定要說實(shí)話辦實(shí)事，回到地面上來(lái)，一步一步，一點(diǎn)一滴積累，做那些平平常常的事。這四個(gè)字是一松，二靜，三勻，四樂。放松的松，寧?kù)o的靜，均勻的勻，快樂的樂。
      什么松？身體松；什么靜？心靈靜；什么勻？呼吸勻；什么樂？情緒樂。每次開學(xué)典禮，結(jié)業(yè)式大會(huì)，第一個(gè)節(jié)目，我一上臺(tái)就說“全校師生員工干什么？”大家喊：“松靜勻樂，”我說：“正確”，請(qǐng)?jiān)谧拿课煌瑢W(xué)，每位老師都感覺到你是全世界最輕松的人之一，您覺得您輕松嗎？有誰(shuí)能讓您勞累呢？因?yàn)槲覀兪悄X力勞動(dòng)者，不是體力勞動(dòng)者，體力勞動(dòng)者扛麻袋，扛著200多斤重的麻袋在肩頭，你說我是全世界最輕松的人，你就被壓垮了呀！如果扛著200多斤重的袋子，你必須咬緊牙關(guān)，繃緊肌肉，也才能夠邁步前行，體力勞動(dòng)真不容易，我是有過刻骨銘心的體驗(yàn)呀！下鄉(xiāng)干活的時(shí)候，每天餓的頭暈眼花，挑著一百三四十斤重的擔(dān)子，一走好幾里地，隨時(shí)都有昏倒的危險(xiǎn)，我經(jīng)常記著那段刻骨銘心的歷史，于是就跟學(xué)生講，我們真像是生活在天堂里呀！你想想看我們這些腦力勞動(dòng)者，學(xué)生來(lái)到學(xué)校讀書，老師來(lái)到學(xué)校教書，咱們干的事無(wú)非就是看看書，寫寫字，算算題，想想事，哪有一件事需要你繃緊肌肉的，你越繃緊肌肉，心情越緊張，效率越低，翻過來(lái)，渾身放松，思路流暢，注意力、記憶力明顯增強(qiáng)，現(xiàn)在就放松，不要等出門放松，現(xiàn)在腳下就放松，每位老師、每位同學(xué)開始放松，不要等下一分鐘，要此一分鐘，此一分鐘就像我現(xiàn)在講課，我覺得我是全世界最輕松的人之一，誰(shuí)能使我勞累呀，又不干活，無(wú)非是上嘴唇碰碰下嘴唇，這就算講課了，這比下鄉(xiāng)有法比了，頭不松頭松，背不松背松，腿不松腿松，讓自己全身200多塊骨頭全放松，140億個(gè)腦神經(jīng)細(xì)胞全放松，讓自己全身50多萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞全放松，在座的每個(gè)同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)著50多萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞，你自己覺得好平凡，你身上的細(xì)胞覺得你偉大呀，我們干什么把人家領(lǐng)導(dǎo)的緊張兮兮的，人家輕松了，我們也健康了。
      第二個(gè)字“靜”，守住心靈的寧?kù)o。我們這代人正活在人類歷史發(fā)展的不正常的階段，我常說人類處于不正常的發(fā)展階段，你說把人類歷史比作一條黃河，咱們活的這段趕上黃河虎口瀑布這段呀，飛流直下，浪花飛濺，奔騰咆哮，瞬息萬(wàn)變，時(shí)代特點(diǎn)，你說很多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都在號(hào)召老百姓，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，埋頭苦干，努力實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展，超常規(guī)發(fā)展翻譯過來(lái)不就是不正常發(fā)展嘛！有人說我們正常點(diǎn)不行嗎?不行呀！發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)首先不正常了，咱要正常不要落后挨打嗎？只好大家一起咬緊牙關(guān)，比賽看誰(shuí)不正常，等熬過了這段，人類就好過了，這段大家都忙忙亂亂的。同一個(gè)國(guó)家，同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，同一個(gè)行業(yè)，同一個(gè)系統(tǒng)，同一所學(xué)校，同一位老師，同一堂課，同一組教法，站在不同的評(píng)價(jià)體系，使用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，常常得出截然不同的評(píng)價(jià)結(jié)論來(lái)，這是現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，你說活在這個(gè)社會(huì)，一不正常發(fā)展，給我們帶來(lái)許多幸?？鞓罚瑤?lái)許多財(cái)富，衣食住行上面的方便舒適，同時(shí)我們也付出了沉重的代價(jià)。
      咱們現(xiàn)在早上喘的氣，現(xiàn)在喝的水和50年代以前沒法比了，耳朵聽到的聲音比50年代以前多多了，錢更多了，心更亂了，朋友更多了，人情更淡了，工資更高了，幸福感更強(qiáng)了，很多人更拽了，這都是真事，那么怎樣使自己鬧中求靜，苦中求樂，忙中求閑，失中求得，守住心靈的寧?kù)o建設(shè)自己精神樂園，這是現(xiàn)代人活著的一個(gè)最重要的用途之一。1950大家干一年，創(chuàng)產(chǎn)值2萬(wàn)億美元；人類奮斗了170多萬(wàn)年，生產(chǎn)力水平才達(dá)到2萬(wàn)億美元；到1980年，干到8萬(wàn)億美元；干到2000年，32.5萬(wàn)億元；干到2006年，干到209000億人民幣，折合26800億美元，排世界第四，排第三的是德國(guó)——28000億。今年年底咱肯定超過德國(guó)，排第二的是日本——48000億；排第一的是美國(guó)——128000億，弄得多快呀！
      路上碰到同學(xué)，問我在做什么？我說：“自己在教書”，烏魯木齊的老師年薪能達(dá)到2萬(wàn)到3萬(wàn)元，老同學(xué)說：“我大學(xué)沒考上，一年能賺200到300萬(wàn)，趁早別干跟我干”，如果你經(jīng)常培訓(xùn)，經(jīng)常加固，那么面對(duì)誘惑，面對(duì)這些信息，你就不為所動(dòng)，自得其樂，你發(fā)你的財(cái)，我育我的人，你當(dāng)你的官，我為我的民，各得其樂，于是你就舒服了，跟魏老師必須經(jīng)常訓(xùn)練自己心靈寧?kù)o的例子，你動(dòng)我不動(dòng)，你亂我不亂，以不變應(yīng)萬(wàn)變，以我心抑萬(wàn)物，有效信息請(qǐng)進(jìn)來(lái)，無(wú)效信息一邊去，您就舒服了。
      我說“人”是什么？沒人說明白，也沒有人能把對(duì)“人”字理解的內(nèi)涵和外延讓其他所有人都接受，但我覺得馬克思說得最有道理，他說人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，既說清了人的來(lái)源，又點(diǎn)明了今天人的本質(zhì)，又給人類的發(fā)展留下了廣闊的空間，人要對(duì)宇宙空間采取謙卑恭敬的態(tài)度，人不要狂妄自大，人也不要自卑，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，超越自我。倒數(shù)第一，倒數(shù)第二的同學(xué)，你靜下心來(lái)反觀——看內(nèi)心，看是不是一個(gè)宏大的世界，外在世界的天空中有日月星辰，主觀世界的天空中有沒有日月星辰？有！心靈的原野上有沒有江河山川？有！人的責(zé)任在于反觀內(nèi)心，堅(jiān)守內(nèi)心深處，追真向善求美的陣地，堅(jiān)守樂觀勤奮進(jìn)取的陣地。堅(jiān)守！堅(jiān)守！再堅(jiān)守！絕不放棄！拓展！拓展！再拓展！絕不停止！
      所謂?科學(xué)發(fā)展觀?，就是到每個(gè)人的內(nèi)心深處發(fā)展這些真的、善的、積極上進(jìn)的陣地，每個(gè)人都幸福起來(lái)了。人生最累的是什么呀？就是自己跟自己對(duì)立，自己跟自己折騰，要守住心靈的寧?kù)o，守住勤奮的陣地，給魏老師當(dāng)學(xué)生，要貧賤不移，威武不屈，于是就舒服了，心就靜了。
      三是呼吸勻，又勻又深的呼吸。人類最寶貴的是什么？人要在最平凡的崗位上做平常的事情，地球上這點(diǎn)事都是讓?不是人的東西?給禍害了。在最平凡的崗位上做平常的事情，還能做的有滋有味、有聲有色，從從容容、快快樂樂，如詩(shī)如畫、如舞如歌，這是人生大境界，也是人生最應(yīng)具備的心理狀態(tài)，我給學(xué)生們講這個(gè)世界根本用不了那么多元帥，在平凡的崗位上當(dāng)士兵，永不厭倦，干得有聲有色，這是人生的根本，干好了士兵，有機(jī)遇了，到了元帥的位置上千萬(wàn)也別覺得自己不是人了！有些人當(dāng)個(gè)小官，有點(diǎn)權(quán)了，忽然覺得自己不是人了，飛揚(yáng)跋扈了，盛氣凌人了，走路腳步也不對(duì)頭了，臉也朝天上看了，把別人也禍害了，把自己也糟蹋了，地球上的這點(diǎn)事都是讓?不是人的東西?給鬧的！
      地球上60多億人，50多萬(wàn)億的GDP產(chǎn)值養(yǎng)活這些人，大家都守住一顆平常心，大伙都幸福多了，有些人就希望高人一頭，我常給學(xué)生們說：萬(wàn)一你當(dāng)了元帥，千萬(wàn)別忘了你也是普通一士兵，普通一人，你看朱老總最后當(dāng)了委員長(zhǎng)也從沒有一點(diǎn)欺負(fù)人的心呀！反之，像林彪那熊樣，心靈天天經(jīng)受痛苦的煎熬，所以守住平常心是至關(guān)重要的。對(duì)人來(lái)說最寶貴的不是金錢也不是地位，人對(duì)最容易的事情不知道珍惜，其實(shí)人最寶貴的是呼吸，是那口氣呀！咱要把身外之物看淡，把生命看重，滿懷感恩之心，靜下心來(lái)工作，回報(bào)養(yǎng)育咱的人民，多開心呀！人最寶貴的恰恰是最廉價(jià)的，別的東西都要成本，別的器官都要交費(fèi)，眼要看電影要交費(fèi)，耳要聽音樂會(huì)要交費(fèi)，嘴要吃飯喝酒要交費(fèi)，不吃飯喝酒喝白開水也要交費(fèi)，烏魯木齊的水費(fèi)2塊到3塊吧？！水費(fèi)還要漲。只有兩個(gè)鼻孔吸口氣不交費(fèi)，又深又勻地喘口氣，緊張情緒就緩解了，火氣也消了。
      四是?樂?字，以樂觀態(tài)度來(lái)對(duì)待人生的上下，進(jìn)退，起伏，興衰，榮辱，得失。人類歷史像條長(zhǎng)河，每個(gè)人都是河中的一滴水，長(zhǎng)河的上下起伏不是咱這一滴水說了算的事，對(duì)咱說的不算的事情，你必須想的開，看的透，出的來(lái)，放的下，不跟它較勁，人活得最累的事是總想和自己說了不算的事情較勁，著了很多急。去種人家的地，荒了自己的責(zé)任田，人要對(duì)自己說的不算的事順其自然，對(duì)自己說了算的事情拿的起，進(jìn)的去，想的深，干的實(shí)，天天都有成就感，你在小問題上說了算，靜下心來(lái)，天天干就有成就感。
      很多事情都不是自己說了算，所以咱來(lái)地球上第一天，不都是哭著喊著來(lái)的嘛！但當(dāng)我們不愿意走的時(shí)候，就要走了，所以人來(lái)走都不自由，只有改變自己的態(tài)度——從從容容，自自然然，不就占便宜嘛！咱時(shí)間空間說了都不算呀！百分之九十九的人都是生在貧民百姓家，既然改變不了這些，改變心態(tài)最重要！咱只有愛自己的家，愛自己的父母，愛在深處是無(wú)我！空間上如果能選擇，誰(shuí)愿意生活在社會(huì)主義初級(jí)階段呀！人再活500年，到2508年11月23日，全地球人均GDP據(jù)魏書生同志保守測(cè)算，將突破100萬(wàn)美元。
      現(xiàn)在人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不到兩萬(wàn)，所以老師的工資也就兩萬(wàn)！以后家家戶戶都買小汽車了，汽車都燒氫呀！到人均100萬(wàn)美元時(shí)，老師們就不用普及高中階段教育了，你拿著高倍望遠(yuǎn)鏡，滿大街找都找不著沒有讀過碩士研究生的人了，再?zèng)]有人敢在奶粉里摻假了，人類越文明越不干這種事了，企業(yè)家即使不活也不做違背良心的事了，但雖只有500年，咱橫直也過不去，能選擇的只有自己的心態(tài)，非用一種積極樂觀的心態(tài)對(duì)待社會(huì)主義初級(jí)階段，滿懷感恩之心。幸好把咱安排到這段了，不然把咱安排到原始人那段，咱們不也得受著嘛！想通了，看透了，遇到麻煩你就毫不意外，高樓住得，茅屋居得，寒也耐得，暑也熬得，表?yè)P(yáng)聽得，批評(píng)聽得，順境樂得，逆境受得，環(huán)境在變化，我心用進(jìn)取的態(tài)度。
      咱們更多的人都要面對(duì)挫折，壓力，誹謗，能經(jīng)受住這些的人才是快樂的人，殘奧會(huì)上的人就能經(jīng)受的住這些，我愿意給學(xué)生講這些人性的光輝，任何一個(gè)時(shí)代的人都愿意聽這些，就咱講的少?，F(xiàn)在的人偏對(duì)明星的事情感興趣。老師要搜集感人的事情，咱班的學(xué)生天天帶《好人傳記》上學(xué)，馬克思寫《資本論》賺了的稿費(fèi)趕不上他寫作時(shí)的煙卷錢，他小兒子死了買不起一口小棺材，他沒有把自己當(dāng)成賺錢的機(jī)器，他選擇了為人類矢志不渝，不離不棄。有人說老佛爺保佑自己升官發(fā)財(cái)，可老佛爺自己都不能升官。釋迦摩尼不當(dāng)王子了，去化齋，他自己的弟子也不全聽他的，有的還想害他，佛祖不嗔不怒不恨，能達(dá)到這種境界。耶穌經(jīng)濟(jì)上貧困，政治上也沒有地位，36歲以前是待業(yè)青年，他窮還惦記著更多的窮人，他不幸還愛著更多不幸的人?？追蜃邮组_私學(xué)，他是第一位民辦教師，他當(dāng)年過得日子比咱難多了，他卻樂在其中，魏老師的作用是幫助大家守護(hù)住這塊陣地，松靜勻樂。
      接下來(lái)說本學(xué)期工作要點(diǎn)，老師們好好看，我從不說教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，咱要是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，別的職業(yè)往哪擱呀，為了自己，我們也要好好愛自己這份職業(yè)！我們老師都愛崗敬業(yè)，高高興興得過好每天日子，做好每一件事，寫好每一段板書，找后進(jìn)學(xué)生談好每一次話。魏老師讓自己的部下抓住機(jī)遇，好好干，干什么都要松靜勻樂！有些老師改著作業(yè)邊改還邊生氣，你說你虧不虧，你訓(xùn)練了生氣的那根腦神經(jīng)。你要聽魏老師的，想著改作業(yè)多好呀，利用公家的時(shí)間練鋼筆字多好呀！做什么都別忘了要松靜勻樂！
      一個(gè)老師先要正思，然后再反思，我們要鼓勵(lì)學(xué)生找到自己的起點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前走，找閃光點(diǎn)！備課就是回憶美好的教學(xué)過程，備課是享受的過程，一切都要松靜勻樂！老師們，說著好做，可是容易被人忽視。我?guī)缀鯖]有星期假日，我多的時(shí)候一年坐著飛機(jī)飛145個(gè)航班，講166場(chǎng)報(bào)告，2008年國(guó)慶節(jié)7天假講了6天，只有一天沒講還是奔馳在草原上，所以老師隨時(shí)想想松靜勻樂。
      接下來(lái)講兩大點(diǎn)一小點(diǎn)，一靠民主，二靠科學(xué)。民主4段，科學(xué)3段。20年以前我寫的文章就是這個(gè)結(jié)構(gòu)，一點(diǎn)沒變。第一段樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。第二段建立互助的人際關(guān)系，互相幫助，千萬(wàn)別互斗，與樂互助其樂無(wú)窮。第三段發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性。第四叫決策過程。要多和學(xué)生商量，經(jīng)常和教育對(duì)象商量，改變他，幫著他進(jìn)步。我教書比較便宜的是我總在教室里辦公，隨時(shí)得到學(xué)生的提醒和幫助，聽到意見和建議，于是就特別舒服。
      所謂“科學(xué)”就是尊重規(guī)律，按照規(guī)律制定規(guī)矩，有了規(guī)矩執(zhí)行規(guī)矩，沒有規(guī)矩制定規(guī)矩，規(guī)矩過繁簡(jiǎn)化規(guī)矩，規(guī)矩過簡(jiǎn)細(xì)化規(guī)矩，規(guī)矩過時(shí)修改規(guī)矩，于是就省事了，規(guī)矩面前人人平等，規(guī)矩之內(nèi)人人自由，規(guī)矩之上沒有權(quán)威，規(guī)矩之外消滅民主，按規(guī)矩定規(guī)矩，書就好教了，班就好帶了，局長(zhǎng)就好當(dāng)了，自己的事情自己干，大家就放開干，能力就強(qiáng)了。
      我們制訂了3個(gè)系統(tǒng)，計(jì)劃系統(tǒng)，監(jiān)督檢查系統(tǒng)，總結(jié)反饋系統(tǒng)。老師們，從今天一上臺(tái)我就說魏書生沒有新東西，把常識(shí)守住，不亂折騰，不和常識(shí)作戰(zhàn)，民主科學(xué)，服務(wù)互助等。我們要把關(guān)鍵的常識(shí)牢牢守住，老師們決不放棄，進(jìn)入自由境界。我們中央編的教材，胡錦濤總書記親自寫序，那里寫當(dāng)今世界就思想哲學(xué)領(lǐng)域而言有五大流派：人本哲學(xué)，文明沖突論，社會(huì)倫理學(xué)說，分析哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)，后現(xiàn)代主義思潮。
      后現(xiàn)代主義思潮沒有一致的理論，各有立論，見解奇異，爭(zhēng)議甚多。課程目標(biāo)，結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，實(shí)施，評(píng)價(jià)，管理。咱們一直干這點(diǎn)事，最傻的老師都會(huì)選擇適合自己學(xué)生的過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀。我們一直在培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛學(xué)校等。老師們，你們都愛自己的事業(yè)，把對(duì)事業(yè)的愛守住守住，誰(shuí)都煩過自己的職業(yè)，我喜歡教書，我也煩過自己的職業(yè)，任何一個(gè)外行都可以指揮我怎么教書，因?yàn)樗牪欢當(dāng)?shù)理化，中國(guó)語(yǔ)文能聽明白，能聽明白就想教別人怎么教，每個(gè)老師都愛自己的學(xué)生，把愛守住守住再守住，咱愛自己的兒子，但是有時(shí)間也煩，我也煩過自己的學(xué)生，我曾和學(xué)生叫號(hào)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，心里很難受，等了半個(gè)月，咱沒有辦法，咱比學(xué)生懂事，只有咱主動(dòng)道歉，“是老師不對(duì)，老師不該恨鐵不成鋼”，咱要守住愛。
      所有老師都曾執(zhí)導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，曾教學(xué)生自學(xué)，把這些都守住，循序漸進(jìn)。70年代我就讓學(xué)生輪著講課，學(xué)生可愿意了，坐在這才發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪講錯(cuò)了，哪特別感興趣，哪是默然的，總結(jié)他也是總結(jié)自己，公開課也讓學(xué)生講，我們小時(shí)候老師讓成立互助組，不光學(xué)?；ブ?，放假時(shí)也讓去學(xué)習(xí)小組家學(xué)習(xí)，把這些都守住。
      守住常識(shí)，三個(gè)“守住”，我們要守住中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，守住教育常識(shí)，就教而言，有教無(wú)類，因材施教，寓教于樂，教學(xué)相長(zhǎng)，這話多好，再過一萬(wàn)年根本就不用變，老祖宗告訴我們學(xué)以致用，學(xué)而時(shí)習(xí)，循序漸進(jìn)，持之以恒，過去如此，現(xiàn)在依然，把這些守住，根基不變，時(shí)代變了，學(xué)生變了，對(duì)象變了……讓孩子們感受到學(xué)什么都快樂,我們都在發(fā)展著、進(jìn)步著，享受人生。上課是享受，永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨學(xué)生。
      對(duì)學(xué)而言,讓孩子們知道，讀中專有用,讀博士也有用,增強(qiáng)責(zé)任感，自豪感。孩子們要找到自己的序，循著序別跳躍，別創(chuàng)造什么奇跡，腳踏實(shí)地，一寸寸地朝前挪，一點(diǎn)點(diǎn)地朝前爬，一步步地朝前走，持之以恒。
      守住教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)中國(guó)教育有兩句話：“中國(guó)教育了不起，中國(guó)教育有問題”，全世界連續(xù)幾年GDP超過9.7，是中國(guó)教育界創(chuàng)造出來(lái)的，中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)了，多了不起呀！現(xiàn)在老師工資有保障，過去哪有呀！中國(guó)老師了不起！中國(guó)敢十年不招生，造成人才斷層。改革開放了就出?諾貝爾?了，我們把那十年的段層給補(bǔ)平了。教育不是從零起飛是把10年斷層的坑補(bǔ)平了，現(xiàn)在大學(xué)招生有600萬(wàn)，在大學(xué)做主干的都是48周歲以下的。中國(guó)教育了不起，但是中國(guó)教育也有問題，中國(guó)老師負(fù)擔(dān)重，經(jīng)費(fèi)少，學(xué)生動(dòng)手差，但是咱成本低呀，能不差嘛！咱的學(xué)生有帶刀的，美國(guó)有帶槍的;咱的學(xué)生有吸煙的，美國(guó)學(xué)生還有吸毒的呢；咱的學(xué)生有早戀的，美國(guó)學(xué)生還有早孕的呢！美國(guó)教育了不起但也有問題。
      我們要守住經(jīng)驗(yàn)，要守住教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，2000萬(wàn)老師都積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，要守住，老師們回去找出自己的10條教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們要守住這三條。
      我們服務(wù)的對(duì)象是不同的，一個(gè)是好班，一個(gè)是不太聽話的班——全是男同胞，我上課一會(huì)在水里一會(huì)在火里，這樣的起點(diǎn)讓我占了天大的便宜，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備兩套服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。我在那個(gè)不太好的班講，學(xué)生說讓我在好班講，我說慢點(diǎn)講還不行嘛，他說緊張，我說你打架不緊張講個(gè)課緊張什么呀！學(xué)生說上課是我們的弱項(xiàng)，我說我們起點(diǎn)低但我們會(huì)從很低的起點(diǎn)努力。每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)預(yù)習(xí)一塊，等到聽課時(shí)，大家都舉手，但是大家都心領(lǐng)神會(huì)，知道我會(huì)針對(duì)不同的人，預(yù)習(xí)的題不同，而提出不同的問題，大家學(xué)的興高采烈，老師聽的目瞪口呆。對(duì)于學(xué)生，老師不要埋怨他，不責(zé)備他，起點(diǎn)低，朝前走，不到半年我提拔成教導(dǎo)處副主任。我們要針對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象采取高高興興地學(xué)習(xí)。
      二，建立互助的師生關(guān)系，我靠的是學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為班級(jí)承包一件事情，學(xué)生的責(zé)任心是為班集體做事情中積累出來(lái)的，層層下放程序，扁平化管理，減少程序，人人負(fù)責(zé)，人人肩上有指標(biāo)，個(gè)個(gè)都是管理者。倒數(shù)第一、倒數(shù)第二的學(xué)生也能管理，可以開始管理小的事物，管著管著能力就增強(qiáng)了。有個(gè)成績(jī)不太好的學(xué)生，他要求承包我的辦公桌，說是我不在時(shí)老師們翻我的辦公桌。我當(dāng)了11年半省重點(diǎn)中學(xué)的書記兼校長(zhǎng)，到離開時(shí)也不要一個(gè)辦公室和辦公桌，那些對(duì)我來(lái)說沒用，我就喜歡教室的空氣，喜歡在教室辦公，教室的最后一張桌子就是我的辦公桌，我是80年代回家基本不寫稿，90年代回家不寫一個(gè)字的稿，我當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)我的那些稿，書，都是在教室用公家時(shí)間寫成的，（我現(xiàn)在高高興興的不用端起架子，和大家談心，聊天。）我不在時(shí)，外地老師就對(duì)我感興趣了，就喜歡翻我那桌，學(xué)生李建看不慣了，要幫我管理那桌，我問他：“你怎么承擔(dān)管理我的辦公桌的任務(wù)？”他說：“老師，你出差開會(huì)的時(shí)候，我坐在你那座位上上課不就行了”，以后我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，他坐在我那桌上課，再?zèng)]有人翻那辦公桌了。他原來(lái)是倒數(shù)第一的學(xué)生，又擦椅子，又給我看桌子，哪有時(shí)間淘氣呀！負(fù)責(zé)淘氣的那根老神經(jīng)由于長(zhǎng)期不用也給用盡廢退，退化了。我和李建兩個(gè)人互相幫助，走完這段人生。
      20年來(lái)，我教室的桌子上都蒙著白桌罩，有人問：“魏老師，你有時(shí)間擦嗎？我說：“我不用擦，誰(shuí)擦，有人承包檢查桌罩”。魏老師學(xué)生的桌子上都放著《座右銘》，20年如一日，辦了不停止，二三十年就這么辦，每人每天帶著《名人傳記》上學(xué)，《座右銘》上寫著三件事，一，最崇敬哪個(gè)好人，天天看好人。二，你最不服氣哪個(gè)人，指名道姓寫出來(lái)，天天看，天天追，全班那么多學(xué)生，91名追90名，90名追89名，每個(gè)人前有榜首，后有追兵，就最后一名沒有追兵，他能不著急嗎？有人問：“魏老師，你這么忙，有時(shí)間檢查嗎？”我不檢查，有人檢查《座右銘》；說魏老師班里有人沒帶《偉人傳記》來(lái)上學(xué)，這不可能，有人專門承包負(fù)責(zé)檢查《偉人傳記》；如果有人在教室從口袋里掏出瓜子這是不可能的，剛一掏出，有人沖出來(lái)說這該當(dāng)何罪，原來(lái)他是專門承包教室衛(wèi)生的；說魏老師班里的學(xué)生，會(huì)有人在街上買明星的照片貼在日記本上是不可能的，因?yàn)閯傄毁N上就有人站出來(lái)讓撕掉，原來(lái)是齊峰，我說齊峰：“你管這事干嘛？生活花花綠綠，豐富多彩點(diǎn)不好嗎？”他說：“魏老師，豐富多彩點(diǎn)是好，但是這幫人唱歌跳舞的容易渙散軍心?！蔽艺f：“那還不容易，你到大街上買科學(xué)家的粘貼貼上不好嗎？”他說：“魏老師你外行了，你到大街上去看，哪有賣科學(xué)家的粘貼的？”我一去看是沒有。
      我們班的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)苗頭不好，就開班會(huì)，定制度，取締它。說魏老師班里的學(xué)生做操時(shí)沒穿運(yùn)動(dòng)服，這不可能，有人專門承包運(yùn)動(dòng)服；說有人運(yùn)動(dòng)服穿了，上面沒戴粘標(biāo)，這不可能，因?yàn)橛腥藢ｉT負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)服上貼粘標(biāo)，上面貼著學(xué)生照片，姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)，想到自己的責(zé)任；說魏老師的學(xué)生做操?zèng)]有戴白手套，這不可能，有人承包。我當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)生做操都帶白手套，越養(yǎng)成習(xí)慣越好管，我看承包手套的同學(xué)書兜里放著手套，我問他：“你放這么多手套干嘛？”他說：“有人忘帶了，我臨時(shí)借給他戴，我們班做操時(shí)，就不會(huì)因?yàn)橛腥送鼛痔卓鄯至??！蔽艺f：“你這樣不好，把同學(xué)慣懶了，到時(shí)候都管你借你怎么辦？”他說：“不能都管我借，我不是白借的，借戴一個(gè)課間要寫250字的借條”，我說：“這也太貴，別人都不朝你借怎么辦？”他說：“這不可能，如果我發(fā)現(xiàn)有人沒帶，他要寫500字的說明書?！闭f魏老師班里的學(xué)生有座椅螺絲松動(dòng)了，沒有及時(shí)擰緊，這不可能，有人專門負(fù)責(zé)這塊；說魏老師的學(xué)生，有沒把當(dāng)天格言寫在黑板上，不可能，1979年寫到現(xiàn)在，我教大學(xué)，一進(jìn)教室，我們班保證一條新的格言，一做30年，很簡(jiǎn)單的事，是人都能這么做，天天這么做，認(rèn)真做，逐漸就想改變；說魏老師班里的學(xué)生，有人沒把班級(jí)日?qǐng)?bào)夾在報(bào)夾上，這不可能，有人專門承包班級(jí)日?qǐng)?bào)；誰(shuí)辦，按學(xué)號(hào)辦，是人都辦，有人說：“魏老師，全校倒數(shù)第一、倒數(shù)第二的學(xué)生能辦好嗎？”我說：“辦不好呀！”
      我把這些學(xué)生叫到魏老師班里說辦報(bào)，他們說：“辦不好?！蔽艺f：“我知道你們辦不好，你們往壞去辦，能辦多壞就辦多壞，辦壞也比不辦強(qiáng)，只要開始干，沒有學(xué)生故意往壞處辦。說魏老師班里的學(xué)生有人上課沒起歌，這不可能，1979年唱到現(xiàn)在，數(shù)理化，政史地，自習(xí)課，現(xiàn)在我一進(jìn)教室，我們班那些人就開始唱歌可高興了，唱完一首問我：“老師，讓我們?cè)俪皇装?！”我說：“沒問題，唱吧”，天天如此，形成了習(xí)慣。
      魏老師的學(xué)生會(huì)有人沒寫日記，這不可能，1979寫到現(xiàn)在，30個(gè)年頭了，我就問大學(xué)生誰(shuí)是承包日記的，一問寫沒，都寫了，這些全是小事，把它堅(jiān)持住。我這個(gè)班都分給學(xué)生承包了，我?guī)蓚€(gè)班，但一進(jìn)教室覺得沒事干，當(dāng)22年的班主任，沒摸過學(xué)生的錢，有人說：“班費(fèi)、學(xué)費(fèi)、書費(fèi)怎么辦？”我說：“很簡(jiǎn)單，生活委員承包收班費(fèi)，班長(zhǎng)承包收學(xué)費(fèi)，學(xué)習(xí)委員承包收書費(fèi)呀”，有人說：“魏老師，學(xué)費(fèi)、班費(fèi)、書費(fèi)那么多，丟了，你賠的起嗎？”我說：“交給學(xué)生不丟，太簡(jiǎn)單了”，一到開學(xué)，學(xué)校組織開班主任會(huì)，我從不去參加班主任會(huì)，我們班學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流給我開班主任會(huì)，是人都去開，我提倡最好盤錦市實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有的老師，都讓學(xué)生替你們?nèi)ラ_班主任會(huì)，開會(huì)的目的是辦事，誰(shuí)能辦事誰(shuí)去開會(huì)，干嘛把事情都勒到班主任脖子上呢，學(xué)習(xí)委員開會(huì)回來(lái)了，向我報(bào)告，“老師，學(xué)校開會(huì)讓收書費(fèi)，你收吧”，我說：“我從來(lái)不收書費(fèi)”學(xué)生說：“那誰(shuí)收呀？”我說：“誰(shuí)去開會(huì)誰(shuí)收呀？”學(xué)生說：“不行，那個(gè)哪能讓我收呀！”我說：“為什么不能讓你收呀？”學(xué)生說：“那么多錢呀！”我說：“全世界還有比這更省事的事情呀？人家?guī)уX，你把它收上來(lái)，”他一想是這么回事呀，第二天他到同學(xué)座位上收錢，我說：“停！”他說：“怎么了？”我說：“以前拿手表收書費(fèi)，”他說：“那怎么收？”我說：“你站那想，想好怎么收再收，想不清就別收”，學(xué)習(xí)委員就比較聰明，計(jì)上心來(lái)，眼珠一轉(zhuǎn)，拿上手表，走上講臺(tái)，說：“全班同學(xué)請(qǐng)注意，各小組組長(zhǎng)請(qǐng)注意，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)站在你們組的左側(cè)，下面我們要開展收書費(fèi)比賽，我說清規(guī)則，拿出一張白紙來(lái)，上面寫清交費(fèi)人的姓名，錢數(shù)，交齊后用紙包起來(lái)，放到講桌上，好，各就各位，開始！”學(xué)生們收書費(fèi)的速度是越來(lái)越快，自豪感也增強(qiáng)了，班長(zhǎng)準(zhǔn)備數(shù)，我說：“不用數(shù)，你放下，”他說：“那我做什么？”我說：“你當(dāng)大官，像個(gè)當(dāng)大官的樣，別傻傻呼呼的，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部別老干基層老百姓干的活，你把手背到后面，要求5個(gè)小組長(zhǎng)把錢攥緊，跟在你后面排成一隊(duì)去交費(fèi)，我盯著你們，誰(shuí)缺了誰(shuí)賠！”各小組組長(zhǎng)這才明白，大官連數(shù)都不數(shù)呀！什么叫管理，管理是無(wú)法逃避，5個(gè)小組長(zhǎng)緊緊攥緊手里的錢排成一隊(duì)，學(xué)習(xí)委員在后面監(jiān)督，別說錢丟失，請(qǐng)問搶劫的知不知道搶誰(shuí)？老師干什么？是教給學(xué)生辦事，這樣，當(dāng)班主任是一種享受呀！讓學(xué)生教課，學(xué)生能講明白我就不講了，所以教課也是種享受。
      當(dāng)了校長(zhǎng)了我還是這種管理方式，老百姓能干的事，主任不干，主任能干的事副校長(zhǎng)不干，副校長(zhǎng)能干的事，我就不干了。
      我是廬山之外的人，不在利益爭(zhēng)奪的漩渦之中，就看的比較清楚，用咱的智力幫人家把事情干的更好，所以到教育局我仍是這種教育方式，我說：“同學(xué)們，同事們，千萬(wàn)別拿教育局長(zhǎng)當(dāng)個(gè)官，教育局長(zhǎng)不就是個(gè)大班主任嘛！”我總說：“我用帶班的辦法管盤錦市的教育，我無(wú)非是科員們、科長(zhǎng)們、縣教育局局長(zhǎng)、區(qū)教育局局長(zhǎng)們的助手，我?guī)土舜蠹野炎约旱氖虑楦珊?，我?dāng)了兩年局長(zhǎng)，被市委市政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)，這是盤錦市教育局成立來(lái)的第一次，干了3年，被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)，干了2006年，我們被中央評(píng)為先進(jìn)單位，國(guó)務(wù)院召開基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，兩個(gè)地級(jí)市受表彰，一個(gè)是盤錦市，一個(gè)是大連市，國(guó)務(wù)院禮堂里召開全國(guó)辦事公開電視電話會(huì)議，向全中國(guó)轉(zhuǎn)播的，全國(guó)各行各業(yè)只有5個(gè)單位進(jìn)國(guó)務(wù)院禮堂去發(fā)言，一，衛(wèi)生部的副部長(zhǎng)，二，山東大學(xué)的校長(zhǎng)，三，蘇州市的常務(wù)副市長(zhǎng)，四，廣州市園林局局長(zhǎng)，五，盤錦市教育局——魏書生。
      其實(shí)那些工作哪是咱干的，都是區(qū)里縣里干的，但組合起來(lái)，大家非得說魏老師你領(lǐng)導(dǎo)有方，讓我代表去領(lǐng)獎(jiǎng)，其實(shí)都是大家伙攙扶出來(lái)走過這段的。
      第三，發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性，幫著學(xué)生找到他個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全校倒數(shù)第一的學(xué)生，語(yǔ)文滿分一百，他一共得了8分，你只能讓他喜歡那8分，然后制定目標(biāo)，讓他不斷漲分。完成個(gè)性化目標(biāo)要敲鑼打鼓的慶祝，別忙著和別人攀比，人比人氣死人。咱就得想如何超越自我，?神州七號(hào)?上天，我們敲鑼打鼓，就是慶祝自己比自己邁了一大步，大到國(guó)家小到集體，再小到班級(jí)，要讓學(xué)生有個(gè)性化目標(biāo)，個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
      有人說：“魏老師，我不寫你的作業(yè)，行嗎？如果我寫你的作業(yè)就把腦力勞動(dòng)變成體力勞動(dòng)了”。我說：“不寫，你讓大家討論下，看行嗎？”1979年全班同學(xué)決定，老師可以可以不布置作業(yè)，布置了作業(yè)可以不寫，但是學(xué)生每天必須完成定量作業(yè)，一頁(yè)語(yǔ)文，兩頁(yè)數(shù)學(xué)，兩頁(yè)英語(yǔ)，半頁(yè)物理，半頁(yè)化學(xué)，課任老師別超過這個(gè)量，做勻速運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)生就覺得這個(gè)量好把握。
      有同學(xué)說：“老師，我建議班級(jí)要成立一個(gè)銀行，家長(zhǎng)給的壓歲錢存起來(lái)漲利息?！薄袄蠋煟医ㄗh，要成立一個(gè)公安局，有的同學(xué)做了錯(cuò)事，不承認(rèn)，成立公安局，然后負(fù)責(zé)破案”，我說：“行呀！”讓同學(xué)擔(dān)任公安局局長(zhǎng)，還選了偵查員。
      有的同學(xué)建議成立郵局，負(fù)責(zé)同學(xué)們信件收發(fā)，報(bào)紙雜志的訂閱，我說：“行”，又選出了郵局局長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是市重點(diǎn)高中的老師了，又有同學(xué)說：“老師，您不在這的這段時(shí)間，我升官了，我升醫(yī)院院長(zhǎng)了”，最近流行感冒，我們同學(xué)們要求不定期的在地上撒點(diǎn)醋，降低發(fā)病率，我們還準(zhǔn)備了藥用箱，有外用藥，內(nèi)用藥等，又有同學(xué)說：“魏老師，我們班應(yīng)該成立一個(gè)法院，職能不一樣，調(diào)節(jié)糾紛。”我們班上自習(xí)一片肅靜，講新課不得超過20分鐘，我當(dāng)局長(zhǎng)時(shí)，要求全盤錦市的老師所有人都把嘴閉上上自習(xí)。有人說：“魏老師，你經(jīng)常不在家，你們班學(xué)生說話怎么辦？”我說：“自習(xí)接力本，有人負(fù)責(zé)這個(gè)本，有誰(shuí)說話就把本交給他，放學(xué)還找不著，就要寫1000字的說明書。
      有同學(xué)說成立班級(jí)法院，處理班級(jí)糾紛，但要求要寫800字以上的狀紙，法院才能受理，否則有些人老愛告狀，法院受理不過來(lái)，他要真有委屈，才能寫到800字呀。我教書，沉浸在學(xué)生當(dāng)中，學(xué)生成為主人，真的是有無(wú)窮潛力。
      就科學(xué)而言，計(jì)劃系統(tǒng)，一日常規(guī)，一周常規(guī)，盤錦市的學(xué)生每天必須做7件小事，做家務(wù)勞動(dòng)，唱軍歌，寫日記，在課間挺胸抬頭，大擺臂，高抬腿，一做12年。我要求盤錦市的老師必須跟學(xué)生一起列隊(duì)練廣播體操，一做12年，我懇求老師們用共產(chǎn)黨的時(shí)間鍛煉下自己的身體，退休后沒有個(gè)好身體能行嗎？我做的都是小事，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣，說了算定了干這些習(xí)慣。盤錦市教育局工作計(jì)劃年年都是22條，不增不減，不搞運(yùn)動(dòng)，不弄花樣，消滅那些蠱惑人心的詞匯，基礎(chǔ)教育就是要守住常識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，一磚一瓦，一草一木，認(rèn)認(rèn)真真，打基礎(chǔ)。教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。習(xí)慣從行為來(lái)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，一兩次行為不足以養(yǎng)成習(xí)慣，要說了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢，只怕干，繩鋸木斷，水滴石穿，形成習(xí)慣。對(duì)很多學(xué)生來(lái)說非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不樂也；知遇行難恒亦難，比恒更難是樂難，老師們，咱尋求做每件小事中的快樂感，久了你就會(huì)形成這樣的觀念，學(xué)習(xí)是享受，盡責(zé)是享受，做人是享受，工作是享受，盤錦市教育局每年印發(fā)工作手冊(cè)，贈(zèng)送市職中小學(xué)教師人手一份，贈(zèng)送市區(qū)教育局縣級(jí)干部人手一份，我請(qǐng)印刷廠每頁(yè)都印上一句話“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、做人是享受”，翻一頁(yè)是享受，再翻一頁(yè)還是享受，年初是享受，年底還是享受，01年是享受，到09年全是這種話。
      走下臺(tái)，我用一句話結(jié)束今天的講話，教育局工作計(jì)劃的結(jié)束語(yǔ)，我當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)局長(zhǎng)都不給別人添麻煩，每年的計(jì)劃總結(jié)都是自己一個(gè)字一個(gè)字寫下的，連續(xù)12年，教育局工作計(jì)劃我寫的都是相同的一句話，叫做“盤錦市的老師們，要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地都做平平凡凡，實(shí)實(shí)在在的事情”。我們的結(jié)束語(yǔ)是句號(hào)，不是感嘆號(hào)，是平平凡凡，不是振臂高呼，老師們，人生在世，節(jié)好過，年好過，平常日子不好過，過個(gè)節(jié)日，演臺(tái)大戲，掀個(gè)高潮，喊個(gè)口號(hào)，很容易使人快樂起來(lái)，但是節(jié)日過完了，大幕拉下了，高潮平息了，口號(hào)消失了，大家回家了，才發(fā)現(xiàn)平凡的崗位，還得一年一年堅(jiān)守，平常的日子還得一天一天度過，平淡的事情一件接一件去做，最不容易的事情是當(dāng)您在平凡的崗位上過平凡的日子，做平淡的事情，仍然能夠高高興興，淡定從容才是得大快樂，得真自在！還有誰(shuí)能讓咱不平常呢！
      有人說：“魏老師，你有的事好像不平?！蔽艺f：“請(qǐng)您找出來(lái)，魏老師有沒有一件事不平常，魏老師無(wú)非是每天8點(diǎn)到教育局，領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部做廣播體操，在座老師誰(shuí)不會(huì)做，就是我做的多了點(diǎn)，春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，一做11年，做完了操處理處理局內(nèi)問題，沒事了，下基層吧，到局里到縣里去，有一次，我到一個(gè)村小學(xué)說了一句非常簡(jiǎn)單的話，我說：“老師們，同學(xué)們，你們種樹種在這個(gè)位置，沒有種在那個(gè)位置好呀！”你猜人家說什么，“熱烈歡迎魏老師親自下基層指導(dǎo)我們種樹”使勁鼓掌，誰(shuí)不會(huì)指揮，不就是因?yàn)樵凼莻€(gè)官嘛，就讓人激動(dòng)一下。坐了一天工作，把日記本打開，把今天講什么課，讀了什么書，來(lái)到我們新疆，向老師們學(xué)的哪些好作風(fēng)，一句一句寫到日記本上，在座哪有一位老師不會(huì)寫日記，只不過魏老師寫得多了一點(diǎn)，我是1978年2月20日，一直寫到昨天晚間，我已經(jīng)寫滿了93個(gè)日記本，當(dāng)了局長(zhǎng)越寫越多了，12年以來(lái)我已經(jīng)寫滿了53個(gè)日記本，不包括保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)筆記。有人說：“魏老師，一邊干局長(zhǎng)，一邊寫那么多日記，多不容易呀！”我說：“其實(shí)你把它分解成每天的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)多容易呀”，在安寧的日子里沒有運(yùn)動(dòng)，沒有饑餓，沒有批斗，這些我都經(jīng)受過，現(xiàn)在全沒了，任自己的思緒在日記本上，空格上流淌著，跳躍呀，奔騰呀，這不是享受人生又是什么呀。喜歡看日記，看看中外名著，看看連續(xù)劇，我愛看武打連續(xù)劇，經(jīng)常從頭連續(xù)到尾呀，連續(xù)完了，每天晚上9點(diǎn)30，開始跑步，三千米，六華里，別說平常日子，連續(xù)幾年，大年初一到正月十五，我都一天不落地跑下來(lái)，有一年大年初四，下好大的雪，我想不跑，兒子不答應(yīng)，“爸，跑步去，”那時(shí)候兒子在清華讀本科，寒假回家，孩子覺得人生有什么，就是把小事做好，還能下雪不跑！我說：“兒呀，也不能讓你自己去呀，爸陪你跑去吧，”于是我們父子二人，冒著紛紛洋洋滿天的雪花，一步一個(gè)腳印，跑起來(lái)，不是感受跑步的辛苦，而是感受跑步的快樂，“松靜勻樂”，感受雪中空氣的清新，感受雪花落在臉上的寒涼，感受一步一個(gè)腳印，超越自我的自豪和快樂。
      老師們，當(dāng)你們把這些極平淡極平淡的小事情，做得有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩(shī)如畫，如舞如歌的時(shí)候，您自然就在盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每時(shí)每刻都能享受到生存的快樂和幸福！談心結(jié)束，謝謝大家！
      第三篇：我是這樣當(dāng)班主任的
      我是這樣當(dāng)班主任的
      喚馬鎮(zhèn)小學(xué)校
      張麗華
      班主任工作是瑣碎的，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缤值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一個(gè)班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)：
      一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
      我相信學(xué)生能夠在我的主導(dǎo)下管好自己。學(xué)生有了困難及時(shí)伸出援助之手。頭疼腦熱及時(shí)關(guān)心，冬天寒冷，我主動(dòng)幫他們燒熱水洗臉洗腳，生病及時(shí)送醫(yī)院。
      二、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
      六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離，因此，在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為重要。所以，安全教育是我每天講話的重要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保證。我經(jīng)常列舉一些事例讓學(xué)生分析。如我們遇到的一些問題：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架怎么處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩什么游戲······增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處，遇到事情因該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)事情。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的一些問題我會(huì)及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，解決問題也就輕松多了。一學(xué)期來(lái)，班上沒有發(fā)生過安全事故，學(xué)生行為習(xí)慣較好，很少受到學(xué)校的通報(bào)批評(píng)。
      三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。六年級(jí)要面臨畢業(yè)，所以學(xué)習(xí)是我們的重點(diǎn)，所以，我有目的地向?qū)W生滲透了學(xué)期重要任務(wù)，讓他們有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住早自習(xí)和午休時(shí)間，安排得力的班干部進(jìn)行管理，這樣讓學(xué)生有事可做。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，班級(jí)成績(jī)較好。
      四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并做好充分的準(zhǔn)備
      雖然六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，努力拼搏。因?yàn)槲艺J(rèn)為活動(dòng)或比賽，會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到快樂，更重要的是各個(gè)方面的素質(zhì)也能得到提升，這樣會(huì)使他們能更好的學(xué)習(xí)。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。我希望我的學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不論結(jié)果如何，都要親自嘗試，只有這樣，才能鍛煉自己。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生盡心盡力，取得較好的成績(jī)，在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中獲得“二等獎(jiǎng)”。
      五、營(yíng)造讀書氛圍，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力
      在倡導(dǎo)全民讀書的今天，作為班主任及語(yǔ)文老師我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無(wú)米之炊”。我在班級(jí)中建立圖書角，開展“我與好書為伴”的主題活動(dòng)。還指定班級(jí)圖書管理員，專人管理，一學(xué)期下來(lái)我充分利用圖書資源，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性，而且營(yíng)造了人人愛讀書的良好氛圍。班級(jí)多名學(xué)生征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，劉睿、范譽(yù)千朗誦獲得縣級(jí)“三等獎(jiǎng)”。
      六、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展 班級(jí)管理是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主人，讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我教育，提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。開學(xué)初，我班干部的選舉交給學(xué)生，并實(shí)行輪換制、班級(jí)一人一崗，運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式。每天三操，我讓小干部管理紀(jì)律；晨讀我安排小干部參與組織；衛(wèi)生打掃我把任務(wù)分配到個(gè)人，讓班干部協(xié)助檢查督促。這學(xué)期，班干部得力了，榜樣多了，班風(fēng)也明顯好了。
      七、搞好家校溝通
      要管理好一個(gè)班級(jí)，僅靠班主任個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在管理班級(jí)中，我始終與家長(zhǎng)緊密合作，遇到問題共同討論，一起想辦法解決。學(xué)期結(jié)束，我組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)通過班級(jí)微信、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流。通過家長(zhǎng)和學(xué)校合力教育，取得了一定的效果。
      八、工作體會(huì)
      “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的名言一直是我從事班主任工作追求的境界，回顧一學(xué)期的工作，我體會(huì)是“三愛一反思”。首先愛是班主任工作的基礎(chǔ)。早上七點(diǎn)多進(jìn)校，晚上八點(diǎn)離校，班主任是孩子的父母。其次愛得有信念才會(huì)愛得無(wú)私。作為班主任，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要自己無(wú)私的愛心，如果沒有信念來(lái)支撐，是很難做好這份工作的。三是愛得具體才會(huì)有成效。最后的反思是班主任工作的策略，想想工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，做一個(gè)有心人，在反思中不斷進(jìn)步。
      當(dāng)然，工作中還有許多不盡人意的地方，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平，為培養(yǎng)新時(shí)代的人才而不懈努力。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活。
      第四篇：申請(qǐng)當(dāng)班主任
      申請(qǐng)
      尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
      我申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)校班主任。來(lái)學(xué)校短短的2年時(shí)間里，雖然我沒有做過班主任，但是身邊同事們擔(dān)任班主任，耳聞眼睹讓我漸漸熟悉并了解班主任的工作性質(zhì)。同時(shí)，我工齡已高，面臨職稱晉升相關(guān)問題，評(píng)定職稱須擔(dān)當(dāng)班主任，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我的自身情況和學(xué)校的情況，考慮讓我擔(dān)任班主任。一·我有嚴(yán)格的自律性，在學(xué)校短短的2年時(shí)間里，我從來(lái)不遲到不早退，不缺勤，這一點(diǎn)我認(rèn)為是我?guī)Ш靡粋€(gè)班集體的前提基礎(chǔ)條件，我相信我能以身作則帶頭做好榜樣，管好學(xué)生的紀(jì)律。
      二·我住在學(xué)校附近，萬(wàn)一班里發(fā)生任何突發(fā)的特殊情況，我能及時(shí)地回班級(jí)進(jìn)行處理。能迅速回應(yīng)應(yīng)急問題，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
      三·學(xué)校每一年都要使用高昂的傭金聘請(qǐng)外面的代課教師擔(dān)任本校班主任，聘請(qǐng)一個(gè)外面教師不單單學(xué)校支出班主任費(fèi)用還要支出聘用的費(fèi)用。從個(gè)人實(shí)際情況和為了使學(xué)校能節(jié)省一定的經(jīng)費(fèi)預(yù)支出發(fā)，希望自己能從一個(gè)校內(nèi)本教職工到兼任班主任，真正從經(jīng)濟(jì)上為單位集體節(jié)省開支，以免聘用更多的外面代課教師。
      四·我本人已經(jīng)熟練平時(shí)的工作業(yè)務(wù)，能在熟練的日常工作中騰出大量時(shí)間，這些時(shí)間我希望自己能為學(xué)校做點(diǎn)什么，最好的工作就是擔(dān)任班主任，學(xué)校曾有領(lǐng)導(dǎo)提及過，中職學(xué)校工作的關(guān)鍵就是班主任的工作。并且，在年輕的同事之中，如果不兼任班主任工作，難免同事間的溝通會(huì)有所隔膜，為了促進(jìn)同事間友好交流，我熱切盼望當(dāng)班主任。
      五·我本人具有良好的組織和管理能力，有良好的集體主義意識(shí)，能顧全組織大局，對(duì)學(xué)校上級(jí)文件能發(fā)揮強(qiáng)有力的執(zhí)行力，本人還年輕有力，能勝任繁重的班主任任務(wù).瑣事。同時(shí)，本人能熟練講廣州話和普通話，能和本地的學(xué)生和外地的學(xué)生進(jìn)行友好溝通.交流，引導(dǎo)學(xué)生向良性發(fā)展。
      六·同時(shí)，當(dāng)班主任也是一個(gè)年輕人所作所為，一旦一個(gè)年輕人不做班主任，將失去年輕的氣息，干勁，變得暗淡，孤立，失去青春的活力，這跟我自身外向的性格有所違，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從關(guān)愛本校教職工的角度出發(fā)，選撥本人擔(dān)任班主任，先致謝！
      部門：實(shí)訓(xùn)中心本人簽名：
      第五篇：申請(qǐng)當(dāng)班主任
      申請(qǐng)
      尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
      我申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)校班主任。來(lái)學(xué)校短短的幾年時(shí)間里，我一直擔(dān)任班主任工作，今年畢業(yè)班九年級(jí)（15）班班主任和（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，九（15）班1人上重高線，577分1人，500分以上4人，350分以上有28人，數(shù)學(xué)平均分82.4分獲得較好的成績(jī),九(4)的成績(jī)也不錯(cuò)，耳聞眼睹讓我漸漸熟悉并了解班主任的工作性質(zhì)。同時(shí)，面臨職稱晉升相關(guān)問題，評(píng)定職稱須擔(dān)當(dāng)班主任，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我的自身情況和學(xué)校的情況，考慮讓我擔(dān)任班主任。
      一·我有嚴(yán)格的自律性，在學(xué)校短短的幾年時(shí)間里，我從來(lái)不遲到不早退，不缺勤，這一點(diǎn)我認(rèn)為是我?guī)Ш靡粋€(gè)班集體的前提基礎(chǔ)條件，我相信我能以身作則帶頭做好榜樣，管好學(xué)生的紀(jì)律。
      二·我本人已經(jīng)熟練平時(shí)的工作業(yè)務(wù)，能在熟練的日常工作中騰出大量時(shí)間，這些時(shí)間我希望自己能為學(xué)校做點(diǎn)什么，最好的工作就是擔(dān)任班主任，學(xué)校曾有領(lǐng)導(dǎo)提及過，中學(xué)工作的關(guān)鍵就是班主任的工作。并且，在年輕的同事之中，如果不兼任班主任工作，難免同事間的溝通會(huì)有所隔膜，為了促進(jìn)同事間友好交流，我熱切盼望當(dāng)班主任。
      三·我本人具有良好的組織和管理能力，有良好的集體主義意識(shí)，能顧全組織大局，對(duì)學(xué)校上級(jí)文件能發(fā)揮強(qiáng)有力的執(zhí)行力，本人還年輕有力，能勝任繁重的班主任任務(wù).瑣事。同時(shí)，能和學(xué)生進(jìn)行友好溝通.交流，引導(dǎo)學(xué)生向良性發(fā)展。
      四·同時(shí)，當(dāng)班主任也是一個(gè)年輕人所作所為，一旦一個(gè)年輕人不做班主任，將失去年輕的氣息，干勁，變得暗淡，孤立，失去青春的活力，這跟我自身外向的性格有所違，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從關(guān)愛本校教職工的角度出發(fā)，選撥本人擔(dān)任班主任，先致謝！
      申請(qǐng)人：熊進(jìn)
      2012-7-11
       
      
    
      

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魏書生如何當(dāng)好班主任
魏書生班主任工作

      
    

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