第一篇：概括能力訓練復習題目

概括能力訓練

默愛如山

我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲??

有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽?！蔽以诤筮吘湍７轮鴳蚺_上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f：“你唱一個。”他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳??”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。

我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說：“逼”，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶?！斑^來，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”

我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。

吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背。抄起糞又說：“走，看廟去?！蹦赣H說：“今天不拉土了?”父親說：“回來再說?！蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。

父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過海》的海水說：“你看這水。漣漣地像是在顫動。”又用手摸著墻說：“這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎?”其實現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒??他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像真燒焦了一樣。”他一指點，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！?我12歲那年考上初中，學校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出lO公里開外看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧?！边@時曠野無人，惟有寒風積雪，一抹虛白的陽光和遠處的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來了。我說：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊柺裁词敲佬g(shù)展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多?！?/p>

剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了!你也不嫌臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意?我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。

1．文中選取了感人肺腑的細節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深刻印跡，請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷（和事情的概括區(qū)別在哪里）。

2．請你說說文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化。

“我”對“父親”的感情從 到 再到。“父親”對“我”的感情從 到 再到。

【訓練風向標】

愛的權(quán)利

馬德

(1)這座城市有一檔叫“社會生活”的電視節(jié)目，這幾天，不斷播送著這樣一個消息：一個農(nóng)村小女孩得了一種非常罕見的病，來這座城市治療已經(jīng)有一段時間了，她的父母花盡了所有的錢?？膳⒎堑珱]有好起來的跡象，反而情況越來越糟糕，絕望的父母沒有辦法，只好求助電視臺，希望能夠有好心人幫他們一把。

(2)節(jié)目播出后不久，就有一位女士給電視臺打來電話，愿意伸出援助之手幫幫這個家庭。大家都喜出望外，電視臺馬上派出記者，打算與這位女士做進一步的接觸和了解，卻被女士婉言謝絕了。女士說，她所需要的，只是一個賬號。果然，電視臺把賬號提供給女士之后的第二天，便收到她匯給這個家庭的5萬元錢。

(3)一直到這個女孩痊愈，這位女士一共捐了三次錢，總額超過了20萬元。女孩一家人過意不去，一定要見見這位救命恩人，電視臺甚至錄制了女孩一家人淚流滿面的場景，希望當面感謝一下他們的恩人，然而這位女士還是婉言謝絕了。(4)一位報社記者對這位神秘的好心人表現(xiàn)出了極大的興趣。他通過短信的方式，以一個普通人的身份與女士交流，逐漸贏得了她的信任。一次，在茶館里聊天，女士為記者講述了她小時候最不能忘懷的一件事：

(5)那是小學四年級的時候。有一天，班主任在課上給我們講了南方某個地方遭受洪災的消息，要求我們把自己平時的零用錢拿出來，捐助給災區(qū)的孩子們。同學們聽說要給災區(qū)的孩子們捐款，大家都興高采烈。我回到家。把自己藏在儲

蓄罐里的錢一分一角地拿出來。仔細數(shù)過，包好。睡覺之前，又認真地壓在枕頭底下，等待著第二天把它鄭重地交給老師。

(6)第二天上午的陽光很燦爛，同學們紛紛拿出零用錢交給老師，老師逐個表揚著我們，同學們一個個笑靨如花。我把錢遞給老師的那一刻，內(nèi)心中幸福極了，眼望著老師，等待著來自老師的同樣的贊美。然而，老師從我的手里接過錢之后遲疑了一下，然后有些沉重地對我說：“孩子，你就不用捐了，給，收起你的錢吧?！蔽乙幌伦鱼对诹四抢?，不知道老師為什么不要我的錢。

(7)老師發(fā)現(xiàn)了我的局促和不安。解釋說：“你的家里原本就不寬裕，更何況你也需要??”老師沒有接著說下去，但是我知道老師要說什么了，我低頭看了看自己那條有些殘疾的腿，淚水禁不住奔涌而出。

(8)也就是那次，讓我明白了這樣一個事實，貧窮的家庭，殘疾的身體，給一個人帶來的只會是別人的憐憫．而以這樣的處境，拿出屬于自己的一點愛，是多么困難的一件事情??

(9)記者在他的報紙上，用了整版的篇幅刊發(fā)了關(guān)于這位女士的報道，其中包括這個故事，當然了也包括以后的歲月里，她如何發(fā)憤讀書，以優(yōu)異的成績考取醫(yī)科大學。博士畢業(yè)后，又如何創(chuàng)辦了一家醫(yī)學研究室等等。這篇報道的最后，是記者與女士的一段對話：

(10)記者問，你十幾年的拼搏，換來今天，你到底想要得到什么?(11)她說，很簡單，我只想得到平等的愛的權(quán)利。這個世界上，愛一個人是需要能力的，我所有的努力和奮斗，只是為了獲得這種能力。1．請分別用四個字概括本文所寫的三件事。

2．文章第(2)(3)段兩次寫女士“婉言拒絕”的具體內(nèi)容是什么?請用簡潔的語言加以概括。

【解題指津】

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。作者用無聲的語言將這種默默的父愛抒發(fā)得委婉深沉，讀來感人至深。第l題可用“六要素”綜合法。答題時，“人物”和“地點”要素可舍去，關(guān)鍵的要素是“什么事”。找出相應語段2~6就可以得出兒時的三個主要生活片斷：(1)要我唱歌(或唱戲曲)；(2)要我喝茶；(3)帶我看廟畫。第2題可用“中心詞句提煉法”?！拔摇睂Α案赣H”的感情變化：可抓住第一段“我怕父親”以及第四段中“看廟就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式。”和末段“這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意?”這些關(guān)鍵句，不難概括出答案：害怕、理解、憐惜。采用同樣的方法，可知“父親”對“我”的感情變化：嚴厲、期盼、敬畏。

1（1）資助女孩；（2）捐款遭拒；（3）接受采訪。2（1）電視臺派記者打算與女士進一步接觸和了解。（2）女孩一家要當面感謝女士。

第二篇：03 概括提煉能力訓練

一、解題方法指津

概括提煉能力是指從所給的文字材料中提取符合題干要求的內(nèi)容,并把相關(guān)文字材料的共同點歸結(jié)在一起，用簡明扼要的語言表達出來的能力。在中考閱讀題中,考查”概括提煉能力”的考點主要有：

1.提煉記敘的要素。

2.概括文章的情節(jié)。

3.概括人物事跡的各個方面。

4.提煉刻畫人物的方法。

5.概括人物形象的特點。

6.概括說明對象的特征或事理。

7.提煉說明順序、說明方法。

8.提煉或概括中心論點、分論點。

9.提煉論證的過程或論證的方法。

10.概括文、段的中心或內(nèi)容的大意。

11.提煉段、句的寫作模式并進行仿寫。

12.通過劃分文、段的結(jié)構(gòu)，提煉文、段的思路。

13.把材料改寫成一句話新聞。

14.將材料進行歸類。

15.提煉概括文、段的表達特點。

在閱讀中做概括提煉題時，可以采用標題詮釋法，因為許多文章的標題或文、段的中心，應結(jié)合文段的內(nèi)容對標題的含義進行闡釋?？梢圆捎谜抑行木浞ǎ驗橹行木溆薪y(tǒng)領(lǐng)的作用?？梢圆捎谜?，文、段的意思總是多層次的，如果有主次之分，那就提煉主要的省去次要的；如果是層層遞進的，那就提取它最后歸納的意思?？梢圆捎寐?lián)合法，如果文章中段落、層次的意思是并列的，那就把它們聯(lián)合起來，再簡要闡釋?？梢圆捎迷~句整合法，文、段的主要意思，通常是通過重要的詞句或關(guān)鍵的詞語表達出來的，我們把這些相關(guān)的詞語或語句重新整合，就可概括出主要意思，可以采用概述法，某部分的意思有時候很難從原文中找到相應的詞語，那就要在分析的基礎(chǔ)上用自己的話簡要表述。

此外，在答題時，要注意幾種方法的交替使用或綜合使用。

二、典型例題剖析 假如時間還給了我陳天一

①假如時間還給了我，我要讀書，讀萬卷書。這么多年來，教科書讀了不少，可真正能引起我深思、開拓我視野的，又有幾本？我像一個貧血的病人，在知識的海洋里隨波逐流。所以，我要讀書！讀中國古代的四大名著，讀但丁的《神曲》，體味東西方文化的源遠流長；

讀《蘇菲的世界》，讀《紙牌的秘密》，品哲人理性的思考；讀《歐也妮〃葛朗臺》，讀《儒林外史》，揣摩個性十足的人物形象；讀《卡耐基成功之道》，讀《我的前半生》，重溫變幻莫測的人物命運。我要走近精深的文化，走向充實，遠離貧乏。

②假如時間還給了我，我要讀人，讀形形色色的人。塵封于應試教育的“圍城”已久，猛回頭，竟發(fā)現(xiàn)自己正遠離社會，遠離人群！所以，我要讀人。人是復雜多變的，我要先讀身邊人，讀他們的表情，讀他們的性格，讀他們的心情。我要主動向他們微笑，說一聲“你好”，不管陌生還是熟悉的。我要與他們分離快樂，分擔痛苦，在交往中學會理解，學會生存。我還要讀歷史中的人，讀馬克思，讀毛澤東，讀孔子，讀孟子，讀達〃芬奇，讀貝多芬。一個人便是一本書，讀人的過程，也就是走向人性與心靈深處的過程，也就是走向成熟的過程。

③假如時間還給了我，我還要讀世界，讀五光十色的世界。我不再滿足于狹小的課堂，我要走得更遠。我要讀漓江的清澈，讀長城的巍峨，讀黃山的奇險，____________。我還要背起行囊，去讀撒哈拉的浩瀚，讀熱帶雨林的神秘，讀耶路撒冷的圣潔，讀華爾街的繁忙。“讀萬卷書，行萬里路”，讀世界的時候，也就在體味著自然界的和諧，思考著這個藍色星球旋轉(zhuǎn)不停的奧秘。

（本文有刪改）

1． 請用最簡潔的語言概括文章著筆的三個角度。

2．要理解第②段文字中“分說”部分的層次與內(nèi)容，應抓住的兩個關(guān)鍵語句是： ① ________________________________

②________________________________

3．請找出第③段的中心句。

________________________________

4．請根據(jù)語境，在文中橫線上補寫一句話。

5．假如時間還給了你，你還有哪些想法？請另選角度談談。

知識智囊：內(nèi)容概括注意事項Ⅰ：①注意理清段與段之間的邏輯關(guān)系，抓準核心句子——起始句、重點句、歸納句，概述中心要點時，要保持概念的一致；②要注意文段中多次出現(xiàn)的詞語、意義相近的詞語；③概括時，要注意保持角度一致，概括的層次要恰當，內(nèi)容要涵蓋得全面正確，概念要限制準確，表述要精練確切。

《假如時間還給了我》

1．讀書、讀人、讀世界

2．①我要先讀身邊人 ②我還要讀歷史中的人 3．假如時間還給了我，我還要讀世界，讀五光十色的世界。

4．答案案富多彩，但要認真揣摩前兩句句式的特點。如：讀長江的奔騰。

5．此題任學生發(fā)揮，但要注意內(nèi)容上的健康與表意上的不雷同。

第三篇：小學學習能力訓練題目

3—4年級考試不粗心訓練題（視覺版）小學生學習能力教育訓練

適合對象：三年級 至 四年級

____月____日第二周 星期一學生姓名__________

訓練目的:訓練學習能力，讓學生考試不粗心，提高學習成績。

訓練要求:每次訓練10分鐘，家長監(jiān)督訓練結(jié)果，堅持訓練，效果明顯。

第一題 考試不粗心題

訓練目的: 提高考試注意力，減少粗心現(xiàn)象。

訓練方法: 查下面的數(shù)字表,看”23”共出現(xiàn)多少次,如”03023”算有一個”23”,”23523”算有兩個”23”,找找下面到底有多少個”23”。

23456 32455 58423 45445 52344 65454 52346 13456 23540

56425 67432 23345 25236 42353 54908 43238 56234 59823

31685 76439 35785 42356 94232 46556 45239 10235 89235

43678 86465 51243 69345 25234 96912 14567 92354 56234

23555 63536 96576 92356 57633 72311 12035 12356 82379

第二題 學習不粗心題

訓練目的: 提高視覺分辨能力，減少粗心現(xiàn)象。

訓練方法: 從下面的數(shù)字行中把所有的 9966 圈出來。

6699 9669 6699 9966 9996 9696

6699 9696 6699 9966 6969 6996

6969 6996 6969 9669 9696 9696

6996 6699 9966 9669 6996 6699

6699 9669 6699 9966 9996 9696

6996 6699 9966 9669 6996 6699

第四篇：概括題訓練

概括題訓練

一、考查題型

①用一句話概括下面一則消息的主要內(nèi)容（不超過個字）②用簡潔的語言概括下面文字敘述的主要事實。③閱讀新聞，為其擬寫標題。（不超過10個字）④請把下面一段文字改成一句話新聞。（15個字以內(nèi)）⑤閱讀下面幾則材料，概括出主要信息。

二、答題思路

如果是一段文字：

①讀文段，明確共幾句話，每句話說什么，句與句之間是什么關(guān)系。

②篩選重點詞語（句子），明確主要意思。（注：重點詞語可參照：“誰在什么情況下干什么結(jié)果如何”或“什么怎么樣”的模式來尋找。）③根據(jù)字數(shù)限制組織語言答題

如果是兩段或兩段以上：

（1）讀文段，明確每段說什么，段與段之間是什么關(guān)系（總分、并列；導語與主體的關(guān)系等）

（2）篩選重點詞語（句子），明確主要意思（全文篩選）（3）根據(jù)字數(shù)限制組織語言答題 一般思路：誰在什么情況下干什么結(jié)果如何（根據(jù)字數(shù)限制確定時間、狀況等可要可不要）

什么物——有什么特點。

特別注意：新聞中的“導語部分”是主要信息提取的關(guān)鍵。

例題1：

以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過計26個字）

哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。

什么人——哈爾濱一位老人

干什么事——聲討日軍罪行

怎么干的——騎著三輪車來到天津

答案：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。

例題2：

閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標題，字數(shù)不多于15字。

本報訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。

據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務。今后網(wǎng)絡(luò)保安員將進入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務單位，每個網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán)，主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，為服務單位及時刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站或者在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進行網(wǎng)絡(luò)詐騙時，網(wǎng)絡(luò)保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報警。

導語：昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。

答案：北京首批網(wǎng)絡(luò)保安員昨天正式上崗

精華訓練題

1、把下面的文字材料濃縮為14字以內(nèi)的一句話信息。

冶金企業(yè)認真貫徹國務院和國家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于控制鋼鐵生產(chǎn)總量的精神，今年一季度，國家大中型鋼鐵企業(yè)鋼產(chǎn)量增長幅度開始逐月回落，累計產(chǎn)鋼2461.6 萬噸，增長勢頭明顯趨緩。其中1月份鋼產(chǎn)量增長速度比去年12月份降低2.5個百分點，2月份比1月份降低了3個百分點，3月份又比2月份降低了4.19個百分點。

答：____________________。

2、．將下面這條簡訊改為“一句話新聞”。

簡訊：我們國家繼一億畝速生豐產(chǎn)林基地和“三北”“長江中上游”“沿?！薄捌皆r(nóng)田”防護

林體系以及全國治沙工程六大林業(yè)重點工程之后，又一個舉世矚目的大型生態(tài)建設(shè)工程，太

行山綠化工程將全面啟動。加快太行山綠化，能改善太行山區(qū)生態(tài)環(huán)境，保護水土，涵養(yǎng)水

源，對華北和京津地區(qū)的建設(shè)意義重大。

一句話新聞：____________

3、用簡潔的語言概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過20個字）

新華社電（記者 程士華 楊玉華）記者11日從安徽省天堂寨森林火災撲救指揮部獲悉，截至11日7時，燃燒了近80個小時的安徽天堂寨森林大火已被撲滅，救火隊員陸續(xù)撤離。

目前，天堂寨旅游景區(qū)正式恢復營業(yè)。在下山的路上，記者看到40多名來自南京的游客正

在導游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)。據(jù)火災撲救指揮部介紹，火災原因和火災損失還需進一步查明。

4、在2008年奧運會總共700余萬張的可售門票中，北京奧組委專門為青少年奧林匹克教育

計劃預留了百分之十四的門票，將定向銷售給全國中小學生以及青少年運動員。這部分門票

價格極低，預賽票價僅有5元，決賽票價也只有10元。此舉最大限度地為中國青少年觀看

奧運會提供了機會。

概括主要內(nèi)容（20字以內(nèi)，標點不算字數(shù)）（2分）

5、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容（不超過15個字）。（2分）

2008年奧運會將有更多的旅游者和運動員涌入北京。他們的涌入會不會加劇北京的缺

水？全國人大代表、南水北調(diào)江都站改造工程建設(shè)處總工程師孫漢明表示：奧運前，北京人

可以喝到長江水。

總投資達5000億的南水北調(diào)工程將保證在 2008年奧運前送水到北京。這不僅意味著北京

人可以喝到長江水，同時也意味著運動員洗澡等生活用水問題將得到緩解。

6.請自己組織語言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過15個字，3分）

歐盟委員會健康風險科學委員會發(fā)表報告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽5天且每天

以高音量收聽音樂平均超過一小時的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰危險。

最近幾年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售量猛增，約有5000萬到1億人，特別是年輕人

在使用隨身聽，因此有必要對隨身聽對人體的危害進行調(diào)查并采取措施，以保護青年不受隨

身聽和其他類似裝置的損害。

1、森林大火被撲滅，天堂寨風景區(qū)正式恢復營業(yè)。（2分，意思對即可）

2．答案示例：背誦名篇使人終身受益。

評分：本題2分。句通意明，無錯別字才能得滿分。

3．答案韓國政府放寬對中國公民的旅游限制或韓國政府希望更多中國公民到韓國旅游。

評分：概括正確，不超出所給空格的字數(shù)，給1分。

4、（２分）閱讀率6年持續(xù)走低，政協(xié)委員與眾作家提議設(shè)“國家閱讀節(jié)”。

5、示例：北京奧組委為青少年預留低價門票。（2分）

6、可可西里不僅風景獨特，而且是動物的天堂。

7、參考答案：奧運前，北京人可以喝到長江水。

8．示例：中小學生閱讀興趣發(fā)生變化，文學經(jīng)典失寵，快餐文學成了最愛。

評分：共2分。意思對即可。

答案：

5、觀察印刷質(zhì)量；摸幣面，聽聲音；對光細看水??；對光看金屬線。

6、冶金業(yè)一季度產(chǎn)鋼增幅逐月回落。

7、歐盟允許帶回大象紀念品、獵獲大象及進口活象。

8、少量喝酒一定有益健康嗎？少量喝酒有益健康沒有科學依據(jù)。

9、天安門城樓舊大紅宮燈拍得1380萬。

北京中華百亭魚樂園以1380萬拍得一對天安門城樓舊大紅宮燈。

10、大型生態(tài)建設(shè)工程太行山綠化工程將全面啟動。

11、“在4月24日出發(fā)，戰(zhàn)勝了嚴寒、風雪、冰裂、冰移的考驗的7名中國北極科學考察隊

隊員”改為“在4月24日出發(fā)，戰(zhàn)勝了嚴寒、風雪、冰裂、冰移的7名中國北極科學考察隊

隊員”。

7名北極科考隊員經(jīng)歷重重考驗到達北極，插上五星紅旗。

參考答案及評分標準：隨身聽可能導致永久性聽力損傷?；颍撼Ｓ秒S身聽可能導致永

久性失聰。（其他答案符合要求也可）如果寫成“采取措施保護青年不受隨身聽危害”之類，得1分。評分要點：“聽力損傷”或“失聰”，即強調(diào)后果1分；“永久性”，即強調(diào)嚴重性1

分；“可能”，即強調(diào)可能性1分。超3字以內(nèi)扣1分，超3字不得分，其他答案符合要求也

可。

第五篇：土木工程概括論文題目

土木工程施工建設(shè)中參與的施工技術(shù)人員和現(xiàn)場管理人員較多，針對不同施工段的建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)要求，需要相關(guān)人員制定出積極有效的管理策略，以下是小編整理的土木工程概括論文題目，歡迎閱讀參考！

土木工程概括論文題目：

1、土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計的安全問題

2、土木工程學生綜合能力的培養(yǎng)

3、土木工程施工技術(shù)存在的問題

4、建筑屋面的防水土木工程技術(shù)

5、土木工程中的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)分析

6、土木工程施工中材料選擇及質(zhì)量控制

7、淺談土木工程專業(yè)學生綜合能力及培養(yǎng)

8、土木工程CAD本科課程教學實踐及探索

9、土木工程施工管理問題及對策研究

10、工程變更對土木工程造價影響的控制研究

土木工程概括論文：

摘要：近年來，國家綜合國力實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，國民經(jīng)濟水平也有了很大幅度的提高。在建筑行業(yè)取得飛速發(fā)展的同時，國人對土木工程的建設(shè)質(zhì)量也提出了更高的標準和要求。邊坡支護技術(shù)的水平，對整個土木工程的質(zhì)量至關(guān)重要，它是土木工程保障質(zhì)量的基礎(chǔ)。中國目前在土木工程中所應用的邊坡支護技術(shù)已經(jīng)變得越來越成熟，并不存在較明顯的技術(shù)問題。只要嚴格把控施工過程，土壤性質(zhì)重點勘察，重視檢查施工環(huán)境，注重施工隊伍的素質(zhì)培養(yǎng)，技術(shù)攻關(guān)，制定符合實際情況，切實有效的邊坡支護方案，使整個工程項目的安全和和施工效率得到有效的保障。

關(guān)鍵詞：土木工程施工；邊坡支護技術(shù)

引言

要確保土木工程的順利進行，制定科學合理的邊坡支護技術(shù)方案，是整個工程順利進行的關(guān)鍵。邊坡支護技術(shù)在土木工程施工中合理應用，可以有效的減少對周邊環(huán)境的影響，保障工程項目長期有效運行。具體施工中，要對工程的各種環(huán)境因素、危險源、工程性質(zhì)做到綜合全面的分析，從而制定出切實可行、高效的邊坡支護方案。邊坡支護技術(shù)的應用，不僅給坡體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定提供了基礎(chǔ)的保障，而且可以使施工現(xiàn)場的環(huán)境得到良好的改善，同是也能明顯提高整個土木工程的施工效率。邊坡支護是土木工程最基礎(chǔ)的部分，也是保障后期施工效率和項目質(zhì)量的關(guān)鍵，必須引起足夠的重視。

1土木工程施工中的邊坡支護技術(shù)

1.1土釘支護施工技術(shù)

一些特定土質(zhì)邊坡，在地下水位不太高，基坑邊坡深度不足12m的情況下，應用得最多是土釘支護施工技術(shù)。具體的施工工藝如下：先做基坑降水，然后開挖，再開始基坑修坡，成型后初噴混凝土，鉆成孔，將制作好的土釘插孔，插孔后進行注漿，再將準備好的鋼筋網(wǎng)進行綁扎，然后在對邊坡進行混凝土噴灑施工等工序。此項技術(shù)的采用，不僅穩(wěn)定性高，節(jié)省了工程材料，降低施工成本，而且適應性強，安全性能好，同時還具有較強的抗震性能。

1.2錨桿支護

此種邊坡支護技術(shù)主要包括兩個部分，擋土墻和土層錨桿系統(tǒng)。此項技術(shù)的采用就是要通過錨桿將工程結(jié)構(gòu)物或者擋土墻與地基的土層或者巖層進行相聯(lián)接，從而獲得錨固在地基的土層或者巖層中的一段作用力，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)物的上托力、拉拔力與側(cè)傾力的有效承載。此項技術(shù)的應用，能夠?qū)崿F(xiàn)對邊坡的有效穩(wěn)定。在具體項目施工過程中，通常要根基墻背土的壓力，錨桿的內(nèi)力計算等實際情況，對設(shè)定的整個支護體系的相關(guān)參數(shù)，進行適當?shù)男薷恼{(diào)整。錨桿擋墻支護技術(shù)在滑坡區(qū)和切坡后應用最為廣泛。這種情況極易出現(xiàn)沿外傾結(jié)構(gòu)面滑動的危險，破壞后果嚴重，采用此項技術(shù)，可以提供充足的支護力。但錨桿擋墻方案不適用于高度超過6m的基坑，支護力不足，容易造成塌陷。

1.3開槽施工技術(shù)

具體施工之前，首先要對邊坡進行實地考察，結(jié)合邊坡支護的實際情況，再開挖基坑內(nèi)槽，采用內(nèi)部支撐的技術(shù)，對邊坡形成擋體，以次來做好基坑內(nèi)槽土體結(jié)構(gòu)的固定，以確保工程質(zhì)量的穩(wěn)定。

1.4重力式擋土墻

重力式擋土墻，是通過擋土墻自身所承受的重力來實現(xiàn)自身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。這項邊坡支護方式目前在我國的工程施工過程應用得最為普遍。工程形體基本為梯形，就地取材，使用石質(zhì)或者混凝土作為擋土墻施工材料，既經(jīng)濟，又便于施工。擋土墻開挖時，要根據(jù)仰斜墻背擁主動土壓力比較小，俯斜墻背擁主動土壓力非常大的理論原理，俯斜墻背做好土質(zhì)回填。

2優(yōu)化土木工程施工中邊坡支護技術(shù)的策略

2.1完善土木工程中的施工技術(shù)資料管理

在土木工程的施工過程中，為了便于施工管理，一定要做好資料的搜集與編制。目前我們很多施工單位在資料數(shù)據(jù)的管理上，依然還存在著許多不足。而每一個土木工程的施工項目，都有著大量的施工技術(shù)資料，要做好這項工作，就要建立完善的資料管理體系，責任到人，落實到位。根據(jù)個人多年的工作經(jīng)驗總結(jié)，提出以下管理建議，希望對行業(yè)以后的管理工作有所幫助。設(shè)置專門的檔案管理部門，對檔案管理人員進行專項培訓，明確職責權(quán)限，獎懲落實到位。施工前，要求對所有的項目施工材料進行收集，做好技術(shù)審核，保證施工技術(shù)切實可靠；對資料統(tǒng)一分類編號，便于檢索，確保施工工程中和后期責任追查有據(jù)可循。

2.2做好基坑開挖

一般情況下，在對土木工程邊坡支護的施工過程中，特別是在土體開挖過程中，易造成土體結(jié)構(gòu)受損，密實性降低，從而增加開挖難度。尤其是在后期容易出現(xiàn)變形或移位的現(xiàn)象。所以在基坑開挖時，必須嚴格遵守相關(guān)的工作流程，確保挖掘完成后，土壤平衡性不會遭到破壞，才可以展開下一階段的挖掘工作。在具體施工中，通過對基坑及周邊情況的分析，可以使用必要的支撐設(shè)備，可以有效的提升工程質(zhì)量，避免出現(xiàn)不良問題。

2.3如何做好施工管理

要確保施工安全和效率，一定要做好對施工過程的管理，才能保證邊坡支護技術(shù)在工程中得到良好的運用和體現(xiàn)。做好這項工作，應注意以下幾點。首先要加強內(nèi)部學習，不光要做技術(shù)技能的培訓，規(guī)范操作流程，還得狠抓安全教育，增強安全意識，提高對環(huán)境因素的識別能力，增強自我保護能力；加強工程機械操作專業(yè)技能培訓，特種設(shè)備，持證上崗；不斷引進先進的技術(shù)設(shè)備；招聘高、精、尖的專業(yè)技術(shù)人才，組織技術(shù)人員對外調(diào)研，外培學習，增加技術(shù)學術(shù)交流，提稿整體隊伍的技術(shù)水平和文化素養(yǎng)。提高整體施工隊伍的素質(zhì)建設(shè)，強化施工技術(shù)含量，既有利于企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，又能推動行業(yè)進步，保障工程質(zhì)量，造福一方百姓。國家及行業(yè)有關(guān)管理部門，要強化監(jiān)管力度，通過監(jiān)督審查，不定期抽查等多種方式，立體監(jiān)控，全面保障施工質(zhì)量。

3結(jié)語

總而言之，邊坡支護技術(shù)的應用，在土木工程建設(shè)中，可以起到增強與穩(wěn)固基坑性能的目的，特別是在基座土層性質(zhì)較為特別的土木工程基坑處理上面，采用這種施工工藝可以在很大程度上提高施工的質(zhì)量水平。施工前要做好嚴格的技術(shù)調(diào)研和審查，在具體施工過程中，要根據(jù)具體的環(huán)境條件，采用合理的作業(yè)方式，最后才可以保證邊坡支護技術(shù)在土木工程項目施工中收獲較好的施工成效。

參考文獻

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