第一篇：抓住題目訓(xùn)練 提高物理解題能力

抓住題目訓(xùn)練，提高物理解題能力

百聞不如一見，百看不如熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，摸清思路，提高能力，這是通向成功的必經(jīng)橋梁，沒有幾百道題的練習(xí)保證，就很難確保難題不丟分。具體做法有：

⑴注意查漏補缺，做好錯題分析。查漏補缺是總復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時，對本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。從知識和應(yīng)試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時補救。并在每次考試前翻閱，給自己提個醒。

⑵瞄準“中檔題”?？倧?fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)該精選精練，有針對性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應(yīng)是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別尖子學(xué)生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。

⑶ 加強限時訓(xùn)練。經(jīng)常見到有的同學(xué)平時很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題不限時間，沒有時間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想?？稍诳荚嚂r，有時間限制，旁邊擺個手表時刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會忘了公式，用錯了結(jié)論，甚至條件沒看全，就急著去推導(dǎo)計算，那怎么能做對呢？建議平時做作業(yè)時也要在眼前擺個鬧鐘，加強限時訓(xùn)練。一道大計算題從讀題到解出，只能用十幾分鐘。高三復(fù)習(xí)階段這種訓(xùn)練很必要。⑷重視解題的規(guī)范化。因為這是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。②自己在解題時嚴格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量；應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩歌”的格式。對于多過程、多狀態(tài)的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然；物理量必須有單位，必要時對計算結(jié)果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。③要將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實”，列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習(xí)都不能規(guī)范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫規(guī)范。

第二篇：如何提高高中數(shù)學(xué)解題能力

如何提高高中數(shù)學(xué)解題能力

在近年的高中教學(xué)中，存在著一個普遍的問題：有些學(xué)生課堂似乎能夠聽得懂，教材內(nèi)容也能讀得懂，可就是在各種類型的考試中總有不少試題不會解答，以致成績難以提高。這一問題的主要原因存在于教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面，應(yīng)當從教師和學(xué)生兩個方面下功夫才能有效解決。

從教師方面看，應(yīng)積極改進教學(xué)行為：

一、強化敬業(yè)精神，提高課堂教學(xué)效果

目前實施的新一輪課程改革倡導(dǎo)教師要實現(xiàn)由教學(xué)生“學(xué)會”到教學(xué)生“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)校應(yīng)切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，重點強化這部分教師的敬業(yè)精神，增強其負責意識和工作熱情，引導(dǎo)其充滿激情地上好每一節(jié)課，吃透教情和學(xué)情，把教師的教和學(xué)生的學(xué)有機地結(jié)合起來，保證《教學(xué)大綱》、《課程標準》規(guī)定的“應(yīng)知”、“應(yīng)會”目標的實現(xiàn)。

二、根據(jù)學(xué)生實際，合理確定教學(xué)的起點和難度

同級、同班高中學(xué)生之間存在著很大差別，教師要通過課堂、作業(yè)、測驗、反饋和調(diào)查等方法，掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和接受能力，對不同層次的學(xué)生可制定不同層次的教學(xué)目標要求，使所有學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，會做基礎(chǔ)題，穩(wěn)拿中檔分。在此基礎(chǔ)上，再考慮適當提高優(yōu)秀生的需要。

三、選擇典型試題，突出課堂訓(xùn)練

“學(xué)習(xí)的目的全在于運用”。新課改強調(diào)要提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，課堂教學(xué)中“以訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想必須堅持。講授新知識后，應(yīng)選擇具有典型性、代表性的例題向?qū)W生作解題示范，再由學(xué)生上講臺或在練習(xí)本上做同類試題，掌握解題的基本規(guī)律、方法和思路，達到舉一反

三、觸類旁通之程度。教師講例題，要把重點放在試題分析和解題思維方法的構(gòu)想上，使學(xué)生從中學(xué)會基本的方法和技能。

從學(xué)生方面看，應(yīng)切實改進學(xué)習(xí)行為。

一、增強學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

面對激烈的高考競爭，一些同學(xué)缺乏必勝的信念，對自己要求不嚴，同學(xué)們一定要明確學(xué)習(xí)目的，充分認識高中階段是每個同學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展變化的關(guān)鍵時期，一切全在自己努力。只有下功夫，誰都能成功。從而增強信心，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，專心致志、聚精會神地去學(xué)習(xí)。

二、抓住中心環(huán)節(jié)，課堂認真聽講

據(jù)調(diào)查，不少同學(xué)不會做題的原因，主要是對一些基礎(chǔ)知識似懂非懂，或者缺乏解題的思路和方法。解決之法是應(yīng)大力關(guān)注老師講解例題的分析過程和解題步驟，掌握運用本節(jié)所學(xué)知識解題的基本規(guī)律及其綜合運用知識分析問題的思路。這樣，解題答卷能力就能從根子上提高。

三、遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，力求融會貫通

解題能力是以扎實的知識功底作基礎(chǔ)的，提高解題能力，必須著手知識的全面學(xué)習(xí)掌握和融會貫通。按照學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，除課堂認真聽講外，對學(xué)習(xí)難度較大的課程，課前必須預(yù)習(xí)，讀熟課文內(nèi)容，找出重點和難懂的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。所有課程都應(yīng)當在課后認真復(fù)習(xí)鞏固。

四、強化解題練習(xí)，達到熟能生巧

“熟能生巧”是掌握一切知識和技能的普遍規(guī)律，提高解題技能也不例外。必須強化解題訓(xùn)練，課堂練習(xí)、作業(yè)和平時的考練題都應(yīng)當一絲不茍地去做，步驟、單位等要書寫完整。各科都要建立錯題糾正本，重做錯題，定期回頭望，確保同類錯誤不再發(fā)生。在復(fù)課階段，要歸納各科試題類型，每類選做代表性試題，總結(jié)出方法，做到舉一反三，觸類旁通。在數(shù)學(xué)方面，能力比具體的知識更重要。

第三篇：小學(xué)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練題目

3—4年級考試不粗心訓(xùn)練題（視覺版）小學(xué)生學(xué)習(xí)能力教育訓(xùn)練

適合對象：三年級 至 四年級

____月____日第二周 星期一學(xué)生姓名__________

訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生考試不粗心，提高學(xué)習(xí)成績。

訓(xùn)練要求:每次訓(xùn)練10分鐘，家長監(jiān)督訓(xùn)練結(jié)果，堅持訓(xùn)練，效果明顯。

第一題 考試不粗心題

訓(xùn)練目的: 提高考試注意力，減少粗心現(xiàn)象。

訓(xùn)練方法: 查下面的數(shù)字表,看”23”共出現(xiàn)多少次,如”03023”算有一個”23”,”23523”算有兩個”23”,找找下面到底有多少個”23”。

23456 32455 58423 45445 52344 65454 52346 13456 23540

56425 67432 23345 25236 42353 54908 43238 56234 59823

31685 76439 35785 42356 94232 46556 45239 10235 89235

43678 86465 51243 69345 25234 96912 14567 92354 56234

23555 63536 96576 92356 57633 72311 12035 12356 82379

第二題 學(xué)習(xí)不粗心題

訓(xùn)練目的: 提高視覺分辨能力，減少粗心現(xiàn)象。

訓(xùn)練方法: 從下面的數(shù)字行中把所有的 9966 圈出來。

6699 9669 6699 9966 9996 9696

6699 9696 6699 9966 6969 6996

6969 6996 6969 9669 9696 9696

6996 6699 9966 9669 6996 6699

6699 9669 6699 9966 9996 9696

6996 6699 9966 9669 6996 6699

第四篇：概括能力訓(xùn)練復(fù)習(xí)題目

概括能力訓(xùn)練

默愛如山

我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲??

有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽。”我在后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f：“你唱一個?！彼饋恚骸拔也辉摚瓤瓤瓤?，老王爺，咳咳咳咳??”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。

我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說：“逼”，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶?！斑^來，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”

我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。

吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背。抄起糞又說：“走，看廟去?！蹦赣H說：“今天不拉土了?”父親說：“回來再說?！蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。

父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過?！返暮Ｋf：“你看這水。漣漣地像是在顫動?！庇钟檬置鴫φf：“這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎?”其實現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒??他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像真燒焦了一樣?！彼恢更c，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！?我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出lO公里開外看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧?！边@時曠野無人，惟有寒風積雪，一抹虛白的陽光和遠處的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來了。我說：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊柺裁词敲佬g(shù)展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多?！?/p>

剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了!你也不嫌臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意?我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。

1．文中選取了感人肺腑的細節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深刻印跡，請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷（和事情的概括區(qū)別在哪里）。

2．請你說說文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化。

“我”對“父親”的感情從 到 再到?！案赣H”對“我”的感情從 到 再到。

【訓(xùn)練風向標】

愛的權(quán)利

馬德

(1)這座城市有一檔叫“社會生活”的電視節(jié)目，這幾天，不斷播送著這樣一個消息：一個農(nóng)村小女孩得了一種非常罕見的病，來這座城市治療已經(jīng)有一段時間了，她的父母花盡了所有的錢?？膳⒎堑珱]有好起來的跡象，反而情況越來越糟糕，絕望的父母沒有辦法，只好求助電視臺，希望能夠有好心人幫他們一把。

(2)節(jié)目播出后不久，就有一位女士給電視臺打來電話，愿意伸出援助之手幫幫這個家庭。大家都喜出望外，電視臺馬上派出記者，打算與這位女士做進一步的接觸和了解，卻被女士婉言謝絕了。女士說，她所需要的，只是一個賬號。果然，電視臺把賬號提供給女士之后的第二天，便收到她匯給這個家庭的5萬元錢。

(3)一直到這個女孩痊愈，這位女士一共捐了三次錢，總額超過了20萬元。女孩一家人過意不去，一定要見見這位救命恩人，電視臺甚至錄制了女孩一家人淚流滿面的場景，希望當面感謝一下他們的恩人，然而這位女士還是婉言謝絕了。(4)一位報社記者對這位神秘的好心人表現(xiàn)出了極大的興趣。他通過短信的方式，以一個普通人的身份與女士交流，逐漸贏得了她的信任。一次，在茶館里聊天，女士為記者講述了她小時候最不能忘懷的一件事：

(5)那是小學(xué)四年級的時候。有一天，班主任在課上給我們講了南方某個地方遭受洪災(zāi)的消息，要求我們把自己平時的零用錢拿出來，捐助給災(zāi)區(qū)的孩子們。同學(xué)們聽說要給災(zāi)區(qū)的孩子們捐款，大家都興高采烈。我回到家。把自己藏在儲

蓄罐里的錢一分一角地拿出來。仔細數(shù)過，包好。睡覺之前，又認真地壓在枕頭底下，等待著第二天把它鄭重地交給老師。

(6)第二天上午的陽光很燦爛，同學(xué)們紛紛拿出零用錢交給老師，老師逐個表揚著我們，同學(xué)們一個個笑靨如花。我把錢遞給老師的那一刻，內(nèi)心中幸福極了，眼望著老師，等待著來自老師的同樣的贊美。然而，老師從我的手里接過錢之后遲疑了一下，然后有些沉重地對我說：“孩子，你就不用捐了，給，收起你的錢吧?！蔽乙幌伦鱼对诹四抢铮恢览蠋煘槭裁床灰业腻X。

(7)老師發(fā)現(xiàn)了我的局促和不安。解釋說：“你的家里原本就不寬裕，更何況你也需要??”老師沒有接著說下去，但是我知道老師要說什么了，我低頭看了看自己那條有些殘疾的腿，淚水禁不住奔涌而出。

(8)也就是那次，讓我明白了這樣一個事實，貧窮的家庭，殘疾的身體，給一個人帶來的只會是別人的憐憫．而以這樣的處境，拿出屬于自己的一點愛，是多么困難的一件事情??

(9)記者在他的報紙上，用了整版的篇幅刊發(fā)了關(guān)于這位女士的報道，其中包括這個故事，當然了也包括以后的歲月里，她如何發(fā)憤讀書，以優(yōu)異的成績考取醫(yī)科大學(xué)。博士畢業(yè)后，又如何創(chuàng)辦了一家醫(yī)學(xué)研究室等等。這篇報道的最后，是記者與女士的一段對話：

(10)記者問，你十幾年的拼搏，換來今天，你到底想要得到什么?(11)她說，很簡單，我只想得到平等的愛的權(quán)利。這個世界上，愛一個人是需要能力的，我所有的努力和奮斗，只是為了獲得這種能力。1．請分別用四個字概括本文所寫的三件事。

2．文章第(2)(3)段兩次寫女士“婉言拒絕”的具體內(nèi)容是什么?請用簡潔的語言加以概括。

【解題指津】

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。作者用無聲的語言將這種默默的父愛抒發(fā)得委婉深沉，讀來感人至深。第l題可用“六要素”綜合法。答題時，“人物”和“地點”要素可舍去，關(guān)鍵的要素是“什么事”。找出相應(yīng)語段2~6就可以得出兒時的三個主要生活片斷：(1)要我唱歌(或唱戲曲)；(2)要我喝茶；(3)帶我看廟畫。第2題可用“中心詞句提煉法”?！拔摇睂Α案赣H”的感情變化：可抓住第一段“我怕父親”以及第四段中“看廟就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式。”和末段“這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意?”這些關(guān)鍵句，不難概括出答案：害怕、理解、憐惜。采用同樣的方法，可知“父親”對“我”的感情變化：嚴厲、期盼、敬畏。

1（1）資助女孩；（2）捐款遭拒；（3）接受采訪。2（1）電視臺派記者打算與女士進一步接觸和了解。（2）女孩一家要當面感謝女士。

第五篇：抓住統(tǒng)籌協(xié)調(diào)著力點提高可持續(xù)發(fā)展能力

實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟能力的體現(xiàn)。統(tǒng)籌發(fā)展是以加快發(fā)展為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量和效益為前提，以全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以可持續(xù)發(fā)展為根本，以人的全面發(fā)展為目標。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展相輔相成，是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，可持續(xù)為協(xié)調(diào)發(fā)展提供保障。我們要突出工作重點，推進統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進一步增強縣域經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展能力。

一、堅持以經(jīng)濟發(fā)展帶動全面發(fā)展

經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。近年來我縣始終堅持發(fā)展的第一要務(wù)，經(jīng)濟得到長足發(fā)展，經(jīng)濟實力日漸增強，人民生活水平不斷提高，但總量小、競爭力弱、財力不足狀況尚未根本轉(zhuǎn)變。在新階段增強縣域經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展能力，更要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不是沒有重點，要圍繞建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣，立足比較優(yōu)勢，以項目建設(shè)為載體，大力發(fā)展稅源經(jīng)濟，為社會事業(yè)發(fā)展提供財力支持。要進一步調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，優(yōu)農(nóng)業(yè)、強工業(yè)、興三產(chǎn)，不斷壯大經(jīng)濟總量。農(nóng)業(yè)方面在繼續(xù)發(fā)展壯大烤煙、豆腐皮、水果“三蜜”、畜牧水產(chǎn)等重點產(chǎn)業(yè)的同時，要突出做特做強以苗木花卉為主導(dǎo)的綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)。堅持用工業(yè)理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，用工業(yè)化的方式組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。以三明景秀園林公司、永明育苗中心、元生花卉公司為龍頭，把苗木花卉產(chǎn)業(yè)做為調(diào)整結(jié)構(gòu)、培育特色、富民強縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)做強，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和提高農(nóng)民收入。工業(yè)方面突出做大做強以氟化工為主導(dǎo)的工業(yè)經(jīng)濟，繼續(xù)扶持壯大東瑩化工公司、華騰礦業(yè)公司、金山礦業(yè)公司等螢石礦精選深加工企業(yè)，加快建設(shè)永福化工有限公司，不斷拓展延伸下游系列產(chǎn)品，形成產(chǎn)業(yè)集聚，同時大力發(fā)展林產(chǎn)工業(yè)、礦產(chǎn)工業(yè)、機械加工、農(nóng)產(chǎn)品加工、建材工業(yè)、水電、服飾加工等重點產(chǎn)業(yè)，做大工業(yè)經(jīng)濟總量。三產(chǎn)方面突出做旺做強以原生態(tài)旅游為主導(dǎo)的第三產(chǎn)業(yè)。落實旅游發(fā)展總體規(guī)劃，加快北斗山、九龍湖景區(qū)和溫泉休閑度假區(qū)等重點景區(qū)建設(shè)步伐，抓好景秀園林公司苗木基地、里田花卉基地等生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)建設(shè)，進一步優(yōu)化整合旅游資源，加強“吃、住、行、游、購、娛”等六要素配套設(shè)施建設(shè)，主動融入全省、全市旅游的大盤子，帶動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

二、堅持速度與效益并舉，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量

加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)，著力推進產(chǎn)業(yè)集聚。工業(yè)是增加稅收的可靠保障，是安置社會就業(yè)的穩(wěn)定主體。園區(qū)是產(chǎn)業(yè)集聚和工業(yè)發(fā)展的重要平臺。要加快園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。抓緊做好城北龍翔工業(yè)園區(qū)水、電、路、溝等配套設(shè)施掃尾工作，做好大路口——嵩溪化工工業(yè)小區(qū)規(guī)劃建設(shè)，為企業(yè)入園創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)環(huán)境。要加大項目入園的引進力度。加強園區(qū)優(yōu)惠政策宣傳，集中力量，加大力度，引導(dǎo)企業(yè)、項目重點向龍翔工業(yè)園區(qū)、大路口——嵩溪化工工業(yè)小區(qū)集聚，形成產(chǎn)業(yè)鏈和集聚效應(yīng)。在引進項目時，要圍繞產(chǎn)業(yè)集群、把延伸產(chǎn)業(yè)鏈作為主脈，多吸引具有高新技術(shù)含量的企業(yè)落戶。要加大對入園項目的服務(wù)力度。認真落實工業(yè)園區(qū)的各項優(yōu)惠政策，幫助入園項目研究解決存在的困難和問題，實行“保姆”式服務(wù)。加大技改，盤活存量，注重內(nèi)涵速度與效益的發(fā)展。國家對土地等資源實行嚴格的保護，我們要積極適應(yīng)國家宏觀政策，加大現(xiàn)有企業(yè)的技術(shù)改造，積極盤活現(xiàn)有資產(chǎn)，把外延擴張和內(nèi)涵提速增效結(jié)合起來。要加快氨盛公司、東瑩化工、明孚硅業(yè)、水泥、林產(chǎn)工業(yè)、機械加工等立足##資源初加工行業(yè)的企業(yè)技術(shù)改造，著重圍繞延伸產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值，主動與高等院?？蒲袉挝缓献?，篩選確定技改項目，廣泛開展外引內(nèi)聯(lián)解決技術(shù)、資金不足問題，做大做強資源型工業(yè)。要充分利用原鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、軍工企業(yè)閑置資產(chǎn)，采取靈活的政策措施，吸引各種所有制新上項目，解決工業(yè)用地不足，為做大工業(yè)經(jīng)濟總量創(chuàng)造發(fā)展空間。積極探索循環(huán)經(jīng)濟。循環(huán)經(jīng)濟對單個企業(yè)來說主要是清潔生產(chǎn)，減少對人體和環(huán)境的影響，提高資源的利用率。對工業(yè)園區(qū)主要是企業(yè)間副產(chǎn)品和廢物的交換，其他資源的共享。農(nóng)業(yè)方面主要是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。在我縣應(yīng)積極探索林產(chǎn)工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和礦產(chǎn)加工的產(chǎn)業(yè)集群。要大力發(fā)展集造林與木材加工于一體的林產(chǎn)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟。加快集體林權(quán)體制改革，鼓勵和扶持集體林規(guī)模化、專業(yè)化經(jīng)營，調(diào)整林分結(jié)構(gòu)，提高林分質(zhì)量，提高林地出材率，為林產(chǎn)工業(yè)提供足夠的資源保障；引進和新上一批木制品深加工項目和林產(chǎn)