第一篇：中考最后20天怎樣有效復(fù)習(xí)沖刺

中考最后20天怎樣有效復(fù)習(xí)沖刺！！

中考沖刺：一?？荚嚭蟮摹疤岱址▌t”

從復(fù)習(xí)備考看，“一模”是一個進(jìn)行學(xué)科診斷、發(fā)現(xiàn)漏洞、解決問題的過程，許多高中也以此為主要參考標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀學(xué)生提前簽約。

由于遺忘規(guī)律影響和基礎(chǔ)知識掌握程度的差異，學(xué)生在“一?！闭{(diào)研中暴露出不少問題，如果考生能夠重視做好“一模”問題診斷，及時改進(jìn)和調(diào)整復(fù)習(xí)方法，那么完全能夠在中考后期的短期復(fù)習(xí)中見到成效。

警惕“一?！绷髥栴}

今年中考“一?！闭{(diào)研中暴露的問題主要有六大方面：

第一，“雙基”的不扎實(shí)，平時沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如，數(shù)學(xué)學(xué)科基本計(jì)算題解題結(jié)果錯誤，不會用正確的符號或字母表示已知條件；一些基礎(chǔ)性的東西，必背的沒有真的背下來；該掌握的沒有真的掌握了，有的題是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的還是出現(xiàn)錯誤。

第二，計(jì)算能力比較差。演算類的試題不能計(jì)算完整或計(jì)算結(jié)果出錯。

第三，因粗心沒有審清題意，答非所問。

第四，用慣性思維去解題。考試中部分學(xué)生由于受以往熟題思維的影響，解題時思考問題比較片面，易受前概念干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。

第五，語言表達(dá)不完整和不清晰，答題不規(guī)范。比如物理、化學(xué)學(xué)科平時不注意運(yùn)用學(xué)科語言規(guī)范解答問題，不能把實(shí)驗(yàn)步驟有條理地寫出，一些作圖題畫蛇添足，造成失分較多。

第六，答題時間分配不合理，缺乏答題技巧。這些問題集中反映了在基礎(chǔ)知識和基本概念的掌握上還顯得參差不齊，有些問題是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有些是學(xué)習(xí)品質(zhì)問題，有些是學(xué)習(xí)方法問題，還有些是思維能力薄弱問題。

狠抓薄弱學(xué)科別鉆“牛角尖”

家長要督促考生認(rèn)真、客觀地對“一?！笨荚囘M(jìn)行分析，查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績?？忌纯匆荒Ｔ嚲碇械降啄男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時間有限，要堅(jiān)持“把時間用在刀刃上”。

對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識，但是不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班，避免中考時“瘸腿科目”拉分。對于復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題要及時查漏補(bǔ)缺，若有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教老師或同學(xué)。

收集錯題有效訓(xùn)練

距離中考的時間有限，家長和孩子要抓緊二輪復(fù)習(xí)時間，共同分析“一模”中各學(xué)科丟失分反映出的問題，到底是不會導(dǎo)致丟分，還是粗心失分，抑或是答題不規(guī)范漏分，對于一些經(jīng)常性的知識錯誤，可準(zhǔn)備一個錯題筆記本，對一些易錯、易忘等的問題隨時記錄，有目的地通過復(fù)印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。

尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。比如，物理若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，一些自己暫時還無法解決的問題，不要鉆“牛角尖”，可以到學(xué)校請教同學(xué)或老師。對于一些經(jīng)常錯的試題，要嘗試進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，適當(dāng)訓(xùn)練，但不要盲目重復(fù)性做題。復(fù)習(xí)中切記不要稀里糊涂做題，誤以為“做題越多成績提高就越快”，考生不要把過多的精力放在繁難的計(jì)算題上，這樣容易造成“難題解不對，基礎(chǔ)題解不好”的情況。

梳理考點(diǎn)“體系復(fù)習(xí)”

“一?！敝谢A(chǔ)知識薄弱的學(xué)生，其主要原因是對基本的教學(xué)概念、定理理解和掌握不到位，基礎(chǔ)知識掌握還不扎實(shí)，知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規(guī)律、基礎(chǔ)知識比較模糊，不能準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語回答問題。由于“二輪”復(fù)習(xí)不是單純的第二遍復(fù)習(xí)，要注重知識的重組和內(nèi)在聯(lián)系，要求考生注意把握考點(diǎn)本身的基本含義及主要內(nèi)容，“基本概念熟悉在心，具體內(nèi)容理解記憶”，不斷“溫故知新”。

強(qiáng)化答題規(guī)范避免無謂丟分

加強(qiáng)解題訓(xùn)練，力求答題規(guī)范。從考試結(jié)果看，因?qū)忣}不細(xì)、答題不規(guī)范所導(dǎo)致丟分的分值通常5～8分，這些分?jǐn)?shù)如果自己注意完全可以在正式考試時爭取過來?！岸啞睆?fù)習(xí)中，注意解題技巧和答題能力的培養(yǎng)，弄清解題思路及答題要求。學(xué)生要掌握解題方法和應(yīng)試技巧，即準(zhǔn)確審題是前提；凸顯中心詞是關(guān)鍵；觀點(diǎn)結(jié)合材料是基本；規(guī)范答題是保障。

要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題，加強(qiáng)解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練，保證會做的題都做對。考生要向?qū)忣}多要1分，向規(guī)范多要1分，向仔細(xì)多要1分，向心態(tài)多要1分。讀題時，考生不要輕視“過程”用語，規(guī)范答題，處理好速度與正確率的關(guān)系。比如，化學(xué)用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。

物理作圖中要注意審題，掌握做題分寸，無關(guān)的不能多畫，相關(guān)內(nèi)容不能漏畫，虛線實(shí)線不能混淆，該垂直的不能傾斜?？偟膩碚f，規(guī)范答題一般要做到“四化”要點(diǎn)化、規(guī)范化、簡潔化、層次化，答案既要全面，又要條理清晰，答出關(guān)鍵詞?？忌朴谧プ〉梅贮c(diǎn)，一定要把主干知識表達(dá)清楚，而且要寫在答案之首。特別是中等和中等偏下的學(xué)生，要克服“眼高手低”的毛病。

最后20多天中考語文如何復(fù)習(xí)取得高分？

老師認(rèn)為，同學(xué)們臨考前有針對性地查漏補(bǔ)缺，相當(dāng)重要。

距離中考不到一個月，雖然時間短，但也非常關(guān)鍵，同學(xué)們怎樣把握好最后20多天的時間，達(dá)到比較高的復(fù)習(xí)效率呢？記者就此采訪了市景賢學(xué)校的9位老師，他們就此談了自己的看法。

語文傅啟玲老師

查漏補(bǔ)缺 突出重點(diǎn)

最后一個月，我們備課組商量，主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)時查漏補(bǔ)缺、突出重點(diǎn)。

通過之前一段時間的復(fù)習(xí)，很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有代表性的問題，就把它們找出來，然后有針對性地對自己薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行攻關(guān)，比如有些同學(xué)在現(xiàn)代文閱讀方面比較差，建議在老師的指導(dǎo)下，找些文章閱讀，加以練習(xí)。

從突出重點(diǎn)方面來說，同學(xué)們可以想辦法找出規(guī)律，這樣更容易掌握，比如文言文閱讀共19篇，都是重點(diǎn)，考綱里面都有，因此，每篇文言文都要掌握好。文學(xué)作品的考點(diǎn)不外乎內(nèi)容、語言、寫法、感情的把握，基本上就是這4種題，學(xué)生復(fù)習(xí)時，找到了這些規(guī)律，答題時就容易很多。

復(fù)習(xí)時，對以往老師在課堂上講的內(nèi)容進(jìn)行思考、歸類是很重要的，另外，一道題的考點(diǎn)是什么、出題者的意圖是什么，很多學(xué)生不會往這些方面想，會想的同學(xué)往往較易得分。

有些學(xué)生比較忙，在書店買資料時不會選擇適合自己的資料，比如模擬試題，我不建議毫無目的地用廣東省以外的模擬試題，我建議同學(xué)們盡量練習(xí)廣東省的模擬試題，或者與此類似的本省內(nèi)的模擬試題，這樣才更有針對性。

作文占的分?jǐn)?shù)比較多，我建議同學(xué)們，思考、回顧整個初中階段自己寫作文的得失，比如，寫作方面，自己的不足在哪里；要有意識地掌握某一類文體的寫法，比如寫人的記敘文怎么寫，而不是為寫而寫；對一些優(yōu)秀的作文，有空還是要看看，但是，不要刻意去記憶某些范文，以便考試時照搬，這種死搬硬套的做法不可取。

另外，把自己整個初中階段寫過的作文，重溫一下，這比你去記憶一些材料還要快捷、有效。要看一下以前寫過的作文，說不定中考的時候就可以用得上；有些學(xué)生平時寫完作文，就隨便把它扔到一邊去了，這樣其實(shí)很浪費(fèi)，我們平常寫作文，其實(shí)就是一種素材的積累。

中考數(shù)學(xué)考試粗心出錯在于知識掌握不牢

最后20多天，真正的上課時間不多，二模之后的兩個星期，主要是做2010年的數(shù)學(xué)模擬卷，要了解自己做題的時間，還有哪些知識沒有掌握好。

現(xiàn)在，有不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)做題出錯，往往歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)，根本原因在于自己對知識的掌握不夠牢固，概念沒有弄清楚，比如科學(xué)計(jì)數(shù)法，很多學(xué)生弄不清楚a的取值范圍，結(jié)果致錯，因此，如果學(xué)生有精力的話，我建議，最好再回顧一下初一到初三的概念、公式。

學(xué)生對知識掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因?yàn)樗於荚谧鲱}，最后搞不清他本來的位置在哪里了。做計(jì)算題時出錯的情況比較多，其實(shí)，很多計(jì)算題都是可以檢驗(yàn)的，比如凡是解方程的題，都可以在解完后，再把答案代入進(jìn)去，看看對不對。不存在粗心的問題，主要是學(xué)生考試時緊張，把老師教的方法忘記了。

粗心大意，可以盡量避免，當(dāng)然也不是絕對避免得了的，主要原因在于現(xiàn)在考試的科目太多，很多學(xué)生應(yīng)付不過來，比如，你讓他把課本看一遍的話，他覺得沒有足夠的時間，英語要記、語文要記，歷史要記、政治要記，哪里還有時間記數(shù)學(xué)呢？學(xué)生往往覺得沒有必要。

從考試情況來看，我建議學(xué)生，數(shù)學(xué)的公理、定理，要朗朗上口。要記得非常熟，一看到題目，馬上就能想到要用到什么知識。中考的時候，學(xué)生們往往都是不夠時間的，這就是因?yàn)橛昧颂嗟臅r間去思考。

還有一些同學(xué)，答題時寫過程寫得比較詳細(xì)，寫得太多了，反而浪費(fèi)了有限的考試時間，比如，有些題目只有1分，可是，萬一結(jié)論寫錯了，過程寫得再漂亮也沒有用。

最后20多天，建議同學(xué)們不要做過多的題，把老師講過的練習(xí)、自己做過的題，總結(jié)一下，復(fù)習(xí)一下，就可以了。過多做題，可能會導(dǎo)致自己焦慮、心慌，不利于考試。

中考最后20天物理復(fù)習(xí)要學(xué)會總結(jié)

我覺得一模之后，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會查漏補(bǔ)缺，看自己哪方面比較薄弱，比如力學(xué)、電學(xué)方面，還是綜合能力題，總結(jié)后，就加強(qiáng)一下練習(xí)，把那些弱的地方提升上去，這是第一。

第二，經(jīng)過一模，同學(xué)們基本上已經(jīng)把書本知識復(fù)習(xí)了一遍，但是離中考還有一段時間，還是容易遺忘的，所以，我建議，同學(xué)們還是不要松下來，每天堅(jiān)持做一些相關(guān)的練習(xí)，保持一種做題的狀態(tài)。

因?yàn)橐荒Ｖ螅芏嗤瑢W(xué)以為把什么都弄懂了，但是，一松下來，一些知識點(diǎn)就會忘記，解題的能力也弱了，畢竟現(xiàn)在考試還是考你的解題能力。作為老師，經(jīng)過一模之后，我們還是會分專題去輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，比如實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題等。

第三，回歸書本。這不是簡單地回到書本上去，要根據(jù)中考特點(diǎn)回歸課本，比如中考23道大題，應(yīng)該會考到的是約60個知識點(diǎn)，那么，復(fù)習(xí)時，不能簡單地把它們隔開，要整體復(fù)習(xí)，這是一方面；另一方面，中考時，書本上初

二、初三出現(xiàn)過的公式，基本上都會考到，那么，學(xué)會看書本的同時，靜下心來，把這些公式歸納出來，還有一些體積、面積等基本單位的換算，也把它列一下。

最后，書本上的那些“STS”內(nèi)容，有時候由于教學(xué)時間限制，老師簡單提一下就過去了，沒有詳細(xì)講，但是還是要注意一下，因?yàn)楹芏嗑C合能力題，會與這些相關(guān)聯(lián)。

中考化學(xué)答題表達(dá)要到位

化學(xué)的特點(diǎn)是知識比較零碎，比如關(guān)于化學(xué)式、化學(xué)方程式、反應(yīng)規(guī)律、反應(yīng)現(xiàn)象等，很多都需要記憶。如果沒有記熟，就要繼續(xù)牢固掌握。

最后一個階段，還是要回歸課本，因?yàn)楹芏囝}目都是來源于課本的。還有一些是關(guān)于知識點(diǎn)的，考試比較全面，因此考點(diǎn)復(fù)習(xí)也要保證全面。一般來說，復(fù)習(xí)資料是按照一個個考點(diǎn)來設(shè)計(jì)題目，所以，自己要根據(jù)個人情況，看哪些考點(diǎn)自己不熟的，多做些練習(xí)。

化學(xué)有些題目跟社會熱點(diǎn)事件聯(lián)系在一起，比如世博會、低碳經(jīng)濟(jì)等，其實(shí)，它們的原理都來源于課本，你只要把知識掌握牢固了，那么，這些也不難。

我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生，做題時不懂，最主要的原因還是記得不夠牢，比如判斷這個反應(yīng)能不能發(fā)生，即使他知道要有沉淀生成，但根本不知道這個是不是沉淀。這還是牽涉到記憶的問題了，所以說，知識還是要記得熟，記熟了之后，自然會用得得心應(yīng)手。

純粹地記憶有時候效果也不是很好，要通過做題，不斷強(qiáng)化，比如做題時，出現(xiàn)方程式了，就跟著再寫一遍，這就加強(qiáng)了記憶。單純?nèi)ケ?，反而沒有什么效果，還是要經(jīng)過一定的練習(xí)來提高。

今年的考試與往年相比沒有什么變化，比較穩(wěn)定。我發(fā)現(xiàn)，每年考完后，學(xué)生們都會感覺化學(xué)比較容易考，但是考出來后的分?jǐn)?shù)并不是很高，這說明很多學(xué)生輕視考試，不注意細(xì)節(jié)，比如表達(dá)不夠準(zhǔn)確被扣分。

我建議學(xué)生，平時做題時，看一看人家的參考答案，看看人家是怎么表達(dá)的。表達(dá)出的內(nèi)容要有可操作性，表達(dá)完之后，讓一個不懂化學(xué)的人來做，它能夠按照你說的一步步做出來，這樣才叫表達(dá)到位，比如有的同學(xué)用太專業(yè)的用語，比如“用稀鹽酸”，但怎么做，就不知道了。應(yīng)該說“取一支試管，向里面加入多少毫升稀鹽酸”，這樣一步步寫，才表達(dá)到位。

中考英語越到后面越要多聽

最后20多天，一個是基本考綱的詞組要記熟；另一個是寫作文要抓緊，要反復(fù)練習(xí)。

中考有個詞匯表，要記熟；語法專題練過了，就是進(jìn)行題型專練、模擬專練。最后20多天里，查漏補(bǔ)缺也很重要，錯的、不會做的要找出來做，還要通過做題，加強(qiáng)鞏固所學(xué)的知識。

英語作文其實(shí)就是一種表達(dá)，英語畢竟是外國語言，沒有語文那么深奧。英語與其它科目不同，作文還是要繼續(xù)練的。我現(xiàn)在就讓學(xué)生集訓(xùn)作文，基本上是隔天寫一篇作文。

要多讀多聽，語法一定要弄明白。聽力越到后面越要天天聽，一定要加強(qiáng)練習(xí)。

手中時間如白駒過隙，窗外景色似白衣蒼狗，不經(jīng)意間，中考在時間的流逝中，離我們越來越近了。此刻，你是喜悅呢，還是悲傷呢；是興奮呢，還是消沉呢。即使你感慨萬分，然而中考永遠(yuǎn)是冷漠的，中考選擇的是心態(tài)和狀態(tài)最好的人。

莊子說：一切皆循乎“道”，既知“道”，又何必沉浮于世俗的情懷呢，因此歷史上憑添了“庶己有時哀，莊缶尤可擊”這樣瀟灑曠達(dá)的畫卷。莊子是看透了事物的沉浮的，因此游離于物之外。我覺得處于中考之中的同學(xué)們，也不妨學(xué)學(xué)大師，學(xué)學(xué)莊子這樣洞明事務(wù)，瀟灑放達(dá)的情懷。莊子面對死亡，也能自我調(diào)節(jié)，達(dá)到“歌之”的瀟灑境界，那么何況同學(xué)們面前只是一場無關(guān)生死的中考呢。

心態(tài)很重要，因此在古代，心態(tài)往往決定著戰(zhàn)爭的成敗，國家的興亡。歷史上，前秦和東晉兩國發(fā)生的肥水之戰(zhàn)，就是一場心理心態(tài)戰(zhàn)。前秦國王符堅(jiān)窮兵黷武，不顧國內(nèi)矛盾，貿(mào)然出兵攻打東晉。前秦雖有號稱百萬的軍隊(duì)，竟然敗給區(qū)區(qū)8萬之眾的東晉。這里主要是前秦士兵心態(tài)沒有擺正，以至后來，軍隊(duì)稍稍后退，竟然演變成全軍大潰退，而且大家還都“風(fēng)聲鶴唳”的消極心理。看來打敗前秦軍隊(duì)的不是堅(jiān)船利炮，而是心理心態(tài)。

中考也是一場重要的心理心態(tài)戰(zhàn)，如果考生不能調(diào)節(jié)心態(tài)，那么就會影響所學(xué)知識的發(fā)揮。那么如何調(diào)節(jié)心態(tài)呢，不妨參考以下方法：

１.暗示自我，回憶成功案例，提高考前自信。

自信對一個人很重要，如果沒有自信，在面對困難的時候，就會獨(dú)自哀傷，妄自菲薄。一個情

緒低落的人，又怎么能超常發(fā)揮，去克服困難呢。

要樹立自信，就要勤奮勉勵，腳踏實(shí)地做事。只有做出了實(shí)事，人的心里才能踏實(shí)，夙夜靜思，才能感到成就感，因此自信會慢慢培養(yǎng)起來。

當(dāng)自信缺乏的時候，可以回憶下自己做成功的事情，以增加自信度，要相信，世界上的道理是相通的，你這件事能做好，證明你已經(jīng)具備了跨越任何困難的主觀能動力。

２.適當(dāng)降低目標(biāo)，充分激勵自我，使自己快樂并興奮起來。

或許有些同學(xué)不認(rèn)同上面的說法，其實(shí)你想想，如果要訂立目標(biāo)，不應(yīng)是現(xiàn)在，而是在為中考

徹底分度的時候，那時候，目標(biāo)定高一些，可以激發(fā)自己追求目標(biāo)的動力。但是現(xiàn)在，馬上就要中考了，可以適當(dāng)放低目標(biāo)，給自己減少壓力，這樣復(fù)習(xí)增壓，考前解壓得方法符合心理發(fā)展的規(guī)律，不妨一試。

人需要激勵，需要快樂，尤其是面對嚴(yán)峻的形勢的時候，還需要興奮起來。要有一種“惹得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的豪邁情懷，只有這樣人的能力才能得以張長發(fā)揮，暗藏的潛能才能被激發(fā)出來。

３.坦然自適，知識怡然心會，心境沉著淡定。

沉著淡定的心態(tài)和快樂興奮的心里是沒有沖突的。淡定里面即存在著快樂，人快樂的時候，也

要有所收斂，不能侍才放況起來。只有帶著微微興奮，但又沉著淡定的心里，才能全面地把握一切，客觀冷靜地完成考試.４.不要放棄任何一絲機(jī)會，做到盡吾志則無悔矣。

著名詩人艾青說過，“即使，我是一只鳥兒，我也應(yīng)該歌唱”，是啊，即使你現(xiàn)在不盡如意，你

還是應(yīng)該把握住機(jī)會，在歷史的面前，做到盡吾志，莫道錯過的時候，才后悔萬分，這樣的人生，必定是失敗和蒼白的人生，作為考生不得不引以為戒。

大概每個人都知道中考前心態(tài)很重要，但更重要的是要明白如何調(diào)節(jié)心態(tài)，積極地調(diào)集能動性，改善心境，調(diào)整心態(tài)，改善自身狀態(tài)，這樣才能以自變（改變自我），而應(yīng)萬變，決勝中考，贏在明天！

第二篇：中考考前一周怎樣復(fù)習(xí)最有效

中考考前一周怎樣復(fù)習(xí)最有效？

還有一周中考就要進(jìn)行了。目前各個學(xué)校基本上已進(jìn)入了學(xué)生自主復(fù)習(xí)的階段。考前一周復(fù)習(xí)什么，如何復(fù)習(xí)，怎樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。從筆者多年畢業(yè)班考前指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來看，科學(xué)合理的安排考前復(fù)習(xí)，不僅能給考生贏得一個事半功倍復(fù)習(xí)

環(huán)境，而且能促進(jìn)考生最佳狀態(tài)的發(fā)揮。那么，通常考生和家長應(yīng)注意做好以下三個方面：

一、考前心理狀態(tài)的合理調(diào)整是考試取得理想成績的前提

1、注意生物鐘的調(diào)整，合理安排復(fù)習(xí)時間

在考前一周，考生要科學(xué)利用時間，調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，但是不要非常機(jī)械去改變自己的生活規(guī)律。比如按照中考上、下午開始考試的開始時間復(fù)習(xí)功課，把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止在家復(fù)習(xí)忙忙亂亂，這樣有助于進(jìn)入考試狀態(tài)，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。

同時要善于抓住最佳記憶時間，心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。切不可玩電腦和上網(wǎng)。玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，分散復(fù)習(xí)精力。

2、做好心理減壓，創(chuàng)設(shè)寬松的備考氛圍

從某種角度看，中考也是一種心理考試。對于實(shí)力接近的考生，心理因素對考試水平的發(fā)揮很大程度的影響，因此，要調(diào)整好心態(tài)，輕裝上陣，坦然迎接中考，發(fā)揮出自己的最佳水平。那么，考生考前如何優(yōu)化自己心理煩躁、不安以及緊張的情緒呢？

一是以平常心對待中考：要從戰(zhàn)略上把中考看成只是普通測試。希望用一個平和的心態(tài)對待考試，也用平和的心態(tài)對待你自己，不要給自己考前制定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，成績的目標(biāo)只會給考生帶來無形的壓力，當(dāng)考試遇到障礙而覺得自己的目標(biāo)不能達(dá)到時，會使自己失去信心而影響臨場發(fā)揮。如果要制定目標(biāo)，我認(rèn)為對任何一位考生來說都是相同的，那就是：減少失誤、盡量發(fā)揮，做好自己能做的每一道試題，拿到自己該拿的每一分。成績差的，要嚴(yán)格要求自己，抱著最壞的目的，爭取最好的結(jié)果。盡全力吧，不要給自己留下后悔的借口，以平常心對待中考，這樣心情自然穩(wěn)定，完全可以做到正常甚至是超水平發(fā)揮。

二是不要把考試焦慮看得太重：考生在考試前和考試中會出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象，出現(xiàn)有些緊張、不安和失眠、著急。這對多數(shù)考生來講是難免的?？忌嬖诮箲]考生，可以寫上一些貼士粘在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識中，這樣能起鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒的作用。

三是積極的自我想象：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒?？忌趶?fù)習(xí)過程中，在進(jìn)入考場的時候可運(yùn)用積極的自我想象，煥發(fā)與強(qiáng)化自己良好的情緒，考生可根據(jù)自己的情況和過去自己成功的經(jīng)驗(yàn)選擇積極自我想象的內(nèi)容。家長要注意保持家庭氣氛的常態(tài)，盡量讓孩子完成自己的準(zhǔn)備工作。家長不要過多地叮囑孩子，避免體貼過分。家長一般不要有暗示性語言激化孩子的不安，既不要講“記住你的目標(biāo)，成敗在此一舉！”、“你緊張嗎？”、“睡得好嗎？”、“你不要緊張，不要害怕”的話，這樣實(shí)際上在挑動孩子心中的不安。如果發(fā)現(xiàn)孩子緊張或有失常的表現(xiàn)，可以與老師聯(lián)系，征求合理的建議。

3、消除考前復(fù)習(xí)疲勞，合理進(jìn)行戶外運(yùn)動

長時間復(fù)習(xí)后，要克服“心理疲勞”。所以考生可以采用“學(xué)科輪換法”，將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。既可以聽音樂消除疲勞的：選擇一些輕松愉悅的樂曲，也可以適當(dāng)進(jìn)行體育運(yùn)動消除疲勞。復(fù)習(xí)期間運(yùn)動量和運(yùn)動時間都要酌量減少?？勺鲂┹p微的運(yùn)動，考生每天晚飯后散散步，或慢跑上一會兒，鍛煉的最佳時間是下午4-6點(diǎn)，這是人體生理功能最好的時候，以稍微出點(diǎn)汗而不感到累為宜。另外還要提醒一下，在運(yùn)動過程中要注意保暖，防止感冒。晚上復(fù)習(xí)時間不宜過遲，建議考生根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)左右，但應(yīng)避免在臨睡前進(jìn)行劇烈運(yùn)動，以免過后太興奮而影響休息。

4、保證睡眠時間充足，不搞疲勞戰(zhàn)

要保證充足的睡眠是保證考生精力充沛、心理寬舒與平衡的前提。在緊張的復(fù)習(xí)中注意休息，防止過度消耗體力，切忌“開夜車”復(fù)習(xí)，應(yīng)保持充沛的精力，保證最佳狀態(tài)迎考。復(fù)習(xí)的后期，要注意克服復(fù)習(xí)中的“高原”現(xiàn)象。高原

現(xiàn)象常常發(fā)生較低層次的復(fù)習(xí)進(jìn)入高層次的復(fù)習(xí)的過渡時期；或發(fā)生在臨考復(fù)習(xí)的中、后期。在高原期內(nèi)，并非學(xué)習(xí)毫無進(jìn)步，而是某幾部分進(jìn)步，另外一些部分退步，兩者相抵，致使復(fù)習(xí)成效末從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。遭遇復(fù)習(xí)高原期的考生，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)調(diào)整自己復(fù)習(xí)方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，在科學(xué)用腦，提高復(fù)習(xí)效率上多下功夫，或向成功者請教，樹立起成功的信念。

二、科學(xué)安排知識梳理與查漏補(bǔ)缺是取得理想成績的基礎(chǔ)

合理分配復(fù)習(xí)時間，確保薄弱學(xué)科?？记耙鶕?jù)自己一模和二模中的學(xué)科，強(qiáng)弱搭配，合理安排復(fù)習(xí)時間，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對于一些優(yōu)勢學(xué)科不要過于花費(fèi)太多時間。

1、少做多看，重在看錯題

要發(fā)揮教科書的示范作用。對每門課都要有一個綜合的體系，因此在考前7天之內(nèi)針對你的筆記進(jìn)行回憶式復(fù)習(xí)，必須回歸課本復(fù)習(xí)，適當(dāng)翻看教材上一些插圖，表格或重點(diǎn)概念，深入挖掘教材里概念的本質(zhì)內(nèi)涵與外延，最終形成的清晰知識網(wǎng)絡(luò)。同時可以針對一模和二模中做過的試卷，多看看題干，了解每道題的考點(diǎn)是什么。不搞搞題海戰(zhàn)術(shù)。注意突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓住考點(diǎn)，強(qiáng)化熱點(diǎn)，關(guān)注疑點(diǎn)和失分點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)效果。語文重在背誦的篇目，關(guān)注生活與時事。數(shù)理化重在基本概念與規(guī)律的復(fù)習(xí)，探究題關(guān)注解題思路與答題規(guī)范反思。外語多看易錯的語言點(diǎn)，易混的詞組與句式。政治、歷史看答題思路與解題技巧。復(fù)習(xí)中，可以適度的做些練習(xí)，堅(jiān)持少做多看。真正考出好成績的同學(xué)，訣竅不在于題海戰(zhàn)術(shù)，而在于有選擇、有針對性地做題，善于梳理思路，通過同類的題提煉規(guī)律性的解法。

堅(jiān)持溫＂錯＂而知新，不再做難題新題。考前復(fù)習(xí)并不是所有的錯題都要“重復(fù)”，應(yīng)把精力用在清理和回顧上，注意把錯題分類。一類是由于馬虎而引起的失誤，比如審題不慎，計(jì)算錯誤等沒有“技術(shù)含量”的錯誤，做上一般標(biāo)記，復(fù)習(xí)時略看，不要再犯同樣的錯誤；還有一類就是有典型性、挑戰(zhàn)性，而又沒有掌握好的題目，做一個重點(diǎn)標(biāo)記。因?yàn)殄e誤的概念、思維一旦形成，就會形成“慣性”，有的題目一錯再錯，反復(fù)出錯的問題要重點(diǎn)突破，還可考慮再做一遍，以絕“后患。而遇到一些反復(fù)有挑戰(zhàn)性的錯題和一時自己解決不了的問題，最好把問題集中后，到學(xué)校請教老師。

2、加強(qiáng)審題與答題規(guī)范訓(xùn)練

對于考試常犯粗心毛病的考生，考前復(fù)習(xí)應(yīng)提醒自己多注意細(xì)節(jié)問題。這類考生除了知識方面的缺陷外，“會而不對，對而不全”是這類考生的致命傷。丟分的主要原因在于審題失誤和計(jì)算失誤。考前復(fù)習(xí)可有意識的對過去錯題進(jìn)行審題重練，比如對某些試題可能要讀二、三遍，把握關(guān)鍵詞和隱含條件，能識破出題者設(shè)計(jì)的“陷阱”。審題訓(xùn)練主要是深入了解出題者的思路，抓住每道題目的“題眼”，理清自己的解題思路，注意答題的規(guī)范訓(xùn)練，比如答題要條理清楚，書寫工整，要點(diǎn)突出。

三、做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備，是取得理想成績的保障

照顧孩子的飲食起居，是做父母的重頭工作，但是，又不能謹(jǐn)小慎微、甚至神經(jīng)質(zhì)。太多或太瑣屑的關(guān)心，有時反倒可能干擾孩子的正常作息。父母最好多做幕后工作，該吃的、該準(zhǔn)備的預(yù)先都安排好；由孩子根據(jù)自己的情況制定作息時間表，只要孩子休息得不是太晚，家長一般也用不著干涉。當(dāng)孩子情緒有變化的時候，家長能夠通過察言觀色來幫助孩子樹立信心，去戰(zhàn)勝暫時的困難。

1、做好飲食搭配

合理的飲食可以為考生適當(dāng)減壓。飲食合理搭配，一方面是可以保證考生生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動提供足夠的物質(zhì)與營養(yǎng)基礎(chǔ)。如考前合理搭配瘦肉、魚類、蛋禽類等食品有助于增強(qiáng)體質(zhì)、保證腦力勞動的營養(yǎng)的需求，這也是考生減輕心理壓力的生理保證。

2、做好物品準(zhǔn)備

應(yīng)試前的準(zhǔn)備工作如何，對臨場時考生的情緒，對考生能力的發(fā)揮都有重要作用。包括帶好準(zhǔn)考證，帶好答題所需的文具，熟悉到達(dá)考場的路線，做好交通、乘車方面的準(zhǔn)備等。請考生提前準(zhǔn)備好用筆。所有考試科目試題必須答在答題紙上。除選擇題用2B鉛筆填涂外，主觀題必須用0.5mm以上黑色字跡簽字筆或鋼筆答題

1、溫習(xí)時要做到“5到”。

即溫習(xí)時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤為以心到最為首要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效力就高。有鉆研評釋，光看只能獲得知識的20%，光聽只能得到知識的15%，要是眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，則可獲得知識的50%，以是“5到”是進(jìn)步溫習(xí)效力、加強(qiáng)記憶本領(lǐng)的要害地點(diǎn)，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的風(fēng)俗。

2、要養(yǎng)成固定時間內(nèi)溫習(xí)固定內(nèi)容的風(fēng)俗。

有關(guān)資料評釋：一個人確鑿存在著在某一固定的時間內(nèi)，做某一類事變可獲得最好結(jié)果的心理、生理規(guī)律，這就是人體生物鐘征象，這1規(guī)律應(yīng)用到溫習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時間內(nèi)溫習(xí)固定內(nèi)容的風(fēng)俗，1到這時候間，心理上就會做好準(zhǔn)備，溫習(xí)的效力就高。

3、要在理解的基礎(chǔ)上溫習(xí)。

大量的實(shí)踐證實(shí)，理解后的知識易記難忘?？梢娎斫馐怯洃浀臈l件和基礎(chǔ)。要溫習(xí)好作業(yè)，必需先得把知識消化了才行，這就要求門生必需做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。

4、要實(shí)時溫習(xí)

。有名心理學(xué)家艾賓浩斯對忘記征象鉆研發(fā)現(xiàn)，人們對學(xué)到的新知識，一小時后只能維持44%，兩天后只留下28%，六天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)評釋，知識剛學(xué)過以后，忘記分外快，經(jīng)由較長期之后，固然記憶保存的量削減了，但忘記的速率卻放慢了。即忘記的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因而，當(dāng)天講堂上學(xué)過的新知識，除了該堂課上學(xué)過的新知識，當(dāng)天課后還要實(shí)時再溫習(xí)。

5、要常常溫習(xí)，溫習(xí)的次數(shù)要先密后疏。

剛學(xué)過的知識忘記得又快又多，以是溫習(xí)的次數(shù)相對于要多一些，間隔的時候也相對于要短一些，即是說要常常溫習(xí)，跟著記憶鞏固水平的加深，每次溫習(xí)的間隔時間也可愈來愈長，到了必定的時刻，知識就能堅(jiān)固記憶，不溫習(xí)也不會遺忘了。

6、溫習(xí)時要做好四件事。

(一)嘗試回想，就是下課后獨(dú)立地把教師上課講的內(nèi)容回憶1遍，如許可以實(shí)時搜檢當(dāng)天聽講的結(jié)果，進(jìn)步記憶力，加強(qiáng)看書和收拾筆記的針對性，養(yǎng)成擅長動腦思索的風(fēng)俗；

(二)看教科書，重點(diǎn)看嘗試回想時想不起來、記不清楚、印象模胡的部份，高度概括課文內(nèi)容的說話以及有利于記憶、帶提醒性的語句；

(三)收拾筆記，先把上課時沒有記下來的部份補(bǔ)上，再把記得不精確的處所改正過來，以保證筆記的完整性和準(zhǔn)確性；

(四)看參考書，把出色的內(nèi)容、出色的標(biāo)題實(shí)時摘到講堂筆記上，如許就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐步構(gòu)成良性循環(huán)。

7、要適時做好系統(tǒng)性溫習(xí)。

一個禮拜、一個月下來，或是學(xué)完了1單元新知識，一定要把各科知識收拾歸類，體系溫習(xí)，俗稱“梳辮子”，常常如許把所學(xué)的知識條理化，長此以往，咱們所學(xué)知識就很清楚地印在大腦里。

8、溫習(xí)要有雷打不動的籌劃，注重分配好溫習(xí)時候。每一個禮拜的每一天對各門作業(yè)的溫習(xí)都要作出明白的支配，在時候的分配上要處理好各門作業(yè)的瓜葛。

9、溫習(xí)要有切合自己現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的目的，并且有達(dá)不到目的的自我處分措施。

十、要最大限度地行使時候溫習(xí)。特別是日常平凡一些閑散、短暫的時候都要行使起來，還可以把每科的基礎(chǔ)知識做成一張張小卡片放在身旁，以便隨時拿出來溫習(xí)、鞏固。

第三篇：2013中考語文沖刺復(fù)習(xí)材料

2013中考語文沖刺復(fù)習(xí)材料

2013年中考作文預(yù)測：中國夢

預(yù)測的“風(fēng)向標(biāo)”以XX省為主。XX省的作文題向來比較樸實(shí)，不會出那些“升起心中的太陽”之類的“坑爹”題目，孩子們一般不會寫跑題。有的地方，如京津地區(qū)的中考作文，沾染著議論文的色彩，這兩個地區(qū)的家長，要適當(dāng)?shù)囟诤⒆由晕A向一下議論文?！段业闹袊鴫簟?、《夢中的XXXX》

推薦理由：十八大以后，中國夢成為一個熱點(diǎn)名詞。每個人都有自己的夢想，每個夢想都是中國夢的一部分。考生寫中國夢，不要寫得大而廣，抓住自己夢想的一個內(nèi)容，就行了。例如：住房、誠信、環(huán)保、平安、醫(yī)療等，圍繞一個主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家，不要寫“遍地貪官”，以免走

2013中考優(yōu)秀作文寫作八大要點(diǎn)

中考時要想在語文學(xué)科拿高分，把握作文很關(guān)鍵。雖然中考已經(jīng)臨近，但有的學(xué)生面對作文題目時還是束手無策，寫好一篇作文考生到底需要把握哪些方面。

作文題目要審清

“看到作文題目后，首先要審題，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求。審題要審清題目的內(nèi)容和范圍及中心和人稱，領(lǐng)會題目中的象征義和比喻義，并要明確題目對文體有的要求等。”

在作文題目中，決定作文中心立意點(diǎn)的詞語稱為主題詞，研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵?！叭珙}目《我也銜過一枚青橄欖》，作文題中的主題詞是?青橄欖?，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就如同我們成長過程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)恐怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們還必須進(jìn)一步探究題目中的?我?、?也?、?一枚?等詞語的作用。?我?，說明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)歷，?一枚?，說明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確?！?/p>

思想內(nèi)容要深刻

在作文的思想內(nèi)容上，不外乎“真、細(xì)、活”三個字。具體來說，“真”，就是寫自己的真情實(shí)感：“細(xì)”，就是把主要的情節(jié)一定要寫得細(xì)致：“活”，就是要在節(jié)骨眼上用一兩句話傳

沖刺2013年中考所用資料 1

神。

如何做到這三點(diǎn)要求呢？“大中取小”、“小中見大”?！坝幸活愖魑念}目十分寬泛，可寫的材料很多，寫這類題目要善于縮小，把眾多材料濃縮到一點(diǎn)，找準(zhǔn)切人點(diǎn)，還要善于化抽象為具體，加上適當(dāng)?shù)南拗苹蛟O(shè)置副標(biāo)題，這些都是寫好大題目的好方法?！倍靶≈幸姶蟆笔侵割}目小而具體要寫出有深刻意義的主題，比如《今日家事》就應(yīng)從一件家庭瑣事反映社會變革的重大主題。

編寫之前要提綱

提綱要確實(shí)反映自己的思路，選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣連貫全文。“不需要細(xì)寫，只需要畫個層次即可，比如：一。（1-2段）……二。（3-7段），最后一點(diǎn)是在提綱上標(biāo)志文章的詳略安排?！弊龅綏l理清楚、層次分明、簡明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實(shí)。編寫提綱沒有固定格式。

文章標(biāo)題要漂亮

“題好一半文”，標(biāo)題應(yīng)在作文之初就開始認(rèn)真考慮，并且下工夫琢磨，好標(biāo)題的首要條件是：切旨，標(biāo)題要吃透材料精神，反映其主旨。切體，擬題要合乎體裁。在此基礎(chǔ)上，標(biāo)題還要煉新求美求趣?？汕梢餍懈枨?，可運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，可套用流行語，可引用電影名、名句或成語，還可采用散文化或詩化語言。

附2013中考語文沖刺資料

一．詞語積累

1、眼花繚亂

2、備界人士

3、不脛而走

4、既往不咎

5、前倨后恭

6、工程竣工

7、眾目睽睽

8、可做藍(lán)本

9、字跡潦草

10、再接再厲

11、勵精圖治

12、輕歌曼舞

13、漫不經(jīng)心

14、滿山漫野

15、行將沒落

16、碑帖臨摹

17、牟取暴利

18、開源節(jié)流

19、直截了當(dāng)

20、流連忘返

21、伶牙俐齒

22、弱不禁風(fēng)

23、跌落陷阱

24、事過境遷

25、笑容可掬

26、老奸巨猾

27、聲色俱厲

28、同仇敵愾

29、功虧一簣 30、陳詞濫調(diào)

【中考鏈接】

2011年四川省德陽市

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。

B.對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)適房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。

C.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。

D.今年“六一”兒童節(jié)，初一年級的同學(xué)在學(xué)校舉行的“告別童年”歌詠比賽中，個個龍騰虎躍。

3.A（A、心曠神怡：心境開闊，精神愉快。B、略勝一籌：比較起來，稍微好一些。C、豆蔻年華：指女子十三四歲時。D、龍騰虎躍：形容跑跳時動作矯健有力。也比喻奮起行動，有所作為。）

二．名句積累

集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。——孔子 一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門?！抉R遷

剛正不阿，留得正氣肖凌漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰?！抉R遷

功在朝廷，原不分先主后主，名高天下，何須辨襄陽南陽?！T葛亮

兩表酬三顧，一對足千秋?！T葛亮

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。——諸葛亮

草堂留后世，詩圣著千秋?！鸥?/p>

世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！鸥?/p>

歌詠總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心。——杜甫

千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲世，青蓮居士滴仙人?！畎?/p>

酌花間酒，磨針石上。倚劍天外，掛弓扶桑。——李白

唐代論詩人，李杜以遠(yuǎn)，唯有幾篇新樂府；蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠?！拙右?/p>

翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。——?dú)W陽修

四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。—— 范仲淹

一門父子三詞客，千載文章四大家。（——上聯(lián)指“三蘇”：蘇洵、蘇軾、蘇轍；下聯(lián)指：韓愈柳宗元?dú)W陽修蘇軾）

一門三父子，都是大文豪；詩賦傳千古，峨眉共比高。

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；金石錄里，漱玉集中，文采有后主遺風(fēng)?！钋逭?/p>

猶留正氣參天地，永剩丹青照古今。——文天祥

寫鬼寫人高人一籌，刺貪刺虐入木三分。——蒲松齡

三．吟詩誦詞

《春望》

【唐】杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【鑒賞關(guān)鍵點(diǎn)】感時傷春，憂國思家；情景交融。

【思想內(nèi)容】這是杜甫“安史之亂”期間在長安所作，表現(xiàn)了詩人感時憂國、眷戀家人的情懷。

【名句賞析】感時花濺淚，恨別鳥驚心。

對偶，擬人，詩人睹物傷懷，仿佛開放的鮮花也禁不住落淚，鳥兒也因人世間的離別而驚心。以樂景寫哀情，襯托自己對國都淪陷和思念親人的憂傷愁苦之情八上

【中考鏈接】

2010年江蘇省宿遷市

7．閱讀下面古詩，回答問題。（6分）

春望杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）尾聯(lián)刻畫了詩人怎樣的形象？（2分）

（2）結(jié)合全詩，說說《春望》中的“望”字包含哪些含義。（4分）

7、（1）滿頭白發(fā)，愁苦不堪。（2分，每點(diǎn)1分。）（2）①詩人眼中所見：山河破粹，春天的凄涼景象。（2分）②詩人心中的期盼：親人團(tuán)聚，國家安定。（2分。意思對即可，只抄寫詩句不得分。）

2010年云南省昭通市

（一）閱讀下面這首詩，回答問題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）詩的首聯(lián)，寫人望到的景象是：國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。（1分）

（2）后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？

答：反對戰(zhàn)爭，渴望和平?？释麘?zhàn)爭盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國泰民安。（2分）

2011年湖北省黃岡市、隨州市

（一）閱讀下面古詩，完成后面題目。（4分）

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

14.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“_________________”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人_________________。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

15.請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）

14.破滿目凄然（意思相近即可）15.描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。（意思相近即可）

2011年湖北省仙桃市 潛江市 天門市 神農(nóng)架林區(qū)

(一)古詩賞析(4分)

春望杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11．這是一首寫景抒情詩，詩中所望所感都緣自“”一詞，透過這個詞，我 們讀出了詩人深深的愛國情懷。（2分）

12．下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A．前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。

B．在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時傷世的內(nèi)心情感。

C．詩人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。

D．全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，懸一篇膾炙人口的佳作。

(一)(4分)11．國破或：破(2分)12．C(2分)

2011年遼寧省本溪市

9.請選出對杜甫的《春望》賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A.首聯(lián)寫景，描繪出國都淪陷后山河依舊卻殘破不堪的景象，體現(xiàn)了詩人回家途中的艱難。

B.頷聯(lián)中“感時”一語承上，“恨別”一語啟下，此聯(lián)表達(dá)了詩人感時傷世的情懷，運(yùn)用了對偶的修辭方法。

C.頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。

D.這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操，詩風(fēng)意脈貫通而不平直深沉含蓄而不淺露。

9．A計(jì)2分。

2011年湖南省長沙市

（一）春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

12.“烽火連三月，家書抵萬金”這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分）

答：

13.結(jié)合全詩內(nèi)容，說出試題中的“望”字包含哪幾層意思。（2分）

答：

12．憂國思家之情（2分）

13．“望”有“觀望”“希望”“盼望”之意?？吹搅恕皣粕胶釉凇钡膽K景；希望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團(tuán)聚。（答出兩點(diǎn)即給滿分）（3分）

四．寫作素材

寂寞·孤獨(dú)

1．悶熱的天，蟬兒耐不住寂寞地不停在鳴叫，我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個知音，想瘋狂地聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那只為逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。一個人

是清冷，兩個人便是精彩，于是，莫名的沖動讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子，盡管不夠現(xiàn)實(shí)的遐想追回不了曾經(jīng)一切，但卻希望思緒可以飛揚(yáng)于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，翩翩起舞??

2．有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下??

3．一個安靜的夜晚，我獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實(shí)卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當(dāng)天空變得明亮，而這星星也早已一同退去??

4．聽，是誰的琴聲，如此凄涼，低調(diào)的音，緩慢的節(jié)奏，仿佛正訴說著什么。音低調(diào)得略微有些抖動，聽起來似乎心也有些抖動，我感覺到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結(jié)在這空氣中??

第四篇：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺：注重知識點(diǎn)梳理提高效率

距離中考只有二十幾天了，把握最新考試信息，制定最優(yōu)復(fù)習(xí)方案，以最佳狀態(tài)完成復(fù)習(xí)等已成為學(xué)生和家長們最為關(guān)心的話題。

沈陽多位優(yōu)秀教師解讀了中考各科最新考試信息，規(guī)劃沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望能為即將參加中考的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

數(shù)學(xué)、語文、外語三個科目在中考中所占分值比重較大，多位教師均建議，學(xué)生在最后復(fù)習(xí)時，數(shù)、語、外三科應(yīng)以回歸教材為主要方向。

指導(dǎo)教師：劉福虹橋中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長

最后一個月，學(xué)生在緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時，還要根據(jù)自己的情況制定個性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

今年的數(shù)學(xué)中考試題題量較去年有所減少，但試卷所涉及到的知識點(diǎn)并不會減少，不能心存僥幸，忽略一些自己弱勢的知識點(diǎn)，要通過復(fù)習(xí)，把不愛學(xué)的知識點(diǎn)也變成自己的強(qiáng)項(xiàng)。在沖刺復(fù)習(xí)階段，學(xué)生還要注意對知識點(diǎn)的梳理和學(xué)習(xí)效率的提高，課時分配比例較大的內(nèi)容，也就是考試的重點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可側(cè)重做一些近年來東北各省市的中考試題，多注重基礎(chǔ)性問題和實(shí)際應(yīng)用類問題。

在答卷時，首先不能丟題，要認(rèn)真對待；其次要把基礎(chǔ)題做好，盡量不丟分，最后，要保證特別好的心態(tài)，學(xué)生要有“得一分是一分”的想法，千萬別有太大負(fù)擔(dān)和壓力。尤其不要怕后面的大題，再難的題也有容易的得分點(diǎn)，第一問一定要認(rèn)真、準(zhǔn)確，后面的問題可能隨著第一問的解答而逐漸清晰。

指導(dǎo)教師：趙桂丹沈陽市第126中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組組長

在最后的復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)這一科要重視基礎(chǔ)知識。從歷年的考題中可以看出，大部分?jǐn)?shù)學(xué)題考查的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的同時，還要將學(xué)過的重點(diǎn)用知識樹聯(lián)系起來，以便鞏固。

另外，在最后復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)審題力度，總結(jié)平時做題容易出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行改正。在平時的復(fù)習(xí)過程中，要多做一些模擬題，以鍛煉答題技巧，平均兩天做一套試卷，以加強(qiáng)自己的答題速度。

最后提醒學(xué)生注意的是，最后復(fù)習(xí)階段最忌諱的就是摳難題、怪題，搞題海戰(zhàn)術(shù)

第五篇：英語單詞怎樣“背”最有效？

在學(xué)習(xí)英語的時候，很多同學(xué)都會煩惱“要怎樣才能橫渡浩瀚的詞海，到達(dá)英語呱呱叫的彼岸呢？死記硬背？——太痛苦！破罐子破摔？——非倫家所為……”而為了幫助大家更好地解決單詞背誦的問題，Mini老師特地為大家精心制作了一碟詞匯點(diǎn)心，讓你輕松解決英語詞匯的同時，還能領(lǐng)略其間爽歪歪的滋味。

話說英語詞匯，其實(shí)它跟任何語言一樣，不外乎“音、形、義、用”四種境界，即發(fā)音、拼寫、意義、使用。學(xué)好一個單詞，不僅要吐其發(fā)音、識其拼寫，還要品其意義，所以遣詞造句，最終達(dá)致學(xué)神水平。而想要掌握單詞的這四重境界，方法何止千千萬：構(gòu)詞法、聯(lián)想法、圖像法、拆詞法…艾瑪，數(shù)不過來了！等等，雖說“無論黑貓還是白貓，能抓到老鼠的就是好貓”，但如果時機(jī)不對，說不定抓到的就是死老鼠，單詞到該用的時候還沒記住，就只能嗚呼哀哉了。所以呢，結(jié)果重要，方法過程也同樣重要噠。

修煉詞匯的過程當(dāng)中，使用的方法需因地制宜，方能取得理想的效果。對于單詞的“音”及“形”而言，自然拼讀是一種不錯的選擇。自然拼讀是什么呢？度娘給出的解釋是：“自然拼讀法，又稱“英語自然拼讀法”，自然拼讀法是目前國際主流的英語教學(xué)法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法”。更加一針見血點(diǎn)，自然拼讀就是幫助學(xué)習(xí)者建立“字母（letter）”與“發(fā)音（sound）”的對應(yīng)關(guān)系，使學(xué)習(xí)者“看詞能讀、聽音能寫”的一種詞匯拼讀法。

傳統(tǒng)教學(xué)在教大家記憶詞匯時，首選的是英語國際音標(biāo)拼讀法。相較于48個長得奇形怪狀又讓大家背得頭暈眼花的英語國際音標(biāo)，自然拼讀的好處就在于無需再死記音標(biāo)，只要認(rèn)識26個英文字母，以及英文字母及其組合的發(fā)音就萬事OK了。啥？這么簡單？沒錯，就是這么簡單！接下來，就讓我們品嘗一下自然拼讀這種清新的口味吧！>>英語單詞這樣背公開課視頻回顧<<

當(dāng)然，自然拼讀只能解決一部分的問題，即英語單詞的發(fā)音與拼寫兩個層次，那單詞的意義和使用怎么辦呢？理解詞義，Mini給大家推薦的，是構(gòu)詞法。構(gòu)詞法揭示的，是單詞的來龍去脈，也就是詞形詞義的演變過程。通過構(gòu)詞法，不僅能認(rèn)識一大波兄弟姐妹詞匯，三姑六婆的同源關(guān)系也可以分得一清二楚。就拿構(gòu)詞法中的詞根詞綴法舉個例子吧。英語單詞一般有三個部分：前綴，詞根和后綴。詞根是英語單詞的核心，單詞的意思主要由它決定；前綴可以改變詞義，而后綴則影響詞性。

在這里跟大家分享一個單詞，即英女王2013年圣誕致辭的主題詞reflection。通過自然拼讀法，我們可以很輕松地讀出這個單詞re-flec-tion。那么，這個單詞又是什么意思呢？通過詞根詞綴法，我們可以得知這個單詞的結(jié)構(gòu)是前綴re + 詞根flect + 后綴ion。詞根flect意為彎曲，前綴re表示返回、重新或者反對，而后綴-ion是名詞屬性。所以reflection按字面理解就是“彎曲回來”之意。那么請大家開開腦洞：光彎曲回來了，是什么現(xiàn)象？對，就是反射。思想彎曲回來了咋整？沒錯，就是反思。所以reflection的意思，就是反射、反思。怎么樣，英語單詞也沒你想象的那么難是吧？

通過自然拼讀法和構(gòu)詞法的完美結(jié)合，我們可以輕輕松松地解決英語詞匯的音形義三大層次問題，至于單詞的使用，就必須放到語句篇章里面去才能顯其神威了。畢竟，我們記單詞的目的不是為了記住單詞，而是為了在需要的時候調(diào)兵遣將、盡其所用。所以大量的語句練習(xí)和篇章閱讀，是逃不掉的。如何進(jìn)行語句練習(xí)和篇章閱讀，我們留待下次分享吧！