第一篇：四年級上冊數(shù)學(xué)混合運(yùn)算應(yīng)用題

四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1）

1.3千克蘋果和5千克梨共14元，梨單價(jià)1.60元,蘋果單價(jià)多少元?

2.甲乙兩車從相距450千米的兩地同時(shí)相向行駛,甲車每小時(shí)行駛45千米,5小時(shí)后還相距25千米,乙車每小時(shí)行駛多少千米?

3．某單位定做男女西服套裝共用3703.7元，男西服定做24套，每套78.8元，比每套女西裝貴6.3元，問女西裝做了多少套？

4.糧店運(yùn)來大米100袋,面粉8袋,共重1400千克，每袋面粉重50千克,每袋大米重多少? 5、3枝鋼筆比5枝圓珠筆貴0.30元,每枝圓珠筆的價(jià)錢是1.20元,每枝鋼筆多少元?

6、一個(gè)車工計(jì)劃車224個(gè)零件,車了8小時(shí)以后,還剩下80個(gè)沒完成,這個(gè)車工每小時(shí)車多少個(gè)零件?

四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（2）

1、有三個(gè)護(hù)樹小組。每一組保護(hù)樹木500棵。第二組保護(hù)樹木比第一組的3倍少460棵。第三組護(hù)樹是前兩組和的一半。問第三組護(hù)樹多少棵？

2、甲乙兩城相距7100千米，一架飛機(jī)以每小時(shí)850千米的速度從甲城飛往乙城，2小時(shí)后，另一架飛機(jī)以每小時(shí)950千米的速度從乙城飛往甲城，又經(jīng)過幾小時(shí)后兩機(jī)相遇？

3.同學(xué)們植樹，五年級植樹145棵，比四年級多植56棵，六年級植樹棵數(shù)是四、五年級和的1.5倍，六年級植樹多少棵？

4、甲乙二人同時(shí)從相距51千米的兩地相對出發(fā),甲車每小時(shí)行3.5千米,乙車每小時(shí)行3.3千米,經(jīng)過幾小時(shí)兩車相遇?

5、兩個(gè)工程隊(duì)修121千米的路，甲隊(duì)每天修3.8千米，乙隊(duì)每天修4.7千米。甲隊(duì)先工作5天，后兩隊(duì)合修，還需要幾天才能修完

6、.甲乙兩車同時(shí)分別從相距260千米的兩地相對開出,經(jīng)過2.5小時(shí)還相距40千米,甲車每小時(shí)行40千米,乙車每小時(shí)行多少千米?

四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（3）

1.兩個(gè)工程隊(duì)合修一條長2500米的公路,合修3天后還剩1900米,甲隊(duì)平均每天修120米,乙隊(duì)每天修多少米?

2、工程隊(duì)修一條長2300米的公路，開始每天修280米，修了5天后，余下的任務(wù)每天修300米，還要幾天修完？

3、學(xué)校買來8個(gè)足球，每個(gè)28元，又買來幾個(gè)籃球，每個(gè)98元，共付616元，學(xué)校買了幾個(gè)籃球？

4、甲乙兩車從相距255千米的兩地同時(shí)開出,相向而行,甲的速度是48千米,乙的速度是54千米,多少小時(shí)后兩車相距102千米?

5．光明食堂原來每天燒煤72千克，改進(jìn)爐灶后每天少燒12千克，原來能燒10天的煤，現(xiàn)在能燒多少天？

四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（4）

1、甲乙兩船分別從相距320千米的兩個(gè)碼頭同時(shí)相向而行,8小時(shí)后,兩船相距40千米,已知甲船每小時(shí)航行20千米,求乙船每小時(shí)航行多少千米?

2、一個(gè)縫紉小組要做760套衣服,已經(jīng)做了9天,平均每天做40套,剩下的要求8天做完,平均每天做多少套?

3.一個(gè)工廠原來制造一臺機(jī)器要用20小時(shí),改進(jìn)技術(shù)后,制造每臺機(jī)器少用8小時(shí),原來制造30臺機(jī)器的時(shí)間現(xiàn)在可以制造多少臺?

4、有5桶油,連桶共重195千克,每個(gè)空桶15千克,每個(gè)桶盛油多少千克?

5.修路隊(duì)修一條長600米的公路,原來每天修22米,修了15天后,余下的每天修27米,還要多少天能修完?

四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（5）

1、甲乙兩船同時(shí)從上海出發(fā)開往青島,經(jīng)過18小時(shí)后,甲船落在乙船后面57.6千米,甲每小時(shí)行32.5千米,乙每小時(shí)行多少千米?

2、小明出生體重3.25千克，3個(gè)月后體重7千克，小明平均每個(gè)月增長多少千克？

3、長方形面積504平方米，寬16米，如果將寬增加12米，面積增加多少平方米？

4、小明拿了20元錢賣水果糖和花生，水果糖17.5元一千克，買了0.6千克，剩下的錢買花生，花生1.9元一袋，能賣幾袋？

5、有一堆化肥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)1.8噸，20天完成，由于改進(jìn)技術(shù)，每天比計(jì)劃多生產(chǎn)0.2噸，實(shí)際多少天完成？

四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（6）

1、某施工隊(duì)承包一段修路工程，原計(jì)劃每天修路0.54千米，40天完成。實(shí)際每天多修了0.18千米，該隊(duì)實(shí)際用了多少天修完這段路？

2、王華看一本書，每天看5頁，24天可以看完。如果要提前4天看完，平均每天看多少頁？

3、織布廠要織一批布，計(jì)劃每天織42米，35天可以完成。實(shí)際每天多織7米，實(shí)際多少天完成任務(wù)？

4、一輛汽車從甲城到距離252千米的乙城，計(jì)劃4小時(shí)到達(dá)，實(shí)際比計(jì)劃每小時(shí)多行7千米，實(shí)際用了多少小時(shí)到達(dá)乙城？

5、兩個(gè)修路隊(duì)修一條公路，甲隊(duì)從南往北修，每天修24米，乙隊(duì)從北往南修，每天比甲隊(duì)多修4米，兩隊(duì)同時(shí)修，28天完工，這條公路長多少米？

第二篇：三年級數(shù)學(xué)上冊混合運(yùn)算應(yīng)用題

混合運(yùn)算應(yīng)用題

1、停車場有面包車36輛，小轎車的輛數(shù)比面包車的4倍少19輛。小轎車有多少輛？

2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐數(shù)比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？

3、某商店買進(jìn)7箱蘋果，每箱重8千克，又買來了44千克鴨梨，一共買了多少千的水果? 4.十月一觀看海豚表演，周六的2場表演，每場有203人，周日的觀眾有396人，兩天一共有多少觀眾？

5、小紅有8本書，小剛的書是小紅的4倍。2個(gè)人一共有多少本書？

6、小紅買一個(gè)書包花了50元錢，買5支鋼筆花了45元，一個(gè)書包比一支鋼筆便宜多少錢？ 7.水果店運(yùn)來500千克水果，賣了7天還剩325千克，平均每天賣多少千克？

8、小剛一家三口一共摘了45個(gè)蘋果，小麗一家三口平均每人摘了10個(gè)蘋果，小剛家比小麗家平均每人多摘多少個(gè)蘋果？

9、一輛 大巴車能 載 客62人，一輛中巴車載客的人數(shù)比大巴車少18人，8輛中巴車能載客多少人？

10、老師買來6盒粉筆，每盒8支，送給學(xué)生們12支，還剩多少支？

11、弟弟看畫冊，每天看3頁，看了6天，還剩12頁沒看，弟弟看的畫冊一共有多少頁？

12、一艘輪船每小時(shí)行駛45千米，上午行 駛3小 時(shí)，下午行 駛 5小時(shí)，這 艘 輪 船一天共行駛了多少千米？

13、我們學(xué)校有6個(gè)年級，每個(gè)年級有8個(gè)班，平均每個(gè)班有56名學(xué)生，學(xué)校多少名學(xué)生？

14、.廣場上有12只白鴿，白鴿的只數(shù)時(shí)黒鴿的3倍，白鴿比黒鴿多多少只？

15、文化小學(xué)的學(xué)生表演體操，每行12名學(xué)生，共8行，如果每行16名學(xué)生，能排幾行？

16、學(xué)校買來9箱圖書，每箱80本，平均分給5個(gè)年級，每個(gè)年級分得幾本？

17、紅星小學(xué)舉行體操表演，參加表演的女生有340人，男生200人，如果每7人排一行，可以排多少行？

18、三年級200人去郊游，一輛車上坐35人，6輛車夠坐的嗎？

19、學(xué)校食堂原來有15袋大米，有買來30袋，如果平均每周吃9袋，這些面粉能夠吃幾周？ 20、一張門票8元，我們來了55人，400元夠嗎？

混合運(yùn)算應(yīng)用題

1、停車場有面包車36輛，小轎車的輛數(shù)比面包車的4倍少19輛。小轎車有多少輛？

2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐數(shù)比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？

3、某商店買進(jìn)7箱蘋果，每箱重8千克，又買來了44千克鴨梨，一共買了多少千的水果? 4.十月一觀看海豚表演，周六的2場表演，每場有203人，周日的觀眾有396人，兩天一共有多少觀眾？

5、小紅有8本書，小剛的書是小紅的4倍。2個(gè)人一共有多少本書？

6、小紅買一個(gè)書包花了50元錢，買5支鋼筆花了45元，一個(gè)書包比一支鋼筆便宜多少錢？ 7.水果店運(yùn)來500千克水果，賣了7天還剩325千克，平均每天賣多少千克？

8、小剛一家三口一共摘了45個(gè)蘋果，小麗一家三口平均每人摘了10個(gè)蘋果，小剛家比小麗家平均每人多摘多少個(gè)蘋果？

9、一輛大巴車能 載 客62人，一輛中巴車載客的人數(shù)比大巴車少18人，8輛中巴車能載客多少人？

10、老師買來6盒粉筆，每盒8支，送給學(xué)生們12支，還剩多少支？

11、弟弟看畫冊，每天看3頁，看了6天，還剩12頁沒看，弟弟看的畫冊一共有多少頁？

12、一艘輪船每小時(shí)行駛45千米，上午行駛3小時(shí)，下午行駛5小時(shí)，這 艘 輪 船一天共行駛了多少千米？

13、我們學(xué)校有6個(gè)年級，每個(gè)年級有8個(gè)班，平均每個(gè)班有56名學(xué)生，學(xué)校多少名學(xué)生？

14、.廣場上有12只白鴿，白鴿的只數(shù)時(shí)黒鴿的3倍，白鴿比黒鴿多多少只？

15、文化小學(xué)的學(xué)生表演體操，每行12名學(xué)生，共8行，如果每行16名學(xué)生，能排幾行？

16、學(xué)校買來9箱圖書，每箱80本，平均分給5個(gè)年級，每個(gè)年級分得幾本？

17、紅星小學(xué)舉行體操表演，參加表演的女生有340人，男生200人，如果每7人排一行，可以排多少行？

18、三年級200人去郊游，一輛車上坐35人，6輛車夠坐的嗎？

19、學(xué)校食堂原來有15袋大米，有買來30袋，如果平均每周吃9袋，這些面粉能夠吃幾周？ 20、一張門票8元，我們來了55人，400元夠嗎？

第三篇：二年級數(shù)學(xué)混合運(yùn)算應(yīng)用題

二年級加減乘除混合運(yùn)算應(yīng)用題練習(xí)

應(yīng)用題

1.體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,還剩多少米? 2.體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米? 3.學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元? 4.學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元? 5.菜站運(yùn)來60筐黃瓜,一個(gè)食堂拉走30筐,剩下的分給6個(gè)副食店,平均每個(gè)副食店分到多少筐? 6.水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運(yùn)走50袋,下午運(yùn)走23袋,還剩多少袋? 7.自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天? 8老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)? 9.有20個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，把剩下的每6個(gè)放入一盤，可以放幾盤? 10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個(gè)籠子，需要多少個(gè)籠子? 11媽媽買來9個(gè)桃，爸爸買來15個(gè)桃，把這些桃平均放在4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)桃? 12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐? 14.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 15校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 16商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 18.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐? 19老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)? 20食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 22同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)25同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 26媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 27小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票? 28李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)29水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)30商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐? 31.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 35水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐? 36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹? 37老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)? 38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米? 39食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)40一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 41同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 42媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)44同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 46小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票? 47李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)48水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)49二（1）班有48人，平均分成6個(gè)勞動小組，每個(gè)小組有多少人？ 50有53本課外書，分給7個(gè)組，每組6本，還剩下多少本? 51會議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會議室一共可以坐多少人？

52用20元錢，買2枝鋼筆，鋼筆每枝9元。應(yīng)找回多少錢？

53小明每分鐘剪紙花5朵，小英5分鐘剪紙花35朵。誰剪得快？每分多剪幾朵？

54故事書每本7元，連環(huán)畫每套有4本，每套20元。買一本連環(huán)畫比一本故事書便宜多少元？

55粉筆盒里有一些粉筆，王老師、張老師、李老師和陳老師每人拿走7支，還剩5支。粉筆盒里原來有粉筆多少支？

56牙刷每個(gè)7元，香皂每個(gè)9元。買一個(gè)香皂和5個(gè)牙刷一共要多少元？

57小轎車有5輛，每輛限坐4人，一輛大客車限坐24 人。算一算一共能坐多少人？

58一支鋼筆10元錢，5支圓珠筆15元。一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？

59有40個(gè)桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個(gè)桃子。還剩多少個(gè)桃子？

60把45朵花平均分給7個(gè)同學(xué)，每人最多可以分到幾朵，還剩下幾朵？

61科幻書每套有3本，每套12元，漫畫書每本8元。買一本科幻書和一本漫畫書共要多少元？

62有6艘小船，每艘限坐6人，一艘客輪限坐35 人。算一算一共能坐多少人？ 63 5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。買一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？

64二（A）班有男生22人，女生20人。如果把他們平均分成6組，每組有多少人？

65小林看一本故事書，前四天看了30頁，后三天看了26頁,正好看完。平均每天看多少頁？

66張老師和7個(gè)小朋友做大紅花，張老師做了8朵，小朋友每人做5朵。一共做了多少朵？

67牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？

68小紅有27朵紅花，小蘭有18朵紅花。他們把這些花平均送給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾朵紅花？

69坐一次太空船要4元，你有20元錢，坐3次太空船。還剩下多少錢？

李叔叔種樹，每行中9棵，可以種4行，如果每行種6棵，可以種幾行？ 71小紅和她的5位同學(xué)去看電影，每張電影票5元，一共需要多少錢？

第四篇：二年級數(shù)學(xué)混合運(yùn)算應(yīng)用題

二、列式計(jì)算（文字題只能寫綜合式，然后脫式計(jì)算）

(1)21加上24,再減去45得多少?

(2)8乘以3的積再除以6得多少?

三、應(yīng)用題

(1)體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,還剩多少米?

(2)體育老師買了一條36米長的繩子,做長跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?

(3)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元?

(4)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元?

(5)菜站運(yùn)來60筐黃瓜,一個(gè)食堂拉走30筐,剩下的分給6個(gè)副食店,平均每個(gè)副食店分到多少筐?

(6)水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運(yùn)走50袋,下午運(yùn)走23袋,還剩多少袋?

(7)自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天?老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?

9.有20個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，把剩下的每6個(gè)放入一盤，可以放幾盤?

10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個(gè)籠子，需要多少

個(gè)籠子?媽媽買來9個(gè)桃，爸爸買來15個(gè)桃，把這些桃平均放在4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)桃?

12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)

13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐?

14.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

18.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐?老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)

21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?

23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)

24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票?李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐?

31.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?

32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?

33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐?

36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?

38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．

(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)

一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?

同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?

媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)

43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)

同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?

45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?

小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票?

李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)

水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)

第五篇：2017三年級數(shù)學(xué)混合運(yùn)算和應(yīng)用題.doc

一、教材分析

在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了小括號，掌握了先乘除后加減的運(yùn)算順序，會用遞等式計(jì)算兩步混合運(yùn)算式題。本單元主要學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算式題，包括一個(gè)算式中有兩級運(yùn)算的混合式題和含有小括號的三步混合運(yùn)算式題。

本單元的應(yīng)用題，主要是學(xué)習(xí)以倍數(shù)為基本數(shù)量關(guān)系(含幾倍求和、幾倍求差、幾倍多幾、幾倍少幾)、以等分為基本數(shù)量關(guān)系和差額均分的兩步計(jì)算應(yīng)用題。教材是用分析法讓學(xué)生思考解題步驟，并學(xué)會用綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。教學(xué)時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生用多種思考方法解答應(yīng)用題，對積極思考、有獨(dú)特解題思路的學(xué)生，教師要加以鼓勵和表揚(yáng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握三步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能正確地用遞等式計(jì)算三步計(jì)算式題。

2、使學(xué)生學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。

3．結(jié)合應(yīng)用題有關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：三步計(jì)算式題和兩步計(jì)算應(yīng)用題。

教學(xué)難點(diǎn)：兩步計(jì)算應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析及分析方法。

四、課時(shí)安排

22課時(shí)。式

題(一)教學(xué)目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)，掌握含兩級運(yùn)算的三步計(jì)算式題(不帶括號)的運(yùn)算順序。

2．能正確地進(jìn)行演算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算書寫學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片，計(jì)算卡片。(三)教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

(1)做一做。

投影出示： 170+30—51

546÷6×7

1360—1250÷25

960—42×8(2)集體校對、反饋。

(3)說一說遞等計(jì)算書寫時(shí)應(yīng)注意些什么?(4)比一比，分一分，同桌合作給以上四題自由進(jìn)行分類，并說說分類的依據(jù)。

2．揭示課題。

把準(zhǔn)備練習(xí)中的“960—42X 8”改為”960—42X18+1030'’，以此揭示課題——“三步計(jì)算式題”。

3、新知探索。

(1)教學(xué)例1：

960—42×18+1030

①讀題、猜測運(yùn)算順序。

②學(xué)生嘗試計(jì)算(指名板演)

960—42×18+1030

=960—756+1030

=204+1030

＝1234 ③自行到課本上進(jìn)行驗(yàn)證。

④提問：通過剛才的計(jì)算驗(yàn)證，你有什么新的收獲?(運(yùn)算順序、書寫格式)⑤試一試：197+847—1183÷13(2)教學(xué)例2：將準(zhǔn)備題中的“1303—1250÷25”改為“1303—1250÷25×7”。

①自己讀題，嘗試計(jì)算并板演。

1360—1250÷25X7

=1360—50X7

=1360—350

=1010

②集體校對，說一說運(yùn)算順序和你是怎么想的；并進(jìn)行課本驗(yàn)證。

③試—試：

4．鞏固練習(xí)。

(1)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

①課本第94頁的第1、2、3、5題。

②改錯(cuò)題。

下面的計(jì)算對嗎?把不對的地方改正過來。

869—320÷4+20

526×3+1050—471

＝869—80+20

=1578+1050—471

＝869—100

=2628—471

=769

=2157

35+25×20—358

=35+500—358

=835

(2)提高練習(xí)。

①200—5120÷32十（）=120

②在下面口里填上和左邊不同的運(yùn)算符號，使兩邊的計(jì)算結(jié)果相等。

2+4+1=2口134口1

12—6—2=12口6口2

2+8+3=2口8口3

1×3+2×4=1口37-1 2口4

5．課堂小結(jié)。

這節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容?(三步計(jì)算式題)，它的運(yùn)算順序怎樣?

(按先乘除后加減，乘除和加減連在一起時(shí)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算中在書寫就注意什么？

6、學(xué)法指導(dǎo)。

（1）、說說這節(jié)課的新知你是怎么學(xué)會的？

（2）、教師小結(jié)，搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，根據(jù)舊知進(jìn)行大膽地猜測，根據(jù)課本進(jìn)行驗(yàn)證，運(yùn)用新知識解決問題。

（2）帶小括號的三步混合運(yùn)算應(yīng)用題

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、掌握帶小括號的三步混合運(yùn)算應(yīng)用題的運(yùn)算順序。

2、能正確地進(jìn)行演算。

3、培養(yǎng)良好地計(jì)算和書寫習(xí)慣。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以及它們的運(yùn)算順序。（2）口算：4×4－

×（4－4）（3）

3．新知教學(xué)。

(1)教學(xué)例3 出示：738—(412+63)÷5 ①請學(xué)生嘗試計(jì)算。

②依照課本驗(yàn)證自己的想法。

③交流討論。

a．運(yùn)算順序怎樣?你是怎樣來確定的? ·

b．書寫時(shí)應(yīng)注意什么?(小括號里面部分算完后小括號要丟了)④請學(xué)生用文字?jǐn)⑹鲂问阶x出式題。

⑤反饋練習(xí)。(一生板演，集體講評)(459—182)X18+803 650—650÷(7＋6)⑥小結(jié)：計(jì)算了以上算式之后，你有哪些想法和收獲? 4．鞏固練習(xí)。

(1)課本95頁練一練第1題。

①先說運(yùn)算順序，再計(jì)算，最后說一說每組式中三個(gè)算式間的異同點(diǎn)。師生共同小結(jié)。

(2)課本96頁練一練第2題；(一生板演，計(jì)算后集體校對講評)(3)算式里的括號，哪些可以不寫?為什么? 16X(35—29)

1280—(1632÷8)X6 147+(38X9)

340+(19X3)—67(78—14)÷4 627—(848÷8)+125、練后小結(jié)：在不改變運(yùn)算順序的情況下，可以去掉小括號。(4)改錯(cuò)題：練一練第4題。(5)教學(xué)游戲：用6，3，8，4這四個(gè)數(shù)字編算式，可以添上加、減、乘、除、小括號?？凑l編得又對又多!并口算出結(jié)果。(6)提高訓(xùn)練。

2800—(19+7)X（）＝18 5．課堂總結(jié)。

(1)如果一個(gè)算式有括號，應(yīng)先算什么?脫括號后應(yīng)按怎樣的順序計(jì)算?(2)歸納后投影出示：如果一個(gè)算式里有小括號的應(yīng)先算小括號 里面的，脫括號后按先乘除后加減的順序計(jì)算。

(3)練習(xí)二十一(一)教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握三步混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。2．能正確地用遞等式計(jì)算三步混合運(yùn)算式題。

3．結(jié)合應(yīng)用題教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片，計(jì)算卡片。(三)教學(xué)過程 1．基本訓(xùn)練。

口算：4+4÷4+4 4X4—4+4 4X4一(4+4)4÷4一(4—4)練后提問：

①在一個(gè)沒有括號的四則混合運(yùn)算式題里，它的運(yùn)算順序是怎樣的? ②在—個(gè)有括號的四則混合運(yùn)算式題里，它的運(yùn)算順序是怎樣的? ③在什么情況下要使用小括號?小括號能起到什么作用?(2)揭題。(提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo))(3)練習(xí)二十一第97頁第2題。(4)練習(xí)二十一第97頁第4題。2．變式練習(xí)。

(1)在下面的O里填上<、>或＝。64—64÷4X2064—64÷(4X2)18÷9X 3X40 18÷9X(3X4)900÷15÷6+200 900÷(15X6)+20 50X70—50+300 50X7—(50+30)練習(xí)后分別說一說各自所用的比較方法，然后比一比，誰的方法更棒?(2)按照各圖指定的運(yùn)算順序，在口里填上得數(shù)，再嘗試列出綜合算式。

460－60

X4 ＼／

＼／ 270+口

130—口

＼ ／

＼／

口—250

口+190 ＼ ／

＼／

口

口 3．綜合練習(xí)。

(1)文字題。(練習(xí)二十一第97頁第5題)(2)應(yīng)用練習(xí)。(練習(xí)時(shí)結(jié)合思想品德教育)①12個(gè)同學(xué)15天一共寫了2880個(gè)大字，平均每個(gè)同學(xué)每天寫多少個(gè)大字? ②三年級種樹78棵，四年級種樹的棵數(shù)是三年級的3倍，三、四年級一共種樹多少棵? ③兩個(gè)小組裝訂報(bào)紙。第一小組每天裝訂42本，一共裝訂了336本。第二小組裝訂同樣多的本數(shù)，7天裝訂完。哪個(gè)小組用的天數(shù)少?這個(gè)小組每天多裝訂幾本? 4．提高練習(xí)。

476÷28X（）—55＝200(1000+口)÷14—100＝16 5．課堂總結(jié)。

對照本堂課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自評。

(4)兩步計(jì)算文字題(一)教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步懂得“和、差、積、商”、“除、除以”的含義，并能正確區(qū)分。

2．會根據(jù)題意及有關(guān)數(shù)學(xué)語言，用綜合式正確解答兩步計(jì)算文字題。3．進(jìn)一步理解小括號在運(yùn)算中的作用，在解文字題時(shí)能正確使用小括號。

4．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的良好習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程 1．準(zhǔn)備鋪墊。

(1)集體練習(xí)、然后校對。

①從150里減34，差是多少? ②甲數(shù)是38，乙數(shù)是82，它們的和是多少? ③16乘5，積是多少? ④6除72，商是多少?(2)提問：這四題中的“差、和、積、商”表示什么?你還知道哪些類似的數(shù)學(xué)術(shù)語? 2．揭示課題。

(1)把“從150里減34，差是多少?”改為“從150里減兩數(shù)的積，差是多少?能直接列式計(jì)算嗎?”

(2)想一想：解答本題，必須先算什么?再算什么?是幾步運(yùn)算?(以此揭示課題“兩步計(jì)算文字題”)

3、新授。(1)第一次嘗試。

將“從150里減積，差是多少”改為“從150里減去17乘2的積，差是多少?”(要求：先列數(shù)量關(guān)系，再用綜合算式列式解答)。

①嘗試練習(xí)，一生板演。150—積＝差

150—17X2 ＝150—34 ＝116 ②集體討論、講評。說一說：“解答時(shí)，你是怎么想的?又是怎么做的?”(2)第二次嘗試。

出示例4：1200加840除以35的商，和是多少? ①學(xué)生嘗試練習(xí)。

②集體校對，說一說你是怎么想的? ③到課本上進(jìn)行驗(yàn)證。(3)教學(xué)例5。

出示例5：1287減247的差，除以26，商是多少? ①學(xué)生嘗試列等量關(guān)系式，列式并解答(學(xué)生板演)差÷26＝商

解法一：1287—247÷26 解法二：(1287—247)÷26 ②“解法一”、“解法二”兩方同學(xué)先內(nèi)部進(jìn)行交流討論算理，然后展開兩方代表辯論。

③重點(diǎn)指出：“為什么必須添小括號?不添行嗎?”(4)試一試。

130與25的和，乘16，積是多少?(5)比一比，分一分。

給第一、二次嘗試題、例5以及試一試四題進(jìn)行自由分類?可分幾類?為什么這么分? 兩類？

重點(diǎn)指出：必須認(rèn)真審題，按題目要求準(zhǔn)確加上小括號。4．鞏固練習(xí)。

(1)課本第99頁第1題。練后指出：在什么情況下必須添加小括號?(列成綜合式后，與原要求運(yùn)算順序不符的必須添加小括號)(2)課本100頁第3題。

①嘗試練習(xí)

②交流討論列綜合式方法，說一說在列綜合式時(shí)你是怎么想的? ③教師小結(jié)指出：都是從最后一步的答案人手，再逐步向前推算。列綜合算式，需要使用小括號的必須使用小括號。

(3)課堂作業(yè)。

課本第100頁第2題和第4題。5．課堂總結(jié)。

兩步計(jì)算文字題的解題步驟：(1)讀懂題意；(2)理清思路；(3)列式檢驗(yàn)；(4)計(jì)算結(jié)果。

(5)練習(xí)二十二(一)(一)教學(xué)目標(biāo)

1、通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握三步混合運(yùn)算式題和兩步計(jì)算文字題的計(jì)算方法。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程

1．揭示課題，提出學(xué)習(xí)要求。

(1)掌握正確的三步混合運(yùn)算順序，能正確迅速地計(jì)算。(2)掌握兩步計(jì)算文字題的計(jì)算方法，能正確地列式計(jì)算。2．基本練習(xí)。

(1)把下面每一組算式列成綜合算式。

①6X9=54

100-54=46 ②22+290=312

312÷13=24 ③26X50=1300

88-38=50 ④25X4＝100

13+12=25 指名學(xué)生說說每組的兩個(gè)算式各有什么聯(lián)系? 學(xué)生嘗試獨(dú)立完成。

反饋，分別說說各題列綜合式時(shí)你是怎么想的? 請學(xué)生給以上四組題根據(jù)兩算式間不同的聯(lián)系分類，并說說這樣分的理由。(①②為一類，③④為一類；①②都是用第一個(gè)算式代第二個(gè)算式中的一個(gè)數(shù)、③④是用第二個(gè)算式代第一個(gè)算式中的一個(gè)數(shù)。)小結(jié)。把幾個(gè)一步計(jì)算的算式列成綜合式時(shí)，最關(guān)鍵的是什么?(找到它們之間的聯(lián)系，確定哪個(gè)是最后的結(jié)果。)(2)先說說各題的運(yùn)算順序再計(jì)算。

413—270÷18X12 568—137+486÷27 26+(391—47)X28 650—(1207+2993)÷12 3．重點(diǎn)練習(xí)。

(1)復(fù)習(xí)兩步計(jì)算文字題的解題步驟。(2)出示。

①75乘12，再加25，和是多少? ②75乘12加25的和，積是多少?(3)按照解題步驟解答上兩題。(4)反饋、校對。

(5)比較(1)、(2)兩題的異同點(diǎn)。4．專項(xiàng)練習(xí)。(1)找朋友。

2400除以120與40的和，商是多少?(120+2400)÷40 40除120與2400的和，商是多少? 120+2400÷40 120除以40的商，加上2400，得多少? 120÷40+2400 120加上40除2400的商，得多少? 2400÷(120+40)(2)列式計(jì)算。(課本第101頁第4題)5．綜合練習(xí)(課本第101頁的第5、第6兩題)。6．課堂總結(jié)。

解答兩步計(jì)算文字題及計(jì)算混合運(yùn)算各需要注意什么?

(6)練習(xí)二十二(二)(一)教學(xué)目櫟

通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固三步混合運(yùn)算式題和兩步計(jì)算文字題的計(jì)算方法，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

(二)教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、投影片。(五)教學(xué)過程 1，基本訓(xùn)練。

(1)計(jì)算下面各題，看誰算得又對又快。120—8x6÷3 100+50x20-10(12－8)x6÷3(100＋50)x 20-10 120—8X(6÷3)100+50x(20—10)校對后，說說每組題三算式的異同。．

(2)在下面各題的合適地方添上小括號，使等式成立。12X4+5-2=106 12x4+5-2=84 6—6÷6+6=6 6-6÷6+6：0(3)把下面每一組的兩個(gè)算式列成一個(gè)綜合式。①32÷4二8 8+10＝18 ②20x40=800 100＋800＝900 ③15x3=45

45-20=25 ④20—2＝48 48÷6＝8(4)不計(jì)算，比較左右兩邊得數(shù)的大小。720－45x30÷50

720—45x(30÷5)40+20÷5x20

(40+20)÷5x2 80－60+80-600

(80—60)X(80—60)(80—60)÷(80—60)

(80—60)—(80—60)2．重點(diǎn)練習(xí)。(1)出示：

①a．68乘45再減27，差是多少? b．68乘45減27的差，積是多少? ②a．240除以12再加36，和是多少? b．240除以12加36的和，商是多少?(2)獨(dú)立解題。

(3)反饋并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較每道題中的兩小題有什么相同?有什么不同?(4)給以上兩小題進(jìn)行分類，并說說為什么這樣分?解題時(shí)要注意什么? 3．綜合訓(xùn)練。

(1)四人小組一人編題(兩步計(jì)算文字題)，其余三人解答。(2)同學(xué)們要種2100棵樹，已經(jīng)種了900棵，剩下的6天完成。①剩下的還有多少棵? ②剩下的每天要種多少棵? 4．提高練習(xí)。

課本第102頁的思考題。2 應(yīng)用題

(7)“幾倍求和”“幾倍求差”應(yīng)用題(一)教學(xué)目櫟

1．使學(xué)生了解“幾倍求和”“幾倍求差”應(yīng)用題的形成過程，理解、掌握它們的數(shù)量關(guān)系和解題方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操，并滲透時(shí)代的市場經(jīng)濟(jì)意識。(工)教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程

1．直接揭題(板書：應(yīng)用題)。2．探索新知。

(1)投影展示2000年奧運(yùn)會的片景，并出示各國獲金牌、銀牌、銅牌的枚數(shù)，然后請學(xué)生用“誰是誰的幾倍”說一句話。

(2)摘錄同學(xué)們所提供的部分信息。

(3)提問：根據(jù)這些信息，你能解決哪些問題?(4)出示例題：悉尼奧運(yùn)會上，瑞典有金牌4枚，中國的金牌數(shù)是瑞典的?倍，中國和瑞典一共有多少枚金牌? ①同桌討論：先算什么?再算什么? ②學(xué)生反饋。(4X7：28(枚)28+4：32(枚))③交流解題思路，說說你是怎么分析的? ④還有其他的解法嗎?(1+7：8 4X8：32(枚))⑤針對后一種解法，研究線段圖。⑥根據(jù)線段圖回答： 把誰看作一份? 中國和瑞典一共有幾份?奧運(yùn)會上，瑞典有金牌4枚，中國的金牌數(shù)是瑞典的7倍。

① 討論：先算什么?再算什么? ② 比一比，例題與試一試的異同點(diǎn)。(7)揭示具體課題。(幾倍求和(求差)應(yīng)用題)

3、應(yīng)用新知。

先補(bǔ)充條件，再列式計(jì)算。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)載了6棵樹，桂花樹和柳樹一共多少棵？

光明小學(xué)生做好事，一年級共做了37件，三年級做好事45件，四年級學(xué)生做好事54件，五年級做的好事是二年級的2倍。

① 五年級和二年級共做好事多少件? ② 五年級比二年級多做好事多少件？