第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

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1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（一）65391117143÷= ÷10= ÷= －= 18×= ÷= 768102461015怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算：

11197411111÷（1－×）×【÷（＋）】（－×）÷ 53210854442

459585513119＋×× 9×＋÷（＋）×8＋ 689966982727

X－121217155X＝ 1－X＝ 8X＋＝ :X＝ 333339441

1解決問題：

1、一桶油20千克，用去4,還剩下多

53、一桶油，用去18千克后，還剩下這桶油多少千克？

4、一桶油40千克，用去的是剩下的用去多少千克？

2。5少千克？

2、一桶油20千克，用去一些后還剩下2。用去多少千克？ 5

3，5億庫(kù)教育網(wǎng)

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2、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（二）一、細(xì)心填寫：

33小時(shí)＝（）分 千米＝（）米 300克＝（）千克 55612、剪去的是剩下的，剪去的是全長(zhǎng)的（）；實(shí)際比計(jì)劃增產(chǎn)，實(shí)際是計(jì)1131劃的();今年比去年節(jié)約，今年是去年的（）。532323、15米的比（）多米；28噸的是（）的。5373114、20千克蘋果，賣出他的后又賣出千克，共賣出（）千克。

101075、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做要14天完成，乙的效率是甲的，乙的效率是（），乙

81、獨(dú)做需要（）天完成這項(xiàng)工程。

二、解決問題：

1、老李用80天時(shí)間完成了一項(xiàng)任務(wù)，4、一段公路，甲隊(duì)獨(dú)修10天完成，乙1隊(duì)獨(dú)修12天完成。甲隊(duì)先修4天后，余比計(jì)劃節(jié)省時(shí)間。計(jì)劃用多少天？

下的由乙隊(duì)獨(dú)修。乙隊(duì)還要修多少天？

55、一個(gè)水池有甲乙兩個(gè)進(jìn)水管，獨(dú)開甲2、501班有60人，其中男生人數(shù)是女管6小時(shí)可以注滿一池水，獨(dú)開乙管92小時(shí)可以注滿一池水。兩管齊開，多少生的。男女生各有多少人？

小時(shí)可以注滿一池水？

36、書架上有兩層書，第一層比全部的

513、新建一條生產(chǎn)線，實(shí)際投資27萬元，多90本，第二層是全部的。書架上13比計(jì)劃節(jié)約。計(jì)劃投資多少萬元？

共有書多少本？10

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3、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（三）一、判斷是否： 1、0.5和2互為倒數(shù)。?????????????????????（）

53，乙數(shù)就是甲數(shù)的。?????????????（）35223、÷10表示把平均分成10份，求這樣的一份是多少。?????（）

5534、甲數(shù)比乙數(shù)少，甲數(shù)和乙數(shù)的比是5:2.???????????（）

52、甲數(shù)是乙數(shù)的二、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算： 84×（31331211113－）＋（＋）×

÷＋×8 438714312812

三、解決問題：

1，57第二天織了100米，還剩下總數(shù)的。

151、織一批布，第一天織了總數(shù)的這批布一共多少米？

2、一臺(tái)洗衣機(jī)，原價(jià)3000元，現(xiàn)在降價(jià)

4、梨和蘋果一共360箱，蘋果箱數(shù)是梨的4。蘋果和梨各多少箱？ 52?，F(xiàn)在售價(jià)多少元？ 153、甲乙兩人同時(shí)繞周長(zhǎng)15千米的公園練習(xí)跑步，從同一地點(diǎn)向相反方向出發(fā)，5、一段公路，甲隊(duì)獨(dú)修10天完成，乙隊(duì)獨(dú)修12天完成。甲隊(duì)先修4天后，余下的兩隊(duì)合修。還要修多少天？

6、一本書，第一天讀了全書的二天讀的比全書的1，第45小時(shí)兩人在途中相遇。甲每小時(shí)行1219千米，乙每小時(shí)行多少千米？

2少7頁，還有355頁沒有讀。這本書共多少頁？

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4、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（四）一、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：（比一個(gè)數(shù)小它的33541132223－×）÷ 4－（＋）× ÷（＋×）***的數(shù)是42，求這個(gè)數(shù)。與的積除以1與的差，商是多少？ 5474

二、解決問題：

1、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做10天完成，乙獨(dú)做12天完成。甲乙合做3天后，剩下的由甲獨(dú)做，還要幾天完成？

2、做一項(xiàng)工程，25天可以全部完成。要完成這項(xiàng)工程的4、梨是蘋果筐數(shù)的筐數(shù)的5、一根電線截去果比原來長(zhǎng)

3，蘋果又是香蕉45。梨是120筐，香蕉多少筐？ 61后再接上12米，結(jié)44需要多少天？ 51。這根電線原長(zhǎng)多少米？

33、師徒兩人共同加工一批零件，3天完成了

6、甲乙兩桶油共重55千克，甲桶油的等于乙桶油的

251，已知師傅獨(dú)做需要20天完成。41。兩桶油各重多少？ 3徒弟獨(dú)做需要多少天完成？

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5、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（五）111、比5噸多是（），80千米比（）多。

831２、冰化成水后，體積比原來減少，水結(jié)成冰后，體積將增加（）。

11３、甲乙工作效率的比是4:5，那么做相同的工作，甲、乙所用時(shí)間的比是（）。４、一段長(zhǎng)600米的公路，已修的和未修的比是2:3，未修的長(zhǎng)度是這段公路的（），未修的有（）米。

二、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：（1125483832－×99）÷

×＋×

（16×＋4）÷ 4424797987

三、解決問題： １、一袋大米，吃了2，還剩下12千

54、一輛汽車從甲地去乙地，已行了全程的克。這袋大米重多少千克？

2、去年植樹3600棵，今年比去年多植

2，這時(shí)距中點(diǎn)還有15千米。已行5了多少千米？

5、建造一座污水處理廠，實(shí)際投資是計(jì)劃的1，今年植樹多少棵？

43、工廠共有840名職工，女工人數(shù)是男工的

9，比計(jì)劃節(jié)約1.8萬元。計(jì)劃102，男、女工各有多少人？ 5投資多少萬元？

6、一段鐵路，甲隊(duì)獨(dú)鋪要10天完成，乙隊(duì)獨(dú)鋪要15天完成。現(xiàn)在兩隊(duì)合鋪，完成時(shí)，甲隊(duì)鋪了這段公路的幾分之幾？

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6、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（六）一、謹(jǐn)慎選擇：

111＝，那么X＝（）3331111 A B C D

369271、如果X÷

2、右圖中，陰影部分的面積是大三角形面積的（）111 B C D 無法確定 34523、一條公路，走了全長(zhǎng)的，離中點(diǎn)還有14千米。求這條公路全長(zhǎng)的算式是（）。

5221212 A 14÷（1－）B 14÷ C 14×（＋）D 14÷（－）

5525257754、一個(gè)數(shù)的是，這個(gè)數(shù)的是多少？算式是（）

***77577 A ×× B ÷× C ÷÷ D ×÷

9***1896 A

二、解決問題：

1、埃及某金字塔現(xiàn)在高度比建成時(shí)低了

4、根據(jù)條件只列式（或方程）不計(jì)算：

學(xué)校有足球20個(gè)，學(xué)校有籃球多少個(gè)？ 1，現(xiàn)在高140米，建成時(shí)高多少米？

212、公園里柳樹棵數(shù)是松樹的5，兩種6樹共1210棵。兩種樹各多少棵？

3、一項(xiàng)工作甲乙合做4天完成，甲獨(dú)做6天完成。乙獨(dú)做幾天完成？41（2）籃球比足球多

41（3）比籃球多

41（4）籃球比足球的少1個(gè)

41（5）比籃球的多5個(gè)

415、甲乙兩桶油共40千克，甲桶倒出，6（1）比籃球少

乙桶加入4千克，兩桶油就一樣多。原來兩桶油各多少千克？

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7、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（七）一、細(xì)心填寫： 1、15分＝()時(shí)

2、男生人數(shù)是女生的2時(shí)＝()分 300立方厘米＝()立方分米 55，男生人數(shù)是全班的（），女生與全班人數(shù)的比是（）。62223、15米增加是（）米，15米增加米是（）米，15米是（）米的。

333214、一項(xiàng)工程，甲做了它的，乙做了它的，甲乙兩隊(duì)共做了全工程的（）。73115、20千克奶糖，賣出它的后又賣出千克。共賣出（）千克。

446、甲乙工作時(shí)間的比是9:7，那么做同一件工作，甲乙工作效率的比是（）。

二、判斷是否：

1、甲數(shù)是乙數(shù)的2、蘋果重量的23，乙數(shù)就是甲數(shù)的。?????????????（）。324相當(dāng)于梨的重量，是把梨的重量看作單位“1”。??（）。5113、一項(xiàng)工作，甲做了，乙做了余下的。兩人做得一樣多。????（）。

43244、五月份產(chǎn)量的等于四月份產(chǎn)量的，五月份產(chǎn)量高。??????（）。

351115、某商品先降價(jià)后，再降價(jià)，共比原來降低了。??????（）。

1010

5三、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：

32327784118×÷× ×（1÷＋÷1）×【（－）÷】 43439875251

53444937133327×－× ×56＋44×－（＋）×8＋

***3

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8、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（八）一、列算式（或方程）解答：

1、除以9833424所得的商，減去的，2、一個(gè)數(shù)的相當(dāng)于25的，求這個(gè)數(shù)。44735差是多少？

3、比一個(gè)數(shù)小它的這個(gè)數(shù)。

二、解決問題：

1、小明看一本書，每天看這本書的看4天還剩下幾分之幾？

2、科技書800本，是故事書的31713的數(shù)是40，求 4、100的與的和的是多少？ 5213253，204、一段繩子長(zhǎng)2米，先截去上

1，再接51米?，F(xiàn)在的長(zhǎng)度比原來長(zhǎng)還是短？54。故7事書多少本？

3、配制一種鹽水，10千克水中加2千克鹽?，F(xiàn)在要配制60千克這種鹽水，需要鹽多少千克？

相差多少米？

5、甲乙兩人加工同一種零件，甲每小時(shí)比乙多加工4個(gè)，乙每小時(shí)比甲少加工

1。求甲乙兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)？

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9、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（九）一、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：

11212111×3＋5× 3×（＋）－ ＋3－（＋）2215125341

23541157112417××－ ＋（－）÷ ＋（＋）× 47321616423722

511552174＋2X＝ 5X－＝ X－X＝1 X＋X＝ 42612359

3二、解決問題：

1、上海到天津的鐵路長(zhǎng)1325千米，火車從上海開往天津，已經(jīng)行了

3、植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本共84件。昆蟲標(biāo)本件數(shù)是植物標(biāo)本的3。剩下52。兩種標(biāo)本各5的每小時(shí)行106千米，幾小時(shí)到達(dá)天津？

2、火車從上海開往天津，已經(jīng)行了

3，5多少件？

4、兩隊(duì)合鋪一段鐵路，甲隊(duì)每天鋪6千米，乙隊(duì)每天比甲隊(duì)多鋪剩下的每小時(shí)行106千米，5小時(shí)到達(dá)天津。上海到天津的鐵路長(zhǎng)多少？

1。兩隊(duì)同6時(shí)開工，經(jīng)過16天完成。這段鐵路長(zhǎng)多少千米？

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10、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)

（十）一、細(xì)心填寫：

355×表示：（）３×表示：（）46635÷表示：（）462513２、（）的是1；的()是；２千米的是（）。

36441、３、??＝9:（）＝0.75＝（）÷20＝3×()＝

??＝12

12??４、0.7:0.35化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），比值是（）。５、一袋大米50千克，吃了12.5千克。吃了的是剩下的（）。６、一臺(tái)拖拉機(jī)32小時(shí)耕地公頃，照這樣一計(jì)算，每耕1公頃需要（）小時(shí)，43每小時(shí)能耕地（）公頃。

７、2:5的前項(xiàng)加上10，要使比值不變，后項(xiàng)要加上（）。

８、一個(gè)等腰三角形周長(zhǎng)80分米，一條腰與底的比是3:2.它的底是（）分米。９、鐘表上分針與時(shí)針?biāo)俣鹊谋仁牵ǎ?/p>

二、解決問題：

１、兩列火車從相距600千米的兩城同時(shí)相對(duì)開出。一列火車每小時(shí)行60千米，另一列火車每小時(shí)行75千米。經(jīng)過幾小時(shí)相遇？

２、兩列火車從兩城同時(shí)相對(duì)開出。一列火車行完全程要10小時(shí)，另一列火車行完全程要8小時(shí)。經(jīng)過幾小時(shí)兩車相遇？

３、張紅抄一份稿件，需要５小時(shí)抄完。這份稿件已由別人抄了要幾小時(shí)才能抄完？

４、一堆貨物，甲車獨(dú)運(yùn)4小時(shí)運(yùn)完；乙車獨(dú)運(yùn)６小時(shí)運(yùn)完。兩車合運(yùn)這堆貨物的需要多少小時(shí)？

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1。剩下的張紅還356億庫(kù)教育網(wǎng) http://004km.cn 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載

５、一批冬瓜，賣出100千克，賣出的與剩下的比是5:8。這批冬瓜共多少千克？

６、甲乙丙共存款17000元，其中甲的存款是乙的12，乙的存款又是丙的。甲乙33丙各存款多少元？

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第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題

51、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

（一）一、準(zhǔn)確計(jì)算：

554518211316＋3× 8－4×（9÷3）

（2－6）×5÷5

19321113323146÷【17×（4＋3）】 12－4＋10÷5

3÷【（4－2）×5】

933341.一個(gè)數(shù)的10是4，這個(gè)數(shù)是多少？ 4減去4與5的積，所得的差除9，商是幾？

52、從A地去B地，貨車需要90分鐘，客車需要80分鐘。貨車每分鐘行3千米，客車每分鐘行多少千米？

52、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

（二）一、簡(jiǎn)便計(jì)算：

242653773115＋15－7×8＋8÷6

（11－8）×88

13—48×（12＋16）

4242***5÷3＋3×5

5＋2×5＋10

13×7＋7×13＋13

二、解決問題：

31、一個(gè)三角形的面積8平方米，邊2長(zhǎng)5米。高多少米？（用方程解）

4、一筐香蕉連筐重42千克，賣出

13后，剩下的連筐重29千克?？鹬?/p>

多少千克？

25、甲3小時(shí)生產(chǎn)60個(gè)零件，乙每

22、一桶油重15千克，倒出5，平均裝到8個(gè)瓶子里，每個(gè)瓶子裝多少千克？

13、一根繩子，剪去4后，短了5米。這根繩子長(zhǎng)多少米？

小時(shí)生產(chǎn)60個(gè)零件。兩人合做多少小時(shí)生產(chǎn)100個(gè)零件？

6、甲車每小時(shí)行80千米，乙車每小時(shí)行70千米，兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，行40分鐘相遇。兩地相距多少千米？

53、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

（三）一、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：

7552816131（8－16）×（9＋3）

13÷7＋7×1【1－（4＋8）】÷4

71125132692999÷5＋9×1（6＋4－3）×12

2－13÷26－3

99×100

42223115減3的差乘一個(gè)數(shù)得7，求這個(gè)數(shù)。3加上4除以4的商，得到的和再乘4，積是幾？

二、解決問題：

321、一個(gè)梯形上底10米，下底55米，高7米，它的面積是多

乙每小時(shí)生產(chǎn)60個(gè)零件。兩人合做5小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)零件？

4、一批貨物100噸，4小時(shí)運(yùn)

4走了它的5。剩下的要幾小時(shí)少？

2、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做10天完成，乙獨(dú)做15天完成?，F(xiàn)在甲做4天，乙做3天，分別完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？

23、、甲3小時(shí)生產(chǎn)60個(gè)零件，運(yùn)完？

54、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

（四）一、準(zhǔn)確計(jì)算：（怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算）

***51432÷8＋4×4×5＋4÷21×20÷6－

445×44 3133315727（8－4）÷8

8÷（8－4）

6×4－（8＋3）

5－8－0,125

1311減去4與8的和，所得的差除以4，商是多少？

115與6的和除他們的差，商是多少？

二、解決問題：

11、師傅每小時(shí)織錦5米，徒弟8

32，一套衣服多少元？

小時(shí)織的與師傅6小時(shí)織的同樣多。徒弟每小時(shí)織多少米？

2、兩地相距96千米，甲乙兩車同4時(shí)從兩地相對(duì)開出，5小時(shí)相遇。

4一套衣服150元，褲子價(jià)錢是上

2衣的3。褲子和上衣各多少元？

（列方程解）甲車每小時(shí)行54千米，乙車每小時(shí)行多少千米？

3、一件上衣90元，是褲子價(jià)錢的

第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算應(yīng)用題

二年級(jí)加減乘除混合運(yùn)算應(yīng)用題練習(xí)

應(yīng)用題

1.體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,還剩多少米? 2.體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米? 3.學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元? 4.學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元? 5.菜站運(yùn)來60筐黃瓜,一個(gè)食堂拉走30筐,剩下的分給6個(gè)副食店,平均每個(gè)副食店分到多少筐? 6.水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運(yùn)走50袋,下午運(yùn)走23袋,還剩多少袋? 7.自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天? 8老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)? 9.有20個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，把剩下的每6個(gè)放入一盤，可以放幾盤? 10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個(gè)籠子，需要多少個(gè)籠子? 11媽媽買來9個(gè)桃，爸爸買來15個(gè)桃，把這些桃平均放在4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)桃? 12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐? 14.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 15校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 16商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 18.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐? 19老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)? 20食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 22同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)25同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 26媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 27小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊(cè)上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少?gòu)堗]票? 28李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)29水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)30商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐? 31.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車? 32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? 33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒? 35水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐? 36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹? 37老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)? 38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米? 39食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)40一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁? 41同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封? 42媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)44同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出? 45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 46小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊(cè)上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少?gòu)堗]票? 47李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)48水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)49二（1）班有48人，平均分成6個(gè)勞動(dòng)小組，每個(gè)小組有多少人？ 50有53本課外書，分給7個(gè)組，每組6本，還剩下多少本? 51會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會(huì)議室一共可以坐多少人？

52用20元錢，買2枝鋼筆，鋼筆每枝9元。應(yīng)找回多少錢？

53小明每分鐘剪紙花5朵，小英5分鐘剪紙花35朵。誰剪得快？每分多剪幾朵？

54故事書每本7元，連環(huán)畫每套有4本，每套20元。買一本連環(huán)畫比一本故事書便宜多少元？

55粉筆盒里有一些粉筆，王老師、張老師、李老師和陳老師每人拿走7支，還剩5支。粉筆盒里原來有粉筆多少支？

56牙刷每個(gè)7元，香皂每個(gè)9元。買一個(gè)香皂和5個(gè)牙刷一共要多少元？

57小轎車有5輛，每輛限坐4人，一輛大客車限坐24 人。算一算一共能坐多少人？

58一支鋼筆10元錢，5支圓珠筆15元。一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？

59有40個(gè)桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個(gè)桃子。還剩多少個(gè)桃子？

60把45朵花平均分給7個(gè)同學(xué)，每人最多可以分到幾朵，還剩下幾朵？

61科幻書每套有3本，每套12元，漫畫書每本8元。買一本科幻書和一本漫畫書共要多少元？

62有6艘小船，每艘限坐6人，一艘客輪限坐35 人。算一算一共能坐多少人？ 63 5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。買一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？

64二（A）班有男生22人，女生20人。如果把他們平均分成6組，每組有多少人？

65小林看一本故事書，前四天看了30頁，后三天看了26頁,正好看完。平均每天看多少頁？

66張老師和7個(gè)小朋友做大紅花，張老師做了8朵，小朋友每人做5朵。一共做了多少朵？

67牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？

68小紅有27朵紅花，小蘭有18朵紅花。他們把這些花平均送給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾朵紅花？

69坐一次太空船要4元，你有20元錢，坐3次太空船。還剩下多少錢？

李叔叔種樹，每行中9棵，可以種4行，如果每行種6棵，可以種幾行？ 71小紅和她的5位同學(xué)去看電影，每張電影票5元，一共需要多少錢？

第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算應(yīng)用題

二、列式計(jì)算（文字題只能寫綜合式，然后脫式計(jì)算）

(1)21加上24,再減去45得多少?

(2)8乘以3的積再除以6得多少?

三、應(yīng)用題

(1)體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,還剩多少米?

(2)體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?

(3)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元?

(4)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用60元,剩下的買了4根跳繩,每根跳繩多少元?

(5)菜站運(yùn)來60筐黃瓜,一個(gè)食堂拉走30筐,剩下的分給6個(gè)副食店,平均每個(gè)副食店分到多少筐?

(6)水泥廠一天生產(chǎn)了98袋水泥,上午運(yùn)走50袋,下午運(yùn)走23袋,還剩多少袋?

(7)自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天?老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?

9.有20個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，把剩下的每6個(gè)放入一盤，可以放幾盤?

10.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個(gè)籠子，需要多少

個(gè)籠子?媽媽買來9個(gè)桃，爸爸買來15個(gè)桃，把這些桃平均放在4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)桃?

12.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)

13.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐?

14.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

17.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

18.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐?老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)

21.一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?

23.媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)

24.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊(cè)上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少?gòu)堗]票?李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐?

31.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?

32.校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?

33.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

34.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運(yùn)來多少筐?

36.果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?

38.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．

(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

食堂買來50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?(用第二種方法解答)

一本《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?

同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?

媽媽買來99米紗布，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)

43.果園里有果樹98棵，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?(用兩種方法解答)

同學(xué)們分5組給解放軍叔叔寫慰問信，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?

45.媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?

小華有一些郵票，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊(cè)上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少?gòu)堗]票?

李老師拿100元錢，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)

水果店運(yùn)來30筐蘋果，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)

第五篇：2017三年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算和應(yīng)用題.doc

一、教材分析

在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小括號(hào)，掌握了先乘除后加減的運(yùn)算順序，會(huì)用遞等式計(jì)算兩步混合運(yùn)算式題。本單元主要學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算式題，包括一個(gè)算式中有兩級(jí)運(yùn)算的混合式題和含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算式題。

本單元的應(yīng)用題，主要是學(xué)習(xí)以倍數(shù)為基本數(shù)量關(guān)系(含幾倍求和、幾倍求差、幾倍多幾、幾倍少幾)、以等分為基本數(shù)量關(guān)系和差額均分的兩步計(jì)算應(yīng)用題。教材是用分析法讓學(xué)生思考解題步驟，并學(xué)會(huì)用綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。教學(xué)時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生用多種思考方法解答應(yīng)用題，對(duì)積極思考、有獨(dú)特解題思路的學(xué)生，教師要加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握三步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能正確地用遞等式計(jì)算三步計(jì)算式題。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。

3．結(jié)合應(yīng)用題有關(guān)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：三步計(jì)算式題和兩步計(jì)算應(yīng)用題。

教學(xué)難點(diǎn)：兩步計(jì)算應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析及分析方法。

四、課時(shí)安排

22課時(shí)。式

題(一)教學(xué)目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)，掌握含兩級(jí)運(yùn)算的三步計(jì)算式題(不帶括號(hào))的運(yùn)算順序。

2．能正確地進(jìn)行演算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算書寫學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片，計(jì)算卡片。(三)教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

(1)做一做。

投影出示： 170+30—51

546÷6×7

1360—1250÷25

960—42×8(2)集體校對(duì)、反饋。

(3)說一說遞等計(jì)算書寫時(shí)應(yīng)注意些什么?(4)比一比，分一分，同桌合作給以上四題自由進(jìn)行分類，并說說分類的依據(jù)。

2．揭示課題。

把準(zhǔn)備練習(xí)中的“960—42X 8”改為”960—42X18+1030'’，以此揭示課題——“三步計(jì)算式題”。

3、新知探索。

(1)教學(xué)例1：

960—42×18+1030

①讀題、猜測(cè)運(yùn)算順序。

②學(xué)生嘗試計(jì)算(指名板演)

960—42×18+1030

=960—756+1030

=204+1030

＝1234 ③自行到課本上進(jìn)行驗(yàn)證。

④提問：通過剛才的計(jì)算驗(yàn)證，你有什么新的收獲?(運(yùn)算順序、書寫格式)⑤試一試：197+847—1183÷13(2)教學(xué)例2：將準(zhǔn)備題中的“1303—1250÷25”改為“1303—1250÷25×7”。

①自己讀題，嘗試計(jì)算并板演。

1360—1250÷25X7

=1360—50X7

=1360—350

=1010

②集體校對(duì)，說一說運(yùn)算順序和你是怎么想的；并進(jìn)行課本驗(yàn)證。

③試—試：

4．鞏固練習(xí)。

(1)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

①課本第94頁的第1、2、3、5題。

②改錯(cuò)題。

下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的地方改正過來。

869—320÷4+20

526×3+1050—471

＝869—80+20

=1578+1050—471

＝869—100

=2628—471

=769

=2157

35+25×20—358

=35+500—358

=835

(2)提高練習(xí)。

①200—5120÷32十（）=120

②在下面口里填上和左邊不同的運(yùn)算符號(hào)，使兩邊的計(jì)算結(jié)果相等。

2+4+1=2口134口1

12—6—2=12口6口2

2+8+3=2口8口3

1×3+2×4=1口37-1 2口4

5．課堂小結(jié)。

這節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容?(三步計(jì)算式題)，它的運(yùn)算順序怎樣?

(按先乘除后加減，乘除和加減連在一起時(shí)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算中在書寫就注意什么？

6、學(xué)法指導(dǎo)。

（1）、說說這節(jié)課的新知你是怎么學(xué)會(huì)的？

（2）、教師小結(jié)，搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，根據(jù)舊知進(jìn)行大膽地猜測(cè)，根據(jù)課本進(jìn)行驗(yàn)證，運(yùn)用新知識(shí)解決問題。

（2）帶小括號(hào)的三步混合運(yùn)算應(yīng)用題

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、掌握帶小括號(hào)的三步混合運(yùn)算應(yīng)用題的運(yùn)算順序。

2、能正確地進(jìn)行演算。

3、培養(yǎng)良好地計(jì)算和書寫習(xí)慣。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以及它們的運(yùn)算順序。（2）口算：4×4－

×（4－4）（3）

3．新知教學(xué)。

(1)教學(xué)例3 出示：738—(412+63)÷5 ①請(qǐng)學(xué)生嘗試計(jì)算。

②依照課本驗(yàn)證自己的想法。

③交流討論。

a．運(yùn)算順序怎樣?你是怎樣來確定的? ·

b．書寫時(shí)應(yīng)注意什么?(小括號(hào)里面部分算完后小括號(hào)要丟了)④請(qǐng)學(xué)生用文字?jǐn)⑹鲂问阶x出式題。

⑤反饋練習(xí)。(一生板演，集體講評(píng))(459—182)X18+803 650—650÷(7＋6)⑥小結(jié)：計(jì)算了以上算式之后，你有哪些想法和收獲? 4．鞏固練習(xí)。

(1)課本95頁練一練第1題。

①先說運(yùn)算順序，再計(jì)算，最后說一說每組式中三個(gè)算式間的異同點(diǎn)。師生共同小結(jié)。

(2)課本96頁練一練第2題；(一生板演，計(jì)算后集體校對(duì)講評(píng))(3)算式里的括號(hào)，哪些可以不寫?為什么? 16X(35—29)

1280—(1632÷8)X6 147+(38X9)

340+(19X3)—67(78—14)÷4 627—(848÷8)+125、練后小結(jié)：在不改變運(yùn)算順序的情況下，可以去掉小括號(hào)。(4)改錯(cuò)題：練一練第4題。(5)教學(xué)游戲：用6，3，8，4這四個(gè)數(shù)字編算式，可以添上加、減、乘、除、小括號(hào)?？凑l編得又對(duì)又多!并口算出結(jié)果。(6)提高訓(xùn)練。

2800—(19+7)X（）＝18 5．課堂總結(jié)。

(1)如果一個(gè)算式有括號(hào)，應(yīng)先算什么?脫括號(hào)后應(yīng)按怎樣的順序計(jì)算?(2)歸納后投影出示：如果一個(gè)算式里有小括號(hào)的應(yīng)先算小括號(hào) 里面的，脫括號(hào)后按先乘除后加減的順序計(jì)算。

(3)練習(xí)二十一(一)教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握三步混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。2．能正確地用遞等式計(jì)算三步混合運(yùn)算式題。

3．結(jié)合應(yīng)用題教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片，計(jì)算卡片。(三)教學(xué)過程 1．基本訓(xùn)練。

口算：4+4÷4+4 4X4—4+4 4X4一(4+4)4÷4一(4—4)練后提問：

①在一個(gè)沒有括號(hào)的四則混合運(yùn)算式題里，它的運(yùn)算順序是怎樣的? ②在—個(gè)有括號(hào)的四則混合運(yùn)算式題里，它的運(yùn)算順序是怎樣的? ③在什么情況下要使用小括號(hào)?小括號(hào)能起到什么作用?(2)揭題。(提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo))(3)練習(xí)二十一第97頁第2題。(4)練習(xí)二十一第97頁第4題。2．變式練習(xí)。

(1)在下面的O里填上<、>或＝。64—64÷4X2064—64÷(4X2)18÷9X 3X40 18÷9X(3X4)900÷15÷6+200 900÷(15X6)+20 50X70—50+300 50X7—(50+30)練習(xí)后分別說一說各自所用的比較方法，然后比一比，誰的方法更棒?(2)按照各圖指定的運(yùn)算順序，在口里填上得數(shù)，再嘗試列出綜合算式。

460－60

X4 ＼／

＼／ 270+口

130—口

＼ ／

＼／

口—250

口+190 ＼ ／

＼／

口

口 3．綜合練習(xí)。

(1)文字題。(練習(xí)二十一第97頁第5題)(2)應(yīng)用練習(xí)。(練習(xí)時(shí)結(jié)合思想品德教育)①12個(gè)同學(xué)15天一共寫了2880個(gè)大字，平均每個(gè)同學(xué)每天寫多少個(gè)大字? ②三年級(jí)種樹78棵，四年級(jí)種樹的棵數(shù)是三年級(jí)的3倍，三、四年級(jí)一共種樹多少棵? ③兩個(gè)小組裝訂報(bào)紙。第一小組每天裝訂42本，一共裝訂了336本。第二小組裝訂同樣多的本數(shù)，7天裝訂完。哪個(gè)小組用的天數(shù)少?這個(gè)小組每天多裝訂幾本? 4．提高練習(xí)。

476÷28X（）—55＝200(1000+口)÷14—100＝16 5．課堂總結(jié)。

對(duì)照本堂課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自評(píng)。

(4)兩步計(jì)算文字題(一)教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步懂得“和、差、積、商”、“除、除以”的含義，并能正確區(qū)分。

2．會(huì)根據(jù)題意及有關(guān)數(shù)學(xué)語言，用綜合式正確解答兩步計(jì)算文字題。3．進(jìn)一步理解小括號(hào)在運(yùn)算中的作用，在解文字題時(shí)能正確使用小括號(hào)。

4．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的良好習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程 1．準(zhǔn)備鋪墊。

(1)集體練習(xí)、然后校對(duì)。

①?gòu)?50里減34，差是多少? ②甲數(shù)是38，乙數(shù)是82，它們的和是多少? ③16乘5，積是多少? ④6除72，商是多少?(2)提問：這四題中的“差、和、積、商”表示什么?你還知道哪些類似的數(shù)學(xué)術(shù)語? 2．揭示課題。

(1)把“從150里減34，差是多少?”改為“從150里減兩數(shù)的積，差是多少?能直接列式計(jì)算嗎?”

(2)想一想：解答本題，必須先算什么?再算什么?是幾步運(yùn)算?(以此揭示課題“兩步計(jì)算文字題”)

3、新授。(1)第一次嘗試。

將“從150里減積，差是多少”改為“從150里減去17乘2的積，差是多少?”(要求：先列數(shù)量關(guān)系，再用綜合算式列式解答)。

①嘗試練習(xí)，一生板演。150—積＝差

150—17X2 ＝150—34 ＝116 ②集體討論、講評(píng)。說一說：“解答時(shí)，你是怎么想的?又是怎么做的?”(2)第二次嘗試。

出示例4：1200加840除以35的商，和是多少? ①學(xué)生嘗試練習(xí)。

②集體校對(duì)，說一說你是怎么想的? ③到課本上進(jìn)行驗(yàn)證。(3)教學(xué)例5。

出示例5：1287減247的差，除以26，商是多少? ①學(xué)生嘗試列等量關(guān)系式，列式并解答(學(xué)生板演)差÷26＝商

解法一：1287—247÷26 解法二：(1287—247)÷26 ②“解法一”、“解法二”兩方同學(xué)先內(nèi)部進(jìn)行交流討論算理，然后展開兩方代表辯論。

③重點(diǎn)指出：“為什么必須添小括號(hào)?不添行嗎?”(4)試一試。

130與25的和，乘16，積是多少?(5)比一比，分一分。

給第一、二次嘗試題、例5以及試一試四題進(jìn)行自由分類?可分幾類?為什么這么分? 兩類？

重點(diǎn)指出：必須認(rèn)真審題，按題目要求準(zhǔn)確加上小括號(hào)。4．鞏固練習(xí)。

(1)課本第99頁第1題。練后指出：在什么情況下必須添加小括號(hào)?(列成綜合式后，與原要求運(yùn)算順序不符的必須添加小括號(hào))(2)課本100頁第3題。

①嘗試練習(xí)

②交流討論列綜合式方法，說一說在列綜合式時(shí)你是怎么想的? ③教師小結(jié)指出：都是從最后一步的答案人手，再逐步向前推算。列綜合算式，需要使用小括號(hào)的必須使用小括號(hào)。

(3)課堂作業(yè)。

課本第100頁第2題和第4題。5．課堂總結(jié)。

兩步計(jì)算文字題的解題步驟：(1)讀懂題意；(2)理清思路；(3)列式檢驗(yàn)；(4)計(jì)算結(jié)果。

(5)練習(xí)二十二(一)(一)教學(xué)目標(biāo)

1、通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握三步混合運(yùn)算式題和兩步計(jì)算文字題的計(jì)算方法。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程

1．揭示課題，提出學(xué)習(xí)要求。

(1)掌握正確的三步混合運(yùn)算順序，能正確迅速地計(jì)算。(2)掌握兩步計(jì)算文字題的計(jì)算方法，能正確地列式計(jì)算。2．基本練習(xí)。

(1)把下面每一組算式列成綜合算式。

①6X9=54

100-54=46 ②22+290=312

312÷13=24 ③26X50=1300

88-38=50 ④25X4＝100

13+12=25 指名學(xué)生說說每組的兩個(gè)算式各有什么聯(lián)系? 學(xué)生嘗試獨(dú)立完成。

反饋，分別說說各題列綜合式時(shí)你是怎么想的? 請(qǐng)學(xué)生給以上四組題根據(jù)兩算式間不同的聯(lián)系分類，并說說這樣分的理由。(①②為一類，③④為一類；①②都是用第一個(gè)算式代第二個(gè)算式中的一個(gè)數(shù)、③④是用第二個(gè)算式代第一個(gè)算式中的一個(gè)數(shù)。)小結(jié)。把幾個(gè)一步計(jì)算的算式列成綜合式時(shí)，最關(guān)鍵的是什么?(找到它們之間的聯(lián)系，確定哪個(gè)是最后的結(jié)果。)(2)先說說各題的運(yùn)算順序再計(jì)算。

413—270÷18X12 568—137+486÷27 26+(391—47)X28 650—(1207+2993)÷12 3．重點(diǎn)練習(xí)。

(1)復(fù)習(xí)兩步計(jì)算文字題的解題步驟。(2)出示。

①75乘12，再加25，和是多少? ②75乘12加25的和，積是多少?(3)按照解題步驟解答上兩題。(4)反饋、校對(duì)。

(5)比較(1)、(2)兩題的異同點(diǎn)。4．專項(xiàng)練習(xí)。(1)找朋友。

2400除以120與40的和，商是多少?(120+2400)÷40 40除120與2400的和，商是多少? 120+2400÷40 120除以40的商，加上2400，得多少? 120÷40+2400 120加上40除2400的商，得多少? 2400÷(120+40)(2)列式計(jì)算。(課本第101頁第4題)5．綜合練習(xí)(課本第101頁的第5、第6兩題)。6．課堂總結(jié)。

解答兩步計(jì)算文字題及計(jì)算混合運(yùn)算各需要注意什么?

(6)練習(xí)二十二(二)(一)教學(xué)目櫟

通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固三步混合運(yùn)算式題和兩步計(jì)算文字題的計(jì)算方法，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

(二)教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、投影片。(五)教學(xué)過程 1，基本訓(xùn)練。

(1)計(jì)算下面各題，看誰算得又對(duì)又快。120—8x6÷3 100+50x20-10(12－8)x6÷3(100＋50)x 20-10 120—8X(6÷3)100+50x(20—10)校對(duì)后，說說每組題三算式的異同。．

(2)在下面各題的合適地方添上小括號(hào)，使等式成立。12X4+5-2=106 12x4+5-2=84 6—6÷6+6=6 6-6÷6+6：0(3)把下面每一組的兩個(gè)算式列成一個(gè)綜合式。①32÷4二8 8+10＝18 ②20x40=800 100＋800＝900 ③15x3=45

45-20=25 ④20—2＝48 48÷6＝8(4)不計(jì)算，比較左右兩邊得數(shù)的大小。720－45x30÷50

720—45x(30÷5)40+20÷5x20

(40+20)÷5x2 80－60+80-600

(80—60)X(80—60)(80—60)÷(80—60)

(80—60)—(80—60)2．重點(diǎn)練習(xí)。(1)出示：

①a．68乘45再減27，差是多少? b．68乘45減27的差，積是多少? ②a．240除以12再加36，和是多少? b．240除以12加36的和，商是多少?(2)獨(dú)立解題。

(3)反饋并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較每道題中的兩小題有什么相同?有什么不同?(4)給以上兩小題進(jìn)行分類，并說說為什么這樣分?解題時(shí)要注意什么? 3．綜合訓(xùn)練。

(1)四人小組一人編題(兩步計(jì)算文字題)，其余三人解答。(2)同學(xué)們要種2100棵樹，已經(jīng)種了900棵，剩下的6天完成。①剩下的還有多少棵? ②剩下的每天要種多少棵? 4．提高練習(xí)。

課本第102頁的思考題。2 應(yīng)用題

(7)“幾倍求和”“幾倍求差”應(yīng)用題(一)教學(xué)目櫟

1．使學(xué)生了解“幾倍求和”“幾倍求差”應(yīng)用題的形成過程，理解、掌握它們的數(shù)量關(guān)系和解題方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情操，并滲透時(shí)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。(工)教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、投影片。(三)教學(xué)過程

1．直接揭題(板書：應(yīng)用題)。2．探索新知。

(1)投影展示2000年奧運(yùn)會(huì)的片景，并出示各國(guó)獲金牌、銀牌、銅牌的枚數(shù)，然后請(qǐng)學(xué)生用“誰是誰的幾倍”說一句話。

(2)摘錄同學(xué)們所提供的部分信息。

(3)提問：根據(jù)這些信息，你能解決哪些問題?(4)出示例題：悉尼奧運(yùn)會(huì)上，瑞典有金牌4枚，中國(guó)的金牌數(shù)是瑞典的?倍，中國(guó)和瑞典一共有多少枚金牌? ①同桌討論：先算什么?再算什么? ②學(xué)生反饋。(4X7：28(枚)28+4：32(枚))③交流解題思路，說說你是怎么分析的? ④還有其他的解法嗎?(1+7：8 4X8：32(枚))⑤針對(duì)后一種解法，研究線段圖。⑥根據(jù)線段圖回答： 把誰看作一份? 中國(guó)和瑞典一共有幾份?奧運(yùn)會(huì)上，瑞典有金牌4枚，中國(guó)的金牌數(shù)是瑞典的7倍。

① 討論：先算什么?再算什么? ② 比一比，例題與試一試的異同點(diǎn)。(7)揭示具體課題。(幾倍求和(求差)應(yīng)用題)

3、應(yīng)用新知。

先補(bǔ)充條件，再列式計(jì)算。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)載了6棵樹，桂花樹和柳樹一共多少棵？

光明小學(xué)生做好事，一年級(jí)共做了37件，三年級(jí)做好事45件，四年級(jí)學(xué)生做好事54件，五年級(jí)做的好事是二年級(jí)的2倍。

① 五年級(jí)和二年級(jí)共做好事多少件? ② 五年級(jí)比二年級(jí)多做好事多少件？