第一篇：6.2做負(fù)責(zé)任的人[精選]

第2課時 做負(fù)責(zé)任的人

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡

能力目標(biāo)：能夠正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民 教學(xué)重點(diǎn)：履行責(zé)任的代價，正確評估責(zé)任的代價與回報。

教學(xué)難點(diǎn)：正確評估責(zé)任的代價與回報，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。教學(xué)方法：案例分析法、情景設(shè)置法、探究活動法。教具：多媒體課件 課型：新授課 教課時：1課時 板書設(shè)計：

??承擔(dān)責(zé)任的代價與回報??不言代價與回報??義無反顧去承擔(dān)可以選擇的責(zé)任?做負(fù)責(zé)任的人?

?學(xué)會承擔(dān)不可推卸的責(zé)任?我承擔(dān) 我無悔????不言代價與回報地承擔(dān)責(zé)任?教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

(學(xué)生閱讀思考教材P69“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)

教師歸納、過渡：面對老師的表揚(yáng)，決心以后多為班級建設(shè)盡力；面對店主多找的零錢，及時退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報警等，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如何做一個負(fù)責(zé)任的人呢？我們來學(xué)習(xí)《做負(fù)責(zé)任的人》。

二、講授新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：承擔(dān)責(zé)任的代價與回報(一)代價與回報

活動一：最美孝心少年梁維月(展示“最美孝心少年”梁維月相關(guān)資料)5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸?，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎狀都貼在爸爸床對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

思考：梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價？得到了什么回報？ 教師講述：梁維月付出了時間、精力、體力，得到了一家人能夠在一起的回報。由教材可知，承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：選擇了責(zé)任應(yīng)承擔(dān)(二)選擇了就要負(fù)責(zé) 活動二：我要競選班干部(學(xué)生閱讀教材P70“探究與分享”)1．思考：小龍選擇的責(zé)任是什么？ 2．如果競選成功，可能的結(jié)果是什么？ 3．不參加競選，可能付出什么代價？ 4．當(dāng)上班干部，可能得到什么回報？ 5．他如何對待自己選擇的責(zé)任？

提示：1.競選班干部。2.做事公平公正，同學(xué)們擁護(hù)支持；如果不能做到公平公正，就會失去威信。3.失去鍛煉的機(jī)會，盡管學(xué)習(xí)成績提高了，可生活缺少光彩。4.勇于承擔(dān)責(zé)任，雖然失去部分朋友，但卻贏得了全班同學(xué)的信任。5.義無反顧地承擔(dān)。

教師總結(jié)：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：我承擔(dān) 我無悔 活動三：小青參加舞蹈隊

(學(xué)生閱讀教材P71—72“探究與分享”)思考：小青這樣做值得嗎？為什么？

提示：值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。

教師總結(jié)：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：不言代價與回報(三)敢于擔(dān)責(zé)

活動四：敢于擔(dān)當(dāng) 感動你我(展示材料)

1．思考：你認(rèn)識這些人嗎？你知道他們的事跡嗎？ 2．他們的行為給社會帶來了什么？

3．從承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的角度來評價他們的行為。

提示：1.火海救人英雄王鋒、四川愛心醫(yī)生梁益建、扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英、從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛等。2.他們?yōu)樯鐣鞒隽俗约旱呢暙I(xiàn)，促進(jìn)了社會的和諧與進(jìn)步。3.他們在承擔(dān)責(zé)任時，不言代價與回報，具有無私奉獻(xiàn)的精神。

教師總結(jié)：我們周圍有許許多多履行社會責(zé)任卻不計較代價與回報的人。正是因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：勇于承擔(dān)責(zé)任 活動五：責(zé)任面前的選擇(展示材料)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！碑?dāng)前社會，有些人千方百計逃避自己的責(zé)任；有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任。學(xué)生思考并回答：讀了上述材料后，你愿意成為哪種人呢？

教師講述：我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因?yàn)樗麄?，我們的社會才更加美好。本課小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，知道任何選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報；懂得了對于可以選擇的責(zé)任，一旦作出選擇就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；對于不可推卸的責(zé)任，要做到我承擔(dān)我無悔；我們應(yīng)崇敬那些不言代價與回報，無私奉獻(xiàn)社會的人。無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。布置作業(yè)：學(xué)練考第六課第2框填空題、選擇題、材料分析題

課后反思：

第二單元測試

測試目的：對第二單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)整理提高和查漏補(bǔ)缺，以便下一階段有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和教學(xué)。測試難度：較大 成績分析： 八（1）班

人

100---90

89---80

69---60

59分以下

八（2）班

人

100---90

89---80

69---60

59分以下

總體分析和采取的措施：

79—-70

79—-70

第二篇：做負(fù)責(zé)的老師

對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。

責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。對教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何,在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識、做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻(xiàn)。

教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件。事業(yè)心來源于職業(yè)感，職業(yè)感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真？要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師要多聽取學(xué)生和其他教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，對工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來至于學(xué)生中的情況，要找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都對他人有所貢獻(xiàn)，因此，要做一位教師，就要做一個負(fù)責(zé)任的教師！

第三篇：離任人述職報告

離任人述職報告

我于2010年4月1日至2013年6月30日期間擔(dān)任文家壩礦業(yè)公司董事長兼黨委書記一職，在此期間分管公司辦公室、政工部、財務(wù)部。因工作原因?qū)⒄{(diào)離文家壩公司，現(xiàn)將本人履職期間基本情況概述如下；

一、在職期間文家壩公司礦建建設(shè)情況

本人在職期間文家壩公司累計完成礦建巷道進(jìn)尺是三萬多米。土建工程中單身公寓已建成并使用；職工培訓(xùn)中心、食堂探親樓聯(lián)合建筑、采區(qū)辦公樓和燈房浴室已完成主體工程，即將進(jìn)入裝修階段，在此期間工農(nóng)關(guān)系相處融洽，完成了大部分征地拆遷工作。

二、在職期間資金投入情況

文家壩公司礦建建設(shè)累計完成投資129347.78萬元，建筑安裝工程累計投入資金85705.17萬元，設(shè)備累計投入資金13663.52萬元，待攤累計投入資金29693.19萬元，其他投入資金285.89萬

三、在職期間項(xiàng)目手續(xù)辦理情況

1、《鐵路專用線及裝車站初步設(shè)計》經(jīng)成都鐵路局專家會審已原則通過，已安排專用線設(shè)計單位抓緊設(shè)計編制專用線施工設(shè)計并開展現(xiàn)場工勘工作。

2、文家壩主工業(yè)廣場規(guī)劃用地選址調(diào)整用地性質(zhì)事宜，已落實(shí)貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院編制《文家壩一、二礦集中工業(yè)場地選址規(guī)劃報告》。

3、文家壩一、二礦二期工程項(xiàng)目手續(xù)辦理已經(jīng)啟動。

4、文家壩一、二礦采礦許可證已報國土資源部礦產(chǎn)資源開發(fā)司申辦備案配號，現(xiàn)根據(jù)上報順序按程序排隊。

四、在職期間業(yè)務(wù)分管及管理責(zé)任履行情況

本人在擔(dān)任文家壩公司黨委書記、董事長期間分管公司辦公室、政工部、財務(wù)部。在此期間深感自己責(zé)任重大，所以始終本著建設(shè)“五型”優(yōu)質(zhì)礦井和“安全第一，用心做事，追求卓越，以人為本”的團(tuán)隊工作理念，始終堅持“安全、快速、標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)、環(huán)保”的建設(shè)方針，不斷加強(qiáng)黨建、思想政治工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，特別是建設(shè)期間“三重一大”的貫徹。樹立了領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識、大局意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識。工作中超前謀劃，制定了建設(shè)期間一系列切實(shí)可行的安全、質(zhì)量、考核等工作措施。認(rèn)真的完成了在職期間的各項(xiàng)工作事項(xiàng)。

第四篇：離任人述職報告

離任人述職報告

1、任職的時間年限、任職的職責(zé)范圍；任期經(jīng)營目標(biāo)；

2、任職期間所在單位的財務(wù)收支、資產(chǎn)經(jīng)營、資產(chǎn)管理效率、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營狀況；

3、任職期內(nèi)直接參與決定與財務(wù)收支、投資項(xiàng)目相關(guān)的重大決策以及實(shí)施情況；

4、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)及職權(quán)分配情況；履行董事會授權(quán)情況；

5、任職期內(nèi)內(nèi)控制度建設(shè)和執(zhí)行情況；

6、各項(xiàng)考核指標(biāo)任務(wù)完成情況；完成情況；

7、需要向?qū)徲嫿M說明的公司潛在風(fēng)險（市場、經(jīng)營、財務(wù)、人事等風(fēng)險）情況，以及對企業(yè)未來發(fā)展產(chǎn)生重大影響（發(fā)展?jié)摿Γ┑那闆r；

8、領(lǐng)導(dǎo)干部本人遵守國家財經(jīng)法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉政規(guī)定情況；

9、需要向?qū)徲嫿M說明的其他情況。

第五篇：做一名勇于負(fù)責(zé)的優(yōu)秀員工

做一名勇于負(fù)責(zé)的優(yōu)秀員工

------《沒有任何借口》讀后感

前段時間，我讀了《沒有任何借口》這本書，讀完這本書，讓我感受最深的就是：出現(xiàn)問題，特別是難以解決的問題，永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不為自己找借口。借口往往與責(zé)任相關(guān)，高度的責(zé)任心產(chǎn)生出色的工作成果，要做一名優(yōu)秀的員工，就要做到?jīng)]有借口，勇于負(fù)責(zé)。

現(xiàn)推薦給大家共勉。

“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。正因?yàn)槿绱耍?00年來，西點(diǎn)軍校為美國培養(yǎng)出了三位總統(tǒng)，五位五星上將，3700名將軍及無數(shù)的精英人才，不但如此，更讓人驚訝的是，大批西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生在企業(yè)界同樣獲得了非凡的成就，可口可樂、杜邦化工的總裁都出身于西點(diǎn)。美國商業(yè)年鑒的資料顯示，二戰(zhàn)以后，在世界500強(qiáng)里，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的懂事長有1000多名，副董事長有2000多名。可以說，任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出來那么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。人們不禁要問：西點(diǎn)軍校到底隱藏著怎樣的秘密？在我閱讀了《沒有任何借口》之后終于明白，全部的秘密就在于“沒有任何借口”所體現(xiàn)出的一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。

做一名負(fù)責(zé)的優(yōu)秀員工，首先要明白借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任。在我們的日常生活中，常聽到這樣一些借口：上班遲到，會有“路上堵車”“鬧鈴壞了”的借口；考試不及格，會有“出題太偏”“題量太大”的借口；工作學(xué)習(xí)落后了也有借口??。出現(xiàn)問題不是積極、主動的解決，而是千方百計的尋找借口，致使工作無績效，業(yè)務(wù)荒廢。一個單位總是希望把每一份工作都交給責(zé)任心強(qiáng)的人，誰也不會把重要的職位交給一個沒有責(zé)任心的人。人難免有疏忽的時候，沒有誰能做得盡善盡美，這是可以理解的。但是，如何對待已經(jīng)出現(xiàn)的問題，就能看出一個人是否能夠勇于承擔(dān)責(zé)任。任何一個領(lǐng)導(dǎo)都清楚，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的員工對于企業(yè)的意義。問題出現(xiàn)后，推卸責(zé)任或者尋找借口，都不能掩飾一個人責(zé)任感的匱乏。沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工，責(zé)任感是簡單而無價的。工作就意味著責(zé)任，責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。

其次，做一名負(fù)責(zé)的優(yōu)秀員工要做到不讓借口成為習(xí)慣。不要把寶貴的時間和精力浪費(fèi)在尋找合適的借口上，借口再好，也改變不了你“沒有成功”的結(jié)局，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣，你就難免會一事無成。無論什么時候，都不要尋找借口為自己開脫，尋找解決問題的辦法，才是最有效的工作原則。如果在工作中以某種借口為自己的過錯和應(yīng)負(fù)的責(zé)任開脫，第一次可能會沉浸在借口為自己帶來的暫時的舒適和安全中，但是，這種借口所帶來的“好處”會讓你第二次、第三次為自己尋找借口，這是一種十分可怕的消極的心里習(xí)慣，會讓你的工作變得拖拉而沒有效率，最終一事無成。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，你就不會再為工作中出現(xiàn)的問題而沮喪，甚至可以在工作中學(xué)會大量的解決問題的技巧，這樣借口就會離你越來越遠(yuǎn)，而成功就會越來越近。

再次, 做一名負(fù)責(zé)的優(yōu)秀員工要做到勇于擔(dān)當(dāng)。如果一個人優(yōu)柔寡斷，懦弱，缺少魄力和擔(dān)當(dāng)，恐怕很難成就大事，也很難贏得貴人的賞識。主動要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動承擔(dān)責(zé)任，是我們成功的必備素質(zhì)。趙明和劉輝同時進(jìn)了同一家飯店工作。剛開始，兩人都一樣，從最底層做起，可是沒過多長時間，趙明就升職了，歷經(jīng)主管、助理、經(jīng)理，而劉輝還是徘徊在最底層。劉輝想不通，就跑去找總經(jīng)理，訴說自己的委屈和不滿，然后提出辭職?？偨?jīng)理一時想不出說什么，就對劉輝說：“這樣吧，你走之前再幫我問問土豆的價錢吧?！眲⑤x想想，問就問吧，反正不算什么。一會兒工夫，劉輝就上來了，他對總經(jīng)理說一塊錢一斤?？偨?jīng)理說：“哦，我知道了。你再問問能不能便宜些?！边^了一會兒，劉輝又過來匯報說，買多了能便宜?？偨?jīng)理又說：“你問問他有多少斤?！眲⑤x又一路小跑過去，回來報告說，大概有120斤左右?？偨?jīng)理這才說：“情況我基本都知道了。你再看看趙明是怎么做的?！笨偨?jīng)理把趙明叫過來，問了他一個跟劉輝相同的問題：“你幫我問問土豆的價錢?！币粫海w明回來了：“土豆是一塊錢一斤。如果我們買多的話能便宜一些。他總共120斤，我們要是全部買下的話可按八毛錢一斤。我又打聽了一下，賣土豆的老農(nóng)老家還有很多土豆，如果我們愿意長期跟他合作的話，價格還可以優(yōu)惠。那個老農(nóng)被我叫過來了，等著咱這邊回話?！币慌缘膭⑤x聽到這里，羞愧難當(dāng)，自愧不如。同樣的事情，趙明把需要的信息全部找齊給老板呈上去，而劉輝卻需要總經(jīng)理一步步地交代才能做完。像劉輝這樣只聽命行事而不主動尋找更多與工作相關(guān)信息的員工，老板怎會給他升職的機(jī)會呢？趙明所做的，就是在多了些責(zé)任心，工作的同時考慮到目標(biāo)和結(jié)果，并在結(jié)果出來前積極付出更多的努力，所以得到了老板的賞識。

最后，只有具備頑強(qiáng)、盡職盡責(zé)的精神才能締造完美工作。喜歡足球的朋友都知道，德國國家足球隊向來以作風(fēng)頑強(qiáng)著稱，因而在世界賽場上成績斐然。德國足球成功的因素很多，但有一點(diǎn)我特別看重，那就是德國隊隊員在貫徹教練的意圖、完成自己位置所負(fù)擔(dān)的任務(wù)方面執(zhí)行的非常得力，即使在比分落后或全隊困難時也一如既往，沒有任何借口。你可以說他們死板、機(jī)械、沒有創(chuàng)造力，但成績說明一切，作為足球運(yùn)動員，他們是優(yōu)秀的。有些員工本來具有出色的能力，卻因?yàn)椴痪邆浔M職盡責(zé)的工作精神，遇到工作能推的就推，能拖的就拖，到必須完成的那一刻才急忙應(yīng)付，導(dǎo)致在工作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏，長此下去，既得不到領(lǐng)導(dǎo)的器重，也會遭到同事們的排斥，結(jié)果讓自己逐漸平庸下去。而另外有一些人，剛開始在工作中表現(xiàn)的并不出色，他們也明白自己的情況，為了改變自身的境況，他們?nèi)硇牡?、盡職盡責(zé)的投入到工作中去，刻苦專研，想盡一切辦法把自己的工作做到最好，結(jié)果在事業(yè)上取得了一定的成就。由此可見，盡職盡責(zé)地對待自己的工作是成功者的必備品質(zhì)。

感謝費(fèi)拉爾.凱普先生，正是他的闡述讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來吧！