第一篇：2004年成人高考語文全真模擬試題(五)

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2004年成人高考語文全真模擬試題(五)本試卷第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。共150分?？荚嚂r間120分鐘。

第I卷(選擇題共30分)注意事項: 1.答第I卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

2.試卷中每題只選擇一個答案,選出后用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。

3.考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)知識(18分,每小題3分)1.詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項是()A.覘(chan)視

發(fā)跡(jI)素不相能(neng)B.獷(guang)悍 顫(zhan)動 不名(ming)一文 C.曲(qu)折 鏗(jian)吝 言簡意賊(g而)D.翔(xiang)實

蒞(b)臨 觥(g6ng)籌交錯

2.成語中無錯別字的一項是()A.舉一返三 顛倒事非 洋洋大觀 B.半壁江山 舉世聞名 針貶時弊

C.成竹在胸 赫赫有名 在所不辭 D.瞠目結(jié)舌 和舟共濟(jì) 不修邊幅

3.依次填入文中橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()這又算得了什么?誰也不會為她們嘆上一口氣,誰也不會關(guān)心她們曾經(jīng)有過的那 份,甚至連她們自己也不會感到過分的悲傷,頂多不過像是了 一個美麗的夢,有誰見過哪個人會地尋找一個丟失的夢呢? A.夢想 丟失 死乞白賴 B.癡想 丟失 死乞白賴 C.癡想 失去 孜孜以求 D.夢想 失去 孜孜以求

4.句子中加點(diǎn)詞的意義分類完全正確的一項是()①聽了他的一席話,心就寬了一半。②生活水平提高了,手頭比過去寬多了。③敵人在橋頭修了個堡壘。④我們要向科學(xué)的堡壘進(jìn)軍。⑤鹽的結(jié)晶是白色的。

⑥這部著作是他十年心血的結(jié)晶⑥ A.本義:①③⑤引申義:②④比喻義 B.本義:③⑤引申義:①②比喻義:④⑥ c.本義:①③引申義:④⑤⑥比喻義② D.本義:①⑤引申義:③@比喻義:②④

5.下列句子中沒有語病的一句是()A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面,回家后才知道由于你正忙著搞科研,不回來了。B.為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢? C.無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。

D.經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息,最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

6.句子銜接的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)臨渲縣一位領(lǐng)導(dǎo)說,他們的北田鄉(xiāng)是有名的種手致富鄉(xiāng),現(xiàn)在已成為超大穗小麥培育基地,這次偶然聽說西安舉辦科技成果交易會,為的是找項目,搞聯(lián)姻,開思路,擴(kuò)眼界。

A.真是出乎意料,興奮得睡不著覺, B.哪能放過這么好的機(jī)會, C.一天都沒耽擱, D.就趕忙奔來了?

二、閱讀下列短文,完成7~10題(共12分,每小題3分)混沌一一一個新的研究領(lǐng)域

普利高津曾經(jīng)指出,至今我們的科學(xué)遺產(chǎn)中尚有兩個未得到答案的基本問題,其中之 一就是序與無序的關(guān)系問題。當(dāng)前,席卷全球的“混沌”熱,可以說是這個領(lǐng)域中的新范疇。自1687年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》→書以來,確定論的觀點(diǎn)在自然科學(xué)體系 中一直占有主導(dǎo)地位。

愛因斯坦有一句名言:“我不相信上帝是擲般子(注:鍛子,一種賭具)的?！崩绽乖缇托Q,只要給他初始條件,他就可以預(yù)言未來的一切發(fā)展。萊布尼茲也曾認(rèn)為,數(shù)學(xué)將能解決一爭議,一旦遇到不同意見,那就計算計算。在他們眼里,客觀世界本身的運(yùn)動規(guī)律是確定性的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

1961年,氣象學(xué)家洛倫茲用計算和數(shù)值模擬天氣變化時,發(fā)現(xiàn)僅僅千分之一差值的輸入竟會引起巨大的差異。后來,他在演講中以蝴蝶為比喻提出:一只蝴蝶在巴西扇動翅膀會在德克薩斯引起龍卷風(fēng)嗎?后來,這一假想的現(xiàn)象被人們稱之為“蝴蝶效應(yīng)”。1963'年,他又進(jìn)一步研究了三個非線性的確定性方程組,發(fā)現(xiàn)在一定的參數(shù)范圍內(nèi)會產(chǎn)生隨機(jī)解,計算機(jī)打出的圖形為三維雙螺旋曲線,后來這組曲線被科學(xué)家們作為表示“混沌”的經(jīng)典圖形而引用。

1972年,約克偶然發(fā)現(xiàn)了洛倫茲發(fā)表在一家氣象雜志上的文章《決定性的非周期流》,接著,有意識地開展了這方面的研究工作。1975年,約克和他的學(xué)生李天巖發(fā)表了《星期三意味著混沌》一文。從此,“混沌”步入科學(xué)界,成為一門新學(xué)科。1976年,數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅對一個很簡單的非線性種群增長差分方程模型進(jìn)行研究,也發(fā)現(xiàn)在一定參數(shù)值域內(nèi)會產(chǎn)生隨機(jī)解。這一研究影響深廣,它誘使許多科學(xué)家都卷入這場“混沌”熱之中。

7.文中畫線的“這個領(lǐng)域”指的是()A.我們的科學(xué)遺產(chǎn)B.兩個未得到答案的基本問題 C.有序與無序的關(guān)系問題D.席卷全球的“混沌”熱

8.愛因斯坦說:“我不相信上帝是擲鍛子的?！睂Υ死斫獠粶?zhǔn)確的一項是()A.愛因斯坦是一個確定論觀點(diǎn)的贊同者。

B.愛因斯坦認(rèn)為客觀世界的運(yùn)動規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移。C.愛因斯坦認(rèn)為世界是有序的。D.愛因斯坦反對所謂的“混沌”學(xué)說。

9.對文中的“蝴蝶效應(yīng)”解釋最準(zhǔn)確的一項是()A.這是對客觀世界在特定情況下存在預(yù)想不到的無序現(xiàn)象的一種形象化的說明。B.這是對“差之毫厘,謬之千里”這一哲理的生動闡釋。C.這是自然界中由小事物引發(fā)大災(zāi)難的一種有趣的現(xiàn)象。D.這是世界上的確存在“混沌”現(xiàn)象的一個有力的例證。

10.下列句中不符合文意的一項是()A.牛頓是確定論觀點(diǎn)的創(chuàng)立者,拉普拉斯和萊布尼茲是確定論觀點(diǎn)的贊同者。B.氣象學(xué)家洛倫茲對“混沌”現(xiàn)象進(jìn)行了早期的研究工作。

C.約克等人發(fā)表的《星期三意味著混沌》一文,標(biāo)志著“混沌”這一新學(xué)科的正式誕生。D.數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅的研究成果,促進(jìn)了研究隊伍的壯大。2∞4年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

三、閱讀下面的短文,完成11~15題(共27分)

作文的三個階段 梁實秋

我們初學(xué)為文,一看題目,便覺一片空虛,搔首蜘櫥,不知如何落筆。無論是以“人生于世·…J'來開始,或以”時代的巨輪·…··“來開始,都感覺得文思枯澀難以為繼,即或搜索枯腸,敷衍成篇,自己也覺得內(nèi)容貧乏索然寡味。胡適之先生告訴過我們:”有什么話,說什么話:話怎么說,就怎么說。“我們心中不免暗忖:本來無話可說,要我說些什么?有人認(rèn)為這是腹笛太儉之過,療治之方是多讀書?！弊x萬卷書,行萬里路“,固然可以充實學(xué)問增廣見聞,主要的還是有賴于思想的啟發(fā),否則縱然腹笛便便,搜章摘句,也不過是文辭堆砌,不見得就能做到”文如春華,思若涌泉“的地步。想象不充,聯(lián)想不快,分析不清,辭藻不富,這是造成文思不暢的主要原因。

渡過枯澀的階段,便又是一種境界。提起筆來,有個我在,”縱橫自有凌云筆,俯仰隨人亦可憐“。對于什么都有意見,而且觸類旁通、波瀾壯闊,有時一事未竟而枝節(jié)橫生,有時逸出題外而莫知所屆,有時旁征博引而輕重倒置,有時作翻案文章,有時竟至”罵題“,洋洋灑灑,拉拉雜雜,往好聽里說是班固所謂的”下筆不能自休“。也許有人喜歡這種”長江大河一瀉千里“式的文章,覺得里面有一股豪放態(tài)肆的氣魄。不過就作文的藝術(shù)而論,似乎尚大有改進(jìn)的余地。

作文知道割愛,才是進(jìn)入第三階段的征象。須知敝帚究竟不值珍視。不成熟的思想,不穩(wěn)妥的意見,不切題的材料,不扼要的描寫,不恰當(dāng)?shù)脑~字,統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧地加以削刪。變除枝蔓之后,才能顯著整潔而有精神,清楚而有姿態(tài),簡單而有力量。所謂”絢爛之極趨于平淡“,就是這種境界。

文章的好壞,與長短無關(guān)。文章要講究氣勢的寬闊、意思的深入,與長短并無關(guān)系。長短要求適度,性質(zhì)需要長篇大論者不宜過于簡略,性質(zhì)需要簡單明了者不宜過于累贅,如是而已。所以文章之過長過短,不以字?jǐn)?shù)計,應(yīng)以其內(nèi)容之需要為準(zhǔn)。常聽見人說,現(xiàn)代人的生活忙碌,時間特別寶貴,對于文學(xué)作品都喜歡短篇小說、獨(dú)幕劇之類,也許有人是這樣的。不過我們都知道,長篇小說還是有更多的人看的,多幕劇也有更多的觀眾。人很少忙得不能欣賞長篇作品,倒是冗長無昧的文學(xué),哪怕只是一兩頁,恢恢無生氣,也令人難.以卒讀。

文章的好壞與寫作的快慢無關(guān)。頃刻之間成數(shù)千言,未必斐然可涌,吟得一個字拈斷數(shù)根須,亦未必字字珠磯。我們欣賞的是成品,不是過程。袁虎倚馬草露布,”手不輟筆,俄得七紙“,固然資為美談,究非常人軌范。文不加點(diǎn)的人,也許是早有腹稿。我們?yōu)槲倪€是應(yīng)該刻意求工,千錘百煉,雖不必”擲地作金石聲“,總要盡力洗除一切膚泛猥雜的毛病。文章的好壞與年齡無關(guān)。姜愈老愈辣,但”辣子作文章“的人并不-定即是香者(老年人)。頭腦的成熟,藝術(shù)的造詣,與年齡時常不成正比。不過就一個人的發(fā)展過程而言,總要經(jīng)過上面所說的三個階段。

11.文中引用胡適之的”有什么話,說什么話“意思是什么?(4分)答:(不超過8個字)12.文章第二段中”長江大河一瀉千里“式的文章有什么特點(diǎn)?(5分)

答:

(不超過40個字)13.請根據(jù)文中所談”作文的三個階段“,用文中的具體語言加以歸納、整理,概括出每個階段的要點(diǎn)。(每點(diǎn)不超過20個字。9分)① ② ③

14.文章”長短要求適度“,”適度“的原則是什么?(不超過8個字)怎樣才能做到”適度“?(不超過30個字。5分)答: 15.”辣手作文章“中,辣手指哪一類人?(4分)

四、閱讀以下文言文,完成16－19題(共21分)

戴胃,字玄劇，相州安陽人。性堅正,干局①明強(qiáng),善簿最@。大理少卿缺,太宗曰:”大理,人命所系,胃清直,其人哉。“即日命胃。長孫無忌被召,不解佩刀火東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺,罪當(dāng)死;無忌贖。胃曰:”校尉與無忌罪均,臣子于尊極不稱誤。法著:御湯劑、飲食、舟船,雖誤皆死。降下錄無忌功,原之可也。若罰無忌,殺校尉,不可謂刑?！暗墼?怯為天下公,聯(lián)安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí),帝將可。胃曰:“不然。校尉緣無忌以致罪,法當(dāng)輕。若皆誤,不得獨(dú)死。”由是與校尉皆免。時選者盛集,有詭資蔭冒牒取調(diào)@者,詔許自首;不首,罪當(dāng)死。俄有詐得者,獄具,胃以法當(dāng)流。帝曰:“聯(lián)詔不首者死,而今當(dāng)流,是示天下不以信,卿賣獄耶?”胃曰:“隆下登殺之,非臣所及。既屬臣,敢虧法乎?”帝曰:“卿自守法,而使我失信,奈何?”胃曰:“法者,布大信于人,言乃一時喜怒所發(fā)。陸下以一朝忿將殺之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。若阿忿違信,臣為降下惜之?！钡鄞蟾形?從其言。遷尚書左塞。矜其貧,特詔賜錢十萬。(選自《新唐書·戴胃》)

①干局:指人的辦事能力。②簿最:財物出納帳冊。③取調(diào):指“選者”獲取委任。

16.“隆下錄元忌功,原左可也”的正確意思是什么?(6分)

17.以下句子編為四組,從分句間的語意關(guān)系看,相同的一組是()(3分)①不首,罪當(dāng)死。

②而今當(dāng)流,是示天下不以信。③隆下登殺之,非臣所及。④矜其貧,特詔賜錢十萬。A.①②B.①③C.②④;D.③④

18.以下敘述中符合原文意思的一項是()(6分)A.戴胃援引法律,犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長孫無忌及監(jiān)門校尉的罪輕重失當(dāng),所以固請?zhí)趶?fù)議。B.戴胃引“雖誤皆死”的法典,勸太宗不該姑息長孫無忌的罪行而使重罪輕罰,更不應(yīng)以地位高低而使同罪異罰。C.以“詐得者”太宗詔“不首者死”,但戴胃仍“依法當(dāng)流”,因而觸怒太宗。而對太宗的責(zé)難,他既據(jù)理力爭,又講究勸諫藝術(shù),終使太宗感悟。

D.戴胃認(rèn)為封德彝判校尉死罪而讓長孫無忌以功抵罪于法無據(jù),而圣旨?‘不首,罪當(dāng)死“是感情用事,作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。

19.閱讀下面一首唐詩,完成(1)~(2)題。(共6分,每小題3分)

望洞庭湖贈張軍相 孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟梅,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。

[注]這是孟浩然寫給張九齡的一首詩。其中的”云夢澤“為古代兩澤名;江北為云 澤,江南為夢澤,后世為陸地。

(1)對這首詩語句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検荓Jj A.”涵虛“句中”太清“指天,”混“字寫出水天相接的景象。B.”欲濟(jì)“句中”濟(jì)“即”渡“,這句是說湖大浪高欲渡不能。C.”端居“句中”端居“即閑居,”圣明“指當(dāng)時的太平盛世。D.最后兩句中借用了”臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)“的古語。

(2)對這首詩的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検乔?)A.前四句寫景,扣”望洞庭湖“之題;后四句抒情,表”贈張塞相“之意。B.二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以”氣蒸“顯浩闊,下句以”波撼“顯氣勢。C.三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平之意。D.這首詩意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦,但在語言運(yùn)用上卻十分委婉含蓄。

五、修改下面這則”消息“,完成20~22題(共12分)儲氣罐閥門失靈印度博帕爾農(nóng)藥廠出事

目前,美國的跨國公司聯(lián)合碳化物公司設(shè)在印度博帕爾的農(nóng)藥廠,有一個裝有45噸用來制造西維因和涕滅威農(nóng)藥的有劇毒的異氨酸甲脂的儲氣罐閥門失靈,泄出外界,1小時后毒氣形成的濃霧籠在全市的上空。據(jù)悉,死亡人數(shù)在6千~1萬2千之間。受害人數(shù)在16萬~20萬之間,其中一些人雙目失明或終生殘廢,受害面積達(dá)40平方公里。美國聯(lián)合碳化物公司在印度的工廠與其設(shè)在本國的弗吉尼亞的工廠,在環(huán)境安全的維護(hù)上采用了”一公司兩制“的”雙重標(biāo)準(zhǔn)“。后者除一般裝置外,還有精良的電腦監(jiān)控及報警系統(tǒng),而前者只有一般的裝置。

20.選用劃線的句子中的重要信息,把它們重組成沒有語病,通順、簡明的短句。(不超過50個字。4分)美屬印度博帕爾農(nóng)藥廠，21.從上面這則消息中,概括出造成毒氣泄漏的兩條原因。(不超過25個字。6分)① ②

22.本文標(biāo)題欠妥,請修改。(2分)

六、作文(60分)通過閱讀下面的材料,然后按要求作文。

英國大文學(xué)家肖伯納說:”你我是朋友,各拿一個蘋果彼此交換,交換后仍然各有一個蘋果;倘若你有一種思想,我也有一種思想,彼此交流思想,那么,我們每一個人就有兩種思想了。" 依據(jù)材料,自選角度,自擬題目,寫一篇600字以上的文章。

第二篇：成人高考語文模擬試題

綜合測試

（一）一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．

B．曲線

大曲

是非曲直

曲意逢迎 ．．．．．．．C．落款

落枕

光明磊落

丟三落四 ．．．．．．．．．．．．D．供給

口供

僅供參考

供認(rèn)不諱 ．．．．．．．．．．．．

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 ．．A．精粹

矍鑠

再所部惜

人情世故 B．部署

好像

金碧輝煌

細(xì)水常流 C．梳妝

賦與

人才輩出

破涕為笑 D．坐落

針砭

山清水秀

各行其是

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都______的好作品。

②經(jīng)過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進(jìn)入臨床______。

③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片_______低緩的平原。

A．夸耀

實驗

逐步

B.夸獎

試驗

逐漸 C．夸獎

實驗

逐步

D.夸耀

試驗

逐漸 4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是

A．在黨和政府的關(guān)懷下，養(yǎng)老院的老人們飽食終日，過著幸福．．．．的日子。

B．汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見廳峰異嶺撲面而來，令人目不．．睱接。．．C．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不．三不四了。．．．D． 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~15題。

什么叫做聯(lián)想呢？聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質(zhì)上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到調(diào)節(jié)之士；或是甲和乙在經(jīng)驗上曾相接近，例如看到扇子想起熒火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯(lián)想和接近布設(shè)時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢？因為羅裙和他的歡愛者相_______；他何以“處處憐芳草”呢？因為芳草和羅裙的顏色相________。

意識在活動就是聯(lián)想進(jìn)行，我們差不多時時刻刻都在聯(lián)想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗詮釋新經(jīng)驗，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發(fā)生，因為它們都得根據(jù)過去的經(jīng)驗。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時可用意志控制，作文構(gòu)思時或追憶一時記不起的過去經(jīng)驗時，都是勉強(qiáng)把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進(jìn)腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯(lián)想好比水流濕，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。

聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時，都是因為它能喚起甜美的聯(lián)想。

在音樂方面，聯(lián)想的勢力更大。多數(shù)人在聽音樂時，除了聯(lián)想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個調(diào)子，因為它使他們想起清風(fēng)明月；不歡喜那個調(diào)子，因為它喚醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負(fù)知音的雅名？因他聽伯牙彈琴時，驚嘆說：“善哉！峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李頎在胡笳聲中聽到什么？他聽到的是“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴?！卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁?？他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K東坡怎樣形容洞簫聲？他說：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！边@些數(shù)不盡的例子都可以證明多數(shù)人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯(lián)想。

就廣義說，聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個普通的意義說，聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯(lián)想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣；在聯(lián)想時我看到芳草就想到了羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復(fù)在芳草了。

聯(lián)想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯(lián)想，則甲可以聯(lián)想到雷峰塔，乙可以聯(lián)想到往日周游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11．根據(jù)

①

第三篇：成人高考語文模擬試題[范文]

成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。那么成人高考語文會怎么考？以下僅供參考！

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1、下列成語中，不出于《季氏將伐顓臾》的是

A禍起蕭墻 B季孫之憂

C望洋興嘆 D分崩離析 [ ]

2、孟子《寡人之于國也》認(rèn)為使民加多的根本措施是

A鼓勵生育 B發(fā)展生產(chǎn)

C軍事擴(kuò)張 D.實行仁政 [ ]

3、《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是

A逐客正確 B逐客錯誤

C客利于秦 D客有負(fù)于秦 [ ]

4、《五代史伶官傳序》一文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的史實來證明中心論點(diǎn)，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是

A比喻 B夸張

C對比 D象征 [ ]

5、梁啟超《論毅力》的中心論點(diǎn)是

A有毅力者成，反是者敗

B其阻力雖或大或小.而要之必?zé)o可逃避者也

C順逆兩境又常相間以迭乘

D非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也 [ ]

6、下列作品中屬于編年體歷史著作的是

A《國語》 B《戰(zhàn)國策》

C《左傳》 D《史記》 [ ]

7、下列句子中，“于”字表被動的是：

A西取由余于戎 B吾長見笑于大方之家

C移其民于河?xùn)| D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。[ ]

8、《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主々

A敘述 B議論

C敘述和議論 D敘述和抒情 [ ]

9、下列詩句中化用《詩經(jīng)》中詩句的是

A時酒當(dāng)歌，人生幾何 B山不厭高.水不厭深

C呦呦鹿鳴，食野之蘋 D周公吐哺，天下歸心 [ ]

10、詩歌風(fēng)格融音樂、繪畫、理趣于一體的詩人是

A杜甫 B王維

C李商隱 D韓愈 [ ]

11、《蜀相》中高度概括諸葛亮一生輝煌業(yè)績的句子是

A丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森

B映階碧草自春色，隔葉黃脯空好音

C三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心

D出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 [ ]

12、李后主是指

A李商臆 B李煜

C李瑕 D李白 [ ]

13、《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的A蟬娟 B明月

C瓊樓 D青天 [ ]

14、受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?

A革命民主主義 B俄國民粹派

C馬克思主義 D自由主義 [ ]

15、下列各句采用的修辭方法依次是

(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。

(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

(3)三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。

(4)遙望見十里長亭，減了玉肌。

A擬人排比夸張比喻 B比喻擬人對偶夸張

C比喻排比對偶夸張 D擬人比喻對偶夸張 [ ]

16、孔子認(rèn)為“大同”、“小康”二者最本質(zhì)的區(qū)別是

A物質(zhì)文明建設(shè) B精神文明建設(shè)

C人事制度 D所有制形式 [ ]

17、李密的《陳情表》是一篇

A書信 B小說 C辭賦 D奏疏

18、《**》的中心線索是

A皇帝坐了龍庭 B九斤老太的八十大壽

c辮子事件 D七斤的飛黃騰達(dá)、《麥琪的禮物》運(yùn)用了哪種結(jié)構(gòu)方法?

A、追溯法 B、條平行的情節(jié)線索

C、一虛一實.虛實結(jié)合D、四條情節(jié)線索交叉敘述

20、議論文的三要素是

A論點(diǎn)、論據(jù)、論證

B論點(diǎn) 立論 駁論

C論證 論證方法 論證方式

D論據(jù) 理論論據(jù) 事實論據(jù)

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二、文言文閱讀：2l～29小題，共30分。

(一)閱讀《長亭送別》中的一段文字，回答2l一23小題

[端正好]碧云走，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚。

2l、前四句所寫的景與送別有何關(guān)系?(4分)

22、分析“曉來誰染霜林醉7總是離人淚”的修辭方法與含義。(4分)

23、這段曲詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的情感?(2分)

(二)閱讀《陳情表》中的一段文字，回答24—26小題

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后剌史臣榮.舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣遺慢;郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤.欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退.實為狼狽。

24、解釋文中加點(diǎn)字的含義。(4分)

除：

猥以：

當(dāng)：

篤：

25、在這一段中，作者是如何闡明自己的矛盾心理的?(4分)

26、簡述這一段的主旨(2分)

(三)閱讀《晏子春秋》中的一段文字，然后回答27—29小題。

靈公①好婦人而丈夫飾②者。國人盡服之③。公使吏禁之曰：“女子而男子飾者.裂其衣裳，斷其帶?！绷岩聰鄮?，相望④。而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外.猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢⑤也?！惫唬骸吧啤！笔箖?nèi)勿服，不逾⑦月，而國人莫之服。

注①靈公：指衛(wèi)靈公。②丈夫飾：穿男子服裝。

③盡服之：都跟著穿戴男子服怖。④相望：指國人紛紛埋怨責(zé)怪

⑤為：指“穿”

27、解釋下列字的含義。(4分)

公使吏禁之曰 使()

使內(nèi)勿服 使()

女子而男子飾者 者()

相望而不止者.何也? 者()

28、分析“懸牛首于門”和“賣馬肉于內(nèi)“各喻指什么。(4分)

29、靈公有禁不止的原因是什么?它給我們什么啟示?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀：30—38小題，共30分。

(一)閱讀《**》中的一段文字，回答30—32小題

現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁矗喈?dāng)?shù)拇隽?。到夏天，他們?nèi)耘f在自家門口的土場上吃飯;太家見了，都芙嘻嘻的招呼。九斤老太早做過八十大壽.仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成了一支大辮子了;伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘?shù)娘埻耄谕翀錾弦蝗骋还盏耐鶃怼?/p>

30、“九斤老太…康健。六斤…新近裹腳…一捧著十八個銅釘?shù)娘埻搿本哂惺裁聪笳饕饬x?(4分)

31、這種描寫方法對于深化小說的主題起到了什么作用’(4分)

32、作者用了什么樣的描寫方法?(2分)

(二)閱讀《米龍老爹》中的一段文字，回答33-35小題

他一旦動手殺了那個騎兵以后.就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農(nóng)民才會有的那種陰狠的、強(qiáng)烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意，他等了幾天。

他對戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進(jìn)出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個村莊的名字以后，就出去了。

他走出院子，溜進(jìn)樹林，到了石灰窯就連忙鉆進(jìn)那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服.穿在身上。然后.他在田野里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一套兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點(diǎn)響聲就注意聽.像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認(rèn)為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點(diǎn)，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲。他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個騎兵過來，就做好準(zhǔn)備。

33、這段文字中的主人公是誰?(4分)

34、這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法7(4分)

35、從這段文字來看，主人公具有什么性格特點(diǎn)?(2分)

(三)閱讀《故都的秋》中的一段文字，回答36—38小題

北國的槐樹.也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊.早晨起來.會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清用，潛意識下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞。古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想.大約也就在這些深沉的地方。

36、作者通過寫灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺。突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限一字)?(2分)

37、“潛意識下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限=字)，(4分)

38、這四句話從哪四個方面的感受寫槐樹的落蕊，寂靜的氣氛?突出“故都”秋的什么特點(diǎn)(限一字)’(4分)

四、作文：50分。

39法國銀行太王賈庫?拉斐薩托年輕時曾一度失業(yè)。一天他到一家銀行求職又遭拒絕，這已是他第52次碰壁了。當(dāng)他垂頭喪氣地走出銀行時，忽然發(fā)現(xiàn)門前臺階上有一枚大頭針.就彎腰撿了起來。沒想到第二天銀行來了錄用通知。原來，昨天他蹲身撿針的情景恰好被這家銀行的董事長看見。在董事長看來，從事銀行工作.需要的正是拉斐薩托的這種精神。從此，拉斐薩托憑著自己的才干和努力，終于在法國銀行界嶄露頭角。

請依據(jù)以上材料，自擬題目.寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案及解析

一、選擇題

1、【答案】C

【解題思路與技巧】 《季氏將伐顓鬼》一文，語言形象犀利，“既來之，則安之”,“分崩離析”，以及由本文引申出來的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語，流傳至今，已成為人們常用的成語格言。而C項“望洋興嘆”則是出自莊于《秋水》。

2、【答案】D

【解題思路與技巧】孟子《寡人之于國也》圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問題展開論述，具體闡述了使“民加多”的初步措施：發(fā)展生產(chǎn)，認(rèn)為使民加多的根本措施是實行仁政，表現(xiàn)了孟子的王道仁政思想。

3、【答案】B

【解題思路與技巧】 《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。事斯首先以史為證.列舉秦國歷史上四位明君任用客卿使秦國富強(qiáng)的事實;再將逐客與享用異國色樂珠玉對比，指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù);并分析逐客的危害.從而論證“非秦者去，為客者逐”的錯誤。因此選擇B項。

4、【答案】C

【解題思路與技巧】 《五代史伶官傳序》全篇將后唐莊宗得天下與失天下的過程對比起來，從而論證了“王朝的興衰主要在于人事”的論點(diǎn)。因此此處運(yùn)用的表現(xiàn)手法是對比。

5、【答案】A

【解題思路與技巧】 梁啟超的《論毅力》從人生歷程的一般規(guī)律、順逆的關(guān)系和順逆的轉(zhuǎn)化兩個方面論證中心論點(diǎn)：“有毅力者成，反是者敗。”因此選擇A項“有毅力者成，反是者敗”。

6、【答案】C

【解題思路與技巧】此題旨在考查幾種主要史書的編寫體例。

【錯誤分析與防范】 《國語》是國別體史書，《左傳》是編年體通史，《戰(zhàn)國策》是國別體斷代史.《史記》是紀(jì)傳體通史。因此本題應(yīng)選擇c項。

7、【答案】B

【解題思路與技巧】此題測試文言虛詞中的一詞多義和被動句

A西取由余于戎 ：從的意思

C移其民于河?xùn)|：從的意思

D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。：在的意思

B吾長見笑于大方之家：表被動

8、【答案】C

【解題思路與技巧】 《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時，又對他們的行為作出評價，并回?fù)舢?dāng)時社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對性回?fù)粜∪藢υS遠(yuǎn)、張巡的誣蔑，以議論帶動對史實的回顧.對史實作出評價。文章的后半部分補(bǔ)記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項。

9、【答案】C

【解題思路與技巧】本題所列詩句中化用《詩經(jīng)》中詩句的是c項“呦呦鹿鳴.食野之蘋”。該詩句源自《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》首章：“助呦鹿鳴。食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?/p>

10、【答案】B

【解題思路與技巧】 王維足盛唐山水田園詩派的代表詩人。他多才多藝，擅長繪畫、精通音樂、篤信佛理.并自覺將它們與詩的刨作相結(jié)合，融詩、畫、音樂、理趣為一體，形成了清新淡雅的詩風(fēng)。人們以“詩中有畫”、“詩中有樂”、“詩中有禪”來稱贊其詩歌的特點(diǎn)。因此本題應(yīng)選擇B項。

【錯誤分析與防范】杜甫詩歌風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主。李商隱的詩深情綿邈、綺麗精工的獨(dú)特風(fēng)格，具有更多的創(chuàng)造性。韓愈詩歌奇特、新穎，好發(fā)議論?？忌鷳?yīng)逐一區(qū)別。

11、【答案】C

【解題思路與技巧】 這首詩的第三聯(lián)概括了諸葛亮一生開國濟(jì)世的功績、忠心為國的精神?！叭橆l煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”，說先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請教平定天下的大計.諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。

【錯誤分析與防范】此題容易誤選D項“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，因為此句是說諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成就死于軍中.功敗垂成。考生應(yīng)注意審清題目要求“高度概括諸葛亮生輝煌業(yè)績的句子”。

12、【答案】B

【解題思路與技巧】南唐后主李煜。李煜(937—978)，字重光，中主李璟之子

13、【答案】B14、【答案】B15、【答案】 C16、【答案】D

【解題思路與技巧】在社會所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。，因此選擇D項。

17、【答案】D

【解題思路與技巧】 表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對君主陳請事情的文書。這篇就是西晉時李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說這一理由的。因此選擇D項。

18、【答案】C19、【答案】C20、【答案】A

二、文言文閱讀

21、典型的深秋景象，古代農(nóng)業(yè)社會的文人認(rèn)為“天人合一”，情景互滲，運(yùn)用類比聯(lián)想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關(guān)處類比聯(lián)想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關(guān)處，故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的典型景象?！氨淘铺臁?，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨(dú)形成鮮明對比，孤獨(dú)離人更覺孤獨(dú);“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強(qiáng)烈的生命意識，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強(qiáng)烈濃重;“西風(fēng)緊”.秋風(fēng)的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風(fēng)的凄 涼抒發(fā)心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，可含多重意蘊(yùn)。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強(qiáng)了離愁別緒。

22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認(rèn)為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強(qiáng)烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對張生愛情的真摯強(qiáng)烈。

23、抒發(fā)了鶯鶯強(qiáng)烈的離愁別恨。、除：授職。

猥以：以我。猥：鄙，謙詞。

當(dāng)：擔(dān)當(dāng)。

篤：重。

25、首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進(jìn)退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進(jìn)退兩難的境地。

26、點(diǎn)出了上表的起因，點(diǎn)明了奉親與奉詔的矛盾。

27、使：派遣，驅(qū)使，命令。

使：讓，允許。

者：的人。

者：。

28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”?！百u馬肉于內(nèi)”指“服之于內(nèi)”。

29、原因：君使服之于內(nèi)，而禁之于外。

啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

三、現(xiàn)代文閱讀

30、“九斤老太康健”象征農(nóng)村舊貌段有變化。

“六斤…??新近裹腳”象征農(nóng)村年輕的一代在走前輩走過的路。

“捧著十八個銅釘?shù)娘埻搿毕笳魅藗內(nèi)匀辉谪毟F落后之中，修補(bǔ)幾千年來的傳統(tǒng)舊習(xí)，沿襲傳統(tǒng)。

31、這段文字是小說的結(jié)尾，描寫了辮于風(fēng)渡過后，魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復(fù)了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫暗示讀者：辛亥革命終歸沒有取得實際的成果，中國農(nóng)村沒有發(fā)生根本的變革，這種狀況若不改變，封建復(fù)辟勢力還會卷土重來，類似于辮子**的事件還會上演.從而深

化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。

【解題思路與技巧】七斤，原來是這場風(fēng)渡的波及者，因在城里被革命軍剪去了辮子.而辮子軍復(fù)辟后，他心驚膽戰(zhàn)，為自己的命運(yùn)憂心忡忡。后來辮子軍失敗了，七斤又重新被人尊敬。一場沸拂揚(yáng)揚(yáng)的**就這樣無聲無息地結(jié)束了。人們似乎也并沒有難為七斤，七斤只是擔(dān)憂了

一場，思想上也沒有真正受到觸動，也無任何變化。**過后，“十八個銅釘?shù)娘埻搿粘Ｊ褂?九斤老太依然康健和不平。農(nóng)村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路?；实垭m然被****了，但舊的思想和習(xí)俗仍鉗制著人們的靈魂，農(nóng)村依舊如一潭死水。廣大農(nóng)民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們?nèi)匀谎匾u傳統(tǒng).走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農(nóng)村落后的社會面貌的同時，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運(yùn)。

32、細(xì)節(jié)描寫、場面描寫。

33、“米龍老爹”

34、動作描寫、心理描寫

35、機(jī)智、勇敢

36、清。

37、悲涼。

38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。

靜。

【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象?；ㄤ仢M地，寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。

四、作文

略

第四篇：2018年成人高考《語文》模擬試題

2018年成人高考《語文》模擬試題

第Ⅰ卷

一、（24分，每小題4分）

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()A．猙獰zhēng 諍言 掙脫 崢嶸歲月 鐵骨錚錚 ．．．．．B．撩撥liáo 潦倒 燎原 眼花繚亂 寥若晨星 ．．．．C．慳吝qiān 殲滅 虔誠 潛移默化 阡陌縱橫 ．．．．D．緝拿jī 編輯 作揖 羈旅生涯 疾言厲色 ．．．．2．下列各組詞語中，有兩個錯別字的是()． A．積腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群賢必至 B．瓦釜雷鳴 歪風(fēng)邪氣 目光如聚 鋌而走險 C．優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長 鐘靈毓秀 常年累月 D．自立更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢洶洶 3．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈。②由于擺脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜 的心境。③時間的長河無影無形，看不見摸不著，每天都在悄無聲息地。A．清瑩 淡薄 流失 B．輕盈 淡泊 流失 C．輕盈 淡薄 流逝 D．清瑩 淡泊 流逝 4．下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．全面建設(shè)小康社會需要的是實干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。．．．．B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長廊里?有不少卷帙浩繁的文學(xué)巨著值得我們流連。．．．．C．百位知名學(xué)者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。．．．．D．工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。．．．．5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．我出國的時候．父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個行囊。B．我區(qū)作為國家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個試驗區(qū)，從今年起進(jìn)行課改實驗。C．他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。

D．我國古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱之為散文。6．下列各句與上下文銜接得最好的一句是

鴿子是這城市的精靈。它們眼里，收進(jìn)了多少秘密呢? A．它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢?每天早晨，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空！

B．每天早晨，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空！它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢? C．它們是惟一的俯瞰這城市的活物，每天早晨，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空！有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢? D．每天早晨，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空!有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢?它們是惟一的俯瞰這城市的活物。

二、(16分，每小題4分)閱讀下面短文，完成7—l0題。

成熟離我們有多遠(yuǎn)

有一種理論認(rèn)為，證券市場在走向成熟時會使市場參與者的贏利趨向平均化，但是我們知道幾乎國內(nèi)外所有證券市場的價格都存在一定程度的扭曲。如果用更更通俗的語言來表述，就是市場永遠(yuǎn)不會走到真正成熟的那一天，股票價格的定位根本不能用所謂理性的計算來獲得。所以，我們將無法界定績優(yōu)股與垃圾股在價格和投資價值上的差異，也幾乎不能清除那些為了獲得超額利潤而大肆造假的上市公司。就算是已經(jīng)發(fā)展了一百多年的美國證券市場，不也冒出了諸如“安龍”、“世界電信”之類的丑聞。

但是在美國，對造假行為的打擊是不遺余力的，我們幾乎可以用殘酷這個詞來形容。通常情況下，這些造假公司的首腦和相關(guān)人員都會傾家蕩產(chǎn)并過上長期的鐵窗生活，而且不會有東山再起的機(jī)會?；蛟S這就是真正意義的成熟市場，承認(rèn)價格的扭曲，承認(rèn)所有的投資者都是為了利益而來，也承認(rèn)有可能存在虛構(gòu)利潤偽造報表的上市公司，但與此同時法律以極度嚴(yán)厲的懲罰制度威懾著違法者。從這個角度講，假如我們都理解了“對造假者的仁慈就是對投資者的犯罪”的含義，也許我們的市場就離成熟不遠(yuǎn)了。

中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到目前這個階段，向消費(fèi)型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型是必由之路，啟動社會需求對經(jīng)濟(jì)拉動的杠桿作用將會是下一個經(jīng)濟(jì)周期的主要動力。在過去的l0年里，制造類上市公司的輝煌是伴隨著中國成為“世界工廠”的步伐成長起來的。在未來的10年甚至更遠(yuǎn)的時間里，隨著國民生活質(zhì)量和水準(zhǔn)的提高以及對消費(fèi)需求的進(jìn)一步上升，我們有理由相信一些正在不斷壯大的消費(fèi)類品牌將會步人上升軌道。7．第三段中用“杠桿”的比喻要說明的是()A．較少的社會需求能極大地促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。B．市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對社會的需求起著指導(dǎo)制約的作用。C．社會的需求對市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展其有拉動調(diào)控的作用。D．中國的消費(fèi)型經(jīng)濟(jì)必將提高國民生活的質(zhì)量和水準(zhǔn)。

8．在作者看來，以下不能作為“證券市場不會走到真正成熟”（）A．股票價格的定位根本不能用所謂理性的計算來獲得。B．很多國家都在對市場造假行為進(jìn)行不遺余力的打擊。C．已經(jīng)發(fā)展了一百多年的美國證券市場也冒出了丑聞。D．虛構(gòu)利潤、偽造報表可以使上市公司獲得超額利潤。9．以下對文意理解正確的一項是()的根據(jù)的一項是

A．參與者獲得的利潤趨向平均化則標(biāo)志證券市場走向成熟，的認(rèn)識。

B．績優(yōu)股與垃圾股在價格和投資價值上的差異，決定了證券市場的價格存在扭曲。C．現(xiàn)階段中國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了向消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，會推動中國證券市場走向成熟。D．在上一個經(jīng)濟(jì)周期的10年里．那些盡顯輝煌的中國上市公司以制造類為主。10．以下對文章內(nèi)容推斷不正確的一項是()A．造假行為人人喊打，但如果不予以徹底的打擊，在一定條件下，它還會死灰復(fù)燃。B．終止來料加工型經(jīng)濟(jì)，刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，是中國下一個經(jīng)濟(jì)周期的主要任務(wù)。c．“使參與者的贏利趨向平均化”是理想化的理論，很難指導(dǎo)中國證券市場走向成熟。D．中國的證券市場，如果能承認(rèn)價格的扭曲，嚴(yán)厲打擊造假現(xiàn)象，那就離成熟不遠(yuǎn)了。

第Ⅱ卷

三、(25分)閱讀下面文章，完成ll—14題。

回音壁 陶然

世界上竟然有這么奇妙的事情；一道環(huán)形的圍墻，你站在那一邊，我站在這一邊，對方的身影甚至被中央的建筑物遮住了；然而，那嗓音，啊，那熟悉的嗓音，透過貼耳的墻，就這樣粼粼地相互傳遞，清晰、真切，簡直就是殷殷的叮嚀。

當(dāng)我傍著天壇的回音壁通話時，我總會升起一種奇異的感覺。想起很多年以前，我首次站在這里，十分詫異于面前這毫不起眼的紅墻，它甚至有些斑駁得古老了，卻顯示了驚人的傳音靈敏度。這種與年齡不相稱的敏捷，溝通了歷史與現(xiàn)代的時光距離，我仿佛聽到遙遠(yuǎn)時代的聲音，那一刻就回響在耳畔。

但這種錯覺一閃即逝，我明明是在一個春天的早晨，把我從南海之濱攜來的一句問候，一直保留到踏足這里，這才懷著既親切又神秘的心情，輕輕地朝著伴我的朋友奉上空間的懷念：“你好嗎?”

你好嗎?你好嗎?這短促的三個字回蕩起來，就在青山綠水間悠揚(yáng)，有如一首多情的歌。我不知道傳回我耳朵里的那一句，到底是我送去的，還是他回贈的；我總以為，你來我往的同一句話，已經(jīng)交融成為分不清我的還是你的，那回音混淆了彼此的區(qū)別，成了合唱，流動在同一個音調(diào)里。

我實在喜歡傾聽郡回音。

當(dāng)發(fā)自心底的聲音訴出，任誰都不會漠然于它的去路，更不會無視于它有沒有回應(yīng)。即使是在空谷里的呼喊：也還會有相應(yīng)的回聲；何況是在人間！

這回音壁的妙處，就在于它的有呼必應(yīng)。我有時會想，倘若太寂寞，倘若嘻囂的市聲卷走了真誠的歌聲，也許你和我也可以在這古老的地方找到一點(diǎn)安慰。

然而，我又想，大約，我們也不用太過拘泥于形式。生活在我們心海中激起的浪花，那漣漪，那濤聲，不也是一種動人的回音嗎？

只是，胸中的回音壁是無形的，它隨著世間的脈搏，不斷地震出生命之歌。然而，比較起來，它比真正的回音壁或許還要敏銳而且立體，因而還要生動得多。11．文章第一段中用了兩個疊音詞，解釋它們在文中的含義。(6分)(1)粼粼：

(2)殷殷：

12．第二段中，作者之所以“總會升起一種奇異的感覺”是因為：（分兩點(diǎn)回答，每點(diǎn)不超過18個字。)（6分）

13．通觀全文，回答以下問題。(8分)(1)“我實在喜歡傾聽那回音”，“實在喜歡”的原因是什么?(2)胸中的回音壁和真正的回音壁主要的不同點(diǎn)是什么?

14．本文構(gòu)思的特點(diǎn)是什么?表達(dá)了怎樣的感情?(5分)

四、(25分)閱讀下面一段文言文，完成15一17題。

公子聞趙有處士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家。公子欲見兩人，兩人自匿，不肯見公予。公子聞所在，乃間步往，從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人曰：“始吾聞夫人弟公子天下無雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳!”夫人以告公子。公子乃謝夫人去，曰：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。

平原君之游，徒豪舉耳．，不求士也。無忌自在大粱時，常聞此兩人賢，至趙，恐不得見。以無忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游。”乃裝為去。

夫人具以語平原君，平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門下聞之，半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。

公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙日夜出兵東伐魏魏王患之使使往請公子公子恐其怒之，乃誡門下：“有敢為魏王使通者，死?！辟e客皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎?”語未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏。15．用“／”線給文中畫線的文字?jǐn)嗑洹?6分)秦 聞 公 子 在 趙 日 夜 出 兵 東 伐 魏 魏 王 患 之 使 使 往 請 公 子 16．平原君以見毛公、薛公為羞，公子無忌對此的評價是(用文中語句作答)(5分)

17．文中是怎樣表現(xiàn)公子無忌禮賢下士的?(5分)

閱讀下面唐詩，回答問題。(9分)

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡．唯見長江天際流。

送杜十四之江西

孟浩然

荊楚相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

18.指出這兩首詩在抒情方式上的不同之處。（4）

19.李白這首詩，詩中有畫，有情，也有志。在“畫”、“情”、“志”中選一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫?。?）

五、作文（60分）

20．有句話說得好：這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。請以“信念”為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少于600字。

參考答案

一、(24分．每小題4分)1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B

二、(16分，每小題4分)7.C 8.B 9.D 10.B

三、(25分)11．(1)形容回音的傳遞是連續(xù)、起伏的(3分)(2)形容回音深厚而親切(3分)(答殷切、深厚、親切、深情亦可，答急切給1分)12.(1)回音壁顯示了驚人的傳音靈敏度。(3分)(2)回音壁溝通了歷史與現(xiàn)代的時光距離(或：回音壁使我仿佛聽到遙遠(yuǎn)時代的聲音)。(3分)13.(1)要點(diǎn)：回音真誠、多情；回音是入與人心靈的交流、融合。(4分)(2)要點(diǎn)：胸中的回音壁無形，真正的回音壁有形；胸中的回音壁比真正的回音壁還要敏銳、立體、生動。(4分)14．本文由實到虛，從天壇回音壁寫到胸中回音壁，把握一點(diǎn)，透視生活，抓住瞬間，見其永恒，贊頌溝通心靈的人間真情。(意思對即可)

四、(25分)15．秦聞公子在趙／日夜出兵東伐魏／魏王患之／使使往請公子 16．平原君之游，徒蒙舉耳，不求士也。

17．要點(diǎn)：(1)從博徒賣漿者游(2)天下士復(fù)往歸公子(3)善納雅言，急歸救趙 語句通順，意思對即可。

18．這兩首詩均表達(dá)了對友人的惜別之情，李詩以眼前所見之景間接抒情，孟詩除了借想象間接抒情外，還有直接抒情。(4分)

第五篇：2011年成人高考語文模擬試題(一)

2011年成人高考語文模擬試題(一)

一、(24分，第小題4分)

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全相同的一組是(A)

A.勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)人所難

B.樹冠 冠名 冠狀病毒 冠冤堂皇

C.橫財 蠻橫 飛來橫禍 橫七豎八

D.濟(jì)南 救濟(jì) 人才濟(jì)濟(jì) 假公濟(jì)私

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(D)

A.宣泄 沉緬 見風(fēng)駛舵 破釜沉舟

B.磋商 名片 挺而走險 攻于心計

C.白晰 蒼桑 以逸待勞 一籌莫展

D.弘揚(yáng) 瑣碎 再接再厲 義不容辭

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)

①趙老師身體一直不太好，頭暈，不齊，還經(jīng)常失眠。

②他不聽同事的勸告酒后駕車，出了這么嚴(yán)重的車禍。

③在兩會上，人大代表就能源問題向有關(guān)管理部門，以期得到滿意的答復(fù)。

④新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，學(xué)校 用考試的方法激勵學(xué)生，無法發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

A.心率 以致 置疑 純粹

B.心率 以至 質(zhì)疑 單純

C.心律 以致 質(zhì)疑 單純

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D.心律 以至 置疑 純粹

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項是(D)

A.“人非圣賢，孰能無過”，只要能文過飾非，從錯誤中吸取教訓(xùn)，就是好同志。

B.自從采用了新的操作工藝，第二季度產(chǎn)值翻了一番，收到了事倍功半的效果。

C.不管賽場上出現(xiàn)什么情況，丁俊暉都無動于衷，穩(wěn)如泰山，表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)。

D.北京舊城區(qū)改造方案一提出，立即在大會上引起強(qiáng)烈的反響。代表們或贊成，或反對眾說紛紜，莫衷一是。

5、下列各句中，沒有語病的一項是(A)

A.為了摘掉貧油的帽子，地質(zhì)勘探隊的同志餐風(fēng)露宿，足跡踏遍了千里戈壁。

B.在新春團(tuán)拜會上，溫總理所說的“我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”這番話，讓人鼓舞，也讓人充滿憧憬和期待。

C.看看電視劇《蒼天在上》……難道它對我們，尤其是做領(lǐng)導(dǎo)工作的同志，不無一點(diǎn)啟發(fā)嗎?

D.老人臨終前向國家圖書館捐獻(xiàn)了《方氏墨譜》《天工開物》等一批明代古籍，是不可多得的歷史資料，極具研究價值和收藏價值。

6、選出下文開頭最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A)

。明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游記》：發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩作和小說;著名數(shù)學(xué)家羅庚、蘇步青，常常從數(shù)字王國到文字王國來換換腦筋。

A.卓越的科學(xué)家，往往有較高的文字造詣

B.說起科學(xué)，還應(yīng)當(dāng)想到它的一門嫡親——文學(xué)

C.文學(xué)作品不但具有文學(xué)價值，還有寶貴的科學(xué)價值

D.科學(xué)上的許多問題往往借助想像力豐富的文學(xué)來解決，那些流芳千古的科學(xué)家，都著有具有文學(xué)性的不朽篇章

二、(16分，每小題4分)004km.cn

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7——10題。

一個人的內(nèi)耳里有很多毛細(xì)胞，這些小東西能幫助捕捉聲音信號并且把它們傳到大腦，從而讓我們聽到聲音。如果長期處于80分貝以上的噪音中，包括MP3開得很大的音樂聲或者在演唱會、電影院、KTV包房、快餐廳你所聽到的巨大聲響，內(nèi)耳毛細(xì)胞就需要大量的血液和氧氣才能保持工作，而長時間負(fù)荷工作下的毛細(xì)胞會因血液循環(huán)不暢和缺氧而壞死。暫時性失聰或耳鳴是這些毛細(xì)胞試圖自我恢復(fù)的表現(xiàn)。但是時間越長。這些恢復(fù)就變得越來越難，聽力就會受到永久性的傷害。

現(xiàn)在很多人尤其是年輕人都喜歡聽MP3，當(dāng)其聲音開到最大的時候，聲音可達(dá)到104分貝，而根據(jù)歐盟的安全標(biāo)準(zhǔn)，這一分貝數(shù)幾乎趕上了螺旋槳飛機(jī)啟動時的聲音110分貝。據(jù)耳病專家分析，長時間聽MP3會加速耳內(nèi)毛細(xì)胞的死亡，導(dǎo)致現(xiàn)在的人比父輩甚至早30年耳聾。因此合理的建議是降低MP3的音量，減少每天的使用時間，專家門認(rèn)為最好是每天只使用1小時耳機(jī)。但是這樣的建議卻很少被采納，《泰晤士報》的一則報道中稱，根據(jù)英國皇家全國聾學(xué)院的調(diào)查，39%的18—24歲的青年都不會按照安全標(biāo)準(zhǔn)(60分貝)聽音樂，更不用說每天聽一個小時了。有人會認(rèn)為專家的意見危言聳聽，但聽力受損并不是短期就能顯現(xiàn)的，而最終會在以后的日子里慢慢表現(xiàn)出來。

噪音不但會損害人的聽力，還會引發(fā)心臟病、腫瘤和肥胖。柏林夏里特醫(yī)科大學(xué)的斯特凡維利希博士說，噪音是引發(fā)心臟病的一大因素。而俄亥俄州立大學(xué)的研究報告稱，經(jīng)常處于噪音之中的人患上腦神經(jīng)腫瘤的危險比常人要高兩倍。賓夕法尼亞的研究人員也發(fā)現(xiàn)因為噪音所引起的焦慮和壓力會讓人忍不住多吃東西，這一情況在女性身上尤為常見。長期處于有持續(xù)噪音的環(huán)境中，即使是你覺得習(xí)慣了，噪音仍然在不知不覺地?fù)p害著你的健康，使荷爾蒙失調(diào)，加劇人的抑郁情緒。有時候那些為了安撫或改善人的情緒而播放的背景音樂，比如超市、餐廳和水療中心的音樂，也會起到相反的作用，因為那不是我們自己選擇聽的聲音，我們的身體會對此產(chǎn)生消極的反應(yīng)。

7、下面對人的聽力受到永久性傷害的原因的表述，正確的一項是(B)

A.人的內(nèi)耳里有許多毛細(xì)胞。

B.人的內(nèi)耳毛細(xì)胞壞死。

C.人的內(nèi)耳毛細(xì)胞沒有大量的血液和氧氣。

D.人耳出現(xiàn)暫時性的失聰或耳鳴。

8、下面不屬于會對人的聽力造成損傷的一項是(D)004km.cn

A.MP3的最大音量

B.演唱會里的巨大音響

C.螺旋漿飛機(jī)啟動時的聲響

D.超市里的背景音樂

9、認(rèn)為噪音會引起肥胖的研究人員是(D)

A.英國皇家全國聾學(xué)院的耳病專家

B.柏林夏里特醫(yī)科大學(xué)的斯特凡維利希博士

C.俄亥俄州立大學(xué)的研究人員

D.賓夕法尼亞大學(xué)的研究人員

10、下面的說法符合原文意思的一項是(C)

A.MP3會殺死的內(nèi)耳毛細(xì)胞。

B.24歲的青年都不會按照安全標(biāo)準(zhǔn)聽音樂。

C.長時間的噪音不但會損害人的聽力，還會使人更抑郁。

D.水療中心的背景音樂使人產(chǎn)生消極情緒。

第Ⅱ卷(非選擇題，共110分)

三、(25分)

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11—15題

幸福是一種內(nèi)心快樂的狀態(tài)。它使我們由衷地感到：活著是多么有意義，人生是多么美好。因此，幸福的體驗直接地包含著我們對生命意義的肯定評價。感到幸福，也就是感到自已生命意義得到了實現(xiàn)。不管擁有這種體驗的時間多么短暫，這種體驗卻總是指向人整個一生的，因為它所包含的是對生命意義的總體評價。

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當(dāng)一個感覺到自己很幸福時，他的心中就會響起這樣一個聲音：“為了這個時刻，我這一生值了!”如果你沒有這種感覺而又說自己“幸?！保蔷褪菫E用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅。幸福只是靈魂的事，肉體只會有快感，不會有幸福感。

苦難與幸福是相反的東西。但苦難與幸福有一個共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉到對生命意義的評價。在通常情況下，我們的靈魂都是沉睡著的，一旦我們感到幸?；蛟庥隹嚯y時，它便醒來了。如果說幸福是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對生命的美好意義的強(qiáng)烈感受;那么，苦難之為苦難，正在于它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義信心，因而使靈魂陷入了巨大的痛苦。生命意義僅是靈魂的對象，對它無論是肯定還是否定，只要是真切的，就必定有靈魂的出場。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，也只能是一個精神事件，卻稱不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)，那它一定具有某種精神價值。

快感和痛感是肉體的感覺，快樂和痛苦是心理現(xiàn)象，而幸福和苦難則完全屬于靈魂。幸福是靈魂的嘆息和歌唱，苦難是靈魂的呻吟和抗議，兩者凸現(xiàn)的是對生命意義的或正或負(fù)的強(qiáng)烈體驗。

幸福是生命意義得以實現(xiàn)的鮮明感覺。一個人在苦難中也可以感覺到生命意義的實現(xiàn)。因為苦難與幸福并不一定是互相排斥的。當(dāng)然，在更多情況下，人們在苦難中感覺到的確實生命意義的受挫。但是我相信，即使是這樣，只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認(rèn)識。

領(lǐng)悟悲劇需要有深刻的心靈，人生的艱難關(guān)頭最能檢驗一個人的靈魂深淺。有的人一生遭遇不幸，卻未嘗體驗過真正的悲劇情感。相反，表面上一帆風(fēng)順的人也可能經(jīng)歷巨大的內(nèi)心悲劇。

11、從第一段的文意看，“對生命意義的肯定評價”就是

(4分)

12、根據(jù)第一段、第二段的文意，回答下面的問題。(6分)

(1)為什么說“幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅”?

(2)快感和幸福有什么不同?

13、根據(jù)第三段的文意，解釋“對它無論是肯定還是否定”一句中包含的下列詞語的意義。

“它”是指 “肯定”是指 “否定”是指

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14、根據(jù)第四段文字表述，完成下表。(每個方框只填兩個字)(6分)

(正體驗)(負(fù)體驗)

15、用一句話概括第五段的中心意思。(不超過20個字)(3分)

四、(25分)

閱讀《石鐘山記》，完成16—18題。

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉?

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人;而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吰者，周景王之無射也;窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。

16、翻譯劃線的句子。(5分)

17、作者認(rèn)為石鐘同命名不能流傳的原因是什么?(6分)

18、作者實地考察石鐘山命名緣由后有何感慨?表現(xiàn)了他怎樣的治學(xué)精神?(6分)

閱讀下面一首唐詩，完成19—20題。

春夜喜雨

杜甫

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好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

19、首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?請問好雨具體表現(xiàn)在哪里?(4分)

20、全詩描寫所聞、所見、所感，貫穿全文的情感線索是什么?(用一字來表達(dá))，此詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(4分)

五、作文(60分)

21、閱讀下面的材料，按要求作文。

幸福是舒適與享受，幸福是親情與關(guān)愛，幸福是奮斗與成功，幸福是責(zé)任與奉獻(xiàn)。生活中幸福其實無處不在，幸福在親情中，在友情中，在愛情中。請以“幸?！睘轭}寫一篇不少于600字的文章，文體不限，立意自定。

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