第一篇：黑龍江省招生考試改革方案

黑龍江省2010年普通高等學(xué)校

招生考試改革方案

根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知》（教基?2003?21號(hào)）、《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)?2008?4號(hào)）和《黑龍江省普通高中課程改革工作方案》（黑政辦發(fā)?2007?8號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持綜合改革、功能互補(bǔ)、積極穩(wěn)妥、科學(xué)有效的方針，立足于堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，立足于高等學(xué)校選拔人才的公正、安全，統(tǒng)籌高校招生考試改革與高中課程改革，統(tǒng)籌國(guó)家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評(píng)價(jià)改革，統(tǒng)籌考試改革與高校錄取模式改革，探索構(gòu)建與普通高中課程改革相銜接、與高校選拔人才相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系，逐步建立和完善多元評(píng)價(jià)、多樣錄取相結(jié)合的評(píng)價(jià)選拔制度，進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)家對(duì)培養(yǎng)各類(lèi)創(chuàng)新型人才的迫切需要和人民群眾對(duì)教育公平的殷切期待。

二、考試評(píng)價(jià)模式

實(shí)行“3+文科綜合/理科綜合”國(guó)家統(tǒng)一考試與普通高中綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的考試評(píng)價(jià)模式。

“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（含文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)）、外語(yǔ)（英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)）三個(gè)科目。

語(yǔ)文、文科綜合、理科綜合各150分鐘；數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各120分鐘。

考試具體時(shí)間以教育部公布的當(dāng)年統(tǒng)一考試時(shí)間為準(zhǔn)。

（三）命題 １．命題依據(jù)

我省使用國(guó)家統(tǒng)一命制的試題。命題依據(jù)教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2010版）》和《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2010版）》。

2．考試范圍

考試范圍為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的必修課程和部分選修課程?？荚噧?nèi)容包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。選考內(nèi)容依據(jù)《黑龍江省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》和《關(guān)于黑龍江省普通高中課程設(shè)置方案（試行）的調(diào)整意見(jiàn)》的相關(guān)要求確定，考生在規(guī)定科目中任考一個(gè)模塊（專(zhuān)題）的內(nèi)容。文科綜合和理科綜合各科目試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。外語(yǔ)、思想政治、漢語(yǔ)文和蒙語(yǔ)文不設(shè)選考內(nèi)容。具體內(nèi)容見(jiàn)附件。

3．分值

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各150分，其中外語(yǔ)包括聽(tīng)力30分。文科綜合和理科綜合各300分，其中文科綜合中思想政治、歷史、地理各100分，理科綜合中物理110分，化學(xué)100分，生物90分。總分為750分。4．試卷結(jié)構(gòu)

各科考試試卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ是選擇題，為必考題；卷Ⅱ是非選擇題，含必考題和選考題。外語(yǔ)、思想政治、取方式。

附件：

考試范圍

語(yǔ)文

必考范圍：必修

1、必修

2、必修

3、必修

4、必修5。選考范圍：“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，考生選考一類(lèi)文本的內(nèi)容。

漢語(yǔ)

考試范圍：《全日制民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容。朝語(yǔ)文

必考范圍：必修

1、必修

2、必修

3、必修4。

選考范圍：《詩(shī)歌散文欣賞》和《小說(shuō)欣賞》，考生選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。

蒙語(yǔ)文

考試范圍：《東三省蒙古語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容。數(shù)學(xué) 理科數(shù)學(xué)

必考范圍：必修

1、必修

2、必修

3、必修

4、必修5和選修系列2中的2-

1、2-

2、2-3。

選考范圍：選修系列4中的4-1《幾何證明選講》、4-4《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》、4-5《不等式選講》，考生選考一個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容。

文科數(shù)學(xué)

路線和重大方針政策）。

歷史

必考范圍：必修

1、必修

2、必修3。

選考范圍：選修1《歷史上重大改革回眸》、選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、選修4《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》，考生選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。

地理

必考范圍：必修

1、必修

2、必修3和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的有關(guān)內(nèi)容。

選考范圍：選修5《自然災(zāi)害與防治》、選修6《環(huán)境保護(hù)》，考生選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。

理科綜合 物理

必考范圍：必修

1、必修2和選修3-

1、選修3-2。選考范圍：選修3-

3、選修3-

4、選修3-5，考生選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。

化學(xué)

必考范圍：必修

1、必修2和選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》。選考范圍：選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》、選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，考生選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。

生物

必考范圍：必修

1、必修

2、必修3。

選考范圍：選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》、選修3《現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題》，考生選考一個(gè)模塊的內(nèi)容。

第二篇：甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(中發(fā)〔2010〕12號(hào))和教育部《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)〔2008〕4號(hào))精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》(甘政辦發(fā)〔2010〕45號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著有利于實(shí)施素質(zhì)教育、有利于推進(jìn)高中課程改革、有利于高等學(xué)校選拔人才、有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的原則，充分發(fā)揮高考在深化教育改革、推動(dòng)教育發(fā)展中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教學(xué)、考評(píng)與選拔有效結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過(guò)渡。

二、基本原則

從省情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持普通高等學(xué)校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評(píng)價(jià)改革相結(jié)合，堅(jiān)持普通高等學(xué)?？荚嚫母锱c錄取模式改革相結(jié)合，逐步建立與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和高校招生考試制度相配套的科學(xué)、全面、多元化的評(píng)價(jià)體系以及多樣化的選拔錄取機(jī)制，推進(jìn)新舊高考模式平穩(wěn)過(guò)渡和順利銜接，確保高考順利進(jìn)行。

三、考試與管理

(一)考試模式。

考試采取“3+理科綜合”和“3+文科綜合”的國(guó)家統(tǒng)一考試模式。其中，“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語(yǔ)3個(gè)科目，“理科綜合”包括物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目，“文科綜合”包括思想政治、歷史、地理3個(gè)科目。

(二)試題命制與考試內(nèi)容。

1.試題命制。

甘肅省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試科目使用教育部考試中心命制的試題。命題以教育部考試中心當(dāng)年頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》和《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的考試說(shuō)明》為依據(jù)。

2.考試內(nèi)容。

各科目考試均以教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》及《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的必修模塊和部分選修模塊為主要內(nèi)容。其中，選修模塊的考試內(nèi)容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》(甘教基〔2011〕27號(hào))規(guī)定的限選模塊范圍內(nèi)(詳見(jiàn)附件)。

(三)卷面分值與考試時(shí)間。

各科目考試成績(jī)均以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，卷面總分值為750分。

1.語(yǔ)文科目卷面分值為150分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.數(shù)學(xué)科目(分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué))卷面分值為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

3.外語(yǔ)科目卷面分值為150分(其中聽(tīng)力分值30分)，考試時(shí)間為120分鐘。

4.文科綜合科目卷面分值為300分，考試時(shí)間為150分鐘。其中，歷史、地理、思想政治科目試題的卷面分值均為100分。

5.理科綜合科目卷面分值為300分，考試時(shí)間為150分鐘。其中，物理、化學(xué)、生物科目試題的卷面分值分別為110分、100分、90分。

(四)試卷結(jié)構(gòu)。

各科目考試試卷按結(jié)構(gòu)分為第I卷和第II卷兩部分，包括必考題和選考題。必考題考生必須全部作答，選考題采取超量給題、限量答題的組卷方式供考生選做。外語(yǔ)、思想政治科目試卷無(wú)選考題。

(五)考試類(lèi)別與科目設(shè)置。

1.用漢語(yǔ)文字答卷的考試類(lèi)別和科目設(shè)置。

(1)文史類(lèi)考試科目：語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合。

(2)理工類(lèi)考試科目：語(yǔ)文、理科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合。

(3)體育類(lèi)(文/理)考試科目：語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、體育專(zhuān)業(yè)術(shù)科。

(4)藝術(shù)類(lèi)(文/理)考試科目：語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)術(shù)科。

2.用藏語(yǔ)文字答卷的考試類(lèi)別和科目設(shè)置。

(1)藏文民語(yǔ)類(lèi)中以藏語(yǔ)文字答卷的“民考民”考生考試科目：藏語(yǔ)文、藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)、藏文綜/藏理綜、漢語(yǔ)文、英語(yǔ)。

藏語(yǔ)文科目使用西藏、青海、四川、甘肅、云南五省區(qū)藏族教育協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組命制的藏文試題，藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)和藏文綜/藏理綜試卷使用全國(guó)統(tǒng)考的翻譯卷，漢語(yǔ)文科目和英語(yǔ)科目使用教育部考試中心命制的高考試卷。

(2)藏文民語(yǔ)類(lèi)中以漢語(yǔ)文字答卷的“民考漢”考生考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、“加試藏語(yǔ)文”、英語(yǔ)。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、英語(yǔ)科目使用教育部考試中心命制的高考試卷，“加試藏語(yǔ)文”為自命題。

3.用蒙古語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)文字答卷的考試類(lèi)別和科目設(shè)置。

用蒙古語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)文字答卷的考試科目分別參照內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)相應(yīng)民語(yǔ)類(lèi)考試科目設(shè)置辦法，具體事宜由省招生機(jī)構(gòu)另行安排。

(六)外語(yǔ)考試科目。

國(guó)家統(tǒng)考的外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試。

(七)相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)科考(測(cè))試。

1.報(bào)考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，須參加由省招生機(jī)構(gòu)組織的專(zhuān)業(yè)術(shù)科考試或高校單獨(dú)組織的專(zhuān)業(yè)術(shù)科考試;

2.報(bào)考外語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的口語(yǔ)測(cè)試;

3.報(bào)考建筑類(lèi)等特殊專(zhuān)業(yè)的考生，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的徒手畫(huà)科目測(cè)試;

4.報(bào)考運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育等特殊專(zhuān)業(yè)的考生以及高水平運(yùn)動(dòng)員，須按要求參加高校組織的專(zhuān)業(yè)術(shù)科考試及相關(guān)部門(mén)組織的文化課考試。

四、評(píng)價(jià)機(jī)制與選拔

(一)建立健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度。

1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的內(nèi)容。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)。從2010年入學(xué)的我省高一年級(jí)新生開(kāi)始，逐步建立以普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告為主要形式的多元化評(píng)價(jià)制度。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)校三年總評(píng)。

2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的管理。

(1)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告在各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，由各高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。高中學(xué)校按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕68號(hào))和《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕45號(hào))要求，客觀填寫(xiě)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)和學(xué)校三年總評(píng)等內(nèi)容。

(2)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案(試行)>的通知》(甘教基〔2011〕47號(hào))要求，由省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理。其中，民語(yǔ)類(lèi)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試工作由省級(jí)教育行政部門(mén)委托相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。

3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的來(lái)源。

(1)應(yīng)屆考生。應(yīng)屆考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告由各高中學(xué)校填寫(xiě)，經(jīng)市級(jí)教育行政部門(mén)審核后統(tǒng)一制成電子版，再由省級(jí)招生機(jī)構(gòu)匯總考生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(2)往屆考生。2013年以前畢業(yè)的往屆生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無(wú)不良記錄證明和所屬市級(jí)教育行政部門(mén)提供的普通高中會(huì)考成績(jī)等材料，作為綜合素質(zhì)報(bào)告中的評(píng)價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(3)社會(huì)考生。社會(huì)考生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無(wú)不良記錄證明等材料，作為考生綜合素質(zhì)報(bào)告中的評(píng)價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(二)鼓勵(lì)和支持普通高校招生多元化改革。

1.推進(jìn)高等學(xué)校招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告擇優(yōu)錄取。鼓勵(lì)招生學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。

2.支持經(jīng)教育部批準(zhǔn)、具有招收保送生資格和自主選拔錄取試點(diǎn)資格的高校，在我省探索開(kāi)展自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式改革。

3.鼓勵(lì)高水平大學(xué)在我省自行規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)要求。

(三)逐步建立省內(nèi)高職高專(zhuān)學(xué)校自主招生制度。

1.鼓勵(lì)和支持省內(nèi)高職高專(zhuān)學(xué)校試點(diǎn)自主招生。省內(nèi)高職高專(zhuān)學(xué)?？梢栽圏c(diǎn)使用“學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+自行組織的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)”或抽取學(xué)業(yè)水平考試部分相關(guān)學(xué)科成績(jī)并參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行自主招生。

2.經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的示范性高職學(xué)校，按當(dāng)年招生計(jì)劃的10%進(jìn)行自主招生，待條件成熟后逐步擴(kuò)大招生比例和自主招生學(xué)校范圍。

3.我省國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校按照當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生數(shù)的5%—10%比例向省內(nèi)高職高專(zhuān)院校推薦職業(yè)技能表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)高職高專(zhuān)院校測(cè)試后錄取。

五、保障措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立在省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由省級(jí)教育行政部門(mén)、省招生機(jī)構(gòu)、普通高校及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志為成員的省新課程高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我省新課程高考改革組織管理工作。各部門(mén)要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保我省新課程高考改革工作順利實(shí)施。各市州、縣市區(qū)政府要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好新課程高考改革各項(xiàng)工作。

(二)充分發(fā)揮部門(mén)職能作用。各級(jí)教育部門(mén)要認(rèn)真執(zhí)行本方案，扎實(shí)推進(jìn)高中教育評(píng)價(jià)機(jī)制體系建設(shè)，逐步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度，規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告管理。要指導(dǎo)高中學(xué)校制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)細(xì)則，建立對(duì)高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系，督導(dǎo)高中學(xué)校新課程改革。

(三)積極落實(shí)改革措施。各級(jí)招生機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照本方案要求，認(rèn)真落實(shí)新課程高考改革工作措施，尤其要加強(qiáng)對(duì)高考報(bào)名、考試、評(píng)卷、錄取等環(huán)節(jié)的管理，制訂和完善實(shí)施細(xì)則。要建立完善監(jiān)督檢查、評(píng)價(jià)和保障機(jī)制，促進(jìn)普通高中新課程改革和普通高等學(xué)校招生考試改革有機(jī)結(jié)合，逐步建立適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求、注重過(guò)程、多元化的普通高中評(píng)價(jià)制度和教育督導(dǎo)制度。要將高考的安全性放在的首位，加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作、錄取工作管理，制訂完善涵蓋所有工作環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則，全面深入推進(jìn)高校招生“陽(yáng)光工程”，確保新課程高考改革在公平、公正的前提下，安全、平穩(wěn)、順利實(shí)施。

(四)著力提高高中教育辦學(xué)質(zhì)量。普通高中學(xué)校要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，正確處理課程改革和高考的關(guān)系，建立完善規(guī)章制度，按照全面科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)衡量辦學(xué)質(zhì)量、校長(zhǎng)業(yè)績(jī)和教師的教學(xué)水平，努力營(yíng)造實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。要嚴(yán)格按照本方案和省教育廳有關(guān)新課程改革的任務(wù)要求，開(kāi)足開(kāi)齊課程，切實(shí)提高新課程的實(shí)施能力。要重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，探索建立符合學(xué)校實(shí)際情況的評(píng)價(jià)體系。要規(guī)范操作流程，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的綜合發(fā)展情況，切實(shí)做到評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確可信。

(五)穩(wěn)步推進(jìn)招生制度改革。省內(nèi)各高等學(xué)校要根據(jù)人才選拔趨勢(shì)和國(guó)家招生錄取政策，探索符合地區(qū)與學(xué)校實(shí)際的人才選拔錄取機(jī)制，創(chuàng)新選拔方法，拓寬選拔途徑，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，逐步建立以高考成績(jī)?yōu)橹鞯?、多樣化選拔錄取制度。高職高專(zhuān)院校要切實(shí)加大對(duì)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用，逐步形成以學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主，高考招生、自主招生和推免生等多元化的選拔模式。

(六)努力營(yíng)造良好的高考改革環(huán)境。各地、各有關(guān)部門(mén)要高度重視輿論宣傳工作，立足工作實(shí)際和任務(wù)分工，深入開(kāi)展新課程高考改革宣傳工作，使公眾及時(shí)接受正確的信息，理解高考改革意圖，知曉改革內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定，著力營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境，確保新課改高考招生工作順利實(shí)施。

附件：普通高考選考內(nèi)容

附件：

普通高考選考內(nèi)容

1.語(yǔ)文：“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，考生從2類(lèi)中選擇1類(lèi)作答。

2.數(shù)學(xué)(文)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專(zhuān)題中選擇1個(gè)作答。

3.數(shù)學(xué)(理)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專(zhuān)題中選擇1個(gè)作答。

4.外語(yǔ)(英、日、俄)：不設(shè)選考內(nèi)容。

5.文科綜合：

(1)政治：不設(shè)選考內(nèi)容。

(2)歷史：選修1《歷史上的重大改革回眸》、選修2《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》、選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和選修4《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》，考生從4個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(3)地理：選修3《旅游地理》、選修5《自然災(zāi)害與防治》和選修6《環(huán)境保護(hù)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

6.理科綜合：

(1)物理：選修3—

3、選修3—

4、選修3—5，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(2)化學(xué)：選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(3)生物：選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》和選修3《現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題》，考生從2個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

第三篇：我省普通高等學(xué)校招生考試改革方案公布

我省普通高等學(xué)校招生考試改革方案公布

記者10月22日從省政府辦公廳獲悉，《甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案(試行)》已正式印發(fā)，將從2013年起開(kāi)始實(shí)施。

我省此次出臺(tái)的高考改革方案按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際情況制定。改革后的高考方案將與高中課程改革相結(jié)合、與高中綜合評(píng)價(jià)改革相結(jié)合、與錄取模式改革相結(jié)合，我省的高考將逐步建立科學(xué)、全面、多元化的評(píng)價(jià)體系以及多樣化的選拔錄取機(jī)制。

改革后的高考方案仍采用教育部考試中心統(tǒng)一命制的試題，命題依據(jù)為教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和普通高中各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，以及國(guó)家考試中心制定的高考考試大綱與考試說(shuō)明?？荚嚹Ｊ饺匝赜谩?+理科綜合”和“3+文科綜合”的國(guó)家統(tǒng)一考試模式，各學(xué)科分值仍和以往相同，總分為750分。

與以往不同的是，高中課程中的選修模塊也將有部分納入高考范圍，各學(xué)科考試范圍為《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)》及其說(shuō)明中規(guī)定的考試內(nèi)容，其中選修模塊考試內(nèi)容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定的限選模塊范圍內(nèi)；除外語(yǔ)和思想政治科目外，各科目都設(shè)置必考題和選考題，必考題考生必須全部作答，選考題采取超量給題、限量答題的組卷方式供考生選做；外語(yǔ)考試增加了分值為30分的聽(tīng)力考試。

此外，新的高考方案將引入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)，包括學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)校三年總評(píng)。在改革后的高考方案中，我省將推進(jìn)高校招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告擇優(yōu)錄取，鼓勵(lì)招生學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。我省將支持經(jīng)教育部批準(zhǔn)、具有招收保送生資格和自主選拔錄取試點(diǎn)資格的高校，在我省探索開(kāi)展自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式改革，并鼓勵(lì)高水平大學(xué)在我省自行規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)要求。

第四篇：山西2011年普通高等學(xué)校招生考試改革方案(試行)

山西：2011年普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）

按照教育部關(guān)于普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作的總體部署，自2008年秋季開(kāi)始，山西省普通高中起始年級(jí)全面實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)。根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)〔2008〕4號(hào))等文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家教育法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，通過(guò)積極穩(wěn)步地推進(jìn)普通高等學(xué)校招生考試改革，切實(shí)保障為普通高等學(xué)校公平公正地選拔人才，促進(jìn)高中學(xué)校積極實(shí)施課程改革，引導(dǎo)中小學(xué)校全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)奠定良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

(一)適應(yīng)國(guó)家選拔、培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才和創(chuàng)新型人才的迫切需要，有利于擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，有利于各類(lèi)高等學(xué)?？茖W(xué)公正地選拔人才。

(二)適應(yīng)基礎(chǔ)教育深入推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

(三)適應(yīng)人民群眾對(duì)教育公平的要求，充分考慮社會(huì)的可接受程度和實(shí)施的可操作性，穩(wěn)步推進(jìn)改革，保持社會(huì)穩(wěn)定。

三、改革目標(biāo)

堅(jiān)持普通高等學(xué)校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評(píng)價(jià)改革相結(jié)合，堅(jiān)持考試改革與普通高等學(xué)校錄取模式改革相結(jié)合，逐步建立和完善在國(guó)家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上全面、綜合、多元化的考試評(píng)價(jià)制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度。

(一)初步建立多元評(píng)價(jià)體系。建立和完善新課程背景下的“普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度”、“學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告制度”與“高校招生考試制度”，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)從人才培養(yǎng)模式到人才選拔模式的系列配套改革。

(二)逐步推進(jìn)高考內(nèi)容改革。按照普通高中課程改革的需要，在穩(wěn)定國(guó)家統(tǒng)一考試科目設(shè)置的基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)考試內(nèi)容改革，使考試內(nèi)容充分體現(xiàn)新課程理念，注重基礎(chǔ)，突出能力，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系。

(三)穩(wěn)步推進(jìn)招生錄取方式改革。根據(jù)不同類(lèi)型普通高校對(duì)人才培養(yǎng)的不同需要，實(shí)施招生錄取方式改革。按照選拔培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和特殊潛質(zhì)人才的需要，創(chuàng)造條件，適應(yīng)和促進(jìn)高水平大學(xué)自主選拔錄取改革;按照選拔培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的需要，探索以“高考成績(jī)加學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)”為主要方式和以多元評(píng)價(jià)為特征的多種招生辦法并存的高等職業(yè)學(xué)校招生改革;按照“陽(yáng)光工程”的要求，繼續(xù)推進(jìn)錄取方式改革。

四、改革內(nèi)容

(一)深化普通高校招生考試內(nèi)容改革，實(shí)現(xiàn)與高中新課程內(nèi)容的有機(jī)銜接

1.考試科目設(shè)置

繼續(xù)實(shí)行“3+文科綜合/理科綜合”的科目設(shè)置。

“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，其中數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)

“文科綜合/理科綜合”是指文科綜合能力測(cè)試和理科綜合能力測(cè)試。文科綜合包括政治、歷史、地理;理科綜合包括物理、化學(xué)、生物。

2.時(shí)間長(zhǎng)度與卷面分值

各科目考試成績(jī)均以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。卷面總分值為750分。

語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘，卷面分值為150分。

數(shù)學(xué)(文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué))考試時(shí)間為120分鐘，卷面分值為150分。

外語(yǔ)(含聽(tīng)力)考試時(shí)間為120分鐘，總分值150分。外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入考生高考總分從2011年入學(xué)的高中學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。2011年至2013年高考外語(yǔ)考試中聽(tīng)力分值為30分，不計(jì)入總分，錄取時(shí)提供高校作為錄取參考。

“文科綜合/理科綜合”考試時(shí)間為150分鐘，卷面分值為300分(其中文科綜合中歷史、地理、政治科目試題的分值分別為100分，理科綜合中物理、化學(xué)、生物科目試題的分值分別為110分、100分、90分)。

3.考試類(lèi)別

(1)文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文史類(lèi))、外語(yǔ)、文科綜合。

(2)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理工類(lèi))、外語(yǔ)、理科綜合(3)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文史類(lèi)或理工類(lèi))、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試。

(4)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文史類(lèi)或理工類(lèi))、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、體育專(zhuān)業(yè)考試。

4.考試日期

考試日期以全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試日期為準(zhǔn)，考試天數(shù)為兩天。

5.考試范圍

依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、語(yǔ)文等9學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及教育部考試中心頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版考試大綱》，結(jié)合山西省實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作推進(jìn)的實(shí)際，確定高考各科目的考試范圍?？荚嚪秶薅ㄔ凇渡轿魇∑胀ǜ咧行抡n程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(晉教基〔2008〕32號(hào))規(guī)定的必修模塊和建議選修模塊范圍內(nèi)(具體范圍另文下發(fā))。各科目具體的考試內(nèi)容、考試要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)等，在《2011年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試山西卷考試說(shuō)明》中做出規(guī)定。

6.試題命制

我省委托教育部考試中心命制供全省統(tǒng)一使用的試題。命題以教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2011版)》、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱山西卷考試說(shuō)明(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2011版)》等為依據(jù)，以科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范為目標(biāo)，充分體現(xiàn)新課程理念，貼近社會(huì)、時(shí)代和考生生活，注重考核學(xué)生終身學(xué)習(xí)和時(shí)代發(fā)展必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力。試題既要具有良好的區(qū)分功能和導(dǎo)向作用，也要符合我省普通高中教育教學(xué)的實(shí)際

7.專(zhuān)業(yè)測(cè)試

(1)報(bào)考外語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生須參加口語(yǔ)測(cè)試。

(2)報(bào)考藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生須參加專(zhuān)業(yè)考試。

(3)藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試和外語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)測(cè)試另行安排。

(二)建立和完善普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告制度，并逐步納入普通高校招生選拔評(píng)價(jià)體系

普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)，包括學(xué)生的基礎(chǔ)信息、學(xué)分修習(xí)記錄、綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施情況、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生特長(zhǎng)及發(fā)展的標(biāo)志性成果、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)自述、學(xué)校三年總評(píng)和附錄等11個(gè)方面。

我省將普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告信息納入普通高校招生選拔評(píng)價(jià)體系。招生錄取時(shí)，應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告內(nèi)容均以全省統(tǒng)一的電子檔案形式提供給高校，鼓勵(lì)普通高校在招生錄取時(shí)，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。

(三)探索多元化評(píng)價(jià)選拔體系，推進(jìn)普通高校選拔錄取模式的改革

根據(jù)國(guó)家招生錄取政策，改革普通高校選拔新生模式和招生錄取辦法，積極探索以高考成績(jī)?yōu)橹鞯亩鄻踊倪x拔錄取制度。2011年起我省普通高校招生逐步進(jìn)行如下改革：

1.積極支持高水平大學(xué)的自主選拔錄取改革。經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有招收保送生資格和試點(diǎn)自主選拔錄取的普通高校，在招收保送生和實(shí)行自主招生時(shí)，由普通高中學(xué)校向試點(diǎn)高校提供體現(xiàn)學(xué)生高中階段成長(zhǎng)過(guò)程的寫(xiě)實(shí)性記錄和經(jīng)省審核的高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告，尤其是在創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)科專(zhuān)業(yè)及社會(huì)實(shí)踐等方面的客觀情況，為普通高校自主招生提供參考。積極支持高水平大學(xué)探索進(jìn)行自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式的改革。同時(shí)，要認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，保證自主選拔錄取公開(kāi)、公平和公正。

2.穩(wěn)步實(shí)施統(tǒng)一招生錄取。高等學(xué)校的普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。參加統(tǒng)一招生錄取的學(xué)校，可以考生高考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果或高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)擇優(yōu)錄取。尤其是在分?jǐn)?shù)同等的情況下，優(yōu)先錄取學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合評(píng)價(jià)結(jié)果較佳的學(xué)生。

3.試行高職(專(zhuān)科)院校自主招生。積極鼓勵(lì)和支持省內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(或?qū)I(yè))試行自主招生。試行自主招生的學(xué)校在普通高中學(xué)生綜合發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到招生學(xué)校(或?qū)I(yè))所定基本要求的基礎(chǔ)上，以自行組織的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)實(shí)施錄取工作。試點(diǎn)學(xué)校可采取“高考成績(jī)+相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)”、“相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果”、“相關(guān)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+相關(guān)專(zhuān)業(yè)測(cè)試”等多種形式的招生錄取模式。

五、保障措施

(一)各地人民政府及教育行政主管部門(mén)要高度重視，采取切實(shí)有力的措施，認(rèn)真落實(shí)我省高考方案和各項(xiàng)工作，確保高考改革平穩(wěn)順利地進(jìn)行。省人民政府將成立以主管副省長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育行政主管部門(mén)、考試部門(mén)、普通高校等相關(guān)部門(mén)組成的高考招生改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面做好高考組織管理、協(xié)同保障工作?？h級(jí)以上人民政府也要成立高考領(lǐng)導(dǎo)組，明確有關(guān)部門(mén)的責(zé)任，健全制度，建立有效的工作機(jī)制，確保高考改革的順利實(shí)施。

(二)各級(jí)教育行政主管部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試與高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告的管理，規(guī)范實(shí)施綜合發(fā)展報(bào)告制度。要指導(dǎo)學(xué)校建立評(píng)價(jià)工作組織機(jī)構(gòu)，制訂科學(xué)合理的評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，對(duì)高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告的評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度和誠(chéng)信機(jī)制，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的公平、公正，切實(shí)做到評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用。要建立科學(xué)的普通高中評(píng)價(jià)制度，以全面科學(xué)的多元評(píng)價(jià)指標(biāo)衡量普通高中的辦學(xué)質(zhì)量、校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)以及教師的教學(xué)水平，督促和引導(dǎo)普通高中學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，正確處理好課程改革與高考改革的關(guān)系，努力營(yíng)造實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。

(三)各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)要按照高考改革的要求，加強(qiáng)報(bào)名、考試、評(píng)卷、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，制訂、完善各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，確保各項(xiàng)工作的質(zhì)量和安全。要進(jìn)一步全面深入推進(jìn)高校招生“陽(yáng)光工程”，確保高考公平公正的制度環(huán)境，保證高考改革方案平穩(wěn)順利實(shí)施。

(四)各普通高中學(xué)校要進(jìn)一步深化高中課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照課程方案和省教育廳教學(xué)管理規(guī)定的要求開(kāi)足、開(kāi)齊課程，開(kāi)好選修課，滿(mǎn)足學(xué)生不同的發(fā)展要求，切實(shí)提高課程實(shí)施能力。要重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告的建立和管理工作，要將高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告納入學(xué)校常規(guī)管理范疇，規(guī)范操作過(guò)程，確保綜合發(fā)展報(bào)告既客觀又準(zhǔn)確地反映每個(gè)學(xué)生高中階段的綜合發(fā)展情況，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

(五)各普通高等學(xué)校要加快改革步伐，逐步建立健全有利于專(zhuān)門(mén)人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機(jī)制。各普通高等學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)要求，探索普通高中實(shí)施新課程后的選拔途徑及辦法，要逐步加大對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合發(fā)展情況的考察，積極選拔綜合素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才。

(六)各地人民政府及教育行政主管部門(mén)、招生考試部門(mén)要制訂有效可行的宣傳方案，大力加強(qiáng)宣傳工作，多渠道、多形式地宣傳高考綜合改革方案，使公眾及時(shí)接受正確的信息，明白改革意圖、內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定，共同為高考改革平穩(wěn)實(shí)施創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，確保高考改革健康推進(jìn)。

第五篇：初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生改革方案

初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生改革方案

【口播】

《青島市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生改革方案》昨天出臺(tái)?！斗桨浮钒ǔ踔袑W(xué)生學(xué)業(yè)考試制度改革和普通高中招生制度改革兩部分，自2012級(jí)初中學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。

【正文】

初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試制度改革有兩項(xiàng)主要內(nèi)容：一是全面實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)制度。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試包括考試科目和考查科目?jī)深?lèi)。考試科目由市教育局統(tǒng)一組織考試，全市統(tǒng)一命題。考查科目由初中學(xué)校組織考查，學(xué)校自主命題。二是實(shí)行學(xué)生多次考試制度。九年級(jí)學(xué)生對(duì)八年級(jí)統(tǒng)一考試科目成績(jī)不滿(mǎn)意的，可以申請(qǐng)重考，以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

普通高中招生制度改革有四項(xiàng)主要內(nèi)容：一是以初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為依據(jù)錄取新生。二是擴(kuò)大普通高中學(xué)校招生自主權(quán)。鼓勵(lì)普通高中學(xué)校建立綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀的學(xué)生或在某一學(xué)科某一方面具有特殊稟賦的學(xué)生選拔機(jī)制。三是實(shí)行小班化招生政策。到2015年，普通高中學(xué)校招生人數(shù)原則上控制在每班40人以?xún)?nèi)。四是逐步調(diào)整局屬普通高中學(xué)校招生范圍。原則上，新建局屬普通高中的招生對(duì)象為市內(nèi)三區(qū)和學(xué)校駐區(qū)（市）初中畢業(yè)生。