第一篇：青島版五年級數(shù)學下學期第五單元測試題

青島版五年級數(shù)學下冊第五單元測試題 班級

姓名

等級

一、填空題。

1、分母是9的所有最簡真分數(shù)的和是（）。2、13和26的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。233、3和4的最小公分母是（），通分后這兩個數(shù)是（）和（）。44、5的分數(shù)單位是（），增加（）個這樣的分數(shù)單位就是2。

15、分數(shù)單位是8的所有最簡真分數(shù)的和是（）。1316、18去掉（）個與它相同的分數(shù)單位后是2。2117、3比（）少1,；3米比6米多（）。

418、一根鐵絲長5米，另一根比它短4米，另一根長（）米。

二、判斷題。

1、整數(shù)加減法運算律對分數(shù)加減法同樣適用。

()

2、分數(shù)的分母不同，就是分數(shù)單位不同，不能直接相加減。（）

3、分數(shù)加減法的驗算方法與整數(shù)加減法的驗算方法相同。

（）5755774、在通分6和8時，做法是6=24,8=2

4（）11115、3+4—3+4=0.（）

三、把正確答案序號填在括號里。

11、下面算式的結(jié)果不是2的是（）

11213171①4+

4②5+10

③7—④12—12 352、把4和6通分，用（）作公分母比較簡便。

①12

②24

③36 53、12的分子加上10，要使分數(shù)的大小不變，分母應加上（）

①4

②15

③24

④45

5345434、（9+5）+9=（9+9）+5運用了

（）

①加法交換律

②加法結(jié)合律

③加法交換律和結(jié)合律

四、計算下面各題。8_512?11312456

6?4_3_7?6_(2?1)431

515153

5_(8_10)

1—（12—24）

五、怎樣簡便就怎樣算。4?715?88111?35?31

19187

23?9?9

9?78?18

六、解決問題。

211、一根鐵絲，第一次用去全長的9，第二次用去全長的6。

（1）兩次共用去了全長的幾分之幾？

（2）還剩全長的幾分之幾？

1222、一塊菜地，用它的3種白菜，5種蘿卜，15種芹菜。

（1）種白菜、蘿卜、芹菜的面積共占這塊地的幾分之幾?

(2)種白菜的面積比種蘿卜的面積少幾分之幾？

733、有兩根鐵絲，一根長10米，另一根長10米。兩根鐵絲一共長多少米？兩根鐵絲相差多少米？

57114、學校食堂新買來了一些面粉，第一個月用去6噸，第二個月用去9噸，還剩12噸。

一共用去多少噸？共運進多少噸？

745、小明看一本書，三天看完。第一天看了全書的18，第二天看了全書的9，第三天看了全書的幾分之幾？

第二篇：五年級數(shù)學下冊第五單元測試題

小學五年級數(shù)學期末試題

一、填空

3、分數(shù)單位是1

6的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）。

4、0.8里面有8個（）分之一。

6、在括號里填上一個合適的分數(shù)，17＞（）＞1。

7、（）個19是591

9。18()

÷68、把7米長的繩子平均分成8段，每段長（）米，占全長的（）。

11、在下列題的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）23○ 27（2）125○ 2 211

5（3）12 ○ 1

二、選擇

3、如果a

b分子加上2a，要使分數(shù)的大小不變，分母應該是（）A、2a＋bB、2abC、3b4、把一張長方形紙的紙片對折4次，每份是這張紙的（）。

A、14、18、15、a

11是最大的真分數(shù)，那么a的值是（）A、11B、1C、10

三、判斷

2、異分母分數(shù)不能直接相加減，是因為它們的計數(shù)單位不同。（5、因為315 的分母含有2、5以外的質(zhì)因數(shù)，所以315

不能化成有限小數(shù)。（四、計算

1、直接寫出得數(shù)。

3137221+ 5=19 =3 + 4 =718 + 8 =

3、解方程。

(1)x + 3411***34、列式計算。

（1）從35里面減去13

10與8的和。差是多少？

（2）一個數(shù)加上23的和比3少

1，這個數(shù)是多少？

五、應用題

1、五年一班有學生48人，其中有女生28人，男生占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾？

2、一根繩子，第一次截去3114米，第二次截去9 米，還剩17。這根繩子長多））

第三篇：語文五年級下學期的第五單元測試題

一、看拼音寫詞語。

二、用橫線畫出不正確的讀音。

三、把詞語填完整。

()頭()氣()有()竹 目()口()

()兵()將 丟()()甲()亡()寒

()處()生 驚心()()()不容()

四、畫去括號中不正確的答案。

赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在(戰(zhàn)國時期 東漢末年)，是我國歷史上一個以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中少的一方指的是(周瑜 曹操 孫臏)一方。

五、在()里加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.()你平日注意觀察事物，積累材料，作文時()會有內(nèi)容可寫。

2.這個房間()寬敞，()布置得很美觀。

3.蜜蜂()認識陸地上的路線，()不能認識水路上的路線。

4.老師()白天給我們上課，()深夜給我們批改作業(yè)。

六、加標點。

1.張醫(yī)生說 我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術(shù)

2.我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術(shù) 張醫(yī)生說

3.我是來工作的 不是來休息的 張醫(yī)生說 我要立刻做手術(shù)

七、閱讀短文，回答問題。

古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。

木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。

當鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。

看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說;雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。其余的人也指指點點附和著說：還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!

聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。

圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。

沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。

只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。

這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技術(shù)非凡。

那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊!一句話說得人們都羞愧得低下了頭。

1.給畫線的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打√。

①圍觀者夸獎木匠技藝非凡。

A.十分，極。()

B.超過一般。()

C.比較好。()

②圍觀的人覺得沒多大意思。

A.思想內(nèi)容。()

B.意見。()

C.情趣;趣味。()

D.心意。()

2.結(jié)合句子寫出下列詞語的反義詞。

津津有味()降落()稱贊()

3.結(jié)合句子寫出下列詞語的近義詞。

專心致志()五彩繽紛()羞愧()

4.短文7-12自然段合起來講的是什么意思?

5.給短文加個題目。

6.閱讀本文后，你得到什么啟示?

參考答案：

一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領(lǐng)、眺望、硫磺、計策、順序二、三、垂喪、胸成、瞪呆、調(diào)(精)遣(強)、盔棄、唇齒、絕逢、動魄、刻緩(罪誅)

四、劃去：戰(zhàn)國時期、曹操、孫臏

五、1.只要就 2.既又 3.雖然但是 4.不僅還

六、1.：。!2.。!。3.。，!

七、1.①B ②C;2.索然寡味、起飛、挖苦;3.聚精會神、五顏六色、慚愧;4.講人們對木匠前后評價的不同及第五單元測試題二

一、看拼音寫詞語。

二、字詞。

1.填空。

調(diào)兵遣將的遣，用音序查字法，先查大寫字母()，再查音節(jié)();用部首查字法，先查()部，再查()畫。在字典中，遣的意思有：①派，打發(fā);②排解，發(fā)泄。這里應選取第()種解釋。

2.多音字組詞。

3.根據(jù)意思寫出成語。

(1)形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。()

(2)事前已經(jīng)有全面的考慮，有充分的把握。()

(3)形容因吃驚而發(fā)愣的樣子。()

(4)形容得意時神氣十足的姿態(tài)。()

(5)比喻處境極其困難，找不到任何出路。()

4.下列各組詞語中，在全對的一組后面括號里打√，在錯的一組后面括號里打×。

(1)相持 撐住 岔道 得意洋洋()

(2)粉碎 隱蔽 跳望 目登口呆()

(3)失信 堡磊 妨礙 自不量力()

5.用____標出下列各組詞中不是同類的詞。

(1)電視 電影 錄音機 電線

(2)水杯 水泥 水瓶 水壺

(3)王維 李白 杜甫 汪倫

(4)老虎 壁虎 爬山虎 狼

三、句子。

1.縮句。

(1)齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。

(2)二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。

2.調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

()一夜要浪費多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。

四、閱讀短文，完成文后練習。

松樹的風格

松樹自古以來，多少人就(歌頌 贊頌)過它，贊美過它，把它作為(崇敬 崇高)的品質(zhì)的象征。我對松樹總是懷有(瞻仰 敬仰)之心。

你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的;也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處(健壯 茁壯)地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣!松樹要求人的可謂少矣!這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以制揮發(fā)油;松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料;松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的樹蔭下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人們前進的道路?？傊痪湓?，為了人類，它的確做到粉身碎骨的地步。

要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

1.讀短文，用√標出短文括號里合適的詞。

2.回答問題。

①我每看到松樹油然而生敬意的原因是什么?

②松樹的風格是什么?

3.本文是一篇抒情散文，它的特點之一是借物喻人。請用 畫出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松樹喻的什么人?(抓住物和人的共同特征簡要回答)

4.把表現(xiàn)短文中心思想的句子抄下來，然后概括短文的中心思想。

五、選擇其中一題完成。

1.六·一兒童節(jié)快到了，為了讓全體少年兒童過一個既高興又有意義的節(jié)日，請你寫一份建議書，內(nèi)容要具體，格式要正確。

2.針對同學中存在的亂涂亂畫、亂丟廢紙的不良現(xiàn)象，請為班委會寫一份建議書。

答案：

一、孫臏、譏諷、輕蔑、波浪滔天、疑惑、率領(lǐng)、硫磺、丟盔棄甲

二、1.Q、qian、辶、十、①。2.調(diào)料、調(diào)動;淹沒、沒有;似乎、似的;投降、降低。3.垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投無路。4.(1)√(2)×(3)×。5.(1)電線(2)水泥(3)汪倫(4)爬山虎

三、1.(1)齊威王夸耀馬。(2)船沖進船隊。2.3 4 2 5

1四、1.歌頌、崇高、敬仰、茁壯 2.①生命力強，要求于人的少，自我犧牲的精神。②要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。3.只要有一粒種子這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的;也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。作者借松樹比喻具有共產(chǎn)主義風格的人。4.我對松樹總是懷有敬仰之心。松樹的生命力可謂強矣!松樹要求人的可謂少矣!這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。這段短文通過寫松樹的生長和用途，以物喻人，歌頌了具有共產(chǎn)主義風格的人。

五、略。

羞愧心理。5.雕鳳凰;6.(略)

第四篇：青島版小學五年級數(shù)學上冊第五單元測試題解讀

孫家集街道小學五年級數(shù)學上冊第五單元過關(guān)試卷

學校：____________班級：_______ 姓名：________

一、填空。（每空1分，共23分。）

1、把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個長方形，它的面積與原來的平行四邊形的面積（）。這個長方形的長等于平形四邊形的（），寬等于平行四邊形的（）。平行四邊形的面積等于（），用字母表示是（）。

2、用字母表示三角形的面積公式S=（）。

3、一個平行四邊形的底是8分米，面積是56平方分米，它的高是（）。

4、三角形的底是8厘米，高是5厘米，面積是（）平方厘米。

5、工地上有一堆鋼管，橫截面是一個梯形，已知最上面一層有2根，最下面一層有12根，共堆了11層，這堆鋼管共有（）根。

6、一個三角形的面積是4.5平方分米，底是5分米，高是（）分米。

7、一個平行四邊形的面積是5m2，如果把它的底和高都擴大到原來的2倍，得到的平行四邊形的面積是（）。

8、一個梯形，上底與下底的和是8米，高是5米，它的面積是（）米2。

9、一個平行四邊形的底和高都是1.6m，它的面積是（）m2，和它等底等高的三角形的面積是（）m2。

10、一個直角三角形的兩條直角邊分別是6cm和8cm，斜邊長10cm，這個直角

小學五年級數(shù)學第五單元第 1 頁（共8頁）三角形的面積是（）cm2。

11、一個梯形的面積是30平方厘米，它的上底是7厘米，下底是5厘米，它的高是（）厘米。

12、三角形一條邊長是4.5分米，這條邊上的高是8.6分米；另一條邊長是3分米，則這條邊上的高是()。

13、456平方分米=（）平方米 3200cm2=()dm2 1.85公頃=（）平方米 0.56平方千米=（）公頃 1.48平方分米=（）平方厘米 5平方米4平方分米=（）平方分米

二、判斷。（每小題1分，共8分。）

1、平行四邊形的面積等于長方形的面積。（2、一個三角形的底擴大2倍，高不變，它的面積也會擴大2倍。（3、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（4、梯形只有一條高，三角形也只有一條高。（5、同底等高的兩個三角形，形狀不相同，面積也一定不相等。（6、周長相等的兩個平行四邊形面積一定相等。

（7、兩個面積相等的梯形紙片一定能拼成一個平行四邊形。

（8、三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。

（小學五年級數(shù)學第五單元第 2 頁（共8頁）））））））））

三、選一選。（每小題2分，共20分。）

1、一個平行四邊形的面積是6.4cm2，高是2cm，底是（）cm。A.3.2 B.1.6 C.2

2、如右圖，陰影部分的面積（）空白部分的面積。A.＞ B.＝ C.＜

3、一個三角形與一個平行四邊形的面積相等，高也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四邊形的高是（）cm。A.3 B.6 C.12

4、把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形，這兩個梯形中（）總是相等的。A.高

B.面積

C.上下兩底的和

5、計算右圖平行四邊形的面積，算式是（）。

Ａ.7.5×4 Ｂ.7.5×6 Ｃ.6×4

6、如圖平行四邊形的面積是（）

Ａ.12厘米

Ｂ.12平方米

Ｃ.12平方厘米

7、學?；@球場占地面積約是0.6（）A.公頃 B.平方米 C.米 D.平方千米

小學五年級數(shù)學第五單元第 3 頁（共8頁）

8、已知梯形的面積是45dm2，上底是4dm，下底是6dm，它的高是（）dm。A.9 B.4.5 C.2.25 D.45

9、一個三角形的底擴大3倍，高不變，它的面積（）。

A.擴大3倍 B.不變、C.擴大6倍

10、在下圖中，平行線間的三個圖形，它們的面積相比 ________

A.平行四邊形的面積大B.三角形的面積大C.梯形的面積大D.面積都相等

四、按要求計算。（每小題4分，共12分。）

1、計算下面各圖形的面積。（單位：厘米）

小學五年級數(shù)學第五單元第 4 頁（共8頁）

2、尋找合適的條件，求出各圖形的面積。（單位：米）

3、求下面各圖形的面積。（單位：分米）

小學五年級數(shù)學第五單元第 5 頁（共8頁）

五、活動。動手畫一畫、量一量、算一算。按要求計算。

1、下面圖中每個方格代表1平方厘米。先畫一個底邊是6厘米、高4厘米的平行四邊形，然后再畫一個與這個平行四邊形面積相等的三角形。（共4分）

2、量一量，算一算，算出下面各圖形的面積。（共9分）

小學五年級數(shù)學第五單元第 6 頁（共8頁）

六、應用。知識會用來解決問題才是真的有本領(lǐng)哦?。款}4分，共24分。）

1、有一塊平行四邊形的麥田，底275米，高60米，共收小麥19.8噸。這塊麥田有多少公頃？平均每公頃收小麥多少噸？

2、一塊三角形廣告牌，底長10m，高3.4m。如果要用油漆刷這塊廣告牌，每平方米用油漆0.75kg，這塊廣告牌至少要用油漆多少千克？（得數(shù)保留整千克）

3、用籬笆圍成一個梯形養(yǎng)雞場（如圖），其中一邊利用房屋墻壁。已 知籬笆長80m，求養(yǎng)雞場的占地面積。

小學五年級數(shù)學第五單元第 7 頁（共8頁）

4、一個平行四邊形停車場，底是63米，高是25米，平均每輛車占地15平方米，這個停車場可停多少輛車?

5、一塊三角形地，底是48米，是高的2.4倍，在這塊地里栽樹苗，每棵樹苗占地1.2平方米，這塊地一共可以栽樹苗多少棵?

6、一塊梯形稻田，上底68米，下底112米，高45米，平均每平方米收水稻0.2千克，一共收水稻多少噸？

讀書的好處

小學五年級數(shù)學第五單元第 8 頁（共8頁）

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學習永遠不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

小學五年級數(shù)學第五單元第頁（共81 頁）

第五篇：小學五年級數(shù)學下學期第四單元測試題

1、8個小正方體拼成的大正方體，從它的一角拿走一個小正方體，表面積有沒有變化?體積呢?為什么?

2、有一塊彩泥，第一次把它捏成正方體，第二次把它捏成長方體，第三次把它捏成球。這三次捏成的物體哪一個體積最大?

3、一個長5厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，截成兩個形狀大小完全一樣的長方體，表面積最少增加多少平方厘米?體積有變化?

4、王軍喝水的杯子的容積大約是200毫升，他喝多少杯水大約相當于1.6升水?

5、一個磚的長是24厘米，寬是12厘米，厚是6厘米，它的體積是多少?

6、一個長方體和一個正方體的底面積都是16分米2，長方體高3分米，哪個體積大?

7、西師大版小學五年級數(shù)學下冊第四單元測試題：有一個長是10分米，寬是8分米，高5分米的容器，如果裝水120升，那么水的高度是多少?

8、將表面積為54厘米2、96厘米2、150厘米2的三個正方體熔鑄成一個大正方體，求大正方體的體積?

9、一塊長方體木料的體積是0.6米2，它的橫截面的面積是0.12米2，它的高是多少米?

10、把一個長是20厘米的正方體鋼坯，鍛造成長和寬都是5厘米的長方體鋼材，這段鋼材的高度是多少?

11、一個長方體木塊，從上部截去高為5厘米的長方體，便成了同一個正方體，表面積減少了120厘米2，原來長方體的體積是多少立方厘米?

12、將表面積為24厘米2、54厘米2、294厘米2的三個正方體熔鑄成一個大正方體，求大正方體的體積?

13、將一根3米長的長方體木料鋸成相同的兩段后，表面積比原來增加了96分米2，這根木料原來的體積是多少?

14、一塊長方體鋼材，長1米、寬4厘米、厚3厘米，它的體積是多少立方厘米?1厘米3的鋼重7.8千克，這塊鋼材的質(zhì)量是多少千克?

15、一只底面是正方形的長方體鐵箱，如果把它的側(cè)面展開，正好得到一個邊長是40厘米的正方形，這只鐵箱的容積是多少升?

16、一個長方體的的底面邊長是4厘米的正方形，它的表面積是128厘米2，它的體積是多少立方厘米?

17、一段長方體木材，長1米，如果鋸短了2厘米，它的體積就減少20厘米3，這段木材原來的體積是多少立方厘米?

18、一個長方體容器，長20厘米，寬15厘米，高10厘米。容器內(nèi)裝滿水后，將一塊鐵塊放入容器中，有部分水溢出，再將鐵塊取出，這時容器中的水面高是6厘米，這塊鐵塊的體積有多大?

19、有一個正方體容器，棱長是20厘米，里面裝滿水，把一根長40厘米，橫截面是10厘米的長方體鐵棒垂直放入水中，會溢出多少立方厘米的水?

20、有一個正方體容器，棱長為4分米，里面注有水，水深為3分米，如果把一塊棱長為2分米的正方體鐵塊浸入水中，水面上升多少分米?

21、有兩個無蓋的正方體水箱，甲水箱有水，乙水箱無水。從里面量，甲水箱底面長30厘米，水面高20厘米，乙水箱底面長為15厘米，將甲水箱中部分水倒入乙水箱，使兩個水箱的水面高度一樣，現(xiàn)在水面高度是多少厘米?

22、用棱長4分米的正方體石料砌成一個體積是8米3的平臺，一共需要石料多少塊?

23、一種背負式噴霧器，藥箱的容積是15升，如果每分噴出藥液1500毫升，噴完一箱藥液需要多少分?

24、一個游泳池長50米，寬為21米，高為2米，有三根進水管，每分共進水10米3，要將空池注滿，需要多長時間?

25、一個棱長總和是480厘米的正方體油箱能裝油多少千克?(每升油重0.8千克)

26、一個長方體的棱長之和是60厘米，長是7厘米，高是3厘米，這個長方體的體積是多少立方厘米?

27、將一個棱長為12厘米的正方體鐵塊鍛造成長3厘米、寬2厘米、高1厘米的長方體鐵塊，可以鍛造多少個?

28、一個存放貨物的倉庫，從里面量，長16米、寬10米、高4米，如果里面存放的貨高為2.5米，每立方米貨物重1.5噸，那么這個倉庫的貨共重多少噸?

29、一個棱長8厘米的正方體玻璃缸，里面裝滿水，先將水倒入一個長10厘米、寬8厘米的長方體玻璃缸中，這時水深是多少厘米?(玻璃厚度不計)

30、把一個體積為80立方厘米的鐵塊浸在底面積為20平方厘米的長方體容器中，水面高度為10厘米，如果把鐵塊撈出后，水面高多少?

31、一個長方體的容器，底面積是16平方分米，裝的水高6分米，現(xiàn)放入一個體積是24立方分米的鐵塊。這時的水面高多少?

32、一塊長方形鐵皮，長32厘米，在它四個頂角分別剪去邊長4厘米的正方形，然后折起來焊成一個無蓋的長方體鐵皮盒。已知這個鐵皮盒的容積是768立方厘米。原來這塊鐵皮的面積是多少?

33、一個長方體玻璃缸，底面積是200平方厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水，現(xiàn)在將一塊石頭放入水中，水面升高2厘米。這塊石頭的體積是多少立方厘米?