第一篇：重慶市茄子溪中學2011上期計劃

重慶市茄子溪中學

2010--2011學年度上期工作計劃

一、2009--2010學年度工作回顧

1、辦學規(guī)模日趨擴大。原有29個教學班、1240名在校生，本學年迅速發(fā)展到32個教學班，1500名在校生。

2、辦學實力逐漸增強。連續(xù)三年評為區(qū)“安全穩(wěn)定先進集體”；技裝檢查獲區(qū)一等獎；今年127人參加高考，100人升入各類高等學院學習，升學率達到78.7%，升學人數(shù)遠遠超過區(qū)教委下達的目標；初高中招生生源數(shù)量和質(zhì)量都取得歷史突破。

3、科研師培不斷深入。國家重點課題《茄子溪中學精神文化建設(shè)研究》結(jié)題；《茄子溪中學體育特色學校創(chuàng)建研究》通過初評；重慶市第六屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽，我校33篇論文參評，有30篇獲獎，獲獎率91%；我校骨干教師考核全員合格，2人國家級培訓(xùn)，3人市級骨干培訓(xùn)，4人區(qū)“雙導(dǎo)師制”培訓(xùn)，9人區(qū)級骨干參培，1人區(qū)學科工作站學習；生化組獲得區(qū)“巾幗文明崗”稱號；體藝組獲得區(qū)“青年文明號”稱號；

4、特色教育碩果累累。我校獲區(qū)田徑運動會初中組總分第三名、高中組團體總分第二名；拳擊隊獲重慶市09年拳擊比賽團體總分“第三名”。

二、2010—2011學年度工作思路

新的一年，我們將齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，超越自我，奮力趕超，努力打造學校教育品牌，譜寫茄子溪中學發(fā)展新篇章。

1、總體目標：

教育教學爭一流，教改科研出成果，教學質(zhì)量上臺階，環(huán)境設(shè)施上檔次、特色建設(shè)出成績。

2、工作思路與措施：

（1）著力優(yōu)化干部隊伍建設(shè)，增強內(nèi)在活力

●進一步加強干部隊伍建設(shè)，提高管理能力和業(yè)務(wù)水平?！窦訌娒裰鞣ㄖ平ㄔO(shè)，全力推進依法治校。

（2）著力加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

●繼續(xù)開展以“服務(wù)、責任”為主題的師德教育活動。

●繼續(xù)推進 “科研興?！睉?zhàn)略，著力構(gòu)建促進教師專業(yè)化成長的平臺與機制。

●深入開展創(chuàng)建學習型校園活動，引導(dǎo)教師靜心讀書，不斷充實和完善自我。

●完善青年教師培訓(xùn)成才機制，完善師徒結(jié)對制度，促進青年教師成長。

●完善績效考核機制，完善教職工管理制度，落實崗位職責，嚴明紀律，獎罰分明，發(fā)揮績效考核的正確導(dǎo)向作用。

（3）著力提升德育發(fā)展理念，創(chuàng)新德育模式

●加強班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，認真落實年級組長、班主任例會制度。

●強化德育工作的層次性，構(gòu)建“高目標、長效應(yīng)”的德育工作新思路。

●繼續(xù)開展“內(nèi)外兼修，做文明茄中人”為主題的德育教育系列活動。

●建立和完善“學校、家庭、社會”三維互動的立體德育體系?！窠∪屯晟茍F委、學生會組織機構(gòu)。

（4）著力深化高中課程改革，提高教學水平

●認真學習新課程標準，更新教育教學理念，提高管理水平和教學技能技巧。

●把常規(guī)管理落到實處，加強畢業(yè)班及薄弱班級的教學管理?！窦哟笮１窘萄辛Χ龋七M新課程改革，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。

●發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，加強信息技術(shù)與新課程的整合?！裼煤媒逃壋青l(xiāng)結(jié)對平臺，通過系列幫扶活動，提升我校教師專業(yè)水平。

●抓好我校田徑隊、區(qū)拳擊隊、區(qū)散打隊建設(shè)，探索體育品牌特色建設(shè)之路。

（5）著力強化安全穩(wěn)定工作，確保校園安穩(wěn)

●進一步落實安全穩(wěn)定工作責任制，完善相關(guān)制度和安全應(yīng)急預(yù)案。

●進一步開展安全和法制系列教育活動，構(gòu)建系列安全教育平臺和機制。

●完善安全管理制度和預(yù)警機制，配合社區(qū)開展好校園周邊環(huán)境綜合治理。

（6）著力創(chuàng)新后勤工作思路，提高服務(wù)層次

●加強后勤隊伍建設(shè)，細化工作崗位職責。

●響應(yīng)國家節(jié)能減排的戰(zhàn)略，勤儉節(jié)約。

●爭創(chuàng)“森林校園”和“綠色校園”。

●爭取上級資金和自籌部分資金，建設(shè)校園網(wǎng)、班班通，新建體育訓(xùn)練館。

第二篇：磨溪中學2011年上期共青團委員會工作總結(jié)

磨溪中學2011年上期共青團委員會工作總結(jié)

在過去一學年里，我校共青團始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大及學校黨建與思想政治工作會議精神，緊密圍繞學校黨支部和行政的中心工作，在校黨支部和上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校團員青年的共同努力下，學校團委本著以創(chuàng)新為動力，以機制為保障，努力抓好高校共青團的組織建設(shè)，注重校園文化活動的高品位及形式多樣的原則，充分發(fā)揮團組織的育人功能，全面提高學生綜合素質(zhì)，深入推動團的各項工作并取得了較好的成績，圓滿地完成了各項任務(wù)。

一、堅持鞏固與創(chuàng)新并重，積極推進團建創(chuàng)新，進一步增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

校黨組織十分重視共青團工作，選拔配備了工作責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，熟悉共青團工作、學生教育和管理的老師擔任學校團干部。為學校共青團工作順利開展提供了人力保障。

一年來，學校團委以業(yè)余黨校、少年團校、團干部培訓(xùn)班等為抓手，深入開展鄧小平理論、“科學發(fā)展觀”、構(gòu)建和諧社會學習活動，幫助廣大青年牢固樹立堅定的社會主義理想信念。

（一）以志愿者活動為載體，引導(dǎo)廣大團員青年在實踐中確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織青年志愿者積極開展幫貧濟困、互幫互助、社區(qū)共建、愛心捐獻等各項公益服務(wù)活動，并深入到霞林街道棠坡社區(qū)和福利區(qū)，在實踐中使廣大團員青年受到了教育、增長了才干，為社會做出了積極貢獻，受到社會的廣泛贊譽。

（二）以重要紀念日和重大政治事件專題教育活動為依托，對廣大團員青年進行愛國主義教育。

（三）以團支部為單位，定期開展主題團日活動和團員專題教育評議活動。通過這些活動引導(dǎo)學生立志報國，爭做跨世紀優(yōu)秀人才。

共青團是廣大青年學習共產(chǎn)主義的大學校，其主要任務(wù)是服務(wù)于團員青年。新形勢下，如何加強組織建設(shè)，加強對團員的教育和管理已成為一個突出的問題。要使團的工作上一個新臺階，必須解決好建章立制、典型示范，加強對團干部、團員的日常行為和表現(xiàn)的了解，并及時表揚先進，激勵后進，以評促學、以評促進，切實提高團干部隊伍的整體素質(zhì)。近年，學校團委充分認識到學生團干部隊伍建設(shè)的重要性，切實加強了對團干部整體素質(zhì)的培養(yǎng)。通過班級推薦、民主考核評議、公開競聘等形式選拔素質(zhì)優(yōu)、思想過硬、講奉獻的優(yōu)秀學生擔任團干部。校團委堅持實施團干部培訓(xùn)制度、團支書例會制度等，都為進一步加強團干部隊伍建設(shè)做了大膽、有益的嘗試。

抓好團的示范群體建設(shè)。推選、培養(yǎng)、樹立具有示范作用的優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部隊伍、先進團員群體，通過校園廣播、櫥窗、黑板報、主題交流會等多種形式和渠道發(fā)揮其強有力的典型示范教育作用，增強共青團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

進一步強化了團組織機構(gòu)、制度建設(shè)。初一建立少先隊大隊，在初二至高高三各班級建立團支部，團支部下轄團小組，形成層層落實、分工負責的網(wǎng)絡(luò)格局。校團委相繼完善或修訂了共青團各項工作制度、考核辦法和《磨溪中學共青團工作職責》，并加強對校學生會的領(lǐng)導(dǎo)。使學校共青團工作更加科學化、規(guī)范化、制度化。

注重抓好基層團支部建設(shè)。各支部通過“三會一課”制度來規(guī)范團支部的各項工作。同時還堅持認真履行團員民主評議工作和團籍注冊工作等進一步抓好團支部建設(shè)。團委、團支部堅持周、月工作例會制，對共青團工作狠抓落實，不斷改進工作方法，提高工作效率。

學校團委以團干部隊伍、團支部建設(shè)為切入點，以業(yè)余黨校為陣地，以豐富多彩寓教于樂的政治教育、文化建設(shè)，有力地加強了我校共青團的組織建設(shè)，夯實了團的工作基礎(chǔ)，為共青團工作富有生機和活力提供了強有力的組織保障。

二、扎實推進思想建設(shè)，全面提高青少年團員思想政治素質(zhì)，增強學校共青團思想政治工作的針對性和實效性，把團的思想政治工作向縱深推進

共青團的思想政治工作是黨的整個思想政治工作的重要組成部分，一年來我們始終牢牢抓住思想建設(shè)這個中心，在政治上主動接受校黨支部及上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)，以少年團校、業(yè)余黨校為陣地，堅持運用推優(yōu)制度，發(fā)展入團、入黨積極分子隊伍。并對入團積極分子、團員、團干部、入黨積極分子，進行系統(tǒng)的黨團知識教育、愛國主義、集體主義、理想信念教育，普及團的基本知識，進一步提高團員青年的思想道德和政治覺悟。堅持實施“三級”推優(yōu)制，即團委--入黨（團）聯(lián)系人、（班主任）--團支部，齊抓共管，以團委為基礎(chǔ)，三級分工負責的網(wǎng)絡(luò)工作制，在團委的統(tǒng)籌下，由入黨（團）聯(lián)系人、班主任負責宏觀管理和指導(dǎo)，監(jiān)督各班團支部負責積極分子的情況匯報，努力作到“三級一體”，互通信息，形成網(wǎng)絡(luò)反饋。明確推優(yōu)工作重點，增強推優(yōu)工作的透明度，經(jīng)過層層過濾,確定入黨（團）積極分子。同時,也給積極分子以壓力和動力,確保積極分子思想的穩(wěn)定性。

其次，我們還充分利用學校這個大的育人場所，在新生入學時，對各年級的團員青年、少先隊員進行一定的思想教育，包括《中學生守則》、《課堂常規(guī)》、《中學生一日常規(guī)》、法制教育等等，教育學生遵紀守法，不參加非法組織，不參與危害社會公共秩序的活動，自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，抵制邪教，崇尚科學。明確責任，提出要求，并和校黨支部、校行政各部門、各年級班主任保持聯(lián)系，取得他們的支持、配合，進行必要的工作，以達到教育目的，提高全體少先隊員和全體團員青年的思想覺悟。

再次，校團委還利用墻報、廣播、團校，加強對學生的愛國主義教育，增強學生的愛國主義情懷，增強對社會主義建設(shè)的決心和信心。通過保護校園環(huán)境，綠化美化校園活動，增強學生的環(huán)保意識，從而提高全體團員青年的素質(zhì)，增強團組織的戰(zhàn)斗力。

三、加強團的陣地建設(shè)，開展經(jīng)常性的主題教育，增強團組織凝聚力，推動校園文化建設(shè)

今年，學校團委帶領(lǐng)各支部、各中隊開展了大量富有時代特色的校園文化活動，活動主題突出，寓教于樂，深受廣大團員青年的喜愛，為學生施展才華、提高綜合素質(zhì)提供了大舞臺，為學校的精神文明建設(shè)做出了突出貢獻。

學校充分利用“元旦”、“五·四”、“六·一”、“十·一”、“一二·九”等重大紀念日和政治事件開展豐富多彩的主題教育，寓教于樂，寓教于活動中，提高了團員青年的人文素質(zhì)。

3月份，以“學雷鋒活動”為教育主題，在廣大學生中布置開展志愿服務(wù)活動。

4月份，開展以“弘揚五四精神、立志振興中華” 為主題愛國尋訪活動，組織團員學生參觀、瞻仰龍脊山烈士公園青少年愛國主義教育基地，緬懷先烈偉業(yè)，光大革命傳統(tǒng)，弘揚五四精神，引導(dǎo)青少年正確認識和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，慎終追遠，珍惜幸福生活，矢志成才報國。4月中旬，聯(lián)合語文組、美術(shù)組紀念“五四”運動及主題征文、繪畫比賽及以“愛我中華、放飛理想” 為主題的黑板報專刊評比。

在5月，我校團委成功策劃并舉辦了磨溪中學主題班（團）會觀摩評選活動，在青少年學生中進行團史團情教育，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動學生主動參與團隊活動的積極性，使他們受到教育和鍛煉。

特別是在6月，校團委成功舉辦了朗誦大賽，讓學生更深刻地感受民族文化，認同民族精神，并內(nèi)化為自己的理想信念、行為方式，增強歷史使命感和責任感。

學校團委廣泛開展了第二課堂活動，組織文學社、書法、繪畫、音樂、舞蹈等多個興趣小組。這一切既營造良好的校園文化氣氛，豐富學生課余活動，也培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

回顧今年我校共青團工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也要清醒的認識到，工作中還存在著一些不足：比如學校團支部支部工作不夠規(guī)范。思想教育工作的有效性和針對性有待進一步增強。

在今后的工作中，我們將充分發(fā)揮共青團的作用，團結(jié)教育廣大青年團員，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，加強和改進團的作風建設(shè)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，保持腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風，發(fā)揚敬業(yè)奉獻、誠信互助的精神，為開創(chuàng)我校共青團工作的新局面而不懈努力。

第三篇：重慶市合川區(qū)渭溪中學學學校簡介

重慶市合川區(qū)渭溪中學簡介

重慶市合川區(qū)渭溪中學創(chuàng)建于1958年，位于川渝交界的雙槐鎮(zhèn)場鎮(zhèn)，背靠華鎣山，面臨渠江，環(huán)境幽雅。占地37762平方米，建筑面積20677平方米。學?，F(xiàn)有三座教學樓，11000多平方米的塑膠運動場（即將竣工）。各科實驗室、微機室、多媒體教室、榮譽室、圖書室、閱覽室等一應(yīng)俱全?，F(xiàn)有40個教學班，學生2000余人，教師113人，教師平均年齡37歲，本科畢業(yè)占98%，其中高級教師10人，區(qū)級骨干教師7人，校級骨干教師15人。

多年的教育投入和教育沉積，使渭溪中學的辦學水平和質(zhì)量不斷升華，穩(wěn)中發(fā)展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，學校先后榮獲重慶市文明單位、重慶市模范職工之家，重慶市“校務(wù)公開”先進集體、重慶市民主管理示范學校，重慶市教育系統(tǒng)“安全文明校園”、一三八中聯(lián)合網(wǎng)校，合川區(qū)文明禮儀示范學校、合川區(qū)特色學校、合川區(qū)民主管理示范學校等榮譽稱號。

歷經(jīng)50余年的建設(shè)發(fā)展，初中教育在合川華鎣山片區(qū)久負盛名，渭溪中學已成為合川教育新星。

第四篇：溪江中學2013年上期第一次常規(guī)檢查小結(jié)

溪江中學2013年上期第一次常規(guī)檢查小結(jié)

教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。因此，2013年3月14日，教學處組織，教研組協(xié)助，對學校38名教師的教學常規(guī)工作進行了一次比較認真、細致的檢查。本次檢查從計劃、備課、作業(yè)三大方面計分進行，檢查時間段為2個星期，屬開學常規(guī)檢查。所以本次檢查備課作業(yè)在量方面按2周計劃要求，重點檢查質(zhì)量。另外，本次檢查個人總分為100分，參檢教師都有結(jié)果分，這次檢查主要目的是發(fā)現(xiàn)問題和糾正整改，但本次結(jié)果分納入常規(guī)評價?，F(xiàn)在就本次常規(guī)檢查情況總結(jié)如下：

計劃檢查

教學計劃是老師基于一個學期的教學任務(wù)而制定的一個可以規(guī)范自我教學行為的設(shè)想或打算，具有較好的指導(dǎo)性。此次檢查，絕大部分教師在制定教學計劃時，認真、仔細，不僅對班級對班里的學情進行科學細致的分析，而且在教學內(nèi)容、教學重點、教學難點也進行了深入細致的分析。特別是教學目標的確定老師更是慎重，基本上比較全面地對一學期來的教學目標進行了有機梳理，有較高了科學性與準確性。在教學措施的列舉上，老師產(chǎn)生了許多富于實效、富于創(chuàng)造的金點子。但是，在檢查過程中，同樣也發(fā)現(xiàn)了一些需要克服的問題。譬如，就學期教學計劃中所列舉的幾大板塊而言，基本上市屬于“各自為政”。例如，班級里的學情分析，在教學措施一欄里似乎就沒有什么關(guān)聯(lián)了。應(yīng)該說，班級里的學情分析是個性的，各個班級并不一樣，有的是閱讀存在問題，或只是課外閱讀存在問題：或班級中優(yōu)劣兩級分化比較嚴重，或?qū)W生基礎(chǔ)比較薄弱，或?qū)W習興趣不濃，如此等等。那么，在教學措施一欄，就應(yīng)該有相應(yīng)的解決的辦法，這也是個性的。但是，從檢查的情形來看，確有不少老師的教學措施的針對性 1 不夠，這些都是今后在制定學期教學計劃時應(yīng)該給予克服的。

非教學計劃類圖書室、化學實驗室、物理實驗室、電教室、生物實驗室均無計劃，請迅速補交。

備課情況

總體上來看，老師們的備課態(tài)度端正，能認真按照教務(wù)處的要求落實。而且本次檢查發(fā)現(xiàn)手寫教案數(shù)量增加。電子教案比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整，和教學計劃同步，能體現(xiàn)集體備課?！皞湔n組建議”一欄具體真實，集體完成；“二次備課札記”詳實，有針對性，指導(dǎo)性強；“教學反思”內(nèi)容具體，有教學上亮點的總結(jié)，有指導(dǎo)以后教學的修正意見，根據(jù)實際教學情況有感而發(fā)，有很強的實用性。為提倡和鼓勵老師們，本次優(yōu)秀評選未限制名額。優(yōu)秀名單如下：

語文組：羅曉輝、魯夢姣、戴柏林

數(shù)學組：肖小平、郝貽計、王菊香、陳寧安、毛述忠、程昭泉、陳烈明

英語組：廖瑞玲、鄧北平、湯雪飛、余愛明、羅艷 理化生：張偉平、楊斌、唐真理 政史地：李偉花、楊偉成、劉霞、劉寅生 但是，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：

1、個別教師的電子教案格式都未調(diào)整好，只是將網(wǎng)上下載的教案粘貼到教務(wù)處規(guī)定的格式框框內(nèi)，比較馬虎，過于簡單。手寫教案表頭未填完整，有些項目未填。三位目標未標明。無二次備課札記、板書設(shè)計、教學反思等，比較粗糙。手寫教案不是很工整，字跡潦草。

2、有的教師臨時趕教案，完全未將計劃與教案配套，備課不充分，教案設(shè)計沒有按照要求，不規(guī)范。沒有將計劃謄抄在教案本上。

3、個別教師教學反思簡單、馬虎，多則20來字，少則幾個字草草收兵，力度不夠，思想也不夠深刻，不能很好地反思問題的解決方 2 法和指導(dǎo)思想。而且數(shù)量過少。有些電子教案后記是打印的。教學后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

作業(yè)方面：

本次檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，、能及時、認真批改，學生作業(yè)有錯的地方，能改過來或全出來要求學生糾正，并且老師能對學生的訂正進行二次批改。批改采用等級加激勵性語言的評價，格式規(guī)范。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別老師批改學生作業(yè)很隨意，對學生要求不夠嚴格，學生作業(yè)書寫潦草時，老師沒有給與必要的提醒。

針對此次常規(guī)檢查存在的一些問題，教務(wù)處提出下階段的工作思路：

1、樹立質(zhì)量意識，努力加強教研工作。要嚴格要求每位教師做好常規(guī)教學工作，教學認真，業(yè)務(wù)精干，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。繼續(xù)深入開展師德教育，繼續(xù)完善教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，強化骨干教師培養(yǎng)。

2、強化管理意識，健全評估機制，促使教學常規(guī)管理工作制度化。堅持“向管理要質(zhì)量”，進一步強化管理意識，把教學常規(guī)管理納入學校工作計劃，不同程度地開展工作，加強過程性跟蹤和檢查力度，并形成一套比較科學、規(guī)范、有效的管理機制。對教師的專業(yè)發(fā)展評價還須不斷摸索，學校將不斷努力，修訂完善教師的業(yè)績考核辦法以及教師職稱評審辦法，努力促進教師的專業(yè)成長，形成長效的激勵機制。

3、加強聽課和規(guī)范學生作業(yè)布置與批改，作業(yè)要精選精練，并認真進行批改與反饋，杜絕無作業(yè)無批改現(xiàn)象。作業(yè)批改檢查進一步 3 規(guī)范學生各科作業(yè)的格式和老師的批閱，要求做到練習卷有發(fā)必收、有收必改、有改必評，切實提高各科練習的綜合利用效率。

4、對未能完成工作或效果較差的教師采取切實有效的措施，形成校內(nèi)通報制度，納入教師個人目標管理評價中。記入檔案,沒有完成常規(guī)工作的老師一律取消學期評優(yōu)評先資格。使他們警醒，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足，化壓力為動力，形成有效的約束力。

溪江中學教務(wù)處 2013、3、14

第五篇：高溪中學2014

高溪中學2014.3高效課堂匯報材料 2014年3月我校在開展高效課堂教學主要開展了以下工作：

一、學校繼續(xù)貫徹并執(zhí)行教研室關(guān)于開展高效課堂教學的工作精神和要求。學校領(lǐng)導(dǎo)在教師例會上多次強調(diào)高效課堂教學必須一如既往開展下去，不能退縮，只能做好，并要求在去年開展高效課堂教學的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，把今年的高效課堂教學工作搞好，要努力把全校的教學成績提高上去，躋身西路片教學成績前列。要向高效課堂要教學質(zhì)量，要教學成績。

二、學校教導(dǎo)處對高效課堂教學工作的具體開展作了詳細部署。明確要求教師要采用高效課堂的教學方法去進行教學。不能再采用過去傳統(tǒng)的教學方法。課堂要高效，教法要創(chuàng)新。要求教師要采用現(xiàn)代教學手段，不斷提高課堂效率，要采用多管齊下的思路解決在高效課堂教學工作中出現(xiàn)的問題。

三、學校要求教師總結(jié)去年高效課堂教學工作經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于高效課堂教學方面的論文。

四、組織教師在本學期繼續(xù)進行高效課堂的公開課教學，借以推動我校高效課堂教學工作的開展。

高溪中學2014.3