第一篇：高中生寫的《語文是朕的皇后》,最神的是老師點評

高中生寫的《語文是朕的皇后》，最神的是老師點評

近日，一位高中生的周記火速走紅了朋友圈，他自稱為朕，還封了語文為皇后，驚呆了自己的老師。趕快來看看這篇題為《語文是朕的皇后》的周記吧！以下為周記內容： ▼

語文是朕的皇后，雖然朕幾乎從來不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的穩(wěn)固。

英語是朕的華妃，朕其實并不真正愛她，只是因為外戚的緣故總要給她家?guī)追置孀印?/p>

數(shù)學是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，也許一開始就是錯的。

體育是朕的純元皇后，那才是心中的摯愛。

至于政治、歷史、地理、生物，這些卑微的官女子，朕理都懶得理她，到底是誰讓她們入宮的！

面對這位霸氣的學生，老師也是可愛極了，給他留了個回復，以下是老師的回復： ▼

老奴三年來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、夜不思寐，只為圣上即日面對高考來襲時不至于措手不及，失了往日威風。

皇后乃是一宮之主，雖說自幼便與皇上相識，仍需日日沾顧，不可與之疏遠。華妃雖是外戚，但時下舉國內外以華妃為尊，請圣上務必思忖為善。甄妃敏銳聰穎，若能日日眷顧必能助圣上一臂之力。

政治、歷史、地理、生物這幾位貴妃貴人，圣上更需雨露均沾，高考一戰(zhàn)，須靠得這幾位主子出力……

至于純元皇后，請圣上聽老奴一言，斯人已矣，留于心中有個念想即可～

第二篇：老師的點評是亮點

1.美人卷珠簾，萬徑人蹤滅。兩岸猿聲啼不住，驚起蛙聲一片。（老師點評：這還是美人嗎？）2.勸君更盡一杯酒，從此蕭郎是路人。（老師點評：這么絕情？）3.一朝被蛇咬，處處聞啼鳥。（老師點評：這個很內涵。）

4.遙想公謹當年，小喬初嫁了，使我不得開心顏！（老師點評：愛人結婚了，新郎不是你。）5.垂死病中驚坐起，笑問客從何處來。（老師點評：裝??？回光返照？）6.垂死病中驚坐起，夜深還過女嬙來。（老師點評：死性不改。）

7.車轔轔，馬蕭蕭，二月春風似剪刀。（老師點評：賈府組織春游？）8.滿堂花醉三千客，更無一人是知音。（老師點評：天才都是孤獨的。）9.少小離家老大回，安能辨我是雄雌。

（老師點評：苦命的人兒，這些年你都經(jīng)歷了什么？）

10.紅酥手，黃藤酒，兩個黃鸝鳴翠柳。004km.cn長亭外，古道邊，一行白鷺上青天。

（老師點評：如此意境，只有漢語做得到。）11.夜深忽夢少年事，惟夢閑人不夢君。（老師點評：跟此人有仇啊？）12.借問酒家何處有，姑蘇城外寒山寺。（老師點評：不許瞎說！）

13.洛陽親友如相問，輕舟已過萬重山。（老師點評：欠人錢了？跑得夠快的?。。?/p>

14.爺娘聞女來，舉身赴清池；阿姊聞妹來，自掛東南枝。小弟聞姊來，琵琶聲停欲語遲。

（老師點評：這位姑娘，你人品真差。）15.后宮佳麗三千人，鐵杵磨成繡花針。（老師點評：寫實派。）

004km.cn玩?zhèn)髌?/p>

第三篇：最好的老師是最平凡的老師

最好的老師是最平凡的老師

--------讀李鎮(zhèn)西<<最好的老師>>的心得體會

拿到李鎮(zhèn)西老師《做最好的教師》這本書，隨手翻了翻。感覺語言平淡無味，太缺乏文采和思路，尤其是看了他的序和個人簡介之后，更是失望。一個80年代的四川師范學生能有什么文學功底。要說有知識功底，只能是建國初期的那些人才們。從1980年到2003年，中國的文藝一直處于低潮階段。雖然說現(xiàn)在學術氛圍又有所加濃，但談文藝復興還言之太早。李鎮(zhèn)西的《做最好的教師》就更沒有什么力度了，而且我還一直認為他是個金玉之外，敗絮其中的教育家，于是，隨手把那本書就仍到了一邊。

直到前些日子，我無意間的在鄭州的各大書店，都見到了這本書，才感覺它似乎有些分量，拿來讀下去，頓覺愛不釋手。讀著書中的文章，我常常會被李老師對教育的那份執(zhí)著與癡情深深感染。

最好的老師，在社會人和部分教育人的眼中，也許就是榮譽證書+教學成績+職稱+出版物的代名詞。但我并不這樣認為，大部分教師也不會這樣認為的。我認為最好的教師不但要具有深厚的文化積淀，善良豁達的性格，孜孜不倦的教育情懷，更重要的是：平和的心態(tài)，積極的態(tài)度。一 做最好的老師要做具有平常心的老師

李鎮(zhèn)西老師在他的序言中坦率的說，他感到累，的確很累。他的工作量太大，課時太多，每天要處理很多學校的事情，還有很多推卸不掉的社會事物。但同時，他也說，他為目前的狀態(tài)感到高興，準確的說，是感到內心的一種寧靜。

正如我們一樣，也如我一樣。八年的教學生涯，六年的畢業(yè)班。每天清晨，總是天不亮就起床，匆匆的洗漱完畢，而后義無返顧的踏進茫茫蒙蒙的晨色中，迎接著清晨最燦爛，最明媚的一束陽光的到來。一天工作下來，疲憊不堪。小洋房，小轎車，我也想有；閑暇之余，喝茶，登山，閑逛，我也想有；朝八晚五的正常的工作體制，我做夢都想享受?？墒牵液芮宄?，我不能。因為我是一名教師。也許，我們什么都不能有，因為我們是教師。

社會給于我們過高的期望和要求及師德本身賦予我們的職責把我們壓的喘不過氣來。那我們該怎么辦呢？

答案是：擁有平常心。我們把教師的工作看作是許許多多工作中一種普普通通的工作，我們也象普通人一樣，普普通通的生活，普普通通的工作，普普通通的處理教育中的各種問題，普普通通的對待教學中的人和事，那樣，一切也都變得平凡普通起來。那么，用一顆寧靜的心來為教育服務，何如？我想：那要遠遠的勝過在灰暗的心態(tài)下，一天一天的消磨自己的青春，這才是一個教師對教育高度負責的態(tài)度。

二 教師的路是教師的生活,是從容的工作.教師的生活單調而忙碌，年復一年，日復一日，曾經(jīng)暗淡過多少本來是歡樂的日子，又曾經(jīng)沖逝著多少教師的款款情懷。歲月的梭子帶走了一批批年輕而富有的教師的心，使日子如此索然無味，使歲月如此暗淡無光?？墒?，從這本書中，我依稀又看到了做一名教師應該走的路。

做平凡普通的教師不是要作碌碌無為的教師，做平凡普通的教師也不是要做人云亦云的教師。教育家陶行知偉大的師愛精神是：教師要有奉獻之心，理解之心，平等之心，責任之心。所以教師必須兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，責無旁貸，義不容辭。要用自己的一言一行，用激情和智慧，用堅強和韌性，用淵博和素養(yǎng)，用無私奉獻和諄諄教導，澆灌著祖國未來的希望，培養(yǎng)著祖國的下一代。從容的工作,從容的生活,這也許就是我們教師的路.最后，我依舊用李鎮(zhèn)西老師的話結束我的心得體會。

做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“恰同學少年，風華正茂”的豪情壯志.

第四篇：老師是最美的太陽100字

老師是最美的太陽100字老師啊，您是藍天，我們便是您懷里的小鳥，在您的懷里盡情地展翅翱翔！

老師啊，您是小河，我們就是您心中的小魚，在您的心中自由地玩耍！

老師啊，您是太陽，我們便是您滋潤的萬物！

老師啊，沒有了您，就沒有了太陽??！

第五篇：假如我是語文老師

假如我是語文老師

我非常崇拜我的語文老師，我感激我的語文老師，我尊敬我的語文老師。崇拜她是因為她的口才和文筆都很好，感激她是因為她對我的教誨之恩，令我終生難忘，尊敬她是因為教師是陽光下最光輝的職業(yè)?？捎姓l知道，我還當過一回語文老師呢!

一天夜里，我看著書，不知不覺就睡著了。在那甜蜜的夢鄉(xiāng)中，我居然當上了一名語文老師。既然我是語文老師了，就要在班上實施良策。我在班上建立了廢品收購站，學生可以把用過的本子、喝過的飲料瓶等廢品交上來，我再把這些廢品換成錢，到市場上買些花草、小樹苗，把一部分花草放到班里的窗臺、墻角，讓一年四季教室里都充滿春意，讓每位同學都能吸收到新鮮的空氣。接下來我會組織學生把樹苗和剩下的花草栽到學校的花壇中，這樣不但綠化了校園、減輕了學校的投資，而且還培養(yǎng)了學生保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好行為。

我在班里建立了一個維修小分隊，只要有學生的文具盒、鋼筆、凳子等壞了，維修小隊就會出動，幫助學生修理。

我又在班上開展了互幫小組活動，讓語文學習好的同學幫助差生，讓學生們共同學習、共同進步。星期五到了，我抽一節(jié)課時間召開學生談論會，談論的內容是平時一些新

聞、娛樂、生活瑣事等，同學們個個都談得津津有味。我想，學生們不但在會上找到樂趣，還能學到許多課本上學不到的東西。談論會上我們評哪一組談的話題最新鮮、最精彩，就被選為優(yōu)秀小組。我還在課堂上觀察上課最活躍、注意力最集中、思維最敏捷的學生，我就給他們發(fā)一個小禮物，以此來激發(fā)學生對學習的興趣，讓每個同學都積極向上。

同時，我還讓學生輪流當班干部，每周一班會上讓當班干部的同學總結自己上周工作，如果學生們都很佩服，就讓他繼任職位，這種管理辦法給每位同學創(chuàng)造了一個鍛煉機會。我每周還會在班上召開一次故事演講會，讓學生自己選出優(yōu)秀演講者，獎給他們一些筆、橡皮等小小的禮物，以此來鍛煉學生們的口才。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴??”鬧鐘吵醒我后，才發(fā)現(xiàn)這是自己做的一個美麗的夢。

后來我一直在想，假如有一天我真的當上了一名語文老師，我一定要做的讓我的學生像我對我的語文老師那樣來敬佩、感激、崇拜我，在班上實施種種良策，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的國家棟梁之才。

評語：小作者描寫的是令他敬佩的語文老師，字里行間無不露出對老師職業(yè)的喜愛及自己的真實情感。