第一篇：柳杜中學(xué)182作品

看小報(bào)

王澤森

教師的多媒體上，映出了關(guān)于中秋的優(yōu)秀小報(bào)。

優(yōu)秀的小報(bào)一張接一張的映在銀幕上，看得我眼花繚亂，我一次又一次的驚訝、贊嘆。

一張美麗的小報(bào)赫然映我的眼簾，那是我組長的小報(bào)：雪白的八開紙被點(diǎn)綴地惟妙惟肖，美麗的嫦娥翩翩起舞，密密麻麻的漢字像雪花般點(diǎn)在報(bào)上，一種敬佩之情油然而生。

一張又一張過去了，出人意料，我的小報(bào)也被映了出來，當(dāng)老師說：“有寫進(jìn)步?！钡臅r(shí)候，我慚愧得低下了頭，看看自己的小報(bào)，字少的可憐，而且是與五年級(jí)的弟弟一起畫的，畫的還一模一樣，看來我已經(jīng)退化成低年級(jí)了。

由于我的懶散，為完成作業(yè)而應(yīng)付差事，一味地退步。我暗下決心：革命尚未成功，同志仍需努力??！

真是一種心靈的享受啊

趙燕芝

一張張手抄報(bào)呈現(xiàn)在我眼前，聽老師略微的講解，等手抄報(bào)展示完后，我仍意猶未盡。

那其中有我的。

看著自己的手抄報(bào)能得到三顆星，以及同學(xué)們贊許羨慕的眼光，視乎假期深夜點(diǎn)燈制作的付出，都在那一刻收獲了回報(bào)。這種回報(bào)是無形的財(cái)富心靈的滋潤。

以前，老師一布置手抄報(bào)，自己都頭疼的要死?；厝ベY料也懶得查，隨便寫上幾個(gè)字涂寫顏色就草草了事。

后來，看到別人精心作的手抄報(bào)，自己心中也喜歡得很，癢癢的，說不出是一種什么感覺。

老只有布置手抄報(bào)了，我一定要做好，回家后認(rèn)真做點(diǎn)綴，查資料花了很多精力，可當(dāng)自己的手抄報(bào)呈現(xiàn)在自己的眼前，覺得再多的付出也值了。

人無完人，相比之下，我和那些“完美”的手抄報(bào)差距還很大。揚(yáng)長避短吧！把自己塑造的更完美，爭(zhēng)取在各方面都以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度去盡力吧

畫出的美

武琪琪

佳節(jié)已過，一幅幅生動(dòng)鮮明的中秋板報(bào)也展現(xiàn)在了我的眼前，看著那一幅幅栩栩如生的畫，讓我仿佛生臨其境，引我遐想?？吹梦覒?yīng)接不暇。畫者們，都把自己的情感融于畫中，對(duì)中秋的喜愛，對(duì)家人的思念，對(duì)團(tuán)圓高興的氣氛，感染了我。他們用心去做好每一幅作品，真是別有一番風(fēng)味啊！

再看看我自己的，從來都是為了做作業(yè)而做作業(yè)，從來沒有把他們都當(dāng)做是一種享受，一種體會(huì)，從來都沒去用心做好一次作業(yè)，甚至是一幅畫。

單調(diào)的色彩和活潑的語言成為了主旋律，讓人看了，沒有一絲喜悅，甚至?xí)械絽拹?，每次的作品都沒有新意，很乏味，沒有重點(diǎn)突出的對(duì)象，而且字也是大小各異，龍飛鳳舞，沒有一點(diǎn)想看的欲望。

所謂“冰凍三尺非一日之寒”，看了那些活靈活現(xiàn)的畫卷，讓我頓覺羞愧。而現(xiàn)在，我的畫也大有進(jìn)步，雖然顏色很單調(diào)，但是內(nèi)容也豐富了很多，字也不再那么潦草了。然而，觀看了其它同學(xué)的作品，我更覺得是“山外有山，天外有天。”

我們是尖尖的鵝卵石，靜靜的躺在海岸邊，然而，經(jīng)過了大海一天又一天不懈的沖擊，潮起潮落，我們也會(huì)凹凸不平走向了光滑圓渾，從殘缺走向完美，從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，我長大了！

人生與障礙

王澤森

人生就像流入大洋的江河湖泊，路途遙遠(yuǎn)，艱難坎坷。

潺潺的小溪始終向著大洋的方向，越過一道又一道障礙，.駛向目標(biāo)。倘若沒有重重障礙，河水只會(huì)毫無生氣的流向大洋，就沒有小溪碰撞石頭的叮咚聲，沒有大河越過樹林的嘩嘩聲，過程的精彩全都消失，只留一個(gè)始終不變的結(jié)果，人生也是如此，只有勇于面對(duì)困難，樂觀堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)障礙，才會(huì)嘗到成功的甘甜，如果一味地逃避困難，人生就沒有了意義，只是一個(gè)睜眼，閉眼的過程。

學(xué)習(xí)也同樣，當(dāng)你遇到大山一樣的困難時(shí)，不要?dú)怵H，用“愚公移山”的精神踏平它！

勇敢面對(duì)障礙吧，它會(huì)使生活更精彩！

“早晚有一天，我們會(huì)到達(dá)大洋??”

這是讓小溪堅(jiān)持了十余年夢(mèng)想的內(nèi)心的信念。

縱然路上也有花香，也有鳥語，可它下僅僅滿足于這些，當(dāng)它在為夢(mèng)想付諸行動(dòng)中出現(xiàn)阻塞，在搏斗中竭盡力量時(shí)，有灰雀在低鳴呼喚，有花草在招手搖擺，就算它停止努力，就此享受這一切，與姬蜂為友，同蝌蚪為伴，也是一個(gè)安逸的人生，可它不！它期待那百花爭(zhēng)艷的世界，信念，執(zhí)著讓他從大地最后一名竟成為最先抵達(dá)大洋的。

我那百花爭(zhēng)艷的世界呢？

寫到這兒，我仿佛看到了，那世界在我竭盡全力付出后的地方。那些鳥語花香對(duì)我而言，實(shí)際上是奮斗路途中的誘惑，我雖舍棄了暫時(shí)的鳥語花香，但那百花爭(zhēng)艷的世界將是我在付出后收到的永久的慰藉。

“沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣/我是不系之舟?！?/p>

田曉菲把這些詩句念給北大聽，而我，讀給自己的心靈。早晚有一天，我的世界，春暖花開！

觀《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

王澤森 星期五的作文課，我們上的與眾不同，那節(jié)課，我們觀看了江西衛(wèi)視經(jīng)典傳奇欄目的《藏金洞的“荷包蛋”》，令我感觸萬分。

陰涼幽暗的山洞里，驚現(xiàn)沙和尚挑行李的金匾蛋，成都理工大學(xué)的教授萬新南探洞尋寶，發(fā)現(xiàn)了“金匾蛋”，雖然只是石頭，但它價(jià)值非凡，獨(dú)一無二，比金子可珍貴了，而它的形成，是大自然的鬼斧神工造成的，是恰到好處的水滴及適合的酸堿新物質(zhì)雕刻而成的。這個(gè)故事令我受益匪淺。

首先，當(dāng)聽說山洞的傳說后，大多數(shù)人都付之一笑，只當(dāng)作飯后閑談的瑣碎罷了，而萬新南卻產(chǎn)生了好奇心，并開始思考，而且付諸于行動(dòng)，這教給了我們實(shí)踐出真知的道理。其次當(dāng)教授在山洞發(fā)現(xiàn)所謂的金匾蛋時(shí)，并沒有草草了事，而是堅(jiān)信萬事萬物都有它的道理，并且深層次的考“荷包蛋”形成的原因，而這刨根問底的基礎(chǔ)是有淵博的知識(shí)，因此，要有

萬教授的好奇心，還得有相關(guān)的知識(shí)和見識(shí)（前提是努力學(xué)習(xí)），你才有可能成為成功的人

最讓我感慨的一點(diǎn)，是造就奇石的水。滄海桑田，歷代變遷，水堅(jiān)持不懈的一滴滴的腐蝕著鐘乳石，雕刻著荷包蛋。水滴石穿，只要年頭足夠，水滴也能成為一名高明的藝術(shù)家。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？只要你有恒心有毅力，再廣的學(xué)海你也能淌過去。

觀藏金東的“荷包蛋”有感

岳超宇 在禮拜五的語文課上，班主任給我們播放了貴州的德江縣的高山鄉(xiāng)是一個(gè)群山環(huán)繞的地方，在那里的山洞里出了一個(gè)“價(jià)值連城的金匾蛋”,聽說當(dāng)?shù)氐拇蠹易逭f著根“金匾蛋”有幾百斤重，傳說是當(dāng)年唐僧取經(jīng)時(shí)，沙和尚挑行李用的，師徒四人成仙成佛所這根金匾蛋也跟著沾了光，后來不知怎么的，這根“金匾蛋”落入了一位王爺?shù)氖掷铮瑳]想到，這位王爺造反不成，便將這根“金匾蛋”和一些財(cái)寶放入了陽山河絕壁上，因?yàn)槎蠢锊刂鹭业?，人們便稱這洞為“藏金洞”。

成都理工大學(xué)的，萬新南萬教授聽到消息便聞?dòng)嵹s來。進(jìn)入洞里不多會(huì)，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)純天然形成的“荷包蛋”令在場(chǎng)之人為之震驚，一時(shí)半會(huì)誰也道不出這其中的奧秘，萬教授見多識(shí)廣，在了解其水性后，便恍然大悟了，再后來的解說我聽得恍恍惚惚，老師說得對(duì)，這些都與我們學(xué)的離不開，地理、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣，每一門都有涉及，本時(shí)那些個(gè)小細(xì)節(jié)里都有大學(xué)問，而我卻在平時(shí)不以為然，不認(rèn)真學(xué)中浪費(fèi)，總認(rèn)為那些小知識(shí)不學(xué)也罷，這個(gè)小短片給了我當(dāng)頭一棒，以前傻傻的我，會(huì)認(rèn)為平時(shí)學(xué)一點(diǎn)就行，知識(shí)淺薄，會(huì)認(rèn)為有“老天爺”,殊不知萬事萬物，都有它的科學(xué)道理，水滴石穿，只要年頭足夠，水滴也能成為一名高明的藝術(shù)家，這是“荷包蛋”給我的警句，作為我們這一代來說，要有好奇心，更重要的是還得有相關(guān)的知識(shí)和見識(shí)，我們也能成為和萬教授一樣的“探寶者”。我相信，只要持之以恒，努力的去學(xué)習(xí)——水滴石穿。

觀《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

高佳毅

星期五的語文課，老師讓同學(xué)們看了傳奇故事，不僅讓我們?cè)鲩L了課外知識(shí)，還讓我感受頗多。

故事講的是貴州省德江縣境內(nèi)一大峽谷內(nèi)有著流傳千年關(guān)于藏金洞故事，當(dāng)?shù)厝耸魅荷街幸粋€(gè)洞內(nèi)藏有沙和尚曾用的金匾蛋，考察隊(duì)一行數(shù)人在向?qū)ьI(lǐng)下進(jìn)入洞內(nèi)考擦，雖未找到金匾蛋，卻找到了荷包蛋。

經(jīng)過考察隊(duì)的研究，這個(gè)“荷包蛋”是谷內(nèi)酸堿水滴成的杰作，這若大的洞里很少能看到石箏和石鐘乳，是因?yàn)槎蠢锏乃畨A性太強(qiáng)，天長日久，一根根的石箏都被腐蝕以盡，消失了?！昂砂啊本褪且欢问~被腐蝕后剩下的根部。解開這“荷包蛋”的秘密大多是靠化學(xué)知識(shí)和萬教授的經(jīng)驗(yàn)解開的。

萬教授的這次考擦深深的感染了我，我們現(xiàn)在是學(xué)生，最重要的是要努力！

保爾柯擦金，酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴，即使他身體不健全，也依舊頑強(qiáng)的活著。而我們生活在這辛福的年代，過著衣來伸手飯來張口的生活，困難來臨時(shí)我們就會(huì)退縮，就會(huì)選擇逃避，但看了傳奇故事之后，給了我無窮的力量。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，要有頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和挫折，持之以恒，這樣才能獲得成功。

和保爾相比，我在生活和學(xué)習(xí)中，遇到的困難實(shí)在微不足道的，因而更沒有理由唉聲嘆氣。

和萬教授相比，我在生活和學(xué)習(xí)中缺少得更多的是好奇心。

要有萬教授的好奇心，還得有相關(guān)的知識(shí)和見識(shí)，只要這倆樣都足夠了，你也一樣能當(dāng)探寶人。

觀《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

趙燕芝 嘖嘖，看《經(jīng)典傳奇》，倒不如是說成是《經(jīng)典傳奇》；聽《經(jīng)典傳奇》還是說成那主持人講傳奇吧！先贊一個(gè)！

還得感謝我老師，老師領(lǐng)進(jìn)門，品味在個(gè)人，聽那主持人有條不紊地講訴，仿佛什么都可以拋在九霄云外，什么美食，票子，暫滾邊兒去！

“觀眾朋友們，大家好……”喲！這主持人，其貌不揚(yáng)，倒有點(diǎn)拿破侖風(fēng)范，簡直是一個(gè)放大了點(diǎn)的胖墩。堂堂江西衛(wèi)視，《經(jīng)典傳奇》的舞臺(tái)上，竟讓一位不足七尺男兒獨(dú)霸風(fēng)頭，氣死我娘子軍也！淡定！且看你有啥能耐，是騾子是馬，瞅你一期心知肚明。

不錯(cuò)嘛！聽那倆句開場(chǎng)白，就已經(jīng)把我的“心”給吸進(jìn)去了。那時(shí)不失伴奏的肢體語言，偶爾一句玩笑話，忽一瞬間閃過的淡笑，初次相識(shí)，便會(huì)我刮目相看！

“觀眾朋友們，下期《經(jīng)典傳奇》??”什么情況？拜拜啦？時(shí)間不等人也罷，時(shí)間竟還捉弄人，我還意猶未盡呢！

回想起那主持人，把故事講述得有鼻子有眼兒，設(shè)置懸念、先因后果，落落大方，有放有收，除了用“不錯(cuò)”二字評(píng)價(jià)，還真想不出其它詞兒了，在贊個(gè)！

他那主持的樣子讓我羨慕，正如他所說：了事了物，都會(huì)有它的科學(xué)道理，他能講述地如此成功，也必有其開花的過程，才有結(jié)果的豐碩，它上一分鐘，也有那臺(tái)下看不見的數(shù)年功。

成功的花！人們只羨慕他現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初他的芽兒！浸透了奮斗的淚泉！灑遍了犧牲的血雨。

冰小奶奶，早已用筆寫出了這條成功之路，只是百人聞道，只十人悟道，十人悟道，反一人并道。

得了，扯了這么多，結(jié)尾啊，還得串聯(lián)一下支持人的話：

要想成為一名語言大師，除了要有自信，見識(shí)，更重要的是，還得把“想”付諸于行動(dòng)。等著倆兩條都?jí)蛄?，那每個(gè)人都能當(dāng)主持人。

危險(xiǎn)一刻

張書翔

“看我的，水遁.水流壁?！笨★w又開始了他那默默不忘的，使我永生難忘的“忍術(shù)”了。

這時(shí)俊飛化身一名上忍，澤森化身為特忍，俊飛一拳朝澤森砸去，澤森靈機(jī)一躲，躲開了那險(xiǎn)之有險(xiǎn)的一擊，澤森禮尚往來的也給了他一拳，俊飛那瘦小的身板結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了澤森一拳饒昂俊飛倒退一步，澤森有以迅雷不及掩耳之勢(shì)緊緊地握住了俊飛的手，就在俊飛快

步入王起的后塵時(shí)，boss級(jí)的人物出現(xiàn)了----“火影”班主任出現(xiàn)在門口。

班主任一聲冷哼，他們倆那難解難分的陣營竟奇跡般的迅速分開了，俊飛和澤森相視一笑，然后再對(duì)著班主任尷尬一笑，悄悄的走回自己的坐位。

那危險(xiǎn)一刻總算解除了。

無題

趙英博

最后一節(jié)課，我們班有進(jìn)行了大改造。

老師剛說后，許多的同學(xué)都動(dòng)了起來，這時(shí)“坐不住”的我也情不自禁的站起來，向我們組的“以畝三分地”走去。

咦！老師在干什么，這時(shí)王澤森正好走向他的座位，許多同學(xué)都悄悄的說:“王澤森，老師給你拍照呢！”我有點(diǎn)疑惑，撲上前去一看，原來是在給一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人拍照，丁杰，劉柱就來拿我們的石頭大哥也是一位模范榜樣，從老師“偷拍”的照片上可以看出他確實(shí)一本正經(jīng)的。

“不以物喜，不以己悲”我們應(yīng)該努力的向這種境界前進(jìn)。

瘋狂搶奪“+1”

郝旭冉、因?yàn)榧庾由荣惓煽兊囊宦淝д?，班主任不得不把那量化考核?jì)劃繼續(xù)進(jìn)行。

我們身為“名副其實(shí)”的BOSS組，自然也為那量化考核“想破頭”的加分中。

你瞧！我們組那個(gè)天才正在奮筆疾書地寫著什么，左邊練習(xí)冊(cè)，右邊課本，時(shí)不時(shí)地推著溜到鼻梁下的“老花鏡”，時(shí)而又停下手中的筆，撓撓后腦勺，眼睛直勾勾的，大概是有些問題難住了這位天才了吧！隨后馬上又是奮筆疾書，然后便是一氣呵成，樂滋滋地向老師尋求一個(gè)紅紅的，大大的“+1”回來，在組內(nèi)左右炫耀，隨后便是大力的抽出量化考核記錄本，得意洋洋地寫一個(gè)屬于自己的“+1”。

雖然這是好事，但是呢？組內(nèi)成員看到他獲得如此“重獎(jiǎng)“，不免眼紅。

這不，同桌的她剛下課就嘴里不停的念叨著“登斯樓也……”邊背邊翻白眼，似乎想把腦子里裝著的所有東西都翻出來！目的是那難得”+1”.自古以來就是為“懶惰”代言的他也動(dòng)了起來，什么語文古詩，文言文注釋，現(xiàn)在在他看來跟來不在話下，小菜一碟，最終目的——“+1”。

我悄悄地觀察著他們的努力，不禁偷樂著，看來老師的量化考核確實(shí)夠管用的！

我也要更加努力！爭(zhēng)得那“+1”。

風(fēng)雨無阻，母愛相隨

高佳毅

星期一如約而至，和往常的星期一不同的是，這天的早晨伴隨著雨滴。我起床后，看著這刷刷下落的雨，心中一陣陣狂喜便油然而生。

這下媽媽就不會(huì)送我了，路這么難走，還刮著風(fēng)，干脆請(qǐng)半天假吧，讓我在家能快活的呆一上午。

但這些美好的幻想都在媽媽起床之后破滅了……

媽媽起床后問我，外面是不是下雨了，我像小雞啄米一樣，頻頻點(diǎn)頭。本以為媽媽會(huì)給我請(qǐng)假，但媽媽卻告訴我趕緊收拾要早點(diǎn)走。

我草草的收拾好，媽媽就帶著我上學(xué)了。一路上風(fēng)不斷的刮著，雨無情的拍打在媽媽的臉上，媽媽為我遮風(fēng)擋雨，我知道，她比我還冷，可媽媽卻一路上問我冷不冷，被雨淋著了沒有……

到了學(xué)校門口，我看到了媽媽的臉上全都是雨水，頭發(fā)也都濕透了，看著這樣的媽媽，我覺得好對(duì)不起她，我強(qiáng)忍著淚水跑進(jìn)了學(xué)校。

母愛，它無時(shí)不在伴隨著我，時(shí)光點(diǎn)滴而去，母愛如泉水般涌來。

比瞪眼

趙燕芝

“張博宇，你又問這么弱智的問題?”我盡我所能地睜大兩眼，瞪著他呦！他竟用眼睛做無聲的反抗。他的眼雖比不上瓊瑤劇中演員的大眼睛，但光速經(jīng)過40厘米左右的距離，我從他的黑眼珠里看見了我此刻快要蹦出來的眼珠，他的目光還窮追不舍，天哪！抓狂！

“你們倆比個(gè)對(duì)眼吧！”呵，一旁的班長不阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，竟還潑上了一盆汽油！事已至此，這關(guān)乎我趙燕芝能否光榮戰(zhàn)勝的光榮問題，我也只好硬著頭皮上陣了。

“裁判“發(fā)令：”我說開始，你們就盯著這只筆看，不準(zhǔn)干擾對(duì)方視線，參賽選手不得轉(zhuǎn)移目光，先眨眼者為敗。“

“一，二，三，開始！“

號(hào)角吹響，沖啊！

我兩眼死死地盯住那只筆，絲毫不敢放松，我感覺若有一束光，我的眼球是凸透鏡，那這支筆一定早就自燃了，大約10秒鐘左右，兩只眼便猛地發(fā)酸，脹，痛想眨眼，但得忍者。但那上下眼皮像+分子間有作用力就想往一塊碰。我便使勁的瞪大，我想這可能是跑步途中第一次極點(diǎn)吧。忍著，忍著，再忍著。好像過了那個(gè)極點(diǎn)，稍微好轉(zhuǎn)點(diǎn)了。但剛一松懈，那酸痛感又來了，這次比上次的更強(qiáng)烈了。好像放在我眼前的不是一支筆，而是一根蔥，酸的我直想流眼淚，我感覺那眼珠子似乎就在那一微秒要徹底崩潰了。堅(jiān)持，堅(jiān)持，壯士不戰(zhàn)即已，戰(zhàn)必勝矣。就這樣又堅(jiān)持了5秒左右，裁判大叫一聲：“張博宇，你輸了.”那一剎那，我眨眼的同時(shí)手舞足蹈。打了勝仗的感覺真好??！

生活中處處是戰(zhàn)場(chǎng)，勝有勝的理由，敗有敗的弱項(xiàng)。也許只是勝者比敗著多堅(jiān)持了一秒而已。

突然想起潘老師說的一句話:“成功就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下后出現(xiàn)的。言之甚有理啊!生活處處皆課堂。比賽瞪眼也能瞪出個(gè)學(xué)問來。

無題

郭璇

她有模有樣的走到了講臺(tái)，清了清嗓子，大聲說道：“來，第一句XXX翻譯一下，同學(xué)們齊刷刷的向那個(gè)人望去，霎那間，那人的臉變得通紅，頭越來越低，低聲細(xì)語的喃喃著：”……“?！監(jiān)K，sit down please.”她華麗的一轉(zhuǎn)身，有力地在黑板上寫下了知識(shí)點(diǎn)，看著還真有點(diǎn)老師的風(fēng)范啊。

接著，便是講下一句，她那充滿著自信而又囧囧有神的眼睛向四周掃視著，尋找著美味食物。

“好吧，就你了?！蔽业膵屟?，這么倒霉，慢吞吞的站了起來，一臉的埋怨，腦子里亂哄哄的，不知道該答些什么，一抬頭，便看見她正用口型悄悄地告訴我呢！就這樣，我渾水摸魚的坐了下來，那個(gè)忐忑呀！

很快，她組的那一段講完了，她扶了扶落下的眼睛，微微一笑，走下了講臺(tái)，真不愧是我們的英語課代表啊！講的那叫一個(gè)好?。?/p>

兄弟反目，只在朝夕

潘雅欣

熟話說，兄弟之情，贊美的是兄弟之情，然而我不得不感慨：兄弟反目，之在朝夕.下午活動(dòng)課之間嗎，我目睹了一場(chǎng)兄弟反目案。

一進(jìn)教室，講臺(tái)一旁站著一大堆人，互相拉扯，你推我擠，我一臉茫然地望著他們，這又怎么了？

仔細(xì)一想，原來是劉柱和程利雄在爭(zhēng)執(zhí)，聽同學(xué)們說只是應(yīng)為程利雄故意往劉柱褲子上灑了些粉筆沫，導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

就是這么一點(diǎn)雞毛栓皮的是

事，兩位曾經(jīng)形影不離地朋友經(jīng)不顧一切地廝打在一起，真是不可思議啊！

只見程利雄眼疾手快地掐住了劉的脖子，使出渾身解數(shù)地抓著，即使其他同學(xué)竭盡全力地拽開了他們倆，但劉柱地脖子也難逃一劫。于是他的細(xì)脖子上出現(xiàn)了幾個(gè)紅的似乎就要滲出血的傷痕。

劉柱似乎感覺到了疼痛，不屑的瞥了程利雄一眼，輕輕的摸了摸脖子上的傷痕，接著又發(fā)了瘋似的撲向程利雄，拳打腳踢，打得他措手不及。周圍的同學(xué)又迅速地拉開了他們。

他們的臉迅速漲的通紅，似乎真要斗個(gè)你死我活?？吹街荒?，我不禁地深思起來。明明往日里親密無間地好朋友，只因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)兒小矛盾就鬧得這么不可開交嗎？手足之情就這么微不足道嗎？

兄弟反目，只在朝夕。在這個(gè)如此現(xiàn)實(shí)的社會(huì)只是沒一點(diǎn)真情可言，我們到底該如何處理那份摻雜了如此多的雜質(zhì)的友誼，這真值得我們?nèi)ド钏?/p>

男生中的榜樣

王澤森

最后一節(jié)課，我們班又進(jìn)行了重新裝修。

班級(jí)的每一員都出謀劃策，群策群力，“坐不住”的我也參與集中，當(dāng)然，這種團(tuán)結(jié)合作擰成一股勁的精神值得提倡。

咦？老師干什么呢？手中閃出明亮的光？我定眼一看，原來老師開著閃光燈偷拍呢！我忙著湊過去，觀看老師偷拍的成果。

一共3張照片，我們這些裝修工的背景，3位男同學(xué)卻從中“脫穎而出”：丁杰，石頭，劉柱。

我們?cè)谛[中裝修教室，一片噪雜聲，這三位男同學(xué)全然把我們當(dāng)“空氣”我們做我們的，他們則專心致志的寫作業(yè)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊”！完全達(dá)到了，“不以物喜，不以己悲”的高尚境界。

其中照片中也有我，只不過是一個(gè)大大的背影，在那瞎忙活，說的好聽點(diǎn)，那是“為大師所迫”不好聽點(diǎn)呢，那是“墻頭草—隨風(fēng)倒”，隨波逐流。

我們這些男生中也出了榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們腦中取靜，以頑強(qiáng)的定力克服困難的精神。

錯(cuò)誤

趙燕芝

沒有錯(cuò)誤的人生幾近于完美，但保留一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也并不是遺憾。

----題記

一直以能勇敢地指出別人的錯(cuò)誤為榮，總覺得那是我在幫助他們向完美靠近，卻總是無故地平添一絲遺憾。

那是今年發(fā)生的事。

深秋了，和璇一起走在放學(xué)的路上，在眼球里活躍的總是一排排黃豆。靠院墻豎排的，馬路中央橫排的。我冷不丁地問了一句：“璇，你愛吃黃豆嗎？”璇毫無味口的應(yīng)了一句：“不愛吃！”“唉！七顆黃豆勝過一顆雞蛋的營養(yǎng)呢，可惜了?！蔽议_玩笑地逗她。她開始滔滔不絕起來：“黃豆吃起來很惡心，好像有一股牛奶的味道，但又沒有牛奶的鮮味。我喜歡吃中秋夜的毛豆兒，那超好吃的?！蔽覔溥暌宦曅α顺鰜?，“傻璇，毛豆兒就是黃豆啊！”“你才傻呢！毛豆兒是連殼煮熟吃，那黃豆是一顆顆放進(jìn)粥里煮的，不懂別瞎說！”我徹底無語了，只對(duì)她說：“你回家問一下你媽吧！”中午又碰見她，我蠻期待的問她結(jié)果。她眼皮耷拉著，用低得我?guī)缀趼牪灰姷穆曇粽f：“你說的是對(duì)的?！?/p>

那一刻，我清楚地感覺到她的憂傷，我開始懊悔起來。干嘛要打破她心中毛豆兒的美味形象呢。也許，知道了毛豆兒是黃豆未完全成熟的版本后，她再也不會(huì)吃毛豆兒了；也許，當(dāng)她再看到毛豆兒時(shí)，就會(huì)想起這個(gè)秋天她的無知天真；再或許，面對(duì)生活中的每一件事物時(shí)，她會(huì)喪失這個(gè)秋天的那份自信，再也不會(huì)那么執(zhí)著地去爭(zhēng)一個(gè)什么樣的什么，再也不會(huì)相信生活中的簡單。

我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，是因?yàn)槲业淖孕?，我的?zhí)著，我萬事都容不得一點(diǎn)瑕疵而傷了璇的自信，璇對(duì)生活簡單的想往，執(zhí)著。

璇依舊是那么開朗，只是面對(duì)生活中的一些事時(shí)，她猶豫了。

我懊悔極了。

改正錯(cuò)誤確是一種完美，但有那么一個(gè)時(shí)候，我們也應(yīng)該善意地保留一點(diǎn)小錯(cuò)誤，與人無害，與世無爭(zhēng)。月亮不是只有十五的時(shí)候才是最美的，不是嗎？

后記：知錯(cuò)能改，善莫大焉；留一個(gè)錯(cuò)誤，留住一種美麗，一份絕真。

第二篇：杜郎口中學(xué)徐利老師心得體會(huì)柳軍

杜郎口中學(xué)徐利老師“自主學(xué)習(xí)模式”觀摩會(huì)

心 得 體 會(huì)

柳軍

2014年11月29日，在我校參加了杜郎口中學(xué)“自主學(xué)習(xí)模式”觀摩和培訓(xùn)會(huì)，聽了徐利老師的示范課《實(shí)數(shù)》以及他作的善于杜郎口中學(xué)班級(jí)管理模式的報(bào)告。

通過學(xué)習(xí)交流對(duì)我主要有以下幾點(diǎn)啟示：

啟示1：學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率。過去我們認(rèn)為教師講得越細(xì)，學(xué)生學(xué)得就越容易，把課堂教學(xué)當(dāng)成鉆山洞一樣，老師領(lǐng)著學(xué)生鉆比學(xué)生自己摸索可能更快一些。但是我們沒有想到，這樣做會(huì)養(yǎng)成許多學(xué)生不動(dòng)腦筋的習(xí)慣，只是被動(dòng)地聽課，不愿主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí)書本上大部分知識(shí)學(xué)生通過自學(xué)都能夠解決，老師的講反而更耽誤時(shí)間。因?yàn)槔蠋熞?guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘就要做練習(xí)題，學(xué)生有一種緊迫感，不認(rèn)真看就不會(huì)做練習(xí)題，落在別人后邊，從而培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

啟示2：“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)質(zhì)是：從上課到下課，學(xué)習(xí)的全過程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由講授者變?yōu)榻M織者?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”不是一種方法，而是一個(gè)原則，要真正把學(xué)生解放出來教學(xué)改革首先是思想觀念的改革，只有思想觀念改革了，教學(xué)改革的效率才會(huì)更高。就像有許多老師在學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)方法的時(shí)候，首先不是研究它的原理和指導(dǎo)思想，而是簡單地模仿，往往效果不佳，半途而廢。啟示3：學(xué)生自學(xué)能減輕他們的課下負(fù)擔(dān)。多年來我們就提出要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)主要是課外作業(yè)每堂課的作業(yè)練習(xí)就是考試，這樣有利于學(xué)生處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力。學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)習(xí)，課后輕松，沒有作業(yè)，可以更好地發(fā)展自己的愛好特長，培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。

總之，“磨刀不誤砍柴工”，只要能讓學(xué)生有了使命感、責(zé)任感和感恩之心，有了學(xué)習(xí)的興趣，一切教學(xué)的難題都可迎刃而解了

第三篇：柳杜葡萄項(xiàng)目報(bào)告1

清徐柳杜綠佳葡萄農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社

關(guān)于維多利亞葡萄良種標(biāo)準(zhǔn)化示范栽培可

行性報(bào)告

一、總論

（一）項(xiàng)目概述

我國是世界第一果品生產(chǎn)大國。然而，果品質(zhì)量不盡人意。優(yōu)質(zhì)果率低和品種結(jié)構(gòu)不合理的問題較為突出，在國際果品貿(mào)易中，我國果品占有率僅為1%左右，因此，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，提高果品質(zhì)量和發(fā)展國際市場(chǎng)急需的名優(yōu)新品種，已成為我國當(dāng)前果業(yè)生產(chǎn)的主攻目標(biāo)。

生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高檔果品的前提，是引種栽培優(yōu)良品種和采用無病蟲的合格苗木，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，用先進(jìn)的無公害栽培管理技術(shù)。達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效。

維多利亞葡萄由昌黎果樹所從羅馬尼亞引入我國，歐亞種。經(jīng)過幾年栽培，表現(xiàn)出粒大、色美、品質(zhì)上等、早果、豐產(chǎn)、適應(yīng)性強(qiáng)、不裂果、不脫粒等優(yōu)點(diǎn)，綜合性狀優(yōu)良。

嫩稍黃綠色，具稀疏絨毛，新稍半直立，綠色。幼葉黃綠色，邊緣捎帶紅暈，有光澤，葉背絨毛稀疏，成齡葉片中等大，黃綠色，葉中厚，近圓形，葉緣稍下卷；葉片3~5裂，上裂刻淺，下裂刻深；鋸齒小而鈍；葉柄黃綠色，葉柄與主脈等長；葉柄洼開 張寬拱形。1年生成熟枝條黃褐色，節(jié)間中等長。二倍體，兩性花。

果穗圓錐形或圓柱形，平均穗重730克，最大1950克。果粒著生中等緊密，果粒大，長橢圓形，美觀誘人，平均粒重9.5克，平均橫徑2.31厘米，縱徑3.3厘米，最大粒重16克。果皮黃綠色，中等厚，果肉硬而脆，味甜爽口，含糖17%以上，品質(zhì)極佳。生長勢(shì)中庸，結(jié)果系數(shù)高。種植維多利亞葡萄第二年掛果，第三年畝產(chǎn)可達(dá)800公斤以上。是一優(yōu)良的品種，我村于2009年引種500畝。

（二）、本項(xiàng)目的社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義及當(dāng)前的進(jìn)展情況

1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義：

葡萄在我國栽培歷史悠久，是深受廣大人民群眾喜愛的果品之一，當(dāng)前人們?cè)诠废M(fèi)上出現(xiàn)了一些新的趨向。

（1）要求消費(fèi)周年化。消費(fèi)者希望有不同外觀、不同風(fēng)味、不同成熟期、食用方便的葡萄上市。在早熟、中熟、晚熟品種大量出現(xiàn)，同時(shí)通過大棚或日光溫室等設(shè)施栽培技術(shù)生產(chǎn)也應(yīng)運(yùn)而生。維多利亞葡萄是優(yōu)良的中熟品種。

（2）追求營養(yǎng)保健。近年來，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，葡萄及葡萄制品中含有較多的白藜蘆醇，這種物質(zhì)可以防止健康細(xì)胞惡變并能抑制已惡變細(xì)胞的擴(kuò)散。此項(xiàng)研究成果一公布，便引發(fā)了葡萄及葡萄制品如葡萄酒、葡萄汁的市場(chǎng)需求量大增。市場(chǎng)的需求促進(jìn)了葡萄酒工業(yè)的迅速發(fā)展。（3）產(chǎn)品高檔化、市場(chǎng)國際化。我國加入世界貿(mào)易組織后，果品市場(chǎng)的國際化日益明顯，包括葡萄在內(nèi)的大批“洋水果”涌入國內(nèi)市場(chǎng)，這些果品外觀整齊漂亮，包裝精美，品種多樣，風(fēng)味獨(dú)特，而且是無污染的綠色食品。盡管價(jià)格不菲。銷售量仍在上升。一方面，對(duì)國內(nèi)的生產(chǎn)造成沖擊、形成壓力；另一方面，為我國果品生產(chǎn)樹立了榜樣。我國的果品也迅速向高檔方向發(fā)展，進(jìn)而也進(jìn)入國際市場(chǎng)，參與國際競(jìng)爭(zhēng)。多少年來未解決的我國水果只能在地?cái)偵隙奄u的尷尬局面開始發(fā)生變化。從我國葡萄生產(chǎn)的現(xiàn)狀看，突出的問題仍然是品種問題。生產(chǎn)中品種過于單一，新品種的應(yīng)用范圍有限，改變葡萄生產(chǎn)的品種結(jié)構(gòu)，成為我國葡萄生產(chǎn)走向現(xiàn)代化的第一步。我們清徐柳杜鄉(xiāng)柳杜村農(nóng)民多年種植巨峰葡萄，開始效益不錯(cuò)，但近幾年品種更新很快，巨峰葡萄已不能滿足日益提高的人們生活的需要。為此必須進(jìn)行品種更新。為了增收，我們39戶葡萄種植戶組織成立綠佳葡萄農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社。我村于2009年引種500畝維多利亞葡萄。為清徐縣首家引進(jìn)。對(duì)于加快清徐縣葡萄生產(chǎn)發(fā)展具有重要意義。

2、目前進(jìn)展情況：以前引進(jìn)紅提、無核白雞心，種植試驗(yàn)，通過3年努力，引種成功。2009年引種500畝維多利亞葡萄。

（二）項(xiàng)目計(jì)劃目標(biāo)：

總體目標(biāo)：對(duì)500畝維多利亞葡萄進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，2010年掛果，2011年畝產(chǎn)可達(dá)800公斤以上。

2、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：2011年畝產(chǎn)可達(dá)800公斤以上，每公斤售價(jià) 10元是當(dāng)前巨峰葡萄的3倍。

3、技術(shù)、質(zhì)量指標(biāo)：，按無公害生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)果達(dá)90%。

二、申報(bào)企業(yè)情況：

（一）申報(bào)企業(yè)基本情況：

企業(yè)名稱：清徐縣柳杜綠佳葡萄農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社 通訊地址：清徐縣柳杜鄉(xiāng)柳杜村 注冊(cè)時(shí)間：2007年5月 注冊(cè)資金：6.8萬 企業(yè)類型：集體

（二）業(yè)人員及開發(fā)能力論述

1、法人代表：社長劉志亮，大專學(xué)歷，是柳杜村民委員會(huì)主任，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和凝聚力，是新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人。

2、人員基本情況：徐縣柳杜綠佳葡萄農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社由39戶葡萄種植戶組成，有8戶為科技示范戶，有多年種植葡萄經(jīng)驗(yàn)。尤其是對(duì)巨峰葡萄的生產(chǎn)管理有豐富的經(jīng)驗(yàn)。山西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院張一萍研究員和太原市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所黃谷人研究員，近幾年他們一直幫助我們進(jìn)行果樹管理，今年

參加了我們的柳杜綠佳葡萄農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社，他們多年從事果樹研究。

3、新產(chǎn)品開發(fā)能力情況：

張一萍研究員和黃谷人農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員，多年在果樹生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)、科研、推廣工作，具有豐富的果樹生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，曾獲國家發(fā)明獎(jiǎng)和省科技進(jìn)步獎(jiǎng)。合作社以入股的形 式集資6.8萬元用于研發(fā)，創(chuàng)新。成立了科研組和產(chǎn)品銷售組，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化打下了基礎(chǔ)。

三、項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析：

（一）項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述：

1、技術(shù)創(chuàng)新：維多利亞葡萄由昌黎果樹所從羅馬尼亞引入我國，歐亞種。經(jīng)過幾年栽培，表現(xiàn)出粒大、色美、品質(zhì)上等、早果、豐產(chǎn)、適應(yīng)性強(qiáng)、不裂果、不脫粒等優(yōu)點(diǎn)，綜合性狀優(yōu)良，清徐縣是我村首家種植。

我們有多年管理經(jīng)驗(yàn)和果樹優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、綠色生產(chǎn)技術(shù)，積累了一整套新品種引進(jìn)的成功經(jīng)驗(yàn)。

2、技術(shù)來源：自有栽培技術(shù)。

3、國內(nèi)外發(fā)展情況：我國是世界第一果品生產(chǎn)大國。然而，果品質(zhì)量不盡人意。優(yōu)質(zhì)果率低和品種結(jié)構(gòu)不合理的問題較為突出，在國際果品貿(mào)易中，我國果品占有率僅為1%左右，因此，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，提高果品質(zhì)量和發(fā)展國際市場(chǎng)急需的名優(yōu)新品種，已成為我國當(dāng)前果業(yè)生產(chǎn)的主攻目標(biāo)。

生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高檔果品的前提，是引種栽培優(yōu)良品種和采用無病蟲的合格苗木，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化無公害生產(chǎn)。

目前我國自己培育的葡萄良種和國外引進(jìn)的一批優(yōu)良品種，都以各自的優(yōu)良特性受到栽培者和消費(fèi)者的關(guān)注。整個(gè)葡萄產(chǎn)業(yè)開始形成了多類品種爭(zhēng)艷的局面。栽培品種是生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因此必須首先注意到栽培品種的發(fā)展方向。栽培維多利亞葡萄，用現(xiàn)代栽培技術(shù)生產(chǎn)高檔“無公害”、“綠色”、“有機(jī)”水果，以滿足日益提高的消費(fèi)需求適應(yīng)市場(chǎng)需求。

（二）項(xiàng)目的成熟性和可靠性論述

我們對(duì)葡萄品種進(jìn)行過多年研究和實(shí)踐，有一套優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)栽培技術(shù)，清徐葡萄歷史悠久，聞名全國，引進(jìn)新品種并對(duì)其選育，然后進(jìn)行推廣。我們?cè)?jīng)成功引進(jìn)過紅提和無核白雞心，總結(jié)出了管理經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣，去年產(chǎn)地價(jià)達(dá)10元/公斤，取得較好的效果。種植維多利亞葡萄進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)栽培將會(huì)取得好的效果。

四、主要研究方案和工藝路線

維多利亞葡萄種植區(qū)要確保水肥充足。進(jìn)行開溝定植，每畝施入4000公斤有機(jī)肥料，并進(jìn)行測(cè)土施肥，創(chuàng)造有利于葡萄生長需要的水肥條件，做到一年定植，二年掛果，三年豐產(chǎn)。

維多利亞葡萄的管理：

1、若要拿到高產(chǎn)量，必須適量加大施肥量。萌芽前，株施尿素或磷酸二按100克，座果后株施復(fù)合肥200克，幼果期株施尿素或氫按200克，以利果實(shí)迅速膨大。施肥結(jié)合澆水。生長期結(jié)合噴藥，葉面噴布0.2%的尿素和鉀寶3~4次；果實(shí)成熟前每10天噴一次2%的磷酸二氫鉀，共噴3次，以提高果實(shí)含糖量。果實(shí)采收后，每年在定植溝一側(cè)開溝追 肥，畝施有機(jī)肥5000公斤。

2、整形修剪

維多利亞葡萄生長勢(shì)中庸，離架栽培主要以自然扇形整枝。冬剪時(shí)，可采用中、短稍結(jié)合修剪。注意合理更新枝蔓，調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長和結(jié)果量，防止結(jié)果部位上移。

3、花期管理

維多利亞葡萄結(jié)實(shí)力強(qiáng)，花序偏多，坐果率高，開花前應(yīng)疏除部分花序。一般按粗壯枝留1~2穗，中庸枝留1穗，細(xì)弱枝只作更新枝用，不留穗。并疏去副穗，掐去1/4左右的穗尖?；ㄇ?周在花序上留5~6片葉摘心。

4、套袋

套袋可減少病蟲害，增加商品價(jià)值。維多利亞葡萄由于是黃綠色，成熟前不需要去袋，帶袋出售，效果更佳。

工藝路線：

整地開溝并施入農(nóng)家肥、定植、按無公害生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)管理。

五、項(xiàng)目實(shí)施方案和計(jì)劃安排： 2009年種植維多利亞葡萄 2010年掛果。

2011年畝產(chǎn)800公斤以上。

以“綠佳”品牌推廣，制定統(tǒng)一的操作規(guī)程，進(jìn)行無公害生產(chǎn)，做強(qiáng)做大徐縣柳杜綠佳葡萄農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社，走產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路，帶動(dòng)農(nóng)民致富。2008年11月——?jiǎng)澐謭@地，開溝、施肥、整地。2008年12月制定管理規(guī)程。

2009年4月引種定植。

2009年5月—10月 澆水，按規(guī)程管理，記載 2009年11月上旬進(jìn)行修剪埋防寒土。

六、投資預(yù)算與資金籌措

建園費(fèi)：

2000元/畝×500畝=100萬元

苗木費(fèi)：

225株/畝 × 500畝×3元/株=33.75萬元 管理費(fèi) ：

4萬元

人員費(fèi)：

100人×6000元 /年×3年= 180萬元

培訓(xùn)費(fèi) ：

4萬元

其他：

5萬元 合計(jì) ： 326.75萬元

種植維多利亞葡萄品種計(jì)劃合作社集資226.5萬元，銀行貸款90萬元。

申請(qǐng)科技三項(xiàng)費(fèi)用10萬元。使用情況如下： 能源材料費(fèi)：35萬元 資料印刷費(fèi)：1萬元 會(huì)議差旅費(fèi)：4萬元 培訓(xùn)費(fèi) ： 5萬元

其它：

5萬元 合計(jì)：100萬元 優(yōu)良品種因地適栽，能夠充分發(fā)揮品種的優(yōu)良特性。我們種植維多利亞葡萄進(jìn)行良種標(biāo)準(zhǔn)化示范栽培為清徐縣首家。希望上級(jí)給以扶持，使我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)葡萄良種化，標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化。加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

2009年6月26日

第四篇：誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)--柳杜中學(xué)康素芬

“誠信是金”教學(xué)設(shè)計(jì)

柳杜中學(xué) 康素芬

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人的立足于社會(huì)的通行證，了解失信的危害。通過分析、討論故事資料，理解誠實(shí)和守信內(nèi)在的關(guān)系，辨析不誠信的危害，把誠信作為立身之本的人生追求。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn)：理解誠信的基本要求即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識(shí)誠信的重要性。教學(xué)方法與手段： 講述，討論。

使用教材的構(gòu)想：

引用誠信故事的例子，表明我國自古以來就注重誠信，隱含著對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育的主旨，又有弘揚(yáng)民族精神的初衷。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課自學(xué)感悟：

學(xué)生敘述準(zhǔn)備好的材料，一個(gè)彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時(shí)去取彩票，而恰恰這張彩票中了五百萬大獎(jiǎng)

（學(xué)生通過分析材料，感悟到生活中誠信做人的可貴）老師：你們覺的事情會(huì)怎么樣發(fā)展？

二、交流互補(bǔ)，講解點(diǎn)撥（學(xué)生續(xù)編 小組交流）

老師：這是一則新聞，結(jié)果這位姑娘在巨額金錢面前毫不動(dòng)心，主動(dòng)將彩票送還了這位顧客，如果剛才是你的思想斗爭(zhēng)，還很激烈，那么，此刻你有何感想？

學(xué)生：我覺得這位姑娘身上所折射出的那種誠實(shí)守信的品質(zhì)令人感動(dòng)。

老師：大家都知道“狼來了”的故事，你們有何感想？

學(xué)生：故事中的小男孩因?yàn)椴徽\實(shí)，言而無信，拿誠信開玩笑，最后死于狼腹，害了自己。

老師：“古今以來，有關(guān)誠信和不誠信的故事還有哪些？ 從這些故事中，你了解到什么是誠信？

(在故事交流中認(rèn)識(shí)什么是誠信，感悟誠信的可貴)（小組交流，代表展示）

學(xué)生：誠信即誠實(shí)守信，就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用，從古到今無數(shù)事實(shí)告訴我們，人不可無信，一旦失信于人，店堂會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

小結(jié)：誠信是個(gè)人和企業(yè)生存、發(fā)展的根本，誠信是個(gè)人立足于社會(huì)的通行證和基礎(chǔ)證，也是一個(gè)人應(yīng)有的道德品質(zhì)。

學(xué)生：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空，擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)，擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個(gè)海洋，同學(xué)們，相信誠信的力量嗎？它可以點(diǎn)右成金。

三、鞏固拓展：

1、錢學(xué)森在上海交大讀書時(shí)，有一次考試，教授給他判了滿分，他卻主動(dòng)“交代“自己試卷上的錯(cuò)誤，被扣了4分。這體現(xiàn)出錢學(xué)森具有_ 的良好品德。（）

A自立自強(qiáng) B 大公無私 C誠實(shí)守信 D 勤勞善良

2、“君子一言，駟馬難追?！边@一點(diǎn)古訓(xùn)的意思是（）

A、君子說的話，連馬都追不上，往往都不可信 B、無論在什么情況下，許下的諾言都要忠實(shí)地履行 C、人在理智狀態(tài)下的諾言，都要忠實(shí)地履行 D、說出的話是收不回來的

3、誠實(shí)的基本要求是（）A、與人為善，換位思考 B、有求必應(yīng)，表里如一 C、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) D、實(shí)事求是，尊重事實(shí)

4、生活中不講誠信的人是沒有好下場(chǎng)的，就如經(jīng)常講的“狼來了”的故事中騙人的小孩。這是因?yàn)?)①不誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世 ② 謊言被識(shí)破后的結(jié)果既識(shí)破的結(jié)果即傷別人也傷害自己 ③ 不講誠信的人肯定會(huì)走上違法犯罪的道路 ④ 失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，就無法立身處世.A①② B①②④ C①②③④ D②③

5、“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之?！边@說明（）A、與守信的人交往，你就會(huì)成為一個(gè)守信的人，與狡詐的人交往，你就會(huì)變得狡詐

B、你講誠信，別人就一定會(huì)誠信 C、誠信能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的開展 D、人們總是愿意和守信的人打交道

6、我們?yōu)槭裁匆`約守信？

7、材料一

陳強(qiáng)是個(gè)熱心豪爽的男孩，平時(shí)不論誰找他幫忙，他總是一口答應(yīng)：“沒問題，包在我身上。”可是由于種種原因，他答應(yīng)的事情往往不能兌現(xiàn)，事后也不給對(duì)方解釋清楚。漸漸地，大家有事再也不愿意找他了，甚至有的同學(xué)還有意疏遠(yuǎn)他。陳強(qiáng)非常委屈，覺得大家都不理解他。

請(qǐng)指出陳強(qiáng)的問題出在哪里、并告訴他應(yīng)怎樣做。

材料二

有的同學(xué)認(rèn)為作弊抄襲作業(yè)、涂改試卷分?jǐn)?shù)、編造理由向老師請(qǐng)假、不兌現(xiàn)承諾、欺瞞家長等都是生活中的小事，不足掛齒

你贊同這種認(rèn)識(shí)嗎？為什么？

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

“生活中怎樣做到誠信為人”寫一篇小論文

板書設(shè)計(jì)

誠信是金

1、內(nèi)涵： 誠實(shí)守信。誠信

2、重要性：誠信是個(gè)人和企業(yè)生存發(fā)展的根本。

3、基本要求:對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)。

教學(xué)反思：

優(yōu)： 課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高

缺： 時(shí)間緊湊，先松后緊

啟示： 充分把握時(shí)間，合理安排課堂教學(xué)。

教學(xué)模式運(yùn)用說明：

1、運(yùn)用故事引入新課，學(xué)生比較感興趣，而且貼近生活容易理解和掌握

2、通過小組交流，充分認(rèn)識(shí)誠信的重要性和不誠信的危害

3、課堂練習(xí)既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)又可以測(cè)試自己掌握的效果，另外運(yùn)用兩則歷年的材料題來拓展學(xué)生的思維，還可以熟悉考題的趨向性。

4、在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到知識(shí)的深化，學(xué)生通過寫作來感悟內(nèi)化知識(shí)

教研組長點(diǎn)評(píng)：

優(yōu)：重點(diǎn)突出，抓住了誠信這個(gè)主題，通過故事分析，感悟出誠信的可貴，通過做題能及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

缺：題量較大，時(shí)間把握不太合理。

建議：要注意知識(shí)與做題的合理安排，盡量達(dá)到課堂的有效性。

第五篇：柳毛中學(xué)校醫(yī)

柳毛中學(xué)校醫(yī)、醫(yī)務(wù)室情況

柳毛中學(xué)校醫(yī)徐蘭鳳出生于1966年2月5日，現(xiàn)年49歲，擔(dān)任中學(xué)兩個(gè)學(xué)年的政治教學(xué)任務(wù)，六年級(jí)和七年級(jí)，同時(shí)兼職全校中小學(xué)和園所衛(wèi)生保健工作。

校醫(yī)室在小學(xué)部一樓。