第一篇：2015陜西中考語文真題及答案(word版)
2015年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試
語文試卷
一、積累和運用（共6小題，計17分）
1.下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（）（2分）A.俯瞰(kàn)混沌（hùn）胚胎（pēi）影影綽綽（chuò）B.唱和（ha）遒勁（jìn）燈盞（zhǎn）苦心孤詣（zhǐ）C恣情（zī）莧菜（xiàn）屏氣（bǐng）不卑不亢（háng）D.追溯（shuō）薄暮（bó）浸潤（qīn）自力更生（gēng）2.下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一組是（）（2分）A.合攏 能奈 如火如荼 重巒疊障 B.嘹亮 溫訓 司空見貫 鄭重其是 C.雋永 號淘 開天辟地 昂首挺立 D.調劑 輻射 一瀉千里 融會貫通
3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）
（1）校訓根植于傳統(tǒng)文化，是學校精神的凝練表達。校訓中傳遞的價值觀念，（結合 契合 融合）著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時代精神。
（2）陜西作為古絲綢之路起點和絲綢之路經濟帶新起點，在“一帶一路”建設中的文化優(yōu)勢明顯，文化先行（不言而喻 無懈可擊 責無旁貸），必須搶抓機遇、積極作為。
4.經典詩文默寫〔在第（1）～（7）題中，任選五；在第（8）-（10）題中任選一題〕6分）
（1）樹木叢生。（曹操《觀滄海》
（2）興，百姓苦。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關懷古》）（3）其真無馬耶？。（韓愈《馬說》）（4），渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）
（5），衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲》）（6），行道之人弗受。（《魚我所欲也》）（7）客路青山外。（王灣《次北固山下》）(8)望長城內外，（毛澤東《沁園春 雪》）（9），是跳舞，是音樂，是詩?。ü簟独纂婍灐罚?0），我的淚很快地流下來了。（朱自清《背影》）5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）
①接受幫助是成長的便捷之路。②玉不琢，不成器。③ 是金子，要經過開采、篩洗、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光。④少年兒童的成長過程，就好像、的過程。⑤想成長得好，就要接受老師、家長、同伴的幫助。⑥哪些幫助你的人就想好的玉石工匠，用他們的智慧呵護你的成長之路。
(1)請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（1分）
(2)請給第③句補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并寫在下面的橫線上。（1分）
（3）請將下面的語句分別填寫在第④句的橫線上。（只填序號）（1分）A陋石變美玉 B金子發(fā)出光芒
6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）
“嘿，你在說什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說： “讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！”
上段的文字選自《 》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點是：。
二、綜合性學習（7分）
7.請你參加以“文明著裝 傳承美德“為主題的綜合性學習活動。（7分）
〔活動一：知“服之美” 〕請將下面的句子正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。（1分）
在對“中學生著裝取向的認可度”方面，學生與老師有什么不同？請簡要概括。
〔活動三：話“服之禮” 〕下面是學校領導在“關于學生著裝問題座談會”上的講話。作為參會代表，請你將講話要點轉述給你們班同學。要求：①轉述前須有開場白；②完整準確；③要點突出。（2分）
講話內容
最近，有些學生穿著有涂鴉的衣服或“乞丐服”來上學，這種做法是不妥的。作為一名中學生，著裝應符合《中學生日程行為規(guī)范》的要求。首先，要講求文明禮儀。服裝是無聲的語言。一個人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質。其次，要展示良好的校風校貌。個人著裝是校園文化的名片，是學校形象的展現(xiàn)，是學校精神的載體。最后，要注意身份和場合。學校是你們學習文化知識，豐富和成就自我的地方。著裝文明得體更有助于你們健康快樂的成長。
〔活動四：傳“服之道”〕請在下面橫線上，寫一個含有“整潔”一詞的句子，完成下面的宣傳語。要求：根據已有句子特點及句末用韻特點補寫。（2分）
自尊自愛重儀表。
樸素自然是本色，端莊大方樹風標。
女子淑雅有修養(yǎng)，男兒颯爽展英豪。
青春飛揚添活力，品格精神最重要。
一、閱讀（共15小題，計46分）〔現(xiàn)代文閱讀〕（共9小題，計30分）
（一）閱讀下面的文字，完成8～11題。（12分）
游戲的功用
①人生真正的活動是從游戲開始的。有學者認為，個體的成長過程其實就是在重復人類的演化過程。游戲是生物遺傳的結果，是一種復演祖先進化的過程。
②游戲是孩子的天性。孩子在玩的過程中，能體驗到愉悅。這種愉悅情緒，能激發(fā)和調動他們大腦神經的高度活動能力。心理學家認為，游戲是孩子對于未來生活的預演，是學習未來生活技能的必要途徑，使他們今后生活、工作的必修課。游戲有助于提高他們的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。
③美國密歇根大學的研究人員將491名小孩分成幾個組，對他們進行了一種名為“托倫斯測試”的創(chuàng)造性和想象力檢測。這種測試的基本原理是借助一些列根據圖形進行的拓展繪畫來判斷創(chuàng)造力程度高低。孩子們被要求以某個特定圖形為基礎進行自由創(chuàng)作，然后給自己的作品命名并描述出故事背景。測試結果顯示，有游戲經驗的孩子的思維更發(fā)散也更靈活，比不玩游戲的孩子能發(fā)揮出更高的創(chuàng)造力
④部分孩子因為玩游戲影響了學習。一些教育專家認為，其根本原因并不在于游戲本身，而是這些孩子的現(xiàn)實生活出了問題。來自國外的一些研究表明，適量地玩計算機游戲對孩子并沒有什么不好的影響；反之，對培養(yǎng)孩子各方面的能力能力還有一定的積極作用。來自美國的另一項研究表明，喜歡玩計算機游戲的孩子更“聰明、有活力和易于成功”。
⑤年輕人往往喜歡一些高難度游戲，以獲得新異的刺激和求真的樂趣。在玩精彩的游戲時，也即在克服障礙時，年輕人主動讓自己朝著情感的積極一端前進。他們緊張的投入其中，而這恰恰是產生各類積極情緒和體驗的正確心態(tài)和身體狀況，這是因為人在能力極限下進行工作時所達到的投入狀態(tài)，是沒有什么能夠比得上的，這種態(tài)度就是游戲設計師和心理學家所謂的“心流”。一旦進入了心流狀態(tài)，人們就想長久地停留在那里，不管是放棄還是獲勝，兩種結果都是無法讓你心滿意足。如果游戲的目標真正具有吸引力、反饋又足以激勵人心，年輕人會在相當長的時間滿懷熱情不斷挑戰(zhàn)游戲設置的重重障礙。在游戲中，他們積極樂觀地做著一件自己擅長并享受的事情，這給他們帶來自我滿足和自我肯定。
⑥當今，本應是年輕人喜愛的一些游戲也成為銀發(fā)老人的“寵兒”。他們不僅可以為老人晚年的生活增添樂趣，還可以訓練他們的反應能力和思考能力。同時游戲還有減輕老人精神壓力的功用，可以使老人有一個健康的心態(tài)。通過調查，研究人員發(fā)現(xiàn)“邊玩電子游戲邊活動身體的參試者的大腦功能變得活躍，同等運動量下，他們的收獲也更多。定期通過游戲機來進行體育鍛煉，可能有助于預防老年癡呆癥”。
（根據有關材料改寫）
8.游戲具有哪些功用？請分條概括。（3分）
9.仔細閱讀第⑤段，為“心流”下一個定義。（2分）
10.下列句子中加點的詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。請分別簡要分析。（4分）
定期通過游戲機來進行體育鍛煉，可能有助于預防老年癡呆癥”
11.下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（3分）
A.孩子之所以喜歡游戲，是因為游戲是孩子對于未來生活的預演，是學習未來生活技能的必要途徑。
B.借助一些列根據圖形進行的拓展來判斷創(chuàng)造力程度高低，是“托倫斯測試”的基本原理。
C.要想讓孩子聰明、有活力，就應鼓勵孩子多玩游戲，因為游戲對培養(yǎng)孩子各方面的能力有積極作用。
D.年輕人喜歡玩一些高難度游戲，并在克服重重障礙中，獲得刺激和樂趣，這就是在重復人類的演化過程。
（二）閱讀下面的文字，完成12～16題（18分）
父親二十年前的叮囑
徐德新
①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學雜費。每個周末。我都會回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。
②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。
③不知不覺間，縣城到了。
④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細地數(shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩?！薄笆裁?？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天，您沒看我這擔柴，比別人的要后重得多嗎？”父親小心翼翼地說。“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！敖裉煜卵┝?，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。
⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”
⑥風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人說：“多謝了！”然后轉身拉著我默默離開。21教育名師原創(chuàng)作品
⑦“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點少?！澳憧傻媒o我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進城?！?/p>
⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學校去。“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學?！毖劭纯斓綄W校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。“競賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學，那正要感謝老祖宗了。”父親摸著我的頭說，“我當年也想上大學呢！看來這個愿望你能幫我實現(xiàn)了?！?/p>
⑨到了學校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆?。爹還有一句話，：父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他??”
⑩“什么，爹？”
⑾“在你面前低頭彎腰?！??
（選文有改動）
12.文中多次寫到“風雪”，請說說設置這樣的自然環(huán)境有何作用。（3分）
13.結合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。（2分）
忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。
14.體會下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）
我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”
15.父親是一個怎樣的人？請結合全文簡要分析。（6分）
16.請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含意。（3分）
〔古詩文閱讀〕（共6小題，計16分）
（三）閱讀下面的文字，完成17～20題（12分）
知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。讀其書者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以為言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣?！贝酥y也。人知《離騷》為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，則幾乎罔矣。
（選文有改動）
〔注〕本文節(jié)選自章學誡的《知難》。知難，即知音難，是說古代賢人在后世少有知音。
17.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）
（1）非知其姓與名也（）
（2）千不得百焉（）
（3）夫不具司馬遷之志（）
（4）則幾乎罔矣（）
18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）
A.知之難乎哉 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
B.讀其書者，天下比比矣 其如土石何？
C.人知《離騷》為辭賦之祖矣 中峨冠而多髯者為東坡
D.而欲知屈原之志 溫故而知新
19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代文。（4分）。
讀其書，知其言，知其所以為言而已矣
20.問什么，司馬遷能真正“知其所以為言”成為屈原的知音？（2分）
（四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分）
小兒垂釣
〔唐〕胡令能
蓬頭稚子學垂綸①，側坐莓苔②草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
〔注〕①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個僻靜、利于垂釣的地方。
21.結合全詩，說說第二句寫小二“側坐莓苔”有何作用。（2分）
22.詩中“遙招手”這是誰？為何“遙招手”？（2分）
二、作文（50分）
23.按要求作文。（50分）
題目：我的老師
要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。
【特別提示】
①文中如需涉及所在區(qū)（縣）名，一律用“秦嶺區(qū)（縣）”代替；
②文中如需涉及學校名稱，一律用“陜西三秦中學”代替；
③文中如需老師姓名，一律用“姓+老師”代替，如“王老師”。
2015年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷答案
一、1.A 2.D 3.（1）契合；（2）責無旁貸
4.（1）百草豐茂；（2）亡，百姓苦；（3）其真不知馬也；（4）白頭搔更短；
（5）塞下秋來風景異；（6）呼爾而與之；（7）行舟綠水前；（8）惟余莽莽；
（9）那是自由；（10）這時我看見他的背影
5.（1）接受幫助是便捷之路?；蚪邮軒椭锹?。（2）即使（或即便、就算、哪怕）
（3）A.陋石變美玉 B.金子發(fā)出光芒
6.童年 樂觀開朗
二、7.活動一：略 ；
活動二：〔示例〕學生對“個性”“品牌”兩項著裝取向的認可度高，老師則較低；老師對“整潔”“樸素”兩項著裝取向的認可度高，學生則較低?！境鎏帲?1教育名師】
活動三：〔示例〕同學們，我代表我們（咱們）班參加了學校的座談會，校領導就同學們（大家）在學校著裝問題提出了以下幾點要求：一要講求文明禮儀，二要展示良好的校風校貌，三要注意身份和場合。
活動四：〔示例一〕著裝整潔堪稱道 〔示例二〕整潔美觀顯風貌
三、（一）8.（1）游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。（2）游戲可以給年輕人帶來自我滿足和自我肯定。（3）游戲可以增添老年人的生活樂趣，還具有訓練他們的反應能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。（每點一分，共3分。）
9.“心流”是人在能力極限下進行工作時所達到的投入狀態(tài)。
10.（1）“定期”表示限定，說明老年人通過游戲來進行體育鍛煉是有一定周期的。
（2）“可能” 表示不確定，說明玩游戲有助于預防老年癡呆癥只是一種推測。
11.B
（二）12.（1）對故事情節(jié)的展開起到了一定的推動作用。（2）為父子二人的活動提供了特定背景。（3）多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。（4）營造出清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。
13.透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。
14.運用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，準確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地刻畫了一個小氣、無禮的小市民形象。
15.（1）父親是一個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費，不辭辛苦。（2）父親是一個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。（3）父親是一個教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。
16.父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。
（三）17.（1）知道（2）一千（人）（3）具有，具備（4）迷惑無所得 18.C
19.讀他的書，(能)理解他的言論（或：學說），而且能懂得他有這樣言論（或：學說）的愿因罷了。
20.司馬遷“知悲其志”?；颍核抉R遷具有與屈原同樣的心志。
（四）21.寫出了小兒很會選取釣魚的地點，同時也為后面寫“怕得魚驚不應人”做鋪墊。
22.第一問：垂釣兒童 或：小兒 第二問：他怕答話聲把魚驚走。
四、作文略
第二篇：杭州2011年中考語文 真題及答案
2011年杭州市各類高中招生文化考試
語 文
考生須知：
1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。
3．必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。
4．考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。
試題卷
一(30分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)A．肥碩(shuò)剽悍(biāo)心無旁騖(wù)B．黃暈(yùn)傴僂(yǔ)銷聲匿跡(nì)C．慫恿(sǒng)莧菜(xiàn)踉踉蹌蹌(cāng)D．砭骨(biān)蔭庇(yīn)盡態(tài)極妍(yán)2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分)A．訣別 晦暗 氣充斗牛 苦心孤詣 B．煩躁 藉貫 變幻多姿 相形見絀 C．饋贈 饒恕 駭人聽聞 窮困繚倒 D．贓款 凌駕 無與倫比 誠惶誠恐
3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分)①舞臺上臺灣女藝術家的演奏 動聽，觀眾在這經典樂曲里如癡如醉。②22-在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以 到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能。A．優(yōu)雅 追溯 一氣呵成 B．優(yōu)雅 追述 一鼓作氣 C．幽雅 追述 一氣呵成 D．幽雅 追溯 一鼓作氣 4．下列句子中的標點符號使用都正確的一項是(3分)A．三月初，微風還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。
B．“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。
C．紅船從嘉興南湖出發(fā)已經航行了九十年。其問，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。
D．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢? 5．下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。
B．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。
C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。
D．俄國作家契訶夫的《變色龍》運用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫對小狗態(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人形象。6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)①感時花濺淚。烽火連三月。(杜甫《春望》)②。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)③相見時難別亦難，東風無力百花殘。。(李商隱《無題》)④而或長煙一空，皓月千里，，漁歌互答，此樂何極!(范仲淹《岳陽樓記》)7．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當?shù)木渥樱怪Z意連貫，語句通暢。(3分)西晉文學家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。①，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。整整花費了十年的心血，左思終于完成了《三都賦》。左思用行動證明：②。
8．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)①千年運河，使杭州成為擁有“運河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨特水鄉(xiāng)風韻。②近年來，隨著運河綜合保護措施的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創(chuàng)意產業(yè)有了快速發(fā)展。
9．概括下面兩段文字的主要內容，不超過33個字。(3分)傳世畫作《蒙娜麗莎》的原型一直是個謎，現(xiàn)在多數(shù)學者認為她是佛羅倫薩一位絲綢富商的妻子。經考證，佛羅倫薩市中心的一家修道院遺址是其原型的安息之地。意大利考古學家目前宣布將挖掘《蒙娜麗莎》原型的骸骨。
考古學家將借助透地雷達搜尋人類骸骨，然后通過科學方法測定骨頭年代，篩選出與 《蒙娜麗莎》原型去世時年齡相符的骸骨?？脊艑W家還將提取骸骨的DNA，將之與其子女們骸骨中提取的DNA進行對比。這樣，將找到的足夠多的頭蓋骨碎塊通過電腦整合出《蒙娜麗莎》原型的面部圖像，就能復原那讓世人著迷的神秘微笑。
10．根據語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法，語言生動形象。(3分)生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境。二(30分)閱讀下面的文章，完成11—18題。
(一)一棵小桃樹
早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒!好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀內己颂液伺郎洗踩?。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀?”我才恍然記起了是它：它競從土里長出來了!它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。
也就在這年里，我到城里上學去了。學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水?？粗覙洌肫饹]能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。
如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花競全開了呢。可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒!雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風了，雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開得是灼灼的嗎?我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎? 11．第1段中說：“哦，我可憐的小桃樹兒!”作者認為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面?請結合全文簡要分析。(6分)12．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
13．文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么?(4分)14．作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結合文意簡要回答。(2分)
(二)蘭花的智慧
從熱帶雨林到寒帶針葉林，從潮濕的海灘到干燥的高山草句，到處都能發(fā)現(xiàn)蘭花的蹤影。
蘭花的種子十分細小，很多比人的頭發(fā)絲還細。種子的外種皮內部還具有許多充滿空氣的腔室，進一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以隨風飄蕩到離母株很遠的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動物皮毛等“走”到更遠的地方。蘭花為了生存，使出渾身解數(shù)，真可謂“詭計多端”。
蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內功。它們太細小，以至于沒有空間來容納胚乳或子葉這類儲藏營養(yǎng)的結構。于是它們跟真茵拉上了關系，在種子萌發(fā)時依靠消化真菌的茵絲為自身生長提供營養(yǎng)。蘭花大多生長在巖壁、樹干以及貧瘠的土壤上，這樣便可以減少與其他植物競爭，為自身發(fā)展爭得更大的空間。
絕大多數(shù)蘭花是典型的蟲媒花，它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的機會?；ǚ蹓K同粘盤、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結構，這種結構會整個地粘在傳粉者身上，通過它們傳遞到下一朵的柱頭，這樣一來就避免了因被取食而產生的浪費。
蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝扮得像有花蜜的花朵一樣，如果蜜蜂不辨真假，鉆進花中找蜜吃，就只能乖乖地為蘭花無償傳粉了；有的蘭花還會發(fā)出長距離傳播的香甜氣味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然會主動上門來充當“信使”；有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲，當雄性昆蟲試圖與這些“雌蟲”交配時，傳粉工作就開始了。高超的“騙術”，使蘭花在享受傳粉服務的同時卻不給傳粉者任何好處。
還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結果繁殖后代。如大根槽舌蘭，它的花粉塊柄會向內彎曲360°，并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。緣毛鳥足蘭子房中的胚珠可以直接發(fā)育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條件下順利繁殖，并且還可以把那些吸引昆蟲的“費用”節(jié)省下來，將更多的資源投入到種子生產中去，可謂一舉兩得。
還可以列舉更多的例子來證明蘭花的智慧。與此同時，人們是否也應從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢? 15．指出下列句子中加點詞語在文中的含義。(2分)①蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內功。②蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。
16．根據第2段文字，簡要寫出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個原因。(4分)17．“蘭花的智慧”表現(xiàn)在哪些方面?請根據第4段至第7段文意，分點簡要回答。(6分)18．從蘭花的生存中，你獲得了怎樣的啟示?(2分)三(20分)閱讀下面的文言文，完成19—22題。
(一)村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對日：“有生之數(shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
(二)李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何為?”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!”急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。
[注]①鬻(yù)：賣。②牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分)A．張元怪之(責備)B．速延醫(yī)治之(邀請)C．遺一牛，老且跛(留下)D．引之使出(牽，拉)20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)A．今為人所棄而死 不足為外人道也 B．若見而不收養(yǎng) 此可以為援而不可圖也 C．將鬻于屠肆 欲有求于我也 D．以杖擊牛曰 以衾擁覆，久而乃和 21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①叔父感其言，遂許焉。
②歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。
22.人與動物亦可心靈相通。請結合兩文內容，簡要分析其思想意義。(4分)23.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
春山夜月 唐·于良史
春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。
（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感?（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請作賞析。四（40分）
24.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。請以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
2011年杭州市各類高中招生文化考試
語 文
參考答案及評分標準
一(30分，每小題3分)1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．①恨別鳥驚心 家書抵萬金 ②無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 ③春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始于 ④浮光躍金 靜影成璧(3分，各1分。該小題有差錯不給分)7．示例：①左思毫不氣餒②成功來自于認準目標，持之以恒(3分，第一處1分，第二處2分，意思基本符合即可)8．①在“風韻”后加“的勝地”，或刪去“成為”。②將“措施”改為“工程”，或將“推進”改為“落實”。③刪去“眾多的”，或刪去“豐富的”。(3分，各1分)9．意大利考古學家將挖掘《蒙娜麗莎》原型骸骨，復原其神秘微笑。(3分，三個要點各1分)10．示例：樂觀的人，將失敗當作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當；有欠缺酌扣)二(30分)11．寫小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒單薄等來表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹被人鄙視，孤獨寂寞來表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹遭受風雨等的摧殘來表現(xiàn)它的可憐。
(6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)12．①將人世比作大書，自己對人世的認識比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會的錯綜復雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風浪里航道上的指示燈，閃著光，表現(xiàn)了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)13．一是突出了小桃樹與奶奶的密切關系：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象，表達了作者對奶奶的感激、思念之情。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)14．面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來。(2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)15．①胚乳或子葉這類儲藏營養(yǎng)的結構②在享受傳粉服務的同時卻不給傳粉者任何好處
(2分，各1分。意思符合即可)16．種子輕巧，能隨風飄蕩到很遠的地方；種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細胞，因此可借助水流、動物皮毛等傳播到更遠的地方。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)17．依靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養(yǎng)；避開其他植物的生長環(huán)境，為自身發(fā)展爭得更大的空間；引誘昆蟲來無償為自己傳播花粉；能自我開花結果繁殖后代。
(6分，寫出一點得2分，寫出三點得滿分。意思符合即可，有欠缺酌扣)18．自覺地適應自然環(huán)境；通過自身努力來獲取生存的條件。(2分。寫出一點即可，要求符合文意)三(20分)19．A(3分)20。BD(4分，各2分)21．①叔父被他的話感動，就同意(收養(yǎng))了。
②(這墳墓)每年都要祭掃，給董家子孫帶來無窮的麻煩。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)22．第一篇寫張元和其叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物，都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報的思想。
(4分，分析2分，結論2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)23．(1)表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)(2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。(3分，三個要點各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)四(40分)24．分五等評分。
一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。②書寫清楚美觀者，酌加1—3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。④300字以上600字以下者，降等給分。
第三篇：2017年天津市中考語文真題及答案
2017年天津市中考語文真題及答案
2017年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷
語文
第Ⅰ卷
一、（本大題共11小題，共27分。1-3小題，6-8小題，每題2分；4-5小題，9-11小題，每題3分）
1.下面各組詞語中加點的注音，完全正確的一項是（）
A.峰巒（luán）
饋贈（kuì）
迫不及待（p?）
B.磐石（bān）
哺育（bǔ）
人聲鼎沸（fèi）C.潮汐（xī）
肥碩（shùo）
相得益彰（zhāng）D.輕盈（yíng）
嫻熟（xián）
隨聲附和（hé）
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)?/p>
，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)?/p>
。捧起書來吧，你會發(fā)現(xiàn)里面的風景美不勝收！A.高雅
淡然
平靜
B.高貴
淡泊
平靜 C.高貴
淡然
平和
D.高雅
淡泊
平和 3.下面句子沒有語病的一項是（）
A.經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生。
B.即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。
C.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
D.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。
4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）
A.看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。
B.人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。
C.大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！?/p>
D.應該關注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內涵？這值得我們認真思考。
5.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
（《木蘭詩》）
采用互文手法，寫歷經多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。
B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
（王維《使至塞上》）[來源:學,科,網Z,X,X,K]
詩人以“佂蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情。
C.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
（蘇軾《江城子·密州出獵》）
運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權那樣彎弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”。
D.只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，堅固而蓬勃生春。（戴望舒《我用殘損的手掌》）
詩中“遼遠的一角”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情。
閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答6—8題。
基因療法離我們還有多遠
①自1928年英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，到首次在醫(yī)學上應用，花了13年時間?；虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣，不可避免地經歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性，生物制藥公司從20世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業(yè)內熱門的領域之一，因為它很可能成為癌癥的終結者。
②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構建我們復雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應的蛋白質，這些蛋白質再來控制應有的功能。如果基因發(fā)生突變，蛋白質就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。
③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015年德國醫(yī)生伊麗莎白·泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴——一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。
④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復免疫系統(tǒng)的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業(yè)許可。
⑤不過，基因療法的風險還是很大的。據行業(yè)雜志《基因工程與生物技術新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可罝疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。
（選自《知識就是力量》，略有刪改）
6.下面對本文說明的主要內咨，概括最準確的一項是（）
A.甚因療法離我們還很遙遠
B.基因療法與癌癥的關系
C.基因療法臨床治療的風險
D.基因療法的治療原理與應用探索
7.下面對說明方法及其作用分析,不正確的一項（）
A.第①向然段運用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會很快應用于臨床實踐。
B.第②囪然段運用打比方的說明方法，將基因藍圖比作“圖紙”，生動地說明它對構建我們復雜的軀體有著重要作用。
C.第③自然段運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明目前用基因療法治療疾病費用昂貴，成本很高。
D.第④自然段運用舉例子的說明方法，說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。
8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）
A.本文既介紹科學原理，又列舉事實事例，向讀者普及了基因療法的相關知識。
B.第①自然段中加點的“很可能”表示估計，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。C.第④自然段中加點詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復人的免疫系統(tǒng)。
D.第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度。
閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字，回答9～11題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
9.下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
A.屋舍儼然
儼然：整齊的樣子
B.阡陌交通
交通：運輸事業(yè)
C.咸來問訊
咸：
都
D.欣然規(guī)往
規(guī)：
計劃
10.下面句子不是省略句的一項是（）
A.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
B.見漁人，乃大驚，問所從來
C.及郡下，詣太守，說如此
D.此人一一為具言所聞
11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）
A.選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。
B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。
C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的條件下不可能成為現(xiàn)實。
2017年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷
語
文 第Ⅱ卷
二、（本大題共1小題，共8分）12.請將下面詩文語句補充完整。（8分）（1）感時花濺淚。
（杜甫《春望》）
（2）山隨平野盡。
（3）沉舟側畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）
，燕然未勒歸無計。
（范仲淹《漁家傲·秋思》）
（5）零落成泥碾作塵。
（陸游《卜算子·詠梅》）
（6）醉翁之意不在酒。
（歐陽修《醉翁亭記》）
（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“
，”兩句，把塞外的冰雪世界想象成生機盎然的春天景象，表現(xiàn)了詩人積極向上的樂觀情懷。
三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答13-15題。
岳飛治軍
紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。
（節(jié)選自《獨醒雜志》）
【注釋】①異時：從前②固石洞：地名。13.解釋文中加點詞的含義。（2分）（1）故能得人心
故：
（2）異時嘗見其提兵征贛之固石洞
兵：
14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
至今父老語其名輒感泣焉。
譯文：
15.“皆一可以當百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點？請你根據文意，概括岳飛是如何治軍的。（3分）
答：
四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《冰窗花》一文，回答16-19題。
冰窗花
任隨平
①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上，母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份
恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。
④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。
⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我的牽念和期望。
（選自《人民日報》，略有刪改）
【注釋】①葳蕤（wēi ruí）:形容枝葉繁盛。
16.請結合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。（4分）答：
17.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章內容，具體分析其表達作用。（3分）
雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。答：
18.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）
A.文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。
B.第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調作用，并自然地引起下文。
C.第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。
D.第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。
E.作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
19.請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）[來源:Zxxk.Com] 答：
五、（本大題共4小題，共13分）
（一）綜合性學習（5分）
最近五年，天津地鐵進入飛速發(fā)展時期，方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此，某班同學開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答20～21題。
【材料一】天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運營，至2016年12月，天津地鐵共有5條線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后，城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū)，一張四通八達的地鐵網正在形成。
【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠 的郊區(qū)快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節(jié)省出行時間，讓人們能更好地享受生活。
【材料三】
天津市地鐵客運量統(tǒng)計表年份年客運量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬
第四篇：陜西中考話題作文真題語文
時間過的真快，一年又過去了，新的一年又將來到，中考就要來了，距離中考還有幾十天，趕快看一下歷年中考題目及范文吧，下面是小編為大家整理的關于陜西中考話題作文真題語文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
陜西中考作文真題題目
請從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請以“青春的味道”為題寫一篇作文。
文題二：閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個話題，自擬題目，寫一篇文章。
(1)人類有一種愛美的本性。——法國羅曼?羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》
(3)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好?！焯亓?/p>
要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(4)字數(shù)在600字以上。
陜西中考作文真題范文1
青春的味道
我該怎樣用語言詮釋我現(xiàn)在美好的青春年華呢?它或許是一首激情昂揚的歌曲，令人脈搏亂跳;又或許是一場來不及打傘的滂沱大雨，令人酣暢淋漓。
當我踏入這成長的歷程，是十分急切的，沒有絲毫戒備，不知所措，茫茫然然。
從家庭中至高無上的明珠到現(xiàn)如今淘氣惡搞的“貓咪”，仿佛這是一條不歸路。在六年級下學期，我學會了叛逆。我的思想更加惡劣，行為舉止更加惹人厭惡，學習成績一落千丈。陽光可以每天每日照耀在石頭路上，而我的心情灰蒙蒙的，烏云密布。壓根找不到北。老師們對我誠懇的眼神，如今也不屑一顧，我的一舉一動在班里都是吹毛求疵。我開始無緣無故的結識學校里的三流人物。和他們一樣的壞，就如樹上吱吱呀呀的黑烏鴉一般。每當走在放學路上，秋風吹動了柳樹上的落葉，也不斷在吹拂的過程中，加深了我的痛苦。這時候的青春是酸澀的，比枳還要厲害。
當我漸漸涉入，我開始適應，開始愈來愈堅強，漸漸經得起風吹雨打。
經過了一個假期的完善，我蛻變的惹人注目。剛開始初二的一次月考，我的成績速速上升。我開始快樂，開始嘗試本不敢做的事物。我從來沒有為同學們主持過班會，這次我居然接受了老師的請求。為同學們講一次班會。我認真的做了課件。在那天，我不急不躁的走上講臺，如一個經驗豐富的教授一樣，穩(wěn)如泰山的站立，臉上洋溢著自信的微笑。每句話，每個眼神，都觸動了臺下所有人的心扉。從他們感動的目光里，我找到了尊敬與贊賞。這時候的青春是一個又圓又大的紅蘋果，嘗在嘴里，甜在心里。
當我屬于青春，我發(fā)現(xiàn)我的生活是豐富多彩的。
我愛上了書本。在文字中，我有我的'個人世界。在這個隔絕是是非非的空間里，是“不食人間煙火”的過程。我可以用力的狂想，將真實的自我呈現(xiàn)在文章中。我愛上了音樂，可以無時無刻錄取我可愛的音調。我愛上了舞蹈，我可以在鏡子中，展現(xiàn)我曼妙的身材。這種感覺，在成年人中，過于理論化和格式化。對于小孩子，過于稚嫩，羽翼未滿。在青春的世界里，沒有任何的絕對，我做了幸福的自己。這時候的青春是一場華麗繽紛的演出，贏得了響亮的掌聲。
我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個健康文明的青少年，經歷了腥風血雨和物是人非。我并不畏懼，也不逃避。因為青春的味道五味雜陳。畢竟，“未來的世界是屬于青春”的啊!
陜西中考作文真題范文2
青春的味道
青春，有人說看上去像一匹不羈的野馬，也有人說聽上去像狂躁的搖滾，但我去嗅了一下，青春卻像一瓶奇幻無比的香水，她的芬芳時而給人以溫暖與激情，時而給人以酷爽與柔情，總之她的味道多彩繽紛。
當從一個呱呱墜地的小不點兒成長為一個風流倜儻或婀娜多姿的少男少女時，誰不希望有了自己的風格，再不會去想遵循父母的規(guī)定，希望有自己的行為和空間，這時就是這瓶香水的前味所散發(fā)出的氣息，這個味道是辛辣略帶一點刺激，她帶有狂野的美與稚嫩的純，這種復雜而又冒險的味道陪伴著主人開始了自己的青春旅途。
這時的少男少女都開始有了自己的夢想，或許有少數(shù)的還在悵惘之中，但他們已經開始會為這些青春的夢想揮灑淚水、付出勞動。這時的他們有的會誤入歧途，有的會開辟一條布滿荊棘的大陸，只有極少的人會找到正確且無阻的路，但是這些都是他們嗅尋著青想的味道所付出的努力。這瓶香水的中味如奇幻的、魅惑的龍涎香一般，吸引著青春的少男少女的激情、沖動與好奇。他們也許會做出出格的事，但只要加以正確的引導，這青春的生活還是會繼續(xù)下去，而她的香味也不會受到絲毫的混雜與褻瀆，因為青春的汗水和夢想的信念以及親人的守護會給她編織大的但又無形的防護網。
當青澀的胡茬已長上臉龐，平實的身體也開始變得曼妙時，青春也已開始接近了成熟，少男少女們當初青春的悸動也開始變得冷靜了下來，好奇心也已經讓他們飽嘗了青春生活的滋味。那么這時這奇妙的香水后味也開始顯現(xiàn)了她的馥郁和淡雅的特質。因為激情而使他們有了干勁，好奇使他們見多識廣，可是他們也會吸取一定的教訓，這也使得他們那可青春欲動的心冷靜下來思考和總結，這時的他們才會感受到親人的愛，從而成熟并更加珍惜身邊的愛了。
每個人在自己的不同人生時期都會有調配出真正屬于自己的味道，當中得以青春的味道最為出彩。這是最完美的香味，以青春的絕妙歷程為基底，含苞待放的青春為主干，而我們將用這最完美的香味把青春生活的美永遠珍藏。
陜西中考作文真題范文3
青春的味道
青春，是春天泥土里剛冒出頭的嫩芽兒;青春，是夏天野外正頂著烈日的那些樹葉;青春，是秋天在秋風的摧毀中黯然飄下的枯葉;青春，是寒冬里風中那一棵瑟瑟顫動的樹干。青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物吧!哦，青春的味道似壺酒......試卷發(fā)下來了，一個個鮮紅的打叉刺痛著我的心。紅亮的分數(shù)在陽光下顯得更加明亮刺眼，直到我的眼睛睜不開。在月考成績的光榮榜上，始終找不到我的名字，這意味著，我這次的月考又失敗了。每一次路過值班室前的光榮榜，都忍不住多看兩眼，在這短暫的兩秒鐘內，我努力地搜尋著自己的名字，最后，我還是以失敗告終。耳邊又傳來了張韶涵唱的《我要的飛翔》......剛剛為前途渺茫感到絕望心煩的我頓時想通了。我要學會飛翔就必須先學會堅強!也許，我的努力還不夠。冰心老人說過，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來澆灌。我相信，只要我堅持努力拼搏，就一定能實現(xiàn)我的理想!青春的味道，是酸的，也是辣的。學校舉辦的學科競賽成績出來了。我們大家一蜂窩涌上，在語文科那里，沒有我的名字。我在英語科那里努力地搜尋著自己的名字，一遍又一遍之后，我終于確定自己的名字不在獲獎名列!我真的不敢相信這是事實。我退出了擁擠的人群。心里一片空白，腦袋變得空空蕩蕩的。原本人群中吵鬧的雜聲，在我的耳中變得越來越小，直到聽不見.....我清晰地聽見自己心碎的聲音，然后是一片寂靜，死氣沉沉的氣氛讓我窒息。我平時的英語成績排名都是第一第二的，再加上此次的競賽題目如此簡單，我原本信心十足，但現(xiàn)在......英語課上，老師在宣布成績。她很平靜地說：“真遺憾，我原本以為某某同學{我}能輕易地拿到一等獎，但可惜被別人奪去了......”
啊!原來，老師對我的期望這么高，但我竟然令她失望了!老師，真對不起!這時，她走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“別灰心，千萬別放棄，還有機會。期末好好發(fā)揮，老師相信你!”頓時，淚水如絕提般涌了出來，我甚至有擁抱老師的沖動。我想對她說：“老師，謝謝你給我的信任和鼓勵，我一定不會讓您再次失望的!”我真幸運，失敗之后有老師和同學們的安慰，鼓勵和支持。青春，是甜的。充滿青春活力的我們可以努力為自己的理想奮斗，永不放棄，縱然前方的艱難險阻是個未知數(shù)。青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣。青春的味道似一壺酒。
陜西中考話題作文真題語文
第五篇：2018陜西中考語文真題(word版+含答案)
2018年陜西中考語
一、積累與運用（共6小題，計17分）
1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A．星宿（xiù）佇立（chù）慰藉（jí）退避三舍（shè）．．．． B．拂曉（fú）收斂（liǎn）自詡（yǔ）期期艾艾（ài）．．．． C．揩油（kāi）裨益（bì）明眸（móu）鞭辟入里（pì）．．．． D．驀然（mù）旌旗（jīng）媲美（bì）面面相覷（xù）．．．．2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）
A．生涯 愜意 通霄達旦 顧明思義 B．潮汛 拌嘴 記憶猶新 嘔心瀝血 C．諸候 遐想 莫衷一事 來勢兇兇 D．嬌艷 眼瞼 更勝一籌 白壁無瑕
3．請從下面句子括號所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）
（1）加強文物保護宣傳和普法的力度，營造愛護文物的杜會氛圍，有助于從源頭上()（制裁 扼制 懲戒）不文明行為。
（2）從看日出的過程中，我們感覺到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進入希望黎明的()（熠熠生輝 五光十色 柳暗花明）。
4．經典詩文默寫。[在第（1）-（7）題中，任選五題；在第（8）-（10）題中，任選一題]（6分）
（1）蒹葭萋萋，白露未晞。（《詩經·蒹葭》）
（2）無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》）（5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
（6）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（7）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。（《孟子·富貴不能淫》）（8）母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。（冰心《紙船》）
（9）長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）（10）牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（朱自清《春》）5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）
①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經融入我們的文化性格里，啟動著我們的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。③它要得到傳承，就應融入公眾生活。④一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關注，說明很多人____對它缺乏熱情，____缺少感受它的機會。
（1）第①句標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）
（2）第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）
（3）第④句需補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。（1分）6．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）
你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而正我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！
（1）說這段話的“我”是簡·愛。（1分）
（2）“我”是在什么情況下說出這段話的？（1分）
二、綜合性學習（7分）
7．請你參加三秦中學以“我心目中的英雄”為主題的綜合性學習活動。（7分）（1）請將這次活動的標語，正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。（1分）
崇敬英雄 弘揚正氣
（2）學校擬邀請曾參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三點在學校禮堂，為全體師生作“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。請你以三秦中學德育處的名義，寫—份邀請函。（2分）
（3）為了更好地開展“我心目中的英雄”主題活動，學校對學生進行了“我最崇拜的人物”問卷調查。下圖是開展活動前后的問卷調查統(tǒng)計圖表，請你用簡潔的語言概括圖表所表示的內容。（2分）
三秦中學“我最崇拜的人物”調查統(tǒng)計圖表
（4）報告會后，學校團委在校園網開設了“我心目中的英雄”專欄。請你在留言區(qū)說幾句話
三、閱讀（共15小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計30分）
（—）閱讀下面的文字，完成8-11題。（12分）
大洋中脊的特殊地質結構
梁鑫峰
①自古以來，人類就知道陸地上有山脈；其實海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。
②人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，可以追溯到1872年英國“挑戰(zhàn)者號”的全球調查?！疤魬?zhàn)者”號上的科學家利用探測錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年，在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角，延伸到了印度洋。
③在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后，船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀50年代初期，地質學家已經知道地球上每個大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統(tǒng)。
④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對地球的認識也向前邁出了一大步。正是因為大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓魏格納的大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運動理論。
⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復、生生不息。
⑥研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原
因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬年的地質時間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉下去了。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時，這些山脈還會露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。
⑦雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構，形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米寬，且有1000-2000米深；而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結構，擴張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地質結構吸引著眾多的地質學家、海洋學家和生物學家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動了人類對于地球和生命的認識進程。
（選自《中國國家地理雜志》，略有刪改）
8．大洋中脊的特殊地質結構有哪些特點？（3分）
9．請結合詞語運用，具體分析下面兩個句子語言的準確性。（4分）
（1）人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。10．請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。（2分）
11．下列對原文有關內容的概括與分析，正確的—項是（）（3分）
A．在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角，延伸到印度洋。
B．二戰(zhàn)后，船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
C．大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發(fā)展成為板塊運動理論。
D．大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。
（二）閱讀下面的文字，完成12-16題。（18分）
最美的化學反應
鄧迎雪
①十幾年前，我和秋明是初中同學。
②那時的我總認為，他以后一定會成為大名鼎鼎的化學家。
③因為秋明對化學有那么濃厚的興趣，懂的又是那樣多，尤其是會做許多非常有趣的化學實驗！在我眼里，他簡直像是會變戲法一樣，許多普普通通的物品一經他手，好像都被施了魔法，立即變成了千奇百怪的樣子。
④有次我和同學去他家玩，秋明又給我們演示他的化學新實驗。只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍色的墨水。還沒等大家明白這是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪，淡藍色的墨水又變回了剛才的茶水。
⑤“哇——”我們驚呼連連。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道為啥不？” ⑦眾人搖頭。
⑧秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑，說：“這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子……”
⑨“?！蔽覀兇蠼?，“趕快再變個更好玩的?！?/p>
⑩看我們對那些枯燥的化學知識不感興趣，秋明遺憾地皺皺眉，把沒有講完的知識咽了回去。然后又做了一個清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學實驗，自然大家又是一片叫好。
?我不由得感嘆：“這是我見過的最美的化學實驗！你這家伙以后不當化學家就虧了！”
?秋明的眼睛更亮了，說：“對呀，我的理想就是當化學家，以后在實驗室里做各種各樣有趣的實驗?！?/p>
?“我覺得秋明有當魔術師的潛質。”另一個同學說。?“我還是最喜歡化學?！鼻锩髡f。
?可是世事難料，秋明讀高中的時候，他的父母因車禍喪失了勞動能力，全家失去了經濟來源，生活捉襟見肘。堅強的秋明為撐起這個家，供弟弟繼續(xù)讀書，一個人離開家鄉(xiāng)，到南方打工去了。
?離開了校園，秋明的化學夢一定是從此破滅了。每每想到這些，我就為他難過。?不久，因為父親工作調動，我們全家遷到了外地。再后來，我又去了遙遠的他鄉(xiāng)讀大學，人生的軌跡離秋明越來越遠，我們漸漸地失去了聯(lián)系。
?沒有想到，時隔十五年，我竟然在電視屏幕上見到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓我驚喜萬分！
?此時的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細細密密的皺紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認出了他。
?那是一檔業(yè)余組魔術選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報家門后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。
21隨后評委問了秋明一個和賽事完全不相關的話題。○22“你的個人資料上，有項內容十分吸引我，那就是你曾經獲得過省里的道德模范○獎，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？”
23“是這樣的，”秋明不好意思地笑，“讀高中的時候，我因家庭貧困失去了讀書的○機會。17歲時到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少罪，知道沒有文化的痛苦，也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年，我開辦了一家機械加工廠，經過自己的努力，如今，日子好過了，廠子也越來越紅火，我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書，幫他們圓夢?！?/p>
24“你小時候有什么夢想呢？”另一個評委問。○25“小時候一直想當個化學家，可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)。”秋明苦笑?！?6看到這里，坐在電視機前的我又想哭又想笑，我為秋明經歷的這些磨難而難過，也○為他沒有實現(xiàn)理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明終于在事業(yè)上取得了成功。如今，他把這成功化成了點點滴滴的關愛，給予了更多需要幫助的人。
27秋明真是好樣的！○28我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學實驗嗎？在他坎坷曲折的人生旅途○上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。
29我好想立即告訴秋明，這是一場多么美好的化學反應！○
（選文有改動）
12．請按照時間順序，梳理小說主人公秋明的人生經歷。（2分）
13．作者為什么要通過一個初中同學“我”的眼光來講述秋明的故事？請分析這種敘事角度的好處。（4分）
14．小說中多次寫到了秋明的笑。請結合語境，分析下列句中的“笑”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理。（4分）
（1）秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道為啥不？”
（2）“小時候一直想當個化學家，可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)。”秋明苦笑。15．第④-?段細致地描寫了秋明給我們演示化學實驗的場景，這些細節(jié)描寫對故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造有什么作用？（4分）
16．請結合全文，說說小說題目“最美的化學反應”的含意。（4分）
【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）
（三）閱讀下面的文言文，完成17-20題。（12分）
管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>
（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）
【注釋】①賈（gǔ）：做買賣。②召（shào）忽：齊人。與管仲一起事奉公子糾，公子糾被殺后召忽也自殺。
17．解釋下列語句中加點詞的含義。（4分）
（1）吾始困時 ．（2）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困 ．（3）知時有利不利也 ．（4）吾嘗三戰(zhàn)三走 ．18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）
A．分財利多自與 吾與汝畢力平險 ．．B．吾嘗三仕三見逐于君 至于負者歌于途 ．．C．召忽死之 輟耕之壟上 ．．D．生我者父母 所識窮乏者得我與 ．．19．請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。
20．選文中的鮑叔是一個怎樣的人？（2分）
（四）閱讀下面的詩歌，完成21-22題。（4分）
山行 [唐]杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
21．這首詩通過哪些意象展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖？
22．詩人喜愛楓林的原因是什么？這體現(xiàn)了詩人怎樣的一種精神？（2分）
四、作文（50分）
題目：陽光
②
①要求：①緊扣材料主題，內容具體充實；②有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
評分標準 略
答案 1．C 2．B 3.扼制 柳暗花明 4.（1）白露未晞（2）無為在歧路（3）在乎山水之間也（4）玉盤珍羞直萬錢（5）銅雀春深鎖二喬（6）會挽雕弓如滿月（7）行天下之大道。（8）不要驚訝它無端入夢。（9）鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票（10）牛背上牧童的短笛 5.【答案】“、”改為“，”
【答案】“啟動”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。
【答案】不是 而是
6.【答案】[示例]羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡·愛，簡·愛說了這段話。評分標準：（1）答對人名，得1分；（2）答對情節(jié)，得1分，意思對即可。共2分。7.(1)略
（2）邀請函 尊敬的王金瑞同志：
為了走近英雄人物，弘揚英雄精神，我校開展“我心目中的英雄”主題活動。特邀請您于本月30日下午三點在學校禮堂，為全體師生作“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。
期待您的到來！
三秦中學德育處 2018年6月27日
（3）[示例1]活動前，對藝體明星的崇拜比率高于革命英雄；活動后，對革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對其他人物的崇拜比率變化不大。
[示例2]活動前后，對革命英雄和藝體明星的崇拜比率變化大致相反（或：比率相互逆轉），對其他人物的崇拜比率變化不大。（4），表達對英雄的崇敬之情。（2分）
[示例1]英雄們不怕困難、英勇頑強、一切為了人民利益的革命精神，是我今后成長的坐標。
[示例2]夏明翰烈士，你忠貞不渝的愛國情懷、威武不屈的浩然正氣、奮斗不息的頑強精神，永遠激勵著我們前行。
8.【答案】①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方；②大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的；③大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在—個中央裂谷。
9.（1）【答案】“只不過”是“僅僅”的意思，準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長，并不是很了解。
（2）【答案】“研究發(fā)現(xiàn)”表明是經過調查和研究的，是有科學根據的；“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹?shù)卣f明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。
10.【答案】①舉例子，列舉大西洋和東太平洋的例子，具體說明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同；②列數(shù)字，準確說明了兩個中央裂谷的寬度和深度；③作比較，突出說明了兩個裂谷的差別很大。11.C 12.初中時，喜歡化學，常給同學們演示有趣的化學實驗→高中時，①家庭發(fā)生變故，輟學打工供弟弟繼續(xù)讀書→前些年，②開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書→現(xiàn)在，參加業(yè)余組魔術選拔賽。
13.答案】①“我”是小說的線索人物，通過“我”的見聞將秋明的人生階段串聯(lián)起來；②“我”是秋明人生經歷的見證者，以第一人稱來寫增強了小說的真實性和親切感；③直接描寫“我”的所見所聞所感，有利于塑造人物形象。
14.（1）【答案】“笑”表現(xiàn)了秋明給我們演示有趣的化學實驗，看到我們驚訝的表現(xiàn)時內心的高興和得意。
（2）【答案】“笑”表現(xiàn)了秋明回憶自己遭逢家庭變故后，化學家夢想實現(xiàn)不了的無奈和傷感。
15.【答案】對故事情節(jié)發(fā)展的作用：為下文敘述秋明因家庭變故化學夢破滅后的表現(xiàn)做鋪墊，使故事的發(fā)展一波三折。對人物形象塑造的作用；這些細節(jié)描寫突出了秋明對于化學的熱愛以及善于站研、做事認真的特點。
16.【答案】①上初中時，秋明給我們演示的化學實驗很美，很有趣；②秋明沒有成為化學家，卻憑自己的努力，取得事業(yè)上的成功，并資助弧殘兒童，這種變化就像化學反應一樣美麗。
17.（1）貧困（2）謀劃（3）時機（4）逃跑 18.D 19.【答案】鮑叔不認為我沒有羞愧之心，他知道我不以小節(jié)為羞恥，而以功名不能顯揚于天下為恥辱。
20.【答案】鮑叔是一個輕利重才、知人識人的賢士。
【參考譯文】管仲說：“我當初貧困時，曾經和鮑叔一起做生意，分財利時自己總是多要一些，鮑叔并不認為我貪財，而是知道我家里貧窮。我曾經替鮑叔謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認為我愚笨，他知道時運有時順利，有時不順利。我曾經多次作官多次都被國君驅逐，鮑叔不認為我不成器，他知道我沒遇上好時機。我曾經多次打仗多次逃跑。鮑叔不認為我膽小，他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。公子糾失敗，大臣們都認為屈辱而自殺，而我寧愿在牢中受到羞辱，鮑叔不認為我沒有廉恥，知道我不因小的過失而感到羞愧，卻以功名不顯揚于天下而感到恥辱。生養(yǎng)我的是父母，真正了解我的是鮑叔啊?！?/p>
鮑叔推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數(shù)是著名的大夫。因此，天下的人不稱贊管仲的才干，卻贊美鮑叔能夠識別人才。
21.【答案】寒山、石徑、白云、人家、楓林（霜葉）
22.【答案】詩人喜愛楓林的原因是：深秋楓林紅葉要比江南二月的春花還要火紅，使秋天更富有生機。這體現(xiàn)了詩人一種豪爽向上的精神。
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