第一篇：以“考試”為話題的優(yōu)秀周記

編者：月考后，學(xué)生情緒紛紛，于是布置他們圍繞“考試”寫了一篇周記，讓他們釋放一下情緒，也便于引導(dǎo)他們正確對待考試，提升學(xué)習(xí)的正能量。結(jié)果有17人評為優(yōu)+++（三個加），4人評為優(yōu)++++（四個加）。評為三個加的同學(xué)是：周佳鵬 高懿蓉 許心怡 王航 梁園 周怡凡 謝奔 羅展儀 顏穎慧 胡宇 周承懿 李雨桐 李奕瑄

侯文州

曾星超 張峻源 柳汀。

四個加的文章特與家長共享，你們可以留言喔！

大話考試 1405李雨欣

有誰比陶淵明更有資格談?wù)撎飯@嗎？有誰比阿姆斯特朗更有資格談?wù)摰窃麦w驗嗎？有誰比愛因斯坦更有資格討論發(fā)明創(chuàng)造嗎？有誰比學(xué)生更有資格討論考試嗎？哈，今天咱們學(xué)生也來大話一話這考試！

——題記

情人美酒，如癡如醉

月考結(jié)束，考試不再是以前我們愛他的單純美好的蚩蚩模樣，他二三其德，傷透了學(xué)渣們的心，瞧瞧教室里、寢室里被負(fù)的淚人兒們！大家為考消得人憔悴，然而考試至于暴矣，同學(xué)們開卷四顧心茫然。前幾天明媚美好的艷陽天，一出成績瞬間轉(zhuǎn)陰，大家不禁哀號道：“今我掛科，雨雪霏霏！”學(xué)霸忠勸道“將刷題，筆莫?！?，學(xué)弱無奈道：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻中國不是考?！笨墒侵袊鴮W(xué)子的癡心不可懲，縱被考試傷害千萬遍，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！

考試這美人兒迷了我的心竅又棄我而去了，三年送目，無動于衷。嗚呼！我說不出話，我知道，真的勇士是敢于正視慘淡的分?jǐn)?shù)的，可是高分之比低分就像黃酒之比老白干：考了高分，好！滿面春風(fēng)微醺，腳步也輕飄飄的了，眼神也就飄忽游移看不清人了，多美妙的小酒！考了低分，哈！猛酒下肚，渾身一個激靈，酒勁一上來直沖腦門，高壓一震兩眼一黑癱倒在地不省人事。美酒雖醇，我也不愿貪杯傷身呀！

無奈，考還是老師們的法寶，分也還是學(xué)生們的命根。當(dāng)我奮不顧身地投入學(xué)海中搏浪時，我也并不感到孤立無援了——我大天朝的千千萬萬學(xué)子正與我同在，我們一起生活在這以考試考察人才的制度之下。

好！怎么不好？！

看看古中國那世襲制和九品中正制！不考試，你未必想倒退回去那么搞嗎？未必你還想在十四億人口的天朝搞人人平等輪流執(zhí)政？考試無疑是現(xiàn)今我們能找到的最公平的方式了。

老潘說：“高考被學(xué)生和家長罵了幾十年，但是仍沒有被廢止，說明這個制度至少是有它的可取之處的”

姚穎說：“感謝高考，它讓一個社會最底層的女孩擁有了光明的未來?！?啊呀！高考好??！大家的門檻都一樣了，不管你什么性別、什么民族、什么身份、貧窮還是富貴、健康還是疾病、美貌還是丑陋，參加高考吧！考得好，出路自然明朗開闊了，你有才能，高考會看見，名校會通過你的高考成績看見，屬于你的美好人生會通過你畢業(yè)的名?？匆?，多么完美的邏輯！多少朝代因為科舉制昌?。扛呖紝嵲诠?！你不喜歡？你換個制度給我看看？ 呸！考試是什么？能吃嗎？

?。∪塘撕镁?，從一個學(xué)生的角度，實在辦不到不罵考試，于是我要開始了。于是我們每天都在為考試學(xué)習(xí)著。好好學(xué)！考個好成績！考個好大學(xué)！找個好工作！“大學(xué)”站在分?jǐn)?shù)堆積成的高山上微笑著，被迷了心竅的學(xué)子們背著被迷了心竅的父母和老師們給的包袱，疲憊得麻木無力，還要拼盡全力地往上爬。一次考試決定了中國萬千學(xué)子的終生命運，三天時間概括了十五年寒窗的淚與痛。公平喲！公平到整個社會衡量人的標(biāo)準(zhǔn)只剩下分?jǐn)?shù)一種了?？剂烁叻诌M(jìn)了名校，人生就美滿了嗎？怕是只剩下燈前蒼白紙張的童年記憶和干涸的創(chuàng)造力與想象力罷了。天性的束縛使婀娜的楊柳被砍去枝節(jié)長成筆直僵硬的樟樹，本就低矮的灌木因唯一的目標(biāo)被拔之助長，考試這個公正的通道不允許與它形狀相異的事物通過，于是多姿多彩的個性與異想天開的頭腦被迫變得千篇一律，桀驁而不愿屈就的被擋在社會的大門外，甚至沉淪下去了。

為了高分作文，我們說假話；為了老師的“特別關(guān)注”，家長們送禮；為了考個好成績，我們放棄自己的興趣，放棄體育鍛煉，甚至犧牲睡眠。我們失去了自己本該有的。十幾歲的青春光華，有多少流逝在厚厚的眼鏡前和僵硬的骨骼間！

寫到這里我換支筆芯，窗外陰沉的天氣與我一樣憤怒與壓抑了。人們只有通過考試才能證明自己嗎？

我不想犯政治錯誤

只注重成績，忽略學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和全社會對考試的看重注定這一制度不會被學(xué)生們喜愛。一個制度沒有被廢止，并不代表它不應(yīng)被廢止。我們既然已經(jīng)看到這制度的不足，就應(yīng)該做出努力改變它的嘗試。

面對既有現(xiàn)實，哀聲載道和回避抱怨不可取。眼下我們只有正視考試，為之努力，到了我們的時代，我們才有可能探索出新機制，全方位評價人才，多樣化衡量標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵不同的聲音和大膽的想法，使一項制度真正的因人而生且服務(wù)于人，避免僵化死板的教育對人的損害與摧殘，尊重學(xué)生本人，使他們的青年時代舒展才情、展現(xiàn)特長，告訴社會他們的特殊閃光點的自由舞臺，逃脫被拴在書桌上的幼年，最終擁有了健全的人格、全面的能力，然后創(chuàng)造出真正新的東西。

現(xiàn)有的東西必然將被取代，事物總歸會向更好的方向不斷發(fā)展，我也始終相信這一點?！翱荚嚒痹谒袊说墓餐εc探索下一定將更趨合理與完善。畢竟新的篇章和美妙的福音，總是由人帶來的。要有信心。

天朝考試說

1405劉達(dá)琳

考，即為測；試，則為試題也。然何為考試，測之以題，舉才華橫溢于考場者，其目的也，為筑國家之棟梁，抱學(xué)子鴻鵠之志，表象如此，實則……

從古至今，考生最悲催

縱橫古今，閱覽中華上下五千年，不難尋其規(guī)律，唯有延科舉方能育盛世?！翱婆e”一詞名噪一時，更是被譽為“中國第五大發(fā)明”，暫不提八股文時期發(fā)展的低潮，我們大科舉的影響延續(xù)至今哪，沒錯，現(xiàn)在讓“無數(shù)學(xué)子盡折腰”的高考則是科舉的轉(zhuǎn)世，而在中國這個摩肩接踵的人口大國，這一影響更是波及了數(shù)以萬計的學(xué)子毀了無數(shù)的童年。古代的文人們，有的“苦讀寒窗最后飛黃騰達(dá)”，而更多的人則是“碌碌一生咬文嚼字一世卻也免不了餓死街頭”。以考試為目的的讀書，這輩子就被文字圈禁在了科舉中，考生，苦者，哭著！現(xiàn)在的考生們，在高考的束縛下照樣是每日苦讀，看起來差別甚小，其實不然，科舉年年有，越挫越勇者大有人在，高考之威力則在于，沒有人可以承受他人的眼光一次次重復(fù)參加高考。高等應(yīng)試教育下的考試，不如說是一道門檻，跨過去者，是在為“中華之崛起而讀書”，成績差者，只能是“為反襯成績優(yōu)異者正在為中華之崛起而讀書”罷了。十年多書香熏陶下，努力終是化為泡影。當(dāng)今世界“一將功成萬骨枯”的考場如戰(zhàn)爭正不斷上演重復(fù)。不得不嘆，學(xué)生，淚者，累著。

莘莘學(xué)子，久經(jīng)沙場，意志彌堅 考試“來著而不可拒”，學(xué)霸們則是“來者不拒”。親眼看見的他們：“任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步?！彼麄冇小包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣勢，考試這點小事，不足為提，然而“古來征戰(zhàn)又得幾人回”？未還之人的苦痛又有多少人知道？作為一名徘徊在及格線的學(xué)渣，對此更是深有體會。特別是當(dāng)考試成為了反映學(xué)習(xí)情況和態(tài)度的工具，問題就來了——壓力，壓力，如果成績反映學(xué)習(xí)效果，那是否成績差就代表上課沒有認(rèn)真聽講呢——或許家長們都是這樣認(rèn)為的吧，他們注重的結(jié)果，卻沒看到許多人其中付出的淚水，汗水，過于注重成績的他們給了學(xué)子們太大的壓力，除此之外，將自己的前途與未來，還有那些年復(fù)一年學(xué)習(xí)的時光，獨孤一注的壓在那幾張薄薄的試卷上，壓力又怎么不大——這就是天朝考試制度的缺陷，更成為了學(xué)子們心中最大的痛，‘我心傷悲，莫知我哀’啊，但制度不可輕易改變，“能屈能伸方為大丈夫”抱怨可以有，謾罵可以有，考試也是必須有，“千里之行始于足下”，一步步走，相信“功夫不負(fù)有心人”，偶爾出現(xiàn)相對誤差，也應(yīng)“待從頭，收拾舊山河”，天朝學(xué)子，不懼霧霾，又何懼考試？！

老班曾告誡我們：“意識超前” 蘇軾曾說：“詩酒趁年華”，可我們的年華是獻(xiàn)給夢想還是葬送給了考試，我們戴著厚厚的眼鏡，手上布滿了老繭，每天的各種“奮斗”的提醒縈繞耳畔，每每想?yún)群皡s像被扼住了喉嚨，可是如果有一天沒有了高考這座獨木橋，我們又該怎樣到達(dá)遠(yuǎn)方？那些拼命抱怨應(yīng)試教育毀了自己一生的人，即便沒有應(yīng)試教育，或許仍然會一事無成，山重水復(fù)疑無路，未曾想到路就在腳下。考試并不是成功的唯一通道，卻是必經(jīng)之路。有的人沉迷于學(xué)習(xí)之外的自由，可他們終會發(fā)現(xiàn)，自由離他們越來越遠(yuǎn)。這時，才會醒悟，那些曾經(jīng)叫囂著要逃離的日子，才是不自由中的自由。一個時代造就一代人，因為生存在這個時代，我們的選擇就會受到時代背景的制約。老班曾告誡我們：“意識要超前”，不要只看見現(xiàn)在的苦于累，從長遠(yuǎn)角度而言，考試，真的一無是處嗎？靜言思之，則會明白：存在即為合理，被我們唾棄的考試制度，延續(xù)千年而不敗，它帶給社會甚至個人的至少有一點點被認(rèn)可的益處。對學(xué)生，它給予了一個發(fā)掘自己長處的機會，并指明了未來的方向。于國家，它集齊天下賢士，集思廣益，將發(fā)展中國家的前路指向了一片以科技為主體的光明(?我自己都看不下去了，真的特別像寫政治書，原諒我原來是政治課代表)。

梁任公《少年中國說》大概每個人都會背上那么一段：“潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶?！钡牵绻阆肜僳E天涯，至少你得先學(xué)會掌舵，如果你想先翱翔，你至少讓自己的寓意豐滿。

何為考試，考，考驗是也，試，試驗也。天朝之考試，或苦或累，然以教學(xué)生掌舵之技巧，助學(xué)子豐滿其羽翼為己任。

考試？考試！

——1405曹愷悅

考試，意為通過書面或口頭的提問方式，考查知識和技能。考試，作為一種歷史悠久的人才選拔方式，一直沿用至今，并且經(jīng)久不衰。

然而，對于我們大部分學(xué)生來說，這兩個字卻成為了我們最不愿提起的東西，最不愿聊到的話題，甚至是最不愿觸及的夢魘。

就拿這次的月考來說吧，成績還未正式公布，就已經(jīng)有人像是預(yù)感到了什么，提早的兌現(xiàn)了剪頭發(fā)的諾言；周日返校的晚自習(xí)，整個教室都彌漫著一種躁動不安的氣氛，有一點兒風(fēng)吹草動，都有人驚恐的望向窗外，生怕有人送來答卷或成績單之類與月考有關(guān)的物品，只盼望著能晚些面對現(xiàn)實。周一，陸陸續(xù)續(xù)地有一些科目出了成績，有些消息靈通之人潛入辦公室打探情況，并向我們不斷地提供最新消息:某某真是太厲害了，物理是最高分啊；語文出成績了；某某簡直不得了??于是，人們便向?qū)W霸們投去羨慕乃至嫉妒的目光，然后低頭看著自己的試卷，輕者沉默良久或扼腕嘆息，重者則仰天長嘯或輕聲抽泣。

于是，有人心灰意冷，有人怨聲載道，有甚者開始批判我們的教育制度。想來這些行為也并非不可理解，看看我們桌上高高堆起的書山，或許對我們承受的壓力有了一個粗略的了解。

但在此之外，又是另一番圖景。

“學(xué)霸”們在一片艷羨聲中，解答著廣大人民群眾提出的疑難問題，有些反應(yīng)靈敏的，已經(jīng)三五成群地，拿著一張張“慘不忍睹”的試卷，涌向辦公室分析試卷了；一位剛剛還在掩面哭泣的女生，現(xiàn)在已經(jīng)擦干了眼淚，晃動著筆桿，寫下了對自己之前學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，及對出現(xiàn)問題的分析。

若沒有了考試，那這一切的一切就都不會發(fā)生。雖然不會再有人為之寢不安眠，食不下咽，卻也不會再有人因發(fā)奮努力而廢寢忘食；雖然不會再有如山的壓力，卻也不會再有進(jìn)取的動力；雖然不會再有緊張、壓抑和焦慮，卻也不會再有競爭、向上與拼搏。沒有考試，我們?nèi)绾螜z驗自己一個階段的學(xué)習(xí)效果，如何發(fā)現(xiàn)我們存在的問題與不足？如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法？目光放長遠(yuǎn)一些，沒有考試，我們?nèi)绾喂焦剡x拔人才，如何改變自己的命運，如何讓自己的靈魂在一次又一次的洗禮中，變得更加強大？

你可以抱怨，但你不能抗拒；你可以發(fā)泄，但你必須面對現(xiàn)實。放寬心，你便會發(fā)現(xiàn)，它并不是洪水猛獸，而是一個隨時可以激發(fā)你斗志的良師益友。

考試

·歷練

——1405朱瑩

幾乎每一個人都有過學(xué)生時代，每一個人也經(jīng)歷過考試。小到月考、段考，大到中考、高考。細(xì)細(xì)數(shù)來，怕是經(jīng)過了上百次考試。這龐大的考試次數(shù)，也許你不以為然，然而又何嘗不是一種歷練？

依然處在學(xué)生時代的我正在經(jīng)歷考試。每當(dāng)把自己用心填滿的答卷上交便有種淡淡的成就感，但每當(dāng)答卷下發(fā)看到卷面上刺眼的“×”就有深深的挫敗感?！盀槭裁催@次又沒考好”“為什么這道題這么簡單我還會錯”“為什么他人進(jìn)步了我卻在原地踏步?”種種問題總是擠滿我的腦袋，那種脹痛感我深有體會。在旁的同學(xué)還在抱怨著自己不滿意但在他人眼中已經(jīng)是遙不可及的分?jǐn)?shù)，看看自己的答卷，折疊、塞回自己的課桌抑或是緊盯著鮮艷的分?jǐn)?shù)不自覺濕了眼眶。這種折磨、這種苦痛，在現(xiàn)在仍是學(xué)生的我有些承受不起，但又能怎樣？只得默默扛著，在同學(xué)的安慰、老師的開導(dǎo)、家長的勸誡中也算是撫平了傷口。這又何嘗不是一種歷練？一種精神的歷練。在自己努力過后，卻得不到回報。也許是自己不夠努力，又也許是自己陷入了錯誤的學(xué)習(xí)迷途。各種原因想過之后，反思得出結(jié)論，我們又整理好行裝繼續(xù)出發(fā)。在這樣一個過程中，我們經(jīng)歷了一些事，明白了一些事。這是一種歷練，一種偉大的歷練。我們傷痕累累，卻依然前進(jìn)。

考試是一種歷練。在數(shù)次失敗過后。不！沒有絕對的失敗。在數(shù)次考試過后，發(fā)現(xiàn)并解決自己的問題過后，我們就是英雄。就算是取得高分，我們?nèi)耘f不卑不亢、謙虛謹(jǐn)慎，還是驕傲自大、目中無人？這也是一種歷練。在得到回報時，不急于興奮或者不急于抱怨，而是沉靜下來從容面對并激勵自己要再接再厲。這種心態(tài)是正確的，能幫助我們達(dá)到更高的目標(biāo)。這種歷練，恐怕是學(xué)生時代特有的吧。

作為學(xué)生的我，必須要接受這種歷練，必須要接受考試。這種在現(xiàn)在看來最公平競爭的方式、這種檢驗學(xué)習(xí)成果的方式。

也許你現(xiàn)在還在為幾天前的考試成績而郁郁寡歡，或者為幾天后的考試而擔(dān)心受怕。但，少年，坦然接受歷練吧。路上雖然艱辛，但總會有掌聲與鮮花。

第二篇：以考試為話題的周記

導(dǎo)語：天有多高，愿你的快樂就能飛多高；地有多大，愿你的成功就能有多大；海有多寬，愿你的好運就能占多寬，以下小編為大家介紹以考試為話題的周記文章，歡迎大家閱讀參考!

以考試為話題的周記

1在這周，最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因為這期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。奧語有許多內(nèi)容不但要理解，下面是小編為您精心編輯的文章，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

操心的考試

在這周，最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因為這期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。奧語有許多內(nèi)容不但要理解，而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復(fù)習(xí)，加上還有奧數(shù)、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考試了。當(dāng)我走進(jìn)考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目并不難，不到半個小時我就做完了。檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應(yīng)該考得還可以。我對自己很有信心。

成功

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

有一次，法國一家報紙進(jìn)行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅?

結(jié)果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>

我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫?！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。

以考試為話題的周記

2那一次奧數(shù)考試，讓我們驚魂未定！記憶猶新！

那天早上，數(shù)學(xué)王老師像平時款款地走進(jìn)教室，但手上卻多了一疊卷子，我心中暗暗叫苦：“是不是又要考試了？”真的，考試卷發(fā)下來，一會兒傳到我手里，我看了一眼，便大吃一驚，題目十分的難，不知考試結(jié)局如何？心中暗暗捏了一把汗！不由地瞄了一下四周。

那些三好生的后選人，則是一幅胸有成竹的樣子，筆在他們的手里揮灑自如，行走如飛。而另一幅情景同時不失時機的出現(xiàn)，這時候只見陳姚韋頭上滲出豆大的汗珠，雙手不停地在動，徐佳鑫則是七竅通了六竅——一竅不通；而那尹致煜卻不慌不忙地找出書，開始“工作”，正當(dāng)他抄得入神時，王老師像發(fā)現(xiàn)了什么，一個箭步?jīng)_了上去，尹致煜卻以迅雷不及掩耳的速度塞了進(jìn)去，裝作一個正在苦思冥想、抓耳撓腮地樣子，王老師沒有抓出把柄，待王老師一轉(zhuǎn)身，他便開始拍拍胸膛，吐了吐舌頭，看來，剛才王老師那一個突擊，嚇掉了他那半條命！可他仍死不改悔，待王老師檢查陳姚韋時，他明目張旦地偷看，抄完以后，他還沾沾自喜，對周圍人笑笑，像在報喜似的，唉，真搞不懂這種人是怎么想的？

此時，時間過半，我的卷子上已經(jīng)寫完，可王老師突然的現(xiàn)身，我嚇了一跳，因為有許多題目是我蒙的，我生怕王老師也看出什么，于是我下意識的用手一擋，王老師也正好走掉了，我大口大口地喘氣，也不知自己到底是在緊張什么？

再看看陳磊，他似乎得了多動癥，動來動去，其實是想伺機偷看張卓犖的，唉，誰讓他的腦子太笨了呢？張卓犖可不吃這套，先瞪了陳磊一眼，用手猛地一遮，他便什么也看不見了只好失望地和自己那頑固的卷子干瞪眼了！

那次考試真是驚魂未定，丑態(tài)百出，事后自己想想為什么會這樣？得出了結(jié)論：是我們平時不努力，基礎(chǔ)太差了。以后我們要不斷地努力，好好學(xué)習(xí)，牢記：少小不努力，老大徒傷悲！

以考試為話題的周記

3一場大考過后，三天的考試使同學(xué)們各個筋疲力盡。走出考場，努力地伸了一下懶腰，真是舒服。想想接下來幾天的休息和快樂，他們早已忘記了疲憊，忽然感到非常的幸福。瞧，他們變的就是這樣快！

回到了家，倒在床上便大睡起來，看那姿勢，那神態(tài)，真是累了。已經(jīng)忙了一個月了，為了這次考試，他接連幾天只睡幾個小時，是夠累的。睡吧，養(yǎng)足了精神迎接新的挑戰(zhàn)。

第二天大清早，當(dāng)家人正在熟睡時，他醒了，再也睡不著了。他開始回憶整個考試的每一個細(xì)節(jié)，居然想出了幾十處填錯的空及做錯的題。他嘆息著，有些害怕。怕分?jǐn)?shù)又是太低，他更怕爸媽問他分?jǐn)?shù)時那期待的眼神。他努力不去想這些，可他們卻像泉水一樣涌起來沒完沒了。他蜷縮在床上，再也無法入睡。

他是個急性子，讓他等著三五天之后才知道分?jǐn)?shù)是不可能的。此時，他已經(jīng)急得抓耳撓腮，終于按捺不住，約了幾個同學(xué)一起去學(xué)?？捶?。

在去學(xué)校的路上，他一點也聽不進(jìn)去其他同學(xué)的議論，一直走在前面。

終于到了學(xué)校。他們先來到了化學(xué)辦公室。半天，他第一個拉開門出來了。蹦蹦跳跳的，還不忘了向里面喊了一聲“老師再見！”接著他便在走廊里說起了考好化學(xué)的秘訣，嘴咧得更大了，一直合不攏，嘴角差一點沒有咧到耳朵上去，眼睛也笑得瞇成了一條縫。談到高潮時，不禁神經(jīng)不受控制，吐沫星子滿天飛，聲音也大得出奇，震耳欲聾。

他的聲音這樣招來不幸。物理辦公室的門開了。物理老師探出頭來“小子，還白話什么呢？過來看看你的分吧。”一聲令下，他的聲音戛然而止，咧著的嘴變成了一條縫，瞇著的眼睛也恢復(fù)了正常。許久，他最后一個人從辦公室里出來，低著頭，似乎背也有些駝，聲音瑟縮的說了一聲，幾乎沒有人可以聽得見的再見。整個人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。

回家路上，他突然像想通了什么，大吼一聲——下次考試咱們走著瞧！

瞧，他變的就是這樣快，重要的是每次最后他總是變得熱情、積極、充滿希望?？荚嚲褪沁@樣總是使每個人充滿信心和希望。

第三篇：以考試為話題作文

以考試為話題作文15篇

以考試為話題作文1

考試，對于大多數(shù)人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會忐忑不安，翹首以待。

但是，人生對我們的考驗并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準(zhǔn)備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。

挨批評是一場考試，通過錯誤認(rèn)識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。

如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？

若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續(xù)努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；后者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進(jìn)醫(yī)院”，就看你自己了。

不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你“進(jìn)了醫(yī)院”，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠(yuǎn)？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而后者會使你離軌道越來越遠(yuǎn)。

其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什么都沒干。

以考試為話題作文2

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們立刻討論起來。這是問什么呢？因為，今天正是半期考！有的同學(xué)說：“這次考試作文會寫什么呢？”有的同學(xué)說：“考試算什么，這對我來說簡直是小菜一碟！”還有的同學(xué)說：“半期考試一定很難，好可怕呀！”

我呢？則屬于緊張部分的同學(xué)。雖然我的平時考試成績不錯，但這次考試仍讓我有一種前所畏懼的緊張。在考試之前，我努力想著前一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容?！班闭Z文老師捧著一大卷考試卷進(jìn)了教室，吩咐每組的組長把考試卷發(fā)了下去，老師先叫我們把考試卷瀏覽一遍。隨后，只聽見學(xué)校廣播喊：“考試開始，考試開始?！泵课煌瑢W(xué)都迅速拿出了筆開始作答。

剛開始，前面的題不難，我也在專注地做著?？傻搅艘活}：你還知道哪些領(lǐng)袖或英雄人物的事跡，請出來。當(dāng)時，我懵了，因為我根本沒想到會考出這種題目。于是，我先把那題空著，開始寫作文。寫到了一半，我便想到：毛主席不是曾經(jīng)有去過花山嗎？我把考試卷翻了一面，沒過多久，我就把空著的那題做完了。接著寫作文……

“五六年級考試結(jié)束，五六年級考試結(jié)束?！敝宦牥嗌夏承┤撕埃骸敖Y(jié)束嘍！”組長把考試卷收了起來。許多同學(xué)都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。

第二天，我來到學(xué)校，一路上一直在想：這次半期考會考幾分？考好了媽媽會不會獎勵我？到了教室鈴聲就響起來了。路過走廊的老師都捧著試卷。我們班的老師也捧著試卷進(jìn)來了，我在仔細(xì)觀察著老師的表情，可見老師心情不太好，說了一句：“這次考試極其不理想！”我想：慘了，這下完蛋了，肯定考特差。

老師說：“現(xiàn)在我來公布一下考試成績。林龍鎮(zhèn)84分，鄧瀚昀86分，朱玉詩79.5分……”我的心情猶如壓著一塊千斤大石怎么搬也搬不動。我在座位上一直期待著我的考試成績?！霸鵁樮?2。5分。”我的千斤大石總算放了下來，輕松了。

半期考試結(jié)束了，雖然這次我不算考得很好，但是我仍在努力學(xué)習(xí)，我要讓我的期末考成績更上一層樓！

以考試為話題作文3

考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來選拔建設(shè)國家的人才。進(jìn)入社會主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法?？荚嚦煽冴P(guān)系到每個學(xué)子的前途和國家建設(shè)的發(fā)展進(jìn)度。

初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期，無數(shù)學(xué)子為了自己的夢想日夜勤奮讀書，當(dāng)考試成績公布的那天，有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結(jié)出的果實，又有多少學(xué)子痛思自己為何沒有加入前者的行列中，這其中應(yīng)有不少“發(fā)揮失?！被颉疤厥庠颉钡膶W(xué)生們，但是也有一些被老師、家長甚至同學(xué)早已認(rèn)定考不上的人們。為什么？因為他們的成績確實不怎么好，無法用成績單扣響高等學(xué)府的大門，只好去普通學(xué)校學(xué)習(xí)，再從普通學(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。

但是有這樣一個事例，在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的田某，由于英語四級未通過，一門高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實習(xí)中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學(xué)生以親切感，感染力強，被十二中學(xué)聘為教員。一個兩門未通過的大學(xué)生成為中學(xué)教員，這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學(xué)位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才?！端臅?、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據(jù)爭呢？

我們不應(yīng)該把考試成績作為選擇人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在以后的考試科目中，除語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治這“老六位”，還應(yīng)有“能力”這一門，把某個專業(yè)所要達(dá)到的工作能力、社交能力做為一個標(biāo)準(zhǔn)，用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”，并作為重要標(biāo)準(zhǔn)記入成績單，以便選拔人才之用。

希望以后的教育考試體制比現(xiàn)在的考試制度更人性化、更科學(xué)性，為能建設(shè)祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來，因為考試已從《四書》、《五經(jīng)》的死扣中走向了檢測科學(xué)文化知識的掌握，必定向能力測評為標(biāo)準(zhǔn)的新考試制度邁進(jìn)，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。

以考試為話題作文4

這個星期，我們般語數(shù)英三門功課都考試了，成績出來后，語文數(shù)學(xué)我不太滿意，最滿意的當(dāng)然是英語了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來沒有考過這個成績呀!

哎，先從最不滿意的數(shù)學(xué)開始說吧。數(shù)學(xué)只有92+10分，比我預(yù)計的滿分差了八分，再努力一下就一百分了，對，我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯，問題就出在應(yīng)用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要，偏要了92分。單位問題!單位問題!單位應(yīng)該是厘米的，被我糊里糊涂的.題目不看清，錯誤的寫成了分米，老師毫不留情的給我打了個大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒有錯的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進(jìn)，認(rèn)真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個老毛病了。

接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關(guān)題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說語文重在積累，肚子沒有墨水，想擠一點話也擠不出來，所以寫作文時語言干巴巴的，想句子沒有，想詞沒有，寫出一句話，能把我想好長時間，好不難受。我以后要多讀課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過就忘。

最后分析的是英語。本周一共考了兩場，相對滿意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫三個大字“沒人錯”。我覺得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn)，別看它分值小，錯多了也會考砸的。

回家后，我把成績匯報給媽媽，媽媽先批評我：“看看，語文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書，你也不看，看了也不認(rèn)真看，這下吃虧了吧?數(shù)學(xué)，又犯粗心，這問題你也不知錯了多少遍了?看了英語卷子后,媽媽說：“恩，英語不錯，加油。”

每次考完，認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫，還可以抄在錯題本上，在大考前復(fù)習(xí)，是非常有效果的。

以考試為話題作文5

回到家，我如愿以償?shù)匕ち艘活D“竹籃炒肉絲”，等媽媽念完“大頭經(jīng)”后，我窩在墻角，看著窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種說不出的難受，也有一種羨慕，現(xiàn)在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會安慰一點。

可也對呀，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美;人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒，只有閃光人生才算是生命的永恒。我眼中閃過一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重現(xiàn)了自信的光芒。

我仔細(xì)想了一遍，是我在考試之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了則樣的后果，“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不難?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺??！?，我以后一定要好好讀書，挽回我現(xiàn)在的馬失前蹄，讓大家看見我的進(jìn)步!

一提到考試，許多人一定會厭煩、討厭考試，這是一種不樂觀心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會覺得煩。事事都有一個兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂趣。

考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫、背拼命的學(xué)習(xí)，就為圖一個好成績。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著臨時抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考壞那挨訓(xùn)的滋味，恨不得不用考就有好成績。

當(dāng)老師發(fā)下那張神圣般的考卷時，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉(zhuǎn)乾坤了。還有的居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬分呢!

考后，等待是最難受的，分?jǐn)?shù)就是關(guān)鍵，決定勝負(fù)的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉?？己玫哪鼐褪切χ痤侀_，壞的只好再接再厲了。

酸甜苦辣，有得有失，能不說考試是一種享受嗎?

以考試為話題作文6

考場如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝。——題記

那是一個艷陽高照的中午，我滿懷信心地來到了考場，參加了一次沒有硝煙的戰(zhàn)斗——外校五升六考試。

一切就緒后，監(jiān)考老師把試卷發(fā)到了我們手中，讓我們先閱卷。等我把試卷從頭到尾看了一遍，豆大的汗珠早已從我的額頭上滲了出來，我的心也越跳越快。試卷上幾乎都是奧數(shù)題、易錯題，尤其是最后幾道，簡直讓我丈二金鋼——摸不著頭腦。怎么辦呢?我頓時心慌意亂起來。這時，我想起考試前媽媽的叮囑：碰到不會做的題目不要緊張，要仔細(xì)審題，冷靜思考。于是我又重新清醒了一下頭腦，集中精力投入到了激烈的戰(zhàn)斗中……

剛開始，我披荊斬棘，將好多個“敵人”打敗，占領(lǐng)了一個又一個地盤，我不禁有些洋洋得意起來。這時，不知從哪殺出個高大威猛的“敵人”，將我團(tuán)團(tuán)圍住，使我動彈不得。我心里暗暗地告訴自己：不要慌，要鎮(zhèn)定。于是我絞盡腦汁，在草稿紙上列了一道又一道的算式，終于把這個“敵人”打趴下了?？蓜傋鐾陰椎李}，又跳出了一個攔路虎，我跟它斗了幾個回合，還是沒分出勝負(fù)，沒辦法，三十六計走為上策，我先繞過了這個“敵人”，又馬不停蹄地去攻打別的“敵人”。我朝著敵人步步緊逼，敵人節(jié)節(jié)敗退，“過五關(guān)斬六將”，我終于占領(lǐng)了整個地盤。這時我又回過頭來對付這條“漏網(wǎng)之魚”。經(jīng)過了一番深思熟慮，突然一個“必殺技”就像小精靈一樣飛入我的腦海里，這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊!最后，我又將所有的“戰(zhàn)場”掃蕩了一遍。

“叮鈴鈴”!交卷了，我如釋重負(fù)，總算松了一口氣。接下來又投入到了另外一場戰(zhàn)爭中……

這次考試，雖然我進(jìn)了前五十，被外校錄取了，但這并不是我真正的收獲。通過這次考試，讓我明白了很多道理：“天外有天，人外有人”，知識是無窮盡的，而我現(xiàn)在只是杯水車薪，不懂的東西還浩如煙海。以后我一定要多看課外書，多吸取大量的課外知識，不斷地提高自己，充實自己。只有堅持不懈地去努力，去拼搏，成功之門才會為你打開，你的天空才會變得更湛藍(lán)，更廣闊……

以考試為話題作文7

“唉！不幸，不幸至極”。學(xué)生們一個個灰心喪氣。想要知道為何嗎？明日就需要其中考試了，能不慌嗎？

“那么你如何仿佛沒事兒一樣？”忽然一個人竄了出去，跟我說。

“她們把考試當(dāng)做負(fù)累，當(dāng)做壓力，她們擔(dān)心考試?？晌矣X得不可以怕考試，不可以被艱難嚇壞。我將考試看得很輕輕松松，當(dāng)然不容易擔(dān)心！”

實際上，考試是對你前一段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展匯總，開展評定，開展認(rèn)同。你認(rèn)真完成，輕輕松松看待，它便會變成你的最好的朋友。假如你將它當(dāng)做恐怖的黑影，你近幾天就甭想高興了。

我盡管那么想，可終究是考試呀！

二

手機鈴聲響了，激動人心的一刻總算到來。我深吸氣，告知自身不要害怕?？蔁o論我如何釋放壓力，終歸有點兒焦慮不安。想著，假如試題難以該怎么辦……

監(jiān)考官挾著語文卷離開了進(jìn)去，把考卷往桌子一放，喘了一口氣，隨后開啟文件袋，把考卷發(fā)過出來。

我迫不及待地取得考卷，然后干了個深吸氣，訪問了一眼試題，還行，還行！不會太難，不會太難！我淡淡地舒了一口氣。

我內(nèi)心那樣惦記著，便安心地做起來。那知，上去第一道題就將我難倒了?！耙淮绻怅幉荒茌p”前面那句是什么呢？我輕輕嘟囔著，思索了好大半天，都沒想個千頭萬緒出去。管它呢，有時間再去想吧！

我繼續(xù)做下來，還算成功，除開第一道，別的的教師類似都讓我們備考過。我一心一意地做題型，早把也有第一道題的事給拋來到九霄云外。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過頭來查驗時，才發(fā)覺這道題。

“一寸光陰不能輕”前面那句是什么呢？嗯，嗯……

“咦”！我忽然想起，是否會是“縱馬發(fā)展前途須勤奮”呢！可仿佛讀堵塞吧！“唉”！我心寒地嘆了一聲氣。我煞費苦心費盡心思呀想，乃至連偷窺他人回答的心都是有了。我內(nèi)心叫了聲熊思豆，但最后沒有叫出入口，那樣多不風(fēng)彩！

我干脆把這些名言全背出去。“勿謂寸陰短”？哦！“青少年易懂老難成，一寸光陰不能輕”。沒有錯，沒有錯，是它了。“耶”！我心中竊喜。

三

“鈴鈴鈴……”考試告一段落。

我心中半懸著的一顆心，總算落了出來。交了考卷后，我迫不及待地與同學(xué)對答案，那樣的話，我也較為有機會。對完回答后，我發(fā)現(xiàn)了，我類似都正確了，應(yīng)當(dāng)合乎母親的規(guī)定吧！

“雞翅、吐司面包，我來了！”返回家中，飽餐一頓后，我便津津樂道地看上去電視機來，真舒服！

以考試為話題作文8

以考試為話題的作文

天籟之音

江蘇省常熟市星城小學(xué)六（2）班馬天寅

“這里是上海音樂學(xué)院小提琴夏季考級分?jǐn)?shù)查詢，請輸入準(zhǔn)考證號?！蔽倚⌒牡匕聪乱淮柎a。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格?！彪娫捓飩鱽淼穆曇粼谖衣爜砭拖裉旎[。

掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來?？鞓泛孟褚獜奈疑眢w的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！

聽著他們對我的贊揚和鼓勵，我覺得自己的苦沒白吃……

暑假里，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來的日子會輕松，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過。到了最后半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習(xí)8個小時。每當(dāng)情緒低落的時候，我就對自己說：“音樂是一種享受，仔細(xì)地聆聽吧！認(rèn)真地演奏吧！”每當(dāng)感到心煩時，我就對自己說：“快了，快了?，F(xiàn)在的苦代表著考過后的喜悅?！泵慨?dāng)練得滿頭大汗時，我就對自己說：“加油，你一定行！”每當(dāng)跨過一個難關(guān)時，我就對自己說：“繼續(xù)努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當(dāng)你前進(jìn)一步，就代表著你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。

我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報，我現(xiàn)在終于考過了十級！

想著想著，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看著自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對媽媽說：“真可惜，就差一點點就是良好了?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想老師為什么就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的?！边@是我給自己的答案。老師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。老師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峰頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

（指導(dǎo)教師鄒麗梅）

教師點評

本文主題集中，圍繞著“我”的小提提琴過了十級這件事而展開聯(lián)想，寫了“我”學(xué)小提琴過程中的艱辛，也表達(dá)了“我”面對成績不驕傲，善于總結(jié)優(yōu)勢與劣勢，繼續(xù)努力的決心。全文結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明。于尺幅的時空內(nèi)表現(xiàn)了豐富的內(nèi)容。

（潘喜鳳）

以考試為話題作文9

數(shù)學(xué)老師來到班級，我們?nèi)嘌劬χ边鬟鞯目粗吹目刹皇撬娜?，而是他手中的試卷。不知道誰喊了一聲“考試了！考試了！”全班個個像著了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”

迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒有復(fù)習(xí)啊，會不會考個零雞蛋啊，考個80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖，握緊拳頭。一定要加油啊，要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考個好分?jǐn)?shù)。

看了試卷，我頓時三百六十度大轉(zhuǎn)變，我的臉上掛滿了笑容。眉頭一下子舒展開來，成了一個彎彎的月亮，因為這些題，我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張，這時就是興奮了。我不用擔(dān)心會挨罵了，我想媽媽肯定會很開心的，媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢！

我握緊手中的筆。唰唰寫完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出題老師真是好啊，我全都會做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕樹上，知了……”

我深吸了一口氣，真是輕松??！我寫完了。哦，對了，我的心里想：雖然你看到了勝利的曙光，但還是有必要檢查一下的，我下定決心，我要當(dāng)“殺蟲劑”，殺死試卷中所有的、可惡的錯題病蟲。我殺我殺，我殺殺殺殺！

最后的時刻，我拿著尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試，“開心”的玩了起來。我用尺子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂乎，心里想著我要把小雪人的小鼻子鉆出一個大洞來。

突然我的心里冒出了兩個穿著不同衣服的小人，一個穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說著我：“別玩了，再檢查一遍?，F(xiàn)在不是玩的時候，你不應(yīng)該玩。你要學(xué)會什么時間做什么事就做什么事?！贝┲植篮谏路膼耗Т舐暤恼f：“玩，繼續(xù)玩，你已經(jīng)檢查過了，就可以了，老師不會說你的，你開心玩就好了，不要浪費時間”我到底應(yīng)該聽誰的呢？

我放下尺子，放下橡皮，把天使的話牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說：“什么時間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅持到最后。

“叮鈴鈴”下課了，考試也結(jié)束了。

這次考試收獲可真不小啊。

以考試為話題作文10

一場大考過后，三天的考試使同學(xué)們各個筋疲力盡。走出考場，努力地伸了一下懶腰，真是舒服。想想接下來幾天的休息和快樂，他們早已忘記了疲憊，忽然感到非常的幸福。瞧，他們變的就是這樣快！

回到了家，倒在床上便大睡起來，看那姿勢，那神態(tài)，真是累了。已經(jīng)忙了一個月了，為了這次考試，他接連幾天只睡幾個小時，是夠累的。睡吧，養(yǎng)足了精神迎接新的挑戰(zhàn)。

第二天大清早，當(dāng)家人正在熟睡時，他醒了，再也睡不著了。他開始回憶整個考試的每一個細(xì)節(jié)，居然想出了幾十處填錯的空及做錯的題。他嘆息著，有些害怕。怕分?jǐn)?shù)又是太低，他更怕爸媽問他分?jǐn)?shù)時那期待的眼神。他努力不去想這些，可他們卻像泉水一樣涌起來沒完沒了。他蜷縮在床上，再也無法入睡。

他是個急性子，讓他等著三五天之后才知道分?jǐn)?shù)是不可能的。此時，他已經(jīng)急得抓耳撓腮，終于按捺不住，約了幾個同學(xué)一起去學(xué)?？捶?。

在去學(xué)校的路上，他一點也聽不進(jìn)去其他同學(xué)的議論，一直走在前面。

終于到了學(xué)校。他們先來到了化學(xué)辦公室。半天，他第一個拉開門出來了。蹦蹦跳跳的，還不忘了向里面喊了一聲“老師再見！”接著他便在走廊里說起了考好化學(xué)的秘訣，嘴咧得更大了，一直合不攏，嘴角差一點沒有咧到耳朵上去，眼睛也笑得瞇成了一條縫。談到高潮時，不禁神經(jīng)不受控制，吐沫星子滿天飛，聲音也大得出奇，震耳欲聾。

他的聲音這樣招來不幸。物理辦公室的門開了。物理老師探出頭來“小子，還白話什么呢？過來看看你的分吧?！币宦暳钕?，他的聲音戛然而止，咧著的嘴變成了一條縫，瞇著的眼睛也恢復(fù)了正常。許久，他最后一個人從辦公室里出來，低著頭，似乎背也有些駝，聲音瑟縮的說了一聲，幾乎沒有人可以聽得見的再見。整個人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。

回家路上，他突然像想通了什么，大吼一聲——下次考試咱們走著瞧！

瞧，他變的就是這樣快，重要的是每次最后他總是變得熱情、積極、充滿希望?？荚嚲褪沁@樣總是使每個人充滿信心和希望。

以考試為話題作文11

經(jīng)過幾個星期的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，7月份我們終于迎來了期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動，臨出門之前，媽媽對我說：“你一定要細(xì)心，不能馬虎，語文閱讀題要多讀幾遍，作文寫完后檢查一下看看有沒有錯別字；英語聽力題要聽清楚，別慌著做完，做數(shù)學(xué)更得要認(rèn)真，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一定要化簡成最簡分?jǐn)?shù)，解方程一定要寫解；記住只有沉著冷靜才能考出好成績?！蔽衣犕陭寢尩脑掽c了點頭，高高興興地出了門。

來到學(xué)校，看到同學(xué)們也是興奮不已，互相猜測著語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準(zhǔn)備，不管什么題，都應(yīng)該能做對。趙老師來到班里，給我們講了一些注意事項后，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來到三班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個女生，我太高興了。進(jìn)去后，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學(xué)習(xí)很好是班里的尖子生，我很幸運。

開始考試了，老師發(fā)下試卷，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完后我大概想了一下答案，第二遍再準(zhǔn)確的核實了一下，聽力題我感覺做的還不錯。接下來我認(rèn)真的做基礎(chǔ)題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個詞，便立馬寫了下來；該做閱讀題了，發(fā)現(xiàn)這是一封信，并看了看問題，還好比較簡單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了；題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什么好呢？我迅速在腦子里搜索著要寫的東西，忽然想起那天洗澡時發(fā)生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時的時候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個一個字的認(rèn)真檢查著我的語文試卷，果然發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過來，交過卷以后我長長的舒了一口氣。

英語，數(shù)學(xué)我感覺考的都還不錯。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數(shù)學(xué)，題不算難，我做完以后認(rèn)認(rèn)真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時候，我的心情十分激動，當(dāng)老師念完最后一題答案時，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應(yīng)該是沒有錯的，我真的太高興了。

真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會高興的，可以過一個快樂有趣的暑假。

以考試為話題作文12

雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)）

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的?！?/p>

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。

以考試為話題作文13

那年，我哭過，笑過，也瘋過，不知不覺，已經(jīng)快到了七年級的尾聲，七年級最后一次期末考試的警聲敲起，昔日人聲鼎沸、歡聲笑語的學(xué)校，頓時籠罩了一層緊張、嚴(yán)肅的氣氛。

眼看著還有兩個星期就要期末考試了，我卻覺得還有很多東西沒學(xué)會，還沒復(fù)習(xí)好，還有很多問題需要問，還有很多書需要背。這讓我非常的苦惱、焦慮，恨不得把一分鐘掰成兩半來使用。我不斷地督促自己要抓緊時間復(fù)習(xí)，不能浪費每分每秒，更不能受他人引誘偷懶玩樂，爭取考到好成績，讓自己揚眉吐氣，也讓爸媽開心，讓自己有個快樂的暑假。

即使已經(jīng)很努力，但我的心總是控制不住，非常緊張，似乎有一塊沉甸甸的石頭壓在我的心頭。既期待新的學(xué)期有新的開始，又害怕期末檢測效果不佳，到時候又是各種批評、各種補習(xí)……

那天中午，午飯過后，我便毫不猶豫往宿舍趕，一回宿舍，就急沖沖的從書包里捧出一大堆書來看，生怕浪費一點時間。我躺在床上背單詞，背古詩，總覺得這樣做，會讓我舒服一點、心安一點。畢竟以往，我吃完午飯還要去小店買點零食和朋友聊聊天，嬉笑打鬧一番才回宿舍休息。如今這番努力，讓我非常心安。這時，一個舍友看見我復(fù)習(xí)得那么辛苦，幫我打了杯水，我卻不耐煩地甩開了，他沒有說話，就把水杯放回去了?，F(xiàn)在想起來我就覺得愧疚，搞不明白自己為什么要這樣做，這不是傷害了對自己好的朋友嗎？

晚修的時候，我在課桌上看著語文書，他走過來，手里拿著一盒從小店買回來的飲料，放在我旁邊，對我說：“不要那么拼命復(fù)習(xí)啦，看看我，我都不會那么緊張呢，只要平時足夠努力，考試的時候就當(dāng)平?？荚嚲秃昧??！蔽翌D時覺得有一股暖流涌上了心頭，對自己的復(fù)習(xí)更有信心了。

就這樣過了兩個星期，不知不覺就到了考試前最后一天了，在晚上我拼了命似的在復(fù)習(xí)，背單詞和古詩，寫練習(xí)等等，為了準(zhǔn)備好明天的考試，我累到趴在桌子上。這時，他走了過來，拍了拍我的肩，對我說：“別硬撐著啊，平常發(fā)揮就好，留點精力在明天考試上。”就這短短的一句話，卻讓我備受感動。

到了考試那天，我發(fā)揮的比以前還好，最后成績發(fā)下來的時候，我都驚訝了，比以前的考試進(jìn)步了太多了。

七年級那年，最后那場考試，因為有他的關(guān)心和理解，雖然只是這么幾句簡短的話，卻足以讓我倍感溫暖。

以考試為話題作文14

這個星期，我們般語數(shù)英三門功課都考試了，成績出來后，語文數(shù)學(xué)我不太滿意，最滿意的當(dāng)然是英語了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來沒有考過這個成績呀！

哎，先從最不滿意的數(shù)學(xué)開始說吧。數(shù)學(xué)只有92+10分，比我預(yù)計的滿分差了八分，再努力一下就一百分了。對，我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯，問題就出在應(yīng)用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要，偏要了92分。單位問題！單位問題！單位應(yīng)該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯誤的寫成了分米，老師毫不留情的給我打了個大紅叉，唉，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒有錯的??！到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改進(jìn)，認(rèn)真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個老毛病了。

接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀，課外的積累太少，連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關(guān)題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說語文重在積累，肚子沒有墨水，想擠一點話也擠不出來，所以寫作文時語言干巴巴的，想句子沒有，想詞沒有，寫出一句話，能把我想好長時間，好難受。我以后要多讀課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過就忘。

最后分析的是英語。本周一共考了兩場，相對滿意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫三個大字“沒人錯”。我覺得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn)，別看它分值小，錯多了也會考砸的。

回家后，我把成績匯報給媽媽，媽媽先批評我：“看看，語文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書，你也不看，看了也不認(rèn)真看，這下吃虧了吧？數(shù)學(xué)，又犯粗心，這問題你也不知錯了多少遍了？”看了英語卷子后，媽媽說：”恩，英語不錯，加油?！?/p>

每次考完，認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫，還可以抄在錯題本上，在大考前復(fù)習(xí)，是非常有效果的。

以考試為話題作文15

今天我是那么的興高采烈，因為今天是我畢業(yè)的考試，并且我相信我自己這幾年的努力沒有白費，我更相信自己一定能考出好的成績，我一定能靠上理想的中學(xué)。考試開始了，考場里幾乎是鴉雀無聲，只有筆的聲音以及念題目的聲音。

哇！我真是厲害啊，一看到題目，就飛快掏出筆，以我平時無法想象到的速度在做題目，但是，剛做到一半，難題出現(xiàn)了，但我并不畏懼，繞過這個曲折離奇的彎路，拼命的向山頂趕去，等下山的時候再鏟除這塊“絆腳石”，不過一會兒，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美麗啊，真是景色宜人??！但觀賞過美麗的風(fēng)景以后我還得實現(xiàn)我的諾言，我飛快回到那塊“絆腳石”邊，在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，還是沒有辦法將著塊堅硬無比的“絆腳石”給鏟除。

再看看表，哇！離考試結(jié)束只有10幾分鐘了，怎么辦啊，怎么辦啊，如果再不做出來的話，我得百分的夢想還保送的夢想不就實現(xiàn)不了了嗎，要不如去偷看，如今只有這一計了，但是這是違反考規(guī)的，不行啊，我不能心虛，盜去別人寶貴的知識，還記的連抄都抄錯的教訓(xùn)嗎，對！我應(yīng)該做名副其實的優(yōu)秀學(xué)生，不讓我的考試卷子上面有任何的污點。

恩，好，李明，咱們振作起來，直到考試結(jié)束的那一剎那，永不放棄！我考啊，算啊算，不怕困難，我這里算一算一下，連一支筆的墨都寫完了，我還在寫，連一點疲憊都不顧，在結(jié)束鈴聲的那一剎那間，我算出來了，得數(shù)是20869577286919847691048又4285945分之33478278，及32743947384923479.321784294460128439329…無限小數(shù)，哇，這么長的數(shù)字總算算出來了，我冒出了一身的冷汗，還好我的學(xué)習(xí)沒有白費。我高興極了，簡直就是瘋了一般，回到了家，告訴我老媽，連媽媽都為我高興，你看，努力學(xué)習(xí)是有好處的。但回過頭想起當(dāng)初為什么沒有想出來，真有點慚愧啊！不過我領(lǐng)悟出了，凡事要一心一意，不畏艱辛的去努力，不堅持到最后一刻不罷休，才能贏的最終的努力！

第四篇：以考試為話題作文

以“考試”為話題寫作文

考試，是中學(xué)生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調(diào)整，都會牽動千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限于中學(xué)生，不僅僅局限于文化課學(xué)習(xí)，“人生處處是考場，人生處處有考試”，不過考試的內(nèi)容不同罷了。

請你以“考試”為話題作文。注意：

（1）內(nèi)容應(yīng)與“考試”有關(guān)，具體角度與寫法可以多種多樣，比如記敘事實，描述人物，發(fā)表見解，抒發(fā)情感，虛構(gòu)故事等等。（2）文體不限。（3）題目自擬。（4）詩歌不少于10行，其他文體不少于800字。

話題分析

“考試”是發(fā)散思維的爆破點，由“考試”應(yīng)迅速聯(lián)想列相關(guān)人、事、物、理；你所經(jīng)歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對高考3+X改革你有什么看法？對考試命題你有哪些見解？素質(zhì)教育與考試是何關(guān)系？人生有哪些事可與考試掛鉤？

在發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，要迅速作出“寫什么”的最佳選擇。有關(guān)“考試”的材料很多，但寫的人只能挑一點來寫。這一點應(yīng)最能展示你的寫作才華，應(yīng)最能吸引讀者的目光，應(yīng)與其他人所寫不相雷同，應(yīng)有閃光的地方——主題集中深刻，構(gòu)思新穎別致，語言生動形象，表達(dá)富有你的個性特點。

話題作文：考試

每個人都經(jīng)歷過考試，升學(xué)考試自不用說，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無不在檢測著你的意志、品質(zhì)和能力，只有在這一場場考試中合格乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個真正的成功者。請以“考試”為話題，寫一篇作文；文體不限，題目自擬，不少于600字。

講解分析：許多學(xué)生在作文中寫道：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根?！被貞浺幌伦约核?jīng)歷的各類大小考試，你可以寫考試中發(fā)生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內(nèi)容，利弊以至考風(fēng)考紀(jì)發(fā)表個人議論，表明觀點。另外，脫離第一立意，考試不僅局限于考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫人生的考試，如發(fā)生在家中、學(xué)校中、班級里、社會中的種種“考試”，無不檢驗著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但愿你能通過這一次次的大小“考試”，成為一個合格的學(xué)生，一個成功者。

月考

張倩茹

明天又要進(jìn)行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長

第五篇：以考試為話題的作文（優(yōu)秀）

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）1

在學(xué)校，我的數(shù)學(xué)成績比較突出，所以有些同學(xué)遇到不會的問題就會來問我，而我呢，心情好的時候就進(jìn)行耐心的講解，趕上心情不好，就簡簡單單說幾句，然后讓他自己去思考?，F(xiàn)在想想，也許是因為我自己沒有遇到過那種情況吧。

不過很快，我也遇到麻煩了。那是剛剛進(jìn)入課外培訓(xùn)學(xué)校不久，我對很多數(shù)學(xué)公式都不是很熟悉，所以第一次考試就沒有考好。第二次考試快要開考時，我害怕極了，想找一個同學(xué)問問公式，但強烈的自尊心又不允許我那么做。很快，和我一同進(jìn)入尖子班的羅雪瑤看出了我的不安。她是一個討人喜歡的小姑娘，大大的眼睛透著一股機靈勁兒。她受過的專業(yè)訓(xùn)練比我多，當(dāng)然也就沒有我這么緊張。

“你怎么了？”她笑著問我。我顧不上許多，把不明白的問題一股腦兒倒向了她。她依舊向我微笑著，一個一個解答我的問題，頓時，我感覺臉燙了起來，十分羞愧。是因為我向她請求幫助嗎？不，是因為我從沒有這么耐心地幫助過別人，而且還是在考前十分鐘！

羅雪瑤依然不停地講著，絲毫沒有發(fā)覺我內(nèi)心的變化，我不忍心打斷她，更不忍心讓她再重復(fù)一遍剛才的話——即使我聽課從不走神，可她說的話我卻一句也沒聽進(jìn)去。

不知不覺中，老師已經(jīng)開始發(fā)卷子了，我決心盡力考到最好，不能辜負(fù)羅雪瑤對我的幫助，更不能使她那本來可以用來復(fù)習(xí)的十分鐘白白浪費。整個考試的過程中我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然可以解出很多看似很難的題目。我一定要謝謝羅雪瑤，是她教會了我什么叫全力以赴，更是她告訴了我什么是樂于助人。

在以后的日子里，我感覺自己越來越喜歡幫助他人，同時也明白了，“幫助”其實是一種無私的奉獻(xiàn)——既是對別人，也是對自己?！皫椭辈粌H可以使別人克服困難，也可以給人一種樂觀的心態(tài)，給自己一顆快樂的心靈。任何時候，你都應(yīng)該學(xué)會幫助別人，這樣你的內(nèi)心才會一片光明。

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）2

考試前一天，我臨時抱佛腳，挑燈夜戰(zhàn)，一直努力復(fù)習(xí)。習(xí)作看了千百遍，課本也背得滾瓜爛熟才敢夢周公。

到了考試那一天，我緊張到心臟都快跳出來了。發(fā)了考卷，大家埋頭苦寫，教室里安靜得連一根頭發(fā)掉在地上都聽得見。這時的我，腦袋一片空白，前晚所復(fù)習(xí)的全都忘光了。題目比登天還難，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

試考完了，該來的還是會來，該面對的還是要面對。終于要公布成績了，我緊張到不知所措。幸好我的成績還不錯，我很滿意我的數(shù)學(xué)成績，其他科也都九十分以上，總算可以放下壓在心中的那塊大石頭了。

雖然成績還不算太差，但我仍不夠細(xì)心，題目不看清楚就下筆，不然應(yīng)該可以考得更好，這部分是我極需改善的地方。

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）3

懷著好奇又有點忐忑的心情，我們迎來了第一次月考，其過程起起狀伏，成績也反映了這段時間我們的'學(xué)的習(xí)態(tài)度，說它為明鏡，是因為顯示出了我們的不足與缺點，有時是該照照鏡子，找找那些自己的漏點。

網(wǎng)上考試讓許多問題體現(xiàn)了出來，就拿出了點狀況的英語來說，本來即將答題完畢，這一條不知趣的電話|襲來，掛斷后回到網(wǎng)站，那空上已經(jīng)沒有了答案，想要抓緊得到的分?jǐn)?shù)只能在僅剩的二十分鐘憑記憶把答案輸進(jìn)去，在與時間和大腦的競賽中，慶幸我的英語順利提交。

然而面對不理想的語文成績，我再次不得不面對錯誤這面鏡子，抬起頭正視這些問題。類型全為選擇，撇去了閱讀與作文兩大將，本以為大把時光在我手里，那么久時間30道選擇豈不是如流水般順暢？沒想到，知識不牢固讓我的出做題歷程充滿了磕磕絆絆，時間在我手里攥得緊巴巴的，時間的突然飛逝給我來帶了不小壓力與顯然易見的緊張，我開始慌張。時間的壓迫下，就怕審題中一些細(xì)小的關(guān)鍵未被察覺，反來覆去幾道題就讓我忐忑不安。一百二的卷子生生拉下去二十分，心中苦澀，怎能不別扭？

此次的成績只是一個象征，各科的知識不牢點就像一墻厚墻，如何撞開它，不僅需要力量，還要著一股倔勁，和不肯扭動半分的態(tài)度。從態(tài)度找起，早讀時間我的不珍惜，換來的是不盡人意的分?jǐn)?shù)，背一個知識點不愿意付出，收獲的只有荒蕪。今天偶然發(fā)覺了差距，我不甘愿成為只能落在他人背后追趕的人，不如意后邊必定有我的失敗與浮躁，只不過通過考試讓我看到了那份落差，我的下一次就該成為領(lǐng)跑的人，讓考試的來到不再有什么不安。

比起考試的成績，這面明鏡給予我的警惕，告訴我的不足，讓真實的我明白自己的弱點，是讓我受益無盡的鏡子。它告訴我的，是比任何一個好績還要大的收獲。

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）4

唉！考試

俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。只要提到考試，我就心跳加速，四肢無力，臉色蒼白，渾身直冒冷汗。

這不，學(xué)校又要抽考了，我也被卷入這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。吃過午飯，我匆匆地趕到學(xué)校，看到操場上還沒人，心里不禁松了一口氣。走到教室，看到老師還沒來，不禁又松了一口氣。同學(xué)們在教室里七嘴八舌地議論著，要參加考試的同學(xué)和我一樣，個個心事重重的，大多趴在桌子上，等待考試開始。正在這時，學(xué)校的廣播響了：“請參加抽考的同學(xué)到操場上集合?！苯淌依飩鞒鲆魂圀@呼聲……

我忐忑不安地走到操場。這時正是驕陽似火，但我的心里竟然滴起了陣陣涼意。不一會，雪花般的卷子就發(fā)到了我們的手中。我快速瀏覽了一下試卷，考試前復(fù)習(xí)得爛熟的東西，突然間變得那么遙遠(yuǎn)而陌生。我一急，頭上滲出了黃豆大的汗珠，這時，我想起老師辛苦的身影和媽媽對我的殷切期望，深吸了一口氣，定下神來，抓過筆，如行云流水般，把一個個攔路虎消滅掉，把試卷的空白填滿，一氣呵成，準(zhǔn)時交卷！

看來，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，考試也就是張飛吃菜——小菜一碟。我知道，參加抽考同學(xué)的成績代表著我們班的整體成績，多么希望我們這一次考得好??！

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）5

我們隨著大家進(jìn)入到考試現(xiàn)場，到了這個門口，可是沒有預(yù)料到這里檢查依舊很嚴(yán)格，和高考的時候差不多，我的答案在這個時候被發(fā)現(xiàn)了，所以我只能交出去。

我看見大家同樣是這么嚴(yán)格的被檢查，所以這時候有許多的人就被發(fā)現(xiàn)，抄答案的可能也已經(jīng)成為泡影！

進(jìn)入到這里以后，我們依舊沒有開始做題，雖然電腦已經(jīng)打開，但是考試系統(tǒng)沒有打開，我登上去以后沒有什么反應(yīng)，看見旁邊的人也是在嘗試，都是這樣的情況，最后陸陸續(xù)續(xù)的人都已經(jīng)進(jìn)入，考試也已經(jīng)開始了！

這里的監(jiān)控錄像十分嚴(yán)格，監(jiān)考老師也十分盡職盡責(zé)，所以大家都十分痛苦，我看見這里的問題時，發(fā)現(xiàn)很熟悉，但就是不會！旁邊的人都在答題，可是情況卻不樂觀，看來這一次會有無數(shù)人犧牲了！

我自己根本沒有一絲希望了，題不會寫，答案又沒有，上天讓我又一次失敗了！

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）6

一次考試，一個道理。那一次考試，我又明白了一個道理。

上午的2、3節(jié)課是單元小考。我們單號的一列同學(xué)考單元2，其他雙號的同學(xué)考單元1。這是為了考出真實的成績而想出的一個方案。

上課鈴一響，我就慌起來。我的心里一直不斷的嘮叨：“萬一考個不及格怎么辦？多丟人啊。”但是想歸想，同學(xué)們都心有成竹地埋頭做題了，我也不能看著著急啊，難道交白卷嗎？還是靜下心來好好做題吧。

時間一分一秒的過去了，由于太急，在一節(jié)課的時間內(nèi)我已經(jīng)完成了試卷，第二節(jié)課的上課鈴聲還未的時候，我已經(jīng)在仔細(xì)的檢查試卷了。

發(fā)現(xiàn)錯誤，急忙改正。結(jié)果，在下課之前幾分鐘里，我才能把錯的修改過來。那是我貪圖快的結(jié)果，做題時粗心大意，只管數(shù)量，不理質(zhì)量，錯了的可真不少啊。

這一次考試讓我知道了做事時不要貪圖速度和數(shù)量，要講究效率。

吸取我的教訓(xùn)，可不能和我犯同樣的錯誤哦！

以考試為話題的作文（優(yōu)秀7篇）7

11月24日，我們班考了一次由始以來最難的卷子。

上午，我們謹(jǐn)慎地做題，做完后仔細(xì)地檢查；下午，我們小心地看書對題，對完后提心吊膽地等待老師發(fā)卷……

“卷子判出來了，”老師嚴(yán)肅地說，“考得非常好。只是個別同學(xué)連15分都沒有上。” “這個人應(yīng)該不是我吧？我可是很認(rèn)真地檢查了。”我的心里想著?！氨景?00＋10的同學(xué)有19人，95分＋10分～99分＋10分的同學(xué)有24個，95～99分的同學(xué)有6個，90分＋10分～94分＋10分的同學(xué)有3個，90分～94分的同學(xué)有2個，90分以下，70分以上的同學(xué)有4個，60～70的同學(xué)沒有，不及格的有1個，嚴(yán)重不及格的也有1個。嚴(yán)重不及格的是10＋10分，這個人是‘張起宏’！張起宏，寫一篇10000字檢查，明天交?！蔽夷玫骄碜樱l(fā)現(xiàn)我明明是全對，老師少打了一個“0”！爸爸媽媽向來只看成績，不看卷子，爸爸說，只要沒及格，就要受罰。這次罰得好重，哎，害得我白挨了爸爸媽媽各打150下，不是用手，是用帶毛刺的大木板！媽媽還罰我站了一晚上！爸爸罰我跪了3小時！一夜沒睡！還讓我寫了10000字的檢查！

哎，都怪老師太粗心了。