第一篇：2015年南方出版社八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案(完整版)

2015年南方出版社八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案（完整

版）

一、選擇題

二、多項(xiàng)選擇題

CBDAADBBAB、CA、C

三、填空題

11、在聲源處減弱噪聲，在傳播途徑處減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲;

12、信息，能量，清洗;

13、減小噪聲(音)，響度(音量)，50;

14、響度，音調(diào)，音色;

15、墻，氣體，固體;

16、次，能，不能;

17、振動(dòng)，空氣，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng);

18、350Hz，8，蒼蠅

四、實(shí)驗(yàn)題

19、(1)用圖解法(如圖1)或(文字描述)兩端拉緊后用手一彈會(huì)發(fā)出“啪”的一聲，用筆輕輕敲擊，“吹口哨”，都有振動(dòng)，振動(dòng);(2)聽(tīng)到，水(液體);(3)木棍(固體);(4)聽(tīng)到，空氣;液體，固體，氣體;20、(1)控制變量;(2)聲源(電子鈴)相同，接收者(同學(xué))相同，傳播媒介(空氣)的氣溫、氣壓等相同;

21、做課本圖1.3-1實(shí)驗(yàn)：第一能驗(yàn)證振動(dòng)發(fā)聲;第二能驗(yàn)證音調(diào)與頻率的關(guān)系

五、計(jì)算題

22、解：340m/s×3s=1020m

答：雷電發(fā)生處離小明1020米。

六、綜合能力題

24、(1)回聲定位;(2)原理：探路儀發(fā)出超聲波→碰到障礙物→回收超聲波→轉(zhuǎn)換成容易識(shí)別的聲音信號(hào);

25、(1)振動(dòng)發(fā)聲;(2)聲音可以傳遞信息;(3)聽(tīng)診器可以增大聲音的響度。

八年級(jí)物理單元測(cè)試題(二)參考答案

(第二、三章 光現(xiàn)象 透鏡及其應(yīng)用)

一、選擇題

BDDADCBA

二、填空題 9、3×108，小于，變短;

10、紅、綠、藍(lán)，白，紅、黃、藍(lán)，黑;

11、30°，60°,80°;

12、a、c、e，b、d，c、d、e;

13、反射，折射，虛，低;

14、3m，1.6，7，1.6;

15、蠟燭，晶狀體，視網(wǎng)膜;

16、反光鏡，凸透鏡，形成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像

三、作圖題

17、如圖2;

18、如圖3;

19、如圖4或如圖5或如圖6或如圖7

四、實(shí)驗(yàn)題

20、(1)

蠟燭到平面鏡的距離(cm)

蠟燭的像到平面鏡的距離(cm)

第一次

第二次

(2)結(jié)論：蠟燭到平面鏡的距離與蠟燭的像到平面鏡的距離相等。

21、(1)結(jié)論：光從空氣斜射入水中時(shí)，入射角大于折射角;(2)光從水斜射入空氣中時(shí)，入射角小于折射角。

22、(1)15cm，焦距太大和太小都不利于完成實(shí)驗(yàn)，光屏;(2)成像在光屏下面，調(diào)低燭焰使它的中心與光心、光屏中心在同一高度，成像在光屏上;(3)不會(huì)在光屏上成像，調(diào)低燭焰使它的中心與光心、光屏中心在同一高度;(4)倒立、縮小，遠(yuǎn)離。

五、計(jì)算題

23、解：人到鏡子的距離應(yīng)為 5m-3m=2m

答：(略)。

六、綜合能力題

24、(1)器材：小燈泡、凹面鏡

方法：把小燈泡放在凹面鏡的焦點(diǎn)上，小燈泡發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后變成平行光。

(2)器材：小燈泡、凸透鏡

方法：把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)位置，小燈泡發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后變成平行光。

25、實(shí)驗(yàn)方法

在玻璃瓶前適當(dāng)位置放一塊凸透鏡，使太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，并剛好落在棉線上，過(guò)一段時(shí)間后，棉線就會(huì)自動(dòng)熔斷。

圖略

實(shí)驗(yàn)原理

凸透鏡能把平行光會(huì)聚在焦點(diǎn)上

第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案南方出版社

P3 ：一 1

yīn qín zhānɡ luó zhì xù chóu huá ɡù lǜ

P4；2這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，不是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的。

3表達(dá)了作者對(duì)母親的思念和無(wú)法報(bào)答母親養(yǎng)育之恩的悔恨之情。

4因?yàn)樽髡咧阅荛L(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；之所以成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的，作者的性格，習(xí)慣全都是母親傳給的。

二：檳榔 半夏 當(dāng)歸 君子 寄生 芍藥 天南星 冬藤 白芷 黃連 豆蔻丁香

三：對(duì)，牛彈琴。P5：1：6

2；4

3：m大于或等于n

4；（1/4a2b)

(9c)

(1/4a2b+9c)(1/4a2b-9c)

5：（30abcd)

(5ab-3cd)

6:C

7;B

8:A

9:C

10:(1)11/20(2)1999/2002 P6: 11:-9/16

12:-6

13:(3y-x)2 P7:

I:(1)Japan

(2)twentieth

(3)kiloes

(4)deer

(5)friendly

(6)thin

(7)herself

(8)bought

(9)dying

(10)better

II:(1)因……著名

(2)在一個(gè)人的回家的路上

(3)過(guò)得愉快

(4)對(duì)……感興趣

(5)在未來(lái)

(6)幫某人的忙

(7)make the decision

(8)make friends with

(9)at last

(10)a very beautiful picture

(11)get on well with

(12)be mad at

III:1:C

2:B

3:B

4:B

5:B

6:C 7:A 8:A

IV:1:B

2:C

3:A

4:B

5:C P9:

一： 1:B

2:“當(dāng)然”表承接，也形成轉(zhuǎn)折?！耙病薄盁o(wú)不”雙重否定，強(qiáng)調(diào)撒哈拉的變化與非洲的刀耕火種，亂伐森林，踐踏植被有密切聯(lián)系。P10：3：綠茵時(shí)代

稀樹(shù)草原

干曠草原

沙漠

4：撒哈拉草原變成沙漠的原因既有自然因素也有人為因素，自然因素是降水量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)，人為因素是非洲最早的刀耕火種，亂伐森林，踐踏植被等。這給我們的啟示是我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂砍濫伐，踐踏植被，避免類似撒哈拉沙漠的悲劇再次重演！

二：1：齊白石《墨蝦》

許地山《空山靈雨》

2：金山路遙馬識(shí)途

三：八歲

三十

五十

六十

八九十歲

一百歲 P11

1：-1/5

2：x4y

3:1/2

4: 97/1000

5:1/9

6:A

7:D

8:D

9:D

10:A

1115/2

P22:

1.舞臺(tái)說(shuō)明或者舞臺(tái)提示

2.格列佛游記愛(ài)迪生

哈利波特

3.略

4.斑竹就是版主，是管理論壇的人

沙發(fā)就是第一個(gè)回帖的人

FB是指腐敗 就是和朋友一起去吃吃喝喝

Pk是決斗的意思哦

P27:1.xiaojiang一聲四聲

wuni三聲四聲

fuhe兩個(gè)四聲2.C

3.原因是姐姐沒(méi)有他美，他認(rèn)為自己有比女生還要好的面貌。還有就是長(zhǎng)輩們時(shí)不時(shí)的拿他開(kāi)趣。讓他覺(jué)得自己確實(shí)是最漂亮的。所以就會(huì)滋生攀比的心態(tài)。4.有兩個(gè)原因：一是我為弟弟感到難過(guò)痛心。二是我為自己的言不由衷感到羞恥，剛剛還和別人一起漫罵弟弟，但其實(shí)心中是在乎弟弟的。為這種矛盾心理感到壓抑。5.因?yàn)楫?dāng)我意識(shí)到我還是在乎弟弟。并決定想要為他報(bào)仇時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)弟弟早已習(xí)慣于被罵，其心靈早已摧毀。不再健全。而我卻還義憤填膺。不由的感到悲涼。5.略

6.（1）端硯，廣東省歙觀，江西省、安徽省洮河硯，甘肅省澄泥硯，河南?。?）略

P39: 1.力氣大醫(yī)生勘探家

2.反問(wèn)對(duì)比4.B 3.不能意思是不是所有的紅蟻都有詞功 5.12/34/5

6.略

7.人過(guò)大佛寺，寺佛大過(guò)人

P46：4.是為了勉勵(lì)馬生專心向?qū)W，刻苦自勵(lì)。因?yàn)檎n文只是節(jié)選，參照后文敘太學(xué)的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，以及對(duì)馬生語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望，作者的意圖非常明顯。同時(shí)，文章由自己的經(jīng)歷寫起，讀來(lái)也更親切平易。

5.匡衡借光讀書(shū)

勾踐臥薪償膽

6.對(duì)偶

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

7.主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)：印象；謂語(yǔ)：來(lái)源于；賓語(yǔ)：胡子。

8.對(duì)聯(lián)橫披對(duì)聯(lián)條幅

2倍P52：1.山野對(duì)歌：側(cè)重寫唱歌的人。山路漫歌：側(cè)重寫唱歌的環(huán)境。

2.見(jiàn)景生情，即物起興；提出問(wèn)題，等待答解：互嘲互贊，隨事押韻。3.照應(yīng)上文"唱的多是情歌酬和”一句，說(shuō)明云南對(duì)歌以情歌為主，也有其他內(nèi)容。

4.性情品質(zhì)、外貌動(dòng)作，以寫實(shí)為主，寫出了人物淳樸的面目神態(tài)。

5.夸張：日理萬(wàn)機(jī)日月如梭三頭六臂怒發(fā)沖冠一日千里一字千金百發(fā)百中膽大包天寸步難行一步登天 理科的、第一頁(yè)

1.直角 相等平分

2.10cm

3.3com 4cm 5cm 20cm 24

4.120°，60°

5.4cm

6~10 DBBBC

第二頁(yè)

1~6 DCACBC

第三頁(yè)

1.（環(huán)境）（）（爬行）（）

2.神經(jīng) 內(nèi)分泌 生活

3~5BCD

第四頁(yè)

1.（1）60° 120°（2）120° 60°

2.（1）8 10（2）9 7

3.6 6 8

4.SAS

5.20

7.P16頁(yè)

第五頁(yè)

1~5CCACC

6.發(fā)生改變 方向

7.北

8.神舟7號(hào) 三

第六頁(yè)

1.分節(jié) 骨、骨連接、骨骼肌

2.骨骼 骨骼肌

3.ATP

4~7DCCA

第七頁(yè)

1.（1）Y=20+8x 時(shí)間 水溫

（2）36 6（3）1-10 28-100 2.D

3.（1）當(dāng)x≤100時(shí)，0.57x=y 當(dāng)x＞100時(shí)，0.57×100+（x-100）×0.5=y

（2）一月用電138°，二月用電112°，三月用電80°，共用電330°

第八頁(yè)

1~5CDCDA 6.略

第九頁(yè)

1.（飛機(jī)）（）（烏龜）（）（蝙蝠）

2.（超聲波）（眼鏡）（雷達(dá)）（）（）（）

第十頁(yè)

1~3BDD 4.略

第十一頁(yè)

1~5DCCCA

6.虛 實(shí) 虛 實(shí) 7.略

第十二頁(yè)

1（）（特殊環(huán)境中）（細(xì)菌）（細(xì)胞）（生殖）（發(fā)育）

2.相同 不同 存在 消滅 細(xì)菌和真菌存在

3~5BBD

6.（1）生命）（2）隔（3）（4）植物

第十三頁(yè)

1.30

2.0.2 4.7 5.略

第14頁(yè)

1~3ADB 4.略

第15頁(yè)

1.黑 黃 顯微 五顏六色 橘子 黑 細(xì)胞

2.B 3.（1）B（2)A

4.(1)A(3)寄生（4）對(duì)照

第16頁(yè)

1.2 2.93 3.4

7.P1頁(yè)

第17頁(yè)

1~3BDA

4.生活經(jīng)驗(yàn)和觀察實(shí)驗(yàn)告訴我們，光不僅在空氣是沿直線傳播的，在水玻璃等透明物質(zhì)中他的傳播路徑也是直的，光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的。

第18頁(yè)

1.無(wú)性生殖 臭 糖份（）（）養(yǎng)

2.酵母菌

3~6CABD

第19頁(yè)

1.50

3~4BC

第20頁(yè)

1~3ABB

4.（1）d（2）b（3）e（4）d（5）c

第21頁(yè)

1~4CADA

5.（1）卵子 精子 受精卵

（2）求偶

（3）102x=11

（4）青蛙吃害蟲(chóng)

第22頁(yè) 1~6BDACBB

第23頁(yè)

1~5BCBCB

第24頁(yè)

1.動(dòng)物 昆蟲(chóng)

2.長(zhǎng)細(xì) 扁形

3.細(xì)菌 放凍

4.成長(zhǎng)

5~8DADD

第25頁(yè)

3.2 二分之一 根號(hào)11-根號(hào)7 5.3

6.180

第26頁(yè)

1~4CBDC

5.生活 身心健康 聽(tīng)覺(jué) 煩躁 環(huán)保

6~7略

第27頁(yè)

1~4DBAB

5.（1）粗糙 皮膚（2）棕色 深棕色

（3）它生活在濕潤(rùn)地方

第28頁(yè) 1~6ACDBAC

7.P39

第29頁(yè)

1~5DDBDC

6.液體

第30頁(yè)

1~3BCD

4（1）覓食（2）保護(hù)（3）好（4）經(jīng)驗(yàn)

第31頁(yè)

1.16 2.5 2

4.等腰

6~7CC

8.P37

第32頁(yè)

1~4DCBC

5.變大 變少 虛

6.1：1

第33頁(yè)

1~3ABC

第34頁(yè)

1.6 2.（-3，5）

3.36.4

4~5BB

第35頁(yè)，1~5ABBDB

6.透鏡

光具座

中心

7.音調(diào)

男

第36頁(yè)

1~6BAADCC

第37頁(yè)

1~6BBDABD

第38頁(yè)

1~4BCCB

5.發(fā)散

折射

電燈

光管

6.響度

頻率

次數(shù)

音調(diào)

第39頁(yè)

1.y=150x+20

6~9CABA

第40頁(yè)

1~3CDD

4.身影

1.7m

5.目鏡

物

目

目

放大

響度

7.平面發(fā)射

折線

漫

漫放射

第41頁(yè)

1~6DBBADC

7.軌道交通日均客運(yùn)量為353萬(wàn)人次，地面公交日均量為1343萬(wàn)人次

第42頁(yè)

1~2CB

3.元

元

洞

鼓面

4.ADC

5.（1）15（2）右

照相機(jī)（3）蠟燭

第43頁(yè)

1~5BAABC

第44頁(yè)

2.（1）液化（2）液態(tài)→小水珠

（3）a 3.d

5.P42

第45頁(yè)

1~4AAAC

第46頁(yè)

1~8ACBDBCAC

第47頁(yè)

1~4CBBD

可逆的第48頁(yè)

1~3ACD

4.（6，3）

第三篇：最新八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案

語(yǔ)文樂(lè)園

（一）一、1.（1）①運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也得到快樂(lè)，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)別人。（2）國(guó)內(nèi)：和（和諧）——?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)是2006年的主旋律。醫(yī)療——藥價(jià)高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。（其它如 “教育”“收費(fèi)”“博客”“農(nóng)民工”等均可）國(guó)際：核——朝鮮、伊朗等國(guó)家的核問(wèn)題受到國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。石油——因能源緊張，導(dǎo)致石油價(jià)格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯(cuò)別字；②讓同學(xué)們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯(cuò)別字。（2）同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡(jiǎn)化字。（3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報(bào)紙、電視等媒體，開(kāi)設(shè)專題講座。③讓有文化的人來(lái)教，沒(méi)文化的人來(lái)學(xué)，提高全民整體文化素質(zhì)。④加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”。

二、（一）3.寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。4.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。5.（1）運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。（2）運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。6.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。

（二）7.因?yàn)樗亲髡邔?duì)故鄉(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動(dòng)的成果;帶著母親對(duì)孩子的溫情;是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。8.這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來(lái)突出母親包的粽子非同一般的美好。9.在陽(yáng)光下下包粽子的母親，動(dòng)作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫(huà)。10.仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動(dòng)人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥(niǎo)兒，在歡聲笑語(yǔ)的校園盡情享受著童年的歡樂(lè)。語(yǔ)文樂(lè)園

（二）一、1.（1）具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動(dòng)，讓人更多了解儺文化。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。2.（1）示例1：讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（2）“赴湯蹈火”一語(yǔ)雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無(wú)畏的精神。（3）甌繡在當(dāng)初溫州女子中是普遍的一種技能。

二、（一）3.通過(guò)敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛(ài)并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面描寫：訪問(wèn)民俗專家，揭示百衲衣的含義。5.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛(ài)。6.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已。7.滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

（二）8.使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競(jìng)賽的盛況；語(yǔ)言簡(jiǎn)練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。9.詳寫龍舟競(jìng) 渡，略寫趕鴨競(jìng)賽，畫(huà)王字、穿新衣、吃魚(yú)肉等習(xí)俗。10.趕鴨競(jìng)賽。11.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。語(yǔ)文樂(lè)園

（三）一、1.（1）不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。（2）學(xué)好母語(yǔ)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。2.（1）青年人對(duì)“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。（2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。

二、（一）3.“日益”指程度一天比一天深，突出強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣。4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻(xiàn)的人；因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對(duì)抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發(fā)動(dòng)的“綠帶運(yùn)動(dòng)”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；動(dòng)物正在被迫進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”。6.臺(tái)風(fēng)頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；干旱和洪澇災(zāi)害并存。

（二）7、它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。9.（1）指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼（2）指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心。10.（1）寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練為孩子未來(lái)的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。語(yǔ)文樂(lè)園

（四）一、1.（1）A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執(zhí)著，堅(jiān)韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福。2.（1）隨著年級(jí)的升高，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂的贊成度（反對(duì)度）也隨之降低（增高）。（2）示例一：針對(duì)的要點(diǎn)：納入音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程之中。態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。示例二：針對(duì)的要點(diǎn)：不增加學(xué)時(shí)。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。示例三：針對(duì)的要點(diǎn)：不設(shè)為考試科目。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)興趣愛(ài)好。（3）示例一：悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽(yáng)民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動(dòng)地的雷聲，震撼著黃土大地。

二、（一）3.說(shuō)明地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重惡化，連找一個(gè)可以降落的地方都很難

4、運(yùn)用對(duì)比、排比的寫法 父親：傷心絕望，痛苦無(wú)奈 兒子：厭惡失望

5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護(hù)，造成地球環(huán)境惡化，這就是動(dòng)物的行為。兒子對(duì)口中的動(dòng)物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動(dòng)物，則表現(xiàn)了兒子對(duì)人類稱呼的不滿

6、主要表現(xiàn)了父親對(duì)地球的熱愛(ài)。

7、濫伐樹(shù)木 排放污水 過(guò)度開(kāi)采 白色污染 捕殺野生動(dòng)物。

（二）8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢。

9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許。

10、寫出大哥對(duì)嫂子的不滿，著急還錢的心情，對(duì)要錢的自責(zé)，表現(xiàn)大哥本質(zhì)上市善良的。

11、烘托大哥焦急的心情，為下文漢子還車作鋪墊。語(yǔ)文樂(lè)園

（五）一、1.（1）莫讓年華付水流或譜寫青春無(wú)悔歌。（2）示例：青春的心愿。青春的頌歌。青春暢想曲。（3）一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。2.（1）示例：推廣海洋生物科普知識(shí)，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(shí)。（2）示例1：鯊魚(yú)無(wú)罪，魚(yú)翅有毒；保護(hù)鯊魚(yú)，遠(yuǎn)離魚(yú)翅。示例2：魚(yú)翅是人類殺害鯊魚(yú)的理由，也是鯊魚(yú)報(bào)復(fù)人類的最后武器。

二、（一）3.D 4.論證的嚴(yán)密性、事例的典型性、思維的邏輯性、方法的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)的條理性。5.這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書(shū)而精神富足，就會(huì)給自己和民族帶來(lái)希望。6.讀書(shū)的興趣；從小培養(yǎng)喜歡讀書(shū)，把閱讀當(dāng)享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進(jìn)色情、暴力等內(nèi)容，吸引青少年閱讀，這對(duì)青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書(shū)引入了歧途。

（二）8.友誼的基礎(chǔ)是美德。9.不能。因?yàn)锳B兩句分別對(duì)應(yīng)上面兩句話。10.首先擺出不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，然后舉例論證“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”，最后得出結(jié)論。11.為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。12.B。語(yǔ)文樂(lè)園

（六）一、1.（1）示例：金箍棒（《西游記》）——人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動(dòng)著這根金箍棒，降服了無(wú)數(shù)妖怪，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。（2）示例：魯智深是個(gè)勇而有謀、粗中有細(xì)的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機(jī)應(yīng)變。2.（1）彤云聯(lián)白雪，武漢何須武漢。（2）風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

二、（一）3.（1）高聳的樣子。（2）喝完（3）抬（4）這一次。4.（1）用茶過(guò)后，立即劃小船進(jìn)入湖中。（2）山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣紅，好似少女的面頰。（3）我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。5.西湖最盛。為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!從季節(jié)、游客、花這幾方面進(jìn)行描寫對(duì)西湖的熱愛(ài)贊美之情。

（二）6.第一段說(shuō)虎之猛，第二段說(shuō)虎之無(wú)能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一點(diǎn)，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面說(shuō)，虎只會(huì)用力氣。人的方面說(shuō)，人會(huì)用智慧。所以人打敗虎，用虎皮來(lái)墊著坐臥。9.故力之用一，而智之用百。.以一敵百，雖猛必不勝。10。告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人最終而失敗的道理。

（三）11.江南的美好風(fēng)光。12.（1）桃紅（2）城郭。13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。14.不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。15.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。

（四）16.歸去來(lái)。17.這兩句既是沉重的息，也是憤怒的抗議。18.寫出在長(zhǎng)安時(shí)一般社會(huì)上的人對(duì)他嘲笑、輕視，而當(dāng)權(quán)者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。19.世上行路多么艱難，還不如離開(kāi)呢 是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開(kāi)長(zhǎng)安，而不等于要消極避世，并且也不排斥在此同時(shí)他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟(jì)滄海”的幻想。品德養(yǎng)成（一）

一、1-5.CBAAD。6-10.ADBAA。

二、11.BD。12.ACD。13.ABD。14.CD。15.AB。

三、在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

四、觀點(diǎn)正確；理由：同第三題答案。

五、①C公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。②B 要以合法方式行使權(quán)利。③C 不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益。

六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán)；②生命健康權(quán)；③智力成果權(quán)。義務(wù)：①孝敬父母的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③幫助他人的道德義務(wù)。(2)同第三題答案。品德養(yǎng)成（二）

一、1-5.CCBAB。6-10.CBDBC。

二、11.ABCD。12.ABD。13.ABC。14.ACD。

三、16.任何人，無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無(wú)論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營(yíng)利為目的使用公民的肖像也沒(méi)有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

四、18.這一觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由：（1）任何人，無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無(wú)論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會(huì)道義的譴責(zé)。（2）我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定對(duì)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國(guó)未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

五、19.侵犯了公民的隱私權(quán)（1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。（3）在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

六、20.（1）圖1：人格尊嚴(yán)權(quán)；圖2：肖像權(quán)；圖3：姓名權(quán)；圖4：榮譽(yù)權(quán)。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。品德養(yǎng)成（三）

一、1-5.DDCAB。6-10.BBAAD。

二、11.ACD。12.ACD。13.ABC。14.ABC。15.BCD。

三、16.（1）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（2）知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)。17.（1）漫畫(huà)中消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、自主選樣權(quán)、公平交易權(quán)受到了侵犯。（2）消費(fèi)者依據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。18.李明的想法是錯(cuò)誤的，理由：書(shū)店出售盜版書(shū)籍侵犯了他人的智力成果權(quán)，作為公民，李明應(yīng)積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)不做侵害他人智力成果權(quán)的事情，對(duì)于書(shū)店的侵權(quán)行為，還應(yīng)向有關(guān)部門舉報(bào)。

五、19.（1）該商場(chǎng)侵犯了顧客的知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。（2）劉某首先應(yīng)用法律知識(shí)同商場(chǎng)負(fù)責(zé)人講道理，協(xié)商解決問(wèn)題；協(xié)商不成則打12315消費(fèi)者投訴電話向消委會(huì)投訴，請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解；或者向工商部門投訴和舉報(bào)。

六、20.(1)主題如：關(guān)注是民生一一我們的共同心愿、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧、遠(yuǎn)離假冒偽劣一一我們的共同心愿。(2)心愿：商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不要有返券陷阱；火鍋店不要用循環(huán)油；飛機(jī)晚點(diǎn)能否給個(gè)說(shuō)法；打手機(jī)不要斷線2次才能接通；垃圾短信不要半夜里發(fā)等。品德養(yǎng)成（四）

一、1-5.BDDBA。6-10.AACDB。

二、11.CD。12.ABC。13.BC。14.ABCD。15.BC。

三、16.(1)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。(3)因此說(shuō)社會(huì)生活需要合作。

四、17這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；理由：（1）公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平的對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為，這種心理和行為會(huì)使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。（2）社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為每個(gè)人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；（3）公平促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。

五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)，生活中合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會(huì)合作系統(tǒng)有助于社會(huì)矛盾的緩和與解決。19.①公平合作取得成功的事例：我的書(shū)法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報(bào)，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在?；@球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會(huì)需要合作的原因：社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、20.（1）避免爭(zhēng)搶，按先后順序順次取出。（2）社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融人社會(huì)并作出貢獻(xiàn)。歷史時(shí)空

（一）一、1-5.BCCCB。6-10.AAABB。

二、11.（1）《中華人民共和國(guó)土地改革法》；1950年6月30日（2）解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路。（3）① 土地改革的完成，徹底摧毀了我國(guó)存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人；②人民政權(quán)更加鞏固，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。歷史時(shí)空

（二）一、1-5.BBBDA。6-10.BBDDA。11-17.DDABACC。

二、18.（1）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)；1956年底。（2）從私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。（3）我國(guó)初步建立起了社會(huì)主義制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。在社會(huì)主義改造工作的后期，也存在要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快等缺點(diǎn)。19.（1）1956年底，三大改造完成。1957年，一五計(jì)劃超額完成。

2、提出“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線；

3、經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，要立足本國(guó)國(guó)情，保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。歷史時(shí)空

（三）一、1-5.ABBCC。6-10.CCCBB。11-15.CDDAC。16-18.ACC。

二、19.（1）農(nóng)民生產(chǎn)自主性、積極性極低；主要是人民公社制度造成的。（2）1978年底，安徽鳳陽(yáng)小崗村。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村始富裕起來(lái)了。（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。高興，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提高了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。20.（1）鄧小平；改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。（2）特區(qū)姓“資”還是姓“社”的問(wèn)題。（3）進(jìn)一步解放了人們的思想，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（4）鄧小平理論；中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)。歷史時(shí)空

（四）一、1-5.DBCCD。6-10.BCCDB。

二、11.（1）宣政院（2）順治帝冊(cè)封五世**?？滴醯蹆?cè)封五世**。（3）駐藏大臣（4）1951年；1959年（5）黨的民主區(qū)域自治制度，民族宗教政策等方針政策都得到了的落實(shí)和發(fā)展。黨的富民政策。農(nóng)牧民安居工程的落實(shí)。黨中央、國(guó)務(wù)院以及各兄弟省市的大力援助。歷史時(shí)空

（五）一、1-5.CDCAB。6-10.BADBA。

二、11.萬(wàn)隆會(huì)議；求同存異方針。（2)面對(duì)帝國(guó)主義對(duì)會(huì)議的破壞和一些與會(huì)國(guó)對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的敵視，周恩來(lái)提出“求同存異“的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國(guó)同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作，改變了會(huì)議的航向。（3）提出了和平共處五項(xiàng)基本原則，成為了處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在萬(wàn)隆會(huì)議上提出“求同存異”方針，促使會(huì)議圓滿成功。（4）熱愛(ài)祖國(guó)，為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁死而后已的精神。歷史時(shí)空

（六）一、1-5.ACABC。6-10.ADABB。

二、11.（1）1970年4月24日（2）神舟一號(hào)，1999年11月20日19時(shí)22分。（3）2003年10月15日楊利偉。（4）社會(huì)主義制度的建立，為我國(guó)的科技發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；黨和政府重視科技工作，制定發(fā)展規(guī)劃，并且提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，積極推動(dòng)科技進(jìn)步；新的科技革命給世界各國(guó)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，也促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代化高新技術(shù)的發(fā)展；海內(nèi)外華人科學(xué)家為新中國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)天地

（一）一、1-5.CDAAC。6-10.DDBDC。

二、11.x≥-0.5且x≠1；12.2-√3 2-√3；13.-3；14.4.5；15.（1）原式=4-（√48÷3+√12÷3）＝4-（4+2）＝-2。（2）原式=（√5）2-（√2）2－（3-2√6+2）=3-3+2√6-2=2√6-2。（3）原式=√x-√x=0。(4)原式=1.5ab√3a。16.原式==(x+1-2)2=(x-1)2∵ x-1=√3∴原式=(√3)2=3。17.由圖可知：a為正數(shù)且大于1小于2∴原式=a-1-(a-2)=1。18.原式=2／xy 將x=2，y=3代入得2／xy=2／2√3=√3／3。19.(1)根據(jù)勾股定理、C=√a2+b2=(2√3+1)2+(2√3-1)2=√26.2(2).S△=?·(2√3+1)·(2√3-1)=5.5。數(shù)學(xué)天地

（二）1-10.BCDCB。6-10.BBBDA。11.5。12.√2·a。13.8√5。14.12或7+√7。16.△BMP為直角三角形，且由題意知BM=8×2=16，BP=15×2=30，由勾股定理得，故MP2=162+302=256+900=1156，即MP=34海里。17.解：（1）∵每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，∴S□EFGH=5×5=25，∴S四邊形ABCD=25-1 2×2×3-1 2×2×4-1 2×1×2-1 2×3×3=25-3-4-1-9 2=12.5；周長(zhǎng)=3√5＋3√2+√13 18。19.（1）∵四邊形ABCD是正方形，∴AB=BC=1，∠B=90°∴AC，同理：AE=2，EH=2即a2=2，a3=2，a4=2（2）an=n-1（n為正整數(shù)）數(shù)學(xué)天地

（三）1-5.DAAAA。6-10.BDCBA。11.125。12.1，2。13.7，32。14.8。15.∵是平行四邊形，∴∠BAD ∠ADC互補(bǔ)，∵AE平分∠BAD，∠ADC的平分線平分∠ADC∴∠ADO與∠DAO互余∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE，又∵∠ADO與∠CDO相等，∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO與三角形DOE全等，∴AO等于OE。16.∵∠DCE+∠ECB=90∠DCE:∠ECB=1:3∠DCE=22.5，∠ECB=67.5∠BDC+∠DCE=90，∠BDC=67.5矩形對(duì)角線相等，全等于RT△BDE;∴CE=BE∵DE垂直平分BC,∴AE=EB,:ACE為60度等腰△,因此:AC=CE=AE∵AF=CE=AE,∠DEB=∠AEF=∠BAC=60度, ∴△AEF為60度等腰△∴AF=AE=EF因此:AC=AF=EF=CE因此四邊形ECAF為菱形。18.（1）∵E為BC的中點(diǎn)，AE⊥BC，即AE是BC的垂直平分線，∴AB=AC，又∵ABCD是菱形，∴△ABC是等邊三角形，故∠BAC=60°，∵AB=AC=4∴菱形ABCD的面積=2△ABC的面積=2×(1/2)×4×4=8√2。（2）連接AC,因?yàn)镋為BC的中點(diǎn)，AE⊥BC,所以AE是BC的垂直平分線,所以AC=AB=BC,所以△ABC是等邊三角形因?yàn)锳E⊥BC,AF⊥DC所以∠BAE=∠DAF=30°,∠EAF=∠BAD-∠BAE-∠DAF=60°，因?yàn)锳E‖CG,∴∠ECG=90°所以∠CHA=180°-∠EAF=120°19.(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠B=∠CDN,AB=CD,AD=BC又M.N分別是AD.BC的中點(diǎn)，∴BN=DM=AM=CN.∴△ABN全等于△CDM。(2)解：∵M(jìn)是AD的中點(diǎn)，∠AND=90°，∴MN=MD=12 AD，∴∠1=∠MND，∵AD∥BC，∴∠1=∠CND，∵∠1=∠2，∴∠MND=∠CND=∠2，∴PN=PC，∵CE⊥MN，∴∠CEN=90°，∴∠2=∠PNE=30°，∵PE=1，∴PN=2PE=2，∴CE=PC+PE=3，∴CN= CEcos30° =2√3，∵∠MNC=60°，CN=MN=MD，∴△CNM是等邊三角形，∵△ABN≌△CDM，∴AN=CM=2√3。數(shù)學(xué)天地

（四）1-5.BBACB。6-10.DBCDB。11.y=6x-2。12.-8／3。13.y=-5x／2-4。14.y=2x+3 =-1.5 ＞-1.5。15.(1)解：y-2與x成正比例，即：y=kx+2，且當(dāng)x=1時(shí)y=7，則得到：k=5，則y與x的函數(shù)關(guān)系式是：y=5x+2。(2)當(dāng)x=4時(shí)，y=5×4+2=22。（3)由題意得，5x+2＞0,解得x＞-0.4。16.解；∵點(diǎn)b是直線 y=1／2+3與y軸的交點(diǎn)∴令x=0,y=3,∴點(diǎn)b的坐標(biāo)為（0.3）設(shè)這個(gè)一次函數(shù)為y=kx+b,又圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)a（2.1），b(0.3)∴﹛1=2k+b,3=0·k+b, 解得b=3,k=-1.∴y=-x+3。17.解：(1)由題意得x＝7時(shí)x＝4時(shí)設(shè)y與x的一次函數(shù)關(guān)系為代入得，解得：∴(2)當(dāng)兩摞擺成一摞時(shí)，共有11只（3）根據(jù)圖象提供信息，可知M為CD中點(diǎn)，且MK∥DF，∴CF=2CK=3． 此時(shí) x=11，代入得y=21 ∴OF=OC+CF=4．∴EF=OE-OF=1． ∴這摞碗共高21cm 即轎車比貨車早到1小時(shí)。18.y甲=1.2x+900（x≥500，且x是整數(shù)）。19.解：（1）根據(jù)圖象依次填：60，150，300． y乙=1.5x+540（x≥500，且x是整數(shù)）。（2）根據(jù)圖象提供信息，可知點(diǎn)M為ON的中點(diǎn)。（2）作一次函數(shù)y甲=1.2x+900和y乙=1.5x+540（x≥500）的圖象，∵M(jìn)K∥NE，∴OK= 兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)是P（1200，2340），由圖象可知，當(dāng)500≤x＜1200份時(shí)，選擇乙廠比較合算； 1 2 OE=2.5，∴CK=OK-OC=1.5，即轎車追上貨車需1.5小時(shí)，當(dāng)x=1200份時(shí)，兩個(gè)廠的收費(fèi)相同；當(dāng)x＞1200份時(shí)，選甲廠比較合算。數(shù)學(xué)天地

（五）1-5.BDBAC。6-10.CABAD ／50+46+55+48+52+54.50.0 13.89.7 14.7+4√3

三、15.多制定24碼的鞋，少制≈86.93。17.甲平均數(shù)11.45，方差0.11，極差0.93，乙的平均數(shù)18.50，方差0，極差0，大于B的平均數(shù)大于C的平均數(shù)∴A將被錄?。?）A≈74.17 B≈73.33取 19.（1）中位數(shù)（2）≈132.90沒(méi)有出現(xiàn) 65∵71.8＞71.6＞65∴甲將被錄用，他的成績(jī)?yōu)?1.8分。1.2 7 7 7.5。物理探索

（一）一、1-5.CBCBA。6-10.CDCBC。

二、11書(shū)包，書(shū)包，我們，物體間力的作用是相互的。12相互，形狀，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13.0-5N，1.6，14.上升，力可以改變物體的形狀，下降，玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變。15.慣性，摩擦力。16.4，重力和支持力，8×10?，阻力和牽引力，6×103。17.不變，2。18.乙，甲。19.量程，不能。

三、21.（1）彈簧測(cè)力計(jì)（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)。（3）22.94（4）B

22、（1）水平，便于測(cè)量摩擦力。（2）1、2、3 f=F／5 1、4、5（3）

2、3，A。物理探索（二)

一、1-5.CABDB。6-8.BDB。

二、9.受力面積，壓強(qiáng)，增大，減小。10.4 2000。11.甲 F甲=F乙 p甲=p乙 12.大，減小，減小。13.6×10?，1.5×108。14.B C

三、（1）受力面積相同時(shí)，壓力不同，其作用效果不同。(2)壓力相同時(shí)，受力面積不同，壓力作用效果不同。(3)受力面積和壓力。16.（1）相平（2）液體深度（3）丙、丁 無(wú)關(guān)（4）乙丙（5）各個(gè)方向。

四、17.解：（1）牛奶對(duì)杯子底的壓強(qiáng)P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa 牛奶對(duì)杯子底部的壓力F=PS=1650Pa×100×10-?m2=16.5N。（2）牛奶和杯的總重力G=mg=（2kg+0.5kg）×10N/kg=25N則這杯牛奶對(duì)桌面的壓力為p2=F2/S=25N/10010-?m2=2500Pa。18解：（1）m=Gg=125.6N10N/kg=12.56kg（2）吸盤的面積s=π(D2)2=3.14(0.3m2)2=0.07m2，以玻璃板為研究對(duì)象，受到向下的重力G，吸盤內(nèi)氣體向下的壓力F內(nèi)=P內(nèi)S，外界大氣向上的壓力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：F外=F內(nèi)+G即：P外S=P內(nèi)S+G所以P外-P內(nèi)=GS=125.6N0.07m=1.79×103Pa 物理探索

（三）一、1-5.BBAAD。6-8.BCC

二、9.80，8×105，100。10.0.98，豎直向上，下沉。11.0.98 6.86×10-5。12.42 120。13.87.4

2三、14解：作圖如下浮力豎直向上=G豎直向下。15.0.2，20 F?。糋 2 用針把蠟塊壓入水中。

四、16.F浮=G=2.06×10?N 由公式F浮=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積： V排＝F浮/ρ海水g=2.06×10?N/1.03×103kg/m3×10N/kg=2m317.解：（1）m木＝ρ木V木＝0.6×103kg/m3×（0.1）3m3＝0.6kg（2）∵木塊漂浮在水中 ∴F?。紾水＝m木g＝0.6kg×10N/kg＝6N（3）根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)?。紾排＝ρ液gV排得木塊浸在水中的體積： V排＝F浮/ρ水g＝6N/1.0×103kg/m3×10N/kg＝0.6×10-3m3 物理探索

（四）一、1-5.CCAAD。6-10.DACBC

二、11.250。12.重力勢(shì)，運(yùn)動(dòng)13、1000，1200。14.車進(jìn)站時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，減小因剎車消耗的機(jī)械能；出站時(shí)儲(chǔ)存的重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起到節(jié)能的作用。15.費(fèi)力，摩擦力。16.800 66.67％

三、18.（1）速度（2）運(yùn)動(dòng)速度 質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能就越大。（3）質(zhì)量 速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。19.（1）83.3％（2）機(jī)械效率與勻速提升的速度無(wú)關(guān)，機(jī)械效率與被提升的鉤碼重有關(guān)。（3）在其他條件相同時(shí)，被提升的鉤碼越重，機(jī)械效率就越高；機(jī)械效率與勻速提升的速度無(wú)關(guān)。

四、20.解：（1）h=12×0.2m=2.4 m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24 m/s（2）W1 =Gh= 500N×2.4m=1200 J（3）W總= W1+W2 =1200 J+2800J=4000 J，P=W/t=40000 J=400W。21.解：（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1,即L1=20N·（1m-L1）/80N 解得L1=0.2m 即要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)離左端0.2m（2）若兩端重物各增加10N，則F1=80N+10N=90N,F2=20N+10N=30N，由于F1L1=80N×0.2m=18 F2L2=30N×(1m-0.2m）=24 F1L1≠F2L2所以杠桿不能平衡，若要杠桿平衡，則90N×L1′=30N×（1m-L1′）解得L1′=0.25m則支點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)L1′-L1=0.25m-0.2m =0.05m英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（一）一、1.advice 2.to call up 3.to relax 4.successful 5.turn down 6.so that

二、1.compare with 2.borrowed return 3.gets well on with 4.didn't go until 5.left at home

三、1.even though 2.is used to 3.happy 4.as shy as 5.not as helpful as

四、1-5.CACBB 6-9.AAAA

五、1-5.BCACC 6-10.ABBAB

六、1-5.EDAGB

七、1-5.BCBBA 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（二）一、1.to go 2.the most exciting 3.to learn 4.raise 5.suggestions 6.myself 7.less 8.to choose 9.to book 10.slowly

二、1.What would do 2.didn't work 3.Do have anything 4.what should do 5.something wrong

三、1-5.BACCA 6-10.ABAAC

四、1-5.ACCBC 6-10.BBBAA

五、EACBF

六、BACBC 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（三）一、1.was sleepy got 2.was cooking was washing 3.was sweeping left 4.were having came 5.was driving rained 6.was reading knocked 7.was working 8.was cooking rang 9.amazing 10.kidded

二、1.took out some photos of Summar Palace 2.waiting tramped on his foot 3.on the foot of 2.5 clocks ride by riding bike4.decided to take photos for each other

三、1-5.BABCA 6-10.CBBBB 11-15.ACCCB

四、1-5.BBBAC 6-10.BCACA

五、CBDFE 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（四）一、1.got married 2.wake up 3.as soon as 4.instead of 5.falls in love with

二、1.nice is 2.What are made 3.where can buy 4.How 5.What wearing

三、1-5.CABBC 6-10.BACCB

四、1-5.AAABC 6-10.BCCAA

五、CEABF

六、1-5.ACABB 6-10.ABCBC 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（五）一、1.the biggest bigger 2.more popular 3.interesting 4.the longest 5.trying

二、1.the oldest countries 2.the longest river 3.As far as I know as big as 4.run into 5.a lot times than 6.in the future more than 7.fewer and fewer

三、1.Both and are 2.most finely three girls 3.Not only butalso makes 4.taller than 5.older than younger than

四、1-5.ACBAB 6-10.BBCAB

五、EAFBD

六、1-5.CAABC 6-10.ACABC

七、1-5.ABCBA 6-10.BCABA。

第四篇：八年級(jí)下冊(cè)歷史暑假作業(yè)答案

課程資源庫(kù)·暑假作業(yè) 八年級(jí)歷史

參考答案

作業(yè)一 中國(guó)近現(xiàn)代史總線索

一、知識(shí)梳理

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；半殖民地半封建社會(huì)；

2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；地主階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)；戊戌變法；辛亥革命； 3.五四運(yùn)動(dòng)； 4.新中國(guó)成立；

5.九一八；盧溝橋（七七）；

6.遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役；

7.新中國(guó)成立；和平解放西藏；抗美援朝；土地改革； 8.三大改造完成； 9.十一屆三中全會(huì)；

二、鞏固練習(xí)

1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.⑴鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

⑵與國(guó)民黨第一次合作，進(jìn)行“打倒列強(qiáng)除軍閥”的國(guó)民大革命；發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等，反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利推翻國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。

⑶①通過(guò)和平解放西藏、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán)；通過(guò)“一五計(jì)劃”、制定《中華人民共和國(guó)憲法》、實(shí)施三大改造等措施建立起社會(huì)主義的基本制度；實(shí)行改革開(kāi)放解放發(fā)展生產(chǎn)力提高我國(guó)綜合國(guó)力。②制定政策要從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。

作業(yè)二 侵略與反抗

一、知識(shí)梳理

1.《南京條約》； 圓明園 ；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) ；《辛丑條約》；

2.林則徐；黃海大戰(zhàn)；收復(fù)新疆；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)； 3.《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》；

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.⑴鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。⑵甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》；大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度。⑶八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；《辛丑條約》；清政府保證演進(jìn)中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)。

作業(yè)三近代化的探索

一、知識(shí)梳理

概述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)

中學(xué)教研室課程資源庫(kù)·暑假作業(yè) 八年級(jí)歷史

一、1.先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；封建統(tǒng)治； 2.自強(qiáng)；求富；

3.近代軍事工業(yè)；近代民用工業(yè)；

4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救；中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

二、2.維新變法；君主立憲的資產(chǎn)階級(jí) 3.“公車上書(shū)”；“戊戌變法”；

三、1.孫中山

2.革命；清朝統(tǒng)治；資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)； 3.民族；民權(quán)；民生；

5.清朝統(tǒng)治；封建帝制；民主共和；

四、1.陳獨(dú)秀；李大釗； 3.《青年雜志》 4.民主；科學(xué)

5.民主；科學(xué)；馬克思主義 6.思想大解放；馬克思主義

二、鞏固練習(xí)

1.C

2.C

3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.⑴洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng) ⑵由學(xué)技術(shù)到學(xué)制度再到學(xué)思想 ⑶近代化的探索

作業(yè)四 新民主主義革命的興起

一、知識(shí)梳理

五四運(yùn)動(dòng)；中國(guó)共產(chǎn)黨；井岡山革命根據(jù)地；遵義會(huì)議；

二、鞏固練習(xí)

1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7.A 8.⑴巴黎和會(huì)；五四運(yùn)動(dòng)。

⑵圖一：毛澤東（或陳獨(dú)秀等）中共一大的召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，中國(guó)革命的面貌煥然一新了。圖二：朱德（周恩來(lái)）；打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。

圖三：毛澤東（或朱德等）建立了中國(guó)革命史上第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍-----中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍。

圖四：毛澤東。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會(huì)議挽救了黨、挽救了紅軍挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

作業(yè)五 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

一、知識(shí)梳理

1.局部；

2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線； 3.七七；全國(guó)；

中學(xué)教研室課程資源庫(kù)·暑假作業(yè) 八年級(jí)歷史

4.南京；

5.臺(tái)兒莊；百團(tuán)大戰(zhàn)；

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.⑴九一八事變、不抵抗政策 ⑵七七事變（盧溝橋事變）

主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn) ⑶南京大屠殺；

表示強(qiáng)烈的憤慨和嚴(yán)正抗議；警惕日本軍國(guó)主義復(fù)活；正視歷史、以史為鑒；牢記歷史，珍愛(ài)和平；面向未來(lái)、加強(qiáng)合作；謀求中日關(guān)系健康發(fā)展。（答出其中一點(diǎn)或符合題意即可）

作業(yè)六 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及近代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活

一、知識(shí)梳理

重慶；中原；大別山；渡江；一戰(zhàn)；張謇；辛亥；

二、鞏固練習(xí)

1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.⑴重慶談判；抗戰(zhàn)勝利；達(dá)成雙十協(xié)定。⑵為進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民；為了盡一切可能爭(zhēng)取和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀。

作業(yè)七 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

一、知識(shí)梳理

1.開(kāi)國(guó)大典；和平解放西藏；抗美援朝；土地改革；抗美援朝；土地改革； 2.中國(guó)歷史；獨(dú)立自主；站起來(lái)了；壯大；鼓舞； 3.統(tǒng)一；大團(tuán)結(jié)；

4.1950；抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)；最可愛(ài)

5.封建的地主階級(jí)；農(nóng)民；封建土地制度；地主階級(jí)；生產(chǎn)力；

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.⑴圖一時(shí)間：1949年；事件：新中國(guó)的成立

圖二時(shí)間：1950年—1952年底；事件：土地改革運(yùn)動(dòng) 圖三時(shí)間：1950年—1953年7月；事件：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

⑵新中國(guó)成立的意義：國(guó)內(nèi)意義：中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。世界意義：新中國(guó)的成立，壯大了了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。

土地改革的歷史意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

中學(xué)教研室課程資源庫(kù)·暑假作業(yè) 八年級(jí)歷史

⑶共同作用：鞏固了新生的人民政權(quán)。

作業(yè)八 社會(huì)主義道路的探索

一、知識(shí)梳理

一、1.重工業(yè)；工業(yè)；工業(yè)化 2.《中華人民共和國(guó)憲法》

3.農(nóng)業(yè)；手工業(yè)；資本主義工商業(yè)；公私合營(yíng)；贖買；社會(huì)主義公有制；社會(huì)主義初級(jí)階段

二、1.中共八大；

2.“總路線”；“大躍進(jìn)”；人民公社化運(yùn)動(dòng)

二、鞏固練習(xí)

1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.⑴最高利益：實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化； 規(guī)劃：五年計(jì)劃

成果：改變了中國(guó)工業(yè)落后面貌，建立了工業(yè)體系 ⑵問(wèn)題：片面追求高速度，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

作業(yè)九 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義

一、知識(shí)梳理

1.真理標(biāo)準(zhǔn)；解放；

2.十一屆三中；改革開(kāi)放；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 3.1980年，深圳、廈門、汕頭、珠海 4.十四大；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

5.十三大；經(jīng)濟(jì)建設(shè)；四項(xiàng)基本原則；改革開(kāi)放

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.⑴毛澤東：創(chuàng)立毛澤東思想、領(lǐng)導(dǎo)建立新中國(guó)等；鄧小平：領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，提出建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義思想等

⑵喻指深圳等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的開(kāi)放；十一屆三中全會(huì)；吸收僑資、外資，引進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)

⑶《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》等 趣味園地

（這是一道所謂無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的活動(dòng)創(chuàng)新題，此種題型能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)拓學(xué)生的視野。在答案的尋找中可以說(shuō)是“沒(méi)有最好,只有更好”。）

此題可有多種答案，如：會(huì)議類、人物類、政策類、科技類??等，只要合理即可。

作業(yè)十

新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一

一、知識(shí)梳理

求同存異；中國(guó)國(guó)際地位的提高和國(guó)際形勢(shì)的變化；中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；鄧小平；社會(huì)主義；資本中學(xué)教研室課程資源庫(kù)·暑假作業(yè) 八年級(jí)歷史

主義

二、鞏固練習(xí)

1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.⑴主要原因：美國(guó)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行敵視政策。

⑵成就：1971年中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；1972年中日建交等。⑶A ⑷認(rèn)識(shí)：外交政策應(yīng)隨著國(guó)際形勢(shì)的變化而變化；外交政策的發(fā)展變化必須符合國(guó)情；沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益等。10.⑴圖一：萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)（或周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議）；圖二：尼克松訪華（或中美關(guān)系正?；?；圖三：中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議（或亞太經(jīng)合組織會(huì)議在上海舉行）。⑵臺(tái)灣問(wèn)題。方針：和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。

作業(yè)十一

步入近代及殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

一、知識(shí)梳理

1.人文主義思潮的廣泛流行 2.《權(quán)利法案》 3.《獨(dú)立宣言》

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.⑴《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》

⑵封建統(tǒng)治者；不同點(diǎn)：君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立起來(lái)；傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想。

作業(yè)十二

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)

一、知識(shí)梳理

奴隸制的存廢問(wèn)題；《解放黑人奴隸宣言》；美國(guó)的統(tǒng)一；資本主義的發(fā)展；“廢藩置縣”； 侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.⑴俄國(guó)1861年改革（或俄國(guó)農(nóng)奴制改革）；《解放黑人奴隸宣言》，⑵俄國(guó)農(nóng)奴在法律上是自由人，美國(guó)黑人奴隸自1863年1月1日起永遠(yuǎn)獲得自由.10.⑴美國(guó)；林肯；美國(guó)；奧巴馬；

⑵領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為美國(guó)資本主義的加速發(fā)展掃清了道路 ⑶有關(guān)系；因?yàn)榱挚项C布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制，從而使黑人后裔才有參加選舉并當(dāng)選為總統(tǒng)的可能。

中學(xué)教研室

第五篇：南方出版社人教版2014四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案

設(shè)計(jì)委托協(xié)議書(shū)

甲方：_______________

乙方：關(guān)春雷（個(gè)人）

茲甲方委托乙方深化設(shè)計(jì)位于____北京市海淀區(qū)-北京西南華邑酒店。_客房區(qū)16層樣板段：KR、TR、TL及TC局部___的施工圖深化方案，雙方因施工圖深化事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方將北京西南華邑酒店總設(shè)計(jì)公司（以下簡(jiǎn)稱PAL），提供的最終設(shè)計(jì)圖及概念施工圖交與乙方，乙方將依此及甲方施工條件有利的前提下做施工圖深化設(shè)計(jì)工作。

二、甲方在場(chǎng)的技術(shù)管理人員有義務(wù)協(xié)調(diào)、協(xié)助乙方完成現(xiàn)場(chǎng)原有尺寸及施工環(huán)境等情況的核實(shí)。

三、己方與PAL交流記錄將以己方QQ郵箱賬號(hào)為準(zhǔn)，若PAL有硬性要求深化細(xì)節(jié)需服務(wù)于PAL的方案效果的部分，乙方有責(zé)任協(xié)調(diào)甲方及PAL做出可行性施工方案。

四、本協(xié)議書(shū)生效時(shí)起，乙方開(kāi)始深化工作，至深化方案在北京西南華邑酒店監(jiān)理會(huì)上通過(guò)即本協(xié)議終止。

五、甲、乙雙方簽訂本協(xié)議書(shū)，同時(shí)，甲方交付首期設(shè)計(jì)定金，金額為總設(shè)計(jì)費(fèi)的___30___%。(設(shè)計(jì)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)第六條)。

六、本次深化設(shè)計(jì)事宜：甲方需共支付乙方設(shè)計(jì)費(fèi)用，大寫__伍萬(wàn)元__整(小寫__50000_元)。

七、最終的深化設(shè)計(jì)方案，乙方將以文件的形式交與甲方。

八、雙方權(quán)利義務(wù)：

(1)按本合同規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)甲方向乙方提交基礎(chǔ)資料及文件，并對(duì)其完整性，正確性及時(shí)限負(fù)責(zé)。甲方不得要求乙方違反國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(2)甲方變更委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目、規(guī)模、條件或因提交的資料錯(cuò)誤，或所提交資料作較大修改，以致造成乙方設(shè)計(jì)返工時(shí)，雙方除另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議(或另訂合同)，重新明確有關(guān)條款外，甲方應(yīng)按乙方所耗工作量向乙方支付返工費(fèi)。

(3)在合同履行期間，甲方要求終止或解除合同，乙方未開(kāi)始設(shè)計(jì)工作的，不退還甲方已付的定金;已開(kāi)始設(shè)計(jì)工作的，甲方應(yīng)根據(jù)業(yè)乙方已進(jìn)行的實(shí)際工作量，不足一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的一半支付;超過(guò)一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的全部支付。

(4)甲方必須按合同規(guī)定支付定金，收到定金作為乙方設(shè)計(jì)開(kāi)工的標(biāo)志。未收到定金，乙方有權(quán)推遲設(shè)計(jì)工作的開(kāi)工時(shí)問(wèn)，且交付文件的時(shí)間順延。

(5)本合同一式兩份，委托人（甲方）和設(shè)計(jì)人（乙方）各執(zhí)一份。

甲方簽字： 簽署日期： 年 月

乙方簽字： 簽署日期： 年 月