第一篇：2017云南省考面試社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)題目如何梳理備考脈絡(luò)

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2017云南省考面試考場(chǎng)上如何應(yīng)對(duì)即興演講題

在公務(wù)員面試中，經(jīng)常會(huì)考到即興演講的題目。很多考生望而生畏，在面試中講幾句便草草收尾，沒(méi)有達(dá)到演講應(yīng)有的效果，即引起考官的共鳴。客觀地說(shuō)，即興演講有一定的難度，特別是在緊張的面試氛圍中更是難以把控?？偟膩?lái)說(shuō)，考生主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：一是缺乏素材，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，內(nèi)容很蒼白空洞;二是缺乏情感，整個(gè)演講的過(guò)程很死板僵硬，無(wú)法真正觸動(dòng)考官的內(nèi)心;三是很緊張，沒(méi)有做到收放自如。那么，該如何備考，才能答好演講題目呢?中公教育專(zhuān)家為大家指點(diǎn)。

一、平時(shí)多積累素材

演講首先要言之有物。三分鐘的演講，僅僅靠講道理是難以撐起來(lái)的，所以需要有“故事”。故事講起來(lái)相對(duì)而言容易一些，而且更容易觸動(dòng)人心。故事從何而來(lái)?關(guān)鍵是平時(shí)的積累。一是多看一些時(shí)政新聞，將社會(huì)熱點(diǎn)事件轉(zhuǎn)化為演講的素材;二是多讀一些人物傳記，將名人事跡轉(zhuǎn)化為演講的素材;三是做一個(gè)生活的有心人，將生活所見(jiàn)所聞所感轉(zhuǎn)化為演講的素材。當(dāng)然，也可以根據(jù)一些常見(jiàn)的演講主題比如誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、放棄、欣賞等，有針對(duì)性地準(zhǔn)備一些素材。

二、平時(shí)多練習(xí)在公共場(chǎng)合的說(shuō)話

演講需要把握好自我情緒，不能慌張。有些考生性格比較內(nèi)向，害怕在人多前說(shuō)話，一遇到演講的題目就緊張起來(lái)了。因此，要在生活中主動(dòng)創(chuàng)造演講的機(jī)會(huì)。比如在朋友聚會(huì)的時(shí)候，多主動(dòng)發(fā)言;在和朋友聊天的時(shí)候，嘗試著娓娓道來(lái);在與陌生人接觸的時(shí)候，嘗試

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著破解堅(jiān)冰。如此一來(lái)，演講的膽量就會(huì)更大，就能更好地把控場(chǎng)面。

三、注意情感的表達(dá)

一個(gè)好的演講，一定是可以打動(dòng)人心的，是要把考官帶入到演講的氛圍中來(lái)。在面試中，一些考生演講時(shí)缺乏和考官的互動(dòng)和情感交流，將演講變成了一個(gè)純粹的“答題”，演變成了一個(gè)綜合分析題目。在面試中應(yīng)該傳達(dá)怎樣的情感?這取決于考生的性格以及演講的主題。建議考生欣賞兩段演講，一段是柴靜《認(rèn)識(shí)的人，了解的事》，情感非常細(xì)膩，娓娓道來(lái)，引人深思;一段是電視劇《亮劍》中李云龍畢業(yè)答辯上的演講《論軍人的戰(zhàn)斗意志——亮劍精神》，語(yǔ)氣非常堅(jiān)定，氣場(chǎng)非常強(qiáng)大，聲音也很洪亮。兩種不同的風(fēng)格，考生都可以參考。

中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生平時(shí)可以多看一些演講的視頻，學(xué)習(xí)一些演說(shuō)家的演講技巧，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用，在面試中真正將演講題答好。

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第二篇：2018云南省昭通公務(wù)員面試熱點(diǎn)類(lèi)題目預(yù)測(cè)之鄉(xiāng)村振興

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2018云南省昭通公務(wù)員面試熱點(diǎn)類(lèi)題目預(yù)測(cè)之鄉(xiāng)村

振興

2018云南公務(wù)員面試即將拉開(kāi)序幕，經(jīng)歷了緊張的筆試，又踏上了面試的道路，在公考的道路上，昭通中公教育一直伴隨著各位考生，今天為大家分享的是2018云南省公務(wù)員面試熱點(diǎn)類(lèi)題目預(yù)測(cè)之鄉(xiāng)村振興;1.三農(nóng)問(wèn)題

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化助力農(nóng)民脫貧。十九大報(bào)告中“三農(nóng)問(wèn)題”的解決仍然是未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的工作重點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村地區(qū)因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)由于長(zhǎng)期的歷史環(huán)境以及“等、靠、要”的思想，很多農(nóng)民還處在貧困的邊緣線上，想要全面深化改革，全面建成小康社會(huì)，就必須讓鄉(xiāng)村發(fā)展起來(lái)，而長(zhǎng)期以來(lái)以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式嚴(yán)重阻礙農(nóng)民的獲得感。想要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就必須借助時(shí)代的東風(fēng)，利用互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的形式實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)農(nóng)民增收，提高農(nóng)民幸福感。2.鄉(xiāng)村文明

精神文明建設(shè)推動(dòng)社會(huì)和諧。俗話說(shuō)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”隨著農(nóng)民生活水平的日益提高，日益增長(zhǎng)的物質(zhì)條件與文化

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需求之間的不對(duì)等成為鄉(xiāng)村建設(shè)中的一大難題。鋪張浪費(fèi)、攀比成風(fēng)、天價(jià)彩禮等等一些惡俗加重了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更嚴(yán)重阻礙著美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)。優(yōu)良家風(fēng)、文明家風(fēng)和新鄉(xiāng)賢文化是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，也是完善鄉(xiāng)村基層治理，凝聚人心的不二法寶。只有農(nóng)村地區(qū)的風(fēng)氣改善了，精神文明的發(fā)展步伐跟上物質(zhì)水平提高的速度才能為鄉(xiāng)村振興打下“堅(jiān)不可破”的基石。3.鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)?！拔覀兗纫G水青山，也要金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山，綠水青山就是金山銀山”農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是脫離環(huán)境保護(hù)談鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然是“竭澤而漁”。生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、關(guān)乎民族未來(lái)大計(jì)、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。當(dāng)下我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，生態(tài)環(huán)境紅線遭到踐踏，只有樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念才能實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天常在、青山常在、綠水常在”的綠色發(fā)展道路，才能讓人民群眾看得見(jiàn)希望。4.發(fā)展鄉(xiāng)村教育

發(fā)展教育是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。百年大計(jì)教育為本?，F(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，師資力量短缺，教育發(fā)展滯后，“讀書(shū)無(wú)用論”

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抬頭，甚至很多地方出現(xiàn)了因教致貧的現(xiàn)象。城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡，讓“知識(shí)改變命運(yùn)”變成一種奢望;“寒門(mén)難出貴子”的言論再次盛行;“階級(jí)固化論”充斥網(wǎng)絡(luò)。1900年梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下著名的《少年中國(guó)說(shuō)》，熱切地寄望“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。想要解決教育發(fā)展問(wèn)題，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，發(fā)展教育供給側(cè)，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

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第三篇：專(zhuān)家指導(dǎo)一：2014年國(guó)家公務(wù)員面試社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)題目

專(zhuān)家指導(dǎo)一：2014年國(guó)家公務(wù)員面試社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)題目

近幾年來(lái)，社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)的題目成為各級(jí)公務(wù)員招考面試考試的重點(diǎn)。就其命題的形式來(lái)看，形式非常簡(jiǎn)單，或者以簡(jiǎn)單的文字描述方式出現(xiàn)，或者以漫畫(huà)的形式出現(xiàn)，或者以寓言故事的形式出現(xiàn)，等等。但是從題目所涉獵的內(nèi)容來(lái)看，命題的視角觸及到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面，大到國(guó)家大政方針，小到百姓生活，都可以成為命題的話題，用包攬萬(wàn)象和色彩紛呈來(lái)詮釋或者描述這一類(lèi)題目，是非常準(zhǔn)確的。

談到社會(huì)熱點(diǎn)的備考，很多考生總有一種霧里看花的迷惑，總以為它們是非常龐雜和瑣碎的，要答好此類(lèi)題目，必須要花費(fèi)很大的精力和很長(zhǎng)的時(shí)間，如果稍不留神，則會(huì)出現(xiàn)流水落花春去也的出力不討好的尷尬局面。不可否認(rèn)，就一般規(guī)律而言，對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)題目的復(fù)習(xí)和把握不是一日之功，它需要平時(shí)的積累和沉淀。但是，又一個(gè)不可否認(rèn)的是，萬(wàn)事萬(wàn)物的存在既有偶然性，亦有必然性，社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，也不可能違背這個(gè)規(guī)律。既然有規(guī)律的存在，就會(huì)有規(guī)律的被掌握。所以，廣大進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的考生，大可不必被社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)的題目所迷惑，甚至被它們所嚇倒，而是應(yīng)該從這類(lèi)題目中尋求科學(xué)的解題方法，從而實(shí)現(xiàn)從容應(yīng)對(duì)的目的。

（一）觸類(lèi)旁通法，即使出現(xiàn)陌生題目也可順利解答

在具體地探究備考方略之前，先給大家介紹一種方法——觸類(lèi)旁通法。談到觸類(lèi)旁通，很多考生也許會(huì)更迷惑了。因?yàn)?，每一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)題目都會(huì)有其產(chǎn)生的背景、經(jīng)過(guò)、作用、影響、意義等。如果考生對(duì)所看到的熱點(diǎn)題目完全不了解，想達(dá)到非常完美的答題境界，的確存在著很大的難度。但是，如果考生掌握了觸類(lèi)旁通的科學(xué)解題方法，即使出現(xiàn)了不了解、不熟悉的社會(huì)熱點(diǎn)題目，考生也能非常從容地應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)順利通過(guò)考試的目的。我們以下面的一個(gè)題目為例：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)北大等高校所實(shí)施的中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的看法。這是2010年國(guó)考面試所出現(xiàn)的一道熱點(diǎn)題目，其考查的目的無(wú)非是通過(guò)考生對(duì)這個(gè)題目的解答，來(lái)判斷考生是否具備優(yōu)秀的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如果考生對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)不熟悉，甚至是出現(xiàn)了一無(wú)所知的局面，也不要慌亂，失去信心或者放棄，用觸類(lèi)旁通法完全可以解決。所謂觸類(lèi)旁通，就是掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類(lèi)事物的知識(shí)或規(guī)律。如何使用觸類(lèi)旁通法呢？ 第一，劃分類(lèi)別。顧題明類(lèi)，很顯然，本題是一道教育領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)題目。廣大考生可以記住這么一個(gè)常識(shí)，只要題目是教育領(lǐng)域內(nèi)的內(nèi)容，其涉獵的范疇主要有以下幾個(gè)方面：（1）教育改革（2）教育公平（3）教育資源（3）應(yīng)試教育（5）高考制度（6）教育政策，等等。本題所給出的關(guān)鍵信息有兩個(gè)：一是北大，中國(guó)的最高學(xué)府。二是中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制。既然題目中出現(xiàn)了北大，又出現(xiàn)了中學(xué)校長(zhǎng)，考生就應(yīng)該大膽地推斷，本題所考查的內(nèi)容范疇肯定與北大的招生有關(guān)。凡是經(jīng)過(guò)高考這一關(guān)的考生，都知道北大近幾年實(shí)行了自主招生制度，在高考方面做出了一些改革，那么本題北大與中學(xué)校長(zhǎng)扯上了聯(lián)系，肯定也與招生有關(guān)系。

第二，確定方法。綜合分析類(lèi)的題目，解答方法非常多，最經(jīng)常使用的應(yīng)對(duì)方法，當(dāng)屬主體分析法了。這個(gè)題目所涉及的主體，顯性的有兩個(gè)，一是北大，二是中學(xué)校長(zhǎng)。隱性的可以說(shuō)也北京公務(wù)員面試熱點(diǎn)http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/mianshi/

有兩個(gè)，一是學(xué)生，二是政府。既然這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)與北大、中學(xué)校長(zhǎng)、政府和學(xué)生有關(guān)系，考生完全可以憑借常識(shí)，對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行比較恰當(dāng)?shù)姆治觥＞捅贝蠖?，它作為中?guó)的高等學(xué)府，其基本任務(wù)是為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，同時(shí)承擔(dān)著教育體制改革的任務(wù)，這是最基本的常識(shí)。而題目中又出現(xiàn)了中學(xué)校長(zhǎng)的主體，很顯然北大所采取的這個(gè)制度，與招生有關(guān)系，而且與普通高考有關(guān)系。作為中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其職責(zé)也是多方面的，比如說(shuō)教育的責(zé)任問(wèn)題，人才的培養(yǎng)問(wèn)題，權(quán)力使用問(wèn)題，等等。而這個(gè)題目中中學(xué)校長(zhǎng)和北大扯上了關(guān)系，而且后面還有推薦制，由此可以推斷北大所采取的中學(xué)校長(zhǎng)推薦制，與中學(xué)校長(zhǎng)息息相關(guān)，中學(xué)校長(zhǎng)是實(shí)名推薦制的執(zhí)行者，按照常識(shí)而言，中學(xué)是向高校輸送人才的，而北大把這種輸送人才的權(quán)力賦予給了一些中學(xué)校長(zhǎng)。對(duì)于政府而言，引導(dǎo)教育的良性發(fā)展，制定正確的教育發(fā)展政策和規(guī)劃，促進(jìn)教育的公平和公正，教育資源的合理配置，教育體制的改革，等等，都是政府的職責(zé)所在；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，如何正確地對(duì)待中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制，等等，都是應(yīng)該思考的方面。

第三，思路的確立。通過(guò)對(duì)題目涉獵信息所屬類(lèi)別的劃分和分析方法的確立，這個(gè)題目的答題框架也就露出了全貌，下面的工作，就是確立答題的思路了。答題思路的確立是非常靈活的，它完全取決于考生的積極思考，對(duì)問(wèn)題的正確判斷。就這個(gè)題目而言，考生通過(guò)上面兩個(gè)環(huán)節(jié)的梳理，并結(jié)合相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，確立正確的答題思路，當(dāng)然是水到渠成的了。比如說(shuō)，考生可以從北大所實(shí)施的制度本身，進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和分析；也可以從制度本身所產(chǎn)生的負(fù)面影響來(lái)分析或者評(píng)價(jià)，從而提出合理化的建議或者對(duì)策；也可以采取辯證分析的方法，客觀地分析評(píng)價(jià)這個(gè)熱點(diǎn)現(xiàn)象；同時(shí)還可以從人才培養(yǎng)和選拔的角度，來(lái)分析和評(píng)價(jià)北大所實(shí)施的這一制度，等等。

觸類(lèi)旁通法是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)非常大的方法?？紙?chǎng)是無(wú)常的，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。之所以把這個(gè)方法這么詳細(xì)地推薦給大家，其目的非常地明顯，就是告訴廣大的考生，在面對(duì)人生不可測(cè)的局面的時(shí)候，首先要具備戰(zhàn)勝困難的積極心態(tài)；其次是要擁有科學(xué)的解決方法；最后，要有敢于冒險(xiǎn)的氣度和不怕困難的理念和意識(shí)。只有這樣，大家才能不被困難難倒、嚇倒，才能在困難面前變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從容起來(lái)，從而采取積極有效的方法戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累和儲(chǔ)備

除了觸類(lèi)旁通法之外，應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)題目的方法還有很多。最常用的，大家都能耳熟能詳一個(gè)方法就是注重平時(shí)的積累和儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，人非生而知之者，知識(shí)是變化的，不學(xué)習(xí)就會(huì)變得無(wú)知，就會(huì)被社會(huì)淘汰。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的當(dāng)下，不斷地學(xué)習(xí)顯得尤其重要。所以，我們建議廣大考生要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，平常多到一些政府網(wǎng)站上去瀏覽，用心去閱讀。比如說(shuō)，到新華網(wǎng)的時(shí)政頻道去看看評(píng)論，到人民網(wǎng)的理論頻道去看看人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章，到光明網(wǎng)上去看看滾動(dòng)新聞，等等。熟能生巧，總是不變的哲理。磨刀不誤砍柴功。滴水之所以可以穿石，關(guān)鍵還是平時(shí)的堅(jiān)持不懈。要想游刃有余地做到觸類(lèi)旁通，必須不能放棄平常的積累和不斷地學(xué)習(xí)。

（三）善于表達(dá)，充分展示個(gè)人能力

面試是面對(duì)面的交流，所以，針對(duì)這個(gè)不容改變的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們非常鄭重地告誡廣大考生，在平常的備考過(guò)程中，不能做一個(gè)沉默寡言者，而是要做一個(gè)口若懸河、出口成章的彬彬有禮者。有的考生非常愛(ài)學(xué)習(xí)，平常積累的社會(huì)熱點(diǎn)也非常多。但是，到了該展示自己能力的時(shí)候，卻因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，或者因?yàn)楸磉_(dá)的不準(zhǔn)確不規(guī)范而敗下陣來(lái)。由此看來(lái)，積累工作做好了，只是打好了基礎(chǔ)，要想實(shí)現(xiàn)成功，還要學(xué)會(huì)有效的表達(dá)方式。所以，在平常的積累過(guò)程中，廣大考生還要注意把所積累的知識(shí)，通過(guò)有效的表達(dá)方式流暢而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，把能夠展示個(gè)人能力的信息有效地傳遞給考官，得到考官的認(rèn)可。也就是說(shuō)，考生在平常的備考過(guò)程中，還要注意積極主動(dòng)地與人交流的環(huán)節(jié)，要善于尋求一些比較積極合適的方法，增強(qiáng)說(shuō)的能力，把平常所積累的非常書(shū)面化的知識(shí)通過(guò)通俗易懂的規(guī)范化的語(yǔ)言生動(dòng)地傳遞出來(lái)，只有這樣，面試才能取得理想的效果。

最后，要學(xué)會(huì)積極的思考。思考的力量是無(wú)窮的。社會(huì)熱點(diǎn)千變?nèi)f化，大家在網(wǎng)上、媒體上或者報(bào)刊上所看到的信息或者知識(shí)，都是別人的表述或者詮釋?zhuān)皇强忌约核伎妓a(chǎn)生的觀點(diǎn)或者看法。如果單純地非常生硬地學(xué)習(xí)別人的，那么學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)非常被動(dòng)的過(guò)程，而不是積極主動(dòng)的過(guò)程。因此，建議大家在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中要學(xué)會(huì)思考，善于思考，主動(dòng)思考，多開(kāi)動(dòng)腦筋，多發(fā)動(dòng)機(jī)器，只有這樣，才會(huì)收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，才能加速知識(shí)的理解或者消化，才能不斷地占有真知，使知識(shí)真正成為考生戰(zhàn)勝困難的利劍。積極科學(xué)的思考總是指揮科學(xué)的行動(dòng)，產(chǎn)生科學(xué)的結(jié)果。只有做到積極思考，才能知一反三，才能做到由此及彼、融會(huì)貫通的自由狀態(tài)，才能真正發(fā)揮潛在的能量，取得面試的成功。

文章來(lái)源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心

第四篇：2018國(guó)考面試：社會(huì)熱點(diǎn)材料型

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

2018國(guó)考面試：社會(huì)熱點(diǎn)材料型

一、題型概述社會(huì)熱點(diǎn)材料型,顧名思義是選用社會(huì)上一些熱點(diǎn)事件作為題目的背景材料,這些事例一般是近期國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中所發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題,尤其是有關(guān)民生的一些話題。材料雖說(shuō)是社會(huì)熱點(diǎn),可考題卻不僅僅只有綜合分析題,而是可以從材料發(fā)散出任何一種結(jié)構(gòu)化面試的題型,包括情景模擬在內(nèi)。這就要求考生在拿到材料的時(shí)候需要全方位地看待材料內(nèi)容,而不僅僅是考慮到材料所談的內(nèi)容本身。

二、材料閱讀材料分析式結(jié)構(gòu)化面試和一般結(jié)構(gòu)化面試的最大不同就在于,考官的問(wèn)題是圍繞材料展開(kāi),但考生在看材料時(shí)并不知道考題是什么,因此,考生要學(xué)會(huì)短時(shí)間內(nèi)迅速閱讀、分析、提取、總結(jié)、升華材料,也就是概括材料的主題、大意,作答時(shí)依據(jù)材料,并要超越材料。我們以下面的真題為例,為大家展示如何利用材料閱讀時(shí)間,最大限度地整理思路,最大限度地設(shè)想可能遇到的問(wèn)題

例題:2009年4月18日下午浙江省面試題

材料一:2008年11月28日上午,浙江省省委書(shū)記趙洪祝,省長(zhǎng)呂祖善作為嘉賓走進(jìn)浙江在線直播室,接受人民網(wǎng)與浙江在線聯(lián)合舉行的網(wǎng)絡(luò)訪談,與網(wǎng)友互動(dòng)交流,在網(wǎng)上引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注,也把浙江省委常委圍繞深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的在線交流推向高潮。截至訪談結(jié)束,兩家網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:趙書(shū)記上網(wǎng)對(duì)話網(wǎng)民專(zhuān)題頁(yè)面訪問(wèn)量合計(jì)達(dá)到1158萬(wàn)人次,同時(shí)在線人數(shù)達(dá)220萬(wàn)之多,留言達(dá)到3100余條。呂祖善省長(zhǎng)講:“危機(jī)面前信心比黃金重要”“政府要和企業(yè)站在一起”“辦法總比困難多”……浙江省委副書(shū)記、省長(zhǎng)呂祖善的一句句話,通過(guò)在浙江在線互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)訪談直播迅速在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái),傳到網(wǎng)民電腦前,講到浙江老百姓心里。

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材料二:浙江在線新聞網(wǎng)站日前開(kāi)設(shè)“問(wèn)政零距離”欄目,陸續(xù)邀請(qǐng)省委工作部門(mén)和省政府組成部門(mén)及直屬單位的主要負(fù)責(zé)同志與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流,省人大常委會(huì)、省政協(xié)和省法院、省檢察院的領(lǐng)導(dǎo)也將視情況參加,以便更好地了解到民意,看到自己工作中的不足。由此,官員與百姓之間的距離也就更加靠近了。該欄目對(duì)網(wǎng)民的有效留言將由相關(guān)部門(mén)直接解答,限時(shí)回復(fù),努力做到“件件有回復(fù)、件件能落實(shí)”,并將解決結(jié)果在欄目中公布,接受網(wǎng)民監(jiān)督。為使民生問(wèn)題得到有效解決,欄目建立起一整套完善的留言審核、定時(shí)答復(fù)、考核評(píng)比等制度,并且強(qiáng)化了監(jiān)督功能設(shè)置。不僅有各區(qū)縣和職能部門(mén)的回復(fù)率統(tǒng)計(jì),還特別推出“網(wǎng)民滿(mǎn)意度”調(diào)查統(tǒng)計(jì),使每位參與欄目的網(wǎng)民都可以根據(jù)部門(mén)對(duì)自己?jiǎn)栴}的回復(fù)和解決情況作出相應(yīng)評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)了科學(xué)運(yùn)作、規(guī)范管理,保證欄目健康有序發(fā)展。

第一步:考生在拿到材料之后,首先快速瀏覽每段材料的大意,弄清楚整體材料講的話題,了解材料與材料之間的邏輯關(guān)系。比如上面的例題,首先快速瀏覽之后知道兩段材料都是講通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搭建政府與人民群眾溝通的平臺(tái),為人民群眾答疑解惑、排憂(yōu)解難的事情。前一段講的是浙江兩位主要領(lǐng)導(dǎo)人與網(wǎng)民的互動(dòng)交流,后一段講的是政府各職能部門(mén)負(fù)責(zé)同志與人民群眾網(wǎng)上交流,反映問(wèn)題并解決問(wèn)題。

第二步:第二遍閱讀材料的時(shí)候,注意抓取重要信息,如果允許記錄,則在發(fā)給的紙上記下關(guān)鍵詞,提醒自己每一段的主要信息。要注意,一般不允許在材料上做標(biāo)記,考生們要看清或者聽(tīng)清考場(chǎng)紀(jì)律,以免違反了規(guī)則。例如上面的材料中,就可以記下“省委書(shū)記、省長(zhǎng)”“深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“省委工作部門(mén)和省政府組成部門(mén)及直屬單位的主要負(fù)責(zé)同志”“直接解答,限時(shí)回復(fù)”“件件有回復(fù)、件件能落實(shí)”“欄目建立起一整套完善的留言審核、定時(shí)答復(fù)、考核評(píng)比等制度,強(qiáng)化了監(jiān)督功能設(shè)置”“回復(fù)率

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統(tǒng)計(jì)”“滿(mǎn)意度調(diào)查”等。第三步:如有時(shí)間可以從材料當(dāng)中發(fā)散一下,設(shè)想可能會(huì)遇到的問(wèn)題。比如在這段材料中,我們可以分析,除了讓我們發(fā)表對(duì)該事件的看法以外,還有什么其他的問(wèn)題隱藏在材料中。要組織一次這樣的網(wǎng)上交流活動(dòng),事前應(yīng)該需要做許多的準(zhǔn)備工作,包括宣傳、技術(shù)設(shè)備準(zhǔn)備、安排網(wǎng)上交流會(huì)時(shí)間、技術(shù)人員跟進(jìn)、會(huì)議的技術(shù)支持等,由此我們就可以設(shè)想,這可以出一道與本材料直接或者間接相關(guān)的組織計(jì)劃類(lèi)題目。再想,組織這樣的活動(dòng)參與的人數(shù)眾多,如果在網(wǎng)上交流的時(shí)候遇上爭(zhēng)吵不休,或者有人散布不法言論混淆公眾視聽(tīng),或者黑客襲擊網(wǎng)站等突發(fā)情況,作為活動(dòng)的組織人員,應(yīng)該如何處理?這就是一道應(yīng)急應(yīng)變題目了。再者,網(wǎng)上交流之后,領(lǐng)導(dǎo)希望能詳細(xì)了解活動(dòng)在群眾當(dāng)中的反響,了解活動(dòng)最終落實(shí)的效果如何,這就是一道調(diào)查調(diào)研類(lèi)的題目了。

三、真題解析

1.請(qǐng)談一談你對(duì)浙江省官員與網(wǎng)民在線交流這件事有什么看法。本題屬于要求考生就材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶?、認(rèn)識(shí)類(lèi)的試題。試題的設(shè)問(wèn)一般是以“如何看待”“如何評(píng)價(jià)”“如何分析”等詞語(yǔ)出現(xiàn)。答題時(shí)要求考生陳述自己對(duì)材料的看法、認(rèn)識(shí),重點(diǎn)是考查考生對(duì)材料主題的把握,強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性本題的設(shè)計(jì)中規(guī)中矩,比較老套,考生看完材料后應(yīng)該對(duì)這樣的題目做好回答的準(zhǔn)備。這道題從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)和我們前面講過(guò)的綜合分析題沒(méi)有區(qū)別,甚至更加容易一些。因?yàn)椴淮嬖诳忌恢啦涣私膺@個(gè)事情的情況。但是考生應(yīng)注意,水漲船高,人人都會(huì)說(shuō)上一點(diǎn)兒的時(shí)候,考驗(yàn)我們答題水平的時(shí)候就到了。能夠從材料本身說(shuō)開(kāi)去,談得更深入的考生才是優(yōu)勝者。

【參考答案】通過(guò)浙江省官員與網(wǎng)民在線交流這件事,我們可以看出現(xiàn)今政府部門(mén)更加重視網(wǎng)絡(luò)、重視網(wǎng)民的意見(jiàn),說(shuō)明我們政府懂得利用諸如網(wǎng)絡(luò)這樣的新媒體、新思路去執(zhí)政,這是新時(shí)代下,政府部門(mén)轉(zhuǎn)變執(zhí)政觀念的一種表現(xiàn),而且,作為執(zhí)政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),愿意

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這樣坐下來(lái),直接和群眾進(jìn)行溝通,也是一種親民、愛(ài)民的表現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)是新聞?shì)d體之一,不受時(shí)間和容量等情況限制,傳播及時(shí),接收方便,內(nèi)容廣泛。在互聯(lián)網(wǎng)上,網(wǎng)民可以針對(duì)關(guān)系自己切身利益的問(wèn)題或自己關(guān)心的公共事務(wù)更加積極地發(fā)言。民眾不但會(huì)在網(wǎng)上給官員和政府提一些中肯的意見(jiàn)、看法,反映現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,而且也會(huì)發(fā)揮自己的智慧,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓政府的決策更加科學(xué),這種方式使得政府的執(zhí)政更加公開(kāi)透明,更加主動(dòng),更加成熟。如今,網(wǎng)絡(luò)已成為中國(guó)各級(jí)官員體察社情民意的重要手段。更為值得贊賞的是,浙江省的做法并不僅僅是讓老百姓感受領(lǐng)導(dǎo)人的親民愛(ài)民作風(fēng),而是真正將網(wǎng)絡(luò)交流作為糾正政府部門(mén)工作偏差,改進(jìn)工作方式,為老百姓解決實(shí)際困難的快捷平臺(tái)。將這樣的交流形式以網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄的形式固定下來(lái),并且按期統(tǒng)計(jì)回復(fù)率和滿(mǎn)意度,這可以說(shuō)是真正將老百姓的利益放在首位,想人民之所想,急人民之所急。這樣的方式為監(jiān)督政府工作作風(fēng)起到了重要作用,也為政府部門(mén)的績(jī)效考核提供了新的思路?？梢哉f(shuō),政府官員代表政府部門(mén)與網(wǎng)民在網(wǎng)上相互溝通,這是一件利國(guó)惠民的好事。之所以這件事值得人們稱(chēng)道,恰恰說(shuō)明這樣利國(guó)惠民的事還太少,浙江省的做法值得其他地方借鑒和推廣。在這一過(guò)程中,要學(xué)習(xí)的不僅僅是網(wǎng)上交流這種外在形式,更多的是學(xué)習(xí)浙江省領(lǐng)導(dǎo)班子這種務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)。只要落實(shí)好這一點(diǎn),不管是以什么樣的形式,我們總能找到最適合當(dāng)?shù)乩习傩盏臏贤ǚ绞胶徒涣髑?讓老百姓的意見(jiàn)少一點(diǎn),讓社會(huì)更穩(wěn)定一點(diǎn),讓人民更幸福一點(diǎn)。

2.如果由你來(lái)組織一次在線交流,你需要注意哪些問(wèn)題?網(wǎng)民在線交流活動(dòng)的組織是我們?cè)谧x完材料之后預(yù)料之中的問(wèn)題,但要聽(tīng)清楚問(wèn)題,考官問(wèn)的是“你需要注意哪些問(wèn)題?”即是一種比較特定的提問(wèn)方式。如果回答“我需要注意事前的計(jì)劃、事中的協(xié)調(diào)、事后的總結(jié)”,這顯然不是針對(duì)問(wèn)題本身的。其實(shí)考官問(wèn)需要注意的問(wèn)題,換句話說(shuō)就是

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組織這個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)是什么,考生最好能直奔主題答出組織這次活動(dòng)的困難之處、工作核心部分,以及考生準(zhǔn)備如何解決這些問(wèn)題。

【參考答案】在線交流活動(dòng)要達(dá)到發(fā)動(dòng)民眾廣泛參與和切實(shí)幫助人民群眾解決問(wèn)題,改進(jìn)我們政府部門(mén)工作的目的,需要精心的籌備和安排。首先,盡早確定在線交流的網(wǎng)站、交流的時(shí)間、參與交流的主要領(lǐng)導(dǎo)人。為了方便更多的網(wǎng)民參與,網(wǎng)站可選擇大型新聞網(wǎng)站或大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,時(shí)間最好安排在雙休日或晚上網(wǎng)民比較集中上網(wǎng)的時(shí)間里。這些確定好之后,就應(yīng)當(dāng)提前規(guī)劃宣傳工作,跟承辦的網(wǎng)站協(xié)商確定好網(wǎng)絡(luò)宣傳的方案,還可以通過(guò)發(fā)送手機(jī)短信、新聞節(jié)目公告等形式,請(qǐng)市民留意交流時(shí)間,邀請(qǐng)廣大網(wǎng)友積極參與。其次,要確定好交流活動(dòng)的主持人和在線交流活動(dòng)規(guī)則。主持人應(yīng)選擇協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、政治敏感度高、反應(yīng)迅速的優(yōu)秀網(wǎng)站在線主持人。為保證在線交流活動(dòng)正常進(jìn)行,可以制訂幾套活動(dòng)方案,比如在線交流網(wǎng)民在一定數(shù)量范圍內(nèi)時(shí),可以不限發(fā)言頻率和提問(wèn)次數(shù)。如果網(wǎng)民數(shù)量較大,網(wǎng)站可能承載能力不足,就需要限制發(fā)言頻率,確保每位網(wǎng)民都有機(jī)會(huì)發(fā)言,并且能提高發(fā)言的有效性。同時(shí),列舉網(wǎng)絡(luò)上的不良行為,避免在線交流時(shí)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不文明行為。網(wǎng)站的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)同主持人提前做好溝通,及時(shí)宣布交流規(guī)則再次,在整個(gè)過(guò)程中充分做好前期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)準(zhǔn)備工作,預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,設(shè)定交流現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急預(yù)案。比如如何防止網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊等。還要事先向網(wǎng)友說(shuō)明,如果現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)太多,領(lǐng)導(dǎo)不能及時(shí)一一答復(fù),我們會(huì)記錄下來(lái),以后會(huì)逐步處理、回答。最后,讓政府網(wǎng)站對(duì)整個(gè)交流過(guò)程進(jìn)行全程文字直播,會(huì)后將網(wǎng)民提問(wèn)和領(lǐng)導(dǎo)回答整理匯編成系列文章,公布在該網(wǎng)站上,以供未能參加交流活動(dòng)的網(wǎng)民查找閱讀。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人在現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)承諾的解決問(wèn)題的辦法,在交流會(huì)結(jié)束之后,對(duì)問(wèn)題處理結(jié)果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道,及時(shí)給網(wǎng)民一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。

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3.在線交流時(shí)你發(fā)現(xiàn)有兩種截然不同的意見(jiàn),而且跟帖很多,由你負(fù)責(zé)處理,你該怎么辦?在線交流時(shí)遇上兩種截然不同的意見(jiàn),甚至是針?shù)h相對(duì),是非常正常的。題目的關(guān)鍵就在于是在線交流當(dāng)時(shí)發(fā)生的,網(wǎng)民人數(shù)眾多,如果不能及時(shí)澄清可能造成誤解,引發(fā)進(jìn)一步的爭(zhēng)論。但要把握住,由于“我”只是組織這次活動(dòng)的工作人員,模擬的身份并非在線交流的主要領(lǐng)導(dǎo),所以在處理問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)謹(jǐn)慎小心,在職責(zé)范圍之內(nèi)做好輔助工作,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后執(zhí)行。

【參考答案】當(dāng)我注意到這樣一種微妙的情況時(shí),會(huì)和共同負(fù)責(zé)組織這次交流活動(dòng)的其他同事分工合作,我們一方面要密切關(guān)注意見(jiàn)分歧的動(dòng)向,一方面要弄清事情的原委,盡快匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。首先,我會(huì)和同事一起注意在爭(zhēng)論過(guò)程中是否存在不法分子趁亂傳播不良信息的情況,如果有的話,盡快通知技術(shù)人員和公安網(wǎng)警偵查處理。其次,如果網(wǎng)民們討論得非常熱烈,也要注意提醒大家遵守網(wǎng)絡(luò)道德,禮貌待人。對(duì)于一些言辭過(guò)激或者言辭不雅的網(wǎng)友要?jiǎng)駥?dǎo)和糾正。堅(jiān)決避免討論變成互相攻擊和謾罵。再次,我會(huì)密切關(guān)注兩種意見(jiàn)的主要發(fā)言支持者,并總結(jié)出兩種不同意見(jiàn)的矛盾焦點(diǎn)。如果是在我能力范圍之內(nèi)可以解答的問(wèn)題,我會(huì)以最快的速度提出解決問(wèn)題的方案,交給在線交流的主要領(lǐng)導(dǎo)人審閱,由領(lǐng)導(dǎo)人決定是否當(dāng)即處理。如果不在我能力范圍內(nèi),我也應(yīng)當(dāng)盡可能快地整理好一份匯總雙方意見(jiàn)分歧的材料,報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題,要對(duì)廣大網(wǎng)民做好解釋安撫工作,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)具體能給予回復(fù)的時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此分歧作出的解釋或者處理意見(jiàn),應(yīng)當(dāng)作為本次交流活動(dòng)在線直播和事后整理公布交流記錄的重要組成部分。讓更多的網(wǎng)友能看清問(wèn)題的真相,了解解決問(wèn)題的思路。小結(jié):我們看到一段社會(huì)熱點(diǎn)材料的時(shí)候,要在快速瀏覽材料并記錄關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上,合理推測(cè)可能考查的題目類(lèi)型,比如出題頻率較高的綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變、組織計(jì)劃、溝通協(xié)調(diào)、情景模擬等,從命題人的角度去考慮有可能

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如何命題。提前推測(cè)出題目有助于爭(zhēng)取更多思考和組織語(yǔ)言的時(shí)間,使我們比別人看得更遠(yuǎn),想得更深。當(dāng)然我們推測(cè)的題目并不會(huì)百分百正確,但是有這種問(wèn)題意識(shí)是非常好的。這種問(wèn)題意識(shí)應(yīng)當(dāng)在平時(shí)練習(xí)歷年真題時(shí)有意識(shí)地去揣摩、去總結(jié),也可以通過(guò)書(shū)本的學(xué)習(xí)多獲得一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。

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第五篇：2018河南公務(wù)員面試備考：熱點(diǎn)類(lèi)題目預(yù)測(cè)之鄉(xiāng)村振興（范文）

2018河南公務(wù)員面試備考：熱點(diǎn)類(lèi)題目預(yù)測(cè)之鄉(xiāng)村振興

“三農(nóng)問(wèn)題”作為國(guó)家一直重點(diǎn)關(guān)注的話題，今年在十九大“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的背景下在筆試中有所考察。為了讓大家在面試備考過(guò)程中更有針對(duì)性，中公教育專(zhuān)家為大家分析在“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略大背景下，面試中可能出題的方向。

1.三農(nóng)問(wèn)題

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化助力農(nóng)民脫貧。十九大報(bào)告中“三農(nóng)問(wèn)題”的解決仍然是未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的工作重點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村地區(qū)因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)由于長(zhǎng)期的歷史環(huán)境以及“等、靠、要”的思想，很多農(nóng)民還處在貧困的邊緣線上，想要全面深化改革，全面建成小康社會(huì)，就必須讓鄉(xiāng)村發(fā)展起來(lái)，而長(zhǎng)期以來(lái)以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式嚴(yán)重阻礙農(nóng)民的獲得感。想要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就必須借助時(shí)代的東風(fēng)，利用互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的形式實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)農(nóng)民增收，提高農(nóng)民幸福感。

2.鄉(xiāng)村文明

精神文明建設(shè)推動(dòng)社會(huì)和諧。俗話說(shuō)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”隨著農(nóng)民生活水平的日益提高，日益增長(zhǎng)的物質(zhì)條件與文化需求之間的不對(duì)等成為鄉(xiāng)村建設(shè)中的一大難題。鋪張浪費(fèi)、攀比成風(fēng)、天價(jià)彩禮等等一些惡俗加重了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更嚴(yán)重阻礙著美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)。優(yōu)良家風(fēng)、文明家風(fēng)和新鄉(xiāng)賢文化是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，也是完善鄉(xiāng)村基層治理，凝聚 人心的不二法寶。只有農(nóng)村地區(qū)的風(fēng)氣改善了，精神文明的發(fā)展步伐跟上物質(zhì)水平提高的速度才能為鄉(xiāng)村振興打下“堅(jiān)不可破”的基石。

3.鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)?！拔覀兗纫G水青山，也要金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山，綠水青山就是金山銀山”農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是脫離環(huán)境保護(hù)談鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然是“竭澤而漁”。生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、關(guān)乎民族未來(lái)大計(jì)、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。當(dāng)下我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，生態(tài)環(huán)境紅線遭到踐踏，只有樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念才能實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天常在、青山常在、綠水常在”的綠色發(fā)展道路，才能讓人民群眾看得見(jiàn)希望。

4.發(fā)展鄉(xiāng)村教育

發(fā)展教育是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。百年大計(jì)教育為本?，F(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，師資力量短缺，教育發(fā)展滯后，“讀書(shū)無(wú)用論”抬頭，甚至很多地方出現(xiàn)了因教致貧的現(xiàn)象。城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡，讓“知識(shí)改變命運(yùn)”變成一種奢望;“寒門(mén)難出貴子”的言論再次盛行;“階級(jí)固化論”充斥網(wǎng)絡(luò)。1900年梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下著名的《少年中國(guó)說(shuō)》，熱切地寄望“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。想要解決教育發(fā)展問(wèn)題，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，發(fā)展教育供給側(cè)，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

鄉(xiāng)村振興這篇大文章，總書(shū)記念茲在茲

【2018兩會(huì)·改革新征程】鄉(xiāng)村振興這篇大文章，總書(shū)記念茲在茲 “實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章！”8日上午，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到山東代表團(tuán)參加審議。面對(duì)來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省——山東的全國(guó)人大代表們，習(xí)近平談得最多的還是他始終記掛的老鄉(xiāng)。

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”。

“中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國(guó)要美，農(nóng)村必須美；中國(guó)要富，農(nóng)民必須富”?！稗r(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性和必要性，扎扎實(shí)實(shí)把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施好?！薄?/p>

關(guān)于中國(guó)的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，總書(shū)記一直念茲在茲，無(wú)日或忘。就像他上述講話一樣，每一句都展現(xiàn)出他對(duì)農(nóng)民的深厚情感，對(duì)農(nóng)村的深深眷戀，對(duì)農(nóng)業(yè)的高度重視。而這都源于他心中始終對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民、對(duì)他心中的“老鄉(xiāng)”懷著樸素且深厚的情感。正如他2013年在對(duì)哥斯達(dá)黎加進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的時(shí)候走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)時(shí)所說(shuō)的那樣，“我呢，也是來(lái)自于基層，我做了7年的農(nóng)民，然后做村長(zhǎng)，做縣長(zhǎng)，做市長(zhǎng)，做省長(zhǎng)，可以說(shuō)我和普通群眾都有著很天然的感情?！?/p>

正是這種天然的感情，讓他始終將鄉(xiāng)村振興這篇大文章如何謀篇布局放在心上。黨的十九大報(bào)告明確提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，中央農(nóng)村工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)要走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，今年中央一號(hào)文件對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出系統(tǒng)部署。

山東是農(nóng)業(yè)大省，素有“全國(guó)農(nóng)業(yè)看山東”的說(shuō)法，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略剛剛被提出并正在扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)的當(dāng)下，總書(shū)記來(lái)到山東代表團(tuán)參加審議，其中的深意和期待不言自明。總書(shū)記這次在談及如何謀劃鄉(xiāng)村振興這篇大文章時(shí)用了“五個(gè)振興”來(lái)概括，它們分別是產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織。而這五個(gè)方面也恰恰是當(dāng)前農(nóng)村振興亟需彌補(bǔ)的短板，五個(gè)方面協(xié)同發(fā)展，一起振興，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的和諧發(fā)展。

總書(shū)記還特意強(qiáng)調(diào)了在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施過(guò)程中，作為黨員干部，要有正確的政績(jī)觀，他強(qiáng)調(diào)，功成不必在我，并不是消極、怠政、不作為，而是要牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀。既要做讓老百姓看得見(jiàn)、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事，也要做為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的好事，既要做顯功，也要做潛功。

既謀事，又要有功成不必在我的境界?？倳?shū)記用自己當(dāng)過(guò)農(nóng)民的經(jīng)歷和情懷，用總書(shū)記治國(guó)理政的戰(zhàn)略眼光和深謀遠(yuǎn)慮，駕輕就熟地對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行謀篇布局，勾勒出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路線圖、時(shí)間表。(王庭 國(guó)際在線特約評(píng)論員)

會(huì)上，幾位代表先后圍繞加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、打造裝備制造品牌、科技創(chuàng)新贏得時(shí)尚話語(yǔ)權(quán)、解決好“兩難”人員就業(yè)、讓紅色基因代代相傳等話題發(fā)表意見(jiàn)。習(xí)近平不時(shí)評(píng)價(jià)，并在最后發(fā)表重要講話，特別對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出了重要指示，其中金句亮點(diǎn)頗多。

“功成不必在我” 樹(shù)立正確政績(jī)觀

既要做那些顯績(jī)的工作，也要做那些潛績(jī)的工作；

既要做那些立竿見(jiàn)影的工作，也要做那些為后人做鋪墊的、打基礎(chǔ)的工作。

不計(jì)較個(gè)人功名、功成名就。

我們追求的一個(gè)是人民群眾的好口碑、一個(gè)是日后歷史沉淀之后的真正的評(píng)價(jià)。

“功成不必在我”這句話，習(xí)近平在多個(gè)會(huì)議、多個(gè)場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)過(guò)。其評(píng)論匯編《之江新語(yǔ)》中有篇文章就提到過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要以正確的政績(jī)觀為指導(dǎo)，抓好各項(xiàng)工作?！Τ刹槐卦谖摇?，要甘于做鋪墊性的工作，甘于抓未成之事?！?/p>

歷史一再提醒和告誡我們：黨和人民的事業(yè)只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。不是一朝一夕、幾年幾十年的事情，而是千秋萬(wàn)代的事業(yè)。需要長(zhǎng)期延續(xù)，要有耐心耐力、持久發(fā)力。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 這步棋早就開(kāi)盤(pán)布局

全力以赴消除農(nóng)村貧困，推動(dòng)鄉(xiāng)村生活富裕。

讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心，讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報(bào)鄉(xiāng)村的人更有信心，激勵(lì)各類(lèi)人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。

將來(lái)還要引進(jìn)職業(yè)農(nóng)民，讓大學(xué)生甚至是海歸人才主動(dòng)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。

深化村民自治實(shí)踐，發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織。

不搞一刀切，不搞統(tǒng)一模式，不搞層層加碼，杜絕“形象工程”。

早在2013年11月，習(xí)近平在山東考察，就將做好“三農(nóng)”工作作為當(dāng)年調(diào)研的重要內(nèi)容。

十九大明確實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)，2018年中央一號(hào)文件又對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出全面部署。這次總書(shū)記參加兩會(huì)代表團(tuán)審議，對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出更詳盡指示：要推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興。要推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興。要推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)振興。要推動(dòng)鄉(xiāng)村組織振興。要推動(dòng)鄉(xiāng)村振興健康有序進(jìn)行。

2018新戰(zhàn)略新開(kāi)局，各部門(mén)、各地區(qū)共同發(fā)力，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)由農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)“農(nóng)業(yè)質(zhì)量年”行動(dòng)，新制訂修訂農(nóng)藥殘留標(biāo)準(zhǔn)1000項(xiàng)。國(guó)家實(shí)施質(zhì)量興農(nóng)戰(zhàn)略，10個(gè)省份作為試點(diǎn)探索農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯示范，200個(gè)縣全面推進(jìn)畜禽糞污資源化利用。

農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工程，全面建立職業(yè)農(nóng)民制度。江蘇東?？h利用農(nóng)閑時(shí)間培訓(xùn)職業(yè)“飛手”，掌握農(nóng)藥精確配比、無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)操作技能，這些職業(yè)農(nóng)民在春耕中大顯身手。

國(guó)家持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)力度，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓農(nóng)村成為安居樂(lè)業(yè)的美麗家園。2018年，全國(guó)全面實(shí)行湖長(zhǎng)制，保護(hù)一湖碧水。為保護(hù)全國(guó)30多億畝森林，推行林長(zhǎng)制正在探索中。

生態(tài)環(huán)境美，宜居道暢通。水電路氣房等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，是農(nóng)民宜居的重要保障。2018年，在基本解決農(nóng)村飲水安全的基礎(chǔ)上，中央投資76億元，用于鞏固提升工程質(zhì)量，集中力量推進(jìn)建檔立卡貧困戶(hù)等重點(diǎn)對(duì)象的危房改造。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正在為6億農(nóng)民帶來(lái)更多福祉。

面向大海 滿(mǎn)帆前行：海洋助推高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，海洋是高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略要地。要加快建設(shè)世界一流的海洋港口、完善的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系、綠色可持續(xù)的海洋生態(tài)環(huán)境，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

十九大報(bào)告指出，堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。海岸線超過(guò)3300公里的山東省，堅(jiān)定走向海洋，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，培育高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。

進(jìn)入2018年，山東步伐不斷加快。國(guó)內(nèi)外貿(mào)易往來(lái)港口增至700多個(gè)；“煙臺(tái)造”海洋牧場(chǎng)平臺(tái)開(kāi)建；海洋裝備類(lèi)國(guó)家質(zhì)檢中心投入試運(yùn)行，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

山東海域面積近16萬(wàn)平方公里，港口年吞吐量超過(guò)15億噸，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)交出山東答卷。

山東已展開(kāi)密集調(diào)研，摸清海洋的家底實(shí)情、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，完善政策規(guī)劃，省海洋發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組掛牌成立。山東省重新進(jìn)行謀劃，做大做強(qiáng)做優(yōu)海洋經(jīng)濟(jì)。把加快發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)作為今年重點(diǎn)工作，從海上強(qiáng)起來(lái)。

做強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)，山東向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?！這里擁有眾多國(guó)家級(jí)海洋科技平臺(tái)、海洋科研院所，加快發(fā)展海洋高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，打造青島、煙臺(tái)、威海、濰坊海洋生物產(chǎn)業(yè)集群，形成具有國(guó)際影響力的海洋科技創(chuàng)新中心。日前，正在實(shí)施的山東“透明海洋”科技創(chuàng)新工程傳來(lái)捷報(bào)，由海洋國(guó)家實(shí)驗(yàn)室主導(dǎo)的4000米深海Argo觀測(cè)浮標(biāo)研制成功，這使我國(guó)具備了對(duì)全球海洋4000米水深的持續(xù)觀測(cè)能力，未來(lái)將廣泛應(yīng)用于海洋儀器裝備等新興產(chǎn)業(yè)。

按照十九大提出“陸海統(tǒng)籌”發(fā)展思路，山東將整合沿海港口資源，優(yōu)化口岸布局，謀劃推進(jìn)青島港、渤海灣港、煙臺(tái)港、日照港四大集團(tuán)建設(shè)，同時(shí)打造全國(guó)深遠(yuǎn)海開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略保障基地。眼下，青島西海岸新區(qū)，國(guó)家海洋基因庫(kù)不斷豐富；一條世界領(lǐng)先的海藻生物生產(chǎn)線馬力全開(kāi)，從海洋公共服務(wù)業(yè)到海洋生物產(chǎn)業(yè)，從陸海到深海，海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的廣度和深度不斷拓展。

走向海洋，山東把海洋生態(tài)文明建設(shè)放在重要位置。山東將重點(diǎn)實(shí)施海岸帶綜合保護(hù)與利用試點(diǎn)工作，在全省沿海全域推行“灣長(zhǎng)制”，并把海洋環(huán)保重要指標(biāo)納入全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合考核體系。

走向海洋，山東為自己定下新目標(biāo)：2018年，全省海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.6萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)10%。在總書(shū)記親切關(guān)懷下，國(guó)務(wù)院2018年1月初批準(zhǔn)山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)整體方案。

海洋是一個(gè)最大的新動(dòng)能，所以我們要做好海洋這篇大文章，去努力踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

2018云南公務(wù)員面試熱點(diǎn)積累：農(nóng)民“網(wǎng)紅”助推鄉(xiāng)村振

興

【熱點(diǎn)鏈接】

說(shuō)起“網(wǎng)紅”可能大多數(shù)人印象中是直播間里光鮮亮麗的美女和不時(shí)“帥哥，刷個(gè)游艇吧”的撩撥，諸如此類(lèi)平民狂歡造就的“網(wǎng)紅”被許多人視為“一種喧囂的泡沫”。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的深度滲透，現(xiàn)在有一批農(nóng)民“網(wǎng)紅”像一股清流，用另類(lèi)的直播給大家?guī)?lái)全新的體驗(yàn)。例如39歲的江西橫峰縣的村民蔣某，他于2010年回鄉(xiāng)做起淘寶生意，一年后，在一位擁有 眾多粉絲的淘寶“網(wǎng)紅”朋友的鼓勵(lì)下，蔣某開(kāi)始通過(guò)直播賣(mài)山貨，今天剛cos成魯智深，明天可能就搖身一變成了許文強(qiáng)，在三個(gè)直播平臺(tái)有180多萬(wàn)粉。當(dāng)?shù)厝搜劾锊黄鹧鄣霓r(nóng)產(chǎn)品，在他的粉絲群里成了搶手貨，當(dāng)?shù)亟?0個(gè)村200余家通過(guò)他把農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)出了大山。四川省瀘州市合江縣合江鎮(zhèn)三塊石村90后小伙劉某也是當(dāng)?shù)厝藲忸H旺的農(nóng)民“網(wǎng)紅”之一。2017年，劉某接觸到網(wǎng)絡(luò)直播，嘗試把自己錄制的小視頻發(fā)布到直播軟件上，其直播內(nèi)容主要是農(nóng)村日常生活的場(chǎng)景，包括犁田插秧、捉黃鱔、嫁接荔枝、做竹筒飯、給父親過(guò)生日等。如今，他的粉絲量已突破20萬(wàn)。劉某說(shuō)，他在直播時(shí)不會(huì)化妝，也不會(huì)刻意搭配衣服，展現(xiàn)的就是自己的日常生活，他希望通過(guò)自己的鏡頭向大家展現(xiàn)真實(shí)的農(nóng)村和農(nóng)民生活。諸如此類(lèi)的農(nóng)民“網(wǎng)紅”正在悄然興起......【命題預(yù)測(cè)】

隨著互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的深度滲透，出現(xiàn)了一批農(nóng)民“網(wǎng)紅”，他們通過(guò)直播展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活、山林秀美、土特產(chǎn)制作等，給大家?guī)?lái)全新的視聽(tīng)體驗(yàn)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【思路解析】

在互聯(lián)網(wǎng)普及程度較高的今天，網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展已進(jìn)入白熱化階段，“網(wǎng)紅”被許多人視為“一種喧囂的泡沫”。然而，一批農(nóng)民“網(wǎng)紅”的興起成為了直播內(nèi)容良莠不齊的直播界中的一股清流，值得我們點(diǎn)贊。

這些農(nóng)民網(wǎng)紅通過(guò)直播展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活、山林秀美、土特產(chǎn)制作等，打開(kāi)了一扇親近農(nóng)民、了解農(nóng)村的窗口，滿(mǎn)足了部分人的好奇心理，搭建了一座城鄉(xiāng)互動(dòng)、文化溝通的橋梁;同時(shí)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等技術(shù)手段，將原生態(tài)的美麗鄉(xiāng)村風(fēng)貌展現(xiàn)給觀眾，還能喚醒許多人隱藏在內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁，勾起人們對(duì)鄉(xiāng)村美好生活的向往，從而帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展;而且，以往農(nóng)村許多“藏在深山無(wú)人識(shí)”的土貨都搭上了互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)，走向更加廣闊的市場(chǎng)，使農(nóng)村生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)市場(chǎng)煥發(fā)出新的光彩。

他們之所以“火”，拼的不是顏值，而是真實(shí)美好的鄉(xiāng)村風(fēng)貌以及品質(zhì)上乘的產(chǎn)品?！熬W(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”扎根農(nóng)村沃壤，成為新時(shí)代的別樣風(fēng)景，為鄉(xiāng)村振興催生新動(dòng)力。這些農(nóng)民“網(wǎng)紅”的出現(xiàn)，他們不僅紅了自己，更紅了“三農(nóng)”!當(dāng)然，為了更好地引導(dǎo)農(nóng)民“網(wǎng)紅”發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，我認(rèn)為還可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：

第一，完善法律法規(guī)，是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播的保障。在網(wǎng)絡(luò)直播井噴式發(fā)展的同時(shí)，直播亂象層出不窮，有關(guān)部門(mén)需不斷完善《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的若干意見(jiàn)》等多個(gè)涉及移動(dòng)直播業(yè)務(wù)的管理法規(guī)和文件，建立失信主播“黑名單”制度，以此引導(dǎo)農(nóng)民“網(wǎng)紅”正向發(fā)展。

第二，強(qiáng)化平臺(tái)責(zé)任，是杜絕非法直播的基礎(chǔ)。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播，光靠政府監(jiān)管顯然不夠，作為規(guī)則的最直接執(zhí)行者，直播平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)直播內(nèi)容的審查。當(dāng)然，也要因勢(shì)利導(dǎo)，以自信的文化態(tài)度，在對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管的同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新。

第三，打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是推進(jìn)農(nóng)民“網(wǎng)紅”發(fā)展的動(dòng)能。絕大多數(shù)農(nóng)民“網(wǎng)紅”都是運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等手段將鄉(xiāng)村風(fēng)貌展現(xiàn)給觀眾，由此創(chuàng)造一系列價(jià)值。因此，只有在各方共同努力之 下，打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，建設(shè)美麗農(nóng)村，才能使鏡頭之下的鄉(xiāng)村更加美好，更令人喜愛(ài)，由此實(shí)現(xiàn)良性的循環(huán)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。