第一篇：2010專接本英語考試大綱

考試說明

一、內容概述與總要求

根據教育部高等教育司制定的《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行）中的A級標準，考慮我省高職高專英語教學實際，河北省專接本英語考試主要考核學生的語言運用能力，同時考核學生對語言知識即語法和詞匯用法的掌握和應用程度。語言運用能力主要從閱讀理解能力和協作能力兩個方面考察；語言知識的掌握主要從詞匯和語法方面考察，其具體要求分別如下：

詞匯 應試者應認知3400個左右的英語單詞和短語，其中1800個單詞和短語屬中學以學過的，另外600個單詞和短語屬?？破陂g要求掌握的。要求應試者對已經學過的單詞和短語能夠正確發(fā)音和應用。

語法 應試者應懂得英語基本的語法結構和常用句型，能夠正確理解用這些結構和句型寫成句子。

要求掌握的基本語法知識包括： 1)英語句子的基本語序及意義； 2)英語句子的結構和常用句型； 3)各種時體語態(tài)的變化及意義； 4)各種從句的構成和意義；

5)句子之間的所指，省略，替代，重復及邏輯關系。

閱讀理解能力 應試者能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解一般的英語書面材料。閱讀能力主要包括下類幾個方面：

1)掌握所讀材料的主旨和大意； 2)了解闡述主旨的事實和細節(jié)；

3)根據上下文判斷某些詞語和短語的意義； 4)既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系；

5)根據所讀材料進行一定的判斷，推理和引申；6)領會作者的觀點，意圖和態(tài)度。

寫作能力 應試者應能夠在規(guī)定的時間內就一定的話題、提綱、表格、圖示或情景寫出不少于100個詞的短文或日常應用文等，要求能正確表達思想，內容切題，意義連貫，無重大的語法錯誤。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷、筆試的形式。為保證試卷的信度和效度，試卷采用主觀題與客觀題相結合的形式，使之能較全面地測試學生有關語言的基礎知識及起運用能力?？荚囉姓Z音、情景對話、辯錯、詞匯與結構、閱讀理解、完形填空和寫作七部分組成?？荚嚂r間為90分鐘、滿分120分。

第一部分：語音知識共5題，每小題1分。每小題有4個單詞，其中有一個單詞的劃線部分與其他單詞的劃線部分的讀音不同。要求考生找出這個詞。主要考查字母及字母組合的發(fā)音。

第二部分：情景對話

共10題，每題1分。情景對話由兩部分組成，第一部分有五組簡短對話，以一問一答的形式出現，答語從四個選項中選出一個最佳答案；第二部分是一個較長的連貫的英語會話，含有五個空缺的句子或短語，要求從所給的七個選項中選出最佳答案。本部分主要考察學生對英語對話的理解能力和口語交際能力。第三部分：辯錯

共10題，每題1分。題型為單句辯錯。在一句話中劃出四個單詞或短語要求考生找出其中的錯誤。此題型主要考察學生的基本語法和基本詞匯的掌握情況。

第四部分：詞匯和語法結構共30題，每小題1分。其中詞匯題20個，語法結構題10個，要求考生從所給的四個選項中選出一個最佳答案填入空白處，使句子意思完整。詞匯題是考察考生對詞匯及詞組的辯異能力以及在句中的具體運用；語法結構題是測試考生對標準英語書面語語法結構的掌握程度。

第五部分：閱讀理解共20題，每題2分。這部分由四篇短文組成，每篇短文后有5個問題，要求考生在理解全文的基礎上，從給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案。主要測試學生掌握所讀材料的主旨和大意；了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；根據所讀材料進行一定的判斷和推理以及在語境中猜測詞義的能力。

第六部分：完形填空共10題，每小題1分。這部分為一篇短文，文中有十處空白，每個空白為一小題。每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內容的基礎上，選擇一個最佳答案，使文章的意思和結構合理、完整。此題旨在考察學生綜合應用英語語言的能力。

第七部分：寫作

短文一篇，15分。此部分要求考生能夠在規(guī)定的時間內就一定的話題、提綱、表格、圖示或情景寫出不少于100詞的短文或日常應用文等。要求能正確表達思想，內容切題，意義連貫，無重大的語法錯誤

第二篇：河北2012專接本英語考試大綱

河北普通專科接本科教育《英語》考試大綱

Ⅰ.考試說明

河北省普通?？平颖究朴⒄Z考試是河北省教育廳組織的選拔性考試。其目的是把按照國家招生計劃入學的普通?？茟獙卯厴I(yè)生中學習成績優(yōu)良的學生選拔到普通本科院校繼續(xù)深造學習。因此，專接本英語考試應根據本科階段人才培養(yǎng)目標的要求，實現對學生英語語言基礎知識運用能力水平的考查；同時要有較高的信度和效度、必要的區(qū)分度和適當的難度。

Ⅱ.考試內容及要求

根據教育部2000年頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學基本要求》中所規(guī)定的A級要求，參照《大學英語課程教學標準》中三級要求，并考慮我省高職高專英語教學實際，制定本學科考試內容。

一、語言知識

1.詞匯：要求認知3400個英語單詞及其常用詞組、熟練掌握其中2000-2500個詞匯及其基本的搭配，對學過的單詞能夠正確發(fā)音。

2.語法：要求能正確應用和掌握英語基礎語法項目的全部內容，主要包括： ? 掌握英語語法結構的情況和對時態(tài)、語態(tài)的運用能力； ? 對非謂語動詞以及各類從句的掌握情況；

? 對虛擬語氣、強調句、倒裝句以及主謂一致的運用能力。

二、語言運用

1.閱讀：要求能夠綜合運用英語語言知識和基本閱讀技能，讀懂難度適中的一般性題材（社會、經濟、歷史、政法、科普、管理等）和體裁（敘述文、說明文、議論文、應用文等）的英語文章并：

? 理解所讀文章的主旨和大意，理解事實與細節(jié)； ? 理解句子的意義以及上下文的邏輯關系； ? 根據文章進行一定的判斷和推論； ? 根據上下文推測、判斷生詞的意思；

? 理解文章的寫作意圖。作者的見解與態(tài)度； ? 閱讀速度為每分鐘60詞。

2.寫作：要求根據提示在規(guī)定的時間內用一定的的字數進行書面表達并能：

? 準確使用語法和詞匯；

? 使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的思想和意思。Ⅲ.考試形式與試卷結構

考試采用閉卷、筆試的形式。為保證試卷的信度的效度，試卷采用主觀題與客觀題相結合的形式，使之能較全面地測試學生有關語言的基礎知識及其運用能力?？荚囉烧Z音、情景對話、閱讀理解、完形填空和寫作五部分組成?？荚嚂r間為90分鐘、滿分120分。

第一部分：語音知識

共５題，每題１分。每題有四個單詞，其中一個單詞的劃線部分與其他單詞的劃線部分的讀音不同。要求考生找出這個詞。該部分主要考查字母及字母組合的發(fā)音。

第二部分：情景對話

共10題，由兩部分組成：第一部分有五組簡短對話，以一問一答的形式出現，要求從四個選項中選出一個最佳答案填入空白處，每個空白為一小題，每題1分。第二部分是一個較長的連貫的英語會話，含有五個空缺的句子或短語，每個空白為一小題，每題2分，要求從所給的七個選項中選出最佳答案。該部分主要考查學生對英語對話的理解能力和口語交際能力。

第三部分：閱讀理解

共25題，由4篇短文組成。其中3篇短文屬于常規(guī)的閱讀理解，即每篇短文后有5個問題，每題2分。要求考生在理解全文的基礎上，從給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案。另外一篇短文中有10個單詞的空缺，每個空白為一小題，每題1.5分。要求學生在所給的15個詞匯中選出合適的詞。該部分主要考查學生的閱讀理解力以及詞匯的掌握。

第四部分：完型填空

共20題，每題1.5分。這部分為一篇短文，文中有20處空白，每個空白為一小題，每小題有四個選項。要求考生在閱讀理解文章內容的基礎上，選擇一個最佳答案，使文章的意思和結構合理、完整。該部分主要考查考生綜合應用英語語言的能力。

第五部分：寫作

短文一篇，25分。該部分要求考生能夠在規(guī)定的時間內就一定的話題、提綱、表格、圖示或情景寫出不少于120個單詞的短文或日常應用文等。要求能正確表達思想，內容切題，意義連貫，無重大的語法錯誤。該部分主要考查學生的寫作能力。

Ⅳ.試題難易比例

試卷包括容易題、中等題和難題。容易題20-30%，中等題60-40%，難題占20-30%。

第三篇：江蘇省專轉本英語考試大綱

江蘇省專轉本英語考試大綱

考試內容： 專轉本英語考試包括五個部分：閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、翻譯、作文。

試卷分為第Ⅰ卷（客觀題）和第Ⅱ卷（主觀題）兩部分。兩卷滿分150分?？荚嚂r間為120分鐘。

第Ⅰ卷（客觀題）：（100分）

第一部分：閱讀理解(Part Ⅰ：Reading Comprehension)

第二部分：詞語用法和語法結構(Part Ⅱ：Vocabulary and Structure)

第三部分：完形填空(Part Ⅲ ：Cloze)第Ⅱ卷（主觀題）：（50分）

第四部分：翻譯(Part Ⅳ：Translation)

第五部分：寫作(Part Ⅴ：Writing)第一部分：閱讀理解(Part Ⅰ：Reading Comprehension)：（共20題，每小題2分，共40分）

要求考生閱讀4篇短文，每篇閱讀量不超過300詞。每篇短文后有5個問題，考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。選材的原則是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞會用漢語注明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

1、掌握所讀材料的主旨和大意；

2、了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；

3、既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；

4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。

閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準確，也要求有一定速度。

第二部分：詞語用法和語法結構(Part Ⅱ：Vocabulary and Structure)：（共40題，每小題1分，共40分）

題目為詞和短語的用法和語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。試題主要相關于謂語動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、it作形式主語或形式賓語、強調句、倒裝句、從句引導詞、虛擬語氣等。

詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞匯、短語及語法結構的能力。

第三部分：完形填空(Part Ⅲ ：Cloze)：（共20題，每小題1分，共20分）

在一篇或兩篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。

形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力，包括語法概念、詞匯運用、篇章結構的理解等綜合能力。

第四部分：翻譯(Part Ⅳ：Translation)：（共10題，共35分）

一般為英譯漢、漢譯英各一半。兩種翻譯雖然在形式上不同，但就其本質，就是在諳熟兩種語言內在結構的基礎上自由轉換。在英譯漢過程中有通過之前文章理解全文基 2 礎的上進行翻譯的趨勢。

英譯漢的能力主要取決于對英文的理解能力，漢譯英的能力主要取決于用英語的表達能力。

第五部分：寫作(Part Ⅴ：Writing)：15分

要求考生寫出一篇120詞以上的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括大學生的學習和生活以及廣受關注的一些社會熱點問題。在功能上，主要涉及事件陳述、現象描述、問題概括、舉例論證、利弊分析、因果分析、觀點闡述、觀點總結。

短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。考試時間： 150 分鐘。

第四篇：河北省專接本英語考試核心詞匯

河北省專接本英語考試核心詞匯

（一）、abandon

.absence.absorb

.abstract.accelerate

.access.accomplish.account.accumulate

.accustomed

.acknowledge

.acquaintance

.acquire

.acute

.adapt

.adequate

.advantage

.advisable

.afford

.agenda

.alert

.alternative

.altitude

.ambition

.anniversary

.annual

.anticipate

.anxiety

.apparent.appeal

.appetite

.appreciate

.approach

.approve

.arbitrary

.arouse

.artificial

.assemble.assess.associate

.assume

.attach.astonish

.attend.attribute

.authority

.available.await

.aware

.bankrupt 河北省專接本英語考試核心詞匯

（二）.bend

.beneficial.bind.blank.bloom.bold.boom.bound.breeze

.brilliant

.budget

.bulk

.burden.cabinet

.calendar

.campaign

.cancel

.candidate

.cautious

.category

.cease

.ceremony

.certificate

.challenge

.champion

.characteristic

.charge

.charity

.chase

.circulate

.civilian

.clarify

.classic

.client

.clumsy

.colllapse

.colleague

.collision

.column

.commerce

.commit

.comment.companion

.compel

.competent

.complain

.compose.comprehensive

.conceal

.condense

.confess

.confident

.confirm

.conscience

.consent

.considerable.consult

.content

.continuous.conver 河北專接本英語考試核心詞匯

（三）.crash.credit.critical

.crucial.crude.cultivate.curiosity.deadline.deceive

.decent

.decline.delete

.delicate

.delicious

.deliver

.density

.deposit

.descend

.deserve

.determine

.dictate

.diet

.discipline

.disaster

.dispose

.dissolve

.distinguish

.diverse

.domestic.dominant

.dramatic

.due

.drop in

.on duty.draw on

.do away with

.make a difference

.in detail

.take delight in

.in debt

.out of date

.to the day

.cut down

.count on

.at the cost of

.at all cost

.around the corner

.on the contrary

.take into consideration

.draw up 河北專接本英語考試核心詞匯

（四）.ease.economical.effective.elaborate.elegant.eliminate.embrace.emerge.endure

.enhance

.entitle

.equivalent

.essential

.uate

.evolve

.exceed

.exclude

.expand

.exploit

.extend

.faculty

.famine

.fantastic

.fatal

.feasible

.fertile

.flexible

.fluent

.fortnight

.frustrate

.make a fuss over

.set free

.make a fortune

.fool about.as follows

.catch fire

.set fire to

.feed on

.at fault

.far from

.fall back on

.as a matter of fact

.to a certain extent

.every other

.set an example to

.take exception to.in effect.take effect

.at ease.in excess of 河北專接本英語考試核心詞匯

（五）.generous.genuine.glance.graceful.grant.grateful.greedy.gross.guilty

.halt

.harmony

.haste

.headline

.hint.hollow

.horizon.humble

.identical

.idle.ignorant

.imaginary

.immense

.impose

.incline.incredible

.indifferent

.indispensable

.inevitable

.inherit

.innocent

.inquire

.insert

.inspire

.instinct

.intend

.interfere

.interpret

.intimate

.invasion

.involve

.isolate

.inquire after

.be in for.break the ice.in honor of

.bring...home to

.take heart

.on guard against.go back on

.go in for 河北專接本英語考試核心詞匯

（六）.jealous.joint.junior.justify.keen.knee.label.landscape.lately

.latter

.launch

.layout

.leak

.lean

.leisure

.liable

.liberal.likely.load

.lonely

.loyalty

.luxury

.manual

.margin

.massive

.mature

.media

.melt

.mess

.minority

.mission

.moderate.moral

.motive.mutual

.negative

.do justice to.keep an eye on

.lag behind

.at large

.lay off

.not in the least

.in light of

.live through

.look into

.make up for

.more of less

.lose oneself in

.live up to

.by and large 河北專接本英語考試核心詞匯

（七）.principle.prior.privilege.procedure.profile.prominent.promote.prospect.prosperous.provoke

.punctual

.quality

.radical

.rational.realistic

.reasonable

.rebel

.receipt

.recession

.recommend

.recruit

.refine

.refer

.regardless.register

.release

.reliable

.relieve

.reluctant

.renew

.remind

.resemble

.rescue

.reserve

.resign

.report

.resume

.restore.retreat

.reveal

.reward.rigid

.give...rise to

.at risk

.with respect to.rather than.pull through 河北專接本英語考試核心詞匯

（八）.rough.routine.royal.rude.sacrifice.sake.sample.scale.scarce

.schedule

.scratch

.security

.seminar

.senior

.shade

.shelter

.shrink

.significance

.sincere

.slender

.species.specific

.speculate

.spoil

.sponsor

.stable

.squeeze

.staff

.stake

.starve

.status

.stock

.stick to

.take steps

.stand for

.on the spot.in spirits

.so to speak

.sooner or later

.so...as to

.at first sight

.show off

.in short

.settle for

.set about

.in a sense

.in season.go without saying

.for the sake of

.run into 河北專接本英語考試核心詞匯

（九）.stream.stress.studio.submit.substitute

.subtract.successive.superior.surrender

.survive

.suspend

.simpathetic

.tackle

.tame

.telescope

.tender.terminal.territory

.thrive

.tolerate

.transfer

.ultimate

.underline.uniform

.unique

.universal

.vacant

.vain

.vanish

.variety

.vertical

.victim

.vigorous.violate

.vital

.volume

.volunteer

.wicked

.withdraw

.wreck

.write off

.in other words

.on the whole

.once in a while

.wear out

.under way

.on vacation.a variety of

.use up

.turn down

在英語學習中，詞匯的掌握是學習者遇到的較為棘手的難題之一，而詞匯部分測試的目的就是考查考生記憶和使用英語詞匯及短語的能力。詞匯部分的考查重點是各類詞的詞義和固定短語的搭配。詞義測試題可以分為四種，即：異形異義辨析題，異形近義辨析題，形似異義辨析題，形似近義辨析題。搭配測試題主要考查常用動詞、名詞、形容詞、副詞的搭配以及一些固定搭配用語。

詞匯是語言的三要素之一，是語言的基礎，在英語學習中起著至關重要的作用。下面介紹幾種擴大詞匯量的方法，供大家參考。

一、進行大量的閱讀

在傳統(tǒng)的英語教學中，學生不喜歡“死記硬背”這種記憶方法，但講究技巧的記憶方法是行之有效的，方法之一就是在大量閱讀和交際中學習詞匯。

大量閱讀不但在詞匯記憶方面起到了溫故知新的作用，還可對語言所屬國家的文化有所了解，懂得何時、何地、何種場合、對誰，該用何種方式和態(tài)度說什么話，并為英語的交際打下良好的基礎。

二、掌握利用語境猜測詞義的技巧

狹義語境是指上下文中詞、短語、語句或篇章的前后關系。由于在閱讀過程中不可避免地要遇到生詞，而一遇到生詞就查詞典不能使學習者掌握通過上下文猜測詞義的技能。

利用這種方法可通過定義、舉例、重述、同義詞、反義詞或某些連詞、副詞所給出的線索或根據文章的綜合信息來猜測生詞的意義。如文章內容涉及因果關系的句子，可通過這種關系，結合自身的生活經驗或一般常識進行推測。如：

①All the houses in the city collapsed during the earthquake.②The tree will have to be cut down for it obstructs the view of coming traffic.第一句中，我們可以通過分析句子的原因earthquake，推出collapsed的意思為“倒塌”。第二句中，結果是這棵樹要砍掉，原因是它與迎面駛來的車輛的視線有關，可以推測出obstructs的意思為“阻礙”。

三、掌握構詞法和詞根詞綴的含義

一般地說，詞根字面的含義等于單詞的實用詞義，只要記住詞根字面的含義，從單詞中辨認出詞根的形體，再通過詞綴的意思，就能理解并記憶這個單詞。如：記住了fortune 這個詞根應能記住fortunate（幸運的），fortunately（幸運地），unfortunate（不幸的），unfortunately（不幸地）等詞匯。記住了care應能掌握careless（粗心的），careful（細心的），carelessly（粗心地），carefully（細心地），carelessness（粗心），carefulness（細心）等詞匯。因此，牢記一定的詞根和詞綴，對于理解詞義和擴大詞匯量有極大的幫助。

四、注意歸納總結和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞

大家在英語學習的過程中經常會遇到某些同義詞、近義詞和同形異義詞。而不少人對同義詞的理解和使用常常只是一知半解，他們往往只著眼于“詞義”，而忽視了它們之間的差異，對文章中經再三斟酌的措詞認識不到其中的奧妙。同義詞的辨析可從三方面著手。

1.從概念意義著手，把表達同一邏輯概念的詞歸納在一起。

如in future和in the future都有“將來”的意思，但語義上有細小差別。前者表示“從今以后”，等同于from now on.后者表示“將來，今后的時期”，但不一定就是從今立即開始，而是將來的時間，等同于in time yet to come.如In future

you must be more careful with your work.No one can know what will happen in the future.2.從感情色彩和語體色彩的差異著手。

英語中有的詞字面意義相同，但感情意義有明顯的區(qū)別。如It's rather cold today和It's fairly warm today，句中的rather與fairly都表示“相當”，但前者含抱怨之意，后者含高興之意。

3.從詞的搭配和位置的差異著手。

有一部分同義詞由于其固定的搭配關系而具有不同的含義。如job和work都有“工作”的意思，但“失業(yè)”只能說 out of work而不說out of job.又如spend和cost都有“花費”的意思，但和介詞on搭配時只能用spend.有時同義詞的差異還體現為在句子中的位置區(qū)別，如 living和alive均表示“活著的”，但在修飾名詞時位置不同，如：

Who is the greatest poet alive？

Who is the greatest living poet？

五、運用輻射聯想法記憶常用的動詞詞組

英語中有些動詞和不同的介詞或副詞等連用便會產生不同的含義。有時，我們便可利用輻射聯想法記憶某些常用動詞詞組。如call與介詞at、on搭配有“拜訪”的意思，與for 搭配有“要求，號召”等意思，而與up連用時，意思卻是“給某人打電話?！?/p>

詞匯的掌握是提高學習和運用英語能力的關鍵，因此，應不斷總結摸索適合自己的詞匯學習方法，豐富自己的詞匯量。

第五篇：專接本材料

專接本材料.txt45想洗澡嗎？不要到外面等待下雨；想成功嗎？不要空等機遇的到來。摘下的一瓣花能美麗多久？一時的放縱又能快樂多久？有志者要為一生的目標孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。江蘇省高等教育自學考試委員會 江蘇省教育廳

蘇教考〔2008〕14號

關于下發(fā)《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生

接讀自學考試本科工作的補充意見》的通知

各高等學校、各市高等教育自學考試工作委員會、教育局：

為進一步加強對在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的管理，使自學考試事業(yè)更好地服務于全省的經濟建設和社會發(fā)展，積極推進“兩個率先”，省考委、省教育廳在總結經驗、充分調研并認真聽取本、?？圃盒Ｒ庖姷幕A上，對《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》（蘇教考〔2004〕1號）文件進行了補充和修訂?，F將《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》

二〇〇八年七月二十三日

關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生

接讀自學考試本科工作的補充意見

為進一步貫徹落實省考委、省教育廳《關于在普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》的文件精神，根據三年多來全省開展試點工作的情況及自學考試自身的發(fā)展，經研究，決定對高等教育自學考試“專接本”工作提出以下補充意見：

一、培養(yǎng)目標

積極探索具有自學考試特色的新型人才培養(yǎng)模式，充分體現自學考試人才培養(yǎng)的應用性、實用性與職業(yè)性特點，建立與社會需求緊密結合、符合大眾化教育要求的人才培養(yǎng)機制。在確?；纠碚搲蛴玫幕A上，著力培養(yǎng)與提高學生的應用能力與實踐能力，重視學生個人學習能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學生的就業(yè)和競爭能力，促進人的全面發(fā)展。

二、專業(yè)開設與主考學校

“專接本”工作開設的專業(yè)，在現有自學考試面向社會開考本科段專業(yè)目錄中選取。

開設“專接本”專業(yè)的普通本科高校，原則上是自學考試主考學校。主考學校可根據自身辦學優(yōu)勢，在已開設專業(yè)中確定 “專接本”專業(yè)，并報省教育考試院同意后，面向普通?？茖W校及五年制高職學校（以下簡稱?？茖W校）開展銜接工作。

專科學校應根據生源狀況及辦學條件，按專業(yè)相同相近的原則，自主確定接讀專業(yè)，并向相關主考學校提出申請。主考學校應對?？茖W校的辦學申請進行認真審核，并統(tǒng)一報省教育考試院批準后方可開展“專接本”助學輔導工作。

三、課程設置

根據培養(yǎng)目標的要求，“專接本”專業(yè)在面向社會開考專業(yè)考試計劃課程設置的基礎上，增設實踐與應用課程。其課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實踐與應用課程等四部分組成。

1、溝通課程。包括思想政治理論課和公共基礎課。學生在?？齐A段已學過與本科計劃名稱相同的思想政治理論課且成績合格的，承認其課程及學分。學生在?？齐A段已學過的公共基礎課，在?？茖W?？己撕细竦幕A上，按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據各專業(yè)的實際情況審定，并報省教育考試院批準備案，計取比例最高不得超過40%。學生要求取得學士學位的，須符合主考學校學位授予的外語要求。

2、銜接課程。銜接課程的學習內容，主要是對?？齐A段學過的主要課程的基本理論、基本原理等內容作進一步的延伸與拓展，體現本科教育需要的人才知識、能力與素質結構。銜接課程的設置一般不超過5門。在?？茖W?？己撕细竦幕A上，銜接課程按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據各專業(yè)的實際情況審定，并報省教育考試院批準備案，計取比例最高不得超過30%。

3、主干課程。學生參加主干課程的學習，原則上應通過全部溝通課程與銜接課程的學習與考試。主干課程的設置一般不少于5門。

4、實踐與應用課程。包括綜合實踐、知識拓展、選修課程、社會實踐等。一般為3-4門，每門不少于2學分。其課程設置、教學內容和考核辦法由主考學校確定，并由主考學校負責考核。

四、管理職責

主考學校須在省考委的領導下，負責“專接本”工作實施細則的擬定、?？茖W校助學輔導條件的審核、招生宣傳材料的審核、專業(yè)考試計劃和助學輔導計劃的制定、課程分類的界定、教材的選定、課程考試大綱的編寫、師資培訓、實踐性環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文（設計）的指導與考核、對?？茖W校助學輔導工作的指導、監(jiān)督和檢查、參與命題和評卷，在畢業(yè)證書上副署、辦理省教育考試院交辦的其他有關工作。

開展“專接本”助學輔導工作的?？茖W校，應指定專門的機構和人員，負責本校 “專接本”助學輔導工作的宣傳發(fā)動、新生注冊、學生報考、考籍管理、學生管理，在主考學校的指導下開展助學輔導工作，辦理省教育考試院交辦的其他有關工作。

五、招生對象與報考條件

自學考試“專接本”助學輔導工作的招生對象是列入國家計劃，經省招生部門正式錄取的各類?？茖W校的三年級在籍學生；經市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學生。學生報考的基本條件為：

1、思想品德優(yōu)良，遵紀守法，身體健康。

2、學習認真、刻苦，成績優(yōu)良，學有余力。

3、報考的“專接本”專業(yè)與專科所學專業(yè)相同或者相近。

符合以上條件的學生，可根據自愿的原則，向所在學校的自學考試管理部門申請報考，經學校審核同意，方可參加學習與考試，并由學校向所在地省轄市考辦辦理集體報名。

六、教學與管理

1、“專接本”專業(yè)的課程教學內容，除實踐與應用課程外，必須以省教育考試院指定的課程考試大綱和使用的教材為依據，加強案例教學和實踐性環(huán)節(jié)教學，選派責任心強、富有教學經驗的教師任教，保持任課教師隊伍的相對穩(wěn)定。

2、在主考學校的指導下，“專接本”助學輔導工作由?？茖W校負責實施。為保證助學輔導的質量，報考人數較多的專業(yè)應實行分班教學。專科學校開展助學輔導工作必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展，要確保各門課程的教學學時數（每學分18課時）。

3、在主考學校的指導下，?？茖W校要高度重視教學管理，設立或指定一個職能部門負責日常的教學管理，要配備與工作相適應的專職管理人員，確保助學輔導工作正常有序開展。

4、強化學生學習過程的管理，簽訂專科學校、家長、學生三方協議書。學生單科課程缺課學時數超過規(guī)定學時數三分之一以上（含三分之一），不得參加該課程的考試。

5、助學輔導中增設的實踐與應用課程，應由主考學校提出教材計劃，并在開課前三個月內完成考試大綱的編寫，報省教育考試院審核同意后，方可開始教學。

6、主考學校應指定專人對?？茖W校開展不定期的教學檢查和評估，并于每個學年結束后，形成書面的評估報告報省教育考試院。

七、考試的組織與實施

為保證國家考試的嚴肅性和權威性，“專接本”專業(yè)的考試工作均在省教育考試院統(tǒng)一管理和指導下，由專科學校所在地省轄市考辦負責組織實施。

專業(yè)考試計劃中確定的按一定比例計取成績的課程，其最終成績，由?？茖W校與主考學校、省教育考試院共同核定。

學生未能如期通過考試計劃規(guī)定的全部課程考試，不能畢業(yè)的，原通過的課程成績有效，未通過的溝通課程和銜接課程不再計取校考成績。

“專接本”的考試時間為每年的4月和10月。

八、經費與使用

舉辦“專接本”助學輔導工作的專科學校，應嚴格按省物價局、省財政廳《關于規(guī)范培訓收費管理的通知》（蘇價費〔2003〕408 號、蘇財綜〔2003〕157號文件）精神，自主確定收費標準，并按要求到同級價格主管部門備案。收取的費用須用于自學考試工作，不得挪作他用。

?？茖W校每學年按實際收費向有關主考學校繳納一定比例的管理費（不含畢業(yè)論文[設計]指導與答辯費），并向省教育考試院繳納相應的考試費。

本“意見”適用于2008年下半年起招收的“專接本”專業(yè)學生。

江蘇省教育考試院文件

蘇教考自〔2008〕26號

江蘇省教育考試院關于下發(fā)《“專接本”

工作補充意見實施細則》的通知

各高等學校、各市自考辦公室：

為進一步加強對在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的管理，根據省考委、省教育廳《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》（蘇教考〔2008〕14號）文件精神，特制定《“專接本”工作補充意見實施細則》，請遵照執(zhí)行。

附件：1．“專接本”工作補充意見實施細則

2．江蘇省2008年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業(yè)

江蘇省教育考試院

二〇〇八年九月十六日

附件1

“專接本”工作補充意見實施細則

根據《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》文件精神，為更好地推進“專接本”工作的開展，現制定如下實施細則：

一、主考學校與專業(yè)開設

1．開設“專接本”專業(yè)的普通本科高校，必須是具備相應專業(yè)學位授予權的自學考試主考學校，其中師范類專業(yè)的主考學校必須為師范院校或開設師范專業(yè)的普通高校。

2．“專接本”開設的專業(yè)，在現有面向社會開考自學考試本科段專業(yè)目錄中選取。

3．每個本科院校原則上只可申辦1～3個體現學校辦學特色和辦學優(yōu)勢的“專接本”專業(yè)。面向社會開考專業(yè)的主考學?？蓛?yōu)先選擇主考專業(yè)?！皩＝颖尽睂I(yè)原則上在主考學校中不重復開設。

4．主考學校申辦的“專接本”專業(yè)應連續(xù)開辦，連續(xù)兩年沒有生源的專業(yè)應予停辦。

5．主考學校于每年3月初向省教育考試院申報新開設的“專接本”專業(yè)，同時備案已開考專業(yè)。

二、專業(yè)考試計劃與教學計劃

1．主 考學校按照自學考試面向社會開考相應專業(yè)考試計劃的課程設置，界定溝通課程、銜接課程和主干課程。根據“專接本”專業(yè)培養(yǎng)目標的要求設置實踐與應用課程。在“專接本”考試計劃中不設置選考課程和外語替代課程。溝通課程、銜接課程和主干課程的課程考試大綱和教材由省教育考試院統(tǒng)一組織供應。實踐與應用課程由 主考學校提出教材計劃，并在開課前三個月完成課程考試大綱編寫，報省教育考試院審核同意后方可開始教學。

2．主 考學校根據“專接本”專業(yè)考試計劃的課程設置和學制年限，制定切實可行的專業(yè)教學計劃。制定“專接本”專業(yè)教學計劃時，既要考慮先行課程和后續(xù)課程的循序漸進，又要考慮每學期考試課程門數的相對均衡，還要考慮省教育考試院上、下半年考試課程的安排及給上一年級學生補考機會?！皩＝颖尽睂I(yè)教學計劃一經確 定，必須保持穩(wěn)定，不得隨意變動。

3．“專接本”專業(yè)考試計劃和教學計劃報省教育考試院備案后方可實施。

三、宣傳與組織

1．?？茖W校要根據生源狀況和辦學條件，按與本校專業(yè)相同或相近的原則，確定接讀專業(yè)，并于每年3月底前向主考學校申報。連續(xù)兩年沒有生源的專業(yè)應予停辦。已停辦的專業(yè)，如再開辦，需向主考學校重新申請。

2．?？茖W校僅面向本校的在校生舉辦“專接本”專業(yè)，不得跨校組織生源，不得安排插班生。

3．“專接本”專業(yè)宣傳與組織工作于每年4月進行，?？茖W校應于4月底前將新生名單報主考學校備案。

4．宣傳須實事求是，要有誠信，不得夸大其詞。

5．?？茖W校在每“專接本”工作開展前，應將相關宣傳材料報主考學校進行審核，并由主考學校匯總報省教育考試院備案。

6．?？茖W校在以各種形式介紹本校概況時和在各類宣傳中，凡涉及“專接本”專業(yè)，均須明確說明其自學考試性質，凡涉及主考學校，均須經相關主考學校審核同意。

四、教學及師資隊伍

1．?？茖W校應根據“專接本”專業(yè)考試計劃和教學計劃，認真組織教學活動。相關教學活動必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展。

2．任課教師必須以指定的課程考試大綱和教材實施教學。課程教學內容要詳略得當，要確保課程的教學時數。

3．?？茖W校應加強“專接本”專業(yè)任課教師的隊伍建設，要選派有責任心、教學經驗豐富的專職教師任教，具備高級職稱的教師須占30%以上。任課教師要保持相對穩(wěn)定。在課程教學的進程中，任課教師不得擅自調課、停課或請他人代課。?？茖W校應于每學期開學前將任課教師名單及其自然信息報主考學校備案。

4．主考學校應加強面向?？茖W校的師資培訓工作，定期開展教研活動，努力提高任課教師的教學水平。

5．要做好教學質量的監(jiān)控工作。?？茖W校協同主考學校定期或不定期開展教學與管理的檢查工作。主考學校在每學年結束后形成教學評估報告報省教育考試院。省教育考試院對主考學校的管理工作和專科學校的教學與管理工作進行不定期檢查。

五、考試的組織和實施

為保證國家考試的嚴肅性和權威性，“專接本”的考試工作均在省教育考試院統(tǒng)一管理和指導下組織實施。

1．按照“教考分離”的原則，命題、考試、閱卷工作統(tǒng)一由省教育考試院組織。

2．具體統(tǒng)考工作由所在市考辦負責實施，并按自學考試規(guī)定的要求執(zhí)行。

3．溝通課程和銜接課程的?？疾糠謶才旁诮y(tǒng)考之前進行。

4．實踐與應用課程的考核、課程實踐環(huán)節(jié)的考核、畢業(yè)論文的指導與答辯，由省教育考試院負責管理，由主考學校負責實施。

六、學籍和考籍

1．“專接本”專業(yè)的助學輔導工作，三年制?？茖W校從第三學年開始組織，五年制高職院校從第五學年開始組織?！皩＝颖尽睂I(yè)的學制不少于兩年，修業(yè)年限在學制年限基礎上延長一年。

2．學生一經注冊即取得自學考試“專接本”專業(yè)學籍，?？茖W校負責學生學籍檔案的建立，并使用省教育考試院統(tǒng)一印制的學籍卡記錄學生在學期間的表現和學業(yè)成績。?？茖W校在每學年開學一個月內要將注冊的在籍學生名單報主考學校，由主考學校匯總后報省教育考試院。

3．學生通過考核，取得一門課程合格成績的，即取得自學考試考籍，考籍由省教育考試院建立，?？茖W校與市考辦協助。

4．溝通課程中的思想政治理論課，學生在?？齐A段已學過并且成績合格的，省教育考試院承認其課程及學分。溝通課程中的公共基礎課，學生在專科階段已學過，在?？茖W?？己撕细竦幕A上，按一定比例計取成績，成績的計算方法為：校考成績最高40%，統(tǒng)考成績不少于60%。銜接課程成績的計算方法為：?？汲煽冏罡?0%，統(tǒng)考成績不少于70%。課程的?？汲煽儽仨氃谡n程的統(tǒng)考成績發(fā)布之前報送主考學校，再由主考學校匯總、審核后報省教育考試院。統(tǒng)考課程的考試成績由省教育考試院負責發(fā)布。凡屬按一定比例計取成績的課程，其最終成績由?？茖W校、主考院校和省教育考試院共同核定后，再由省教育考試院負責發(fā)布。

5．學生臨畢業(yè)時，須以《高等學校學生行為準則》為主要依據，對學生的思想品德作全面鑒定，包括學生的自我鑒定和?？茖W校對學生的鑒定。鑒定的重點應放在政治思想、道德品質、遵紀守法、學習態(tài)度等方面。

6．學生學完“專接本”專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程（包括課程的實踐性環(huán)節(jié)），通過考試取得合格成績，思想品德經鑒定符合要求，并持有?？飘厴I(yè)證書，由省考委發(fā)給自學考試本科畢業(yè)證書，主考學校附署，符合學士學位授予條件的，由主考學校授予學士學位。

修業(yè)期滿（學制期滿一年后），未能畢業(yè)的，可轉入自學考試面向社會開考相應專業(yè)的考試，符合畢業(yè)條件的，發(fā)給原“專接本”專業(yè)主考學校附署的畢業(yè)證書，符合學位授予條件的，可向原“專接本”專業(yè)主考學校申請學士學位。

修 業(yè)期滿兩年（學制期滿三年）后，仍未畢業(yè)的，還可繼續(xù)參加自學考試面向社會開考相應專業(yè)的考試，已通過的課程繼續(xù)有效，未通過的課程不再計取?？汲煽儯㈨殔⒓用嫦蛏鐣_考同專業(yè)主考學校組織的課程實踐性環(huán)節(jié)的考核和畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）指導與答辯，符合畢業(yè)條件的，發(fā)給面向社會開考專業(yè)主考學校附署的畢 業(yè)證書，符合學位授予條件的，向面向社會開考專業(yè)主考學校申請學士學位。

七、教務管理

1．?？茖W校每學期開學前均須依據專業(yè)教學計劃規(guī)定的教學進程和課程的教學時數（每學分為18學時）編排課程表，向省教育考試院或所在市考辦訂購相應課程的課程考試大綱和教材，并做好發(fā)放工作。

2．在籍學生每學期必須按規(guī)定時間到校辦理注冊手續(xù)和參加教學活動。因故不能按時到校注冊和參加教學活動者，必須事先履行請假手續(xù)。

3．學 生必須按規(guī)定時間參加各門課程的考試和補考，逾期（不可抗力原因除外）視為自動放棄。每門課程安排一次補考。經一次補考仍未及格或對學位要求課程的考試成績雖及格但不滿意，若學校條件允許（如相關專業(yè)繼續(xù)開設或相關課程仍在開考等），學生可申請再補考或重考，再補考和重考的報考費由學生自理。補考、再補 考、重考均應參加下一年級學生相同課程的考試。再補考或重考也可自行報名參加4月、10月份的自學考試，或者1月、7月份的增考。

4．要嚴格考勤制度，學生某門課程缺課學時數超過該門課程學時數三分之一的，取消其該門課程當次考試的資格。

5．學生可自行參加面向社會開考相應專業(yè)選考課程和外語替代課程的考試，但學校不另行組織教學，不計取?？汲煽儭?/p>

6．要及時做好課程考試的安排，課程考試的報名，課程考試成績（包括?？汲煽兒徒y(tǒng)考成績的計?。┑挠涗浺约爱厴I(yè)生登記表和畢業(yè)證書的辦理、學士學位的申報等工作。

7．根據經物價主管部門備案的收費標準收取學費。每學年按實際收費的20％左右向主考學校繳納管理費（不含課程實踐性環(huán)節(jié)考核費和畢業(yè)論文或畢業(yè)設計指導與答辯費），并按規(guī)定繳納報名考試費。

八、學生管理

1．重視新生入學教育工作。在新生入學教育過程中，要向學生進一步明確“專接本”專業(yè)性質和課程設置，以及教學過程和考試過程的要求；要強化誠信教育，組織學生學習學校和自學考試的有關規(guī)定、規(guī)章、制度，以保證“專接本”專業(yè)的正常教學秩序和考試質量。

2．學生在校期間，共享學校一切資源，包括教室、實驗室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等。

3．健全學生會、班委會、宿管會等學生組織，充分發(fā)揮學生的自我管理作用，培養(yǎng)學生的獨立工作能力、組織能力、公關能力等。

4．建立黨團組織，加強學生的思想政治工作。

5．學生要嚴格遵守自學考試的考場紀律和其他有關規(guī)定及學校各項規(guī)章制度。

6．實行?？茖W校與學生、家長三方協議的教育管理制度。學生入學時，要簽訂協議書。學生在校期間，三方在遵守協議書的基礎上，還要進一步加強學生、教師、管理人員、家長之間的交流與溝通，及時發(fā)現問題和解決問題，不斷改進教學、完善管理，防止異常情況乃至重大事故發(fā)生。

九、加強領導，嚴密組織 “專接本”專業(yè)是國家考試和學校助學相結合的一種教育形式，其教學過程和考試過程的各個環(huán)節(jié)都有嚴格的規(guī)范性和時間性，各項工作都要加強領導，嚴密組織。

1．主考學校應指定專, , , 門的部門（一般為繼續(xù)教育學院）負責“專接本”工作的開展，并配備與事業(yè)規(guī)模相適應的專職管理人員。

2．專 科學校要設置或指定一個職能部門負責“專接本”專業(yè)教學與管理的日常工作。要明確“專接本”專業(yè)的主管領導、教務員、班主任。“專接本”專業(yè)的主管領導負責“專接本”專業(yè)的全面工作，包括宣傳發(fā)動工作和教學組織與管理工作，教務員要認真細致地做好教務管理的各項工作，班主任要落實考勤制度，加強對學生思 想、學習、生活的管理。

本《細則》將根據實際情況進行補充和完善?！都殑t》發(fā)布后，各主考學校原開設的“專接本”專業(yè)，不再招收新生。

江蘇省教育考試院文件

蘇教考自[2009]11號

省教育考試院關于下發(fā)《“專接本”工作

實施細則補充規(guī)定》的通知

各主考學校、有關專科學校、各市自考辦公室、鹽城市招生考試中心、揚州教育考試院：

為進一步加強對在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的管理，根據省教育考試院《關于下發(fā)<“專接本”工作補充意見實施細則>的通知》（蘇教考自〔2008〕26號）文件精神，特制定《“專接本”工作實施細則補充規(guī)定》，請遵照執(zhí)行。

附件：“專接本”工作實施細則補充規(guī)定

二〇〇九年五月二十日

主題詞:自學考試 專接本△ 補充規(guī)定△ 通知

江蘇省教育考試院辦公室 2009年5月20日印發(fā)

附件：

“專接本”工作實施細則補充規(guī)定

為更好地推進“專接本”工作的開展，現就《“專接本”工作補充意見實施細則》作出如下補充規(guī)定：

一、注冊與報考

1．“專接本”新生注冊工作：

（1）?？茖W校于每年4月份向學生公布學校舉辦的“專接本”專業(yè)目錄，學生根據自愿原則向校方申請報名；

（2）?？茖W校于每年6月20日前，將“專接本”新生名單通過自學考試“專接本”管理系統(tǒng)報相關主考學校，同時提供學生?？迫雽W時的錄取名冊。報送工作完成后，不再接受任何形式的補報名；

（3）主考學校根據錄取名冊對“專接本”新生的注冊資格及接讀專業(yè)進行審核；

（4）主考學校于每年7月10日前，通過“專接本”管理系統(tǒng)，將審核通過的新生注冊名單報專科學校所在市考辦，并反饋至相關?？茖W校，由市考辦統(tǒng)一分配準考證號碼，新生注冊工作結束。

2．?？茖W校于7月10日后到所在市考辦辦理新生集體報名手續(xù)。老考生的報考與自學考試面向社會開考專業(yè)報名同步進行。

3．學生退學須經?？茖W校審批后報主考學校，由主考學校匯總后報省教育考試院備案。

二、教學管理

1．?？茖W校應嚴格按照專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程考試時間安排每學期的課程表，要保證課程教學的學時數。2．主考學校每學期組織?？茖W校開展一次集體備課活動或召開一次教學研討會，每學年召集相關?？茖W校召開一次總結會。

3．“專接本”工作采取省級督導和?？茖W校督導兩級督導機制。

（1）省級督導機構由省教育考試院和主考學校有關人員組成，對專科學?！皩＝颖尽苯逃虒W工作開展不定期的指導和檢查。

（2）?？茖W校應根據《“專接本”工作督導細則》（見附件1），建立專門的督導機構，結合自身實際，制訂具體的管理辦法，定期開展“專接本”教育教學質量檢查工作。

三、考試管理

1．?？茖W校應根據教學計劃，制訂具體的課程?？疾糠挚荚囉媱?，明確考試的時間和地點，報主考學校同意后實施。

2．主考學校根據專業(yè)考試計劃，制訂實踐與應用課程和課程的實踐性環(huán)節(jié)考核計劃，確定畢業(yè)論文指導與答辯的日程安排。

3．“專接本”專業(yè)課程?？疾糠衷嚲碓u定成績后由專科學校負責保存，課程的實踐性環(huán)節(jié)考核材料、畢業(yè)論文由主考學校負責保存。以上材料均須保存至學生本科畢業(yè)后一年。學生未能如期畢業(yè)的，應保存至學生修業(yè)期滿后兩年。

4．學生在課程統(tǒng)考和校考過程中有違規(guī)行為的，根據《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第18號）和?？茖W校有關規(guī)定分別處理。

四、成績管理

1．成績記分：

（1）課程的實踐性環(huán)節(jié)考核成績用合格或不合格評定。

（2）畢業(yè)論文（設計）成績用五級記分法（優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格）或百分制記分法。

（3）實踐與應用課程的考核成績視具體情況而定，可用合格或不合格評定，也可以用五級記分法或百分制記分法。

2．課程補考、重考：

（1）每門課程的?？汲煽冎幌奚蠄笠淮?，一旦上報，不得更改。需要補考的，由?？茖W校在成績上報前統(tǒng)一組織。課程成績合成后不及格的，只允許參加課程統(tǒng)考的補考。

（2）學位課程申請重考的，只限課程統(tǒng)考的重考，且須在辦理本科畢業(yè)申請手續(xù)之前進行。

（3）學生修業(yè)期滿后兩年（學制期滿后三年）內，學生參加補考由專科學校統(tǒng)一報名，重考和再補考由學生向專科學校申請，由?？茖W校統(tǒng)一報名，學生自行參加自學考試面向社會開考同課程考試的，不得計取?？汲煽?。

3．課程免考：

（1）按《高等教育自學考試課程免考細則》有關規(guī)定，符合條件者可申請課程免考。課程免考申請在學生就讀“專接本”后至本科畢業(yè)前半年辦理。

（2）思想政治理論課程成績合格的（用百分制記分），由?？茖W校報主考學校確認后，視為免考課程進入自學考試“專接本”管理系統(tǒng)。

（3）學生在?？凭妥x期間和在“專接本”修業(yè)期滿后兩年內，在本校參加英語四、六級考試，成績在425分以上（含425分），可免考“英語

（二）”課程。

4．學生修業(yè)期滿后兩年（學制期滿后三年）內，承認其已通過的課程成績和課程的?？汲煽?。未畢業(yè)的，可轉入自學考試面向社會開考相應專業(yè)的考試，按自學考試有關規(guī)定執(zhí)行，已通過的課程成績繼續(xù)有效，未通過的課程不再計取?？汲煽儭?/p>

五、畢業(yè)管理

學生修業(yè)期滿后兩年（學制期滿后三年）內，課程免考申請、本科報考資格審核、畢業(yè)申請均由專科學校統(tǒng)一向所在市考辦辦理，辦理時間為每年5月底和12月初報名期間。

1．“專接本”學生的本科報考資格審核工作在學生專科畢業(yè)后至本科畢業(yè)前半年辦理，辦理時需提供以下材料：

（1）《本科段報考資格審批表》。

（2）身份證。

（3）準考證。

（4）專科畢業(yè)證書（原件及其復印件各一份）。

（5）專科學?！皩W籍卡”復印件（加蓋教務處公章）。

2．學生通過所報專業(yè)課程的考試和考核申請畢業(yè)的，需提供以下材料：

（1）身份證（原件及復印件各一份）。

（2）準考證。（3）實踐性環(huán)節(jié)考核（含畢業(yè)論文）成績通知單。

（4）課程免考審批材料。

（5）本科段報考資格審批材料。

（6）2寸標準彩色照片（兩張）。

六、收費管理

1．“專接本”的考生，參加4月份和10月份自學考試的，按32元/門收取報名考試費。?？茖W校自行安排“專接本”考生參加1月份和7月份增考的，按200元/門收取報名考試費。因計劃原因，由省教育考試院安排在1月份和7月份考試的統(tǒng)考及補考課程，仍按32元/門收取。

2．報名考試費（含第一次補考費用）、準考證工本費、課程免考審定費、畢業(yè)生審定費等，由?？茖W校向市考辦繳納。按自學考試收取的報名費上繳省教育考試院13元，市考辦留用19元；按增考收取的報名費上繳省教育考試院150元，市考辦留用50元。論文指導與答辯費、實踐課程考核費由?？茖W校向主考學校繳納。以上費用在學費中列支。重考和再補考的報名考試費由學生自理。

七、其他

1．專科學校須于每年4月20日前，將擬發(fā)布的“專接本”招生簡章和廣告等各類宣傳材料報主考學校審核同意后，方可開展宣傳工作。相關宣傳材料由主考學校匯總后，于每年6月20日前報省教育考試院備案。

2．普通?？茖W校的在籍學生畢業(yè)后在專科學校繼續(xù)參加“專接本”專業(yè)學習的，可計算為?？茖W校的就業(yè)人數、就業(yè)率。?？茖W校在向省高校招生就業(yè)指導中心報送就業(yè)名單時，將“專接本”學生計入升學人數。

3．普通?？茖W校在籍學生在專科畢業(yè)后兩年內，獲得自學考試“專接本”畢業(yè)證書的，可憑該證書到原就讀的?？茖W校畢業(yè)生就業(yè)工作部門申請辦理本科學歷層次畢業(yè)生就業(yè)報到證（報到證上的畢業(yè)學校統(tǒng)一填寫為“在籍學生自學考試”）。

附件：1．“專接本”工作督導細則

2．“專接本”專業(yè)課程考試成績合并處理辦法

3．江蘇省2009年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業(yè)

附件1：

“專接本”工作督導細則

總 項

分 項

具 體 要 求

督導方式

組織管理

管理機構

學校設置或指定專門的職能部門負責“專接本”工作的開展。

查閱資料：

相關文件

管理隊伍

根據工作需要配備管理人員(如分管領導、日常管理負責人、教務員、班主任等)。管理人員政治思想和業(yè)務素質好，分工明確，各盡其責。

查閱資料：

院（系）負責“專接本”工作的領導與管理人員一覽表或相關資料

管理制度

嚴格執(zhí)行“專接本”工作文件精神，并結合本校實際，建立健全各項規(guī)章制度，實行制度化、規(guī)范化、科學化的管理。使用統(tǒng)一格式的《江蘇省高等教育自學考試“專接本”辦學協議書》、《江蘇省高等教育自學考試“專接本”申請表》。使用全省統(tǒng)一的“專接本”管理軟件。嚴格遵循《高等教育自學考試專接本工作時間安排表》開展各項工作。

查閱資料：

1．學校制定相應的規(guī)章制度 2．《辦學協議書》

組織宣傳

根據“專接本”工作有關文件精神，積極組織生源，使用省教育考試院統(tǒng)一印制的宣傳資料，如實向學生宣傳其自學考試性質。

召開座談會，了解學生對“專接本”的認識。

收費管理

根據有關規(guī)定，向當地物價主管部門備案收費標準，并嚴格按照備案的標準收取學費。

查閱資料：

備案文件

辦學條件

辦學設施

現有的條件與設備(教室、實驗室、圖書資料、食宿、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生、體育、娛樂設施等)能夠滿足辦學的要求。投入的教學力量、教學資源要與學生規(guī)模相適應。

實地察看

師資隊伍

1．選聘責任心強，具有教學經驗的教師任教，不得聘請在讀的研究生（在職教師除外）擔任主講教師。及時向主考學校報送《江蘇省高等教育自學考試“專接本”專業(yè)?？茖W校師資情況表》。

2．任課教師的職稱結構合理，具備高級職稱的教師占30%以上。

3．任課教師相對穩(wěn)定。

查閱資料：

江蘇省高等教育自學考試“專接本”專業(yè)?？茖W校師資情況表

資源共享

學生在校期間，共享學校教室、實驗室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等資源。

實地察看

學生管理

學籍管理

1．使用省教育考試院統(tǒng)一格式的學籍卡記錄學生在學期間的表現。

2．根據要求在規(guī)定時間內及時將學籍變動情況報主考學校。查閱資料：

學籍卡

協議管理

與學生及家長簽訂三方協議書，明確各自權利與義務。

查閱資料：

三方協議書

組班方式

僅面向本校在校生舉辦“專接本”專業(yè)，不跨校組織生源，不安排插班生。

查閱資料：

學生檔案

學生組織

健全學生會、班委會、宿管會等學生組織。

查閱資料：

1．黨團及學生會建設材料

2．各類活動照片

黨團建設

建立黨團組織，加強思想政治工作。

文體活動

開展各類文體活動，強化素質教育。

教學管理

教學內容

1．按照課程考試大綱和實踐性環(huán)節(jié)考核大綱的要求實施教學。

2．理論聯系實際，加強案例教學和實踐性環(huán)節(jié)教學，注重培養(yǎng)學生應用能力。1．聽課

2．查閱資料：

（1）教案（或講稿或備課筆記或教學日歷）

（2）學生評教材料、教學情況調查表及統(tǒng)計分析材料

（3）學生座談會材料

（4）院（系）領導與相關教師聽課記錄材料

教學過程

1．依照教學計劃（教學進度）編排課程表，開足課時數（含課程實踐性環(huán)節(jié)）。

2．認真做好學生參加教學活動的考勤工作。

3．認真做好學生課程考試成績登記工作。

4．健全質量監(jiān)控和督導機制，開展定期或不定期的教學與管理檢查工作。

查閱資料：

1．教學計劃（教學進度表）

2．課程表（1學分的教學時數為18個學時，即一學期教學時間以18周計，1學分的教學時數為1個周學時）

查閱資料：

1．考勤記錄表（含請假材料）

2．學籍卡（成績記錄表）

3．教學檢查的有關材料、聽課記錄

附件2：

“專接本”專業(yè)課程考試成績合并處理辦法

專接本成績合并總原則執(zhí)行蘇教考自〔2008〕26號文件精神，具體操作補充如下:

一、專接本成績合并前提：

校考成績只能與該?？汲煽兩蠄笾螽a生的統(tǒng)考成績進行合并。

二、專接本成績操作細則：

1．校考比例為0的，總成績即為統(tǒng)考成績。

2．?？急壤秊?00%的，由主考學校公布?？汲煽?。思想政治理論課程的成績，按有關規(guī)定執(zhí)行。

3．?？急壤?到40%（含40%）之間的，按比例將校考與統(tǒng)考成績進行合成，取合成成績與統(tǒng)考成績的高分（含及格與不及格兩種情況）。

4．未報送?？汲煽兊?，按0分處理。

5．學校?？汲煽兙徔嘉磮蟮?，視為0分。

附件3：

江蘇省2009年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業(yè)

主考學校

專業(yè)名稱

南京大學

計算機及應用

工商管理

人力資源管理

南京師范大學

英語

旅游管理

秘書學

南京財經大學

會計

市場營銷

南京航空航天大學

計算機網絡（委托）

商務英語

南京工業(yè)大學

工程管理

化學工程

南京理工大學

機電一體化工程(委托)電子工程

南京農業(yè)大學

日語

現代農業(yè)管理

南京審計學院

審計學

南京信息工程大學

信息管理與信息系統(tǒng)

電子政務

南京藝術學院

美術

藝術設計

南京郵電大學

計算機通信工程

廣告學 河海大學

環(huán)境工程

南京工程學院

商務管理

數控加工與模具設計

南京林業(yè)大學

林業(yè)生態(tài)環(huán)境工程與管理（委托）

蘇州大學

計算機信息管理（委托）

電子商務

揚州大學

機械制造及自動化

建筑工程

畜牧獸醫(yī)

江蘇大學

工業(yè)工程

英語教育

數學教育

江南大學

動畫設計

食品科學與工程

江蘇工業(yè)學院

物流管理（合作開考）

江蘇技術師范學院

國際經濟與貿易

汽車維修與檢測

江蘇科技大學 社會工作與管理

南通大學

小學教育

中國礦業(yè)大學

行政管理學

徐州師范大學

法律

教育管理

徐州工程學院

金融管理

淮陰師范學院

漢語言文學

鹽城師范學院

學前教育