第一篇：2011年成人高考語(yǔ)文模擬試題及答案(三套)

2011年全國(guó)成人高考語(yǔ)文模擬試題一

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不全相同的一組是（）

A、哺育

苗圃

逮捕

店鋪

B、咄咄逼人

罷黜

笨拙

相形見絀

C、悼念

風(fēng)姿綽約

船棹

泥淖

D、委托

萎縮

倭寇

虛以逶迤

2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A、消聲匿跡

脈絡(luò)

老太龍鐘

譴責(zé)

B、怙惡不悛

皈依

唉聲嘆氣

委屈求全

C、相形見絀

別出心裁

布署

詭計(jì)

D、膾炙人口

針灸

就緒

勵(lì)精圖治

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①每當(dāng)心緒不佳的時(shí)候，我常常努力的______著，但末了總還是要發(fā)一通脾氣。

②要查清國(guó)有企業(yè)目前的財(cái)政狀況，防止個(gè)別企業(yè)和個(gè)人借改革之機(jī)大肆__ 國(guó)家財(cái)產(chǎn)

③我們要讓世界了解中關(guān)村，進(jìn)一步____與各國(guó)IT業(yè)的交通渠道，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。

A、克制

侵蝕

開拓

B、克服

侵吞

拓寬

C、克服

侵蝕

開拓

D、克制

侵吞

拓寬

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、他對(duì)祖國(guó)懷有特殊的感情，今年終于有機(jī)會(huì)回到了父親魂?duì)繅?mèng)縈的故里，也圓了自己的故鄉(xiāng)夢(mèng)。

B、中國(guó)女柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到充耳不聞，心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒而栗。

C、一些超市經(jīng)營(yíng)者不講誠(chéng)信，為了銷售過期食品，他們往往在包裝上改弦更張，隨意改變出廠日期。

D、一段時(shí)間以來，明星出書成了一種時(shí)尚，但有的書語(yǔ)句不通順之處連篇累牘，簡(jiǎn)直讓人無法卒讀。

5、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A、為期一周的布魯塞爾會(huì)議將就各種國(guó)際性犯罪活動(dòng)以及國(guó)際之間的執(zhí)法合作問題展開廣泛的討論。

B、吳菲生性好動(dòng)，像個(gè)野小子似的，為此，她沒少受媽媽的訓(xùn)斥和挨罵。

C.大批災(zāi)區(qū)兒童重新走進(jìn)了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長(zhǎng)對(duì)此十分滿意。

D.他從小就受到唐詩(shī)宋詞的熏陶，這有利于他準(zhǔn)確、完美地把握肖邦的旋律所蘊(yùn)含的詩(shī)境。

6、填入下面這則新聞空缺處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

本報(bào)訊

程某在一份交通旅游圖上發(fā)現(xiàn)某醫(yī)院把自己治療臉部斑痕的照片作成了廣告，她認(rèn)為這是侵害了肖像權(quán)，于是把醫(yī)院、出版社、和廣告公司一并訴至法院，要求賠償。法院認(rèn)為，_____________________.原告請(qǐng)求不予支持。

A、廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴巴的半張臉，它不是法律意義上的肖像，根本不能反映人的神情面貌。

B、廣告上出現(xiàn)的是只有程某鼻子和嘴巴的半張臉，哪能算是什么肖像？要求賠償不合理。

C、廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴巴的半張臉，它不能算是肖像，駁回了程某的訴訟請(qǐng)求。

D、廣告上出現(xiàn)的只是有程某鼻子和嘴巴的半張臉，它不能反映人的神情面貌，根本不是法律意義上的肖像。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7-10題。

1990年，人們?cè)谀蠘O發(fā)現(xiàn)了一塊很不尋常的月球碎巖。月球的這塊碎巖是怎樣來到地球南極的呢 ？

眾所周知，月球和所有太陽(yáng)系天體都是有許多細(xì)小碎屑物質(zhì)聚集而成的。在大約40多億年前，地球和它的衛(wèi)星就達(dá)到了現(xiàn)在的狀態(tài)，但還會(huì)有一些殘存天體撞擊它們。只是現(xiàn)在這種碰撞的頻率減少了很多。

我們從存留在許多天體上的隕石坑中看到了這種碰撞的跡象。在地球上這種跡象已經(jīng)大部分被擦毀掉，但在月球上，碰撞的痕跡未受影響，表面布滿了隕石坑。每個(gè)隕石坑都是一個(gè)流星體以每秒20英里左右的速度撞擊月球造成的。這樣的碰撞，會(huì)在月球表面造成巨大的爆炸，并濺射出月面物質(zhì)。

同樣的過程在地球上也發(fā)生過，不過，地球引力使得被濺射出的物質(zhì)要離開地球必須具有每秒7英里的速度，甚至一顆大隕星的碰撞也不能產(chǎn)生這樣的速度。于是爆炸物質(zhì)又落回到地球上來。月球是個(gè)小天體，吸引力較小，物體要逃逸出去僅需要每秒1.5英里的速度就可以離開月球了。

地球經(jīng)常受到小隕星的轟擊，這些隕星的大多數(shù)是原初的太陽(yáng)系物質(zhì)，另外一些隕星是已死亡的彗星的殘余，只有少數(shù)隕星是月球碎屑。

隕星中至少有90%是巖石性的物體，從地球本身所有的巖石中辨別出這些隕星并不容易的，除非這些石質(zhì)隕星降落是被實(shí)際看到，否則很難判定其隕落的位置。即使它們是隕星，也會(huì)隨著時(shí)間的流失被地球本身物質(zhì)所污損。

由于地球南極覆蓋著一層厚厚的完整的冰層，人類不可能帶去巖石，更不能用其他方式使一塊巖石平躺在冰上，因此探險(xiǎn)家們?cè)谀蠘O的冰面上碰到的任何一塊巖石，都必然是隕石。正是這種例外，才使得人們以歷史上前所未有的極大熱情研究隕星。

我們?cè)鯓颖鎰e出一顆隕星來源于月球呢 化學(xué)分析告示我們，地球和月球雖然是由相同的化學(xué)元素組成的，但是這些元素出現(xiàn)的比例是不同的，因?yàn)閮蓚€(gè)天體大小不同而且有不同的歷史。因此，從某種意義上說，不同元素的比例代表著行星的一種指紋。

7、下面關(guān)于月球碎屑來到地球的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A 月球被撞擊的頻率高，所以撞擊后的碎屑逃逸出來的機(jī)會(huì)較多

B 月球質(zhì)量輕，引力小，所以撞擊后的碎屑能以較低的速度逃逸出來

C 月球的物質(zhì)細(xì)小輕微，所以撞擊后的碎屑很容易逃逸出來

D 月球離地球最近，所以撞擊后的碎屑很容易落到地球上來

8、下列有關(guān)辨別地球上隕星的說法，正確的一項(xiàng)是（）

A 因?yàn)榈厍蛏虾苌倭粝码E石坑，所以辨別隕星很困難

B 因?yàn)閬碜栽虑蛏系碾E星很少，所以辨別隕星很困難

C 因?yàn)榇蠖鄶?shù)隕星是太陽(yáng)系中的原初物質(zhì)，所以辨別隕星很困難

D 因?yàn)殡E星很容易被地球物質(zhì)污染和損壞，所以辨別隕星很困難

9、對(duì)人們以歷史上前所未有的極大熱情研究隕星的原因，理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A 因?yàn)樵谀蠘O得冰面上很容易看見巖石 B 因?yàn)樵谀蠘O發(fā)現(xiàn)的巖石保存得最完美

C 因?yàn)樵谀蠘O發(fā)現(xiàn)的巖石一定都是隕石 D 因?yàn)槟蠘O探險(xiǎn)激發(fā)了人們科研的熱情

10，對(duì)文中指紋一詞的理解或說明，不正確的一項(xiàng)是（）

A 指紋是一種比喻的說法 B 指紋加上引號(hào)表明要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

C 這里的指紋是指獨(dú)特的化學(xué)構(gòu)成 D 這里的指紋要靠化學(xué)分析來鑒別

第II卷（共120分）

三、（25分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-14題。

早就聽說那是一條極累人的路，但勞累對(duì)于1979年的我們都還不太在意，擺脫劫難不久，對(duì)承受辛苦的自信心還有充分的貯留。

話雖這么說，這條路也實(shí)在是夠折騰人的了。一次次的上山，又一次次的下山，山又高，路又窄，氣力似乎已經(jīng)耗盡，后來完全是麻木的抬腿放腿，抬腿放腿。山峰無窮盡的一個(gè)個(gè)排列過去，內(nèi)心已無數(shù)次的產(chǎn)生了此行的后悔，終于連后悔的力氣也沒有了，只得在默不做聲中磕磕絆絆的行進(jìn)。就在這種情況下，我突然對(duì)古代文人產(chǎn)生了深切的認(rèn)同。是的，凡是他們之中的杰出人物，總不會(huì)以輕浮的態(tài)度來面對(duì)天地造化，他們不相信人類已經(jīng)可以盛氣凌人得來君臨山水。因此他們總是以極度的虔誠(chéng)，極度的勞累把自己的生命與山水熔鑄在一起。讀他們的山水詩(shī)常常可以感到一種生命脈流的搏動(dòng)。在走向三疊泉的竭盡全部精力的漫漫山道上，我終于產(chǎn)生了熔鑄感，生命差不多已交付給這座山了，一切就由著它看著辦吧。

不知何時(shí)，驚人的景象和聲響已出現(xiàn)在眼前。從高及云端的山頂上，一幅巨大的銀簾奔涌而下，氣勢(shì)之雄，恰似長(zhǎng)江黃河倒掛。但是，猛地一下，它撞到了半山的巨巖，轟然震耳，濺水成霧。它怒吼一聲，更加狂暴的沖下來，沒想到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也壓抑不住，狂呼亂跳一陣，拼將老命再度沖下，這時(shí)它已成了一支浩浩蕩蕩的亡命徒的隊(duì)伍，決意要與山崖作一次最后的沖殺。它挾帶著雷霆竄下去了，下面，是深不可測(cè)的峽谷，究竟沖殺得如何，看不見了，它的最后歸宿如何，無人知曉，但它絕對(duì)不會(huì)消亡，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到，哪怕接二連三的阻遏它，撞擊它，它都沒有吐出一聲嗚咽，只有怒吼，只有咆哮。

我們這些人的身心全都震撼了。急雨般的飛水噴在我們身上，誰也沒有逃開，反都抬起頭來仰望，沒有感嘆，沒有議論，默默地站立著，袒示著濕淋淋的生命。終于，我找到了一種對(duì)應(yīng)，一種在現(xiàn)代已經(jīng)很少的對(duì)應(yīng)。

記得宋代哲學(xué)家朱熹很想一睹三疊泉風(fēng)采而不得，曾在一封信中寫道：聞五老峰下新泉三疊，頗為奇勝，計(jì)此生無由得至其下。他請(qǐng)兩位畫家把它畫下，帶給他看，看到畫幅時(shí)他不斷摩挲，聲聲慨嘆。這位年邁的哲學(xué)家也許已從畫幅中看出了一點(diǎn)遠(yuǎn)超一般山水奇景的東西，否則何來聲聲慨嘆但我敢說，沒有身臨其境，再有悟性的哲人也揣想不出一個(gè)生命意義上的它。

在古代，把三疊泉真正看仔細(xì)又記仔細(xì)了的還是那位不知疲倦的旅行家徐霞客，可惜他太忙碌，到哪兒都難于靜定，不能要求他產(chǎn)生太深的感悟。

我不知道在不斷開發(fā)廬山的過程中會(huì)不會(huì)有一天能開通到達(dá)三疊泉的汽車路或吊山索道，能構(gòu)筑起可以像徐霞客那樣觀察這個(gè)神奇瀑布全貌的現(xiàn)代觀景臺(tái)，但毫無疑問，到了那時(shí)，我們今天好不容易找到的感悟和對(duì)應(yīng)也將失去。文章憎命達(dá)，文人似乎注定與苦旅連在一起。

11、我突然對(duì)古代文人產(chǎn)生了深切的認(rèn)同一句中的深切的認(rèn)同指的是（5分）

答：.12，根據(jù)文意，概括三疊泉的特點(diǎn)（6分）

答：_____________________________________________________.13，我找到了一種對(duì)應(yīng)，一種現(xiàn)代已經(jīng)很少的對(duì)應(yīng)，這里的對(duì)應(yīng)可以理解為（8分）

答： ____________________________________________________.14，作者為什么說文人似乎注定要與苦旅練在一起（根據(jù)文意自己的話回答）（6分）

答： ____________________________________________________.四、（25分）

閱讀下面文言文，完成15-17題

曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和。猶復(fù)以為將。

齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?；腹谇f公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦以甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之。”桓公乃許盡歸魯之侵地。既以言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?。曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)于魯。

——節(jié)選自《史記？刺客列傳》

15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中加點(diǎn)句子的大意。（6分）

今魯城壞即壓齊境，君其圖之

____________________________________________________________

夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。

________________________________________________________

16、曹沫是如何要挾齊桓公的？（4分）

________________________________________________________

17、將管仲的看法用自己的話進(jìn)行概括（6分）

________________________________________________________

閱讀下面兩首詩(shī)，完成18-19題

暮過山村

賈島

數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。

初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。

（18）“邊烽不過秦”上什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？答案不得超過35個(gè)字。（4分）

————————————————————————

（19）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩(shī)中的作用是什么？答案不超過60 個(gè)字。（5分）

—————————————————————————————————————————————。

五、作文（70分）

20、（20分）

以下是五則材料，請(qǐng)根據(jù)材料所反映的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ǎ簧儆?00字

1.美國(guó)政府告誡美國(guó)人民：“21世紀(jì)是亞洲人的天下”、“日本第一”、“歐洲正在崛起”。

2.日本的中小學(xué)教科書上寫著：“日本國(guó)土狹小，沒有資源，只有靠技術(shù)、靠奮斗，否則就要亡國(guó)?！?/p>

31986年1月28日美國(guó)佛羅里達(dá)州納拉爾角的肯尼迪航天中心萬頭攢動(dòng)，“挑戰(zhàn)者”號(hào)將執(zhí)行第十次飛行任務(wù)，15秒種后突然爆炸，有7名宇航員同時(shí)遇難，此后不久，又有900多人參加航天飛行。報(bào)名

4我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭進(jìn)入歐洲市場(chǎng)。

5.中國(guó)號(hào)稱“吃的王國(guó)”，僅雞的吃法就有十幾種，然而美國(guó)肯德基家鄉(xiāng)雞到北京前門一側(cè)安營(yíng)扎寨，顧客盈門，年?duì)I業(yè)額達(dá)1500萬元，并把快餐店開到上海，一時(shí)間掀起了“快餐旋風(fēng)”。

21、（50）

一個(gè)社會(huì)要和諧，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好地發(fā)展。請(qǐng)以“和諧”為話題，寫一篇600字以上的話題作文，題目自擬，文體自選。

參考答案

一、1、C

2、D

3、D

4、A

5、A

6、D

二、7、B

8、D

9、C

10、B

三、11，（4分）以極度的虔誠(chéng)，極度的勞累把自己的生命與山水熔鑄在一起（意思相近即可）

12，（6分）氣勢(shì)磅礴，勢(shì)不可擋，不屈不撓（意思對(duì)即可）

13，（7分）人不能以輕浮的態(tài)度來面對(duì)天地造化，要敬重大自然，融入大自然。若答成人也應(yīng)該像三疊泉那樣遇到接二連三的阻遏，撞擊，絕不嗚咽，只有怒吼，咆哮也算對(duì)。（意思對(duì)即可）

14，（6分）因?yàn)橹挥薪?jīng)過艱難的人生旅程，才能感受到自然的真諦和生命的意義，也才能創(chuàng)作出有價(jià)值的作品。（意思對(duì)即可）

四、曹沫做魯國(guó)的將軍，跟齊國(guó)作戰(zhàn)，三次敗北。魯莊公害怕了，就獻(xiàn)遂邑的地方（給齊國(guó)）來求和。（魯莊公）還是又讓（曹沫）做將軍。

齊桓公答應(yīng)跟魯莊公在柯地相會(huì)并結(jié)盟。齊桓公和魯莊公在壇上結(jié)盟以后，曹沫手持匕首挾持齊桓公，齊桓公左右的人沒有一個(gè)敢動(dòng)，（齊桓公）于是問曹沫說：“你想要干什么？”曹沫說：“齊國(guó)強(qiáng)大而魯國(guó)弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國(guó)侵略魯國(guó)也已經(jīng)太過分了?，F(xiàn)在魯國(guó)都城（的城墻）倒下來就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境[注：此處極言齊國(guó)侵占魯國(guó)地方之多].您還是好好考慮一下（該怎么做）吧?！?齊桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國(guó)被侵占的國(guó)土。（齊桓公）說完以后，曹沫扔下匕首，走下壇，面朝北方坐在群臣的位置，臉色沒有改變，說話跟原來一樣（若無其事）。齊桓公很生氣，想違背約定。管仲說：“不能（這樣做）。（如果為了）貪圖小利來使自己痛快，就會(huì)在諸侯間失去信義，（最終）失去天下的援助，不如（把土地）給他們。” 于是齊桓公就割讓所侵占的魯國(guó)土地（歸還魯國(guó)）。曹沫三次戰(zhàn)敗所失去的土地全部回到魯國(guó)手中。

18、答：表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛。

19、答：寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景

五、小作文

提示：整個(gè)世界面臨技術(shù)革命的“第三次浪潮”，一日千里，瞬息萬變，誰不是強(qiáng)者，誰就不屬于這個(gè)時(shí)代。不管你喜歡也罷，不喜歡也罷，形勢(shì)咄咄逼人，每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家都面臨著挑戰(zhàn)。物競(jìng)天擇，適者生存，除了挑戰(zhàn)，別無選擇。工藝落后，質(zhì)量欠佳，不了解市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)，設(shè)備陳舊，技術(shù)落后，機(jī)構(gòu)臃腫，管理混亂，遲早要破產(chǎn)。人落后，要被革職；國(guó)家落后，要受窮、挨打。要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，然而，優(yōu)勢(shì)不是永恒的，應(yīng)抓住契機(jī)，把握時(shí)機(jī)，乘虛而入。挑戰(zhàn)和機(jī)遇總是結(jié)伴而行，只有迎接挑戰(zhàn)，機(jī)遇才可能叩你的門環(huán)。只要我們“人人厲兵秣馬，個(gè)個(gè)枕戈待旦”，不失時(shí)機(jī)，銳意進(jìn)取，向美國(guó)人出售航天器、向日本人銷售電子產(chǎn)品、向荷蘭人出售鮮花、向法國(guó)人推銷化妝品、向瑞士銷售機(jī)械手表的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)存在。

2011年全國(guó)成人高考語(yǔ)文模擬試題二

一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)）

1.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）

A.《孟子》 B.《韓非子》 C.《論語(yǔ)》 D.《莊子》

2.“出師未捷身先死”一句指的是（）

A.劉備 B.關(guān)羽 C.諸葛亮 D.向?qū)?/p>

3.《前赤壁賦》的作者是（）

A.蘇軾 B.李商隱 C.杜牧 D.韓愈

4.下列選項(xiàng)中，朱自清《論氣節(jié)》認(rèn)為屬于“節(jié)”的是（）

A.敢作敢為 B.有所不為 C.積極的 D.戰(zhàn)斗進(jìn)取

5.唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）

A.白居易 B.韓愈 C.劉禹錫 D.杜甫

6.郁達(dá)夫的《故都的秋》一文選自散文集（）

A.《閑書》 B.《龍?；ⅰ９贰?C.《往事》 D.《故鄉(xiāng)》

7.《斷魂槍》的作者是（）

A.老舍 B.巴金 C.茅盾 D.魯迅

8.《李將軍列傳》一文選自（）

A.《史記》 B.《漢書》 C.《后漢書》 D.《國(guó)語(yǔ)》

9.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.散文 B.小說 C.散文詩(shī) D.寓言

10.下列作品屬于近體詩(shī)的是（）

A.《飲酒》 B.《短歌行》 C.《白雪歌送武判官歸京》 D.《蜀相》

11.下列是書信體駁論文的是（）

A.《陳情表》 B.《答李翊書》 C.《五代史伶官傳序》 D.《答司馬諫議書》

12.《寡人之于國(guó)也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法（）

A.象征 B.比擬 C.比喻 D.夸張

13.下列各句中“于”表被動(dòng)的是（）

A.移其民于河?xùn)| B.吾長(zhǎng)見笑于大方之家 C.不似豪末之于馬體乎？ D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

14.以幽默詼諧的語(yǔ)言形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的作家是（）

A.馬克。吐溫 B.歐。亨利 C.契河夫 D.莫泊桑

15.魯迅的小說《**》選自（）

A.《故事新編》 B.《朝花夕拾》 C.《吶喊》 D.《彷徨》

二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16.被譽(yù)為“短篇小說之王”的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________.17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________.18.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是___________.19.《論快樂》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。

20.《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行（主要是言論）的_________體散文集。

21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國(guó)恨，______________.”

23.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心。”

24.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，_____________.”

25.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是_____________.三、詞語(yǔ)解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分）

26.東面而視，不見水端。東面：

27.多行不義，必自斃，子姑待之。斃：

28.季氏將有事于顓臾。事：

29.李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。數(shù)：

30.或百步而后止。或：

31.此吾所以悲也。所以：

32.惟陳言之務(wù)去。務(wù)：

33.學(xué)者有所溺焉爾。溺：

34.成敗之?dāng)?shù)，視此而已。數(shù)：

35.故為之文以志。志：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分）

36.無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏將伐顓臾》）無乃爾是過與：

37.今生棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所謂：“藉寇兵而赍盜糧”者也。（《諫逐客書》）今乃棄黔首以資敵國(guó)：

38.公日：“姜氏欲之，焉避害？”對(duì)曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓??”（《鄭伯克段于鄢》）姜氏何厭之有：

39.傳曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！逼淅顚④娭^也。（《李將軍列傳》）其身正，不令而行：

40.“聞道百，以為莫己若”，我之謂也。（《秋水》）以為莫己若：

五、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）

41.《詩(shī)經(jīng)。氓》一詩(shī)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？

42.怎樣理解《答李翊書》中提出的作家的品德、學(xué)識(shí)與文章寫作的關(guān)系？

43.《故都的秋》是如何運(yùn)用對(duì)比、反襯手法的？

44.艾青在《北方》一詩(shī)中對(duì)于未來必勝的信念主要表現(xiàn)在哪一章節(jié)？是怎樣表現(xiàn)的？

45.小說《米龍老爹》的開頭描寫了一幅豐收在望、充滿喜悅之情的田園風(fēng)光，其作用是什么？

六、分析題（本大題共10個(gè)小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段話，回答文后問題。既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國(guó)不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之。若弗與，則請(qǐng)除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩?！?/p>

46.從這段話可看出鄭莊公隱藏著什么用心？

47.共叔段和鄭莊公的矛盾揭示了怎樣的社會(huì)政治現(xiàn)象？

48.本段的中心人物是誰？作者是通過什么表現(xiàn)手法刻畫這一形象的？

（二）閱讀《關(guān)山月》全詩(shī)，回答文后問題。和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕！

49.本詩(shī)可分幾層？簡(jiǎn)述各層含義。

50.說明“今宵”、“落月”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上的作用。

51.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

（三）閱讀茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后問題。天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前面雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音，可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時(shí)所見的香市了！

52.這段文字主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”這一比喻的深層含義。

（四）閱讀《麥琪的禮物》中一段文字，回答文后問題。一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動(dòng)。他兩眼盯著德拉，有一種她捉摸不透的表情，這使她大為驚慌。那既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是厭惡，不是她所預(yù)料的任何一種神情。他只是帶著那種奇怪的神情死死地盯著她。

54.杰姆為什么會(huì)有這樣一種奇怪的表情？

55.這一段描寫在全文中有什么作用？

七、作文（50分）

56.題目：千里之行，始于足下要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

一、選擇題

l.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A

9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C

二、填空題

16.莫泊桑 17.柳宗元 18.李白 19.寫在人生邊上 20.語(yǔ)錄 21.雕欄玉砌應(yīng)猶在 22.隔江猶唱后庭花 23.周公吐哺 24.蓮動(dòng)下漁舟 25.《詩(shī)經(jīng)》

三、詞語(yǔ)解釋題

26.面向東方 27.倒下去 28.戰(zhàn)事 29.屢次，多次 30.有的人 31.??的原因 32.一定，必定 33.沉迷，沉溺 34.天數(shù)，規(guī)律 35.紀(jì)念，以示不忘

四、翻譯題

36.大概要責(zé)備你吧？ 37.如今卻要拋棄百姓去資助敵國(guó)。

38.姜氏哪里有滿足的時(shí)候？ 39.（為官的人）本身行得正，即使不去命令別人，別人也會(huì)遵從。40.認(rèn)為沒有誰趕得上自己。

五、簡(jiǎn)答題

41.女主人公的性格主要有三方面：一是純潔善良，對(duì)氓真心實(shí)意，一片真情，且信守諾言；二是任勞任怨，婚后挑起生活重?fù)?dān)，卻毫無怨言；三是剛毅不屈，遭到丈夫遺棄，毅然離去。42.即“文”與“道”的關(guān)系。作者開頭并提出“文”、“道”兩個(gè)概念，但重在“道”，“道”是為文的根本，只有儒道修養(yǎng)深厚，才能寫出好文章。作者聯(lián)系自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，根本在于“行之乎仁義之途，游之書《詩(shī)》、《書》之源?！薄对?shī)》、《書》是“道”的載體，“文”、“道”統(tǒng)一的范文。

43.（1）把北方秋色與江南秋色作對(duì)比，反映出北方秋色色濃味永。（2）用北京名勝古跡的秋色來襯托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44.詩(shī)人堅(jiān)信未來是必勝的思想體現(xiàn)在作品最后一節(jié)。詩(shī)人主要是通過對(duì)土地和祖先的熱愛來表現(xiàn)對(duì)未來的信念的；因?yàn)樵谶@古老而苦難的國(guó)土上，我們的祖先為保衛(wèi)土地從未曾屈服過，他們留下的土地給了我們“永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡”的信念。

45.作用有四方面：一是撫今思昔，順理成章地引出下面的壯烈故事；二是在感情和意念上為后面的故事作鋪墊，有一定的反襯作用；三是暗示今天的安寧、歡樂是先輩們用鮮血換來的；四是寄寓著后人對(duì)先烈的懷念之情。

六、分析題

46.鄭莊公的用心是故意放縱共叔段的野心，使他最終走上叛逆之路，然后一舉除之，永除后患。

47.兄弟間的矛盾揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利斗爭(zhēng)的尖銳和殘酷以及封建倫理道德的虛偽性。

48.中心人物是鄭莊公。主要通過對(duì)話的手法來刻畫人物形象，也通過人物性格對(duì)比反襯來刻畫鄭莊公的形象。

49.本詩(shī)共12句，每4句為一層，共分3層。第一層正面揭露了投降政策造成的腐敗局面。第二層寫戍邊戰(zhàn)士報(bào)國(guó)無門的悲憤。第三層寫中原遺民恢復(fù)無望的傷痛。

50.“今宵”是說明“朱門沉沉按歌舞”、“笛里誰知壯士心”、“幾處今宵垂淚痕”三個(gè)場(chǎng)面發(fā)生在同一個(gè)晚上。“落月”貫穿全詩(shī)，同樣的月光將這三個(gè)場(chǎng)面籠罩在一起，融為一個(gè)整體。

51.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者妥協(xié)投降路線的憎惡和對(duì)戍邊戰(zhàn)士、淪陷區(qū)人民悲慘處境的同情。52.本段文字主要運(yùn)用了今昔對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出了香市冷落不堪的現(xiàn)狀。

53.這個(gè)比喻暗示了整個(gè)香市乃至中國(guó)農(nóng)村，在重重壓榨之下貧困不堪的情狀。

54.因?yàn)榻苣穾еY物興沖沖回來，他沒有料到那禮物竟在瞬間失去了意義。

55.這一段描寫構(gòu)成一個(gè)緊張的懸念，為下文揭開謎底作鋪墊。

七、作文（略）

2011年全國(guó)成人高考語(yǔ)文模擬試題三

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共30分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A.鐫（juān）刻 消弭（mí）諄諄（zhūn）奧（āo）悔

B.負(fù)荷（hè）舛（chuǎn）誤 眼瞼（liǎn）折（shé）耗

C.慳（qiàn）吝 果脯（ǔ艙）紕（pí）漏 餓殍（piǎo）

D.檔（出mà擴(kuò)案漸）（ā詩(shī)而）染切削（XāI勛）使海（沈hǒ妒）

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是：（）

A.誠(chéng)肯 沐浴 談笑風(fēng)聲 星羅棋布

B.別致 羽翼 生靈涂炭 殺身成人

C.奢侈 負(fù)疚 孰視無睹 赴湯蹈火

D.煊赫 縹緲 別樹一幟 危如累卵

3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會(huì)的，任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。

②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以 災(zāi)難。

A.審定 終止 驅(qū)除 B.審定 終止 祛除

C.審訂 中止 祛除 D.審訂 中止 驅(qū)除

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是（）

A.8年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。

B.此地天裸露的多些，故覺夜來的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。

C.一到冬天，我便會(huì)發(fā)生一種奇異的感想——不，與其說是感想，毋寧說是一種感覺。

D.我看過一本小說——《大明湖》——在“一。二八”與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。

5.下列句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在一些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年中，由于受不良思想的毒害，頭腦中缺乏法制觀念。

B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識(shí)已久的王曉明的姐姐。

C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

D.人類不但要改造環(huán)境，還要適應(yīng)環(huán)境。

6.下面句子由于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置變化，表意受到影響的一組是（）

①他雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但一直惦記著家鄉(xiāng)人民。

A.②雖然他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但一直惦記著家鄉(xiāng)人民。

①我們即使取得了很大成績(jī)，也不能驕傲自滿。

B.②即使我們?nèi)〉昧撕艽蟪煽?jī)，也不能驕傲自滿。

①如果敵人敢來侵犯，我們就叫他有來無回。

C.②敵人如果敢來侵犯，我們就叫他有來無回。

①不僅我不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

D.②我不僅不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

7.填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

由于清朝政府的破壞，____，____都沒能攻下。

A.使館被義和團(tuán)圍攻了56天，西什庫(kù)教堂被圍攻了63天

B.義和團(tuán)圍攻了使館56天，圍攻了西什庫(kù)教堂63天

C.義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫(kù)教堂達(dá)56天和63天

D.義和團(tuán)圍攻了使館56天，西什庫(kù)教堂也被圍攻了63天

8.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“諷”和“騷”是《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的代稱，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的源頭。

B.《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經(jīng)”，是儒家經(jīng)典著作。

C.蘇武是北宋文學(xué)家、書畫家，他的詞開豪放一派，《念怒嬌。赤壁懷古》是其代表作。

D.《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》有“中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大部”之稱。

9.對(duì)下面這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

夏日（張耒）

長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角睛。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。

久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

A.前六句描寫了夏日村居之景，后兩句抒寫了夏日村居之情，情因景生，情景交融。

B.中間兩聯(lián)按時(shí)間順序?qū)懢?，從視覺和聽覺兩個(gè)方面，分別描寫了夏季白日和晚間的景色

C.本詩(shī)通過對(duì)夏日村居之景的描繪，表露了對(duì)官場(chǎng)腐敗現(xiàn)實(shí)的無比憎惡之情。

D.本詩(shī)觀察細(xì)致，文詞致密，氣韻流暢，意境新穎，有著輕清閑遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

10.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

追 求（覃子豪）

大海中的落日

悲壯得像英雄的感嘆

一顆星追過去

向遙遠(yuǎn)的天邊

黑夜的海風(fēng)

起了黃沙

在蒼茫的夜里

一個(gè)健偉的靈魂

跨上了時(shí)間的快馬

A.詩(shī)的第一句實(shí)寫，第二句虛寫，時(shí)空闊大，意象壯美，寫現(xiàn)實(shí)境界而又超越現(xiàn)實(shí)境界，激發(fā)讀者對(duì)人生境界和人生價(jià)值的審美領(lǐng)悟。

B.日落之后是黃昏，“一顆星追過去／向遙遠(yuǎn)的天邊”，星斗臨空，詩(shī)人對(duì)黃昏作了傳神的動(dòng)態(tài)演示和靜態(tài)描摹。

C.黃昏之后是黑夜，“黑夜的海風(fēng)／刮起了黃沙”，四周墨黑，海風(fēng)呼嘯，黃沙飛揚(yáng)，聲色并茂，令人如見如聞，給人留下了可供聯(lián)想的天地。

D.最后三句以虛寫結(jié)束全詩(shī)，“快馬”之暗寫“追”與“一顆星追過去”之明寫“追”，從隱與顯兩方面扣緊題旨：真正的人生，應(yīng)該有高遠(yuǎn)的追求。

二、閱讀下面的文言文，完成11－17題（20分）

李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每稱曰：“此兒吾家之顏?zhàn)右?。”年十二，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。

自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無殺害之言。至于親賓來萃，輒陳樽俎，對(duì)之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會(huì)極飲，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設(shè)黍，謂群從曰：“孔子稱黍?yàn)槲骞戎L(zhǎng)，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？”少長(zhǎng)肅然，不敢馳惰，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！笔恐t聞而自責(zé)曰：“

何乃為人所疏，頓至于此！”家富于財(cái)，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)??其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契，曰：“饋了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭(zhēng)來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計(jì)。收理骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也?！被蛘{(diào)士謙曰：“子多陰德?！笔恐t曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，已獨(dú)聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”

11.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之

B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚

C.李氏宗黨??無不沉醉喧亂

D.土謙聞而自責(zé)??

12.與例句中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

趙郡農(nóng)民德之

A.項(xiàng)伯殺人，臣活之 B.潭西南而望，斗折蛇行

C.后人哀之而不鑒之 D.燕巢于飛幕之上

13.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是（3分）（）

A.①此乃李參軍遺惠也；②若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎

B.①其后出粟數(shù)千石；②愛其二毛，則如股焉

C.①既見君子，方覺吾徒之不德也；②三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣

D.①債了矣，幸勿為念也；②此為長(zhǎng)江之險(xiǎn)已與我共之矣

14.下列句式，不同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契。

B.至于親賓來萊，輒陳樽俎，對(duì)之危坐，終日不倦。

C.收理骸骨，所見無遺。

D.今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！

15.下列各個(gè)句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.所謂陰德者何——什么是所謂的陰德

B.此兒吾家之顏?zhàn)右病@孩子是我家的顏回啊

C.髫齔喪父，事母以孝聞——7歲喪父，因事母孝順出名

D.既見君子，方覺吾徒之不德也——看見了君子以后，才覺得我們晚輩缺乏德行

16.以下句子編為四組，能表現(xiàn)文中所說李士謙“陰德”的一組是（3分）（）

①母曾嘔吐??跪而嘗之 ②親賓來萃??終日不倦

③家富于財(cái)??每以振施為務(wù) ④出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人

⑤悉召債家??對(duì)之燔契 ⑥收理骸骨，所見無遺

A.③④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.①⑤⑥

17.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.有一年發(fā)生大饑荒，士謙拿出家里的全部財(cái)產(chǎn)，給鄉(xiāng)民熬粥喝，賴以保全性命存活的人數(shù)以萬計(jì)。

B.事母極孝，李瑒稱李士謙是李家的顏回。

C.李士謙造福鄉(xiāng)里，不為留名，甚至連他的子女都不讓知道。

D.李士謙家里很有錢，但自己的生活非常節(jié)儉。他經(jīng)常賑濟(jì)、施舍別人。

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成18～21題（10分）

支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測(cè)，而是來自無線電研究。

搞無線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國(guó)電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標(biāo)志噪聲的程度。例如地面溫度為300K相當(dāng)于）時(shí)，它在無線電接收系統(tǒng)（如天線）中會(huì)造成20－30K的噪聲，這20－30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”.最初，彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7 K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測(cè)量中，無論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。

是什么原因造成這種3.5 K的宇宙噪聲的呢？正當(dāng)這兩位無線電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí)，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”.這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

18.下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.噪聲溫度是用來度量噪聲的

B.有效噪聲溫度是指由于天空中各種原因造成的噪聲

C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度

D.用溫度來標(biāo)志噪聲的程度為噪聲溫度

19.對(duì)“10K溫度的余熱”的含義理解正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.溫度有10K B.噪聲溫度有10K

C.有效噪聲溫度有10K D.宇宙噪聲有10K

20.對(duì)“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景

B.指整個(gè)宇宙都存在的輻射

C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)

D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡

21.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來自宇宙背景輻射。

C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過。

D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)

——輻射遺跡。

四、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成22－25題（20分）

中國(guó)文化中極其奪目的一個(gè)部分可稱之為“貶官文化”.隨之而來，許多文化遺跡也就是貶官行跡。貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識(shí)也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里看看，只好與山水親熱。這一來，文章有了，詩(shī)詞也有了，而且往往寫得不壞。過了一個(gè)時(shí)候，或過了一個(gè)朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯(cuò)，恢復(fù)名譽(yù)。于是人品與文品雙全，傳之史冊(cè)，誦之后人。他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。

例子太多了。這次去洞庭湖，一見岳陽(yáng)樓，心頭便想：又是它了。1046年，范仲淹倡導(dǎo)變革被貶，恰逢另一位貶在岳陽(yáng)的朋友滕子京重修岳陽(yáng)樓，要他寫一篇游記，他便借樓寫湖，憑湖抒懷，寫出了那篇著名的《岳陽(yáng)樓記》。直到今天，大多數(shù)游客都是先從這篇文章中知道有這么一個(gè)樓的。文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話，已成為一般中國(guó)人都能隨口吐出的熟語(yǔ)。

不知哪年哪月，此景此樓，已被這篇文章重新構(gòu)建。文章開頭曾稱頌此樓“北通巫峽，南極瀟湘”，于是人們?cè)跇堑哪媳眱煞礁髁⒁粋€(gè)門坊，上刻這兩句話。進(jìn)得樓內(nèi)，巨幅木刻中堂，即是這篇文章，書法厚重暢麗，灑以綠粉，古色古香。其他后人題詠，心思全圍著這篇文章。

這也算是個(gè)有趣的奇事：先是景觀被寫入文章，再是文章化作了景觀。借之現(xiàn)代用語(yǔ)，或許可說，是文化和自然的互相生成罷。在這里，中國(guó)文學(xué)的力量倒顯得特別強(qiáng)大。

范仲淹確實(shí)是文章好手，他用與洞庭湖波濤差不多的節(jié)奏，把寫景的文勢(shì)張揚(yáng)得滾滾滔滔。游人仰頭讀完《岳陽(yáng)樓記》的中堂，轉(zhuǎn)過身來，眼前就會(huì)翻卷出兩層浪濤，耳邊的轟鳴也更加響亮。范仲淹趁勢(shì)突進(jìn)，猛地遞出一句先憂后樂的哲言，讓人們?cè)跉鈩?shì)的卷帶中完全吞納。

于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人騷客胸襟的替身。人們對(duì)著它，想人生，思榮辱，知使命，游歷一次，便是一次修身養(yǎng)性。

胸襟大了，洞庭湖小。

但是，洞庭湖沒有這般小。

范仲淹從洞庭湖講到了天下，還小嗎？比之心胸狹隘的文人學(xué)子，他的氣概確也令人驚嘆，但他所說的天下，畢竟只是他胸中的天下。

大一統(tǒng)的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，憂耶樂耶，也是丹墀金鑾的有限度延伸，大不到哪里去。在這里，儒家的天下意識(shí)，比之于中國(guó)文化本來具有的宇宙意識(shí)，逼仄得多了。

而洞庭湖，則是一個(gè)小小的宇宙。

你看，正這么想著呢，范仲淹身后，就閃出了呂洞賓。岳陽(yáng)樓旁側(cè)，躲著一座三醉亭，說是這位呂仙人老來這兒，弄弄鶴，喝喝酒，可惜人們都不認(rèn)識(shí)他，他便寫下了一首詩(shī)在岳陽(yáng)樓上：

朝游北海暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。

三醉岳陽(yáng)人不識(shí)，郎吟飛過洞庭湖。

他是唐人，題詩(shī)當(dāng)然比范仲淹早。但范文一出，把他的行跡掩蓋了，后人不平，另建三醉亭，祭祀這位道家始祖。若把范文呂詩(shī)放在一起讀，真是有點(diǎn)“秀才遇到兵”的味道，端莊與頑潑、執(zhí)著與曠達(dá)、悲壯與滑稽，格格不入。但是，對(duì)著這么大個(gè)洞庭湖，難道就許范仲淹的朗聲悲抒，就不許呂洞賓的仙風(fēng)道骨？中國(guó)文化，本不是一種音符。

呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑，把一個(gè)洞庭湖攪得神神乎乎。至少，想著他，后人就會(huì)跳

出范仲淹，去捉摸這個(gè)奇怪的湖。一個(gè)游人寫下一幅著名的長(zhǎng)聯(lián)，現(xiàn)也鐫于樓中：

一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。

諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會(huì)得來？

他就把一個(gè)洞庭湖的復(fù)雜性、神秘性、難解性，寫出來了。眼界宏闊，意象紛雜，簡(jiǎn)直有現(xiàn)代派的意韻。

22.聯(lián)系后文，第一段中提到的“貶官文化”，具體說就是指：（5分）

（不超過35字）試舉兩例：

①

②

23.作者說“洞庭湖小了”是因?yàn)椋?分）（不超過30字）

作者又說“洞庭湖沒有這般小”，因?yàn)椋?分）（不超過30分）

24.洞庭湖為什么是一個(gè)讓人們捉摸的“奇怪的湖”（3分）

（不超過30字）

25.下列說法中，理解分析不正確的是（4分）（）

A.文章以“貶官文化”起筆，旨在引出范仲淹及其《岳陽(yáng)樓記》，再引出洞庭湖，與文章主旨關(guān)系不大。

B.自范仲淹始，洞庭湖成為文化勝跡，引人遐思。

C.文章對(duì)范仲淹的胸襟氣度是持保留態(tài)度的贊嘆。

D.文章繼范后寫到呂洞賓，旨在表明范文一出，給洞庭湖留下了一筆文化遺產(chǎn)，但也局限了人們的思維和目光。

E.引用的長(zhǎng)聯(lián)是后人對(duì)洞庭湖蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵進(jìn)行深沉思索的佐證。

五、修改下面的短文，完成26～27題（10分）

中國(guó)青少年研究中心，近期進(jìn)行了一項(xiàng)名為“杰出青年的童年與教育”的調(diào)查研究課題。調(diào)研成果發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)經(jīng)常擔(dān)任班級(jí)干部的學(xué)生，長(zhǎng)大后成為“杰出青年”的為65.54%，而普通學(xué)生只占20.27%.調(diào)查結(jié)果顯示，“杰出青年”童年時(shí)經(jīng)常是學(xué)校（班級(jí)）核心人物的比例為50.68%，學(xué)習(xí)成績(jī)常是前10名的比例為73.65%.調(diào)查結(jié)果還顯示，“杰出青年”在童年時(shí)代非常喜歡獨(dú)立做事情的為66.68%，能謝絕游戲誘惑的為60.14%，能經(jīng)常幫父母做家務(wù)的81.08%，對(duì)班上不公平的事感到氣憤的占79.73%，有54.05%的人能規(guī)勸他人欺負(fù)同學(xué)，有58.78%的人能與他人分享榮譽(yù)。這說明：

26.指出材料中畫線部分運(yùn)用不得體的詞語(yǔ)，并予以改正，有幾個(gè)寫幾個(gè)。（5分）

不得體的詞

改正

27.根據(jù)材料的有關(guān)內(nèi)容，在“這說明”后續(xù)寫句子。（5分）

答：

六、作文（60分）

改革開放以來，政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，隨著改革開放一步深化，人們愈來愈感到體制改革尤其是機(jī)構(gòu)改革的話題變得沉重起來，因?yàn)槿藗兛吹?，機(jī)構(gòu)重疊、人浮于事、辦事效率低下的現(xiàn)象越來越制約甚至阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，機(jī)構(gòu)改革迫在眉捷！請(qǐng)以“機(jī)構(gòu)改革”為作文內(nèi)容的范圍，自擬文題，寫文章。

要求：（1）不少于600字；（2）除詩(shī)歌外，文體不限。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.D 2.D 3.B 4.A 5.C

6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

二、文言文閱讀

11.C 12.B 13.C 14.D 15.B

16.A 17.C

三、現(xiàn)代文閱讀

18.C 19.B 20.B 21.A

四、現(xiàn)代文閱讀

22.古代京官被貶用外地，寄情山水，留下大量的詩(shī)詞文賦，此類文化即為“貶官文化”.舉例：①范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》；②歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》；③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。（任選兩例，符合題目要求即可）

23.相對(duì)范心憂天下的胸襟氣度，古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。洞庭湖是一個(gè)小小的宇宙，具有中國(guó)文化本身具有的宇宙意識(shí)，包容量很大。

24.洞庭湖作為文化載體（意象），具有復(fù)雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。

25.A、B

五、改文

不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸

改正 完成 拒絕 制止

26.略

27.童年時(shí)代優(yōu)秀的成績(jī)、較高的組織才能和良好的個(gè)性品質(zhì)是一個(gè)人日后成才的基礎(chǔ)

六、作文

略

第二篇：2011成人高考語(yǔ)文模擬試題及答案2

2011成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》模擬試題及答案(2)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分)

1.下列詞語(yǔ)中加橫線的字，讀音全都相同的一組是(A)

A.自怨自艾 翌日 對(duì)弈 相得益彰

B.方興未艾 狹隘 云靄 愛不釋手

C.一蹴而就 蹙眉 急促 一觸即發(fā)

D.同仇敵愾 凱旋 鎧甲 慷慨激昂

2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是(D)

A.我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。

B.截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。

C.經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)真鑒定，這些東西全是膺品。

D.新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來安排市政設(shè)施。

3.下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A)

A.這對(duì)老朋友分別了近半個(gè)世紀(jì)，沒想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來。

B.看到馬戲團(tuán)中小丑的這種滑稽表情，坐在旁邊的一名外國(guó)記者突然忍俊不禁了。

C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者或受惠人得到一筆賠償，盡量減少損失。

D.這篇講話，從更深刻的層面明確地提出了當(dāng)前反腐倡廉、整頓黨風(fēng)的重要性，確有振聾發(fā)聵的作用。

4.依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

任何人承擔(dān)對(duì)外的各種業(yè)務(wù)，一律實(shí)行有限授權(quán)，不得自行其是、自作主張，不允許假公濟(jì)私、中飽私囊，違者 予懲處，追究刑事責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)體制 體現(xiàn)了民主管理的思想，確保了廠長(zhǎng)的中心地位，使整個(gè)生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。

A.也 就 及至 既 還

B.更 則 直至 既 又

C.也 則 直至 又 又

D.更 就 及至 又 還

5.下列句子在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同的一句是(A)

A.老張的文章寫得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。

B.這所學(xué)校的學(xué)生都知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

C.個(gè)人的作用是渺小的，只不過是浩瀚滄海中的一滴水。

D.科學(xué)研究應(yīng)根據(jù)事實(shí)說話，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。

二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

(一)閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第6-10小題。

他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢(shì)：從容不迫，游刃有余。

1/4

聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來，我又覺得精神百倍了。在苦難的夢(mèng)魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。說話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺。

6、第一段話的描寫方法是(A)

A.肖像描寫

B.語(yǔ)言描寫

C.行動(dòng)描寫

D.心理描寫

7、在第一段話中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是(B)

A.“告訴”只有向人陳述的意思

B.“告白”具有自我聲明的意義，且態(tài)度嚴(yán)正

C.“告白”具有自我聲明的意義

D.“告白”態(tài)度嚴(yán)正

8、說明第二段話中冒號(hào)的作用(B)

A.起到承上啟下的重要作用

B.表示后面的話是對(duì)前面內(nèi)容的說明解釋，即“從容不迫，游刃有余”是對(duì)居高臨下的解釋。

C.表示這段話具有多重的豐富內(nèi)涵

D.冒號(hào)表明前后兩個(gè)部分是并列關(guān)系

9、第三段話中“夢(mèng)魘”一詞的意思是(C)

A.夢(mèng)中遇到可怕的惡劣情景

B.夢(mèng)中遇到可怕的欲望

C.夢(mèng)中遇到可怕的事而發(fā)出的呻呤、驚叫

D.夢(mèng)中遇到可怕的欲望而感到萬分痛苦

10、簡(jiǎn)述第三段文字的含義。

表達(dá)了作者聽了魯迅教誨所受的啟發(fā)、鼓舞，以及魯迅教誨在以后困難時(shí)刻給他的力量和鼓舞

(二)閱讀余光中詩(shī)《鄉(xiāng)愁》，回答第11-12小題。

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

2/4

我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭

11.這首詩(shī)最顯著的藝術(shù)特色是(D)A.善于用比喻的修辭方法來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力 B.善于選擇典型細(xì)節(jié)來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

C.采用古典詩(shī)詞一詠三嘆的方式來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力 D.巧妙地運(yùn)用一組意象來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力 12.簡(jiǎn)析這首詩(shī)表達(dá)的情感。

本詩(shī)表達(dá)了母子離別、新婚夫妻離別的哀怨，母子死別的悲傷，海峽兩岸親人分離的痛苦，深切而真摯地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情。

三、文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字，回答文后問題：

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉!顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?/p>

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”

卒相與歡，為刎頸之交。

13.下列各句中，對(duì)加橫線詞解釋正確的一組是(B)

A.臣所以去親戚而事君者 去：到什麼地方去

B.且庸人尚羞之 羞之：感到羞恥，意動(dòng)用法

C.藺相如固止之 固：本來

D.而相如廷叱之 廷：朝廷

14.下列各句中，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“公之視廉將軍孰與秦王?”正確的一組是(D)

A.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)熟悉?

B.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)更強(qiáng)?

C.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)可信?

D.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)厲害?

15.這三段文字要表達(dá)的是(C)

A.相如不計(jì)個(gè)人恩怨，有意回避

3/4

B.廉頗知錯(cuò)即改，負(fù)荊請(qǐng)罪

C.相如不計(jì)個(gè)人恩怨，廉頗知錯(cuò)即改，將相和好。D.相如與廉頗以國(guó)家利益為重，消除隔閡 16.將下文譯寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”

廉頗聽了這些話，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過賓客到藺相如家里請(qǐng)罪，說道：“我這個(gè)庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。”

四、寫作(40分)

17.圍繞《我對(duì)“超女”的看法》寫一篇作文，題目自擬。

要求：

①文體不限(除詩(shī)歌外);

② 600-800字;

③ 字跡清楚，卷面整潔。參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分)

1.A;2.D;3.A.;4.B;5.A

二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

6.A 7.B 8.B 9.C

10.表達(dá)了作者聽了魯迅教誨所受的啟發(fā)、鼓舞，以及魯迅教誨在以后困難時(shí)刻給他的力量和鼓舞

11.D

12.本詩(shī)表達(dá)了母子離別、新婚夫妻離別的哀怨，母子死別的悲傷，海峽兩岸親人分離的痛苦，深切而真摯地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情。

三、文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

13.B 14.D 15.C

16.廉頗聽了這些話，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過賓客到藺相如家里請(qǐng)罪，說道：“我這個(gè)庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。”

四、寫作(40分)

17.(參照“大綱”中有關(guān)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

4/4

第三篇：2011成人高考語(yǔ)文模擬試題及答案2

2011成人高考《語(yǔ)文》模擬試題 姓名

成績(jī)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分)

1.下列詞語(yǔ)中加橫線的字，讀音全都相同的一組是()

A.自怨自艾 翌日 對(duì)弈 相得益彰

B.方興未艾 狹隘 云靄 愛不釋手

C.一蹴而就 蹙眉 急促 一觸即發(fā)

D.同仇敵愾 凱旋 鎧甲 慷慨激昂 2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是（）A.我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。

B.截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。C.經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)真鑒定，這些東西全是膺品。

D.新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來安排市政設(shè)施。3.下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.這對(duì)老朋友分別了近半個(gè)世紀(jì)，沒想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來。

B.看到馬戲團(tuán)中小丑的這種滑稽表情，坐在旁邊的一名外國(guó)記者突然忍俊不禁了。

C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者或受惠人得到一筆賠償，盡量減少損失。

D.這篇講話，從更深刻的層面明確地提出了當(dāng)前反腐倡廉、整頓黨風(fēng)的重要性，確有振聾發(fā)聵的作用。

4.依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

任何人承擔(dān)對(duì)外的各種業(yè)務(wù)，一律實(shí)行有限授權(quán)，不得自行其是、自作主張，{

}不允許假公濟(jì)私、中飽私囊，違者（）予懲處，（）追究刑事責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)體制 體現(xiàn)了民主管理的思想，（）確保了廠長(zhǎng)的中心地位，使整個(gè)生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。

A.也 就 及至 既 還

B.更 則 直至 既 又

C.也 則 直至 又 又

D.更 就 及至 又 還

5.下列句子在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同的一句是()

A.老張的文章寫得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。

B.這所學(xué)校的學(xué)生都知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

C.個(gè)人的作用是渺小的，只不過是浩瀚滄海中的一滴水。

D.科學(xué)研究應(yīng)根據(jù)事實(shí)說話，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。

二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

(一)閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第6-10小題。

他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢(shì)：從容不迫，游刃有余。

聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來，我又覺得精神百倍了。在苦難的夢(mèng)魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。說話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺。

6、第一段話的描寫方法是（）

A.肖像描寫

B.語(yǔ)言描寫

C.行動(dòng)描寫

D.心理描寫

7、在第一段話中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是()

A.“告訴”只有向人陳述的意思

B.“告白”具有自我聲明的意義，且態(tài)度嚴(yán)正

C.“告白”具有自我聲明的意義

D.“告白”態(tài)度嚴(yán)正

8、說明第二段話中冒號(hào)的作用（）

A.起到承上啟下的重要作用

B.表示后面的話是對(duì)前面內(nèi)容的說明解釋，即“從容不迫，游刃有余”是對(duì)居高臨下的解釋。

C.表示這段話具有多重的豐富內(nèi)涵

D.冒號(hào)表明前后兩個(gè)部分是并列關(guān)系

9、第三段話中“夢(mèng)魘”一詞的意思是()

A.夢(mèng)中遇到可怕的惡劣情景

B.夢(mèng)中遇到可怕的欲望

C.夢(mèng)中遇到可怕的事而發(fā)出的呻呤、驚叫

D.夢(mèng)中遇到可怕的欲望而感到萬分痛苦

10、簡(jiǎn)述第三段文字的含義。

1/2

(二)閱讀余光中詩(shī)《鄉(xiāng)愁》，回答第11-12小題。

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

11.這首詩(shī)最顯著的藝術(shù)特色是（）

A.善于用比喻的修辭方法來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

B.善于選擇典型細(xì)節(jié)來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

C.采用古典詩(shī)詞一詠三嘆的方式來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

D.巧妙地運(yùn)用一組意象來增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

12.簡(jiǎn)析這首詩(shī)表達(dá)的情感。

三、文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字，回答文后問題：

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉!顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?/p>

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”

卒相與歡，為刎頸之交。

13.下列各句中，對(duì)加橫線詞解釋正確的一組是()

A.臣所以去親戚而事君者 去：到什麼地方去

B.且庸人尚羞之 羞之：感到羞恥，意動(dòng)用法

C.藺相如固止之 固：本來

D.而相如廷叱之 廷：朝廷

14.下列各句中，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“公之視廉將軍孰與秦王?”正確的一組是()

A.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)熟悉?

B.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)更強(qiáng)?

C.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)可信?

D.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)厲害?

15.這三段文字要表達(dá)的是（）

A.相如不計(jì)個(gè)人恩怨，有意回避

B.廉頗知錯(cuò)即改，負(fù)荊請(qǐng)罪

C.相如不計(jì)個(gè)人恩怨，廉頗知錯(cuò)即改，將相和好。

D.相如與廉頗以國(guó)家利益為重，消除隔閡

16.將下文譯寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！?/p>

四、寫作(40分)

17.圍繞《我對(duì)“超女”的看法》寫一篇作文，題目自擬。

要求：

①文體不限(除詩(shī)歌外);

② 600-800字;

③ 字跡清楚，卷面整潔。

2/2

第四篇：2011成人高考語(yǔ)文模擬試題及答案1

2011成人高考《語(yǔ)文》模擬試題一

姓名

成績(jī)

一、選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)

1.“惟陳言之務(wù)去”出自()

A.《諫逐客書》

B.《種樹郭橐鴕傳》

C.《答李翊書》 D.《答司馬諫議書》

2.成語(yǔ)“夙興夜寐”出自（）A.《陳情表》

B.《短歌行》

C.《關(guān)山月》

D.《氓》 3.《米龍老爹》的作者是（）

A.契訶夫

B.莫泊桑

C.歐·亨利

D.托爾斯泰

4.《新五代史》的撰寫者是（）

A.歐陽(yáng)修

B.宋祁

C.司馬光

D.王安石

5.杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人()

A.初唐

B.晚唐

C.中唐

D.盛唐

6.“計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)”中的“中國(guó)”是指（）

A.神州

B.中國(guó)

C.中原

D.九州

7.“狡兔三窟”的典故出自（）

A.《李將軍列傳》 B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》 D.《寡人之于國(guó)也》

8.《行路難》的作者是()

A.白居易 B.杜甫C.李白 D.李商隱

9.杜甫《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣”是指（）

A.曹操 B.李斯

C.諸葛亮

D.王安石

10.《白雪歌送武判官歸京》屬于()

A.山水詩(shī) B.樂府詩(shī)

C.田園詩(shī) D.邊塞詩(shī)

11.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是（）

A.李白

B.李賀

C.白居易

D.杜牧

12.《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集（）

A.《大堰河》

B.《火把》

C.《北方》

D.《向太陽(yáng)》

13.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.小說

B.散文

C.散文詩(shī)

D.政論

14.柳永《八聲甘州》的線索是()

A.登高臨遠(yuǎn)

B.睹物思人

C.雨灑江天

D.佳人颙望

15.《**》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是()

A.趙七爺

B.七斤

C.八一嫂

D.九斤老太

二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)

16.孔子名丘，字________。

17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

18.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

21.《陳情表》選自《__________》。

22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

23.《箱子巖》的作者是___________。

24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

1/3

25.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

三、詞語(yǔ)解釋題(解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分)

26.來丕豹、公孫支于晉。

來：

27.零丁孤苦，至于成立。

成立：

28.原莊宗之所以得天下??

原：

29.辟邪說，難壬人，不為拒諫。

壬：

30.因?yàn)橛钪娲蠡?，刻刻流轉(zhuǎn)，絕不停留。

宇宙大化：

31.茫茫百千萬劫。

劫：

32.時(shí)日曷喪，予及汝偕亡!

曷：

33.常有兵燹，常有水旱。

兵燹：

34.下所以事上，上所以共神也。

事：

35.請(qǐng)以遺之。

遺：

四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分)

36.他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。(《種樹郭橐駝傳》)

他植者，雖窺伺效慕：

37.以子之道，移之官理，可乎?(《種樹郭案駝傳》)

以子之道，移之官理：

38.梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩，而其最著者二。(《馬伶?zhèn)鳌?

無慮數(shù)十輩：

39.以此長(zhǎng)不見悅于長(zhǎng)吏，仆則愈益不顧也。(《劉報(bào)一丈書》)

以此長(zhǎng)不見悅于長(zhǎng)吏：

40.橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉!(《前赤壁賦》)

而今安在哉：

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分)

41.試說明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。

42.試說明培根在《論學(xué)問》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的?

43.說明司馬遷通過李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。

44.請(qǐng)解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。

45.對(duì)于培根的“學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”這句話我們應(yīng)如何理解?

六、分析題(本大題共10個(gè)小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分)

(一)閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘??一位俄羅斯的姑娘。

望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣從大廈里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)慢吞吞的不響亮的聲音：

“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來，想做什么?你知道有什么在等待著你?”

2/3

“我知道?！惫媚镞@樣回答。

46.說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義?

47.說明《門檻》是一種什么樣的文學(xué)體裁?其是否有邊緣性?

(二)閱讀《長(zhǎng)亭送別》中三宮調(diào)文字，回答文后問題。

正宮端正好碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。滾繡球恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰知!

48.鶯鶯是怎樣看待這次送張生進(jìn)京趕考的?表現(xiàn)了她什么樣的心情?

49.舉例說明哪些地方是情景交融?

50.舉例說明哪些地方運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法?

(三)閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。

51.這段文字對(duì)沙子龍進(jìn)行了什么樣的藝術(shù)描寫?

52.沙子龍為什么要在夜間關(guān)好了門，才熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”?

(四)閱讀《山居秋暝》一詩(shī)，然后回答問題。

山居秋暝(王維)

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

53.此詩(shī)可以劃分為幾層?每層文意是什么?

54.本詩(shī)屬不屬于山水詩(shī)?顯示了詩(shī)人怎樣的生活情趣?

55.本詩(shī)寫作上的突出特點(diǎn)是什么?“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的?

七、作文(50分)

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待，也可以是對(duì)事的期待;既可以期待別人，也可以期待自己。

請(qǐng)以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。

3/3

第五篇：成人高考語(yǔ)文模擬試題

綜合測(cè)試

（一）一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．

B．曲線

大曲

是非曲直

曲意逢迎 ．．．．．．．C．落款

落枕

光明磊落

丟三落四 ．．．．．．．．．．．．D．供給

口供

僅供參考

供認(rèn)不諱 ．．．．．．．．．．．．

2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 ．．A．精粹

矍鑠

再所部惜

人情世故 B．部署

好像

金碧輝煌

細(xì)水常流 C．梳妝

賦與

人才輩出

破涕為笑 D．坐落

針砭

山清水秀

各行其是

3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這幾個(gè)月，他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，終于寫出了這部人人都______的好作品。

②經(jīng)過努力，我國(guó)已完成SARS疫苗的研究，即將進(jìn)入臨床______。

③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片_______低緩的平原。

A．夸耀

實(shí)驗(yàn)

逐步

B.夸獎(jiǎng)

試驗(yàn)

逐漸 C．夸獎(jiǎng)

實(shí)驗(yàn)

逐步

D.夸耀

試驗(yàn)

逐漸 4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．在黨和政府的關(guān)懷下，養(yǎng)老院的老人們飽食終日，過著幸福．．．．的日子。

B．汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見廳峰異嶺撲面而來，令人目不．．睱接。．．C．本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不．三不四了。．．．D． 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~15題。

什么叫做聯(lián)想呢？聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質(zhì)上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到調(diào)節(jié)之士；或是甲和乙在經(jīng)驗(yàn)上曾相接近，例如看到扇子想起熒火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯(lián)想和接近布設(shè)時(shí)混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢？因?yàn)榱_裙和他的歡愛者相_______；他何以“處處憐芳草”呢？因?yàn)榉疾莺土_裙的顏色相________。

意識(shí)在活動(dòng)就是聯(lián)想進(jìn)行，我們差不多時(shí)時(shí)刻刻都在聯(lián)想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個(gè)詞知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗(yàn)詮釋新經(jīng)驗(yàn)，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發(fā)生，因?yàn)樗鼈兌嫉酶鶕?jù)過去的經(jīng)驗(yàn)。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時(shí)可用意志控制，作文構(gòu)思時(shí)或追憶一時(shí)記不起的過去經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都是勉強(qiáng)把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時(shí)本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進(jìn)腦里來，失眠時(shí)越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯(lián)想好比水流濕，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。

聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時(shí)，都是因?yàn)樗軉酒鹛鹈赖穆?lián)想。

在音樂方面，聯(lián)想的勢(shì)力更大。多數(shù)人在聽音樂時(shí)，除了聯(lián)想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個(gè)調(diào)子，因?yàn)樗顾麄兿肫鹎屣L(fēng)明月；不歡喜那個(gè)調(diào)子，因?yàn)樗鼏拘阉麄円酝谋吹挠洃?。鐘子期何以?fù)知音的雅名？因他聽伯牙彈琴時(shí)，驚嘆說：“善哉！峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河?！崩铐犜诤章曋新牭绞裁矗克牭降氖恰翱丈桨嬴B散還合，萬里浮云陰且晴?！卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁矗克牭降氖恰般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K東坡怎樣形容洞簫聲？他說：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！边@些數(shù)不盡的例子都可以證明多數(shù)人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯(lián)想。

就廣義說，聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個(gè)普通的意義說，聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗(yàn)中我們聚精會(huì)神于一個(gè)孤立絕緣的意象上面，聯(lián)想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時(shí)我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣；在聯(lián)想時(shí)我看到芳草就想到了羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復(fù)在芳草了。

聯(lián)想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會(huì)神于畫的本身而任意聯(lián)想，則甲可以聯(lián)想到雷峰塔，乙可以聯(lián)想到往日周游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時(shí)能提高觀者對(duì)于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11．根據(jù)

①